第一篇：行測(cè)高分經(jīng)驗(yàn)之談

國(guó)考行測(cè)77.6，行測(cè)高分經(jīng)驗(yàn)

【筆試篇】

筆試方面，由于參加筆試的時(shí)候我剛剛結(jié)束產(chǎn)假，完全沒(méi)有準(zhǔn)備，是抱著一顆打醬油的心去的，所以相關(guān)經(jīng)驗(yàn)僅供參考哈。我今年能進(jìn)面試主要得益于行測(cè)分?jǐn)?shù)，77.6，話說(shuō)幾年前我認(rèn)真準(zhǔn)備了參加國(guó)考的時(shí)候才考了71，所以裸考的情況下這個(gè)分?jǐn)?shù)相當(dāng)滿意啦。行測(cè)我的經(jīng)驗(yàn)只有兩條：速度和取舍。

1、關(guān)于速度：國(guó)考行測(cè)135道題，120分鐘，除了大神級(jí)別的人物相信沒(méi)有人可以完成，所以一定要在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能多滴完成題目，平時(shí)練習(xí)的時(shí)候要強(qiáng)迫自己快一些，再快一些!常識(shí)、語(yǔ)言這種題目花30秒也許能做對(duì)，花一分鐘糾結(jié)一下可能就做不對(duì)了，所以千萬(wàn)不要糾結(jié)!第一眼看見選什么就選什么，不要浪費(fèi)時(shí)間，留下時(shí)間去給資料分析題，那種題目才是花了時(shí)間能有回報(bào)的題目。

2、關(guān)于取舍：作為一名文科生，我對(duì)自己的數(shù)學(xué)運(yùn)算向來(lái)不做過(guò)多要求，反正我從來(lái)也沒(méi)有做完過(guò)135道題，所以我看到數(shù)學(xué)題直接略過(guò)，直奔后面的邏輯推理和資料分析，等別的都做完了，我再翻到數(shù)學(xué)運(yùn)算這一題，能做幾道算幾道。沒(méi)有時(shí)間就五個(gè)蒙C五個(gè)蒙D。當(dāng)然這個(gè)經(jīng)驗(yàn)由于個(gè)人能力側(cè)重不同所以不能放之四海而皆準(zhǔn)，大家可以根據(jù)自己的優(yōu)劣勢(shì)，做出取舍。

【準(zhǔn)備篇】

準(zhǔn)備面試的時(shí)候我經(jīng)歷了很長(zhǎng)一段迷茫期。我剛開始的時(shí)候很有自信，因?yàn)槲揖褪峭ㄟ^(guò)結(jié)構(gòu)化面試錄取到現(xiàn)在的單位的，但很快，我有點(diǎn)焦慮了。我發(fā)現(xiàn)我不知道如何去復(fù)習(xí)，我買了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的書，卻對(duì)他們的答案非常不滿意，每做一道題都要去網(wǎng)上搜尋半天我滿意的答案。我在網(wǎng)上下了一堆參考資料和別人的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，卻不知道哪些更有用，看一眼這個(gè)看一眼那個(gè)，什么也沒(méi)記住。我來(lái)到Y(jié)Y答題，但是沒(méi)有人指點(diǎn)我，我不知道自己的缺點(diǎn)在哪兒。時(shí)間一分一秒的流逝，眼看距離面試時(shí)間越來(lái)越近，可是我的復(fù)習(xí)毫無(wú)頭緒，我的進(jìn)步微乎其微。我迫切需要一種系統(tǒng)的復(fù)習(xí)方法，迫切需要一個(gè)能統(tǒng)領(lǐng)我時(shí)間的團(tuán)隊(duì)。幸好，我遇見了給力面試。

來(lái)到給力的第一天，聽了老頭子的講課，在小黑和于歸組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下練題，我有種找到組織的感覺。給力傳說(shuō)中的關(guān)鍵詞法、黃金30秒和干貨在我眼前一一具體呈現(xiàn)，我恍然大悟，怪不得給力上岸率高，新穎的答題方式、充實(shí)的答題內(nèi)容再加上強(qiáng)大的氣場(chǎng)，想不拿到高分都很難吧。于是，我徹底放下了包袱，全心全意地開始了我的給力之旅。每天晚上七點(diǎn)鐘，我把寶寶交給婆婆，鉆到我的房間里開始聽課、練題，一直到夜里十二點(diǎn)多。有時(shí)候?qū)殞毰肋^(guò)來(lái)推開我的房門，驚喜地發(fā)現(xiàn)我在里面，便咯咯笑著piapia地向我爬過(guò)來(lái)，我只好讓老公趕緊把他抱走，看著他那無(wú)辜的小眼神，這一刻，我多么希望考試趕緊結(jié)束，我好有時(shí)間多陪陪寶寶。我知道，如果沒(méi)有加入給力，沒(méi)有強(qiáng)有力的紀(jì)律約束，我肯定放不下寶寶，肯定不能用那么大塊大塊的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，而對(duì)于公務(wù)員面試的備考來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，大量的練習(xí)才能保證質(zhì)量。說(shuō)到這里，不得不再贊一下老頭子的講課，老公也是體制內(nèi)的，陪我聽了幾次課以后就不肯走了，認(rèn)為老頭子所講的對(duì)于他的工作也大有裨益，那些漂亮的關(guān)鍵詞他也可以在工作中應(yīng)用，非常實(shí)用。

現(xiàn)在回憶起來(lái)，我準(zhǔn)備面試的過(guò)程相當(dāng)辛苦，因?yàn)樵缟狭c(diǎn)多起來(lái)上班，下午六點(diǎn)回到家吃完飯就開始學(xué)習(xí)，晚上敬業(yè)的組長(zhǎng)們一直陪我們到12點(diǎn)多。這意味著我只有六小時(shí)的睡眠時(shí)間，而且我的寶寶不滿一歲，夜里要醒來(lái)好幾次，所以我的睡眠時(shí)間不僅短而且支離破碎。但是我一直堅(jiān)持著，直到考前的最后一天，就像一位給力的朋友所說(shuō)：我就是想再努力一點(diǎn)看看，我就是想再委屈一下自己看看。我覺得只有這樣，我才能沒(méi)有遺憾，不管結(jié)果如何，只有全身心不留余地的付出了，我才算對(duì)得起自己。

【經(jīng)驗(yàn)篇】

一、概述

對(duì)于結(jié)構(gòu)化面試，我認(rèn)為好的成績(jī)=思路+內(nèi)容+氣場(chǎng)

1、思路。

這里所謂的思路就是看到一個(gè)題目時(shí)腦海中自然而然形成的答題邏輯和框架。某些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的帽子+原因+對(duì)策+靴子其實(shí)也是一種答題思路，只是因?yàn)橛玫娜诉^(guò)多所以成了模板套路。所以我們需要去形成自己的答題思路。給力教給的答題思路是一種非常簡(jiǎn)潔而高效的思路，這里出于保密協(xié)議，不便于多說(shuō)，但是大家其實(shí)在備考中也可以自己去總結(jié)出自己的思路。要進(jìn)行思路的總結(jié)，第一步就是對(duì)題型進(jìn)行分類。比如：綜分題可以分為社會(huì)現(xiàn)象類、名言警句類、寓言漫畫類。社會(huì)現(xiàn)象又可以分為好的社會(huì)現(xiàn)象、不好的社會(huì)現(xiàn)象、有好有壞的社會(huì)現(xiàn)象。組織管理類可以分為會(huì)議類、接待類、調(diào)研類、比賽類等等。針對(duì)這其中的每一類，我們都應(yīng)當(dāng)總結(jié)出自己的思路，并且結(jié)合具體的真題進(jìn)行練習(xí)，將這種思路固化下來(lái)，那么遇到?jīng)]有見過(guò)的題就可以迅速歸類，然后毫不費(fèi)力地依照這類題的思路去進(jìn)行構(gòu)思、擴(kuò)充。這就好比一棟大廈的骨架，也可以說(shuō)是一棵大樹的枝干。只有有了骨架我們才能在這個(gè)基礎(chǔ)上添磚加瓦，只有有了枝干我們才能散葉開花。下面的題型分析中我會(huì)把我總結(jié)的各類題型的思路分享給大家。

2、內(nèi)容。有了好的思路，我們還需要充實(shí)的內(nèi)容。也就是對(duì)我們每一個(gè)點(diǎn)的擴(kuò)充。這種內(nèi)容就來(lái)源于大量的閱讀、練習(xí)和積累了?？梢云綍r(shí)多讀些評(píng)論性小文章，逐漸形成自己常用的措辭體系，把它融進(jìn)自己的言語(yǔ)習(xí)慣里。這里強(qiáng)烈推薦一下理論熱點(diǎn)面對(duì)面，這是老頭子要求我們必讀的，里面不僅可以給我們提供思路的借鑒，還可以豐富我們的語(yǔ)言。一般我們答題的時(shí)候，思考時(shí)間要控制在一分鐘以內(nèi)，那么這一分鐘只夠我們寫下思路，后面的點(diǎn)的擴(kuò)充完全靠我們的日常積累和臨場(chǎng)發(fā)揮，所以這種功夫要下在平時(shí)。比如我們說(shuō)要加大宣傳力度，我們可以形成自己的一套內(nèi)容，比如通過(guò)電視、廣播、宣傳欄等形式多樣的手段，使??的觀念深入人心，在全社會(huì)形成??的良好氛圍。跟寫申論差不多，類似常見的擴(kuò)充大家都應(yīng)該有一定的固定內(nèi)容，隨時(shí)可以拿過(guò)來(lái)用。這樣也可以保證我們語(yǔ)言的流暢性。

3、氣場(chǎng)。

我們可以想象，如果自己是考官，進(jìn)來(lái)的考生一個(gè)充滿自信、面帶笑容、聲音洪亮，一個(gè)膽膽怯怯、手足無(wú)措、氣場(chǎng)弱小，我們會(huì)更喜歡哪一個(gè)?強(qiáng)大的氣場(chǎng)也許個(gè)別人可以與生俱來(lái)，但是大部分人面對(duì)考試的緊張氛圍、考官的嚴(yán)肅面容都會(huì)不由自主的緊張、膽怯，在答題的時(shí)候也可能由于對(duì)自己答題內(nèi)容的不自信，聲音越來(lái)越小。所以我們?cè)谄綍r(shí)的練習(xí)中就要鍛煉自己的氣場(chǎng)，要大聲的朗讀，上YY練習(xí)，找家人模擬，更身臨其境地讓自己去接近考試的氛圍，看自己在壓力下是什么樣的表現(xiàn)，從而有針對(duì)性地去提高。在上小課的時(shí)候我一般都不會(huì)緊張，但是第一次輪到我上大課回答老頭子的問(wèn)題，我清楚地感覺到我的心臟在瘋狂地跳動(dòng)，在答題前我的手都忍不住地在發(fā)抖。是因?yàn)橛?00多人在聽我答題?是因?yàn)槔项^子平時(shí)批評(píng)人很不留情面?我不知道。但是當(dāng)我開始答題的一瞬間，我冷靜下來(lái)了，我的聲音是洪亮、平穩(wěn)的，我再一次拾回了自信。這種自信一直保持到我參加考試。緊張是難免的，但平時(shí)在YY的大量練習(xí)，可以保證我們即使發(fā)揮比自己日常狀態(tài)稍微差一些，也可以勝過(guò)對(duì)手。我考試結(jié)束后，我的對(duì)手跟我說(shuō)，我答題的時(shí)候，他在隔壁候考室都可以隱約聽見我的聲音，而且非常流暢，基本沒(méi)有停頓。我想，疲憊了一天的考官，就算懶得去聽我的內(nèi)容，起碼可以記住我是聲音洪亮、語(yǔ)言流暢、充滿自信的。僅這一點(diǎn)，就勝過(guò)了別人。

二、分析方法

最常用的分析方法包括主體分析法、角度分析法和辯證分析法。主體分析法就是

找到與這個(gè)事件有關(guān)的各個(gè)主體，通過(guò)各個(gè)主體的分析，來(lái)找到這個(gè)問(wèn)題的宏觀與微觀方面的聯(lián)系。最常見主體有國(guó)家、社會(huì)、政府、企業(yè)、組織、部門、學(xué)校、個(gè)人等。

角度分析法是 指我們通過(guò)各個(gè)角度去對(duì)目標(biāo)對(duì)象進(jìn)行分析，一般來(lái)講，分析社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，涉及到的角度主要有意識(shí)、法律、制度、輿論、監(jiān)督、管理、科技、投入等等。

辯證分析法就更好理解了，指的是

對(duì)一個(gè)現(xiàn)象辯證看待，從正反兩方面進(jìn)行分析。

三、題型分類

我的這種分類和思路總結(jié)是根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)的，只是給大家提供一個(gè)參考借鑒，但是千萬(wàn)不要拘泥于此，畢竟大家自己總結(jié)出來(lái)的才是最適合自己的。

眾所周知，結(jié)構(gòu)化面試包括綜合分析、組織管理、人際關(guān)系、應(yīng)急應(yīng)變等。(一)綜合分析題

綜合分析可以分為社會(huì)現(xiàn)象類、名言警句類和寓言漫畫類。

1、社會(huì)現(xiàn)象類

社會(huì)現(xiàn)象類分為積極類、消極類和辯證類(1)積極類

積極類的題目一般也需要辯證分析法。有人說(shuō)都已經(jīng)那么積極了怎么辯證啊，積極的現(xiàn)象總有相反面吧?積極的政策落實(shí)起來(lái)有沒(méi)有困難?所以，積極類現(xiàn)象的答題思路就是：

意義→與之相反的現(xiàn)象/可能存在問(wèn)題→如何學(xué)習(xí)、宣傳、推廣、落實(shí)

例題：一位清潔工人，坐擁千萬(wàn)房產(chǎn)，仍堅(jiān)持清潔工作，并且教育子女自食其力，你對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法?

很明顯，這是一個(gè)有積極意義的現(xiàn)象，我們看看根據(jù)我的思路如何進(jìn)行作答。

回答：題目中所提到的這種現(xiàn)象具有非常積極的意義。(先進(jìn)行總括，可以簡(jiǎn)單的這么說(shuō)，也可以說(shuō)題目體現(xiàn)了這位清潔工愛崗敬業(yè)、勤儉節(jié)約、自食其力的優(yōu)良品德。)對(duì)個(gè)人而言，有助于實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值??。對(duì)子女而言，有助于樹立良好榜樣??。對(duì)社會(huì)而言，有助于營(yíng)造良好社會(huì)風(fēng)氣??。(我只提供思路，具體內(nèi)容自行補(bǔ)充啊。這里我們看到，可以采用主體分析法進(jìn)行意義的擴(kuò)充。常見的意義還有：提高??意識(shí)、樹立政府形象、營(yíng)造社會(huì)風(fēng)氣、弘揚(yáng)??精神、促進(jìn)公平正義、提高工作效率、改進(jìn)工作方式等等，大家可以根據(jù)自己做過(guò)的題總結(jié)一下，答題時(shí)信手拈來(lái)。)

反觀我們有一些先富起來(lái)的人，尤其是廣為人們所詬病的富二代們，享有巨額的社會(huì)財(cái)富，卻失去人生追求??(這就是我前面思路里所提到的與之相反的現(xiàn)象，正是因?yàn)榇嬖谶@樣的現(xiàn)象，所以我們要大力宣傳推廣題目中的精神，所以接下來(lái)的內(nèi)容就是如何學(xué)習(xí)、宣傳、推廣。)

對(duì)于題目中這位清潔工人所體現(xiàn)出來(lái)的愛崗敬業(yè)、勤儉節(jié)約、自立自強(qiáng)的優(yōu)良品德，我們應(yīng)該予以大力的宣傳推廣。我認(rèn)為在宣傳中要做到以下三點(diǎn)

1、抓住重點(diǎn)人群(比如學(xué)生、黨員干部)

2、發(fā)揮榜樣力量(比如大力宣傳題目中這個(gè)清潔工)

3、注重實(shí)踐養(yǎng)成(比如學(xué)雷鋒志愿活動(dòng))??(具體內(nèi)容自行補(bǔ)充，這是價(jià)值觀宣傳中萬(wàn)用的三個(gè)點(diǎn)。再一個(gè)萬(wàn)用的就是三個(gè)融入：融入宣傳教育，融入實(shí)踐養(yǎng)成，融入法規(guī)政策。具體內(nèi)容請(qǐng)翻閱《理論熱點(diǎn)面對(duì)面》。這里也可以用主體分析法：政府加大宣傳力度，父母改進(jìn)教育方法，我們自身提高意識(shí)。)

練習(xí)題：

1.如何看待綠色GDP? 2.如何看待官員財(cái)產(chǎn)公開?

3.國(guó)家把每年的8月8日定為“全民健康日”，你怎么看?(2)消極類 影響→原因→對(duì)策

例題：社會(huì)上有種說(shuō)法，一些地區(qū)的機(jī)關(guān)干部“給了好處亂辦事，不給好處難辦事”。你怎么看這種現(xiàn)象?

題目中所提到的這種現(xiàn)象在個(gè)別地方、部門確實(shí)存在，雖然是少數(shù)現(xiàn)象，但其危害不可小覷：損害黨和政府的形象;危害群眾利益;阻礙國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。(這里的影響同樣用到了主體分析法：政府、群眾、國(guó)家)

究其原因，我認(rèn)為有以下三點(diǎn)，1、意識(shí)??

2、制度??

3、監(jiān)管??。對(duì)策對(duì)應(yīng)原因來(lái)就可以了，這里不再贅述。

練習(xí)題：1.對(duì)于頻頻闖紅燈、出事故的瘋狂渣土車，你如何看待?

2、中央一直對(duì)安全生產(chǎn)非常重視,但最近仍常常可以看到有重大安全人員傷亡事故發(fā)生,你有何看法?

(3)辯證類

辯證類當(dāng)然就要用到辯證分析法了。利→弊→如何趨利避害

例題：如今許多政府官員在互聯(lián)網(wǎng)上開通微博，與民眾進(jìn)行交流，你怎么看這個(gè)現(xiàn)象?

題目中所提到這一現(xiàn)象利弊兼有。從有利的方面來(lái)看，一是有利于廣泛獲取民意??二是有利于樹立政府形象??三是有利于保障群眾權(quán)利(知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)、表達(dá)權(quán))??

但是應(yīng)該看到官員微博也存在部分問(wèn)題，一是容易流于形式。一些官員開通微博后不聞不問(wèn)，成為空殼微博;一些只是轉(zhuǎn)發(fā)政府公告和地方新聞;還有的反復(fù)出現(xiàn)“你所反映問(wèn)題已轉(zhuǎn)交相關(guān)部門調(diào)查了解”等機(jī)械式答復(fù)。二是可能泄露秘密。有些政府工作內(nèi)容涉及國(guó)家秘密，如果不自覺地在微博中談?wù)?，很有可能泄露秘密，造成不良影響。三是難以甄別網(wǎng)絡(luò)言論。微博因其表達(dá)平臺(tái)的自由性、信息發(fā)布的簡(jiǎn)短性，使得民眾表達(dá)更為直接，反映的情緒更為外露。這種情緒可能帶有一定的非理性成分，對(duì)于政府官員進(jìn)行信息甄別帶來(lái)困難。

因此，為了更好地發(fā)揮官員微博的作用，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1、真誠(chéng)了解民情??

2、慎重發(fā)表言論??

3、科學(xué)評(píng)判輿情??

練習(xí)題：

1、對(duì)于“人肉搜索”現(xiàn)象，你如何看待?

2、教育部提出在中小學(xué)開設(shè)京劇課程，有人認(rèn)為有利于傳統(tǒng)文化的傳播，有人認(rèn)為不利于普及，你怎么看?

2、名言警句類。

在結(jié)構(gòu)化面試中，名言警句類題目也是比較常見的，出題形式是給出一句話，讓應(yīng)試者談一下對(duì)這句話的理解。所給出的話一般是古語(yǔ)、古諺、古詩(shī)詞、名人名言、社會(huì)俚語(yǔ)、流行語(yǔ)等。此類題目一般是弘揚(yáng)正氣的，應(yīng)試者分析時(shí)應(yīng)注意透過(guò)字面看懂深層次內(nèi)涵，并結(jié)合自己的崗位。名言警句可分為單觀點(diǎn)和雙觀點(diǎn)兩類

(1)單觀點(diǎn)

解釋含義→意義→(反面論證→)正面論證(舉例)→聯(lián)系自身

例題：毛澤東曾形象地比喻過(guò),我們的任務(wù)就像過(guò)河,只有找到船和橋梁才能過(guò)河，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

第一步解釋含義+意義：毛主席這句中的船和橋梁指的是正確的方式方法。只有采取正確的方式方法才能完成我們所肩負(fù)的任務(wù)。這句話對(duì)于我們的現(xiàn)實(shí)工作有著重要的指導(dǎo)意義。

第二步反面論證：我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)面臨各種各樣的任務(wù)，如果不采取正確的方式方法，而是盲目的僅憑一腔熱情去開展工作，那么結(jié)果一定是事倍功半或者以失敗而告終。(這里可以舉個(gè)沒(méi)有采取正確方法而失敗的例子)

第三步正面論證：而如果我們采取了正確的工作方法，很多看似繁雜的工作就可以化繁為簡(jiǎn)，很多看似難以克服的困難也可以迎刃而解。我們國(guó)家之所以能夠飛速成長(zhǎng)為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，正是得益于我國(guó)所采取的改革開放的正確政策;而香港澳門之所以能夠順利回歸，正是由于我們采取了一國(guó)兩制的正確方針??(我常常舉例的時(shí)候就以國(guó)家發(fā)展為例，比如創(chuàng)新可以說(shuō)我國(guó)重視創(chuàng)新才能有兩彈一星啊才能有嫦娥奔月啊，比如團(tuán)結(jié)可以說(shuō)團(tuán)結(jié)一致才取得抗戰(zhàn)勝利建立新中國(guó)啊，才能從一窮二白發(fā)展到今天啊，才能屹立世界民族之林啊，還有好多好多都可以直接把國(guó)家發(fā)展拿過(guò)來(lái)就說(shuō)啊!還有就是正面論證也可以用主體分析法。對(duì)于國(guó)家你看方法很重要吧，對(duì)于企業(yè)也是這樣啊，采取了支付寶這樣的支付平臺(tái)，淘寶才擁有了如此之大的客戶量啊;對(duì)于個(gè)人也是如此嘛，有了正確地工作方法，才能事半功倍，才能高效率完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)工作任務(wù)嘛)

第四步聯(lián)系自身：就我自身而言，在今后的工作中，我一定向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事積極學(xué)習(xí)，并且結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)以及以往的工作經(jīng)驗(yàn)，不斷的進(jìn)行總結(jié)，掌握科學(xué)的工作方法，從而更好的完成自己的本職工作以及領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)工作任務(wù)。

練習(xí)題：

1、老子曰：天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)”你如何理解?

2、你對(duì)”靠山山倒，靠水水倒，靠自己不會(huì)倒”怎么認(rèn)識(shí)?(2)雙觀點(diǎn) 例題：有人說(shuō)，既來(lái)之則安之;還有人說(shuō)，人往高處走，你怎么理解這兩句話? 這道題是我?guī)啄昵懊嬖嚹壳八诘氖聵I(yè)單位的一道真題。當(dāng)時(shí)我是這么回答的： 對(duì)于這道題目我有以下三點(diǎn)看法。

1、在找工作的時(shí)候要端正態(tài)度，要根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)、自己的目標(biāo)追求去尋找合適的工作。不能僅憑工資的多少來(lái)做出選擇。

2、在就業(yè)后要踏踏實(shí)實(shí)工作，不能好高騖遠(yuǎn)，這山望著那山高。目前我們有很多大學(xué)生畢業(yè)后盲目擇業(yè)，工作沒(méi)多久就跳槽到其他單位，這樣的人不僅自身無(wú)法取得成績(jī)，對(duì)于單位來(lái)說(shuō)也會(huì)造成一種資源的浪費(fèi)。3、360行，行行出狀元。我們要做到干一行，愛一行，不管在哪一個(gè)行業(yè)，如果踏下心、沉住氣，都可以做出成績(jī)、取得進(jìn)步，即便是秉持著既來(lái)之則安之的理念，不跳槽，不換工作，我們的付出也可以得到回報(bào)，最終實(shí)現(xiàn)人往高處走的目的。

當(dāng)時(shí)答完覺得自己答的可好了，幾年過(guò)去了，回頭再一看，思維太跳躍了!自己覺得很清楚，但是題目跟找工作是什么關(guān)系?前面一點(diǎn)過(guò)度也沒(méi)有哇。

現(xiàn)在我的思路：

概況兩種觀點(diǎn)的關(guān)系(矛盾?辯證統(tǒng)一?各有道理?)→分別解釋并論證(正反面論證都可以)→聯(lián)系自身

題目中這兩句話看似矛盾，實(shí)則是看待問(wèn)題的角度不同。既來(lái)之則安之強(qiáng)調(diào)的是一種面對(duì)當(dāng)前狀況的坦然態(tài)度，而人往高處走強(qiáng)調(diào)的是一種追求進(jìn)步的進(jìn)取精神，我認(rèn)為這兩句話對(duì)于我們的工作都有指導(dǎo)意義。

既來(lái)之則安之，要求我們有一種干一行愛一行的工作態(tài)度，面對(duì)工作中的困難、挫折，各種瑣碎的工作任務(wù)，不能自怨自艾、好高騖遠(yuǎn)，而是應(yīng)該以一種坦然的態(tài)度去接受、去面對(duì)。我們當(dāng)前有一種社會(huì)現(xiàn)象：一些大學(xué)生走出象牙塔，走進(jìn)工作單位后，往往眼高手低，這山望著那山高，不去專注于自己的工作任務(wù)，而是不斷的跳槽，這樣的人不僅自身無(wú)法取得成績(jī)，對(duì)于單位來(lái)說(shuō)也會(huì)造成一種資源的浪費(fèi)。

而人往高處走，則要求我們有一種積極的進(jìn)取精神。人往高處走，追求的并不是更高的工作職位、更優(yōu)越的工作條件或者更優(yōu)厚的工作待遇，而是要通過(guò)自己的不懈努力，取得個(gè)人素質(zhì)、專業(yè)水平、工作能力的不斷提升，只有這樣，才能真正的實(shí)現(xiàn)人往高處走的目的。就我自身而言，我報(bào)考的是XX崗位，我深知，今后的工作可能更多的是面對(duì)繁瑣的文字材料，繁雜的工作任務(wù)，如果有幸被錄用，我一定秉持“既來(lái)之則安之”的工作態(tài)度，專注于自己的本職工作，通過(guò)向各位領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，在平凡的崗位上一步一個(gè)腳印，爭(zhēng)取做出不平凡的業(yè)績(jī);同時(shí)，也要堅(jiān)持“人往高處走”的進(jìn)取精神，積極探索新的工作方法，不斷提高工作效率和能力，通過(guò)個(gè)人的不懈努力實(shí)現(xiàn)自身的全面提升。

是不是比我年輕時(shí)候的答案成熟一些了呢?

練習(xí)題：

1、有人說(shuō)，好男兒志在四方;有人說(shuō)，一屋不掃，何以掃天下。你如何理解?

2、有人說(shuō)“金錢不是萬(wàn)能的”，有人說(shuō)“沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)能不能的”，你如何理解?

3、寓言漫畫類(1)寓言故事類

概括有幾點(diǎn)啟示→分別論述(解釋+正反論證+聯(lián)系自身)

例題：一只小狐貍發(fā)現(xiàn)一個(gè)山洞里有很多葡萄,但由于太胖進(jìn)不去,所以餓了三天,瘦了一大圈就進(jìn)去了.在里面吃了三天吃飽了,又由于長(zhǎng)胖出不來(lái),餓了三天出來(lái)了。談?wù)勀銓?duì)這則寓言的理解?

這則寓言對(duì)我的啟示有兩點(diǎn)：

1、掌握科學(xué)方法

2、善于做出取舍

1、掌握科學(xué)方法。寓言中的小狐貍為了吃到葡萄，把自己餓瘦鉆進(jìn)山洞，而最后又為了能從洞里鉆出來(lái)再次把自己餓瘦。這啟示我們，不管做什么事情，都需要認(rèn)真思考，掌握科學(xué)的方式方法。小狐貍要吃到葡萄不一定非要飽受饑餓之苦，比如可以請(qǐng)其他體型較小的動(dòng)物幫自己帶點(diǎn)葡萄出來(lái)，比如可以利用鉤子等工具采摘葡萄，再比如進(jìn)入到洞中后，可以用籃子帶一些葡萄出來(lái)，方法有很多，都可以達(dá)到比餓瘦自己更好的效果。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：任務(wù)就像過(guò)河，只有找到船和橋梁才能過(guò)河，那么科學(xué)的工作方法就是我們的船和橋梁。掌握科學(xué)的工作方法可以讓我們事半功倍，達(dá)到預(yù)期目的;而不好的工作方法則往往事與愿違。就我自身而言，在工作中，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極思考，多向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)習(xí)，從而掌握科學(xué)的工作方法，提高工作效率。

2、善于做出取舍。小狐貍鉆進(jìn)山洞，面對(duì)葡萄的誘惑難以自持，把自己吃到胖的鉆不出山洞，這啟示我們?cè)诿鎸?duì)誘惑時(shí)要善于做出取舍。人生的道路上往往會(huì)面對(duì)各種各樣的誘惑，懂得取舍才是人生的大智慧。漢語(yǔ)中舍得二字緊密相連，有舍才有得，過(guò)分的貪愛必然會(huì)付出代價(jià)，過(guò)多的擁有必然導(dǎo)致失去更多。在魚和熊掌不可得兼的情況下，必須要經(jīng)過(guò)慎重思考，認(rèn)識(shí)到自己真正想要的是什么，從而果斷的取舍。(這里可以舉個(gè)例子論證，比如我國(guó)的發(fā)展不能盲目求快，而是要兼顧生態(tài)環(huán)境之類的等等)

像這種寓言故事的啟示有些是萬(wàn)用的，比如團(tuán)結(jié)協(xié)作、掌握科學(xué)方法、勤于思考、勇于拼搏、把握機(jī)遇、勤奮、奉獻(xiàn)??這些大家都可以自己先進(jìn)行一個(gè)思考總結(jié)，遇到類似的隨時(shí)拿過(guò)來(lái)用，節(jié)省思考時(shí)間!

練習(xí)題：

1、紅杉樹很高，但根在地下很淺，相互盤錯(cuò)，連颶風(fēng)都吹不倒你怎么看?

2、小學(xué)課本中，烏鴉喝水的故事：烏鴉找到半杯水，喝不到水，于是放了一塊塊石頭，然后喝到了水，這個(gè)故事給你在工作中有什么啟示?

第二篇：考研高分經(jīng)驗(yàn)之談

1）羅斌（中科院、數(shù)一150分）

自我介紹：曾就讀于中國(guó)科學(xué)院電子學(xué)研究所通信與處理專業(yè)，現(xiàn)在北京八人教育擔(dān)任課余輔導(dǎo)、考研家教等職責(zé)。

考研成績(jī)：總分410，數(shù)學(xué)150，專業(yè)課126分。

考研感悟：無(wú)論做什么事都要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，決定做之后就要堅(jiān)持不懈地努力；辛勤的汗水加上正確的方法，成功之日不會(huì)再遙遠(yuǎn)！

考研經(jīng)驗(yàn)：

總體經(jīng)驗(yàn)

1． 教材選擇：數(shù)學(xué)方面我推薦選擇陳文燈的那本標(biāo)準(zhǔn)教材，只是高數(shù)部分，這本書的線性代數(shù)和概率有些偏難，不過(guò)做了之后做真題感覺簡(jiǎn)單，線代和概率推薦使用李永樂(lè)的教材。英語(yǔ)可以聽聽新東方的閱讀真題分析，分析的很精辟，強(qiáng)烈推薦！

2． 專業(yè)課：專業(yè)課應(yīng)該及早確定，確定學(xué)校和方向，能聯(lián)系導(dǎo)師當(dāng)然跟好，沒(méi)有聯(lián)系也沒(méi)關(guān)系，專業(yè)課的歷年試題很重要！因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校規(guī)定的教材和題目都不一樣，所以要及早拿到題目，還有考試的大綱，對(duì)照大綱進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，我當(dāng)時(shí)就分析了每個(gè)考點(diǎn)和可能考的題目，基本都考到了，還有歷年試題，仔細(xì)做，多研究，因?yàn)槊磕甑念}型是固定的，所以你可以預(yù)測(cè)下一年的題型基本不會(huì)大變。如果大綱中突然變化可能會(huì)考到。

3． 找?guī)讉€(gè)志同道合的研友一塊復(fù)習(xí)很有必要，還有就是找個(gè)自習(xí)教室，只要你有個(gè)固定的自習(xí)地方和研友，我覺得你考研已經(jīng)成功了一半，所以我覺得八人集團(tuán)這種形式就很好，所以可以很好的交流題目，其次還有就是信息共享和交流，比如政治可能上不同的輔導(dǎo)班可以信息共享，很有用！當(dāng)你心態(tài)不好時(shí)候，可以得到研友的鼓勵(lì)和支持。

4． 心態(tài)：心態(tài)可以說(shuō)在考研整個(gè)過(guò)程中就占了很大的位置，尤其在考研的沖刺階段。你可以問(wèn)自己為什么考研，你準(zhǔn)備好了嗎？當(dāng)你想好了考研之后就不要后悔，不要放棄?？赡苁路菔亲羁简?yàn)人的時(shí)候，因?yàn)檫@時(shí)候可能復(fù)習(xí)到一定階段有些疲憊了，同時(shí)還受到旁邊找工作同學(xué)的誘惑，很可能你會(huì)放棄，但是此時(shí)堅(jiān)持就是勝利，一咬牙就過(guò)去了，你會(huì)重新充滿希望。

5． 付出總有回報(bào) 據(jù)我的觀察來(lái)看，可能有些人會(huì)擔(dān)心我萬(wàn)一考研沒(méi)考上怎么辦，那邊又沒(méi)找到工作，那不是完了。我現(xiàn)在可以完全否決這個(gè)觀點(diǎn)，據(jù)我看到，一般最后考研沒(méi)考上的都是那些平時(shí)沒(méi)有好好復(fù)習(xí)的學(xué)生，三天打魚，兩天曬網(wǎng)。最后肯定失敗。像那些一直刻苦復(fù)習(xí)的同學(xué)最后都有不錯(cuò)的成績(jī)和學(xué)校。

6． 計(jì)劃：計(jì)劃對(duì)于考研至關(guān)重要，一定程度決定你的成敗，每天按照找，這樣也可以穩(wěn)定你的心態(tài)。一般大三下學(xué)期復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)單詞，閱讀吧，暑假上下政治輔導(dǎo)班，到9月份同時(shí)專業(yè)課，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)。當(dāng)你制定了適合自己的計(jì)劃之后就不要在意別人，當(dāng)時(shí)我數(shù)學(xué)還在第一遍時(shí)候旁邊同學(xué)已經(jīng)第3遍了，但是我還是按照自己計(jì)劃走，最后我成績(jī)高他很多。數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)

1． 基礎(chǔ)很重要，一定要把教材，是高數(shù)，線代，概率教材弄透了，基礎(chǔ)抓牢了，我當(dāng)時(shí)就把課本好好看了一遍，還做了課后題，因?yàn)榭荚囍?0%是基礎(chǔ)題目，所謂的難題也只是基礎(chǔ)只是之上的綜合而已，所以基礎(chǔ)至關(guān)重要。

2． 及時(shí)總結(jié)自己的方法 每個(gè)題一定要自己做一遍先，然后看標(biāo)準(zhǔn)答案，我們做一道題，一定要舉一反三，就是要有效果，做完要分析為什么會(huì)出這道題，考察了什么知識(shí)點(diǎn)，還有沒(méi)有其他方法做出來(lái)，我當(dāng)時(shí)每個(gè)題就是按這個(gè)思路來(lái)走的，效果很好，最后基本拿到題很快就反應(yīng)出思路來(lái)。

3． 細(xì)心：基本題大家都會(huì)，拿高分甚至滿分的人和一般差別就在于細(xì)心了，有時(shí)候可能一個(gè)地方出錯(cuò)整個(gè)沒(méi)分，所以讀題時(shí)候一定要特別仔細(xì)，細(xì)心是高分學(xué)生必須有的素質(zhì)。

（2）姚宣（清華熱能工程系狀元、總分413，數(shù)學(xué)133，專業(yè)課138分。）

自我介紹：浙江大學(xué)能源系畢業(yè)生，曾放棄本校報(bào)送資格，考入清華大學(xué)熱能工程系，初試和復(fù)試成績(jī)均名列第一?，F(xiàn)在北京八人教育擔(dān)任課余輔導(dǎo)、考研家教、課后答疑等職責(zé)。考研成績(jī)：總分413，數(shù)學(xué)133，專業(yè)課138分。

考研感悟：有的人說(shuō)考研是一段煉獄般的生活，而有的人卻說(shuō)考研是一段讓人變得成熟的經(jīng)歷，對(duì)于不同的同學(xué)，復(fù)習(xí)和考試的感覺都是不一樣的。但是，有一點(diǎn)是肯定的，只要你抱著成功的信念，只要你腳踏實(shí)地的復(fù)習(xí)，最后一定完成一次涅磐，考取自己理想的學(xué)校和專業(yè)。

考研經(jīng)驗(yàn)：

2007.9月，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)黯淡的時(shí)期，原本打算保送外推清華的我，碰到了各種各樣的問(wèn)題，一是浙大和清華保送的時(shí)間上正好錯(cuò)開，二是學(xué)院老師不希望我外推，要求我在本校直接攻讀博士，人為的增添了很多阻撓。跑前跑后、死磨硬泡最終沒(méi)有結(jié)果，前后考慮了很久，我最終決定放棄保送的資格，用剩下的時(shí)間準(zhǔn)備考研。我希望可以進(jìn)入清華攻讀碩士，完成我后面三年的學(xué)業(yè)，懷著渴望和希望，我就和浩浩蕩蕩的考研大軍并到了一起，開始了這一段歷程。

有的人說(shuō)考研是一段煉獄般的生活，而有的人卻說(shuō)考研是一段讓人變得成熟的經(jīng)歷，對(duì)于不同的同學(xué)，復(fù)習(xí)和考試的感覺都是不一樣的。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一次艱難的抉擇。由于之前從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)考研的問(wèn)題，從9月底才開始有這個(gè)想法。時(shí)間短，任務(wù)重，但是我始終保持了一顆昂揚(yáng)的心，相信自己一定可以成功，毅然踏上了這條路。經(jīng)過(guò)4個(gè)多月的復(fù)習(xí)，我走進(jìn)了考場(chǎng)；又經(jīng)過(guò)一個(gè)多月漫長(zhǎng)的等待，終于等到了成績(jī)公布的時(shí)間?？粗W(wǎng)頁(yè)上鮮紅的413分，懸了好久的石頭終于落地，回想一下百感交集……

復(fù)試之后，很多同學(xué)問(wèn)我考研時(shí)最大的感受是什么，我笑著說(shuō)，我覺得最重要的是要始終有信心，按部就班的復(fù)習(xí)，始終保持良好的心態(tài)。正像好多師兄師姐們說(shuō)過(guò)的，考研考的不是成績(jī)，考的是一種心態(tài)。像我在北京八人教育上他們的專業(yè)課輔導(dǎo)班的時(shí)候，就明顯感覺到里面的其他7個(gè)人都有著一顆良好的心態(tài)，最后我們專業(yè)課輔導(dǎo)下來(lái)，正因?yàn)檫@種良好的心態(tài)，才使得我們都在專業(yè)課上有很大的突破。最后也取得了高分。

對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生而言，復(fù)習(xí)時(shí)候最大的挑戰(zhàn)是身邊同學(xué)的動(dòng)向。大學(xué)的最后一年，大家就要各奔東西，找工作的開始忙碌，保送的開始?jí)櫬?，出?guó)的開始申請(qǐng)offer，而考研的同學(xué)，則是每天都泡在自習(xí)室里面復(fù)習(xí)，為一個(gè)不知道的結(jié)果的目標(biāo)而努力。難免會(huì)有心情失落黯淡的時(shí)候，感覺前涂渺茫，心情變差。這對(duì)于復(fù)習(xí)來(lái)講，是最大的一個(gè)障礙，很多同學(xué)不是因?yàn)闆](méi)有復(fù)習(xí)好，而是因?yàn)閳?jiān)持不下去了，最后考試的時(shí)候一落千丈的。結(jié)合我?guī)讉€(gè)月來(lái)的復(fù)習(xí)經(jīng)歷，給后來(lái)的kaoyaner的幾點(diǎn)建議，希望對(duì)大家能有所幫助。

明確復(fù)習(xí)計(jì)劃。只有計(jì)劃清楚了，才能夠展開有效的復(fù)習(xí)。至于每一個(gè)人的計(jì)劃，可以根據(jù)自己的情況來(lái)制定，明確到這一個(gè)月、這一星期復(fù)習(xí)那些東西，然后把任務(wù)分配到每一天。當(dāng)然不需要非常的詳細(xì)，只要是一個(gè)大致的進(jìn)度安排就可以了。

找一個(gè)考研的team，考研時(shí)候難免會(huì)有心態(tài)的波動(dòng)，找到一群志同道合的人，大家一塊展開復(fù)習(xí)，討論交流經(jīng)驗(yàn)，探討進(jìn)度，互相鼓勵(lì)互相支持，團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，要比一個(gè)人復(fù)習(xí)起來(lái)有效的多。談到這里，我還得感謝北京八人教育，因?yàn)樗@種小班模式，讓我結(jié)識(shí)了班級(jí)的另外8個(gè)兄弟，整個(gè)暑假堅(jiān)持下來(lái)，我們一起相互鼓勵(lì)，相互幫助，至今，我們8個(gè)兄弟還保持著緊密的聯(lián)系，就好比戰(zhàn)友那么親密，這也算是考研之外的最大收獲之一吧，畢竟在外面混，不容易交到這么多的真心朋友。

始終保持昂揚(yáng)的斗志，相信自己一定可以成功。當(dāng)心情焦躁不安的時(shí)候，找到自我放松的方

法，比如找大家聊聊天、扯扯蛋、打打球、爬爬山、鍛煉身體，把負(fù)面情緒釋放出來(lái)，始終保持著健康的心態(tài)，才可以做到高效的復(fù)習(xí)。

（3）孔祥勤（清華土木工程、數(shù)學(xué)148總分408）

自我介紹：北京大學(xué)畢業(yè)生，曾獲取本校報(bào)送資格。曾受過(guò)北京八人教育數(shù)學(xué)小班輔導(dǎo)，現(xiàn)留在北京八人教育擔(dān)任課余輔導(dǎo)、考研家教、課后答疑等職責(zé)。

考研成績(jī)：總分409，數(shù)學(xué)148，專業(yè)課138分。

考研經(jīng)驗(yàn)：

一直想寫的，就是太懶了。昨天才寫完，希望對(duì)別人會(huì)有用。

先從我說(shuō)一下我的時(shí)間安排吧，只供參考啊，其實(shí)我也是浪費(fèi)了很多時(shí)間的。

我是從7月份開始算是準(zhǔn)備考研的。

時(shí)間安排：上午先看30頁(yè)的英語(yǔ)單詞，我用的單詞書是新東方俞敏洪的紅皮書，名字好像叫叫詞根記憶法，當(dāng)時(shí)用起來(lái)感覺還可以，每個(gè)單詞也就有幾個(gè)基本的意思，感覺背起來(lái)挺清晰的。其實(shí)看單詞很費(fèi)時(shí)間的，我選擇在每天的上午看，先看完規(guī)定的單詞任務(wù)才會(huì)干別的。沒(méi)七天把那本書看完一遍，這樣在第四周就是第四遍了，已經(jīng)覺得大體上每個(gè)單詞都知道基本的意思了，這樣在看到第四遍時(shí)就把還不會(huì)的單詞寫在一個(gè)小本上，然后那個(gè)小本就一直帶在書包里了，以后的每天早晨我都會(huì)去翻翻。之后我也就沒(méi)在這么系統(tǒng)的看過(guò)單詞了。剛準(zhǔn)備要考研的時(shí)候覺得單詞都好陌生啊，心里都有點(diǎn)恐懼?？赐赀@些后感覺好些了，沒(méi)那么怕了，不過(guò)還是不夠的。我用了新東方的精讀100篇，當(dāng)然，我覺得他的題出得不怎么樣，但文章非常好，都是出自TIME,NATURE等和考研同源的題目，這本書一定要精讀，把出現(xiàn)的不認(rèn)識(shí)的單詞精選出現(xiàn)頻率較高的拿來(lái)當(dāng)考研詞匯記，因?yàn)榭佳械碾y度主要在詞匯上，語(yǔ)法上我們高中基本學(xué)完，所以他不會(huì)在語(yǔ)法上難你。這個(gè)月里除了單詞外就是看數(shù)學(xué)了，我考的是數(shù)一，我從高數(shù)看起的。我用的教材比較多，網(wǎng)上都說(shuō)同濟(jì)五版最好了，但我感覺同濟(jì)五版講解的太簡(jiǎn)單，適合第一次閱讀，我第2遍課本看的是華東理工出版社出版的高數(shù)，講解比較透徹，對(duì)于教材的復(fù)習(xí)，一定要把知識(shí)點(diǎn)徹底吃透，可以兩三本書一起用，對(duì)照復(fù)習(xí)看看不同的教材講解的差別，教材讀細(xì)了，才為以后的做題打下基礎(chǔ)，這樣以后就不會(huì)感覺做題沒(méi)底。

7月單詞系統(tǒng)的看完后就開始做英語(yǔ)的閱讀練習(xí)了。因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)不太好，所以想多練習(xí)些。比較出名的英語(yǔ)閱讀書有張錦芯的，胡敏新航道的，新東方的，朱泰琪的英語(yǔ)復(fù)習(xí)指南，還有石春楨的。先說(shuō)我覺得不太好的吧。朱泰琪的我做過(guò)，很一般很一般，不是閑著沒(méi)事干就不要做那個(gè)了。石春楨的我看過(guò)幾篇，感覺是相當(dāng)?shù)臓€了，完全可以說(shuō)是起負(fù)作用。文章和考研的難度風(fēng)格完全不同，題也是莫名其妙。我在大三上學(xué)期先用的胡敏新航道的200篇。沒(méi)一篇我都讀的很細(xì)致的，先看，把不會(huì)的單詞標(biāo)出來(lái)，再查出意思了，然后再看他后面的全文翻譯，這個(gè)東西不能貪快的。這個(gè)我做完150篇后就開始當(dāng)作真題來(lái)做。還有，個(gè)人覺得長(zhǎng)難句分析比較重要，建議大家看看王若平的長(zhǎng)難句分析。另外就是數(shù)學(xué)了，應(yīng)該是把高數(shù)和概率的課本以及課后習(xí)題都做完了吧！不過(guò)我只看教材了，我覺得應(yīng)該先把教材看懂了再看輔導(dǎo)書的。放下好久了可能會(huì)覺得高數(shù)有點(diǎn)難，特別是有些課后習(xí)題，只能是慢慢的堅(jiān)持了。

8月開始看專業(yè)課的。我是考外校的嘛，所以專業(yè)課上花的時(shí)間就比較多。我看的專業(yè)課教材是他們學(xué)校推薦的，由于專業(yè)性比較強(qiáng)，我就不具體指明專業(yè)課的書，對(duì)于考外校的同學(xué)，對(duì)專業(yè)課資料的搜集尤其重要，特別是清華大學(xué)每年不公布真題，也沒(méi)有教材，我的做法是盡可能多的看教材，我兩門專業(yè)課看了7本書，幾乎很大的時(shí)間都花在了專業(yè)課上，然后我在網(wǎng)上買了一本他們同學(xué)編的教材，感覺作用挺大，如果有專業(yè)課的考研輔導(dǎo)班就好了，我也會(huì)去報(bào)的，對(duì)專業(yè)課，不要太在意錢，信息很重要，專業(yè)課剛看時(shí)感覺很難。而且還沒(méi)有答案，日子是很難熬的。總覺得那些東西自己永遠(yuǎn)都看不懂一樣，自己得數(shù)和答案不一樣，也不知道是錯(cuò)哪了，有點(diǎn)崩潰的感覺。不過(guò)總算挺過(guò)去了。

（4）趙方磊（北交大金融專業(yè)、數(shù)學(xué)144、總分401）

自我介紹：北京交通大學(xué)系畢業(yè)生，曾獲取本校報(bào)送資格?，F(xiàn)在北京八人教育擔(dān)任課余輔導(dǎo)、考研家教、課后答疑等職責(zé)。

考研成績(jī)：總分401，數(shù)學(xué)144，專業(yè)課133分。

考研經(jīng)驗(yàn)：

迷迷糊糊地走過(guò)了考研的一年，回首恍如夢(mèng)中。我2004年高考進(jìn)入北京交通大學(xué)機(jī)電學(xué)院，大二轉(zhuǎn)到電信學(xué)院學(xué)習(xí)通信專業(yè)，由于覺得專業(yè)課太難而且自己不努力，變得成績(jī)平平，許多課都是只在考試前一天看看才勉強(qiáng)通過(guò)，那是一段痛苦的時(shí)期，整日虛度時(shí)光然后自怨自艾，在游戲中麻醉自己，一直到考研前的那個(gè)暑假思量了好久才決定考本校的金融專業(yè)，一是覺得自己本科什么也沒(méi)學(xué)到，不好找工作，二是本校這個(gè)專業(yè)往年的分?jǐn)?shù)線比較低，三是覺得經(jīng)濟(jì)類的東西看得懂，覺得挺有趣。

畢竟是墮落了兩年，重新回到整天自習(xí)的狀態(tài)是很難的，考試前三個(gè)月我才開始準(zhǔn)備。每天朝九晚五地去自習(xí)，中間有幾次看膩了就在宿舍打游戲看小說(shuō)，但是一直堅(jiān)持下來(lái)了，出成績(jī)那刻覺得自己心中長(zhǎng)久以來(lái)的陰霾一掃而空，不僅僅是因?yàn)槿〉昧撕贸煽?jī)。更是以前對(duì)自己的懷疑、否定和對(duì)未來(lái)的恐懼沒(méi)有了。回想起來(lái)，我覺得有幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴學(xué)弟學(xué)妹們。1，我做過(guò)好學(xué)生也做過(guò)差學(xué)生，我深切地感到像“課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后多做練習(xí)鞏固“這些話不俗、不空。要取得好成績(jī)，這些確實(shí)是必不可少的。

2，我們都知道學(xué)習(xí)累，游戲爽，但我們千萬(wàn)不要為了現(xiàn)時(shí)的享樂(lè)而放下自己應(yīng)該做好的事。應(yīng)該做的事一定盡快盡好地完成它，否則我們以后要付出幾倍的代價(jià)。

3，考研選專業(yè)一定要選自己喜歡和擅長(zhǎng)的專業(yè)。別要太關(guān)心容易找到工作或熱門的專業(yè)，只有喜歡和擅長(zhǎng)的專業(yè)才更容易學(xué)好，實(shí)實(shí)在在學(xué)到了東西好工作自然隨之而來(lái)。更重要的是學(xué)一個(gè)自己不喜歡和擅長(zhǎng)的專業(yè)的專業(yè)會(huì)活得很痛苦。

4，考研復(fù)習(xí)的時(shí)候最好有個(gè)長(zhǎng)期大概的規(guī)劃和規(guī)定每天自己必須完成的任務(wù)。不管是披星戴月還是朝九晚五都一定沉下心去，全身心地投入進(jìn)去，不能浮躁。我認(rèn)識(shí)的考研人只要堅(jiān)持每天去自習(xí)的，絕大多數(shù)都考上了，若有恒，何須三更起半夜眠；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒。

（5）孫凱軍（人大商學(xué)院，總分401，數(shù)學(xué)145，專業(yè)課133分。）

自我介紹：北京交通大學(xué)系畢業(yè)生，曾獲取本校報(bào)送資格?，F(xiàn)在北京八人教育擔(dān)任課余輔導(dǎo)、考研家教、課后答疑等職責(zé)。

考研成績(jī)：總分401，數(shù)學(xué)145，專業(yè)課133分。

考研感悟：

考研經(jīng)驗(yàn)：

前些陣子剛收到人大商學(xué)院的調(diào)檔函，終于得知自己肯定被人大錄取了。那種心中的喜悅顯然是常人無(wú)法體會(huì)到的?；蛘邔?duì)于很多人來(lái)說(shuō)，考研只是人生中一個(gè)小小的驛站而已。但對(duì)我而言，我已經(jīng)足足走了三年；或許對(duì)于很多大牛來(lái)說(shuō)，人大在北大、清華和復(fù)旦面前總是

顯得不倫不類。但對(duì)我而言，我已經(jīng)足夠欣慰。

管理學(xué)決策學(xué)派的大師西蒙曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，決策的原則是滿意而不是最優(yōu)。當(dāng)我選擇考人大商學(xué)院財(cái)務(wù)管理研究生的時(shí)候，我卻選擇了最優(yōu)。我自身的實(shí)力確實(shí)很差：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)剛過(guò)，政治根本就沒(méi)去聽過(guò)，高數(shù)線代要不是老師留情我早已掛掉，最可怕的是我跨專業(yè)跨學(xué)校并且對(duì)人大的專業(yè)課幾乎一無(wú)所知。就這樣我在黑暗中孤獨(dú)的前行，通過(guò)自身超人的毅力和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐悉心的教導(dǎo)，我終于完成了不可能的任務(wù)（至少對(duì)于我而言）。

我考的是財(cái)務(wù)專業(yè)，當(dāng)然也深知財(cái)務(wù)中一個(gè)很重要的概念——時(shí)間價(jià)值。在高考和考研的過(guò)程中我已經(jīng)比同齡人多浪費(fèi)了4年的時(shí)間，當(dāng)我考上北郵本科和人大研究生的時(shí)候，我也會(huì)用時(shí)間價(jià)值原理來(lái)衡量一下我的所得。北郵和人大給我提供了更為豐富的選擇余地，這已經(jīng)足夠了。親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，一勞永逸的世界早已成為過(guò)去。試問(wèn)：你考上清華北大又能怎樣！你在職場(chǎng)上就一定混得比別人好嗎！難道海龜中的水貨還少嗎！

我們時(shí)刻都不能松懈，我們可以放松但絕不可以放縱：放松顯得灑脫，放縱則表明沉淪。我們并不主張把考研作為一個(gè)有志青年的衡量標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)理想和抱負(fù)的方式有很多種。但看看這殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，很多大學(xué)莘莘學(xué)子還是不得不選擇走這個(gè)獨(dú)木橋。如何順利能夠度過(guò)考研這個(gè)人生的關(guān)口，我覺得有以下幾點(diǎn)比較重要：

1.毅力。現(xiàn)在很多學(xué)生都缺乏一定的毅力，稍微遇點(diǎn)小小的挫折就會(huì)選擇放棄。有選擇的放棄是可以容忍的，也是必需的。但過(guò)多的放棄則會(huì)讓你變得懦弱無(wú)能，因?yàn)槿说谝淮尾豢赡芸偸亲龅煤芎?。放棄盡管給自己釋放了不少的壓力，但也把你的發(fā)展空間壓縮了不小。

2.心態(tài)。一個(gè)人不管做什么事都要把心態(tài)擺好，不能看著別人怎么樣就要求自己怎么樣，更不能自己想要怎么樣就必須怎么樣。根據(jù)自身情況選擇一個(gè)有難度但有較強(qiáng)的可達(dá)性的目標(biāo)即可，沒(méi)必要給自己定一個(gè)遙不可及的目標(biāo)。人生苦短，沒(méi)必要讓自己活得太累。

3.學(xué)習(xí)方法?？佳惺且粋€(gè)系統(tǒng)的工程，每一科都有它自己的學(xué)習(xí)方法，每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)無(wú)定法，學(xué)必有法。好的學(xué)習(xí)方法可以讓人事半功倍，否則只會(huì)收效甚微甚至無(wú)功而返。

還有一點(diǎn)，我認(rèn)為有必要單獨(dú)講一下：考研的時(shí)候一定要虛心向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐們請(qǐng)教。他們的經(jīng)驗(yàn)之談會(huì)讓你受用無(wú)盡的，在選擇導(dǎo)師等需要獲取所謂內(nèi)幕消息方面他們更是起到了四兩撥千斤的作用。此外要找一個(gè)志同道合的研友，這個(gè)也很重要。總之，大家在考研過(guò)程中要多交流，絕不可以閉門造車。

最后衷心的祝愿大家能夠在09年的考研過(guò)程中金榜題名！為自己的人生篇章書寫下遒勁有力的一筆！

自我介紹：曾畢業(yè)于北京理工大學(xué)高分子材料語(yǔ)工程專業(yè)。現(xiàn)在北京八人教育擔(dān)任課余輔導(dǎo)、考研家教、課后答疑等職責(zé)。

考研成績(jī)：總分398，數(shù)學(xué)145，專業(yè)課118分。

考研感悟：決定考研之前，一定要有充分的思想準(zhǔn)備，因?yàn)榭佳羞^(guò)程很漫長(zhǎng)，可能還面臨著別的選擇，中途放棄的人很多，我會(huì)怎么選擇？我能堅(jiān)持到底嗎？這些都需要考慮。下了決心之后，就是要具體的復(fù)習(xí)問(wèn)題了，學(xué)習(xí)時(shí)間一定要合理安排！學(xué)習(xí)一定要有效率！還要與其它同學(xué)交流、互補(bǔ)，這樣往往會(huì)取得事半功倍的效果！

考研經(jīng)驗(yàn)：

我是07年9月開始著手準(zhǔn)備考研的，從9月到08年1月考試這5個(gè)多月的時(shí)間里，我有過(guò)迷茫，有過(guò)困惑，有過(guò)懷疑，也有過(guò)痛苦，但因?yàn)閳?jiān)持下來(lái)了，所以最終迎來(lái)了收獲?，F(xiàn)在回頭想想這奮斗的5個(gè)月，我有幾點(diǎn)心得想與已經(jīng)準(zhǔn)備或即將準(zhǔn)備考研的學(xué)弟學(xué)妹們分享。首先，在你決定要考研之前，一定要有充分的思想準(zhǔn)備，這個(gè)過(guò)程會(huì)很漫長(zhǎng)、很寂寞，而且其中可能還會(huì)有別的選擇，中途放棄的人很多，我會(huì)怎么樣？我能堅(jiān)持到底嗎？這些都要考慮?？偠灾褪强佳械臎Q心一定要決絕！下了決心之后，就是具體的復(fù)習(xí)進(jìn)程了，應(yīng)該怎么安排時(shí)間？是否一定要像別人那樣吃住在自習(xí)室？我認(rèn)為這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間的安排一定要合理！最重要的是學(xué)習(xí)效率，我不贊成通宵學(xué)習(xí)，考研是一場(chǎng)“持久戰(zhàn)”，所以最好養(yǎng)成好的作息習(xí)慣。而且我的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明一個(gè)事實(shí)，那就是每天給自己一個(gè)任務(wù)表，當(dāng)然這個(gè)任務(wù)表是在你縱觀了這一個(gè)階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃之后而制定的，這真的會(huì)大大提高你的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)勁頭。

還有一點(diǎn)，就是在這個(gè)過(guò)程中最好多與同學(xué)交流、溝通、互補(bǔ)，這樣往往會(huì)取得事半功倍的效果。

最后，也是最重要的一點(diǎn)，就是要始終相信付出一定會(huì)有回報(bào)！要相信自己。我們都不笨，只要足夠努力了，全力以赴了，就一定會(huì)取得成功！

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第三篇：我的行測(cè)高分經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

我是2012年4月考的貴州省選調(diào)生考試，報(bào)名之后，買了教材開始學(xué)習(xí)，也在網(wǎng)上買了一些資料研究。大約20天時(shí)間，行測(cè)考了80.4分、全省第一，申論64分、全省第X，如果不算加分項(xiàng)，我的筆試總成績(jī)?nèi)〉诙?，進(jìn)入面試，成功錄取。在這里我沒(méi)有炫耀的意思，因?yàn)楸任铱嫉姆謹(jǐn)?shù)高的人還有，只是分享一下我的經(jīng)驗(yàn)，給大家一些信心，我只是普通大學(xué)畢業(yè)，智商和大家都一樣，關(guān)鍵是找對(duì)方法，事半功倍。

首先我有一個(gè)理念就是：不管你做什么事，一定有人可以幫你達(dá)成目標(biāo)，而不需要你自己去摸索。公務(wù)員考試也是一樣，誰(shuí)最了解公務(wù)員考試？誰(shuí)最能給你最大的幫助？有兩類人：第一類人是參加過(guò)命題組的那些人，還有申論閱卷老師，這一點(diǎn)上，2013年我在市委辦工作，一次去貴陽(yáng)出差，偶然的機(jī)會(huì)，和貴州省考試院的3位參加過(guò)命題組的老師做過(guò)詳細(xì)交流，他們從出題人的角度給我講了一些很實(shí)用的做題技巧，這個(gè)我后面要講到；第二類人是以高分考上公務(wù)員的人，如果你只找到1個(gè)這樣的人，可能他的方法不適合你，但是你找到2到3個(gè)這樣的人，找到他們?cè)趥淇己涂荚囍兴褂玫墓餐椒?，他們的方法絕對(duì)適合你。在大學(xué)時(shí)我認(rèn)識(shí)一位師兄，因?yàn)樗?dāng)時(shí)已經(jīng)成功考上了重慶市某機(jī)關(guān)公務(wù)員，所以我常常向他交流和請(qǐng)教復(fù)習(xí)方法。后來(lái)這位師兄經(jīng)歷了分手的打擊，直到2015年，連續(xù)考了三年的四川省考，以筆試面試第一的成績(jī)考回了家鄉(xiāng)四川省政協(xié)，當(dāng)然這是后話了。每一個(gè)考上公務(wù)員的人絕不是靠的運(yùn)氣，而是實(shí)力，這一點(diǎn)我是深有體會(huì)并非常認(rèn)同的。我們要注重把他們總結(jié)的方法、技巧和體會(huì)納為己用，這才是公務(wù)員考試最大的捷徑。

公務(wù)員考試上岸之后，我又通過(guò)公務(wù)員考試論壇結(jié)識(shí)了五六位國(guó)考、省考高分通過(guò)的朋友，主要是探討和交流經(jīng)驗(yàn)，怎樣才能做到用最少的時(shí)間取得最大的進(jìn)步，把時(shí)間全部用在刀刃上。也就是說(shuō)復(fù)習(xí)花的每一分鐘時(shí)間，都要?jiǎng)?chuàng)造它的效益。為了進(jìn)一步完善這套公務(wù)員考試方案，我研究了大量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的公務(wù)員考試輔導(dǎo)教材（包括模塊訓(xùn)練），我房間里關(guān)于公務(wù)員考試的書已經(jīng)裝了滿滿一大箱子，不下100本。發(fā)現(xiàn)最近幾年，市面上的輔導(dǎo)書籍有一個(gè)通病，總的來(lái)說(shuō)就是——照本宣科、廢話太多！一本300頁(yè)的輔導(dǎo)書，真正能給考生帶來(lái)價(jià)值或者使考生能受啟發(fā)的內(nèi)容不超過(guò)30頁(yè)。多少意志堅(jiān)定的考生，在繁雜而無(wú)價(jià)值的內(nèi)容面前埋頭苦讀，白白浪費(fèi)太多時(shí)間！多少雄心勃勃的考生，在滿篇索然無(wú)味、含金量低的廢話面前，最終失去復(fù)習(xí)的耐心和信心，最后放棄。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年的公務(wù)員考試有近一半的考生裸考，而選擇裸考的考生中，又有多少是曾經(jīng)志氣滿滿地開始復(fù)習(xí)，最后因?yàn)閺?fù)習(xí)資料太過(guò)于空淡乏味實(shí)在看不下去，找不到著手點(diǎn)而無(wú)奈放棄復(fù)習(xí)？在這里我不是否定教材的作用，輔導(dǎo)教材重要嗎？非常重要！尤其是里面的真題，是我們復(fù)習(xí)的最核心載體。但是輔導(dǎo)教材本身，只提供了解題的思路方法，但卻沒(méi)有進(jìn)一步地，給出出題和解題規(guī)律?？忌诉@道題，卻仍然不懂這一相同類型的題；考生經(jīng)過(guò)分析判斷做對(duì)了這道題，卻消耗了過(guò)多時(shí)間。一個(gè)是思路方法，一個(gè)是做題規(guī)律，高下立判。至于網(wǎng)絡(luò)上的“XX高分經(jīng)驗(yàn)總結(jié)”、“XX秒殺技巧”、“XX行測(cè)寶典”我更是悉數(shù)涉獵，總結(jié)起來(lái)無(wú)非一句話——誤人子弟！當(dāng)然，其中有價(jià)值的內(nèi)容也有，經(jīng)過(guò)去蕪存菁，我總結(jié)了一些通用的備考方案和方法，因?yàn)橹挥型ㄓ玫姆椒?，才能適合于每一個(gè)人。

考試總論（戰(zhàn)略篇）

行測(cè)短短120分鐘時(shí)間，135道題，每道題涂機(jī)讀卡的時(shí)間按4秒估計(jì)，共需要9分鐘。也就是說(shuō)真正留給你做題的時(shí)間只有111分鐘，平均到每一道題，只有50秒不到的時(shí)間，每道題花費(fèi)的時(shí)間不能超過(guò)50秒！更何況大部分題目需要通過(guò)大量文字閱讀和數(shù)字計(jì)算才能夠得出正確答案，所以行測(cè)要取得高分，必須使用技巧。1.心理素質(zhì)。

我剛才計(jì)算的每道題做題時(shí)間不能超過(guò)50秒，只是為了幫助大家樹立一個(gè)意識(shí)，行測(cè)做題時(shí)間很緊，每年有大部分考生連題目都做不完，而你只要在考試時(shí)間結(jié)束之前順利答完所有題目，那恭喜你已經(jīng)成功一半以上了。50秒是一個(gè)參照數(shù)，我們賦予這個(gè)數(shù)字的意義是：做每一道題的時(shí)候，一旦感覺已經(jīng)超過(guò)了50秒鐘就要果斷放棄，行測(cè)不光考技能，同時(shí)也考心態(tài)。自我約束不強(qiáng)的考生，明知自己在某道題上已經(jīng)消耗了過(guò)多時(shí)間，但還是舍不得跳過(guò)，認(rèn)為一旦跳過(guò)這道題目，前期消耗的時(shí)間就作了無(wú)畏的浪費(fèi)。但我告訴你，當(dāng)你遇到卡殼的時(shí)候，不要抱僥幸的心理，以為再用十幾秒就能解出答案，這是在賭。況且，你辛苦算出來(lái)的答案，到頭來(lái)也不一定正確。所以你除了跳過(guò)別無(wú)選擇，除非你想浪費(fèi)更多時(shí)間。行測(cè)第一要練的是放棄。要練出果決的心態(tài)，遇卡則跳。我跳過(guò)了也有1/4的概率蒙對(duì)，而省下的時(shí)間，足以將后面的簡(jiǎn)單題做對(duì)。2.做題習(xí)慣。

很多考生在考場(chǎng)上會(huì)遇到舉棋不定這種情況，感覺其中兩個(gè)選項(xiàng)都模棱兩可，難以抉擇。特別是言語(yǔ)理解類的題目，好不容易選擇了一個(gè)答案，但仍感心里不踏實(shí)。一步一回頭地把答案代入提干，再三驗(yàn)證、推敲，遲遲不開始投入下一道題。在公務(wù)員考試中，正確的做題習(xí)慣是答完一道就拋開一道，馬上投入下一題的解答當(dāng)中，要一往無(wú)前，杜絕回頭望。當(dāng)出現(xiàn)選項(xiàng)中有兩個(gè)答案都模棱兩可的情況時(shí)候，應(yīng)該堅(jiān)定地選第一感覺的答案，最好不要輕易更改。一方面是因?yàn)閼{第一感覺選的答案受到的信息干擾因素最少；另一方面是因?yàn)榛仡^望太耽誤時(shí)間，而且容易打斷考試時(shí)候的做題節(jié)奏。舉棋不定的危害是非常大的，我將它視為行測(cè)第一大敵。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)A和B都貌似正確，但又不能確定的時(shí)候，一旦出現(xiàn)舉棋不定、反復(fù)推敲比較的情況，這中間花的時(shí)間，按我們當(dāng)前的做題節(jié)奏來(lái)估算，足以答完2-3道題目了。3.謀篇布局。

公務(wù)員考試就像是趕工，在極有限的時(shí)間內(nèi)把工作量完成。每個(gè)環(huán)節(jié)都要“趕”，爭(zhēng)分奪秒。考前幾分鐘監(jiān)考老師會(huì)把試卷本分發(fā)給考生。拿到題本的時(shí)候，離考試往往還有5分鐘時(shí)間。這時(shí)候我建議考生迅速寫下自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名等信息，大致瀏覽題本有無(wú)缺頁(yè)、了解題量大小等信息，做到心中有數(shù)。然后抓緊時(shí)間瀏覽常識(shí)判斷部分，把常識(shí)部分答案記在心里（這里為什么要先瀏覽常識(shí)部分？后面我會(huì)專門講到）。這個(gè)時(shí)候只是看試卷，只要不動(dòng)筆寫答案，監(jiān)考老師一般是默許的。最理想的狀態(tài)，是開考前就默完了常識(shí)部分15道題，開考鈴聲響起，馬上憑記憶寫下答案，那么恭喜你，你比其他考生又多了不少勝率。之前我們測(cè)算了做每道題不能超過(guò)50秒，當(dāng)然不能平均用力，有些題我們確信能做出來(lái)，但花的時(shí)間往往不止50秒，比如數(shù)量關(guān)系、資料分析，這類題分值也大，不能輕易放棄。于是，我們就要學(xué)會(huì)從其他題目節(jié)約時(shí)間，把擠出來(lái)的時(shí)間用在這些分值大、耗時(shí)多、算得對(duì)的題目上。從哪里擠時(shí)間？當(dāng)然是從類比推理、圖形推理、數(shù)字推理來(lái)擠時(shí)間！類比推理、圖形推理、數(shù)字推理這類的題有個(gè)特點(diǎn)，就是直觀，高手基本上能做到觀一眼便知答案（模塊復(fù)習(xí)部分我會(huì)專門總結(jié)方法）。假設(shè)這20道題目，每道題目我們用時(shí)10秒鐘，就擠出來(lái)了800秒近14分鐘時(shí)間，行測(cè)考試的14分鐘，這是什么概念！當(dāng)然，按照我給你們的學(xué)習(xí)方法，我相信20天之后，你一定會(huì)覺得從類比推理、圖形推理、數(shù)字推理擠出10幾分鐘也只是小菜一碟。模塊復(fù)習(xí)（戰(zhàn)術(shù)篇）

一、言語(yǔ)理解與表達(dá)和判斷推理

言語(yǔ)理解與表達(dá)和判斷推理一定要掌握“快速識(shí)別考點(diǎn)”的方法，就是考試時(shí)，看到一個(gè)題，馬上就能識(shí)別這個(gè)題目屬于哪個(gè)考點(diǎn)，這類的題目應(yīng)該怎么解。這樣既能提高做題速度，又能達(dá)到非常高的正確率。為了節(jié)約時(shí)間，在做言語(yǔ)理解與表達(dá)題目的時(shí)候可按照以下的順序作答。

(一)首看提問(wèn)方式，明確題目的類型

考生首先需要看題目的提問(wèn)方式，提問(wèn)一般在最后一句。明確題目的類型，有針對(duì)性地進(jìn)行答題。如果設(shè)問(wèn)是主旨概括類題目則需注意答案主要是對(duì)題干的概括；如果設(shè)問(wèn)是問(wèn)本段強(qiáng)調(diào)了什么，則需注意答案可能意在言外，照搬原文的答案一般不可取;如果設(shè)問(wèn)是寓言故事、啟示、道理類，則需注意答案一般不是就事論事，而是提升到精神的層面，請(qǐng)自行領(lǐng)會(huì)“提升”的意思。(二)再讀題干材料

讀題干材料并不是簡(jiǎn)單的閱讀，而是要注意尋找對(duì)解題有提示作用的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句、主題詞或者題干結(jié)構(gòu)。題干材料的關(guān)鍵詞一般是關(guān)聯(lián)詞或者總結(jié)性的能表達(dá)作者觀點(diǎn)的詞;關(guān)鍵句則主要有首尾句、評(píng)論句、疑問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句等等;題干結(jié)構(gòu)則主要有總分結(jié)構(gòu)、分總結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)、遞進(jìn)結(jié)構(gòu)、因果結(jié)構(gòu)等等。

(三)最后快速篩選答案

篩選答案，建議利用排除法，此方法可以在分析題干后仍得不出相應(yīng)結(jié)論的情況下適用。一般而言，正確選項(xiàng)是對(duì)主旨句或者關(guān)鍵句的同義替換。而錯(cuò)誤選項(xiàng)則各有千秋，如表達(dá)過(guò)于絕對(duì)、以偏概全、偷換概念、強(qiáng)加因果、無(wú)中生有、混淆是非（在細(xì)節(jié)判斷題中，選項(xiàng)還會(huì)出現(xiàn)混淆時(shí)間、混淆數(shù)量，混淆范圍、混淆邏輯關(guān)系等表述。）基本萬(wàn)變不離其宗。在考場(chǎng)上，考生在做題的時(shí)候，如果在排除錯(cuò)誤選項(xiàng)的時(shí)候能清晰地找出這個(gè)選項(xiàng)錯(cuò)在哪里，是偷換概念？還是以偏概全？還是表述過(guò)于絕對(duì)？如果你能指出每個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)分別是哪一類型錯(cuò)誤，那就可以保證這道題你100%不會(huì)錯(cuò)，同時(shí)也會(huì)在做題時(shí)不斷加強(qiáng)信心。

第一輪排除之后，如果還剩下一個(gè)以上選項(xiàng)，就要慎重選擇推論過(guò)度選項(xiàng)：在言語(yǔ)理解的選項(xiàng)當(dāng)中，許多選項(xiàng)都是從文段當(dāng)中做出的推論，常見的有，“所以我們不得不”，“因此我們必須”，“我們要”，“人們應(yīng)該”這樣一些說(shuō)法，很明顯是從材料當(dāng)中得出的一個(gè)推論，是來(lái)迷惑考生的，這種推論往往是基于考生習(xí)慣的一種思維，但他不一定是作者的思路，所以選項(xiàng)中凡是推論都要慎重分析。最后一點(diǎn)是注意答案的高度和深深度，兩項(xiàng)相權(quán)選其高/深。一般情況下，正確答案不是對(duì)某種現(xiàn)象或現(xiàn)狀的簡(jiǎn)單描述，而是針對(duì)這種現(xiàn)狀應(yīng)采取的態(tài)度或措施。例如：規(guī)矩是人定的，但潛規(guī)則是誰(shuí)定的，恐怕沒(méi)有人知道。如果不按潛規(guī)則來(lái)，辦點(diǎn)事就是難上加難，屢屢碰壁之后，人們才會(huì)變得“懂事”。潛規(guī)則就 像一個(gè)漩渦，一旦陷入其中，往往身不由己。但如果人們沒(méi)有一點(diǎn)“我不入地獄誰(shuí)入地獄”的精神，都不愿率先打破潛規(guī)則，而甘愿被它所左右，那社會(huì)的進(jìn)步將是 艱難而緩慢的。只有越來(lái)越多的人形成打破潛規(guī)則的共識(shí)，讓正常的規(guī)則真正起到作用，我們的生活才會(huì)變得更加美好。這段文字的主要觀點(diǎn)是（）。A．只有打破潛規(guī)則，正常的規(guī)則才能起作用；B．潛規(guī)則主宰著我們的生活；C．潛規(guī)則危害大；D．正常的規(guī)則在社會(huì)無(wú)法運(yùn)行。（技巧分析：做主旨推斷題時(shí)要區(qū)別于文段概括題，注意選項(xiàng)陳述的高度，B、C、D三個(gè)選項(xiàng)都是對(duì)現(xiàn)狀的某種描述，只有A提出了針對(duì)這種現(xiàn)狀應(yīng)采取的措施。故答案為A。）

模塊復(fù)習(xí)（戰(zhàn)術(shù)篇）

一、常識(shí)判斷

常識(shí)一般20道題，分值約為0.7-0.8，也就是14-16分，全靠平時(shí)的知識(shí)積累。國(guó)考大綱關(guān)于常識(shí)模塊的規(guī)定如下：主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)有關(guān)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理的基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面的基本知識(shí)。所以常識(shí)判斷的特點(diǎn)是廣覆蓋、重基礎(chǔ)、貼生活、系時(shí)事。考點(diǎn)面太廣，復(fù)習(xí)很難找到方向，就是歷年真題都不好使，因?yàn)榭歼^(guò)的題目不會(huì)再考第二遍。復(fù)習(xí)用力就像泥牛如海，收效甚微。所以常識(shí)模塊70%靠積累，30%靠技巧。關(guān)于積累，一個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備是已定型的，不建議突擊進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，你能拿多少分就聽天由命了。但常識(shí)部分的時(shí)事政治可以酌情花時(shí)間復(fù)習(xí)，行測(cè)沒(méi)用上申論還用得上。

關(guān)于技巧，首先你要仔細(xì)，審對(duì)題。如：“下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是”、“關(guān)于中藥，下列歸類正確的是”、“下列表述不正確的一項(xiàng)是”、“下列對(duì)地震的表述，不正確的是”、“下列哪項(xiàng)不屬于非戰(zhàn)爭(zhēng)軍事行動(dòng)”。題目的問(wèn)法，有問(wèn)正確的、有問(wèn)錯(cuò)誤的，這是在題干內(nèi)容上繞。有正確、錯(cuò)誤間歇性問(wèn)的，這是在題目分布結(jié)構(gòu)上繞，繞來(lái)繞去，但我們不能眼花繚亂、思維混亂。做題時(shí)要有題目意識(shí)，時(shí)刻防范正誤交叉，叫你選錯(cuò)誤的表述不要選成了正確表述，建議讀題的時(shí)候隨時(shí)用筆劃下來(lái)，選對(duì)的還是選錯(cuò)的，做好標(biāo)記，一目了然，思維不亂。其次從出題人的角度考慮，假如你是出題人，你怎么出題？首先我們來(lái)模擬出一道題： 1.以下四個(gè)關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的諺語(yǔ)都是正確的： A．人在屋里熱得跳，稻在田里哈哈笑 B．麥苗蓋上雪花被，來(lái)年枕著饃饃睡 C．立秋有雨樣樣有，立秋無(wú)雨收半秋 D．下秧太冷怕爛秧，小秧出水怕青霜

讓你用以上農(nóng)諺來(lái)出題，給你兩分鐘思考，你會(huì)怎么出？ 如果你已經(jīng)想到把題干寫為：“下列諺語(yǔ)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)不符的是（）”，把選項(xiàng)設(shè)為：“在四個(gè)正確選項(xiàng)中選一個(gè)出來(lái)改成錯(cuò)的”。那你就跟上了出題人思路。

然后再來(lái)思考，改哪一個(gè)選項(xiàng)？或者思考，哪一個(gè)選項(xiàng)最好改？或者，哪一個(gè)選項(xiàng)改過(guò)之后正誤了然沒(méi)有爭(zhēng)議？很明顯，把C選項(xiàng)“立秋有雨樣樣有，立秋無(wú)雨收半秋”的有和無(wú)對(duì)調(diào)，改為“立秋無(wú)雨樣樣有，立秋有雨收半秋”，這道題就完美地出爐了。這就是13年國(guó)考第20題。原題為：下列諺語(yǔ)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)不符的是（C）

A．人在屋里熱得跳，稻在田里哈哈笑 B．麥苗蓋上雪花被，來(lái)年枕著饃饃睡 C．立秋無(wú)雨樣樣有，立秋有雨收半秋 D．下秧太冷怕爛秧，小秧出水怕青霜 2.已知以下三本醫(yī)學(xué)著作 A.《神農(nóng)本草經(jīng)》 B.《本草綱目》 C.《黃帝內(nèi)經(jīng)》

讓你用以上醫(yī)學(xué)常識(shí)出題，給你兩分鐘思考，你會(huì)怎么出？ 很簡(jiǎn)單，憑空捏造一本非醫(yī)學(xué)著作，加入選項(xiàng)當(dāng)中，這道題因此出爐。

3.以下不是醫(yī)學(xué)著作的是()A.《神農(nóng)本草經(jīng)》 B.《齊民要術(shù)》 C.《本草綱目》 D.《黃帝內(nèi)經(jīng)》

B項(xiàng)是憑空添加的，應(yīng)選。有沒(méi)有感覺到，《齊民要術(shù)》聽起來(lái)很專業(yè)、很高大上？但實(shí)際上它就是一湊數(shù)的。所以，叫你選錯(cuò)誤項(xiàng)的題目，出題思路大體都是這類，把四個(gè)正確選項(xiàng)中的一個(gè)改為錯(cuò)誤，讓你來(lái)選。或者已有三個(gè)正確選項(xiàng)，添加一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)，讓你來(lái)選。當(dāng)遇到考這類題而又對(duì)知識(shí)點(diǎn)不熟悉的時(shí)候，怎么猜？如果叫你選正確的，就猜選含糊的、模棱兩可的不具體的選項(xiàng)，因?yàn)樵胶痪唧w，出題人編造的正確選項(xiàng)越不會(huì)錯(cuò)。如果叫你選錯(cuò)誤的，就猜選出現(xiàn)具體數(shù)字或表述最絕對(duì)化、最具體明確的選項(xiàng)，因?yàn)樵骄唧w明確，出題人越容易編造錯(cuò)誤選項(xiàng)。之所以鼓勵(lì)大家猜題，目的更多是鼓勵(lì)大家遇到不會(huì)的題目不要糾結(jié)，快速猜過(guò)去。

第四篇：行測(cè)高分必備經(jīng)典_資料分析技巧

行測(cè)高分必備經(jīng)典之資料分析

公務(wù)員考試必備

資料分析詳細(xì)分析

資料分析測(cè)驗(yàn)主要考察應(yīng)試者對(duì)各種資料（主要是統(tǒng)計(jì)資料，包括圖表和文字資料）進(jìn)行準(zhǔn)確理解與分析綜合的能力。資料分析測(cè)驗(yàn)的基本方式是：首先提供一組資料，或是一段文字，在資料之后有幾個(gè)問(wèn)題，要求考生根據(jù)資料的信息，進(jìn)行分析、比較、計(jì)算、處理，然后，從問(wèn)題后面的四個(gè)備選答案中找出正確答案。資料分析主要是對(duì)文字資料、統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖（條形統(tǒng)計(jì)圖、圓形統(tǒng)計(jì)圖、曲線圖、網(wǎng)狀圖）等資料進(jìn)行量化的比較和分析，這種類型的題目主要考察應(yīng)試者對(duì)各種資料分析比較和量化處理的能力。需要提醒應(yīng)試者注意的是，做這類題目的直接依據(jù)是試題提供的資料，切記不要脫離資料本身所提供的信息，不要憑自己個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)或非試題提供的同類信息作出判斷，否則會(huì)嚴(yán)重影響考試成績(jī)。

第一節(jié) 文字資料分析

一、文字資料分析測(cè)驗(yàn)的解題技巧

（一）文字資料分析測(cè)驗(yàn)的考試內(nèi)容

文字資料分析題是用陳述的方式將一系列相關(guān)信息羅列出來(lái)，要求考生對(duì)所提的問(wèn)題進(jìn)行解答，主要考查應(yīng)試者對(duì)一段文字中的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性資料進(jìn)行綜合分析與加工的能力。

文字資料分析題是資料分析測(cè)驗(yàn)中較難、較復(fù)雜的部分，因?yàn)樗幌窠y(tǒng)計(jì)圖像那樣具有直觀形象、一目了然等特點(diǎn)，其數(shù)據(jù)具有一定的“隱蔽性”，因?yàn)楸姸鄶?shù)據(jù)都隱藏包容在一段陳述中，需要應(yīng)試者從中將需要的數(shù)據(jù)逐一找出，并將相關(guān)的數(shù)據(jù)串起來(lái)。這就要求應(yīng)試者具備較強(qiáng)的閱讀理解能力，能在較短的時(shí)間內(nèi)迅速而準(zhǔn)確地把握字里行間包含的各種數(shù)量關(guān)系及其邏輯關(guān)系，并進(jìn)行分析、綜合、判斷才能得出準(zhǔn)確的答案。通常要小心的是文字中的細(xì)節(jié)、伏筆，有些文字陷阱會(huì)誤導(dǎo)應(yīng)試者做出錯(cuò)誤的選擇。

（二）、文字資料分析測(cè)驗(yàn)的解題方法與技巧

在所有的資料分析題中，文字資料題是最不易處理的一種。在遇到這類題時(shí)，切忌一上來(lái)就找數(shù)據(jù)。因?yàn)檫@種題是一種敘述，敘述就有語(yǔ)意，有語(yǔ)意就可能讓人誤解。如果一上來(lái)就直奔數(shù)據(jù)，而對(duì)材料陳述的內(nèi)容不屑一顧的話，很可能背離材料的本意和要求，造成失誤。

做文字資料分析題，在拿到題目之后，首先要將題目通讀一遍，用大腦分析哪些是重要的，哪些是次要的，然后仔細(xì)看一下后面的問(wèn)題，與自己原先想的印證一下，接下來(lái)再有針對(duì)性的認(rèn)真讀一遍材料，最后，開始答題。這樣做，一方面，可以準(zhǔn)確地把握材料；另一方面，對(duì)材料中的各項(xiàng)數(shù)據(jù)及其各自的作用有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。

行測(cè)高分必備經(jīng)典之資料分析

有些人可能不喜歡做那些統(tǒng)計(jì)表的問(wèn)題，面對(duì)大堆的數(shù)據(jù)覺得無(wú)從下手，而以為文字資料非常容易，這種想法常會(huì)導(dǎo)致在文字資料題上丟分。前面就已經(jīng)說(shuō)過(guò)，在資料分析中，最難的一類就是綜合性的判斷，統(tǒng)計(jì)表分析題只涉及對(duì)數(shù)字的比較和處理，雖說(shuō)復(fù)雜點(diǎn)，卻相對(duì)比較容易得分；而文字資料題卻加上了對(duì)語(yǔ)意的把握和理解，也就是說(shuō)，它比統(tǒng)計(jì)表又多了一個(gè)環(huán)節(jié)。這對(duì)那些急躁而又輕視文字資料的考生來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

二、文字資料分析測(cè)驗(yàn)典型例題分析

[例題1]

請(qǐng)根據(jù)下面的文字資料回答下列問(wèn)題:

從垂直高度來(lái)看，世界人口分布的不平衡性十分明顯。海拔200米以下的陸地面積占27.8%，而居住在這一高度內(nèi)的人口比重卻占到56.2%，200米—500米高度的陸地面積占全部陸地的29.5%，而居住在這一高度內(nèi)的人口為24%，500米—1000米高度的陸地占總面積的19%，人口占11.6%。也就是說(shuō)，世界人口90%以上是居住在海拔1000米以下的比較低平的地區(qū)。盡管目前世界上最高的永久性居民已達(dá)海拔5000米的高度（南美洲的安第斯山區(qū)和我國(guó)西藏），最高城市也達(dá)到海拔3976米（波利維亞的波托西）。

1.居住在海拔200米—500米這一高度內(nèi)的人口在總?cè)丝谥兴嫉谋壤?

A.56.2% B.27.8% C.24% D.29.5

2.人口密度最大的是在哪一個(gè)高度的陸地上?

A.0—200米 B.200米—500米 C.500米—1000米 D.1000米以上

3.居住在1000米以上高度的人口比重是多少?

A.10% B.8.2% C.11.6% D.9.3%

4.世界上海拔最高的城市是哪一個(gè)?

A.我國(guó)的拉薩 B.南美洲的安第斯 C.波利維亞的波托西 D.日本的廣島

5.海拔200米以上的陸地面積占總面積的比重為多大?

A.56.2% B.27.8% C.72.2% D.29.5%

[答案解析]

本題的正確答案為1.C ；2.A； 3.B ；4.C；5.C。

第1題，這個(gè)問(wèn)題純粹是從材料中找原始的數(shù)據(jù)，比較容易。需要注意的是，本題問(wèn)的是人口，而不是地域面積；在供選擇的項(xiàng)中，就有面積的數(shù)據(jù)，千萬(wàn)注意，不要選錯(cuò)。

第2題，該題的難度比第1題稍進(jìn)了一點(diǎn)，但它也只不過(guò)需要首先找出四個(gè)高度段的有關(guān)人口密度的數(shù)據(jù)，再加以比較而已，只是絕不能將這些數(shù)據(jù)混淆了，以免出錯(cuò)。

第3題，簡(jiǎn)單計(jì)算一下即可得到正確答案是B。

行測(cè)高分必備經(jīng)典之資料分析

第4題，材料中并沒(méi)有明確地羅列出來(lái)，只不過(guò)是用一種補(bǔ)充說(shuō)明的方式點(diǎn)出。而且，材料中也給出了兩個(gè)最高，在一定程度上，起到了迷惑作用，所以，必須審慎地領(lǐng)會(huì)題意，以免陷入出題者所設(shè)陷阱，造成失分。

第5題，只要找出200米以下的陸地面積在總面積中所占比重，再用 “1”去減就可以得到正確答案是C。

[例題2]

請(qǐng)根據(jù)下面的文字資料回答下列問(wèn)題:

某年，我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工達(dá)到9545.46萬(wàn)人，分別占農(nóng)村勞動(dòng)力總數(shù)的23.8%和全國(guó)勞動(dòng)力總數(shù)的17.6%；鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到6495.66億元，分別占農(nóng)村社會(huì)總產(chǎn)值的53.8%和全國(guó)社會(huì)總產(chǎn)值的24%。其中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)產(chǎn)值達(dá)到4592.38億元，占全國(guó)工業(yè)總產(chǎn)值的7.6%；鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)直接和間接出口創(chuàng)匯80.2億美元，占全國(guó)出口創(chuàng)匯總額的16.9%。該年鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)稅金為310.29億元，僅占國(guó)家財(cái)政總收入的12%。但是在國(guó)家財(cái)政新增長(zhǎng)的部分中所占比重卻明顯地增大。從10年前至該年，10年間鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)稅金增加288.29億元，占國(guó)家財(cái)政收入增加額的19.7%。同期鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)稅金平均每月增長(zhǎng)30.3%，相當(dāng)于國(guó)家財(cái)政總收入平均每年增長(zhǎng)8.7%的3.48倍。

1.該年我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工占全國(guó)勞動(dòng)力總數(shù)的比重比占農(nóng)村勞動(dòng)力總數(shù)的比重低多少?

A.23.8% B.17.6% C.6.2% D.6.3%

2.該年我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)總產(chǎn)值占農(nóng)村社會(huì)總產(chǎn)值的多少?

A.1/2弱 B.1/2強(qiáng) C.1/4弱 D.1/4強(qiáng)

3.10年前我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)稅金為:

A.310.29億元 B.288.29億元 C.32億元 D.22億元

4.從10年前至該年，我國(guó)財(cái)政總收入平均每年增長(zhǎng):

A.12% B.19.7% C.30.3% D.8.7%

5.該年，我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)產(chǎn)值為:

A.9545.46億元 B.6495.66億元 C.4592.38億元 D.310.29億元

[答案解析]

本題的正確答案為1.C ；2.B ；3.D ；4.D； 5.C。

第1題，首先在題中找出我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工占農(nóng)村勞動(dòng)力總數(shù)的比重為23.8%，占全國(guó)勞動(dòng)力的比重為17.6%，根據(jù)題中要求，兩個(gè)數(shù)字相減就可以了，這是比較容易的一種問(wèn)題，考察的是考生獲取有效數(shù)據(jù)的能力。

第2題，我們?cè)陬}中很容易就可以找出，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)總產(chǎn)值占農(nóng)村社會(huì)總產(chǎn)值的比重為53.8%。然后我們對(duì)照問(wèn)題，很容易地就會(huì)得出答案為B。

行測(cè)高分必備經(jīng)典之資料分析

第3題，它要求的不是材料中的原始數(shù)據(jù)，而是對(duì)材料中幾個(gè)相關(guān)數(shù)據(jù)的處理。首先，我們可以在材料中找出該年鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)稅金為310.29億元，然后，繼續(xù)往下讀，我們就可以發(fā)現(xiàn)，下面有這樣一段話“十年間鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)稅金增加288.29億元”，綜合這兩個(gè)數(shù)據(jù)，我們就可以得出，10年前我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)稅金為22億元，即選D。

第4題，它的答案就在材料中，材料最后一句明確地給出“國(guó)家財(cái)政總收入平均每年增長(zhǎng)8.7%”。答案很明顯，應(yīng)該選D。

第5題，需要一個(gè)提取數(shù)據(jù)的過(guò)程，只是有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)產(chǎn)值的數(shù)據(jù)有兩個(gè)，一個(gè)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到6495.66億元，另一個(gè)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)產(chǎn)值達(dá)到4592.38億元，需要在看清題目的前提下作出正確選擇。

[例題3]

根據(jù)下面的文字資料，回答下列問(wèn)題。

來(lái)自國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的資料顯示，無(wú)論是現(xiàn)有投資還是未來(lái)投資，高收人家庭都把目標(biāo)瞄準(zhǔn)了股票，有26．2％的高收入家庭已投資于股票；投資于商業(yè)和服務(wù)業(yè)的比重占16．1％；國(guó)庫(kù)券占8．4％。2000年上半年職業(yè)股民的人均月收入8491元，在城市高收入群體中列第二。列第一的是私營(yíng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，人均月收入13445元。

1．在三個(gè)投資方向中，比重最小的是()。

A．股票 B．商業(yè)和服務(wù)業(yè) C．國(guó)庫(kù)券 D．不能確定

2．私營(yíng)企業(yè)主比職業(yè)股民月均收入高多少?()

A．2451元 B．4954元 C．4594元 D．3728元

3．投資股票的家庭比投資商業(yè)和服務(wù)業(yè)的家庭的比重高多少?()

A．16.1％ B．8.4％ C．10.1％ D、11.1％

4．有多大比重的高收入家庭進(jìn)行投資活動(dòng)?()

A．50.7％ B．26.2％ C．34.6％ D；42.3％

5．如果要繳納10％的稅款，那么職業(yè)股民的月均純收人為多少?()

A．8491 B．13445 C．849.1 D．7641.9

[答案解析]

本題的正確答案為1．C；2．B；3．C；4．A；5．D。

第1題，投資股票比重為26.2％，投資商業(yè)和服務(wù)業(yè)的比重為16.1％，國(guó)庫(kù)券占8.4％，比較—下，可得比重最小的為國(guó)庫(kù)券。

第2題，13445-8491=4954(元)。

第3題，26.2％-16.1％=10．1％。

第4題，26.2％+16.1％+8.4％=50.7％。

第5題，8491x(1-10％)=8491x90％=7641.9(元)。

行測(cè)高分必備經(jīng)典之資料分析

三、文字資料分析測(cè)驗(yàn)強(qiáng)化訓(xùn)練

根據(jù)下面的文字資料回答下列問(wèn)題。

[資料1]

2000年，經(jīng)濟(jì)特區(qū)實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值3478億元，平均比上年增長(zhǎng)11.84%；共批準(zhǔn)外商投資43200個(gè)，實(shí)際利用外商直接投資460億美元，占全國(guó)13.2%；進(jìn)出口總額達(dá)886億美元，已占全國(guó)的18.7%。

1.2000年經(jīng)濟(jì)特區(qū)實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比上年增長(zhǎng)多少億元?()

A.11.84 B.3109 C.368 D.386

2.2000年全國(guó)實(shí)際利用外商投資為多少億元?()

A.460 B.3485 C.2167 D.3269

3.假如經(jīng)濟(jì)特區(qū)在2000年的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值占全國(guó)的17%，那么全國(guó)在2000年的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值為多少億元?()

A.13478 B.20459 C.17683 D.15496

4.2000年，全國(guó)的進(jìn)出口總額為多少億元?()

A.1886 B.3246 C.1903 D.4738

5.如果經(jīng)濟(jì)特區(qū)共吸引外商直接投資1087億美元，那么外資的實(shí)際利用率為多少?()

A.81.5% B.51.9% C.42.3% D.49.7%

[資料2]

2000年，亞洲總計(jì)鋼產(chǎn)量達(dá)3.28億噸，比上年同期增長(zhǎng)10%，其中，日本鋼產(chǎn)量達(dá)10644萬(wàn)噸，比去年同期增長(zhǎng)13%，新日鐵的鋼產(chǎn)量占日本鋼總產(chǎn)量的26%；2000年韓鋼產(chǎn)量4310萬(wàn)噸，比去年同期增長(zhǎng)5%，浦項(xiàng)鋼產(chǎn)量在2600萬(wàn)噸。

6.1999年，亞洲總計(jì)鋼產(chǎn)量為多少億噸?()

A.2.98 B.2.85 C.2.76 D.3.12

7.新日鐵的鋼總產(chǎn)量為多少萬(wàn)噸?()

A.10644 B.2767.44 C.3214.54 D.4310

8.2000年日本鋼產(chǎn)量占亞洲總計(jì)鋼產(chǎn)量的比重為多大?()

A.13.5% B.21.3% C.19.8% D.32.4%

9.1999年，日本鋼產(chǎn)量比韓國(guó)多多少萬(wàn)噸?()

A.9419 B.5109 C.4105 D.5314

10.2000年，浦項(xiàng)鋼產(chǎn)量占韓國(guó)總產(chǎn)量的比重為多大?()

A.13.2% B.27.8% C.60.3% D.61.4%

[資料3]

行測(cè)高分必備經(jīng)典之資料分析

今年一季度，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行相對(duì)平穩(wěn)，一季度國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值為19895億元，同比增長(zhǎng)8.1%，其中第二產(chǎn)業(yè)增加值為10972億元，同比增長(zhǎng)9.5%，工業(yè)企業(yè)利潤(rùn)大幅度增大，1至2月盈虧相抵后利潤(rùn)總額高達(dá)483億元，同比增長(zhǎng)45.8%，國(guó)有及國(guó)有控股虧損企業(yè)虧損額下降18.6%，減虧幅度加大16.6個(gè)百分點(diǎn)，一季度國(guó)內(nèi)財(cái)政收入完成3682億元，同比增長(zhǎng)27.9%。

11.2000年一季度我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值為多少億元?()

A.19895 B.18404 C.17593 D.18692

12.2001年1季度第二產(chǎn)業(yè)增加值占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重為多大?()

A.55.1% B.55.2% C.47.8% D.51.6%

13.2000年1至2月工業(yè)企業(yè)的利潤(rùn)比2001年少多少億元?()

A.331.3 B.312.7 C.359.6 D.332.1

14.2000年1季度國(guó)內(nèi)財(cái)政收入在2001年1季度中占多大比重?()

A.27.9% B.2879 C.78.2% D.79.3%

15.2000年1季度第二產(chǎn)業(yè)增加值為多少?()

A.10972 B.10020 C.952 D.9870

[資料4]

金龍泉集團(tuán)本部逐步達(dá)到5萬(wàn)噸的年生產(chǎn)能力，年增利稅2250萬(wàn)元；擴(kuò)大葡萄酒生產(chǎn)能力1000噸，年增銷售收入4000萬(wàn)元，創(chuàng)利稅1000萬(wàn)元；開發(fā)保健白酒5000噸，年增銷售收入1.5億元，創(chuàng)利稅4500萬(wàn)元；同時(shí)擴(kuò)大純凈水和飲料達(dá)3萬(wàn)噸，年增銷售收入5600萬(wàn)元，創(chuàng)利稅1000萬(wàn)元。

16.在新增和擴(kuò)大的酒類生產(chǎn)中，年創(chuàng)利稅最多的是什么?()

A.葡萄酒 B.保鍵白酒 C.啤酒 D.純凈水和飲料

17.保健白灑新增的銷售收入比純凈水和飲料新增的銷售收入多多少萬(wàn)元?()

A.4000 B.9400 C.5600 D.5500

18.葡萄酒所創(chuàng)利稅在其所增加的銷售收入中占多大比重:()

A.25% B.30% C.20% D.27%

19.假如銷售收入的17%是純利潤(rùn)的話，那么就材料中所列，金龍泉集團(tuán)增加的利潤(rùn)為多少萬(wàn)元?()

A.24600 B.7600 C.4182 D.4192

20.假如金龍泉的酒類和非酒類飲料所創(chuàng)利稅占其總產(chǎn)值的6.7%，那么金龍泉集團(tuán)的總產(chǎn)值為多少萬(wàn)元?()

A.6500 B.435.5 C.97115 D.97015

[資料5]

威海電業(yè)局至今已走過(guò)11個(gè)年頭。此間，威海市年供電量由建局初的10.6億千瓦時(shí)增長(zhǎng)到23.8億千瓦時(shí)；變電量由400兆伏安增長(zhǎng)到1506兆伏安?，F(xiàn)在已擁有220千伏變電站6座，110千伏變電站一座，行測(cè)高分必備經(jīng)典之資料分析

35千伏變電站19座，威海電網(wǎng)已形成了220千伏雙電源供電，35千伏環(huán)網(wǎng)，10千伏手拉手的現(xiàn)代化供電模式。

21.建局初威海電業(yè)局的年供電量為多少億千瓦時(shí):()

A.10.6 B.23.8 C.400 D.1506

22.現(xiàn)在威海電業(yè)局已擁有35千伏的變電站多少座?()

A.9 B.19 C.6 D.1

23.從建局初到現(xiàn)在威海電業(yè)局的變電量增長(zhǎng)了多少兆伏安?()

A.400 B.23.8 C.1506 D.1106

24.如果今年青島市的年供電量比威海電業(yè)局高17%，那么今年青島市的年供電量為多少千瓦時(shí)?()

A.27.85億 B.26.48億 C.4億 D.19.8億

25.威電市電業(yè)局一共有各類變電站多少座?()

A.27 B.19 C.26 D.20

參考答案：

1.C 2.B 3.B 4.D 5.C 6.A 7.B 8.D 9.D 10.C

11.B 12.A 13.A 14.C 15.B 16.B 17.B 18.A 19.C 20.D

21.A 22.B 23.D 24.A 25.C

第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)圖分析

一、統(tǒng)計(jì)圖分析測(cè)驗(yàn)的解題技巧

（一）、統(tǒng)計(jì)圖的種類與組成

統(tǒng)計(jì)圖是運(yùn)用幾何圖形或具體事物形象來(lái)表示現(xiàn)象之間數(shù)量關(guān)系的圖形。它具有直觀形象、通俗易懂、便于比較等顯著特點(diǎn)，在資料的統(tǒng)計(jì)分析中發(fā)揮著重要作用。

統(tǒng)計(jì)圖的種類有條形圖、圓形圖、曲線圖等，它們各自具有自身的特點(diǎn)和功用。條形圖是資料分析能力中最常用的圖形，按照排列方式的不同，可分為縱式條形圖和橫式條形圖；按照分析作用的不同，可分為條形比較圖和條形結(jié)構(gòu)圖。圓形圖是以圓形面積或以圓形面積大小來(lái)表示統(tǒng)計(jì)指標(biāo)數(shù)值大小的圖形，常用的圓形圖有圓形面積圖和圓形結(jié)構(gòu)圖。曲線圖是利用曲線的升降起伏來(lái)反映現(xiàn)象的數(shù)量變動(dòng)情況及其結(jié)構(gòu)變化趨勢(shì)的圖形，又稱線圖。常用的曲線圖有動(dòng)態(tài)曲線圖、相關(guān)曲線圖、計(jì)劃執(zhí)行曲線圖和次數(shù)分配曲線圖。

統(tǒng)計(jì)圖通常由圖題、圖軸、標(biāo)目、圖形、圖注等所組成。

1、圖題是統(tǒng)計(jì)圖的名稱，又稱標(biāo)題，位于圖下正中處；

行測(cè)高分必備經(jīng)典之資料分析

2、圖軸是指在直角坐標(biāo)上作圖的縱橫兩軸，分別稱為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)；

3、標(biāo)目是指在縱橫兩軸上表示間距刻度的各種單位名稱；

4、圖形是指用來(lái)說(shuō)明圖中代表不同事物的圖形線條或顏色的含義；

5、圖注是指圖形或其局部，或其中某一點(diǎn)需要借助文字?jǐn)?shù)字加以補(bǔ)充說(shuō)明的內(nèi)容。

（二）、統(tǒng)計(jì)圖分析測(cè)驗(yàn)的解題方法與技巧

統(tǒng)計(jì)圖與統(tǒng)計(jì)表及文字資料不同，它的數(shù)據(jù)蘊(yùn)含在形象的圖形之中，需要考生對(duì)圖形進(jìn)行一定的分析之后，才能得到所需的數(shù)字資料。有些統(tǒng)計(jì)圖比較簡(jiǎn)單，一目了然，但近年考題趨難，出現(xiàn)了一題多圖現(xiàn)象，這要求考生認(rèn)真細(xì)致一些。解答統(tǒng)計(jì)圖分析題時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：

1、首先應(yīng)讀懂圖。統(tǒng)計(jì)圖分析試題是以圖中反映的信息為依據(jù)，看不懂資料，也就失去答題的前提條件。因此，應(yīng)當(dāng)把圖中內(nèi)容的閱讀和理解作為正確答題的首要條件。

2、讀圖時(shí)，最好帶著題中的問(wèn)題去讀，注意摘取與試題有關(guān)的重要信息。這樣一方面有利于對(duì)資料的理解，另一方面也可減少答題時(shí)重復(fù)看圖的時(shí)間。

3、適當(dāng)采用“排除法”解決問(wèn)題。統(tǒng)計(jì)圖分析題的備選答案，通常有一兩項(xiàng)是迷惑性不強(qiáng)或極易排除的，往往通過(guò)圖中反映出的定性結(jié)論就可以排除；在進(jìn)行計(jì)算時(shí)，往往通過(guò)比較數(shù)值大小、位數(shù)等可排除迷惑選項(xiàng)。

4、注意統(tǒng)計(jì)圖中的統(tǒng)計(jì)單位。

二、統(tǒng)計(jì)圖分析測(cè)驗(yàn)典型例題分析

（一）、條形統(tǒng)計(jì)圖分析

[例題1]

下圖是1998-2002年各年年底我國(guó)某市人口數(shù)示意圖(單位：千人)

請(qǐng)根據(jù)上圖回答1-3題：

1．1999-2002年中人口增長(zhǎng)最多的一年是()。

A．1999 B．2000 C．2001 D．2002

行測(cè)高分必備經(jīng)典之資料分析

2．1999-2002年中人口增長(zhǎng)最少的一年是()。

A．1999 B．2000 C．2001 D．2002

3．截止到2000年底，該市人口數(shù)為()。

A．37689．9人 B．9508．4人

C．37689900人 D．9508000人

[答案解析]

本題的正確答案為1．D；2．C；3．D。

該題可以通過(guò)簡(jiǎn)單計(jì)算來(lái)求解，通過(guò)比較相鄰兩年間人口數(shù)字差可知：人口增長(zhǎng)最多的一年是2002年，人口增長(zhǎng)最少的一年是2001年。因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)圖中統(tǒng)計(jì)單位是“千”，因此我們可以直接得知2000年底該市人口總數(shù)為9508000人。

（二）、圓形統(tǒng)計(jì)圖分析

[例題1]

根據(jù)下圖回答1—5題。

1．該地糧食作物中始終占主導(dǎo)地位的是()。

A．玉米 B．谷子 C．小麥 D．大豆

2．該地1992年與1976年相比，新增加的糧食作物是()。

A．玉米，大豆 B．谷子，小麥 C．高粱，谷子 D．大豆，高粱

3．與1976年相比，該地1992年小麥構(gòu)成比重下降多少?()

A．4．8 B．4．8％ C．3．8 D．3．8個(gè)百分點(diǎn)

4．1992年，該地構(gòu)成比重相同的糧食作物是()。

A．大豆，玉米 B．谷子，小麥 C．大豆，高粱 D．小麥，玉米

5．1976年，該地谷子所占比重為()。

A．21．4％ B．14．3％ C．10．5％ D．64．3％

[答案解析]

行測(cè)高分必備經(jīng)典之資料分析

本題的正確答案為1．A ；2．D；3．D；4．B；5．A。

第1題，在各種格式的扇形中，空白應(yīng)是最惹人注目的，因此我們可以一眼就看到空白扇形的面積最大，稍一看數(shù)據(jù)即可得到本題答案為A。

第2題，需要仔細(xì)比較這兩個(gè)圖形，經(jīng)過(guò)觀察，對(duì)照?qǐng)D標(biāo)，我們可以知道，新增的是大豆和高粱，即答案選D。

第3題，需要對(duì)同一項(xiàng)目在不同時(shí)期的數(shù)據(jù)進(jìn)行量化處理，首先要找出小麥的圖標(biāo)，然后在兩個(gè)平面圖的相應(yīng)部分找出數(shù)據(jù)，進(jìn)行相差處理即可，需要注意的是，3．8和3．8％是完全不同的，絕不能相互替代，在做題的時(shí)候需要注意。

第4題，只需在第二個(gè)圖形中進(jìn)行比較即可，只要不將各種糧食作物的圖標(biāo)搞混弄錯(cuò)，應(yīng)該很容易就得出本題答案為谷子和小麥，答案選B。

第5題，該題有兩個(gè)要求，第一，找出需要的是哪一個(gè)平面圖；第二，根據(jù)谷子的圖標(biāo)在相應(yīng)的平面圖中找出答案。這類題主要考查的是細(xì)心，只要稍微仔細(xì)一點(diǎn)，是很容易做好的。

[例題2]

根據(jù)下圖回答l-5題：

1．該企業(yè)職工中，哪種文化程度占的比重最多?()

A．大學(xué) B．高中 C．中專 D．初中

2．以下說(shuō)法正確的是()。

A．該企業(yè)大學(xué)文化程度的職工占1／4

B．該企業(yè)職工中，中專生與初中生之和多于高中生

C．該企業(yè)職工中沒(méi)有文盲

D．以上說(shuō)法都對(duì)

3．在該企業(yè)職工中，哪兩種文化程度的人數(shù)相等?()

行測(cè)高分必備經(jīng)典之資料分析

A．大學(xué)和中專 B．大學(xué)和高中 C．中專和初中 D．高中和初中

4．若該企業(yè)有職工1000人，那么小學(xué)文憑的職工有多少?()

A．3 B．30 C．300 D．不能確定

5．該企業(yè)職工中，有大學(xué)文憑的人比高中文憑的人少多少?()

A．5人 D．7人 C．7％ D．5％

[答案解析]

本題的正確答案為1．B；2．D；3．C；4．B；5．C。

第1題，要求比較五個(gè)扇形面積的大小。因?yàn)橄嗖畈⒉皇呛軕沂猓虼瞬荒軉慰繉?duì)扇形面積的觀察就作判斷，需要借助扇形中所標(biāo)的數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行比較。經(jīng)比較，很容易地就得出高中生所占比例最大。

第2題，是一個(gè)判斷分析題，需要在通讀完四個(gè)選項(xiàng)后，才能作出正確的選擇。

第3題，是尋找兩個(gè)面積相同的扇形，去除一個(gè)面積最大的，再去除一個(gè)面積最小的，剩下的三個(gè)無(wú)法用肉眼判斷具體哪兩個(gè)相同，因此，再參照各自的數(shù)據(jù)，很自然的就會(huì)得出中專生與初中生的人數(shù)相等。

第4題，1000×3％＝30，故答案為B。

第5題，32％－25％＝7％，答案為C。

（三）、曲線圖分析

[例題1]

根據(jù)下面的曲線圖回答1-5題：

1．銷售量下降最多的月份是()。

A．3月 B．6月 C．7月 D．9月

2．銷售量最高與最低的差是多少萬(wàn)公斤?()

A．200 B．300 C．400 D．450

3．銷售量在增大最多的月份里增長(zhǎng)了多少萬(wàn)公斤?()

行測(cè)高分必備經(jīng)典之資料分析

A．50 B．100 C．150 D．200

4．銷售量增加的月份數(shù)與銷售量減少的月份數(shù)之比為()。

A．1：1 B．1：2 C．2：1 D．1：6

5．最低銷售量為多少萬(wàn)公斤?()

A．200 B．250 C．300 D．350

[答案解析]

本題的正確答案為1．B；2．C；3．C；4．A；5．B。

第1題，求銷售量下降最多的月份，在這一題中，許多原本僅是坐標(biāo)的數(shù)據(jù)也將被用到，通過(guò)觀察可以得知，必須從3月份開始一直比較到11月份，在這期間，有需要的話，還要進(jìn)行數(shù)據(jù)的運(yùn)算，在6組的結(jié)果出來(lái)之后，接下來(lái)進(jìn)行的是將這6組數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合的比較，比較后就可以直接得出答案。

第2題，是對(duì)兩個(gè)極值求差。首先，通過(guò)觀察可以很容易的得到峰值為650萬(wàn)公斤，然后根據(jù)曲線的走向，結(jié)合給出的數(shù)據(jù)，可以得出最低值為250萬(wàn)公斤，兩者相差400萬(wàn)公斤，選出答案C。

第3題，提了兩個(gè)要求，一是需要你找出在哪個(gè)月份中銷量增長(zhǎng)最多，二是需要你把這個(gè)增加量求出來(lái)。因此，先觀察1—3月份的曲線變化，因?yàn)橹饕纳仙厔?shì)是在這一段上，通過(guò)觀察和數(shù)字比較我們發(fā)現(xiàn)，在2月份，銷量上升了一個(gè)半格，而1月份和3月份都只上升了一個(gè)格，所以我們的研究對(duì)象就是2月份的數(shù)據(jù)。然后將2月份的曲線左右兩端相差，即得到我們需要的答案。

第4題，將曲線兩種不同的發(fā)展趨勢(shì)加以區(qū)分，然后分別數(shù)一下上升趨勢(shì)的月份和下降趨勢(shì)的月份各有多少個(gè)，然后相比，要注意的是，增加的月份數(shù)在前面，減少的月份數(shù)在后面，一旦搞混，這道題也就容易出錯(cuò)。

第5題，只需稍加比較，就可以得到本題答案為B，千萬(wàn)不要被曲線一開始的發(fā)展趨勢(shì)所迷惑而誤選C。

[例題2]

根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)圖，回答1—5題：

行測(cè)高分必備經(jīng)典之資料分析

1．該省人口出生率最高是()。

A．1965年 B．1970年 C．1975年 D．1980年

2．該省人口處于負(fù)增長(zhǎng)的年份是()。

A．1965年 B．1948~1956年 C．1945年 D．1970年

3．該省人口出生率在哪一段時(shí)間處于增加狀態(tài)?()

A．1955~1970年 B．1960~1970年 C．1970-1980年 D．1960~1980年

4．據(jù)該省1995年人口自然增長(zhǎng)率(出生率減去死亡率)，增長(zhǎng)了11萬(wàn)人，則1955年該省有人口()。

A．2千萬(wàn)人 B．3千萬(wàn)人 C．4千萬(wàn)人 D．5千萬(wàn)人

5．下列敘述正確的是()。

A．從1960年起，該省的人口自然增長(zhǎng)率一直處于上升之中

B．從1960年起，該省的人口自然增長(zhǎng)率一直處于下降之中

C．從1980年以后，該省的人口死亡率一直處于下降之中

D．從1980年以后，該省的人口死亡率一直處于上升之中

[答案解析]

本題的正確答案為1．B；2．B；3．A；4．A；5．C。

第1題，本題問(wèn)的是出生率最高的年份而不是自然增長(zhǎng)率最高的年份，因此，必須首先看明白題意。該圖沒(méi)有具體的數(shù)據(jù)，又牽涉到兩條曲線的比較，所以需靠肉眼去進(jìn)行直覺的判斷，還要結(jié)合答案選項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真分析。經(jīng)過(guò)仔細(xì)比較和觀察，可以發(fā)現(xiàn)出生率曲線在1970年的橫坐標(biāo)上達(dá)到最高，以后逐年降低，因此答案選B。

第2題，需要找出人口處于負(fù)增長(zhǎng)的年份，要使人口處于負(fù)增長(zhǎng)，必須在這一年中人口死亡率大于出生率，也就是說(shuō)在該圖中，虛線必須在某一個(gè)特定橫坐標(biāo)的位置高于實(shí)線的位置。經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我們發(fā)現(xiàn)，在1950—1955年這一段上，及其兩邊各一小段，虛線的位置是高于實(shí)線的，再結(jié)合答案選項(xiàng)，很容易選出本題正確答案為B。

第3題，要求觀察實(shí)線在四個(gè)階段上的走勢(shì)，比較和觀察得出在哪一個(gè)時(shí)間段上實(shí)線一直呈上升趨勢(shì)，因?yàn)橹粻可娴揭粭l曲線，因此這是比較容易的，只要稍一觀察，就可以選出本題答案為A。

第4題，出現(xiàn)了數(shù)據(jù)運(yùn)算，需要首先找出橫坐標(biāo)為1995的兩條曲線各自的位置，它們的數(shù)值已經(jīng)給出，自然增長(zhǎng)率的求法是用出生率減去死亡率，因此本題中的自然增長(zhǎng)率就是所給出的兩個(gè)數(shù)據(jù)相差的絕對(duì)值，具體做法是11÷(12．5?0－7?)=2000(萬(wàn)人)，所以選A。

第5題，是判斷分析題，我們需要對(duì)這兩條曲線的走勢(shì)及相互間的比較作一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，然后在四個(gè)答案選項(xiàng)中，一個(gè)一個(gè)地對(duì)照和排除，直到最終選出正確的答案為C。

（四）、網(wǎng)狀圖分析

行測(cè)高分必備經(jīng)典之資料分析

[例題1]

根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)圖，回答1-5題：

圖示是某省城市、郊區(qū)、農(nóng)村各類學(xué)校的分布情況。A代表大學(xué)，B代表中專學(xué)校，C代表師范學(xué)校，D代表普通中學(xué)，E代表職業(yè)中學(xué)，F(xiàn)代表小學(xué)，G代表私立學(xué)校。

1．農(nóng)村分布率最高的是()。

A．小學(xué) B．普通中學(xué)，C．師范學(xué)校 D．私立中學(xué)

2．在農(nóng)村分布率最低的是()。

A．私立中學(xué) B．職業(yè)中學(xué) C．中專學(xué)校 D．大學(xué)

3．師范學(xué)校在城市的分布率，與普通中學(xué)在城市的分布率之比為()。

A．1：2 B．1：3 C．1：4 D．1：5

4．哪一類學(xué)校在城市、郊區(qū)、農(nóng)村的分布率基本相同?()

A．師范學(xué)校 B．普通中學(xué) C．小學(xué) D．職業(yè)中學(xué)

5．下面敘述不正確的是()。

A．私立學(xué)校和大學(xué)在城市的分配率相同

B．在農(nóng)村分布率相同的是師范學(xué)校和普通中學(xué)

C．在郊區(qū)分布率相同的有大學(xué)、職業(yè)中學(xué)和普通中學(xué)

D．師范學(xué)校在郊區(qū)和農(nóng)村分布比城市少

[答案解析]

本題的正確答案為1．A；2．D；3．B；4．C；5．D。

本題是一道典型的網(wǎng)狀圖形題，它將城市、農(nóng)村與郊區(qū)構(gòu)成一種三角位置關(guān)系，而將7種學(xué)校放置其中。尤其是代表小學(xué)的F，其位置與另外6個(gè)相比，具有不規(guī)則性，在解題的過(guò)程中，一旦涉及分布率，一定要慎重對(duì)待F。

行測(cè)高分必備經(jīng)典之資料分析

第1題，要求農(nóng)村分布率最高的是哪種學(xué)校。首先，觀察圖形，農(nóng)村100％居于最上方的頂角，通過(guò)比較我們很容易就會(huì)發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)距最上端的頂角最近，也就是說(shuō)，F(xiàn)在農(nóng)村的分布率最大，結(jié)合題外的說(shuō)明，我們知道，F(xiàn)代表的是小學(xué)，因此答案選A。

第2題，問(wèn)的是在農(nóng)村分布率最低的要素，在圖上很容易找出A符合要求，它代表大學(xué)，對(duì)照答案選項(xiàng)，可知D為正確答案。

第3題，本題需要求兩個(gè)分布率，師范學(xué)校在城市的分布率在圖中是C，因?yàn)槠叩确?，所以在城市的分布率?/7，同理可以得出普通中學(xué)在城市的分布率為3/7，兩者相比得到本題答案為B。

第4題，純粹是個(gè)觀察題，因?yàn)镕位置特殊，我們首先便注意到它，經(jīng)過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)F基本上位于大三角形的中心，因此選出F代表的小學(xué)。

第5題，是比較復(fù)雜一點(diǎn)的判斷分析題。通過(guò)觀察對(duì)比可知D項(xiàng)的敘述是不正確的，從圖中可以看出C代表的師范學(xué)校在郊區(qū)的分布率是最高的。

三、統(tǒng)計(jì)圖分析測(cè)驗(yàn)強(qiáng)化訓(xùn)練

根據(jù)下列圖形回答問(wèn)題：

（一）1．該市場(chǎng)銷售額最低的是()

A．5月 B．6月 C．7月 D．8月

2．該商場(chǎng)銷售額低于進(jìn)貨量的月份是()

A．4月、5月 B．4、5、6月 C．4、5、6、7月 D．5、6、7月

3．該商場(chǎng)贏利最大的兩個(gè)月是()

A．

2、3月 B．

10、11月 C．

3、12月 D．

2、11月

4．該商場(chǎng)有幾個(gè)月處于贏利(銷售額大于進(jìn)貨量)狀態(tài)?()

A．6月 B．7月 C．8月 D．9月

5．下列敘述不正確的是()

行測(cè)高分必備經(jīng)典之資料分析

A．該商場(chǎng)虧損(銷售額低于進(jìn)貨量)最大的是5月

B．該商場(chǎng)從5月份以后，銷售額一直處于增長(zhǎng)之中

C．從六月份起，該商場(chǎng)進(jìn)貨量一直處于增長(zhǎng)之中

D．該商場(chǎng)全年整體營(yíng)業(yè)狀況可能是贏利的（二）

6．該公司收入最多的是（）

A．1月 B．9月 C．11月 D．12月

7．該公司收入大于支出最多的一個(gè)月是（）

A．1月 B．9月 C．10月 D．12月

8．該公司收入小于支出的共有幾個(gè)月？（）

A．1個(gè)月 B．2個(gè)月 C．3個(gè)月 D．4個(gè)月

9．該公司純收入大于200萬(wàn)元的有（）

A．1個(gè)月 B．2個(gè)月 C．3個(gè)月 D．4個(gè)月

10．該公司支出處于上升狀態(tài)的有幾個(gè)月？（）

A．2個(gè)月 B．5個(gè)月 C．7個(gè)月 D．8個(gè)月

（三）行測(cè)高分必備經(jīng)典之資料分析

下圖是全國(guó)部分地區(qū)20歲青年人的狀況。A代表北京，B代表廣州，C代表四川，D代表新疆，E代表廣西，F(xiàn)代表浙江。

11．20歲青年上大學(xué)比例最高的地區(qū)是()

A．北京 B．廣州 C．廣西 D．四川

12．20歲青年工作比例最高的地區(qū)是()

A．廣州 B．廣西 C．浙江 D．北京

13．20歲青年待業(yè)比例最高的地區(qū)是()

A．浙江 B．四川 C．廣西 D，北京

14．浙江20歲青年上大學(xué)者與參加工作者的比是()

A．2：1 B．1：2 C．3：1 D．1：3

15．下面敘述不正確的是()

A．廣州20歲青年上大學(xué)者和待業(yè)者比例相同

B．四川20歲青年上大學(xué)者與參加工作者比例相同

C．新疆20歲青年參加工作者是待業(yè)者的4倍

D．北京20歲青年參加工作者比例最低

（四）16．費(fèi)用支出最多的企業(yè)是（）

A．甲 B．乙 C．丙 D．無(wú)法判斷

17．材料成本絕對(duì)值最高的企業(yè)是()

A．甲和丙 B．甲 C．乙 D．丙

18．支付工資額最少的企業(yè)是()

A．甲 B．乙 C．丙 D．三家相同

19．成本最大的企業(yè)是()

A．甲 B．乙 C．丙 D，三家相同

20．利潤(rùn)最高的企業(yè)是()

行測(cè)高分必備經(jīng)典之資料分析

A．甲 B．乙 C．丙 D．無(wú)法判斷

（五）21．這個(gè)廠在1980年男職工所占比重為多大?()

A．64.7％ B．52％

C．46％ D．48％

22．1960年女職工所占比重比男職工少多少?()

A．15.4％ B．17.4％

C．29.4％ D．28.4％

23．假如1980年該廠共有職32400人，那么女職工有多少人?()

A．192 B．208

C．194 D．216

24．假設(shè)在1995年，女職工比男職工多160人，那么1995年這個(gè)廠有多少男職工?()

A．2000 B．920 C．1080 D．1040

25．假設(shè)1980年和1995年職工總數(shù)相等，并且在這15年間女職工增長(zhǎng)了60人，那么男職工減少了多少人?()

A．60 B．80 C．120 D．180

參考答案：

1．A 2．B 3．C 4．C 5．C 6．D 7．A 8．A 9．B 10．D

11．A 12．A 13．B 14．C 15．D 16．C 17．D 18．A 19．C 20．D

21．B 22．C 23．A 24．B 25．A

第三節(jié) 統(tǒng)計(jì)表分析

一、統(tǒng)計(jì)表分析測(cè)驗(yàn)的解題技巧

（一）、統(tǒng)計(jì)表的內(nèi)容與基本格式

行測(cè)高分必備經(jīng)典之資料分析

統(tǒng)計(jì)表是指把獲得的數(shù)字資料，經(jīng)過(guò)匯總整理后，按一定的順序填列在一定的表格之內(nèi)的表格。任何一種統(tǒng)計(jì)表，都是統(tǒng)計(jì)表格與統(tǒng)計(jì)數(shù)字的結(jié)合體。統(tǒng)計(jì)表是系統(tǒng)提供資料和積累資料的重要形式。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的構(gòu)成情況，統(tǒng)計(jì)表分為簡(jiǎn)單表、分組表和復(fù)合表三類。統(tǒng)計(jì)表具有簡(jiǎn)明扼要、條理清晰提綱挈領(lǐng)等優(yōu)點(diǎn)。統(tǒng)計(jì)表的基本格式如下： 國(guó)民收入分配結(jié)構(gòu)的國(guó)際比較 單位：％

總標(biāo)目← 國(guó)家 橫標(biāo)目→英國(guó)

美國(guó) 法國(guó) 德國(guó) 工人所得 70 69 59 60

個(gè)體業(yè)主所得 12 29 22

財(cái)產(chǎn)所得 ←縱標(biāo)目 ←數(shù)字 12 18

從外形看，一個(gè)統(tǒng)計(jì)表至少由標(biāo)題、標(biāo)目、線條和數(shù)字四部分構(gòu)成。

1、標(biāo)題是表的名稱，用以概括地表列全部統(tǒng)計(jì)資料的內(nèi)容；

2、標(biāo)目說(shuō)明表內(nèi)數(shù)字的含義，標(biāo)目包括橫標(biāo)目和縱標(biāo)目，用來(lái)表示表中被研究對(duì)象的主要特征；

3、線條是指表的邊框、頂線和底線；

4、數(shù)字是表內(nèi)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)數(shù)值。在數(shù)字格中，若出現(xiàn)“??”符號(hào)時(shí)，表示暫缺或省略不計(jì)；若出現(xiàn)“——”符號(hào)時(shí)，則表示該格不應(yīng)有數(shù)字。

（二）、統(tǒng)計(jì)表分析測(cè)驗(yàn)的解題方法與技巧

統(tǒng)計(jì)表具有一目了然、條理清楚的優(yōu)點(diǎn)，答題時(shí)首先要看清標(biāo)題、縱標(biāo)目、橫標(biāo)目以及注釋，了解每行每列的數(shù)據(jù)所代表的含義，然后再有針對(duì)性地答題。

一般來(lái)講，關(guān)于統(tǒng)計(jì)表的問(wèn)題，有三種類型：一種是直接從圖表上查閱答案，這種問(wèn)題比較簡(jiǎn)單；第二種需要結(jié)合幾個(gè)因素，進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，這就要求應(yīng)試者弄清題意，找準(zhǔn)計(jì)算對(duì)象；第三種是比較復(fù)雜的分析和計(jì)算，需要綜合運(yùn)用圖表所提供的數(shù)字。

在解答統(tǒng)計(jì)表問(wèn)題時(shí)，首先要看清試題的要求。通覽整個(gè)材料，然后帶著問(wèn)題與表中的具體數(shù)值相對(duì)照，利用表中所給出的各項(xiàng)數(shù)字指標(biāo)，研究出某一現(xiàn)象的規(guī)模、速度和比例關(guān)系。

二、統(tǒng)計(jì)表分析測(cè)驗(yàn)典型例題分析

[例題1] 根據(jù)下表回答問(wèn)題：

指標(biāo) 計(jì)算單位 吉林 鐵合金廠

職工總?cè)藬?shù) 工人數(shù) 利潤(rùn)率 人 人 ％ 6728 4495 4.07

湖南 鐵合金廠 3217 2294 3.24

峨眉 鐵合金廠 3958 2625 10.38

貴州 鐵合金廣 8732 5309 8.07

西北 鐵合金廠 4408 2910 13.33

行測(cè)高分必備經(jīng)典之資料分析

1．工人人數(shù)最多的廠是()。

A．吉林鐵合金廠 B．湖南鐵合金廠 C．峨眉鐵合金廠 D．貴州鐵合金廠

2．蛾眉鐵合金廠的全部職工人數(shù)為()。

A．3217 B．2625 C．3958 D．2910

3．利潤(rùn)率最接近的兩個(gè)廠是()。

A.湖南鐵合金廠與貴州鐵合金廠 B．湖南鐵合金廠與吉林鐵合金廠

C．峨眉鐵合金廠與西北鐵合金廠 D．吉林鐵合金廠與西北鐵合金廠

4．人均利潤(rùn)率最高的廠是()。

A．湖南鐵合金廠 B．吉林鐵合金廠 C．西北鐵合金廠 D．不確定

5．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A．峨眉鐵合金廠的工人占全部職工數(shù)的一半以上

B．湖南鐵合金廠的工人數(shù)比西北鐵合金廠多

C．吉林鐵合金廠的工人數(shù)沒(méi)有超過(guò)5000人

D．各廠工人數(shù)均占職工數(shù)的一半以上

[答案解析]

本題的正確答案為1．D；2．C；3．B；4．C；5．B。

第1、2、3題通過(guò)統(tǒng)計(jì)表可以直接作出判斷。注意，在回答這樣的問(wèn)題時(shí)，看懂題目后先不要看答案，而是根據(jù)題目去統(tǒng)計(jì)表中找答案。如果先看答案，容易被其他信息所干擾，可能需要在問(wèn)題的答案和統(tǒng)計(jì)表上來(lái)回看幾遍。

第4、5題需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，尤其是第4題，計(jì)算人均利潤(rùn)率，雖然計(jì)算原理并不復(fù)雜，但因?yàn)閿?shù)字本身比較復(fù)雜，可能計(jì)算起來(lái)有一定的難度，這就更需要仔細(xì)認(rèn)真。

[例題2] 根據(jù)下表回答問(wèn)題：

國(guó)際貨幣基金組織預(yù)測(cè)世界經(jīng)濟(jì)走勢(shì)

經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率(％)

全球

七國(guó)集團(tuán)

美國(guó) 日本 德國(guó) 法國(guó) 2000年 4.7 3.4 4.1 1.5 3 3.4

2001年 2.6 1.1 1.3 － 0.5 0.8 2

2002年 3.5 1.8 2.2 0.2 1.8 2．1

行測(cè)高分必備經(jīng)典之資料分析

意大利 英國(guó) 加拿大 歐元區(qū)

發(fā)展中國(guó)家

中國(guó) 印度 非洲 拉丁美洲 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型國(guó)

中歐 俄羅斯 2．9 3．1 4．4 3.5 5.8 8 6 2．8 4．2 6．3 3．8 8．3

1．8 2 2 1.8 4.3 7．5 4．5 3．8 1．7 4 3．5 4 2．4 2．2 2.2 5.3 7．1 5．7 4．4 3．6 4．1 4．2 4

1．從2000年開始，對(duì)全球經(jīng)濟(jì)最不恰當(dāng)?shù)拿枋鍪?)。

A．大部分國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)緩慢

B．整體增長(zhǎng)速度減慢，由此可能進(jìn)人全球經(jīng)濟(jì)衰退期

C．中國(guó)和印度等發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度超過(guò)傳統(tǒng)的發(fā)達(dá)國(guó)家，成為全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的亮點(diǎn)

D．發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)要明顯好于發(fā)達(dá)國(guó)家

2．經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)最為緩慢的組織或者國(guó)家是()。

A．美國(guó) B．歐元區(qū) C．日本 D．俄羅斯

3．從上面的數(shù)據(jù)表可以得出()。

A．美國(guó)的經(jīng)濟(jì)經(jīng)過(guò)短暫的衰退后，會(huì)馬上繁榮起來(lái)

B．日本將很快(在一至兩年內(nèi))走出經(jīng)濟(jì)衰退期

C．七國(guó)集團(tuán)的經(jīng)濟(jì)規(guī)模大于其他國(guó)家和組織的總和

D．經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型國(guó)家的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)可能趨于穩(wěn)定

4．從2000年到2002年中國(guó)的平均經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率最接近的是()。

A．8．1％ B．7．5％ C．7．2％ D．6．2％

5．下列最能描述三年間的全球經(jīng)濟(jì)走勢(shì)的圖表是()。

行測(cè)高分必備經(jīng)典之資料分析

[答案解析]

本題的正確答案為1．B；2．C；3．D；4．B；5．A。

第1題，從統(tǒng)計(jì)表中可以看出，2000、2001、2002年三年來(lái)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率均是正值，且2002年的增速較2001年有所加快，因此說(shuō)全球進(jìn)入經(jīng)濟(jì)衰退期是錯(cuò)誤的，故選B。

第2題，從統(tǒng)計(jì)圖表中可以直接查出。

第3題，從統(tǒng)計(jì)圖表中可以看出，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型國(guó)家的3年增長(zhǎng)速度比較平穩(wěn)，2001、2002年的增長(zhǎng)速度比較接近，因此，得出其經(jīng)濟(jì)形勢(shì)可能趨于穩(wěn)定的判斷是有些根據(jù)的，答案D項(xiàng)表述中用的是“可能”，如用肯定式的判斷就不對(duì)了。

第4題：通過(guò)統(tǒng)計(jì)表中可知三年增長(zhǎng)不會(huì)低于7．1％，也不會(huì)高于8％，故A、D可以排除，(8％+7．5％+7．1％)/3=7．5％故B項(xiàng)正確。

第5題：由統(tǒng)計(jì)圖表可知，2000、2001、2002年全球增長(zhǎng)速度分別為4．7％、2．6％、3．5％，故全球經(jīng)濟(jì)走勢(shì)的圖表應(yīng)是兩頭高中間低，且開始的值最高，故本題正確答案為A。

[例題3]

根據(jù)下表回答問(wèn)題： 某些國(guó)家信息業(yè)從業(yè)人數(shù)

國(guó)家 中國(guó) 蘇聯(lián)(前)美國(guó) 日本 法國(guó) 意大利 巴西 就業(yè)總?cè)藬?shù)(萬(wàn)人)57314 13088 11244 5911 2128 2099 5544

信息業(yè)從業(yè)人數(shù)(萬(wàn)人)

6591．1 5235．2 5565．8 2512．2 925．7 745．1 2106．7

信息業(yè)從業(yè)人數(shù)所占比率(％)

11．5 40．0 49．5 42．5 43．5 35．5 38．0

行測(cè)高分必備經(jīng)典之資料分析

印度 2586

1112．0

43．O

1．下列國(guó)家中，信息業(yè)從業(yè)人數(shù)最多的國(guó)家是()。

A．中國(guó) B．蘇聯(lián)(前)C．美國(guó) D．印度

2．下列國(guó)家中，信息業(yè)從業(yè)人數(shù)所占本國(guó)就業(yè)總?cè)藬?shù)比重最小的是()。

A．中國(guó) B．蘇聯(lián)(前)C．美國(guó) D．印度

3．表中所列國(guó)家中，信息業(yè)從業(yè)人數(shù)所占本國(guó)就業(yè)總?cè)藬?shù)比重最大的是()。

A．蘇聯(lián)(前)B．法國(guó) C．印度 D．以上三個(gè)國(guó)家均不對(duì)

4．意大利從事非信息業(yè)的人數(shù)占就業(yè)總?cè)藬?shù)的多少?()

A．35．5 B．35．5％ C．64．5 D．64．5％

5．美國(guó)從事信息業(yè)的人數(shù)比蘇聯(lián)(前)多多少?()

A．320．5萬(wàn)人 B．330．5萬(wàn)人 C．330．6萬(wàn)人 D．330．4萬(wàn)人

[答案解析]

本題的正確答案為1．A；2．A；3．D；4．D；5．C。

第1題，這張統(tǒng)計(jì)表羅列的是中、美、日等國(guó)的就業(yè)總?cè)藬?shù)及信息業(yè)從業(yè)人數(shù)，因?yàn)橛幸粋€(gè)信息業(yè)所占比例的問(wèn)題，因此我們要弄明白，這里面不僅涉及絕對(duì)值，更有相對(duì)值的比較。從中國(guó)到意大利這六個(gè)國(guó)家的信息業(yè)從業(yè)人數(shù)大體上按一個(gè)遞減的順序排列，因此我們可以很輕松地判斷出第1題選A中國(guó)。

第2題，是相對(duì)值的比較，比的是信息業(yè)從業(yè)人數(shù)占本國(guó)總就業(yè)人數(shù)的比例。不過(guò)，這個(gè)題還是比較容易的，它給出了具體數(shù)字，不需計(jì)算直接比較就可以直接獲得答案。

第3題，解法與第2題相同，只不過(guò)問(wèn)的是比重最大的。

第4題，進(jìn)入了計(jì)算環(huán)節(jié)，它已經(jīng)不是直接的比較，而是要求考生對(duì)所給的相對(duì)值進(jìn)行簡(jiǎn)單的一步處理后，得出答案。需要理解的是從事信息業(yè)和從事非信息業(yè)的比值之和為“1”，這就容易做了。

第5題，首先需要將美國(guó)與蘇聯(lián)(前)的從事信息業(yè)的人數(shù)找出來(lái)，然后進(jìn)行比較計(jì)算。這一過(guò)程要求敏銳地搜尋所需數(shù)據(jù)和進(jìn)行精確的量化比較。

三、統(tǒng)計(jì)表分析測(cè)驗(yàn)強(qiáng)化訓(xùn)練

根據(jù)下表回答問(wèn)題：

（一）××年各地區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)數(shù)(單位：個(gè))

衛(wèi)生機(jī)構(gòu)數(shù)

地區(qū)

總計(jì)

北京 天津 河北 4344 3363 10579

城市 3596 2987 4487

農(nóng)村 748 376 6092

445 285 3374 其中醫(yī)院小計(jì)

行測(cè)高分必備經(jīng)典之資料分析

山西 上海 吉林 6053 7471 7792

2360 5155 5685

3693 2316 2107

2551 444 1918

1．上述幾個(gè)地區(qū)中，衛(wèi)生機(jī)構(gòu)總數(shù)最多的地區(qū)是()。

A．北京 B．河北 C．山西 D．上海

2．下列幾個(gè)地區(qū)中，城市衛(wèi)生機(jī)構(gòu)比農(nóng)村衛(wèi)生機(jī)構(gòu)少的是()。

A．北京 B．天津 C．上海 D．河北

3．下面哪個(gè)判斷是正確的()

A，上述幾個(gè)地區(qū)醫(yī)院個(gè)數(shù)最多是山西

B．上述幾個(gè)地區(qū)總的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)最少的是天津

C．上述幾個(gè)地區(qū)城市衛(wèi)生機(jī)構(gòu)都比農(nóng)村衛(wèi)生機(jī)構(gòu)多

D．以上三個(gè)結(jié)論都不對(duì)

4．下列幾個(gè)地區(qū)中，城市衛(wèi)生機(jī)構(gòu)與農(nóng)村衛(wèi)生機(jī)構(gòu)相差最多的是()。

A．北京 B．天津 C．上海 D．吉林

5．下列幾個(gè)地區(qū)中醫(yī)院占總計(jì)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)比例最多的是()。

A．北京 B．天津 C．山西 D．吉林

（二）1990年上海8種上市股票的股權(quán)結(jié)構(gòu)

國(guó)家股 法人股 個(gè)人股 合計(jì)

股本額(萬(wàn)元)17795．86 1994．43 6828．4 26618．69

比重％ 66．86 7．49 25．65 100．00

6．1990年，上海8種上市股票股本總額為()。

A．17795.86萬(wàn)元 B.26618.69萬(wàn)元 C．6828.4萬(wàn)元 D．26618.69萬(wàn)元

7．以下說(shuō)法正確的是()。

A．1990年，上海上市股票法人股股本額為1994.43萬(wàn)元

B．1990年，上海上市股票由國(guó)家股、法人股和個(gè)人股3種構(gòu)成 C．1990年，上海上市股票中個(gè)人股占一半以上

D．以上3種說(shuō)法均不對(duì)

8．1990年，上海8種上市股票中，國(guó)家股所占比重比法人股多多少?()

行測(cè)高分必備經(jīng)典之資料分析

A．59.37個(gè)百分點(diǎn) B．59.37％ C．7.49％ D．無(wú)法確定

9．1990年，上海8種上市股票中，個(gè)人股占()。

A．1／4弱 B．1／4強(qiáng) C．1／2弱 D．1／2強(qiáng)

10．以下判斷錯(cuò)誤的是()。

A．1990年，上海上市股票中，國(guó)家股占1／2強(qiáng)

B．1990年，上海上市股票中，法人股所占比重最小

C．1990年，上海上市股票中，個(gè)人股占25.65％

D．以上判斷均是錯(cuò)誤的（三）

某些國(guó)家三大產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)占全國(guó)就業(yè)總?cè)藬?shù)比重(％)

美國(guó) 英國(guó) 法國(guó) 日本 年份 1960—1980 1960—1980 1960—1980 1960—1980

第一產(chǎn)業(yè) 7—2 10—2 22—8 33—12

第二產(chǎn)業(yè) 36—32 48—42 39—39 30—39

第三產(chǎn)業(yè) 57—66 49—66 39—53 37—49

11．從事第三產(chǎn)業(yè)人數(shù)所占全國(guó)就業(yè)總?cè)藬?shù)比重最大的國(guó)家是()。

A．美國(guó) B．英國(guó) C．法國(guó) D．日本

12．1960年英國(guó)從事第二產(chǎn)業(yè)人數(shù)所占全國(guó)就業(yè)總?cè)藬?shù)的比重為()。

A．48％ B．42％ C．10％ D．2％

13．從事第一產(chǎn)業(yè)人數(shù)所占比重下降最快的國(guó)家是()。

A．美國(guó) B．英國(guó) C．法國(guó) D．日本

14．法國(guó)1980年從事第三產(chǎn)業(yè)人數(shù)所占比重比1960年增加了多少?()

A．13％ B．14％ C．15％ D．16％

15．下列判斷錯(cuò)誤的是()。

A．四國(guó)從事第一產(chǎn)業(yè)的人數(shù)所占比重均呈下降趨勢(shì)

B．四國(guó)從事第二產(chǎn)業(yè)的人數(shù)所占比重均呈上升趨勢(shì)

C．法國(guó)1960~1980年間第二產(chǎn)業(yè)保持著同樣的發(fā)展速度

D．英國(guó)1980年從事第一產(chǎn)業(yè)的人數(shù)比重比1960年下降了8個(gè)百分點(diǎn)

（四）國(guó)庫(kù)券發(fā)行之后，可以在證券交易所上市交易(買賣)。請(qǐng)根據(jù)下表提供的信息回答問(wèn)題(計(jì)算時(shí)交易傭金不計(jì)。另外，根據(jù)我國(guó)銀行系統(tǒng)計(jì)息方法，不計(jì)復(fù)息，即第一年所得利息不作為第二年計(jì)息的本金)。

券 種 發(fā)行日期

總付日期

年利率

上海證券交易所 100元國(guó)庫(kù)券價(jià)格

行測(cè)高分必備經(jīng)典之資料分析

1994年4月1日 1994年6月1日

92五年期國(guó)庫(kù)券 1992年4月1日 1997年4月1日 10.5％ 92三年期國(guó)庫(kù)券 1992年7月1日 1995年7月1日 9.5％ 93五年期國(guó)庫(kù)券 1993年3月1日 1998年3月1日 15.86％ 93三年期國(guó)庫(kù)券 1993年3月1日 1996年3月1日 13.96％

101.20元 109.30元 108.40元 108.70元

105.00元 113.00元 113.00元 112.80元

16．如果1993年3月1日買入93三年期國(guó)庫(kù)券100元，到1996年3月1日兌付，本息合計(jì)可得多少元?()

A．128．5 B．141．88 C．152．5 D．179．3

17．如果1994年4月1日在上海證交所按當(dāng)日價(jià)格買入92三年期國(guó)庫(kù)券1萬(wàn)元，到1995年7月1日兌現(xiàn)時(shí)，可得利潤(rùn)多少元?()

A．1920 B．930 C．1860 D．1900

18．如果1994年4月1日在上海證交所買入92五年期國(guó)庫(kù)券1萬(wàn)元，又于1994年6月1日在上海證交所全部賣出，這筆投資所得到的月收益率是多少?()

A．1.9％ B．1.877％ C．1.810％ D．1.458％

19．如果1994年4月1日在上海證交所買入92五年期國(guó)庫(kù)券1萬(wàn)元，持券到1997年4月1日兌付，這筆投資所得到的利潤(rùn)是多少元?()

A．4500 B．4762 C．4980 D．5130

20．如果1993年3月1日買入93五年期國(guó)庫(kù)券12500元并于1994年4月1日在上海證交所賣出，用所得全部利潤(rùn)于1994年6月1日在上海證交所購(gòu)買92五年期國(guó)庫(kù)券，可買下多少元?()

A．1000 B．1050 C．1150 D．1200

（五）泰國(guó)木材生產(chǎn)情況（單位：萬(wàn)立方米）

年 份 1954 1966 1977 1978 1979 柚木 35．9 15．1 13．8 11．4 12．1

央木 29．1 53．5 98 47

其他 96 135．6 221．2 170．2 335．8

薪柴 106．3 129．6 105．7 77．4 53．8

合計(jì) 267．3 333．8 438．7 306 401．7

21．合計(jì)產(chǎn)量最多的年份是()。

A．1954 B．1966 C．1977 D．1978

行測(cè)高分必備經(jīng)典之資料分析

22．1978年的薪柴比1966年的央木產(chǎn)量()。

A．減少了不到30萬(wàn)立方米 B．增加了30多萬(wàn)立方米

C．增加了20多萬(wàn)立方米 D．減少了約50萬(wàn)立方米

23．1977年產(chǎn)量比1954年產(chǎn)量有所增加的是()。

A．薪柴和央木 B．柚木和其他 C．央木和薪柴 D．央木和其他

24．下列說(shuō)法正確的是()。

A．1979年薪柴產(chǎn)量為58．3立方米

B．1977年的央木產(chǎn)量比1954年的薪柴產(chǎn)量略少

C．柚木產(chǎn)量逐年減少

D．央木產(chǎn)量逐年增加

25．1954年產(chǎn)量最大的是()。

A．薪柴 B．柚木 C．央木 D．其他

參考答案：

1．B 2．D 3．B 4．D 5．C 6．D 7．B 8．A 9．B 10．D

11．A 12．A 13．D 14．B 15．B 16．B 17．A 18．B 19．D 20．A

21．C 22．C 23．D 24．B 25．A

第五篇：選調(diào)生行測(cè)和申論應(yīng)試高分技巧

選調(diào)生行測(cè)和申論應(yīng)試高分技巧

(一)行政職業(yè)能力測(cè)試

無(wú)論如何，考生的能力最終是通過(guò)試卷反映出來(lái)的，因此我們對(duì)于最后的筆試需要系統(tǒng)、認(rèn)真地對(duì)待。要想取得理想的分?jǐn)?shù)，擁有良好的心態(tài)是關(guān)鍵。

1.樹立良好心態(tài)，輕松備考

根據(jù)多年的考試經(jīng)驗(yàn)，我們可以知道，考試時(shí)保持適度的緊張對(duì)答題是有一定幫助的，可以讓自己注意力更加集中，態(tài)度更加積極;然而過(guò)度緊張或者焦慮毫無(wú)疑問(wèn)是不可取的。應(yīng)試者應(yīng)當(dāng)給自己一個(gè)正確的心理暗示，那就是，放松心情，以一個(gè)積極、冷靜的心態(tài)去面對(duì)，不給自己設(shè)定任何遙不可及的目標(biāo)，自加壓力。同時(shí)，也不要太過(guò)散慢，不把考試放在眼里。

2.明確答題原則，先易后難

這個(gè)原則的意思就是不要盲目地趕時(shí)間、趕進(jìn)度，要保證做一個(gè)對(duì)一個(gè)。在每年的考試當(dāng)中都會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：有些考生題目都做完了卻過(guò)不了線，有些沒(méi)做完的卻過(guò)了線，這就體現(xiàn)出了答題正確率的重要性。如果一定要堅(jiān)持把一道難題做出來(lái)而因此耽誤了大量時(shí)間，這在考試中是非常不可取的，往往會(huì)導(dǎo)致剩下的大部分試題無(wú)法做完;反過(guò)來(lái)，如果先將容易的題做完，在剩余的時(shí)間內(nèi)回頭做較難的題，反而會(huì)大大提高分?jǐn)?shù)。應(yīng)試者應(yīng)當(dāng)在這一點(diǎn)上保持頭腦清醒，即答題重的是質(zhì)量而非數(shù)量，無(wú)論做哪一題，都首先要保證該題的正確性，而不是急于將全部題目做完，這才是明智之舉。每位考生應(yīng)根據(jù)自己的情況確定答題順序，基本原則是先做分值高、簡(jiǎn)單的題型，后做分值低、難度大的題型。比如資料分析部分往往在試題的最后，很多考生最后因?yàn)闀r(shí)間緊張而無(wú)法完成，但其實(shí)這一部分分值較高且難度不大，因此一般可以選擇先做這一部分。

3.講求答題方法，避免被動(dòng)

我們之所以再一次提到要注重答題方法，正說(shuō)明了它的重要性。行政職業(yè)能力測(cè)試對(duì)應(yīng)試者來(lái)說(shuō)顯然是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，但并非命題者在故意刁難應(yīng)試者，一定要讓應(yīng)試者在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答不完題，而是考查應(yīng)試者處理壓力和應(yīng)對(duì)困難的能力，以及思路的靈活性、思維的敏捷性。因此，在復(fù)習(xí)階段就一定要總結(jié)并掌握有效的答題方法和技巧，這樣在考場(chǎng)上才能自然而然地應(yīng)用出來(lái)。

(二)申論

選調(diào)生考試中的申論測(cè)試主要考查的是應(yīng)試者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力及文字表達(dá)能力，其涉及的知識(shí)內(nèi)容十分廣泛，而且有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性。但是申論測(cè)試的每一道題目都不是直接涉及某一具體的專業(yè)知識(shí)。一般來(lái)說(shuō)每一個(gè)應(yīng)試者都可以憑借自己的知識(shí)水平和能力答題，而且都“有話可說(shuō)”。然而，僅僅能夠下筆答題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要答得快、答得好。因?yàn)?，申論測(cè)試是一門擇優(yōu)的測(cè)試，它對(duì)應(yīng)試者的答題速度和答題質(zhì)量都有明確的要求。只有具有很高的申論應(yīng)試能力的應(yīng)試者才能脫穎而出。因此，高分對(duì)策就是反復(fù)做題，形成答題思路與方法，解答又準(zhǔn)又快。具體來(lái)說(shuō)要做好如下幾點(diǎn)：

1.對(duì)各部分知識(shí)進(jìn)行細(xì)致的總結(jié)

在弄清楚申論測(cè)試的題型和應(yīng)試能力要求的基礎(chǔ)上，對(duì)各部分知識(shí)進(jìn)行細(xì)致的總結(jié)，如申論測(cè)試的結(jié)構(gòu)和重要環(huán)節(jié)、閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力以及文字表達(dá)能力的基本要求、應(yīng)試方法、注意事項(xiàng)等，這些都是有關(guān)申論考試的基本知識(shí)。下面以閱讀理解能力為例進(jìn)行總結(jié)：

(1)基本要求：弄清給定材料的思想性、隱喻義、思辨性。

(2)注意事項(xiàng)：注意速讀與精讀結(jié)合、對(duì)材料整體把握、閱讀時(shí)詳略結(jié)合。

(3)易犯錯(cuò)誤：忽視材料實(shí)質(zhì)，理解不全面，錯(cuò)用逆向思維，抓不住重點(diǎn)，思維過(guò)度發(fā)散而不集中。

(4)步驟與方法：

①略讀--快速通讀全文，注意關(guān)鍵詞，把握關(guān)鍵句;

②精讀--總結(jié)材料大意，進(jìn)行材料歸類，提煉中心思想。

2.總結(jié)出規(guī)律或套路

申論測(cè)試雖然比較靈活，但也有規(guī)律可循，不同的題型也有不同的技巧和套路。所以要在大量做題的基礎(chǔ)上總結(jié)出這些規(guī)律和套路，從而提高自己的答題速度和應(yīng)試能力。例如提出對(duì)策這類題型就可以從以下幾個(gè)方面考慮：

(1)由“人”的原因引發(fā)的問(wèn)題，我們可以具體分析是由哪類人引發(fā)的，然后再針對(duì)不同的人制定相應(yīng)的對(duì)策。由于政府的原因，我們就要追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者和當(dāng)事人的責(zé)任;由于群眾的原因，我們就要對(duì)群眾進(jìn)行宣傳、教育，由于個(gè)別人的原因，我們就要對(duì)個(gè)別人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。

(2)由于“政策、法律、法規(guī)、規(guī)章制度”的原因，我們就可以考慮修改政策，完善法律法規(guī)，撤銷或改變相應(yīng)的規(guī)章制度。

(3)由于“經(jīng)濟(jì)利益”的原因，我們就可以考慮以下方面，對(duì)某些企業(yè)或個(gè)人為了私利而危害公共安全或損害大部分人民群眾的利益時(shí)，我們就可以責(zé)成企業(yè)或個(gè)人限期改正，如果拒不改正或不可能改正的，則強(qiáng)制關(guān)閉企業(yè)，或追究個(gè)人的相關(guān)責(zé)任。而對(duì)于為了大部分人的利益而不得已損害一小部分人的利益的情況，我們則可以視情況，采取各種措施盡可能將損害降到最低點(diǎn)，并給予受損害的群眾一定的補(bǔ)償。

(4)由于“科學(xué)技術(shù)”的原因，可以考慮增加資金投入，提高科研水平，加快科技成果的轉(zhuǎn)化周期;可以引進(jìn)人才、先進(jìn)的管理方法等;加大對(duì)教育的投入，努力培養(yǎng)科技人才等。

(5)由于“宣傳、教育”的原因，就可以通過(guò)新聞媒體及各職能部門加大宣傳力度，鞏固相應(yīng)宣傳成果等。

3.形成良好的答題習(xí)慣

申論給定材料一般較長(zhǎng)，而且內(nèi)容龐雜。要想在分秒必爭(zhēng)的情況下快速讀完全文并掌握材料大意，除了需要很強(qiáng)的閱讀能力外，還要求應(yīng)試者具有良好的解題習(xí)慣，以下一些建議僅供參考：

(1)讀題。先讀問(wèn)題部分，再讀材料，這種讀法針對(duì)性強(qiáng)。

(2)理解材料大意。對(duì)一些涉及問(wèn)題較多的材料，可以把它們一條條地寫在紙上，并加以歸類，再答題。

(3)合理安排答題時(shí)間。每次給自己規(guī)定好時(shí)間，注意提高效率。當(dāng)然效率的突破，歸根到底來(lái)源于熟練程度。

(4)對(duì)于自己的弱項(xiàng)題型，高度重視。一定要多練習(xí)多總結(jié)。