第一篇：《網(wǎng)絡(luò)策劃培訓(xùn)》心得體會(huì)及總結(jié)_td

譚丁《網(wǎng)絡(luò)策劃培訓(xùn)》心得體會(huì)及總結(jié)

主講人：高慧明 培訓(xùn)時(shí)間：2014.9.12

通過這次高慧明老師的網(wǎng)絡(luò)策劃培訓(xùn)，讓我受益匪淺。第一，認(rèn)識(shí)了策劃思維和技術(shù)思維，如何從技術(shù)思維轉(zhuǎn)變?yōu)椴邉澦季S；第二，文章著陸的模板改進(jìn)；第三，右腦表現(xiàn)及色彩方面的搭配；第四，氣質(zhì)表現(xiàn)（醫(yī)院氣質(zhì)，品牌氣質(zhì)，網(wǎng)站氣質(zhì)，咨詢氣質(zhì)）；第五，無線站；第六，微信。下面針對(duì)高慧明所講的網(wǎng)絡(luò)策劃培訓(xùn)本人所學(xué)習(xí)到的及不足作出以下總結(jié)：

1、策劃思維和技術(shù)思維

高老師以“杭州格萊美齒科”作為案例為我們講述了網(wǎng)站的策劃思維，看了網(wǎng)站后，顯而易見，相比我們的民營或是部隊(duì)醫(yī)院，差異很大，無論是banner、圖片、醫(yī)院定性、商務(wù)通彈窗、專家、頁面的設(shè)計(jì)都比較有吸引人去點(diǎn)擊的欲望，且擺脫了以往的網(wǎng)站風(fēng)格。我們的網(wǎng)站中存在的不足主要有，在網(wǎng)站中一些細(xì)節(jié)沒有做到位，對(duì)網(wǎng)站的定性不夠、顏色配圖方面等。

2、文章著陸的模板改進(jìn)

1）標(biāo)題 作為標(biāo)題黨的我們，無論是競(jìng)價(jià)文、微信文、還是新聞文，一個(gè)新穎有新意的標(biāo)題往往能吸引人點(diǎn)擊的欲望，而現(xiàn)代人浮躁的心理，使得我們不得不在標(biāo)題上多下功夫。根據(jù)高老師定論，在標(biāo)題中，我們可以在主標(biāo)題前面加入一些吸引眼球的字眼（時(shí)事、熱點(diǎn)新聞、夸張性事件等）來加大我們關(guān)鍵詞的一個(gè)搜索匹配，讓更多患者能夠在搜索其他新聞熱點(diǎn)時(shí)也能看到我們醫(yī)院的信息，加大我們醫(yī)院的曝光率。

2）小標(biāo)題索引 在小標(biāo)題中，我們可以加入些醫(yī)院的優(yōu)勢(shì)特色如：公立三甲、64年、專注耳鼻咽喉、醫(yī)保特色、余萬例患者見證等等，讓患者對(duì)我們產(chǎn)生信賴、覺得這家醫(yī)院靠譜。

3）文章插圖 根據(jù)不同的關(guān)鍵詞詞性我們可以根據(jù)內(nèi)容放一些相對(duì)應(yīng)圖片，提升患者信任度及醫(yī)院權(quán)威度。（如病理圖、醫(yī)院品牌，優(yōu)勢(shì)圖、康復(fù)案例圖、治療圖、評(píng)論等）

4）評(píng)論 加入當(dāng)前時(shí)代較熱的評(píng)論版塊，如淘寶評(píng)論模板、微信聊天記錄截圖、百度健康評(píng)論模板等，把這些評(píng)論真實(shí)又自然的放在我們的文章中或者文章底端。但要注意的是評(píng)論中一定要有好中差評(píng)，100條評(píng)論中99條都是好評(píng)，患者肯定會(huì)對(duì)該醫(yī)院產(chǎn)生懷疑，所以我們可以適當(dāng)做些差評(píng)。何為差評(píng)？這里指的差評(píng)就是差評(píng)中的好評(píng)，如：這家醫(yī)院停車位都停滿了，導(dǎo)致車子沒地方停車，間接性的讓患者以為醫(yī)院人很多，讓患者更加相信這個(gè)醫(yī)院是可以治好我的疾病，能夠值得信賴的。

5）周邊模塊（防跳出、相關(guān)閱讀）患者在瀏覽文章的時(shí)候，周邊的一些廣告圖，相關(guān)閱讀圖片都能引起患者的注意，這時(shí)候我們可以通過這些版塊把患者想了解的東西及我們的優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)在他們面前，吸引他們點(diǎn)擊，從而產(chǎn)生咨詢。如：banner廣告圖、咨詢?nèi)肟?、品牌沉淀版塊、熱點(diǎn)圖、文字鏈、康復(fù)案例、患者康復(fù)視頻等。

3、右腦表現(xiàn)及色彩方面的搭配

在過去網(wǎng)絡(luò)并不發(fā)達(dá)的年代，60、70、80年代人群都是以看報(bào)、雜志、書籍、電視等方式了解最新資訊，往往這些年齡層的人群也有耐心，善于思考，一般這類人群被我們稱為左腦較為發(fā)達(dá)。隨著現(xiàn)代社會(huì)的改變，網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，85后、90后、00后人群對(duì)看東西的浮躁心理日益漸長，對(duì)某些事物都是處于碎片化，但他們對(duì)色彩、圖片的靈敏度卻很高。

因此，為了抓住這些耳鼻喉疾病高發(fā)患者眼球，讓他們有想點(diǎn)擊咨詢的欲望，我們必須在網(wǎng)站中加強(qiáng)色彩搭配及圖片配圖，高飽和顏色能夠吸引患者。高清晰專家、醫(yī)院圖片能夠讓人感覺真實(shí)，大氣。

4、氣質(zhì)表現(xiàn)（醫(yī)院氣質(zhì)，品牌氣質(zhì)，網(wǎng)站氣質(zhì)，咨詢氣質(zhì)）

一個(gè)女人的外在漂亮，也是需要內(nèi)在氣質(zhì)來襯托的。這里所講的氣質(zhì)表現(xiàn)泛指我們醫(yī)院從醫(yī)院性質(zhì)，品牌，網(wǎng)站風(fēng)格，咨詢患者所產(chǎn)生的一種相互統(tǒng)一的氣質(zhì)，目前我們有民營醫(yī)院、公立醫(yī)院、公立三甲醫(yī)院，所表現(xiàn)的氣質(zhì)都不一樣；

如，三甲部隊(duì)醫(yī)院給人的氣質(zhì)就是專業(yè)、正規(guī)、大氣、放心；民營醫(yī)院醫(yī)院給人的感覺就是溫馨、?？茖２Ｖ蔚?。

通過高老師的草根理論，氣質(zhì)更通俗的說就是“裝B”，怎么說呢？我們?cè)趯?duì)一個(gè)網(wǎng)站上線之前都得對(duì)它進(jìn)行完美的“裝B”，從網(wǎng)站banner的文字上，可以利用英文加大我們的專業(yè)度；網(wǎng)站中還可以加入些媒體、權(quán)威機(jī)構(gòu)等來證明其正規(guī)性；給網(wǎng)站適度的留白，顏色的協(xié)調(diào)及字體的運(yùn)用，都可以讓我們網(wǎng)站看起來很大氣；網(wǎng)站的風(fēng)格也可以以滄桑的感覺來體現(xiàn)醫(yī)院歷史悠久。在經(jīng)過這一系列的“裝B” 過程后，網(wǎng)站遠(yuǎn)比不“裝B”感覺好。

5、無線站

在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，3G、4G泛濫的年代，無線產(chǎn)品的快捷、方便逐漸替代了PC設(shè)備，手機(jī)、ipad、平板電腦成為當(dāng)代人的隨身物品。更多人在瀏覽網(wǎng)頁、查詢資料、購買東西的時(shí)候都習(xí)慣了手機(jī)帶來的便捷。

在無線站的策劃上，我們較多的是以PC站風(fēng)格為主，導(dǎo)航、欄目頁較多，文章方面也是和PC同步，較多的引導(dǎo)到電話中去。聽高慧明老師詳細(xì)分析概述了無線站的一些策劃后，其實(shí)我們的無線站可以更清晰明了，方便患者瀏覽和咨詢。如：在首頁中版塊之間用扁平化圖標(biāo)區(qū)分一些病種和圖標(biāo)；以高飽和度、高對(duì)比、高反差色彩把一些重點(diǎn)病種、癥狀進(jìn)行區(qū)分，版塊與版塊之前通過顏色的協(xié)調(diào)來區(qū)分；導(dǎo)航中欄目頁不需要太多，把重要病種和專家突顯出來就行，較多的引導(dǎo)到文章中去，文章以簡(jiǎn)潔明了為主。（無線站五部曲：首頁—文章—咨詢—cookie抓取電話—電話銷售）

6、微信

微信作為當(dāng)下最為流行和必不可少的網(wǎng)絡(luò)通訊工具，不少人利用微信做代購、營銷等，可見微信的價(jià)值有多大。然而頻繁的發(fā)布代購、醫(yī)療廣告信息，不僅會(huì)讓微信好友反感，更可能會(huì)拉黑，所以我們?cè)谧鑫⑿艩I銷時(shí)，可以把賬號(hào)分成幾種類型，分流操作。我們?cè)诓僮魑⑿刨~號(hào)時(shí)，可分成：訂閱號(hào)、服務(wù)號(hào)、個(gè)人號(hào)，醫(yī)生號(hào)；工作中我們較多的是利用個(gè)人號(hào)添加患者，個(gè)人號(hào)生成醫(yī)生號(hào)發(fā)

送健康信息文章，訂閱號(hào)、服務(wù)號(hào)在添加患者后進(jìn)行微信文章的發(fā)送，可個(gè)人號(hào)頻繁封號(hào)，訂閱號(hào)、服務(wù)號(hào)效果也不佳，那么這個(gè)時(shí)候我們?cè)撛趺崔k呢？

在聽高老師講課后，才發(fā)現(xiàn)我們?cè)谶@方面沒有很好的利用好微信這個(gè)火熱平臺(tái)，在賬戶中，我們可以利用個(gè)人號(hào)在朋友圈分享時(shí)事熱點(diǎn)，健康信息，生活小事件等信息，吸引患者的點(diǎn)擊和關(guān)注；醫(yī)生號(hào)進(jìn)行銷售；訂閱號(hào)、服務(wù)號(hào)進(jìn)行復(fù)診、維系、回訪工作。

在訂閱號(hào)微信文章的發(fā)送中，我們更多的是以多圖文為主，多方面的展現(xiàn)我們想體現(xiàn)的文章，給患者給多的選擇權(quán)，吸引點(diǎn)擊。高慧明建議：訂閱號(hào)采用單圖文發(fā)送，單選擇比多選擇更容易讓人選擇；文章中采用圖說形式，現(xiàn)代人急躁的性格，對(duì)文字基本不會(huì)去看，圖說形式更能讓現(xiàn)代人接受；個(gè)人號(hào)內(nèi)容可以發(fā)送些以“無聊”為主題的微信。

通過這次高慧明的網(wǎng)絡(luò)策劃培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到的并不僅僅是以上總結(jié)的六點(diǎn)，更多的是思維上的轉(zhuǎn)變，能夠?qū)W以致用，把所講的一些內(nèi)容付諸于工作。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我自己也在反思：面對(duì)工作，我們的一個(gè)心態(tài)是怎樣的？面對(duì)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該用哪種方法更快的學(xué)以致用？面對(duì)策劃，我們是策劃思維還是技術(shù)思維？面對(duì)工作中的種種，我們是在全力以赴還是我盡力了？......落地六要點(diǎn)：

落地

1、完善圖片細(xì)節(jié)（光：取景、清晰、人像、背景；顏色：高飽和度、漸變、灰暗）

落地

2、加入評(píng)論（細(xì)節(jié)：細(xì)節(jié)等級(jí)）落地

3、競(jìng)價(jià)文章模板的改進(jìn)

落地4、1）扁平化：首頁+著陸頁 去導(dǎo)航 table 相關(guān)閱讀

2）色彩：高飽和到 高反差 高對(duì)比 忘掉VI

3）banner：重點(diǎn) 傳遞 而不是文字

落地

5、加班1小時(shí)

落地

6、我打算怎么“變態(tài)”？

——by Anglea

第二篇：TD培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 2（最終版）

TD培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)的課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過5天的學(xué)習(xí),我想我很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)舉辦的非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，而且充分的的參與了實(shí)踐。

一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平

每天參與贛州總公司的晨會(huì)讓我感覺到他們活力四射，接下來的培訓(xùn)是理論和實(shí)踐的結(jié)合半天的講課半天的銀行考察。學(xué)習(xí)完后的測(cè)試讓我們更加的努力學(xué)習(xí)。

二、不同地域的學(xué)習(xí)，開闊了視野

畢竟遂川分公司成立不久，有一些不完善的地方，去了總公司后感覺到了差異，值得學(xué)習(xí)的地方很多，他們的學(xué)習(xí)干勁，團(tuán)隊(duì)的合作，知識(shí)的掌握，管理的人性化，讓我開闊了視野。

三、案例的分析，警惕了自我肖老師講了幾個(gè)典型在銀行遇到的問題(例如：客戶問道我們公司和銀行的關(guān)系，如何處理好我們與銀行員工之間的關(guān)系，如何利用好銀行保險(xiǎn)人員為我們開展業(yè)務(wù)，等等）和他解決這些問題的方法，都可能是我們回到遂川在銀行遇到的，通過仔細(xì)的分析，發(fā)現(xiàn)其中的問題，為以后在遂川開展業(yè)務(wù)減少很多不必要的麻煩。也讓自己更注重細(xì)節(jié)。

四、前輩的座談，找準(zhǔn)了差距

最后離開贛州時(shí)與總公司的董總交流下學(xué)習(xí)體會(huì)，董總對(duì)我們進(jìn)行了悉心的教導(dǎo)，指出我們忽略的幾個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)分析下小縣城和城市開展業(yè)務(wù)需要注意的和因地制宜（遂川只有一家工行銀行網(wǎng)點(diǎn)，可以挑選人員輪流去銀行開展業(yè)務(wù)，畢竟資源有限和銀行搞好關(guān)系，舉辦聯(lián)誼堅(jiān)強(qiáng)與銀行之間的感情溝通）。這次培訓(xùn)無論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察，都讓我從沒個(gè)角度獲得了知識(shí)，感謝領(lǐng)導(dǎo)這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中。

第三篇：TD自學(xué)總結(jié)(硬件)

一、RAN總體概述：

其中核心網(wǎng)域（CN）分為CS域（電路交換）和PS域（分組交換），分別對(duì)應(yīng)于2G網(wǎng)絡(luò)的GSM交換子系統(tǒng)和GPRS子系統(tǒng)。

RAN系統(tǒng)即是無線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)(UTRAN)，RAN系統(tǒng)是TD-SCDMA中與無線蜂窩聯(lián)系最直接的部分。通過Uu接口與移動(dòng)終端進(jìn)行通信，通過Iu與核心網(wǎng)(CN)相連。

RAN系統(tǒng)中主要包括無線網(wǎng)絡(luò)控制器(RNC)和基站（NODE B）。一個(gè)RNC包括一個(gè)或多個(gè)NODE B。一般宏基站可支持單頻點(diǎn)小區(qū)到3小區(qū)3載頻。

TD-SCDMA包含3種信道：物理信道、傳輸信道、邏輯信道。

傳輸信道與邏輯信道的映射關(guān)系：

傳輸信道與物理信道的映射關(guān)系：

邏輯信道在RNC中實(shí)現(xiàn)，而傳輸信道與物理信道在NODE B中實(shí)現(xiàn)。

二、基站（NODE B）

RAN 的操作維護(hù)是通過OMC-R實(shí)現(xiàn)的，包括對(duì)設(shè)備以及網(wǎng)絡(luò)性能的管理?，F(xiàn)時(shí)NODE B主要包括 TDB09A(宏蜂窩)、TDB03C（微蜂窩）、和超級(jí)基站

1、TDB09A

TDB09A通過Iub與RNC相連，通過Uu與移動(dòng)終端相連 機(jī)架可以分為：傳輸子系統(tǒng)（主要硬件RIU板）、基帶子系統(tǒng)（主要硬件BBU板）、射頻子系統(tǒng)（主要硬件RFU板）、天饋?zhàn)酉到y(tǒng)（主要硬件TPA、天線、饋線、避雷器）、控制子系統(tǒng)（主要硬件SCM板、BBU板、SEB板、GPSCU板）、操作維護(hù)子系統(tǒng)（包括基站端單板的操作維護(hù)模塊和OMCR）

各板卡的作用和功能：

a.RIU板（包括 RIU_E1、RIU_SOF、RIU_DOF）RIU_E1板為NODE B的Iub提供155M光纖接入，是機(jī)架的傳輸接口板，其提供8路的E1接入，支持120歐和75歐的同軸接入。其功能類似RBS200的ETB板。RIU_SOF板為光口單板，提供1個(gè)OC-3/STM-1接口，可接電口和光口，其余功能與RIU_E1板相同。

RIU_DOF板為與RIU_SOF主要區(qū)別可以級(jí)聯(lián)到下一級(jí)的NODE B。

b.SCM板（Switch and Control Management Unit）

實(shí)現(xiàn)NODE B內(nèi)部的ATM交換和網(wǎng)管功能。主要為機(jī)架提供數(shù)據(jù)和軟件的存儲(chǔ)，內(nèi)部信令處理及對(duì)機(jī)架其它板卡管理。通過SEB板收集數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)房環(huán)境故障監(jiān)控，采用1＋1熱備份。

其功能有點(diǎn)類似RBS 200的STR板和RBS2000的DXU的部分功能。

c.BBU板（Base Band Unit）

負(fù)責(zé)基帶信號(hào)處理，實(shí)現(xiàn)與射頻單元RFU、交換單元SCM 之間的數(shù)據(jù)交換接口。其功能類似RBS 200的TRXC板。

d.RFU板（Radio Frequency transceiver and receiver Unit）

主要分成功能模塊有：1塊射頻主板（RFTRMB）、2塊射頻發(fā)射子板（RFTXB）、2塊射頻接收子板（RFRXB）、電源板（RFPSB）。完成 下行：基帶信號(hào)－>模擬的變換、模擬的變頻和信號(hào)放大；上行：射頻信號(hào)放大、下變頻，模擬－>基帶變換 這板卡包含了發(fā)射機(jī)、接收機(jī)以及合路、分路器等功能。

e.SEB板（Serial PORT Extension Board）

功能有環(huán)境監(jiān)控，門禁,FAN告警的收集。功能類似RBS 200的外告 EXAL收集板

f.GPSCU板（時(shí)鐘板）

為機(jī)架各板卡提供時(shí)鐘同步源，及本振時(shí)鐘。功能類似RBS 200的TU板。

天饋線子系統(tǒng)

a.TPA（TD-SCDMA Antenna Power Amplifier）

將機(jī)架傳送過來的RF信號(hào)，經(jīng)過射頻主饋送入TPA，在TPA中經(jīng)過防雷、下行功放、濾波等處理送到跳線，傳送到天線陣列。

將終端發(fā)送過來的RF信號(hào)，經(jīng)過天線陣列，跳線送入TPA濾波、上行放大、防雷等處理后將信號(hào)經(jīng)過射頻主饋送到設(shè)備機(jī)架。

b.天線

TD-SCDMA宏基站使用智能天線，天線體由多陣元組成。分為定向天線和全向天線。

c.饋線

分為上跳線、機(jī)架到TPA的射頻主饋線、下跳線。d.饋線固定卡和避雷器

2、TDB03C

a.數(shù)字子系統(tǒng)

DMB為數(shù)字子系統(tǒng)的主體部分和NODE B信令和業(yè)務(wù)的核心部分。主要完成與RNC的Iub接口，3載波的基帶處理，協(xié)議處理，操作維護(hù)，頻率綜合，數(shù)字上/下變頻，A/D轉(zhuǎn)換，定時(shí)產(chǎn)生和環(huán)境檢測(cè)等。

DMB可以分為DMB-E1和DMB-FI兩種版本，分別為電接口和光接口。DMB的大部分功能類似IXU_21的功能。

b.射頻子系統(tǒng)

主要為TRB（Transmit and Receive board）,主要完成模擬信號(hào)的傳送和頻率變換功能，以及相對(duì)應(yīng)的檢測(cè)，控制及存儲(chǔ)等功能。其功能與RFU相類似。c.電源子系統(tǒng)

PSB（power supply board）為基站各模塊提供穩(wěn)定的電源供應(yīng)。d.GPSCU子系統(tǒng)

與宏基站相同從衛(wèi)星中搜索時(shí)鐘信號(hào)，以給基站提供穩(wěn)定精確的時(shí)鐘信號(hào)和本振信號(hào)。

3、超級(jí)基站

TDB144A（大容量基帶拉遠(yuǎn)型宏基站）利用光纖拉遠(yuǎn)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，既解決了TD系統(tǒng)智能天線帶來的工程復(fù)雜性；又可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)端獨(dú)立覆蓋，節(jié)省了站址資源。其最大特點(diǎn)為有較大的覆蓋范圍和理論上的高載波容量。

a.ACU(Access Control Unit)接入控制單元

RIU板：與宏基站的RIU板相同，都是完成與RNC的接口功能。

CCU板（Central Control Unit）：中央控制單元，完成機(jī)架的主控功能，NODE B的信令和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的交換功能。

b.基帶處理單元：BBU板：與宏基站相同，數(shù)字基帶處理。

c.時(shí)鐘單元：GPSCU：支持GPS接收機(jī)與GPSCU時(shí)鐘接收功能。

GCU：支持時(shí)鐘的分配與轉(zhuǎn)發(fā)。d.框間交換與時(shí)鐘分配單元（CEU）：

支持框間的IP交換和機(jī)框時(shí)鐘分配功能，即是該單板將從GPS傳送來的時(shí)鐘信號(hào)分配到機(jī)架其余單板。e.傳輸單元（BIU）：

完成本地基帶數(shù)字接口，實(shí)現(xiàn)基帶數(shù)據(jù)分接和復(fù)接功能。即是將從BBU中接收到的基帶信號(hào)匯聚并分發(fā)到各個(gè)RRS中去。

室外部分（主要硬件是RRS部件）主要分為兩種型號(hào)：3C6A和6C1A 3C6A:

IFU：中頻數(shù)字調(diào)制解調(diào)單元。主要實(shí)現(xiàn)基帶數(shù)據(jù)的分接復(fù)接、基帶和數(shù)字的調(diào)制解調(diào)功能。TRB：射頻的發(fā)送與接收。主要實(shí)現(xiàn)模擬信號(hào)的發(fā)送與頻率變換、相位的檢測(cè)與控制與存儲(chǔ)功能。

LCB：本振與校準(zhǔn)板。為最多6路TRB提供本振信號(hào)。

6C1A:

它與3C6A的最大區(qū)別是沒有LCB模塊，在IFU中已集成了LCB的功能。

超級(jí)基站與宏基站對(duì)比最新特性是基站與RRS連接方式： 分為BBU的直連和通過BIU的連接

? 基帶池

將全部、或部分BBU板卡看作是一個(gè)以1C為顆粒度的基帶資源池統(tǒng)一管理和調(diào)度

? 限制條件：

? 不支持跨機(jī)框的基帶池

? BBU板只能工作于3C6A模式或6C1A模式

? 基站中的基帶板可以分為三類

? 第一類：空閑BBU板（可以由OM程序根據(jù)需要后續(xù)投入3C6A的基帶池或者6C1A的基帶池均可）

? 第二類：已經(jīng)作為3C6A模式使用的BBU板（這些BBU板是一個(gè)統(tǒng)一的基帶池管理調(diào)度）

? 第三類：已經(jīng)作為6C1A模式使用的BBU板（這些BBU板是一個(gè)統(tǒng)一的基帶池管理調(diào)度）

? 天線池

是指除了智能天線之外，作為室內(nèi)覆蓋使用的單天線，可以在3C6A RRS和6C1A RRS之內(nèi)、或之間靈活組合形成小區(qū)

? 特點(diǎn)：

? 3C6A的多通道RRS，進(jìn)行通道化室內(nèi)覆蓋，每個(gè)通道接一個(gè)單天線，整體作一個(gè)小區(qū)或分裂為多小區(qū)

? 多個(gè)6C1A的RRS，每個(gè)RRS接一個(gè)單天線，整體作一個(gè)小區(qū)

? 多個(gè)3C6A的RRS，每個(gè)RRS都作通道化室內(nèi)覆蓋，每個(gè)通道接一個(gè)單天線，整體作一個(gè)小區(qū)或多個(gè)小區(qū) ? 多個(gè)6C1A、3C6A RRS（通道化室內(nèi)覆蓋）混合形成1個(gè)小區(qū)作

? 天線數(shù)據(jù)合并

? 使用大量的單天線，從而滿足大面積室內(nèi)覆蓋的需求

?

不合并，一方面帶來的問題是光纖傳輸量非常大，另一方面也需要大量的BBU板來處理

? 限制：

? 只有一個(gè)小區(qū)之內(nèi)的天線數(shù)據(jù)可以合并

? 由于過多的天線數(shù)據(jù)合并帶來底噪抬升的問題，對(duì)于天線數(shù)據(jù)合并的數(shù)量有限制

? 合并方式：

? 不合并 ? 完全合并

? RRS間對(duì)應(yīng)通道合并 ? RRS級(jí)內(nèi)合并

新特性－天線數(shù)據(jù)合并示例 3C6ARRS1個(gè)3C12A小區(qū)3C6ARRS天線數(shù)據(jù)合并方式

? 對(duì)應(yīng)通道合并 ? 完全合并

? RRS內(nèi)部合并 ? 不合并

對(duì)應(yīng)通道合并：3C6A 完全合并：

3C1A RRS內(nèi)部合并：3C2A 不合并：

3C12A 為了減少光纖成本，可以采用RRS串連特性

RNC設(shè)備： 型號(hào)TDR2000

包括的功能架構(gòu)：ACSM框（ATM CELL SWITCHING MODULE）ATM信元交換模塊，NSM框（Network synchronization Module）網(wǎng)絡(luò)同步模塊，ALM（Alarm Module）告警模塊，TPM(Traffic Processing Module)業(yè)務(wù)處理模塊，AM（Access Module）接入模塊，RCM（RNC Configuration Module）RNC的配置模塊，CCM（Central control Module）中央控制模塊。

外部連線：Iub接口：CSIA板――>SDH設(shè)備――>NODE B

Iu接口： SCIA板――>MGW――>MSC serve

O接口： 工作站――>Switch――>PG

工作站――>Switch――>LDT

一、ACSM框：

1.完成各子系統(tǒng)間的互連和信息交換，提供設(shè)備內(nèi)部不同模塊間的PVC連接（ACSM-CCM,ACSM—AM&TPM）在系統(tǒng)中起業(yè)務(wù)疏通和調(diào)度作用，傳

送系統(tǒng)內(nèi)的信令信息和業(yè)務(wù)信息。

2．提供Iu接口。

3．與NSM框、ALM共用插箱背板ANBP，背板提供板位編號(hào)、控制信號(hào)和電源。

包括單板及其基本作用：

ACSA（ATM Core Switching assemble）：ATM核心交換板，設(shè)備內(nèi)部和接口鏈路PVC

鏈路交換。

SLIA(STM-1 Line Interface Assemble)：STM-1接口板，通過單模光纖連接AM&TPM、CCM和Iu口。上級(jí)核心網(wǎng)與RNC連接的一個(gè)節(jié)點(diǎn)。

二、NSM：

1． 為各硬件模塊提供時(shí)鐘信號(hào)。2． 支持4種時(shí)鐘信號(hào)同步方式：

同步于MSC（RCIA）、同步于GPS系統(tǒng)（GPSA）、同步于BITS（RCIA）、自由運(yùn)行（SYNA）

3． 與ACSM框、ALM共用插箱背板ANBP，背板提供板位編號(hào)、控制信號(hào)和電源。

包括單板及其基本功能：

CKDA（Clock Distribution Assemble）：時(shí)鐘分配板，將SYNA產(chǎn)生的4種時(shí)鐘信號(hào)，按4個(gè)一組復(fù)用成24組提供各單板/單元使用。

SYNA(Clock Synchronization Assemble)：時(shí)鐘同步板，對(duì)MSC或BITS的時(shí)鐘同步、產(chǎn)生自由運(yùn)行時(shí)鐘，（4個(gè)同步狀態(tài)：快捕、跟蹤、保持、自由振蕩）

RCIA（Reference Clock Interface Assemble）：基準(zhǔn)時(shí)鐘接口板，提供BITS時(shí)鐘和對(duì)該

信號(hào)的告警監(jiān)視。

GPSA（GPS receiver Assemble）：GPS接收板，提供GPS時(shí)鐘，需要接GPS天線。

三、ALM：

1． 收集機(jī)框電源告警、機(jī)架電源告警、風(fēng)機(jī)告警、工作站告警，上報(bào)到OMU中。2． 接收來自操作維護(hù)的告警命令，解析后送至告警箱。

3． 與ACSM框、NSM共用插箱背板ANBP，背板提供板位編號(hào)、控制信號(hào)和電源。

包括單板及其基本功能：

ALM(Alarm signal collection Module)：收集機(jī)框電源告警、機(jī)架電源告警、風(fēng)機(jī)告警、工作站告警，上報(bào)到OMU中。

四、TPM：

1． 完成信道處理，CS域、PS域的業(yè)務(wù)處理功能；采用一種硬件（GFPA），通過加載不同的應(yīng)用軟件來實(shí)現(xiàn)3種功能：DSDU、CSDU、PSDU。

2． 與AM子系統(tǒng)單板按一定比例混插在一個(gè)插箱內(nèi)、共用控制單板MACA。3． 插箱背板AGBP為各單板提供電源、單板編號(hào)、控制信號(hào)。包括單板及其基本功能：

MACA(Module Access and control Assemble)：模塊接入控制板，接收時(shí)鐘信號(hào)；接收控制/信令/數(shù)據(jù)信息流，控制TPM&AM內(nèi)部信息交互。

CSDU（common channel service data unit）：公共信道業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)單元，處理Iub FP及其傳輸網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議，與公共信道相關(guān)的MAC-c/RLC協(xié)議，處理能力為64個(gè)小區(qū)。

DSDU（dedicated channel service data unit）：專用信道業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)單元，處理Iub FP /Iub CS及其傳輸網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，與專用信道相關(guān)的MAC-d/RLC協(xié)議，處理能力為400KErl。

PSDU(packet service data unit)：分組數(shù)據(jù)單元，處理Iub FP /Iub PS及其傳輸網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，與專用信道相關(guān)的MAC-d/RLC/PDCP協(xié)議，處理能力為160Mbps。

五、AM 1． 完成NODE B接入RNC的功能，實(shí)現(xiàn)Iub接口物理層的復(fù)用/分離和ATM層的復(fù)接/分接，通過不同類型的單板實(shí)現(xiàn)不同的Iub接入方式。

2． 與AM子系統(tǒng)單板按一定比例混插在一個(gè)插箱內(nèi)、共用控制單板MACA。3． 插箱背板AGBP為各單板提供電源、單板編號(hào)、控制信號(hào)。包括單板及其基本功能：

CSIA(channelized STM-1 Interface assemble)：通道化STM-1光接口板，提供1個(gè)STM-1光口（155Mbps），通過外接SDH設(shè)備分成最多63對(duì)E1，承載Iub的信令信元和業(yè)務(wù)信元。

六、RCM 由兩臺(tái)SUN的工作站組成，包括操作維護(hù)后臺(tái)與數(shù)據(jù)庫。

七、CCM 1． 控制核心，完成內(nèi)部控制、信令處理、通信管理以及系統(tǒng)告警維護(hù)等功能。2． 模塊內(nèi)部通過以太交換進(jìn)行通信(EHSA)，與ACSM和其它模塊通過ATM交換平臺(tái)通信(ATIA),與RCM通過以太交換平臺(tái)通信（EHSA,OMU）。

3． 插箱背板PSBP為各單板提供電源、單板編號(hào)、以太鏈路、告警接口。包括單板及其基本功能：

EHSA（ether net high-speed switch assemble）：以太高速交換板，提供以太交換平臺(tái)（CCM內(nèi)部、CCM與RCM）

OMU(operation and maintenance unit)：操作與維護(hù)單元，集中管理設(shè)備的系統(tǒng)資源，實(shí)現(xiàn)與OM后臺(tái)的對(duì)等實(shí)體通信。CCSS（call control sub-system）：呼叫控制子系統(tǒng)，處理Iub NBAP/ALCAP及其對(duì)應(yīng)的傳輸網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、Uu接口的RRC協(xié)議、Iu接口的RANAP協(xié)議。IuSP（Iu Signal processor）：Iu信令處理板，處理Iu接口的 RANAP/ALCAP及其對(duì)應(yīng)的傳輸網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議。

ATIA（ATM Interface assemble）：ATM接口板，實(shí)現(xiàn)ATM/IP的協(xié)議轉(zhuǎn)換，每個(gè)單板一個(gè)STM-1光口。

第四篇：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)

堅(jiān)持了一個(gè)多月的網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這次培訓(xùn)不僅在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開闊了視野，同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，在認(rèn)識(shí)上有了更大的提高.與學(xué)員之間的相互交流、切磋，使自己對(duì)教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識(shí)，在課堂教學(xué)的藝術(shù)、教研活動(dòng)的形式方面都獲益匪淺。

首先，我有了危機(jī)意識(shí)：在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代知識(shí)更新迅速，教師不僅僅是教育者而是一名終身學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)“活到老學(xué)到老”，才能與時(shí)俱進(jìn)，保持知識(shí)結(jié)構(gòu)的鮮活。而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為教師的終身學(xué)習(xí)提供了新的渠道。

第二，這次培訓(xùn)的實(shí)用性，也是最重要的。它不像以往的學(xué)習(xí)培訓(xùn)只搞“花架子”和“空頭理論”，而是讓我們學(xué)員確確實(shí)實(shí)有收獲，并將之應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中。通過這次學(xué)習(xí)有多少老師第一次收發(fā)郵件，第一次上傳文件；有多少老師使用上了自制的PPT；有多少老師開始建立學(xué)生信息庫，成績(jī)分析統(tǒng)計(jì)表??

第三，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更新我的的教學(xué)觀念：網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程，里面包括的都是最新的教學(xué)理念。如：模塊七課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中的“表現(xiàn)性評(píng)價(jià)”，會(huì)使我們的教學(xué)更精彩。

第四，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)拓寬了我的知識(shí)面，開發(fā)了我的思維能力，同時(shí)培養(yǎng)了我們交流提問、互相學(xué)習(xí)、勤于思考、樂于研究的良好習(xí)慣。

總之，學(xué)習(xí)，使我轉(zhuǎn)變了觀念，知道了其重要性，只有通過培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平.了解了新課改的目標(biāo)和精神.如何上好一堂數(shù)學(xué)課及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn).同時(shí)在認(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)的自覺性上發(fā)生了改變，這也是本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)越性.還有師生交流互動(dòng)，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在。在不斷的交流互動(dòng)中涌現(xiàn)出許許多多優(yōu)秀的帖子與評(píng)論，在交流、評(píng)論中師生共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點(diǎn)來得更直接、更樸素、更真實(shí)，在交流中得到啟發(fā)，得到快樂，我的意志品質(zhì)得到了一次很好的歷練，使我在這短暫的學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財(cái)富！

第五篇：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)

本次培訓(xùn)比起以往的培訓(xùn)，有了質(zhì)的飛躍，它打破了時(shí)間與空間的限制，讓老師足不出戶的享受網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)秀的教學(xué)資源。教育教學(xué)專家不再遙遠(yuǎn)，而是實(shí)現(xiàn)的“零距離”的面對(duì)面。教師可以充分享受到網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的種種好處。通過這次小學(xué)數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，我在思想上、專業(yè)理論知識(shí)上有了進(jìn)一步提高。在假期期間，我認(rèn)真聆聽了專家在教育教學(xué)方面的講座，反復(fù)觀摩體會(huì)課堂教學(xué)視頻，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。下面就談?wù)勎业囊恍┦斋@：

一、真正的教學(xué)應(yīng)當(dāng)“教學(xué)做合一”

陶行知先生提出了“生活即教育”，“社會(huì)即學(xué)?！?，“教學(xué)做合一”三大主張，其中“教學(xué)做合一”理論是陶行知教育思想的精髓.他認(rèn)為教學(xué)做是一件事，而不是三件事，其中“做”是教和學(xué)的中心，便也是教育的中心，同時(shí)“做”也是立足點(diǎn)，以“做”來解決人生，但又不只剩下“做”字.“教學(xué)做合一”的實(shí)質(zhì)就是教學(xué)和生活實(shí)踐相結(jié)合.比如：游泳是在水里做的事情，那么一定要在水里學(xué)，水里教，否則，教自教，學(xué)自學(xué)，那么肯定教不會(huì)也學(xué)不成。在教學(xué)過程中我們要尊重學(xué)生的主體性，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中來，成為課堂的主人.首先我們的課堂設(shè)計(jì)要能引起學(xué)生的興趣，讓他們有積極主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來的動(dòng)力.其次，在平時(shí)的教學(xué)中多教授學(xué)生一些思考問題的方式、方法，多進(jìn)行思維訓(xùn)練，而不是沉溺于題海戰(zhàn)術(shù).古人云：“授人以魚，不如授人以漁.”只有掌握了思考問題的方式、方法，才能使學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)成為可能.否則，學(xué)生有主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索的主觀意向，可是不會(huì)思考，不會(huì)學(xué)習(xí)也是枉然。

二、運(yùn)用信息技術(shù)，整合教學(xué)方法.傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，學(xué)生學(xué)習(xí)方式較單

一、被動(dòng)，缺少自主探索、合作學(xué)習(xí)，獨(dú)立獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)。很難使學(xué)生獲取的知識(shí)系統(tǒng)化.然而信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科整合之后的教學(xué)過程卻是：學(xué)生的學(xué)習(xí)開放性、全球化；學(xué)習(xí)過程具有交互性；內(nèi)容形式呈現(xiàn)多媒體化。因此,改革現(xiàn)行的學(xué)科教學(xué)方法刻不容緩。在教學(xué)實(shí)踐中,教師要利用多媒體技術(shù)，在充分研究學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，制作圖文聲像并茂的課件，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境；再顯生活場(chǎng)景，在現(xiàn)實(shí)生活中找到與所學(xué)知識(shí)相匹配的“原形”，能夠讓學(xué)生從熟悉的生活情景中去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)。

對(duì)學(xué)生而言，興趣是最好的老師，是學(xué)習(xí)的動(dòng)力之一。每當(dāng)學(xué)生進(jìn)入多媒體教室的時(shí)候，他們的心情往往非常愉快，興致也很高，教師要將這種興趣及時(shí)引導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容上來，效果就會(huì)很明顯。通過教師的正確引導(dǎo)，加上設(shè)置新的教學(xué)情景，巧妙引入新課。

三、通過小學(xué)數(shù)學(xué)《義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)解讀》的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到搞好創(chuàng)新教學(xué)的重要性，教師要正確把握自己的角色定位。面對(duì)新課程，教師要首先轉(zhuǎn)變角色，確認(rèn)自己的教學(xué)身份。新課程要求教師由傳統(tǒng)知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。另外，從新的課程標(biāo)準(zhǔn)來看，數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)是師生之間，學(xué)生之間來往互動(dòng)與共同發(fā)展的過程，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該從學(xué)習(xí)的實(shí)際出發(fā)，利用已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生摸索新的學(xué)習(xí)方法，教師起到從旁協(xié)助的作用。

學(xué)無止境，通過一個(gè)多月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我學(xué)到了知識(shí)、增長了見識(shí)、豐富了學(xué)識(shí)；教無止境，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，把學(xué)習(xí)成果和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，讓教學(xué)水平更上一層樓！