第一篇：“講黨性、樹形象”的心得體會(huì)

“講黨性、樹形象”的心得體會(huì)

教師的身份是我最引以自豪，有倍感榮耀的稱號(hào)，當(dāng)然這神圣的職責(zé)和光榮的使命，時(shí)刻激勵(lì)我時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，履行黨旗下的誓言，以學(xué)習(xí)黨章、踐行黨章為行動(dòng)指南，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)，以對(duì)黨的教育事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)地實(shí)際行動(dòng)樹立起共產(chǎn)黨員的先鋒模范形象。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)新黨章有了更新更高的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們黨的宗旨、組織制度、黨的紀(jì)律、理想目標(biāo)、指導(dǎo)思想、基本要求、黨員權(quán)利和義務(wù)有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識(shí)教育，從而也更加堅(jiān)定了自己的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的崇高責(zé)任感。以下是我對(duì)“講黨性 鑄師魂 樹形象”的心得：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念

“理想信念”好比是人生的一盞指路明燈，無(wú)論求索的道路如何漫長(zhǎng)、艱苦、曲折，只要有堅(jiān)定的理想信念引航，就能把握正確的方向，排除萬(wàn)難，迎來(lái)人生的輝煌。一個(gè)政黨也是這樣。過去我們黨無(wú)論怎樣弱小，無(wú)論遇到什么困難，一直具有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，就是因?yàn)槲覀冇旭R克思主義和共產(chǎn)主義的信念。理想信念是一切思想的先行官，否定它，就等于反對(duì)一切創(chuàng)造力的源泉。無(wú)論是一個(gè)普通人還是一名共產(chǎn)黨員都必須始終堅(jiān)定自己的理想信念不動(dòng)搖。堅(jiān)定理想信念關(guān)鍵靠自身的不斷激勵(lì)和內(nèi)省，要做到這一點(diǎn)，最佳的方法就是讀書學(xué)習(xí)。分析近年來(lái)一些高官之所以喪失了理想信念，自甘墮落，淪為階下囚，給我們最深的教訓(xùn)就是沒能真正把學(xué)習(xí)看成是革命事業(yè)的需要，沒能把學(xué)習(xí)看成是堅(jiān)定理想信念的需要，沒能把學(xué)習(xí)看成是保持共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的需要，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的責(zé)任感、使命感和緊迫感。學(xué)習(xí)是一個(gè)人成長(zhǎng)成熟必不可少的前提條件和重要途徑。一切才能都要靠知識(shí)來(lái)營(yíng)養(yǎng)，而要獲得知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，除了學(xué)習(xí)和實(shí)踐，別無(wú)它法。學(xué)習(xí)，能出思想、出智慧、出團(tuán)結(jié)、出覺悟、出政績(jī)。一個(gè)人學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)越多，眼界越開闊，思想境界也就越高。讀書學(xué)習(xí)確實(shí)能夠提高思想境界，實(shí)現(xiàn)理論上的清醒、理想信念的堅(jiān)定和思想道德的純潔。增加免疫力，使自己思想上的“殺毒軟件”不斷“升級(jí)”，確保不被各種病毒所感染，不被各種誘惑所動(dòng)搖。做為黨員教師更要注重學(xué)習(xí)、注重更新和優(yōu)化原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷補(bǔ)充學(xué)術(shù)養(yǎng)料，拓展教育視野。還要注重通過自我教育，提高自身的道德修養(yǎng)，從根本上為職業(yè)道德奠定一個(gè)良好的思想基礎(chǔ)。同時(shí)，用“三個(gè)代表”重要思想武裝自己的頭腦，形成良好的職業(yè)道德習(xí)慣。

二、愛崗敬業(yè)、樹黨員教師先鋒模范形象

1、做愛崗敬業(yè)、為人師表表率

教師的言行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地教育和影響學(xué)生，而且黨員教師還在很大程度上教育和影響著周圍的廣大教師。我們提倡“要求學(xué)生做到的，教師要首先做到”，更要提倡“要求教師做到的，黨員教師更要首先做到”，還有“規(guī)定學(xué)生不能做的，教師，特別是黨員教師更不能做”。因此，黨員教師不僅自己要做師德的表率，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，還應(yīng)成為廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣。

2、做遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則表率

職業(yè)道德是每個(gè)教師應(yīng)該遵守的道德準(zhǔn)則。加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，是教師執(zhí)教之本，更是黨員教師貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，全心全意為每個(gè)學(xué)生服務(wù)的需要。黨員教師應(yīng)堅(jiān)持正確的政治方向，模范遵守憲法和教師職業(yè)準(zhǔn)則，切實(shí)加強(qiáng)自身的職業(yè)道德規(guī)范和修養(yǎng)，全面提高自身的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育水平，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，才能無(wú)愧于教師這一崇高而又嚴(yán)肅的職業(yè)。

3、做加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)表率

在改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，黨員教師更應(yīng)自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義和腐朽思想文化的影響。只有具有高尚的道德情操，才能做到在政治上有堅(jiān)定正確的政治方向，在業(yè)務(wù)上有較廣博而扎實(shí)的知識(shí)，在道德行為上有熱愛學(xué)生、全心全意為學(xué)生服務(wù)的精神，以身作則，為人師表。這樣,才不愧為人類靈魂的工程師。

三、腳踏實(shí)地，開拓進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)

作為一名年輕黨員更深感所肩負(fù)的責(zé)任重大，如果不加強(qiáng)自身修養(yǎng)，就不能勝任新形勢(shì)下歷史賦予我們的任務(wù)。只有鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，不斷汲取新知識(shí)，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。只有黨員個(gè)體素質(zhì)的提高，才有黨的整體素質(zhì)的提高，黨才能真正成為先進(jìn)文化前進(jìn)方向的代表。黨員教師必須用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的最新理論武裝充實(shí)自己的頭腦，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高理性思維、辯證思維、邏輯思維能力，增強(qiáng)貫徹“三個(gè)代表”要求的自覺性和緊迫感，確立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念。我們作為基層的教育工作者，黨的教育方針正是通過我們一線教師的工作貫徹落實(shí)到教育對(duì)象身上的。因此我們要通過學(xué)習(xí)貫徹黨章的教育活動(dòng)，認(rèn)真研究“三個(gè)代表”的豐富內(nèi)涵，深入思考“三個(gè)代表”對(duì)教育工作提出的新要求，新任務(wù)。充分認(rèn)識(shí)和自覺把握教育工作在發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力中的重要作用和使命，擔(dān)負(fù)起發(fā)展中國(guó)先進(jìn)文化的重任，牢固樹立教育為人民服務(wù)的思想。

學(xué)習(xí)新黨章，貫徹“三個(gè)代表”要求，就要堅(jiān)持執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持教育的社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。我們所從事的培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的偉大事業(yè)，就是堅(jiān)持堅(jiān)定的正確政治方向的集中體現(xiàn)。學(xué)校是傳播有中國(guó)特色社會(huì)文化的主陣地。我們必須增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和陣地意識(shí)，面對(duì)西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)青少年一代在思想陣地的爭(zhēng)奪，國(guó)內(nèi)拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義等腐朽思想的影響，學(xué)校切實(shí)要把德育工作放在首位，積極探索新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。努力培養(yǎng)“四有”新人，使學(xué)校成為培養(yǎng)先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化人才的基地和搖籃。

學(xué)習(xí)貫徹新黨章，落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，就要積極創(chuàng)造條件，最大可能地滿足人民群眾對(duì)高質(zhì)量教育的需求，教育事業(yè)涉及千家萬(wàn)戶，是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，廣大家長(zhǎng)對(duì)培養(yǎng)子女成長(zhǎng)的期望值日益提高，自然要求教育工作者提供更多的服務(wù)。我們應(yīng)從政治的高度認(rèn)識(shí)自己所從事工作的地位、作用和所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。我們要把人民的根本利益放在第一位，廣大教師要以對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的精神，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，樹立質(zhì)量意識(shí)和效益意識(shí)，加快教育改革和發(fā)展的步伐。每個(gè)黨員，每位教師，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效益，為教育改革與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

作為教師黨員身兼雙重身份，既是黨員又是教師，惟有保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，堅(jiān)持人民教師誨人不倦，才能真正當(dāng)好一名教師黨員。這就要求：一是必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷地修煉內(nèi)功，時(shí)刻審視自己、衡量自己、評(píng)價(jià)自己；以德行立身處世，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，使自己從“教書匠”向“學(xué)者型”、“研究型”教師轉(zhuǎn)化，不單純把教師當(dāng)成一份職業(yè)，而是做為奮斗的事業(yè)；做為學(xué)校的德育工作主管的黨員教師，這就更要求站得高，看得更遠(yuǎn)，永不松懈的學(xué)習(xí)，拓展未知領(lǐng)域，增強(qiáng)知識(shí)的廣度和深度，以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展和新形勢(shì)新挑戰(zhàn)。二是學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐“三個(gè)代表”，我們要堅(jiān)定信念，堅(jiān)持與實(shí)踐黨的先進(jìn)性，我們能否把握時(shí)代的脈博，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，能否用先進(jìn)的方式與方法去傳授這些文化，這是對(duì)我們黨員教師提出的挑戰(zhàn)也是要求；不僅因?yàn)槊總€(gè)黨員周圍都有群眾，而且他的周圍還有許多世界觀尚未定型的學(xué)生——我們事業(yè)的未來(lái)，能否讓學(xué)生從黨員教師的身上感受到黨組織的先進(jìn)性，這又是一個(gè)難題，因此黨員教師要率先垂范，敢為人先，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，吃苦在前，不求索取，挑常人不敢挑的重?fù)?dān)，做常人不想做的事。黨員教師的旗幟作用不僅為廣大教師做出了示范，而且為學(xué)生樹立了榜樣，以自身的行動(dòng)鼓勵(lì)群眾。這樣，相當(dāng)多的普通教師廣大學(xué)生就會(huì)緊隨其后，這就是標(biāo)桿的作用，體現(xiàn)了黨員的先鋒模范作用。三是做為學(xué)校的年輕黨員更要以身作則率先垂范，首先要廉潔自律，“政者正也”，孔子“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，嚴(yán)于律己，在勤政廉政上做出表率，才能帶動(dòng)黨員保持先進(jìn)性。其次，要以身作則，不僅自己要清正廉明，還要帶頭維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法，按教育規(guī)律辦事。才能做好我們的事業(yè)。對(duì)于廣大教師黨員而言，怎樣保持黨員教師的先進(jìn)性，是一個(gè)時(shí)代性又有現(xiàn)實(shí)性的問題。我認(rèn)為必須站在先進(jìn)文化的制高點(diǎn)上、緊圍繞“先進(jìn)性”和“教育”兩個(gè)關(guān)鍵，積極投身到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)之中，積極投身到火熱的教育改革和實(shí)踐中去，去實(shí)踐“三個(gè)代表”保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，每個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)充分認(rèn)識(shí)黨章的地位和作用，牢固樹立黨章意識(shí)，尊重黨章權(quán)威，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻理解黨章的實(shí)質(zhì)、內(nèi)容和規(guī)定。學(xué)習(xí)、理解和認(rèn)同黨章，嚴(yán)格按黨章要求辦事，是共產(chǎn)黨員的最基本要求，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的前提條件和根本保證。重溫黨章，倍感親切；重溫誓言，豪情滿懷。時(shí)光不曾停息，時(shí)代不斷前進(jìn)，新世紀(jì)的黨員應(yīng)該選擇更高的臺(tái)階，找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)，努力塑造“人師＋學(xué)者”的黨員教育工作者形象，新時(shí)期依然呼喚黨員的實(shí)干精神，為新世紀(jì)的黨員教育工作者形象增光添彩。

第二篇：講黨性、守紀(jì)律、樹形象”心得體會(huì)

“講黨性、守紀(jì)律、樹形象”心得體會(huì)

———做一名有激情的年輕組工干部

通過“講黨性、守紀(jì)律、樹形象”大討論活動(dòng)的開展，作為年輕的組工干部要做到不負(fù)厚望、不負(fù)重托、不辱使命；要胸中常懷激情，把精力全部用到工作上、體現(xiàn)在實(shí)效中。要經(jīng)受住考驗(yàn)，經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，踏實(shí)工作，內(nèi)心永留激情，不能因一時(shí)的不順利而致心理不平衡，產(chǎn)生“失落感”，影響精神狀態(tài)，影響工作。

自覺克服浮躁心態(tài)，拋棄浮躁心理。李源潮部長(zhǎng)在《組工干部要做黨性最強(qiáng)的干部》一文中指出：“怎樣對(duì)待功勞、苦勞、疲勞？有功勞的時(shí)候要做到不伸手，有苦勞的時(shí)候要做到不計(jì)較，有疲勞的時(shí)候要做到不抱怨?！鄙焓?、計(jì)較、抱怨，這都是組工干部浮躁的外在表現(xiàn)形式，直接影響組工干部的成長(zhǎng)進(jìn)步，貽誤組織工作的健康發(fā)展。作為一名年輕組工干部，要自覺克服浮躁心態(tài)，任何時(shí)候、任何場(chǎng)合、任何事情，都要帶頭講黨性、重品行、作表率，以腳踏實(shí)地的作風(fēng)和埋頭苦干的精神，創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)。克服浮躁心態(tài)，拋棄浮躁心理，年輕組工干部就要開闊胸襟、淡泊名利，培養(yǎng)高尚品德和境界，坦然面對(duì)個(gè)人進(jìn)退得失，不計(jì)較、不攀比，經(jīng)受住名譽(yù)和地位的考驗(yàn)。首先想著如何把工作干好、干得更出色，等做出了成績(jī)，組織和群眾自然會(huì)有公論。也不能因一時(shí)的不順利而放棄自己的初衷和宗旨，要心平氣和，勇敢面對(duì)，增強(qiáng)工作的事業(yè)心和責(zé)任感，把心思和精

— 1 — 力用在干事創(chuàng)業(yè)上，始終腳踏實(shí)地、埋頭苦干。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，潔身自好，在工作中要保持好的精神狀態(tài)，永葆改革的銳氣和工作的激情。

善于學(xué)習(xí)，善于思考，善于問道。子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。生活處處有學(xué)問，學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，思考使人睿智，作為年輕組工干部要善于學(xué)習(xí)，善于思考。年輕組工干部只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，才能拓寬視野，充實(shí)頭腦，才能具備較強(qiáng)的理論修養(yǎng)和知識(shí)素養(yǎng)。在遇到調(diào)研問題的時(shí)候才能做到信手拈來(lái)，來(lái)之即用，用之即對(duì)。此外學(xué)習(xí)不僅是一種思想境界、生活狀態(tài)、工作責(zé)任和精神追求，更是個(gè)人成長(zhǎng)和干好工作的現(xiàn)實(shí)需要。因?yàn)閷W(xué)習(xí)能讓人清醒到看到自身能力與崗位需要之間的差距，只有緊緊圍繞工作學(xué)、帶著問題學(xué)、深入基層學(xué)，提高業(yè)務(wù)能力，提升工作水平，才能成為本職工作的“能手”和組織工作的“多面手”。年輕組工干部不但要敏而好學(xué)，還要不恥上問，不恥下問。組織工作中時(shí)常面臨著許多新領(lǐng)域、新情況、新任務(wù)，迫切需要我們組工干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力，這就要求年輕人要問。年輕的組工干部就要保持“打破砂鍋問到底”的精神，領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)因?yàn)槟悴欢镆暷悖虏粫?huì)因?yàn)槟悴欢】茨?。沉下身、靜下氣、潛下心來(lái)問部領(lǐng)導(dǎo)、問老同志、問身邊的同事，直到把問題弄清楚，把問題解決好。

要給自己定好位，要求自己履好職。干部是人民的公仆，要把黨和人民的事業(yè)視為己任。組工干部要牢記黨的宗旨，時(shí)刻把人民的利益掛在心上，想人民之所想，急人民之所急，始終把人 — — 2 民的滿意度作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。只有讓人民滿意了，才算自己的工作到位。在工作和生活中，一般工作人員看黨員，黨員看干部，干部看組工干部。因此組工干部要以身作則，嚴(yán)于律己，注重自重、自省、自警、自勵(lì)，不斷完善自我，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，衡量自己，激勵(lì)自己。常思貪欲之害，常棄非份之想，常懷律己之心，常修從政之德，擇善而從，切實(shí)做到不為名利所困、不為物欲所驅(qū)、不為人情所擾。要守得住清苦，耐得住寂寞，做到苦累面前多思得，寂寞之中多思責(zé)，始終保持良好的心態(tài)和精神風(fēng)貌，經(jīng)得起各種考驗(yàn)。要在本職崗位上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在日常工作中爭(zhēng)優(yōu)秀，不論事情大小、工作難易，都要勇于復(fù)命、敢于擔(dān)當(dāng)，始終帶著責(zé)任、充滿激情地對(duì)待每一項(xiàng)工作。善于從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，用心琢磨，用心負(fù)責(zé)，用心做事，不做虛功，不圖虛名，保持雷厲風(fēng)行、立說(shuō)立行的工作作風(fēng)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精的工作態(tài)度，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事情，兢兢業(yè)業(yè)完成每一項(xiàng)任務(wù)，真正把每一項(xiàng)工作都做出質(zhì)量、做出水平、做出成效。

組工事業(yè)無(wú)止境，組工干部的奮斗也沒有終點(diǎn)。組工干部要經(jīng)常承受不能稍有出錯(cuò)的巨大精神壓力，經(jīng)常面對(duì)成堆的文件材料、家常便飯般的加班和繁瑣枯燥的事務(wù)，年輕干部容易感到苦悶和厭煩。特別是看到身邊的人意氣風(fēng)發(fā)地或賺錢或升職，看到別的機(jī)關(guān)部門清閑悠哉地上下班，就倍感失望。拼命工作的斗志和甘于奉獻(xiàn)的熱情也漸漸消退。面對(duì)這種情況，作為年輕的組工干部要認(rèn)識(shí)到自己工作的艱巨性和神圣性，明確黨員看干部，干

— 3 — 部看組工干部，組工干部就應(yīng)該走在時(shí)代的最前列，成為他人的榜樣和動(dòng)力。組工事業(yè)是沒有終點(diǎn)的，因?yàn)槊看味际瞧瘘c(diǎn)。每一名組工干部只有忘記曾經(jīng)的輝煌，站到新的起點(diǎn)，戰(zhàn)勝舊的自我，才能滿懷豪情地站到一個(gè)又一個(gè)的新起點(diǎn)上。以一種奮發(fā)進(jìn)取的斗志和甘于奉獻(xiàn)的精神去挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝、充實(shí)自我，去發(fā)現(xiàn)、研究、解決組織工作中出現(xiàn)的新問題，去完成新德任務(wù)，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。

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第三篇：“講黨性、樹形象”的心得體會(huì)

“講黨性、樹形象”的心得體會(huì)

醫(yī)生的身份是我最引以自豪，有倍感榮耀的稱號(hào)，當(dāng)然這神圣的職責(zé)和光榮的使命，時(shí)刻激勵(lì)我時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，履行黨旗下的誓言，以學(xué)習(xí)黨章、踐行黨章為行動(dòng)指南，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，無(wú)私奉獻(xiàn)地實(shí)際行動(dòng)樹立起共產(chǎn)黨員的先鋒模范形象。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)新黨章有了更新更高的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們黨的宗旨、組織制度、黨的紀(jì)律、理想目標(biāo)、指導(dǎo)思想、基本要求、黨員權(quán)利和義務(wù)有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識(shí)教育，從而也更加堅(jiān)定了自己的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的崇高責(zé)任感。以下是我對(duì)“講黨性 鑄師魂 樹形象”的心得：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念

“理想信念”好比是人生的一盞指路明燈，無(wú)論求索的道路如何漫長(zhǎng)、艱苦、曲折，只要有堅(jiān)定的理想信念引航，就能把握正確的方向，排除萬(wàn)難，迎來(lái)人生的輝煌。一個(gè)政黨也是這樣。過去我們黨無(wú)論怎樣弱小，無(wú)論遇到什么困難，一直具有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，就是因?yàn)槲覀冇旭R克思主義和共產(chǎn)主義的信念。理想信念是一切思想的先行官，否定它，就等于反對(duì)一切創(chuàng)造力的源泉。無(wú)論是一個(gè)普通人還是一名共產(chǎn)黨員都必須始終堅(jiān)定自己的理想信念不動(dòng)搖。堅(jiān)定理想信念關(guān)鍵靠自身的不斷激勵(lì)和內(nèi)省，要做到這一點(diǎn)，最佳的方法就是讀書學(xué)習(xí)。分析近年來(lái)一些高官之所以喪失了理想信念，自甘墮落，淪為階下囚，給我們最深的教訓(xùn)就是沒能真正把學(xué)習(xí)看成是革命事業(yè)的需要，沒能把學(xué)習(xí)看成是堅(jiān)定理想信念的需要，沒能把學(xué)習(xí)看成是保持共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的需要，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的責(zé)任感、使命感和緊迫感。學(xué)習(xí)是一個(gè)人成長(zhǎng)成熟必不可少的前提條件和重要途徑。一切才能都要靠知識(shí)來(lái)營(yíng)養(yǎng)，而要獲得知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，除了學(xué)習(xí)和實(shí)踐，別無(wú)它法。學(xué)習(xí)，能出思想、出智慧、出團(tuán)結(jié)、出覺悟、出政績(jī)。一個(gè)人學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)越多，眼界越開闊，思想境界也就越高。讀書學(xué)習(xí)確實(shí)能夠提高思想境界，實(shí)現(xiàn)理論上的清醒、理想信念的堅(jiān)定和思想道德的純潔。增加免疫力，使自己思想上的“殺毒軟件”不斷“升級(jí)”，確保不被各種病毒所感染，不被各種誘惑所動(dòng)搖。做為黨員醫(yī)生更要注重學(xué)習(xí)、注重更新和優(yōu)化原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷補(bǔ)充學(xué)術(shù)養(yǎng)料，拓展教育視野。還要注重通過自我教育，提高自身的道德修養(yǎng)，從根本上為職業(yè)道德奠定一個(gè)良好的思想基礎(chǔ)。同時(shí)，用“三個(gè)代表”重要思想武裝自己的頭腦，形成良好的職業(yè)道德習(xí)慣。

二、愛崗敬業(yè)、樹先鋒模范形象

1、做遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則表率

職業(yè)道德是每個(gè)醫(yī)生應(yīng)該遵守的道德準(zhǔn)則。加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，是醫(yī)生的職業(yè)準(zhǔn)則，更是黨員教師貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，全心全意為群眾服務(wù)的需要。黨員醫(yī)生應(yīng)堅(jiān)持正確的政治方向，模范遵守憲法和醫(yī)生職業(yè)準(zhǔn)則，切實(shí)加強(qiáng)自身的職業(yè)道德規(guī)范和修養(yǎng)，全面提高自身的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，才能無(wú)愧于醫(yī)生這一崇高而又嚴(yán)肅的職業(yè)。

2、做加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)表率

在改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，黨員教醫(yī)生更應(yīng)自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義和腐朽思想文化的影響。只有具有高尚的道德情操，才能做到在政治上有堅(jiān)定正確的政治方向，在業(yè)務(wù)上有較廣博而扎實(shí)的知識(shí)，在道德行為上有全心全意為人民服務(wù)的精神，以身作則。

三、要給自己定好位，要求自己履好職。

醫(yī)生是人民的公仆，要把黨和人民的事業(yè)視為己任。要牢記黨的宗旨，時(shí)刻把人民的利益掛在心上，想人民之所想，急人民之所急，始終把人民的滿意度作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。只有讓人民滿意了，才算自己的工作到位。在工作和生活中，一般工作人員看黨員，黨員看干部，干部看組工干部。因此要以身作則，嚴(yán)于律己，注重自重、自省、自警、自勵(lì)，不斷完善自我，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，衡量自己，激勵(lì)自己。常思貪欲之害，常棄非份之想，常懷律己之心，常修從政之德，擇善而從，切實(shí)做到不為名利所困、不為物欲所驅(qū)、不為人情所擾。要守得住清苦，耐得住寂寞，做到苦累面前多思得，寂寞之中多思責(zé)，始終保持良好的心態(tài)和精神風(fēng)貌，經(jīng)得起各種考驗(yàn)。要在本職崗位上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在日常工作中爭(zhēng)優(yōu)秀，不論事情大小、工作難易，都要勇于復(fù)命、敢于擔(dān)當(dāng)，始終帶著責(zé)任、充滿激情地對(duì)待每一項(xiàng)工作。善于從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，用心琢磨，用心負(fù)責(zé)，用心做事，不做虛功，不圖虛名，保持雷厲風(fēng)行、立說(shuō)立行的工作作風(fēng)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精的工作態(tài)度，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事情，兢兢業(yè)業(yè)完成每一項(xiàng)任務(wù)，真正把每一項(xiàng)工作都做出質(zhì)量、做出水平、做出成效。

醫(yī)生要經(jīng)常承受不能稍有出錯(cuò)的巨大精神壓力，經(jīng)常面家常便飯般的加班和繁瑣枯燥的事務(wù)，容易感到苦悶和厭煩。特別是看到身邊的人意氣風(fēng)發(fā)地或賺錢或升職，看到別的機(jī)關(guān)部門清閑悠哉地上下班，就倍感失望。拼命工作的斗志和甘于奉獻(xiàn)的熱情也漸漸消退。面對(duì)這種情況，作為一名醫(yī)生要認(rèn)識(shí)到自己工作的艱巨性和神圣性，明確黨員看干部，干部看組工干部，組工干部就應(yīng)該走在時(shí)代的最前列，成為他人的榜樣和動(dòng)力。醫(yī)療事業(yè)是沒有終點(diǎn)的，因?yàn)槊看味际瞧瘘c(diǎn)。只有忘記曾經(jīng)的輝煌，站到新的起點(diǎn)，戰(zhàn)勝舊的自我，才能滿懷豪情地站到一個(gè)又一個(gè)的新起點(diǎn)上。以一種奮發(fā)進(jìn)取的斗志和甘于奉獻(xiàn)的精神去挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝、充實(shí)自我，去發(fā)現(xiàn)、研究、解決組織工作中出現(xiàn)的新問題，去完成新德任務(wù)，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。

每個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)充分認(rèn)識(shí)黨章的地位和作用，牢固樹立黨章意識(shí)，尊重黨章權(quán)威，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻理解黨章的實(shí)質(zhì)、內(nèi)容和規(guī)定。學(xué)習(xí)、理解和認(rèn)同黨章，嚴(yán)格按黨章要求辦事，是共產(chǎn)黨員的最基本要求，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的前提條件和根本保證。重溫黨章，倍感親切；重溫誓言，豪情滿懷。時(shí)光不曾停息，時(shí)代不斷前進(jìn)，新世紀(jì)的黨員應(yīng)該選擇更高的臺(tái)階，找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)，努力塑造“的黨員教育工作者先進(jìn)形象，新時(shí)期依然呼喚黨員的實(shí)干精神，為新世紀(jì)的黨員教育工作者形象增光添彩。

第四篇：“講黨性、守紀(jì)律、樹形象” 材料

講黨性、守紀(jì)律、樹形象

“講黨性、守紀(jì)律、樹形象”這是我們黨著眼新形勢(shì)、新任務(wù)，對(duì)黨員干部的政治品格、思想境界、精神狀態(tài)和工作作風(fēng)提出的新要求。對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，強(qiáng)化各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的紀(jì)律作風(fēng)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)創(chuàng)新、民主團(tuán)結(jié)、勤政為民、清正廉潔”的堅(jiān)強(qiáng)集體具有十分重要的指導(dǎo)意義，需要我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

講黨性，就是要做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者、社會(huì)主義榮辱觀的自覺實(shí)踐者、社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者。講紀(jì)律是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。對(duì)紀(jì)律心存敬畏是一種素質(zhì),是一種信念,也是一種修養(yǎng)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部,必須模范遵守紀(jì)律,堅(jiān)決維護(hù)紀(jì)律,帶頭遵守紀(jì)律。政府形象是政府公共職能的外在延伸，也是影響政府履行公共職能的重要因素。樹立良好的公共形象，是提升部門公信力的迫切要求，也是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的迫切要求。為更好的貫徹執(zhí)行“講黨性、守紀(jì)律、樹形象”的指導(dǎo)思想，需要從多方面進(jìn)行努力。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想理論水平。就像古人說(shuō)的那樣“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，組工干部最重要的一項(xiàng)工作就是加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，只有在理論上認(rèn)識(shí)清醒了，才能政治立場(chǎng)堅(jiān)定。學(xué)習(xí)上不僅要學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論體系“三個(gè)代表”和“科學(xué)以展觀”重要思想，而且還要向書本學(xué)習(xí)，向身邊的同志學(xué)習(xí)并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，掌握他們的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法掌

中心組學(xué)習(xí)、支部活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，明確學(xué)習(xí)要求，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)干部的思想，強(qiáng)化宗旨觀念、紀(jì)律觀念和法制觀念，認(rèn)真開展廉政建設(shè)警示教育活動(dòng)和自查自糾等活動(dòng)，培養(yǎng)部隊(duì)全體干部遵紀(jì)守法、廉潔自律和勤政為民的責(zé)任意識(shí)，建設(shè)一支作風(fēng)扎實(shí)、紀(jì)律嚴(yán)明、先鋒模范作用突出的干部隊(duì)伍，起到鼓舞斗志，凝聚力量，團(tuán)結(jié)群眾的作用，營(yíng)造風(fēng)正、氣順、心齊濃厚氛圍。

第五篇：講黨性 重品行 樹形象

“講黨性 重品行 樹形象”

——黨課教案

上海市第一中學(xué)

一、教學(xué)目的：

通過主題黨課活動(dòng)，引導(dǎo)全校黨員教師、黨員干部深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)和黨員教師師德建設(shè)，使全校黨員教師、干部都能自覺恪守黨紀(jì)國(guó)法，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，以優(yōu)良的黨風(fēng)促教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，為靜安區(qū)創(chuàng)建精品教育，推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。

二、教學(xué)內(nèi)容

（一）導(dǎo)入：

胡錦濤同志在十七大報(bào)告中提出： “全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要講黨性、重品行、做表率?！边@個(gè)要求，可謂是情真意切，語(yǔ)重心長(zhǎng)。講黨性、重品行、做表率，不僅有利于發(fā)展我們黨的事業(yè)，有利于密切黨和人民群眾的關(guān)系，而且有利于黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

“講黨性、重品行、作表率”是黨在新形勢(shì)新任務(wù)下，對(duì)黨員提出的新要求，是推動(dòng)黨的事業(yè)發(fā)展和黨的自身建設(shè)的重要保證?！耙粋€(gè)黨員就是一面旗幟，一個(gè)黨組織就是一個(gè)堡壘”。每一個(gè)黨員的言行舉止都關(guān)乎黨的形象，因此，黨員都要自覺“講黨性、重品行、作表率”。

（二）充分理解“講黨性、重品行、樹形象”的深刻內(nèi)涵

1、“講黨性”就是要牢記黨的根本宗旨。

“講黨性”是共產(chǎn)黨人宗旨的體現(xiàn)。胡錦濤總書記在十七大報(bào)告中號(hào)召，全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要講黨性，這是要求我們要牢記黨的宗旨，永遠(yuǎn)不要脫離我們所植根的土壤。“黨性”一詞在《辭?！防锏慕忉屖牵骸罢h階級(jí)性最高、最集中的表現(xiàn)。不同政黨，代筆不同階級(jí)的利益和意志，有著不同的黨性?！迸c“黨性”相對(duì)的詞是“派性”，即政黨內(nèi)部因主張不同而形成的分支。毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過：“黨外無(wú)黨，帝王思想；黨內(nèi)無(wú)派，千奇百怪。”這說(shuō)明在一定時(shí)期內(nèi)，黨內(nèi)的派性還是存在的，其危害在于，它能削弱黨的集體力量。

胡錦濤總書記號(hào)召的“講黨性”，是指講求中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性，即中國(guó)工人階級(jí)階級(jí)性和中華民族利益的最高、最集中的表現(xiàn)。黨的組織和黨員應(yīng)是工人階級(jí)和人民群眾的忠實(shí)代表，必須堅(jiān)持黨章、黨的指導(dǎo)思想、黨的理論體系、黨的路線方針政策，步調(diào)一致，緊密團(tuán)結(jié)，全心全意為人民服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)黨的近期目標(biāo)和最高理想奮斗到底。

講黨性，其核心內(nèi)容是始終牢記黨的根本宗旨，心系群眾，服務(wù)人民。我們黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。全黨同志，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，無(wú)論職位高低，都是人民的公仆，必須真心實(shí)意地為人民謀利益，在任何時(shí)候任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運(yùn)的立場(chǎng)不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，堅(jiān)信人民群眾是真正英雄的唯物史觀不能丟。共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作為黨的事業(yè)的骨干力量，無(wú)論何時(shí)何地都不能忘記自己的身份和職責(zé)，必須牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，按照人民的愿望和要求而努力地工作，真正做到權(quán)為民用、情為民所系、利為民所謀，以實(shí)際行動(dòng)踐行入黨時(shí)的錚錚誓言。

2、“重品行”就是重視培養(yǎng)高尚的道德和操守。

“品行”是指?jìng)€(gè)人在活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的具有一貫性的品性和行為的總和。它受社會(huì)道德、生活環(huán)境和教育情況等多種因素的影響，但主要取決于個(gè)人的道德修養(yǎng)和所從事的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。它是衡量個(gè)人道德面貌的客觀標(biāo)志。

良好的品行，是一個(gè)人的立身之本。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，有很多形成系列的道德教條，如格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身，如仁、義、禮、智、信，如溫、良、恭、儉、讓，如孝、悌、忠、信、廉、恥等，都與培養(yǎng)人的品行有關(guān)。對(duì)共產(chǎn)黨人的品行要求，毛澤東在《紀(jì)念白求恩》一文中，說(shuō)出了一個(gè)大概的輪廓，這就是：要學(xué)習(xí)白求恩精神，對(duì)事業(yè)具有“毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī)”，“對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱”，做“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”。在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，胡錦濤總書記提出的以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義價(jià)值觀的核心要求，對(duì)共產(chǎn)黨人的品行，做出了具體明確的闡述和要求。

3、“樹形象”就是以身作則。

“作表率、樹形象”就是強(qiáng)調(diào)以身作則，率先垂范，發(fā)揮先鋒模范作用?？倳浱岢龅摹白鞅砺省?，主要有三層含義：

其一，“作表率”是黨的先進(jìn)性的必然要求。新黨章“總綱”部分指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)”；她“代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益”。黨的先進(jìn)性，客觀上要求全體黨員必須是先進(jìn)分子，在各行各業(yè)、各社會(huì)階層中發(fā)揮表率作用。

其二，“作表率”是我們黨的光榮傳統(tǒng)。在新民主主義革命時(shí)期，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家各廣大共產(chǎn)黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)像李大釗、劉胡蘭、董存瑞、黃繼光這樣的革命先烈，他們以自己的表率作用，喚醒了千千萬(wàn)萬(wàn)的同胞，換來(lái)了人民當(dāng)家作主的政權(quán)。在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中，我們黨又涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部，如雷鋒、王杰、焦裕祿、孔繁森、牛玉儒、鄭培民、任長(zhǎng)霞等，他們?cè)诟髯缘膷徫簧?，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的表率作用，為全黨同志樹立了光輝榜樣。

其三，“作表率”是新時(shí)期黨賦予全體黨員的光榮歷史使命。在新的歷史時(shí)期，黨要帶領(lǐng)全國(guó)各族人民走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面建設(shè)惠及十幾億人民的小康社會(huì)，更需要全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮表率作用。

古人說(shuō)過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，“桃李不言，下自成蹊”，這些都說(shuō)明作表率、樹形象的重要性?！氨砺?、形象”像一盞燈，照到哪里哪里亮；“表率、形象”像一面旗，樹到哪里哪里紅；“表率、形象”像火車頭，掛上車廂就能帶動(dòng)；“表率、形象”像領(lǐng)頭雁，群雁高飛頭雁領(lǐng)。因此可以說(shuō)，榜樣的力量是無(wú)窮的，表率、形象的作用是巨大的。

黨員要做群眾的表率，干部要做黨員的表率，領(lǐng)導(dǎo)干部要做一般干部的表率。要求別人做到的，自己首先做到；要求別人不做的，自己首先不做。要求別人求真務(wù)實(shí)，自己首先要求真務(wù)實(shí)；要求別人銳意進(jìn)取，自己首先要銳意進(jìn)取；要求別人艱苦奮斗，自己首先要艱苦奮斗；要求別人清正廉潔，自己首先要清正廉潔。如果連自己都做不到，又怎好張口要求別人去做。表率作用，本身就是一個(gè)巨大 3 的磁場(chǎng)。能夠把周圍的干部和群眾緊密地團(tuán)結(jié)在一起，產(chǎn)生一種巨大的生命力和創(chuàng)造力。

（三）“講黨性、重品行、樹形象”的實(shí)現(xiàn)途徑

學(xué)校是傳播科學(xué)文化知識(shí)和社會(huì)主義精神文明的場(chǎng)所，是教育人、培養(yǎng)人的地方，是為社會(huì)主千秋大業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的地方。學(xué)校的教師的品行如何，將直接影響到學(xué)生是否能健康的成長(zhǎng)。師者，人之模范，歷來(lái)是人們心目中的思想楷模，是學(xué)生走向科學(xué)寶庫(kù)的引路人。當(dāng)黨的十七大春風(fēng)吹遍神州大地時(shí)，做為一名黨員教師，我們應(yīng)謹(jǐn)記胡錦濤總書記的教誨：講黨性、重品行、做表率。

教師是人類文明的傳承者。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。胡錦濤同志在全國(guó)優(yōu)秀教師座談會(huì)上對(duì)全國(guó)廣大教師提出了四點(diǎn)希望：一是希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；三是希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)??；四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。胡錦濤同志對(duì)教師提出的“四點(diǎn)希望”，這對(duì)教育系統(tǒng)的黨員教師來(lái)說(shuō)，如何在新形勢(shì)下發(fā)揮自己的先鋒模范作用指明了方向。作為黨員教師，他（她）具有雙重身份，是黨員，又是教師。黨員教師不僅要愛崗敬業(yè)、教書育人，而且要充分體現(xiàn)先進(jìn)性。

1、講黨性——加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

共產(chǎn)黨人應(yīng)當(dāng)是富有創(chuàng)造精神的人。這種創(chuàng)造精神，來(lái)源于大膽實(shí)踐。學(xué)校黨員教師作為知識(shí)群體中的先進(jìn)分子，應(yīng)當(dāng)通過學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論素質(zhì)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)能力，提高適應(yīng)信息化時(shí)代的復(fù)合本領(lǐng)。在提高政治理論素質(zhì)方面，黨員教師要結(jié)合學(xué)校改革和發(fā)展的實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)黨的“十七大”精神。在加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)方面，黨員教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極實(shí)踐優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。要真正懂得教師職業(yè)道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)，是教師的從業(yè)之德，是對(duì)教師這一行業(yè)者的道德要求。它是調(diào)整教師與學(xué)生、教師與教師、教師與集體、教師與社會(huì)之間相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則。它包括教師的道德意識(shí)、道德規(guī)范、道德修養(yǎng)、道德行為等內(nèi)容。高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。黨員教師要自覺堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與祖國(guó)發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

在提高業(yè)務(wù)能力方面，黨員教師要勇于創(chuàng)新，努力使自己成為積極推進(jìn)素質(zhì)教育，改革教育、教學(xué)方法，全面提高教育質(zhì)量的先行者和示范者。在新形勢(shì)下，黨員教師必須具備不斷加強(qiáng)自身建設(shè)的能力、組織教學(xué)的能力、自我調(diào)控的能力、思想教育和常規(guī)管理的能力、指導(dǎo)學(xué)生的能力、教育科研能力、創(chuàng)造能力、理解和分析的能力、熟悉相關(guān)教育政策和法律、法規(guī)的能力。此外，博聞強(qiáng)記，一專多能，教育過程中隨機(jī)應(yīng)變、因勢(shì)利導(dǎo)等等，都是黨員教師應(yīng)當(dāng)具備的能力素質(zhì)。

在提高適應(yīng)信息化時(shí)代的復(fù)合本領(lǐng)方面，黨員教師除了應(yīng)具備上述能力素質(zhì)外，還應(yīng)包括快速獲取信息、消化信息的能力，較強(qiáng)的溝通交往能力，較好的身體素質(zhì)等等。21世紀(jì)的黨員教師應(yīng)致力于專業(yè)化發(fā)展，不僅具有實(shí)施心理教育的能力，具備一種反思的能力，還有如何將現(xiàn)代教育信息技術(shù)整合到課程中去，這也是一種能力的體現(xiàn)。因?yàn)樗钍煜W(xué)生，他創(chuàng)造出來(lái)的內(nèi)容最適合學(xué)生，因而是最有價(jià)值的。

總之，黨員教師要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)造，力爭(zhēng)做一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的專門家和本職工作的行家里手。

2、重品行——提高修養(yǎng)。

一個(gè)黨員就是一面旗幟，自身良好形象是黨員保持先進(jìn)性的重要標(biāo)志。教師的職業(yè)是“太陽(yáng)底下最崇高事業(yè)”，站在三尺講臺(tái)，面對(duì)幾十雙眼睛，我不能忘了自己神圣的職責(zé)：以德立教，執(zhí)教為民；育人為本，傳承文明；為人師表，廉潔公正；愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新；為國(guó)家的富強(qiáng)，為民族的復(fù)興，無(wú)私奉獻(xiàn)，奮斗終身！作為一名共產(chǎn)黨員，我將樹立正確的名利觀、權(quán)力觀、親情觀，在工作上高標(biāo)準(zhǔn)要求，生活上以下限為尺度，不爭(zhēng)名于朝，不爭(zhēng)利于市，不為名所累，不為利所困，老老實(shí)實(shí)做事、堂堂正正做人，全心全意為民謀利，從而將自己的道德修養(yǎng)化為做人之道，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，使自己真正成為一個(gè)有益于人民的人，有益于社會(huì)的人?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是每一位教師都應(yīng)該自覺遵守的，尤其是教師隊(duì)伍中的黨員，更應(yīng)該以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真做好本職工作，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，團(tuán)結(jié)、幫助同志，真正起到黨員的表率作用。

例如，1968年，美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾和雅可性曾在一所小學(xué)進(jìn)行過一次十分有趣的實(shí)驗(yàn)。他們以對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展預(yù)測(cè)的名義，在經(jīng)過一段時(shí)間的“研究”以后，鄭重地向老師提出了一份所謂“具有最佳發(fā)展前途者”的名單，并要求教師保密。而在這份名單中包含了一些老師厭棄的差生。八個(gè)月后，他們重新回到這所學(xué)校，發(fā)現(xiàn)凡名單上有名的學(xué)生，智力和成績(jī)都有所進(jìn)步和發(fā)展，而且性格變得活潑開朗，求知欲顯得旺盛，對(duì)教師的感情也變得深厚起來(lái)。這種源于發(fā)展教師內(nèi)心的期望和關(guān)懷產(chǎn)生的效應(yīng)，被稱為“羅森塔爾效應(yīng)”。因此，教師把愛的陽(yáng)光，把關(guān)懷和期待的陽(yáng)光普照到每一位學(xué)生的身上，將會(huì)對(duì)每一位學(xué)生的進(jìn)步 產(chǎn)生積極的影響。

再如，沙麗文老師的人格魅力改變了一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)。海倫〃凱勒是19世紀(jì)著名的作家和社會(huì)活動(dòng)家，可早年的她，由于患有盲、聾、啞三重殘疾，對(duì)生活失去信心，她的老師安娜〃沙麗文以堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、創(chuàng)造等高尚的人格，深深地感染了海倫，把她從黑暗無(wú)聲的世界帶領(lǐng)出來(lái)，使她克服了難以想象的困難，以優(yōu)秀的成績(jī)完成了高等教育，海倫成功之后曾經(jīng)把沙麗文老師來(lái)到她身邊的日子稱為“我一生中最重要的日子”，因?yàn)檎巧雏愇挠闷淙烁窀腥竞徒夥帕撕惖男撵`。

新形勢(shì)下的黨員教師，一定要在教育教學(xué)改革的實(shí)踐中，帶頭倡導(dǎo)敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)”的精神，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

3、樹形象——以身作則

“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”是于漪老師的名言。她以這樣的信念要求自己，其實(shí)更是對(duì)我們廣大黨員教師的鞭策和勉勵(lì)。除了教好書，更重要的是育好人。對(duì)孩子不僅要重言教，更重要的還是身教！身教重于言傳嘛。由此想到我們的教育力量，應(yīng)該更側(cè)重于從教師活的人格中挖掘，這是一種無(wú)聲的特殊的教育力量！我想這也許就是理解于漪老師所說(shuō)的“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”的突破口吧。教師注重了身教，勢(shì)必會(huì)不斷、更努力地完善自己的人格，錘煉愛生之情、提升自我境界。如此，一輩子學(xué)做人的過程中不就在實(shí)踐著一輩子學(xué)做教師嗎？

古人云：“德才兼?zhèn)涫鞘ト?，有德無(wú)才是君子，有才無(wú)德是小人”?！爸v黨性、重品行、做表率”既是個(gè)人思想修養(yǎng)問題，又是黨的建設(shè)問題。所以我們必須按照十七大精神的要求，把黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)作為主線，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨。使每個(gè)黨員干部，都能夠立黨為公、執(zhí)政為民，求真務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新，艱苦奮斗、清正廉潔，都能夠講黨性、重品行、做表率。所以，我們每一位黨員教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)總書記講話精神。并通過本次學(xué)習(xí)，即要增加我們的政治知識(shí)和理論，還要提高我們的黨性修養(yǎng)。更重要的是能給我們一次思考的機(jī)會(huì)和一個(gè)思考的角度。進(jìn)一步加深了對(duì)“三個(gè)代表”重要思想和共產(chǎn)黨員先進(jìn)性內(nèi)涵的理解，進(jìn)一步堅(jiān)定了“敬業(yè)愛崗、教書育人”的理想信念。一定要做到“講黨性、重品行、作表率”，堅(jiān)決把十七大精神落實(shí)到自己的行動(dòng)中去。

第一，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。作為與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)最直接接觸的部門，更應(yīng)該把為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)作為自己義不容辭的職責(zé)。對(duì)每一位學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì) 每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。把貫徹落實(shí)黨的教育方針，踐行職業(yè)道德，認(rèn)真做好本職工作為己任，真正樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣總結(jié)：“我一生最主要的東西是什么呢？我會(huì)毫不猶豫地回答：熱愛兒童?！焙翢o(wú)疑問，新形勢(shì)下的黨員教師更應(yīng)關(guān)愛學(xué)生。我國(guó)教育心理學(xué)專家劉兆吉對(duì)120位優(yōu)秀教師和模范班主任（大多為共產(chǎn)黨員）的心理特點(diǎn)進(jìn)行過調(diào)查研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，100%的優(yōu)秀教師和模范班主任都對(duì)學(xué)生懷有深厚的感情。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)一個(gè)令人感動(dòng)的事例，一位優(yōu)秀教師為了教育一個(gè)因觸電致殘的學(xué)生，手把手地教這位學(xué)生寫字，還親自幫助這位學(xué)生大小便，直至最終把這位學(xué)生培養(yǎng)成有文化的人?？梢姡褠坌姆瞰I(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生是教師的天職，是每個(gè)教師必備的道德素質(zhì)，是教師職業(yè)理想的體現(xiàn)。理想是人的內(nèi)在動(dòng)力，是人體內(nèi)的動(dòng)機(jī)，教師的理想是他們勤奮工作，努力探索的源泉和動(dòng)力。黨員教師更應(yīng)如此。

第二，增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)。新一輪的課程改革正如火如荼地展開，每一位教師都應(yīng)該自覺地投入到課程改革大潮中去，黨員教師更應(yīng)該走在前列。面對(duì)新課程改革中所出現(xiàn)的新情況和新問題，每一位黨員教師應(yīng)該勇于探索，決不能回避、退縮，而應(yīng)該勇于進(jìn)取，積極主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)改革任務(wù)，在全體教師中樹立模范帶頭作用，這樣才能以自己的實(shí)際行動(dòng)去感染、去影響、去帶動(dòng)其他教師。

（四）結(jié)束語(yǔ)：

于漪老師她不僅關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，還憂心教師、關(guān)注教師、傾心教師。她認(rèn)為教師應(yīng)該站在“樹魂立根”的高度去思考和培養(yǎng)我們的未來(lái)接班人和建設(shè)者。有魂、有根、有脊梁，才是一個(gè)真正的人。教師應(yīng)該代表最先進(jìn)的文化，應(yīng)該不懈追求真善美，抵御假惡丑。的確，當(dāng)今世界強(qiáng)勢(shì)文化的入侵太厲害了，思想淺薄、金錢至上、個(gè)人主義、垃圾文化等，對(duì)沒有生活經(jīng)驗(yàn)的未成年人是極大的威脅，所以作為教師的就要堅(jiān)守思想的陣地，堅(jiān)守育人的陣地。不論大環(huán)境怎樣，學(xué)校一定要有好的氣候，因?yàn)樗砹松鐣?huì)主流的、健康的、向上的、先進(jìn)的文化。

“講黨性、重品行、樹形象”不僅是一種高尚的情操，一種忘我的境界，一種無(wú)私的品格，更是一種責(zé)任，一種義務(wù)。我們?nèi)＝處熞ㄟ^“講黨性、重品行、樹形象”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了偉人們的理論，使我們進(jìn)一步提高思想政治覺悟。在今后的工作、生活中象胡錦濤總書記說(shuō)的：“注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求”。在全面建設(shè)小康、構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，我們一定要忠于職守，勤奮敬業(yè)，為政清廉，拒腐防變。從自身做起，自重、自省、自警、自律，時(shí)時(shí)刻刻警鐘長(zhǎng)鳴。樹立良好的風(fēng)尚，做一名合格的黨員教師。