第一篇：赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

通過(guò)三天的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，感觸頗多。此次培訓(xùn)內(nèi)容貼近實(shí)際，操作性、針對(duì)性都很強(qiáng)，讓我進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎(chǔ)、黨性修養(yǎng)、處理鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心工作以及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和依法行政等方面的能力都有了一定程度的提高。

首先對(duì)本次培訓(xùn)我有以下兩點(diǎn)感受：

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。本次培訓(xùn)，雖然時(shí)間很短，只有短短的三天時(shí)間，但整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)組織得細(xì)致周密，有聲有色。我覺(jué)得主要體現(xiàn)在四個(gè)“精心”上：一是精心擬制培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)內(nèi)容，授課講師、授課形式等方面作了周密的計(jì)劃；二是精心組織授課力量，根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容精心組織授課力量，有黨校資深講師科學(xué)系統(tǒng)的理論講解，有來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)一線工作前輩的現(xiàn)身說(shuō)法；三是精心準(zhǔn)備授課教材，本次培訓(xùn)編制了緊貼鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作實(shí)際的教材，實(shí)用性、操作性和針對(duì)性都很強(qiáng)；四是精心把握授課環(huán)節(jié)，課堂上既注重內(nèi)容的講授，又注重參培人員的主動(dòng)參與，還專門(mén)安排了小組交流、大會(huì)交流等環(huán)節(jié)，達(dá)到了教學(xué)相長(zhǎng)效果。

二是注重實(shí)效，科學(xué)施訓(xùn)。此次培訓(xùn)雖然時(shí)間很緊，但大家都有一個(gè)普遍的反映，學(xué)的“很解渴”，感覺(jué)“很受用”。通過(guò)培訓(xùn)，讓全體學(xué)員對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作都有了較為全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)怎樣下得去、待得住、干得好都有了更加深入的認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得本次培訓(xùn)在內(nèi)容上體現(xiàn)了三個(gè)“科學(xué)”：一主體定位科學(xué)，此次培訓(xùn)緊緊抓住我們掛職干部的特點(diǎn)，重點(diǎn)做了打基礎(chǔ)、傳經(jīng)驗(yàn)、教方法的工作，使培訓(xùn)達(dá)到了事半功倍的效果；二內(nèi)容設(shè)置科學(xué)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作千頭萬(wàn)緒，需要掌握的知識(shí)浩如煙海，此次培訓(xùn)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)當(dāng)前中心工作、熱點(diǎn)工作為主要內(nèi)容，使我們能夠在最短的時(shí)間內(nèi)，提綱挈領(lǐng)，找到工作的重點(diǎn)，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的主要工作有了清晰的認(rèn)識(shí)；三授課形式科學(xué)，授課采取講師講授、一線領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)身說(shuō)法、學(xué)員積極討論互動(dòng)等形式相結(jié)合，形式豐富多樣，便于大家學(xué)習(xí)掌握。

接著我再談?wù)勎覀€(gè)人在學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)：

一是通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步端正了思想認(rèn)識(shí)。通過(guò)此次培訓(xùn)，提高了政治理論修養(yǎng)，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的重要性有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。自我感覺(jué)主要提升了三個(gè)方面的“認(rèn)識(shí)”：一是認(rèn)識(shí)到要轉(zhuǎn)變角色，樹(shù)好形象，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作與機(jī)關(guān)工作和其他業(yè)務(wù)工作有很大不同，在工作對(duì)象、工作方式方法等方面有較大差異，尤其在是在當(dāng)前我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期發(fā)展機(jī)遇期的時(shí)候，因此我們即將開(kāi)始的工作頭緒多、任務(wù)重，必須盡快轉(zhuǎn)變角色，進(jìn)入崗位，樹(shù)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的形象；二是認(rèn)識(shí)到要珍惜崗位，踏實(shí)工作，鄉(xiāng)鎮(zhèn)是我國(guó)政府最基層一級(jí)的單位，也是學(xué)習(xí)成才、提升自我的一個(gè)有益平臺(tái)，因此我要倍加珍惜這難得的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，踏踏實(shí)實(shí)工作，力爭(zhēng)以實(shí)干多出成績(jī)；三是認(rèn)識(shí)到要努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)；學(xué)習(xí)，是提高自身基本素質(zhì)和工作能力的基本途徑，因此我決心一方面加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，盡快熟悉鄉(xiāng)鎮(zhèn)的日常工作，同時(shí)注重實(shí)踐砥礪，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)這個(gè)舞臺(tái)上，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷磨礪自己。

二是通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步明確了工作思路。此次培訓(xùn)，就當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各項(xiàng)中心工作做了詳細(xì)地介紹，對(duì)如何用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、如何做好好信訪維穩(wěn)和計(jì)劃生育工作以及如何開(kāi)展好群眾工作都提出了很多有益的見(jiàn)解，來(lái)自一線的前輩對(duì)我們進(jìn)行傳幫帶，使得我們進(jìn)一步明確了工作職責(zé)，理清了工作思路，我決心從三個(gè)方面來(lái)打開(kāi)我的工作局面，首先，多做有利于鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工作，立足所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，著重做好招商引資、項(xiàng)目建設(shè)工作，積極發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)進(jìn)而實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展；其次，多做挑燈撥蠟的工作，燈不撥不亮，針對(duì)制約鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)村計(jì)劃生育工作以及影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會(huì)穩(wěn)定的一些瓶頸問(wèn)題、要敢于迎難而上，較真碰硬，多做疏導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，切實(shí)把短板補(bǔ)齊；最后，多做錦上添花的工作，積極發(fā)揮我在招商引資和項(xiàng)目建設(shè)工作方面的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮好主觀能動(dòng)性，為我所工作的鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展添磚加瓦。

三是通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步堅(jiān)定了工作信心。此次培訓(xùn)，通過(guò)授課和講解示范，幫助我們找準(zhǔn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在思想和能力素質(zhì)上，為我們適應(yīng)即將開(kāi)始的工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也進(jìn)一步堅(jiān)定了我們干好工作的信心。

最后，作為即將到鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職的干部，下一步，我將迅速轉(zhuǎn)變角色，以高昂的熱情、充沛的精力、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，積極投入到新的工作中去，堅(jiān)決做到思想上和黨委同心，工作上和黨委合拍，感情上同基層黨員干部相貼。共同致力于我縣的各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)。

第二篇：赴大連掛職學(xué)習(xí)心得體會(huì)

文章標(biāo)題：赴大連掛職學(xué)習(xí)心得體會(huì)

跨越式發(fā)展時(shí)不我待

身在大連感受突泉，更感到縣委、縣政府決策的科學(xué)性，實(shí)現(xiàn)突泉經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的緊迫性。

跨越式發(fā)展概念是在八十年代末期，聯(lián)合國(guó)經(jīng)濟(jì)合作組織根據(jù)當(dāng)時(shí)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新趨勢(shì)、新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新方式，特別是在總結(jié)一些國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)超常規(guī)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，歸納提煉出來(lái)的。

縱觀國(guó)內(nèi)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，突泉實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展是完全有條件的。只要我們把資源整合好，把潛力發(fā)揮出來(lái)，把各方面力量凝聚出來(lái)，淮北跨越式發(fā)展的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

第一，經(jīng)濟(jì)發(fā)展功能要相對(duì)集聚。開(kāi)拓新的經(jīng)濟(jì)功能區(qū)域，這是我們實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的載體和基礎(chǔ)。要按照縣委、縣政府的要求，以工業(yè)富縣為目標(biāo)，立足國(guó)內(nèi)、國(guó)外兩個(gè)市場(chǎng)，利用地上、地下和域外三種資源，抓住基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，解決瓶頸產(chǎn)業(yè)，形成優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，做強(qiáng)支柱產(chǎn)業(yè)，在謀劃大項(xiàng)目上尋求突破，使全縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高速度發(fā)展。這個(gè)思路概括起來(lái)就是：一個(gè)目標(biāo)，兩個(gè)市場(chǎng)，三種資源，四個(gè)產(chǎn)業(yè)。

第二，培育我縣新的支柱產(chǎn)業(yè)和新的產(chǎn)業(yè)龍頭，走新型工業(yè)化道路。

第三，進(jìn)一步加大招商引資力度。凡是符合產(chǎn)業(yè)政策導(dǎo)向，并能實(shí)現(xiàn)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、財(cái)政收入增長(zhǎng)、帶動(dòng)就業(yè)的，就要想辦法引進(jìn)來(lái)。

第四，要堅(jiān)定不移地發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)。十六大報(bào)告提出“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”，一個(gè)是毫不動(dòng)搖地鞏固發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，一個(gè)是毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展?；幢弊钪匾氖沁M(jìn)一步解放思想，大力鼓勵(lì)、扶持和發(fā)展非公經(jīng)濟(jì)，積極調(diào)整改革國(guó)有經(jīng)濟(jì)。

第五，要堅(jiān)持發(fā)展中小企業(yè)的主導(dǎo)取向。我們要進(jìn)一步健全完善加快發(fā)展中小企業(yè)的有利政策，以中小企業(yè)發(fā)展為主導(dǎo)，為中小企業(yè)發(fā)展服務(wù)，讓中小企業(yè)做大做強(qiáng)。

第六，要增強(qiáng)科技對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)。對(duì)突泉來(lái)說(shuō)我們要自覺(jué)接受科教興縣觀念，科教興縣的核心問(wèn)題是創(chuàng)新，關(guān)鍵是人才，目的是提高綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

第七，要進(jìn)一步加快小城鎮(zhèn)建設(shè)，真正發(fā)揮城鎮(zhèn)建設(shè)對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的帶動(dòng)作用，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供載體和空間。通過(guò)城鎮(zhèn)建設(shè)，改善城鎮(zhèn)環(huán)境，完善城鎮(zhèn)功能，提高城鎮(zhèn)品位，進(jìn)一步增強(qiáng)突泉的凝聚力、吸引力和輻射力，贏得更加廣闊的發(fā)展空間。

第八，加快政府職能轉(zhuǎn)變。要圍繞如何建設(shè)責(zé)任政府、服務(wù)政府、法制政府，如何體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場(chǎng)監(jiān)管、公共管理和社會(huì)服務(wù)職能，特別是隊(duì)如何做好公共管理和社會(huì)服務(wù)工作等方面應(yīng)開(kāi)展一些有效探索，為突泉跨越式發(fā)展創(chuàng)造良好的法制環(huán)境、制度環(huán)境和政策環(huán)境。

正視差距加快發(fā)展

通過(guò)一段時(shí)間的掛職學(xué)習(xí)，大連這個(gè)沿海城市海納百川的包容，經(jīng)濟(jì)騰飛的快速，人才經(jīng)濟(jì)的場(chǎng)景，項(xiàng)目制作的精細(xì)，各項(xiàng)管理的科學(xué)和規(guī)范，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的膽略和大手筆等都給我留下了深刻印象。通過(guò)掛職鍛煉，我也感到了從未有過(guò)的壓力，這種無(wú)形的壓力來(lái)自于時(shí)代發(fā)展的呼喚，來(lái)自于職責(zé)的要求。對(duì)比大連與興安盟，我認(rèn)為:自然發(fā)展的規(guī)律都是優(yōu)勝劣汰，沿海發(fā)達(dá)城市在厚實(shí)的基礎(chǔ)上快速發(fā)展，我們?nèi)绻磺Х桨儆?jì)加快發(fā)展速度，如果不自己加壓、自我提速、超常規(guī)發(fā)展，循規(guī)蹈矩只能使得與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距越拉越大。

（一）在規(guī)劃設(shè)計(jì)和產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向的定位上，請(qǐng)“高人”借“外腦”的做法值得學(xué)習(xí)和借鑒。每個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展路子千萬(wàn)條，關(guān)鍵的是如何向大連學(xué)習(xí)，借用別人的智慧腦袋為地方的功能布局和產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向進(jìn)行科學(xué)定位，整合資源，形成產(chǎn)業(yè)集群，進(jìn)行錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)，然后做到換人不換思路、換屆不換目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)管理的明確性、一致性、連續(xù)性的原則，向一個(gè)既定的目標(biāo)作不懈努力，通過(guò)二至三屆的努力，一個(gè)像樣的產(chǎn)業(yè)鏈無(wú)論如何是會(huì)做起來(lái)的，城市的功能、形態(tài)會(huì)充分顯現(xiàn)。

（二）關(guān)于學(xué)習(xí)與競(jìng)爭(zhēng)。在大連這段時(shí)間，我深感學(xué)習(xí)的重要和必要。就是在這樣一個(gè)高素質(zhì)人才聚集的地方，各種培訓(xùn)班、專題講座經(jīng)常舉辦，不斷吸收比較前治的理論和理念，整個(gè)城市有濃重的學(xué)習(xí)氛圍。有識(shí)之士認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)最終是人才的競(jìng)爭(zhēng)，按照學(xué)習(xí)型組織的理論，競(jìng)爭(zhēng)最終是學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)。管理學(xué)家曾說(shuō)過(guò)，一棵大樹(shù)就是一個(gè)組織，龐大的樹(shù)冠上結(jié)滿果實(shí)代表產(chǎn)品和收益，樹(shù)根就好比學(xué)習(xí)力，沒(méi)有了學(xué)習(xí)力，失去了創(chuàng)新，所有的成功和果實(shí)都將曇花一現(xiàn)。因此在我縣創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)和學(xué)習(xí)型社會(huì)極其必要，關(guān)鍵是形成人人講學(xué)習(xí)的氛圍，提升我們整個(gè)縣域的競(jìng)爭(zhēng)力，以適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。

（三）學(xué)習(xí)大連經(jīng)驗(yàn)要因地制宜。由于我們所處的環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、區(qū)位等等方面都與大連完全不同，不可能照抄照搬，但其經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的一些精神和理念很值得學(xué)習(xí)和借鑒。如一個(gè)方案的提出要有“開(kāi)創(chuàng)性和可操作性”，只要是認(rèn)準(zhǔn)的東西，在實(shí)施中要有“堅(jiān)韌性”和團(tuán)隊(duì)精神等是比較適用的。再者，政府各項(xiàng)工作都圍繞著發(fā)展經(jīng)濟(jì)，凈化投資環(huán)境，服務(wù)于企業(yè)，招商、親商、留商而展開(kāi)，是很值得提倡的。

走進(jìn)大連感受先進(jìn)

走進(jìn)大連，所到之處，處處涌動(dòng)著蓬勃生機(jī)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展強(qiáng)勁，市場(chǎng)繁榮活躍，城區(qū)環(huán)境優(yōu)美，人民生活富裕，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的國(guó)際化大都市景象。在大連掛職的時(shí)間中，給我留下了深刻的感受，對(duì)我來(lái)講，無(wú)疑具有重要的借鑒意義。

經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，特色鮮明:大連的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)基本上屬于“三、二、一”的發(fā)展模式，其經(jīng)濟(jì)發(fā)

展的突出特點(diǎn)表現(xiàn)為:一是經(jīng)濟(jì)規(guī)模大、實(shí)力強(qiáng);二是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)合理;三是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，特色經(jīng)濟(jì)鮮明;四是發(fā)展后勁大。

海納百川，胸懷寬廣:大連不僅僅是大連人民的大連，也是全國(guó)人民的大連，是世界的大連。大連人的綜合素質(zhì)、文明程度、開(kāi)放意識(shí)、發(fā)展理念、創(chuàng)業(yè)精神和熱情友好的態(tài)度展現(xiàn)了大都市的風(fēng)范。掛職期間，從領(lǐng)導(dǎo)到一般同志紛紛伸出友善之手，生活關(guān)心備至，工作傾心交流，指教不遺余力，既有組織的溫暖，又有同志的情誼。先進(jìn)是一種綜合性的折射，而寬廣的胸懷則是重要的方面。

求真務(wù)實(shí)，注意實(shí)效:倡導(dǎo)實(shí)事求是反映在工作中就是求真務(wù)實(shí)，從參加的大、小會(huì)議上，充分得以體現(xiàn)。他們不說(shuō)空說(shuō)、套說(shuō)，直奔主題，分析問(wèn)題非?？陀^，處理問(wèn)題非常實(shí)際，提出問(wèn)題有時(shí)甚至很尖銳，但沒(méi)有空的、虛的東西，解決問(wèn)題要取得的效果很明顯，目的很明確。

敬業(yè)認(rèn)真，工作扎實(shí):同大連灣鎮(zhèn)同志們接觸的過(guò)程中，他們的敬業(yè)精神和工作中的認(rèn)真態(tài)度很讓人欽佩，就連聘用的工勤人員也有很強(qiáng)的責(zé)任感，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度是做好工作的前提條件。

做事規(guī)范，講求規(guī)則:沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。大連人的法制意識(shí)很濃厚，處理事務(wù)規(guī)范認(rèn)真，講求規(guī)則，講求程序，避免了那種“決策拍腦袋、行動(dòng)拍胸脯、走人拍屁股”的無(wú)序所為，體現(xiàn)了先進(jìn)的管理理念和加入WTO后的規(guī)則意識(shí)。

重做輕說(shuō)，貴在落實(shí):政策執(zhí)行的好壞，工作是否出成績(jī)，關(guān)鍵在抓落實(shí)。“十五”計(jì)劃全國(guó)每個(gè)行政區(qū)域均已制定，從閘北區(qū)的“十五”計(jì)劃中期評(píng)估中可以看出他們抓落實(shí)的力度。他們從經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展、城市建設(shè)、改革開(kāi)放、財(cái)力支撐等不同方面對(duì)計(jì)劃中期的執(zhí)行情況進(jìn)行客觀對(duì)比論證，找出成功與差距，科學(xué)的有針對(duì)性的提出對(duì)“計(jì)劃”的調(diào)整和完善意見(jiàn)，使“十五”計(jì)劃落在實(shí)處，避免了計(jì)劃與實(shí)際工作的背離。

思路清晰，目標(biāo)明確:一個(gè)地區(qū)、一座城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)定位很重要。好高騖遠(yuǎn)不切實(shí)際的定位，容易使經(jīng)濟(jì)發(fā)展走入誤區(qū);目標(biāo)太低，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念則容易泯滅創(chuàng)造能力和發(fā)展活力。大連的經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)定位科學(xué)準(zhǔn)確，具備長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

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第三篇：掛職培訓(xùn)心得體會(huì)[定稿]

無(wú)錫掛職學(xué)習(xí)心得體會(huì)

我?guī)е环葶裤?，帶著一份期待與責(zé)任，2012年10月9日，我們一行20人在縣委組織部的安排下，來(lái)到了江蘇無(wú)錫市進(jìn)行為期一個(gè)月的掛職學(xué)習(xí)。短短5天的學(xué)習(xí)時(shí)間，使我在思想理方面都有了很大程度的提高，同時(shí)也被無(wú)錫濱湖區(qū)從領(lǐng)導(dǎo)到工作人員那種熱情包圍著，也從他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神所深深地感染。借此機(jī)會(huì)：感謝組織部給我們這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，感謝濱湖區(qū)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心支持和幫助，使我能夠圓滿的完成掛職鍛煉的任務(wù)。這次我們20位同事到濱湖區(qū)掛職學(xué)習(xí)，作為組長(zhǎng)能主動(dòng)與濱湖區(qū)組織部、街道、各社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我們的工作學(xué)習(xí)情況，交流學(xué)習(xí)心得，注重溝通協(xié)調(diào)，注意自身形象，不給當(dāng)?shù)卣?、組織、領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，一定圓滿的完成這次的掛職學(xué)習(xí)任務(wù)。

下面就自己在濱湖區(qū)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所看到的、感受到的一點(diǎn)心得體會(huì)做一下匯報(bào)：

一、學(xué)習(xí)收獲

一是思想超前。所到之處，到處都洋溢著一種思想解放，集聚人氣，快速發(fā)展的良好氛圍，到處都體現(xiàn)出一種人心思進(jìn)，奮發(fā)向上，爭(zhēng)先發(fā)展，敢闖敢干，敢于創(chuàng)新的精神和理念；

二是規(guī)劃超前。所到之處市有市級(jí)規(guī)劃，鎮(zhèn)有鎮(zhèn)級(jí)規(guī)劃，村有村社規(guī)劃，還對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社進(jìn)行分類規(guī)劃和指導(dǎo)，因地制宜，不搞一刀切，分類推進(jìn)，不一哄而上，并且做到科學(xué)性、客觀性、超前性三者的有機(jī)統(tǒng)一，而且一步一步地按照

規(guī)劃正在落實(shí)；

二、下步打算

這次掛職學(xué)習(xí)，耳聞目睹內(nèi)的發(fā)展變化，令人感慨良多，受益匪淺，特別是在小城鎮(zhèn)化建設(shè)方面，大手筆、大思路、熱火朝天的場(chǎng)面，使我受到了強(qiáng)烈感染，眼界大開(kāi)，觸動(dòng)很大。通過(guò)考察學(xué)習(xí)，進(jìn)一步解放了思想，開(kāi)拓了思路，增強(qiáng)了加快發(fā)展，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的緊迫感、使命感和責(zé)任感，今后工作，重要抓好以下幾個(gè)方面：

一是進(jìn)一步解放思想。思想的解放程度決定了經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的跨度。要用這次參觀所見(jiàn)所聞教育引導(dǎo)我鎮(zhèn)的干部群眾，讓干部群眾徹底擺脫以往的因循守舊、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)、小進(jìn)則滿、小富即安和“等靠要”等落后觀念，進(jìn)一步解決想不想干的精神狀態(tài)問(wèn)題、敢不敢干的思想觀念問(wèn)題、會(huì)不會(huì)干的發(fā)展思路問(wèn)題、能不能干的工作作風(fēng)問(wèn)題。真正轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新思路，樹(shù)立加快發(fā)展的信心和勇氣。

二是以這次學(xué)習(xí)考察為契機(jī)，按照“以人為本、規(guī)劃先行、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、布局合理、集約高效、特色鮮明”的原則，深入推進(jìn)富民工程和小城鎮(zhèn)建設(shè)步伐。進(jìn)一步加快推進(jìn)小城鎮(zhèn)、富民安居硬化、綠化、亮化、美化及生活垃圾、污水處理步伐，提升社區(qū)容貌管理水平。

2012年10月12日

第四篇：掛職培訓(xùn)心得體會(huì)

掛職培訓(xùn)心得體會(huì)

2012年11月26日我有幸到發(fā)展街小學(xué)掛職培訓(xùn)。通過(guò)一周的學(xué)習(xí)，發(fā)展街小學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)管理理念啟發(fā)著我，教師的敬業(yè)精神感動(dòng)著我，學(xué)生的養(yǎng)成教育、濃郁的校園與班級(jí)文化氛圍感染著我。從而使得我的教育教學(xué)思想得到更新，讓我學(xué)到許多先進(jìn)的管理方法?，F(xiàn)就在掛職鍛煉期間引發(fā)的一些心得體會(huì)總結(jié)如下，以望改進(jìn)今后工作中的不足。不足之處，敬請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

一、管理理念——?jiǎng)?chuàng)新化

掛職培訓(xùn)期間，耳聞目睹了該校藍(lán)校長(zhǎng)的工作作風(fēng)，感受到了她辦學(xué)理念的新，管理思路的活，和以“人”為中心，構(gòu)建自主管理，自主發(fā)展的校本模式的特色。

學(xué)校管理的終極目標(biāo)就是促進(jìn)人的發(fā)展，因此，學(xué)校的管理不應(yīng)滿足于常規(guī)事務(wù)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，而應(yīng)追求人的潛能的有效發(fā)揮；不應(yīng)立足于制定的限制、約束人，而是靠規(guī)章制度引導(dǎo)激勵(lì)人；不應(yīng)以完成任務(wù)為個(gè)人滿足，而應(yīng)以更高的目標(biāo)鼓舞引領(lǐng)人。因此該校逐漸將以“事”為中心的管理轉(zhuǎn)化為以 “人”為中心的管理。發(fā)展街小學(xué)在分析學(xué)校生源特點(diǎn)、探索教育教學(xué)的實(shí)踐的基礎(chǔ)上，確立了“學(xué)校的一切為學(xué)生的發(fā)展而存在”的辦學(xué)理念，并把實(shí)踐這一辦學(xué)理念作為科研課題加以研究。

二、教師發(fā)展——專業(yè)化

在教育教學(xué)活動(dòng)中，緊緊把握住“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”這一教育的基本特征，把一切教育行為都落實(shí)到能夠促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展上。同時(shí)要求教師主動(dòng)全面的發(fā)展并樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的理念。教師的主動(dòng)全面的發(fā)展意味著每一位教師要善于高標(biāo)準(zhǔn)定位自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷開(kāi)掘自身的教育潛能；善于砥礪自強(qiáng)不息的精神，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷校正自己的努力方向；善于在實(shí)踐中創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，不甘平庸，追求卓越。正是因?yàn)樵撔＠蠋煴羞@一理念，在教學(xué)教研工作中采取的了驕人的成績(jī)成為全縣知名度很高的小學(xué)。

三、校園文化——多彩化

發(fā)展街小學(xué)是有著豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、具有鮮明的特色。該校的文化建設(shè)旨在砥礪一代又一代學(xué)生的人格品行，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平再次跨越與提升。通過(guò)參觀學(xué)校的各功能室以及前往教室、大會(huì)議室聽(tīng)課，發(fā)展街小學(xué)濃郁的文化氛圍處處感動(dòng)著我們；學(xué)校管理的規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)啟迪著我們；校園的文明與和諧處處感染著我們。

學(xué)校注重養(yǎng)成教育的落實(shí)，制定了評(píng)價(jià)制度。制定評(píng)價(jià)制度對(duì)進(jìn)行良好行為習(xí)慣的教育起著重要的導(dǎo)向和監(jiān)督作用。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行了常規(guī)宣傳之后，制定了“自評(píng)——生評(píng)——師評(píng)”的評(píng)價(jià)制度，每日進(jìn)行常規(guī)檢查，評(píng)出當(dāng)天遵守常規(guī)做得好的學(xué)生。每周進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)出一周的“學(xué)習(xí)之星”、“衛(wèi)生之星”、“禮儀之星”“熱情之星”、“發(fā)言之星”等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的評(píng)價(jià)督導(dǎo)，學(xué)生在學(xué)校里已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我們都帶著收獲回了工作崗位，藍(lán)校長(zhǎng)的理念影響著我們，我將會(huì)帶著全新的教育理念，以飽滿的熱情投入到教育工作中去。

南水小學(xué) 王德剛

2012年12月3日

掛職培訓(xùn)心得體會(huì)

南水小學(xué) 王德剛 2012年12月3日

第五篇：大學(xué)生赴基層工作崗前培訓(xùn)心得體會(huì)-活到老學(xué)到老

“活到老 學(xué)到老”

－―大學(xué)生赴基層工作崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

以前總想著往大城市跑、往沿海跑，大家都認(rèn)為那里可以掙大錢，認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)越激烈，才能越快的提高自己，認(rèn)為只有大城市的霓虹才能使自己安靜?？傉J(rèn)為農(nóng)村沒(méi)有多少事情可做，呆在那里也只是消磨自己的人生。通過(guò)這次的培訓(xùn)，使我以前的想法有了徹底的改變。

通過(guò)培訓(xùn)讓我對(duì)豐都農(nóng)村工作的形勢(shì)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。主要有以下幾個(gè)方面：

一、農(nóng)村生產(chǎn)方式落后、農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)運(yùn)用少。現(xiàn)在大部分的農(nóng)戶用的都是比較傳統(tǒng)的靠人力和蓄力的生產(chǎn)方法，運(yùn)用農(nóng)業(yè)機(jī)械的只是很小的一部分。和我國(guó)經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)地區(qū)相比差距非常大。

二、農(nóng)村土地拋荒顯現(xiàn)十分嚴(yán)重。由于農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式效率低下，再加上國(guó)家的惠農(nóng)政策，導(dǎo)致農(nóng)戶不用土地也不會(huì)產(chǎn)生什么成本，所以許多的農(nóng)戶全家外出打工，土地拋荒，無(wú)人栽種。造成了土地資源的閑置浪費(fèi)。

三、農(nóng)村教育不受重視、思想意思落后。俗話說(shuō)“十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”，而現(xiàn)在許多的人只顧眼前的利益，很多學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有多大的用處，像他們一樣沒(méi)有多少文化知識(shí)一樣在外面過(guò)得瀟灑自在，所以幾乎上不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，到不能讀書(shū)上學(xué)的時(shí)候就叫去和他們一塊打工、生活。這樣就會(huì)形成惡性循環(huán)，導(dǎo)致貧富差距的拉大，也影響了農(nóng)村整個(gè)知識(shí)文化水平的提高。

四、林、牧、副、漁業(yè)發(fā)展不多?，F(xiàn)在的農(nóng)業(yè)大部分都是大農(nóng)業(yè)，主要生產(chǎn)糧食和蔬菜。隨著人們生活水平的提高，人們的飲食結(jié)構(gòu)也發(fā)生了很大的變化，對(duì)肉、奶等高蛋白高營(yíng)養(yǎng)食物的需求增大。

面對(duì)這樣的一個(gè)群體，對(duì)我們這種學(xué)習(xí)多于實(shí)踐的一群人來(lái)說(shuō)開(kāi)展工作條件之艱難可想而知。況且這只是很小的一部分問(wèn)題，更多的難題在以后的工作中才會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)?！凹葋?lái)之、則安之”，無(wú)論在怎樣的環(huán)境下總會(huì)涌現(xiàn)出很多杰出的人。聽(tīng)了冉書(shū)記、蔡主任等前輩們的親身經(jīng)歷，使我認(rèn)識(shí)到自己真的是滄海一粟，在茫茫人海中自己顯得多么的渺小，也只有不斷的向周圍的人學(xué)習(xí)才能提高自己。

完全的學(xué)校生活對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)告一段落，現(xiàn)在農(nóng)村基層這所大學(xué)校將是我們?nèi)松牧硪粋€(gè)起點(diǎn)。經(jīng)歷是人生一筆寶貴的財(cái)富，任何事情也只有自己親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)體會(huì)到其中的酸甜苦辣。不論對(duì)的錯(cuò)的經(jīng)歷過(guò)的都是自己的。

也許在大多數(shù)的農(nóng)民眼中我們根本什么都不是，他們認(rèn)為我們有著高學(xué)歷，我們年輕不諳世事，只懂得享受不會(huì)吃苦，可能和他們走不到一條道上去。但往上再倒數(shù)幾輩，有幾個(gè)敢說(shuō)自己不是農(nóng)民出生?！爸灰し蛏?、鐵杵磨成針”，年輕就是我們最大的資本?，F(xiàn)在的我對(duì)于目前的工作要求來(lái)說(shuō)一定是不符合要求的，但我一定不會(huì)荒廢自己的人生，努力學(xué)習(xí)工作本領(lǐng)，銳意進(jìn)取，不向困難低頭和大家一起攜手建設(shè)我們豐都美好的明天。