第一篇：馬克思主義基本原理概論上課學(xué)習(xí)之后的心得體會(本人自寫)

淺談大學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理概論的必要性

摘要：馬克思主義是一個博大精深的理論體系，馬克思主義是人階級的世界觀，是工人階級認識世界和改造世界的思想武器，是工人階級爭取階級解放和人類解放的科學(xué)理論，它是人類優(yōu)秀文化成果特別是19世紀(jì)歐洲重大社會科學(xué)成果和工人運動相結(jié)合的產(chǎn)物。為我們提供了科學(xué)的世界觀和方法論，馬克思主義是時代精神的升華。

關(guān)鍵詞： 馬克思主義、大學(xué)生、與時俱進、馬克思主義中國化、心得

通過以一個階段的學(xué)習(xí)，讓我對馬克思產(chǎn)生了深入的認識，對于馬克思主義有了進一步的認識，從學(xué)習(xí)中我的得知馬克思主義是一個博大精深的理論體系，馬克思主義是工人階級的世界觀，是工人階級認識世界和改造世界的思想武器，是工人階級爭取階級解放和人類解放的科學(xué)理論。簡單來說，馬克思主義是關(guān)于無產(chǎn)階級和人類解放的學(xué)說，即人的解放學(xué)。是無產(chǎn)階級及其政黨得十分嚴(yán)整而徹底的世界觀，是無產(chǎn)階級解放運動的理論，是無產(chǎn)階級根本利益的科學(xué)表現(xiàn)。馬克思主義哲學(xué)是恩格斯、馬克思適應(yīng)時代發(fā)展和實踐的要求，在批判地繼承和改造以往哲學(xué)優(yōu)秀成果的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的，其唯物辯證法和歷史唯物主義奠定了整個馬克思主義的大廈，為我們提供了科學(xué)的世界觀和方法論，馬克思主義是時代精神的升華，在此我從學(xué)校、個人談馬克思對我們的影響。

首先從學(xué)校和個人方面來講。大學(xué)校園是我們中學(xué)的理想，高中的努力讓我們擁有了在這美好的學(xué)校學(xué)習(xí)的機會。在這個時期我們會有目標(biāo)和理想。我們有挫敗感、孤獨、崇拜、和缺少激情。人無志不可以立，大學(xué)生的美好年華理應(yīng)在激情中實現(xiàn)自己的志。價值觀作為一種社會意識，是社會存在的反映，對我們的行為具有導(dǎo)向作用。我們提倡先進文化和道德，只有發(fā)揮馬克思主義的導(dǎo)向作用，才能使我們知榮辱，才能使我們在大學(xué)中努力的學(xué)習(xí)生活而不庸庸碌碌。胡錦濤主席指出，在我們社會主義社會里，要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀。社會主義榮辱觀是馬克思主義旗幟鮮明的立場觀點和方法的體現(xiàn)，也是優(yōu)秀民族文化的凝練。我們大學(xué)生一定要樹立社會主義榮辱觀，追求真善美，作為我們明辨是非，為人形事的座右銘。社會主義榮辱觀作為時代的馬克思主義，對我們的指引作用是巨大的。我們以社會主義榮辱貢作為行動指南也是將馬克思主義作為行動指南。

我們大學(xué)生是一個非常不獨立的群體，這主要體現(xiàn)在經(jīng)濟上的不獨立。我們的開支幾乎全來自父母和其他親屬。所以，這也就對我們的消費有了很大的限制，我們應(yīng)該提倡艱苦奮斗，堅決抵制奢侈浪費。馬克思主義對于這一點有非常經(jīng)典的論述，那就是質(zhì)變和量變的關(guān)系。任何事物發(fā)展都采取質(zhì)變和量變的形式。度，是保持事物穩(wěn)定性的數(shù)量和界限，全體事物的發(fā)展都是量與質(zhì)的統(tǒng)一，量和質(zhì)統(tǒng)一在度中得到體現(xiàn)。量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，量變和質(zhì)量是相互滲透的。大學(xué)生在消費過程中一定要注意度的概念。由儉入奢易，由奢入儉難。每每看到電視劇中落魄公子的形象，這應(yīng)該給我們有些啟發(fā)，對我們的行動有點指導(dǎo)。我們的校園里，看到的教授不是銀裝素裹，而最受到同學(xué)們的尊敬；教授騎自行車上課不被同學(xué)笑話，而是被我們在課堂上的風(fēng)采所折服。一個民族也是這樣，如果人人都奢侈浪費，不注意量入為出，毫無風(fēng)險意識，那么這個民族也就危險了。

當(dāng)今社會竟?fàn)幦遮吋ち?，對同學(xué)們的要求也越來越高。所以我們應(yīng)當(dāng)自自覺的培養(yǎng)一種開拓進取，勇于創(chuàng)新的精神?！拔覀儽仨毥夥潘枷耄_拓進取，實事求是，與時俱進，從理論和實踐上不斷研究新情況，解決新問題，做到自覺的把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法。和體制中解放出來，從主觀主義的形而上學(xué)中解放出來，不斷的有所新發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，有所前進?！边@具體到們大學(xué)就是要改變我們舊的觀念比如就業(yè)，提高我們的精神文化修養(yǎng)，不要盲目的崇拜，要有自己的新觀點;在人生價值觀上有些創(chuàng)新的思維。世界上的任何事物都是不斷的運動變化和發(fā)展過程中，這就要求我們要用發(fā)展的眼光看問題，要用發(fā)展的思維做事情，這是我們能適應(yīng)新變化，滿足新要求的根本所在。

認識的任務(wù)不僅在于解釋世界，更重要在于改造世界。堅持認識與實踐的統(tǒng)一歸根就是將認識世界和改造世界結(jié)合起來?！拔浵伨哂泻臀覀儾煌难劬?它們能看見我們看不見的光線,但是在認識我勻所看不見的光線時,我們的成就比螞蟻大的多.我們能夠證明螞蟻看的見我們看不見的東西,而且這種證明是以我們眼睛所造成的直覺基礎(chǔ),這就證明人眼睛的特殊結(jié)構(gòu)并不是我們認識的絕對界線”所以,大學(xué)生在學(xué)習(xí)中不能袖手旁觀,而是要去“動手動腳”。對于所學(xué)的知識,只有 2

在實踐中才有實現(xiàn)知識的價值,才能重新和更深層次的經(jīng)驗和認識,從而將自己的知識掌握和更牢,以適應(yīng)以后的工作,做一名大學(xué)生.其次，從家庭來講，對于自己能解決的問題，父母可以不過問。但是對于關(guān)乎孩子命運前途問題上父母可以做出自己的見解。雖然有的時候我們會不耐其煩，但是有一天我們會發(fā)現(xiàn)你們的話很有用，至少作為父母的孩子和老師的學(xué)生我是這么認為的。對于父母的教訓(xùn)我都接受，我相信我們是有理由的。在當(dāng)父母看到孩子接受了我們的觀點時，我們也是高興的。這不是一個權(quán)威在起作用，而是感到我們活出來的權(quán)威得到了別人的信服。

上面，從學(xué)校，家庭和個人方面做了闡明。雖然這三個方面對學(xué)生的作用不盡相同，但是我們之間也不是相互獨立的。大學(xué)生作為學(xué)校家庭聯(lián)系的樞紐，更應(yīng)該處理好與我們的關(guān)系。我們要將個人的成長與社會的發(fā)展，學(xué)校制度的改進融合起來，增強自己對學(xué)校和家庭的不以人們的主觀意志為責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng)。自我反省，學(xué)校教育，家庭教育是我們能健康成長的保證，而我認為自我的反省是其中的關(guān)鍵?！拔崛斩∥嵘怼?，“行年六十而知五十年之非”的警句和感慨都是自己我反省的結(jié)果。從原始的圖騰崇拜到道教，再到西方人的上帝,都是自我尋求的一種約束力和信仰。連布熱津斯基也說：對主義享樂至上作為生活的指南，是構(gòu)不成社會堅實的基礎(chǔ)的。在大學(xué)生的成長過程中，學(xué)生本身就是構(gòu)成自我堅實基礎(chǔ)的一種約束力和信仰，而馬克思主義哲學(xué)正是這樣的一種約束力和信仰。所以我覺得大學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理概論是極其有必要的。對于大學(xué)生樹立良好的人生觀價值觀具有極其重要的作用！

第二篇：馬克思主義基本原理概論上課心得體會

馬克思主義基本原理概論上課心得體會

摘 要：學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義基本原理，是我們大學(xué)生成長和長遠發(fā)展的客觀需要，具有很需要的現(xiàn)實意義。馬克思主義理論課對我們大學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀方面起了很重要的作用。在理論與實際結(jié)合中學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義；把馬克思主義作為行動的指南。關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)；成長；實踐

通過《馬克思主義基本原理概論》學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多科學(xué)的世界觀和方法論，潛移默化地擴大了視野，加深了思想的深度。在老師的教導(dǎo)下，正確地運用馬克思主義基本原理概論處理生活實踐中的問題，給我?guī)砹松钸h意義。在看待各種現(xiàn)象和問題時，學(xué)著去理性思考，并通過現(xiàn)象看到本質(zhì)，讓我了解到事物客觀真實的一面。因此，在任何時候，任何地方，運用馬克思主義的唯物論、辯證法、認識論和歷史觀這些原理認識世界和改造世界是我應(yīng)該遵循的原則。

《馬克思主義基本原理概論》在與時俱進的今天為大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，提高認識世界和改造世界的能力有著重要的作用。同時，馬克思主義還教會我們思考問題，思考生活的方式，[1]在大學(xué)生的發(fā)展過程中也起到一定的引導(dǎo)作用。馬克思主義的基本原理、基本思想滲透在生活的每一件事上。理解馬克思主義，不僅有利于我們用科學(xué)的方法認識事物，認清事實本質(zhì)，更可以提高我們的邏輯能力、分析能力以及思辯能力。且掌握馬克思主義的基本觀點是我們學(xué)好其他學(xué)科知識，認清當(dāng)今形勢和[2]理解各項政策制定的基礎(chǔ)。

《馬克思主義基本原理概論》對與大學(xué)生確立人生理想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有重要的指導(dǎo)意義。矛盾的觀點，聯(lián)系的、發(fā)展的理論以及實事求是的相關(guān)方法論在現(xiàn)實學(xué)習(xí)、生活中給予指導(dǎo)，有助于實踐活動的開展。大學(xué)生作為社會未來建設(shè)者要具備較高的綜合素質(zhì)，把德育放在重要的位置。馬

[3]克思主義理論有助于增強思想道德水平及理論水平，從而更好的使理論與實踐相結(jié)合。通過上馬克思主義基本原理概論課，我們更清楚地認識了社會主義本質(zhì)，更加堅定了為社會主義奮斗的信念！

馬克思主義即馬克思恩格斯創(chuàng)立的基本理論、基本觀點和學(xué)說的體系。當(dāng)作為中國共產(chǎn)黨和社會主義事業(yè)指導(dǎo)思想的馬克思主義，是從廣義上理解馬克思主義。它既包括馬克思恩格斯創(chuàng)立的馬克思主義的基本理論、基本方法，也包括經(jīng)列寧對基繼承和發(fā)展中國家，推進到新的階段，并由毛澤東，鄧小平，江澤民等為主要代表和中國共產(chǎn)黨將其與中國具體實際相結(jié)合，進一步豐富和發(fā)展中國家了的馬克思主義，即中國化的馬克思主義。

任何一種科學(xué)理論都是時代的產(chǎn)物。同樣馬克思主義的產(chǎn)生和發(fā)展中國家也有其深刻的經(jīng)濟社會根源，思想淵源和實踐基礎(chǔ)。1，馬克思主義是時代的產(chǎn)物；2，馬克思恩格斯的革命實踐和對人類文明成果的繼承與創(chuàng)新；3，馬克思主義在實踐中不斷發(fā)展。

學(xué)習(xí)馬克思列寧主義我們就要從平常中努力做到以下幾點，才能更好的理解和運用馬克思列寧主義：

一、在理論與實際結(jié)合中學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義

第一，理論聯(lián)系實際要求我們要認真讀書，切實掌握馬克思主義的基本理論、立場、觀點和方法，這是理論聯(lián)系實際的必要前提。

第二，堅持和弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，是學(xué)習(xí)馬克思主義的根本方法。學(xué)習(xí)馬克思主義要求我們要聯(lián)系自己的思想實際，在改造客觀世界的同時改造自己的主觀世界。理論聯(lián)系實際要求我們要聯(lián)系當(dāng)前建設(shè)有中國特色社會主義的實際，去認識、分析和解決社會主義建設(shè)過程中所面臨的許許多多的問題。

第三，用科學(xué)的態(tài)度對待馬克思主義。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，必須反對教條主義和實用主義。教條主義從本本出發(fā)，把個別的觀點和結(jié)論當(dāng)作萬古不變的教條。實用主義的方法，從自己的主觀需要出發(fā)，把嚴(yán)整的馬克思主義理論體系分割成互不相關(guān)的只言片語，然后根據(jù)主觀需要決定取舍，生搬硬套地強加到實際上面去，這樣既違背了科學(xué)理論，也歪曲了客觀實際。這兩種態(tài)度和方法，都背離了理論聯(lián)系實際的原則，是我們學(xué)習(xí)馬克思主義必須防止和反對的。

二、把馬克思主義作為行動的指南 第一，在思想上要自覺地堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，確立馬克思主義的堅定信念，樹立和堅定共產(chǎn)主義遠大理想?，F(xiàn)在我國進入了全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，當(dāng)代中國的大學(xué)生也應(yīng)該以此作為自己的歷史使命和神圣的職責(zé)，這是學(xué)習(xí)和運用馬克思主義的具體體現(xiàn)。

第二，不斷提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析、解決問題的能力，自覺地辨明和抵制各種不良思想文化的影響。只有統(tǒng)一的代表團先進事跡文化教育前進方向盤的思想感情來凝聚人心，才能使人明榮知恥，發(fā)揮其“導(dǎo)向”作用。胡錦濤指出，在我們的社會主義社會性里，要引導(dǎo)廣大群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀?！?/p>

第三，不斷增強服務(wù)社會的本領(lǐng)，自覺投身中國特色社會主義實踐。大學(xué)生要自覺的將個人的成長與社會性發(fā)展中國家融個起來，增強為祖國統(tǒng)一和為人民服務(wù)臺的責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)班，提高警惕本領(lǐng)。

總之，在理論聯(lián)系實際的過程中，逐步學(xué)會運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析和解決問題本領(lǐng)。

參考文獻：

[1] 《馬克思恩格斯全集》第4卷，第400頁。[2]《馬克思恩格斯全集》第4卷，第34頁。[3]《馬克思恩格斯全集》第3卷，第57頁

第三篇：學(xué)習(xí)《馬克思主義基本原理概論》之后的感想

學(xué)習(xí)《馬克思主義基本原理概論》之后的感想

通過學(xué)習(xí)《馬克思主義基本原理概論》，我感受到了學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義基本原理重要性，對我們大學(xué)生成長和長遠發(fā)展的有指導(dǎo)意義。

學(xué)習(xí)《馬克思主義基本原理概論》這門課程我感受到了：1.老師態(tài)度認真，課堂上嚴(yán)格要求學(xué)生。2.課程理論聯(lián)系實際，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中由淺入深的領(lǐng)會到馬克思主義理論的奧妙。3.善于調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生思考，對馬克思主義理論本質(zhì)進行探究。

通過《馬克思主義基本原理概論》學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多科學(xué)的世界觀和方法論，潛移默化地擴大了視野，加深了思想的深度。在老師的教導(dǎo)下，正確地運用馬克思主義基本原理概論處理生活實踐中的問題，給我?guī)砹松钸h意義。在看待各種現(xiàn)象和問題時，學(xué)著去理性思考，并通過現(xiàn)象看到本質(zhì)，讓我了解到事物客觀真實的一面。因此，在任何時候，任何地方，運用馬克思主義的唯物論，辯證法，認識論和歷史觀這些原理認識世界和改造世界是我應(yīng)該遵循的原則。馬克思主義理論課讓我更深刻了解了馬克思主義是如何形成的，而且更進一步體會到馬克思主義的精髓。我個人認為馬克思主義理論課對我們大學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀方面起了很重要的作用。因此，馬克思主義理論課讓我受益匪淺。

馬克思主義的基本原理、基本思想滲透在生活的每一件事上。理解馬克思主義，不僅有利于我們用科學(xué)的方法認識事物，認清事實本質(zhì)，更可以提高我們的邏輯能力、分析能力以及辨別能力。掌握馬克思主義的基本觀點是我們學(xué)好其他學(xué)科知識，認清當(dāng)今形勢和理解各項政策制定的基礎(chǔ)。老師們在上馬克思主義理論知識時，深入淺出，語言幽默，并聯(lián)系發(fā)生在我們身邊的事加以闡述，這種講課方式使我們能夠更加透徹地理解馬克思主義理論精神，并學(xué)會了用馬克思主義的基本原理對現(xiàn)實進行分析。

我們要從平常中努力做到以下幾點，才能更好的理解和運用馬克思列寧主義。第一，理論聯(lián)系實際要求我們要認真讀書，切實掌握馬克思主義的基本理論、立場、觀點和方法，這是理論聯(lián)系實際的必要前提。

第二，堅持和弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，是學(xué)習(xí)馬克思主義的根本方法。學(xué)習(xí)馬克思主義要求我們要聯(lián)系自己的思想實際，在改造客觀世界的同時改造自己的主觀世界。理論聯(lián)系實際要求我們要聯(lián)系當(dāng)前建設(shè)有中國特色社會主義的實際，去認識、分析和解決社會主義建設(shè)過程中所面臨的許許多多的問題。

第三，用科學(xué)的態(tài)度對待馬克思主義。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，必須反對教條主義和實用主義。教條主義從本本出發(fā)，把個別的觀點和結(jié)論當(dāng)作萬古不變的教條。實用主義的方法，從自己的主觀需要出發(fā)，把嚴(yán)整的馬克思主義理論體系分割成互不相關(guān)的只言片語，然后根據(jù)主觀需要決定取舍，生搬硬套地強加到實際上面去，這樣既違背了科學(xué)理論，也歪曲了客觀實際。這兩種態(tài)度和方法，都背離了理論聯(lián)系實際的原則，是我們學(xué)習(xí)馬克思主義必須防止和反對的。

總之，在理論聯(lián)系實際的過程中，逐步學(xué)會運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析和解決問題本領(lǐng)。

第四篇：《馬克思主義基本原理概論》學(xué)習(xí)心得體會

我在高中時就開始接觸馬克思了，只不過那時還是比較膚淺的認識，所以如今再次并如此系統(tǒng)的學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理，我感到既熟悉又陌生。

以前學(xué)習(xí)馬克思主義大部分局限于政治領(lǐng)域，而當(dāng)我翻開《馬克思主義基本原理概論》的時候，才知道原來馬克思主義遠不止這些，它涉及政治、文化、經(jīng)濟、軍事、歷史等等人類社會與自然界的方方面面，實在是博大精深，令人嘆為觀止！“千年思想家”的首席，馬克思真是當(dāng)之無愧！個人也對馬克思相當(dāng)佩服，理由有三：

首先是馬克思的個人人格魅力。他一生艱辛，致力于指引全世界勞動人民為實現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義偉大理想，無私奉獻的精神讓我肅然起敬；他是偉大的政治家、經(jīng)濟學(xué)家、革命理論家、哲學(xué)家，學(xué)識淵博宏大，而馬克思主義只是其中的一個體現(xiàn)；他的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，他的創(chuàng)新精神，他的敏捷的思維能力，特別是超強的說服力一度讓我五體投地。

其次是關(guān)于馬克思主義。它涉及的領(lǐng)域之廣泛前面已經(jīng)提到了，即它的全面性與系統(tǒng)性；同時，它的正確性與不斷發(fā)展性，這兩者可以說 是相互促進，不斷循環(huán)的關(guān)系，因為正確，所以繼承發(fā)展，因為發(fā)展，所以不斷完善；從而，造就了馬克思主義的不朽的生命力，即使馬克思已經(jīng)隕逝，馬克思主義卻經(jīng)久不衰，而且被越來越多的人所信奉，并發(fā)揮著越來越重要的作用。

最后，馬克思主義老師也功不可沒。能用如此詼諧的方式教會我們?nèi)绱藦?fù)雜的馬克思主義。個人對教馬克思主義的老師一向是比較欽佩的，首先，既然是教馬克思主義，學(xué)識肯定不淺；其次，肯定是有明確信仰的人，這樣的人值得尊敬。

綜上所述，學(xué)習(xí)馬克思主義還是很有收獲的，而且也很開心。

第五篇：學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理概論心得體會

學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理概論心得體會

《馬克思主義基本原理概論》對于我們來說更像是一門哲學(xué)課，在學(xué)習(xí)的過程中雖然覺得很無聊，但是，的確有所收獲。每節(jié)課老師都是耐心的講解，學(xué)習(xí)完這門課后，我覺得它對我們大學(xué)生樹立自己正確的人生觀，價值觀，世界觀起的很重要作用。

馬克思主義他是一個無產(chǎn)階級思想的科學(xué)體系，他的內(nèi)容涵蓋了很多方面，包括社會的政治，經(jīng)濟，文化，軍事，歷史，人類發(fā)展等等很多，涉及到社會的各個領(lǐng)域方面。而且他對每個領(lǐng)域的分析都是極其深刻和豐富的。雖然我不是特別地了解它，但是在我看來，它在我心目中還是有一定地位的?！恶R克思主義原理概論》它有時候更多的是偏向認識問題，就相當(dāng)于我們生活中最常見的事情。雖然是小事，但是它總對提高認識世界和改造世界有很重要的作用。

如果我們仔細聽講的話可能會發(fā)現(xiàn)，它大多都是從生活中得到的啟示，往小了說，它可以幫助我們正確的認識自己，提高我們的邏輯能力和分析能力。往大了說，它可以為我們將來的人生道路提供一個明確的指引方向。在學(xué)習(xí)馬克思主義的時候，它不應(yīng)該只建立在理論基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該通過自己的學(xué)習(xí)，將理論上升一個層面，轉(zhuǎn)化為自己的認識。

我覺得對我們大學(xué)生來說，要想更好的學(xué)習(xí)馬克思主義理論。首先我覺得一定要把理論和實際相結(jié)合起來，在實踐中去踐行這些理論。第二個我覺得應(yīng)該是要有一個舉一反三的能力，就是說當(dāng)自己在理解的同時，可以把它轉(zhuǎn)化為自己的認識。最后一個我覺得應(yīng)該是比較重要的，需要結(jié)合實際來對自己進行一個很好的分析。當(dāng)對自我進行分析之后有個正確的認識。我們才能找到自己的不足，再去更好的學(xué)習(xí)。大學(xué)生正處于一個思想比較成熟的階段，并且這個時候的哲學(xué)思想學(xué)習(xí)，會對我們有一個良好的啟發(fā)作用，我想這樣的課程應(yīng)該會極大地開發(fā)學(xué)生的邏輯思維。

《馬克思主義基本原理概論》課程學(xué)習(xí)建議。從兩個方面來分析，第一這門課程。馬克思主義理論更偏向于哲學(xué)，多為理論知識，大多內(nèi)容比較枯燥，在理解上也會有一定的困難，這要求學(xué)生的邏輯思維能力要很強才可以理解。第二從學(xué)生自身。對于現(xiàn)在的大學(xué)生來說應(yīng)該普遍都比較不感興趣聽這樣的課程，所以上課的時候大部分學(xué)生會選擇做自己的事情，從而導(dǎo)致課堂氣氛不夠好。我們這學(xué)期上課采用的方式是課堂互動和分小組講課的方式，我覺得這樣的方式就很好，可以極大地調(diào)動學(xué)生的積極性，吸引學(xué)生的注意力。希望以后的教學(xué)依然可以采用互動教學(xué)的方式，讓更多的學(xué)生投入到馬克思主義基本原理的學(xué)習(xí)中來。學(xué)習(xí)的目的是學(xué)以致用，希望我們在學(xué)習(xí)這門課程后，不僅對自己有一個正確的認識，還可以將理論用于實踐，不斷的提高自己的政治素養(yǎng)，樹立自己的理想，為社會發(fā)展做出自己的貢獻。

李永康 新能源152班 2017年11月19日