第一篇：周末活動親子陶藝體驗,帶著寶貝一起來“玩泥巴”!

周末活動，親子陶藝體驗，帶著寶貝一起來“玩泥巴”！

近日深圳家長帶娃齊心協(xié)力“玩泥巴”陶藝親子的活動，在網(wǎng)上受到眾多網(wǎng)友的一致好評，在活動上，家長和孩子用一堆普通的泥土，靠著你 掌心的靈感，捏出不一樣的作品，珍藏你的指尖溫暖，體會做一個手工藝人的幸福感，感受世間靜謐與悠然。

很多家長都說，平時工作緊陪伴孩子的時間太少，和孩子溝通太少，孩子和父母的互動是很重要的，孩子關注的不僅僅是物質上的滿足，更注重的是：心靈上的溝通。不要以為只要帶孩子去游樂園玩，就是陪伴孩子了，你要做的是陪孩子一起玩，而不是看著孩子玩，孩子需要的是互動，只有親子互動才能促進家長與孩子之間的感情發(fā)展，所以，還是多花點心思和孩子一起玩游戲吧，哪怕只是在家里做一個簡單的游戲互動也是好的。在周末很多的家長選擇熏陶館的陶瓷藝術，把忙不完的工作放一放用心去陪孩子。同時對于兒童而言，這也是一門無拘無束的藝術。淘泥在每一個孩子的手里都有其獨特的特點與形狀，帶給每一個孩子的感受也會有所不同。

學陶藝有很多的好處，首先陶藝在中國有著深厚的文化積淀，同時學陶藝是手、眼、腦協(xié)調互動的過程，可以發(fā)展孩子的感知力、觀察力和創(chuàng)造力，提高孩

子的動手能力，讓孩子感受動手的樂趣，接受藝術的熏陶。大手握小手，一起完成屬于你們家的藝術品！完成以后還可以擺在家里裝飾，是不是很有意義呢。在雙手的撫摸下，柔軟的陶土溫柔、乖巧，順從，直到在手中慢慢成形，恰似生命的流轉，這團沒有生命、濕潤潤的泥巴，從此被賦予了靈氣和故事。陶藝是泥與火的藝術，制作陶藝可以修養(yǎng)身心，排解憂慮和煩悶。它不需要任何基礎，只要有足夠的想象力就行，它的魅力，并不單單是因為它是工藝美術品，更重要的是它使人安寧、自由、修心養(yǎng)性，從中還可以讓孩子學習到很多的道理。

陶藝自然帶有很強的可塑性，不僅能給孩子帶來很大新鮮感，還可以讓孩子自發(fā)的愛上它。陶藝能提高孩子的藝術欣賞能力陶藝也是一門綜合創(chuàng)作的藝術，能夠培養(yǎng)孩子的藝術素質，也是個需要長期的欣賞-操作-再欣賞-再操作的過程。在這個反復進行的過程中，豐富的現(xiàn)實世界就是創(chuàng)作靈感的源泉，而只有發(fā)現(xiàn)才能夠創(chuàng)造美的事物。正是這樣的培養(yǎng)的過程中，孩子的藝術欣賞能力就得到了慢慢的提高。

在周末，熏陶館邀你帶孩子們一起去“玩泥巴”嘍！

第二篇：小班社會游戲活動：一起來玩沙

活動目標：

1、通過親身體驗，觀察、了解沙子的特征。

2、通過實驗，觀察、比較干沙和濕沙的不同。

3、樂意玩沙，大膽表述自己的觀點，充分體驗探索活動的快樂?；顒訙蕚洌荷诚?，多種玩沙的工具。幼兒用書。

經(jīng)驗準備：幼兒對沙子有了一定的知識經(jīng)驗

活動過程：

一、引出沙子。

（用箱子裝好沙子，不讓幼兒看見，激起幼兒觀看的欲望）

1、哇！好重啊！小朋友們你們說說這么重的東西，會是什么東西呢？(讓幼兒結合生活實際說說)

2、可是沙子里面還有石頭，你們想辦法幫老教師把石頭從沙子里面拿走好不?有沒有什么很簡單的方法很快就把石頭挑走了呢？（引導幼兒用沙漏把石頭和沙子分開）

3、在用沙漏將石子和沙子分開始，發(fā)現(xiàn)沙子是怎么樣的？為什么石頭沒有從沙漏里漏下來呢？為什么呀？

二、讓幼兒在桌面上自由的玩沙。

1、教師分發(fā)沙子。

提出要求：沒有允許用沙，就不能去摸沙子，在玩沙的時候不要把沙子抓著扔人，不能把沙子掉到地上去！

2、老教師請你們來摸摸沙子哈！玩完之后，你們要告訴老教師沙是什么樣的？

教師總結;沙是細細的、軟軟的、黃色的，一粒一粒的！

3、讓幼兒區(qū)別干沙和濕沙。

你們看老教師這里也有很多的沙子嗎，這兩堆沙子有什么區(qū)別？為什么他們不一樣呢？

三、游戲。

1、老教師用各種模型按沙，看看干涉和濕沙按出來的模子有什么不同。

2、老教師用手給沙走各種造型，請幼兒觀察，感受干沙和濕沙的不同。

提問;那種沙子更容易做造型？你用干沙和濕沙做造型時有什么不同的感受呢？

四、鼓勵幼兒討論玩沙時應該注意的問題。

沙子原來可以有這么多的玩法，可以做各種造型！那我們玩沙的時候，要記住什么？為什么呢？

教師總結;因為沙子一粒一粒的很輕，風一吹就會滿天飛，也會飛到我們的眼睛里，沙子飛到我們眼睛我們的眼睛也就會瞎掉，所以小朋友們玩沙的時候，不能扔人，不能往上拋！注意別傷害了眼睛，要注意安全。

第三篇：4.幼兒園親子趣味“大手牽小手,一起來運動”活動

幼兒園親子趣味“大手牽小手，一起來運動”活動

一、活動構思：本次哈美活動圍繞“大手牽小手，一起來運動”為主題，為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長！

二、活動目標：

1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。

2、在活動中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質。

3、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園雙溝通。

三、活動時間：2014年12月 30 日下午

四、活動主題：“大手牽小手，一起來運動”

五、活動場地：操場

六、活動準備：

1、各班提前發(fā)放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統(tǒng)計等工作。

2、游戲中所需物品由各項目組織人負責準備。

3、各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。

4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。

5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛(wèi)生、護理等一日常規(guī)活動。

6、各班級要進行進退場的演練，確?；顒拥挠行蜷_展，保證幼兒安全。

七、活動流程：

（一）家長入園簽到，到各班主任處報到。

（二）播放運動員進行曲，教師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全。

（三）主持人宣布活動開始：

1、教師致辭：

尊敬的各位家長朋友，親愛的小朋友們：大家好！

迎著冬日的陽光，我們迎來了2014年冬季親子趣味運動會。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動，我們的老師犧牲了許多休息的時間，帶領小朋友們努力練習各項運動技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機會，堅持訓練。經(jīng)過一段時間的訓練，咱們的小朋友們變得更強，更自信了！在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號：“快樂運動，健康成長”(鼓舞氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請園長致詞.2、校長致詞，強調“友誼第一，比賽第二”并宣布運動會開始。(四)、活動順序：

1、各班組織親子游戲比賽，場地安排：

2、家長友誼賽：拔河比賽，比賽地點：

游戲玩法：三回合定勝負。由老師當裁判，當哨聲吹響時，家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油！

3、家長與班級教師交流開學以來孩子生活、學習、習慣等方面的情況。

八、結束語：

在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動也已接近尾聲了。通過這次親子運動會，大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實比賽的結果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!附各班親子游戲： 大班親子游戲

1、踩氣球 準備：氣球若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發(fā)一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。

2、小腳踩大腳

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

3、揪尾巴 準備：尾巴若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

4、我是小姚明

玩法：家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。

中班親子游戲

1：二人三足跑(4—5歲)

游戲材料：乒乓球若干（35個）、繩子8條、塑料小筐15只 游戲玩法：1.游戲可分成六組進行，6—7個家庭為一組。2.在游戲場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向前跑，到終點線后拿上塑料小筐中的1個乒乓球返回，再次出發(fā)取球，把終點塑料小筐中5個乒乓球運完為止，以先返回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

游戲規(guī)則： 媽媽必須將帶子系緊，以最先運完乒乓球且塑料小筐中乒乓球數(shù)目最多的家庭獲勝。在運送過程中媽媽不能幫忙。

說明：一定要強調家長注意幼兒的安全。

2：搶椅子

游戲準備：小椅子若干、小獎品（25個）

游戲玩法：游戲可分成8組進行，5—6個家庭為一組進行游戲。音樂開始，幼兒及其父母繞椅子轉圈走。音樂停止，馬上搶到位子并坐好，沒有搶到位子的家庭表演一個小節(jié)目，以增加活動氣氛。

游戲規(guī)則：每一組家長和孩子共10人，只放7個凳子，搶不上凳子的家長或幼兒表演一個小節(jié)目或說一句對老師想要說的真心話。

說明：家長沒到位的，請其他孩子家長或老師代替該幼兒的家長，保證讓每一位孩子都能參與活動，以防傷及該幼兒的自尊心。