第一篇：北大培訓(xùn)心得

感受北大 領(lǐng)略風(fēng)采 心靈升華

九月，帶著秋的內(nèi)斂、蘊著秋的端莊；九月，攜著秋的成熟、含著秋的向往，在九月秋高氣爽的日子里，我有幸參加了xxxx與北京大學(xué)xx學(xué)院聯(lián)合舉辦的“xxxxxx培訓(xùn)班”。十天的學(xué)習(xí)，聆聽了八位國內(nèi)外知名專家、學(xué)者、教授的的專題講座，感想頗多、收獲滿滿；十天的生活，感受了北大兼容并包，虛懷若谷，和而不同，民主多元的文化氛圍；十天，不僅學(xué)到了知識，開拓了視野，更是轉(zhuǎn)變觀念的一次全新體驗。

一、感受北大

民族引以為豪的治學(xué)大師、興業(yè)英才和治國棟梁。北大文化植根于中華文化的沃土，又滲透西方文化的影響，孕育了自己獨特的精神和文化。

二、感悟大師

如果把積累知識當(dāng)成一種快樂的話，那么端坐在北大的課堂上聆聽專家教誨，感悟大師風(fēng)采絕對是一種享受。這次培訓(xùn)內(nèi)容有時事政治、宏觀經(jīng)濟、營銷戰(zhàn)略、科學(xué)決策、國學(xué)智慧、創(chuàng)新管理等，大師們來自不同的學(xué)科、不同的領(lǐng)域，從不同的角度和層面向我們傳授知識、傳遞信息、傳送經(jīng)驗，我們不僅收獲了知識，更新了觀念，開闊了視野，更是一次思想的升華、心靈的洗禮、能力的提升。

三、工作啟示

此次北大之行，對我的學(xué)習(xí)、工作、生活的態(tài)度與方式有了很大的啟發(fā)。一是我們所處的時代是終身學(xué)習(xí)的時代，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界、一種生活方式，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，才能促成終身發(fā)展。學(xué)習(xí)既要學(xué)理論知識、又要學(xué)專業(yè)知識，既要向書本學(xué)習(xí)，又要在實踐中學(xué)習(xí)。二是面對本職工作，要對工作有熱心，對事業(yè)有忠心，只有時時處處做有心人，善于思考，觀察問題、分析問題、處理問題，總結(jié)新的工作經(jīng)驗教訓(xùn)，才能使工作開拓創(chuàng)新。三是牢記領(lǐng)導(dǎo)的囑托，勤于思考，樂于奉獻(xiàn)，勇于拼搏，才能創(chuàng)造新的工作局面。

北大之行給了我太多的感悟，將成為我生命旅程一個永恒而又美麗的回憶，也將成為我今后工作、學(xué)習(xí)和生活中克服困難的不竭動力。篇二：北大學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會

北大學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會

能夠到北大深造學(xué)習(xí)是無數(shù)莘莘學(xué)子的夢想，爭取到這次學(xué)習(xí)機會也是局領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任和關(guān)愛。此次培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，體現(xiàn)出組織上的高度重視和良苦用心。學(xué)習(xí)機遇十分珍貴，只爭朝夕，我自覺嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真聆聽，仔細(xì)筆記，學(xué)習(xí)生活豐富充實，受益匪淺。幾天來，共聆聽了14位名家大師的講座，各位教授或幽默或儒雅的風(fēng)采讓我為之傾倒，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我為之震憾。授課的老師們都是其研究領(lǐng)域的前沿代表，他們思想觀念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚學(xué)理，又有催人奮進(jìn)的人生智慧。深邃的理論、跳動的思維浸潤著我們的心智，陶冶著我們的胸懷，一些獨特的新穎的觀點也給了我們心靈的啟迪，讓我感悟頻生。

一.開闊了眼界，更新了觀念。這次我有幸融入到北大濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，汲取最先進(jìn)的人文社會知識。感受到知識的更新、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、時代前進(jìn)的步伐、不斷遇到的新情況新問題逼著我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷吸取新知識，掌握新技術(shù)，不斷地探索、創(chuàng)新。結(jié)合工作實際進(jìn)行反思，使我深深地感到自己的不足與膚淺，自身在很多方面都還存在很多差距，深刻體會到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。我們必須樹立勤學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的思想，不斷充實自己，才能適應(yīng)時代發(fā)展的客觀要求。培訓(xùn)班里的49名學(xué)員，通過共同的學(xué)習(xí)和交流，進(jìn)一步密切了同事之間的關(guān)系，使我們共同提高，共同進(jìn)步。

二.啟迪了思想，拓寬了創(chuàng)新的思路。教授們的講課使我進(jìn)一步拓寬了視野，提高了認(rèn)識能力，思想受到了很大的沖擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過去的工作方法，也深受啟迪與教育。清華大學(xué)張敏教授在給我們講《城市品牌形象與國際化建設(shè)》的時候提到要把工作當(dāng)作事業(yè)而非職業(yè)，他講到如果只把工作當(dāng)作一種職業(yè)、一種謀生的手段，就會只是滿足于完成任務(wù)和養(yǎng)家糊口，為了一份薪水不得不做。只有把工作當(dāng)作一份事業(yè)，作為追求和奮斗的目標(biāo)，才會熱情投入全力以赴，力求完美。反思我們自己的工作中，經(jīng)常缺少的就是對本職工作的熱情和熱愛，我們經(jīng)常會把工作當(dāng)成一種職業(yè)，認(rèn)為工作就是每天必須要做，又不得不做的任務(wù)，而完成工作，就是把領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)按要求做完，至于做到什么程度，沒有人會想，所以工作業(yè)績平平，找不到亮點。我們應(yīng)該從調(diào)整自己的工作心態(tài)入手，改變自己的觀念，把本職工作作為一種事業(yè)，而并非職業(yè)。對工作懷有激情，對工作懷有崇高的責(zé)任感和尊重，充分發(fā)揮個人

主動性和創(chuàng)造性，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，兢兢業(yè)業(yè)工作，抓住重點，力求做到有新思路、新變化、新效果，每年干出幾項“亮點”工作。

在我們每天學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程間都會出現(xiàn)這樣一幕“追星”情景，學(xué)員們紛紛圍著授課的老師要求簽名和留影，專家教授們以其精彩的授課和人格魅力感染和吸引了每一位學(xué)員。我們也重溫了一下校園生活，拿著食堂就餐卡，每天與北大的學(xué)生一起排隊，一起用餐，也喚起了自己對過去大學(xué)時光的美好回憶，這樣的感覺彌足珍貴。

漫步在北大的校園，耳濡目染了這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍，這里有百年的思想文化積淀，有勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，追求真理、追求卓越、培養(yǎng)人才、繁榮學(xué)術(shù)、服務(wù)人民、造福社會的治學(xué)思想在這里生生不息、代代相傳。大師們的言傳身教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，思想境界，人格魅力，構(gòu)成了北大獨特的精神瑰寶。在這令人神往的圣地，我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂，同時也感到遺憾，學(xué)習(xí)的時間太短暫，在我們剛?cè)谌牒蛺凵媳贝蟮臅r候就要和它告別了?！拔嵘灿醒?，而知也無涯”，學(xué)習(xí)的時間很有限，而當(dāng)今社會發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣。因此，我要倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機會，在今后的工作中要更加勤奮學(xué)習(xí)、細(xì)心思考、扎實工作，達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的。用優(yōu)異的工作業(yè)績來回報組織的信任和培養(yǎng)，用不懈的努力來爭取更大的進(jìn)步。篇三：北大培訓(xùn)感受

北大培訓(xùn)的感受 2013年8月，我參加河北省名師培訓(xùn)項目，在北京大學(xué)進(jìn)行了一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我?guī)е鴮Ρ本┐髮W(xué)的崇拜和求知的渴望，每天早早起床，迎著朝陽走進(jìn)北大，坐在教室里聆聽北大的教授和專家們的講座，我仿佛回到了學(xué)生時代，我努力吮吸知識的甘露，豐富和充實我自己，徜徉在北大的校園，感受北大的風(fēng)物和精神，讓北大的靈氣和智慧浸潤我的全身，可以這么說“北大每一立方厘米都是智慧的空氣”。在北大幾天的學(xué)習(xí)，我的思想得到了洗禮，觀念得到了轉(zhuǎn)變，投身課改的熱情得到了激發(fā)。

一、甩掉職業(yè)倦怠，重拾教育幸福

二、反思教育現(xiàn)狀 轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

北京大學(xué)教育副院長蔣凱教授結(jié)合教育界存在的幾大問題，帶領(lǐng)我們剖析教育現(xiàn)狀，針對“滿城盡帶黃金片”的現(xiàn)狀，他提到，教育不是贏在起跑線上的百米賽，而是一場與自己賽跑的馬拉松，學(xué)習(xí)不是為了爭冠軍，而是為了培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力與習(xí)慣，因此他提出了要長長的路，慢慢走。雖然中國自1994年提出“素質(zhì)教育”，但依然沒有改變中國孩子的苦難，“不要讓孩子輸在起跑線上”讓所有的父母，帶孩子奔向那條誰也看不見摸不著的起跑線。當(dāng)年魯迅說救救孩子，我相信今天仍然需要救救孩子，孩子不是知識的容器，也不是供父母擺布的木偶，他們是鮮活的生命。我們的教育亟待改革。據(jù)統(tǒng)計，中國青少年想像力世界倒數(shù)第一，創(chuàng)造力倒數(shù)第五，計算能力數(shù)第一。愛因斯坦說：負(fù)擔(dān)過重必然導(dǎo)致膚淺。教育應(yīng)當(dāng)使其提供的東西當(dāng)作一種寶貴的禮物，而不是作為一項艱苦任務(wù)來完成?；诖?，我想教師應(yīng)該擺正自己的位置，我們僅僅是園丁，而園丁的職責(zé)是修剪、呵護(hù)，是澆灌、培育，而不是代替花朵的開放，預(yù)設(shè)孩子的未來。就在國內(nèi)名校爭搶高分學(xué)生的時候，寧夏的一名高考落榜生被哈佛大學(xué)錄取，并給予全額獎學(xué)金。這名學(xué)生被擠下了高考的獨木橋，卻因為他組建了一個從事公益事業(yè)的社會組織和網(wǎng)站，收到哈佛的錄取通知書，理由是“我們需要的是改變世界的人”，作為每一個教育者，應(yīng)避免落入“范式的陷井”。我們應(yīng)該讓孩子慢慢來，就像龍應(yīng)臺寫到：我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事（捆一束花）；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子慢慢來，慢慢來。反思我們的教育，我們真的是太急功近利了，忽略了孩子的成長是一個過程。人生是慢慢旅途，教育是慢慢澆灌。

在我們的教育教學(xué)中，學(xué)會教育的等待藝術(shù)，允許學(xué)生犯錯誤，允許他們不

完美，只有在錯誤中才能學(xué)會正確。

三、展望教育未來 緊跟時代步伐

《孟子二章》中提到“生于憂患，死于安樂”，我們要有教育的危機感，從而從各方面提升自己的素質(zhì)，創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，它同樣引領(lǐng)著教育的未來。僅僅一個蘋果手機就有2萬5千多項專利，但中國只是“代工模式”沒有自己的核心技術(shù)，是不可持續(xù)發(fā)展，即使全世界三分之二的芯片都要到中國走一遭，但我們?nèi)狈ψ约旱暮诵募夹g(shù)，各個領(lǐng)域卻缺乏杰出的人才，作為13億人口的大國，中國從來不缺少天才和聰明人，但缺少使他們成為杰出人才的土壤?！板X學(xué)森之問”“我們?yōu)槭裁磁囵B(yǎng)不出杰出的人才？”讓我們每一個教育工作者汗顏。為此《中長期教育發(fā)展綱要》提出了：營造獨立思考，自由探究，勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境。放眼世界，陶喆軒，一個寬松環(huán)境中長大的數(shù)學(xué)天才，在我們的教育體制下，就難以做到。再看，18歲的美國男生自制核反應(yīng)堆。12歲的美國女孩自制“載貓火箭”。14 歲的華裔少女林心瑜，將地溝油變廢為寶。這些例子值得我們深思，學(xué)生的精彩才是教師的精彩，才是教育的精彩。梁啟超曾滿懷激情地高呼：少年智則國智，少年強則國強，少年雄于地球，則國雄于地球。作為培養(yǎng)下一代的教師，我們唯有學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，改變固有的教育模式，理念的破冰現(xiàn)行，才會帶來教育界的生機勃勃。

四 感受北大精神 內(nèi)化人生追求

首先，北大文化和北大精神有著志存高遠(yuǎn)的特質(zhì)。第二，北大文化和北大精神有著醇厚綿長的特質(zhì)。第三，北大文化和北大精神有著海納百川的特質(zhì)。第四，北大文化和北大精神有著與時俱新的特質(zhì)。

北京大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

適逢大地蘇醒、春暖花開之時，在區(qū)委的親切關(guān)懷下，作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，我有幸參加了北京大學(xué)******領(lǐng)導(dǎo)干部前沿?zé)狳c與公共管理高級研修班，在北京大學(xué)進(jìn)行了為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。有幸觸摸了北大的百年文明，品讀了偉大首都經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的精髓。通過學(xué)習(xí)，啟發(fā)很大，受益匪淺，感慨頗多，同時也有很多個人心得體會，由于聽課覆蓋面較大，內(nèi)容也較多，有些還來不及消化，不能一一陳述。在此就我的體會和感悟，結(jié)合自身工作，簡要加以剖析。

洗禮：全新感受

我們受訓(xùn)的北京大學(xué)歷史悠久、人文厚重，是中國第一所國立綜合性大學(xué)，作為新文化運動的中心和“五四”運動的策源地，作為中國最早傳播馬克思主義和民主科學(xué)思想的發(fā)祥地，作為中國共產(chǎn)黨最早的活動基地，北京大學(xué)為民族的振興和解放、國家的建設(shè)和發(fā)展、社會的文明和進(jìn)步做出了不可替代的貢獻(xiàn)，在中國走向現(xiàn)代化的進(jìn)程中起到了重要的先鋒作用，是國家培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)造性人才的搖籃、科學(xué)研究的前沿和知識創(chuàng)新的重要基地和國際交流的重要橋梁和窗口。據(jù)不完全統(tǒng)計，北京大學(xué)的校友和教師有400多位兩院院士，中國人文社科界有影響的人士相當(dāng)多也出自北京大學(xué)，是國家“211工程”和“985工程”重點院校。北京大學(xué)培訓(xùn)中心良好的培訓(xùn)條件和培訓(xùn)效果得到中組部的充分肯定，2009年被中組部、教育部確定為全國首批干部教育培訓(xùn)高?；?。

這次領(lǐng)導(dǎo)干部前沿?zé)狳c與公共管理培訓(xùn)采取課堂講授與參觀考察相結(jié)合的形式，精心設(shè)置課程。主講的教授都經(jīng)過培訓(xùn)中心反復(fù)篩選，具有豐富的理論素養(yǎng)，具有很高的知名度。

連續(xù)幾天，課堂上下，師生互動；課堂內(nèi)外，觀念激蕩。我飽吸著新鮮的理念、品味著經(jīng)典的話語、反芻著精辟的論述。每一個專題輔導(dǎo)，每一次生動講解，每一聲娓娓道來，都啟迪著我的思維，開闊著我的視野，更新著我的觀念。我認(rèn)真地領(lǐng)悟、深刻地思索、不懈地吸取專家教授們的理念精髓。講座結(jié)束后，我們進(jìn)行了學(xué)員座談、討論。大家踴躍發(fā)言，一致評價這次培訓(xùn)區(qū)委高度重視、設(shè)計精心、品牌樹立；普遍反映主講教授授課用心，保證了效果；培訓(xùn)中心評價我們這期研修班學(xué)員紀(jì)律嚴(yán)明、虛心好學(xué)、團結(jié)友愛，樹好了形象。

感觸：強烈震撼

北京大學(xué)教授唐登華教授講授的《領(lǐng)導(dǎo)者壓力管理與心理調(diào)適》的幾個觀點和姚惠忠副教授講授的《政府公共關(guān)系與危機處理》，使我感受頗深，在一定程度上對自已目前的狀況，起到了調(diào)適的作用。

仔細(xì)想來，時間過得真快，一晃我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作已有20多個春秋，回顧走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，感謝組織對我的關(guān)心和信任，常常以知足長樂安慰自已，導(dǎo)致在工作中遇到不順心的事時，常常郁悶不已，有時隨著工作壓力的不斷加大，導(dǎo)致神經(jīng)衰弱、失眠等身體不適狀況。登華教授的講授使我明白了知足長樂并不是理想的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，不知足更

要長樂，才是心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)細(xì)品味是這個道理。

其他教授精彩的講授也給了我思想上、靈魂上強烈的震憾，使我開拓了眼界、豐富了知識儲備。

學(xué)習(xí)：先進(jìn)觀念

思想解放天地寬。觀念是前提和先導(dǎo)，能左右生產(chǎn)力，在重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭，解放思想非常迫切，不是簡單的敢闖敢冒，更多的是同傳統(tǒng)觀念決裂：從過去發(fā)展的成功經(jīng)驗束縛中解放出來；從小農(nóng)經(jīng)濟小生產(chǎn)觀念束縛中解放出來；從傳統(tǒng)思維方式傳統(tǒng)文化束縛中解放出來，確立現(xiàn)代化、社會化、市場化、國際化的新理念。首都的經(jīng)濟、社會、文化等方面向世界交出了滿意答卷，發(fā)展的魂魄就在于“協(xié)調(diào)”二字。

啟迪：奮發(fā)當(dāng)時

北大學(xué)習(xí)，感受北大精神，借鑒首都發(fā)展經(jīng)驗。我深刻感受到：一是應(yīng)牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀。在競爭的大格局中分析形勢，把握趨勢，保持態(tài)勢，真正堅持科學(xué)發(fā)展，切實營造和諧文化，才能扎實發(fā)展之根、筑牢效益之本；二是扭住黨建這條“生命線”。抓好黨的建設(shè)，經(jīng)濟發(fā)展才有凝聚力，才有生命力。作為黨委書記，更要把黨的建設(shè)放在工作的首位，夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)；三是必須牽住人才這個“牛鼻子”。首都的發(fā)展優(yōu)勢，追根索源在于人才

優(yōu)勢。如何引進(jìn)人才、開發(fā)人才、使用人才更加迫切地擺在我們的面前。

思考：學(xué)有所用

學(xué)以致用，是培訓(xùn)的目的。我將在區(qū)委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實市第三次黨代會和區(qū)四屆一次黨代會精神，消化吸收此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的成果，融入到工作實踐中，努力做好下列工作，不辜負(fù)區(qū)委對我的厚愛和信任：篇五：北京大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

北京大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會（肖振軍）

深：

（一）、思想和精神境界得到了不斷升華。一是開闊了眼界，更新了觀念。這次我有幸融入到北大濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，汲取最先進(jìn)的知識，感受到知識的更新、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、時代前進(jìn)的步伐、不斷遇到的新情況新問題逼著我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷吸取新知識，掌握新技術(shù)，不斷地探索、創(chuàng)新。結(jié)合工作實際進(jìn)行反思，使我深深地感到自己的不足與膚淺，自身在很多方面都還存在很多差距，深刻體會到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。我們必須樹立勤學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的思想，不斷充實自己，才能適應(yīng)時代發(fā)展的客觀要求。提升班里的49名同志，來自市、縣（區(qū)）兩級國土部門，通過共同的學(xué)習(xí)和交流，在課余探討平時工作中遇到的困難和問題, 積極溝通，虛心學(xué)習(xí)，進(jìn)一步密切了與兄弟局之間的關(guān)系，使我們共同提高，共同進(jìn)步。同時通過學(xué)習(xí)使我們看到了差距，更增強了信心。二是啟迪了思想，拓寬了創(chuàng)新的思路。北大、清華等名校老師的思想觀念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚學(xué)理，又有催人奮進(jìn)的人生智慧。它使我進(jìn)一步拓寬了視野，提高了認(rèn)識能力，思想受到了很大的沖擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過去的工作方法，深受啟迪與教益。使自己能以新的、全面的理念去看待問題、思考問題，以實事求是、歷史發(fā)展的全面眼光看待事物，從而提高了認(rèn)識問題、解決問題的能力。(二)、所學(xué)知識用于實踐有力地推動了工作。這次學(xué)習(xí)，除了行政管理理論水平得到提升，還對依法行政有了更深層次的認(rèn)識。學(xué)習(xí)了新理論，接觸了新理念，激發(fā)了新思路。一是對當(dāng)前和諧社會的理念有了更深層次的理解。從事國土資源工作，處在社會矛盾沖突的風(fēng)口浪尖，要承認(rèn)社會客觀矛盾的存在，而不排斥與回避，積極地面對和解決矛盾問題，維護(hù)和諧社會。二是理論還要充分結(jié)合實踐。在很短的學(xué)習(xí)時間內(nèi)，聽到看到了很多方面的知識，接收了大量的信息，積累了很多寶貴材料。需要在今后的生活和工作中，常翻常閱，不斷總結(jié)，慢慢消化，慢慢吸收，辯證客觀地分析，把理論運用到實踐中去，真正使這些知識為我所用，受用終生。要以新的理念，新的角度，新的高度，重新去審視、開展自己的每一項工作，力求做到有新思路、新變化、新效果。走進(jìn)北大的校門，耳濡目染了這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍，在這令人神往的圣地，我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂，同時也感到些許遺憾?！拔嵘灿醒模矡o涯”，學(xué)習(xí)的時間很有限，而當(dāng)今社會發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣。因此，我會倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機會，決心在今后的工作中更加勤奮學(xué)習(xí)、細(xì)心思考、扎實工作，達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的，用優(yōu)異的工作業(yè)績來回報組織的信任和培養(yǎng)，用不懈的努力來爭取更大的進(jìn)步。

第二篇：北大培訓(xùn)心得

培訓(xùn)心得

城建支行孫迎冬

草長鶯飛的陽春四月，我有幸參加了邢臺建行—北京大學(xué)管理人員領(lǐng)導(dǎo)力提升研修班的學(xué)習(xí)，徜徉在海棠爛漫、楊柳吐絮的燕園，似乎又回到了久違的學(xué)生時代。教授們的精彩授課令人真正感到了時光如白駒過隙，五天的時間倏忽而過，本人倍感收獲良多，擇其要匯報如下：

一、只有變是不變的。國務(wù)院發(fā)展研究中心經(jīng)濟學(xué)家、博士生導(dǎo)師朱雍不僅對經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、管理學(xué)有獨到見解和研究，而且對國學(xué)有精深的參悟和研究。他在給大家的授課中提到了《易經(jīng)》三原則，即變易、簡易、不易。它告訴我們，世間萬物無時無刻都在變化之中，只有變化才是不變的永恒規(guī)律。我們根據(jù)人是否通變，可以大體分為三類，一是領(lǐng)導(dǎo)變化的人，二是及時應(yīng)變的人，三是始終跟在別人后面變化的人。作為銀行從業(yè)人員，在日益激烈的市場競爭中，我們必須掌握變易的思維，才可以根據(jù)外部經(jīng)濟環(huán)境變化，分析客戶需求，把握商機，取得營銷成果。我們必須研究政策、了解客戶、銳意創(chuàng)新，爭取做領(lǐng)導(dǎo)變化的人。我們要因勢利導(dǎo)、緊跟客戶需求，做及時應(yīng)變的人。但是無論如何不能做跟在別人后面被動改變的人，那樣我們的工作就會陷于被動落后的地位。

二、營銷，沒有應(yīng)該不應(yīng)該，只有愿意不愿意。著名企業(yè)營銷及管理專家、北京大學(xué)客座教授萬鈞老師為我們上了一堂精彩的營銷課。他說的一句話“營銷，沒有應(yīng)該不應(yīng)該，只有愿意不愿意”，引發(fā)了我深深的思考。營銷是什么？營銷就是發(fā)現(xiàn)客戶需求(有時甚至是創(chuàng)造客戶的需求)并滿足客戶需求的過程。那么如何滿足？這就要換位思考，站在客戶角度打量我們的營銷行為，用合適的方式把合適的產(chǎn)品介紹給適當(dāng)?shù)目蛻?，使之愿意、樂意購買，這就是成功的營銷。在某種意義上說，調(diào)動員工工作積極性也是一種營銷。這就是我們老生常談的如何變“要我做”為“我要做”，這與營銷產(chǎn)品有異曲同工之妙。

三、學(xué)習(xí)、思考、實踐。經(jīng)過北京五天的培訓(xùn)，聆聽了多位專家講解授課，為我打開了一扇扇開闊視野和心靈的知識之窗，體會到了黨委對此次培訓(xùn)的高度重視和良苦用心，為我今后的工作積蓄了力量，也更加體會到了學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)更要思考?？鬃釉唬簩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。如果只是一味的讀書學(xué)習(xí)，而不思考，就會被書本所累，所謂盡信書則不如無書。學(xué)習(xí)更要實踐。陸游說過：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。知識、理論并不天然就是生產(chǎn)力，我們必須學(xué)以致用、知行合一，要著眼于日常工作中的實際問題，把所思、所想通過行動轉(zhuǎn)化為提升業(yè)務(wù)發(fā)展、加強內(nèi)部管理的具體措施，最終促進(jìn)我行業(yè)務(wù)全面健康發(fā)展。

第三篇：北大學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得

北大培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

“常向湖光會意思，偶從塔影悟精神。” 北大燕園，未名湖畔，那一抹抹漣漪總是在我的腦海中揮之不去。想起在北大學(xué)習(xí)的那段日子總能讓人感慨激昂。古樸莊重的博雅塔就像是神來之筆，恬蜜靜逸的未名湖就像是飽涵文辭思想的墨硯，而每一個學(xué)子都將用他們在北大學(xué)習(xí)，繼承，熔煉的才學(xué)揮動這筆、沾染這硯，為民族描繪更加美好的未來。短短幾天的學(xué)習(xí)生活，讓我不免有了些北大學(xué)生 “心憂天下，繼往開來”的歷史使命感。

面對今年國際國內(nèi)仍然十分嚴(yán)峻復(fù)雜的經(jīng)濟金融形勢，農(nóng)業(yè)銀行推動科學(xué)發(fā)展的任務(wù)仍然十分艱巨，居安思危，準(zhǔn)確把握形勢，增強應(yīng)對能力，實施穩(wěn)健經(jīng)營，努力實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展成為每一名領(lǐng)導(dǎo)者肩上沉重的擔(dān)子。

而此次的學(xué)習(xí)，是總行黨委在這樣的形勢下對我們在工作上實實在在的關(guān)心。有幸參加此次培訓(xùn)，對我而言，不僅學(xué)到了知識，開拓了視野更是轉(zhuǎn)變觀念的一次體驗。在京培訓(xùn)時間不長但是我覺得收獲很大，深受鼓舞。通過這次培訓(xùn)我感到很受教育，對我今后的工作和學(xué)習(xí)有很大的幫助和啟發(fā)。通過培訓(xùn)將對自我的認(rèn)知逐漸升華為作為一名管理者應(yīng)該有怎樣的自我認(rèn)知，從而加強自身的領(lǐng)導(dǎo)力，決策力與執(zhí)行力；在面對如今銀行業(yè)普遍存在的危機中該如何處理與應(yīng) 1

對有了進(jìn)一步的了解；更重要的是，作為一名領(lǐng)導(dǎo)，如何制定項目實施；如何有效管理，激發(fā)最大的潛能為目標(biāo)服務(wù)，有了更深一層的掌握。在北京大學(xué)中國經(jīng)濟研究中心教授徐滇慶的《宏觀經(jīng)濟與房地產(chǎn)市場》這門課上，我深入的了解了房地產(chǎn)市場爆棚與居民購房能力偏低的因果關(guān)系，從中了解到金融業(yè)在其中的重要調(diào)節(jié)能力。只有摸清了其中相互影響的脈絡(luò)關(guān)系，才能更好的制定相應(yīng)的策略,在執(zhí)行國家有關(guān)房價調(diào)控的措施中找準(zhǔn)機會，拓展市場。房地產(chǎn)市場前景廣闊，涵蓋個人與對公多項業(yè)務(wù)范疇。我認(rèn)為在嚴(yán)格遵守國家宏觀調(diào)控政策的前提下制定適應(yīng)當(dāng)?shù)厥袌龅漠a(chǎn)品與營銷計劃極為重要。這是一個機遇，特別是面對廣大客戶的購房需求不斷增大，其所需要的金融服務(wù)也日益多樣化，個性化的背景下，我們應(yīng)該建立一支專門針對這個市場進(jìn)行研究的專業(yè)項目團隊。從市場調(diào)查，政策分析，同業(yè)對比，產(chǎn)品設(shè)計，營銷策劃，后期連帶的金融產(chǎn)品推廣一應(yīng)納入至這個團隊來。配備熟悉這個市場的營銷人員，制定適合這個市場的營銷計劃與風(fēng)險管理制度。在提供給客戶滿意的產(chǎn)品，銀行放心的風(fēng)險管理，執(zhí)行好國家的相應(yīng)政策的同時實現(xiàn)銀行自身利潤回報最大化。

面對日益繁榮的經(jīng)濟，多樣化的商業(yè)模式，金融行業(yè)的深入介入是保證一個金融企業(yè)長久不衰的重點。想要更好的爭取一個產(chǎn)業(yè)、一個商業(yè)模式的認(rèn)同，必須力求首先改變自

2己，從而達(dá)到改變客戶的目的，進(jìn)而快速占領(lǐng)市場，占領(lǐng)客戶，最終實現(xiàn)雙贏乃至多贏。我們目前要解決的問題就是很多制度思想跟不上新形勢下的營銷需要；客戶開發(fā)計劃性差；營銷模式單一；服務(wù)流程不規(guī)范等弊端。營銷和服務(wù)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的藝術(shù)，更多的意識及技巧需要我們到工作中去不斷地總結(jié)，去實踐，而配套的制度也要適應(yīng)性的改變。這樣的項目制定不光可以用在房地產(chǎn)市場，很多新興的市場也可以如此類推。廣東發(fā)展銀行的供應(yīng)鏈金融項目就是一個很好的例子。在多年前誰都不敢去觸碰的領(lǐng)域，他們大膽介入，仔細(xì)研究，深入推廣，長久以來不斷改進(jìn)產(chǎn)品服務(wù)。如今，廣東發(fā)展銀行，深圳發(fā)展銀行以其最為專業(yè)的供應(yīng)鏈金融團隊與最為豐富的項目運作經(jīng)驗，在汽車商業(yè)鏈、鋼鐵商業(yè)鏈、礦產(chǎn)商業(yè)鏈等多個行業(yè)領(lǐng)域的承兌匯票項目上已然占取了全國很大的市場份額，所應(yīng)用這項服務(wù)的客戶無一不是實力雄厚的大型企業(yè)，例如：廣本，現(xiàn)代，江淮，海馬，長城等汽車廠商；鞍鋼，首鋼，攀鋼等大型鋼鐵集團都與其有著長期，穩(wěn)定，深入的合作。這種合作貫穿在這些企業(yè)整個供應(yīng)鏈系統(tǒng)（例如：礦產(chǎn)生產(chǎn)方，加工方，鋼材制造企業(yè)，中間商，貿(mào)易商，國外買方等等整個大型企業(yè)的供應(yīng)鏈相關(guān)商家）這樣就不止是和一家企業(yè)合作。可以說將企業(yè)的經(jīng)營與銀行的經(jīng)營捆綁在一起。這些企業(yè)的資金流動頻繁，信貸規(guī)模大，通過三方擔(dān)保加上專業(yè)的金融供應(yīng)鏈監(jiān)管公司的全程監(jiān)管

3將其風(fēng)險性降到最低。這樣一項風(fēng)險小，收益穩(wěn)定，累計收益高的項目就是廣發(fā)其創(chuàng)新與大膽介入而得到的市場回報。如今，其他同業(yè)競爭者想進(jìn)入這片領(lǐng)域，所要面對的將會是更大的挑戰(zhàn)——如果我們是專業(yè)的農(nóng)夫，在你忽視這塊麥田的時候，你的對手已經(jīng)學(xué)習(xí)到如何讓這塊麥田的產(chǎn)出最大，農(nóng)場主的收獲最多。你不光要面對同業(yè)競爭者的咄咄逼人，更要面對農(nóng)場主的挑剔，盡管農(nóng)場主的這種苛刻對比顯然是不公平的。所以，領(lǐng)導(dǎo)對市場的敏銳觀察與準(zhǔn)確的決策便顯得具有非常大的戰(zhàn)略意義。而做出好的決策，規(guī)劃之后。相應(yīng)的項目制定便是如何打好這場仗的關(guān)鍵了。

在項目的制定中，目標(biāo)的制定尤為重要。如果想要得到百分之百的成功，那么給予這個團隊的壓力就要增加到300%。而這個壓力就是目標(biāo)的制定。但是管理一個團隊，還要不斷地制定目標(biāo)，不斷地激勵團隊向著目標(biāo)前進(jìn)，這對領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力就有了很高的要求。生命絕非偶然，開始決定結(jié)局。如何打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力，北大國際MBA測評與團隊管理課程教授譚智韜運用“重要經(jīng)理人價值管理系統(tǒng)”為我們每個人進(jìn)行了分析與講解，從而讓我們自己對自己的管理能力與特點有了更加客觀的了解。所謂自知者自明，只有正確看待自己的長處與不足才能有效的制定方式方法改進(jìn)自己的管理方式，更好的與員工溝通，管理思想也容易被員工接受，從而促使團隊更好的完成下達(dá)的目標(biāo)與任務(wù)。有了這

4樣的一支聽話的團隊，才能使高壓的政策得以落實，讓自己的激勵措施發(fā)揮出更大的成效，從而體現(xiàn)一個領(lǐng)導(dǎo)者的強大領(lǐng)導(dǎo)力。

領(lǐng)導(dǎo)者是組織活動的率領(lǐng)著、引導(dǎo)者，是組織中的主要角色。在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)的命運是取決于領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的高低、修養(yǎng)的好壞。作為領(lǐng)導(dǎo)者要以寬廣的眼界觀察事物，正確把握時代發(fā)展的要求善于進(jìn)行理論思維和戰(zhàn)略思維的科學(xué)判斷。傳統(tǒng)文化管理具有很理性的思維模式，即管理能力的培育應(yīng)從小到大，管理能力的鑒別也應(yīng)以小見大。作為企業(yè)發(fā)展的決策者和主導(dǎo)者要以自我控制工作情緒和自我調(diào)節(jié)來自多方面的工作壓力，堅持按照客觀規(guī)律和科學(xué)規(guī)律辦事，及時研究和解決改革和建設(shè)中的新情況新問題，善于抓住機遇加快發(fā)展駕馭市場經(jīng)濟。更要正確認(rèn)識和處理各種社會矛盾，善于協(xié)調(diào)不同利益關(guān)系和客服各種困難來應(yīng)對現(xiàn)實社會中復(fù)雜的局面。

短短幾天的培訓(xùn)中我學(xué)到了很多，平時在工作中對自己所從事的這份工作，有著深刻的理解和認(rèn)識，通過這次培訓(xùn)讓我對平日的工作有了新的認(rèn)識，更重要的是，我發(fā)現(xiàn)很多工作其實還可以做的更加完美。特別是項目制定方面，平日雜亂無章的營銷方案，通過這次所學(xué)方法一個個清晰起來，一個個新的項目思路也不斷在腦海中浮現(xiàn)。而我也對自己的職業(yè)目標(biāo)更加有了信心。本次培訓(xùn)時間緊湊，內(nèi)容新穎，條 5

理清楚，既有理論指導(dǎo)又有經(jīng)驗之談，但需要我繼續(xù)學(xué)習(xí)得更多。最后我還想說一句，非常感謝這次培訓(xùn)的機會，相信在以后的工作當(dāng)中，我一定會做得更好。

難忘北大，難忘燕園。難忘象征著思想自由，卓爾超群，特立獨行，敢于創(chuàng)新，科學(xué)求真的博雅塔；難忘隱喻了兼容并包，虛懷若谷，整合精深，和而不同，民主多元的未名湖。我將以“兼容并包，探求至上”的北大精神帶到工作中去，為農(nóng)行，為中國的金融事業(yè)而奮斗終身。

中國農(nóng)業(yè)銀行股份有限公司

青海果洛分行

張志邦

第四篇：北大培訓(xùn)心得電子銀行

北大培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

有幸赴京參加培訓(xùn)，對我而言，不僅學(xué)到了知識、開拓了視野，更是轉(zhuǎn)變觀念的一次體驗。在京培訓(xùn)時間不長但是我覺得收獲很大，深受鼓舞。通過培訓(xùn)我對銀行業(yè)的管理方式、經(jīng)營理念、營銷技巧、服務(wù)理念、經(jīng)營狀況有了進(jìn)一步的了解，對今后的工作和學(xué)習(xí)有很大的幫助和啟發(fā)。幾天來的培訓(xùn)讓我受益匪淺，也有幾點體會： 北京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院教授周建波教授的《營銷的辯證思維》給我留下了很深的體會。周教授從簡單的營銷概念到營銷哲學(xué)、營銷管理、企業(yè)變革結(jié)合得淋漓盡致。所謂“營銷就是幫助別人實現(xiàn)自己的高興，既要有愛心”，營銷的本質(zhì)是發(fā)現(xiàn)需求，滿足需求，實現(xiàn)企業(yè)利潤的最大化。目前我行電子銀行業(yè)務(wù)營銷主要強調(diào)以下三個方面：一是提升重點客戶群電子銀行滲透率，開展定向營銷。二是加快新開戶、新簽約客戶電子銀行同步開通，深化同步營銷。三是做好個人電子銀行“自助注冊”營銷宣傳，通過銀行官方網(wǎng)站在線進(jìn)行“自助注冊”工作。營銷的最高境界“只問耕耘，不問收獲”、“水到渠成”。我們的營銷方式仍需進(jìn)一步加強，主抓管理團隊建設(shè)、營銷人員配備和營銷規(guī)范等方面的機制建設(shè)。

要做好電子銀行業(yè)務(wù)，機制建設(shè)必須先行。首先我們要以市場為導(dǎo)向，以客戶為中心，從客戶需求出發(fā)，以電子銀行業(yè)務(wù)為

突破點，營銷產(chǎn)品，為客戶提供全方位的金融服務(wù)，實現(xiàn)客戶價值最大化的同時實現(xiàn)銀行自身效益的最大化?？蛻艚?jīng)理具有重要的橋梁作用、市場調(diào)研作用、客戶中心服務(wù)作用，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)客戶管理的方法、技巧，運用現(xiàn)代的多種手段，力求首先改變自己，從而達(dá)到改變客戶的目的，從而盡快占領(lǐng)市場，占領(lǐng)客戶，以期實現(xiàn)雙贏乃至多贏。然而，我們目前在個人營銷中存在的共性問題是客戶開發(fā)計劃性差、營銷模式單

一、服務(wù)流程不規(guī)范等。營銷和服務(wù)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的藝術(shù)，更多的意識及技巧需要我們到工作中去不斷地總結(jié)，去實踐。

其次在工作中我們要有強烈的客戶服務(wù)意識，站在客戶的角度為客戶服務(wù)，要以客戶的服務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，并要有超越客戶的需求，急用戶之所急，想客戶之所想，讓客戶得到超越期望的更加滿意的答復(fù)，只有這樣才能贏得更多的客戶。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”，要贏得客戶還需注意細(xì)節(jié)，要學(xué)會使用溝通的技巧，在日趨激烈的競爭中客戶隨時可以離開我們，選擇更好更周到的服務(wù)?？蛻舴?wù)是制勝的關(guān)鍵、是產(chǎn)品的重要組成部分。服務(wù)和產(chǎn)品本身都是競爭力的重要組成。當(dāng)今各家銀行產(chǎn)品在價格和性能上的差異表現(xiàn)得越來越不明顯，要想突出產(chǎn)品的個性化，打響自己的品牌，獲得客戶的青睞，新穎和完善的客戶服務(wù)是我們制勝的法寶，因此我們要用卓越的服務(wù)來贏得更多的優(yōu)質(zhì)客戶。

通過學(xué)習(xí)北京大學(xué)EMBA特聘講師、全國企業(yè)家協(xié)會高級培訓(xùn)師楊帆教授講的團隊精神，懂得了在實踐中鍛煉出一個高效的營銷隊伍對企業(yè)來說是多么重要。在培訓(xùn)過程中每個人的團隊精神都被充分調(diào)動了起來，都在為自己的團隊而努力。我更加深刻感受到自己的不足，以后我會更加努力的提高自己?！皼]有完美的個人，只有完美的團隊”，我們每個人的能力是有限的，只有我們有機的結(jié)合在一起，各自充分的發(fā)揮自己，為這一個共同的目標(biāo)前進(jìn)，才能做的最好。在平時的工作中也是這樣，沒有團隊合作的精神，就很難達(dá)到理想的效果。只有通過集體的力量，充分發(fā)揮團隊精神，才能使工作做的更出色，更優(yōu)秀，所以我們農(nóng)行需要“建設(shè)一流的團隊，創(chuàng)造一流的效益”。

領(lǐng)導(dǎo)者是組織活動的率領(lǐng)著、引導(dǎo)者，是組織中的主要角色。在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)的命運取決于領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的高低、修養(yǎng)的好壞。作為領(lǐng)導(dǎo)者要以寬廣的眼界觀察事物，正確把握時代發(fā)展的要求，善于進(jìn)行理論思維和戰(zhàn)略思維的科學(xué)判斷。傳統(tǒng)文化管理具有很理性的思維模式，即管理能力的培育應(yīng)從小到大，管理能力的鑒別也應(yīng)以小見大。作為企業(yè)發(fā)展的決策者和主導(dǎo)者要以自我控制工作情緒和自我調(diào)節(jié)來緩解多方面的工作壓力，堅持按照客觀規(guī)律和科學(xué)規(guī)律辦事，及時研究和解決改革和建設(shè)中的新情況新問題，善于抓住機遇加快發(fā)展駕馭市場經(jīng)濟。同時，更要正確認(rèn)識和處理各種社會矛盾，善于協(xié)調(diào)不同利益關(guān)系和克服各種困難來應(yīng)對現(xiàn)實社會中復(fù)雜的局面。

本次培訓(xùn)時間緊湊，內(nèi)容新穎，條理清楚，既有理論指導(dǎo)又有經(jīng)驗之談，但需要我繼續(xù)學(xué)習(xí)得更多。一個星期的培訓(xùn)中我學(xué)

到了很多，平時在工作中對自己所從事的這份工作，有著深刻的理解和認(rèn)識，而通過這次培訓(xùn)在我的大腦中形成了很大的營銷和服務(wù)的知識框架，增強了營銷的理念和意識，學(xué)到了更多的客戶服務(wù)技巧，也對自己的職業(yè)目標(biāo)更加有了信心。最后非常感謝市分行領(lǐng)導(dǎo)給予我這次培訓(xùn)的機會，相信在以后的工作當(dāng)中，我一定會做得更好。

第五篇：北大心得

我的北大考驗之路

北大/國際關(guān)系學(xué)院

畢業(yè)院校：武漢理工大學(xué)

作者：vendy

我要用我的經(jīng)歷讓你明白：真正的經(jīng)驗就是不迷信所謂的經(jīng)驗！

我用我的方式成功

——我的北大考研之路

與失意者相比，我算幸運；與成功者相比，我卻渺小。本不該不自量力地講述所謂的“成功史”，可我實在是不愿意后來人再受“考研苦”、“熬考研”之說的誤導(dǎo)。其實，考研很快樂！不相信？那我就讓你再一路陪我走來。

一、序曲——決定

由于高考填報志愿失誤，我被調(diào)校調(diào)專業(yè)學(xué)會計，這于天生對數(shù)字遲鈍的我來說，意味著什么可想而知，真是人世間最大的痛苦莫過于此啊！想想每天抱著堆數(shù)字算，至今還心有余悸。本來是想在大學(xué)里立體地充實一下自己，做個全才吧！所以參加了很多活動，也得了不少獎，極大地滿足了一下虛榮心?？伸o下心來，難免對未來感到迷茫。雖然我的專業(yè)課成績也不差（反正每年大小都混了一堆獎學(xué)金什么的），可我過得挺痛苦，不知道自己明天要做什么是我這種性格的人最不能容忍的。我過得很感性，考研于我最初可能就隱含著快樂的因素——定位自己。可能有點晚熟，我到大三末才確定考研，而且是跨專業(yè)考北大國政。決定一出，一下激起千層浪（我這人自制力不是很強，所以我在做事之前很高調(diào)。很多人知道我要考北大，到處都好象是審視的目光。我喜歡這種“壓迫”的感覺——是不是很“怪”？）。幾乎沒有人沒打擊過我，但得益于我出眾的辯才都一一給駁回去了！（不過多數(shù)可能是自我安慰吧?。?/p>

“北大很難考，國政往年錄取比例都在10：1以上！”

“那又怎樣？很多人還不是只想試試，真正考的沒幾個！”；

“今年據(jù)估計，國關(guān)院要突破六百人！”

“沒事，考個專業(yè)第一的話，后面還有幾個人與我何干？”；

“時間這么短，怎么準(zhǔn)備？”

“山人自有妙計，我聰明唄！”。

“唉！我真是佩服你的‘傻氣’！”

其實，那時心里也不是很實，不過，狂都已經(jīng)狂了，面子——我們中國人最重要的東西還是得要的。撐著唄！

二、主旋律——作息

有人預(yù)言：我只可能屬于試試的那種。而我的所作所為似乎一直在驗證著。

別人6：00吞著包子進(jìn)教室，我8：00還在跟周公聊天呢！9：00準(zhǔn)時報到。

我11：00準(zhǔn)時出教室（可能很久沒這么用功了，老覺得餓）?？粗鴦e人不為飯香所動的陶醉樣，我一直在納悶：書中自有美食？

中午難得跟別人一致，都在睡覺。不過唯一不同的是：別人是枕著書小憩；我是枕著枕頭酣睡（不過還好，沒睡到天黑）。梳洗一下，差不多3：00就可以進(jìn)教室了。

下午5：00準(zhǔn)時出教室（原因同上）。

5：30—7：00法定聊天時間。聽聽小道消息，看看這幾天又漏了什么重要“新聞”。晚上10：00走出教室，別人打著呵欠一臉疲憊，我卻精神飽滿，跳會兒繩（本來是想減肥的，不過現(xiàn)在看來好像沒用）。11：00睡覺。（我不能熬夜！倒不是因為熬夜對皮膚不好，而是我神經(jīng)衰弱——說來好笑，醫(yī)生說我這病是因為睡多了——不能操勞過度。）這就是我一天的作息：不緊湊，但很有規(guī)律。

當(dāng)時，同僚有一句話我至今還記得：你還考不考？一點都不象考研的！

我至今還不明白：為什么考研的人一定要有個樣呢！

其實，我自己知道，我不是那種打持久戰(zhàn)的類型，我的注意力極限是兩個小時，超時只能是自我安慰。我能做的就是在有限的時間內(nèi)心無旁騖地看我那幾本“小說”（我的專業(yè)課很有趣，有時做夢都在想著書中的內(nèi)容?？赡苓@在無形中增加了我的備考時間吧?。┻@從某種程度上證明了選擇和興趣在考研中的重要地位。

“盲目的大話如果沒有事實和邏輯的支持只能是一劑自我安慰的麻醉劑！”，總得找點自信的支點呀！還真被我給找著了：雖然我只有半年的準(zhǔn)備時間，但我基礎(chǔ)還可以。英語在大二就順利過了四六級，沒有什么后顧之憂；政治就更是我的輝煌（不過結(jié)果有點令人失望，這是后話）；專業(yè)課雖然準(zhǔn)備時間不長，但這是指備考。在這之前，由于我是校辯論隊隊長，在知識泛的角度有過專門的訓(xùn)練，雖然很浮，可在邏輯思維方面我應(yīng)該還是很有優(yōu)勢的；而最令我滿意的是我的知識遷移能力。其實現(xiàn)在想想，這些特點考研的人幾乎人人具備，更不用說敢挑戰(zhàn)北大者?？赡茏罱K支撐我的恰恰就是這種“不太正常的樂觀”。如果當(dāng)初真的想象種種恐怖的可能，我怕連填志愿的勇氣都沒有。

所以我覺得在考研中，自我認(rèn)知是最重要的。你一定要在考研大軍陣形中找準(zhǔn)自己的點，不要和別人對照，做好自己就可以了。

三、發(fā)展——備考

我的作息時間決定我沒有辦法以勤補拙，只能以巧補懶了。別人整天想著知識，我想的卻是如何學(xué)這些知識。還真被我悟出了點精髓：終其一點，將自己的思維調(diào)整到出題人的思維，想其所想，思其所思。因為多年出題模式一般不會有太大的變化，尤其是英語和專業(yè)課。細(xì)

細(xì)分析，“年年歲歲題不同，歲歲年年神相似”。所謂“神”，就是一種思路，一種將重點、難點、考點串起來的模式。所以，與其花數(shù)倍的時間練模擬題，不如潛心研究一下往年試題。記住了：往年試題是用來研究的，不是用來測試的。一直發(fā)展到可以領(lǐng)悟出哪種思路是答案，哪種思路是陷阱（是思維而不是具體的詞）。這樣說來，備考就是在做一場猜謎游戲。還有就是一定要有自己的東西，尤其是專業(yè)課。你不要指望你在專業(yè)知識面方面勝于科班出身的考生，一定要在理解上下工夫。要深（專業(yè)）、要泛（跨專業(yè)的遷移），我最后的幾道大題，就是綜合運用了心理學(xué)、社會學(xué)及其它專業(yè)的基本理論來闡明的。

四、高潮——實戰(zhàn)

一看專業(yè)課考卷我就樂了：一切盡在意料中，后面的大題幾乎都是整理過的（一道四十多分）。````

遺憾：英語考試時間嚴(yán)重與我的作息脫節(jié)，極其簡單的聽力跟聽夢似的，以至于后面整個完形填空不知所云。等好不容易調(diào)整好狀態(tài)，時間已過半。匆忙之中又涂錯了好幾個答案（出考場以后才意識到），總結(jié)的那么多技巧都沒用著，真是不甘心。想想有些題目一目了然，竟然也會錯。想來還是不夠超脫，太過于拘泥于題目本身了。要是15：00考就好了（嚴(yán)重抗議時間安排）。還有就是好久沒寫字了，本來就不好看的字更加面目猙獰了。奉勸大家還是多練練書法吧！

五、低谷——等待

這可能是唯一一個不快樂的階段。“考研之前，你的命運掌握在自己的手里；考研之后，你的命運掌握在別人手里”。那段時間真的很難受，老是在想：北大是不是很黑??？我是不是很倒霉啊？我甚至萌發(fā)了算命的念頭——現(xiàn)在想想挺搞笑的！真是有點樂極生悲的悲壯。

六、平臺——結(jié)局

結(jié)果出來了，心情卻出奇的平靜！前面的路還很長，這個點是終點，更是起點……其實，看了我的經(jīng)歷，你可能會說：這種方式不適合我！對了！要得就是這種效果！記?。簺]有一種方法是適合所有人的，要成功，找出自己的方式！

２．就業(yè)前景：

之所以有那么多人想進(jìn)國關(guān)，可能是沖著“國際”二字，指望將來出國或進(jìn)外交部，這確實是一批學(xué)生的歸宿，但不是國關(guān)的全部。其實國關(guān)被譽為“沒有專業(yè)的專業(yè)”，而國關(guān)的學(xué)生被認(rèn)為是“即使在什么都不知道的情況下也能說上兩個小時的”。這兩點決定了國關(guān)學(xué)生的就業(yè)方向：四面八方。凡是你能想象得到的領(lǐng)域（當(dāng)然是文科了），都有國關(guān)人的身影：高校、媒體、企業(yè)、政府。因此國關(guān)給你的不見得是一種生存的技能，而是一種狀態(tài)，一種對人生、對社會、對國家的深切關(guān)注，而這是從事任何職業(yè)都必需的?！斑h(yuǎn)離競爭、尋求壟斷”，國關(guān)的壟斷資源就在于對事件的敏感。要不然真像有人說的，聽國關(guān)學(xué)生講時事跟北京出租車司機沒什么區(qū)別。總之，這是一個很自由的天地，你可以脫俗，你也可以世俗。或許這才是北大，才是國關(guān)。