第一篇：教師整訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)

篇一：2014暑期教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)心得體會(huì) 暑期教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)心得體會(huì)

城區(qū)二小 柯尊菊

2014年8月26日開始在我校由學(xué)區(qū)組織召開為期三天的教職工暑期作風(fēng)整頓,通過整頓學(xué)習(xí)，我收獲頗多。

一、這次整頓很重要，整訓(xùn)會(huì)上劉校長指出，我們學(xué)校的教育存在很多問題，很多漏洞，比如部分教師不敬業(yè)，常發(fā)牢騷，部分教師消極怠工等，如果不開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓，那么以上這些吃國家薪奉的教師不敬業(yè)、消極怠工勢必在教育隊(duì)伍中造成很大的負(fù)面影響，勢必影響到工作在一線的教師的士氣，勢必影響到我們地方教育的聲譽(yù)，勢必影響到我們教師在群眾和學(xué)生中的形象。所以開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓有必要性。他的必要性體現(xiàn)在能挽救我們的教育事業(yè)，能扭轉(zhuǎn)我們教師的思想認(rèn)識。

三、在執(zhí)行紀(jì)律上，部分教師紀(jì)律渙散，不能按時(shí)上下班，但在這方面，我個(gè)人認(rèn)為自己沒有什么問題，能夠嚴(yán)格要求自己的考勤，沒有特殊事情不請假，不早退，不曠勤，堅(jiān)持在崗。不偷懶、不偷閑，備課、上課，向每一個(gè)四十五分鐘要效益，要敢于打硬仗，大干、實(shí)干、巧干，爭取超額完成學(xué)區(qū)交給的任務(wù)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。

四、在工作作風(fēng)上和自身形象上存在的問題是有時(shí)候耐心不夠，會(huì)因?yàn)閷W(xué)生犯了錯(cuò)誤熱顯現(xiàn)出粗暴的行為。雖說沒有大的影響，但是畢竟會(huì)造成一種不好的影響，所謂學(xué)高為師、德高為范，為人師表當(dāng)以表率，是樣板、是榜樣、是模范，倘若自己的作風(fēng)和形象有所折扣，那么勢必影響到我們的威信，在管理學(xué)生工作中就會(huì)受到阻礙，不能服眾，所謂己不正何以正人?？傊?，通過本次思想作風(fēng)整頓，我今后更理解和尊重我從事的教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的教育方針，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，忠誠于人民的教育事業(yè)。吃苦在前，享受在后，在工作中起帶頭作用，時(shí)刻不忘作為黨員的義務(wù)和責(zé)任，在工作中絕對服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不存在拈輕怕重的現(xiàn)象，在精神狀態(tài)及工作責(zé)任心方面永遠(yuǎn)保持旺盛的進(jìn)取心和上進(jìn)心。服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、忠于職守、遵守法紀(jì)，為人師表，在政治上與黨保持高度一致。遵守職業(yè)道德，認(rèn)真履行教師義務(wù)，圓滿完成學(xué)校分派的各項(xiàng)工作任務(wù)。拿出十二分熱情和激情對對待自己的事業(yè)，給黨和政府、學(xué)生和當(dāng)?shù)厝罕娊灰环轁M意的答卷。篇二：教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇 教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇

我有幸成為縣骨干教師培訓(xùn)班的一員，這也給我提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動(dòng)交流，專家進(jìn)行講座。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。在此之前，我也曾出去培訓(xùn)過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學(xué)為主，所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實(shí)況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評價(jià)學(xué)生。

通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動(dòng)、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。學(xué)習(xí)，教學(xué)相長、共同進(jìn)步。

通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動(dòng)、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名骨干教師，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅(jiān)持不懈;要以自覺的精神對待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁;要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn);要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。

通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到必須積極加強(qiáng)課程改革，做課程改革的實(shí)踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓(xùn)，認(rèn)識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

今后我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。

在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇之二

2012年11月18日至11月23日我有幸到xx省團(tuán)校參加了xx省“千校萬師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師為期五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在這期間聽了很多專家及團(tuán)校教師的精彩講解，特別是諶貽琴部長的講話，使我充分認(rèn)識到了“加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的緊迫感、使命感。這可是我第一次外出學(xué)習(xí)，感覺中，我的心從未有過的充實(shí)。這一次培訓(xùn)雖只是短短5天時(shí)間，但實(shí)在是受益匪淺，現(xiàn)就這一次短暫的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和自己的工作實(shí)際談?wù)勔幌伦约旱男牡皿w會(huì)吧!體會(huì)到要提高未成年人的思想道德素質(zhì)要從“愛”開始。愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。老師應(yīng)該怎樣愛自己的學(xué)生呢?我認(rèn)為不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。還要抽時(shí)間和他們談心、交流，共同活動(dòng)，縮短師生距離。只有注入了愛的教育才能引起學(xué)生的共鳴，才能達(dá)到最佳的教育效果。我們只有平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做一個(gè)有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊”，只有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。

體會(huì)到要尊重未成年人的主人翁地位，就要相信他們的接受能力，同時(shí)又要正視他們的接受能力。有的父母總是認(rèn)為孩子還小，這個(gè)不能做那個(gè)不許做，在愛的名義下過度保護(hù)孩子。這樣做，一方面使孩子受到過分限制，使他們的能力得不到適當(dāng)?shù)陌l(fā)展。另一方面，孩子也會(huì)在過度的限制中，厭惡說教。教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子，如果不能對孩子有足夠的了解，品德培養(yǎng)很容易走彎路，走錯(cuò)路。兒童的個(gè)性不同、年齡不同、生活環(huán)境不同、智能組合等都可能會(huì)有所不同，因此，對孩子進(jìn)行道德教育時(shí)，要采取易于未成年人接受的、喜聞樂見的方法。還要讓他們多參與。道德教育不是你說我聽，而是要讓未成年人在參與的過程中進(jìn)行自我教育。所謂自我教育，就是孩子們懂得自己要求自己，自己監(jiān)督自己，對自己的行為進(jìn)行控制。只有孩子們真正參與進(jìn)去了，他們才能有感受，才能在感受中升華道德情感，形成道德認(rèn)識。

體會(huì)到與此同時(shí)作為教師要做到育人先育己。學(xué)高為師，身正為范。這兩句話是我對德育工作的概括。也就是說在我教育我的學(xué)生時(shí)，我必須先做到有德。德體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。小學(xué)時(shí)期是每個(gè)孩子成長階段的關(guān)鍵時(shí)期，好多習(xí)慣在這期間養(yǎng)成，可以毫不夸張地說，好的品質(zhì)會(huì)決定孩子的一生。相反，后果不堪設(shè)想。所以作為老師的我深知德育在教學(xué)過程中的重要性，也需要我在今后的教學(xué)工作中積極探索，以良好的師德培育優(yōu)秀的學(xué)生。告訴孩子不做語言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。這要求我平時(shí)的一言一行都要小心謹(jǐn)慎。說到就要做到，使孩子有榜樣可學(xué)。而不是僅僅是空口號，要做到以德服人。今后學(xué)校的未成年人思想道德建設(shè)教育工作任重而道遠(yuǎn)，這就關(guān)系到我們每一位教育工作者，要做到堅(jiān)持就要從現(xiàn)在做起，從小事抓起，從點(diǎn)滴做起，同時(shí)，又要堅(jiān)持不懈、持之以恒。未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)打得牢，他們就能夠成長得更快更好;未成年人思想道德建設(shè)基礎(chǔ)性工作抓得緊抓得實(shí)，社會(huì)主義精神文明建設(shè)就能不斷取得新進(jìn)展、新成效。讓每個(gè)未成年人的身體和思想都能得到健康的成長和發(fā)展，把未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)夯實(shí)和打牢，造就一代代時(shí)代新人，將中國特色的社會(huì)主義事業(yè)推向輝煌。教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇之三

5月25日，我和本校的4位同事有幸參加了為期兩天的《全國中小學(xué)德育管理創(chuàng)新與新時(shí)期智慧型班主任專業(yè)成長高級研修班》的培訓(xùn)。我自2008年9月參加工作已有六個(gè)年頭了，但是擔(dān)任班主任才從去年開始。當(dāng)我得知有這樣一個(gè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)時(shí)，非常的激動(dòng)。

這次培訓(xùn)一共聽取了3位教育專家的講座，讓我受益匪淺。專家們所闡述的教育觀點(diǎn)，風(fēng)格平實(shí)，語言或幽默風(fēng)趣、或樸素真摯，列舉了大量生動(dòng)感人的實(shí)例。

25日上午鄭學(xué)志鄭老師向我們作了《自主教育管理的機(jī)制建設(shè)》的報(bào)告。鄭老師結(jié)合自己班級的詳實(shí)鮮活的案例，用樸實(shí)生動(dòng)的語言詮釋自己提煉的教育理念，談了班級自主管理的具體做法：讓每一位學(xué)生都參與小組建設(shè)，都為集體付出;用行政功能將班級重新建制;根據(jù)學(xué)科特長設(shè)置崗位，根據(jù)學(xué)生能力特長設(shè)置崗位等。這套自主教育管理理論，解放了學(xué)生，解放了老師，解放了學(xué)習(xí)生產(chǎn)力。

25日下午來自北京市史家小學(xué)的萬平老師給我們帶來的是《教育是溫篇三：2015暑期教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)心得體會(huì)

暑期教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)心得體會(huì)

色和鋪鎮(zhèn)初級中學(xué) 成傳慧

2015年8月23日開始在我校由鎮(zhèn)中心校組織召開為期五天的教職工暑期作風(fēng)整頓,通過整頓學(xué)習(xí)，我收獲頗多。

一、此次整頓的重要性

整訓(xùn)會(huì)上鎮(zhèn)黨委書記于明濤指出，我們色和鋪鎮(zhèn)的教育還存在很多問題，很多漏洞，比如部分教師不敬業(yè)，常發(fā)牢騷，部分教師消極怠工等，如果不開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓，那么以上這些吃國家薪奉的教師不敬業(yè)、消極怠工勢必在教育隊(duì)伍中造成很大的負(fù)面影響，勢必影響到工作在一線的教師的士氣，勢必影響到我們地方教育的聲譽(yù)，勢必影響到我們教師在群眾和學(xué)生中的形象。所以開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓有必要性。他的必要性體現(xiàn)在能挽救我們的教育事業(yè)，能扭轉(zhuǎn)我們教師的思想認(rèn)識。

二、教師思想上存在的問題的原因

縣教體局李鋒股長指出，部分教師對黨的教育事業(yè)的重要性認(rèn)識不夠，對教育事業(yè)的美好前景也有些迷茫，是教育事業(yè)養(yǎng)活了教師，還是教師養(yǎng)活了教育，在日新月異的商品經(jīng)濟(jì)大潮沖擊中，思想不免有些活躍，看著別人能夠很風(fēng)光、很體面的時(shí)候，總是自嘆不如，與同學(xué)聚會(huì)時(shí)總感到囊中羞澀,不能很好的處理事業(yè)和家庭的關(guān)系，不能夠大刀闊斧的干工作，總認(rèn)為自己沒出息,這樣的認(rèn)識會(huì)影響到到自己的工作,思想不端正,就不能很好的干工作,不能放開心干工作,不能放寬心的干工作。所以必須擺正思想，端正態(tài)度，認(rèn)識到教師的地位和作用，認(rèn)識到教師是人類靈魂的工程師、是園丁、是播種機(jī)、是宣傳車、是至高無上的授藝者。是人類文明的傳送帶。沒有了他社會(huì)文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，盡管有部分人在某些行業(yè)暴發(fā)，但是我們應(yīng)當(dāng)正確的看待這些問題，不能盲目的攀比，正確的把握這個(gè)尺度。

三、執(zhí)行紀(jì)律的重要性

部分教師紀(jì)律渙散，不能按時(shí)上下班，但在這方面，我個(gè)人認(rèn)為自己沒有什么問題，能夠嚴(yán)格要求自己的考勤，沒有特殊事情不請假，不早退，不曠勤，堅(jiān)持在崗。不偷懶、不偷閑，備課、上課，向每一個(gè)四十五分鐘要效益，要敢于打硬仗，大干、實(shí)干、巧干，爭取超額完成學(xué)區(qū)交給的任務(wù)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。

四、工作作風(fēng)上和自身形象

我存在的問題主要是有時(shí)候耐心不夠，會(huì)因?yàn)閷W(xué)生犯了錯(cuò)誤很生氣。雖說沒有大的影響，但是畢竟會(huì)造成一種不好的影響，所謂學(xué)高為師、德高為范，為人師表當(dāng)以表率，是樣板、是榜樣、是模范，倘若自己的作風(fēng)和形象有所折扣，那么勢必影響到我們的威信，在管理學(xué)生工作中就會(huì)受到阻礙，不能服眾，所謂己不正何以正人?？傊?，通過本次思想作風(fēng)整頓，我今后更理解和尊重我從事的教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的教育方針，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，忠誠于人民的教育事業(yè)。吃苦在前，享受在后，在工作中起帶頭作用，時(shí)刻不忘作為黨員的義務(wù)和責(zé)任，在工作中絕對服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不存在拈輕怕重的現(xiàn)象，在精神狀態(tài)及工作責(zé)任心方面永遠(yuǎn)保持旺盛的進(jìn)取心和上進(jìn)心。服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、忠于職守、遵守法紀(jì)，為人師表，在政治上與黨保持高度一致。遵守職業(yè)道德，認(rèn)真履行教師義務(wù)，圓滿完成學(xué)校分派的各項(xiàng)工作任務(wù)。拿出十二分熱情和激情對對待自己的事業(yè)，給黨和政府、學(xué)生和當(dāng)?shù)厝罕娊灰环轁M意的答卷。

第二篇：暑期教師整訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)1

暑期教師整訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)

在這次整頓會(huì)期間，我認(rèn)真聽取了領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)要求，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)的要求，我深刻反省，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作、生活 等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題剖析如下：

一、存在的問題及表現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠

對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐;三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

2、責(zé)任意識不夠強(qiáng)

由于大局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時(shí)，自己明明看到班上存在問題，認(rèn)為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之;有時(shí)自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動(dòng)于衷;有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

3、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠

因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時(shí)老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

4、工作熱情不夠

教學(xué)工作是一項(xiàng)既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時(shí)，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動(dòng)搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)

在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)為只要能把美術(shù)課上好就行了，而放松了對其他課的知識學(xué)習(xí)，加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，對于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

2、服務(wù)的觀念弱化

我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急，學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認(rèn)為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對他們也不嚴(yán)格管教，放任自流，與同學(xué)們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。

3、思想局限，認(rèn)識落后

思維局限，認(rèn)識落后，進(jìn)取意識不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯(cuò)，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。

三、努力方向及改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力

認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識;積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

2、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識

我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識。

3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識

在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉;要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作。

第三篇：2013暑期教師整訓(xùn)會(huì)總結(jié)

精心組織求實(shí)效

整頓作風(fēng)謀發(fā)展

高壩二中2013年暑期整頓會(huì)總結(jié)

（2013年8月29日）

經(jīng)過全體同志的共同努力，我校圓滿完成了各項(xiàng)議程，達(dá)到了預(yù)期目的。這次暑期教師整頓工作，根據(jù)山政教體發(fā)［2013］355號文件精神及縣教體局8月12日會(huì)議精神為指導(dǎo)，會(huì)議分為師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)提高、領(lǐng)導(dǎo)同志自我剖析和同志評議、討論整改措施和總結(jié)大會(huì)三個(gè)階段。為期15天的會(huì)議扎實(shí)有序、內(nèi)容豐富、高效務(wù)實(shí)，這次會(huì)議總攬教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局，高揚(yáng)教育質(zhì)量、師德師風(fēng)和學(xué)校安全主旋律，旨在提高我校教師的政治思想素質(zhì)、文化業(yè)務(wù)素養(yǎng)、提高安全育人意識，是一次解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的大會(huì)，是一次承前啟后、繼往開來、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的大會(huì)。本次會(huì)議必將對今后我校教育教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

這次會(huì)議體現(xiàn)了以下六個(gè)特點(diǎn)：

一、認(rèn)真籌劃，精心準(zhǔn)備

根據(jù)縣教育局關(guān)于教師暑期學(xué)習(xí)整頓工作專題安排，結(jié)合鎮(zhèn)中心?！?013暑期教師整頓會(huì)實(shí)施方案》相關(guān)內(nèi)容和要求，制定了《高壩店鎮(zhèn)第二初級中學(xué)2013年教師暑期整頓工作實(shí)施方案》，8月15日上午召開班子會(huì)議，成立了教師暑期整訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并組織了專題研討會(huì)，討論了我校教師師德、質(zhì)量的現(xiàn)狀和教師暑期整頓工作的意義；討論并商定了這次暑期整頓的時(shí)間、內(nèi)容、形式、人員安排及工作要求。下午專門召開全體教師預(yù)備會(huì)，強(qiáng)調(diào)大會(huì)的重要性和紀(jì)律等相關(guān)要求。學(xué)習(xí)整 1 頓內(nèi)容，包括學(xué)校管理、師德師風(fēng)、安全講座，總結(jié)工作弘揚(yáng)先進(jìn)，剖析思想尋找不足，安排工作整裝待發(fā)。準(zhǔn)備的材料非常豐富，各級各類文件21份，《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)18部，各類規(guī)章制度20余篇，有文字性材料，還有音頻材料，因此使廣大教師感到這次大會(huì)不是空洞乏味的說教。天道酬勤，真是一份辛勞便有一份收獲，正因?yàn)橛辛顺浞值臏?zhǔn)備，才擁有了預(yù)期的效果。

二、認(rèn)清形勢，明確會(huì)議的重要性。

這次暑期教師整頓會(huì)是在國家的大氣候和我縣小氣候影響下召開的。首先順應(yīng)黨中央改進(jìn)工作作風(fēng)、走群眾路線的大政方針，其次是針對我縣在教育教學(xué)質(zhì)量、師德師風(fēng)和安全教育等方面存在的一些問題，需要整改。所以縣委縣政府明確要求在全縣教育體育系統(tǒng)開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，并且親自主持召開了動(dòng)員大會(huì)，明確了這次大會(huì)的紀(jì)律和會(huì)議的時(shí)間，大會(huì)時(shí)間為期半個(gè)月，是至今幾十年來沒有的，所以，我們?nèi)w教師明確認(rèn)識到這次大會(huì)的重要性和嚴(yán)肅性。也感受到縣委縣政府對我縣教育體育事業(yè)的重視和關(guān)心。所以我們所有與會(huì)同志一直決心開好這次大會(huì)，切實(shí)解決制約我校發(fā)展的一些問題。

三、會(huì)風(fēng)端正，會(huì)紀(jì)嚴(yán)明。雖然早已立秋，但是氣溫仍然較高，天氣依舊炎熱，可是同志們都能夠自覺遵守紀(jì)律，按時(shí)參加了會(huì)議，嚴(yán)格按照大會(huì)統(tǒng)一要求，克服了種種困難，集中精力開好了這次會(huì)議，大會(huì)應(yīng)到38人，實(shí)到會(huì)38人，與會(huì)率100%，還有些年齡大的同志帶病參加會(huì)議，精神十分可嘉。會(huì)議地點(diǎn)和作息時(shí)間嚴(yán)格遵守鎮(zhèn)中心校的要求，統(tǒng)一在中心校開大會(huì)，在高壩一中分組開會(huì)討論，會(huì)議期間，沒有一個(gè) 2 同志遲到早退，大會(huì)認(rèn)真聽取報(bào)告，小會(huì)積極組織討論，大膽發(fā)言，同志們圍繞這次大會(huì)的主題，在全校領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工中深入開展作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，認(rèn)真查找和解決在思想、紀(jì)律、作風(fēng)、能力等方面存在的突出問題，提出了整頓目標(biāo)，圍繞這一目標(biāo)展開了認(rèn)真討論，同志們各抒已見，共獻(xiàn)良策，為新學(xué)年教育教學(xué)工作理清了思路，制定了措施，鼓足了士氣，奠定了基礎(chǔ)，開了一個(gè)好頭。

四、動(dòng)真碰硬，敢于揭擺

幾天來，我校全體職工在鎮(zhèn)中心校會(huì)務(wù)組和我校會(huì)務(wù)組的統(tǒng)籌安排下，學(xué)習(xí)整頓活動(dòng)開展的有聲有色，會(huì)議的中心議題是質(zhì)量、師德、安全，全體同志圍繞這個(gè)中心，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行討論，確實(shí)做到動(dòng)真的，碰硬的，領(lǐng)導(dǎo)帶頭主動(dòng)進(jìn)入紀(jì)律作風(fēng)整頓當(dāng)中去，敢于從棘手問題著手，廣泛征求意見，以自我教育為原則，因此，我校的自我剖析工作開展的有聲有色，絕不是瞻前顧后，也不是只講雞毛蒜皮的小事情，真正做到自我批評，揭擺各自存在的問題，互相揭擺，人人都寫出2000字以上的剖析材料，個(gè)人剖析之后教師積極做了評議，補(bǔ)充了不足。做到有則改之無則加勉，達(dá)到治病救人的功效。通過領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師認(rèn)真討論和大膽揭擺，制約我校教學(xué)質(zhì)量、師德師風(fēng)、安全育人等方面的因素全部浮出水面，我校存在的問題歸納如下：

1、德育與智育的位臵擺得不正。由于多年來的教育評價(jià)體系的影響，許多教師甚至一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都這樣認(rèn)為，學(xué)校的主要任務(wù)是如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，如何抓好教學(xué)質(zhì)量，提高升學(xué)率和鞏固率，學(xué)校德育工作倍受冷落。認(rèn)為對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育應(yīng)是分管領(lǐng)導(dǎo)、年級組、3 班主任、政治課教師的事。平時(shí)，口頭上喊德育是首位，實(shí)際上是時(shí)有時(shí)無，有的人認(rèn)為，在市場經(jīng)濟(jì)的浪潮中，在社會(huì)大氣候的影響下，學(xué)生的思想出現(xiàn)偏差，有這樣的不良行為是可以理解的，是不足為奇的，只要不違法犯罪，只要把科學(xué)文化學(xué)好了，考上高中，大學(xué)，什么問題都解決了。

2、學(xué)生的思想教育工作存在著簡單化、求全化的偏向，而缺乏深入、細(xì)致、艱苦、持久的方法。在做學(xué)生的思想政治工作時(shí)，要么板著一張臉，把學(xué)生恨恨批評一頓，罵得學(xué)生狗血淋頭、暈頭轉(zhuǎn)向，要么就是召集學(xué)生開一、二個(gè)會(huì)，聽聽報(bào)告、讀讀報(bào)紙，弄得學(xué)生不知所云，昏昏欲睡。對待有問題的學(xué)生則采取一罰了之：罰寫檢討、罰搞衛(wèi)生、罰跑圈子、罰背書、抄單詞，罰得學(xué)生怨聲四起，逃之夭夭。有的教師在做學(xué)生思想政治教育工作時(shí)則強(qiáng)令“標(biāo)準(zhǔn)”統(tǒng)一，要求統(tǒng)一，方法統(tǒng)一，而忽視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展的多樣性、層次性、具體性。

3、思想教育工作缺乏耐心，存在著“三多”、“三少”，即課堂灌輸多、啟發(fā)引導(dǎo)少、大道理講得多、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際少，集體訓(xùn)導(dǎo)多，個(gè)別耐心輔導(dǎo)少。如個(gè)別學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中一旦出現(xiàn)了“問題”，不管是大錯(cuò)誤、還是小毛病，動(dòng)輒板起驗(yàn)孔，進(jìn)行“訓(xùn)斥”批評，使受批評處分的學(xué)生很容易產(chǎn)生對立的情緒，遺留很多隱患。

4、墨守成規(guī)，只求穩(wěn)定、不求創(chuàng)新，“改革、發(fā)展、穩(wěn)定”可以說是當(dāng)今時(shí)代的主流，而“穩(wěn)定壓倒一切”自然就擺到了首要位臵。“不求無功，但求無過”便順理成章地成為一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師心中的“杠 4 桿”。在做學(xué)生的思想政治教育工作時(shí)，看問題、想問題、解決問題憑的是經(jīng)驗(yàn)，靠的是感覺，而忽視學(xué)生的實(shí)際情況，缺乏行之有效的方法，往往是事倍功半。

5、教師的政治學(xué)習(xí)和作風(fēng)整頓工作抓得不實(shí)。往往談到政治學(xué)習(xí)，都認(rèn)為就是抄筆記，寫心得，不能從內(nèi)心認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，只是走形式，做樣子，擺花架子，從而使得部分教師思想水平低下，遇到好處就去爭搶，遇到工作就互相推諉，不是積極思考如何工作，而是攀比誰工作輕，誰生活富裕，不找自己身上缺點(diǎn)，喜歡指責(zé)別人不是。工作中缺乏上進(jìn)心，懶散思想特別嚴(yán)重。

6、學(xué)校在常規(guī)管理方面比較粗放，有時(shí)候只重視任務(wù)的布臵，缺少經(jīng)常檢查督促，使得有些責(zé)任落不實(shí)。特別是教學(xué)環(huán)節(jié)不能到位，嚴(yán)重的甚至沒有教案去上課，作業(yè)批改次數(shù)非常少，很少給學(xué)生輔導(dǎo)，還有的同志上課遲來早走，有些干脆不去教室，導(dǎo)致空堂較多。

7、教研教改抓得不實(shí)。通過討論，同志們一致認(rèn)為，制約我校質(zhì)量提高的重要因素是教研教改工作不能很好地與教學(xué)工作相結(jié)合，沒有真正的針對教學(xué)中的實(shí)際問題去進(jìn)行研究，部分同志不能積極鉆研教法，沒有創(chuàng)新精神，還是滿堂灌，導(dǎo)致學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣。

8、少數(shù)教師由于平時(shí)缺乏時(shí)政學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有的政策水平不高，業(yè)務(wù)素質(zhì)低下，治學(xué)不嚴(yán)，不求進(jìn)取，工作作風(fēng)不實(shí)；有的師風(fēng)不正，5 責(zé)任意識不強(qiáng)，有令不行，有禁不止，我行我素，凡此種種，不僅嚴(yán)重?fù)p害了教師隊(duì)伍的整體形象，給教育教學(xué)工作帶來了不良影響，也不利于教師自身的健康發(fā)展與提高。

9、安全衛(wèi)生工作和后勤保障工作。我校目前安全方面存在的突出問題是門衛(wèi)工作和學(xué)生夜間上網(wǎng)問題。衛(wèi)生工作主要是學(xué)生到處扔垃圾，不能很好的清掃，幾乎每個(gè)例會(huì)都講到。后勤保障不夠到位，教師的生活問題關(guān)心不夠。

五、民主討論，尋求整改措施。

（一）加強(qiáng)思想作風(fēng)整頓活動(dòng)。

借助暑期教師會(huì)這個(gè)平臺(tái)，我校積極組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)各種制度和文件，切實(shí)組織討論，揭擺各自存在的問題，并尋求解決問題的方法措施，同時(shí)在以后的工作中一定要將思想政治工作放在首位，經(jīng)常開展師德師風(fēng)建設(shè)。

1，教育廣大教師更新教育觀念。（1）要用平等的觀點(diǎn)來善待學(xué)生，學(xué)生和教師應(yīng)該是兩個(gè)平等的主體，權(quán)利和義務(wù)是平等的，沒有高低、貴賤之分。教師應(yīng)該平等地對待每一個(gè)學(xué)生，與學(xué)生互敞心扉，共同探究，教學(xué)相長，同時(shí)教師要積極熱心為學(xué)生服務(wù)，成為他們的合作者、支持者和助手。（2）要用發(fā)展的觀點(diǎn)來看待學(xué)生。任何事物都是變化發(fā)展的。學(xué)生也不例外。隨著年齡的增長，知識的增多，看問題、想問題、6 處理問題的思路、角度、方法有所不同。因而教師也就必須改進(jìn)教育教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，同時(shí)要深入了解研究學(xué)生，樹立以學(xué)生為本，以發(fā)展為本的觀念，重視學(xué)生發(fā)展的過程教育，促使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2，提高教師自身素質(zhì)。（1）加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)?！暗赂邽榉叮瑢W(xué)高為師”。首先教師要為人師表，做學(xué)生心目中的榜樣和楷模。教師作為教育者，學(xué)生的引路人，自己首先要身正、率先垂范，以身作則。教師對學(xué)生進(jìn)行教育，重在身體力行，用人格的力量去感染他們。必須提高教師對自己行為規(guī)范的認(rèn)識，自覺地隨時(shí)隨地的以自己的正確言行和人格魅力去教育和影響學(xué)生，去感召學(xué)生，使學(xué)生受到潛移默化的熏陶，得到升華，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心，樹立正確的道德價(jià)值觀，形成良好的品質(zhì)。（2）其次，教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。作為教師就應(yīng)該熱愛本職工作，不要把“教師”僅僅看作是一種職業(yè)，而是應(yīng)把它作為一種事業(yè)來對待，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。教師只有尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，才會(huì)受到學(xué)生的喜愛和尊重，從而融洽師生關(guān)系。（3）再次，教師要有奉獻(xiàn)精神。加強(qiáng)教師“奉獻(xiàn)”精神是加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容。當(dāng)今社會(huì)上，由于市場經(jīng)濟(jì)的沖擊下，來自社會(huì) 7 上的各種思潮對教師這一行業(yè)的偏見以及教師待遇低下等影響，對教師也就提出了更高的要求。那么教師的“奉獻(xiàn)”精神就顯得尤為重要，看一個(gè)教師職業(yè)道德如何，關(guān)鍵就是看他能不能吃苦、看他是否具有為人民服務(wù)。為教育奉獻(xiàn)的精神和思想，是否全心全意地為學(xué)生服務(wù)。因此，作為一名合格的人民教師就應(yīng)敢干吃苦、勇于吃苦、不計(jì)得失、熱心為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)、為國家服務(wù)。這樣，教師才能熱愛自己從事的教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，才能任勞任怨、踏踏實(shí)實(shí)為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)自己的一切，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦，為社會(huì)、為國家培養(yǎng)出更多、更好的人才。

（二）、狠抓常規(guī)管理工作，向管理要質(zhì)量。

學(xué)校管理工作同樣也是一門藝術(shù)，需要不斷更新，要明確現(xiàn)代管理理念。新學(xué)期，我們將結(jié)合暑期教師整頓會(huì)學(xué)習(xí)的文件和規(guī)章制度，認(rèn)真研究我校的實(shí)際情況，完善教育教學(xué)管理制度，堅(jiān)決用制度去約束人，激勵(lì)人，做到管理有章可循，避免管理的隨意性。常規(guī)管理，我們將嚴(yán)格按照教體局下發(fā)的《三十條》，結(jié)合我校實(shí)際制定出常規(guī)管理辦法。

我校雖然在客觀上存在諸多問題，但是，我們不能坐以待斃，要尋求發(fā)展空間。所以我們?nèi)w教師要牢牢把住教學(xué)質(zhì)量這道關(guān)口，決不能下滑。在這里就要求我們要努力鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，用自己的獨(dú)特教學(xué)魅力吸引學(xué)生，感染學(xué)生，樹立以生 8 為本新型教育理念，把一切問題交給學(xué)生，讓學(xué)生自己解決，老師只是一個(gè)引導(dǎo)者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂一線，了解教師教學(xué)情況，及時(shí)進(jìn)行反饋。遵照教體局要求，校級領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于2節(jié)，中層不少于3節(jié)，教師不少于4節(jié)，學(xué)校將專門建立領(lǐng)導(dǎo)和教師常規(guī)工作完成情況檔案，對領(lǐng)導(dǎo)和教師聽課情況、教案作業(yè)批改及其他工作完成情況記錄在案，并與績效考核掛鉤，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)罰制度。

（三）、安全衛(wèi)生工作常抓不懈。

安全工作關(guān)系到千家萬戶的幸福。作為學(xué)校，安全工作應(yīng)警鐘長鳴，不得有半點(diǎn)疏忽大意，時(shí)刻繃緊這條弦，不能放松。安全辦不能把制度作為檢查的應(yīng)付材料，要切實(shí)落實(shí)到位，時(shí)常對學(xué)生進(jìn)行宣講，把制度拿出來學(xué)習(xí)，把預(yù)案拿出來演練。特別是門衛(wèi)制度，要時(shí)常檢查執(zhí)行情況，做好檔案記錄，把一切不安定因素防患于未然。

(四)、后勤保障工作服務(wù)于教育教學(xué)工作。

后期，我校將花費(fèi)很大氣力做好債務(wù)化解工作，讓我校財(cái)務(wù)工作走出困境，把有限的資金盡量投入到教育教學(xué)之中，保障教學(xué)用具的添臵，激勵(lì)教師成長，努力解決廣大教師的生活問題，讓教師工作安心，生活舒心，廣大教師全身心投入到教育教學(xué)之中，何愁我校質(zhì)量提不高，目標(biāo)任務(wù)完不成。作為我們后勤工作人員要深感自己工作的責(zé)任重大，不能忽視細(xì)微的服務(wù)工作，要顧大局識大體，把自己的工作密切的聯(lián)系于教學(xué)工作之中。

六、整頓學(xué)習(xí)，收效顯著

一是通過師德師風(fēng)專題整頓，豐富了我們對教師職業(yè)道德的認(rèn)識，深刻感受到師德的神圣與魅力。徹底解決了學(xué)校管理，班子合作、個(gè)人作風(fēng)、思想觀念等各個(gè)方面的問題，為學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高掃清了障礙。

二是通過各教師進(jìn)行思想工作剖析，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，尋找了不足，制定了整改措施，確定了今后奮斗的方向，為下學(xué)年教育教學(xué)工作的進(jìn)步和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三是通過學(xué)習(xí)通過學(xué)習(xí)黨的十八大精神和《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，從而明確了教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略思想，提高了講政治、講大局的意識。明確了教育新理念、新舉措及新規(guī)定，提高了教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力；進(jìn)而使班子團(tuán)結(jié)意識進(jìn)一步增強(qiáng)，貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策理論水平進(jìn)一步提高，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到進(jìn)一步提升。

四是通過各類制度的學(xué)習(xí)和討論，明確了我校今后的管理策略，提高了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，更新了管理理念。在學(xué)習(xí)中，全體教師積極做好筆記，教師筆記超過12000字，領(lǐng)導(dǎo)筆記超過17000字，同時(shí)寫好心得，為提高我校教學(xué)質(zhì)量、師德師風(fēng)建設(shè)、安全育人等工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

五是落實(shí)整改措施，建立健全各項(xiàng)管理制度。通過本次會(huì)議，明確認(rèn)識我校在管理制度的建立和執(zhí)行方面的缺陷，集思廣益，完善并修訂各項(xiàng)制度。與分管領(lǐng)導(dǎo)簽訂質(zhì)量、師德和安全三個(gè)方面的責(zé)任書，實(shí)行分層管理、分級負(fù)責(zé)、責(zé)任追究，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子分級包抓制度，切實(shí)做 10 到向管理要質(zhì)量。

六是通過扎實(shí)系統(tǒng)的安全知識培訓(xùn)，規(guī)范了學(xué)校安全管理行為，強(qiáng)化了全體教職工的安全意識，提升了安全管理水平，為創(chuàng)建平安校園、和諧校園提供了保障。

我們相信，通過這次暑期整頓會(huì)，廣大教師開闊了教育視野，提升了教育理念，端正了師德師風(fēng)，嚴(yán)明了工作紀(jì)律，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，夯實(shí)了工作責(zé)任，明確了工作目標(biāo)，改進(jìn)了教學(xué)方法，提高了教學(xué)水平，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量鋪平了道路。

第四篇：2009暑期教師會(huì)師德師風(fēng)整訓(xùn)活動(dòng)心得體會(huì)

2009暑期教師會(huì)師德師風(fēng)整訓(xùn)活動(dòng)心得體會(huì)

九灣小學(xué) 何揚(yáng)銘

教師的責(zé)任光榮而偉大；學(xué)高為師，身正為范?！边@個(gè)身正就是要修師德，教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)有深遠(yuǎn)的影響，對于保證教育任務(wù)的順利完成具有十分重要的意義。我在教育教學(xué)過程中，積極進(jìn)行師德的自我修養(yǎng)，并結(jié)合學(xué)校的《教師的管理細(xì)則》和這學(xué)期的工作實(shí)踐，我在學(xué)習(xí)師德方面主要有如下體會(huì)。

一、愛學(xué)生：教書育人，誨人不倦。在新教材的沖擊下，在教學(xué)過程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個(gè)民主、平等、和諧的課堂，發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分尊重學(xué)生。為此我們更應(yīng)通過愛去尊重我們的學(xué)生。但在傳統(tǒng)教育的影響下，我們教師當(dāng)中有部分人愛學(xué)生常常以學(xué)生的學(xué)業(yè)、品德優(yōu)劣來轉(zhuǎn)移的。對一個(gè)學(xué)生的評價(jià)更多地傾向于他的學(xué)習(xí)的好壞。教師往往對一些成績好好的學(xué)生不自覺地有一種偏愛；反之，對一些學(xué)習(xí)成績差、平時(shí)有經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生則總是認(rèn)為”孺子不可教也”，甚至大發(fā)肝火，更甚者動(dòng)之以體罰。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都擁有自己的天空，在一些我們認(rèn)為的”壞孩子”身上也有潛能，我們要善于發(fā)現(xiàn)，這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛、一份尊重。所幸的是”沒有教不好的學(xué)生”這一觀念已在許多學(xué)校，作為一個(gè)要求向教師提出。所以，在新形勢的教學(xué)環(huán)境下，我們教師需要轉(zhuǎn)變原有的質(zhì)量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的學(xué)生，從內(nèi)心來熱愛他們，不因?qū)W生的一時(shí)好壞而下永久性的結(jié)論，我想這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德。

二、愛事業(yè)：忠誠人民的教育事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神。教師只有熱愛教育，才會(huì)熱愛學(xué)生，才會(huì)獻(xiàn)身于教育。一名教師，如果不熱愛教育事業(yè)，是不能擔(dān)當(dāng)起教師育人的重任的。熱愛教育教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作。因此教師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業(yè)深化為事業(yè)心，只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)，對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)。

三、愛自己：以身作則，做學(xué)生的榜樣。作為一名合格的教師，除了懂得去愛別人，還要懂得去愛自己。教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無聲的教育，即所謂的”身教重于言傳?！倍韲能嚑柲嵫┓蛩够赋觯骸苯處煱褜W(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)是這樣的人。”首先，教師在業(yè)務(wù)知識、能力素質(zhì)方面要成為學(xué)生的榜樣。如果學(xué)生感到老師”才高八斗、學(xué)富五車”，肯定會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感，從而增強(qiáng)了自己對知識的求知欲，來向老師看齊；反之逆言。所以我們要不斷充實(shí)和更新自己，才能跟上時(shí)代、社會(huì)的飛速發(fā)展和滿足學(xué)生不斷增長的文體知識需求。為此每一位教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要善于吸收新教育科學(xué)成果，將其運(yùn)用于教學(xué)中，努力做一個(gè)創(chuàng)造型的教師。

第五篇：暑期教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)會(huì)工作報(bào)告

暑期教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)會(huì)工作報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體同仁們：

在新學(xué)年即將開學(xué)之際，我們召開這次暑期教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)會(huì)，其目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢，全面部署安排當(dāng)前工作，使大家準(zhǔn)確把握當(dāng)前教育發(fā)展形勢，鼓足干勁，振奮精神，加快推進(jìn)各項(xiàng)工作，順利完成新學(xué)年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。下面，按照會(huì)議安排，我代表中心校向大會(huì)做工作報(bào)告。

一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，振奮精神，切實(shí)增強(qiáng)加快教育體育事業(yè)發(fā)展的信心和決心。

過去的一年，我鎮(zhèn)教育體育工作在縣教育體育局的關(guān)心支持下，在鎮(zhèn)黨委、政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的緊密配合下，全鎮(zhèn)教職工以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，緊緊圍繞“精神文明建設(shè)”、“雙高普九”、“教育質(zhì)量”、“教師隊(duì)伍”、“安全穩(wěn)定”等主題，銳意創(chuàng)新，扎實(shí)工作，圓滿完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，成績顯著。

一是精神文明建設(shè)成果豐碩。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是教職工政治思想素質(zhì)得到提高。一年來，全鎮(zhèn)教職工以開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，十七屆四中全會(huì)精神，以及黨的基本理論、教育法律法規(guī)和時(shí)事政治等，干部職工人均記學(xué)習(xí)筆記1萬余字，心得體會(huì)4篇。二是教職工學(xué)法守規(guī)，師表意識得到增強(qiáng)。全鎮(zhèn)各校能組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《校園傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，按照《商洛市教師“十不準(zhǔn)”》的要求，嚴(yán)格對照檢查，認(rèn)真開展以“立師德，鑄師魂，修師身”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，“學(xué)高為師，身正為范”的為師標(biāo)準(zhǔn)在廣大教職工心中牢固樹立。通過學(xué)法守規(guī)教育，廣大教師的法制意識、敬業(yè)意識、師表意識不斷增強(qiáng)，涌現(xiàn)出一批先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，本次教師會(huì)將對評選出來的xx一中等三個(gè)教育工作先進(jìn)集體，xx二中等三個(gè)安全工作先進(jìn)集體，楊德懷等7名先進(jìn)教育工作者，寇越有等11名優(yōu)秀教師，李鈺等5名優(yōu)秀班主任予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。他們將成為我鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)的標(biāo)兵和學(xué)習(xí)榜樣。三是德育工作落到實(shí)處。全面貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，切實(shí)加強(qiáng)新時(shí)期學(xué)校的德育工作，開展“以校為本，整體構(gòu)建，科研引領(lǐng)，分層推進(jìn)”的德育工作新模式活動(dòng)，全面落實(shí)中小學(xué)德育大綱，廣泛開展以愛國主義為核心的民族精神教育和以社會(huì)公德為重點(diǎn)的誠信教育，整合德育教育資源，努力使社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)落到實(shí)處。一年來，全鎮(zhèn)各校廣泛開展讀書比賽、詩歌朗誦、書信大賽、國旗下的講話、紅歌大聯(lián)唱、祭掃烈士墓等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義感情。四是文體活動(dòng)豐富多彩。以慶?！傲ひ弧眱和?jié)和建黨九十周年為契機(jī)，增強(qiáng)愛國情感教育。中心校、過風(fēng)樓小學(xué)、石頭梁小學(xué)舉辦了XX年“六一”慶?；顒?dòng)，進(jìn)行了文藝匯演，中心校教育支部6月30日召開慶祝建黨90周年座談會(huì)，過風(fēng)樓小學(xué)全體師生6月30日齊唱紅歌頌黨恩。xx一中4月25日至27日成功舉辦第四屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，隨后于5月份參加了全縣青少年田徑對抗賽，獲得7個(gè)第一名，3個(gè)第二名，3個(gè)第三名，并獲得團(tuán)體第一名。xx中心校4月份組織跆拳道訓(xùn)練隊(duì)，每周堅(jiān)持訓(xùn)練，并于7月21日-22日參加了商洛市“移動(dòng)杯”青少年跆拳道大賽，獲得1金3銀4銅的佳績。這些都充分展示了我鎮(zhèn)師生的精神

風(fēng)貌。五是學(xué)校文化建設(shè)亮點(diǎn)紛呈。在校園文化建設(shè)已有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)物質(zhì)文化，傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化，挖掘?qū)W校的辦學(xué)歷史和人文精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)校物質(zhì)文化和師生精神文化的統(tǒng)一，形成了各具特色的學(xué)校文化。xx一中以“翠竹”精神為主題，制作安裝了主題雕塑、大型中華燈、不銹鋼花壇護(hù)欄、讀書臺(tái)、文化石等。新建了階梯式文化長廊、賞竹苑、賞竹亭、翠竹文化墻，編印了校本教材。商洛市教育局召開學(xué)校文化建設(shè)現(xiàn)場會(huì)，xx一中作為參觀點(diǎn)，受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，并隨后被商洛市教育局評為“學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)單位”。xx二中以“階梯文化”為主題，修建了主題雕塑，安裝了電子顯示屏，新修了旗桿，栽植了各種名貴花木，安裝了校園廣場燈，裝修了宣傳畫，裝飾了四周圍墻和文化長廊。中心學(xué)校以“小草”精神為主題，過風(fēng)樓小學(xué)以基石精神為主題，石頭梁小學(xué)以青松精神為主題都成為學(xué)校文化建設(shè)的亮點(diǎn)學(xué)校。六是黨員隊(duì)伍得到加強(qiáng)。今年全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)，吸收預(yù)備黨員3人，轉(zhuǎn)正3人。

一分辛勞，一分收獲。今年3月，中心學(xué)校（校本部）被縣教體局評為“學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)單位”。中心學(xué)校（校本部）、過風(fēng)樓小學(xué)成功創(chuàng)建“A”級標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校，縣教育體育局授予學(xué)?！癆級標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)?！狈Q號。石頭梁小學(xué)創(chuàng)建為“商洛市文明校園”，xx一中創(chuàng)建為“山陽縣文明校園”，中心學(xué)校（校本部）、寶潔小學(xué)保持了“山陽縣文明校園”稱號，校本部今年將繼續(xù)創(chuàng)建市級文明校園。在今年3月縣教育體育局召開的教育工作會(huì)上，xx中心校被評為XX綜合目標(biāo)責(zé)任考核“優(yōu)秀單位”。

二是“雙高普九”工作順利通過省驗(yàn)。今年1月11日，歷時(shí)兩年，投入資金800多萬元，花費(fèi)了全鎮(zhèn)廣大干部群眾無數(shù)心血的“雙高普九”創(chuàng)建工作通過了省政府督導(dǎo)團(tuán)的評估驗(yàn)收。在創(chuàng)建工作中，一是認(rèn)真做好校點(diǎn)布局調(diào)整工作。兩年來，先后撤掉了寺溝腦、黑溝、寬坪溝、椿樹溝四個(gè)教學(xué)點(diǎn)，撤寶潔小學(xué)、涼水井小學(xué)、南家垤小學(xué)、北河小學(xué)的五六年級，合并到了中心學(xué)校、過風(fēng)樓小學(xué)、寺溝口小學(xué)，使全鎮(zhèn)的校點(diǎn)由原來的23所變?yōu)楝F(xiàn)在的19所，布局更趨于合理。二是全面消除土木結(jié)構(gòu)校舍。創(chuàng)建工作中，我鎮(zhèn)拆除了所有土木結(jié)構(gòu)校舍，并新建2418平方米磚混、磚木校舍。其中過風(fēng)樓小學(xué)磚混結(jié)構(gòu)448平方米、西溝初小磚木結(jié)構(gòu)212平方米、北河小學(xué)磚木結(jié)構(gòu)482平方米、寺溝口小學(xué)磚混結(jié)構(gòu)608平方米，棟青初小磚混結(jié)構(gòu)500平方米。三是努力完成鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)。按照“雙高普九”目標(biāo)要求，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要建成一所中心幼兒園。根據(jù)這一要求，我鎮(zhèn)中心學(xué)校把幼兒園建設(shè)同學(xué)校生活設(shè)施改造工程結(jié)合起來，從09年春季開始實(shí)施3層1564平方米中心幼兒園建設(shè)工程，到去年5月份建成。去年暑期安裝了設(shè)施，布置了教室。九月份，開園招生，并開始了正常的幼兒教育活動(dòng)。中心幼兒園的建成，為我鎮(zhèn)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展、縱深發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。四是千方百計(jì)完成部室建配工作。五是全面完成檔案建設(shè)。六是眾志成城，搞好災(zāi)后重建工作?！?·23”水災(zāi)，使我鎮(zhèn)學(xué)校遭受特大損失。其中胡嶺初小、一中、二中、駱駝巷初小、石橋初小、興年小學(xué)等受災(zāi)嚴(yán)重。全鎮(zhèn)所有學(xué)校因?yàn)?zāi)造成的直接經(jīng)濟(jì)損失大約474.8萬元。正是“雙高普九”創(chuàng)建的關(guān)鍵時(shí)候，這樣的打擊幾乎讓大家失去了信心。在黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界人士的鼎力資助下，全鎮(zhèn)各校迅速開展災(zāi)后重建工作。驗(yàn)收前，水毀學(xué)校廁所、灶房和飲水工程全部恢復(fù)，校園及操場堆積的沙石不僅全面清理，而且像一中、二中還硬化了操場，一中還做了塑膠跑道，沖毀的路堤、圍墻也已全部修復(fù)。這些學(xué)校不但恢復(fù)了以往的容顏，而且比以前更漂亮！水毀工程的修復(fù)是全鎮(zhèn)人民齊心協(xié)力戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的結(jié)果，更是廣大干部群眾期盼驗(yàn)收順利通過大干實(shí)干的結(jié)果！

現(xiàn)在“雙高普九”工作已通過省政府的驗(yàn)收，我鎮(zhèn)的辦學(xué)條件也得到了徹底改變，全鎮(zhèn)人民將享受到高質(zhì)量、高水平的九年義務(wù)教育。

三是教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。通過近幾年的努力，一個(gè)教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)嚴(yán)的教育氛圍正在形成，全鎮(zhèn)整體教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在XX年夏季初三畢業(yè)學(xué)業(yè)水平測試中，xx一中綜合考評名列全縣第2名，其中政治、歷史單科成績位居全縣第2名，物理、化學(xué)、體育位居全縣第3名，英語位居全縣第4名，語文、數(shù)學(xué)位居全縣第5名。因?yàn)槌煽兺怀?，XX年3月，xx一中被縣教體局評為“質(zhì)量立校先進(jìn)單位”，任義本校長被評為“提高初中教育質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”，xx中心校被評為“提高初中教育質(zhì)量先進(jìn)單位”。在今年夏季縣教體局組織的七年級質(zhì)量檢測中，xx一中七年級集體總評獲全縣第7名，其中語文單科第2名、思品第2名、地理第6名，xx二中安全第2名。小學(xué)方面，雙寨初小是所有初小的的一面旗幟，近幾年的質(zhì)量檢測一直處于全鎮(zhèn)前列。今年夏季全鎮(zhèn)三年級質(zhì)量檢測，總評又獲得第二名。這些成績的取得和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、大力支持是分不開的，當(dāng)然也是同志們扎實(shí)工作、勤奮努力的結(jié)果。值得一提的還有興年小學(xué)，過去學(xué)校環(huán)境差，質(zhì)量上不去，年年檢測，次次受罰，教師臉上無光，學(xué)校很沒面子。可是今年在劉校長的帶動(dòng)下，同志們勤奮工作，興年小學(xué)打了一個(gè)翻身仗。今夏五年級質(zhì)量檢測，語文第1，英語第1，總評第2；三年級質(zhì)量檢測，語數(shù)雙科第一，總評第一。這是一個(gè)了不起的進(jìn)步，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。關(guān)于小學(xué)這一塊兒，我再次強(qiáng)調(diào)，質(zhì)量是永恒不變的主題，今后每學(xué)期我們都要組織一到兩個(gè)年級的質(zhì)量檢測，且獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)到位。

四是教學(xué)成果精彩紛呈。XX年，我鎮(zhèn)陳展等同志的64篇論文、金志宏等同志的35篇教育敘事、教學(xué)反思、張會(huì)民等同志的3份教具、孫超等同志的43份優(yōu)秀教案、王桂葉等同志的47份教案設(shè)計(jì)、劉銀紅等同志制作的的4份分別獲得省、市、縣級獎(jiǎng)。其中省級獎(jiǎng)10人，市級獎(jiǎng)8人，縣級獎(jiǎng)178人。XX年全鎮(zhèn)上報(bào)素質(zhì)教育論文52篇，優(yōu)秀教案50份，教學(xué)設(shè)計(jì)50份，制作15份，學(xué)生電腦繪畫9件。袁淑雯、張潔、劉曉暉、陳秀英四位同志在今年4月被評為“山陽縣XX年‘同課異構(gòu)，高效課堂’教學(xué)能手”。去年9月中心校被縣教育體育局評為“教育科研工作先進(jìn)集體”，xx一中被評為“科研興校明星學(xué)?！?，同時(shí)xx一中和中心校校本部被縣教研室命名為“校本教研示范學(xué)?！薄?/p>

五是教師隊(duì)伍穩(wěn)定、健康發(fā)展。一年來，我們注重師德建設(shè)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，嚴(yán)明組織紀(jì)律，教師隊(duì)伍穩(wěn)定，健康向前發(fā)展。一是強(qiáng)化師德建設(shè)。通過“立師德，鑄師魂，修師身”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，全鎮(zhèn)教師的敬業(yè)精神，師表水平得到了很大提高。二是重視廣大教師的業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)。今春以來，先后派出20多名教師參加省“高效課堂”研討會(huì)、省級優(yōu)秀班主任培訓(xùn)會(huì)、省級幼兒園教師培訓(xùn)會(huì)，暑期又派出45人參加縣教體局組織的“陽光師訓(xùn)”、網(wǎng)絡(luò)管理員、體育教師等多種形式的培訓(xùn)會(huì)。我們還將利用暑期教師會(huì)對全鎮(zhèn)所有教師進(jìn)行培訓(xùn)，中學(xué)以校為單位，小學(xué)以鎮(zhèn)為單位，分片進(jìn)行，進(jìn)行示范課教學(xué)和校本研修培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有了進(jìn)一步提高，一年來涌現(xiàn)出大批教學(xué)標(biāo)兵、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。三是合理配制教師，使教育資源得到優(yōu)化。四是加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，全鎮(zhèn)教師隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)有了很大改觀，社會(huì)滿意率不斷上升。

六是安全育人意識不斷增強(qiáng)。安全工作按照重教育、重防范、重管理的“三重”原則，逐級成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，層層簽訂安全責(zé)任書，建立健全安全制度，制定防范措施，明確安全責(zé)任，堅(jiān)持安全工作“一把手”負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)實(shí)責(zé)，具體責(zé)任人負(fù)全責(zé)的安全工作責(zé)任制。做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，安全工作經(jīng)常講，講經(jīng)常。堅(jiān)持安全檢查制度，實(shí)行中心校月查，學(xué)校周查，班級日查，教師課查制度，做到安全檢查“三結(jié)合”，即定期查與隨時(shí)查相結(jié)合，常規(guī)查與突擊查相結(jié)合，全面查與重點(diǎn)查相結(jié)合。從而使全體教師安全意識普遍增強(qiáng)，學(xué)校管理進(jìn)一步強(qiáng)化，防事故保平安的責(zé)任感不斷加強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了安全責(zé)任事故零發(fā)生目標(biāo)，保證了正常教育教學(xué)秩序，營造出了穩(wěn)定安全的教育教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)了教育事業(yè)的和諧發(fā)展。在XX年3月縣教育體育局召開的教育工作會(huì)上，xx中心校XX安全工作，受到通報(bào)表彰。

七是教育宣傳成效顯著。工作中，我們既注重腳踏實(shí)地，也重視對外宣傳。一年來，教育宣傳成效顯著。①xx鎮(zhèn)XX年“同課異構(gòu)，高效課堂”教學(xué)能手大賽開展情況，山陽電視臺(tái)XX年4月22日晚《山陽新聞》欄目予以播出；山陽教育信息網(wǎng)4月24日以《xx鎮(zhèn)成功舉辦新課程教學(xué)能手大賽》為標(biāo)題進(jìn)行了報(bào)道；《商洛日報(bào)》XX年4月28日以《xx鎮(zhèn)舉辦新課程教學(xué)大賽》也進(jìn)行了報(bào)道。②xx一中XX年4月25至27日成功舉行第四屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，山陽教育信息網(wǎng)4月29日以《xx一中舉行第四屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)》為標(biāo)題進(jìn)行了報(bào)道。③5月30日，縣慈善協(xié)會(huì)來我鎮(zhèn)獻(xiàn)愛心活動(dòng)。山陽教育信息網(wǎng)6月1日以《關(guān)注貧困兒童，播撒慈善博愛》為標(biāo)題進(jìn)行了宣傳報(bào)道。④xx鎮(zhèn)中心學(xué)校“六?一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)，山陽教育信息網(wǎng)6月1日以《xx鎮(zhèn)中心學(xué)?！傲?一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)隆重舉行》為標(biāo)題進(jìn)行了宣傳報(bào)道。⑤xx鎮(zhèn)中心學(xué)校教育支部6月30日召開慶祝建黨90周年座談會(huì)，山陽教育信息網(wǎng)7月2日以《xx鎮(zhèn)教育支部召開慶祝建黨90周年座談會(huì)》為標(biāo)題進(jìn)行了宣傳報(bào)道。⑥過風(fēng)樓小學(xué)支部6月30日舉行慶祝建黨90周年演唱會(huì)，山陽教育信息網(wǎng)7月4日以《xx鎮(zhèn)過風(fēng)樓小學(xué)齊唱紅歌頌黨恩》為標(biāo)題進(jìn)行了宣傳報(bào)道。

八是大事活動(dòng)不斷，反響良好。由于特殊的區(qū)位優(yōu)勢和政治優(yōu)勢以及自然災(zāi)害等多種因素，一年來，我鎮(zhèn)大事活動(dòng)不斷，備受社會(huì)各界關(guān)注。⑴XX年8月，副省長朱靜芝來我鎮(zhèn)檢查災(zāi)后重建及秋季開學(xué)工作；⑵XX年9月13日，必康制藥公司領(lǐng)導(dǎo)來xx陳家灣小學(xué)慰問師生捐款捐物；⑶XX年9月14日，市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)來xx調(diào)研雙高普九工作；⑷XX年9月19日，省婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)一行來xx中心校慰問受災(zāi)學(xué)生；⑸XX年11月17日，中國青年報(bào)、陜報(bào)、教師報(bào)一行記者來xx中心校、一中采訪雙高普

九、救災(zāi)、災(zāi)后重建工作；⑹XX年12月12日，市政府黃市長來xx視察中心幼兒園。⑺XX年1月11日省政府驗(yàn)收雙高普九工作；⑻XX年1月18日，伊米兒公司在中心校慰問受災(zāi)學(xué)生；⑼XX年3月30日全市教育工作會(huì)在山陽召開，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)參觀了中心校幼兒園、一中；⑽XX年4月20日，全鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)標(biāo)兵大賽分別在中心校、二中進(jìn)行；⑾XX年4月20-21日，縣督導(dǎo)室對一中進(jìn)行督導(dǎo)評估；⑿XX年5月23日，省教育督導(dǎo)團(tuán)席總督學(xué)來xx中心幼兒園調(diào)研；⒀XX年5月30日，省、市、縣慈善協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)在“六·一”前來xx慰問有困難學(xué)生。⒁XX年6月1日，xx鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行“六?一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。⒂XX年6月30日，xx鎮(zhèn)教育支部召開慶祝建黨90周年座談會(huì)，鎮(zhèn)黨委程先智書記、縣教體局徐偉主任參加并作了重要講話。⒃XX年8月11日，省教育廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來我鎮(zhèn)進(jìn)行教育強(qiáng)縣創(chuàng)建前期調(diào)研。

以上工作成績的取得，一是鎮(zhèn)黨委、政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果；二是縣教育體育局關(guān)心支持的結(jié)果；三是社會(huì)各界密切協(xié)作的結(jié)果；四是全鎮(zhèn)教育體育工作者敬業(yè)樂教、勤奮努力的結(jié)果。在此，我謹(jǐn)代表xx中心校向一年來關(guān)心支持xx教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)各界仁人志士表示最衷心的感謝！向一年來辛勤耕耘、矢志教壇、忘我工作、和諧相處的全鎮(zhèn)教育工作者，表示最崇高的敬意！向一年來默默服務(wù)、熱情支持教育工作的各位教師家屬，表示最誠摯的問候！

在看到成績的同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識到，我鎮(zhèn)教育工作還存在一些不容忽視的矛盾和問題。一是教育質(zhì)量還相對落后，還沒有達(dá)到我們這個(gè)大鎮(zhèn)應(yīng)該有的位次，超大班額的問題亟待破解，教育質(zhì)量提高任務(wù)艱巨，幼兒教育還剛剛起步，需要規(guī)范和加強(qiáng)，教育均衡發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展還需要付出艱辛努力。二是師德師風(fēng)建設(shè)水平還需要進(jìn)一步強(qiáng)化。個(gè)別學(xué)校還存在弄虛作假、體罰、變相體罰學(xué)生、酗酒鬧事、紀(jì)律渙散、搞內(nèi)耗等現(xiàn)象，在社會(huì)上影響惡劣，損害了教育形象。三是隊(duì)伍建設(shè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。師資隊(duì)伍數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不合理、教學(xué)能力水平不高的現(xiàn)象仍然比較突出，尤其是小學(xué)教師老齡化嚴(yán)重，骨干教師數(shù)量不足，嚴(yán)重阻礙了我鎮(zhèn)教育的發(fā)展。在冊教職工238人，其中中學(xué)教師86人，小學(xué)教師（含幼兒教師）152人。238名教職工中女50周歲以上6人，男55周歲以上42人，患有重病不能上崗的有5人（即陳家灣初小陳萬語患食道癌、周蘇平患肝癌、中心學(xué)校校本部張小榮患子宮癌、駱駝巷初小趙旭患精神病、興年小學(xué)劉新利患精神?。?，調(diào)出2人（査道云去商州區(qū)、李武去洛峪中學(xué)），借調(diào)走3人（黃運(yùn)虎、秦玉平、蘇玲），XX年退休12人。下學(xué)期實(shí)際可用教職工216人，山陽縣編辦（山編委辦發(fā)【XX】16號文件）核定我鎮(zhèn)教師人數(shù)237人，今年后期還缺小學(xué)教師35人。四是學(xué)校安全穩(wěn)定工作任重道遠(yuǎn)。少數(shù)學(xué)校安全管理還存在薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，安全防范和應(yīng)急水平還需進(jìn)一步提高。五是抓落實(shí)的力度還不夠。少數(shù)學(xué)校仍然存在上有政策、下有對策的問題，工作缺乏創(chuàng)新意識，上推下御時(shí)有發(fā)生，工作平平庸庸，干事業(yè)沒有激情和干勁。六是學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范化程度不高。個(gè)別學(xué)校不遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，胡支亂花。這些問題，都需要在暑期教師會(huì)上加以整頓和解決。

在分析困難和問題的同時(shí)，我們必須看到當(dāng)前教育事業(yè)的發(fā)展機(jī)遇。XX年7月全國教育工作會(huì)議召開，12月18日至19日全省教育工作會(huì)議召開，今年3月29日至30日商洛市教育工作會(huì)又在我縣召開，這次會(huì)議是在現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期、教育改革發(fā)展站在新的歷史起點(diǎn)上召開的一次重要會(huì)議，是教育改革發(fā)展史上一個(gè)新的里程碑。黨和國家把教育擺在了前所未有的高度，繪制了教育發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。胡錦濤總書記在講話中強(qiáng)調(diào)指出，要“以更大的決心、更多的財(cái)力支持教育事業(yè)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃要優(yōu)先安排教育發(fā)展，財(cái)政資金要優(yōu)先保障教育投入，公共資源要優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要?！睖丶覍毧偫硪矎?qiáng)調(diào)指出：“一個(gè)國家的發(fā)展和強(qiáng)盛，從根本上取決于國民素質(zhì)；國民素質(zhì)的提高，關(guān)鍵靠教育?！倍秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》特別提出，到２０１２年要實(shí)現(xiàn)教育財(cái)政性支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值４％的目標(biāo)，這充分表明了黨和政府推動(dòng)教育改革和發(fā)展的堅(jiān)定決心。義務(wù)教育向?qū)W前教育的延伸，教師工資的穩(wěn)定增長，一系列好事喜事接連不斷，我們要認(rèn)識到教育形式的發(fā)展將會(huì)是越來越好！縣委、縣政府對教育事業(yè)也非常重視，繼雙高普九之后，又做出了“創(chuàng)建教育強(qiáng)縣”的的重大決定，這必將為教育注入新的生機(jī)與活力。大家一定要充分認(rèn)識我們面臨的新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，務(wù)必?fù)屪C(jī)遇，把握一切有利條件，調(diào)動(dòng)一切積極因素，既要胸懷大志、放眼未來，又要腳踏實(shí)地，埋頭苦干；既要開拓進(jìn)取，加快發(fā)展，又要沉著應(yīng)對，穩(wěn)中求進(jìn)，只要我們鼓足干勁，切實(shí)增強(qiáng)辦好教育的責(zé)任心和緊迫感，xx的教育一定會(huì)邁上新的更高的臺(tái)階！

二、鼓足干勁，扎實(shí)工作，全力推進(jìn)教育體育事業(yè)在新的一年里持續(xù)、健康、快速發(fā)展。

XX年是中國共產(chǎn)黨成立90周年，也是“十二五”規(guī)劃的開局之年、起步之年，做好新年教育改革發(fā)展工作，顯得尤為重要。新學(xué)年我鎮(zhèn)教育工作的總體思路是：以黨的十七屆五中全會(huì)精神為指針，以辦好人民滿意的教育體育事業(yè)為宗旨，認(rèn)真貫徹中、省、市、縣教育工作會(huì)議精神，落實(shí)縣委、縣政府和縣教育體育局的工作要求，以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以推進(jìn)教育公平為重點(diǎn)，緊緊圍繞“保穩(wěn)定、強(qiáng)內(nèi)涵、提質(zhì)量、創(chuàng)特色”的工作目標(biāo)，科學(xué)精細(xì)抓管理，齊心協(xié)力抓質(zhì)量，努力促進(jìn)全鎮(zhèn)教育體育工作再上新臺(tái)階。概括地講，就是圍繞“一個(gè)中心”（教育質(zhì)量），抓住“兩個(gè)保障”（師德師風(fēng)、安全穩(wěn)定），搞好“九項(xiàng)工作”。下面我就新學(xué)年我們要重點(diǎn)抓好的九項(xiàng)工作和總體要求講一下意見，供同志們參考。

一是全力做好穩(wěn)定工作。通過近幾年的努力，我鎮(zhèn)教育大局得以穩(wěn)定，各類矛盾、糾紛、信訪事件比以前少的多了，廣大教職工也都安心于教育教學(xué)工作，全鎮(zhèn)的總體形勢和諧穩(wěn)定。但由于這樣那樣的原因，還存在一些不安定因素。一是個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凝心聚力，謀事、干事、干好事做得不夠，起不到帶頭表率作用，工作業(yè)績難以服人；二是有個(gè)別教師品行不端，社會(huì)影響不好；三是教師之間、師生之間、學(xué)生之間存在的一些矛盾糾紛；四是過去的一些老民辦教師所要求的問題沒有妥善解決，上訪不斷。再加上存在的許多師德薄弱、作風(fēng)不實(shí)問題，所以，我認(rèn)為，我鎮(zhèn)目前的頭等大事，還是穩(wěn)定工作。各校務(wù)必要認(rèn)清形勢，提高認(rèn)識，始終堅(jiān)持穩(wěn)定壓倒一切的原則，把維護(hù)教育穩(wěn)定擺在全鎮(zhèn)工作的突出位置，全力以赴做好穩(wěn)定工作。對于領(lǐng)導(dǎo)班子不作為的問題，我希望班子成員要講團(tuán)結(jié)，講大局，要以事業(yè)為重，不要斤斤計(jì)較，姿態(tài)要高，胸襟要寬，要有凝聚力，心往一處想，勁往一處使。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，要不斷改進(jìn)作風(fēng)，提高組織戰(zhàn)斗能力，管理能力和政策水平。要身先士卒，起好帶頭作用，要嚴(yán)以律己，寬以待人，工作既要講原則，又要講方法、講策略、講藝術(shù)，要有“校興我榮，校衰我恥”的思想，兢兢業(yè)業(yè)干事業(yè)，全心全意謀發(fā)展。

各校要把穩(wěn)定工作與正常的教育教學(xué)工作放在同等重要的地位，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定是做好教育教學(xué)工作的重要前提，做好教育教學(xué)工作是維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的最終目標(biāo)，二者不可偏廢，兩手都要抓，并且要抓緊、抓好！一是把穩(wěn)定工作同提高質(zhì)量結(jié)合起來，抓好學(xué)校常規(guī)管理工作，學(xué)校管理要走精細(xì)化、科學(xué)化、制度化道路，通過狠抓管理工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。二是把穩(wěn)定工作同學(xué)校安全、綜合治理校園周邊環(huán)境工作結(jié)合起來。始終做到隱患排查在前，矛盾糾紛排查調(diào)處及時(shí)，牢固抓住工作主動(dòng)權(quán)，切實(shí)維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，為教育教學(xué)工作順利開展保駕護(hù)航。三是把經(jīng)常性掌握了解師生思想動(dòng)態(tài)工作同全鎮(zhèn)工作的整體推進(jìn)結(jié)合起來，認(rèn)真貫徹落實(shí)教體局既定的教育政策，不斷調(diào)動(dòng)教師工作積極性，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工以“人一之，我十之”的精神風(fēng)貌投身教育事業(yè)，使學(xué)校整體工作不斷推向前進(jìn)。四是把穩(wěn)定工作同師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，教育和感染學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，不斷改善學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，使全體教職工形成團(tuán)結(jié)一心，開拓奮進(jìn)的良好風(fēng)氣，為辦好人民滿意的教育做出貢獻(xiàn)。

二是大力加強(qiáng)德育工作。要以建黨90周年為契機(jī)，切實(shí)把德育工作擺在首位，一要通過落實(shí)課堂的主戰(zhàn)場作用和課程的主渠道作用，以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，以愛國主義教育為核心，大力培育學(xué)生的民族精神，通過體驗(yàn)教育、誠信教育、理想信念教育、國史教育、感恩教育、法制教育、社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)等主題教育，使學(xué)生獲得良好的情感體驗(yàn)。二要加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。各校要針對學(xué)生的心理特點(diǎn)，有計(jì)劃地開展心理健康教育，全方位提高中小學(xué)生適應(yīng)環(huán)境和抗挫折能力，促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成，對學(xué)生的不健康心理及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，采取有效措施，防止因?qū)W生心理問題而引發(fā)校園暴力和校園傷害事件。三要解決好“留守兒童”教育問題，解決好“學(xué)困生”問題，要建立留守兒童和學(xué)困生檔案，組織利用好心理咨詢室，組織開展豐富多彩的活動(dòng)，讓留守兒童和學(xué)困生體會(huì)到家的溫馨，使其環(huán)境適應(yīng)能力、人際交往能力和自信心顯著增強(qiáng)。四要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)，真正建立社會(huì)、家庭、學(xué)?！叭灰惑w”的德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成全社會(huì)都來關(guān)心支持德育工作的良好格局。

三是扎實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育。近年來，我們在實(shí)施素質(zhì)教育方面進(jìn)行了大量的研究和探索，取得了一定的成績，但我們的工作力度還不大、步子還不快，實(shí)施素質(zhì)教育仍然步履艱難、任重道遠(yuǎn)。新的《義務(wù)教育法》明確將實(shí)施素質(zhì)教育作為國家法律意識以后，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》再次指出：“堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求?！备餍Ｒ浞终J(rèn)識實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育。要堅(jiān)持以素質(zhì)教育為主題推進(jìn)新時(shí)期的各項(xiàng)教育工作，全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，重點(diǎn)在落實(shí)課程計(jì)劃規(guī)定、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、完善考試評價(jià)體制、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面求得突破。要全面貫徹黨的教育方針，以書香校園、藝術(shù)校園、科技校園、平安校園、快樂校園等“五園創(chuàng)建”為基點(diǎn)，致力于學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展，使學(xué)生的品德與學(xué)識同增，能力與志向共長，身體與心理俱健，致力于全體學(xué)生的發(fā)展，使每一位學(xué)生都能夠“學(xué)有所成”，即“升學(xué)有基礎(chǔ)，就業(yè)有本領(lǐng)，發(fā)展有潛力”。要大力推進(jìn)教學(xué)改革，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和探索式學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維為主攻方向，以提升學(xué)生的實(shí)踐能力為主要追求，以課堂教學(xué)為主要陣地，以推進(jìn)遠(yuǎn)程教育等優(yōu)質(zhì)教育資源的廣泛應(yīng)用為主要手段，以提高教師“教”的質(zhì)量為主要支撐，以落實(shí)教學(xué)、教研、教改“三教”統(tǒng)籌的教學(xué)教研新機(jī)制為主要?jiǎng)恿Γ袑?shí)構(gòu)建“高效課堂”。要不斷加強(qiáng)學(xué)校體育美育工作，讓“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”更加深入人心，推進(jìn)“陽光體育活運(yùn)動(dòng)”，舉辦校園集體舞比賽和學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓廣大學(xué)生跑起來、跳起來、動(dòng)起來。要不斷提高農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)課程開課率和教學(xué)質(zhì)量，開展“走進(jìn)藝術(shù)”系列教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的審美體驗(yàn)和審美能力。

四是堅(jiān)定不移地提高教育質(zhì)量。教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，它直接體現(xiàn)著教育事業(yè)的發(fā)展水平，是一所學(xué)校的存身立命之本，發(fā)展壯大之基。其衡量標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生、家長、社會(huì)三方面的滿意度。談教育必須首先談質(zhì)量，尤其是在人民群眾的生活水平日益提高，對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求越來越強(qiáng)烈的今天，質(zhì)量已經(jīng)成為教育事業(yè)發(fā)展的核心理念。我們必須堅(jiān)定質(zhì)量意識不動(dòng)搖，把質(zhì)量擺在各項(xiàng)工作的核心位置，采取扎實(shí)有效的措施，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。一是向管理要質(zhì)量。校長是教育質(zhì)量的第一責(zé)任人，必須把質(zhì)量作為管理的最高目標(biāo)，把管理作為追求質(zhì)量的重要手段，進(jìn)一步明確每一個(gè)處室的職責(zé)，明確每一位教學(xué)人員的職責(zé)，明確各項(xiàng)工作的運(yùn)行規(guī)則和流程，用完善的機(jī)構(gòu)、健全的制度、科學(xué)的機(jī)制、靈活的方法來保障質(zhì)量。二是圍繞質(zhì)量配置人力、財(cái)力、物力資源，形成抓質(zhì)量的強(qiáng)大合力。充分調(diào)動(dòng)每一位任課教師提高質(zhì)量的積極性和主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)一切積極因素服務(wù)于教學(xué)中心、服務(wù)于提高質(zhì)量，形成全局抓質(zhì)量、全員抓中心的格局。三是創(chuàng)新載體，搭建平臺(tái)。加強(qiáng)區(qū)域之間、學(xué)校之間的合作與交流。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，圍繞教學(xué)，服務(wù)質(zhì)量。把工作的著眼點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移到提高質(zhì)量上來，重視研究教育質(zhì)量發(fā)展中的問題，形成上下聯(lián)動(dòng)、群策群力抓質(zhì)量的濃厚氛圍。

五是持之以恒地抓好學(xué)校兩個(gè)常規(guī)管理?，F(xiàn)代科學(xué)的管理，是事業(yè)發(fā)展不可替代的基礎(chǔ)。一要強(qiáng)化管理意識?！肮堋弊植痖_來是“個(gè)個(gè)官”三個(gè)字，換句話說：“官應(yīng)該個(gè)個(gè)抓管理，個(gè)個(gè)敢管理，個(gè)個(gè)會(huì)管理”。常言道：“為官避事平生恥”。作為干部，敢于負(fù)責(zé)就是魄力，戰(zhàn)勝困難就是業(yè)績，發(fā)現(xiàn)問題就是水平，回避矛盾就是失職。我們一定要以人民滿意為宗旨，進(jìn)一步強(qiáng)化管理意識，勇于管理、善于管理，力圖以最優(yōu)的謀劃、最優(yōu)的配置、最優(yōu)的方法、最優(yōu)的操作，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平和辦學(xué)效益的最大化和最優(yōu)化。二要?jiǎng)?chuàng)新管理理念。要堅(jiān)持“管理就是讓人樂于做事并取得成功”、“管理就是激勵(lì)別人、服務(wù)別人、成就別人”等理念，不斷提高管理水平和藝術(shù)。三要明確管理目標(biāo)。要努力實(shí)現(xiàn)教育理念科學(xué)化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、校園環(huán)境園林化、教育技術(shù)現(xiàn)代化、辦學(xué)行為規(guī)范化、隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化、教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)化、辦學(xué)特色個(gè)性化，全面提高管理水平和辦學(xué)效益，積極創(chuàng)辦人民滿意教育。四要推進(jìn)精細(xì)管理。細(xì)節(jié)決定成敗。目標(biāo)越明確，責(zé)任越具體，工作越有效。要有“恪守精效，務(wù)求精細(xì)，打造精品”理念，要按照設(shè)定的管理目標(biāo)，以法規(guī)為指導(dǎo)，以實(shí)際為需求，以管用為原則，建立健全符合制度化、民主化、人性化要求的教育管理體系，科學(xué)合理地把權(quán)力和責(zé)任分配到管理的每個(gè)方面、每個(gè)環(huán)節(jié)，甚至每個(gè)細(xì)節(jié)，形成一個(gè)管理處處見、權(quán)力層層有、任務(wù)個(gè)個(gè)當(dāng)、責(zé)任人人負(fù)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，積極推進(jìn)精細(xì)化管理，努力實(shí)現(xiàn)教育管理各要素的最佳組合和最優(yōu)發(fā)揮，切實(shí)提高管理效益。

六是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。學(xué)校的存在本質(zhì)上是文化存在，學(xué)校發(fā)展的根基在文化。學(xué)校文化建設(shè)要體現(xiàn)特色，彰顯個(gè)性與風(fēng)格，避免照搬照抄，千校一面。要通過學(xué)校文化熏陶，達(dá)到師生“崇實(shí)進(jìn)取、尚德勵(lì)志”的功效。新的一年，我們要把文化建設(shè)作為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的突破口，用文化建設(shè)支撐學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展。只要我們把學(xué)校文化建設(shè)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，作為一個(gè)不斷推進(jìn)、逐步積淀的過程，只要我們?yōu)橹冻鲩L期的、持續(xù)不斷的艱辛努力，就一定能夠把這種“軟實(shí)力”變成教育科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。學(xué)校文化建設(shè)要堅(jiān)持以學(xué)校為主，要在校園文化建設(shè)已有成績的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)物質(zhì)文化，傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化，挖掘?qū)W校的辦學(xué)歷史和人文精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)校物質(zhì)文化和師生精神文化的統(tǒng)一，努力形成各具特色的學(xué)校文化。

七是堅(jiān)持不懈地抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。沒有高水平的教師，就沒有高質(zhì)量的教育。新學(xué)年教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)：一是以貫徹落實(shí)新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德教育和法制、心理健康教育，不斷提高教師的思想道德修養(yǎng)。建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)考評制度，把師德作為教師績效考核的重要內(nèi)容和聘任的重要依據(jù)。二是認(rèn)真落實(shí)市政府關(guān)于《加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理工作的通知》，建設(shè)高水平的教師隊(duì)伍，強(qiáng)化學(xué)校崗位設(shè)置管理，嚴(yán)格教師資格認(rèn)定制度，堅(jiān)持和完善教師競爭機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長。三是抓好教師師德修養(yǎng)。通過開展以“立師德，鑄師魂，修師身”為主題的一系列師德師風(fēng)教育活動(dòng)，下大力氣解決人民群眾關(guān)心、關(guān)注的教育熱點(diǎn)問題。四是抓好管理隊(duì)伍水平的提升。作為校長要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高駕馭復(fù)雜局面的能力，要通過淵博的學(xué)識、敬業(yè)的態(tài)度、高尚的人格強(qiáng)化權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)，淡化權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)，使自已成為懂教育，引領(lǐng)教育發(fā)展的行家里手。五是落實(shí)義務(wù)教育績效工資制度，保障教師合法權(quán)益，提高教師工作積極性，用足用好相關(guān)政策，幫助教師排憂解難，積極改善教師待遇，從政治上關(guān)心教師,業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師,生活上關(guān)懷教師,全心全意服務(wù)教師，著力培養(yǎng)青年教師，為教師教書育人創(chuàng)造良好環(huán)境。

八是進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。要堅(jiān)決按照義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的要求，推行財(cái)務(wù)公開，主動(dòng)接受人民群眾和社會(huì)監(jiān)督。建立預(yù)算資金支付管理制度，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)收支預(yù)算管理，規(guī)范學(xué)校固定資產(chǎn)管理。要加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)收支審計(jì)，中心校行管處、兩所中學(xué)定期接受教育局財(cái)務(wù)審計(jì)，其他所有學(xué)校的帳務(wù)，中心校進(jìn)行審計(jì)。在這里我要強(qiáng)調(diào)的是，國家現(xiàn)在每學(xué)期撥給學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)多了，小學(xué)每生每學(xué)期250元，初中每生每學(xué)期350元，今后還要不斷增長，錢多了，絕對不能胡支亂花，要把錢用在刀刃上，用在事業(yè)的發(fā)展上。校長對學(xué)校的帳務(wù)一定要清，教體局將對校長進(jìn)行任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，要對“校建資金、“兩免一補(bǔ)”專項(xiàng)資金、重大建設(shè)項(xiàng)目竣工決算等專項(xiàng)進(jìn)行審計(jì)。保持艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的作風(fēng)，對危房改造、寄宿制工程、公用經(jīng)費(fèi)、上級撥付雜費(fèi)等項(xiàng)目資金不僅要管好，而且要用好，確保有限的資金發(fā)揮最大的辦學(xué)效益。

九是抓好學(xué)校安全工作。學(xué)校安全工作要以創(chuàng)建“平安校園”為切入點(diǎn)，繼續(xù)堅(jiān)持“一把手”負(fù)責(zé)制和一票否決制，實(shí)行安全責(zé)任追究制和責(zé)任追究關(guān)口前移制。校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，班主任是本班安全的第一責(zé)任人，科任教師是每節(jié)課安全工作的第一責(zé)任人。要深刻吸取過去發(fā)生的一些不安全事故教訓(xùn)，做到警鐘長鳴。在認(rèn)真做好安全常規(guī)管理的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，要在上好安全課的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，開展豐富多彩的的安全實(shí)踐活動(dòng)，不斷拓寬安全教育渠道，增強(qiáng)廣大師生的安全防事故意識和自護(hù)自救能力。要夯實(shí)安全責(zé)任，重視痕跡管理，細(xì)化管理，確保所有時(shí)段和空間不留死角，不留空檔，縱向到底，橫向到邊，有人負(fù)責(zé)，有人管理，要全面加強(qiáng)安全監(jiān)督檢查，消除一切不安全隱患，保持全鎮(zhèn)安全穩(wěn)定的良好局面。

三、抓好開學(xué)工作，為新學(xué)年我鎮(zhèn)教育工作開好頭，起好步。

一要營造氛圍，積極做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。暑教會(huì)后，各校要認(rèn)真做好開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，學(xué)校班子成員和總務(wù)后勤人員要提前到崗到位，認(rèn)真研究安排部署開學(xué)工作。全面打掃衛(wèi)生，布置校園環(huán)境，營造良好開學(xué)氛圍。

二要加強(qiáng)安全教育管理。開學(xué)前要對所有校舍及安全設(shè)施進(jìn)行一次安全檢查，做到校不漏間，間不漏項(xiàng)，對出現(xiàn)的隱患及時(shí)整改到位。要注意報(bào)到安全，多設(shè)窗口，嚴(yán)防擁擠踩踏、錢物丟失等事故發(fā)生，妥善安排好食宿，確保學(xué)生一到校就能食宿無憂。要嚴(yán)格要求教師按時(shí)到崗到位，確保校園秩序良好。開學(xué)后立即對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育活動(dòng)，安全責(zé)任合同及時(shí)層層簽訂到位。要健全安全機(jī)構(gòu)，完善安全管理制度，落實(shí)安全責(zé)任，強(qiáng)化安全管理，注重安全教育，重點(diǎn)抓好交通、防汛、飲食、住宿等方面監(jiān)督與管理，確保開學(xué)安全穩(wěn)定。

三要認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策。做到條件公開、指標(biāo)公示、享受對象公開，嚴(yán)禁暗箱操作，對補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi)資金，要及時(shí)足額發(fā)放到學(xué)生手中，不得以任何形式截留或挪用。

四要嚴(yán)格收費(fèi)政策和標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁亂收費(fèi)和搭車收費(fèi)；教輔、作業(yè)、保險(xiǎn)做到學(xué)生自愿購買和自愿參保；收費(fèi)做到全部、長期公示；收費(fèi)票據(jù)填寫規(guī)范、統(tǒng)一、準(zhǔn)確；學(xué)生用書嚴(yán)格按照縣教育局文件規(guī)定征訂中小學(xué)教材，嚴(yán)禁超范圍征訂、強(qiáng)行搭售和學(xué)校自行購買現(xiàn)象，嚴(yán)禁超范圍亂發(fā)亂訂教輔用書及其他商品等，發(fā)現(xiàn)問題要堅(jiān)決查處。

五要全力做好控輟保學(xué)工作。要把9月份作為控輟保學(xué)活動(dòng)月，全面做好開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備，確保所有學(xué)生按時(shí)報(bào)到入學(xué)。有流失生的學(xué)校，要查清原因，并采取有效措施動(dòng)員其返校就學(xué)，保證所有適齡少年兒童都能接受義務(wù)教育。對分配的職教招生任務(wù)，要強(qiáng)化措施，砸實(shí)責(zé)任，狠抓落實(shí)，按時(shí)完成招生任務(wù)。

六要按時(shí)到崗到位，開展工作。今秋，全鎮(zhèn)中小學(xué)的統(tǒng)一要求是：各校領(lǐng)導(dǎo)全體總務(wù)后勤人員必須在8月31日前做好全面的后勤保障及開學(xué)報(bào)到、環(huán)境衛(wèi)生等工作；所有教師9月1日8時(shí)到校接受報(bào)到培訓(xùn)，進(jìn)入工作狀態(tài)，當(dāng)日12時(shí)各校將教師到崗情況報(bào)中心校，對未到崗者，要說明原因?？傊?，各校9月1日、2日做好報(bào)到工作，3日正式上課，中心校將配合縣局組織開學(xué)檢查，對不能按時(shí)開課的學(xué)校，將追究單位領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

七是各校根據(jù)各自實(shí)際要安排好第27個(gè)教師節(jié)的慶?；顒?dòng)。

同志們，新學(xué)年新形勢新任務(wù)，希望通過為期五天的學(xué)習(xí)整訓(xùn)，同志們能夠統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，步調(diào)一致，鼓足干勁，振奮精神，以飽滿的工作熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神肩負(fù)起xx教育之重?fù)?dān)，認(rèn)真出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為xx教育事業(yè)的持續(xù)健康快速發(fā)展而努力奮斗！

謝謝大家！