第一篇：最新國(guó)學(xué)夏令營(yíng)心得體會(huì)精選

國(guó)學(xué)夏令營(yíng)心得體會(huì)5篇精選

一、改變永遠(yuǎn)是自己，家人因我而美麗

大家好，我是君子一班張恒宇的媽媽，是洙泗小學(xué)的一名語(yǔ)文老師。非常有幸能夠參加這次國(guó)學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)，更幸運(yùn)的是聆聽(tīng)了各位教授的講座，通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我感受頗深，受益匪淺。

其中給我影響最大的是顧教授的講座，顧教授兩天的講座主要是圍繞通過(guò)傳統(tǒng)文化如何處理好親子關(guān)系和夫妻關(guān)系的，講解中結(jié)合自己的實(shí)際情況和社會(huì)上的真實(shí)案例，運(yùn)用各種圖片視頻和歌曲，向我們展示了一幅幅生動(dòng)的生活畫(huà)面，顧教授詼諧幽默的語(yǔ)言，不時(shí)讓會(huì)場(chǎng)發(fā)出陣陣笑聲和掌聲，說(shuō)到動(dòng)情處，也使很多家長(zhǎng)流下了百感交集的淚水，講座給人感覺(jué)真是聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)，給我們這些參加夏令營(yíng)的家長(zhǎng)帶來(lái)了一場(chǎng)精神上的饕鬄盛宴！

說(shuō)實(shí)話，雖然我是一名已經(jīng)教書(shū)育人十多年的一線教師，還一直帶著責(zé)任重大的班主任工作，但在教育自己孩子方面，我真是做的非常不合格:沒(méi)有耐心，經(jīng)常對(duì)著孩子大喊大叫；非常霸道，希望孩子做什么或者希望孩子變成什么樣，他們就得無(wú)條件服從；經(jīng)常包辦他們的事，愛(ài)嘮叨……幾乎顧教授舉的那些反面家長(zhǎng)身上有的毛病我都有，而且發(fā)揮得“淋漓盡致”，常常是在教育孩子問(wèn)題上把自己弄得焦頭爛額，孩子也越來(lái)越不愿意親近自己。我的大兒子從放了暑假就一直住在我媽媽家，叫都不愿意回來(lái)，我媽對(duì)我說(shuō):“只要一說(shuō)讓成成回家，他就會(huì)說(shuō)我才不回去呢，我媽媽整天就知道兇人，要不就揍

人，我才不回家呢！”別人知道我這個(gè)情況，都會(huì)開(kāi)玩笑的說(shuō):“你看你多好啊，這么多人給你看孩子，兩個(gè)孩子都不用你管，大的你媽媽給你看著，小的你婆婆給你看著，生活多滋潤(rùn)！”我也會(huì)笑而不語(yǔ)，不過(guò)心里也是酸酸的，我真是想兩個(gè)孩子都不管嗎？其實(shí)我內(nèi)心是非?？释阒鴥蓚€(gè)寶貝度過(guò)美好的親子時(shí)光的，可是我對(duì)教育孩子方面缺少方法，兩個(gè)孩子到一塊就雞飛狗跳，我就會(huì)一味地指責(zé)大寶，氣急了也罵二寶，家里頓時(shí)烏煙瘴氣，孩子哭，大人急，然后只能以把大寶送走的結(jié)局而告終，這樣就導(dǎo)致大寶的心離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我現(xiàn)在就適合單獨(dú)帶一個(gè)孩子，還是看不一會(huì)就急得不行的那種。

聽(tīng)了顧教授的講座，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，想讓孩子聽(tīng)話，得從自身做起，不斷修正自己，改變自己，讓自己變得不要那么焦躁，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)。其實(shí)現(xiàn)在想想，我的兩個(gè)兒子都是非常聽(tīng)話懂事的，是我以前總是要求過(guò)高，還老是拿他們與別人的孩子攀比，才使得我大兒子現(xiàn)在非常膽小，不自信，小兒子也整天跟著我學(xué)的嗷嗷大叫，脾氣急躁，真是孩子就是大人的鏡子，我下定決心以后我這些毛病都要改！

我的大兒子通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，也改變了許多，比如吃飯時(shí)知道給我?jiàn)A菜，把好吃的先讓給我吃，進(jìn)門時(shí)知道幫我開(kāi)門，以前我給他拍照時(shí)。感覺(jué)他表情都不自然，經(jīng)?？迒手槪慌浜衔遗?，現(xiàn)在想想他應(yīng)該是害怕我，也有可能是討厭我。昨天下午放學(xué)，我領(lǐng)他去操場(chǎng)拍照，我發(fā)現(xiàn)兒子笑得那么陽(yáng)光燦爛，就知道是傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)了他的心，使他變得那么陽(yáng)光，懂禮貌，我好欣慰。

我決定從今后，好好研讀《弟子規(guī)》，包括我的老公，甚至全家人，以及我身邊的親戚朋友，告訴他們要想家庭和睦、孩子出息、老公更愛(ài)你，就學(xué)傳統(tǒng)文化吧！它真是老祖宗給我們留下的財(cái)富，會(huì)使我們變得更優(yōu)秀，是我們一生最寶貴的財(cái)富，讓我們一起大聲說(shuō):“改變永遠(yuǎn)是自己，家人因我而美麗！”

二、改變教育現(xiàn)狀，從改變自我做起

暑假前我就和幾個(gè)同事探討一個(gè)問(wèn)題:學(xué)生的浮躁是否和我們當(dāng)老師的有關(guān)？通過(guò)10天國(guó)學(xué)夏令營(yíng)的學(xué)習(xí)，解決了我的困惑。

師者，傳道授業(yè)解惑者也?，F(xiàn)在的教育狀況是老師教學(xué)學(xué)科知識(shí)多，做人做事的道理講的少，率先垂范的也少。這有教育體制的原因，也有我們教師自身的原因。教育體制的改革

是全局性的問(wèn)題，不屬于我們考慮的內(nèi)容。我們可以從自身的角度來(lái)反思一下問(wèn)題所在。

一、教學(xué)生首先要教“道”，也就是做人做事的道理。為了多上一節(jié)數(shù)學(xué)課，為了多講兩道數(shù)學(xué)題，有時(shí)候班會(huì)課不上了，拓展思想教育的內(nèi)容不講了。這樣長(zhǎng)期下去，學(xué)生把學(xué)科學(xué)習(xí)當(dāng)成了第一位的事情。這就不符合“德育為先”的教育要求。

二、對(duì)學(xué)生特別是學(xué)困生缺少愛(ài)。大家都知道沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。但是在對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)的時(shí)候，講了一遍又一遍，當(dāng)講到第四遍學(xué)生仍然不會(huì)的時(shí)候，忍不住就發(fā)火了。特別是我教六年級(jí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，費(fèi)了九牛二虎之力，教會(huì)了他8+6=14,但問(wèn)他6+8=? 他又不會(huì)了，我

氣的要發(fā)瘋?！?tīng)了顧校長(zhǎng)的講座知道自己當(dāng)時(shí)發(fā)脾氣是不對(duì)的。我們要只對(duì)他好不要他好，通過(guò)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)讓他們自己產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。有的同學(xué)學(xué)不會(huì)數(shù)學(xué)，我們強(qiáng)要求他們學(xué)會(huì)，不僅沒(méi)有學(xué)會(huì)，還沒(méi)有了融洽的師生關(guān)系。當(dāng)然，這部分同學(xué)對(duì)老師的感情最深，十幾年來(lái)見(jiàn)到老師還下車敬禮。一想到當(dāng)時(shí)對(duì)他們發(fā)的脾氣，深感內(nèi)疚。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，他們盡力了就好。至于排名，我們要做到“寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊名利”。盡力而為就好。

三、學(xué)高為師，身正示范。在平時(shí)的工作中，對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生平時(shí)偏愛(ài)會(huì)滋長(zhǎng)他們的驕傲心理。而對(duì)于學(xué)困生他們得到的是老師批評(píng)和成績(jī)好同學(xué)的看不起。這就違背了“平等博愛(ài)”的思想。

四、來(lái)自丹陽(yáng)市和北京的老師們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。短短10天的時(shí)間，通過(guò)她們的努力，把我們的孩子教育成了淑女和君子，并且排練出了精彩的結(jié)營(yíng)式演出。他們的敬業(yè)奉獻(xiàn)，博愛(ài)寬容，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文化藝術(shù)素養(yǎng)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，對(duì)孩子們的耐心等等，都是值得我們好好學(xué)習(xí)的。

通過(guò)國(guó)學(xué)夏令營(yíng)的學(xué)習(xí)，我領(lǐng)略了中華傳統(tǒng)文化的無(wú)限魅力，也解決了我的困惑。感謝丹陽(yáng)市中華傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)給我們帶來(lái)的國(guó)學(xué)清風(fēng)，感謝所有為本次夏令營(yíng)付出的人。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，改變的永遠(yuǎn)是自己，讓孩子因我而美麗，讓學(xué)生因我美麗。

三、國(guó)學(xué)夏令營(yíng)有感

我是來(lái)自洙泗小學(xué)三年級(jí)七班的張恒宇。今年暑假我很有幸參加

了丹陽(yáng)市舉辦的公益國(guó)學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)。在活動(dòng)中受益無(wú)窮，下面就讓我來(lái)談?wù)勎业母惺馨桑?/p>

開(kāi)營(yíng)第一天，我很榮幸被分到了君子一班，見(jiàn)到了兩位和藹可親的老師，還認(rèn)識(shí)了很多小伙伴。最棒的是我還被選做了副班長(zhǎng)呢！每天我和我的十幾個(gè)小伙伴一起讀背《易經(jīng)》、《大學(xué)》、《弟子規(guī)》、《醫(yī)學(xué)三字經(jīng)》，課余時(shí)間，老師還經(jīng)常帶我們到操場(chǎng)上快樂(lè)地做游戲，每天中午，我們和班主任老師還有義工老師一起吃美味可口的素食午餐，我們相處的就像一家人一樣。

這個(gè)活動(dòng)最讓我感動(dòng)的就是孝親午餐了。那天中午我們君子四個(gè)班的男生早早的來(lái)到了餐廳，等待著自己父母的到來(lái)，不一會(huì)兒，爸爸媽媽陸續(xù)來(lái)到了，這時(shí)餐廳里響起了《燭光里的媽媽》這首歌，在丹陽(yáng)孫老師的指引下，我們親自為爸爸媽媽打飯，親手把飯端給爸爸媽媽，并對(duì)父母深鞠一躬說(shuō):“爸媽你們辛苦了！”孫老師還讓我們親手喂父母吃三口飯，這時(shí)，我看到在場(chǎng)所有的父母都流下了感動(dòng)的淚水，孩子們也都已泣不成聲，這時(shí)，我腦海里浮現(xiàn)出媽媽平時(shí)對(duì)我的辛勤付出，眼淚止不住的流，我和媽媽緊緊的相擁在一起，靜靜的享受媽媽帶給我的溫暖，我感覺(jué)我更愛(ài)我的媽媽了……

在這短短的十幾天里我過(guò)得快樂(lè)而充實(shí)，夏令營(yíng)不僅讓我收獲了珍貴的友誼，還增進(jìn)了我和媽媽的感情，讓我得到了鍛煉和不斷地進(jìn)步成長(zhǎng)，如果再舉行這個(gè)活動(dòng)，我一定還會(huì)參加的，感謝本次夏令營(yíng)活動(dòng)，感恩所有付出的人！

四、夏令營(yíng)的就餐禮

今年暑假，我參加“立德樹(shù)人”公益國(guó)學(xué)夏令營(yíng)，給我留下最深的印象是吃飯禮儀。

中午，我們小淑女和小君子們陸續(xù)來(lái)到餐廳，整齊地坐到指定的位置。首先主持人引導(dǎo)我們一起讀《飲食之德》和《感恩詞》教育我們不要浪費(fèi)糧食，每一粒米都來(lái)自愛(ài)心人士的捐贈(zèng)，我們要學(xué)會(huì)感恩他人。接著給義工老師行鞠躬禮，感謝他們辛勤的付出。

接著，我們淑女一班在老師的帶領(lǐng)下有序地取盤(pán)打餐，我們吃的都是素餐，如：西紅柿炒雞蛋、西蘭花、木耳炒山藥、豆芽，雖然沒(méi)肉，但是非常好吃，每次我都吃得干干凈凈。還有干飯和饅頭、粥。我們打完了，我們要一起說(shuō)：“請(qǐng)老師先用餐”，老師說(shuō)“請(qǐng)坐，請(qǐng)大家用餐。”我們才可以吃，吃飯時(shí)左手扶碗右手扶筷，不能說(shuō)話、抖腿。

我們很快吃完了，走到前面排成一排面向老師同學(xué)們說(shuō)：“老師同學(xué)們我們吃好了，請(qǐng)大家慢慢吃?！蔽覀冃芯瞎Y。最后把餐盤(pán)依次放到指定地方，我們站著整齊的隊(duì)伍回教室休息了。

原來(lái)吃飯也有這么多禮儀，我以后要做個(gè)有禮貌的好孩子。

五、乘著國(guó)學(xué)的翅膀一路向前

8月3日到12日我參加了泗水縣首屆國(guó)學(xué)公益夏令營(yíng)，雖然在這十天里，天氣非常炎熱，但是，它阻擋不了我們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的熱情。

在這十天的學(xué)習(xí)中，我可謂是身心兼修，收獲滿滿，在老師們的

引領(lǐng)下，我在禮儀愛(ài)敬方面，都有了很大進(jìn)步，道德境界也得到了提升。

在這幾天的學(xué)習(xí)訓(xùn)練中，我學(xué)到了以下幾點(diǎn)： 無(wú)私的愛(ài)

老師常說(shuō)我們?cè)谙牧顮I(yíng)的吃穿用度都是愛(ài)心人士的捐贈(zèng)。每天義工老師為我們免費(fèi)授課，我們的書(shū)本，紙張也都是免費(fèi)的。我們的爸爸媽媽每天都會(huì)輪流去餐廳習(xí)勞，為我們做美味的午餐。就連我們這些小君子，小淑女們也是每天去幫忙擦桌，掃地，做一些我們力所能及的事。在我們這個(gè)大家庭中，每一位家人都在為我們而忙碌著。每當(dāng)看到這些身影時(shí)，我都會(huì)在心中默默的告訴自己，以后我也要多付出這種不求回報(bào)無(wú)私的愛(ài)。

感恩的心

我們每天午餐前都會(huì)大聲朗讀《感恩詞》，它讓我們的心靈得到了凈化。老師常給我們說(shuō)“百善孝為先”要懂得感恩父母。讓我記憶猶新的是8月8號(hào)的孝親午餐。走進(jìn)餐廳耳邊響起《燭光里的媽媽》，我的鼻子就有點(diǎn)酸酸的。輪到我為媽媽打飯了，當(dāng)我把飯端到媽媽身邊時(shí)，我看到媽媽的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)；當(dāng)我喂媽媽第一口飯時(shí)，媽媽的淚水像洪水一樣傾泄而出。我知道，媽媽被感動(dòng)了。我當(dāng)時(shí)在想，我就是媽媽一口一口喂大的，我從未感動(dòng)過(guò)，今天我只是喂了媽媽幾口飯，她就感動(dòng)得淚流滿面。以后我要多加的愛(ài)爸爸媽媽，替他們做自己力所能及的事情。孫萍老師給我們播放《天堂的午餐》時(shí)，我才明白什么是“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。感恩從現(xiàn)在做起，從我做起。

在這次夏令營(yíng)活動(dòng)中，我收獲很多，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，變得獨(dú)立，懂得感恩。由于開(kāi)營(yíng)第一天我發(fā)燒請(qǐng)了半天假，沒(méi)有獲得淑女之星，感到非常遺憾。希望明年夏令營(yíng)我能收獲更多。

第二篇：2018國(guó)學(xué)夏令營(yíng)心得體會(huì)3篇

2018國(guó)學(xué)夏令營(yíng)心得體會(huì)3篇

對(duì)孩子的教育，是關(guān)系到家庭、社會(huì)甚至是國(guó)家命運(yùn)的一件大事。教育孩子，首先要給孩子一個(gè)平靜、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，夫妻關(guān)系首當(dāng)其沖，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安定和睦的家庭環(huán)境，這是教育的基礎(chǔ)。下面是小編帶來(lái)的2018國(guó)學(xué)夏令營(yíng)心得體會(huì)3篇，有興趣的可以看一看。

國(guó)學(xué)夏令營(yíng)心得體會(huì)

不知不覺(jué)中，十天的夏令營(yíng)馬上結(jié)束了。這十多天里，我有了很多內(nèi)心的感悟，經(jīng)歷了心靈的洗禮。在這活動(dòng)期間，我有很多次的內(nèi)心觸動(dòng)，也流下了激動(dòng)的淚水。有時(shí)是因?yàn)轭櫪蠋煹姆窒恚袝r(shí)是看視頻受感動(dòng)，有時(shí)是因?yàn)榧胰伺笥训姆窒?。?dāng)大家站在臺(tái)上，分享自己的變化、孩子的變化，那種真誠(chéng)讓人心有同感。

在這里，我有了第一次做義工的體驗(yàn)。每天看到義工任勞任怨，不怕臟不怕累，默默地奉獻(xiàn)，這就是所謂的大愛(ài)吧！在這之前，我和八歲的女兒，跟隨張校長(zhǎng)也接觸過(guò)一段時(shí)間的傳統(tǒng)文化，《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》等，感覺(jué)是陪孩子學(xué)習(xí)，只要孩子認(rèn)真聽(tīng)就可以了，我在那里聽(tīng)得馬馬虎虎。通過(guò)這次夏令營(yíng)，我才真切地感受傳統(tǒng)文化的博大精深，所以，我要改變，用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)自己的心靈。

再說(shuō)說(shuō)孩子，她原本是一個(gè)懂事的孩子，身上也

有很多的優(yōu)點(diǎn)，如：有好吃的第一口總是讓我先吃，每天出門都會(huì)把垃圾捎下去，自己洗頭發(fā)洗襪子，出門進(jìn)門都會(huì)給家人主動(dòng)打招呼。想到這兒，我有些慚愧，因?yàn)槲覜](méi)有給予她需要的關(guān)注和陪伴，孩子有些不自信，而脾氣很大，看著那生氣翹起的小嘴巴和我越來(lái)越像的語(yǔ)氣，我知道我需要改變了。幾次活動(dòng)中孩子流下了淚水，這是內(nèi)心的觸動(dòng)，我真的發(fā)自內(nèi)心的喜悅和感恩。

孩子心中的種子已經(jīng)生根發(fā)芽，傳統(tǒng)文化一定會(huì)給她一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，我們都是傳統(tǒng)文化的受益者。我以后要多讀圣賢書(shū)，多做善事，向老師們學(xué)習(xí)，感恩你們！

國(guó)學(xué)夏令營(yíng)感受

經(jīng)過(guò)幾天學(xué)習(xí)，我和我的愛(ài)人都感覺(jué)收獲很大，真是有些相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。下面我就談一下這兩天學(xué)習(xí)的一些收獲。

對(duì)孩子的教育，是關(guān)系到家庭、社會(huì)甚至是國(guó)家命運(yùn)的一件大事。教育孩子，首先要給孩子一個(gè)平靜、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，夫妻關(guān)系首當(dāng)其沖，夫守夫道，婦守婦道，夫妻團(tuán)結(jié)協(xié)作，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，分工明確，誰(shuí)有不足，就要互補(bǔ)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安定和睦的家庭環(huán)境，這是教育的基礎(chǔ)。

如果把家庭比做一棵大樹(shù)，老人是大樹(shù)的根，父母是枝葉，孩子是花朵、果實(shí)。要好好供養(yǎng)大樹(shù)的根基，才會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)，因此，孝道在家庭的教育過(guò)程中起著非

常重要的作用。

有了良好的家庭環(huán)境，我們還需要注意一下對(duì)孩子的教育方法。

對(duì)于孩子的教育，顧教授一直在強(qiáng)調(diào)的一句話，就是“改變永遠(yuǎn)是自己，孩子因我而美麗”，孩子是家長(zhǎng)的復(fù)印件，孩子的所有問(wèn)題，都是父母身上問(wèn)題的反映。教育孩子的過(guò)程，不是要求孩子改變的過(guò)程，而是家長(zhǎng)改變的過(guò)程，家長(zhǎng)改變孩子就會(huì)改變，家長(zhǎng)成長(zhǎng)了孩子孩子就會(huì)成長(zhǎng)。

參加公益國(guó)學(xué)夏令營(yíng)心得體會(huì)

首先，我要感謝丹陽(yáng)傳統(tǒng)文化學(xué)會(huì)和尼山圣源書(shū)院組織的這次公益夏令營(yíng)活動(dòng)，還要感謝為此次活動(dòng)辛勤付出的義工和助教老師。這次公益夏令營(yíng)活動(dòng)非常好也非常及時(shí)，解決了我教育孩子、處理夫妻關(guān)系中遇到的諸多問(wèn)題，讓我和孩子感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也讓我學(xué)到了在書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，讓我和孩子受益匪淺。

這次夏令營(yíng)活動(dòng)采取的形式是小手拉大手，大人和孩子一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)，效果非常好。家長(zhǎng)通過(guò)這幾天課程的學(xué)習(xí)，了解了家庭教育的重要性，如何教育孩子，夫妻如何相處等等，可以說(shuō)解決了各位家長(zhǎng)在教育孩子、夫妻相處中的困惑，各位家長(zhǎng)好像一下子就拿到了開(kāi)啟智慧之門的鑰匙，大家無(wú)不欣喜若狂，課后又通過(guò)分享感受讓各位家長(zhǎng)加深了對(duì)授課內(nèi)容的理解，便于更好地消化、吸收，更好地

在今后處理各種家庭關(guān)系中發(fā)揮作用。

這次夏令營(yíng)活動(dòng)課程全面，請(qǐng)到的教授、校長(zhǎng)們都具有很高的理論水平和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。課程設(shè)置既有深刻的理論型，又有很強(qiáng)的實(shí)踐性，既能帶領(lǐng)大家了解傳統(tǒng)文化的重要性，又教會(huì)了大家如何教育孩子，夫妻如何相處等等，大家學(xué)的很認(rèn)真，收獲非常多，各位教授、校長(zhǎng)的講課語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，借助身邊的人和事，深入淺出的傳授知識(shí)，讓大家都能聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)、記得牢，家長(zhǎng)們一陣陣響起的掌聲就是最好的證明。

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，對(duì)照教授和校長(zhǎng)傳授的知識(shí)，我反思自己之前在教育孩子、處理夫妻關(guān)系、孝敬父母等方面的做法，還有著很多的不足。我要改變，我要做一個(gè)更加有擔(dān)當(dāng)?shù)母赣H，更加負(fù)責(zé)任的丈夫，更加孝敬父母的兒子。我的孩子在這幾天的學(xué)習(xí)后變化非常大，他好像突然長(zhǎng)大了，變得有禮貌了，愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)讀書(shū)了，肯為父母分擔(dān)家務(wù)了。我和孩子都在改變，在成長(zhǎng)，我想說(shuō)改變從我做起，夏令營(yíng)的一句話說(shuō)得非常好，“改變永遠(yuǎn)是自己，家人因我而美麗。”

這次公益夏令營(yíng)是主辦方精心準(zhǔn)備的，付出了太多的精力和汗水，為的僅僅是在祖國(guó)的各個(gè)角落播撒下傳統(tǒng)文化的種子，讓它們?cè)谛燎诘暮顾兄饾u的生根發(fā)芽，讓更多家庭成長(zhǎng)、成熟，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。

再次感謝丹陽(yáng)傳統(tǒng)文化學(xué)會(huì)和尼山圣源書(shū)院，感謝沈理事長(zhǎng)和陳主任，希望以后能有更多的機(jī)會(huì)參與到傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，共同將我們的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。

2018年泗水縣國(guó)學(xué)夏令營(yíng)習(xí)得感受

親愛(ài)的家人們你們好，我是君子一班王智翔的媽媽，我來(lái)自于泗水的一名老師。首先我有幾個(gè)感謝，第一感謝國(guó)學(xué)夏令營(yíng)的籌備委員會(huì)，給了我和孩子這次近距離接觸國(guó)學(xué)的機(jī)會(huì)。第二感謝給我們分享的每一位老師，讓我學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。第三感謝為我們服務(wù)的義工，你們的付出成就了此次夏令營(yíng)的正常開(kāi)營(yíng)，你們辛苦了。第四感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，讓我認(rèn)識(shí)了這么多志同道合的朋友，謝謝！

為期十天的學(xué)習(xí)，我明白了許多人生道理，如對(duì)自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待;在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長(zhǎng)輩等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)善良的人、做一個(gè)孝順父母的人、做一個(gè)有禮貌的人。我認(rèn)為還可以在我們的活動(dòng)中加入經(jīng)典誦讀，如《弟子規(guī)》《唐宋詩(shī)詞》《三字經(jīng)》等適合學(xué)生誦讀的經(jīng)典。古為今用，是我們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的唯一目的。

我以一個(gè)小故事來(lái)結(jié)束我簡(jiǎn)短的分享。這個(gè)故事發(fā)生在我的家庭生活中。有一天孩子在做作業(yè)，孩子奶奶在

客廳里嘮叨了一些事情，我也不喜歡聽(tīng)，還想別打擾孩子學(xué)習(xí)，我就把臥室的門關(guān)上了。關(guān)上門以后我說(shuō)了不專心做作業(yè)的孩子幾句，這時(shí)孩子給我說(shuō)了一句話，我感覺(jué)很震驚。孩子說(shuō)：“媽媽，你不喜歡奶奶嘮叨，我也不喜歡你嘮叨?！鳖D時(shí)，我無(wú)語(yǔ)了，覺(jué)得我的言行失禮了。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我知道了，孩子就是我們的復(fù)印機(jī)，我們積極陽(yáng)光，孩子就陽(yáng)光。我們的言行舉止會(huì)影響孩子。在這里我祝福親愛(ài)的家人們，我們永遠(yuǎn)保持一顆學(xué)習(xí)的心，“改變永遠(yuǎn)是自己，孩子因我而美麗”。感恩大會(huì)給我這次分享的舞臺(tái)。我的分享完畢，謝謝！

第三篇：國(guó)學(xué)夏令營(yíng)

概述

國(guó)學(xué)夏令營(yíng)：以國(guó)學(xué)為主題，在暑期開(kāi)展的集中學(xué)習(xí)的訓(xùn)練營(yíng)。通過(guò)用圣哲倫理,教育孩子樹(shù)立良好的道德品質(zhì)，培養(yǎng)孩子儒雅的大家風(fēng)度，使孩子樹(shù)立崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值目標(biāo)，成為胸懷博大的大人才，從容應(yīng)對(duì)這個(gè)時(shí)代應(yīng)對(duì)全球化的挑戰(zhàn).傳統(tǒng)國(guó)學(xué)夏令營(yíng)

【一】

西學(xué)東合 因材施教 化腐朽為神奇

古為今用 秉彝懿德 源承漢風(fēng)國(guó)韻

我聽(tīng)、我忘記；我看我記得；我做，我學(xué)到；我教，我掌握!

研究證實(shí)：“閱讀的資訊，我們能學(xué)習(xí)到10%；聽(tīng)到資訊，我們能學(xué)習(xí)到15%；但所體驗(yàn)過(guò)的事，我們卻能學(xué)到80%?！?/p>

國(guó)學(xué)夏令營(yíng)將多元智能理論與國(guó)學(xué)素養(yǎng)培植進(jìn)行系統(tǒng)的模塊化，全面涉及學(xué)生及成人學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣、創(chuàng)造力、判斷力、影響力、執(zhí)行力、自尊、自信、責(zé)任感、人際交往、語(yǔ)言表達(dá)、競(jìng)爭(zhēng)素質(zhì)、思維鍛煉、抗挫折、安全意識(shí)等幾十余種能力模塊。以適性終身教育為鵠的,適時(shí)、適所、適度萌發(fā)，打造后“現(xiàn)代教育”的 “自然環(huán)境”之愿景。憑借各種實(shí)踐活動(dòng)和主題營(yíng)訓(xùn)，搭建國(guó)人教育咨詢規(guī)劃的顯性平臺(tái)。

做一生的教育，塑一世的豐碑；讓日之初到暮鼓晚鐘，每時(shí)都有風(fēng)景！青少年?duì)I訓(xùn)

啟蒙之學(xué)——打造青少年?duì)I訓(xùn)精品

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”培養(yǎng)人才需要長(zhǎng)時(shí)間的潛移默化的熏陶，因此兒童的初期教育就顯得格外重要，對(duì)其的價(jià)值觀念的形成、人格的確立以及智力的開(kāi)發(fā)有著關(guān)鍵的作用。漢文化給養(yǎng)營(yíng)之青少營(yíng)訓(xùn)，精心選擇蘊(yùn)含豐富而又有代表性的常道常理、能夠教導(dǎo)人生常則常行的國(guó)學(xué)經(jīng)典為人性啟蒙，希望將祖國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓及與現(xiàn)實(shí)密切聯(lián)系的如誠(chéng)信、自強(qiáng)、孝順等傳統(tǒng)美德和做人的哲學(xué)教給孩子。

培養(yǎng)他們的剛健人格，使他們成為內(nèi)外兼修的中國(guó)少年、來(lái)日精英。在路上拓展

修身之學(xué)——搭建企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)顧問(wèn)式拓展培訓(xùn)平臺(tái)

中國(guó)的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。引得西方人士紛紛從中國(guó)傳統(tǒng)文化中尋找智慧的源泉、精神的樂(lè)園和管理的真諦。正當(dāng)年的我們?cè)诼飞?，或者?zhǔn)備上路。只有通過(guò)修身、培育人文情懷、提高管理和領(lǐng)導(dǎo)才干、體會(huì)博大精深的偉人智慧、修煉廣闊的胸襟，方可成就偉業(yè)。漢文化給養(yǎng)營(yíng)之在路上營(yíng)訓(xùn)，通過(guò)國(guó)學(xué)名家旁征博引，縱橫古今，傳遞魂魄文化的精髓以及修心開(kāi)智之法。意在使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者錘煉個(gè)人價(jià)值、凝塑自我魅力、提升管理實(shí)踐，從而感受“自強(qiáng)不息，厚德載物”的人生境界。

國(guó)學(xué)夏令營(yíng)由中國(guó)教育學(xué)會(huì)高中教育專業(yè)委員會(huì)和臺(tái)灣素書(shū)樓文教基金會(huì)聯(lián)合主辦，最初由錢穆的夫人錢胡美琦倡導(dǎo)，其活動(dòng)宗旨在于走進(jìn)儒家經(jīng)典，發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)傳統(tǒng)，感悟地方文化，增進(jìn)當(dāng)代青年學(xué)子的民族文化認(rèn)同感。

自1998年以來(lái)，以“讀論語(yǔ)，學(xué)做人”為重點(diǎn)，結(jié)合地域特色文化的國(guó)學(xué)夏令營(yíng)已經(jīng)成功舉辦了10屆，營(yíng)員規(guī)模也從最初的海峽兩岸幾所學(xué)校的幾十名師生發(fā)展到今年的兩岸三地20余所學(xué)校上百名師生。

國(guó)學(xué)夏令營(yíng)最新發(fā)展

國(guó)學(xué)夏令營(yíng)在新的時(shí)代背景下面，迎來(lái)了更新的發(fā)展趨勢(shì)。少兒國(guó)學(xué)拓展訓(xùn)練營(yíng)，是北京市老百姓國(guó)學(xué)會(huì)（原北京市三人行國(guó)學(xué)會(huì)）自主開(kāi)發(fā)的側(cè)重培養(yǎng)青少年國(guó)學(xué)興趣和情懷的一項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)成果，是目前國(guó)內(nèi)各類少兒國(guó)學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)中的特色品牌。

少兒國(guó)學(xué)拓展訓(xùn)練營(yíng)，倡導(dǎo)讓國(guó)學(xué)融入生活、讓國(guó)學(xué)滋養(yǎng)生命的理念，推動(dòng)身心兼修、集體共修，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)和體驗(yàn)中互幫互助、互動(dòng)學(xué)習(xí)。

【宗旨】

1、母乳喂養(yǎng)好，國(guó)學(xué)經(jīng)典好。

2、享受愛(ài)享受陽(yáng)光，享受國(guó)學(xué)享受成長(zhǎng)。

3、十年樹(shù)木百年樹(shù)人，國(guó)學(xué)為孩子一生的幸福加油。

專門針對(duì)青少年的國(guó)學(xué)夏令營(yíng)，通過(guò)在暑假期間開(kāi)展集中學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、集體踐行《弟子規(guī)》、集團(tuán)拓展《弟子規(guī)》活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)國(guó)學(xué)興趣、培育國(guó)學(xué)情懷、培植國(guó)學(xué)根基，為青少年一生的成長(zhǎng)奠基加油。本項(xiàng)目由北京市老百姓國(guó)學(xué)會(huì)自主研發(fā)、推廣、實(shí)施。一次參與，終身受益；10天時(shí)光，終身難忘。10天《弟子規(guī)》夏令營(yíng)，100遍《弟子規(guī)》誦讀，一生一世《弟子規(guī)》感恩受用不盡。敬請(qǐng)抓住機(jī)會(huì)，先報(bào)先得。

作息安排

6:10 起床 晨練

7:10 早飯

8:00—10:00 經(jīng)典誦讀

10:30—11:30 《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)

12:00—14:00 午飯午休

14:10—17:00 國(guó)學(xué)拓展

17:30—18:30 晚飯

19:00—21:00 國(guó)學(xué)拓展

21:30 熄燈

國(guó)學(xué)拓展內(nèi)容：

1、基本行為規(guī)范：鞠躬、握手、打招呼、坐立行走?（真正的學(xué)習(xí)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣）

2、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀（吟誦）：規(guī)范、技巧、展示、分享。內(nèi)容有《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》《古詩(shī)詞》（母乳喂養(yǎng)好，國(guó)學(xué)經(jīng)典好）

3、感恩教育：養(yǎng)生、放生?（感恩天地、感恩父母、感恩老師、感恩大家??）

4、團(tuán)隊(duì)：成員溝通交流及團(tuán)隊(duì)互助協(xié)作。（團(tuán)結(jié)力量大，相親相愛(ài)一家人）

5、自立能力訓(xùn)練：疊被、洗衣服、做飯、洗腳、自救?（自信自立自強(qiáng)不息??）

6、其他：國(guó)學(xué)故事會(huì)、國(guó)學(xué)小游戲、國(guó)學(xué)小劇本、國(guó)學(xué)影視觀摩、國(guó)學(xué)演講與口才、戶外?（國(guó)學(xué)為青少年一生的成長(zhǎng)奠基加油）

第四篇：2013年國(guó)學(xué)夏令營(yíng)招生簡(jiǎn)章

2013年國(guó)學(xué)夏令營(yíng)招生簡(jiǎn)章（啟事）北京老百姓國(guó)學(xué)書(shū)院——國(guó)學(xué)體驗(yàn)拓展夏令營(yíng)：弟子規(guī)、論語(yǔ)、感恩教育……

【緣起】

作為國(guó)學(xué)體驗(yàn)拓展夏令營(yíng)的倡導(dǎo)者、開(kāi)拓者、建設(shè)者，北京老百姓國(guó)學(xué)書(shū)院積極引領(lǐng)營(yíng)員以經(jīng)典學(xué)習(xí)來(lái)修養(yǎng)生命，以體驗(yàn)拓展來(lái)修煉智慧，以日常生活來(lái)修行人生。2013年再次推出國(guó)學(xué)體驗(yàn)拓展夏令營(yíng)，培養(yǎng)國(guó)學(xué)興趣、培育國(guó)學(xué)情懷、培植國(guó)學(xué)根基，為青少年一生的健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng)、幸福成長(zhǎng)奠基加油。本項(xiàng)目由“123國(guó)學(xué)網(wǎng)”發(fā)布，北京市老百姓國(guó)學(xué)書(shū)院組織實(shí)施。

國(guó)學(xué)拓展訓(xùn)練營(yíng)，是以國(guó)學(xué)為主題，采用拓展訓(xùn)練的形式，開(kāi)展的集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。國(guó)學(xué)拓展訓(xùn)練營(yíng)倡導(dǎo)“讓國(guó)學(xué)融入生活、讓國(guó)學(xué)滋養(yǎng)生命”的理念，堅(jiān)持“野蠻其體魄、文明其精神”的宗旨，推動(dòng)身心靈個(gè)人修行、小組集體家庭共修，讓營(yíng)員在歡樂(lè)和體驗(yàn)中互幫互助、互動(dòng)學(xué)習(xí)。老百姓，好家庭；愛(ài)國(guó)學(xué)，愛(ài)家庭；國(guó)學(xué)拓展訓(xùn)練營(yíng)是北京市老百姓國(guó)學(xué)會(huì)自主開(kāi)發(fā)的側(cè)重培養(yǎng)國(guó)學(xué)興趣和情懷的一項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)成果，是目前國(guó)內(nèi)各類國(guó)學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)中的特色品牌。

北京老百姓國(guó)學(xué)書(shū)院，是從事中華青少年兒童國(guó)學(xué)文化傳承、中華青少年兒童國(guó)學(xué)教育研究、中華青少年兒童國(guó)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的國(guó)學(xué)一線專業(yè)機(jī)構(gòu)。北京市老百姓國(guó)學(xué)會(huì)作為國(guó)學(xué)教材提供者、國(guó)學(xué)教案研發(fā)者、國(guó)學(xué)培訓(xùn)指導(dǎo)者、國(guó)學(xué)活動(dòng)實(shí)踐者、公益國(guó)學(xué)開(kāi)拓者，讓國(guó)學(xué)走進(jìn)社區(qū)、讓國(guó)學(xué)走進(jìn)校園、讓國(guó)學(xué)走進(jìn)家庭、讓國(guó)學(xué)扎根心靈。

【效果呈現(xiàn)】

走進(jìn)圣賢教育，奠定人生根基。

母乳喂養(yǎng)好，國(guó)學(xué)經(jīng)典好；學(xué)而時(shí)習(xí)之，身心靈共修；積善之家必有余慶，積不善之家必有余殃；讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化扎根生命深處，伴隨個(gè)體一生成長(zhǎng)，為幸福人生奠基。

母乳喂養(yǎng)的孩子少生病，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的孩子不學(xué)壞；孩子不學(xué)壞則不會(huì)變壞，孩子不壞則家不壞，家不壞則社會(huì)不壞，社會(huì)不壞則國(guó)家不壞。母乳喂養(yǎng)的孩子身心健康，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的孩子人格完善；孩子人格完善則家庭積善，家庭積善則社會(huì)有德，社會(huì)有德則國(guó)家有福。

孩子是家庭的延續(xù)、是民族的未來(lái)、是國(guó)家的希望，國(guó)學(xué)是我們的根基、是我們的血脈、是我們的脊梁。

學(xué)國(guó)學(xué)的孩子成長(zhǎng)好、發(fā)展好，學(xué)國(guó)學(xué)的家長(zhǎng)心態(tài)好、觀念好。老百姓國(guó)學(xué)書(shū)院，少兒學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的效益呈現(xiàn)：

1、感恩之心。感恩父母，感恩師長(zhǎng)，與人為善。少了自私之心。

2、知書(shū)達(dá)禮。人格優(yōu)化，行為和諧。有主見(jiàn)，并聽(tīng)得進(jìn)別人的不同意見(jiàn)。

3、時(shí)間觀念。不再拖拖拉拉。

4、堅(jiān)強(qiáng)人生。不再脆弱，勇于面對(duì)問(wèn)題。

5、動(dòng)靜定止。能夠動(dòng)起來(lái)，能夠靜下去。寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊明志。善于動(dòng)腦，思考力悟性創(chuàng)造力提高。做自己的主人。

6、快樂(lè)成長(zhǎng)，享受國(guó)學(xué)滋養(yǎng)。不再怨天尤人。

7、專注力提高，記憶力提升。良好閱讀興趣，自覺(jué)閱讀習(xí)慣。愛(ài)上學(xué)習(xí)，不為不學(xué)習(xí)找借口，只為學(xué)習(xí)找方法。

【招生對(duì)象】

1、中小學(xué)生，7——17歲營(yíng)員。

2、也歡迎家長(zhǎng)陪同。

3、其他年齡段成員需具體聯(lián)系后確定。

4、謝絕傳染性疾病患者、精神性神經(jīng)性疾病患者等報(bào)名，敬請(qǐng)諒解。

【地點(diǎn)】

北京老百姓國(guó)學(xué)書(shū)院夏令營(yíng)基地：海淀尚麗外國(guó)語(yǔ)學(xué)校內(nèi)（香山腳下，門頭村公交車站南300米）。

【時(shí)間安排】

第一期：2013年7月15日——7月19日。第二期：2013年7月22日——7月26日。第三期：2013年7月29日——8月2日。第四期：2013年8月5日——8月9日。第五期：2013年8月12日——8月16日。

【作息時(shí)間安排參考】

6:30—7:10起床、晨練、誦讀。7:10-7:50 早飯

8:00—9:30 向孔子行禮、國(guó)學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)9:30—11:50主題活動(dòng)

12:00—14:00 午飯午休 14:00—17:30主題活動(dòng) 17:30—18:30 晚飯

20:30—21:00 小組會(huì)議。日記自檢 21:50 熄燈

【營(yíng)員活動(dòng)內(nèi)容安排參考】

第一天：主題——優(yōu)秀是一種習(xí)慣，細(xì)節(jié)成就完美。（人之初性本善性相近習(xí)相遠(yuǎn)）開(kāi)營(yíng)儀式

基本行為規(guī)范：鞠躬、握手、打招呼、坐立行走、現(xiàn)代禮儀…（真正的學(xué)習(xí)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣）

自立能力訓(xùn)練：疊被、洗衣服、做飯、洗腳、自救…（自信自立自強(qiáng)不息……）

學(xué)習(xí)：《弟子規(guī)》養(yǎng)生操。毛澤東和周恩來(lái)的故事。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀規(guī)范、技巧。

其他：神秘課程。

第二天：主題——溝通從心開(kāi)始，我們是一家人。（有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦說(shuō)乎）

行動(dòng)：團(tuán)隊(duì)成員破冰。團(tuán)隊(duì)成員溝通。團(tuán)隊(duì)成員拓展。（二人同心其利斷金）

學(xué)習(xí)：《論語(yǔ)》故事會(huì)。子貢的故事。演講與口才。其他：神秘座談。

第三天：主題——感恩是一生動(dòng)力源泉。（身體發(fā)膚受之父母不敢毀傷孝之始也）

行動(dòng)：小組討論。感恩父母主題小講座。影視觀摩。給父母打電話。學(xué)習(xí)：《孝經(jīng)》。曾子和比爾蓋茨的故事。我來(lái)當(dāng)老師。其他：神秘互動(dòng)。

第四天：主題——走好人生每一步，堅(jiān)信、堅(jiān)持、堅(jiān)韌的力量。（道生一一生二二生三）行動(dòng)：游學(xué)及國(guó)學(xué)拓展。

學(xué)習(xí)：《道德經(jīng)》?？鬃拥墓适?。才藝展示。經(jīng)典音樂(lè)欣賞。其他：神秘課程。

第五天：主題——相親相愛(ài)一家人。（方以類聚物以群分吉兇生矣）行動(dòng)：祝福。才藝展示。劇本排練。結(jié)營(yíng)儀式。學(xué)習(xí)：《易經(jīng)》。我們的故事。日記。

其他：營(yíng)員帽子、營(yíng)員證書(shū)、老師評(píng)語(yǔ)、同學(xué)贈(zèng)言、個(gè)人日記、個(gè)人評(píng)定、合影照片、電子相冊(cè)等活動(dòng)光盤(pán)……

【報(bào)名及繳費(fèi)】

1、為保障效果，一期30人。先報(bào)先得，報(bào)滿為止。因名額限制，沒(méi)有報(bào)上名的營(yíng)員無(wú)緣參加我們的國(guó)學(xué)夏令營(yíng)，敬請(qǐng)諒解。

2、每人每期2600元（備注：包含系列國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)籍費(fèi)用、保險(xiǎn)費(fèi)、住宿費(fèi)、餐飲費(fèi)、報(bào)名費(fèi)、門票等全部費(fèi)用）。以繳納300元報(bào)名費(fèi)為準(zhǔn)，報(bào)名費(fèi)計(jì)入總費(fèi)中。賬號(hào)：XXXXXX 中國(guó)工商銀行北京世紀(jì)金源支行：鄧衛(wèi)東。（備注：參與“123國(guó)學(xué)網(wǎng)”組織的“我的中國(guó)夢(mèng)”、“我的幸福家庭”有獎(jiǎng)?wù)魑?，可減免營(yíng)費(fèi)50元。2—5人報(bào)名，每人優(yōu)惠50元；6—10人報(bào)名，每人優(yōu)惠100元。）

3、提交營(yíng)員報(bào)名信息（父母手機(jī)、孩子姓名、性別、年齡、聯(lián)系方式、地址、身份證號(hào)以辦理保險(xiǎn)、個(gè)人特點(diǎn)及其他情況簡(jiǎn)介、家長(zhǎng)預(yù)期說(shuō)明）發(fā)郵件到 “123國(guó)學(xué)網(wǎng)”官方郵箱（XXXXX）或發(fā)短信到XXXX鄧?yán)蠋熂纯伞?/p>

【營(yíng)員報(bào)到須知】

提前一天的下午報(bào)到。個(gè)人需備物品：

1、服裝：不少于兩套換洗衣服、運(yùn)動(dòng)鞋。

2、個(gè)人衛(wèi)生用品：毛巾、牙刷、牙膏、漱口杯、拖鞋等。

3、學(xué)習(xí)用品：鉛筆或鋼筆、筆記本。

4、個(gè)人書(shū)籍，可用于交流和分享。

5、其他：三寸免冠照片一張（學(xué)生檔案及營(yíng)員證書(shū)用）。

6、折疊傘、水杯。（外出游學(xué)用）

《禁帶物品》 包括但不限于：

1、不良印刷品、不健康的書(shū)籍。

2、煙、酒、刀具等危害未成年人身心健康的物品。

3、游戲機(jī)等電子設(shè)備。

4、手機(jī)。（如帶來(lái)，要交老師統(tǒng)一妥善管理、統(tǒng)一活動(dòng)中使用）

5、鈔票。（如帶來(lái)，要交老師統(tǒng)一妥善管理）請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子們配合。

【招收國(guó)學(xué)志愿者及義工】 要求：

1、熱愛(ài)國(guó)學(xué)，積極奉獻(xiàn)。服從安排，吃苦耐勞。

2、有教師資格證，幼兒園老師以及其他在校老師優(yōu)先。

3、每人每天承諾，必須提交一份工作日志。

4、積極參與“123國(guó)學(xué)網(wǎng)”組織的“我的中國(guó)夢(mèng)”、“我的幸福家庭”有獎(jiǎng)?wù)魑牡然顒?dòng)。

名額有限，報(bào)名從速。有意者發(fā)送申請(qǐng)到“123國(guó)學(xué)網(wǎng)”官方郵箱（XXX）,提交個(gè)人信息資料。

北京老百姓國(guó)學(xué)書(shū)院 【辦公電話】XXXX 【官方網(wǎng)站】123國(guó)學(xué)網(wǎng) 【郵箱】XXX 【聯(lián)系人】楊德武XXX鄧衛(wèi)東SSS.附錄：給家長(zhǎng)的一封信

家長(zhǎng)朋友，您好：

信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，全球化背景下，現(xiàn)代家庭教育面臨更多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。當(dāng)有一天孩子走向社會(huì)，有沒(méi)有一種東西，讓孩子抵抗住誘惑承擔(dān)住壓力，持續(xù)不間斷地支撐著他（她）的人生走向一個(gè)又一個(gè)成功？當(dāng)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明被更多家庭所接納的時(shí)候，作為家長(zhǎng)的您在干什么？您給孩子傳達(dá)出來(lái)的信息，是作用于他一生的還是只是簡(jiǎn)單的短期行為？國(guó)學(xué)究竟是什么？如何讓我們的孩子和家庭更好地享受國(guó)學(xué)，就像享受陽(yáng)光雨露一樣？

走進(jìn)圣賢教育，奠定人生根基。十八大報(bào)告提出“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的偉大號(hào)召。北京老百姓國(guó)學(xué)書(shū)院推出的國(guó)學(xué)體驗(yàn)拓展夏令營(yíng)，希望通過(guò)我們的微薄之力，幫助孩子喜歡上我國(guó)的傳統(tǒng)文化，喜歡上自我學(xué)習(xí)；但是更重要的是希望孩子從傳統(tǒng)文化的營(yíng)養(yǎng)中學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)孝，學(xué)會(huì)做事有禮，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心本來(lái)的真善美，真正給自己的學(xué)習(xí)、工作、生活、人生道路注入動(dòng)力。

孩子，是需要來(lái)愛(ài)的，不是用來(lái)打罵的。語(yǔ)言是一種形式，如果稍不注意，就會(huì)給孩子帶來(lái)陰影。忠告家長(zhǎng)朋友們：只有從您這里出發(fā)，所有的教育才能派上用場(chǎng)；沒(méi)有您的關(guān)心、呵護(hù)、和愛(ài)戴，孩子學(xué)習(xí)再多知識(shí)，也會(huì)覺(jué)得沒(méi)有成就感，也會(huì)不知道如何辨別是非。家庭永遠(yuǎn)都是孩子的第一課堂，父母永遠(yuǎn)都是孩子的第一榜樣。無(wú)論有多么忙，也請(qǐng)您抽出一些時(shí)間來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子。

請(qǐng)報(bào)名成功的家長(zhǎng)朋友配合我們做好以下事項(xiàng)：

1、如果您選擇好了營(yíng)期，敬請(qǐng)?zhí)崆耙惶靾?bào)到。

2、夏令營(yíng)期間不再收取任何費(fèi)用，請(qǐng)不要給孩子留下電子產(chǎn)品（手機(jī)）和金錢，免得孩子攀比。

3、如果有需要，請(qǐng)聯(lián)系XXXX。我們會(huì)幫助您在您和老師、孩子之間做好溝通交流工作。

4、我們會(huì)在隔天以圖文報(bào)道的形式，在123國(guó)學(xué)網(wǎng)“國(guó)學(xué)夏令營(yíng)專版”里面以活動(dòng)專貼的形式，匯報(bào)孩子們的學(xué)習(xí)生活詳情，敬請(qǐng)關(guān)注。

5、營(yíng)期最后一天下午安排結(jié)營(yíng)儀式、家庭教育小講座、老師和家長(zhǎng)交流，請(qǐng)調(diào)整好您的時(shí)間，提前入場(chǎng)。

順祝您工作順利，闔家安康。

北京市老百姓國(guó)學(xué)書(shū)院

本簡(jiǎn)章內(nèi)容版權(quán)歸北京市老百姓國(guó)學(xué)教育機(jī)構(gòu)，禁止盜用，轉(zhuǎn)載須標(biāo)注。

第五篇：2012國(guó)學(xué)夏令營(yíng)—孝道

青少年華夏“孝”文化夏令營(yíng)——草原豪放之旅

夏令營(yíng)時(shí)間

第一期 農(nóng)歷二〇一二年六月初六——農(nóng)歷二〇一二年六月十一

夏令營(yíng)地點(diǎn) 中國(guó) 內(nèi)蒙古

夏令營(yíng)的特色

1.每日清晨在草原及大漠上的太極晨練和感恩早讀，讓營(yíng)員感悟一種天、地、人和身、心、靈和諧統(tǒng)一的自由與成長(zhǎng)；

2.以蒙元以來(lái)的草原文化為框架、中國(guó)傳統(tǒng) “孝”文化為內(nèi)容、體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)為形式，讓營(yíng)員學(xué)習(xí)、感受、體悟傳統(tǒng)“孝”文化精髓；

3.以茫茫大草原為背景，讓營(yíng)員體驗(yàn)蒙古民族的豪情與奔放開(kāi)闊營(yíng)員的視野，打開(kāi)心胸、放飛夢(mèng)想！

4.讓營(yíng)員體驗(yàn)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”的大漠風(fēng)情； 5.以草原和沙漠為基地開(kāi)展與“孝”相關(guān)的拓展培訓(xùn)； 6.在沙漠和草原中開(kāi)展豐富多彩的游戲；

7.以“草原之夜”和“沙漠之星”為主題的篝火晚會(huì)和才藝展示； 8.領(lǐng)略草原風(fēng)情,欣賞摔跤、馬術(shù)表演；

9.聆聽(tīng)成吉思汗傳奇的成長(zhǎng)故事，學(xué)習(xí)開(kāi)創(chuàng)宏圖大業(yè)永不放棄的精神； 10.去昭君墓感受“昭君自有千秋在，胡漢和親見(jiàn)識(shí)高”那段胡漢和親的崢嶸歲月；

11.參觀蒙牛集團(tuán)，學(xué)習(xí)百?gòu)?qiáng)企業(yè)的企業(yè)文化與牛根生先生的創(chuàng)業(yè)歷程！財(cái)富源

于服務(wù)社會(huì)和奉獻(xiàn)社會(huì)的價(jià)值觀。

日程安排

第一天 開(kāi)營(yíng)

在北京接待全國(guó)各地的營(yíng)員，及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)平安，從北京出發(fā)到草原。

晚上 草原“孝”文化開(kāi)營(yíng)儀式

用篝火照亮一段“孝”的心靈旅程！

北京出發(fā)到草原，晚餐時(shí)體驗(yàn)蒙古的餐飲文化；

開(kāi)營(yíng)儀式：進(jìn)行具有蒙古特色篝火晚會(huì)表演和別具一格的草原開(kāi)營(yíng)儀式。

第二天

上午 全方位的感受草原

走進(jìn)茫茫草原

體悟一種生生不息的自然法則！

草原看日出，品濃香四溢的奶茶早餐，樂(lè)享蒙古民族清晨時(shí)光；

草原拓展——以“弟子規(guī)”及“二十四孝”為基礎(chǔ)的“草原情”團(tuán)隊(duì)精神訓(xùn)練。

下午 “孝”文化體驗(yàn)式特訓(xùn)營(yíng)

探究一段亙古不變?nèi)A夏“孝”道！播下一?！靶ⅰ钡姆N子！

草原拓展——以“二十四孝”為主題的草原尋寶記活動(dòng)，加強(qiáng)營(yíng)員“孝”的意識(shí)； 觀看蒙古摔跤、馬術(shù)表演和學(xué)員分享聯(lián)歡會(huì)。

第三天 上午 進(jìn)軍沙漠

探究靈魂深處的一種愛(ài)的歸宿！

沙漠拓展——“沙漠之舟”家庭突擊隊(duì)讓學(xué)生演繹、體驗(yàn)、領(lǐng)悟父母之大愛(ài)。

下午

體悟一種血濃于水的人間大愛(ài)！

沙漠拓展——“沙漠之星”孝道之夜，學(xué)習(xí)、感受、體驗(yàn)父母無(wú)私的付出，使?fàn)I員加深對(duì)孝的理解。

第四天

上午 成吉思汗陵之旅

聆聽(tīng)一段傳奇的人生故事 樹(shù)立一個(gè)高遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)

成吉思汗陵學(xué)道——學(xué)習(xí)、感受以成吉思汗為代表 “敬天地、孝母親”的蒙古傳統(tǒng)文化，體悟天道、地道、孝道的人生的大智慧。

下午 感恩之夜

許下一個(gè)諾言——身體力行行“孝”道

心靈雞湯——“感恩之夜”通過(guò)回顧幾天學(xué)習(xí)使?fàn)I員從內(nèi)心的深處感悟 到“孝”是人生的大根大本，在以后學(xué)習(xí)和生活的方方面面可以身體力行行“孝”道。

第五天

上午 昭君墓之行

一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏 感受一段悲壯的民族和親史 領(lǐng)悟一種另類的人生大格局

昭君墓——感受和體會(huì)一代巾幗英雄昭君以報(bào)效國(guó)家和維護(hù)民族和平為使命的人生大格局。

下午 走進(jìn)國(guó)際化大企業(yè)蒙牛

小孝治家 中孝治企 大孝治國(guó) 感受一種以“孝”治企的震撼力量

蒙牛之旅——參觀現(xiàn)代化大型的加工企業(yè)，學(xué)習(xí)蒙牛創(chuàng)始人以“孝”治企，回報(bào)社會(huì)的人生態(tài)度，打開(kāi)營(yíng)員的胸懷為以后成就事業(yè)奠定基礎(chǔ)。

下午 閉營(yíng)儀式

閉營(yíng)儀式——頒發(fā)“青少年華夏“孝”文化夏令營(yíng)”結(jié)營(yíng)證書(shū)和精彩的二十四孝匯演。