第一篇：(饒相夢)學習“五步工作法”推動我校安全工作再上臺階心得體會

學習“五步工作法”，推動我校安全工作再上臺階 心得體會 迤那鎮(zhèn)迤那小學 饒相夢

近日在浙江大學舉辦全省教育局局長“五步工作法”專題培訓班上貴州省教育廳長鄒聯克廳長說了，為什么要舉辦“五步工作法”專題培訓班這個培訓班，主要目的一是落實省委要求，二是現實需要，三是回應需求。舉辦這次培訓班就是省教育廳立說立行，切實整改的具體舉措。是希望大家對教育工作多提意見建議，推動教育事業(yè)改革發(fā)展的行之有效的建議，我們都立即采納，并立即實施。

“五步工作法”是孫志剛書記在去年底全省經濟工作會、全省脫貧攻堅表彰及秋季攻勢總結電視電話會等多個場合提出并強調要在全省推行的科學有效的工作方法，實際上是志剛書記在任省長時總結提煉的成果。在十三屆全國人大一次代表會議貴州代表團組開放日上，孫志剛書記再次體介紹了“五步工作法”。孫志剛書記強調，要推行“五步工作法”，為抓好各項工作任務的落實提供“鑰匙”，為續(xù)寫新時代貴州發(fā)展新篇章提供方法和路徑。

什么是“五步工作法”？即政策設計、工作部署、干部培訓、監(jiān)督檢查、追責問責。具體來說：

政策設計——就是要上接中央和國家政策的“天線”，下接本地區(qū)本行業(yè)本部門工作的“地氣”審慎研判，科學決策。以中央和國家政策為指導，結合實際工作擬定工作思路、目標任務和具體措施。我校在安全管理中要充分結合上級文件精神，做好校園安全維穩(wěn)工作計劃，做好相應的行事歷程，做到有的放矢。

工作部署——就是要周密細致，要清單化、項目化，可操作性要強，不能大而化之。擬定工作思路后，將工作進行部署安排，頂層設計細化后分解到各個部門，各部門要明確職責和任務。全面推行清單式、項目化、精準化管理。在我校實際工作中，要按照上級文件精神，分解落實，做到安全人人抓，安全人人管。做到滴水不漏。

干部培訓——就是要確保每項政策的出臺都要及時、到位的讓干部弄明白、理解好，提升執(zhí)行力。對干部進行理論、實踐操作培訓，不走過場，落實執(zhí)行，實實在在為民服務。在培訓方面，要實施培訓計劃，做到大會有培訓，小會有教育，把不懂得變?yōu)闀僮?，會使用?/p>

監(jiān)督檢查——就是要盯住關鍵少數，夯實各級抓落實的責任。政策執(zhí)行不僅靠干部自覺，更要通過制度規(guī)范，讓便民政策落地。監(jiān)督在安全管理中相當重要，監(jiān)督是檢查是否落實到位，是否較為完善，避免出現“千里之提，潰于蟻穴”

追責問責—— 就是要敢于較真碰硬，嚴肅責任追究，做到有權必有責、有責必須擔當、失責必須追究。通過檢查看政策是否執(zhí)行，執(zhí)行過程中是否由于某些人個人因素產生矛盾，從而定責、追責及問責。在學校安全管理上，要有考核，有追責問責制度，才能是安全工作的保障。

起則迅，收則圓?！拔宀焦ぷ鞣ā睖喨灰惑w、環(huán)環(huán)相扣，既是認識論，又是實踐論，更是方法論。新時代，要用好“五步工作法”，集中力量推出一批“亮點”，完成辦公平而有質量教育的“得意之作。

2018年4月