第一篇：山灣子學(xué)區(qū)山灣子小學(xué)姜玉嬌家校溝通心得體會(huì)

家校溝通心得體會(huì)

圍場(chǎng)山灣子學(xué)區(qū) 灣子小學(xué) 姜玉嬌

今天聽(tīng)了王麗老師的講座我體會(huì)頗深，家校聯(lián)合，必將是社會(huì)的大趨勢(shì)，是不可阻擋的，是不容忽視的，更是我們應(yīng)該努力做到的。

小學(xué)是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，習(xí)慣的力量是無(wú)窮的，好的習(xí)慣不僅影響您的一生，而且影響您的子孫后代。

教育的目的是什么？是幸福，是在未來(lái)的年華遇見(jiàn)更好的自己。為了實(shí)現(xiàn)教育的目的，教師不僅要與學(xué)生建立良好的關(guān)系，而且需要與家長(zhǎng)建立和諧健康的人際關(guān)系。教師與學(xué)生家長(zhǎng)密切配合，促進(jìn)家，長(zhǎng)更主動(dòng)地參與教育，共同給學(xué)生營(yíng)造出一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，這對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，尤其是心理健康是十分重要的。

教育的根是什么？是愛(ài)。愛(ài)是來(lái)自多方面的，家庭的、學(xué)校的、社會(huì)的等等，其中最重要的莫過(guò)于家庭。

家庭教育如此之重要，這就要求我們各位家長(zhǎng)做到，時(shí)時(shí)滲透，處處皆課堂，（如：餐桌是課堂、臥室是課堂、戶(hù)外是課堂、實(shí)踐是課堂、旅行是課堂。）點(diǎn)點(diǎn)皆影響。

學(xué)生是教師與家長(zhǎng)關(guān)系的主要媒介。教師和家長(zhǎng)的關(guān)系完全是因?qū)W生而結(jié)成的，教師與家長(zhǎng)不僅交往的內(nèi)容是圍繞學(xué)生的，而且更多的是通過(guò)學(xué)生起中間作用的直接或間接的溝通。因此，學(xué)生的主觀因素也會(huì)影響教師與家長(zhǎng)的關(guān)系。那么教師與學(xué)生家長(zhǎng)如何建立良好的合作關(guān)系呢?

第一，教師和家長(zhǎng)雙方都要正確認(rèn)識(shí)他們之間關(guān)系的性質(zhì)。教師與家長(zhǎng)關(guān)系是建立在教育孩子，使他健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上的合作關(guān)系。雙方是平等的，既不是家長(zhǎng)花了錢(qián)就可以要求教師完全服從自己的意志，也不是家長(zhǎng)有求于教師，教師支配家長(zhǎng)。發(fā)表論文。教師尤其要明確，自己沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)、管理或教育家長(zhǎng)的權(quán)力和任務(wù)，與家長(zhǎng)就是協(xié)商合作的關(guān)系。

第二，家長(zhǎng)和教師要互相信任，互相尊重，遇到問(wèn)題，共同商討，有不同意見(jiàn)，互相交流，不在孩子面前指責(zé)對(duì)方，貶低對(duì)方。第三、面對(duì)孩子成長(zhǎng)的各種問(wèn)題，應(yīng)認(rèn)真研究它，而不是要追究責(zé)任。應(yīng)該共同商討解決的辦法，分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，而不是互相指責(zé)，互相推諉。家長(zhǎng)應(yīng)該做的事不應(yīng)該推給教師，而教師應(yīng)該做的事也不能推給家長(zhǎng)。

只有家長(zhǎng)與學(xué)校充分的配合，才能給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。祖國(guó)的未來(lái)才會(huì)越來(lái)越好。

第二篇：山灣子學(xué)區(qū)中心校韓國(guó)利先進(jìn)事跡材料

優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡材料

山灣子學(xué)區(qū)中心校：韓國(guó)利

韓國(guó)利，男，現(xiàn)任山灣子學(xué)區(qū)幼教干事，負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)幼兒園業(yè)務(wù)、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究及教師考核工作。該同志坦誠(chéng)做人，踏實(shí)做事，時(shí)刻用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，為提高教師課堂教學(xué)水平不懈努力，能吃苦耐勞，虛心好學(xué)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力；能耐心指導(dǎo)老師，和同事一起探討研究；能高標(biāo)準(zhǔn)做好課堂改革的各項(xiàng)工作；自調(diào)到學(xué)區(qū)中心校，負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)語(yǔ)文和幼教研訓(xùn)工作，幼教工作進(jìn)一步得到提升，由原來(lái)的“小學(xué)化”教學(xué)逐步轉(zhuǎn)為“幼兒化”教學(xué)，規(guī)范了幼兒園一日常規(guī)活動(dòng)。李瑞艷老師在縣幼兒教學(xué)評(píng)優(yōu)課上獲得一等獎(jiǎng)；指導(dǎo)的姜家店幼兒園“一日活動(dòng)成果展評(píng)”在全縣評(píng)比中，獲二等獎(jiǎng)。該同志在成就別人的同時(shí)也在提升著自己，用執(zhí)著、堅(jiān)韌與樂(lè)觀，托起一顆顆璀璨的教壇新星，是學(xué)區(qū)教學(xué)改革的帶頭人，在教育教學(xué)活動(dòng)中成績(jī)顯著，用工作實(shí)績(jī)譜寫(xiě)了一名黨員的先鋒模范的詩(shī)篇。

一、厚積薄發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)。

作為一名學(xué)區(qū)研訓(xùn)員，在某種意義上影響著區(qū)域內(nèi)幼兒教育及語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)發(fā)展、教師的成長(zhǎng)。身為教研員就必須要成為學(xué)習(xí)者，人的天性需要學(xué)習(xí)，人的生存需要學(xué)習(xí)，人的發(fā)展更需要學(xué)習(xí)，只有“工欲善其事，心先利其器”才能適應(yīng)今天所面對(duì)工作，并無(wú)愧于

領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)。該同志不斷以全新的眼光來(lái)觀察和指導(dǎo)整個(gè)教研過(guò)程，創(chuàng)造性開(kāi)展工作。該同志一直堅(jiān)持著閱讀教育理論專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，研究名師的教學(xué)經(jīng)典案例，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，自費(fèi)訂閱了許多教學(xué)刊物，尋找著理論與實(shí)踐的連接點(diǎn)。根據(jù)工作需要做大量的剪集和摘抄，學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期都超過(guò)10000多字，該同志每學(xué)期都要對(duì)學(xué)區(qū)全體教師進(jìn)行專(zhuān)題講座，在講座中不僅有理論支撐，更有實(shí)踐教學(xué)案例的再現(xiàn)，既有當(dāng)?shù)亟虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也有把外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，使全體教師不僅學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，而且認(rèn)識(shí)到差距。每次講座輔導(dǎo)都深深吸引了每名教師，切實(shí)提高了教師的教學(xué)水平。教師們積極投入到教研活動(dòng)中，從校本教研中提煉問(wèn)題，參與課題教研活動(dòng)之中。

作為一名黨員教師，一名小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，韓國(guó)利老師在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，盡其所能地帶領(lǐng)老師開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí)，進(jìn)行教育研究，通過(guò)開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課、課例研究、主題研究、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、專(zhuān)題講座等活動(dòng)，為提高教師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師的團(tuán)結(jié)合作，共同提高教學(xué)與研究水平，而勤勉工作，該同志要在平凡工作崗位上，不負(fù)重望，再接再厲，貢獻(xiàn)自己的畢生精力。

二、潛心研修，服務(wù)基層

學(xué)習(xí)是積淀，厚積薄發(fā)關(guān)鍵應(yīng)用于實(shí)踐。韓國(guó)利是學(xué)區(qū)語(yǔ)文、幼兒教育、思品等學(xué)科研訓(xùn)員，負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)的語(yǔ)文、幼兒教育和思品的研訓(xùn)工作。該同志積極組織教師一起備課、聽(tīng)課、評(píng)課，耐心指導(dǎo)、虛心學(xué)習(xí)，吸收營(yíng)養(yǎng)，使自己的指導(dǎo)教育教學(xué)能力跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏。該同志指導(dǎo)的教師多次在市、縣獲得獎(jiǎng)勵(lì)，2012年李瑞艷在該同志的指導(dǎo)下，獲得縣級(jí)幼兒教學(xué)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)；姜家店幼兒園“一日活動(dòng)成果展評(píng)”在全縣評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，與韓國(guó)利的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)是分不開(kāi)的。

三、講求工作方法，追求工作實(shí)效。

有人這樣說(shuō)過(guò)，一個(gè)老師并不一定會(huì)搞科研，但一個(gè)不會(huì)搞科研的老師一定不會(huì)是好老師。自工作以來(lái)，韓國(guó)利老師一直都能加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念，積極參加各級(jí)各類(lèi)的教育科研，努力使自己成為一名研究型教師。在該同志的組織指導(dǎo)下構(gòu)建了學(xué)區(qū)研訓(xùn)室、學(xué)校、學(xué)科教研組組成的三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，專(zhuān)任教師人數(shù)少的學(xué)科成立中心教研組，定期就課改中的共同問(wèn)題開(kāi)展討論與研究；有效改變薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科教師個(gè)體孤立無(wú)援的教學(xué)研究狀況。該同志經(jīng)常深入到學(xué)校年級(jí)組、學(xué)科教研組，指導(dǎo)教師們制定教研計(jì)劃，確定研究課題，開(kāi)展專(zhuān)題教研活動(dòng)，使學(xué)區(qū)研訓(xùn)室真正成為教研工作的指揮部，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和專(zhuān)業(yè)支持的作用，對(duì)課改中的難點(diǎn)、焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題定期召開(kāi)座談會(huì)、專(zhuān)題研討會(huì)、課堂觀摩、教學(xué)比武；該同志經(jīng)常深入教學(xué)第一線與教師進(jìn)行面對(duì)面的交流，研討、指導(dǎo)、解惑；引領(lǐng)教師以課題研究解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。幫助該同志們把教學(xué)中的真問(wèn)題提升為研究課題，形成“一校一課題，一科一專(zhuān)題”研究格局，保證課題研究的特色性和實(shí)效性。實(shí)行“一幫一、一帶十”的聯(lián)動(dòng)式課題研究，韓國(guó)利及時(shí)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，最大限度地發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)優(yōu)勢(shì)，達(dá)到智慧共生，成果共享。全體教師積極參與教研，教師的專(zhuān)業(yè)水平有了明顯提高，學(xué)區(qū)中心校教育科研活動(dòng)的開(kāi)展受到縣教研室的肯定與表?yè)P(yáng)。

2013年是個(gè)不平凡的一年，在迎接省“兩項(xiàng)評(píng)估”工作中，白天和領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作，夜晚加班完成自己的學(xué)科研訓(xùn)工作，有時(shí)加班到夜間12點(diǎn)以后。2013年3月負(fù)責(zé)的“趣味美術(shù)對(duì)兒童創(chuàng)造力發(fā)展的時(shí)間研究”正式成功申報(bào)了縣級(jí)課題研究。該同志不僅在工作上兢兢業(yè)業(yè)，為人方面也能時(shí)時(shí)、處處、事事以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，是我們同事學(xué)習(xí)的榜樣

韓國(guó)利同志讓自己成為教師能夠佩服并值得佩服的人，于是就投入全部激情，在研修中燃燒，用做實(shí)事來(lái)證明，用行動(dòng)去說(shuō)話。該同志把它凝聚在一次次用心準(zhǔn)備的指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)中，凝聚在一節(jié)節(jié)探索

研究的課堂中，凝聚在一回回精彩教研活動(dòng)的展示中，凝聚在一張張精心設(shè)計(jì)的考卷中??

該同志一直堅(jiān)守老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事的信條，勤奮工作，不計(jì)較個(gè)人的得失，任勞任怨。既能勤于思考，積極謀劃學(xué)科的發(fā)展，又能從小事著手，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好各項(xiàng)具體工作。幾年的研訓(xùn)員工作讓該同志真正理解了“鋪路石”、“人梯”、“中介”、“橋”的含義。淡泊名利，甘為人梯正是這份特殊工作神圣之處，該同志將在今后的工作為它增添新的注釋?zhuān)c教師共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步，在成就別人的同時(shí)，提升自己，也快樂(lè)自己。該同志會(huì)一如既往地堅(jiān)持自己的選擇、自己的摯愛(ài)，做一名新時(shí)期成功的研訓(xùn)員。

2012年10月20日

第三篇：山灣子學(xué)區(qū)中心校王宇新解放思想大討論學(xué)習(xí)心得

解放思想大討論學(xué)習(xí)心得

山灣子學(xué)區(qū)中心校：王宇新

按照縣教體局黨委和學(xué)區(qū)中心校黨總支的統(tǒng)一要求與部署，山灣子學(xué)區(qū)中心校機(jī)關(guān)黨支部通過(guò)深入基層學(xué)校傾聽(tīng)民聲、了解民意、師生座談交流和專(zhuān)題討論等方式深入開(kāi)展了解放思想大討論活動(dòng)。通過(guò)解放思想大討論活動(dòng)的開(kāi)展是我充分認(rèn)識(shí)到，解放思想不能成為一句響當(dāng)當(dāng)?shù)目谔?hào)，而是要把它真正落實(shí)到具體行動(dòng)上來(lái)。

一、愛(ài)崗敬業(yè)，提升素質(zhì)

古人說(shuō)過(guò)：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也！”教師所從事的是教育人、塑造人的職業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具體到平時(shí)工作上，甚至是一言一行，都會(huì)通過(guò)這樣或那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此，我們必須時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。所以我認(rèn)為教師就要首先注重愛(ài)崗敬業(yè)，提升素質(zhì)。

二、不斷學(xué)習(xí)，善于思考

人們常常以“紅燭”、“春蠶”來(lái)比喻教師奉獻(xiàn)別人，犧牲自己的無(wú)私精神。那我們?yōu)槭裁床弧罢樟羷e人，而又點(diǎn)燃自己呢？”教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對(duì)所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然，而且要知其所以

然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識(shí)分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來(lái)越短，知識(shí)的創(chuàng)新性越來(lái)越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。專(zhuān)業(yè)知識(shí)的精通與知新，要求教師自覺(jué)堅(jiān)持接受繼續(xù)教育，始終站在知識(shí)的前沿，用最科學(xué)的方法把最科學(xué)的新知識(shí)傳授給學(xué)生。

三、轉(zhuǎn)變行為，熱愛(ài)學(xué)生

“一切為了學(xué)生，充分尊重學(xué)生，完全依靠學(xué)生”是生本課堂的核心理念。我想：教師必須尊重每一位學(xué)生的尊嚴(yán)和價(jià)值，不傷害學(xué)生的自尊心，學(xué)會(huì)去贊賞每一位學(xué)生。教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！睈?ài)生是教師的本質(zhì)。教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。教師愛(ài)自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛(ài)之處，這樣的愛(ài)才會(huì)是發(fā)自?xún)?nèi)心，持久的。此外，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生。教師的教育對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的愛(ài)和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛(ài)生不僅僅是一種情感，而是一種活動(dòng)。教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。首先教師應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。其次教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。

四、刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新

時(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車(chē)輪，不斷地更新、拓展、充實(shí)、提高。要勇敢地?cái)P棄舊事物，學(xué)習(xí)、接受新理念，新方法。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，不斷地提升自身素質(zhì)。

大浪淘沙，真金百煉，理解和把握其深刻內(nèi)涵，并貫徹落實(shí)到教學(xué)工作中去。我們要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開(kāi)拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階！我們沒(méi)有可歌可泣的感人故事，沒(méi)有驚天動(dòng)地的英雄事跡，更沒(méi)有載入史冊(cè)的豐功偉績(jī)。我們?cè)谄椒仓袝?shū)寫(xiě)偉大，用愛(ài)心延伸信念。讓信念跨越時(shí)空的年輪，用愛(ài)心編織執(zhí)著的事業(yè)，在新的工作形勢(shì)面前，讓我們繼續(xù)解放思想，讓我們的信念與愛(ài)心、與時(shí)俱進(jìn)！

2013年6月6日

第四篇：山灣子小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

導(dǎo)

山灣子小學(xué)

評(píng) 估 自 查

2012年10月

報(bào) 告

督

督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

山灣子小學(xué)位于山灣子鄉(xiāng)山灣子街，學(xué)校生源范圍是山灣子鄉(xiāng)7個(gè)行政村，服務(wù)半徑約20公里。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，在校學(xué)生508人，教師27人，學(xué)校占地面積18500平方米，建筑面積5669平方米，生均建筑面積11.2平方米。

學(xué)校始終以“讓學(xué)生成才、讓教師成功、讓學(xué)校成名”為辦學(xué)目標(biāo)，以“德育為首、教學(xué)為主、育人為本、全面發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，學(xué)校管理工作規(guī)范有序，學(xué)校辦學(xué)條件逐年提高，教育質(zhì)量不斷提高?，F(xiàn)將學(xué)校督導(dǎo)自查情況匯報(bào)如下：

一、辦學(xué)方向

1、辦學(xué)思想。

辦學(xué)理念：夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化德育、精致管理、促進(jìn)和諧?！昂粚?shí)基礎(chǔ)”就是注重知識(shí)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，為學(xué)生在更高層次上獲得更加個(gè)性化發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)、獲得可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！皬?qiáng)化德育”落實(shí)德育為首，突出培養(yǎng)學(xué)生“有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任、能選擇、樂(lè)求知、會(huì)創(chuàng)新、”，讓學(xué)生活動(dòng)中實(shí)踐，實(shí)踐中形成良好的習(xí)慣，提高小學(xué)生的思想品德和道德素質(zhì)，為他們的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！熬鹿芾怼痹诔Ｒ?guī)管理的基礎(chǔ)上，將不斷走向深入、規(guī)范、有效。圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，將管理落實(shí)到學(xué)校工作的每一個(gè)方面，每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)崗位，做到人人盡職，事事到位?！按龠M(jìn)和諧”就是讓校園內(nèi)各種要素相互依存、相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)，是校園組織結(jié)構(gòu)和諧、教育環(huán)境和諧、教師間人際關(guān)系和諧、師生關(guān)系和諧以及自我教育、家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育和諧。

辦學(xué)思路：認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以人為本，全面發(fā)展；加強(qiáng)師資隊(duì)伍

建設(shè)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)；不斷改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，讓師生得到和諧發(fā)展。

校訓(xùn)：誠(chéng)信 尚禮 厚德 博學(xué) 校風(fēng)：勤奮 求實(shí) 和諧 創(chuàng)新 教風(fēng)：敬業(yè) 愛(ài)生 嚴(yán)謹(jǐn) 求真 學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué) 善思 明理 篤行

2、計(jì)劃制定與實(shí)施。

學(xué)校每學(xué)年、每學(xué)期制定了學(xué)校工作計(jì)劃和行事歷。各項(xiàng)計(jì)劃、行事歷，內(nèi)容詳實(shí)，符合校情，具有真實(shí)性和可操作性。校領(lǐng)導(dǎo)成員根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，按照各自分工制定詳細(xì)的工作計(jì)劃和行事歷，并認(rèn)真組織實(shí)施。在實(shí)施過(guò)程中，不折不扣地執(zhí)行，同時(shí)做好記錄。

二、學(xué)校組織管理

1、班子建設(shè)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共5人，其中校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)教學(xué)管理業(yè)務(wù)考核工作，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)德育、班主任、少先隊(duì)、文藝、等工作，總務(wù)主任負(fù)責(zé)后勤等工作。成員之間，各盡所長(zhǎng)，分工合理，工作協(xié)調(diào)配合。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中起模范帶頭作用。打造了一支工作態(tài)度端正，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，團(tuán)結(jié)向上，工作效率高的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，為全體教師做出良好的表率。同時(shí)，成員之間在工作中，相互商量，相互配合，不搞個(gè)人主義，積極完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一年來(lái)，學(xué)校組織班子成員不斷學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等，適時(shí)安排外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過(guò)班子成員以點(diǎn)帶面的作用，努力使全體教師統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，提高素質(zhì)水平，樹(shù)立良好的師德風(fēng)范，為學(xué)校教育

教學(xué)工作的正常開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

更重要的是，班子成員逢事都能顧全大局，把集體利益放在前，把個(gè)人利益放在后，使班子成員能夠凝心聚力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁兒往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。在領(lǐng)導(dǎo)班子帶動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校不斷組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。要求教師按照職業(yè)道德規(guī)范來(lái)要求自己，做一名為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)任的教師，做一名為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的教師。

學(xué)校以人為本，運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)教師工作積極性。在外出學(xué)習(xí)、評(píng)優(yōu)表先上堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平的原則，實(shí)行陽(yáng)光操作和公示制度，讓工作踏實(shí)、成績(jī)顯著的教師得到實(shí)惠。同時(shí)，學(xué)校建立教師崗位責(zé)任制，按照教師考核制度，每學(xué)期進(jìn)行考核量化積分，建立教師業(yè)務(wù)考核檔案，記錄教師成長(zhǎng)發(fā)展的全過(guò)程。

3、制度建設(shè)。

一年來(lái)，學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況不斷修改、補(bǔ)充新的制度。教師考勤制度、班級(jí)管理制度、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度及報(bào)銷(xiāo)標(biāo)準(zhǔn)、教代會(huì)工作制度等；安全工作各項(xiàng)制度及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等等。

三、德育工作

學(xué)校堅(jiān)持把德育工作放在首位。學(xué)校德育隊(duì)伍由少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任組成。每學(xué)期制定有德育工作計(jì)劃，有措施、有方法。以愛(ài)國(guó)主義為主線，以集體主義為原則，以誠(chéng)實(shí)守信、關(guān)愛(ài)他人為重點(diǎn)，開(kāi)展德育系列活動(dòng)。

學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展形式多樣的思想品德教育、愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、法制教育、安全衛(wèi)生教育。每周一上午在升旗儀式上對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和法制教育。利用專(zhuān)題會(huì)積極向全體學(xué)生進(jìn)行安全教育。

學(xué)校結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展情況，利用班級(jí)、少先隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等對(duì)學(xué)生進(jìn)行“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”，從學(xué)生日常行為規(guī)范上下功夫。要求學(xué)生在家要孝敬父母，到校要尊敬老師，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，與同學(xué)相處要和睦友好，互相尊重。

平時(shí)利用少先隊(duì)活動(dòng)和主題班會(huì)，教育學(xué)生要尊老愛(ài)幼、樂(lè)于助人，說(shuō)話要文明禮貌，待人要熱情誠(chéng)實(shí)，做事要認(rèn)真細(xì)致，與人要和諧相處，同時(shí)要講究個(gè)人衛(wèi)生（每天刷牙、洗臉、洗腳，勤洗澡剪指甲），每天早睡早起注意鍛煉身體等。學(xué)校還組織學(xué)生會(huì)干部每天檢查，檢查紀(jì)律衛(wèi)生、兩操及學(xué)生一日常規(guī)，有效地發(fā)揮了學(xué)生自我監(jiān)督、自我管理的作用。

四、教學(xué)教研工作

學(xué)校全面執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)全各類(lèi)課程，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、地方和校本課程，無(wú)增減課程現(xiàn)象。學(xué)校有總課程表、班級(jí)課程表、教師課程表、作息時(shí)間表。

1、抓好過(guò)程監(jiān)控，抓好常規(guī)教學(xué)。

對(duì)于教師備課、設(shè)計(jì)教案、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)校制定有一系列的常規(guī)教學(xué)管理制度，并認(rèn)真組織實(shí)施。平時(shí)，不定時(shí)聽(tīng)推門(mén)課、抽查作業(yè)、查崗查課等。

2、突出課堂教學(xué)。

近年來(lái)，學(xué)校一貫堅(jiān)持向課堂40分鐘要質(zhì)量、要效益。把課堂教學(xué)作為提高教育質(zhì)量的主要手段，把課后輔導(dǎo)和測(cè)驗(yàn)考試作為輔助手段。定時(shí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校組織開(kāi)展“骨干教師公開(kāi)課”、“新教師展示課”、“師

徒同上一節(jié)課”等活動(dòng)，人人講課，人人聽(tīng)課，人人評(píng)課。通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課，探究課堂教學(xué)的規(guī)律，互相學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高自身的授課水平。

3、依托校本教研，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法。

轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，注重基礎(chǔ)，探索符合課改要求的教學(xué)方法和模式，注重教學(xué)中基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的形成。努力營(yíng)造民主、平等互動(dòng)的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、自主探索、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。

學(xué)校各學(xué)科教研組定期開(kāi)展課例研討會(huì)，交流課改心得，總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，討論解決教學(xué)中遇到的種種問(wèn)題，逐步提高教師在新教育形式下的教學(xué)能力。

4、衛(wèi)生工作

學(xué)校還注重搞好校園衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。做到室內(nèi)外衛(wèi)生天天干凈，學(xué)生有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常流水洗手。制定了常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)防各類(lèi)疾病的流行蔓延。

5、注重學(xué)生成長(zhǎng)。

一年來(lái)，學(xué)校致力于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望和興趣。培養(yǎng)學(xué)生刻苦努力學(xué)習(xí)，能夠主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。注重培養(yǎng)學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成對(duì)自己學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的好習(xí)慣，運(yùn)用自己學(xué)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，獨(dú)立分析解決問(wèn)題，初步進(jìn)行研究和創(chuàng)新，學(xué)生之間能夠?qū)崿F(xiàn)交流溝通，進(jìn)行合作。

五、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

1、師德建設(shè)。

一年來(lái)，學(xué)校一貫重視教師職業(yè)道德建設(shè)，定期開(kāi)展職業(yè)道德教育。教育

內(nèi)容貼近學(xué)校實(shí)際，符合我縣農(nóng)村現(xiàn)狀。學(xué)校涌現(xiàn)出了師德方面好的典型，教師為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，具有高度責(zé)任感，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)任，不放棄任何一名學(xué)生；絕大多數(shù)教師早來(lái)晚走，無(wú)私奉獻(xiàn)，尊重學(xué)生尊重家長(zhǎng)，不體罰和諷刺學(xué)生；同時(shí)教師有自我發(fā)展自我成長(zhǎng)的意識(shí)，注重學(xué)習(xí)更新觀念，在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中不斷總結(jié)、反思、改進(jìn)和提高。

2、教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。

理念是行動(dòng)的先導(dǎo)，教學(xué)觀念不更新，時(shí)間行為也不會(huì)改變，通過(guò)課程培訓(xùn)，全體教師積極施行新課程改革，形成了新的教育教學(xué)方法。教師熟練掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)教案，能夠運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)從事教育教學(xué)。

一年來(lái)，教師能夠積極主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)、同事、學(xué)校等進(jìn)行交流和溝通，能對(duì)自己的教育觀念，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行反思改進(jìn)，教師有明確的自我發(fā)展目標(biāo)。堅(jiān)持校本研修，重視專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，新教師培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)，努力提高自身綜合素質(zhì)。

六、其它工作

1、后勤工作。

學(xué)校后勤工作始終堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)的宗旨，一切圍繞教育教學(xué)開(kāi)展工作。學(xué)校制定有財(cái)務(wù)管理、物品采購(gòu)、保管、使用等制度，定期檢查清點(diǎn)。學(xué)校固定資產(chǎn)分類(lèi)造冊(cè)，帳卡物三對(duì)照，專(zhuān)人管理，專(zhuān)人負(fù)責(zé)。后勤能保障師生學(xué)習(xí)生活所需的物品供應(yīng)，有供水、供電、消防等生活設(shè)施。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，執(zhí)行財(cái)務(wù)制度。學(xué)校實(shí)行收費(fèi)公示制度，嚴(yán)格按照上級(jí)收費(fèi)政策進(jìn)行收費(fèi)，不存在違反政策收費(fèi)現(xiàn)象。

2、民主管理，校務(wù)公開(kāi)。

一年來(lái)，學(xué)校致力于以人為本，民主管理的管理方針。學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況

每月張榜公布，給教師一個(gè)明白，還領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)清白；學(xué)校的重大事項(xiàng)都要通過(guò)全體教師會(huì)審議，對(duì)未能通過(guò)的事項(xiàng)重新商議；教師評(píng)優(yōu)表先，實(shí)行陽(yáng)光操作，按照政策，制定方案，在教師會(huì)上通過(guò)后進(jìn)行積分、公示，最終確定優(yōu)秀名單?？傊瑢?duì)于教師關(guān)心、關(guān)注的事項(xiàng)一律公開(kāi)，讓教師清楚明白、安心工作。

3、安全穩(wěn)定工作。

安全工作一直是學(xué)校工作的頭等大事。安全工作，學(xué)校常年堅(jiān)持每月進(jìn)行安全隱患排查，做好記錄，及時(shí)整改或上報(bào)。同時(shí)，利用升國(guó)旗、班會(huì)、板報(bào)等形式對(duì)師生進(jìn)行安全法制教育，不斷提高師生安全防范意識(shí)，每學(xué)期進(jìn)行安全自救演練提高師生安全自救能力。層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，形成處處有人管，事事有人做的安全工作局面。

七、學(xué)校存在問(wèn)題

1、教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量需進(jìn)一步提高。

2、校園硬化、綠化、美化及校園文化建設(shè)需要加大投入力度，以豐富學(xué)校內(nèi)涵。

3、實(shí)驗(yàn)儀器、體育器材、圖書(shū)缺口較大，計(jì)算機(jī)室尚缺計(jì)算機(jī)，影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。

4、教師隊(duì)伍中，缺少音樂(lè)、體育和美術(shù)等專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的教師。

八、今后努力方向

按照學(xué)校長(zhǎng)期工作規(guī)劃，學(xué)校將盡力爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的大力支持，改善學(xué)校的辦學(xué)條件，滿足教育教學(xué)的正常需要。全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德和教育素質(zhì)的提高，向先進(jìn)學(xué)校看齊，努力完善教育教學(xué)工作的各項(xiàng)制度。

對(duì)于缺少的專(zhuān)業(yè)教師，學(xué)校要挑選相對(duì)有特長(zhǎng)的教師，有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，逐步提高教師素質(zhì)，適應(yīng)教學(xué)需要，能夠按照標(biāo)準(zhǔn)

上課。

另外，我校要組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員，進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識(shí)提高管理水平，到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其它學(xué)校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況加以改進(jìn)或參考，以全面提高學(xué)校的管理水平和管理效能。讓學(xué)校的管理逐年進(jìn)步，通過(guò)良好的管理進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。

山灣子小學(xué) 2012年10月

第五篇：山灣子中學(xué)關(guān)于開(kāi)展工間操具體實(shí)施方案

城子中學(xué)關(guān)于開(kāi)展工間操具體實(shí)施方案

城子中學(xué)齊光思

為深入貫徹落實(shí)《全民健身?xiàng)l例》、《全民健身實(shí)施計(jì)劃》，按照縣委、縣政府《關(guān)于在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門(mén)開(kāi)展工間操活動(dòng)的通知》要求，切實(shí)提高全縣廣大干部職工身體素質(zhì)和健康水平，提高機(jī)關(guān)效能，促進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)開(kāi)展，營(yíng)造寬松、和諧、愉快的工作氛圍，我校關(guān)于開(kāi)展工間操具體實(shí)施方案如下：

一、3月3日至5日，關(guān)于我校教職工具體開(kāi)展如何武術(shù)操與校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行磋商。

二、3月6日至25日，我校教職工上午課間操培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段，具體分為四個(gè)階段：

（一）3月6日至9日，口令學(xué)習(xí)階段。在體育教師是口令下完成武術(shù)操的初步學(xué)習(xí)，并能基本掌握整套動(dòng)作。

（二）3月10日至15日，伴隨音樂(lè)學(xué)習(xí)階段。所有教職工在武術(shù)操音樂(lè)的伴奏下，能

夠有節(jié)奏，并且熟練的完成整套動(dòng)作，動(dòng)作要做到舒展大方，準(zhǔn)確到位。

（三）3月16日至25日，演練考核階段，全體教職工以年級(jí)組為單位進(jìn)行武術(shù)操學(xué)習(xí)

考核，并由校領(lǐng)導(dǎo)挑選出考核不合格者，挑選出的不合格者須在以后的做操過(guò)程中抓緊時(shí)間改進(jìn)，由校領(lǐng)導(dǎo)親自監(jiān)督。

（四）3月26日以后，帶頭示范階段，全體教職工須在以后的上午課間操中，不得遲到、早退，隊(duì)形整齊化一，并按規(guī)格完成動(dòng)作，從而給學(xué)生們起到帶頭示范作用。

三、3月份以后全體教職工在下午大課間中，必須到操場(chǎng)進(jìn)行鍛煉，具體鍛煉項(xiàng)目如下：

（一）三月份，全體教職工以辦公室為單位進(jìn)行循環(huán)制男女混合式籃球賽，每場(chǎng)比賽時(shí)

間為三十分鐘，并按最終成績(jī)?cè)u(píng)出優(yōu)秀辦公室兩名；同時(shí)還會(huì)開(kāi)展三分球爭(zhēng)霸、同心協(xié)“球”等比賽。

（二）四月份，將全體教職工分為男、女兩組進(jìn)行乒乓球比賽，比賽采用先循環(huán)后淘汰、三局兩勝的規(guī)則，在循環(huán)賽中，每組取前八名，然后采用淘汰制，由每組的第一名和第八名、第二名和第七名，以此類(lèi)推進(jìn)行淘汰，最后決出名次。

（三）五月份，以毽球、跳繩、排球、羽毛球?yàn)橹饕\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)還會(huì)開(kāi)展登山比賽

等戶(hù)外體育活動(dòng)。

（四）六月份，以趣味團(tuán)體協(xié)作活動(dòng)項(xiàng)目為主，如：雙人跳繩走接力，夾棒同步走，顛

乒乓球接力走，二對(duì)一搬人走，綁腿跑（可以競(jìng)走，也可以跑），跳木馬，跳螞蚱(兩個(gè)人配合，用右手互相握住對(duì)方的左腳踝，左手搭在對(duì)方右邊肩膀上面，組成一只螞蚱，游戲開(kāi)始，兩人用側(cè)跳的方法跑到折返線，再迅速換左手互相握住對(duì)方的右腳踝，用同樣的方法回到起點(diǎn))，小腿勾棒跳。以培養(yǎng)全體教職工在工作中團(tuán)結(jié)進(jìn)取的品質(zhì)。

（五）七月份，全體教師根據(jù)自己的愛(ài)好選擇自己喜歡的體育項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉。

工間操作為所有教職工保持身體健康的重要措施，提升自身戰(zhàn)斗力的堅(jiān)強(qiáng)后盾，因此工間操的開(kāi)展不容忽視，我校也會(huì)嚴(yán)格按照實(shí)施方案進(jìn)行工間操的推廣，幫助所有教職工保持健康。