第一篇：《大學(xué)生廉政文化教育》學(xué)習(xí)心得

第五講 大學(xué)生廉政文化教育

今天的培訓(xùn)班上，黨課老師為我們講解了大學(xué)生廉政文化教育。廉潔是中國(guó)優(yōu)秀倫理道德傳統(tǒng)，指潔己存恥的道德心理情感和清正自約、不貪財(cái)貨、不貪位祿的行為。中華文化博大精深，其間蘊(yùn)藏著豐富的廉政文化內(nèi)容。從上古時(shí)代虞舜告誡官員“直而清、簡(jiǎn)而廉”，到孫中山提出“天下為公”思想，這都是中國(guó)傳統(tǒng)文化中包含的廉政文化思想。這種優(yōu)秀傳統(tǒng)是我們今天建設(shè)廉政文化的重要源泉之一，我們要進(jìn)行深入的挖掘整理并加以發(fā)揚(yáng)光大。

中國(guó)共產(chǎn)黨開創(chuàng)了中國(guó)歷史上清正廉明的先河。我們黨走過87年的輝煌歷程，歷經(jīng)磨難而不衰，千錘百煉更堅(jiān)強(qiáng)，有理想、守紀(jì)律和保持清正廉潔，是一個(gè)最根本性的原因。從井岡山精神、延安精神、長(zhǎng)征精神、抗戰(zhàn)精神，到大慶精神、好八連精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神、抗洪搶險(xiǎn)精神、抗擊非典精神、航天精神、抗震救災(zāi)精神，強(qiáng)大的精神支柱一直鼓舞著中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民，使黨的優(yōu)良傳統(tǒng)不斷發(fā)揚(yáng)光大，保持了黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，造就了高素質(zhì)的干部隊(duì)伍和黨員隊(duì)伍，涌現(xiàn)了燦若群星般的英雄模范人物。

廉政文化建設(shè)的根本著眼點(diǎn)，是引導(dǎo)人、教育人、培養(yǎng)人、提高人。它的根本目的，是通過文化的積累、滲透、感染、塑造等作用，營(yíng)造以廉為榮、以貪為恥，風(fēng)清氣正、和諧向上的社會(huì)文化氛圍，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人，為黨的綱領(lǐng)和目標(biāo)而奮斗。中國(guó)共產(chǎn)黨是以人為本、以人民為本、以為人民服務(wù)為本的黨。我們黨在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)踐中，始終堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民。毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、鄧小平、陳云等老一輩革命家，一代一代的共產(chǎn)黨人，用他們的高風(fēng)亮節(jié)和先鋒模范作用，影響和帶動(dòng)了全黨全民族。

作為大學(xué)生的我們，并不能認(rèn)為廉潔與我們無關(guān)。我們是即將走出校園的學(xué)生，更是即將走入社會(huì)的共產(chǎn)黨員，必須從現(xiàn)在就養(yǎng)成廉潔的習(xí)慣，這樣當(dāng)我們真正“走在河邊”的時(shí)候才不至于“濕鞋”。事實(shí)上，反腐倡廉也是馬克思主義的題中應(yīng)有之義。《共產(chǎn)黨宣言》有一段著名的話：“共產(chǎn)主義革命就是同傳統(tǒng)的所有制關(guān)系實(shí)行最徹底的決裂；毫不奇怪，它在自己的進(jìn)展過程中要同傳統(tǒng)的觀念實(shí)行最徹底的決裂。”這兩個(gè)決裂要求我們同腐化墮落、中飽私囊的腐敗觀念實(shí)行最徹底的決裂，形成大公無私、廉潔自律的觀念，從現(xiàn)在開始養(yǎng)成廉潔的習(xí)慣。

腐敗的缺口，往往從小事、小節(jié)打開，從小節(jié)不保到大節(jié)喪失是一些領(lǐng)導(dǎo)干部走向腐敗的普遍規(guī)律。近年來，一些因貪污腐敗而落馬的領(lǐng)導(dǎo)干部，大都是從吃別人一頓飯，收別人一些土特產(chǎn)開始的，總認(rèn)為這是人之常情，禮尚往來。因此，廉潔習(xí)慣的養(yǎng)成，應(yīng)該從小事開始，從小節(jié)著眼。應(yīng)該承認(rèn)，要在領(lǐng)導(dǎo)崗位上始終做到堅(jiān)持操守、兩袖清風(fēng)并非易事，尤其要做到小節(jié)之處不失守更難。這就更需要領(lǐng)導(dǎo)干部防微杜漸，注重從點(diǎn)滴小事做起，以反面的典型警示自己，以肩負(fù)的責(zé)任鞭策自己，緊把“關(guān)口”，堅(jiān)守“底線”。

養(yǎng)成廉潔的習(xí)慣需要從一點(diǎn)一滴做起，這并非一日之功，需要矢志不移的努力。僅有對(duì)廉潔重要意義的深刻認(rèn)識(shí)，而缺乏與自身懈怠、放任、頹喪進(jìn)行不懈抗?fàn)幍木?，廉潔的?xí)慣是很難養(yǎng)成的。有些人喜歡以“下不為例”開脫、原諒自己，但事實(shí)上有了第一次就會(huì)有第二次，慢慢地積少成多，積小成大，從而陷入不可自拔的泥潭。有些人抱著僥幸心理安慰自己，認(rèn)為神不知鬼不覺不可能被發(fā)現(xiàn)和查處。他們顯然忘了陳毅元帥《手莫伸》里的名句：“手莫伸，伸手必被捉。黨和人民在監(jiān)督，萬目睽睽難逃脫?！秉h員領(lǐng)導(dǎo)干部要持之以恒，視“第一次”為“高壓線”，千萬不能半途而廢，前功盡棄。

對(duì)每一名大學(xué)生，未來國(guó)家的建設(shè)者來說，不應(yīng)該僅僅把學(xué)習(xí)黨風(fēng)黨紀(jì)看成是政治學(xué)習(xí)，更該把學(xué)習(xí)黨風(fēng)黨紀(jì)當(dāng)作人身修養(yǎng)的必修課。只有大膽地參加社會(huì)實(shí)踐，以科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)思想，才可以將這節(jié)人生重要的課上好。

第二篇：淺談我校大學(xué)生廉政文化教育

淺談我校大學(xué)生廉政文化教育

大學(xué)生是青年中具有較高知識(shí)層次的群體，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，提高他們的思想道德修養(yǎng)和自律意識(shí)，關(guān)系到他們是否能傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，繼往開來，把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)繼續(xù)下去。在他們中深入開展廉潔教育、弘揚(yáng)廉政文化、培育廉政理念，對(duì)于滌蕩校園風(fēng)氣、凈化校園環(huán)境、培育合格人才具有重要的意義，也是積極構(gòu)建腐敗懲防體系、切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要舉措。因此，必須加強(qiáng)以大學(xué)生為主體的廉潔教育工作。

我院結(jié)合實(shí)際，按照學(xué)校要求，緊密結(jié)合學(xué)校中心工作，以開展實(shí)施“六個(gè)一”工程活動(dòng)為主要形式，通過形式多樣的教育活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德、廉潔自律、文明誠(chéng)信教育，對(duì)他們進(jìn)行思想的洗禮，這是對(duì)他們肩負(fù)責(zé)任的信賴，更是對(duì)他們由衷的希望。

一、整體思路

根據(jù)實(shí)際，在整個(gè)活動(dòng)中，以我院學(xué)生為主，采用正面教育、心理疏導(dǎo)、全面滲透、環(huán)境育人等方法，挖掘利用學(xué)校資源，以“四項(xiàng)調(diào)查”為基礎(chǔ)，以“四項(xiàng)主題教育工程”為主線，結(jié)合學(xué)校開展的大學(xué)生廉潔自律教育“六個(gè)一”活動(dòng)載體，有重點(diǎn)、全方位、多層次加強(qiáng)大學(xué)生主體在學(xué)校廉政文化建設(shè)、廉潔教育方面的實(shí)踐和作用發(fā)揮，有效推動(dòng)我校廉政文化進(jìn)校園工作。

二、活動(dòng)介紹

（一）開展了“四調(diào)查”活動(dòng)。分別是： 1．大學(xué)生日常生活消費(fèi)觀念調(diào)查與分析活動(dòng)。2．大學(xué)生人際關(guān)系維系方法與途徑調(diào)查與分析活動(dòng)。3．大學(xué)生廉潔文化認(rèn)知情況調(diào)查與分析活動(dòng)。4．大學(xué)生心理狀態(tài)調(diào)查與分析活動(dòng)。

（二）開展了“四項(xiàng)教育工程”活動(dòng)。分別是：

1、理想信念建設(shè)工程。面向全體大學(xué)生積極開展豐富多彩的主題教育、傳統(tǒng)教育、形勢(shì)教育、“與英雄人物面對(duì)面”、“廉潔在我心中”等活動(dòng)，不斷增強(qiáng)廉政文化的感染力，從而幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想和高尚的人生信念，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成人人思廉、人人倡廉、人人促廉、人人反貪的良好校園環(huán)境。

2、基礎(chǔ)道德凈化工程。加強(qiáng)以艱苦奮斗為主要內(nèi)容的廉潔文化教育，圍繞誠(chéng)實(shí)守信、從善如流、珍惜名譽(yù)、自律自省、勤儉為榮、關(guān)注社會(huì)、關(guān)愛他人等主題積極開展基礎(chǔ)道德教育，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)道德情操，塑造大學(xué)生健全的完美人格。

3、傳統(tǒng)美德強(qiáng)化工程。認(rèn)真研究、利用、挖掘包拯、海瑞、于成龍等清官廉吏、廉詩、廉文、廉謠、廉戲、廉政格言等膾炙人口的文化精髓，并賦予嶄新的時(shí)代內(nèi)涵和鮮明的時(shí)代特色，使中華民族的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德不斷發(fā)揚(yáng)光大；積極宣傳當(dāng)代孔繁森、鄭培民、牛玉儒、任長(zhǎng)霞、楊業(yè)功等優(yōu)秀干部的先進(jìn)事跡，讓青少年學(xué)生從他們身上學(xué)到許多為人處事的方法，具有像他們一樣的境界、一樣的情操、一樣的忠誠(chéng)、一樣的執(zhí)著，在潤(rùn)物細(xì)無聲的教育中培養(yǎng)大學(xué)生的道德觀念，努力把崇尚廉潔的思想道德觀念轉(zhuǎn)化為學(xué)生日常生活中潛意識(shí)的、自覺的行為模式、道德習(xí)慣和內(nèi)生式的品德修煉和道德操行。

4、法制防護(hù)督察工程。拓寬廉政教育領(lǐng)域，通過舉辦廉政漫畫展覽、學(xué)唱廉政歌謠、觀看反腐倡廉影片、開展主題班會(huì)、舉行主題演講、參觀教育基地等豐富多彩的形式，促使大學(xué)生增強(qiáng)反腐倡廉意識(shí)，營(yíng)造良好的不昧金、不攀比的清正廉潔氛圍，進(jìn)一步端正校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

（三）多層次，多角度開展主題教育

1、結(jié)合大學(xué)學(xué)習(xí)過程，分階段開展廉潔教育

在不同的學(xué)習(xí)階段，面向不同年級(jí)學(xué)生，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，進(jìn)行內(nèi)容重點(diǎn)不同的教育。對(duì)低年級(jí)學(xué)生，積極開展公民道德和良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著重對(duì)他們加強(qiáng)誠(chéng)實(shí)守信教育和法規(guī)、法律常識(shí)教育，以培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。對(duì)高年級(jí)大學(xué)生，著重進(jìn)行職業(yè)道德教育和廉潔教育，特別是畢業(yè)離校前要打好“廉潔人生路”的預(yù)防針。

2、面向不同群體學(xué)生，分層次開展廉潔教育

（1）輔導(dǎo)員老師層面：開展了理論學(xué)習(xí)與案例分析，提高了輔導(dǎo)員老師的認(rèn)識(shí)和加強(qiáng)學(xué)生工作的有效性。

（2）學(xué)生骨干層面：開展了樹立廉潔意識(shí)、鍛煉良好工作作風(fēng)教育活動(dòng)，進(jìn)行職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生骨干的自律意識(shí)和職業(yè)操守觀。

（3）入黨積極分子層面：開展了黨的基本理論知識(shí)教育，引導(dǎo)他們從思想、行動(dòng)擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，相信黨的事業(yè)，積極向黨組織靠攏

（4）家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生層面：尤其是接受國(guó)家國(guó)家資助以及申請(qǐng)助學(xué)貸款的學(xué)生，開展了“誠(chéng)信做人，感恩社會(huì)”主題教育，加強(qiáng)學(xué)生愛心意識(shí)、責(zé)任意識(shí)教育。

（5）畢業(yè)生層面：開設(shè)了廉潔教育專題課堂。結(jié)合我院業(yè)余黨校，在課堂教育中，將廉潔教育與大學(xué)生社會(huì)公德教育、職業(yè)道德教育、艱苦奮斗教育、誠(chéng)實(shí)守信教育、感恩教育、榮辱觀教育、紀(jì)律教育、勞動(dòng)教育和法制教育等有機(jī)結(jié)合起來，通過養(yǎng)成訓(xùn)練，互相滲透，增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、自律意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)和法制意識(shí)。

（6）新生層面：組織開展了廉潔教育專題報(bào)告。通過專題講座、形勢(shì)報(bào)告、入黨啟蒙、形勢(shì)任務(wù)課等大學(xué)生喜聞樂見的形式開展教育根據(jù)大學(xué)生的思想狀況和特點(diǎn)，應(yīng)積極采取靈活多樣的教育方式，如形勢(shì)報(bào)告分析會(huì)、結(jié)合實(shí)際的專題案例講座等，采用請(qǐng)進(jìn)來與走出去相結(jié)合的方法，既充分發(fā)揮學(xué)校的教育引導(dǎo)作用，又充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。

3、在黨團(tuán)活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)融入廉潔教育 針對(duì)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，把廉潔內(nèi)容融入到大學(xué)生的文化活動(dòng)中，舉辦各種有聲有色的廉政文化活動(dòng)，計(jì)劃通過開展公益廣告大賽、廉政文藝匯演、廉政辯論賽、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等活動(dòng)，加強(qiáng)正面典型宣傳和廉政宣傳的力度，營(yíng)造“廉榮腐恥”的輿論氛圍，弘揚(yáng)主旋律，突出高品味，使大學(xué)生在感受藝術(shù)、文化熏陶的同時(shí)得到了潛移默化的廉潔教育，真正做到入耳入腦入心。

三、活動(dòng)效果

1、通過廉潔自律型學(xué)生社團(tuán)的建立并設(shè)計(jì)開展系列活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與建設(shè)校園廉政文化的主動(dòng)性和積極性。豐富多彩的教育活動(dòng), 引導(dǎo)學(xué)生參與建設(shè)校園廉政文化，參與廉政文化的傳播，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)和崇廉尚潔意識(shí)，鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和自律能力。

2、通過設(shè)計(jì)開展校園廉政文化主題活動(dòng)，促使學(xué)生成為了校園廉政建設(shè)的主體。通過強(qiáng)化學(xué)生的廉潔自律、誠(chéng)實(shí)守信理念的培養(yǎng)和灌輸，達(dá)到“校園處處是教育，學(xué)生時(shí)時(shí)受熏染”的效果，促使學(xué)生成為學(xué)校廉政校園建設(shè)的主體。

3、培養(yǎng)了學(xué)生的綠色成才觀，引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中踐行廉潔自律理念。通過強(qiáng)化校園精神文化建設(shè)的基礎(chǔ)工作，凝練出“以人為本，廉潔自律，誠(chéng)實(shí)守信，和諧發(fā)展”的學(xué)生精神理念，培養(yǎng)了學(xué)生綠色的成才觀和職業(yè)操守觀。

4、深化了學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中的廉潔自律意識(shí)。

深化校園廉政文化建設(shè)，提倡以學(xué)生為中心的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，深化了學(xué)生養(yǎng)成廉潔文明行為方式和生活方式意識(shí)的養(yǎng)成，這也是廉政校園的重要體現(xiàn)。

5、加強(qiáng)了廉潔自律的校園氛圍建設(shè)，促進(jìn)了校園和諧與發(fā)展。通過深入探討大學(xué)生群體的特點(diǎn)、形成原因、作用的心理機(jī)制及對(duì)策，抑制其消極作用，為學(xué)生的情感交流提供有利平臺(tái)，從而構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，營(yíng)造廉潔、自律、誠(chéng)信風(fēng)氣，促進(jìn)了和諧校園建設(shè)和發(fā)展。

深化校園廉政文化校園建設(shè)，促使學(xué)生在活動(dòng)中成為主體，并力爭(zhēng)使學(xué)生通過參與活動(dòng)在德智體美勞等方面得到全面的發(fā)展，促使學(xué)生在智慧、人格、身心等方面走上更高層次，實(shí)踐證明，這是一條行之有效的工作方式，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要措施，也是需要廣大教育者繼續(xù)深化和努力的方向。我院將繼續(xù)努力，在學(xué)校和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，加強(qiáng)工作，為學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

作者簡(jiǎn)介： 姓名：王洪明 單位：信息學(xué)院

職務(wù)：學(xué)院黨委副書記、副院長(zhǎng) 電話：24690046

第三篇：廉政文化教育

近年來，面對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中的各種利益誘惑，xx縣國(guó)稅局堅(jiān)持以“立黨為公、執(zhí)政為民”為核心，以黨風(fēng)廉政教育和職業(yè)道德教育為重點(diǎn)，以建設(shè)“為民、務(wù)實(shí)、清廉、高效”機(jī)關(guān)為目的，通過理念引導(dǎo)、環(huán)境浸潤(rùn)、載體滲透等多種形式，積極探索“立品修德、文化育人、廉潔興稅”新時(shí)期國(guó)稅廉政文化建設(shè)之路，從而在全局上下形成了“淡泊名利、潔身自愛、風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)”的濃厚氛圍，促進(jìn)了國(guó)稅事業(yè)的和諧發(fā)展，收到了春風(fēng)化雨的良好效果。

一、理念引導(dǎo)，環(huán)境浸潤(rùn)，營(yíng)造濃郁的廉政文化氛圍

有人說：“欲望像海水，喝的越多，越是口渴?！泵鎸?duì)欲望，做得最好的人不是清心寡欲的人，而是能很好地支配欲望卻不被欲望支配的人。為此，我們?cè)诩訌?qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持從從培養(yǎng)廣大國(guó)稅干部職工“崇廉尚儉、力體躬行”的廉政理念入手，以營(yíng)造廉政文化環(huán)境為著力點(diǎn)，努力構(gòu)建具有xx國(guó)稅特色的廉政文化。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃建機(jī)制。成立了由一把手任組長(zhǎng)，主管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，監(jiān)察室、辦公室、機(jī)關(guān)黨辦等科室負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定了《xx縣國(guó)家稅務(wù)局20xx—20xx年廉政文化建設(shè)規(guī)劃》和《實(shí)施意見》，《規(guī)劃》共分七章五十二條，科學(xué)嚴(yán)密完備管用，基本做到了年年有重點(diǎn)，月月有活動(dòng)，層層抓落實(shí)。同時(shí)，建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和責(zé)任機(jī)制，堅(jiān)持將廉政文化與稅收工作同部署、同檢查、同落實(shí)，并納入目標(biāo)考核，做到活動(dòng)經(jīng)?；?、責(zé)任制度化、考核規(guī)范化，確保責(zé)任明確、執(zhí)行有力、監(jiān)督到位，形成了廉政文化建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

二是環(huán)境浸潤(rùn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)養(yǎng)正氣。充分利用庭院長(zhǎng)廊，傳播優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營(yíng)造濃郁的廉政文化氛圍。置“廉石”，在庭院中央的太湖石上制作“丹心鑄稅魂”永久性廉政標(biāo)語；建“廉亭”，通過“聽竹”、“觀荷” 姊妹亭，引導(dǎo)干部職工傳承翠竹剛正不阿、荷花出污泥而不染的品質(zhì)；豐“廉墻”：在西側(cè)圍墻，精心制作29幅廉政文化版面，展示海瑞等古人廉政典故、焦裕祿等時(shí)代楷模、李真等典型案例等生動(dòng)鮮活的形象；設(shè)“廉廊”，在辦公樓走廊設(shè)置一個(gè)廉政文化園地，懸掛60多面廉政文化版面；明“廉則”，在機(jī)關(guān)餐廳“清心園”鑲嵌碩大的“清、慎、勤、廉”四字，時(shí)刻警示大家嚴(yán)以律己，潔身自愛；活“廉屏”，在辦公樓門廳上方，設(shè)置led顯示屏，定期滾動(dòng)播出廉政知識(shí)、廉政動(dòng)態(tài)、廉政格言警句，進(jìn)一步增強(qiáng)稅務(wù)廉政文化的滲透力和輻射力。

三是突出特色，多措并舉添合力。辦好宣傳專欄，擦亮廉政“窗口文化”。黨務(wù)、政務(wù)公開欄及時(shí)發(fā)布最新政策，定期通報(bào)單位黨務(wù)、政務(wù)信息；廉政文化和文明創(chuàng)建宣傳欄，展示廉政理念，適時(shí)更新文明創(chuàng)建活動(dòng)開展情況。利用網(wǎng)絡(luò)資源，激活廉政“網(wǎng)絡(luò)文化”。在縣局內(nèi)聯(lián)網(wǎng)上開辟網(wǎng)上廉政文化專欄，強(qiáng)化理論引導(dǎo)，為廣大國(guó)稅干部提供一個(gè)學(xué)廉論廉守廉的平臺(tái)。充實(shí)廉政書屋，倡導(dǎo)廉政“書香文化”。建成“廉政書屋”，購(gòu)置各類優(yōu)秀讀物，引導(dǎo)干部讀書思廉，在全局干部中形成多讀書、讀好書的良好風(fēng)氣，增強(qiáng)干部的勤政廉政意識(shí)。依托辦公場(chǎng)所，豐富廉政“警示文化”。懸掛廉政書畫作品，制作廉政格言標(biāo)牌、廉政教育警示牌、“格言警示茶杯”，時(shí)刻警醒大家防微杜漸、警鐘長(zhǎng)鳴，筑牢思想防線。利用電教設(shè)備，感悟廉政“影視文化”。先后組織觀看了《焦裕祿》、《任長(zhǎng)霞》以及《內(nèi)蒙第一貪——肖占武》、《李真：一個(gè)貪官的兩面人生》等電教片，讓大家從中汲取養(yǎng)分、接受教訓(xùn)、感悟人生，樹立“以廉為榮、以貪為恥”的精神境界。

二、拓寬領(lǐng)域，載體滲透，展現(xiàn)鮮明的廉政文化品牌

近年來，懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，在思想教育、制度建設(shè)、權(quán)力監(jiān)控、源頭治理等方面取得重要進(jìn)展，進(jìn)一步形成了全員參與、齊抓共管抓反腐倡廉建設(shè)的局面，使“不想貪、不能貪、不敢貪”成為大家的自覺行動(dòng)。

一是加強(qiáng)思想教育，筑牢思想防線。堅(jiān)持每年開展一次局長(zhǎng)上黨課或紀(jì)檢組長(zhǎng)作廉政形勢(shì)報(bào)告活動(dòng)；扎實(shí)開展“廉潔興稅”教育月活動(dòng)，深入開展“權(quán)該如何用、法該如何執(zhí)、人該如何做”大討論；每年舉辦一次“預(yù)防職務(wù)犯罪”知識(shí)講座，向全體干部職工發(fā)送廉政短信，召開中層領(lǐng)導(dǎo)家屬“親情話廉”座談會(huì)，印發(fā)《廉潔從政倡議書》，讓大家常懷敬畏之心，常思貪欲之害，筑牢廉潔從政、拒腐防變的思想防線。

二是強(qiáng)化兩權(quán)監(jiān)督，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。從規(guī)范稅收?qǐng)?zhí)法權(quán)和行政管理權(quán)入手，建立內(nèi)控機(jī)制，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督制約，增強(qiáng)自我約束意識(shí)、規(guī)范執(zhí)法意識(shí)和優(yōu)化服務(wù)意識(shí)，保證權(quán)力在陽光下運(yùn)行；深入推進(jìn)公開辦稅，積極參與地方政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議，聘請(qǐng)?zhí)匮O(jiān)督員，通過明察暗訪，廣泛征求意見和建議，每年開展兩次稅源管理責(zé)任人向納稅人述職述廉報(bào)告會(huì)，實(shí)現(xiàn)與納稅人面對(duì)面評(píng)議和背靠背打分，自覺接受社會(huì)監(jiān)督，進(jìn)一步了規(guī)范稅收?qǐng)?zhí)法行為。三是注重警示預(yù)防，構(gòu)筑制度防線。認(rèn)真貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《稅務(wù)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政“八不準(zhǔn)”》、《公務(wù)員法》、《行政處分條例》等廉政法律法規(guī)和規(guī)章制度，嚴(yán)格落實(shí)稅務(wù)干部“五要十不準(zhǔn)”，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，定期召開局班子成員述職述廉大會(huì)。強(qiáng)化內(nèi)控機(jī)制建設(shè)，推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，從重點(diǎn)部門、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、關(guān)鍵崗位入手，先后組織開展了出口供貨企業(yè)、涉農(nóng)企業(yè)等風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)、企業(yè)的稅收專項(xiàng)整治，深入排查和有效化解了稅收?qǐng)?zhí)法風(fēng)險(xiǎn)。

三、勤政廉政，提升效能，收獲豐碩的廉政文化成果

廉潔興稅，文化興業(yè)，扎實(shí)有效的廉政文化建設(shè)，保證了干部隊(duì)伍的和諧穩(wěn)定，促進(jìn)了xx各項(xiàng)稅收工作深入推進(jìn)和工作效能的全面提升。突出表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一是稅收收入持續(xù)增長(zhǎng)，贏得政府滿意。我局確定了“向管理要收入，向服務(wù)要收入，向落實(shí)政策要收入，向經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果要收入，向廉潔從政要收入”的工作思路，領(lǐng)導(dǎo)班子親自帶隊(duì)下基層調(diào)研、督導(dǎo)組織收入工作，連續(xù)多年超額完成稅收任務(wù)，受到縣委縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)肯定認(rèn)可。截止到10月底，共組織稅收收入22869萬元，同比增長(zhǎng)28.7%，增收5130萬元，占年計(jì)劃的80.24%，總收入或地方級(jí)收入均在全市各縣(市)名列第一。

二是稅收?qǐng)?zhí)法更加規(guī)范，贏得納稅人滿意。在今年開展的各項(xiàng)稅收?qǐng)?zhí)法檢查和稅務(wù)稽查中，廣大國(guó)稅干部法治意識(shí)明顯增強(qiáng)，稅收?qǐng)?zhí)法行為更加規(guī)范，基本做到了公平、公正執(zhí)法,沒有發(fā)生一起因執(zhí)法不規(guī)范引起的行政訴訟、舉報(bào)投訴和違法違紀(jì)現(xiàn)象。與此同時(shí)，我局認(rèn)真執(zhí)行“企業(yè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)制度”，縣、分局領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，走訪有關(guān)部門和重點(diǎn)稅源企業(yè)征求意見。通過向社會(huì)各界發(fā)放問卷，調(diào)查收集意見和建議，對(duì)縣糾風(fēng)辦反饋的意見建議進(jìn)行認(rèn)真整改，維護(hù)了納稅人的權(quán)益，有效地促進(jìn)了全縣國(guó)稅人員執(zhí)法行為的進(jìn)一步規(guī)范，執(zhí)法意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，執(zhí)法質(zhì)量進(jìn)一步提高。

三是國(guó)稅形象進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，贏得社會(huì)各界滿意。通過廉政文化引導(dǎo)，我們把納稅人滿意作為衡量工作的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)市局“六不”規(guī)定和各項(xiàng)納稅服務(wù)措施，不斷轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度，逐步提升服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)為納稅人辦實(shí)事、辦好事，構(gòu)建和諧征納關(guān)系，進(jìn)一步樹立了“為民、務(wù)實(shí)、清廉、高效”的機(jī)關(guān)形象。

風(fēng)正好揚(yáng)帆。xx縣國(guó)稅局以獨(dú)具特色的廉政文化，踐行了省局提出的核心價(jià)值觀和“廉潔興稅”文化理念，連續(xù)多年被評(píng)為“全縣政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”、“支持xx縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展先進(jìn)集體”、“全市紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作先進(jìn)基層單位”、“周口市廉政文化先進(jìn)基層單位”、“周口市廉政文化建設(shè)示范單位”，被授予“省級(jí)政務(wù)公開示范單位”、“河南省文明服務(wù)示范窗口”等榮譽(yù)稱號(hào)。

第四篇：廉政文化教育方案

宛城區(qū)溧河鄉(xiāng)王堂小學(xué) 廉政文化教育方案

宛城區(qū)溧河鄉(xiāng)王堂小學(xué)

2009年9月

宛城區(qū)溧河鄉(xiāng)王堂小學(xué) 廉政文化教育方案

一、指導(dǎo)思想

校園廉政文化教育活動(dòng)是健全預(yù)防腐敗體系的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工程，是新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和師德建設(shè)的重要任務(wù)，是建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作長(zhǎng)效機(jī)制的必然要求，有利于發(fā)揮教育在反腐倡廉中的基礎(chǔ)性作用，對(duì)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。

二、總體目標(biāo)

開展多種形式的廉潔教育活動(dòng)，傳播廉潔知識(shí)，弘揚(yáng)廉政文化，優(yōu)化育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生形成正確、積極的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和道德情操。提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的廉政意識(shí)和反腐防變的自覺性，促使全體教師廉潔從教，依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠(chéng)信服務(wù)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）、教師

1、在全體教師中，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)反腐倡廉的政治理論學(xué)習(xí)，使教師們及時(shí)了解黨風(fēng)廉政建設(shè)的形勢(shì)和任務(wù)，反腐工作的熱點(diǎn)和重點(diǎn)，提高全體教師尊廉崇潔的意識(shí)。

2、組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和胡錦濤總書記關(guān)于反腐倡廉的重要論述，深入開展黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)教育，社會(huì)主義榮辱觀教育，遵守黨的政治紀(jì)律教育，用先進(jìn)典型對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部踐行示范引導(dǎo)，用反面典型進(jìn)行警示教育。

3、認(rèn)真落實(shí)廉政建設(shè)責(zé)任制，強(qiáng)化責(zé)任追究。提高學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的廉政意識(shí)和反腐防變的自覺性。

（二）、學(xué)生

1、利用各種載體，向?qū)W生宣講廉潔教育的內(nèi)涵和意義，增強(qiáng)學(xué)生辨別是非和抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的能力。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟和踐行廉政文化，提高學(xué)生廉潔奉公、誠(chéng)信守法的意識(shí)，并發(fā)揮“小手牽大手”的作用，以提高全社會(huì)拒腐防變的免疫力。

四、實(shí)施措施

1、建立廉政文化教育工作機(jī)制，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立廉政文化教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)構(gòu)，制訂校園廉政文化建設(shè)規(guī)劃，落實(shí)建設(shè)責(zé)任，建立廉政文化教育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，為活動(dòng)的實(shí)施提供有力的組織保障。

2、開辟廉政文化教育活動(dòng)陣地，營(yíng)造教育氛圍。以校園晨風(fēng)廣播、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、學(xué)校網(wǎng)站、國(guó)旗下講話、板壁報(bào)、手抄報(bào)、校班會(huì)、少隊(duì)活動(dòng)、專題講座為活動(dòng)載體，采取多種多樣的形式，開展生動(dòng)活潑的廉政文化教育活動(dòng)，傳播廉政文化知識(shí)，宣傳廉政文化內(nèi)涵，寓廉政教育于校園文化建設(shè)之中。

3、豐富廉政文化教育活動(dòng)內(nèi)容，突出教育重點(diǎn)。遵循學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律，深挖現(xiàn)有學(xué)科的廉潔教育資源，以語文、思品、綜合實(shí)踐等學(xué)科中相關(guān)廉潔教育的知識(shí)點(diǎn)展開延伸，對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔教育。并積極組織開展教唱廉政歌曲、觀看廉政影片、閱讀課外廉潔讀本、主題班隊(duì)會(huì)等形式多樣的主題活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中感悟和踐行廉政文化。

4、打造廉政文化教育品牌，形成教育特色。把廉潔教育和廉政文化建設(shè)工作與教師的教學(xué)表現(xiàn)、學(xué)生的操行評(píng)定相結(jié)合，使其成為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，并逐漸打造出有自己特色的廉政文化教育品牌。

五、實(shí)施步驟

（一）、動(dòng)員階段（2009年9月1日——9月15日）

1、成立廉政文化教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)構(gòu)，并制訂工作方案。

2、組織全體教師進(jìn)行反腐倡廉的專題學(xué)習(xí)，了解反腐倡廉的形勢(shì)及重點(diǎn)。

3、懸掛標(biāo)語，張貼格言警句，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

（二）、實(shí)施階段（2009年9月16日——9月30日）

1、深入實(shí)行校務(wù)公開，按時(shí)召開教代會(huì)，設(shè)立群眾意見箱，廣泛收集和聽取教師及學(xué)生家長(zhǎng)的意見，對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)問題要進(jìn)行查處，并及時(shí)反饋查處結(jié)果。

2、定期組織行風(fēng)自查及學(xué)生評(píng)議老師活動(dòng)。對(duì)自查中出現(xiàn)的各類問題要及時(shí)整改，有錯(cuò)必糾。

3、利用每周教師政治學(xué)習(xí)時(shí)間，長(zhǎng)期深入的進(jìn)行反腐倡廉政治理論學(xué)習(xí)，并以“科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐”活動(dòng)為契機(jī)，在教師中開展職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德教育。

4、教務(wù)處組織“廉政教育”論文征集活動(dòng)，征集優(yōu)秀課堂教學(xué)案例、主題實(shí)踐活動(dòng)方案、班會(huì)案例、反腐倡廉優(yōu)秀論文，并進(jìn)行評(píng)選表彰。

5、各班設(shè)立廉政圖書角，圖書室每周向各年級(jí)推薦一本廉政課外讀物，開展課外讀書活動(dòng)。

6、本學(xué)期少隊(duì)部要組織一次以廉政教育為主題的黑板報(bào)評(píng)比；體衛(wèi)藝組要教唱三首以上的廉政歌曲；教務(wù)處要組織學(xué)生觀看兩部廉政教育相關(guān)的影片；各班要召開一次倡廉主題班會(huì)；要利用國(guó)旗下講話進(jìn)行三次以上的廉政知識(shí)宣講；紅領(lǐng)巾廣播室、校園網(wǎng)要開辟廉政教育專欄。

（三）、總結(jié)階段（2009年10月1日——11月15日）全校召開廉政文化教育活動(dòng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，表彰廉政教育先進(jìn)工作者，及廉政文化建設(shè)先進(jìn)集體。

王堂小學(xué) 2009年9月

第五篇：廉政文化教育心得體會(huì)

廉政文化教育心得體會(huì)

旅游與財(cái)經(jīng)系——瞿云珍

廉政文化教育進(jìn)校園，有利于培育學(xué)生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，讓學(xué)生從小就具有抵抗腐敗的免疫力；有利于依法治教，防止腐敗；對(duì)樹立教育（學(xué)校）的良好形象，促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

教師的職業(yè)神圣而光榮，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，教師的人格對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會(huì)直接地影響學(xué)生身心的發(fā)展。教師只有廉潔從教，為人師表，才能把真、善、美的種子播撒在學(xué)生心田，并使之“開花”、“結(jié)果”。廉政是教師立身之本。只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點(diǎn)，做事粗糙，責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生沒有愛心，為人不廉潔，則會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負(fù)面作用，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)人、對(duì)事、對(duì)社會(huì)的不信任，甚至對(duì)未來失去信心結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)和教育體會(huì)有四點(diǎn)：

一、是認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的思想覺悟意識(shí)能力。

時(shí)時(shí)用先進(jìn)的思想武器占領(lǐng)自己的靈魂，積極培育新時(shí)期、新階段的道德，以新要求不斷提高自己為人民服務(wù)的本領(lǐng)和能力。學(xué)習(xí)更能有力武裝思想，可以很好地用先進(jìn)思想文化駕馭積極的行為，引領(lǐng)正確的人生方向

二、是用紀(jì)律和制度約束自己的行為。

用嚴(yán)格的紀(jì)律和制度來要求和規(guī)范黨員干部的行為，及時(shí)學(xué)習(xí)黨的紀(jì)律條約、各種制度，用紀(jì)律制度嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)反面例子，警醒自己。把先進(jìn)模范作為自己的前進(jìn)動(dòng)力，鞭策自己不斷進(jìn)步。

三、是把握正確的政治方向，堅(jiān)定立場(chǎng)，堅(jiān)持理想信念，經(jīng)受住各種誘惑，增強(qiáng)抵制抗腐蝕的能力。

在充滿金錢迷惑的形式下，時(shí)刻保持一顆警惕的心靈，用抗誘惑的行動(dòng)加強(qiáng)自己的一種積極進(jìn)取精神。不斷凈化自己“淡泊名利，寧靜以致遠(yuǎn)”的思想境界，耐得住寂寞，不斷充實(shí)自己。要有精神富有才是真正的富有人生和狀態(tài)的思想意識(shí)。

四、“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本?！?/p>

師德是每個(gè)教育者必備的素質(zhì)。每位學(xué)生的心靈都是一張潔白的紙，每位學(xué)生的眼睛都是最清澈無邪的。教師們應(yīng)該用最美的色彩在白紙上做畫，最端正的行為在清澈無邪的眼睛里樹立榜樣。我們無意中的一句話，一個(gè)動(dòng)作就會(huì)給學(xué)生帶來若大的影響?，F(xiàn)在每個(gè)學(xué)生都是家庭的重心，親人的心頭肉。因此，父母經(jīng)常告戒我:作為一名老師千萬要公平地對(duì)待每一位學(xué)生。

一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教?！皩W(xué)高為師，身正為范?！崩蠋煹纳碚?，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師？教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學(xué)生。在我的身邊，許多老師敬業(yè)愛生的事跡常常感動(dòng)著我，尤其是 那些班主任，他們是真正將自己的心掏出來給學(xué)生們的，這樣的老師怎能不贏得學(xué)生的愛戴！熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。雖然我們無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我們卻可以象母雞愛護(hù)小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個(gè)學(xué)生。隨著時(shí)代變遷，學(xué)生的視野開闊了，思維活躍了，主體意識(shí)增強(qiáng)了。我們教育者要適應(yīng)這種變化，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚人格，強(qiáng)化內(nèi)在素養(yǎng)，這樣才能點(diǎn)燃青少年心中奮發(fā)向上的火種?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，機(jī)會(huì)總是給那些有準(zhǔn)備的頭腦。總之，今天要做一位合格的老師，必須學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷攀登，與時(shí)俱進(jìn)，才能去迎接一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

2015-5-28 3