第一篇：跟班心得體會(huì)

[心得體會(huì)]

作為一名來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的干部，在市委宣傳部跟班學(xué)習(xí)期間，我力爭(zhēng)架好橋梁、當(dāng)好學(xué)生、樹好窗口，為溧水的發(fā)展和自身素質(zhì)的提高積極努力。

架好橋梁，主要是架好溧水與市有關(guān)部門特別是市委宣傳部之間信息與感情的橋梁。一是大力宣傳溧水。在市委宣傳部跟班學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)以宣傳處為平臺(tái)，加強(qiáng)與相關(guān)新聞單位和社會(huì)團(tuán)體的接觸、交流與溝通，抓住一切可利用的機(jī)會(huì)和載體，盡可能地多宣傳溧水，為進(jìn)一步提高我縣的知名度和吸引力作出努力。二是積極搜集信息。廣泛搜集、了解跟班學(xué)習(xí)單位當(dāng)前和下一階段的決策、工作措施、計(jì)劃、打算，并及時(shí)反饋給縣委宣傳部，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考。了解到市委宣傳部牽頭評(píng)選的首屆全市80家誠信企業(yè)即將公示，并且公示后將選定十家企業(yè)進(jìn)行電視巡展的信息后，我一方面找處里有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做工作，一方面及時(shí)向縣委宣傳部匯報(bào)，經(jīng)過努力，目前我縣已有四家企業(yè)位列其中，并且市委宣傳部已初步答應(yīng)在我縣選定一家企業(yè)開展電視巡展。三是加強(qiáng)工作交流。一方面多聽、多想，了解市級(jí)機(jī)關(guān)部門制定決策的指導(dǎo)思想、制訂計(jì)劃的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)、落實(shí)措施的方式方法，另一方面多談、多說，把農(nóng)村工作的現(xiàn)狀、特點(diǎn)，農(nóng)民生產(chǎn)生活的狀況和農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)與部里的領(lǐng)導(dǎo)、同志多交流、多溝通。

當(dāng)好學(xué)生，就是全方位、多層次地學(xué)習(xí)市委宣傳部機(jī)關(guān)干部?jī)?yōu)良的工作作風(fēng)、技巧、效率和經(jīng)驗(yàn)，開闊眼界、拓寬視野、得到鍛煉，切實(shí)提高自己的綜合素質(zhì)和工作水平。一是學(xué)習(xí)工作作風(fēng)。二是學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)水平。從平常的交流中，我了解到部里幾乎每一位同志對(duì)黨的路線、方針、政策的領(lǐng)悟，對(duì)市委、市政府決策的理解，對(duì)宏觀形勢(shì)的把握，都非常到位、非常透徹。在做工作的過程中，部領(lǐng)導(dǎo)、處領(lǐng)導(dǎo)都非常注重調(diào)動(dòng)每一個(gè)人的積極性。三是學(xué)習(xí)開拓精神?；鶎有麄魉枷牍ぷ髦幸恢笔艿浇?jīng)費(fèi)不足的影響，而市委宣傳部同樣也會(huì)遇到這樣的問題。但部里的同志不畏困難，積極進(jìn)取，通過廣泛引入市場(chǎng)機(jī)制，較好地解決了這個(gè)問題。

樹好窗口，就是在市級(jí)機(jī)關(guān)部門樹立溧水干部的良好形象。作為一名上派干部，我的形象怎樣，已不僅僅是個(gè)人的事，而是成為市委宣傳部和其他一些部門及干部了解、感受我縣干部形象的一個(gè)重要窗口。為了把這個(gè)窗口樹得漂亮，并盡量放大窗口的效應(yīng)，我克服困難，全力而為。一是保持良好的精神狀態(tài)。堅(jiān)持合理安排時(shí)間，作息有律，每一天都以飽滿的熱情、積極的態(tài)度、充沛的精力投入到工作中。二是堅(jiān)持遵章守紀(jì)。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，提前上班，延時(shí)下班，有事請(qǐng)假。三是保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。日常工作中不拖沓、不馬虎，嚴(yán)格認(rèn)真，不斷提高工作效率。四是加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)鍛煉。積極主動(dòng)地投入到處里的各項(xiàng)工作中，不畏難、不怕苦，進(jìn)一步提高自己的文字水平、交際能力以及運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制解決實(shí)際困難的能力。五是不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平。多觀察、多思考、多總結(jié)，在處里處理解決一些問題和困難時(shí)，積極地建言獻(xiàn)策，提出自己的想法和意見，供領(lǐng)導(dǎo)參考。（和鳳鎮(zhèn) 徐日喜）

搭建海外交流的橋梁

在省僑辦跟班學(xué)習(xí)期間，省僑辦相繼舉辦的2場(chǎng)較為大型的活動(dòng)，即江蘇省海外交流協(xié)會(huì)的換屆選舉大會(huì)，由江蘇、浙江、上海三地僑辦聯(lián)辦的相聚“長三角”海外投資服務(wù)活動(dòng)周在江蘇期間的活動(dòng)，我也有幸參加了這兩次大型活動(dòng)。

江蘇省海外交流協(xié)會(huì)成立于1995年，由國內(nèi)外僑、港資企業(yè)及海外有較大影響的華僑、華人作為會(huì)員單位，江蘇省海外交流協(xié)會(huì)擁有面向全球50多個(gè)國家發(fā)行的《華人時(shí)刊》雜志，主辦的《江蘇僑網(wǎng)》目前在全球網(wǎng)站點(diǎn)擊率排在全國僑網(wǎng)的首位。江蘇省海外協(xié)會(huì)的成立之后，為全省各地各行業(yè)牽線搭橋的項(xiàng)目已經(jīng)累計(jì)600個(gè)，協(xié)議利用外資70多億美元。

相聚“長三角”海外投資發(fā)展服務(wù)周今年是首次舉辦，由蘇、浙、滬三地分別邀請(qǐng)20名重點(diǎn)客商，到三地分別進(jìn)行考察，項(xiàng)目洽談，今年共有70多名客商參加了這次活動(dòng)，在江蘇期間，主要對(duì)南京、鎮(zhèn)江進(jìn)行了重點(diǎn)的考察。

在海外交流協(xié)會(huì)大會(huì)舉辦期間，我所跟班學(xué)習(xí)的僑政處主要負(fù)責(zé)重點(diǎn)客商的接待，從接待計(jì)劃的準(zhǔn)備、客商的接站、報(bào)到以及省領(lǐng)導(dǎo)對(duì)重點(diǎn)客商的接見，我都自始至終的參加了。在這期間我也積極利用各種機(jī)會(huì)宣傳推介溧水。

長三角活動(dòng)開展時(shí)，我正好調(diào)外聯(lián)經(jīng)科處跟班學(xué)習(xí)，充分利用了這個(gè)優(yōu)勢(shì)，將溧水的招商項(xiàng)目、招商資料在客人入住酒店之前就放入了客人的房間，讓客人在第一時(shí)間就看到溧水的招商資料。晚上，借省政府宴請(qǐng)之際，我又主動(dòng)向客商介紹溧水，進(jìn)一步加深客商對(duì)溧水的印象。第二天，就有兩名客商放棄了參觀中山陵的機(jī)會(huì)，抽空到溧水進(jìn)行了實(shí)地考察，我也幫助介紹了縣私營經(jīng)濟(jì)園的一家服裝企業(yè)和客商進(jìn)行面對(duì)面的洽談，由于時(shí)間關(guān)系，雙方還約定一周后在上海再進(jìn)行更詳細(xì)的面談。

通過參加這兩次活動(dòng)，使我受益匪淺，既認(rèn)識(shí)了一批客商，介紹宣傳了溧水，同時(shí)又學(xué)到了舉辦大型涉外活動(dòng)的程序，特別是在一些細(xì)節(jié)上的安排，都是需要在前期做好周密籌劃、精心準(zhǔn)備的。對(duì)招商工作的一些體會(huì)：

1、在和外商接觸中，我注意到，外商除看中一個(gè)地區(qū)的地理位置或人文條件外，問的最多的就是有什么項(xiàng)目可以投資。作為海外的華僑、華人，他們一般是有資金想投入到一個(gè)比較成熟的項(xiàng)目中，或者就是有資金、有技術(shù)想直接和國內(nèi)的企業(yè)進(jìn)行嫁接。因此我們?cè)谡猩藤Y料的準(zhǔn)備上，除必備的招商指南外，更應(yīng)該充分了解全縣各類企業(yè)的發(fā)展方向，了解是否需要外資及技術(shù)的注入，匯總成我縣的項(xiàng)目指南，在招商過程中會(huì)有更多的主動(dòng)權(quán)和吸引力。

2、省僑辦每年舉辦三個(gè)大型的活動(dòng)，即海外交流協(xié)會(huì)的例會(huì)、長三角海外投資活動(dòng)周、海外江蘇之友活動(dòng)，邀請(qǐng)的客商來自全球各地，特別是海外各地華僑、華人商會(huì)的負(fù)責(zé)人，因此如能和省僑辦聯(lián)合舉辦其中的一項(xiàng)活動(dòng)，并且能夠連續(xù)幾年合作，這必然會(huì)在海外各華人、華僑組織中產(chǎn)生較為深刻的影響，這將是溧水在海外華人、華僑當(dāng)中開展招商引資工作中的一條比較方便而有效的捷徑。（永陽鎮(zhèn) 陳霞）[跟班總結(jié)]

精業(yè)、良風(fēng)、溝通 我在市政府辦公廳綜合處跟班學(xué)習(xí)三個(gè)月，收獲很大：

一、提高了業(yè)務(wù)水平和工作能力

我在綜合處主要對(duì)口學(xué)習(xí)政務(wù)信息工作。今年以來市政府辦公廳加大了信息工作力度，通過電子政務(wù)統(tǒng)一辦公平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了政務(wù)信息電子化傳輸，同時(shí)增加了信息刊物的編發(fā)頻率和容量，大大提高了政務(wù)信息工作效率，對(duì)下級(jí)單位信息報(bào)送工作也提出了更高的要求。跟班學(xué)習(xí)期間，我見習(xí)并積極參與了市政府辦公廳《綜合信息》編輯工作，學(xué)習(xí)上報(bào)省辦、國辦信息的采編方法，認(rèn)真閱讀、學(xué)習(xí)省市各類信息刊物，從而對(duì)政務(wù)信息工作規(guī)律和要求有了更高、更深層次的了解和把握，對(duì)我今后的工作有極大的幫助和指導(dǎo)意義。同時(shí)，每天接觸市各部門、單位和各區(qū)縣的大量信息，這種機(jī)會(huì)是以前不曾有的，使我開闊了眼界，增長了知識(shí)，對(duì)政務(wù)信息工作的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，更加增強(qiáng)了工作的責(zé)任感。

二、進(jìn)一步改進(jìn)了工作作風(fēng)和工作方法

跟班學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然不長，但上級(jí)機(jī)關(guān)高效的工作方法和認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)給我留下深刻印象，對(duì)我有很大的啟發(fā)。綜合處的工作主要有文稿、信息、新聞三大塊，人手少、任務(wù)重，領(lǐng)導(dǎo)和同事們以政府機(jī)關(guān)工作人員特有的務(wù)實(shí)高效、高度負(fù)責(zé)、精益求精、吃苦耐勞的精神對(duì)待每一項(xiàng)工作，使我深受感動(dòng)和感染。跟班學(xué)習(xí)期間，我并沒有把自己僅僅定位在“學(xué)生”的位置，也沒有把自己當(dāng)成局外人，而是主動(dòng)融入這個(gè)工作集體和工作氛圍中，并將努力以上級(jí)機(jī)關(guān)的工作作風(fēng)和工作方法為指導(dǎo)，提高自己的工作效率和工作成績(jī)。

三、加強(qiáng)了與上級(jí)部門的溝通和聯(lián)絡(luò)

到上級(jí)機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)、工作，對(duì)我來說是非常難得的機(jī)會(huì)，不僅在工作能力上得到了很大的鍛煉和提高，而且加強(qiáng)了與上級(jí)部門的溝通和聯(lián)絡(luò)，在今后的工作中有利于避免固守一隅、閉門造車的弊病，可以及時(shí)了解、掌握上級(jí)部門的要求，得到上級(jí)部門更多的指導(dǎo)和幫助。在綜合處跟班期間，我一方面虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)，另一方面加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的溝通和交流，積極介紹、宣傳溧水，同時(shí)注意保持得體的言行和良好的作風(fēng)，樹立溧水干部的形象，努力贏得上級(jí)部門對(duì)溧水更多的了解和支持。（縣政府辦 王艷紅）

跟班學(xué)習(xí)小結(jié)

三個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)即將結(jié)束，回顧三個(gè)月在市市容局（市行政執(zhí)法局）執(zhí)法監(jiān)督處的學(xué)習(xí)生活情況，我感觸很深，收獲較多，具體有如下三點(diǎn)體會(huì)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不恥下問，全面提高自身素質(zhì)

通過全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，感覺到原來對(duì)法規(guī)的理解還比較膚淺，有些甚至是一知半解。執(zhí)法監(jiān)督處的同志對(duì)舉報(bào)人的解釋是準(zhǔn)確到位，耐心細(xì)致，娓娓道來的話語體現(xiàn)了他們對(duì)各相關(guān)法規(guī)的熟悉程度；對(duì)舉報(bào)案件的整改是件件有安排，件件有落實(shí)，雷厲風(fēng)行，一查到底，盡可能不留后遺癥；對(duì)隊(duì)伍的檢查是從小處入手，著重于細(xì)微處，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格督察。對(duì)照他們的工作標(biāo)準(zhǔn)，相比之下，我原來的工作是粗糙的，工作方法還不規(guī)范。因此，我虛心向處里的同志請(qǐng)教，只要有不懂的地方馬上就問，積極參加處里的檢查，在檢查中學(xué)習(xí)各區(qū)執(zhí)法督察中好的做法。原來工作中的一些疑惑在檢查中也得到了解答，進(jìn)一步加深了對(duì)執(zhí)法督察的理解。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)今后的市容管理工作充滿信心，要用與時(shí)俱進(jìn)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的思想，用科學(xué)的發(fā)展觀對(duì)待市容管理工作中出現(xiàn)的問題，努力提高自身素質(zhì)，扎實(shí)工作，在自己的崗位上勤奮工作，積極進(jìn)取。

二、尋找差距，迎頭趕上，數(shù)切實(shí)務(wù)實(shí)工作作風(fēng)

在跟班學(xué)習(xí)期間，我不斷地將自己工作與處里同志的工作作全方位對(duì)比，通過對(duì)比，使我在今后的工作中能有的放矢，少走彎路，更加規(guī)范，不斷提高工作的檔次和水平。在對(duì)比過程中，我覺得，做好市容管理工作、維護(hù)好城市形象，需要有一支作風(fēng)廉潔、開拓創(chuàng)新、務(wù)實(shí)高效，群眾滿意的市容隊(duì)伍，這就要求我們每名市容隊(duì)員都要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和上進(jìn)心，堅(jiān)持以事業(yè)為重，工作中勇挑重?fù)?dān)，全心全意為群眾服務(wù)，同時(shí)還要向群眾大力宣傳，與群眾多溝通，多交流，使廣大群眾理解我們，支持我們。在今后的執(zhí)法督察過程中，要抓隊(duì)伍發(fā)展，使執(zhí)法程序規(guī)范，管理臺(tái)帳齊全；要維護(hù)自身權(quán)利，保障市容執(zhí)法順利進(jìn)行，嚴(yán)格按照考核制度操作。

三、相互交流，廣交朋友，熱情宣傳溧水市容工作

通過三個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)，我結(jié)交了很多市、縣的朋友。在市市容局，我也將縣市容辦一些好的管理辦法、措施介紹給處領(lǐng)導(dǎo)和同志們，并熱情邀請(qǐng)他們到溧水檢查指導(dǎo)市容工作。在與一起來市里跟班學(xué)習(xí)的同志相處時(shí)，我也將市容管理工作中的做法和難處介紹給大家，聽取大家對(duì)市容管理工作的意見，同時(shí)也請(qǐng)大家能理解市容，宣傳市容。

學(xué)習(xí)即將結(jié)束，在閑暇時(shí)，我登上紫金山，俯瞰南京的山山水水，面對(duì)遠(yuǎn)處此起彼伏的大廈樓群，一派繁榮昌盛的景象，感到肩上的擔(dān)子更重了，但心中卻涌起一股豪氣，市容管理工作雖然還有很多困難，但是我會(huì)學(xué)有所用，不斷開拓，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。（縣市容辦 王立軍）

第二篇：跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

篇一：跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

3月15日——27日，我有幸參加了在廣州市荔灣區(qū)耀華小學(xué)舉行的為期兩個(gè)星期的跟班學(xué)習(xí)。這次的跟班學(xué)習(xí)，真的很感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師，在這里雖然有點(diǎn)不習(xí)慣，但這里的氛圍有點(diǎn)像是在自家一樣，特別是我們“辦公”休息的地方——教師閱讀室，很溫暖，這次的學(xué)習(xí)，讓我受益不淺。以下是我的學(xué)習(xí)感受：

一、品牌立校，凸顯特色。

在這次的跟班學(xué)習(xí)中，讓我感受最深的是：學(xué)校的品牌意識(shí)非常強(qiáng)，學(xué)校結(jié)合傳統(tǒng)的玉石文化，以“以玉立德、銳意磨勵(lì)、精雕細(xì)琢、玉耀光華”為學(xué)校的立校思想，充分體現(xiàn)校園文化特色，另外，學(xué)校以樹立品牌教師為依托，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。充分發(fā)揮各品牌教師的作用，成功打造了“詩歌教學(xué)、英語教學(xué)、德育教育”等學(xué)校教育教學(xué)特色。

二、科學(xué)管理，明確分工

在這次的跟班學(xué)習(xí)中，我有幸參加了學(xué)校的教研活動(dòng)，有英語教研講座、數(shù)學(xué)常規(guī)教研、區(qū)質(zhì)量分析會(huì)等教研活動(dòng)，收益不少。從組織活動(dòng)的各個(gè)科長身上，也從吳校的口中，深切地體會(huì)到：學(xué)校管理的層級(jí)化和各個(gè)中層干部及品牌教師的作用，一個(gè)學(xué)校里分工明確，充分發(fā)揮這些骨干教師的帶頭作用，就能起到以點(diǎn)帶面的作用。

三、立足課堂，張揚(yáng)個(gè)性

素質(zhì)教育的宗旨就是要使全體學(xué)生得到全面發(fā)展，并發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。因此，他們?cè)谥匾暢Ｒ?guī)教學(xué)的過程中，以發(fā)展學(xué)生的特長為主，開設(shè)了羽毛球、詩歌等特色班，另個(gè)在德育方面，還創(chuàng)立了“榕榕義工小隊(duì)”，以“榕榕學(xué)英語”為主題開設(shè)了有特色的校本英語。充分發(fā)揮各類學(xué)生的特長，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。

四、值得思考的地方：有感于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

很多的教師都認(rèn)為越是高年級(jí)的學(xué)生，課堂氣氛越沉悶，在跟班學(xué)習(xí)的幾天中，我也覺得，學(xué)生的課堂氣氛不是很理想，但我并不認(rèn)同這與學(xué)生的年齡有關(guān)，在聽課的過程中，我一直在思考：五六年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了獨(dú)立思考、尋找方法、合作解決問題的能力，但在課堂教學(xué)中，如何創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生自主探究，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生處于積極思考、勇于發(fā)表學(xué)生個(gè)人精彩的發(fā)言呢？學(xué)生與教師之間思維的碰撞，靈感的激發(fā)，成功的喜悅，如果能在課堂中處處顯現(xiàn)，這是多么精彩的課堂！這一直是我的夢(mèng)想也是我平常教學(xué)的追求，所以我一直在努力嘗試。這幾天的學(xué)習(xí)，我一邊觀課，一邊靜靜地觀察學(xué)生的上課表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生常常出現(xiàn)很累的感覺，沒有什么探究的空間，有些學(xué)生甚至一節(jié)課下來，沒發(fā)出過任何的聲音，只是靜靜地聽著老師的講授，接受著知識(shí)。這讓我想起這樣的一句話：聽了不如做了，很多時(shí)候，聽了就忘了，這樣倒不如讓學(xué)生自己做了，印象還會(huì)深刻。其實(shí)，不是學(xué)生沉悶，而是沒事可做。如果學(xué)生的思維一直處于積極思考的狀態(tài)，學(xué)生怎會(huì)沒話說，課堂氣氛怎會(huì)沉悶。這又讓我想起《新課標(biāo)》所倡導(dǎo)的：數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過程。(004km.cn)教師是學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者與合作者；要根據(jù)學(xué)生的具體情況，對(duì)教材進(jìn)行再加工，有創(chuàng)造地設(shè)計(jì)教學(xué)過程；要正確認(rèn)識(shí)學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展；要讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。動(dòng)手操作、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。

篇二：跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

經(jīng)過兩周在?？谑袑?shí)驗(yàn)中學(xué)緊張而有序的跟班學(xué)習(xí)后，讓我感觸很深，無論是學(xué)校的師資力量，還是我們學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度，都讓我受益匪淺。

首先，是學(xué)員們的熱情感染著我。每天按組長的通知，我們八點(diǎn)十分在校門口集中，按之前分配好的三個(gè)年級(jí)小組選擇要聽課的班級(jí)，上課之前在該班門口守候，事先告訴要被聽課的老師，以表示尊重。每天放學(xué)的時(shí)候，集體討論，然后才一起離開。小組之間凝聚力強(qiáng)，謙虛的向老師們學(xué)習(xí)。每次聽完課，都以授課老師及時(shí)的溝通，反饋信息，起到很好的互助作用。

其次，該校教師的師德師風(fēng)讓人敬佩。無論是年輕教師還是年長教師，他們上課的精神和面貌都很好。每天預(yù)備鈴響之后，每位教師都進(jìn)入課堂，在正式上課鈴響之前有的甚至都已經(jīng)講課了，所以每節(jié)四十分鐘的課都無形中上到四十五分鐘。老師們課前都會(huì)認(rèn)真的備課。第一周周三學(xué)校數(shù)學(xué)組活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)他們的教案寫得非常工整與詳細(xì)，作業(yè)與練習(xí)批改也很積極、認(rèn)真。在上課的時(shí)候，老師們都會(huì)把知識(shí)講細(xì)、講精，不僅讓學(xué)生們學(xué)會(huì)，更要學(xué)通。

在學(xué)習(xí)過程中，印象最深的有三位老師。其中兩位是初三級(jí)組熊富霞老師和吳廣益老師，他們都是資歷深厚的老師，上課非常的風(fēng)趣幽默，課堂氣氛也非常的活躍，可以很好的掌控整個(gè)課堂。并能將知識(shí)延伸到課本之外，讓學(xué)生體會(huì)趣味生活、趣味數(shù)學(xué)。

另外一位是初二級(jí)（6）辦的雷忠平老師，他上的是平方差、完全平方公式讓我學(xué)會(huì)很多知識(shí)，以前八年級(jí)我最怕這兩個(gè)公式，學(xué)生屢學(xué)不會(huì)，更不要說靈活運(yùn)用。通過老師的就一反三，可以讓學(xué)生很好的區(qū)分的同時(shí)，也可以靈活的貫穿到實(shí)際解題過程中去，讓學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)，更好的應(yīng)用。

最后該校的校風(fēng)校貌也是我們非常贊賞的，學(xué)生的著裝統(tǒng)一、學(xué)生的謙虛禮貌，積極上進(jìn)與師生的融洽相處，都讓我印象深刻，每天課間十分鐘，教師辦公室都是歡笑聲、談?wù)撀?。更讓我敬佩的是他們的師資隊(duì)伍團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，第二周周三的教研活動(dòng)，年級(jí)組長與教師們集體備課，給老師們講解每個(gè)章節(jié)的重、難點(diǎn)，讓年輕的老師們注意容易出錯(cuò)的問題應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，重點(diǎn)突出這都是我們應(yīng)該注重的地方。這是何等的可貴，老教師不計(jì)個(gè)人得失，毫不保留地將自己的經(jīng)驗(yàn)與方法傳授年輕的教師。我們的社會(huì)正是需要這種大公無私奉獻(xiàn)的精神。

很榮幸有機(jī)會(huì)參加這次培訓(xùn)，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)自己的不足，找到自己與別人的差距，在以后的教學(xué)生涯中，不斷的改正缺點(diǎn)，不斷的拓展自己的理論知識(shí)與專業(yè)技能，提升自己的教學(xué)水平。并經(jīng)常在教學(xué)過程中進(jìn)行深刻反思，力求尋找一條最適合自己的教學(xué)方式方法，在教學(xué)過程中力求做得更好！

篇三：跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

今年我有幸赴省水利廳參加為期三個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)。根據(jù)省水利廳黨組的安排，我具體在省水政監(jiān)察總隊(duì)學(xué)習(xí)工作。跟班學(xué)習(xí)期內(nèi)，省水利廳、水政監(jiān)察總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我既關(guān)懷備至、全力支持，又壓擔(dān)子、搭梯子、定指標(biāo)。我始終虛心學(xué)習(xí)、用心謀事。回顧三個(gè)月的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我感觸頗深，精神振奮，真正獲得深度鍛煉，受到深刻啟發(fā)，思維層次、業(yè)務(wù)能力、法學(xué)水平都得到提升?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不負(fù)組織期望

本次跟班學(xué)習(xí)從6月初至8月底，時(shí)間雖然僅僅短短三個(gè)月，但卻給我提供了廣泛的學(xué)習(xí)層面、廣大的修為空間、廣闊的展示舞臺(tái)。

（一）進(jìn)入角色，融匯其中

一是投身防汛抗旱。學(xué)習(xí)期間，今年6-8月湖南大旱肆虐、臺(tái)風(fēng)逞威、洪水洶涌。6月初至7月底，發(fā)生特大干旱，受旱面積廣，災(zāi)情發(fā)展迅猛，部分地區(qū)發(fā)生人畜飲水困難。8月份，今年第九號(hào)臺(tái)風(fēng)“圣帕”嚴(yán)重影響湖南，強(qiáng)降雨覆蓋整個(gè)湘水流域，出現(xiàn)大暴雨甚至特大暴雨。一場(chǎng)抗大旱、防大汛戰(zhàn)斗隨之打響，一些跨區(qū)域的用水糾紛、矛盾也相繼發(fā)生。跟班學(xué)習(xí)期內(nèi)，我堅(jiān)決服從省防指、省水利廳省水政監(jiān)察總隊(duì)的指揮調(diào)度，一線投身抗旱減災(zāi)、防汛搶險(xiǎn)緊張戰(zhàn)斗，積極參與一系列用水糾紛矛盾調(diào)處、水事違法案件查處，既為全省防汛抗旱、水政監(jiān)察工作獻(xiàn)計(jì)出力，又使自己得到了更好的實(shí)踐鍛煉。

二是融入水政監(jiān)察。學(xué)習(xí)期間，恰逢省水政監(jiān)察總隊(duì)籌建聯(lián)合執(zhí)法隊(duì)。望城縣水政監(jiān)察工作在全省享有盛譽(yù)、屢獲嘉獎(jiǎng)，本人曾多年擔(dān)任縣水政監(jiān)察大隊(duì)長，有著比較豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn)。我十分珍惜、認(rèn)真把握這一鍛煉、提高、升華的機(jī)會(huì)，迅速融入其中，積極開展工作?！吧碓诒弧⑿貫閹浿\”，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)匯報(bào)，向?qū)＜姨撔膶W(xué)習(xí)，為省水政監(jiān)察總隊(duì)在優(yōu)化人力資源配置、提高工作效率方面積極當(dāng)參謀、獻(xiàn)良策，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供基礎(chǔ)素材、參考依據(jù)，受到高度評(píng)價(jià)。

（二）推銷“自己”，推介望城

一是有幸“參與”立法。學(xué)習(xí)期間，全國人大常委會(huì)正就《中華人民共和國河道采砂管理?xiàng)l例》廣泛征求意見和建議，省人大常委會(huì)也就《湖南省實(shí)施〈港口法〉辦法》征求水利部門意見。基于我的工作經(jīng)歷，省水政監(jiān)察總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)特意安排我參與立法前的征求意見。我字斟句酌、認(rèn)真研讀《條例》、《辦法》條文，融入現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法體會(huì)、基層工作經(jīng)驗(yàn)，積極提出建議性意見、合理化建議，得到了全國、省人大常委會(huì)和省水利廳、水政監(jiān)察總隊(duì)等領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

二是廣泛“推介”望城。河道采砂管理，歷來是個(gè)事關(guān)防洪安全大局的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題。近年來，望城縣依法統(tǒng)一歸口管理砂石“采、運(yùn)、儲(chǔ)、銷”，積累了“六統(tǒng)四定一包干”先進(jìn)管理模式，集約做大了砂石產(chǎn)業(yè)，開創(chuàng)了防洪安全、航運(yùn)順暢、生態(tài)保護(hù)、資源合理利用、稅費(fèi)應(yīng)繳盡繳的多贏局面。望城縣對(duì)河道砂石采取“法制化管理、立體式開發(fā)、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營”的鮮活思路、先進(jìn)模式、成功經(jīng)驗(yàn)，不僅得到上級(jí)充分肯定，而且融入了水利管理“立法”之中，成為此次學(xué)習(xí)的一大亮點(diǎn)。

（三）融洽關(guān)系，爭(zhēng)取支持

一是感情加深。在望城與省水利廳多年來、各方面的良好關(guān)系的基礎(chǔ)上，我利用本次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，既認(rèn)真學(xué)習(xí)管理知識(shí)，又積極密切上下關(guān)系，保持和發(fā)揚(yáng)望城與省水利廳的融洽關(guān)系，多次邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來望城指導(dǎo)工作，進(jìn)一步溝通協(xié)調(diào)，進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)感情，加強(qiáng)了望城與水利廳及各處長的工作上的聯(lián)系、加深與水利廳領(lǐng)導(dǎo)和處室負(fù)責(zé)人同志間的友情。

二是支持加大。我在跟班學(xué)習(xí)的同時(shí)，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，找準(zhǔn)項(xiàng)目的支撐點(diǎn)，主動(dòng)向省水利廳領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)處室負(fù)責(zé)人匯報(bào)工作情況、及時(shí)申報(bào)工程項(xiàng)目、積極銜接資金計(jì)劃，進(jìn)一步爭(zhēng)取上級(jí)的更大支持。辦結(jié)了白菜湖水利綜合整治二期土地251.57畝的省政府用地許可手續(xù)，促成了團(tuán)頭湖堤防加固、泉水沖水庫除險(xiǎn)等項(xiàng)目呈報(bào)長江委、水利部，爭(zhēng)取了300多萬元水利資金計(jì)劃立項(xiàng)，為望城爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金構(gòu)建了良好基礎(chǔ)。

（四）自我定位，虛心學(xué)習(xí)

我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以虛懷若谷、求知若渴的態(tài)度，勤思多問、廣聽博覽，認(rèn)真學(xué)習(xí)水法律法規(guī)、水政監(jiān)察知識(shí)和全省先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，靜心向書本學(xué)、用心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、虛心向?qū)＜覍W(xué)、細(xì)心向?qū)嵺`學(xué)。特別是提高運(yùn)用水法律法規(guī)的水平，提高涉水管理能力，提升人水和諧的理念，調(diào)處水事關(guān)系、查辦水事案件、解決復(fù)雜問題。

二、學(xué)習(xí)提升了素質(zhì)，修煉豐富了經(jīng)驗(yàn)

三個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)，使我開闊了視野、增長了見識(shí)、鍛煉了才干、豐富了閱歷、積累了經(jīng)驗(yàn)、提高了能力。達(dá)到了學(xué)有所感、學(xué)有所獲、學(xué)有所成、學(xué)有所用。

（一）體味了和諧的工作氛圍

一是工作對(duì)口。因工作聯(lián)系，省水利廳、水政監(jiān)察總隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)、處室負(fù)責(zé)人和擔(dān)負(fù)的執(zhí)法工作，我都有多年的接觸、密切的聯(lián)系，可以說并不陌生，甚至與我原來所從事的工作崗位非常對(duì)口。我被安排到水政監(jiān)察總隊(duì)學(xué)習(xí)，在貫徹執(zhí)行水事法律法規(guī)，依法查處水事違法案件、調(diào)處水事糾紛、維護(hù)正常的水事秩序、保護(hù)水利工程正常運(yùn)轉(zhuǎn)等各個(gè)環(huán)節(jié)上，都感覺非常適應(yīng)，得心應(yīng)手。

二是機(jī)制順暢。我剛被安排到省水利廳水政監(jiān)察總隊(duì)工作時(shí)，廳黨組正在對(duì)水政執(zhí)法工作體制進(jìn)行改革。在河道處、水保處、水政處抽調(diào)人員成立綜合執(zhí)法隊(duì)，實(shí)行聯(lián)合執(zhí)法。這次廳黨組新調(diào)整的綜合執(zhí)法，具有十分重要的意義，由一名副總隊(duì)長牽頭成立的綜合執(zhí)法辦公室，在全省范圍內(nèi)全面鋪開大案要案的查處，而另一名副總隊(duì)長則負(fù)責(zé)水資源費(fèi)的征收工作。

三是人際和諧。在省水利廳水政監(jiān)察總隊(duì)工作，可以說人人有崗位、個(gè)個(gè)有職責(zé)，且非常配合與協(xié)調(diào)。各司其職、各負(fù)其責(zé)，相互交流、相互配合。操作層面抓細(xì)，適應(yīng)法律求準(zhǔn)，部門之間理順，做到公正、廉潔、高效執(zhí)法。這樣執(zhí)法執(zhí)收工作并行不悖，非常理順，服務(wù)中心，這樣做到了順而不亂、繁中求細(xì)的工作格局。

（二）感受了法制的非常重要

一是法律至高無上。在執(zhí)法過程中，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示案件、有群眾舉報(bào)案件、有移送來的案件，大家都以秉公的態(tài)度、飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作。如遇復(fù)雜案件，大家認(rèn)真研究、討論，堅(jiān)持做到主體合法、程序合法，公正、公平、公開執(zhí)法。在每位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的心中，不管是什么案件全部都得依法依規(guī)依程序辦事，從來不受人際關(guān)系干預(yù)、從來不怕各方壓力，從不放棄處理和從輕處罰過什么案件，從不超越法律界線和政策原則辦事。

二是廉政蔚然成風(fēng)。在執(zhí)法過程中，從來就沒有人接受利害關(guān)系人吃請(qǐng)。外出辦案連住宿都不要基層安排，堅(jiān)持是自己掏錢。充分體現(xiàn)出了水政執(zhí)法人員的勤政廉政、秉公辦事、依法行政的過硬作風(fēng)，也充分體現(xiàn)出執(zhí)法人員的綜合素質(zhì)與執(zhí)法水準(zhǔn)，從而也使人民群眾對(duì)水行政執(zhí)法的高度信任。同時(shí)，注重宣傳法律法規(guī)，堅(jiān)持以案釋法，讓群眾知法、懂法、守法，積極舉報(bào)水事違法案件，密切配合水事違法案件查處。

（三）錘煉了過硬的工作作風(fēng)

一是奉獻(xiàn)精神足。對(duì)省水利廳水政監(jiān)察執(zhí)法隊(duì)伍，我印象很深的是他們愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度，從廳領(lǐng)導(dǎo)、各處室負(fù)責(zé)人，到每一個(gè)干部，不論領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情，或是中心工作，哪怕是一般的事情，他們總以強(qiáng)烈的責(zé)任感、樂于奉獻(xiàn)的精神，對(duì)工作精益求精。常常晚上加班到深夜，有時(shí)放棄中午休息時(shí)間，幾乎沒有星期天，他們對(duì)我的言傳身教，特別是愛崗敬業(yè)的精神，令我十分感動(dòng)、深受啟發(fā)、由衷敬佩，將對(duì)我今后的工作和學(xué)習(xí)乃至各方面都有深遠(yuǎn)的影響、極大的鼓勵(lì)、重重的鞭策。二是作風(fēng)過得硬。與水利廳領(lǐng)導(dǎo)、同事們一起工作，感覺最大的就是他們骨子里總有那么一股堅(jiān)強(qiáng)韌勁。剛開始，我自認(rèn)為平常工作作風(fēng)比較過硬，與省直機(jī)關(guān)實(shí)際工作效果掛上鉤后，于他們的責(zé)任感、自覺性、律己心相比，感覺自己還是有差距。我暗暗鼓足勁、潛下心，工作上與他們“一對(duì)一”開展，思想上與他們“人與人”相融，三個(gè)月下來，相差“不遠(yuǎn)了”?？偟母杏X是：工作干得好與壞，首先主要決定于一個(gè)人責(zé)任心、認(rèn)真勁，責(zé)任心強(qiáng)的人對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，干事積極、處事也得當(dāng)。扎實(shí)過硬的作風(fēng)，可以將許多“不可能”化為現(xiàn)實(shí)。

4、濃厚了公仆的服務(wù)意識(shí)

一是服務(wù)意識(shí)濃。省水政監(jiān)察總隊(duì)擔(dān)負(fù)著全省涉水執(zhí)法具體工作，經(jīng)常有基層同志和群眾來信來訪，信訪工作滿意度非常高，確實(shí)做到了為黨和政府分憂、為百姓解難，充分發(fā)揮了部門職能作用。每個(gè)人對(duì)待來訪人員都非常熱情，每次的答復(fù)也很讓來訪者滿意，最重要的是對(duì)信訪問題“事事有回音、件件抓著落”，對(duì)來訪的人員不但接待熱情，而且對(duì)每項(xiàng)事情也進(jìn)行了詳細(xì)的登記，如果能夠電話解決，就通過電話及時(shí)解決了，如果要現(xiàn)場(chǎng)協(xié)商解決的，也及時(shí)與地市聯(lián)系，確定時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)處。對(duì)受客觀條件制約辦不了的，曉之以理、導(dǎo)之以規(guī)、動(dòng)之以情，耐心細(xì)致做好勸導(dǎo)工作，從不推諉、不回避。二是開拓意識(shí)強(qiáng)。學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)省廳領(lǐng)導(dǎo)不僅對(duì)待工作一絲不茍，非常值得我學(xué)習(xí)。省水政監(jiān)察總隊(duì)面對(duì)的事情也都是一些比較復(fù)雜、棘手工作甚至是難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，有咨詢問題和法律政策的、有舉報(bào)違法的、有些是調(diào)解糾紛的、有爭(zhēng)取項(xiàng)目計(jì)劃資金的、有的暫時(shí)遇到政策障礙。在實(shí)際工作中，所有工作人員對(duì)各自所擔(dān)負(fù)的工作都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極開拓進(jìn)取，特別有些也是一時(shí)無法解決的事，他們總是咬定青山不放松，想方設(shè)法、創(chuàng)造條件，積極認(rèn)真落實(shí)解決。

三、今后的打算學(xué)無止境。三個(gè)月、三度春秋……都是短短一瞬。這次跟班學(xué)習(xí)雖已圓滿結(jié)束，但我覺得人生自我學(xué)習(xí)還很不夠，特別是作為基層水利戰(zhàn)線的一名負(fù)責(zé)同志，其學(xué)習(xí)和修為還非常膚淺。今后，我將始終以一個(gè)學(xué)生的身份和心態(tài)，向每一位領(lǐng)導(dǎo)、同志和各方面的人士虛心學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈通過各種途徑廣泛吸納知識(shí)的營養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、工作水平、協(xié)調(diào)能力，特別是我一定把省直機(jī)關(guān)優(yōu)良的工作作風(fēng)、積極的工作態(tài)度、先進(jìn)的工作方法帶回望城，更好地服務(wù)望城、建設(shè)望城、提升望城。同時(shí)，積極發(fā)揮紐帶和橋梁作用，繼續(xù)加強(qiáng)與省水利廳的工作聯(lián)系、廣泛溝通，爭(zhēng)取上級(jí)對(duì)我縣水利建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展以更大的支持、更多的投入，為望城縣挺進(jìn)“全國水利百強(qiáng)縣”作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

篇四：跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

根據(jù)寧都教育局和學(xué)校安排，我有幸參加為期一周的的省城名校跟班學(xué)習(xí)的活動(dòng)。在此，我要感謝教育局，特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)照，給我這樣一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

按照教育局的安排，我到了東湖區(qū)郵政路小學(xué)跟班學(xué)習(xí)，我任郵政路小學(xué)跟班小組組長。時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼即逝。一周的時(shí)間很快就過去了，在這一周，讓我更體會(huì)到一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。作為一名跟班教師及跟班組長，我能以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表，處處注意自己的言行舉止、遵守跟班學(xué)校的規(guī)章制度、虛心聽取校方領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)，并且在跟班學(xué)校與指導(dǎo)教師陳蓓老師（省骨干教師、語文學(xué)科帶頭人、東湖區(qū)十佳班主任）共同完成一節(jié)教案。在離校前一天，上了一堂匯報(bào)課，受到跟班校方領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度重視，同時(shí)，也得到了肯定。郵政路小學(xué)分管教學(xué)的副校長高度評(píng)價(jià)我組所付出的努力及取得的成績(jī)。我組在學(xué)校留下了美好印象，我所跟的四（8）班的那些孩子在我離開跟班學(xué)校時(shí)熱淚盈眶：“過老師，能再多留一天嗎？”

一、跟班基本情況。

5月4日

12:30到達(dá)南昌，3:30東湖區(qū)教研中心舉行歡迎儀式。隨后與對(duì)接學(xué)?！]政路小學(xué)分管教學(xué)的李雪梅副校長見面，并到郵政路小學(xué)參加歡迎儀式，郵政路小學(xué)側(cè)重語文教研，東湖區(qū)教科體局李局長要求我們多加強(qiáng)交流、實(shí)現(xiàn)共同提高。

5月5日

上午，聽取了二年級(jí)語文《三個(gè)兒子》、六年級(jí)語文《一夜的工作》、六年級(jí)思品《我們手拉手》三節(jié)優(yōu)質(zhì)課，讓我耳目一新，她們新穎的教法、自然豐富的語言感染了我，這三節(jié)課真是一種享受、是一種陶冶，不愧是明星學(xué)校。

下午，到四（8）班，與陳蓓老師（跟班指導(dǎo)老師）交流了長達(dá)兩節(jié)課時(shí)間，還在班上舉行了歡迎儀式。在班會(huì)課上，我感受到老師和孩子們是多么親近，老師總是用贊許的語言和目光面對(duì)著孩子們，孩子們的集體榮譽(yù)感怎能不喚起、怎能不讓我的敬佩之情油然而生呢？

5月6日——5月10日

在四（8）班跟班學(xué)習(xí)，所聽的課內(nèi)容各異、形式多樣，我側(cè)重的是語文教學(xué)和班主任工作，所以也有時(shí)間與老師交流，收獲很多。

10日下午，陳蓓老師為了讓我明天更好地教學(xué)，與我進(jìn)行了備課交流，學(xué)生有一套學(xué)習(xí)古詩的方法——古詩學(xué)習(xí)六步法。重要的是豐富教師語言，重視教學(xué)環(huán)節(jié)的過度，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境。

5月11日

第一節(jié)課上了一堂匯報(bào)課——古詩《四時(shí)田園雜興》，這節(jié)課就是與跟班指導(dǎo)老師陳蓓老師共同完成的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果很不錯(cuò)，得到了同級(jí)同科老師的認(rèn)可。

后兩節(jié)課，我代表我組全體跟班學(xué)員向?qū)W校就幾天來熱情地接待和學(xué)習(xí)中的大力支持表示衷心地感謝，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了在這幾天來所取得的成績(jī)及感受。

下午，跟班學(xué)員和指導(dǎo)老師、領(lǐng)導(dǎo)合影留念，跟班學(xué)習(xí)結(jié)束。

二、跟班學(xué)習(xí)體會(huì)。

在這次南昌名校跟班學(xué)習(xí)中，通過隨班聽課和與指導(dǎo)教師交流，我的收獲很大，感受也很深，至今浮現(xiàn)在腦際。

1、班主任工作的“細(xì)”與“實(shí)”。

優(yōu)秀的一個(gè)班的班風(fēng)班貌體現(xiàn)班主任的工作是出色的。學(xué)習(xí)期間，我在了解了四（8）班的情況后，與陳蓓老師進(jìn)行了交流，交流中談及如何做好班主任工作。陳蓓老師是這樣說：“在細(xì)中做實(shí)”。

在城市中的孩子，家長的法律意識(shí)很強(qiáng)，對(duì)孩子們的批評(píng)要適度，不然就可能引起家長找上門告狀。因此，孩子在校違反了紀(jì)律既不能狠狠批評(píng)，又不能聽之任之，這就要做細(xì)做實(shí)。例如：一個(gè)孩子犯了錯(cuò)，首先深入了解情況，然后找到犯錯(cuò)的孩子，不是粗暴地批評(píng)，而是利用講故事、講道理的形式，讓他（她）意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，自己承認(rèn)錯(cuò)誤。當(dāng)然，這樣要花費(fèi)老師大量的時(shí)間。我覺得，能夠管理好一個(gè)班級(jí)，老師累點(diǎn)是不要緊的。

在學(xué)校，我就沒發(fā)現(xiàn)陳老師休息過，我忍不住關(guān)切地問她：“您累嗎？”我不問還罷，一問起，陳老師的話匣子又打開了：“能不累嗎？每天下午五點(diǎn)鐘放學(xué)回家之后，第一件事就是倒在床上美美地睡上一覺。”停了一會(huì)兒，又接著說：“不過，只要看著孩子們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，又是多么欣慰，累點(diǎn)，也樂意。”此時(shí)，微笑又掛在了臉上。就這么樸實(shí)的話，讓我肅然起敬，這就是我們需要的精神，這次學(xué)習(xí)沒有白來。在我們的教育中就需要這樣的教師——俯首甘為孺子牛。

2、語文教學(xué)應(yīng)重視教給孩子們學(xué)習(xí)的方法。

教育家葉圣陶說：“教是為了不教”，古人也常說：“授以魚，不如授之以漁”。因此教師教書的核心內(nèi)容，就是要教會(huì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。當(dāng)今世界的教育非常強(qiáng)調(diào)教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，聯(lián)合國教科文組織就明確提出：“今后的文盲是那些不懂如何學(xué)習(xí)的人?！边@就要求我們大膽改革課堂教學(xué)，真正把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體地位有機(jī)地結(jié)合起來，教學(xué)不只滿足于學(xué)生“學(xué)會(huì)”，而且要下更大的功夫指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)學(xué)”，培養(yǎng)學(xué)生自能讀書的能力。

在跟班學(xué)習(xí)中，聽了一節(jié)《村居》古詩課堂教學(xué)。老師就教給孩子們學(xué)習(xí)古詩的方法：

一、讀詩題；

二、知作者；

三、抓題眼；

四、明詩意；

五、多誦讀；

六、悟詩情。孩子們學(xué)習(xí)輕松地學(xué)習(xí)并掌握了這首古詩。這樣教學(xué)起來就能起到事半功倍的效果。

三、教學(xué)生活中我想提出的問題。

通過這次跟班學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)生活實(shí)際，我想提出兩個(gè)教學(xué)上的實(shí)際問題，待大家討論：

1、在學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查中包含了教案的檢查教案。就此，我與跟班老師談中有相同的看法。其實(shí)，現(xiàn)行的教案在教學(xué)當(dāng)中起不到很好的作用，因?yàn)?，教案基本上市?jiǎn)單的、抄襲的。我個(gè)人認(rèn)為檢查的教案形同虛設(shè)，假如教師能做到備教科書。利用互聯(lián)網(wǎng)選出適用于自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，加以修改，上起課來就輕松了許多（在日常教學(xué)中我是經(jīng)常這么做的）。自己要設(shè)計(jì)好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)就必須花費(fèi)一兩天的時(shí)間，而這樣做僅僅需要一兩小時(shí)的時(shí)間，這不就是“事半功倍”嗎？

2、學(xué)校管理中，教師隊(duì)伍的管理師非常重要的，特別是教師資源的合理配備，應(yīng)配備一支能勝任教學(xué)大循環(huán)或小循環(huán)。好處，讓老師省時(shí)省力。近幾年我都是五年級(jí)語文老師兼任班主任，每一初，就要花近兩個(gè)月的時(shí)間去了解學(xué)生、制定班規(guī)、重選班干部，學(xué)生要重新與老師相互磨合，無形之中大大地耗費(fèi)了時(shí)間，降低了效率，教學(xué)質(zhì)量的提高當(dāng)然收益甚低，“事倍功半”油然而生。

總之，通過這次跟班學(xué)習(xí)，我的教學(xué)理論和教學(xué)能力起到了升華，在今后的教學(xué)過程中，我將學(xué)以致用，帶個(gè)好樣，為寧都的教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第三篇：跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

在跟班中學(xué)習(xí)

在實(shí)踐中提升

時(shí)間如指尖的流沙，不經(jīng)意間已過近兩個(gè)月，這意味著我在縣旅發(fā)委、工業(yè)園區(qū)、信訪局跟班學(xué)習(xí)之旅即將結(jié)束。寂夜靜思，內(nèi)心萌生諸多感慨。感謝縣委組織部提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我能有幸參與景區(qū)應(yīng)急管理、服務(wù)入園企業(yè)及體驗(yàn)接訪工作?；仡櫢鄬W(xué)習(xí)過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感觸頗深，受益匪淺，個(gè)人綜合素質(zhì)、工作水平和協(xié)調(diào)能力等方面都有了較大的提升，這也為我今后工作的開展和個(gè)人的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

簡(jiǎn)而言之，有以下心得體會(huì)：

一、勤于鉆研、潛心求教，盡力在學(xué)習(xí)中提高素養(yǎng)?！胺菍W(xué)無以明志，非學(xué)無以廣才”，此次跟班學(xué)習(xí)雖然時(shí)間短，但工作安排針對(duì)性強(qiáng)，突出了我縣綠色發(fā)展的主旋律。在這兩個(gè)多月的跟班學(xué)習(xí)中，我倍加珍惜這份難得機(jī)會(huì)，將學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，注重與所在學(xué)習(xí)部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事進(jìn)行溝通和了解，認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解所在單位有關(guān)工作職責(zé)規(guī)定和文件，主動(dòng)請(qǐng)教，主動(dòng)介入，主動(dòng)進(jìn)位，踏實(shí)工作，從小處入手，多做一些力所能及的工作，以勤懇的工作態(tài)度，從三個(gè)單位中的精英骨干身上學(xué)到了很多做事的方法，讓我受益匪淺。除此之外，在跟班學(xué)習(xí)過程中，對(duì)旅游、信訪及與服務(wù)企業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、國家政策進(jìn)行了深入的了解，并將所見所學(xué)與新崗位本職工作結(jié)合起來思考，為今后工作更好開展夯實(shí)了基礎(chǔ)。

二、扎實(shí)肯干、踏實(shí)工作，努力在實(shí)踐中增長才干?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，跟班學(xué)習(xí)期間，我非常珍惜每一個(gè)鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)遇，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，通過具體的工作實(shí)踐，綜合素質(zhì)和工作能力都得到了鍛煉和提高。在跟班學(xué)習(xí)過程中，特別讓我記憶深刻的是“6.24”特大洪災(zāi)搶險(xiǎn)救災(zāi)及災(zāi)后重建工作。6月24日，我縣遭遇了特大暴雨襲擊，洪災(zāi)來勢(shì)之猛、破壞之強(qiáng)，造成損失之重、影響之廣，是我縣百年所不遇。在洪災(zāi)發(fā)生之時(shí)及災(zāi)后重建最艱難時(shí)期，也正值我在三個(gè)單位跟班學(xué)習(xí)期內(nèi)，洪災(zāi)來臨之前，縣旅發(fā)委積極應(yīng)對(duì)，采取關(guān)閉全縣所有景區(qū)措施，及時(shí)疏散游客；洪災(zāi)過后，縣旅發(fā)委科學(xué)謀劃指導(dǎo)各景區(qū)采取開展災(zāi)后重建，僅用5天大部分景區(qū)恢復(fù)營業(yè)；縣工業(yè)園區(qū)一方面組織各村（居）和入園企業(yè)開展災(zāi)后生產(chǎn)自救，另一方面積極組織企業(yè)參與災(zāi)后重建捐款捐物；縣信訪局在接待東門橋底受災(zāi)嚴(yán)重的商戶、群眾認(rèn)真傾聽他們?cè)V求，并適時(shí)開展安撫、勸解工作，確保大災(zāi)過后未發(fā)生越級(jí)上訪事件。通過細(xì)致地學(xué)習(xí)三個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的工作理念、工作模式、工作方法，拓寬了我的思維領(lǐng)域，改進(jìn)了思維方式，提高了工作能力。

三、汲取經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，全力在新崗位奮發(fā)作為。“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，我將以這次跟班學(xué)習(xí)為新起點(diǎn)，立足本職，腳踏實(shí)地，努力工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。一方面以更新的觀念開拓創(chuàng)新。以面向未來的思想確定自己的工作思路，以發(fā)展的眼光看待工作生活中的各種問題，及時(shí)更新改進(jìn)自己的思想觀念、思維方式和工作方法，適應(yīng)新形勢(shì)和新任務(wù)，迎接新挑戰(zhàn)。另一方面以更實(shí)的作風(fēng)為民服務(wù)。牢固樹立群眾觀念，勤奮務(wù)實(shí)，爭(zhēng)做一名德才兼?zhèn)洌芨墒?、想干事、干成事、不出事，?zhēng)做人民滿意的好干部。

“大鵬之動(dòng)，非一羽毛之輕；騏驥之速，非一足之力?！眱蓚€(gè)月的跟班學(xué)習(xí)仿佛只是一瞬，卻是我邁上了成長路上堅(jiān)實(shí)的一大步，在這段跟班學(xué)習(xí)期間，三個(gè)單位自我加壓、加快發(fā)展的干事氛圍，深深地感染著我。來有所學(xué)，學(xué)有所獲，當(dāng)然我也會(huì)獲有所用，讓自己的所學(xué)所獲滲透到以后的生活和工作當(dāng)中，勤奮努力、不斷創(chuàng)新、奮力前行，為我縣“發(fā)展全域旅游、建設(shè)最美鄉(xiāng)村”貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。

第四篇：跟班培訓(xùn)心得體會(huì)

在區(qū)政協(xié)機(jī)關(guān)參加跟班培訓(xùn)心得體會(huì)匯報(bào)

姓 名 2012年4月5日

尊敬的某某鎮(zhèn)黨委、政府

根據(jù)區(qū)委組織部《關(guān)于選派鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部到區(qū)人大政協(xié)機(jī)關(guān)跟班培訓(xùn)的通知》精神，本人于2011年10月被鎮(zhèn)里選派到肅州區(qū)政協(xié)進(jìn)行跟班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，截止今年3月31日，為期半年的跟班培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。回顧半年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活，我主要從事了熟悉和掌握政協(xié)換屆選舉工作和辦公室辦文、辦會(huì)等一些基本業(yè)務(wù)工作。工作期間得到了區(qū)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的精心培養(yǎng)和各部委及辦公室同志在學(xué)習(xí)上、工作上、生活上的大力支持和細(xì)心照顧，使我進(jìn)一步了解了政協(xié)工作，學(xué)習(xí)和掌握了一些好的工作經(jīng)驗(yàn)和方法，提升了工作能力。半年的學(xué)習(xí)，我感觸頗深，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況及一點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素養(yǎng)及政策理論水平在政協(xié)機(jī)關(guān)工作的初期，雖然，也知道政協(xié)章程對(duì)政協(xié)的性質(zhì)、地位、作用、任務(wù)都有一些明確的規(guī)定，但對(duì)政協(xié)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)是十分膚淺的。后來，隨著在政協(xié)工作不斷深入和發(fā)展，我對(duì)政協(xié)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)也在發(fā)生著變化。在此期間我始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)擺在重要位置來認(rèn)識(shí)和對(duì)待。按照強(qiáng)化理論武裝、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的要求。半年來，我堅(jiān)持集中學(xué)與平時(shí)學(xué)相結(jié)合的方法，按時(shí)參加機(jī)關(guān)周一集體學(xué)習(xí)，深入

學(xué)習(xí)了中國特色社會(huì)主義理論體系、中央關(guān)于人民政協(xié)工作的一系列理論方針政策，深入學(xué)習(xí)了黨的十七屆六中全會(huì)精神及胡錦濤總書記七一重要講話精神，學(xué)習(xí)了省、市、區(qū)委相關(guān)文件及會(huì)議精神，堅(jiān)持研讀《人民政協(xié)知識(shí)讀本》，鞏固履行崗位職責(zé)所需的統(tǒng)戰(zhàn)政協(xié)理論知識(shí)。按照學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長的要求，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，注意把政治理論學(xué)習(xí)與提高思想政治素質(zhì)相結(jié)合，與崗位擔(dān)負(fù)的工作任務(wù)相結(jié)合，努力做到在學(xué)習(xí)中開闊眼界，在學(xué)習(xí)中增長見識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)本領(lǐng)。學(xué)習(xí)中注重學(xué)習(xí)方法，完成3萬多字學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真撰寫3篇心得體會(huì)，為順利開展各項(xiàng)工作奠定了良好的理論基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，我注重向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向同事學(xué)，向老同志學(xué)，學(xué)習(xí)他們對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)習(xí)他們處理事務(wù)的經(jīng)驗(yàn)方法，學(xué)習(xí)他們做人做事的原則，聯(lián)系實(shí)際學(xué)以致用,夯實(shí)了做好工作的理論基礎(chǔ)，提高了自身素質(zhì)。

二、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力提高工作能力

面對(duì)新的工作環(huán)境、新的工作任務(wù)，我積極主動(dòng)適應(yīng)新的崗位，盡快轉(zhuǎn)變工作角色。在跟班培訓(xùn)初期就有幸參加了政協(xié)會(huì)議的后勤籌備與服務(wù)工作，在大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和成員的精心指導(dǎo)和幫助下，較好的配合完成了會(huì)議通知、文字材料的校對(duì)、編印、分發(fā)及小組討論記錄等項(xiàng)工作任務(wù)。通過親身參與政協(xié)換屆，使我對(duì)政協(xié)又有了更進(jìn)一步的了解，明白了政協(xié)工作的重要性。跟班培訓(xùn)期間我主要被分配到文史委工

作，文史委周主任也給我講解了一些文史委的來由和主要工作，也了解到了一些酒泉的發(fā)展歷程，閱讀了好多文史書籍，使得我的寫作能力有了一個(gè)小步的提高。三月初期，開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)期間，協(xié)助劉主席深入總寨鎮(zhèn)沙河村走訪聯(lián)系2戶困難戶與1戶特殊戶。在做好聯(lián)系銜接、會(huì)議記錄的同時(shí)，及時(shí)向辦公室報(bào)送相關(guān)信息與表冊(cè)，為“雙聯(lián)”活動(dòng)的順利開展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

三、嚴(yán)以律己，嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度

在政協(xié)工作期間，我尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，按照政協(xié)機(jī)關(guān)工作人員“工作高標(biāo)準(zhǔn)、自身嚴(yán)要求、勤勉干事業(yè)”要求嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)持按時(shí)上下班，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。在政協(xié)大家到單位上班各忙其事，完全不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層有時(shí)候略顯松散的作風(fēng)，多了一份自覺，多了一份安靜，讓我的工作紀(jì)律，組織紀(jì)律得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。

半年的學(xué)習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，但給予我今后工作生活的影響力卻非同小可，政協(xié)很多同事他們豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、豐富的人生閱歷，給予了我很大感觸和啟示。在工作中給予我的指導(dǎo)和建議更是難得的寶貴財(cái)富。特別在幾次會(huì)議過程中領(lǐng)導(dǎo)們分析問題，解決問題，言談舉止中那種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和人格魅力給了我很多的啟發(fā)。各位領(lǐng)導(dǎo)和委辦主任在公文寫作處理方面從文件材料的搜集、整理、撰寫、印發(fā)都嚴(yán)格要求我們，對(duì)我們寫的材料也認(rèn)真細(xì)致的給予指導(dǎo)，這對(duì)我們的公文寫作水平有很大的提高。在學(xué)習(xí)期間我們也參與籌備了大

小好幾場(chǎng)會(huì)議，材料的印發(fā)、準(zhǔn)備，會(huì)場(chǎng)的布置等好多細(xì)節(jié)方面前輩們都反反復(fù)復(fù)細(xì)致檢查，這樣的工作作風(fēng)給了我們很好的學(xué)習(xí)榜樣，體會(huì)到了機(jī)關(guān)工作的組織嚴(yán)密、程序規(guī)范、安排周全,使我認(rèn)識(shí)到在今后的工作中，一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，提前準(zhǔn)備，積極主動(dòng)，細(xì)心周到，才能把每一件事情做好。這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠使我接觸到不一樣的知識(shí)，開闊了視野，增長了見識(shí)，鍛煉了才干，通過有淺及深的學(xué)習(xí)，由表及里的接觸，學(xué)到了不少東西，悟出了不少內(nèi)容，自己的素質(zhì)水平也得到了一定的提高。為以后更好的完成工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)然我也發(fā)現(xiàn)自身還存在很多不足，在理論知識(shí)方面就很欠缺，這也是限制我們視野的一個(gè)重要原因；工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也很缺乏，對(duì)問題的看法、處理方式上都不是很周全；還有寫作能力、為人處世上都有待進(jìn)一步的提高。六個(gè)月的學(xué)習(xí)畢竟是短暫的，我在以后的工作中也將不斷努力學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)自身的不足，不斷提高工作能力和水平。

第五篇：跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2015年10月9日至2015年10月10日，在中心校的安排下，我有幸到賓川縣金牛二小進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。兩天的跟班學(xué)期我不敢說我什么都學(xué)會(huì)了，但此次學(xué)習(xí)還是給了我是有很大的啟發(fā)。

我作為一名入職才一個(gè)多月的新老師，在兩天的跟班學(xué)習(xí)中，對(duì)自己要做一名合格的優(yōu)秀教師有了全新的體會(huì)。通過此次學(xué)習(xí)，我看到了自身所具備的一些優(yōu)秀素質(zhì)，同時(shí)也看到了自身的不足之處。此次學(xué)習(xí)，是我受益匪淺，學(xué)習(xí)到了很多全新的教學(xué)理念，老教師們這種扎實(shí)的基礎(chǔ)和豐富的經(jīng)驗(yàn)都讓我敬佩不已。我相信這對(duì)于自己今后的教學(xué)工作將會(huì)有很大的幫助。

作為一名新教師，我自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)肯定是有很多不足的地方。此次跟班聽課，我發(fā)現(xiàn)每位老師的課給都我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。雖然這次只是跟一位四年級(jí)語文老師學(xué)習(xí)，但是我有幸還聽了新入校老師的公開課和另一位四年級(jí)語文老師的課。老師們都知道我們是新入職教師所以每堂課都講得很認(rèn)真細(xì)致，還和我們一起探討教學(xué)的心得和方法。她們?cè)谏险n時(shí)，與學(xué)生的互動(dòng)性很高，不是那種傳統(tǒng)老師講學(xué)生聽的單一模式，而是通過采取互動(dòng)授課的方式讓學(xué)生對(duì)語文課產(chǎn)生興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐。因?yàn)橹挥羞@樣，學(xué)生才不會(huì)覺得語文課枯燥無味。也只有這樣才能讓學(xué)生在快樂中不自覺地記住很多知識(shí)。而且在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生所記住的東西往往是很多的 并且能深入理解其中的精髓。我覺得這是我最應(yīng)該向其他老師學(xué)習(xí)的地方。我作為一名新教師，由于我的課堂控制能力還不夠，所以上課時(shí)間大部分都是我在講學(xué)生在聽，一味的向?qū)W生灌輸，而忽略了讓學(xué)生自學(xué)去發(fā)現(xiàn)，去尋找，去領(lǐng)悟。另外，在這兩天的學(xué)習(xí)中，下午的時(shí)候語文課少我們比較有空，就幫助老師改改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)二小的學(xué)生寫字也寫得工工整整的，家庭作業(yè)都是家長簽字，家長還聽寫。然后一邊改作業(yè)交流一下各自學(xué)校的教學(xué)和管理方式，學(xué)生作文方面也寫得有模有樣，還和老師探討該怎么訓(xùn)練學(xué)生寫作文。我想這也是這次跟班學(xué)習(xí)的的目的之一吧。此次還有和我一起去的其他學(xué)校老師，我們來至不同學(xué)校的老師聚在一起，交流一下格子上課和處理問題的方式，取長補(bǔ)短肯定有利于我們今后的教學(xué)工作。

作為一名教師，如何提升自己的教學(xué)方法，提高自己的課堂效率擺在我面前的是一個(gè)關(guān)鍵性的問題。在這些老師的熱心、細(xì)心、耐心的指導(dǎo)下，我覺得自己無論是在課堂設(shè)計(jì)上還是周昂難點(diǎn)把握上都有了一定的提高，老師們不愧為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的能手，在很多方面都有獨(dú)到的見解，看問題比較全面，細(xì)致，有時(shí)不經(jīng)意的一句話，往往是我有茅塞頓開的感覺。在每次聽課結(jié)束后，我們都會(huì)進(jìn)行交流。另外，通過這樣的聽課活動(dòng)也讓我們更深刻的體會(huì)到了什么是“合作學(xué)習(xí)”，一個(gè)人的力量畢竟是微薄的，只有大家相互的配合，相互的合作才能把事情辦得更好。

雖然跟班學(xué)習(xí)的時(shí)間和短，但帶給我的東西將使我終身受益，更重要的是我掌握了新的高效的教學(xué)方法，可以大大提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同學(xué)們?cè)谡n堂上就可以剛好的吸收所學(xué)的文化知識(shí)，而我也剛好的實(shí)現(xiàn)教師工作教書育人的目的。

學(xué)校：賓居鎮(zhèn)清河完小 姓名：李貞玉

時(shí)間：2015年10月12日