第一篇：小學(xué)教師兩學(xué)一做讀書筆記一

小學(xué)教師兩學(xué)一做讀書筆記一

中央辦公廳日前印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

“兩學(xué)一做”重在建立學(xué)習(xí)型黨組織。因?yàn)椤皟蓪W(xué)一做”主要是解決一些黨員一些黨組織學(xué)習(xí)教育匱乏、理想信念缺失、黨性觀念和組織紀(jì)律觀念淡薄、對(duì)黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)掌握不夠、認(rèn)不清形勢(shì)、履行不了職責(zé)和義務(wù)、樹不起形象、發(fā)揮不了作用、“三會(huì)一課”及民主評(píng)議黨員等基本制度執(zhí)行不好等突出問題。而學(xué)習(xí)型黨組織的建立將進(jìn)一步提高黨員的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步提高黨組織的整體質(zhì)量和水平，以進(jìn)一步適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的需要，從而達(dá)到“兩學(xué)一做”的最終目的。

一是堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，提高理論水平。把學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、本質(zhì)工作、日常管理結(jié)合起來，有針對(duì)性地開展課題式學(xué)習(xí)、調(diào)研式學(xué)習(xí)和主題實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)習(xí)中獲取的各類知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐領(lǐng)域，轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的思路、措施和成果，使學(xué)習(xí)在實(shí)際工作中得到升華。

二是堅(jiān)持自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)。建立學(xué)習(xí)長(zhǎng)效、黨員自學(xué)、學(xué)習(xí)考核等機(jī)制，每月對(duì)各單位的主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)抓教育情況進(jìn)行考核，并與薪酬和評(píng)先樹優(yōu)掛鉤。把學(xué)習(xí)貫徹于黨組織自身建設(shè)和各項(xiàng)工作的全過程，不斷提升黨員干部的能力素質(zhì)，提高黨組織工作科學(xué)化水平。

三是堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，自覺按規(guī)律辦事。在向歷史學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)中不斷升華規(guī)律性認(rèn)識(shí)，推動(dòng)黨組織和黨員干部更好的探索把握規(guī)律。并以學(xué)風(fēng)引領(lǐng)作風(fēng)，以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，不斷提高黨員干部理論水平、提高服務(wù)民生的本領(lǐng)。

作為一名有追求的黨員干部，必須要以勇于開拓進(jìn)取的態(tài)度，研究新形勢(shì)下的新情況解決新問題。必須解放思想、求真務(wù)實(shí)，以改革創(chuàng)新的精神拓展國(guó)際視野、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維，以破解相關(guān)難題。必須一如既往的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，更大程度地提高自己，努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、工作創(chuàng)新，以優(yōu)秀黨員的作風(fēng)，爭(zhēng)取永久性學(xué)習(xí)型黨組織的建成。

小學(xué)教師兩學(xué)一做讀書筆記二

近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。這是繼群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，又一次深化黨內(nèi)教育、凈化政治生態(tài)的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

然而，有些黨員干部對(duì)于學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話，在思想上缺乏重視，在行動(dòng)上不見成效，導(dǎo)致思想和言行都和合格的黨員標(biāo)準(zhǔn)相去甚遠(yuǎn)，要革除此弊，對(duì)中央提出的學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話、做合格黨員的“兩學(xué)一做”要求，必須狠抓落實(shí)，真正把從嚴(yán)治黨要求貫徹到位。

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！秉h章是黨的基本法、總規(guī)矩，黨員、干部要把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必修課，自覺學(xué)黨章、守黨章、踐黨章、護(hù)黨章，按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事;增強(qiáng)看齊意識(shí)，堅(jiān)決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。黨規(guī)是對(duì)黨員行為的進(jìn)一步規(guī)范和指引。守好政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)上來。

總書記系列重要講話是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，是當(dāng)代中國(guó)最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、干部要原原本本學(xué)原文，全面掌握講話的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，真學(xué)真信真懂真用。黨員、干部要煉就金剛不壞之身，必須用科學(xué)理論武裝頭腦。加強(qiáng)思想政治建設(shè)，必須強(qiáng)化理論武裝，豐富學(xué)習(xí)載體，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，不斷深化總書記系列重要講話的學(xué)習(xí)，以之武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

小學(xué)教師兩學(xué)一做讀書筆記三

中央提出的“學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話、做合格黨員”學(xué)習(xí)教育在各地拉開帷幕，從嚴(yán)治黨從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員鋪開、從集中教育向經(jīng)常教育拓展，對(duì)強(qiáng)黨性、做表率，抓基層、打基礎(chǔ)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

熟知牢記黨章黨規(guī)才能懂規(guī)矩正“言行”，永葆黨風(fēng)之純。“無規(guī)矩不成方圓”，黨章黨規(guī)作為黨員履行義務(wù)責(zé)任的基本準(zhǔn)繩，是黨員干部的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。但是不明黨章不熟黨規(guī)，則便無從遵守難以履行，現(xiàn)實(shí)中就存在這類黨員，給黨的形象帶來了一定損害。所以說，我們每名黨員作為執(zhí)政黨的一份子、代言人，一舉一動(dòng)、一言一行都關(guān)系甚大，必須不說“雷人”話、不做“違規(guī)”事，必須說到做到事先知道，常學(xué)常用黨章黨規(guī)的各項(xiàng)條文細(xì)則，始終把共產(chǎn)黨人的“家風(fēng)家訓(xùn)”常掛嘴邊、牢記心間、用在實(shí)處。

學(xué)深悟透講話精神才能有信仰講“氣節(jié)”，煥發(fā)黨性之彩。人民有信仰，民族有希望，國(guó)家有力量。信仰的力量是巨大的、無窮的，早期共產(chǎn)黨人信仰馬列主義拋骨灑血、前仆后繼，中期共產(chǎn)黨人矢志中國(guó)崛起鞠躬盡瘁、死而后已，近期共產(chǎn)黨人為了人民幸福銳意改革、拼搏進(jìn)取，信仰支撐起一個(gè)個(gè)時(shí)代，造就了一批批“國(guó)士”。當(dāng)下，面對(duì)花花世界、紙醉金迷，每位共產(chǎn)黨員更要有信仰，需要學(xué)深悟透系列講話提出的“中國(guó)夢(mèng)”、“兩個(gè)一百年”、“三嚴(yán)三實(shí)”、“四個(gè)全面”……，守住“底線”，保持“氣節(jié)”，堅(jiān)定不移的遵循、矢志不渝的奮斗。

先做合格共產(chǎn)黨員方可積跬步致“千里”，維護(hù)黨紀(jì)之責(zé)。千里之行始于足下、百尺高樓起于塵土，本次學(xué)教活動(dòng)從“合格”抓起，更加務(wù)實(shí)，更顯決心，更見深度。長(zhǎng)久以來，各級(jí)積極組織黨員學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀，攀高不就低，望山不看路，致使部分黨員熱衷于看熱鬧、走過場(chǎng)，高不成、低不就，忘掉“身份”，等同“群眾”。常言道曲高而和寡，確實(shí)還得從實(shí)處下手、從小事抓起，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)，管住一言一行、約束一舉一動(dòng)，不違規(guī)、不越紀(jì)，認(rèn)真履行責(zé)任，積極擔(dān)當(dāng)義務(wù)，于點(diǎn)滴處彰顯黨性，在平凡中超越“自我”，自可心底坦蕩、贏得認(rèn)可。

可見，“兩學(xué)一做”學(xué)教活動(dòng)的“低姿態(tài)出場(chǎng)”易于接受、更利操控，彼時(shí)人人知規(guī)守紀(jì)、個(gè)個(gè)履職盡責(zé)，自將成就一番“從嚴(yán)治黨”新氣象。

小學(xué)教師兩學(xué)一做讀書筆記四

本固才能枝榮，根深才能葉茂。通過抓好廣大黨員的學(xué)習(xí)教育來加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，提高黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，是全面從嚴(yán)治黨的一項(xiàng)重大課題。

日前，中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》并發(fā)出通知。這是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育取得顯著成效基礎(chǔ)上，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨的重要部署。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。真學(xué)、真懂是前提，真信、篤行是結(jié)果，學(xué)用結(jié)合、知行合一，是黨的優(yōu)良學(xué)風(fēng)作風(fēng)的具體體現(xiàn)，也是全黨凝心聚力、實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的必然要求。以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，明標(biāo)準(zhǔn)、立規(guī)范、守紀(jì)律，才能進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟;以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，把握系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，才能為黨在思想上政治上行動(dòng)上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷以黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展;著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求，強(qiáng)化宗旨觀念、激發(fā)擔(dān)當(dāng)精神，才能讓廣大黨員在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中發(fā)揮先鋒模范作用，當(dāng)好合格黨員。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，帶著問題學(xué)，針對(duì)問題改，在解決問題中深化學(xué)習(xí)、檢驗(yàn)實(shí)效。應(yīng)當(dāng)看到，在一些黨員身上，理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題不同程度存在。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就要持之以恒糾正“四風(fēng)”，抓好不嚴(yán)不實(shí)突出問題整改，補(bǔ)足精神之鈣、掃除行為之垢、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)之責(zé)，推動(dòng)黨的作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)，帶動(dòng)事業(yè)發(fā)展取得長(zhǎng)足進(jìn)步。

全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上?！皟蓪W(xué)一做”不是一次活動(dòng)，要突出正常教育、區(qū)分層次，有針對(duì)性地解決問題，把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。在我們這樣一個(gè)有著8700多萬黨員的大黨開展學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下，才能傳導(dǎo)動(dòng)力、落實(shí)責(zé)任;堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)，才能因地制宜、取得實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去，當(dāng)好帶頭人，緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持兩手抓，防止“兩張皮”。廣大黨員要立足崗位、履職盡責(zé)，時(shí)刻銘記黨員身份，自覺愛黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會(huì)。針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員的不同情況，要合理作出安排，給基層黨組織結(jié)合實(shí)際開展學(xué)習(xí)教育留出空間，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，從而防止大而化之，力戒形式主義。

我們黨的根基在基層，黨的肌體細(xì)胞是黨員。細(xì)胞合格，黨的肌體就強(qiáng)健;基層有活力，黨的事業(yè)就興旺。抓好抓實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，在全黨高揚(yáng)信仰旗幟、凝聚奮進(jìn)力量，就能使我們黨更加團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、堅(jiān)強(qiáng)有力，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證，讓廣大黨員在決勝全面小康、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的歷史進(jìn)軍中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。

教師兩學(xué)一做心得體會(huì)(四)

“兩學(xué)一做”是指“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署，能使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良作風(fēng)把人民群眾緊緊凝聚在一起，為決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)而努力拼搏。

開展好“兩學(xué)一做”需做到以下幾個(gè)方面:

一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，而是一項(xiàng)日?；顒?dòng)。作為一名黨員，我們要依托“三會(huì)一課”等黨的組織生活制度，發(fā)揮黨員自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。通過黨支部帶頭學(xué)習(xí)、“強(qiáng)制”學(xué)習(xí)、督促學(xué)習(xí)，從而讓黨員同志們“習(xí)慣”學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)教育變成“家常便飯”。

二是堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育規(guī)范化?；鶎狱h支部是和黨員聯(lián)系最密切的組織，所以基層黨支部應(yīng)根據(jù)《黨章》相關(guān)規(guī)章制度，如“三會(huì)一課”制度、民主生活會(huì)制度、組織生活制度等來健全黨的組織生活，結(jié)合自身實(shí)際，制定可行的、科學(xué)的、符合自身的學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格管理黨員，加強(qiáng)黨員教育。

三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育長(zhǎng)效化。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，是為了進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，讓黨員有擔(dān)當(dāng)敢作為，在工作、學(xué)習(xí)和生活中起先鋒模范作用，是為了我們黨員同志從思想上政治上行動(dòng)上做一名合格的黨員。要做合格黨員，我們必須邊學(xué)邊改邊做，“學(xué)”黨章黨規(guī)、總書記系列重要講話，“改”一些黨員同志的組織紀(jì)律散漫，宗旨觀念淡薄，精神不振，道德行為不端等問題，“做”知行合一的共產(chǎn)黨員。讓學(xué)習(xí)教育長(zhǎng)期、有效的圍繞在我們身邊，形成一種“正義之風(fēng)”，帶動(dòng)社會(huì)全體不斷進(jìn)步。

四是做到學(xué)習(xí)教育有創(chuàng)新。在開展學(xué)習(xí)教育的方式上創(chuàng)新，可以實(shí)行個(gè)人自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和面對(duì)面學(xué)習(xí)交流，也可以翻閱報(bào)刊雜志和收聽收看廣播電視進(jìn)行學(xué)習(xí)。以各種基層黨員干部易于接受、貼近心聲的方式，使學(xué)習(xí)教育的各項(xiàng)工作更接地氣、富有生氣、收到實(shí)效。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，歸根結(jié)底是要加強(qiáng)思想作風(fēng)，解決突出問題，就是要引導(dǎo)全體黨員自覺堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。

教師兩學(xué)一做心得體會(huì)(五)

常言道,紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。學(xué)習(xí)對(duì)我們而言舉足輕重，通過學(xué)習(xí)可以獲得知識(shí)，增長(zhǎng)見聞，提高修養(yǎng)。但在學(xué)的同時(shí)也不能忽略做，做是學(xué)的應(yīng)用，學(xué)是做的指導(dǎo)，二者缺一不可。開展“兩學(xué)一做”更是如此。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，對(duì)我市深入推進(jìn)“六權(quán)治本”,全力推進(jìn)“六大發(fā)展”，打好“三個(gè)一批”刷新吏治組合拳，重塑干部隊(duì)伍良好形象，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。各級(jí)各部門各單位要堅(jiān)持“兩手抓”，著力解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)支部、每個(gè)黨員，努力使廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定理想信念、保持對(duì)黨忠誠(chéng)、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用。

扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就要把“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)打牢?！皩W(xué)黨章黨規(guī)”，就要明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范，明白該做什么、不該做什么，嚴(yán)格按照黨章黨規(guī)行事用權(quán)，把握好共產(chǎn)黨人為人處事的基準(zhǔn)和底線。黨員干部人人都要講紀(jì)律守規(guī)矩，認(rèn)真履行黨章賦予的權(quán)利和義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)?！皩W(xué)系列講話”，就要深刻領(lǐng)會(huì)總書記系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深刻認(rèn)識(shí)總書記重要講話是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新發(fā)展，從而堅(jiān)定“三個(gè)自信”，補(bǔ)足“精神之鈣”。

扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就要以“做”為關(guān)鍵。學(xué)習(xí)的目的是為了更好地做，做合格黨員，不僅要對(duì)黨的思想理論了然于胸，更要把黨章黨規(guī)、系列講話落實(shí)在行動(dòng)上、體現(xiàn)在具體工作中。每一位黨員，都是一個(gè)標(biāo)桿，都代表著黨的形象，廣大黨員都積極行動(dòng)起來，才能使黨的執(zhí)政基礎(chǔ)更牢固，才能引導(dǎo)社會(huì)的正氣清風(fēng)。因此，學(xué)習(xí)教育要突出問題導(dǎo)向，切實(shí)解決黨員隊(duì)伍中存在的思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等問題，特別是理想信念動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、、組織紀(jì)律渙散等問題。黨員干部要時(shí)時(shí)刻刻自重、自省、自警、自勵(lì)，發(fā)揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。

扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就要與“冬季行動(dòng)”結(jié)合起來，進(jìn)一步發(fā)揮“黨員先鋒行”的模范作用，實(shí)干至上，真抓實(shí)干，為打造區(qū)域性中心城市，建設(shè)美麗大同、富裕大同、幸福大同做出擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)。要通過學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)，調(diào)動(dòng)廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)的激情，在已經(jīng)取得成果的基礎(chǔ)上，上下同心，加快征收安置、項(xiàng)目手續(xù)辦理、招商引資、金融創(chuàng)新、企業(yè)幫扶、信訪維穩(wěn)等各項(xiàng)工作，著力破解發(fā)展難題，為全年各項(xiàng)工作的順利展開打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就要以身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為楷模，在思想上、作風(fēng)上、行動(dòng)上向他們靠攏，不斷增強(qiáng)宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，愛崗敬業(yè)，廉潔奉公，踏實(shí)進(jìn)取，做人民群眾的貼心人。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，不是一次活動(dòng)，是把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常的正常教育。全市各級(jí)黨組織要把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為當(dāng)前的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，緊緊圍繞市委、市政府的中心工作展開。廣大黨員要積極參加黨的組織生活，使學(xué)習(xí)教育入心入腦，在“十三五”新的發(fā)展征程中，為譜寫好“中國(guó)夢(mèng)”的大同篇章不斷作出新的貢獻(xiàn)!黨員教師“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)體會(huì)

近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求認(rèn)真貫徹執(zhí)行?；A(chǔ)支部近日組織了學(xué)習(xí)，作為一名基層黨員教師，略談點(diǎn)體會(huì)。

一、黨員必須對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)

對(duì)黨忠誠(chéng)是鄭重寫進(jìn)入黨誓詞的，君子一諾千斤，一次宣誓就是一生承諾。在當(dāng)前物流世界，我們有太多的不足，面子、票子等等，盡管我們生活縱向比有較大的進(jìn)步，但我們也會(huì)不知不覺地會(huì)橫向攀比，我們有很多的理由，比如說同樣黨員，生活待遇為什么不同，同樣的付出為什么有不同的結(jié)局，從大方面講，回顧中國(guó)歷史，在國(guó)家獨(dú)立、民族富強(qiáng)、百姓安居樂業(yè)等事關(guān)國(guó)泰民安生活富裕問題上，無論哪個(gè)政黨哪個(gè)朝代從未有今天的成就，這個(gè)成就是中國(guó)共產(chǎn)黨締造的，對(duì)這樣一個(gè)偉大的黨，我們沒有理由不忠誠(chéng)。所以自己還是進(jìn)行徹底地學(xué)習(xí)，修養(yǎng)要到位。作為一名黨員必須深刻認(rèn)識(shí)自身發(fā)展和黨的發(fā)展之間互相促進(jìn)的關(guān)系，憂黨之所憂、想黨之所想，把黨的興衰作為己任，積極獻(xiàn)言建策，替黨多想困難，對(duì)黨不利的事不做，對(duì)黨不利的話不說，對(duì)黨不利的謠言不信，思想堅(jiān)定，為黨多做工作。先進(jìn)性是黨賦予黨員的權(quán)力，也是責(zé)任和義務(wù)。作為一名黨員，除了在工作上要帶頭，還需要在朋友交往中、鄰里關(guān)系中、人際關(guān)系中處處以身作則，努力在各方面比其他人做得好一點(diǎn)，比非黨群眾做得好一點(diǎn)，時(shí)時(shí)發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

二、黨員必須擔(dān)當(dāng)作為

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央勵(lì)精圖治、攻堅(jiān)克難，帶領(lǐng)全黨全國(guó)人民深入開展反對(duì)“四風(fēng)”突出問題，持續(xù)保持反腐高壓態(tài)勢(shì)，黨風(fēng)政風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，人民群眾滿意度不斷提高。做為學(xué)校普通黨員，主要工作在教學(xué)或教學(xué)管理，學(xué)生教育是重戲，提高教育水平是本職，但是技較的工作又是有一定的難度，有風(fēng)險(xiǎn)，所以黨員要有擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)在別人存有畏難情緒、不愿意做的工作，我們?nèi)ソ邮?、去落?shí)。古人說:大事難事看擔(dān)當(dāng)。干部的擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)在大事難事面前勇挑重?fù)?dān)、敢于負(fù)責(zé)，在急事危事面前挺身而出、沖鋒在前，在名利地位面前不計(jì)得失、顧全大局。同時(shí)要有擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰??！柏?zé)重山岳，能者方可當(dāng)之?！庇辛诉^硬本領(lǐng)才能真負(fù)責(zé)、真擔(dān)當(dāng)、有作為。新形勢(shì)下，技校學(xué)生難管是公認(rèn)的，學(xué)校要提升就務(wù)必對(duì)教師提出高要求，教師們適應(yīng)的一面正在減少，不適應(yīng)的一面正在增加，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐，錘煉自己的教學(xué)和管理的基本功，努力提高課堂和說服學(xué)生工作上的能力。

3、要有擔(dān)當(dāng)?shù)钠磩?。接受了任?wù)，具備了能力，能不能干好，拼勁很重要。這種拼勁表現(xiàn)在：以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感和“爭(zhēng)一流”的使命感，咬緊牙關(guān)，守必堅(jiān)，攻必克。

三、黨員必須遵規(guī)守紀(jì)。

無規(guī)不成方圓，現(xiàn)在學(xué)校常做考核之事，雖然自己還不適應(yīng)，但也可以理解，黨的十八屆四中全會(huì)《決定》強(qiáng)調(diào)指出，“黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)于國(guó)家法律”。這一鮮明的論斷，體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的內(nèi)在要求?！白黠L(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”，作為黨員教師必須以更嚴(yán)的要求切實(shí)遵守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、組織紀(jì)律、生活紀(jì)律，既要做好工作，忠誠(chéng)履職，又要做好八小時(shí)以外的事情，管好自己的手、口、身，生活健康，格調(diào)高雅。正人先正己的自律意識(shí)，要嚴(yán)以律己，帶頭遵守紀(jì)律和規(guī)矩，堅(jiān)守教育底線，抵制歪風(fēng)邪氣，在大是大非面前敢于堅(jiān)持原則，在利益誘惑面前經(jīng)得住考驗(yàn)，做到心中有責(zé)、心中有戒，要求別人做到的自己先做到。種好自己的責(zé)任田，做到守土有責(zé)守土盡責(zé)。黨員之間要及時(shí)提醒，讓“扯扯袖子、咬咬耳朵”、“紅紅臉、出出汗”成為工作常態(tài)，防止小錯(cuò)釀成大禍，讓大家有錯(cuò)能改，幸福生活。總之，要深刻領(lǐng)會(huì)文件精神，將“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”活動(dòng)與本職教學(xué)和教研工作連在一起，自覺深化思想認(rèn)識(shí)，發(fā)揮黨員在教育、引導(dǎo)、團(tuán)結(jié)群眾方面的重要作用，切實(shí)喚醒黨員黨章意識(shí)，增強(qiáng)黨員法紀(jì)意識(shí)，提升黨員綜合素質(zhì)。

第二篇：小學(xué)教師兩學(xué)一做心得體會(huì)一

小學(xué)教師兩學(xué)一做心得體會(huì)一

________魏菊芳

近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求認(rèn)真貫徹執(zhí)行?；A(chǔ)支部近日組織了學(xué)習(xí)，作為一名基層黨員教師，略談點(diǎn)體會(huì)。

一、黨員必須對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)

對(duì)黨忠誠(chéng)是鄭重寫進(jìn)入黨誓詞的，君子一諾千斤，一次宣誓就是一生承諾。在當(dāng)前物流世界，我們有太多的不足，面子、票子等等，盡管我們生活縱向比有較大的進(jìn)步，但我們也會(huì)不知不覺地會(huì)橫向攀比，我們有很多的理由，比如說同樣黨員，生活待遇為什么不同，同樣的付出為什么有不同的結(jié)局，從大方面講，回顧中國(guó)歷史，在國(guó)家獨(dú)立、民族富強(qiáng)、百姓安居樂業(yè)等事關(guān)國(guó)泰民安生活富裕問題上，無論哪個(gè)政黨哪個(gè)朝代從未有今天的成就，這個(gè)成就是中國(guó)共產(chǎn)黨締造的，對(duì)這樣一個(gè)偉大的黨，我們沒有理由不忠誠(chéng)。所以自己還是進(jìn)行徹底地學(xué)習(xí)，修養(yǎng)要到位。作為一名黨員必須深刻認(rèn)識(shí)自身發(fā)展和黨的發(fā)展之間互相促進(jìn)的關(guān)系，憂黨之所憂、想黨之所想，把黨的興衰作為己任，積極獻(xiàn)言建策，替黨多想困難，對(duì)黨不利的事不做，對(duì)黨不利的話不說，對(duì)黨不利的謠言不信，思想堅(jiān)定，為黨多做工作。先進(jìn)性是黨賦予黨員的權(quán)力，也是責(zé)任和義務(wù)。作為一名黨員，除了在工作上要帶頭，還需要在朋友交往中、鄰里關(guān)系中、人際關(guān)系中處處以身作則，努力在各方面比其他人做得好一點(diǎn)，比非黨群眾做得好一點(diǎn)，時(shí)時(shí)發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

二、黨員必須擔(dān)當(dāng)作為

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央勵(lì)精圖治、攻堅(jiān)克難，帶領(lǐng)全黨全國(guó)人民深入開展反對(duì)“四風(fēng)”突出問題，持續(xù)保持反腐高壓態(tài)勢(shì)，黨風(fēng)政風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，人民群眾滿意度不斷提高。做為學(xué)校普通黨員，主要工作在教學(xué)或教學(xué)管理，學(xué)生教育是重戲，提高教育水平是本職，但是技較的工作又是有一定的難度，有風(fēng)險(xiǎn)，所以黨員要有擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)在別人存有畏難情緒、不愿意做的工作，我們?nèi)ソ邮?、去落?shí)。古人說:大事難事看擔(dān)當(dāng)。干部的擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)在大事難事面前勇挑重?fù)?dān)、敢于負(fù)責(zé)，在急事危事面前挺身而出、沖鋒在前，在名利地位面前不計(jì)得失、顧全大局。同時(shí)要有擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?。“?zé)重山岳，能者方可當(dāng)之?！庇辛诉^硬本領(lǐng)才能真負(fù)責(zé)、真擔(dān)當(dāng)、有作為。新形勢(shì)下，技校學(xué)生難管是公認(rèn)的，學(xué)校要提升就務(wù)必對(duì)教師提出高要求，教師們適應(yīng)的一面正在減少，不適應(yīng)的一面正在增加，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐，錘煉自己的教學(xué)和管理的基本功，努力提高課堂和說服學(xué)生工作上的能力。

3、要有擔(dān)當(dāng)?shù)钠磩?。接受了任?wù)，具備了能力，能不能干好，拼勁很重要。這種拼勁表現(xiàn)在：以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感和“爭(zhēng)一流”的使命感，咬緊牙關(guān)，守必堅(jiān)，攻必克。

三、黨員必須遵規(guī)守紀(jì)

無規(guī)不成方圓，現(xiàn)在學(xué)校常做考核之事，雖然自己還不適應(yīng)，但也可以理解，黨的十八屆四中全會(huì)《決定》強(qiáng)調(diào)指出，“黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)于國(guó)家法律”。這一鮮明的論斷，體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的內(nèi)在要求?！白黠L(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”，作為黨員教師必須以更嚴(yán)的要求切實(shí)遵守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、組織紀(jì)律、生活紀(jì)律，既要做好工作，忠誠(chéng)履職，又要做好八小時(shí)以外的事情，管好自己的手、口、身，生活健康，格調(diào)高雅。正人先正己的自律意識(shí)，要嚴(yán)以律己，帶頭遵守紀(jì)律和規(guī)矩，堅(jiān)守教育底線，抵制歪風(fēng)邪氣，在大是大非面前敢于堅(jiān)持原則，在利益誘惑面前經(jīng)得住考驗(yàn)，做到心中有責(zé)、心中有戒，要求別人做到的自己先做到。種好自己的責(zé)任田，做到守土有責(zé)守土盡責(zé)。黨員之間要及時(shí)提醒，讓“扯扯袖子、咬咬耳朵”、“紅紅臉、出出汗”成為工作常態(tài)，防止小錯(cuò)釀成大禍，讓大家有錯(cuò)能改，幸福生活?？傊?，要深刻領(lǐng)會(huì)文件精神，將“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”活動(dòng)與本職教學(xué)和教研工作連在一起，自覺深化思想認(rèn)識(shí)，發(fā)揮黨員在教育、引導(dǎo)、團(tuán)結(jié)群眾方面的重要作用，切實(shí)喚醒黨員黨章意識(shí)，增強(qiáng)黨員法紀(jì)意識(shí)，提升黨員綜合素質(zhì)。

小學(xué)教師兩學(xué)一做心得體會(huì)

——張繼強(qiáng)

作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。我學(xué)習(xí)了兩學(xué)一做這個(gè)教育課程后，受益匪淺，從中選出這幾個(gè)“建議”談?wù)勎业南敕ā?/p>

一、教師，珍惜兒童對(duì)你的信任

“教師面對(duì)的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸?！逼鋵?shí)，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)蹲下來看學(xué)生，使他們感覺到你對(duì)他是公平的，信任的。每個(gè)孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分。在學(xué)生做好的大時(shí)候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵(lì);在學(xué)生做的不好的時(shí)候，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn)，使他們?cè)谡J(rèn)識(shí)的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé)，在每個(gè)人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實(shí)他們也很痛苦，作為教師就是要時(shí)刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。

二、教學(xué)相長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短

“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯(cuò)別字很少，那么這就是個(gè)明顯的征兆：在這個(gè)班級(jí)里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”

想一想，我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效果。對(duì)于新教師而言，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，我所缺乏的也就是這一點(diǎn)，要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使得他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能更省力更有效。

要對(duì)同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察，并進(jìn)行自我觀察，自我分析，自我進(jìn)修和自我教育。在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想。

“學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并不是把個(gè)別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”

三、教師的教育素養(yǎng)

“關(guān)于學(xué)校教學(xué)大綱的知識(shí)對(duì)于教師來說，應(yīng)當(dāng)只是他的知識(shí)的事業(yè)中的起碼常識(shí)。只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣的無可比擬的時(shí)候，教師才可能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家和詩(shī)人。”其實(shí)，要想達(dá)到這樣的境界，我想，最重要的一點(diǎn)就是不斷地充實(shí)自己，完善自己?！白x書，讀書，再讀書，——教師的教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此”想想自己，在這方面做得確實(shí)不好，每天不停地忙于備課、上課、批改，管理班級(jí)，總是抱怨沒有時(shí)間讀書，但閑暇時(shí)又懶得動(dòng)，而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上，早已落滿了灰塵。只有在需要的時(shí)候，才想起找一點(diǎn)書來，看看有沒有可以借鑒的文章，有沒有可以參考的教案，此時(shí)，想一想實(shí)在是可悲!可憐!現(xiàn)在覺得自己還年輕，自己所掌握的知識(shí)還足以能“應(yīng)付”小孩子，然而面對(duì)飛速發(fā)展的今天，可以說孩子們的視野更加開闊了，我們不得不時(shí)刻要求自己要走在前面，那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦，才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地。而讀書的這種意識(shí)更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴望。

年輕的我對(duì)于教師這個(gè)行業(yè)還存在著比較稚嫩的想法，而學(xué)習(xí)對(duì)于我來說是補(bǔ)充自己，使自己成熟的一個(gè)最好的方法，我要不斷地學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，使自己能成為一名名師。

第三篇：小學(xué)教師兩學(xué)一做心得體會(huì)(一)

小學(xué)教師兩學(xué)一做心得體會(huì)

（一）一要在強(qiáng)化理想信念上下功夫。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，必須加強(qiáng)思想政治建設(shè)，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題。“總開關(guān)”問題解決不好，世界觀就會(huì)出現(xiàn)偏差、人生觀就會(huì)迷失方向、價(jià)值觀就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)位,必將影響黨員干部在群眾中的形象、動(dòng)搖黨的執(zhí)政根基。理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。因此，要以“兩學(xué)一做”為契機(jī)，引導(dǎo)黨員干部學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列重要講話，堅(jiān)定“三個(gè)自信”，補(bǔ)足“精神之鈣”。通過系列學(xué)習(xí)教育，把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列重要講話制度化、常態(tài)化，引導(dǎo)黨員干部自覺把黨章黨規(guī)和系列重要講話要求轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，做到思想上同心、目標(biāo)上同向、落實(shí)上同步，以實(shí)際成效展示學(xué)習(xí)效果。

二要在講紀(jì)律守規(guī)矩上下功夫。沒有規(guī)矩不成方圓。黨章和黨規(guī)是黨員干部必須遵循的基本行為準(zhǔn)則，任何人，不管官有多大、資格有多老，都要講紀(jì)律守規(guī)矩，認(rèn)真履行黨章賦予的權(quán)利和義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)，認(rèn)真落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求。各級(jí)黨組織必須把黨員干部隊(duì)伍管好用好,通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，使黨員干部守住“底線”、不越“紅線”，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，自覺按黨章黨規(guī)辦事，教育引導(dǎo)黨員干部在關(guān)鍵時(shí)刻，始終保持政治定力、履行入黨誓詞、樹好自身形象，為黨增光添彩。要嚴(yán)格執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)，敢于高舉黨紀(jì)黨規(guī)戒尺，自覺維護(hù)好黨紀(jì)黨規(guī)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，始終保持高壓態(tài)勢(shì)，使黨員干部不想、不敢違規(guī)違紀(jì)。

三要在發(fā)揮黨員作用上下功夫。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是讓黨員干部切實(shí)發(fā)揮好先鋒模范作用，更好地服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生。發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，要以“為黨旗添彩、讓黨徽閃光”為主題，根據(jù)不同層次，扎實(shí)開展好以“亮職責(zé)、亮承諾、亮實(shí)績(jī)，民主測(cè)評(píng)”為主要內(nèi)容的機(jī)關(guān)黨員“三亮一評(píng)”活動(dòng)，使每一名黨員都能以活動(dòng)載體發(fā)揮自身作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。特別是要教育引導(dǎo)每一名黨員干部，圍繞黨的十八屆五中全會(huì)提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，不斷提升自已服務(wù)的能力和水平，立足崗位作貢獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)有作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，在推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)效，一心一意謀發(fā)展、真抓實(shí)干攻扶貧，讓更多的發(fā)展成果惠及廣大人民群眾，為守底線、走新路、奔小康作貢獻(xiàn)、出實(shí)力。

第四篇：小學(xué)教師兩學(xué)一做心得體會(huì)一

小學(xué)教師兩學(xué)一做心得體會(huì)一

作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。我學(xué)習(xí)了兩學(xué)一做這個(gè)教育課程后，受益匪淺，從中選出這幾個(gè)“建議”談?wù)勎业南敕ā?/p>

一、教師，珍惜兒童對(duì)你的信任

“教師面對(duì)的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸。”其實(shí)，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)蹲下來看學(xué)生，使他們感覺到你對(duì)他是公平的，信任的。每個(gè)孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分。在學(xué)生做好的大時(shí)候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵(lì);在學(xué)生做的不好的時(shí)候，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn)，使他們?cè)谡J(rèn)識(shí)的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé)，在每個(gè)人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實(shí)他們也很痛苦，作為教師就是要時(shí)刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。

二、教學(xué)相長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短

“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯(cuò)別字很少，那么這就是個(gè)明顯的征兆：在這個(gè)班級(jí)里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”

想一想，我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效果。對(duì)于新教師而言，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，我所缺乏的也就是這一點(diǎn)，要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使得他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能更省力更有效。

要對(duì)同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察，并進(jìn)行自我觀察，自我分析，自我進(jìn)修和自我教育。在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想。

“學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并不是把個(gè)別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”

三、教師的教育素養(yǎng)

“關(guān)于學(xué)校教學(xué)大綱的知識(shí)對(duì)于教師來說，應(yīng)當(dāng)只是他的知識(shí)的事業(yè)中的起碼常識(shí)。只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣的無可比擬的時(shí)候，教師才可能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家和詩(shī)人?！逼鋵?shí)，要想達(dá)到這樣的境界，我想，最重要的一點(diǎn)就是不斷地充實(shí)自己，完善自己?！白x書，讀書，再讀書，——教師的教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此”想想自己，在這方面做得確實(shí)不好，每天不停地忙于備課、上課、批改，管理班級(jí)，總是抱怨沒有時(shí)間讀書，但閑暇時(shí)又懶得動(dòng)，而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上，早已落滿了灰塵。只有在需要的時(shí)候，才想起找一點(diǎn)書來，看看有沒有可以借鑒的文章，有沒有可以參考的教案，此時(shí)，想一想實(shí)在是可悲!可憐!現(xiàn)在覺得自己還年輕，自己所掌握的知識(shí)還足以能“應(yīng)付”小孩子，然而面對(duì)飛速發(fā)展的今天，可以說孩子們的視野更加開闊了，我們不得不時(shí)刻要求自己要走在前面，那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦，才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地。而讀書的這種意識(shí)更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴望。

年輕的我對(duì)于教師這個(gè)行業(yè)還存在著比較稚嫩的想法，而學(xué)習(xí)對(duì)于我來說是補(bǔ)充自己，使自己成熟的一個(gè)最好的方法，我要不斷地學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，使自己能成為一名名師。

小學(xué)教師兩學(xué)一做心得體會(huì)二

習(xí)近平總書記首次并提出了“四個(gè)全面”，吹響了治國(guó)理政的“集結(jié)號(hào)”，令人精神振奮、熱血沸騰。四個(gè)全面中，全面建成小康社會(huì)是黨的十八大提出的總目標(biāo)，而全面深化改革與全面推進(jìn)依法治國(guó)，則如大鵬之兩翼、戰(zhàn)車之兩輪，共同推動(dòng)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)各項(xiàng)工作奮力前進(jìn)。這個(gè)過程中，全面從嚴(yán)治黨則是各項(xiàng)工作順利推進(jìn)、各項(xiàng)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。

黨的十八大以來，新一代黨中央集體高度重視黨的建設(shè)與治理。打“老虎”、拍“蒼蠅”行動(dòng);黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng);“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育活動(dòng);堪稱史上最嚴(yán)黨紀(jì)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的修訂實(shí)行……無不體現(xiàn)著新一代領(lǐng)導(dǎo)集體全面從嚴(yán)治黨的決心。

任何政黨和黨員都面臨被腐蝕的危險(xiǎn)，全面從嚴(yán)治黨不可能一蹴而就，也不可能一下子就完全取得壓倒性的勝利。往往是壓一壓就下去了，一不壓就會(huì)反彈。縱觀世界各國(guó)可以看出，凡是執(zhí)政黨松散、腐敗的國(guó)家和地區(qū)，其政權(quán)就不穩(wěn)固、容易被推翻;凡是執(zhí)政黨紀(jì)律嚴(yán)明、一心為民的，的國(guó)家和地區(qū)，其政權(quán)就會(huì)相對(duì)穩(wěn)定，其發(fā)展速度就是非?？欤热缯f中國(guó)。可以說，從嚴(yán)治黨是所有執(zhí)政者都面臨的共同問題，從嚴(yán)治黨只有進(jìn)行時(shí)，永遠(yuǎn)在路上。

黨中央決定，今年在全黨開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”的“兩學(xué)一做”專題教育活動(dòng)，很好的體現(xiàn)了我們黨運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論對(duì)治黨規(guī)律進(jìn)行的科學(xué)與真實(shí)的總結(jié)，體現(xiàn)了黨中央對(duì)“黨的建設(shè)和治理永遠(yuǎn)在路上”冷靜清醒的認(rèn)識(shí)和實(shí)事求是的精神?！皟蓪W(xué)一做”是黨中央審時(shí)度勢(shì)，全面從嚴(yán)治黨的的又一重大的新舉措。全黨必須勠力同心，認(rèn)真貫徹落實(shí)“兩學(xué)一做”專題教育活動(dòng)。

一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，樹立嚴(yán)格的規(guī)矩意識(shí)。知為行之始，學(xué)習(xí)是實(shí)踐的先導(dǎo)。各級(jí)黨政機(jī)關(guān)要積極引導(dǎo)，采取豐富多樣的學(xué)習(xí)方式深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)。各級(jí)黨政機(jī)關(guān)可以邀請(qǐng)專家對(duì)黨章黨規(guī)的進(jìn)行解讀，可以組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開展專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、專題學(xué)習(xí)以及個(gè)人自學(xué)等活動(dòng)對(duì)黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)，也可以開展對(duì)黨章黨規(guī)貫徹落實(shí)聯(lián)系實(shí)際的討論會(huì)、案例分析會(huì)等形式多樣的活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)黨章黨規(guī)的警示學(xué)習(xí)，還可以舉行學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)的交流活動(dòng)，讓大家分享心得，強(qiáng)化學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)的感受。從而實(shí)現(xiàn)黨員學(xué)習(xí)全覆蓋。通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)實(shí)現(xiàn)對(duì)廣大黨員的“敲警鐘、扯袖子、咬耳朵”，讓廣大黨員時(shí)刻牢記對(duì)黨的承諾，時(shí)刻樹立嚴(yán)格的規(guī)矩意識(shí)。

二是深入學(xué)習(xí)總書記系列講話精神，與黨中央保持高度一致。各級(jí)黨政機(jī)關(guān)要充分認(rèn)識(shí)和把握總書記系列重要講話的重大意義、豐富內(nèi)涵和思想精髓，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央最新精神上來。要把習(xí)總書記的系列重要講話分專題摘編成冊(cè)，分發(fā)給每一位黨員干部，讓廣大黨員干部精讀細(xì)讀、原原本本的讀。與此同時(shí)，要在各級(jí)黨政機(jī)關(guān)開展“多次專題學(xué)習(xí)會(huì)、撰寫多篇心得體會(huì)、開展多次學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)、主要領(lǐng)導(dǎo)講授多次黨課、多次樹立學(xué)習(xí)典型”的“五個(gè)多活動(dòng)”。讓習(xí)總書記的系列重要講話精神深入每一位黨員的骨髓。

三是做合格的共產(chǎn)黨員，為社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。每一位中國(guó)共產(chǎn)黨員都是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的中流砥柱，都是我國(guó)全面建成小康社會(huì)的中堅(jiān)力量。我們應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記黨的誓言，將現(xiàn)階段工作實(shí)際與《黨章》“對(duì)表”，不辱使命;要以總書記重要系列講話精神為指導(dǎo)，勇做“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”的好黨員;要將“三嚴(yán)三實(shí)”的精神要求時(shí)刻貫穿于自己的工作、生活、學(xué)習(xí)中來，將自己打造成為具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)摹八蔫F”好黨員;要努力學(xué)習(xí)楊善洲精神，盡力修煉高德榮品質(zhì)，做一名偉大的社會(huì)主義好戰(zhàn)士，同全國(guó)各族人民一道共赴全面小康，駛向中國(guó)夢(mèng)的彼岸!

第五篇：兩學(xué)一做讀書筆記

兩學(xué)一做讀書筆記匯編

一、什么是“兩學(xué)一做”

“兩學(xué)”是指學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，即《黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。學(xué)習(xí)習(xí)近平同志系列講話精神

“一做”是做新時(shí)期合格黨員。

二、“兩學(xué)一做”教育對(duì)象 以支部為學(xué)習(xí)單位，面向全體黨員

三、開展“兩學(xué)一做”目的

就是要把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每位黨員，在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育推進(jìn)的重要舉措，從而把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)支部、每位黨員。把思想建設(shè)放在首位，教育引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，以總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，著力解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)紀(jì)委等方面存在的問題，努力使廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治認(rèn)識(shí)、大局認(rèn)識(shí)、核心認(rèn)識(shí)、看齊認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定理想信念，保持對(duì)黨忠誠(chéng)、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用。

四、兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育的基本要求

黨的思想建設(shè)，尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行。

五、規(guī)范言行要做到4個(gè)進(jìn)一步 1.進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟。

2.進(jìn)一步增強(qiáng)政治認(rèn)識(shí)、大局認(rèn)識(shí)、核心認(rèn)識(shí)、看齊認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定正確政治方向。

3.進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩。

4.進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。

六、學(xué)習(xí)教育要解決5個(gè)方面的問題 1.解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)問題 2.解決一些黨員黨的認(rèn)識(shí)淡化的問題 3.解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題 4.解決一些黨員精神不掁的問題

眾廣泛征求意見，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，針對(duì)突出問題提出整改措施，一項(xiàng)一項(xiàng)進(jìn)行整改，以解決問題成果檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育的成果。組織全體黨員對(duì)支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評(píng)議。

4.開展民主評(píng)議，對(duì)不合格黨員穩(wěn)妥慎重給予組織處理，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)定的程序，對(duì)每個(gè)黨員進(jìn)行評(píng)議，對(duì)有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)法規(guī)，區(qū)別不同情況穩(wěn)妥慎重給予組織處理。

十二、黨員要怎樣做

1.所有黨員必須主動(dòng)參加組織活動(dòng)，做到至始至終集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。2.所有黨員必須主動(dòng)學(xué)習(xí)，參與討論，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

3.農(nóng)村黨員要重點(diǎn)落實(shí)黨員設(shè)崗定責(zé)和承諾踐諾制度。4.非公企事業(yè)黨員要重點(diǎn)落實(shí)黨員示范崗和黨員責(zé)任區(qū)制度。5.窗口和服務(wù)單位黨員，重點(diǎn)要落實(shí)黨員掛牌上崗、亮明身份制度。6.機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨員，要模范履行崗位職責(zé)，落實(shí)好直接服務(wù)群眾制度，在學(xué)校，要求黨員要增強(qiáng)黨的認(rèn)識(shí)、自覺愛黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會(huì)。

7.流動(dòng)黨員，要重點(diǎn)落實(shí)好《流動(dòng)黨員活動(dòng)證》制度，引導(dǎo)流動(dòng)黨員為流入地和家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

8.黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既要參加黨委、支部的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還要指導(dǎo)好所掛鉤聯(lián)系的支部開展好活動(dòng)，做到以上率下

十三、什么是五查擺五強(qiáng)化

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求廣大黨員干部必須對(duì)照合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，圍繞“五查擺五強(qiáng)化”，深刻查擺剖析，自覺檢身正己。

◎查擺信仰信念是否動(dòng)搖，有沒有對(duì)“舉什么旗、走什么路”認(rèn)識(shí)不清、對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義缺乏信心等問題、有沒有精神空虛迷茫、組織或參加封建迷信活動(dòng)、信仰宗教、推崇西方價(jià)值觀念等問題，強(qiáng)化政治定力。

◎查擺紀(jì)律規(guī)矩是否松弛，有沒有政治上的自由主義、發(fā)表和傳播同中央決定相違背的言論、當(dāng)“兩面人”、頂風(fēng)違紀(jì)搞“四風(fēng)”、拉幫結(jié)派、搞團(tuán)團(tuán)伙伙等問題，有沒有在黨不言黨、在黨不愛黨、在黨不護(hù)黨、在黨不為黨、組織紀(jì)律散漫、不按規(guī)定參加黨的組織生活、不按時(shí)交納黨費(fèi)、不完成黨組織分配的任務(wù)、不按黨的組織原則辦事等問題，強(qiáng)化黨的意識(shí)。

◎查擺宗旨觀念是否淡薄，有沒有漠視群眾疾苦、為群眾辦事不上心不主動(dòng)、開展“兩學(xué)一做”是時(shí)代的需要。當(dāng)前我國(guó)正處于全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標(biāo)能否落到實(shí)處、取得實(shí)效，關(guān)鍵要看黨員領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為，“兩學(xué)一做”起到統(tǒng)一、引領(lǐng)思想作用。只有做合格黨員，強(qiáng)化黨員及黨員干部崇規(guī)意識(shí)、守規(guī)意識(shí)、執(zhí)規(guī)意識(shí)，做到堅(jiān)持原則不動(dòng)搖、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣、履行程序不變通，才能使每項(xiàng)工作都能“信得過”、“過得硬”，才能切實(shí)增強(qiáng)夯實(shí)基層、推動(dòng)發(fā)展、后發(fā)趕超的責(zé)任使命，才能創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

黨員干部要通過開展“兩學(xué)一做”，做一名合格黨員，做到常懷忠誠(chéng)之心，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)。扎扎實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)作風(fēng)，勤勤懇懇辦實(shí)事，讓老百姓真正感到社會(huì)的風(fēng)氣發(fā)生實(shí)實(shí)在在的變化、自己的生活得到實(shí)實(shí)在在的改善，我們黨就能在人民群眾的衷心擁護(hù)下，不斷增強(qiáng)創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，繼續(xù)引領(lǐng)“中國(guó)號(hào)”巨輪攻堅(jiān)克難、乘風(fēng)破浪。

兩學(xué)一做心得體會(huì)二

先進(jìn)和優(yōu)秀是共產(chǎn)黨人的本質(zhì)體征。中共中央決定2016年開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，面向全體黨員深化黨內(nèi)教育。如何主動(dòng)把自己擺進(jìn)去，如何對(duì)照黨章黨規(guī)和總書記系列講話找差距，改進(jìn)自己，著力解決“不在組織、不守規(guī)矩、不起作用、不像黨員”，以及“不敢為、不善為、不會(huì)為、不作為”等一系列問題，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，做一個(gè)優(yōu)秀的人，是每個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)該認(rèn)真思考的首要問題。

在黨的十八大報(bào)告中，“能力不足”被列為我們黨面臨的“四大危險(xiǎn)”之一。這是新形勢(shì)對(duì)8700多萬中國(guó)共產(chǎn)黨黨員的考驗(yàn)，也是新常態(tài)對(duì)8700多萬中國(guó)共產(chǎn)黨黨員提高“個(gè)人執(zhí)行力”的要求。

黨員要在學(xué)習(xí)中“提內(nèi)秀”，努力增強(qiáng)踐行黨章黨規(guī)和總書記系列講話的理論自覺。要以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，通過學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)踐行黨章黨規(guī)和總書記系列講話的理論自覺。要以“實(shí)干”的態(tài)度明確學(xué)習(xí)方向、學(xué)習(xí)重點(diǎn)，落實(shí)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)實(shí)效。要以苦學(xué)積立德之涵養(yǎng)，擯棄“優(yōu)越思想”，放下“傲慢偏執(zhí)”，爭(zhēng)做熟讀歷史典故的求知者、熟諳時(shí)代精神的好學(xué)者、熟用創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)的借鑒者，把自己磨練成學(xué)問精湛、德行高尚、涵養(yǎng)深厚的表率，解決各種“不適應(yīng)”的問題;要以精學(xué)蓄立功之本領(lǐng)，講政治、守規(guī)矩，對(duì)標(biāo)看齊，嚴(yán)守規(guī)則，保持定力，解決“不會(huì)干”和“不敢干”的問題，積極探索，重點(diǎn)攻業(yè)務(wù)難點(diǎn)，提高超前謀劃的能力，掌握要領(lǐng)，學(xué)會(huì)方法，把自己培養(yǎng)成見解高明、行動(dòng)高效、本領(lǐng)高超的實(shí)干家;要以深學(xué)養(yǎng)立言之

說一千，道一萬，關(guān)鍵在于狠抓落實(shí)，關(guān)鍵在于埋頭苦干。我們必須以等不起的危機(jī)感、慢不得的緊迫感、坐不住的責(zé)任感，苦干、實(shí)干、創(chuàng)新干，以實(shí)實(shí)在在的工作成績(jī)贏得社會(huì)的認(rèn)可，贏得人民的擁護(hù)，不負(fù)組織的信任和重托。

兩學(xué)一做心得體會(huì)三

全黨上下的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育正如火如荼深入推進(jìn)，為切實(shí)踐行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，旬陽(yáng)縣國(guó)土資源局著力做好深化學(xué)習(xí)取真經(jīng)、從嚴(yán)落實(shí)提效能、找準(zhǔn)癥結(jié)去陋習(xí)三篇文章。

深化學(xué)習(xí)取真經(jīng)。深入學(xué)習(xí)《黨章》、總書記系列講話精神、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等等內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、革命先輩和先進(jìn)典型，著力在深化學(xué)習(xí)上下功夫，不斷拓寬學(xué)習(xí)的廣度和深度。深入開展研討交流，弄清該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，切實(shí)掌握“兩學(xué)一做”的科學(xué)內(nèi)涵和精髓要義，真正學(xué)深悟透、融會(huì)貫通、入腦入心、扎地生根。

從嚴(yán)落實(shí)提效能。從嚴(yán)落實(shí)是一切工作的關(guān)鍵，再好的決策部署、再完美的計(jì)劃，離開了落實(shí)都會(huì)落空。要以說了算、定了干的決心，著力在從嚴(yán)落實(shí)上做文章，以實(shí)的行動(dòng)加快各項(xiàng)工作落實(shí)，想盡一切辦法解決工作落實(shí)中出現(xiàn)的困難和問題。要在服務(wù)群眾、行政審批、行使權(quán)力中做到換位思考，真正從企業(yè)、從群眾的角度想問題，急群眾之急，想群眾之想，解群眾之難，在法律法規(guī)允許的前提下從快從速辦理，以優(yōu)的服務(wù)、實(shí)的行動(dòng)、快的落實(shí)贏得廣大群眾認(rèn)可。

找準(zhǔn)癥結(jié)去陋習(xí)。全體黨員干部要認(rèn)真對(duì)照群眾路線教育、“三嚴(yán)三實(shí)”和“庸政懶政”專項(xiàng)整治，深入開展問題查擺，找準(zhǔn)癥結(jié)所在，推進(jìn)黨員干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變、工作效能提升、突出問題化解。著力在解決不作為、慢作為、不嚴(yán)不實(shí)、庸懶散等突出問題上做文章，從現(xiàn)在改起、從自己改起、從突出問題改起，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育貫穿于校正黨員自身問題的全過程，徹底消除不良習(xí)慣、去除陋習(xí)，堅(jiān)持做一名講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。

兩學(xué)一做心得體會(huì)四

新年新起點(diǎn)，新年新任務(wù)。日前，中央決定在8700萬黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的一項(xiàng)重要舉措，同時(shí)也是擺在全體黨員面前的頭等大事和首要任務(wù)，必須用心用力，抓細(xì)抓實(shí)，突出正常，避免“水上漂”。

毛澤東同志說過，世界上怕就怕“認(rèn)真”二字,共產(chǎn)黨最講認(rèn)真。做任何事

發(fā)揮正能量。要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍，不斷增強(qiáng)黨員的在黨意識(shí)，不能讓黨員的心在水上漂、人在霧里行，失去方向、蛻化變質(zhì)。對(duì)于“不像黨員”和“不為”現(xiàn)象，要堅(jiān)決整治、及時(shí)清理，從而保持并不斷提高黨的先進(jìn)性和純潔性。

兩學(xué)一做心得體會(huì)五

近日，總書記對(duì)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示強(qiáng)調(diào)：基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員。只有基層黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力，黨員發(fā)揮應(yīng)有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。

“兩學(xué)一做”，是繼黨的群眾路線專題教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)之后黨內(nèi)思想教育更深層次的繼續(xù)，更是一種總結(jié)與升華。黨章黨規(guī)，有助于明確全體黨員行為規(guī)范，在行為層面做一名合格黨員;學(xué)習(xí)總書記的系列重要講話，有助于全體黨員為完成好當(dāng)前和未來的工作與目標(biāo)提供思想“武器”，在思想層面做一名合格黨員。尤其是對(duì)基層黨組織，不落下一個(gè)黨員，不讓任何一個(gè)黨員“拖后腿”，這本身就是“兩學(xué)一做”向基層的延伸的題中之義。

部署“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，一個(gè)根本要素就要推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展。就基層來講，黨的組織生活制度落實(shí)情況不好、黨的組織生活質(zhì)量不高、組織生活受黨內(nèi)權(quán)力影響較大、服務(wù)黨員做得很不到位等問題依然突出。有不少基層的黨組織存在著對(duì)黨章黨規(guī)不熟，對(duì)總書記的講話理解的不夠透徹，對(duì)如何做一名合格的黨員，學(xué)得不深、做的不夠、想的不多，甚至對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義缺乏信心，由此而產(chǎn)生的精神空虛并進(jìn)而推崇西方價(jià)值觀念，熱衷于組織和參加封建迷信活動(dòng)等。這些不良現(xiàn)象，嚴(yán)重割裂了黨和人民之間的血肉聯(lián)系，破壞了黨在群眾心中的形象和地位。

兩學(xué)一做心得體會(huì)六

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，“學(xué)”是基礎(chǔ)關(guān)鍵。全體黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，明白作為一名黨員最基本的要求是什么。首先要學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，黨章黨規(guī)是共產(chǎn)黨從建立之初發(fā)展到現(xiàn)在的思想凝練，是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)是對(duì)黨發(fā)展歷程的回顧，是思想不謀而合的展現(xiàn)，是引領(lǐng)行為的根本。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范。其次要學(xué)習(xí)習(xí)近平系列講話精神。總書記強(qiáng)調(diào)指出，理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，必須加強(qiáng)思想政治建設(shè)，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題。學(xué)習(xí)習(xí)近平系列講話，重在加強(qiáng)

做”的真正內(nèi)涵和目的意義。

學(xué)與不學(xué)，做肯定不是一樣。不要以為入黨了，就一定是合格黨員，符合條件入黨和做一個(gè)合格黨員是有距離的，必須通過不斷的學(xué)習(xí)和提高，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，逐步成為真正合格的黨員。并且，真正合格的黨員應(yīng)當(dāng)具備較為全面的素質(zhì)，能夠自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揮先鋒模范作用。因此，我們要正確理解“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做的邏輯關(guān)系。只有學(xué)在前面，才能更好地去做，才能做得更出色，做一個(gè)真正合格黨員。

做是學(xué)習(xí)效果的直接檢驗(yàn)。兩學(xué)，學(xué)習(xí)的效果如何?就看做得如何?正所謂關(guān)鍵在做。一方面，要嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)，做符合黨章要求的黨員，做遵章守紀(jì)，清明廉潔的黨員;一方面，要通過系列講話學(xué)習(xí)，提高政治理論水平，提高駕馭新時(shí)代發(fā)展方向的能力和水平。有看齊意識(shí)并能叫響向我看齊，做一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有能力、有水平的合格黨員。

兩學(xué)一做心得體會(huì)八

“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。在整個(gè)學(xué)習(xí)教育過程中，要堅(jiān)持把“學(xué)”作為前提和基礎(chǔ)貫穿始終，花氣力、下功夫練好“學(xué)功”，確?！白觥背鰧?shí)實(shí)在在的成效。

“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。在整個(gè)學(xué)習(xí)教育過程中，要堅(jiān)持把“學(xué)”作為前提和基礎(chǔ)貫穿始終，花氣力、下功夫練好“學(xué)功”，確?！白觥背鰧?shí)實(shí)在在的成效。

堅(jiān)持深入學(xué)，做到“學(xué)透”。既要堅(jiān)持原汁原味地學(xué)，原原本本、逐條逐句地學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)總書記系列講話，從源頭上更加直接地領(lǐng)悟精髓所在，實(shí)現(xiàn)學(xué)原文、讀原著、悟原理;也要堅(jiān)持“課外輔導(dǎo)”地學(xué)，認(rèn)真研讀各類權(quán)威解讀資料，借助“外腦”的解讀分析，更加深入地學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話，實(shí)現(xiàn)從表及里、由淺入深。通過自身直接學(xué)和“外腦”輔助學(xué)相結(jié)合的方式，提升領(lǐng)悟?qū)哟魏退剑鰪?qiáng)尊崇黨章、遵守黨規(guī)、踐行重要講話精神的自覺性。

堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)，做到“學(xué)全”。學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，不能“只見樹木，不見森林”，必須要堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)習(xí)。既要學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)中黨的干部、黨的紀(jì)律等內(nèi)容，也要學(xué)習(xí)黨的基層組織、違紀(jì)行為處分等內(nèi)容;既要學(xué)習(xí)總書記在經(jīng)濟(jì)、民生、改革等方面的重要講話，也要學(xué)習(xí)在軍事、外交、穩(wěn)定等方面的重要講話，通過系統(tǒng)性、整體性地學(xué)習(xí)，更加全面、準(zhǔn)確地把握每個(gè)章節(jié)、每條規(guī)定、每篇講話的精髓和內(nèi)涵。

堅(jiān)持結(jié)合學(xué)，做到“學(xué)實(shí)”。就黨章黨規(guī)學(xué)黨章黨規(guī)，就系列講話學(xué)講話，1 的晴雨表。黨的作風(fēng)正，人民的心氣順，黨和人民就能同甘共苦?！凹翰徽?，焉能正人?！?/p>

牢固樹立黨員立黨為公、執(zhí)政為民的理念，增強(qiáng)公仆意識(shí)，踐行為人民服務(wù)的宗旨。堅(jiān)持抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)，使黨的作風(fēng)全面好起來，確保黨始終同人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心。

“黨員”二字重于泰山，我們每一名黨員干部，都應(yīng)該牢牢銘記自己的特殊身份，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到平常時(shí)候看得出來，關(guān)鍵時(shí)候沖得上去，危難時(shí)候豁得出去，始終保持旺盛的革命斗志、無私的奉獻(xiàn)情懷、負(fù)責(zé)的擔(dān)當(dāng)精神、爭(zhēng)光的創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，用畢生的不懈努力去兌現(xiàn)入黨時(shí)的莊嚴(yán)承諾。

兩學(xué)一做心得體會(huì)十

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，指的是“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。我通過個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、集體研討等形式，學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨紀(jì)黨規(guī)，學(xué)習(xí)總書記系列講話，有以下心得體會(huì)。

一、堅(jiān)持“學(xué)”字為主，知行合一。

作為一名共產(chǎn)黨員，要以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀和總書記系列重要講話精神武裝頭腦，夯實(shí)“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)，堅(jiān)持做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，堅(jiān)持把所學(xué)運(yùn)用到基層工作中去。作為一名鄉(xiāng)基層干部，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)會(huì)上，發(fā)現(xiàn)了一些老黨員聚精會(huì)神聽講、目不轉(zhuǎn)睛看學(xué)習(xí)資料，他們的學(xué)習(xí)精神深深的感染了我們。他們?cè)谡n堂上給我們講他們當(dāng)年的黨員生活，讓我們更加深刻的認(rèn)識(shí)到要帶著深厚的感情到基層中去，要學(xué)會(huì)坐“小板凳”，當(dāng)好小學(xué)生，不僅要自我學(xué)習(xí)提高，還要向身邊其他的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、基層干部、老黨員學(xué)習(xí)基層工作方式方法，積累經(jīng)驗(yàn)。

干部學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”，就是要從基層基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，盡快轉(zhuǎn)變角色，拜群眾為師，向老黨員、老干部學(xué)習(xí)；就是要沉下身子，放下架子，把自己看做一名普通的群眾，走出辦公室，到田間地頭，與百姓拉家常，與群眾話發(fā)展，摸清群眾的所思所想所盼，理順群眾對(duì)工作的要求，拉近與群眾的距離，用真誠(chéng)獲取群眾的信任。

二、堅(jiān)持“干”字先行，扎根基層。

2016年是“十三五”規(guī)劃開局之年，也是全面建成小康社會(huì)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的關(guān)鍵一年。干事創(chuàng)業(yè)，即認(rèn)認(rèn)真真實(shí)實(shí)在在為民辦好事，辦實(shí)事。我們干部

黨員黨性意識(shí)、增強(qiáng)黨員能力水平、增強(qiáng)基層組織凝聚力為目標(biāo)，通過落實(shí)“三會(huì)一課”制度，集中開展定期培訓(xùn)、邀請(qǐng)專家巡回宣講、黨員承諾踐諾、黨員幫扶等系列活動(dòng)，充分發(fā)揮基層黨組織在教育、引導(dǎo)、團(tuán)結(jié)群眾方面的重要作用；針對(duì)非公企業(yè)和社會(huì)組織，要盡快發(fā)揮非公企業(yè)和社會(huì)組織黨工委作用，以圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展為目標(biāo)，通過緊抓黨員思想教育，開展黨課進(jìn)車間、校企結(jié)合抓黨建、巡回宣講、黨員掛牌奪徽、黨員先鋒示范崗等系列活動(dòng)，提升企業(yè)黨員的大局意識(shí)，不斷強(qiáng)化非公企業(yè)和社會(huì)組織的陣地建設(shè)；針對(duì)機(jī)關(guān)黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部，要深入學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)黨的理論路線方針政策，結(jié)合“務(wù)實(shí)重干、綠色發(fā)展”大討論活動(dòng)，采取中心組學(xué)習(xí)、黨支部學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、專題研討會(huì)等形式努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型機(jī)關(guān)，努力打造一支講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的黨員干部隊(duì)伍。

三、是要結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)，不斷深入推進(jìn)。“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在“學(xué)”，關(guān)鍵在“做”。在學(xué)習(xí)內(nèi)容制定上，各單位需結(jié)合工作實(shí)際，結(jié)合“務(wù)實(shí)重干、綠色發(fā)展”大討論活動(dòng)，結(jié)合八大工程建設(shè)，制定學(xué)習(xí)方案，召開專題會(huì)議。同時(shí)各級(jí)黨委要成立“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)組，督促指導(dǎo)各單位開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，將學(xué)習(xí)教育深入推進(jìn)。通過教育，不斷深入踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)銘記、事事堅(jiān)持、處處上心，不斷提高認(rèn)識(shí)、提升境界，做到以知促行、知行合一，充分發(fā)揮先鋒模范作用。

立足四個(gè)強(qiáng)化 做合格基層干部

基層處于改革發(fā)展穩(wěn)定的第一線，貫徹“四個(gè)全面”戰(zhàn)略部署、踐行五大發(fā)展理念和決勝全面小康等重大任務(wù)對(duì)于干部的能力素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)高要求嚴(yán)，作為一名基層干部，要積極抓住“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的契機(jī)，立足強(qiáng)化能力素質(zhì)，自覺做合格黨員干部。

強(qiáng)化紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)。

黨章黨規(guī)是黨員的規(guī)矩；黨的方針政策、國(guó)家法律法規(guī)和規(guī)章制度是基層干部履行職責(zé)的規(guī)矩。在日常工作中部門之間、干部之間都要遵規(guī)守矩、互相支持、團(tuán)結(jié)干事；要自覺遵守政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，服從指揮，令行禁止；要牢固樹立依法行政、專業(yè)履職的思維，模范遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和規(guī)章制度。

強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神和職責(zé)意識(shí)。

一方面，不要回避困難和問題。為官避事平生恥，要直面困難和問題，敢于擔(dān)當(dāng)、敢于碰硬，真正做到平時(shí)看得出來、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來、危難時(shí)刻豁得出來。另一方面，要切實(shí)擔(dān)起自己的職責(zé)。職責(zé)份內(nèi)的事要拿起來，自己上手真抓

路新戰(zhàn)略，帶頭踐行為人民服務(wù)的根本宗旨，提高群眾工作本領(lǐng)，努力踐行“兩學(xué)一做”。

要帶著問題具體學(xué)。強(qiáng)化問題意識(shí)、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，是黨的十八大以來全面從嚴(yán)治黨的一個(gè)鮮明特點(diǎn)?；鶎狱h組織要在認(rèn)真自學(xué)的基礎(chǔ)上，沉下身子、靜下心來，組織黨員開展專題學(xué)習(xí)會(huì)，切實(shí)把黨員擺進(jìn)去，查找自身存在的問題、基層工作中存在的問題以及老百姓亟待解決的問題，開展交流討論，把學(xué)習(xí)教育與查擺問題、解決問題結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)中梳理問題、深挖根源，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性。

要從錯(cuò)誤中反思學(xué)。北宋政治家、改革家、文學(xué)家王安石曾說：“往者已不及，尚可以為來者之戒?！碑?dāng)前，基層黨組織隊(duì)伍中松垮散漫、名不副實(shí)的情況還不同程度存在，黨員意識(shí)淡薄、理想信念動(dòng)搖等問題也不是個(gè)別現(xiàn)象。針對(duì)這些問題，基層黨組織要以入腦、入耳、入眼、入心的學(xué)習(xí)方式，以身邊真實(shí)案例為鏡子，為所有黨員經(jīng)常上警示教育課，讓他們從內(nèi)心深處時(shí)刻警醒自己，時(shí)時(shí)刻刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

二、踐行“兩學(xué)一做”，要真做善做敢干

空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，合格黨員，是踏踏實(shí)實(shí)做出來的。基層黨組織開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，關(guān)鍵在做。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以學(xué)促做、知行合一。

要自覺帶頭做表率?；鶎狱h員干部在日常工作生活中，要時(shí)時(shí)刻刻發(fā)揮表率作用，真正做到“平常時(shí)期能看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻能沖得出來，危難關(guān)頭能豁得出來”。自己要時(shí)刻樹立良好的個(gè)人形象，努力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，自覺地維護(hù)黨員的整體形象。從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，為營(yíng)造一個(gè)和諧的基層黨組織發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。

要立足崗位作奉獻(xiàn)。每名黨員在基層黨組織中都有自己的崗位，或宣傳、或服務(wù)、或監(jiān)督，做合格黨員就是要堅(jiān)持埋頭苦干，說實(shí)話、干實(shí)事、求實(shí)效的良好風(fēng)氣，真正做到自己的工作都有落實(shí)、有成效，每項(xiàng)任務(wù)都不說則已、說了就干，不干則已、干就干好，以實(shí)實(shí)在在的成效來體現(xiàn)和保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

要敢闖敢試善創(chuàng)新。艱難困苦，玉汝于成。古往今來凡成大事者，無不經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐的歷練和艱苦環(huán)境的考驗(yàn)。廣大基層黨員干部要抓住全面深化改革的戰(zhàn)略機(jī)遇，迎難而上，敢闖敢試，善于用改革的辦法破解難題，用創(chuàng)新的精神謀事創(chuàng)業(yè)，最大限度的釋放改革紅利。要把改革創(chuàng)新與黨員履行崗位職責(zé)結(jié)合起來，把改革創(chuàng)新的要求落實(shí)到本職工作中去，積極探索加快發(fā)展的新思路、新辦法、新途徑，不斷開創(chuàng)各項(xiàng)事業(yè)的新局面。

共產(chǎn)黨員、第一職責(zé)是為黨工作，在任何時(shí)候、任何情況下都要堅(jiān)定理想信念，保持政治上的清醒堅(jiān)定，始終忠于黨、忠于人民，堅(jiān)定政治方向，站穩(wěn)政治立場(chǎng)。必須增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，堅(jiān)決抵制各種錯(cuò)誤思想影響，堅(jiān)決同各種錯(cuò)誤言行進(jìn)行斗爭(zhēng)，始終在大是大非面前旗幟鮮明，在路線原則上立場(chǎng)堅(jiān)定，做到在黨愛黨、在黨信黨、在黨憂黨、在黨護(hù)黨，堅(jiān)定不移跟黨走。

二、突出大局意識(shí)這一關(guān)鍵，做到擔(dān)當(dāng)盡責(zé)?！安恢\萬世者，不足謀一時(shí);不謀全局者，不足謀一域。”領(lǐng)導(dǎo)干部要強(qiáng)化全局觀念和大局意識(shí)，正確把握大局，堅(jiān)持從大局角度觀察、分析具體問題，正確處理好大局和局部、整體和部分的關(guān)系。要善于運(yùn)用大局，既立足各自崗位，認(rèn)真做到知責(zé)、明責(zé)、盡責(zé)，真正把該擔(dān)的責(zé)任擔(dān)起來，把該管的事情管到位，更要增強(qiáng)工作的戰(zhàn)略性、前瞻性和實(shí)效性。

三、突出核心意識(shí)這一保障，做到集中統(tǒng)一。要把堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)作為根本政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，模范遵守黨章、黨紀(jì)、黨規(guī)，自覺維護(hù)以總書記為核心的黨中央，堅(jiān)決執(zhí)行中央的決定，切實(shí)做到政治上堅(jiān)定自信、思想上同心同向、行動(dòng)上高度自覺，使黨的領(lǐng)導(dǎo)更加堅(jiān)強(qiáng)、更加有力。要增強(qiáng)組織觀念和規(guī)則意識(shí)，相信組織、依靠組織、服從組織，自覺接受組織安排，決不能個(gè)人凌駕于組織之上，決不能游離于組織之外，決不能搞非組織活動(dòng)，決不能拉幫結(jié)派、搞團(tuán)團(tuán)伙伙那一套。

四、突出看齊意識(shí)這一基礎(chǔ)，做到政令暢通。要在落實(shí)決策部署上看齊,確保黨的路線方針政策貫徹執(zhí)行。堅(jiān)持在政治上看齊，始終與黨中央保持高度一致。在工作上看齊，在律己上看齊，加強(qiáng)自我約束，自覺發(fā)揮好表率作用。黨員教師通過學(xué)習(xí)黨章，牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)持正確政治方向，牢固樹立堅(jiān)定的馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)持把對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)作為根本政治要求和最重要的政治紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，真正做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨護(hù)黨、在黨為黨。黨中央的鮮明立場(chǎng)、堅(jiān)決態(tài)度和強(qiáng)有力措施，是我們做好工作的根本保證。我們要緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，時(shí)刻保持冷靜清醒，謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，忠誠(chéng)履行黨章賦予的神圣職責(zé)，不辜負(fù)黨中央的信任和人民的期盼。

五、查找問題：

(一)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致規(guī)則過程中出現(xiàn)很多困惑。不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，9