第一篇：國(guó)稅公務(wù)員學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2010年工作學(xué)習(xí)心得體會(huì)

今天是2011年1月4日，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)到...，到...工作近5個(gè)月了。5個(gè)月來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)愛(ài)護(hù)、同事們的關(guān)心幫助下我逐步完成了從城市到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、從大學(xué)生到公務(wù)員這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變和適應(yīng)，并圓滿地參加了省局組織的初任培訓(xùn)，個(gè)人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進(jìn)步，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，靜心回顧這幾個(gè)月的工作生活，收獲頗豐?，F(xiàn)將我這幾個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)工作情況匯報(bào)如下：

一、適應(yīng)環(huán)境，轉(zhuǎn)換角色

我是一個(gè)從小生活在城市的湖南女孩。到四川后，分到基層分局工作，由于離家較遠(yuǎn)和生活習(xí)慣的差異，曾讓我一度迷茫，甚至有點(diǎn)無(wú)法適應(yīng)。是局領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)心幫助讓我感受到了家的溫暖，也讓我逐漸明白，基層鍛煉有利于使我在生活的酸甜苦辣中培養(yǎng)出堅(jiān)毅的品格，周到細(xì)致的辦事能力，更能使我在微觀上深入了解最基層納稅人的喜怒哀樂(lè)，在將來(lái)的工作少走彎路，少出偏差。

自從認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后，我時(shí)刻提醒自己要保持積極向上、愛(ài)崗敬業(yè)的良好心態(tài)，擺正一個(gè)學(xué)習(xí)者的位臵，遵章守紀(jì)，努力工作，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身各方面能力。我清楚的明白，雖然作為一名大學(xué)生，但是現(xiàn)在的我自身各方面都還有很大的不足，特別是稅收業(yè)務(wù)知識(shí)，現(xiàn)在只是我努力付出，努力學(xué)習(xí)的階段。領(lǐng)導(dǎo)、同事的全力教導(dǎo)幫助下，我加緊了解分局工作的內(nèi)容、性質(zhì)及要求，加強(qiáng)本職工作，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瓿筛黜?xiàng)工作，順利地完成了從一名大學(xué)畢業(yè)生到基層稅務(wù)干部的角色轉(zhuǎn)變。二．強(qiáng)化思想政治學(xué)習(xí)，增黨性，講紀(jì)律

身為一名黨員，我始終堅(jiān)持用十七大和十七屆四中、五中全會(huì)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，以鞏固和拓展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果為主題，推動(dòng)工作實(shí)踐。身為一名基層稅務(wù)干部，我在分局工作中，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，嚴(yán)于律己，自覺(jué)的遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律，關(guān)心納稅人，服務(wù)納稅人。

三．以初任培訓(xùn)為契機(jī)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)

11—12月，我參加了省稅校組織的初任公務(wù)員崗前培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我不斷加強(qiáng)稅收法規(guī)及政策、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、公文寫作等理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力做到讓稅收理論與實(shí)踐相結(jié)合，服務(wù)稅收事業(yè)，體現(xiàn)自我價(jià)值。經(jīng)過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，在參加全國(guó)稅務(wù)執(zhí)法資格考試中以優(yōu)異成績(jī)?nèi)〉昧藞?zhí)法資格證書，為以后工作打下了基礎(chǔ)。

可正所謂：學(xué)，然后知不足。稅務(wù)學(xué)校的教授、老師們站在稅務(wù)研究理論的前沿，給我們講解了稅源管理與監(jiān)控、新會(huì)計(jì)制度與稅法的差異、公務(wù)員禮儀與形象塑造、納稅稽查與服務(wù)、企業(yè)賬務(wù)會(huì)計(jì)與流轉(zhuǎn)稅政策等與稅務(wù)工作人員日常服務(wù)中需要涉及的課程。我學(xué)習(xí)過(guò)后，受益匪淺，同時(shí)也更加清楚自己要想成為一名優(yōu)秀的稅務(wù)工作者，還有一段十分漫長(zhǎng)的路要走。我必須樹立起“終身學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)意識(shí)，堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，在今后的工作、生活中不斷的充實(shí)自己。

四、立足漢語(yǔ)專業(yè)，服務(wù)本職

我是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)本科生，對(duì)文學(xué)、對(duì)政工類業(yè)務(wù)有著特殊的感情，我夢(mèng)想自己有朝一日能通過(guò)自己的不斷學(xué)習(xí)像...一樣，寫出與稅收事業(yè)緊密相關(guān)的文章，也夢(mèng)想著有朝一日能通過(guò)自己的努力早日回到縣局機(jī)關(guān)。然而我更明白，作為一名稅務(wù)機(jī)關(guān)執(zhí)筆者，不了解稅收法規(guī)，不清楚辦稅流程，寫出來(lái)的東西就只會(huì)空有表皮，沒(méi)有血肉，甚至?xí)[出笑話！

當(dāng)前，我作為一位基層分局的工作人員，正是我加強(qiáng)鍛煉，學(xué)習(xí)稅收政策、征管規(guī)程和基本政工類業(yè)務(wù)的良好時(shí)機(jī)，也更是我接觸納稅人、了解納稅人需求，盡快做一名合格的稅務(wù)工作者的難得機(jī)會(huì)，我必須好好把握！所以，我認(rèn)識(shí)到，要做一名合格的稅務(wù)工作者，首先就必須熟練掌握如何在電腦上操作Ctais2.0系統(tǒng)，還有通用查詢系統(tǒng)，從收集各類資料、定稅以及分局各種內(nèi)勤等小事入手，努力做到不出錯(cuò)，然后，可以在向杜強(qiáng)煥副主任等同事不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，多發(fā)表信息，加強(qiáng)自己的寫作訓(xùn)練。在這個(gè)過(guò)程中，如有不懂就需要不停的向同事請(qǐng)教，爭(zhēng)取把本職工作做得更好，做一名業(yè)務(wù)骨干，并把考取文秘資格、注冊(cè)稅務(wù)師、省市稽查、征管能手作為我的最近幾年的奮斗目標(biāo)。

五、融入同事，和諧關(guān)系

自古以來(lái)，做人與做事就是不可分割的兩個(gè)部分。要做出一番事業(yè)，首先要學(xué)會(huì)做人。修身、齊家、治國(guó)、平天下，一直被國(guó)人奉為人生的圭皋。我是初任公務(wù)員，在工作上有很多東西需要學(xué)習(xí)，需要提高，踏踏實(shí)實(shí)從小事做起，從基層干起，不懂就問(wèn)，不懂就學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，從思維方式、行為方式上徹底改掉學(xué)生時(shí)期的不良習(xí)氣，極為必要。和諧融洽的工作氛圍是我們做好一切工作的基礎(chǔ)，個(gè)人英雄主義、不善于團(tuán)結(jié)他人是行政工作的大敵。工作以來(lái)，我始終把集體視為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，把自己視為集體的一份子，積極融入國(guó)稅這個(gè)大家庭。在分局，我不怕苦、不怕累，努力工作，在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的同時(shí)，積極主動(dòng)的協(xié)助其他同事開展工作，并在工作過(guò)程中虛心學(xué)習(xí)，在實(shí)際工作中努力提高自身各方面的能力；在縣局，我積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，9月份縣局辯論賽代表隊(duì)進(jìn)行模擬演習(xí)，我還兼任主持人積極參與練習(xí)。通過(guò)融入集體，我不僅適應(yīng)了環(huán)境，熟悉了工作，還認(rèn)識(shí)了一幫朋友，可以說(shuō)收獲頗豐。

六、改進(jìn)不足，積極進(jìn)取

“三人行，必有我?guī)煛?，單位里的每一位同事都是我的老師，他們的豐富經(jīng)驗(yàn)就是一筆寶貴的財(cái)富，就是我學(xué)習(xí)的源泉。通過(guò)這段時(shí)間工作，我收獲了很多，我清楚的感覺(jué)到自己在成長(zhǎng)、在成熟。但同時(shí)，也深深的體會(huì)到眾多的不足，如由于工作時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)待自己的工作并不是很得心應(yīng)手等種種問(wèn)題。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)保持良好的心態(tài)，擺正學(xué)習(xí)者的位臵，進(jìn)一步熟悉稅收業(yè)務(wù)，針對(duì)性深化理論學(xué)習(xí)，做一個(gè)實(shí)干的人，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望。

匯報(bào)人：

第二篇：國(guó)稅公務(wù)員辭職報(bào)告

國(guó)稅公務(wù)員辭職報(bào)告

公務(wù)員是怎樣寫辭職報(bào)告的？好范文推薦國(guó)稅公務(wù)員辭職報(bào)告供參考：

尊敬的局領(lǐng)導(dǎo):

光陰荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼我參加稅務(wù)工作已經(jīng)兩年了。兩年時(shí)間，我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生成長(zhǎng)成一名略懂稅收業(yè)務(wù)的稅務(wù)干部。衷心感 謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的關(guān)心、教育和栽培，同志們對(duì)我的指導(dǎo)、幫助和愛(ài)護(hù)。兩年稅務(wù)職業(yè)生涯使我深刻領(lǐng)悟到稅收工作的艱辛和光榮。此刻我遞交辭呈心底是五味雜陳、百感交集。畢竟這份職業(yè)可以給與我穩(wěn)定的工作、較佳的待遇、安逸的生活。離開令人羨慕的稅務(wù)崗位、舍棄受人尊敬的公務(wù)員身份是一個(gè)令我難以抉擇，痛苦不堪 的決定，我曾為此輾轉(zhuǎn)反側(cè)、寢食難安。

少年時(shí)代我就喜歡法律，敬佩那些維護(hù)公平、匡扶正義的律師，夢(mèng)想自己也有機(jī)會(huì)身披律師袍站在法庭上為沉冤者昭雪、為受害者伸張、為 當(dāng)事人辯護(hù)。但是高考填報(bào)志愿時(shí)屈從了父母意見(jiàn)，報(bào)考了更為熱門的金融學(xué)。這是我第一次與法律夢(mèng)想擦肩而過(guò)。然而內(nèi)心的法律夢(mèng)卻沒(méi)有停止，于是經(jīng)過(guò)一番努力進(jìn)入**政法大學(xué)拾起了久違的法律書籍。可是，畢業(yè)時(shí)基于對(duì)現(xiàn)今法律行業(yè)前途的悲觀，對(duì)自己法律職業(yè)能力的懷疑，再次與法律夢(mèng)想失之交臂。

興趣是最好的老師，只有熱愛(ài)一份職業(yè)才會(huì)全心全意的撲在工作上，殫精竭慮的謀求提高工作技能，同時(shí)達(dá)到在快樂(lè)中投入工作，在工作中體會(huì)快樂(lè)的境界。我認(rèn)定法律職業(yè)就是這樣一份令我魂?duì)繅?mèng)繞、奮不顧身的工作。

基于以上原因我申請(qǐng)辭去公務(wù)員職務(wù)，去探索下一個(gè)未知的人生旅程。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

第三篇：國(guó)稅公務(wù)員實(shí)例

報(bào)名時(shí)要仔細(xì)看公告，公告上詳細(xì)說(shuō)明各個(gè)崗位招考的學(xué)歷要求和專業(yè)要求。

你先找找有沒(méi)有對(duì)口的崗位，有最好；沒(méi)有就考不限專業(yè)的崗位。如果你想考地方公務(wù)員，就買這個(gè)地方出的參考書，因?yàn)橐粋€(gè)地方有一個(gè)地方的特點(diǎn)，這樣比較切合當(dāng)?shù)貙?shí)際。

如果是國(guó)家公務(wù)員，那就買國(guó)家公務(wù)員的參考書，買地方書反而倒局限了。

同一類型的書，看看出版社和編者，哪個(gè)更權(quán)威就買哪個(gè)。公務(wù)員考試主要靠平時(shí)積累的，但如果復(fù)習(xí)掌握方法，還是很有作用的。行政職業(yè)能力傾向測(cè)試包括數(shù)字推理，邏輯推理，語(yǔ)言理解，基礎(chǔ)知識(shí)，數(shù)據(jù)計(jì)算等等，總分120分（有的地方是100分）。能考到80分就不錯(cuò)了。多練習(xí)有些好處，你可以買些模擬試卷，網(wǎng)上也有。我的電腦中也有幾份早幾年的。做的時(shí)候，會(huì)做的做好，不會(huì)做的不要停留，也不要空著，先猜一個(gè)答案，因?yàn)槟阄幢赜星玳g回過(guò)來(lái)做。猜一下也有1/4的可能性。申論是給你一些文字材料，要你提練出本質(zhì)的東西，提出解決問(wèn)題的方法，并寫成議論文。能考到70分就可以了。申論主要靠平時(shí)積累，多關(guān)心時(shí)事，熱點(diǎn)。要知道大家對(duì)這些事情的分析，議論，各人的觀點(diǎn)。你也可以看些評(píng)述類的文章、電視，如社會(huì)觀察，等，重要學(xué)習(xí)人家觀察問(wèn)題分析問(wèn)題提出解決方案的方法。

我曾跟人說(shuō)過(guò)，自己大學(xué)畢業(yè)之后竟然會(huì)投靠黨國(guó)，完全是陰差陽(yáng)錯(cuò)的結(jié)果，在這整個(gè)過(guò)程中，許多環(huán)節(jié)的離奇與荒謬連我自己都莫名其妙。不過(guò)還是異乎尋常的順利，似乎對(duì)我來(lái)說(shuō)考公務(wù)員這事，唯一所需要的品質(zhì)不過(guò)是一點(diǎn)點(diǎn)“耐心”罷了。所以我把這近一年以來(lái)的經(jīng)歷和心路歷程和親身經(jīng)歷記錄下來(lái)，與大家分享。

不要嫌煩，先自我介紹一下。男，公元1983年出生于中國(guó)中部某省省會(huì)，家境算是良好，家庭幸福。父母皆效力于黨國(guó)，不過(guò)并無(wú)一官半職。3歲入幼兒園，6歲入學(xué)前班，7歲入小學(xué)，小學(xué)六年沒(méi)有轉(zhuǎn)學(xué)，12歲以前的事大多忘卻了，只是模糊記得還算乖，體弱多病，學(xué)習(xí)一般，算是個(gè)膽小懦弱、靦腆害羞的小孩（也許現(xiàn)在還是？）。1996年入初中（當(dāng)?shù)氐谝慌徒峙涞?，所以小升初沒(méi)有考試），1999年以和分?jǐn)?shù)線一分不差的成績(jī)考上同校的高中部，于是在同一所中學(xué)待了六年。18歲以前我日常生活的范圍，就是自己家、祖母家、外祖母家、幼兒園、學(xué)校，這些地方加到一起都在方圓3公里之內(nèi)，不過(guò)可能是常旅行的關(guān)系，還算見(jiàn)過(guò)些世面。再說(shuō)說(shuō)我中學(xué)時(shí)的成績(jī)，語(yǔ)文、政治、歷史優(yōu)秀（其實(shí)也不是因?yàn)槎嗯Φ膶W(xué)習(xí)，主要是興趣，從小好讀書，不求甚解），數(shù)理化很一般，在我們那所謂普通中學(xué)的“重點(diǎn)班”里，也就勉強(qiáng)跟得上，不至于落太遠(yuǎn)（我一直覺(jué)得自己腦子里缺這根弦，到了大學(xué)，我的數(shù)學(xué)幾乎全是蒙混過(guò)關(guān)的）,英語(yǔ)一般，仗著基礎(chǔ)還行，大二過(guò)的四級(jí)，大四過(guò)的六級(jí)，其中僥幸和努力的成分各半，不過(guò)我在這方面沒(méi)什么天賦。體育極差。其他的都一般。

根據(jù)高三的摸底測(cè)驗(yàn)，我應(yīng)屬介于一本與二本之間的那類，結(jié)果高考失敗，離二本線差了7分，很尷尬的結(jié)果。失利的原因很復(fù)雜，似乎也說(shuō)不清，而且對(duì)于過(guò)去的事，無(wú)論好的壞的，我習(xí)慣上認(rèn)為是宿命的安排，一向不怎么總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在高考志愿的調(diào)劑志愿最后一欄我填了一所重點(diǎn)院校的二級(jí)學(xué)院（后來(lái)才知道具體情況是：一位美籍華人投資創(chuàng)辦了這所學(xué)院，隸屬于某重點(diǎn)院校，畢業(yè)頒發(fā)與這所重點(diǎn)大學(xué)一樣的畢業(yè)證，其性質(zhì)屬民辦，其學(xué)費(fèi)大約是公辦院校的兩倍，其地理位置在距離我所居住的城市40公里左右的一座縣級(jí)市，其學(xué)生人數(shù)在我進(jìn)入時(shí)約三千，我離開時(shí)約一萬(wàn)三千），當(dāng)時(shí)的情況，要么進(jìn)這所學(xué)校，要么復(fù)讀。我是不想復(fù)讀的，于是進(jìn)了這所學(xué)校。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)的心情很郁悶。

我的大學(xué)生活由于和本文“公務(wù)員”的主題關(guān)系不大（上面的內(nèi)容似乎關(guān)系也不太大，不過(guò)我認(rèn)為多少是有點(diǎn)的），就不談了，總之還算不錯(cuò)。下面進(jìn)入正題。

2005年9月，進(jìn)入大四。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)大四所面臨的選擇無(wú)非兩個(gè)：考研，或就業(yè)。在很多人看來(lái)我其實(shí)是一個(gè)優(yōu)柔寡斷的人，每每遇事總是猶豫不決，不過(guò)若說(shuō)是小心謹(jǐn)慎也未嘗不可。我曾慎重的考慮過(guò)考研。但考慮的結(jié)果是決定不考。其實(shí)我是具備考研實(shí)力的，尤其是涉及到考研的英語(yǔ)和政治，我的成績(jī)算是不錯(cuò)，如果有這個(gè)意圖，再努力一下，應(yīng)該是很有希望的。但也有負(fù)面的因素，如果我報(bào)考本專業(yè)（國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易）或相關(guān)的一些專業(yè)，是需要考數(shù)學(xué)的，雖然僅僅是“數(shù)四”，我的數(shù)學(xué)程度還是很難應(yīng)付（前面說(shuō)了，我腦子里缺數(shù)理化這根弦）；如果跨專業(yè)，似乎周圍的人都在一窩蜂地報(bào)考法碩，據(jù)說(shuō)這是能規(guī)避數(shù)學(xué)的最佳選擇，不過(guò)我對(duì)法律實(shí)在不感興趣，我總覺(jué)得活到這個(gè)歲數(shù)，興趣愛(ài)好已經(jīng)基本定型，再重新培養(yǎng)恐怕是來(lái)不及了，況且還要把對(duì)自己來(lái)說(shuō)是全新專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)通學(xué)一遍，很麻煩，我是個(gè)怕麻煩的人。這些都是客觀現(xiàn)實(shí)的情況，并不是我不考研的根本原因。根本原因其實(shí)是我對(duì)學(xué)校這個(gè)環(huán)境、學(xué)生的生活方式和社交范圍感到厭倦，十幾年來(lái)，所待的地方，無(wú)非校園教室；所結(jié)識(shí)的人，無(wú)非同學(xué)老師；所讀的東西，無(wú)非教材習(xí)題；所做的事，無(wú)非背書考試……當(dāng)然我也習(xí)慣了，不過(guò)確實(shí)很無(wú)聊。也許是站著說(shuō)話不腰疼：在我看來(lái)大學(xué)與幼兒園之間并無(wú)本質(zhì)的區(qū)別，我希望能換個(gè)環(huán)境，哪怕四處碰壁頭破血流也好，總之是不想在學(xué)校待下去了。

既然否決了考研，那剩下的唯有就業(yè)，但怎么就業(yè)、就什么業(yè)我都沒(méi)想過(guò)，當(dāng)時(shí)似乎也并不著急。倒是大四課不多，看了很多閑書和電影，聽(tīng)了不少評(píng)書和相聲。具體我是什么時(shí)候萌發(fā)了考公務(wù)員這個(gè)想法，已不可考了，大概是在2005年的10月。下面是我按時(shí)間先后記錄的考公務(wù)員的過(guò)程。

05.10.07 十一長(zhǎng)假的最后一天，我到圖書市場(chǎng)買了鐵道出版社的《行政能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》兩本教材，價(jià)格是52.8元。當(dāng)天下午從家里返回了學(xué)校。

05.10.10 長(zhǎng)假后第一天上課，我決定在上午上課時(shí)看看公務(wù)員的教材，于是把《能力測(cè)驗(yàn)》那一本帶去了。下課后我把那本教材忘到教室里，下午發(fā)現(xiàn)時(shí)再去找，已經(jīng)沒(méi)了。當(dāng)天我還第三次報(bào)考了CET6（第一次的成績(jī)是51，第二次409）。

05.10.15 第一次上人事部網(wǎng)站了解有關(guān)報(bào)考公務(wù)員的信息。

05.10.16 在人事部網(wǎng)站注冊(cè)了個(gè)人信息。

05.10.17 在人事部網(wǎng)站報(bào)名國(guó)家公務(wù)員考試。

我先找了幾個(gè)和我的專業(yè)有關(guān)的單位，發(fā)現(xiàn)指明要國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易這個(gè)專業(yè)的似乎只有兩個(gè)，一是國(guó)家商務(wù)部，還有一個(gè)似乎是中國(guó)貿(mào)促會(huì)，記不太清了。于是打算報(bào)商務(wù)部。后來(lái)見(jiàn)到同學(xué)，問(wèn)他們都報(bào)的什么，他們無(wú)一例外報(bào)考了家鄉(xiāng)的國(guó)稅部門。我問(wèn)說(shuō)國(guó)稅要的是“財(cái)經(jīng)”，我們能通過(guò)審核么？（我們這個(gè)專業(yè)，主要學(xué)習(xí)的是對(duì)外貿(mào)易、進(jìn)出口，其他的像經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等等也都學(xué)過(guò)，但只是一般性質(zhì)的了解）他們說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題。于是我報(bào)了本省的國(guó)稅局，并毫不猶豫的選了我所在的省會(huì)城市的職位（只招兩人）。順利通過(guò)了審核。當(dāng)時(shí)的想法，只是隨便試試而已，并沒(méi)把這事太當(dāng)真，甚至教材丟了也沒(méi)再買，剩下那一本《申論》也沒(méi)看。

05.11.05 至本省人才交流中心確認(rèn)公務(wù)員報(bào)名。人很多。交了95元的考試費(fèi)，填了一個(gè)用于寄送成績(jī)單的信封。

報(bào)完名之后的某一天，我看到一個(gè)同學(xué)拿了一本《行政能力測(cè)驗(yàn)》（好像是黨史出版社出的），于是我問(wèn)他是不是也要考，他說(shuō)他不考，書是他們宿舍一個(gè)同學(xué)的，這同學(xué)原來(lái)也打算考的，賣過(guò)教材后又改變主意，去外地找工作了。于是我把那本教材借了，只做了真題部分，感覺(jué)怪怪的——原來(lái)公務(wù)員就是考這些？其他的模擬題都沒(méi)看。申論也沒(méi)看。

直到這個(gè)時(shí)候，我對(duì)做公務(wù)員仍沒(méi)什么強(qiáng)烈的意愿。按照我的想法，畢業(yè)后可能南下或北上到某個(gè)沿海城市（像我所在的這種內(nèi)陸省份，外貿(mào)類的工作不太好找），在一家或大或小的貿(mào)易公司干些翻譯、跟單、報(bào)關(guān)之類的事，但我知道那不是我想要的生活，至于我究竟想要什么樣的生活，說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)自己也不清楚。報(bào)考公務(wù)員以及復(fù)習(xí)，只是在沒(méi)什么課也沒(méi)什么事做的情況下，聊以慰藉空虛的心。從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真考慮過(guò)當(dāng)公務(wù)員是怎么一回事，連我的家人和朋友也都沒(méi)有把這件事當(dāng)真。

05.11.26 至省財(cái)經(jīng)學(xué)校參加公務(wù)員考試

上午9：00——11：00 行政職業(yè)能力

職業(yè)能力我看過(guò)歷年的真題，大概知道要考哪些部分，自以為是有點(diǎn)底的。但是到考場(chǎng)上看到卷子還是下了一跳，尤其是常識(shí)部分，題出的太離奇了（怎么個(gè)離奇，大家看看去年的真題就知道了），好多題都是猜的。我盡力作到最后，看了一下表還有五分鐘，最后一部分（就是涉及大量數(shù)理分析的那些），一道題都沒(méi)開始做，于是看都沒(méi)看，把答題卡上以前不會(huì)空過(guò)去的題以及最后一部分全胡亂填上了，填完鈴就響了。不過(guò)數(shù)理分析一向是我不擅長(zhǎng)的，真要做的話估計(jì)也對(duì)不了幾道。（后來(lái)我對(duì)想考公務(wù)員的朋友建議：考試的時(shí)候先作自己最擅長(zhǎng)的部分，不會(huì)或做不出來(lái)的題也別空了，因?yàn)樽詈蟛豢赡苡袝r(shí)間返回來(lái)再看的，直接胡選一個(gè)就行了。還有就是最后如果做不完，把沒(méi)做的全胡亂填上）。

下午 2：00——4：30 申論

申論部分我沒(méi)有做任何準(zhǔn)備。看到卷子才知道大概就是給你幾個(gè)材料，讓寫篇命題作文（當(dāng)然具體來(lái)說(shuō)沒(méi)那么簡(jiǎn)單，我記得長(zhǎng)作文之前還有幾道小問(wèn)答題）還有別的不敢說(shuō)，從小到大在學(xué)校里我最拿手的就是寫作文了，再說(shuō)材料給的很多，似乎并不難寫。只是我原以為兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間寫篇1500字的作文件綽綽有余了，結(jié)果我畫完最后一個(gè)句號(hào)時(shí)間就到了，很險(xiǎn)。原因是材料真的給的很多，我一向認(rèn)為自己閱讀速度還是很快的，卻也用了不少時(shí)間。題目大約是跟“公共突發(fā)事件”有關(guān)的，其實(shí)我覺(jué)得出什么題目不是關(guān)鍵，因?yàn)榧词鼓銓?duì)該問(wèn)題一無(wú)所知（那幾乎不可能），看了卷子上給出的那么多材料之后，還湊不出千把字來(lái)，那就是你自己的問(wèn)題了。還有就是稿紙的問(wèn)題，稿紙是印在卷子上的，大約要求一千五百字的文章，竟然只給了大約一千五百個(gè)格子，如果算上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和段落空格，恐怕只能寫千字左右，根本沒(méi)辦法展開，于是我臨時(shí)決定格子里面只寫字，把標(biāo)點(diǎn)畫在格外。事后想想覺(jué)得這是個(gè)冒險(xiǎn)的做法。考申論的時(shí)候還有件挺詭異的事，應(yīng)該坐我后面那個(gè)座位的考生，上午的考試就沒(méi)有出現(xiàn)，下午倒是來(lái)了，而且快交卷的時(shí)候還猛看我的卷子，還問(wèn)我那幾個(gè)小題該怎么答。我當(dāng)然沒(méi)搭理他。不知道這哥們?cè)趺聪氲模荷衔缒且婚T沒(méi)考已經(jīng)零分了，下午還來(lái)湊什么熱鬧呢？

05.12.25 晚上聽(tīng)廣播，新聞中說(shuō)國(guó)家公務(wù)員考試分?jǐn)?shù)線劃定，成績(jī)于26日公布。

05.12.26 上網(wǎng)查看了我的成績(jī) 能力測(cè)試 63 申論 49，中央垂直管理機(jī)構(gòu)最體分?jǐn)?shù)線105，且能力測(cè)試不能低于50。

06.02.06 本省國(guó)稅局的入圍名單在其網(wǎng)站上公布，其中沒(méi)有我的名字。后面有一個(gè)關(guān)于調(diào)劑的說(shuō)明，我沒(méi)有看。雖然沒(méi)入圍，不過(guò)因?yàn)楫?dāng)初沒(méi)抱太大希望，所以也并不太失望。

從2月7日開始我開始做求職簡(jiǎn)歷，在網(wǎng)上關(guān)注招聘信息，準(zhǔn)備找份工作。8日、9日去了招聘會(huì)，然而很失望，亂糟糟的，合適我的企業(yè)很少。動(dòng)了去深圳或上海的心思。06.02.12 去了學(xué)校。

06.02.13 開學(xué)了，已經(jīng)是大四下半學(xué)期，在學(xué)校的日子不多了。我是怎樣考上公務(wù)員的（續(xù)完)06.02.12 去了學(xué)校。

06.02.13 開學(xué)了，已經(jīng)是大四下半學(xué)期，在學(xué)校的日子不多了。

06.02.20 在家吃過(guò)中午飯之后，接到一個(gè)電話，竟然是省國(guó)稅局人事處的人打來(lái)的，一位女士，問(wèn)我說(shuō)為什么我的分?jǐn)?shù)考得不錯(cuò)，卻沒(méi)有申請(qǐng)調(diào)劑呢？我說(shuō)調(diào)劑的通知我沒(méi)看，不知道具體怎么個(gè)調(diào)劑法。又問(wèn)我說(shuō)現(xiàn)在還能調(diào)劑，你愿意么？我問(wèn)能否考慮一下，她說(shuō)必須現(xiàn)在答復(fù)，否則視為放棄。我同意了，她說(shuō)那你等著看網(wǎng)上的通知吧。

我對(duì)國(guó)稅局有了不錯(cuò)的第一印象：我參加過(guò)的招聘會(huì)上那些單位，要么像是四處招搖撞騙的，恨不能把自己的企業(yè)吹得比微軟還牛，而且簡(jiǎn)直是個(gè)人就要；要么態(tài)度極其冷淡、傲慢，明明求職的都是些應(yīng)屆畢業(yè)生，卻張口經(jīng)驗(yàn)閉口經(jīng)驗(yàn)，根本不把人放在眼里?，F(xiàn)在找工作這么難，畢業(yè)生到處發(fā)簡(jiǎn)歷，然而國(guó)稅局會(huì)主動(dòng)打電話到家里來(lái)告訴你還有這么一個(gè)機(jī)會(huì)，態(tài)度也是和善委婉的，讓我覺(jué)得這是一個(gè)可以信賴、值得尊敬的單位。我是一個(gè)比較感性的人，覺(jué)得找工作如同相親，如果第一印象很差，那就沒(méi)有必要繼續(xù)下去了，因?yàn)樵缇椭酪欢胃星闀?huì)是個(gè)錯(cuò)誤，那最好的選擇就是讓它不要開始。只有雙方都有不錯(cuò)的第一印象，才有可能走下去。雖然我有點(diǎn)玩世不恭，但對(duì)待感情和工作的態(tài)度都是認(rèn)真的，而且多少帶點(diǎn)理想主義的色彩，寧缺勿濫，不愿意輕易做出嘗試，所以我在招聘會(huì)上一份簡(jiǎn)歷也沒(méi)遞出。有人說(shuō)像我這樣是永遠(yuǎn)不可能找到女友和工作的，還好，工作的事已經(jīng)陰差陽(yáng)錯(cuò)的解決了，希望找女友也會(huì)是這樣就好了……

06.03.01本省國(guó)稅的網(wǎng)站公務(wù)員面試名單發(fā)布，出現(xiàn)了我的名字和考號(hào)。網(wǎng)站上要求致電國(guó)稅局確認(rèn)。

06.03.02 從網(wǎng)上下載了《公務(wù)員推薦表》并打印出來(lái)。推薦表除了個(gè)人基本信息外，還要求提供成績(jī)單和曾獲得榮譽(yù)的證書，于是復(fù)印了大學(xué)期間的三好學(xué)生證書、知識(shí)競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)證書、大學(xué)前7個(gè)學(xué)期的成績(jī)單。不過(guò)我覺(jué)得這些榮譽(yù)和成績(jī)并不重要，至于為什么下文會(huì)有詳細(xì)交待。

3月2號(hào)除了做這些事，還到我家附近的廣場(chǎng)上喂了喂廣場(chǎng)鴿。進(jìn)入了面試，說(shuō)心情一點(diǎn)不激動(dòng)那是假的，然而在廣場(chǎng)上看看那些潔白的鴿子、安詳?shù)睦先恕⑼嫠５暮⒆?，忽然覺(jué)得自己應(yīng)該心平氣和地面對(duì)這件事。

06.03.03 致電國(guó)稅局確認(rèn)了參加面試，并詢問(wèn)了他們把我調(diào)劑到哪里，得知被調(diào)到ZK，一個(gè)我從來(lái)就沒(méi)去過(guò)的本省東部城市。我對(duì)那個(gè)地方幾乎一無(wú)所知，不過(guò)還是決定參加面試。

06.03.05 回到學(xué)校。

06.03.06 上午拿著《推薦表》和證書、成績(jī)單到學(xué)院黨總支、院辦公室、教務(wù)處、學(xué)務(wù)處、就業(yè)指導(dǎo)中心填表、蓋章，從辦公樓的一樓跑到頂樓，又從頂樓回到一樓……折騰了一整個(gè)上午，還好有電梯。雖然我覺(jué)得辦這些手續(xù)的過(guò)程未免有些官僚，不過(guò)見(jiàn)到了黨總支書記和各部門的領(lǐng)導(dǎo)，他們對(duì)我進(jìn)入面試都表示了祝賀和鼓勵(lì)，還是很開心的。

06.03.11 上網(wǎng)看了面試通知，具體說(shuō)明了時(shí)間地點(diǎn)。當(dāng)天還買了一件西裝，是我有生以來(lái)第一次買西裝，也是我最貴的一件衣服。感覺(jué)穿西裝很帥，不過(guò)并不舒服。面試時(shí)穿西裝，這也是人在江湖身不由己的事情。

06.03.17 下午到面試地點(diǎn)報(bào)到，在我所在的城市的開發(fā)區(qū)，那里有國(guó)稅局的一個(gè)培訓(xùn)中心，離我家大約10公里的樣子。總共要錄用２００多人，按１：３的比例，600多人進(jìn)入面試，排了很長(zhǎng)的隊(duì)，男女差不多各半，清一色的套裝西服，臉上無(wú)一不是成熟老道的表情。站在他們中間，忽然覺(jué)得自己很年輕，雖然明知道我和這些人年齡差不多，還是有“不是一代人”的感覺(jué)。我并沒(méi)刻意裝出很成熟的樣子，也沒(méi)和周圍的人搭話。

審核個(gè)人資料的時(shí)候，幾乎只看了一眼身份證，那些我費(fèi)了半天勁去蓋章的成績(jī)單啊、證書啊等等，人家連瞅都沒(méi)瞅。忽然有種很荒謬的感覺(jué)。

看了第二天上午專業(yè)筆試的考場(chǎng)和下午面試的分組，就回家去了。

06.03.18 上午9點(diǎn)參加了專業(yè)筆試。國(guó)稅這次招收了四個(gè)專業(yè)的考生。分別是財(cái)經(jīng)、文秘、法律、計(jì)算機(jī)。這四個(gè)專業(yè)的筆試題是不一樣的。財(cái)經(jīng)類的題是選擇題，內(nèi)容涉及財(cái)會(huì)、審計(jì)、管理、金融等等，還真有幾道純粹國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的題。雖然我沒(méi)有做任何的復(fù)習(xí)，但是搞笑的是，題里面竟然有許多是我們學(xué)院大四上學(xué)期期末考試的內(nèi)容，由于幾乎剛剛背過(guò)，所以印象相當(dāng)深刻，所以做起來(lái)得心應(yīng)手，時(shí)間不到就交卷走人了。但當(dāng)時(shí)我并不知道別人都做得怎么樣。

下午2點(diǎn)就集合了，分組進(jìn)行面試。一組大約十幾個(gè)人，每?jī)山M有一個(gè)國(guó)稅的人員帶領(lǐng)，到一個(gè)會(huì)議室候考?？脊僖卜謳捉M，在幾個(gè)不同的考場(chǎng)面試考生。國(guó)稅的人講了注意事項(xiàng)，具體內(nèi)容現(xiàn)在差不多都忘了，但有一條我記得很清，是：在面試過(guò)程中不得向考官介紹任何個(gè)人信息，包括姓名、年齡、畢業(yè)院校、學(xué)歷（面試的人中有?？啤⒈究坪脱芯可?、是否黨員等等全不準(zhǔn)提，只能自我介紹“我是X組Ｘ號(hào)考生”。我覺(jué)得這是非常合理公平的，假如是在企業(yè)的面試中，人家介紹自己是北大的碩士，我說(shuō)我是ＸＸ大學(xué)ｘｘｘ學(xué)院的本科生，那毫無(wú)疑問(wèn)我就不用面試了，直接被淘汰可以回家了。而國(guó)稅的面試則根本不受此影響，誰(shuí)在現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)的好誰(shuí)的分就高。

我的排號(hào)在十幾個(gè)人的中間，候考的過(guò)程也長(zhǎng)達(dá)２小時(shí)１５分中，因?yàn)槊课豢忌惺宸昼姷拿嬖嚂r(shí)間，而且為了避免不同考場(chǎng)的考官評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不同，前三名考生面試完后，要把成績(jī)匯總，根據(jù)打分偏高偏低的情況給每個(gè)考場(chǎng)制定一個(gè)系數(shù)，每個(gè)考生的面試成績(jī)都要乘以這個(gè)系數(shù)才有效，這就避免了因考官評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不同而造成整個(gè)考場(chǎng)成績(jī)偏高或偏低情況。（我數(shù)學(xué)思維不怎么樣，不知道這部分交待清楚沒(méi)有，反正大概就是這個(gè)意思）。

候考時(shí)我的左右都是女生，一聊還都算是校友——她們是我們學(xué)院所屬的那所重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，一個(gè)和我同屆，一個(gè)是去年畢業(yè)的。專業(yè)也都一樣，邊喝茶邊聊很開心，完全沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的感覺(jué)，雖然表面上看起來(lái)都是成熟穩(wěn)重、高不可攀的樣子，一聊天原來(lái)也不過(guò)和我一樣都是些“孩子”。她們給我的印象算是不錯(cuò)，然而也有些令人討厭的家伙，在眾人面前夸夸其談完全不知道天高地厚。

４點(diǎn)１５分輪到我面試，在另一間會(huì)議室，七個(gè)考官一字排開，中間一個(gè)主考負(fù)責(zé)提問(wèn)，主考是個(gè)看樣子有五十多歲的男人，操一口標(biāo)準(zhǔn)流利的當(dāng)?shù)胤窖裕ㄐ液梦乙彩钱?dāng)?shù)厝?，?tīng)上去還略感親切，雖然我生活中大多是說(shuō)普通話。答題我也是按中央人民廣播電臺(tái)播音的標(biāo)準(zhǔn)回答他的。后來(lái)想想這也挺奇怪，考試說(shuō)明上要求考生盡量用普通話答題，考官卻是操方言的），先向我表示了祝賀，并說(shuō)有聽(tīng)不清的提問(wèn)可以要求考官重復(fù)。然后提問(wèn)開始了，一共三個(gè)問(wèn)題：

談?wù)勀銓?duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法。

這個(gè)問(wèn)題我不太熟，應(yīng)為我周圍沒(méi)有什么同學(xué)在真正的“創(chuàng)業(yè)”，即使有的買些東西推銷些商品，也只能算是勤工儉學(xué)、或賺幾個(gè)零花錢，完全上升不到“創(chuàng)業(yè)”的層面。于是我考慮了一會(huì)兒，然后答題，主要是分析了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的利與弊，其中以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的負(fù)面條件為主。只是泛泛而談，自我感覺(jué)條理還算清楚，不過(guò)沒(méi)什么深度和新意。

那你對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)持贊成還是否定的態(tài)度？為什么？考官緊接著問(wèn)了這個(gè)附加問(wèn)題。

也許是出于搞笑的心理，我說(shuō)我持贊成的態(tài)度。我看出考官們都有些吃驚，因?yàn)槲覄倓偡治隽艘欢汛髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)的不利因素。我解釋說(shuō)大學(xué)生應(yīng)該有不怕困難和失敗的品質(zhì)，所謂“看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)”，即使不成功，趁著年輕也可以東山再起。大概就是這么個(gè)意思。

領(lǐng)導(dǎo)派你到基層檢查工作,基層領(lǐng)導(dǎo)為了當(dāng)?shù)氐男蜗笙Ｍ汶[瞞一些事實(shí)

情況,或反映一些不真實(shí)的情況，你如何處理?

這是唯一一個(gè)我沒(méi)有做任何考慮就做出回答的問(wèn)題。我說(shuō)反映情況，尤其是向上反映情況，一定要實(shí)事求是，以實(shí)事為依據(jù)，要對(duì)自己的話負(fù)責(zé)，沒(méi)有根據(jù)的話不能亂講。

這道題從提問(wèn)到回答完畢時(shí)間不超過(guò)一分鐘。

在大學(xué)期間你和老師同學(xué)有沒(méi)有什么矛盾?你如何解決?處理矛盾的經(jīng)歷對(duì)以后工作中有什么幫助?

這個(gè)問(wèn)題我是有切身體會(huì)的，因?yàn)槲以诖髮W(xué)期間和同學(xué)曾有過(guò)嚴(yán)重的矛盾沖突，雖然最后妥善解決了，但我的印象非常深刻。我考慮了一下，做出了下面的回答：我認(rèn)為在學(xué)習(xí)、工作、生活中與周圍的人發(fā)生矛盾幾乎是不可避免的，也是正常的，首先要正視矛盾和問(wèn)題。大多數(shù)矛盾其實(shí)只是雙方缺乏溝通或?qū)δ臣挛锏恼J(rèn)識(shí)有差異造成的，在這種情況下可以加強(qiáng)溝通、通過(guò)第三方調(diào)解等等方式解決，只要大家有心，是不難處理的。但是也有些矛盾是涉及個(gè)人的人生觀世界觀的，不是理念不同或缺乏溝通的問(wèn)題，在這種情況下我主張“道不同不相為謀”，不要在同一問(wèn)題上和對(duì)方繼續(xù)糾纏下去，應(yīng)采取果斷、有效的方式徹底解決。

對(duì)于面試，我覺(jué)得首先是放松和自然，怎么想的就怎么答。雖然大部分題目是開放式的，不存在標(biāo)準(zhǔn)答案，即使有選項(xiàng)（比如問(wèn)題一的附加題），也不存在哪個(gè)對(duì)哪個(gè)錯(cuò)，只要言之有理，都是給分的。但有些題還是有一定原則性的，比我面試時(shí)的第二個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得如果你回答“看情況可以通融一下”（事后我了解還真有人是這樣答的），那應(yīng)該是要扣分的。

回答完這三個(gè)問(wèn)題我出了考場(chǎng)，看看表才７、８分鐘。然后就到一個(gè)禮堂了和已經(jīng)參加過(guò)面試的考生等候結(jié)果。據(jù)說(shuō)為了公正公開，面試當(dāng)天就會(huì)公布結(jié)果。等到晚八點(diǎn)，仍沒(méi)有出結(jié)果，就讓大家先回去了。

06.03.19 午睡過(guò)后我說(shuō)去開發(fā)區(qū)的國(guó)稅培訓(xùn)中心看看結(jié)果，我爸說(shuō)打個(gè)電話算了，于是

他打電話去問(wèn)，那邊的人說(shuō)已經(jīng)張榜公布了，但上午風(fēng)大把榜給吹跑了。我爸

告訴他我的考號(hào)和名字，回答說(shuō)錄取的名單里沒(méi)這個(gè)名字。不知為什么，聽(tīng)到 沒(méi)有錄取的消息，我反而輕松了。

06.03.20 整個(gè)過(guò)程中最荒謬最莫名的事情發(fā)生了，當(dāng)天下午５點(diǎn)多的時(shí)候，我一個(gè)人在家看著電視吃零食，忽然接到一個(gè)國(guó)稅工作人員的電話，讓我次日去參加體檢，我說(shuō)不是沒(méi)有錄取么？那邊支支吾吾的，也沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然。大概是他們工作上失誤了，昨天向我家人報(bào)告了錯(cuò)誤的結(jié)果。我也沒(méi)有深問(wèn)，只是問(wèn)了我的專業(yè)筆試和面試成績(jī)，專業(yè)筆試是70多，面試是60多。我想不出還會(huì)有什么別的原因。我立即通知了父母，他們比我還要驚訝。

06.03.21 早上到省國(guó)稅集合，去醫(yī)院體檢。體檢的項(xiàng)目非常多，我生平第一次做了心電圖。其間還件趣事：一個(gè)小護(hù)士指著我們體檢化驗(yàn)單上的一個(gè)項(xiàng)目，問(wèn)一個(gè)年齡稍大的護(hù)士那是什么，大點(diǎn)的護(hù)士不愿回答她，誰(shuí)知她很好學(xué)的樣子，不停地問(wèn)，最后人家煩了，很大聲地說(shuō)：“梅毒！”

體檢的時(shí)候我和其他幾個(gè)考生聊了聊，發(fā)現(xiàn)我的面試成績(jī)算是低的，聽(tīng)說(shuō)有好多都是80多分，我之所以能入圍，完全靠的是專業(yè)筆試的成績(jī)。最終的成績(jī)是這樣計(jì)算的：總成績(jī)=初試筆試成績(jī)×50%+專業(yè)筆試成績(jī)×25%+面試成績(jī)×25% 后來(lái)我想了想原因，參加復(fù)試的人員中其實(shí)并不像許多人想象的那樣絕大多數(shù)是應(yīng)屆畢業(yè)生，據(jù)我觀察和了解至少有三分之一是往屆的，這部分人相對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，有較多的社會(huì)閱歷和人際交往經(jīng)驗(yàn)，所以面試成績(jī)總體來(lái)說(shuō)較高，但由于他們離開學(xué)校至少已經(jīng)有的八九個(gè)個(gè)月的時(shí)間了，書本上的基礎(chǔ)知識(shí)早忘的差不多，而專業(yè)筆試涉及的內(nèi)容又比較繁雜，復(fù)習(xí)有一定難度，所以專業(yè)筆試上難免比還在校的應(yīng)屆畢業(yè)生稍差一些。

06.03.27 上網(wǎng)看公務(wù)員體檢結(jié)果，只公布了未通過(guò)體檢人員的名單，沒(méi)有我。

06.04.08 下載了《國(guó)家公務(wù)員錄用備案表》，填寫后Email發(fā)往省國(guó)稅局人事處。

06.04.11 接到我們學(xué)院所在的那個(gè)縣級(jí)市國(guó)稅局工作人員的電話，問(wèn)我在不在學(xué)校，說(shuō)是到學(xué)院去調(diào)查我的檔案，但因?yàn)闆](méi)帶工作證和介紹信，沒(méi)看成，如果我在的話去幫他們解釋一下，看一眼就行了。我說(shuō)我不在學(xué)校，讓他們另想辦法。

06.04.13 接到省國(guó)稅人事處的電話，讓次日到他們那里交照片。

06.04.14 至省國(guó)稅局交了4張正規(guī)照。

06.05.17 國(guó)家人事部網(wǎng)站公布了本省國(guó)稅局?jǐn)M錄用人員的名單，出現(xiàn)我的名字。

06.05.28 在學(xué)校參加了畢業(yè)典禮。

06.05.30 離校。06.07.10 至學(xué)校拿到畢業(yè)證和學(xué)位證。

06.07.21 省國(guó)稅網(wǎng)站公布錄用通知。

06.07.24 至省國(guó)稅簽署就業(yè)協(xié)議書。

06.07.31 至省國(guó)稅開提取檔案的證明。

06.08.07 到學(xué)校提取檔案，由于拿到的證明不符合要求沒(méi)有拿到檔案。

下午到省國(guó)稅開正式的調(diào)檔函。

06.08.10 至學(xué)校，拿到檔案和報(bào)到證。

06.08.11 至省國(guó)稅進(jìn)行檔案審查，合格。

06.08.15 至ZK市國(guó)稅局報(bào)到，當(dāng)天返回。

說(shuō)起這個(gè)ZK市，給我的印象很一般，看起來(lái)是個(gè)經(jīng)濟(jì)不太發(fā)達(dá)的地級(jí)市，城市衛(wèi)生和交通秩序都不怎么樣，近幾年才通的鐵路和高速公路。想想那些在大城市工作的同學(xué)，自己也有點(diǎn)莫名：別人都奔上海深圳了，我怎么會(huì)從省會(huì)混到這么個(gè)地方了呢？不過(guò)事已至此，也只有走一步看一步了。ZK市國(guó)稅局的人倒是很熱情的，很快就辦完了手續(xù)，然后就讓我回家等上班的通知了……

第四篇：公務(wù)員學(xué)習(xí)心得體會(huì)

我是誰(shuí)為了誰(shuí)依靠誰(shuí)公務(wù)員學(xué)習(xí)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)了《我是誰(shuí)為了誰(shuí)依靠誰(shuí)》的文章后，我感受頗豐，受益匪淺。我認(rèn)為，這對(duì)我們今后提高工作效率和服務(wù)意義十分重大。正確理解并在實(shí)際工作中貫徹落實(shí)好黨的群眾路線，是我們解決“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”問(wèn)題之關(guān)鍵所在?；卮鸾鉀Q好“為了誰(shuí)依靠誰(shuí)我是誰(shuí)”，是對(duì)人民群眾的感情更加深厚，與人民群眾的聯(lián)系更加親近,使我們的工作獲得最廣大人民群眾的擁護(hù)和支持,才會(huì)實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的中國(guó)夢(mèng)。

我是誰(shuí)？我是一名共產(chǎn)黨員，基層領(lǐng)導(dǎo)干部。共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部是人民群眾的普通一員，是人民群眾的一部分。是人民群眾的親人、仆人和知心人。黨員干部的前身都是人民群眾，所以黨員干部的根基在人民群眾。我們黨來(lái)自人民，植根于人民，服務(wù)于人民。宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，而不是虛情假意。黨員干部要想實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值、完成自己的任務(wù)、實(shí)踐黨的宗旨，就必須回到人民群眾這個(gè)群體中，了解百姓冷暖，體味百姓情懷,增進(jìn)群眾感情、樹立大眾情懷，走近群眾、融入群眾，同群眾面對(duì)面、心貼心。要同群眾交朋友，多交普通群眾、困難群眾，了解他們盼在何處、難在何處，了解他們的內(nèi)心世界，真正成為群眾的貼心人。我是一名普通的基層領(lǐng)導(dǎo)干部。我所在崗位是人民賦予的，是人民的信任和肯定。這就要求我做到對(duì)人民負(fù)責(zé)，不辜負(fù)人民的信任；秉公辦事，竭盡全力為人民服務(wù)。

為了誰(shuí)？我們黨是全心全意為人民服務(wù)、代表中國(guó)最廣大人民根本利益、來(lái)自人民為了人民的政黨，一切為了人民群眾，任何時(shí)候我們都不能忘掉這個(gè)根本。只要是為人民服務(wù)的事情，我們都堅(jiān)持干下去。只要是涉及到群眾的利益，我們都堅(jiān)持去維護(hù)。我認(rèn)為，如何“為”是關(guān)鍵。是蜻蜓點(diǎn)水，還是全心全意；是把群眾掛在嘴邊，還是把群眾放在心里；是喊破嗓子為群眾，還是真槍實(shí)干為群眾？只有真正做到全心全意辦實(shí)事，把群眾裝在心里，為了群眾利益出發(fā)，想干事，辦實(shí)事、辦好事，才能稱得上是“為群眾”。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。我們對(duì)群眾應(yīng)該有感情、必須有感情。我們對(duì)人民群眾要深懷感激之情，要始終與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心。虛心向群眾請(qǐng)教，掌握群眾所思、所困、所盼，真正做到問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，從群眾中獲得解決問(wèn)題的靈感、動(dòng)力和方案，和群眾一起解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。

依靠誰(shuí)？人民群眾是黨和國(guó)家生存與發(fā)展的力量源泉。要銘記我們所要依靠的力量，就是要從這個(gè)群體中去汲取智慧，就是要在這個(gè)群體中推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。我們始終相信群眾、依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去。如果沒(méi)有人民群眾的真心擁護(hù)、真誠(chéng)執(zhí)行、真正支持，黨和國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)不會(huì)順利進(jìn)行。群眾中珍藏著智慧，蘊(yùn)藏著真理。只有依靠群眾，傾聽(tīng)群眾呼聲，了解群眾訴求，理解群眾疾苦，充分尊重和吸收群眾意見(jiàn)和建議，牢固樹立群眾觀念，并把一切為了群眾，作為我們各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，才能真正做到依靠群眾，群眾也才愿意讓我們依靠；貼近群眾生活，貼近群眾愿望和訴求，貼近群眾的心靈和情感，才能在不斷密切與群眾的關(guān)系，群眾也才心甘情愿的，積極主動(dòng)地讓我們依靠?！盀榱苏l(shuí)”、“依靠誰(shuí)”、“我是誰(shuí)”，是新時(shí)期新形勢(shì)下的做好群眾工作的基本前提。明白“為了誰(shuí)”，才會(huì)知道我們施行方針、政策、路線的目標(biāo)指向；明白“依靠誰(shuí)”，才能找到工作的力量源泉；明白“我是誰(shuí)”，才會(huì)視群眾為親人、把群眾當(dāng)主人，始終擺正同人民群眾的關(guān)系。我們要擺正自己的位置，把人民群眾放在心中最高位置，增強(qiáng)公仆意識(shí)。為推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程和中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)作出積極貢獻(xiàn)。

第五篇：公務(wù)員學(xué)習(xí)心得體會(huì)

公務(wù)員學(xué)習(xí)心得體會(huì)

---雷云莉

我自參加了公務(wù)員知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)以來(lái)，認(rèn)真筆記，認(rèn)真思考，圓滿完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的梳理了一名教育公務(wù)員必備的知識(shí)，進(jìn)一步提高了政治修養(yǎng)，強(qiáng)化了理論素質(zhì)，更重要的是發(fā)覺(jué)了自己的缺點(diǎn)和不足，對(duì)未來(lái)如何做一名合格的公務(wù)員，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì)：

一、把握當(dāng)前教育脈搏，積極踐行可持續(xù)發(fā)展教育思路作為一名教育系統(tǒng)公務(wù)員，最重要的是學(xué)好法和用好法，依法治教，依法行政，所以，對(duì)國(guó)家的教育政策及可持續(xù)發(fā)展教育思路的把握應(yīng)該是很重要的一項(xiàng)基本要求。教育是興國(guó)之本，依法治教是依法治國(guó)的重要組成部分，加強(qiáng)依法行政，深入推進(jìn)和實(shí)施依法治教，是教育事業(yè)發(fā)展思路、理念和方式的重大革新，對(duì)推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，加快邁向教育強(qiáng)國(guó)，建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)國(guó)、人力資源強(qiáng)國(guó)，具有極其重要的意義。工作中，只要堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持人與自然和諧，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，才能更好的把握當(dāng)前教育脈搏，才能積極踐行可持續(xù)發(fā)展教育思路。

二、提升自我，學(xué)會(huì)溝通，利用團(tuán)隊(duì)精神把事業(yè)干好隨著世界科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的日趨激

烈，社會(huì)對(duì)人才的需求越來(lái)越強(qiáng)烈，對(duì)人才素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。一個(gè)人要想在職業(yè)生涯中得到更好的發(fā)展，就必須具備更加優(yōu)秀的素質(zhì)。通過(guò)情商和心理溝通技巧的學(xué)習(xí)，使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到自己和優(yōu)秀的差距。要努力提升自己的知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，只有具備高素質(zhì)才能成為一名優(yōu)秀公務(wù)員。

發(fā)展自己可以以劃單人艇的心情去生活、發(fā)展自己、表現(xiàn)自己，但日常工作中更多時(shí)候我們是劃的龍舟，每個(gè)人的成敗得失是休戚相關(guān)的，只有和諧溝通，同舟共濟(jì)，以團(tuán)隊(duì)的力量來(lái)用心完成各項(xiàng)工作，才能把我們的事業(yè)干好。

三、把握規(guī)律，科學(xué)規(guī)劃自己成長(zhǎng)

作為一名國(guó)家機(jī)關(guān)的公務(wù)人員，要把握干部成長(zhǎng)規(guī)律，認(rèn)真定位，科學(xué)規(guī)劃自己的成長(zhǎng)。俗話說(shuō)，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，既然走上公務(wù)員崗位，也要樹立一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，才能有動(dòng)力持續(xù)的發(fā)展自己。心存高遠(yuǎn)，學(xué)會(huì)融入，善于積累是干部成長(zhǎng)的第一步，做到“定好位、講規(guī)矩、明責(zé)任”，干好工作，是塑造合格干部的基本要求，做到這些才能向更高的目標(biāo)沖擊。道理明白很簡(jiǎn)單，真正做到卻很難。在未來(lái)的教育工作中逐步發(fā)現(xiàn)自己，提升自己，發(fā)展自己，是個(gè)人成長(zhǎng)中的一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)，對(duì)上對(duì)下負(fù)責(zé)，時(shí)刻關(guān)注民生，在實(shí)踐中不斷完善自己的修養(yǎng)。

應(yīng)該說(shuō)這次學(xué)習(xí)對(duì)于我不僅及時(shí)而且實(shí)際，解答了我在前段工作中出現(xiàn)的一些迫切需要解答的問(wèn)題，為我今后更好的開展工作打?qū)嵙嘶A(chǔ)，創(chuàng)造了條件。更重要的是這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我清楚的知道怎樣才是一名合格的公務(wù)員，如何成為一名合格的公務(wù)員。在今后工作中增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)干事，務(wù)實(shí)謀事，積極做好本職工作。