第一篇：學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)心得體會(huì)

落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略

推動(dòng)西藏社會(huì)跨越式發(fā)展

教育學(xué)院 李波

2胡錦濤總書記指出，堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，是我們黨和國家提出并長期堅(jiān)持的一項(xiàng)重大方針，各級(jí)黨委和政府要把發(fā)展教育作為戰(zhàn)略任務(wù)，提上重要議事日程，確保教育優(yōu)先發(fā)展落到實(shí)處。在中共中央政治局第三十四次集體學(xué)習(xí)時(shí)他又強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力辦好讓人民群眾滿意的教育。胡錦濤總書記的講話體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的教育理念和教育思想，是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體教育思想的繼承和發(fā)展，是對(duì)我國教育發(fā)展歷史經(jīng)驗(yàn)的精辟總結(jié)。講話對(duì)我國教育事業(yè)進(jìn)行了科學(xué)定位，為我國新時(shí)期的教育改革和發(fā)展指明了方向。在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我體會(huì)最深的一點(diǎn)就是：從教育的角度看，中央提出的科學(xué)發(fā)展觀，是站在歷史的、時(shí)代的高度，進(jìn)一步指明了我國教育事業(yè)發(fā)展的方向。要推動(dòng)西藏社會(huì)跨越式發(fā)展，必須堅(jiān)定不移地落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略。

一、對(duì)教育優(yōu)先發(fā)展的解讀

按照科學(xué)發(fā)展觀的理論，教育優(yōu)先發(fā)展的重點(diǎn)是優(yōu)先：第一層是指在整個(gè)社會(huì)大系統(tǒng)中教育相對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)等其他子系統(tǒng)應(yīng)該處于優(yōu)先發(fā)展的地位，使教育成為經(jīng)濟(jì)開發(fā)的基礎(chǔ)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展；第二層是指在教育系統(tǒng)內(nèi)部我們應(yīng)該具有超前思維，大膽創(chuàng)新，使教育在整體上能夠快速而協(xié)調(diào)地發(fā)展。

落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略關(guān)鍵在發(fā)展，而這種發(fā)展包含以下三個(gè)方面的內(nèi)容： 一是科學(xué)發(fā)展，就是以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容。以人為本的教育發(fā)展，就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，全面提高全體人民的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)。堅(jiān)持以人為本，就必須全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。以人為本就是教育發(fā)展要以學(xué)生為本，以教師為本。以人為本首先要尊重人的發(fā)展規(guī)律，尊重人的創(chuàng)造精神，從人的內(nèi)心需要出發(fā)，為人的發(fā)展提供良好的外部條件。同時(shí)，充分重視廣大教師的地位和作用，全面提高教師素質(zhì)，把廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來。全面發(fā)展，就是全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育、職業(yè)技術(shù)教育、高等教育與成人教育等各級(jí)各類教育的有序發(fā)展，真正使教育發(fā)展體現(xiàn)出發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享。可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 1 事關(guān)中華民族的長遠(yuǎn)發(fā)展，事關(guān)子孫后代的福祉，具有全局性、根本性、長期性。在教育發(fā)展中堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展就是必須充分考慮教育的資源和經(jīng)濟(jì)支撐能力，統(tǒng)籌考慮當(dāng)前發(fā)展和未來發(fā)展的需要，既重視量的發(fā)展，又重視質(zhì)的指標(biāo)；既積極實(shí)現(xiàn)當(dāng)前發(fā)展目標(biāo)，又為未來發(fā)展創(chuàng)造條件，走內(nèi)涵發(fā)展的道路。在學(xué)校內(nèi)部要遵循教育發(fā)展規(guī)律和學(xué)校辦學(xué)規(guī)律，處理好需要與可能的關(guān)系，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)，好中求快，持續(xù)發(fā)展，防止發(fā)展大起大落。

二是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，就是按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展，統(tǒng)籌各級(jí)各類教育，統(tǒng)籌教育發(fā)展的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益，使教育各方面的發(fā)展相適應(yīng)，各個(gè)發(fā)展環(huán)節(jié)相協(xié)調(diào)。協(xié)調(diào)發(fā)展，就是各級(jí)各類教育發(fā)展的各方面相互聯(lián)系、相互促進(jìn)、有機(jī)統(tǒng)一的發(fā)展；就是城鄉(xiāng)教育、區(qū)域教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展是落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的重要戰(zhàn)略方針，深刻體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求，是實(shí)現(xiàn)教育科學(xué)發(fā)展的切入點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)途徑。

三是和諧發(fā)展，就是要保證人民享有接受教育的機(jī)會(huì)。當(dāng)前要特別關(guān)注弱勢群體的受教育問題，進(jìn)一步解決西部貧困地區(qū)的義務(wù)教育適齡兒童、身處城市或發(fā)達(dá)農(nóng)村地區(qū)的來自弱勢社會(huì)人群的適齡人口的教育需求，以及邊遠(yuǎn)民族地區(qū)群眾的教育需求。堅(jiān)持教育為每一位公民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持教育的公益性。正如胡錦濤總書記所指出的，教育涉及千家萬戶，惠及子孫后代，是體現(xiàn)發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享的重要方面。保證各民族、各階層、各群體成員享有真正平等接受教育的機(jī)會(huì)，是黨和政府義不容辭的職責(zé)，也是促進(jìn)社會(huì)公平正義、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀要求。

切實(shí)落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，要求教育工作者必須深刻認(rèn)識(shí)教育的歷史地位和作用，從中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)和建設(shè)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略高度出發(fā)，辦人民滿意的教育。現(xiàn)任教育部部長周濟(jì)同志曾說，中國有13億人口，這是一個(gè)基本國情，這么多的人口，素質(zhì)低就是沉重的人口負(fù)擔(dān)，素質(zhì)高就是巨大的人力資源優(yōu)勢，而把沉重的人口壓力轉(zhuǎn)變成為巨大的人力資源優(yōu)勢，最根本的途徑就是要發(fā)展教育。切實(shí)落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，要求清除教育領(lǐng)域中的種種模糊和錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，反對(duì)教育產(chǎn)業(yè)化，保證清醒的教育發(fā)展思路。前些年，一些地方盛行的教育產(chǎn)業(yè)化思潮模糊了大家對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，引發(fā)了種種教育亂象，導(dǎo)致教育的社會(huì)形象和公信力受到損壞，嚴(yán)重制約了教育的健康發(fā)展。思想是行為的先導(dǎo)，要在實(shí)踐中真正落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，就必須在思想上正本清源，清除一切違背教育發(fā)展規(guī)律的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，澄清各種對(duì)于教育發(fā)展的模糊認(rèn)識(shí)，讓教育優(yōu)先發(fā)展這一理念深入人心，成為學(xué)校、各級(jí)黨委、政府和全社會(huì)的發(fā)展理念并在實(shí)踐中堅(jiān)決貫徹落實(shí)。

由此，我們對(duì)“西藏地區(qū)教育優(yōu)先發(fā)展”可以解讀為：一是把西藏教育事業(yè) 2 作為全國教育事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn),優(yōu)先發(fā)展；二是把西藏教育作為西藏地區(qū)各項(xiàng)事業(yè)的重點(diǎn),優(yōu)先發(fā)展。西藏加快全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程是一項(xiàng)巨大的系統(tǒng)工程，涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、生態(tài)等諸多方面，而教育則是一個(gè)關(guān)鍵因素。與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，西藏教育發(fā)展滯后所顯現(xiàn)出來的弊端，及與加快全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程要求極不適應(yīng)的現(xiàn)狀，都使西藏加快實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的重要性日益凸現(xiàn)。

二、如何落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略

西藏作為我國少數(shù)民族所占比例最大、地理環(huán)境最為復(fù)雜的一個(gè)民族自治區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，優(yōu)先發(fā)展教育對(duì)西藏人口素質(zhì)的提高、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展具有非常重要的意義。

和平解放前，西藏幾乎沒有現(xiàn)代意義上的教育，整個(gè)社會(huì)處于非常落后的狀態(tài)。經(jīng)過五十多年的發(fā)展，西藏教育從無到有，從小到大，初步形成了一個(gè)較完整的民族教育體系，使西藏的整體人口素質(zhì)得到了極大的提高，為整個(gè)西藏社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)了大批的人才，創(chuàng)造了人類歷史上的奇跡。但是，由于歷史的、文化的、經(jīng)濟(jì)的以及地域等方面的原因，西藏教育的總體水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國的平均水平，形成了一個(gè)相當(dāng)大的文化素質(zhì)危機(jī)網(wǎng)，制約著西藏社會(huì)的現(xiàn)代化進(jìn)程。

目前，西藏教育還存在一些亟需解決的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、教育發(fā)展水平仍然較低，教育發(fā)展不平衡，教育基礎(chǔ)薄弱，不穩(wěn)固；

2、教師隊(duì)伍數(shù)量不足，素質(zhì)偏低，補(bǔ)充、調(diào)整優(yōu)化教師隊(duì)伍任務(wù)繁重；

3、居住分散，交通不便，辦學(xué)難度大，辦學(xué)條件仍需大力改善；

4、“兩基”攻堅(jiān)任務(wù)十分繁重，已實(shí)現(xiàn)“兩基”縣的控輟保學(xué)難度很大；

5、中等職業(yè)技術(shù)教育薄弱，高等教育質(zhì)量不高，高學(xué)歷低水平的現(xiàn)象嚴(yán)重。

這些問題的解決既沒有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，也不能采取“頭疼醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的辦法，必須站在教育優(yōu)先發(fā)展的高度，沿著綜合的思路，進(jìn)行大膽的探索。

首先，要牢固確立教育優(yōu)先發(fā)展的思想并在實(shí)踐中落實(shí)。落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略并不僅僅是教育部門的事情，需要社會(huì)各界包括各級(jí)黨委、政府的共同努力。切實(shí)落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，關(guān)鍵在各級(jí)黨委和政府改善和加強(qiáng)對(duì)教育改革與發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)。正如胡錦濤總書記所指出的，各級(jí)黨委和政府要把發(fā)展教育作為戰(zhàn)略任務(wù)，擺上重要議事日程，確保教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略落到實(shí)處。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，各級(jí)黨委和政府必須加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，要以科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展全局，以長遠(yuǎn)目光來看待教育事業(yè)，正確處理好教育發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與其他發(fā)展的關(guān)系，正確處理好眼前利益與長遠(yuǎn)利益的關(guān)系，真正把教育放在發(fā)展的優(yōu)先地位。政府部門要把落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展作為頭等大事來抓，進(jìn)一步加大政府財(cái)政性教育投入，為切實(shí)落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略提供必需的財(cái)力支持和物質(zhì)保障。3 西藏和平解放50多年來，特別是改革開放后，黨中央、國務(wù)院不斷加大對(duì)西藏的投入，西藏自治區(qū)政府也采取了一系列措施，使教育投入有了較大增長。但是，由于西藏教育的成本較高，與迅速擴(kuò)展的教育規(guī)模相比差距已成為影響當(dāng)前我國教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的主要因素之一。因此，采取切實(shí)有效的措施，加大對(duì)教育的財(cái)政性投入，是當(dāng)前真正落實(shí)優(yōu)先發(fā)展教育的最迫切要求。

第二，西藏教育發(fā)展應(yīng)與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。西藏目前的教育結(jié)構(gòu)、專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容、教學(xué)方法等還存在著脫離當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和生活實(shí)際，并受到片面追求升學(xué)率的響，不能滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的需求。這不但起不到促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的作用，而且不同程度地造成了投資的浪費(fèi)，成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的阻力。因此，必須進(jìn)一步深化教育改革，使之切實(shí)轉(zhuǎn)變到為經(jīng)濟(jì)發(fā)展尤其是為農(nóng)牧區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，為農(nóng)牧民脫貧致富服務(wù)上來。要繼續(xù)普及九年義務(wù)教育，加強(qiáng)職業(yè)教育和培訓(xùn)，發(fā)展繼續(xù)教育，構(gòu)建終身教育體系，讓每位勞動(dòng)者從各級(jí)各類教育中得到實(shí)惠。各級(jí)各類教育尤其是中等職業(yè)教育和高等教育要針對(duì)加快全面建設(shè)小康西藏進(jìn)程急需專業(yè)人才的實(shí)際情況，從西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求出發(fā)，調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)，建設(shè)新型和特色學(xué)科，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和資源配置，以開設(shè)直接為西藏經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的特色專業(yè)為主。促進(jìn)普通教育、成人教育和職業(yè)教育的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，形成開放的社會(huì)化教育網(wǎng)絡(luò)，建立多層次、多形式的教育結(jié)體系，為西藏經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)各級(jí)各類人才。

我個(gè)人認(rèn)為適應(yīng)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，教育優(yōu)先發(fā)展的途徑應(yīng)該是：基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育三教協(xié)調(diào)有機(jī)結(jié)合；基礎(chǔ)教育作為重點(diǎn)突破，優(yōu)先發(fā)展。在城鎮(zhèn)化的基礎(chǔ)上，加快實(shí)現(xiàn)教育集約化。充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，迅速提高基礎(chǔ)教育的質(zhì)量。

第三，中央要繼續(xù)加大對(duì)西藏教育發(fā)展的扶持力度。西藏地處高原地區(qū)，群眾居住分散，交通十分困難，這給辦教育帶來了極大的難度和成本。但是，在我國社會(huì)主義制度下，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，國家采取特殊政策，大力扶持和幫助西藏發(fā)展教育。尤其是從上世紀(jì)八十年代以來，國家從戰(zhàn)略高度重視西藏教育工作,將教育援藏工作作為全國支援西藏總體方略的重要組成部分，采用各種方式、多種渠道逐年加大對(duì)西藏教育的扶持力度。可以說，沒有黨的民族政策，沒有中央的大力扶持和內(nèi)地?zé)o私的援助，西藏教育不可能取得如此巨大的成就。雖然近年來西藏不斷增加自身的造血能力，在教育的發(fā)展上投入了更多的人力、財(cái)力與物力，但教育起步晚、基礎(chǔ)差、底子薄等因素對(duì)教育發(fā)展的制約仍然是難以突破的瓶頸。在相當(dāng)長的一個(gè)時(shí)期內(nèi)，中央政府對(duì)西藏教育發(fā)展的扶持力度只能加強(qiáng)而不能夠削弱。

第四，西藏教育發(fā)展應(yīng)做到公平與效率的統(tǒng)一。教育的公平與效率是衡量教 4 育發(fā)展的兩個(gè)重要尺度，但二者之間常常發(fā)生矛盾和對(duì)抗。西藏的“普九”工作取得了巨大的成績，教育條件和教育設(shè)施得到了極大地改善，但教育的基礎(chǔ)仍然相當(dāng)薄弱，部分農(nóng)牧區(qū)的輟學(xué)率居高不下。而近年來農(nóng)牧區(qū)學(xué)校為“普九”積累下來的巨額欠債制約并影響著農(nóng)牧區(qū)教育的進(jìn)一步發(fā)展。保障社會(huì)弱勢群體不要再次弱在人生的起步階段上，教育是基本條件。從根本上幫助社會(huì)弱勢群體增強(qiáng)自我發(fā)展、脫貧致富的能力，首先要在扶助弱勢群體平等地實(shí)現(xiàn)受教育權(quán)上下功夫。在西藏實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，必須把公平與效率統(tǒng)一起來，在保證教育公平的基礎(chǔ)上，最大限度地提高教育效率，在謀求教育效率的前提下最大可能地提高教育水平。為此，一方面要大力普及義務(wù)教育，積極發(fā)展中等職業(yè)教育和繼續(xù)教育，讓所有適齡受教育者不分性別、民族、地區(qū)、地位，都具有接受各層次或各類型教育的機(jī)會(huì)；另一方面，沒有效率或效率低下的教育，也是難以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的教育，因此，還應(yīng)重點(diǎn)扶持發(fā)展一批能夠代表各地區(qū)教育水平的重點(diǎn)學(xué)校，并對(duì)那些直接為西藏經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)專門技術(shù)人才的學(xué)校、專業(yè)或?qū)W科給予重點(diǎn)支持，對(duì)師范教育在投資上給予特殊照顧。當(dāng)然，西藏教育的發(fā)展和對(duì)教育的投資，都必須符合市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，遵循價(jià)值規(guī)律，使教育在開發(fā)人力資源的結(jié)構(gòu)和總量上與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相適應(yīng)。唯此，西藏實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，才能獲得來自地方政府和社會(huì)的支持，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

2009年4月28日

第二篇：深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)心得體會(huì)

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)心得體會(huì)

——尹洪

我通過積極參加我局組織的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，爭取先學(xué)一步，學(xué)深學(xué)透。通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)和理解，本人對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有更深刻的認(rèn)識(shí)。下面談?wù)剛€(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)：

一、通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確了開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重大意義

開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨的重大舉措?？茖W(xué)發(fā)展觀作為與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義發(fā)展觀，著眼于把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題，在發(fā)展道路、發(fā)展模式、發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展動(dòng)力、發(fā)展目的和發(fā)展要求等方面提出了一系列新的思想觀點(diǎn)。開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，就是要讓廣大黨員和黨員干部準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，增強(qiáng)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)新實(shí)踐、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力和本領(lǐng)，真正把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)和黨的建設(shè)的各個(gè)方面。

開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求。近幾年來，在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過我們的自身建設(shè)，全處黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高，發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、依法辦事意識(shí)不斷增強(qiáng)，但是與貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求相比，我們黨員干部的思想觀念、發(fā)展理念、創(chuàng)新意識(shí)還有不合時(shí)宜的地方，這就要求我們真正學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀分析和解決實(shí)際問題，把思想認(rèn)識(shí)從傳統(tǒng)發(fā)展觀念的束縛中解放出來，自覺遵循和運(yùn)用客觀規(guī)律辦事，努力提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力和水平，真正做到用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，理清思路，指導(dǎo)實(shí)踐，更好地?fù)?dān)負(fù)起推動(dòng)城鄉(xiāng)建設(shè)管理工作科學(xué)發(fā)展的重任。

開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是提升工作水平、加快城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)又好又快發(fā)展的新機(jī)遇。置身于洪湖社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新時(shí)期，城鄉(xiāng)建設(shè)管理工作面臨著千載難逢的機(jī)遇和前所未有的挑戰(zhàn)。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，及市委、局領(lǐng)導(dǎo)提出的實(shí)施”五城同創(chuàng)”、“創(chuàng)建省級(jí)園林城市”戰(zhàn)略，市民群眾參與城市建設(shè)管理意識(shí)的不斷增強(qiáng)，增添了我們更多的工作內(nèi)容，給我們的工作提出了更高的要求。機(jī)遇大于挑戰(zhàn)，如何正確把握機(jī)遇，推動(dòng)城鄉(xiāng)建設(shè)管理工作又好又快發(fā)展，這就要求我們必須深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊抓住并充分用好開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)這一難得機(jī)遇，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，積極推動(dòng)新一輪思想解放，找準(zhǔn)影響和制約發(fā)展的突出問題，找準(zhǔn)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，激發(fā)全體廣大黨員、干部科學(xué)發(fā)展、干事創(chuàng)業(yè)的熱情，以解放思想引領(lǐng)實(shí)踐創(chuàng)新，以解放思想促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，齊心協(xié)辦謀劃洪湖城鄉(xiāng)建設(shè)管理工作科學(xué)發(fā)展的新舉措，使科學(xué)發(fā)展觀成為指導(dǎo)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大思想武器。

二、通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步理解了科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求 科學(xué)發(fā)展觀，是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

（1）堅(jiān)持以人為本，就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展，促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，切實(shí)保障人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治、文化權(quán)益，讓發(fā)展惠及全體人民。（2）全面發(fā)展，就是要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。（3）協(xié)調(diào)發(fā)展，就是要統(tǒng)籌兼顧發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放，推進(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面相協(xié)調(diào)。（4）可持續(xù)發(fā)展，就是促進(jìn)人與自然和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代一代地永續(xù)發(fā)展。“科學(xué)發(fā)展觀”之所以重要，之所以我認(rèn)為它將在不久的將來或長遠(yuǎn)的發(fā)展中起著強(qiáng)大的推動(dòng)作用、寫進(jìn)十七大、修改后的黨章，是因?yàn)樗鼞?yīng)該成為我們執(zhí)政黨帶領(lǐng)全國人民奔小康、建設(shè)中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的指導(dǎo)思想。

三、以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度扎實(shí)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)

開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)要把握其指導(dǎo)思想。要全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會(huì)主義這一偉大旗幟，突出“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、加速淮南崛起”這一主題，抓住領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部這個(gè)重點(diǎn)，圍繞黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠的目標(biāo)要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題以及黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，著力構(gòu)建有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力。

開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)要把握其主要原則。堅(jiān)持解放思想、突出實(shí)踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主。著力解決推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、加速淮南崛起的戰(zhàn)略、路徑、動(dòng)力、保障等重大問題，著力解決全局意識(shí)不強(qiáng)、缺乏戰(zhàn)略思維等問題；著力解決群眾觀念不強(qiáng)、執(zhí)政為民意識(shí)淡薄等問題；著力解決黨性不強(qiáng)、黨風(fēng)不正、執(zhí)行黨紀(jì)不嚴(yán)等問題。

開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)要正確把握階段要求。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實(shí)三個(gè)階段，要堅(jiān)持把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)貫穿始終，把解放思想、改革創(chuàng)新貫穿始終，把解決問題、完善制度貫穿始終，把依靠群眾、發(fā)揚(yáng)民主貫穿始終，把領(lǐng)導(dǎo)帶頭、典型示范貫穿始終。以改革的精神和科學(xué)的態(tài)度，積極探索新的思路和方法。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，實(shí)踐是根本，落實(shí)是目的，讓我們以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

四、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀幾點(diǎn)體會(huì)

1、發(fā)展是中心。發(fā)展是硬道理。沒有發(fā)展，一切都無從談起，科學(xué)也無所體現(xiàn)，沒有現(xiàn)實(shí)意義。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，切實(shí)增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫感、使命感和責(zé)任感，緊緊抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心不動(dòng)搖、千方百計(jì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)快速健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、科學(xué)是前提。發(fā)展的途徑有許多條。人類社會(huì)歷史告訴我們，不科學(xué)的發(fā)展不僅求不到發(fā)展，反而阻礙社會(huì)的進(jìn)步。因此，科學(xué)這個(gè)前提不能丟。丟掉科學(xué)，發(fā)展就沒有方向，就會(huì)偏離正確的軌道。講究科學(xué)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，就是堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。

3、信念是關(guān)鍵。實(shí)現(xiàn)科學(xué)與發(fā)展的有機(jī)結(jié)合和協(xié)調(diào)，關(guān)鍵在理念，也就是我們的思想觀念。因此，要實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，首先要真正轉(zhuǎn)變觀念，在牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念上下功夫。其次要在理論和實(shí)踐的結(jié)合上下功夫，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，注重結(jié)合自身工作的實(shí)際，正確運(yùn)用科學(xué)發(fā)展理念指導(dǎo)自身的工作，切實(shí)解決好改革發(fā)展中存在的突出矛盾和問題，更好更快地推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。三是要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，在研究新情況、解決新問題上下功夫。適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求，謀劃科學(xué)發(fā)展的新思路、新舉措，推動(dòng)各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展、新突破。

五、聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真做好市建設(shè)管理圖審工作

科學(xué)發(fā)展觀是關(guān)于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點(diǎn)，是黨的執(zhí)政理念的重要組成部分，在一定程度上標(biāo)志著黨的執(zhí)政理論發(fā)展和進(jìn)步的水平。學(xué)習(xí)和落實(shí)發(fā)展觀，就是要以科學(xué)發(fā)展觀的要求推進(jìn)我公司圖審工作的深入開展，把圖審工作放在服務(wù)于城鄉(xiāng)建設(shè)管理工作進(jìn)程中來把握，與落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要步驟和各項(xiàng)舉措相適應(yīng)。充分調(diào)動(dòng)廣大干事創(chuàng)業(yè)的積極性和創(chuàng)造性，確實(shí)解決損害職工切身利益的突出問題，把立黨為公、執(zhí)政為民的要求落實(shí)到的各項(xiàng)工作中去，要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，努力形成為民、務(wù)實(shí)、清廉的良好風(fēng)氣，以良好的作風(fēng)、踏實(shí)的工作保證科學(xué)發(fā)展觀的落實(shí)。

圖審工作擔(dān)負(fù)著圖紙審查和技術(shù)把關(guān)兩項(xiàng)職能，工作的政策性、原則性、責(zé)任感都很強(qiáng)。要用科學(xué)的發(fā)展觀制定落實(shí)為民、務(wù)實(shí)的實(shí)施意見和任務(wù)分解，認(rèn)真解決處社會(huì)主義建設(shè)中基本工作的熱點(diǎn)、突出問題，真正做到為老百姓辦好事、實(shí)事，為城鄉(xiāng)建設(shè)管理工作開展提供堅(jiān)強(qiáng)的保證。樹立公道正派形象，按照“對(duì)已清正、對(duì)人公正、對(duì)內(nèi)嚴(yán)格、對(duì)外公平”的要求，在市委市政府和局黨委的雙重領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大干部職工的關(guān)心和幫助下，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷把我公司工作推向前進(jìn)。

二00九年四月七日

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀自我剖析材料（3）

科學(xué)發(fā)展觀是以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個(gè)重大戰(zhàn)略思想，同毛澤東、鄧小平和江澤民關(guān)于發(fā)展的重要思想一脈相承，科學(xué)發(fā)展觀有著十分豐富深刻的內(nèi)涵，是“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)。作為一名民政工作者，回想自己參加工作以來的經(jīng)歷，對(duì)照毛主席的話語，使我反思自己的工作，仔細(xì)查擺存在的問題，發(fā)現(xiàn)存在以下不足：

一、缺乏全局意識(shí)，有本位主義思想

對(duì)于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責(zé)，對(duì)于民政的其它工作總覺得應(yīng)是各司其職，各管一攤，不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事就漠不關(guān)心，認(rèn)為多一事不如少一事，少一事不如沒有事，只想自己擁有一個(gè)平靜而單純的生活環(huán)境，惰性心理十足，這實(shí)際上也是一種自私的本位主義思想。

二、工作缺乏主動(dòng)性，思想僵化保守，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)

對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交給的工作，我能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行，但從沒有積極主動(dòng)地想一些更好的辦法，思想僵化教條，考慮問題“怕”字當(dāng)頭，怕出問題，怕找麻煩，怕主觀愿望與結(jié)果相悖，事事求穩(wěn)妥，工作方法陳舊，遇到問題繞開，為人做事庸庸碌碌，沒有新的起色。

三、工作不深入，不能和群眾很好地溝通

由于平常呆在辦公室比較多，在深入基層上做的不夠，從來沒有說是主動(dòng)的與群眾交流，上級(jí)下達(dá)任務(wù)后只留于形式、走馬觀花的跑一趟，而沒有什么真正起到作用的資料。

四、甘居中游，沒有進(jìn)取心

在一個(gè)相當(dāng)長的時(shí)間里，我對(duì)自己的工作有一種盲目的滿足感，總認(rèn)為只要服從組織的安排，盡力把自己的工作干好，沒什么大的閃失，沒什么差錯(cuò)，比上不足，比下有余就可以了，從來沒有向那些業(yè)績突出、進(jìn)取心強(qiáng)的同志看齊，主觀上不夠努力，一切順其自然，不求有功，但求無過，究其實(shí)，這是一種盲目自滿、不求進(jìn)取的惰性思想在作怪，影響了工作的質(zhì)量，產(chǎn)生了消極的影響。

以上是我對(duì)自己工作種存在的思想問題的一個(gè)剖析，正是這些保守、落后的觀念的存在，使得工作中缺乏一種銳氣，從而流于形式，流于平庸。為扭轉(zhuǎn)這個(gè)局面，我將從以下方面嚴(yán)格要求自己：

要以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，向那些敬業(yè)、積極向上的同志學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，工作中多開動(dòng)腦筋，少瞻前顧后，從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的思想。根據(jù)集團(tuán)黨委和公司黨委的通知要求，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)照《黨章》各項(xiàng)要求；對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想，基本落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀的基本要求；對(duì)照新時(shí)期保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性的具體要求，結(jié)合自己一年來的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了認(rèn)真地查看和剖析，現(xiàn)就有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、存在的問題

1、學(xué)習(xí)的自覺性不高，雖說自己也比較注重學(xué)習(xí)，但平時(shí)拘于日常工作瑣事，主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性不高。特別是學(xué)習(xí)的內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性、全面性，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)還不夠透徹，掌握和運(yùn)用的還不夠好。在學(xué)習(xí)上側(cè)重于項(xiàng)目上的一些具體工作內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，缺乏全面系統(tǒng)的知識(shí)升華。對(duì)知識(shí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，只滿足完成本職工作，沒有自覺的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的實(shí)際太少，世界觀、人生觀、價(jià)值觀沒有得到很好的改造，理想信念還不夠牢固，思想政治素質(zhì)還不完全適應(yīng)企業(yè)新發(fā)展的要求。

2、工作作風(fēng)還不夠深入扎實(shí)。一是深入實(shí)際工作時(shí)間不多。對(duì)工作的第一手材料掌握不十分準(zhǔn)確，工作固然千頭萬緒，有時(shí)也有顧此失彼的現(xiàn)象。二是工作布置多，親自檢查落實(shí)少。責(zé)任感不太強(qiáng)，導(dǎo)致錯(cuò)誤疏漏時(shí)有發(fā)生。三是工作方法簡單，有時(shí)因工作壓力大，情緒易急躁、發(fā)脾氣。

3、廉潔自律方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然能夠始終按照廉政準(zhǔn)則和廉潔自律的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格要求自己，但在日常生活上，在堅(jiān)持原則、防微杜漸方面，距“四承諾”的要求還有一定差距。

4、經(jīng)常匯報(bào)自己的工作和思想情況不夠，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)溝通較少。產(chǎn)生問題的原因

1、對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)還不到位。認(rèn)為自己主要抓管理的工作落實(shí)，不要求有多高的理論水平，每天讀讀書報(bào)、看看電視、閱閱文件，學(xué)的就不少了，沒有靜下心來苦心研讀，缺乏學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感。從客觀上講強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重，干好自己的本職就行了，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。

2、宗旨觀念還不夠牢固。自身存在作風(fēng)不夠扎實(shí)、工作不夠深入等問題，其根源是為人民服務(wù)的宗旨不牢。有時(shí)認(rèn)為自己有一定的工作經(jīng)驗(yàn)和能力，滋長了個(gè)人的主觀意識(shí)，沒有把自己的想法和職工群眾結(jié)合起來。對(duì)自己的工作情況，認(rèn)為工作干好就行，沒必要向上級(jí)反映，存在一些主觀思想。

二、工作中的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

1、要講政治，踐行科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高思想政治素養(yǎng) 以胡錦濤為核心的黨中央一再告誡全黨，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要講政治，并對(duì)講政治的豐富內(nèi)涵和基本途徑作了全面深刻的闡述。我認(rèn)為講政治不是抽象的而是具體的，其本質(zhì)就是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部所具有的政治品德，品格。王長留董事長提出了“得人心、能掙錢”，就是要求領(lǐng)導(dǎo)干部要站在為企業(yè)建設(shè)和發(fā)展傾心力、做貢獻(xiàn)的政治高度做人、做事、做企業(yè)，謀求更大的發(fā)展。作為一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部，人生價(jià)值的體現(xiàn)就在為黨、為人民的偉大事業(yè)中體現(xiàn)，而不能僅僅看成職務(wù)的升遷。要把權(quán)力當(dāng)成是一種責(zé)任，而不是組織對(duì)自己的補(bǔ)償；要把權(quán)力當(dāng)成是一種奉獻(xiàn)，而不是向組織索取待遇；要把權(quán)力當(dāng)成是組織對(duì)自己的重托，而不是貪圖享樂的溫床。為此，我在實(shí)際的工作中始終把貫徹《黨章》和加強(qiáng)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)放在首位，采用一切可以利用的機(jī)會(huì)，自覺學(xué)習(xí)思考，不斷提高自身的政治修養(yǎng)和決策理論水平。加強(qiáng)世界觀，人生觀、價(jià)值觀的改造，不斷改進(jìn)工作方法和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，提高自己工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，提高自己的政治敏銳性和和政治鑒別能力，加強(qiáng)自己的黨性鍛煉，提高研究，解決工作中復(fù)雜問題的能力和水平。

2、肯實(shí)干，切實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力提高工作水平

一年來，在公司黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，無論是作為公司領(lǐng)導(dǎo)還是分管的工作，自己都能把它上升到公司全部工作整體看待，并能緊緊圍繞公司的中心任務(wù)積極主動(dòng)，盡心盡責(zé)地去開展各項(xiàng)工作，取得了較好的效果，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

3、用先進(jìn)理念——科學(xué)發(fā)展觀，新的工作方法來提高自己的管理水平

要使廣大干部能干事、會(huì)干事、干成事，達(dá)到業(yè)績優(yōu)異的要求，我認(rèn)為要重點(diǎn)做好三個(gè)方面的工作，即干部要提升學(xué)習(xí)力，提升創(chuàng)新力，增強(qiáng)執(zhí)行力。

提升學(xué)習(xí)力。說實(shí)話，與市場經(jīng)濟(jì)和企業(yè)發(fā)展要求相比，我們的干部在思想觀念，經(jīng)營理念，管理理念上有一定的差距；我們干部的生產(chǎn)技術(shù)性較多，綜合性較少，適應(yīng)不了現(xiàn)代化企業(yè)管理的要求。因此，我們必須進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)力：不以年齡為借口，歲數(shù)越大越要學(xué)；不以時(shí)間為借口，工作越忙越要學(xué)；不以牌牌證證為借口，專業(yè)知識(shí)越高越要學(xué)，打造復(fù)合型人才。切實(shí)將科學(xué)發(fā)展觀落到實(shí)處，為職工群眾謀利益。促進(jìn)集團(tuán)公司跨越式發(fā)展。

提升創(chuàng)新力，真正做到用科學(xué)發(fā)展觀的先進(jìn)理念武裝自身。創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)特征，是廣大干部解決工作難題，提升工作業(yè)績的重要手段和方法。一年來，我始終注意方式方法的創(chuàng)新，主動(dòng)克服憑經(jīng)驗(yàn)干工作，蕭規(guī)曹隨，把解放思想與實(shí)事求是有機(jī)結(jié)合起來，把創(chuàng)新理念和扎實(shí)苦干結(jié)合起來，把科學(xué)發(fā)展觀和項(xiàng)目實(shí)際建設(shè)情況結(jié)合起來，不斷提升創(chuàng)新能力和水平。加大創(chuàng)新力度，改變項(xiàng)目管理中的薄弱環(huán)節(jié)，解決管理中的隱形問題，切實(shí)提升管理水平。另一方面，也對(duì)傳統(tǒng)管理方法進(jìn)行變革，積極探索，采取靈活多變的經(jīng)營模式，為完成局指及公司下達(dá)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和節(jié)點(diǎn)工期而努力。

增強(qiáng)執(zhí)行力。執(zhí)行力是衡量一個(gè)干部能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。要提升執(zhí)行力，要領(lǐng)導(dǎo)以身作則。不能當(dāng)二傳手，上傳下達(dá)；也不能當(dāng)太極手，左推右擋。要帶頭執(zhí)行，融入到執(zhí)行的具體過程中。為此，我總是盡可能親臨一線，隨時(shí)解決執(zhí)行中出現(xiàn)的問題，及時(shí)解決工作中存在的問題。

“節(jié)約的都是成本，浪費(fèi)的都是利潤”這是一個(gè)全新的理念，對(duì)我們的各項(xiàng)管理工作也提出了一個(gè)新的要求，一個(gè)更高的要求。只有想不到的，沒有做不到的，這一理念必須在我們的思維意識(shí)上牢固地樹立起來。這對(duì)我今后的工作將起到不可估量的作用。對(duì)照這一理念，可以說自己還存在著較大的差距。今后我們要在工作的實(shí)踐中，把“節(jié)約的都是成本，浪費(fèi)的都是利潤”理念和“沒有最好，只有更好”的工作方法升華到我們思維中去，努力以最小化的資金實(shí)現(xiàn)最大化的利潤，充分合理的利用現(xiàn)有資源，為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展做貢獻(xiàn)。勇于探索，不斷創(chuàng)新，把我們的管理工作提高到一個(gè)新的水平。

4、能自律是對(duì)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求

作為一名班子成員，我能夠認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺維護(hù)整體利益和黨政班子的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。從大局出發(fā)，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的履行自己的職責(zé)，全身心維護(hù)企業(yè)的安全生產(chǎn)，經(jīng)營秩序和職工隊(duì)伍穩(wěn)定。

在踐行科學(xué)發(fā)展觀的第一階段過程中，主要有七個(gè)特色：精心做好準(zhǔn)備，認(rèn)真搞好動(dòng)員，及時(shí)培訓(xùn)骨干，領(lǐng)導(dǎo)帶頭調(diào)研，廣泛征求意見，突出實(shí)踐特色，靈活搞好學(xué)習(xí)。

三、下一步努力方向

在下一階段的整個(gè)活動(dòng)中，有幾個(gè)重大問題我們必須牢牢把握：

一是對(duì)開展活動(dòng)指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、主要原則的認(rèn)識(shí)和工作力度不能弱化；二是結(jié)合實(shí)際情況積極落實(shí)黨中央提出的“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民利益得實(shí)惠”的三項(xiàng)根本要求不能偏離。三是對(duì)活動(dòng)剛性規(guī)定的核心環(huán)節(jié)、基本步驟不能懈怠。四是活動(dòng)務(wù)必要在實(shí)踐特色上下功夫，不能搞華而不實(shí)的東西。歸根到底，要通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，確?？茖W(xué)發(fā)展上更高的臺(tái)階。

本階段的主要任務(wù)是征求意見、找準(zhǔn)問題、分析原因、明確方向，邊學(xué)邊改、邊整邊改，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題以及黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，著力構(gòu)建有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。

此外，就我個(gè)人來說，我還要要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，這樣可以很好的指導(dǎo)自己的工作，并起到事半功倍的作用；同時(shí)運(yùn)用各種形式，注意零星時(shí)間的積累，積極學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，提高自己的理論水平。同時(shí)要認(rèn)真虛心地向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、向同事學(xué)習(xí)求教，不斷提高自身素質(zhì)和能力。把學(xué)習(xí)和工作結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)一步學(xué)習(xí)。在不斷把握客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，高質(zhì)量推進(jìn)各項(xiàng)工作。

1、甘于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)。牢固樹立公仆意識(shí)，大局意識(shí)、努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，立黨為公，執(zhí)政為民，無私奉獻(xiàn)社會(huì)。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，把求真務(wù)實(shí)的精神落實(shí)到每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)，腳踏實(shí)地、扎實(shí)苦干，深入施工生產(chǎn)一線，把工作的著力點(diǎn)放到研究實(shí)際問題上，放到研究解決關(guān)心職工的緊迫問題上，一步一個(gè)腳印、扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。

2、模范執(zhí)行政策，發(fā)揮帶頭作用。

工作中，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策，堅(jiān)決執(zhí)行局集團(tuán)和公司黨委的決定。充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，努力從政治上、思想上、言行上與黨中央保持高度一致，切實(shí)在工作中做榜樣、當(dāng)表率。

3、堅(jiān)持正義正氣，堅(jiān)持原則立場。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中努力做到講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，支持正義和黨性原則。在大是大非的問題面前，決不患得患失，在原則問題上，絕不瞻前顧后，猶豫彷徨，優(yōu)柔寡斷，樹立工作的高標(biāo)準(zhǔn)，大膽負(fù)責(zé)，敢于碰硬，堅(jiān)持原則，鍥而不舍。

4、堅(jiān)持解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性地開展工作。在今后工作中，要勤于思考，敢于突破，凡是有利于我公司、我項(xiàng)目部發(fā)展；凡是符合職工群眾利益，凡是能夠促進(jìn)工作上水平的事情就大膽去闖、大膽去干。

5、加強(qiáng)自身建設(shè)，模范遵紀(jì)守法，做到廉潔自律。時(shí)刻牢記自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，牢記黨的宗旨，嚴(yán)格遵守和維護(hù)黨的紀(jì)律，始終做到自重自省自警自勵(lì)，不為名利所拖累，不為物欲所誘惑，不為人情所困憂，明明白白做人，輕輕松松干事。要牢記“兩個(gè)務(wù)必”，保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕不躁，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，慎獨(dú)自我，廉潔奉公，廉潔自律，勤政為民，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和政治本色。

6、發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)。在思想作風(fēng)上，要實(shí)事求是，深入實(shí)際，廣交朋友，多交諍友，傾聽廣大職工朋友呼聲，反映多數(shù)職工朋友們意愿。在工作作風(fēng)上，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，正確處理領(lǐng)導(dǎo)之間、同事之間、上下之間的關(guān)系，和睦相處，以善待人，平等協(xié)商，合作共事，同時(shí)要雷厲風(fēng)行，一絲不茍。在生活作風(fēng)上，要使用文明語言，有禮有節(jié)，落落大方，嚴(yán)于律己，寬以待人。

以上是我在踐行科學(xué)發(fā)展觀過程中的自我剖析材料，請領(lǐng)導(dǎo)們多加指導(dǎo)。我將以此次科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，加倍努力，將工作做到更好。

第三篇：學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)心得體會(huì)

今年3月下旬以來，根據(jù)市局機(jī)關(guān)黨委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)步驟安排,通過集中學(xué)、分組學(xué)、研討學(xué)、交流學(xué)、自己學(xué)等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》和《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》等內(nèi)容，達(dá)到黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠。通過學(xué)習(xí)收獲很大、感觸很深、體會(huì)很多。概括起來有以下幾個(gè)方面：一是對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)更加明確了，參加活動(dòng)的行動(dòng)更自覺了；二是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)更系統(tǒng)、更深刻了；三是聯(lián)系工作實(shí)際更具體、更緊密了；四是服務(wù)科學(xué)發(fā)展觀的責(zé)任意識(shí)更清醒、更強(qiáng)烈了；五是對(duì)做好新形勢下質(zhì)監(jiān)工作思考更深刻、責(zé)任感更增強(qiáng)了。下面結(jié)合工作實(shí)際談以下學(xué)習(xí)體會(huì)：

一、充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重大意義和深刻內(nèi)涵

科學(xué)發(fā)展觀是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展重要思想的繼承和創(chuàng)新，是馬克思主義中國的最新理論成果的重要組成部分，是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針。科學(xué)發(fā)展觀就是“堅(jiān)持以為人本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。其中，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，以人為本是其核心內(nèi)容，而全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)是其基本要求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展是最終目的。開展這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，組織廣大黨員干部進(jìn)行深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確掌握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵，精神實(shí)質(zhì)和根本要求，身體力行實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，能夠進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員干部的創(chuàng)業(yè)熱情，必將使我們的思想得到新解放，認(rèn)識(shí)達(dá)到新高度，工作取得新突破。

總的來說，開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)是用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝廣大干部頭腦的迫切需要；是做好保增長、保民生、保穩(wěn)定工作的迫切需要；是增強(qiáng)黨性、改進(jìn)工作作風(fēng)的迫切需要；是大力推進(jìn)全市質(zhì)監(jiān)事業(yè)科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)的迫切需要。開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，就是要以改革創(chuàng)新的精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，促進(jìn)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐，提高駕馭復(fù)雜局面、科學(xué)發(fā)展的能力。對(duì)于我們質(zhì)監(jiān)部門來說，就是要把質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)各級(jí)黨組織建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，把黨員干部隊(duì)伍建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的骨干力量，為質(zhì)監(jiān)事業(yè)的快速健康發(fā)展、更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想保障和組織保障。

二、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)質(zhì)監(jiān)工作新局面

科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的目的在于達(dá)到黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠的實(shí)效，按照這個(gè)主題要求，緊密聯(lián)系質(zhì)監(jiān)工作實(shí)際，就是要從自身實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地確定具體目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地制定可行措施，緊扣主題和實(shí)踐載體展開學(xué)習(xí)調(diào)研，對(duì)照主題和實(shí)踐載體進(jìn)行分析檢查，圍繞主題和實(shí)踐載體推動(dòng)整改落實(shí)，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)素質(zhì)是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)。自覺遵守國家的法律法規(guī)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明風(fēng)尚。弘揚(yáng)以愛國主義教育為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，凝心聚力，提升境界，激發(fā)潛力，始終保持一種昂揚(yáng)向上、開拓進(jìn)取、知難而上的精神狀態(tài)。當(dāng)今社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展日新月異，一日千里，各種新技術(shù)新產(chǎn)品發(fā)展快、變化快，只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能真正掌握最新檢驗(yàn)技術(shù)、把握市場熱點(diǎn),樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),營造善于學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)的氛圍,進(jìn)一步提高干部職工的理論素質(zhì)。

改善服務(wù)，提高效能是質(zhì)監(jiān)工作落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的核心。要做到服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的思想進(jìn)一步堅(jiān)定；各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)政能力進(jìn)一步提高；服務(wù)科學(xué)發(fā)展的綜合素質(zhì)進(jìn)一步增強(qiáng)；推動(dòng)科學(xué)發(fā)展服務(wù)企業(yè)的基礎(chǔ)工作進(jìn)一步夯實(shí)。以提高工作效率為主線，強(qiáng)化服務(wù)理念，完善服務(wù)機(jī)制，改善服務(wù)方式，規(guī)范服務(wù)行為，創(chuàng)新服務(wù)載體。改善服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率，積極推進(jìn)質(zhì)監(jiān)服務(wù)品牌快速、健康發(fā)展。

增強(qiáng)創(chuàng)新活力是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，沒有創(chuàng)新，就不能進(jìn)步；一個(gè)單位沒有創(chuàng)新，就不能前進(jìn)。我們務(wù)必要進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，樹立創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，營造人人思創(chuàng)新、事事講創(chuàng)新的良好氛圍。管理創(chuàng)新，提升管理水平，更好地為一線服務(wù)，保證各項(xiàng)事業(yè)有條不紊的扎實(shí)推進(jìn)；業(yè)務(wù)創(chuàng)新，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)積極開拓新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，尋求新的業(yè)務(wù)增長點(diǎn)。健全科學(xué)發(fā)展各項(xiàng)工作機(jī)制是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的有效手段。一是進(jìn)一步健全和完善科學(xué)決策的程序和機(jī)制，充分發(fā)揮廣大職工的聰明才智，充分發(fā)揮中層干部的執(zhí)行力，把民主與集中有機(jī)的結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧；二是建立工作、生活相互提醒、談心溝通機(jī)制，班子成員之間，干部與職工之間，讓大家感受到大家庭、大集體的溫暖，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力，形成一種積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的工作氛圍；三是建立激勵(lì)約束機(jī)制，用制度管人。爭一流創(chuàng)先進(jìn)，充分發(fā)揚(yáng)民主，拓展民主渠道，鼓勵(lì)建言獻(xiàn)策；四是建立和完善崗位測評(píng)工作程序和制度，努力營造公開、公平、公正的競爭、擇優(yōu)，使優(yōu)秀人才有干事創(chuàng)業(yè)的好環(huán)境，讓能干事的干好事、出成績。通過學(xué)習(xí)，我切身地感受到，科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想?？茖W(xué)發(fā)展觀對(duì)統(tǒng)一全黨思想認(rèn)識(shí)，帶領(lǐng)全國各族人民奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利，開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義新局面，將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。作為一名質(zhì)監(jiān)干部，我將堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，深入更新自我，提升自我，全面深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀精神，并以此為指引，努力開創(chuàng)工作的新局面。

第四篇：學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)心得體會(huì)

通過深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，特別是通過對(duì)《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展觀》這兩本書的研讀，使我加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解和認(rèn)識(shí)，明確了我國全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)和途徑，在思想認(rèn)識(shí)上取得了很大的進(jìn)步。下面，我就這次對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)簡單談一下學(xué)后感。

科學(xué)發(fā)展觀，是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想?？茖W(xué)發(fā)展觀，是立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實(shí)踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的?？茖W(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?？茖W(xué)發(fā)展觀是適合中國國情和順應(yīng)時(shí)代潮流的發(fā)展觀，它包括了系統(tǒng)而豐富的內(nèi)容科學(xué)的發(fā)展觀是適合中國國情和順立時(shí)代潮流的發(fā)展觀，它是人們對(duì)發(fā)展問題的總體認(rèn)識(shí)知根本觀點(diǎn)?？茖W(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵是十分豐富的，包含了堅(jiān)持以人為本，是科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容；堅(jiān)特改革開放，是科學(xué)發(fā)展觀的強(qiáng)大動(dòng)力；促進(jìn)全面發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的重要目的;保持協(xié)調(diào)發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的基本原則;實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn);實(shí)行統(tǒng)籌兼顧，是科學(xué)發(fā)展觀的總體要求等。

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不能停留在口頭上，而要落在實(shí)處，最終目的還是要結(jié)合工作實(shí)際，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀的理論。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是實(shí)踐的前提，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的目的?？茖W(xué)發(fā)展觀具有鮮明的實(shí)踐特征，只有在實(shí)踐中才能不斷深化認(rèn)識(shí)、增長才干、提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。務(wù)實(shí)是學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)，空談?wù)`事，實(shí)干興業(yè)。學(xué)以致用，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不僅要提高掌握科學(xué)發(fā)展觀的理論水平，更要提高運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的自學(xué)性和堅(jiān)定性，要著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，要根據(jù)崗位職責(zé)的要求，學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。就我本人而言，既要著重加強(qiáng)積累語文教學(xué)方面的專業(yè)知識(shí)，不斷提高教學(xué)能力；又要提高關(guān)于學(xué)生管理方面的能力，轉(zhuǎn)變觀念，以學(xué)生為本。

作為任課教師，我要不斷加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的積累，加強(qiáng)教學(xué)法的研究，努力提高課堂教學(xué)的綜合能力，構(gòu)建和諧高效的課堂教學(xué)氛圍。堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷取人之人，更新教學(xué)理念，改革教學(xué)模式，全面教學(xué)質(zhì)量。要經(jīng)常聽課，積極參與教研室的座談，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。認(rèn)真研究教材，廣泛閱讀，深入細(xì)致地備課。要多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，在教學(xué)中突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，注重課堂教學(xué)效果。堅(jiān)持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。要深入了解學(xué)生，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，在課堂上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好、不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，因材施教，使他們形成自己不同的風(fēng)格。力爭通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，營造和諧的課堂教學(xué)氛圍。

同時(shí)，在工作中，要把堅(jiān)持以學(xué)生為本，作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，落實(shí)到具體工作中，就是要始終把廣大學(xué)生的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)心學(xué)生安危冷暖，關(guān)注學(xué)生健康成長，著力解決好關(guān)系他們切實(shí)利益的具體問題。加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，為人師表。良好的師德是從師的最基本準(zhǔn)則，要樹立良好的專業(yè)形象、品德形象和師友形象，必須具備堅(jiān)韌的意志品格、飽滿的精神狀態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷胱黠L(fēng)、誨人不倦的工作態(tài)度以及和藹可親的教師特征。改變工作理念，服務(wù)當(dāng)先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要轉(zhuǎn)變觀念，樹立一種為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。要踏實(shí)做事，多做好事多辦實(shí)事，樹立起“學(xué)生發(fā)展無小事”的思想，哪怕是一次談話，都要以和藹的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待?？茖W(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生，客觀公正。力爭通過教育引導(dǎo)、認(rèn)真檢查、科學(xué)考核，及時(shí)對(duì)學(xué)生做出全面客觀的評(píng)價(jià)，防止憑自己的主觀臆斷及個(gè)人好惡去判斷、評(píng)價(jià)學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)。

總之，在新的形勢下，我們要堅(jiān)持不斷解放思想，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展的觀念來解決學(xué)校發(fā)展中出現(xiàn)的具體問題，在教育教學(xué)工作中不斷開拓進(jìn)取、銳意創(chuàng)新，努力構(gòu)建和諧文明的校園文化，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展。

第五篇：深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)心得體會(huì)

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)心得體會(huì)

汪火松

在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀之際，在鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一布署下，我村黨支部掀起了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的熱潮，本人通過個(gè)人自學(xué)和專題學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解和掌握了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵，精神實(shí)質(zhì)和根本要求，以下就談?wù)劚救藢W(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的心得體會(huì)。

科學(xué)發(fā)展觀是以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個(gè)重大戰(zhàn)略思想，同毛澤東、鄧小平和江澤民同志關(guān)于發(fā)展的重要思想一脈相承，科學(xué)發(fā)展觀有著十分豐富深刻的內(nèi)涵，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，科學(xué)發(fā)展觀是我們開展工作的指導(dǎo)方針，它既統(tǒng)攬一切工作，又貫穿每一個(gè)工作的始終，作為一名共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)我們在今后工作中有了明確的目標(biāo)。

科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，必須始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，不斷發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力和增強(qiáng)綜合國力，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放，科學(xué)發(fā)展對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，具有決定性意義，對(duì)我們而言，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就是要落實(shí)好科學(xué)發(fā)展觀，不斷增強(qiáng)科學(xué)意識(shí)，用科學(xué)發(fā)展觀的思想武裝頭腦，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，我們黨來自于人民，植根于人民，服務(wù)于人民，與人民群眾同呼吸，共命運(yùn)，人民是創(chuàng)造歷史的根本動(dòng)力，人民群眾是建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的主體，是先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的創(chuàng)造者，是社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的推動(dòng)者，我們必須堅(jiān)持從群眾中來，到群眾中去，深入了解民情，充分反映民意，切實(shí)珍惜民力，不斷實(shí)現(xiàn)民利，全心全意為人民服務(wù)，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。

作為一名村干部，一名共產(chǎn)黨員，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，首先要與我們工作緊密結(jié)合起來，自己要刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自已理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，掌握科學(xué)發(fā)展規(guī)律，增長才干，使學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際本領(lǐng)，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所用，其次學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，樹立良好的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，時(shí)刻把群眾的安危冷暖放在心上，真誠傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，多為群眾辦好事，辦實(shí)事，特別是要幫助困難群眾排擾解難，在今后工作中，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，拓寬思想，不斷創(chuàng)新、努力學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，把我村各項(xiàng)工作推上新的臺(tái)階。

2009年4月30日