第一篇：泮水鎮(zhèn)中渡小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作總結(jié)

泮水鎮(zhèn)中渡小學(xué)

2011—2012年度學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作總結(jié)

為貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)〔2011〕152號(hào)）及各級學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作會(huì)精神，我鎮(zhèn)制定了《泮水鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案》。要求從培訓(xùn)中去學(xué)習(xí)，從實(shí)踐滲透中去總結(jié)，循序漸進(jìn)，步步落實(shí)，做好“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”這項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本年底具體工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化職能作用。

為確保我校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的有序、有效開展，成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，各科任教師為成員的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、制度保障。

將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作納入對教師的年度目標(biāo)考核、教師的績效考核和評先選優(yōu)掛鉤，列入“十二五”中小繼教考核的重要內(nèi)容，并作為“六五”普法的考核內(nèi)容。

三、配齊配足教師用書

我鎮(zhèn)各學(xué)校配置了《法制教育與學(xué)科教學(xué)》叢書和《教師法制常識(shí)》。人手一套，并提前發(fā)到每一位教師手中。

四、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，重抓落實(shí)。

我校全體教師全員參與了校本培訓(xùn)，對“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”工作作出了全面規(guī)劃和嚴(yán)格要求。學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”務(wù)必做到全校開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育、全部學(xué)科滲透法制教育、全部教師 1 參與學(xué)科教學(xué)滲透法制教育。全體教師必須高度重視此項(xiàng)工作，按時(shí)保質(zhì)完成“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”的各項(xiàng)任務(wù)，及時(shí)上報(bào)有關(guān)資料。根據(jù)學(xué)校制定的《學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案》，積極組織教師集中培訓(xùn)和教研組培訓(xùn)，做到全體教師人人參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，人人參加教研教改，人人貫徹實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的良好局面。

五、教師的評價(jià)

通過近一年教師們對《學(xué)科教學(xué)與法制教育》的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、運(yùn)用，全體教師都覺得這是一種極好的教育方法，是一種似有意又似無意地在教學(xué)過程中植入了法制知識(shí)的教育教學(xué)手段，是值得推廣的。通過近一年來在教學(xué)過程中對法制教育的實(shí)施運(yùn)用，學(xué)生們的意識(shí)行為有所改變；原先那些老是損壞公共財(cái)產(chǎn)，不愛護(hù)公物的學(xué)生的意識(shí)形態(tài)提高了，不在隨意損壞學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)了，甚至當(dāng)他們見到極少部分低年級學(xué)生有此行為時(shí)，他們還會(huì)加以勸告、阻攔；平時(shí)愛流言蜚語的那部分學(xué)生，也好像突然變了個(gè)人似的。

六、存在的主要問題

從近期看。首先，如何把“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”在課堂教學(xué)中運(yùn)用得得心應(yīng)手，是非常重要的一大難題，也是大部分教師關(guān)注和考慮的問題。也就是說，在學(xué)科教學(xué)中，如何更好地、有效地把法制教育自然的滲透到學(xué)科教學(xué)中，與課堂教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的法制知識(shí)系統(tǒng)化、簡明扼要化地融入教學(xué)中去，既不去占用過多的教學(xué)時(shí)間，又讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中了解法制知識(shí)、受到教育，這確實(shí)是需要去做精心的設(shè)計(jì)、安排，才能做到相互照應(yīng)，相互兼顧，才如實(shí)地達(dá)到預(yù)期的教育教學(xué)效果。其次，如何才能打破原先那種只為教學(xué)而教學(xué)，只以傳授書本知識(shí)為主，忽視了教學(xué)中滲透教育，導(dǎo)致教育和教學(xué)分了家、2 脫了節(jié)的教學(xué)方法。已走成的輕車熟路，現(xiàn)在要突然之間在學(xué)科教學(xué)中去處理好如何滲透法制教育，有的教師可能一下適應(yīng)不過來。

七、下一步的打算

為了解決好“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”在實(shí)際教學(xué)中存在的突出問題，使這種教育教學(xué)方法能在我校得到更好的推廣和運(yùn)用，針對問題初步打算用以下解決方法：

1、繼續(xù)深化培訓(xùn)學(xué)習(xí)。采用培訓(xùn)或者自學(xué)等可行方式，使每一位教師對法制知識(shí)、對滲透方法掌握得更加熟練，能在教學(xué)中運(yùn)用起來得心應(yīng)手。

2、組織上公開課、聽示范課。公開課上要求上課教師必須滲透法制教育，課后組織全體教師進(jìn)行討論，指出優(yōu)點(diǎn)及不足之處。

3、組織或要求各校開展法制知識(shí)競賽活動(dòng)，開展一些關(guān)于法制知識(shí)的演講比賽。

泮水鎮(zhèn)中渡小學(xué) 2012年7月15日

第二篇：泮水鎮(zhèn)中渡小學(xué)2012黨小組工作總結(jié)

泮水鎮(zhèn)中渡小學(xué)2012

黨小組工作總結(jié)

一年來，在中心學(xué)校黨委和西安黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校黨小組做到了夯實(shí)基礎(chǔ)、扎實(shí)推進(jìn)、明確任務(wù)、從嚴(yán)要求，從自身的特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真履行黨章規(guī)定的職責(zé)。在健康、有序、和諧地發(fā)展教師黨員上狠下功夫，切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)對教師的學(xué)習(xí)、教育和管理。

黨小組以“黨員先進(jìn)性教育”、“科學(xué)發(fā)展觀”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”等思想為核心，以基礎(chǔ)建設(shè)年契機(jī)，把強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)新時(shí)期思想理論建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)為主題來抓，給教師營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，為塑造一支素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，尤其在“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動(dòng)中效果顯著，黨小組公開承諾創(chuàng)建目標(biāo)，教師們寫下了公開承諾書，自覺接受全體教師的監(jiān)督，對群體性項(xiàng)目實(shí)施開展群眾評議，樹立先進(jìn)典型，激勵(lì)教師創(chuàng)先爭優(yōu)等，使教師們在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，廉潔從教等方面有了一定的提高，同時(shí)提升了教師隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，黨小組也能夠發(fā)揮先鋒模范作用，具體如下。

一、大力加強(qiáng)教師對黨性的認(rèn)識(shí)

黨小組有效開展思想政治工作，強(qiáng)化教育教學(xué)和學(xué)生管理建設(shè)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并以各種教研活動(dòng)為契機(jī)，組織教師們總結(jié)檢討工作不足以達(dá)到完善和改進(jìn)的目的，黨小組以豐富教師活動(dòng)為載體，以“創(chuàng)優(yōu)爭先”為主題，舉辦了一系列的活動(dòng)，有效調(diào)動(dòng)黨組織和廣大教師的積極性和創(chuàng)造性。

2012年3月，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)年活動(dòng)動(dòng)員工作會(huì)議的召開，我校黨小組發(fā)起、組織黨員和教師學(xué)習(xí)、了解了本年黨建工作目標(biāo)。通過一年來讓教師們對黨性的更深刻認(rèn)識(shí)，我校已有黨員3人，預(yù)備黨員1人，積極分子3人的好勢頭。教師們都緊密團(tuán)結(jié)在黨小組周圍，讓我們時(shí)時(shí)能看到了他們的積極向上，努力進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的精神。

二、切實(shí)把加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)作為重要內(nèi)容

黨的紀(jì)律是無產(chǎn)階級政黨性質(zhì)的重要體現(xiàn)，是黨性的重要內(nèi)容，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，完成黨的各項(xiàng)任務(wù)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要保證。從嚴(yán)治黨，是我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和一貫方針，是黨的性質(zhì)和宗旨決定的。我們黨能否保持黨的先進(jìn)性和純潔性，能否實(shí)踐黨的根本宗旨，在很大程度上是從嚴(yán)治黨，嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)。只有嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律，才能規(guī)范黨員和黨組織的行為，保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，維護(hù)人民群眾的利益，只有嚴(yán)肅執(zhí)行黨的紀(jì)律，查處違紀(jì)者才能密切黨群關(guān)系，提高黨的威信，保持黨的性質(zhì)，堅(jiān)持黨的宗旨。

三、黨建工作服務(wù)于教育教學(xué)

學(xué)校黨小組面對的學(xué)生，是祖國未來的建設(shè)者和接班人，他們的優(yōu)劣關(guān)系到我們黨和國家的未來發(fā)展，因此，黨小組從戰(zhàn)略的高度認(rèn)識(shí)發(fā)展基層黨員的重要意義，把發(fā)展黨員同培養(yǎng)和造就新世紀(jì)接班人的戰(zhàn)略任務(wù)結(jié)合起來，從小事抓起，從日常工作生活抓起，培養(yǎng)黨員服務(wù)于教育教學(xué)，做學(xué)生表率的意識(shí)。同時(shí)在教學(xué)中，對教學(xué)的各方面的要求都有待進(jìn)一步提高的情況下。為學(xué)校安全，教育質(zhì)量做更好的服務(wù)，黨小組組織全體師生開展了“六一”兒童節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)中，師生同樂，歡快和諧。活動(dòng)后，認(rèn)真總結(jié)平時(shí)教學(xué)中存在的各種問題，對未來工作定下了更高的工作目標(biāo)。充分調(diào)動(dòng)全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)的積極性和主動(dòng)性。為保證學(xué)校不出任何安全事故，黨小組嚴(yán)格檢查各教師的安全工作記錄、晨檢午檢工作、食堂衛(wèi)生工作及日常消毒工作，對為完成的教師，積極了解其思想動(dòng)態(tài)，并分析其存在的問題。針對存在的問題，黨小組與教師們間形成互幫、互學(xué)小組，經(jīng)過幾個(gè)月的時(shí)間，學(xué)校全體教師的業(yè)務(wù)能力都得到了不同程度的提高，進(jìn)而形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和校園風(fēng)貌。

在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我們要進(jìn)一步發(fā)揮黨小組的帶頭作用，不斷完善自己走向成熟。始終站在時(shí)代發(fā)展的前列，解放思想，實(shí)事求是，用科學(xué)發(fā)展觀的思想指導(dǎo)我們的工作，做到與時(shí)俱進(jìn)，為教育事業(yè)而奮斗終身。

泮水鎮(zhèn)中渡小學(xué)

2012年12月3日

第三篇：泮水鎮(zhèn)中渡小學(xué)20112防汛工作預(yù)案[推薦]

泮水鎮(zhèn)中渡小學(xué)2012-2013年秋季學(xué)期

防汛抗洪救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案

為確保我校師生生命財(cái)產(chǎn)安全，保障教育事業(yè)健康發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)上級文件要求和有關(guān)會(huì)議精神，結(jié)合我校安全工作實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持對黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，按照防汛工作“關(guān)注安全，以生為本”的原則，快速、及時(shí)、有效地處置教育系統(tǒng)防汛工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災(zāi)害事故，確保學(xué)校安全渡汛。

二、組織機(jī)構(gòu)

為及時(shí)有效地處置教育系統(tǒng)防汛工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災(zāi)害事故，特成立防汛抗洪救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下。

組 長：邱光飛

成 員：唐忠松 向開陽 李廣才 張遠(yuǎn)明

羅 淯 楊秀英 馮偍云 潘 英

領(lǐng)導(dǎo)小組下分三個(gè)小組：

1、防汛教育組 組 長：邱光飛

成 員：向開陽 李廣才

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)上級文件要求和會(huì)議精神，指導(dǎo)全校師生開展防汛工作。

2、后勤保障組 組 長：唐忠松

成 員：張遠(yuǎn)明 羅 淯 楊秀英

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)督促各教師認(rèn)真開展校舍安全大檢查，籌備搶險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急物資。

3、宣傳報(bào)道組 組 長：羅 淯

成 員：楊秀英 馮偍云

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)防汛期間宣傳報(bào)道、信息報(bào)送等工作。

4、搶險(xiǎn)救災(zāi)組 組 長：邱光飛

成 員：唐忠松 向開陽 張遠(yuǎn)明 潘 英

李廣才 楊秀英 馮偍云 羅 淯

三、防汛措施

1、防汛抗洪救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)我校防汛情況，及時(shí)通報(bào)防汛信息。汛期實(shí)行24小時(shí)值班。

2、制訂切合我校實(shí)際的防汛抗洪救災(zāi)預(yù)案，準(zhǔn)備必要的防汛抗洪救災(zāi)物資，加強(qiáng)與氣象部門聯(lián)系，密切關(guān)注氣象部門的汛情通告。堅(jiān)持24小時(shí)值班，領(lǐng)導(dǎo)帶班。遇緊急情況，及時(shí)上報(bào)。

3、加強(qiáng)防汛抗洪救災(zāi)宣傳教育，提高師生防范意識(shí)和防災(zāi)能力，做到防患于未然。

4、堅(jiān)持汛前訊后大檢查，及時(shí)排查安全隱患。

5、上學(xué)時(shí)遇有雷暴雨，可通知家長安排學(xué)生在家復(fù)習(xí)，待雨?；蛴晷r(shí)家長再送學(xué)生到校；上課期間遇有雷暴雨，要組織學(xué)生安全避險(xiǎn)；放學(xué)時(shí)遇有雷暴雨，要組織學(xué)生暫留校內(nèi)，待雨?；蛴晷r(shí)再放行，并安排教師護(hù)送，或電話通知家長到校接孩子回家。

6、汛期嚴(yán)禁組織學(xué)生外出活動(dòng)。校長外出必須向中心學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，教師外出必須向校長報(bào)告。

7、學(xué)校防汛抗洪救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組要隨時(shí)做好準(zhǔn)備，切實(shí)加強(qiáng)預(yù)防管理，嚴(yán)防重大災(zāi)情發(fā)生。

四、抗洪救災(zāi)

1、各教師要密切注意災(zāi)情動(dòng)向，災(zāi)情發(fā)生后，要及早向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組和中心學(xué)校報(bào)告受災(zāi)情況。由校長曾宗維指揮領(lǐng)導(dǎo)全校教師投入到搶險(xiǎn)救災(zāi)中，組織施救。

2、防汛抗洪救災(zāi)，搶救被困人員最為重要。

3、遇暴雨突發(fā)性災(zāi)害天氣，各教師要把防汛抗洪救災(zāi)工作作為壓倒一切工作的頭等大事來抓實(shí)抓好。凡有可能發(fā)生危險(xiǎn)的地方，要采取緊急措施，將師生轉(zhuǎn)移到安全地帶避險(xiǎn)。

4、暴雨和洪水過后，迅速組織人員對校舍進(jìn)行檢查清掃和消毒處理，嚴(yán)防傳染病流行和蔓延。對受災(zāi)較嚴(yán)重的校舍，要及時(shí)排除安全隱患，盡快恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。

5、抗洪救災(zāi)后，要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、分析，查清受災(zāi)原因，吸取教訓(xùn)，修改預(yù)案，為今后的防汛抗洪救災(zāi)工作做好準(zhǔn)備。

中渡小學(xué) 2012年9月

第四篇：火鋪鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)科滲透法制教育工作總結(jié)（推薦）

火鋪鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育

工 作 總 結(jié)

火鋪鎮(zhèn)中學(xué)

二O一二年十一月 盤縣火鋪鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)科滲透法制教育

工 作 總 結(jié)

根據(jù)國家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》、《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)[2011] 152號(hào)）、及《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢下青少年學(xué)生思想道德教育的意見》（黔教法發(fā)[2011] 334號(hào)）文件精神，我校扎實(shí)推進(jìn)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、成立學(xué)火鋪鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：楊大禮（校長）

副組長：唐洪云（教務(wù)主任）

成 員：張秀文、瞿瑩、劉歲玉、劉眾蘭、周鵬、楊安勝、易俐、王永慶、洪盛康、袁蘭蘭

二、工作措施

（一）啟動(dòng)階段

1．宣傳動(dòng)員、提高認(rèn)識(shí)。

2011年9月，盤縣全面啟動(dòng)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，我校在2011年9月18日召開了火鋪鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作啟動(dòng)會(huì)，對學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作進(jìn)行了及時(shí)宣傳，全體教師初步明確了學(xué)校滲透法制教育的重要意義，自2011年10月起全校所有學(xué)科教師在教學(xué)活動(dòng)中要依據(jù)教材滲透學(xué)科法制教育。

2．培訓(xùn)工作

（1）《法制教育與學(xué)科教學(xué)》（教師法制常識(shí)分冊、初中分冊）和《教師培訓(xùn)手冊》人手一套，培訓(xùn)教材配置率達(dá)到了100%。

（2）學(xué)校將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作納入了學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)業(yè)務(wù)工作計(jì)劃，要求全體教師認(rèn)真自學(xué)《法制教育與學(xué)科教學(xué)》和《教師培訓(xùn)手 冊》，并以之為指南，認(rèn)真做好本年級，本學(xué)科所需的法制教育滲透點(diǎn)的備課和教學(xué)工作。

（二）加強(qiáng)管理，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作

1.學(xué)校進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度建設(shè)。把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入教師績效考核內(nèi)容，制訂出具體的定性考核內(nèi)容，量化成具體分值。把滲透法制教育工作納入備課、聽課、評課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

2．示范引領(lǐng)。開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育示范課，教師通過參與示范課的聽、評課，讓廣大教師如何開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作有路可循。

3.加強(qiáng)督查力度。把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作作為督查教師工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，學(xué)校把教師學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作納入教學(xué)常規(guī)檢查，有力的提高了教師在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育的主動(dòng)性。

4.深化校本培訓(xùn)，把實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作納入“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)內(nèi)容包括法制教育的滲透內(nèi)容、教學(xué)方式、滲透法制教育與學(xué)科教學(xué)的關(guān)系及教師關(guān)注的焦點(diǎn)問題。通過全員培訓(xùn)、教研組學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，提高教師的業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步更新觀念、吃透精神、掌握方法、明確任務(wù)。要求所有學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，所有任課教師的教學(xué)滲透法制教育。

5.開展特色教研活動(dòng)，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，積極開展集體備課活動(dòng)。在活動(dòng)中，廣大教師互幫互學(xué)，從而掌握學(xué)科滲透法制教育的教學(xué)方法，準(zhǔn)確掌握有機(jī)滲透時(shí)間、分量。認(rèn)真開展了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育優(yōu)秀教案、錄像課評比。

（三）取得的實(shí)效

1.一年來，學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)踐表明，大多數(shù)教師基本掌握了本年級、本學(xué)科所需的法制教育滲透點(diǎn)、滲透內(nèi)容、滲透方法與要求，并能在教學(xué)中進(jìn)行適量的有機(jī)滲透。各校充分利用國旗下講話，主題班會(huì)、板報(bào)等形式多渠道、多角度地對學(xué)生開展法制宣傳教育。2.進(jìn)一步發(fā)揮法制副校長的作用，定期請火鋪鎮(zhèn)派出所副所長蔣澤猛（中學(xué)法制副校長）、司法所張榮枝所長到學(xué)校作法制教育報(bào)告，對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育并取得了實(shí)效，全校500多名中學(xué)生無違法犯罪現(xiàn)象。

3.加強(qiáng)留守兒童和特殊群體的關(guān)愛。在加強(qiáng)法制教育的同時(shí)，各學(xué)校加強(qiáng)對留守兒童和特殊群體學(xué)生的心理健康教育，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，對他們進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，幫助他們解決實(shí)際問題，給予更多關(guān)愛，留守兒童和特殊群體學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和自尊、自信、自立、自強(qiáng)的品質(zhì)。

4.利用現(xiàn)有資源（校園多媒體、板報(bào)、校園廣播等）多渠道、多形式地對學(xué)生進(jìn)行法制教育，不斷豐富法制教育的內(nèi)容和手段。

（四）存在的問題。我們發(fā)現(xiàn)，部分教師學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作浮在面上，法制滲透點(diǎn)落實(shí)不到位，滲透的方法技巧不靈活，有些牽強(qiáng)。資料收集不規(guī)范，缺乏系統(tǒng)性。我們將針對存在的問題，進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，使我校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

火鋪鎮(zhèn)中學(xué)

二〇一二年十一月

第五篇：谷里鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作匯報(bào)材料

根據(jù)國家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》、《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)[2011] 152號(hào)）、及《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢下青少年學(xué)生思想道德教育的意見》（黔教法發(fā)[2011] 334號(hào)）文件精神，我鎮(zhèn)扎實(shí)推進(jìn)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。對照《貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育考核評估標(biāo)準(zhǔn)Ⅱ》，我鎮(zhèn)認(rèn)真開展了自查自評，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一、成立學(xué)谷里鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：蘭 靜（中心校校長）副組長：胡方平

中小學(xué)校長

各校均成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、教研組長為成員的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為學(xué)科教學(xué)滲透法制教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作措施

（一）啟動(dòng)階段

1．宣傳動(dòng)員、提高認(rèn)識(shí)。

自2011年8月我縣全面啟動(dòng)科教學(xué)滲透法制教育工作以來，我鎮(zhèn)在2011年8月30日召開了谷里鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作啟動(dòng)會(huì)，各校于開學(xué)前召開了啟動(dòng)會(huì)，對學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作進(jìn)行了及時(shí)宣傳，全體教師初步明確了學(xué)校滲透法制教育的重要意義，自2011年9月1日起全鎮(zhèn)所有學(xué)校、所有學(xué)科、所有教師在教學(xué)中要依據(jù)教材滲透學(xué)科法制教育。2．培訓(xùn)工作

（1）《法制教育與學(xué)科教學(xué)》（教師法制常識(shí)分冊、初中分冊）和《教師培訓(xùn)手冊》人手一套，培訓(xùn)教材配置率達(dá)到了100%。

（2）各校將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作納入了學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)業(yè)務(wù)工作計(jì)劃，要求全體教師認(rèn)真自學(xué)《法制教育與學(xué)科教學(xué)》和《教師培訓(xùn)

成 員：裴昌平袁家義 郭建超 聶忠友 陳國平熊 麗 梁 敏及各

手冊》，并以之為指南，認(rèn)真做好本年級，本學(xué)科所需的法制教育滲透點(diǎn)的備課和教學(xué)工作。

（二）加強(qiáng)管理，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作

1.各校進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度建設(shè)。把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入教師績效考核內(nèi)容，制訂出具體的定性考核內(nèi)容，量化成具體分值。把滲透法制教育工作納入聽、評課標(biāo)準(zhǔn)。

2．示范引領(lǐng)。中心校開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育示范課，各校教師通過參與示范課的聽、評課，讓廣大教師如何開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作有路可循。

3.加強(qiáng)督查力度。中心校把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作作為督查學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，學(xué)校把教師學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作納入教學(xué)常規(guī)檢查，有力的提高了學(xué)校、教師在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育的主動(dòng)性。

4.深化校本培訓(xùn)，把實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作納入“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)內(nèi)容包括法制教育的滲透內(nèi)容、教學(xué)方式、滲透法制教育與學(xué)科教學(xué)的關(guān)系及教師關(guān)注的焦點(diǎn)問題。通過全員培訓(xùn)、教研組學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，提高教師的業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步更新觀念、吃透精神、掌握方法、明確任務(wù)，實(shí)現(xiàn)四個(gè)100%，即100%的學(xué)校開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作；100%的學(xué)科滲透法制教育；100%的教師參與學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作；100%的法制滲透點(diǎn)能在學(xué)科教學(xué)中得到滲透。

5.開展特色教研活動(dòng)，各校結(jié)合自身實(shí)際，積極開展集體備課活動(dòng)。在活動(dòng)中，廣大教師互幫互學(xué)，從而掌握學(xué)科滲透法制教育的教學(xué)方法，準(zhǔn)確掌握有機(jī)滲透時(shí)間、分量。中心校認(rèn)真開展了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育優(yōu)秀教案、錄像課評比。

（三）取得的實(shí)效

1.一年來，學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)踐表明，大多數(shù)教師基本掌握了本年級、本學(xué)科所需的法制教育滲透點(diǎn)、滲透內(nèi)容、滲透方法與要求，并能在教學(xué)中進(jìn)行適量的有機(jī)滲透。各校充分利用國旗下講話，主題班會(huì)、板報(bào)等形式多渠道、多角度地對學(xué)生開展法制宣傳教育。

2.進(jìn)一步發(fā)揮法制副校長的作用，定期請法制副校長、關(guān)工委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校作法制教育報(bào)告，對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育并取得了實(shí)效，全鎮(zhèn)5000多名中小學(xué)生無違法犯罪現(xiàn)象。

3.加強(qiáng)留守兒童和特殊群體的關(guān)愛。在加強(qiáng)法制教育的同時(shí)，各學(xué)校加強(qiáng)對留守兒童和特殊群體學(xué)生的心理健康教育，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，對他們進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，鎮(zhèn)關(guān)工委和中心校關(guān)工委還對留守兒童和特殊群體發(fā)放了慰問物品100余件，幫助他們解決實(shí)際問題，給予更多關(guān)愛，留守兒童和特殊群體學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和自尊、自信、自立、自強(qiáng)的品質(zhì)。

4.利用現(xiàn)有資源（校園多媒體、板報(bào)、校園廣播等）多渠道、多形式地對學(xué)生進(jìn)行法制教育，不斷豐富法制教育的內(nèi)容和手段。

（四）存在的問題。對照《貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育考核評估標(biāo)準(zhǔn)Ⅱ》，通過自查自評，我們發(fā)現(xiàn)，個(gè)別學(xué)校、個(gè)別教師學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作浮在面上，不能長期堅(jiān)持，個(gè)別學(xué)校資料收集不齊，缺乏整理。我們將在存在問題的基礎(chǔ)上，開展補(bǔ)漏和改進(jìn)工作，更進(jìn)一步的推進(jìn)我鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

谷里鎮(zhèn)中心學(xué)校

二〇一二年十月十八日

谷里鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作

匯

報(bào) 材

料

二O一二年十月