第一篇：對開心最好的詮釋：不僅僅是笑,而是用心感受[模版]

對開心最好的詮釋：不僅僅是笑，而是用心感受

開心，這一詞，有著很深的含義，愛笑的人背后一定也有他的痛，只是他不想表達(dá)出來，讓他身邊的人也不開心，因為他知道情緒是會感染人的，我相信這樣的人，他們就算有傷痛也很快樂!

一個很開心的女人通常不會太丑。此話不假，女人歡快明朗的笑容，能使一張并不美麗的臉顯得生氣勃勃，即使外表及其平常，在人堆里照樣光彩奪目。

開心的人一定自信，自信能讓人精神煥發(fā)，昂首挺胸，神采奕奕。在言談和舉手投足中，洋溢著美好而讓人舒服的感覺。美貌可以讓人驕傲一時，自信則可以讓人驕傲一生。自信的人，陽光燦爛的日子總是多于陰雨連綿的日子。

開心的人一定聰明。她們知道，煩惱是自尋的，快樂也是自己找的。既然人生不如意事常八九，不如不想八、九，常想一、二，并將一、二如意事放大拉長。僅僅變換一個角度，他們就贏得開心的理由和主動權(quán)。

開心的人一定豁達(dá)大度。他們用積極的心態(tài)面對生活中的不幸和挫折，用坦然面對撲面而來的冷嘲熱諷，用豁達(dá)和開朗化解糾紛，用實際行動維護(hù)自己的尊嚴(yán)。勝不驕，敗不餒，喜不狂，悲不慌，“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”。

開心的人一定笑口常開。笑是一種語言，一種文化，笑是發(fā)自內(nèi)心的愉悅，它自然地流露出來，慢慢地在周圍感染、彌漫、浸潤，體現(xiàn)著自己的快樂，表達(dá)著待人的友好。它是一朵含露的花，無論是獻(xiàn)給別人還是贈予自己都是一件可愛的禮物。

開心的女人一定女人味十足，一招一式皆是風(fēng)情，讓人過目不忘。風(fēng)情是附在快樂女人身上的精靈，無色無香，但會造就一種獨特的魅力，這種魅力會使她獨樹一幟，激發(fā)別人對她的信任和興趣。

美貌的女人如夏日的水果是易變的，再美再艷的花也經(jīng)不住朝來寒雨晚來風(fēng);開心的女人則似常青樹，歲月的流逝不僅不會減損她的容顏，反而會增添新的神采，從而拗過流年。即使上了年紀(jì)，失去水靈的外貌，還能像干花一樣散發(fā)幽幽的馨香，給人帶去滋潤肺腑的愉悅。

美貌可以克隆，現(xiàn)代科學(xué)和醫(yī)學(xué)可以滿足女人美貌的愿望，只要有足夠的錢，女人可以隨心所欲。開心卻是學(xué)不來的，她是修養(yǎng)的積累，品格的升華，學(xué)識的顯 現(xiàn)。任何粉飾都裝扮不“清水出芙蓉，天然去雕飾”的開心。美貌給人悅目的感覺.開心給人爽心的快意。與貌美而愁腸百結(jié)的女人相處，悅目過后是壓抑的郁悶;與開心的女人相處，天天都會有新的發(fā)現(xiàn)和新的驚喜，不僅豐富和完美心與心之間的聯(lián)系，縮短人與人之間的距離，還能給人安寧和康樂。

開心是一種精神滋補(bǔ)，滋補(bǔ)得人心曠神怡、春風(fēng)滿面。美麗的心情成就美麗的日子，美麗的日子串成一串，就積成美麗的人生，擁有美麗的人生，無論年華幾許，無論長得多么普通，也不會太丑。

第二篇：甘當(dāng)鋪路石——對交通行業(yè)核心價值觀的最好詮釋

甘當(dāng)鋪路石

——對交通行業(yè)核心價值觀的最好詮釋

“惠民、奉獻(xiàn)、服務(wù)”是交通交通行業(yè)的核心價值觀，是浙江交通發(fā)展的重要表現(xiàn)，也是建設(shè)現(xiàn)代新型政府的重要舉措，這一價值觀體現(xiàn)了交通建設(shè)發(fā)展“以人為本、服務(wù)民生”，構(gòu)建文明、和諧大交通的理念。

做為我們從事江山公路養(yǎng)護(hù)管理工作的公路人，在踐行“惠民、奉獻(xiàn)、服務(wù)”的交通核心價值理念中就應(yīng)該做到開拓進(jìn)取、忘我工作、甘于犧牲、無私奉獻(xiàn)，甘當(dāng)默默無聞的鋪路石。憑著公路人誠實守信，甘于奉獻(xiàn)的精神，在公路建設(shè)養(yǎng)護(hù)管理這個平凡的崗位上，披星戴月，日曬雨淋，他們吃了多少苦，流了多少汗，付出了多少，奉獻(xiàn)了多少，只有那一條條公路最清楚?，F(xiàn)在，公路交通事業(yè)迎來了前所未有的蓬勃發(fā)展，面對新的建設(shè)養(yǎng)護(hù)管理要求，他們與時俱進(jìn)學(xué)科學(xué)、學(xué)理論、學(xué)技術(shù)，不斷提高綜合素質(zhì)，人人成為新技術(shù)能手。他們苦心鉆研，不斷推出新技術(shù)成果，使我市綜合好路率年年穩(wěn)步提升。使我段獲得了市級“文明單位”，須江公路站榮獲“全國文明道班”、“衢州市交通系統(tǒng)文明示范窗口”、“江山市勞動模范集體”、“江山市巾幗建功示范崗”等榮譽(yù)稱號，“全市交通系統(tǒng)抗擊雪災(zāi)保暢通先進(jìn)集體”，涌現(xiàn)了浙江交通十大感動人物朱小華、全國交通行業(yè)抗災(zāi)保通先進(jìn)集體——峽口公路站。路上苦，他們沒怕過；路上累，他們沒叫過，他們將自己對人生的追求，對誠信、對奉獻(xiàn)的詮釋，默默的抒寫在那不斷延伸的公路上。寬廣的公路情懷如彩虹般絢麗，象山巖般壯

美。常年的早出晚歸，風(fēng)餐露宿，以灰塵為伴，與汽車尾氣相處，許多養(yǎng)路工患上了矽肺，但為了公路的暢通，他們無怨無悔奉獻(xiàn)自己的青春年華甚至寶貴的生命！路，是鋪下的碑，碑，是聳立的路，養(yǎng)路人幾十年如一日在公路養(yǎng)護(hù)這個平凡的崗位上，迎著風(fēng)風(fēng)雨雨，邁過道道坎坎，一路走來不言悔。他們是偉大的，他們用一生無怨無悔的追求向社會表達(dá)了什么是奉獻(xiàn)、什么是忠誠、什么是誠信。他們是平凡的，來來往往的路人很少會將視線轉(zhuǎn)移到他們身上。但是，寧靜才能致遠(yuǎn)，平凡造就永恒，正是因為有了千千萬萬的普通養(yǎng)路工，才有了阡陌縱橫的路網(wǎng)，才有了四通八達(dá)的橋梁，才有了這聳立在江山大地上的豐碑。

甘當(dāng)一顆默默無聞的鋪路石，這就是公路人對交通行業(yè)核心價值觀的最好詮釋。

朱 長 海

二00八年八月二十一日

第三篇：所謂平等中的首席就是對教師地位的最好詮釋

所謂平等中的首席就是對教師地位的最好詮釋。要想正確地理解師愛必須對自己的做為教師的位置正確地定位。教師的地位在學(xué)生是平等，如果只愛優(yōu)等生，那么師愛就成了偏執(zhí)的愛。如果對學(xué)困生管這管那全面包辦，那么師愛就成偏執(zhí)的愛。如果只是偶爾上課提問那么師愛就成了不平等的愛。師愛是無私的，但不是犧牲了自己孩子和家庭，應(yīng)該走出師愛的誤區(qū)，不要構(gòu)成受累不討好的偏執(zhí)的愛。師愛是心靈的溝通，不徹夜不眠的工作。師愛是平等的愛，不是對分高的學(xué)生開小灶。師愛的博大的愛，給予他一定的引導(dǎo)給予他一定力量。是可以感化心靈，讓學(xué)生理解的一種情感。既要克服優(yōu)等生的超越一切目空無人的心理，也要幫助學(xué)困生克服心理落差。

第四篇：這句話_也是對我做班主任工作的最好詮釋

磁村中心小學(xué)班主任報告會

天道酬勤

一九九七年，帶著一份虔誠，心懷一份忐忑，我走上了神圣的講臺，如今已十個春秋。從教十年，我一直擔(dān)任班主任工作，十年來，我在平凡而又神圣的崗位上默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，在我的不懈努力下，在領(lǐng)導(dǎo)老師的親切關(guān)懷下，我所帶的班級班風(fēng)正氣、學(xué)風(fēng)濃厚，學(xué)習(xí)成績、量化管理始終名列前茅，在學(xué)校舉行的運動會、元旦文藝演出等各種活動中均取得了驕人的成績，所帶班級連年被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體?，F(xiàn)將班主任工作中一些心得體會和大家交流分享。

一．春風(fēng)化雨細(xì)無聲

為人師表，方正為范，這是一名教師尤其是一名班主任必須具備的一種素養(yǎng)。為人正直，嚴(yán)格自律，恪盡職守，以身作則，這是我的教師信條。優(yōu)秀班主任的藝術(shù)魅力之處就在于不需煩瑣的說教，不用大聲的呵斥，只是一種默默地行為，便折射出不可抗拒的人格魅力，讓學(xué)生折服，令學(xué)生敬仰。記得剛擔(dān)任班主任的時候，學(xué)生大多有隨手亂扔果皮紙屑的不良習(xí)慣，班級量化管理評比每況愈下，我看在眼里，急在心里。多次批評強(qiáng)調(diào)，甚至在班里大發(fā)雷霆，但仍沒有多大起色。有點黔驢技窮的感覺，沒辦法，地上有廢紙，學(xué)生不撿我撿，地面臟亂了，學(xué)生不清掃我親自動手……沒想到教室地面竟然開始清潔起來，亂扔現(xiàn)象越來越少，一個月后，再也沒有類似現(xiàn)象發(fā)生。在以后學(xué)校教室衛(wèi)生隨機(jī)檢查中，多次受到學(xué)校表揚，班級量化管理積分高居榜首。這次經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟了“身教勝于言教”的真諦。并將其作為自己的一條工作準(zhǔn)則，用自己的一言一行潛移默化的去影響每一位學(xué)生。衛(wèi)生大掃除，和學(xué)生一起清除衛(wèi)生死角，清理又爛又臭的陳年垃圾；放學(xué)后，隨手關(guān)上一扇窗戶；主題班會上，主動寫幾個瀟灑的美術(shù)字；體育比賽中，及時為學(xué)生遞上一條毛巾、一杯糖水；天冷了，為學(xué)生糊上窗紙；生日那天，為學(xué)生燃起象征生命旅程的蠟燭；野炊途中，主動接過女同學(xué)的背包；學(xué)生發(fā)燒了，用手測一下學(xué)生的額溫……諸如此類的細(xì)節(jié)和動作，都給予學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“無聲勝有聲”的獨到效果。

二．天道酬勤，唯勤是路

勤，是當(dāng)好班主任的有效途徑。有人把做好班主任工作總結(jié)為五勤，很經(jīng)典。磁村中心小學(xué)班主任報告會

五勤即足勤、目勤、口勤、手勤、腦勤。經(jīng)驗告訴我，五勤中我們要特別做好足勤、目勤、腦勤。足勤就是要勤到班級轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，勤到學(xué)生當(dāng)中走一走，了解他們的思想面貌、智力狀況、健康狀況、生活經(jīng)歷、個性特征、興趣愛好及生活環(huán)境等，及時掌握班級總貌、特點及基本傾向，獲得第一手資料，變間接、簡單的“遙控式”管理為直接、具體的“走動式”管理，避免工作的主觀性和盲目性。當(dāng)然“走動式”的管理決不是“巡警和看守式”的，而應(yīng)是與學(xué)生情感交流、對學(xué)生循循善誘的過程，要把他們看作是生活中的一部分，與他們同呼吸共命運。當(dāng)你真正為學(xué)生所接受，融入到他的群體之中，讓學(xué)生把你當(dāng)成無話不談的朋友，“親其師，信其道”，你的班主任工作也便成功了一半，班級工作也就會得心應(yīng)手，游刃有余。曾記得，電臺主持人采訪一位外國老師:怎樣處理好老師與學(xué)生間的關(guān)系，其中外國老師用一句中國話這樣講到：讓學(xué)生覺得你是她無話不談的朋友。這是一句很地道的話。

目勤就是要勤觀察、勤留心、勤發(fā)現(xiàn)。一位優(yōu)秀班主任應(yīng)該是一位優(yōu)秀的觀察家，不僅勤于觀察，而且要目光敏銳，能從學(xué)生的一舉一動、一言一行，甚至是極微小的情緒變化上，感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài)，把握偶發(fā)事件的蔭芽，及時采取針對性教育和防范措施。全國優(yōu)秀班主任毛蓓蕾老師從一個學(xué)生在課堂上露出的一絲怪笑，訪到了該生與社會后進(jìn)青年的秘密交往。姚亞平老師從家長為孩子系鞋帶的極普通的小事，發(fā)現(xiàn)了獨生子女教育的嚴(yán)重問題。

開動腦筋，勤于思考是班主任工作的靈魂。從班級目標(biāo)的確定，到班委會、小組長的產(chǎn)生、更換；從班級規(guī)范的執(zhí)行，到班級活動的設(shè)計；從班級的輿論，到同學(xué)之間問題的解決等，這一切都離不開大腦的思考，只有通過大腦的正確思考，權(quán)衡輕重，周密考慮，才能運籌帷幄，決勝千里。否則只能是僵死的、教條的或者是主觀的、隨意的、缺乏科學(xué)和藝術(shù)的。

三．它山之石，可以攻玉

工作之余，我還虛心向老教師取經(jīng)求寶，聽一聽他們的班會課，在一旁關(guān)注一下他們?nèi)绾谓鉀Q學(xué)生糾紛，如何作學(xué)生的思想工作等等，并以此反思自己的班主任工作，改進(jìn)工作方法，講藝術(shù)，求實效，力求盡善盡美。它山之石，可以攻 磁村中心小學(xué)班主任報告會

玉，我還廣泛閱讀有關(guān)班主任工作的論著和范例。尤其是教育大師魏書生的《班主任工作漫談》，看后我是愛不釋手，反復(fù)閱讀體味，并嘗試著開展工作，收到了極佳的效果。如何教育犯錯誤的學(xué)生一直是困擾我的一個問題。因為單一的批評說教難以收到較好的效果。而懲罰的手段，尺度不好掌控，把握不好，有時會傷害學(xué)生的自尊，使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理或抵觸情緒。魏書生前輩的做法讓我佩服之至。他別具匠心地設(shè)計了一記懲罰的新招：對于違反紀(jì)律，造成不良影響及損失的學(xué)生，就用自己的行動來彌補(bǔ)自己的過失，或唱首歌，或表演一個節(jié)目，或給集體搞衛(wèi)生，一時成為教育懲罰的美談。其實學(xué)生在自己的群體里，誰都有樹立一個良好形象的意識。只是很多時候他們由于無意識或一時的沖動才做出“違規(guī)”的事情。我們還是應(yīng)平靜下來，走進(jìn)他們，了解他們的動機(jī)，從個人與集體，做人與處世，道德與法制等方面分析其利害關(guān)系，從根本上解決其偏頗了的思想問題。然后加以引導(dǎo)，培養(yǎng)他們在群體中的尊嚴(yán)和形象，并予以小心地呵護(hù)。很難想象一個沒有自己的尊嚴(yán)和形象的學(xué)生會怕老師的懲罰，充其量也就是受點皮肉之苦而已。千萬不要把犯錯誤的學(xué)生劃為“另類”，冷眼相看，那只能使他離你所期望的越來越遠(yuǎn)。不問青紅皂白，一棒子打死，一旦使他失去自信、勇氣，與我們形成對立，那只能是給我們制造無盡的煩惱了。無論是懲罰還是獎勵都要公正合理，用而有度，濫用獎懲，只會弄巧成拙，適得其反。有句較為流行和較有影響的話說：“獎勵就要獎勵出干勁十足，懲罰就要懲罰出膽戰(zhàn)心驚?！边@句話的確有其深刻和精彩的見解。教無定法，懲罰也是這樣，它講究方法，講究走進(jìn)學(xué)生的心靈，講究藝術(shù)，注重結(jié)果。

我還一直堅持寫班主任日志，記錄班上發(fā)生過的大事，記錄學(xué)生的長處和短處，記錄學(xué)生的思想動態(tài)，記錄自己的心得體會。幾年來，我的班主任日志真實記錄了學(xué)生的喜怒哀樂，反映了學(xué)生的成長歷程，同時也印證了我辛勤勞作的過程。2005年我撰寫的班主任日志在淄博市“班主任日志”論文評選中榮獲二等獎?！胺e學(xué)以儲寶，酌理以富才”，源頭活水，給予我無窮地力量，使我感到充盈而富有。

四．幫困轉(zhuǎn)后，一個都不能少 磁村中心小學(xué)班主任報告會

我班里的張某同學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，但家境貧寒，父親殘疾，生活不能自理，僅靠母親打點零工維持生計，根本無法支付全部學(xué)習(xí)費用。細(xì)心的我了解這一情況后，及時向?qū)W校反映，免去了該生的部分費用，同時還向“春蕾行動”申請了助學(xué)金，使張某同學(xué)順利完成了學(xué)業(yè)。所有這一切我守口如瓶，因為我知道貧困孩子的心靈是脆弱的，自尊心更需要呵護(hù)。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作既是班主任工作的重點又是難點。我本著公平公正、一視同仁的原則，對他們不漠視、不歧視，而是積極引導(dǎo)，用無限的耐心感化他們，使他們重新找回了自信。使他們樹立起自信，還要想方設(shè)法提高他們的學(xué)習(xí)成績，才能從根本上扔掉后進(jìn)生的帽子。我通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如果僅給他們在知識方面查漏補(bǔ)缺，只是一種腳痛醫(yī)腳，頭痛醫(yī)頭的不治本方法。差生之所以差，最主要是他們智力發(fā)展差（而非智商低）。如何開發(fā)他們的智力資源呢？我做了以下工作：① 培養(yǎng)學(xué)生高尚的學(xué)習(xí)動機(jī)，我發(fā)現(xiàn)：在學(xué)生喜怒哀樂的感情強(qiáng)烈、深沉?xí)r候，進(jìn)行動機(jī)教育效果最好。② 培養(yǎng)學(xué)生無畏的膽略，引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心。③ 培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)的意志。④ 教學(xué)生科學(xué)方法，學(xué)會定向、規(guī)則、慣性的智力活動。通過一系列的努力，學(xué)生智力結(jié)構(gòu)、氣質(zhì)類型、性格特征都發(fā)生了變化，學(xué)習(xí)成績也有了大幅度提高。

辛勤的付出，總會有豐厚的回報。1999年我被評為磁村中學(xué)“五四”青年標(biāo)兵；2001年至今連續(xù)六年被評為磁村鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任；我的學(xué)生陶緒

一、李淼分別在2004年、2006年被評為區(qū)優(yōu)秀三好學(xué)生；學(xué)生劉康被評為2007年淄博市優(yōu)秀班干部；在2007年淄川區(qū)推薦招生考試中，我所擔(dān)任班主任的班級的陸堯、韓雪芹同學(xué)以優(yōu)異的成績進(jìn)入全區(qū)前一百名，被淄博四中提前錄取。

班主任工作是一門藝術(shù)，魏書生老師說：“因為它是藝術(shù)，藝術(shù)就像花朵一樣。世界不能只有一朵花，一朵花絕不是藝術(shù)，而應(yīng)該有多種形式的花。教育應(yīng)該是各種形式，各種方法，都在競爭，都在開放，這才是好局面。”十年磨一劍，帶著十年的教育積淀，我將步入教育生涯的黃金時期，我相信我會成為班主任工作的藝術(shù)海洋中一朵浪花，綻放出自己的美麗。