第一篇：建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織 學(xué)習(xí)心得四

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織 —— 自學(xué)心得四

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)工程，永葆黨的先進(jìn)性的根本途徑，也是全黨同志面臨的共同政治任務(wù)和必須肩負(fù)起的政治責(zé)任。要保證這項基礎(chǔ)性工程扎實推進(jìn)，切實取得成效，必須做到組織成員的全面覆蓋和每個組織成員的全程參與。這就要求各級黨組織，必須牢固確立全員學(xué)習(xí)的理念；要求全體黨員，必須牢固確立終身學(xué)習(xí)的理念。

黨組織全員學(xué)習(xí)，指凡屬黨組織成員，不管是領(lǐng)導(dǎo)干部，還是普通黨員，都要參加學(xué)習(xí)，都必須投身到學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中來。黨是組織的總和，我們要建設(shè)的學(xué)習(xí)型政黨，是由學(xué)習(xí)型黨組織構(gòu)成的有機統(tǒng)一整體，建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，是所有黨組織都必須參加的系統(tǒng)工程。在這個系統(tǒng)工程中，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨這一總?cè)蝿?wù)對每一個黨組織提出的要求；黨組織全員學(xué)習(xí)，又是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織對所有組織成員提出的要求。沒有黨組織全員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)型黨組織就建不起來；沒有學(xué)習(xí)型黨組織的普遍建成，建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的目標(biāo)就會落空。牢固確立全員學(xué)習(xí)的理念，要求各級黨組織負(fù)責(zé)人，必須深刻認(rèn)識建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織對于建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的重大戰(zhàn)略意義，提高自身先學(xué)一步、深學(xué)一層、多學(xué)一點的自覺性，在學(xué)習(xí)中發(fā)揮好帶頭示范作用；要求他們必須糾正把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織當(dāng)作“軟任務(wù)”、“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的不正確做法，切實把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織擺上議事日程，做到與業(yè)務(wù)工作統(tǒng)籌規(guī)劃，同步部署，一起考核；要求他們在推動學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)過程中，必須選準(zhǔn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取有效形式，健全動力機制，完善考核方法，將學(xué)習(xí)活動安排好、組織好、落實好，這樣才能使建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織不致流于空談。

黨員終身學(xué)習(xí)，就是廣大黨員要充分認(rèn)識到，積極投身學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，是每一個黨員應(yīng)負(fù)的責(zé)任。就全黨而言，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織進(jìn)而建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，不可能一次完成，也不可能一勞永逸，而是一個長期的任務(wù)，永恒的課題；對廣大黨員來說，活到老，學(xué)到老，提高到老，與黨的事業(yè)一起成長，一起發(fā)展，應(yīng)該成為他們始終不渝的人生追求。劉少奇同志在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》中指出，共產(chǎn)黨員不斷學(xué)習(xí)，加強黨性修養(yǎng)，是他們“由一個幼稚的革命者，變成一個成熟的、老練的、能夠?運用自如?地掌握革命規(guī)律的革命家”的必經(jīng)之途。特別是當(dāng)前，我們正處在一個飛速發(fā)展的時代，知識更新明顯加快，科技進(jìn)步日新月異，層出不窮的新情況、新問題，應(yīng)接不暇的新事物、新信息，每天都在為廣大黨員提出新的學(xué)習(xí)任務(wù)。黨員如果不愿學(xué)、不勤學(xué)、不真學(xué)、不深學(xué)、不善學(xué)，就必然會落后于時代，甚至?xí)粫r代所拋棄。黨的隊伍中這樣的黨員多了，黨的先進(jìn)性也會大打折扣?，F(xiàn)代人才學(xué)“蓄電池理論”認(rèn)為：人的一生只充一次電的時代已經(jīng)過去，一個人只有成為一塊高能蓄電池，進(jìn)行不間斷的、持續(xù)的充電，才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。廣大黨員要做到緊跟時代步伐，在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中發(fā)揮好主體作用，就必須牢固確立終身學(xué)習(xí)的理念，將努力學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)作為一生的追求。

第二篇：學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)學(xué)習(xí)心得

落實“三具兩基一抓手”工作方法，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)學(xué)習(xí)心得

這幾天，一直在學(xué)習(xí)省委書記盧展工的《用領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變》的文章。省委書記盧展工指出，如何改進(jìn)我們工作的方式方法？要多在運作上下功夫，在求實求效上下功夫，堅持“三具兩基一抓手”?！叭邇苫蛔ナ帧笔且粋€相互聯(lián)系、相輔相成的科學(xué)體系，體現(xiàn)了我黨求是的思想路線、求真的工作態(tài)度、求效的工作方法、求實的工作作風(fēng)，是我們貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和中央、省、市決策部署的科學(xué)方法和有效載體。其核心要求是抓具體、求突破，重實效、求實績，既管當(dāng)前，又管長遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)運用好“三具兩基一抓手”，有利于推進(jìn)各項工作落實，有利于夯實科學(xué)發(fā)展基礎(chǔ)，有利于推動經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)發(fā)展。面對新形勢、新任務(wù)，我們要按照“三具兩基一抓手”的要求，繼續(xù)發(fā)揚求真務(wù)實、真抓實干的工作作風(fēng)，著力在抓具體、抓基礎(chǔ)、抓項目上下工夫，全面推動陜縣地稅局各項工作上臺階。把“三具兩基一抓手”工作方法用在我們黨組織的建設(shè)中，也是我們在黨建工作的中的一大創(chuàng)新。

一、落實“三具兩基一抓手”工作方法，推進(jìn)稅收工作上臺階

立足當(dāng)前抓具體就是把工作做實、做細(xì)，不虛化、泛化和一般化，更不能空喊口號、只做樣子。按照“三具兩基一抓

手”的要求，結(jié)合陜縣地稅局實際，抓具體要具體抓好當(dāng)前的各項工作。兩會結(jié)束后，我局多次組織學(xué)習(xí)“三具兩基一抓手”的精神，明確我局當(dāng)前的形勢和任務(wù)，要求全體干部職工在思想上與政府保持高度一致，在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)鍵時期，緊緊圍繞“服務(wù)經(jīng)濟(jì)、聚財興陜”的職能,以組織收入為中心，努力做好各項稅收工作。從元月份到現(xiàn)在，稅收運行的主要特點是：與去年同期相比增幅較高，但離首季開門紅目標(biāo)的缺口也較大。1-2月份，我局共組織各項收入***萬元，其中縣級財政收入***萬元，比去年同期增收1206萬元，增幅高達(dá)53.65％；3月份，根據(jù)我們排查摸底情況，預(yù)計可組織正常稅收***萬元，與去年同期的***萬元相比，增幅至少能達(dá)到34%。

增收的主要原因有三：一是嚴(yán)格規(guī)范管理促動。從年初開始，我們就要求全體干部職工，要充分估計困難和形勢，把各種應(yīng)對措施準(zhǔn)備周全，堅持向科學(xué)化、精細(xì)化、規(guī)范化管理要效益，抓主稅，管活稅，撿小稅，清欠稅，查漏稅，促進(jìn)了收入增長。個人所得稅、城建稅、房產(chǎn)稅、土地使用稅的增長幅度均在1倍以上，其它各稅種都有不同程度的增長。二是經(jīng)濟(jì)增長回暖拉動。經(jīng)過2008、2009兩年時間的積蓄和醞釀，我縣經(jīng)濟(jì)逐步走出金融危機的陰影，出現(xiàn)明顯的回暖跡象，開曼集團(tuán)、恒康鋁業(yè)等重點工業(yè)企業(yè)恢復(fù)正常生產(chǎn)，還有一批重點工程、重點項目相繼開工和投產(chǎn)，為地

方稅收提供了豐富的稅源。三是相關(guān)部門合作聯(lián)動。新年來，財政、國稅、房管、國土、工商、公安等兄弟部門繼續(xù)給予了較有力的支持，有效地堵塞了稅收流失。截至9月25日，我局累計組織各項收入***萬元，其中縣級財政收入***萬元，占縣政府分配財政目標(biāo)***萬元的65.80%，并保持了較快的增長。

（一）加大稅收征管力度。強化局領(lǐng)導(dǎo)包片、機關(guān)科室包所責(zé)任制，將收入計劃逐級分解到所、到片，具體到人，完善掛鉤激勵辦法，形成“人人頭上有指標(biāo)，千斤重?fù)?dān)一齊挑”的抓收入局面；嚴(yán)格獎懲兌現(xiàn)，采取同比、環(huán)比等方式加大對組織收入指標(biāo)的考核，以此充分調(diào)動全局上下的工作積極性，營造人人想收入、議收入、抓收入的良好氛圍。

（二）強化稅源分析和收入監(jiān)控。定期召開收入形勢分析會和收入?yún)R報督促會，對稅源情況進(jìn)行分析，及時解決組織收入中出現(xiàn)的各種問題，掌握主動權(quán)。對收入進(jìn)度緩慢、措施不力的單位，派出黨組成員帶隊的促收工作組進(jìn)行重點監(jiān)控，幫助其分析原因，查找薄弱環(huán)節(jié)，完善征管措施。

（三）抓好重點工程的管理。重點工程稅款的征收對今年稅收任務(wù)的全面完成依然起重要作用。由于這些工程投資組成較為復(fù)雜且有一些不確定因素，僅憑借地稅的力量難以協(xié)調(diào)，為稅收征管帶來了難度。為此，希望政府給予支持，各部門也采取必要措施，從中協(xié)調(diào)溝通，理清工程建設(shè)中各

方面的關(guān)系，幫助地稅部門做好代扣代繳和源頭控制工作。同時，我們也將進(jìn)一步加大對重點工程的監(jiān)控力度，派出專人對這些工程開展調(diào)查、調(diào)研，加強協(xié)調(diào)溝通，掌握工程進(jìn)度及資金投入的第一手資料，要求做到進(jìn)度和稅款入庫同步，確保工程稅款及時足額入庫。

（四）抓好、抓牢增收重點。礦山行業(yè)是近年來稅收收入的最大增長點。按省政府部署，今年煤礦生產(chǎn)企業(yè)將進(jìn)行再次整合，我們建議政府安排地稅部門在整合時同步介入，及時掌握情況及涉稅信息，確保礦山轉(zhuǎn)讓稅收不再流失，使礦山轉(zhuǎn)讓稅收成為今年稅收的重要增長點。

（五）大力培植財源，扶持企業(yè)發(fā)展生產(chǎn)。繼續(xù)深入開展企業(yè)服務(wù)年活動，根據(jù)全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，有針對性地對一些重點行業(yè)、重點企業(yè)、重點項目進(jìn)行重點扶持。對一些重點稅源區(qū)、重點工程，建立領(lǐng)導(dǎo)對口掛鉤聯(lián)系制度，充分發(fā)揮稅收的經(jīng)濟(jì)杠桿作用，開辟稅源，增加收入。

（六）推進(jìn)依法治稅進(jìn)程，不斷規(guī)范稅收執(zhí)法行為。繼續(xù)抓好稅收執(zhí)法責(zé)任推行工作，遵循考核辦法和考核程序；加強稅收法制建設(shè)，強化執(zhí)法檢查；規(guī)范稅收執(zhí)法，認(rèn)真落實《征管法》及其《實施細(xì)則》，執(zhí)行好各項稅收優(yōu)惠政策；充分發(fā)揮稽查“尖刀”的作用，進(jìn)一步加大專項整治工作力度，加強與財政、國稅、審計、公安、工商、金融等部門的

協(xié)調(diào)配合，堅決打擊各類涉稅違法活動；繼續(xù)采取多種形式，深入持久地進(jìn)行稅法宣傳。

（七）自覺接受黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)，主動的做好請示、匯報，及時反應(yīng)稅收征收過程中存在的問題。取得黨委、政府和各部門的支持，幫助地稅部門協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，營造良好的稅收環(huán)境。

（八）增強服務(wù)意識，向優(yōu)化服務(wù)要稅收。牢固樹立服務(wù)也是稅收工作的觀念，繼續(xù)實施陽光辦稅、限時服務(wù)等措施，吸引流動稅源到我縣繳稅，提高轄區(qū)納稅人的遵從度。不斷優(yōu)化服務(wù)手段，推動項目建設(shè)，確保項目建設(shè)成果及時轉(zhuǎn)化為稅收收入，為地方經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展注入新的活力。

二、推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

黨的十七屆四中全會根據(jù)世情、國情、黨情的新變化，提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的任務(wù)。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，是黨的十七屆四中全會從全面推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的全局出發(fā)，提出的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。把各級黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織，是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)工程。2月8日，中央發(fā)出《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》，進(jìn)一步明確了建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重要意義、總體要求、主要原則、工作內(nèi)容、途徑方法。這是我們黨在深刻認(rèn)識和總結(jié)黨的建設(shè)歷史經(jīng)驗和新鮮經(jīng)驗基礎(chǔ)上作出的戰(zhàn)略決策，體現(xiàn)了對時代發(fā)展脈搏和

新形勢下黨的建設(shè)新要求的高度自覺與清醒把握。作為國家機關(guān)的黨組織，如何在黨的建設(shè)的實踐中做好這一重大戰(zhàn)略課題？建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織必須要做到以下“四個把握”：

一是把握學(xué)習(xí)目的。學(xué)習(xí)型黨組織提倡的是創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，是讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。通過在各級黨組織內(nèi)部和廣大黨員中間營造重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，確立黨組織全員學(xué)習(xí)、黨員終身學(xué)習(xí)的理念，形成有效的學(xué)習(xí)機制，不斷提高黨員素質(zhì)，提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。歸根到底，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的目的在于各級黨組織和廣大黨員積極實踐，為地方經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展提供智力支持和組織保證。目的和要求明確了，才能確保學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)不偏離方向。

二是把握學(xué)習(xí)對象，抓好學(xué)習(xí)主體。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，學(xué)習(xí)的對象是黨組織，學(xué)習(xí)的主體是廣大黨員，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。建設(shè)的是各級黨組織，參與建設(shè)的是各級黨組織中的廣大黨員，起關(guān)鍵作用的是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。黨的組織是學(xué)習(xí)型的、實踐型的、創(chuàng)新型的，黨的干部也是學(xué)習(xí)型的、實踐型的、創(chuàng)新型的。因此，搞好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，必須把握好對象，抓好主體，充分發(fā)揮各級黨組織的組織學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)、團(tuán)隊學(xué)習(xí)的作用，抓好團(tuán)隊學(xué)習(xí)和個人自學(xué)。學(xué)習(xí)型黨組織的學(xué)習(xí)，不是組織中每個黨員學(xué)習(xí)的簡單相加，而是全體黨員基于黨組織的共同目標(biāo)進(jìn)行的組織化、團(tuán)

隊化學(xué)習(xí)。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，應(yīng)當(dāng)在引導(dǎo)黨員進(jìn)行個體自學(xué)的同時，以基層黨組織為依托開展組織化、團(tuán)隊化學(xué)習(xí)。

三是把握學(xué)習(xí)內(nèi)容，突出學(xué)習(xí)重點。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，要突出學(xué)習(xí)重點，主要有六個深入學(xué)習(xí)：深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會中國特色社會主義理論體系；深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀；深入學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系；深入學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各方面知識；深入學(xué)xxx省委和市委的重大決策部署；深入學(xué)習(xí)總結(jié)我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的成功經(jīng)驗。當(dāng)前，各級黨組織和廣大黨員一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省委書記、省人大常委會主任盧展工“三具兩基一抓手”的要求，不斷提升工作水平和成效。堅持和落實“三具兩基一抓手”，是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重要內(nèi)容，是加強黨的建設(shè)、提高黨組織戰(zhàn)斗力的基本思路和科學(xué)方法，是廣大黨員應(yīng)有的工作作風(fēng)。

四是把握學(xué)習(xí)方法，形成持續(xù)有效的學(xué)習(xí)機制。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是一種建設(shè)，是一種要求，是一種載體，更是一種機制。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的方法和途徑有很多，但是，機制的東西、制度的東西更重要，它們是管長遠(yuǎn)的東西。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，必須重視形成一個持續(xù)有效的學(xué)習(xí)建設(shè)機制，一定要從實際出發(fā)，善于從實踐中發(fā)現(xiàn)問題，尋找薄弱環(huán)節(jié)，然后在實踐中找出解決問題的思路和辦法。在工作實踐中，黨的組織一定要為學(xué)習(xí)型黨員、學(xué)習(xí)型干部創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、干事環(huán)境，要真正重視和重用那些研究能力強、想

干事、能干事的黨員干部，讓大家樂于學(xué)習(xí)思考、勤于干事創(chuàng)業(yè)。要不斷完善，建立健全黨組織學(xué)習(xí)、集體組織學(xué)習(xí)、黨員干部自學(xué)、干部脫產(chǎn)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查研究、組織考核、提拔使用等制度和機制，把“務(wù)虛”和“務(wù)實”緊密結(jié)合起來，以制度和機制不斷推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)深入開展，為我市建設(shè)更具活力的新型城市提供有力支撐。

二〇一三年三月二十七日

落實“三具兩基一抓手”工作方法，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)學(xué)習(xí)心得

陜縣地方稅務(wù)局—張偉

二〇一三年三月二十七日

第三篇：建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織學(xué)習(xí)心得

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是黨的十七屆四中全會提出的加強和改進(jìn)黨的建設(shè)的一個重大戰(zhàn)略課題。作為企業(yè)黨組織，如何在黨的建設(shè)的實踐中做好這一重大戰(zhàn)略課題？我認(rèn)為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織要做到以下三個把握。

一、把握要義

堅持不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、開放學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，用時代發(fā)展要求審視自己，以改革創(chuàng)新精神提高和完善

自己，不斷推進(jìn)黨建的實踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，增強黨的創(chuàng)造活力，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯。這正是學(xué)習(xí)型組織的宗旨和要義。

二、把握基本要求

黨的十七屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》提出：“在全黨營造崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，積極向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識機構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強創(chuàng)新能力，使各級黨組織成為學(xué)習(xí)型黨組織、各級領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子?！边@是我們建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織要把握的基本要求。

三、把握“五學(xué)”

一是“講”學(xué)：把講學(xué)習(xí)作為黨建的一個重要內(nèi)容，作為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的基礎(chǔ)內(nèi)容，開辟學(xué)習(xí)論壇，形成講學(xué)平臺。二是“導(dǎo)”學(xué)。每年、每個階段提出指導(dǎo)性的學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)方向，形成導(dǎo)學(xué)平臺。三是“助”學(xué)。發(fā)揮黨課、報告會、培訓(xùn)班等形式的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)作用，創(chuàng)新助學(xué)方式，形成助學(xué)平臺。四是“議”學(xué)。組織黨員每季進(jìn)行一次議學(xué)，使之與黨員議事相結(jié)合，形成議學(xué)平臺。五是“述”學(xué)。組織各級領(lǐng)導(dǎo)人員和黨員每年進(jìn)行一次述學(xué)，使之成為促學(xué)的平臺。

世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會主義實踐在深入。世情、國情、黨情的深刻變化對黨的建設(shè)提出了新要求，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織順應(yīng)了這一新要求。企業(yè)黨組織要把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織貫穿在加強和改進(jìn)黨的建設(shè)的實踐中，貫穿在推進(jìn)企業(yè)科學(xué)發(fā)展的過程中，貫穿在黨組織的重點工作中，不斷學(xué)習(xí)、不懈學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，以增強黨建工作的適應(yīng)性，時代性，科學(xué)性。

第四篇：“四舉措”加強學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是進(jìn)一步進(jìn)步全黨的思想理論素養(yǎng)，不斷增強戰(zhàn)略思惟能力和辯證思惟能力的客觀需要。要積極探索建立健全長效機制，規(guī)范學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)體制，積極修建全員學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的良好氛圍，不斷加強學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

一是制定學(xué)習(xí)計劃。根據(jù)全員學(xué)習(xí)、帶頭學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的原則和要求，結(jié)合工作實際，制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，明確各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容，以集體學(xué)習(xí)、個人自學(xué)等多種情勢，有計劃和針對性地展開各項學(xué)習(xí)活動。

二是確定學(xué)習(xí)時間。研究確定每周一個固定學(xué)習(xí)時間，組織黨員、干部對上周工作和學(xué)習(xí)情況的進(jìn)行總結(jié)，同時集中學(xué)習(xí)黨的理論、方針和政策、當(dāng)前有關(guān)文件會議精神和工作業(yè)務(wù)相干知識，努力修建全員學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好工作氛圍。

三是建設(shè)學(xué)習(xí)陣地。積極整合和利用各種學(xué)習(xí)教育資源，以黨支部活動陣地為主要陣地，依托黨務(wù)學(xué)習(xí)資料、圖書報刊、學(xué)習(xí)網(wǎng)站等學(xué)習(xí)載體，不斷豐富學(xué)習(xí)情勢，充實學(xué)習(xí)內(nèi)容，扎實展開學(xué)習(xí)活動，大力建設(shè)黨員、干部能夠時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)的環(huán)境和陣地。

四是完成學(xué)習(xí)成果。黨員、干部每年最少完成一篇讀書學(xué)習(xí)心得，年終考核時以書面情勢向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報一年來整體學(xué)習(xí)的狀態(tài)與成績，并由黨支部對黨員、干部的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行點評，評比推選優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果作品進(jìn)行宣傳和嘉獎。

第五篇：建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織學(xué)習(xí)心得

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織學(xué)習(xí)心得體會

一、推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意義

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的緊迫任務(wù)，黨的先進(jìn)性首先表現(xiàn)為思想理論上的先進(jìn)性，所以，我們首先要重點學(xué)習(xí)馬克思主義理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作，努力掌握馬克思主義的世界觀和方法論，提高分析和解決問題的能力；二是要學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論，中國特色社會主義理論，是馬克思主義的中國化、時代化的碩果，只有使廣大黨員不斷加深對中國特色社會主義理論的理解，深入認(rèn)識中國社會發(fā)展規(guī)律，才能保證在馬克思主義中國化、時代化的同時，推進(jìn)馬克思主義的大眾化，使中國共產(chǎn)黨人真正掌握馬克思主義，促進(jìn)中國社會主義事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

二、推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)學(xué)習(xí)內(nèi)容

當(dāng)今時代是一個大發(fā)展大變革大調(diào)整大開放的時代，是一個變革與重構(gòu)交織、機遇與挑戰(zhàn)交融的時代。在《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》中指出，我們要“學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各方面知識。積極推動黨員干部學(xué)習(xí)人類社會創(chuàng)造的一切文明成果，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，學(xué)習(xí)反映當(dāng)代世界本資.發(fā)展趨勢的現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代國際關(guān)系、現(xiàn)代社會管理和現(xiàn)代信息技術(shù)等方面知識?！币笪覀儾粩鄬W(xué)習(xí)，樹立與時代發(fā)展相適應(yīng)的學(xué)習(xí)理念，與時俱進(jìn)的創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念，在新的實踐中重新學(xué)習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)，切實掌握和運用好黨的理論創(chuàng)新成果，不斷深化對中國特色社會主義規(guī)律的認(rèn)識，不斷完善適合我國國情的發(fā)展道路和發(fā)展模式，使中國特色社會主義的建設(shè)得到有力的保證。

三、推進(jìn)學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)

黨的執(zhí)政能力與黨的思想理論水平密切相關(guān)，只有思想理論上先進(jìn)才能保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，只有提高

全黨的馬克思主義水平，才能提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力。我們必須在不斷加強學(xué)習(xí)中提升基層黨組織的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)?；鶎狱h組織面向的是群眾，在群眾中有極大的影響力，通過學(xué)習(xí)，不斷提高黨建理論水平，更好地為人民群眾服務(wù)。

黨的基層黨組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力量的基礎(chǔ)，抓好基層黨組織建設(shè)，打造學(xué)習(xí)型基層黨組織，才能充分發(fā)揮基層黨組織推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用。要打造學(xué)習(xí)型基層黨組織，就要突出對黨的基本理論、業(yè)務(wù)知識、實用技能和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，切實提高學(xué)習(xí)效果，用科學(xué)的知識武裝自己頭腦，提高思想水平，對工作開展有重大的推動作用。篇二：學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會

學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)心得體會

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是黨的建設(shè)的一個重大創(chuàng)新，是我們黨適應(yīng)時代發(fā)展要求，從全面推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的全局出發(fā)，提出的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。作為學(xué)?；鶎狱h組織，寧陜中學(xué)黨總支積極開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實上級教育行政部門和縣委、縣政府各項工作部署，緊緊圍繞高中階段教育普及目標(biāo)，把爭先創(chuàng)優(yōu)、加快教育事業(yè)發(fā)展作為第一要務(wù)，把維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定、構(gòu)建和諧校園作為第一責(zé)任，把提高教育質(zhì)量、辦好讓人民滿意的教育作為第一任務(wù)，著力打造寧陜中學(xué)教育品牌，積極促進(jìn)寧陜高中教育科學(xué)發(fā)展。

一、充分認(rèn)識學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重大意義

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織符合時代發(fā)展要求。當(dāng)今世界，風(fēng)云變幻，競爭激烈，高科技、新技術(shù)層出不窮，知識爆炸，不學(xué)習(xí)就會落后，就會缺乏先進(jìn)思想和先進(jìn)文化，缺乏創(chuàng)新精神，落后就會挨打。

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織符合學(xué)校的職能和使命。學(xué)校是教育和培養(yǎng)人才的地方，辦什么樣的學(xué)校，培養(yǎng)什么樣的人歷來是大是大非的問題，要解決好這個問題必須加強學(xué)習(xí)，自覺接受先進(jìn)文化思想的熏陶，我們也必須系統(tǒng)研究，精心策劃，認(rèn)真組織，抓好落實。

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織符合廣大教師個人專業(yè)成長需要。教師是知識分子，也是專業(yè)技術(shù)人員，以教書育人、為人師表為天職，從個人的專業(yè)成長上來看，也必須加強學(xué)習(xí)，不斷更新知識，才能勝任教育教學(xué)工作，增強職業(yè)幸福感。

二、學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的目標(biāo)

用科學(xué)理論武裝全體教職員工是學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的首要目標(biāo)。校黨總支堅持用中國特色社會主義理論體系武裝全體教職員工，堅持做到政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的有機統(tǒng)一，理論聯(lián)系實際，著力解決教育教學(xué)中的實際問題，破解寧陜高中發(fā)展難題。以黨員先進(jìn)性教育、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、一法一規(guī)范學(xué)習(xí)實踐活動為契機，把社會主義榮譽觀、社會主義核心價值體系、師德師風(fēng)建設(shè)貫穿始終，建好班子、帶好隊伍、育好人才。

提高全體黨員教師素質(zhì)和能力是學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的核心目標(biāo)。學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在于教師，校黨總支堅持以人為本，任人唯賢，德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，狠抓班主任隊伍建設(shè)，突出學(xué)習(xí)，重在教育，始終把教師隊伍建設(shè)放在學(xué)校工作的重要地位，進(jìn)一步加強師德建設(shè)，優(yōu)化校園周邊環(huán)境，濃厚學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)變教風(fēng)，提高黨員教師素質(zhì)和能力。

形成團(tuán)隊學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等先進(jìn)學(xué)習(xí)理念是學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的最高目標(biāo)。校黨總支導(dǎo)入先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，修正組織學(xué)習(xí)行為，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，將學(xué)習(xí)內(nèi)容系列化、專題化，通過舉辦專題講座、開辟學(xué)習(xí)專欄、開設(shè)教師論壇、搞好知識競賽、舉辦學(xué)習(xí)成果交流等，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

三、找準(zhǔn)活動載體，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動

寧陜中學(xué)黨總支建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組組織以制度為保障，建立健全各項學(xué)習(xí)制度，以思想教育為先導(dǎo)，及早發(fā)動，統(tǒng)一思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)，開展系列學(xué)習(xí)教育，以“三苦精神、四項創(chuàng)新、五型學(xué)校”為抓手，推進(jìn)學(xué)校工作全面健康可持續(xù)發(fā)展。

（一）弘揚“三苦”精神，開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)苦干謀發(fā)展。校黨政領(lǐng)導(dǎo)實行分工負(fù)責(zé)，齊抓共管的機制，凡是學(xué)校決策的重大事件，黨總支必須事先做好思想發(fā)動，并提供強有力的組織保障，確保工作目標(biāo)任務(wù)的順利完成。黨總支成員一方面要不折不扣的貫徹落實總支決議，另一方面還要加油鼓勁，奮力爭先，先做個樣子給別人看，發(fā)揮自己的先鋒模范作用?？傊г谔岣咚枷耄y(tǒng)一認(rèn)識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強化管理措施，突出組織力量，加大監(jiān)督檢查力度，實行談話誡勉，有力的促進(jìn)了工作落實。本學(xué)期以來，學(xué)生社會實踐活動、科技創(chuàng)新、研究性學(xué)習(xí)、標(biāo)本制作與采集研究等增強了學(xué)校特色辦學(xué)的實力，推進(jìn)了學(xué)校工作的向前發(fā)展。

（2）全體教師苦教成名師。學(xué)校要發(fā)展關(guān)鍵在教師，教師水平的高低直接取決學(xué)識和人格。近幾年來，新進(jìn)了不少青年教師，為學(xué)校注入了大量的新生力量，但培養(yǎng)新教師的任務(wù)十分繁重。黨總支每學(xué)期都要專門對新教師進(jìn)行專題培訓(xùn)（新教師培訓(xùn)、新班主任培訓(xùn)），與團(tuán)委、總務(wù)處、黨政辦等部門合作，共同關(guān)心年輕教師，尤其是在教育教學(xué)工作任務(wù)上，給他們找壓力、加擔(dān)子，從扶上馬走一程到完全放手，大力培養(yǎng)青年教師，使他們很快成為教學(xué)的中堅力量。

（3）全體學(xué)生苦學(xué)奔前程。高中教育的根本任務(wù)是要提升人的素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，不僅要

有一大批學(xué)生考上大學(xué)，實現(xiàn)自己美好愿望，還要有一大批學(xué)生能服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)，成為鄉(xiāng)土人才，寧陜中學(xué)首當(dāng)其沖的承擔(dān)起這個責(zé)任。學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，頑強拼搏，發(fā)奮學(xué)習(xí)，尤其是特招班、補習(xí)班的學(xué)生目標(biāo)明確，拼勁十足，瞅準(zhǔn)目標(biāo)不放松，全身心的投入考大學(xué)。其他學(xué)生也積極主動參與學(xué)校組織的其他活動，展示自己的才干。藝術(shù)、體育類考生人數(shù)明顯增加，學(xué)生成才的路徑十分寬廣。近幾年，學(xué)校培養(yǎng)的藝術(shù)、體育人才也都呈上升的趨勢。

寧陜中學(xué)弘揚“三苦精神”，力促學(xué)校工作持續(xù)健康快捷發(fā)展的根本原因就是在于鞏固基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，凝聚發(fā)展合力，開辟學(xué)校工作新天地。

（二）著眼于“四項創(chuàng)新”，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

（1）創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式:架設(shè)全員學(xué)習(xí)“立交橋”。學(xué)校黨總支圍繞“請進(jìn)來學(xué)、走出去學(xué)、坐下來學(xué)、沉下去學(xué)”做好學(xué)習(xí)這篇大文章，力求學(xué)習(xí)效益最大化。全員學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)是寧陜中學(xué)實施高中新課改，增強專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)，著力構(gòu)建高效課堂的可喜變化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、總支成員堅持每月一次學(xué)習(xí)例會、每學(xué)期一次專題輔導(dǎo)，重大理論和重要精神隨時學(xué)，采取專題宣講、集中輔導(dǎo)、班子成員輪流主講等形式開展學(xué)習(xí)活動，使班子成員成為引領(lǐng)學(xué)習(xí)的“火車頭”，組織學(xué)習(xí)的“發(fā)動機”，促進(jìn)學(xué)習(xí)的“助推器”。學(xué)校黨總支還創(chuàng)造性地將中心組學(xué)習(xí)例會與青少年業(yè)余黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)合二為一，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，以系列主題報告的形式對全校師生集中進(jìn)行黨的重要思想理論學(xué)習(xí)教育，以提高廣大師生的理論素養(yǎng)和思想素質(zhì)。聘請縣內(nèi)外知名專家學(xué)者就師生普遍關(guān)注的熱點問題、疑難問題作專題輔導(dǎo)報告。創(chuàng)辦“教師論壇”，堅持每次例會一講，推進(jìn)名師成長步伐。校委會、校行政就提高教學(xué)質(zhì)量、強化教學(xué)科研、加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)等諸多辦學(xué)重大問題，經(jīng)常開展多層次、多類型的調(diào)查研究和學(xué)習(xí)交流，既注重向書本學(xué)習(xí)，又注重向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，做到問政于師生，問需于師生，問計于師生，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。

（2）創(chuàng)新學(xué)習(xí)制度:開掘全員學(xué)習(xí)“動力源”。校黨總支把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織納入整體工作規(guī)劃和重要議事日程，加強指導(dǎo)和服務(wù)，在促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員教師“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”上進(jìn)行制度設(shè)計和機制創(chuàng)新。制定和完善了《關(guān)于進(jìn)一步加強和完善黨總支理論學(xué)習(xí)的實施意見》、《基層黨組織“三會一課”制度》、《黨員電化教育制度》等一系列規(guī)章制度，建立健全學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)通報等各項制度，努力使黨員干部的學(xué)習(xí)形成長效機制。用制度規(guī)范學(xué)習(xí)是寧陜中學(xué)校精細(xì)化管理的重要內(nèi)容，便于考核評比，表彰獎勵。黨總支要求每一位班子成員努力做到“三個一”，即一年中至少作一次主題宣講報告，到各自聯(lián)系的年級組、班級講一次課，完成一篇有深度的調(diào)研文章。（3）創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體:構(gòu)建引領(lǐng)學(xué)習(xí)“示范區(qū)”。校黨總支利用中心組學(xué)習(xí)例會這一有效載體，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)涵，拓展學(xué)習(xí)外延，把中心組學(xué)習(xí)和群眾性教育有機結(jié)合起來，著力把中心組學(xué)習(xí)會打造成引領(lǐng)全校教職工學(xué)習(xí)教育的“示范區(qū)”。為創(chuàng)新黨員學(xué)習(xí)教育管理方式，該校在校園網(wǎng)上建立了“黨建園地”，開辟“黨建動態(tài)”、“網(wǎng)上黨?！?、“八榮八恥”、“先進(jìn)性教育”等欄目。這一創(chuàng)新做法，填補了普通高中網(wǎng)上普及黨的知識的空白。

（4）創(chuàng)新人才培養(yǎng):造就理論人才“孵化器”。學(xué)校黨總支一是找準(zhǔn)結(jié)合點，充分發(fā)揮教師教學(xué)的優(yōu)勢和特點，通過中心組學(xué)習(xí)例會、專題講座、報告會、研討會等學(xué)習(xí)教育活動平臺，讓眾多教師輪流參與交流，展示各自最新的心得及感悟，使各種類型的學(xué)習(xí)會成為培育理論人才的“大熔爐”。二是選好切入點，確立“不學(xué)習(xí)的老師不能使用，不重視學(xué)習(xí)的老師不能重用”的理念。十分重視教師隊伍的學(xué)習(xí)提高，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)努力成為學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)，勇于擔(dān)當(dāng)領(lǐng)學(xué)之責(zé)、促學(xué)之職、弘學(xué)之任，為在全校大興學(xué)習(xí)之風(fēng)帶好頭。三是抓住激發(fā)點。以激發(fā)廣大教師的學(xué)習(xí)研究熱情。以成績爭得榮耀，以榮耀激發(fā)創(chuàng)造，以創(chuàng)造催生人才，從而形成“創(chuàng)名校、做名師”的良性發(fā)展。公務(wù)員之家

（三）創(chuàng)建五型學(xué)校，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。

寧陜中學(xué)以創(chuàng)建“五型”（節(jié)約型、學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、和諧型、創(chuàng)新型）學(xué)校為載體，進(jìn)一步加強和改進(jìn)對未成年人的思想道德建設(shè)，突出德育地位，認(rèn)真組織，強化教育，精心安排一系列活動，使學(xué)生在活動中受到教育，在教育中增長知識，提高認(rèn)識，受得到啟發(fā)，收到較好的教育效果。

（1）強化節(jié)約意識，創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校，以低碳生活為切入點培養(yǎng)節(jié)約品質(zhì)。厲行節(jié)約，反對浪費，崇尚傳統(tǒng)的節(jié)儉之風(fēng)業(yè)已形成。

（2）強化學(xué)習(xí)意識，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，以提高教師素質(zhì)。學(xué)校堅持不懈地學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識。注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際，在研究思考中學(xué)、在探索實踐中學(xué)。通過堅持不懈地學(xué)習(xí)，不斷提高廣大教師教書育人水平，不斷增強教師各方面的能力。

學(xué)校成立了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實施方案，出臺了《教師繼續(xù)教育的相關(guān)規(guī)定》、《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型處室、班組考核辦法》等制度，做到年初有計劃、平時有檢查、年底有考核。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭參加各種學(xué)習(xí)，并充分發(fā)揮黨總支理論學(xué)習(xí)中心組在建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校中的示范和導(dǎo)向作用。近幾年來，學(xué)校始終堅持了“學(xué)習(xí)日”制度（每周星期四為集中學(xué)習(xí)時間），并對學(xué)習(xí)到課情況進(jìn)行考勤。堅持搞好專題輔導(dǎo)報告，短期培訓(xùn)，開辦講座、電化教育、參觀考察、知識競賽和召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、理論研討會等，全體教職工學(xué)習(xí)專業(yè)知識、科學(xué)文化知識熱情也持續(xù)高漲，大家變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“學(xué)一陣子”為“學(xué)一輩子”。

（3）以促進(jìn)發(fā)展為目標(biāo)，著力打造“服務(wù)型”學(xué)校。2009年我縣實行對寧陜籍學(xué)生免除高中學(xué)費政策以來，學(xué)校在師生兩個層面做出不同要求，莊重承諾為學(xué)生成長成才、為教師成名成家搭建舞臺。學(xué)校的服務(wù)表現(xiàn)在一是服務(wù)當(dāng)?shù)卣?，二是服?wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)，三是服務(wù)廣大人民群眾。特別是2007年實施教育振興工程的三年來，教育教學(xué)質(zhì)量大幅提高，學(xué)校利用三年時間完成了高考二本以上人數(shù)翻一番的目標(biāo)，過硬的教育質(zhì)量就是對廣大人民群眾最好的服務(wù)。

（4）以校園文化建設(shè)為載體，著力打造“和諧型”學(xué)校。校園文化建設(shè)，是學(xué)校精神文明建設(shè)的一個重要組成部分。學(xué)校注重以人為本，重視意識形態(tài)的工作，強化軟管理，激發(fā)教職工的工作熱情，從而達(dá)到潛移默化的作用。多年來，該校堅持在重大節(jié)假日、紀(jì)念日等，組織不同層次、不同對象開展活動，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，寓教于樂，增強凝聚力和向心力。尤其是在學(xué)校體育藝術(shù)科技節(jié)上，舉辦了青少年科技創(chuàng)新、學(xué)生書畫攝影作品展，激勵廣大師生“正直做人，認(rèn)真做事”。

（5）以履行職能為重點，著力打造“創(chuàng)新型”學(xué)校。找準(zhǔn)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的切入點，是學(xué)校一直作為教育創(chuàng)新的重要課題。前些年，學(xué)校首創(chuàng)的“百名教師千家行”，收到較好的效果，得到了政府、群眾的肯定。近些年來，學(xué)校堅持開展了青少年科技創(chuàng)新、研究性學(xué)習(xí)、高中新課改等系列活動，堅持精細(xì)化管理，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量大幅提高，一大批學(xué)生走進(jìn)自己理想的高校，實現(xiàn)人生的重大轉(zhuǎn)變，得到學(xué)生、家長、社會的一致好評。

四、一些收獲

學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)心得體會

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是黨的建設(shè)的一個重大創(chuàng)新，是我們黨適應(yīng)時代發(fā)展要求，從全面推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的全局出發(fā)，提出的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。作為學(xué)?；鶎狱h組織，寧陜中學(xué)黨總支積極開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實上級教育行政部門和縣委、縣政府各項工作部署，緊緊圍繞高中階段教育普及目標(biāo)，把爭先創(chuàng)優(yōu)、加快教育事業(yè)發(fā)展作為第一要務(wù)，把維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定、構(gòu)建和諧校園作為第一責(zé)任，把提高教育質(zhì)量、辦好讓人民滿意的教育作為第一任務(wù)，著力打造寧陜中學(xué)教育品牌，積極促進(jìn)寧陜高中教育科學(xué)發(fā)展。

一、充分認(rèn)識學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重大意義

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織符合時代發(fā)展要求。當(dāng)今世界，風(fēng)云變幻，競爭激烈，高科技、新技術(shù)層出不窮，知識爆炸，不學(xué)習(xí)就會落后，就會缺乏先進(jìn)思想和先進(jìn)文化，缺乏創(chuàng)新精神，落后就會挨打。

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織符合學(xué)校的職能和使命。學(xué)校是教育和培養(yǎng)人才的地方，辦什么樣的學(xué)校，培養(yǎng)什么樣的人歷來是大是大非的問題，要解決好這個問題必須加強學(xué)習(xí)，自覺接受先進(jìn)文化思想的熏陶，我們也必須系統(tǒng)研究，精心策劃，認(rèn)真組織，抓好落實。

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織符合廣大教師個人專業(yè)成長需要。教師是知識分子，也是專業(yè)技術(shù)人員，以教書育人、為人師表為天職，從個人的專業(yè)成長上來看，也必須加強學(xué)習(xí)，不斷更新知識，才能勝任教育教學(xué)工作，增強職業(yè)幸福感。

二、學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的目標(biāo)

用科學(xué)理論武裝全體教職員工是學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的首要目標(biāo)。校黨總支堅持用中國特色社會主義

理論體系武裝全體教職員工，堅持做到政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的有機統(tǒng)一，理論聯(lián)系實際，著力解決教育教學(xué)中的實際問題，破解寧陜高中發(fā)展難題。以黨員先進(jìn)性教育、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、一法一規(guī)范學(xué)習(xí)實踐活動為契機，把社會主義榮譽觀、社會主義核心價值體系、師德師風(fēng)建設(shè)貫穿始終，建好班子、帶好隊伍、育好人才。

提高全體黨員教師素質(zhì)和能力是學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的核心目標(biāo)。學(xué)校發(fā)（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。）展的關(guān)鍵在于教師，校黨總支堅持以人為本，任人唯賢，德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，狠抓班主任隊伍建設(shè)，突出學(xué)習(xí)，重在教育，始終把教師隊伍建設(shè)放在學(xué)校工作的重要地位，進(jìn)一步加強師德建設(shè)，優(yōu)化校園周邊環(huán)境，濃厚學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)變教風(fēng)，提高黨員教師素質(zhì)和能力。形成團(tuán)隊學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等先進(jìn)學(xué)習(xí)理念是學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的最高目標(biāo)。校黨總支導(dǎo)入先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，修正組織學(xué)習(xí)行為，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，將學(xué)習(xí)內(nèi)容系列化、專題化，通過舉辦專題講座、開辟學(xué)習(xí)專欄、開設(shè)教師論壇、搞好知識競賽、舉辦學(xué)習(xí)成果交流等，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

三、找準(zhǔn)活動載體，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動

寧陜中學(xué)黨總支建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組組織以制度為保障，建立健全各項學(xué)習(xí)制度，以思想教育為先導(dǎo)，及早發(fā)動，統(tǒng)一思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)，開展系列學(xué)習(xí)教育，以“三苦精神、四項創(chuàng)新、五型學(xué)?！睘樽ナ?，推進(jìn)學(xué)校工作全面健康可持續(xù)發(fā)展。

（一）弘揚“三苦”精神，開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)苦干謀發(fā)展。校黨政領(lǐng)導(dǎo)實行分工負(fù)責(zé)，齊抓共管的機制，凡是學(xué)校決策的重大事件，黨總支必須事先做好思想發(fā)動，并提供強有力的組織保障，確保工作目標(biāo)任務(wù)的順利完成。黨總支成員一方面要不折不扣的貫徹落實總支決議，另一方面還要加油鼓勁，奮力爭先，先做個樣子給別人看，發(fā)揮自己的先鋒模范作用?？傊г谔岣咚枷耄y(tǒng)一認(rèn)識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強化管理措施，突出組織力量，加大監(jiān)督檢查力度，實行談話誡勉，有力的促進(jìn)了工作落實。本學(xué)期以來，學(xué)生社會實踐活動、科技創(chuàng)新、研究性學(xué)習(xí)、標(biāo)本制作與采集研究等增強了學(xué)校特色辦學(xué)的實力，推進(jìn)了學(xué)校工作的向前發(fā)展。

（2）全體教師苦教成名師。學(xué)校要發(fā)展關(guān)鍵在教師，教師水平的高低直接取決學(xué)識和人格。近幾年來，新進(jìn)了不少青年教師，為學(xué)校注入了大量的新生力量，但培養(yǎng)新教師的任務(wù)十分繁重。黨總支每學(xué)期都要專門對新教師進(jìn)行專題培訓(xùn)（新教師培訓(xùn)、新班主任培訓(xùn)），與團(tuán)委、總務(wù)處、黨政辦等部門合作，共同關(guān)心年輕教師，尤其是在教育教學(xué)工作任務(wù)上，給他們找壓力、加擔(dān)子，從扶上馬走一程到完全放手，大力培養(yǎng)青年教師，使他們很快成為教學(xué)的中堅力量。（3）全體學(xué)生苦學(xué)奔前程。高中教育的根本任務(wù)是要提升人的素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，不僅要有一大批學(xué)生考上大學(xué)，實現(xiàn)自己美好愿望，還要有一大批學(xué)生能服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)，成為鄉(xiāng)土人才，寧陜中學(xué)首當(dāng)其沖的承擔(dān)起這個責(zé)任。學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，頑強拼搏，發(fā)奮學(xué)習(xí)，尤其是特招班、補習(xí)班的學(xué)生目標(biāo)明確，拼勁十足，瞅準(zhǔn)目標(biāo)不放松，全身心的投入考大學(xué)。其他學(xué)生也積極主動參與學(xué)校組織的其他活動，展示自己的才干。藝術(shù)、體育類考生人數(shù)明顯增加，學(xué)生成才的路徑十分寬廣。近幾年，學(xué)校培養(yǎng)的藝術(shù)、體育人才也都呈上升的趨勢。

寧陜中學(xué)弘揚“三苦精神”，力促學(xué)校工作持續(xù)健康快捷發(fā)展的根本原因就是在于鞏固基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，凝聚發(fā)展合力，開辟學(xué)校工作新天地。

（二）著眼于“四項創(chuàng)新”，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

（1）創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式:架設(shè)全員學(xué)習(xí)“立交橋”。學(xué)校黨總支圍繞“請進(jìn)來學(xué)、走出去學(xué)、坐下來學(xué)、沉下去學(xué)”做好學(xué)習(xí)這篇大文章，力求學(xué)習(xí)效益最大化。全員學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)是寧陜中學(xué)實施高中新課改，增強專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)，著力構(gòu)建高效課堂的可喜變化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、總支成員堅持每月一次學(xué)習(xí)例會、每學(xué)期一次專題輔導(dǎo)，重大理論和重要精神隨時學(xué)，采取專題宣講、集中輔導(dǎo)、班子成員輪流主講等形式開展學(xué)習(xí)活動，使班子成員成為引領(lǐng)學(xué)習(xí)的“火車頭”，組織學(xué)習(xí)的“發(fā)動機”，促進(jìn)學(xué)習(xí)的“助推器”。學(xué)校黨總支還創(chuàng)造性地將中心組學(xué)習(xí)例會與青少年業(yè)余黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)合二為一，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，以系列主題報告的形式對全校師生集中進(jìn)行黨的重要思想理論學(xué)習(xí)教育，以提高廣大師生的理論素養(yǎng)和思想素質(zhì)。聘請縣內(nèi)外知（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。）名專家學(xué)者就師生普遍關(guān)注的熱點問題、疑難問題作專題輔導(dǎo)報告。創(chuàng)辦“教師論壇”，堅持每次例會

一講，推進(jìn)名師成長步伐。校委會、校行政就提高教學(xué)質(zhì)量、強化教學(xué)科研、加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)等諸多辦學(xué)重大問題，經(jīng)常開展多層次、多類型的調(diào)查研究和學(xué)習(xí)交流，既注重向書本學(xué)習(xí)，又注重向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，做到問政于師生，問需于師生，問計于師生，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。

（2）創(chuàng)新學(xué)習(xí)制度:開掘全員學(xué)習(xí)“動力源”。校黨總支把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織納入整體工作規(guī)劃和重要議事日程，加強指導(dǎo)和服務(wù)，在促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員教師“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”上進(jìn)行制度設(shè)計和機制創(chuàng)新。制定和完善了《關(guān)于進(jìn)一步加強和完善黨總支理論學(xué)習(xí)的實施意見》、《基層黨組織“三會一課”制度》、《黨員電化教育制度》等一系列規(guī)章制度，建立健全學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)通報等各項制度，努力使黨員干部的學(xué)習(xí)形成長效機制。用制度規(guī)范學(xué)習(xí)是寧陜中學(xué)校精細(xì)化管理的重要內(nèi)容，便于考核評比，表彰獎勵。黨總支要求每一位班子成員努力做到“三個一”，即一年中至少作一次主題宣講報告，到各自聯(lián)系的年級組、班級講一次課，完成一篇有深度的調(diào)研文章。

（3）創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體:構(gòu)建引領(lǐng)學(xué)習(xí)“示范區(qū)”。校黨總支利用中心組學(xué)習(xí)例會這一有效載體，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)涵，拓展學(xué)習(xí)外延，把中心組學(xué)習(xí)和群眾性教育有機結(jié)合起來，著力把中心組學(xué)習(xí)會打造成引領(lǐng)全校教職工學(xué)習(xí)教育的“示范區(qū)”。為創(chuàng)新黨員學(xué)習(xí)教育管理方式，該校在校園網(wǎng)上建立了“黨建園地”，開辟“黨建動態(tài)”、“網(wǎng)上黨?！薄ⅰ鞍藰s八恥”、“先進(jìn)性教育”等欄目。這一創(chuàng)新做法，填補了普通高中網(wǎng)上普及黨的知識的空白。

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（4）創(chuàng)新人才培養(yǎng):造就理論人才“孵化器”。學(xué)校黨總支一是找準(zhǔn)結(jié)合點，充分發(fā)揮教師教學(xué)的優(yōu)勢和特點，通過中心組學(xué)習(xí)例會、專題講座、報告會、研討會等學(xué)習(xí)教育活動平臺，讓眾多教師輪流參與交流，展示各自最新的心得及感悟，使各種類型的學(xué)習(xí)會成為培育理論人才的“大熔爐”。二是選好切入點，確立“不學(xué)習(xí)的老師不能使用，不重視學(xué)習(xí)的老師不能重用”的理念。十分重視教師隊伍的學(xué)習(xí)提高，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)努力成為學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)，勇于擔(dān)當(dāng)領(lǐng)學(xué)之責(zé)、促學(xué)之職、弘學(xué)之任，為在全校大興學(xué)習(xí)之風(fēng)帶好頭。三是抓住激發(fā)點。以激發(fā)廣大教師的學(xué)習(xí)研究熱情。以成績爭得榮耀，以榮耀激發(fā)創(chuàng)造，以創(chuàng)造催生人才，從而形成“創(chuàng)名校、做名師”的良性發(fā)展。

（三）創(chuàng)建五型學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展。

寧陜中學(xué)以創(chuàng)建“五型”（節(jié)約型、學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、和諧型、創(chuàng)新型）學(xué)校為載體，進(jìn)一步加強和改進(jìn)對未成年人的思想道德建設(shè)，突出德育地位，認(rèn)真組織，強化教育，精心安排一系列活動，使學(xué)生在活動中受到教育，在教育中增長知識，提高認(rèn)識，受得到啟發(fā)，收到較好的教育效果。

（1）強化節(jié)約意識，創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校，以低碳生活為切入點培養(yǎng)節(jié)約品質(zhì)。厲行節(jié)約，反對浪費，崇尚傳統(tǒng)的節(jié)儉之風(fēng)業(yè)已形成。

（2）強化學(xué)習(xí)意識，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，以提高教師素質(zhì)。學(xué)校堅持不懈地學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識。注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際，在研究思考中學(xué)、在探索實踐中學(xué)。通過堅持不懈地學(xué)習(xí)，不斷提高廣大教師教書育人水平，不斷增強教師各方面的能力。

學(xué)校成立了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實施方案，出臺了《教師繼續(xù)教育的相關(guān)規(guī)定》、《創(chuàng)（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。）建學(xué)習(xí)型處室、班組考核辦法》等制度，做到年初有計劃、平時有檢查、年底有考核。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭參加各種學(xué)習(xí)，并充分發(fā)揮黨總支理論學(xué)習(xí)中心組在建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校中的示范和導(dǎo)向作用。近幾年來，學(xué)校始終堅持了“學(xué)習(xí)日”制度（每周星期四為集中學(xué)習(xí)時間），并對學(xué)習(xí)到課情況進(jìn)行考勤。堅持搞好專題輔導(dǎo)報告，短期培訓(xùn)，開辦講座、電化教育、參觀考察、知識競賽和召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、理論研討會等，全體教職工學(xué)習(xí)專業(yè)知識、科學(xué)文化知識熱情也持續(xù)高漲，大家變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“學(xué)一陣子”為“學(xué)一輩子”。

（3）以促進(jìn)發(fā)展為目標(biāo)，著力打造“服務(wù)型”學(xué)校。2011年我縣實行對寧陜籍學(xué)生免除高中學(xué)費政策以來，學(xué)校在師生兩個層面做出不同要求，莊重承諾為學(xué)生成長成才、為教師成名成家搭建舞臺。學(xué)校的服務(wù)表現(xiàn)在一是服務(wù)當(dāng)?shù)卣欠?wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)，三是服務(wù)廣大人民群眾。特別是xx年實施教育振興工程的三年來，教育教學(xué)質(zhì)量大幅提高，學(xué)校利用三年時間完成了高考二本以上人數(shù)翻一番的目標(biāo)，過硬的教育質(zhì)量就是對廣大人民群眾最好的服篇三：建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織學(xué)習(xí)心得體會

干部建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織心得：學(xué)習(xí)是一種信仰和責(zé)任 2010-03-04 心得體會

重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，不僅是黨的光榮傳統(tǒng)，而且是黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)、改革不斷取得偉大勝利的重要原因。在革命時期，我們黨認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義科學(xué)理論，深入研究中國具體國情，指明了中國社會發(fā)展的正確方向，從而在與舊中國的各種政治力量激烈較量中脫穎而出并不斷發(fā)展壯大，領(lǐng)導(dǎo)人民取得了新民主主義革命的勝利，建立了社會主義新中國。新中國成立后，作為執(zhí)政黨,面對全新的環(huán)境和任務(wù)，我們黨努力學(xué)習(xí)過去不熟悉的東西，艱辛探索、不懈奮斗，領(lǐng)導(dǎo)人民取得了社會主義建設(shè)的巨大成就。進(jìn)入改革開放歷史新時期，我們黨更是深刻認(rèn)識到還有許多不熟悉的、預(yù)想不到的新情況和新問題,強調(diào)全黨要努力學(xué)習(xí)一切有利于我國發(fā)展的新思想、新知識、新經(jīng)驗，積極借鑒人類文明發(fā)展的一切有益成果,推動我國取得了舉世矚目的發(fā)展成就，大大縮小了與世界發(fā)達(dá)國家的差距。建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是一項光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國共產(chǎn)黨人長期艱苦奮斗。當(dāng)前，世情、國情、黨情的深刻變化對黨的建設(shè)提出了新的更高的要求，黨面臨的執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟(jì)考驗、外部環(huán)境考驗是長期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的。如何經(jīng)受住這些考驗，更好地團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民把黨和國家事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)？十分重要的一點就是要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種信仰、一種責(zé)任、一種享受、一種能力,認(rèn)真貫徹落實黨的十七屆四中全會《決定》精神，按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握發(fā)展規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，只有這樣，才能確保我們黨始終走在時代前列、引領(lǐng)中國發(fā)展進(jìn)步，從而以此來回報人民的信任和期望。

首先，學(xué)習(xí)是一種信仰。

開卷有益是一句至理名言，當(dāng)你翻開賀雄飛先生的學(xué)習(xí)是一種信仰-猶太人教育和創(chuàng)造力的奇跡》，讀著“猶太格言”-“對于猶太人，學(xué)習(xí)是一生的課題”、“任何有知識的人都不貧窮”、“如果父親和老師都被綁架，那么，應(yīng)當(dāng)先贖老師后贖父親”，頗有振聾發(fā)聵之感。賀先生這樣寫絕不是夸張，因為在這些格言背后，有一長串不朽的名字作支撐：有影響世界、改變了世界的馬克思、弗洛伊德、愛因斯坦、基辛格，更有人所熟知的作家、藝術(shù)家畢加索、卡夫卡、門德爾松、梅紐因、海涅，以至于斯皮爾伯格、達(dá)斯汀?霍夫曼。甚至于諾貝爾獎中還有一個“猶太現(xiàn)象”-歷屆獲獎名單，猶太人眾星燦爛。這充分說明當(dāng)學(xué)習(xí)成為一個民族的信仰，這個民族必將產(chǎn)生更加恒久的文化定力與創(chuàng)造力，引領(lǐng)世界潮流才將成為可能。學(xué)習(xí)就要讀書，大量數(shù)據(jù)和情節(jié)證明了“書是猶太人生命的一部分”，而我國的實際狀況卻令人汗顏。不說與泱泱大國不相稱的閱讀狀況與藏書量，單論自古重教的我們，“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的口號寫在墻上，可現(xiàn)實與期望又有多大的差距呢？我國經(jīng)過建國６０年特別是改革開放30年的發(fā)展，國力和對世界的影響力均得到明顯增強。但實事求是地講，我國和世界發(fā)達(dá)國家還存在較大差距。這不能不引起人們的警醒與反思，務(wù)必抓緊學(xué)習(xí)，全力進(jìn)取，積極趕超，以便盡快進(jìn)入世界先進(jìn)行列。

其次，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任。

學(xué)習(xí)是提高素質(zhì)、增長才干的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎(chǔ)。面對繁重的改革、發(fā)展與穩(wěn)定的任務(wù)，不學(xué)習(xí)難以勝任本職工作，不學(xué)習(xí)難以明辨是非曲直，不學(xué)習(xí)難以執(zhí)政為民，不學(xué)習(xí)難以擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的重任。對于各級干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部而言，學(xué)習(xí)就是工作，就是一種必須承擔(dān)的責(zé)任。將學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任，就要常有本領(lǐng)恐慌之感，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識。面對日益繁重的改革、發(fā)展和穩(wěn)定的任務(wù)，任何一個負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)當(dāng)捫心自問，自己的能力和素質(zhì)是否符合要求？在新的歷史時期，科學(xué)發(fā)展的要求更為嚴(yán)格，社會和諧的任務(wù)更加繁重，人民群眾的期盼越來越急切。與此同時，知識積累的速度也更讓人目不暇接。面對黨和人民交給的重?fù)?dān)，一個負(fù)責(zé)任的、謙虛的和具有自知之明的干部，必然會感到本領(lǐng)恐慌，生怕辜負(fù)了時代、黨和人民的要求?！坝锥鴮W(xué)者，如日出之光；老而學(xué)者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也?！背驯绢I(lǐng)恐慌之感，可以讓我們自加壓力，變壓力為動力，克服學(xué)習(xí)的障礙，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，體驗學(xué)習(xí)的快樂，使學(xué)習(xí)成為工作和生活中不可或缺的部分。常懷本領(lǐng)恐慌之感，可以使干部自覺成為勤奮好學(xué)、學(xué)以致用的模范，不斷用新知識、新思維來豐富自己，提升自己。只有如此，方能在開展工作中言之成理、論之有據(jù)、思之有成、破壁有時；方能汲理論之精華、集眾家之所長、聽民聲之所呼、定科學(xué)之決策，干出一番造福百姓的業(yè)績；方能適應(yīng)瞬息萬變之形勢，避免本領(lǐng)欠缺之狼狽，變得自信和從容。將學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任，就必須自覺做到學(xué)以致用，不遺余力地把當(dāng)前的事情做得更好。干部的學(xué)習(xí)，決不是單純?yōu)閷W(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，決不是為了嘩眾取寵。學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用，當(dāng)前干部對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，大致有能“說”不會做，能做不會“說”，既能“說”也會做三種類型。只有第三種干部，才真正算得上是一個善于學(xué)習(xí)的干部，一個學(xué)風(fēng)端正的干部，一個將學(xué)習(xí)作為責(zé)任的干部。

再次，學(xué)習(xí)是一種享受。

第四，學(xué)習(xí)是一種能力。

對于不同的人而言，這種能力或表現(xiàn)為自己所持的觀念，或表現(xiàn)為自己的性格，或表現(xiàn)為自己的心情，或表現(xiàn)為自己的基礎(chǔ)，或表現(xiàn)為自己所處的環(huán)境，或是幾個方面的因素綜合作用的表現(xiàn)。人們都知道學(xué)習(xí)是很重要的，但很少有人能認(rèn)真系統(tǒng)地檢視一下影響自己學(xué)習(xí)能力提高的不良自我因素，很少有人愿意承認(rèn)自己不如身邊所熟悉的人，更談不到對他人的優(yōu)點的真誠欣賞了。不僅僅是學(xué)生需要學(xué)習(xí)，老師需要學(xué)習(xí)，所有的人都是需要學(xué)習(xí)的，但學(xué)習(xí)能力的高低卻把身處同一行業(yè)或身處同一群體組織中的人們區(qū)別了開來。在校園內(nèi)，學(xué)習(xí)能力的高低，使得學(xué)生有了優(yōu)秀與一般之區(qū)別，使老師、校長有了優(yōu)秀與平庸之區(qū)別。在打工者行列，學(xué)習(xí)能力的高低，使得打工者的收入和地位有了區(qū)別，皎皎者成長為白領(lǐng)或老

板，平庸者則繼續(xù)被命運所奴役。在老板中，學(xué)習(xí)能力的高低，使得其中一些人財富不斷增值，而另一些人的事業(yè)卻會不斷萎縮。對于國家、民族來說，學(xué)習(xí)能力的高低，決定著國家、民族未來的生命力、競爭力。人生是個不斷學(xué)習(xí)的過程，你可以選擇進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，或者參加各種培訓(xùn)班；你也可以選擇自學(xué)，學(xué)習(xí)不一定非得在學(xué)校，學(xué)校以外的知識也許更豐富，因為學(xué)習(xí)的機會無處不在；學(xué)習(xí)是一個不斷將別人的東西轉(zhuǎn)化為自己東西的過程，你完全可以選擇自己喜歡的，或者對你有用的；你也可以創(chuàng)造屬于自己的東西，別人走過的路并不一定適合于你，但是我們可以借鑒它，避免走很多彎路；生命是一條短暫而漫長的路，或許路在腳下，也許下一條路正等著你去創(chuàng)造，等著你起探索，這就需要通過學(xué)習(xí)提高你的本領(lǐng)區(qū)踐行。

對于已經(jīng)走上工作崗位的人們，其實自己所從事的工作就是最直接的學(xué)習(xí)，所以應(yīng)該懷著一顆學(xué)習(xí)之心來面對工作。其實工作中遇到的所有人和事，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。那么，怎樣才能真正把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種信仰、一種責(zé)任、一種享受、一種能力呢？一方面應(yīng)明確學(xué)習(xí)目的，主動向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)。沒有學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)就會陷入誤區(qū)，茫然不知所措，從而使自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢逐漸丟失。向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，不是因為他們是領(lǐng)導(dǎo)，而是因為他們優(yōu)秀。他們之所以有現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)地位，就一定會有許多你我所不具備的特質(zhì)。事實上，幾乎在每一個部門或單位里，領(lǐng)導(dǎo)者大多都是最有責(zé)任心的人，因為他身系整個部門或單位的命運，因此在他身上所表現(xiàn)出來的優(yōu)點，值得你我認(rèn)真思考與學(xué)習(xí)。隨時隨地向他們學(xué)習(xí)，做事就會更盡心盡力，像領(lǐng)導(dǎo)者一樣去思考，一樣去行動。在潛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)的同時，就會主動站到高位考慮上層次的問題，就會把工作中的事情當(dāng)作自己的事情，更加明確什么是自己應(yīng)該做的，什么是自己不該做的。反之，如果只是為了工作而工作，就會得過且過，不負(fù)責(zé)任，認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是“混工資”的低層工作者，部門或單位的榮辱及命運與自己無關(guān)，如此一來，就不會得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，不會得到重用，低級“打工仔”將是你永遠(yuǎn)的職業(yè)。另一方面應(yīng)提高整合能力，虛心向同事學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)到的知識進(jìn)行整合，目的是希望能夠相互產(chǎn)生聯(lián)想、類比、觸發(fā)，獲得知識中的能量。向同事學(xué)習(xí)，是因為每個人身上都存在著不同的優(yōu)點，這些優(yōu)點一旦被學(xué)習(xí)吸收，就會在很多時候?qū)ψ约河兴鶐椭?。身邊的同事或者在為人處事上比較謙虛謹(jǐn)慎，或者在工作作風(fēng)上比較嚴(yán)謹(jǐn)優(yōu)良，或者其職業(yè)技能等工作能力上強于自己。因此，向他學(xué)習(xí)，將會對自己今后工作提供極大的幫助。再一方面應(yīng)加強提煉總結(jié)，在工作實踐中學(xué)習(xí)。所謂“吃一塹長一智”，世上所有的經(jīng)驗，都是由“事情”積累而來的。在人們成長的過程中，所經(jīng)歷的每一件事情，都是一次極好的、最直接的學(xué)習(xí)機會。實踐是學(xué)習(xí)的最高境界，而所經(jīng)歷過的“事情”體現(xiàn)出來的，就是實踐。所以應(yīng)要充分利用這些機會，通過盡力做好每一件事情來增加自己的知識和技能。古詩有云：“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章?！逼浯笠馐牵好靼资朗?，掌握其規(guī)律，這些都是學(xué)問；恰當(dāng)?shù)靥幚硎虑?，懂得道理，總結(jié)出來的經(jīng)驗就是文章。從“事”中學(xué)習(xí)知識，對我們來說是一個學(xué)習(xí)知識與技能的重要方法，萬事皆有可學(xué)，事事皆有學(xué)問。當(dāng)我們明白了這一點，就會在面對事情的時候，有意識地從這些事情中學(xué)習(xí)知識與技能，增長自己的經(jīng)驗和智慧，提高自己的才干和能力。

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織學(xué)習(xí)心得

黨的十七屆四中全會，從時代、全局和戰(zhàn)略的高度，把建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨放在首位，旗幟鮮明地提出把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子，是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的重要組成部分，是把各級黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為堅定貫徹黨的理論和路線方針政策、善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的堅強領(lǐng)導(dǎo)集體的重要載體和有效途徑。

一、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子必須準(zhǔn)確把握其內(nèi)涵和特征

“學(xué)習(xí)型組織”的概念，源于20世紀(jì)80年代美國學(xué)者比德?圣吉的《第五項修煉》一書，是指通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮成員的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的高度融合的、符合人性的、富有團(tuán)隊精神的能持續(xù)發(fā)展的組織。它的核心理念是創(chuàng)新和成長，即知識創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方法創(chuàng)新，組織成長和員工成長。學(xué)習(xí)型黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子，由學(xué)習(xí)型組織借鑒、引伸而來，是指擁有全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、終身教育的理念與機制，擁有不斷增長的學(xué)習(xí)力與創(chuàng)新力，充分激發(fā)每一個成員的自覺意識和團(tuán)體協(xié)作能力，充分挖掘每一個成員的潛在能力，形成保持黨的先進(jìn)性，具有強大集體智慧、旺盛活力和良好工作績效的戰(zhàn)斗堡壘和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊。由此可見，學(xué)習(xí)型黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子中的“學(xué)習(xí)”并非一般意義上的學(xué)習(xí)，而是有其特定涵義：一是強調(diào)“終身學(xué)習(xí)”；二是強調(diào)“全員學(xué)習(xí)”；三是強調(diào)“全過程學(xué)習(xí)”；四是強調(diào)“團(tuán)體學(xué)習(xí)”。

學(xué)習(xí)型黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子有四個方面的基本特征：一是通過提高學(xué)習(xí)力增強集體智慧。學(xué)習(xí)力是學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)毅力的總和。把學(xué)習(xí)擺在重要位置，不斷提高學(xué)習(xí)力，創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，通過相互激發(fā)、彼此啟發(fā)和思想碰撞增強集體智慧。二是通過提高凝聚力增強整體效能。管理以人為本，運行渾然一體，決策民主開放，實現(xiàn)大于班子成員個人效能總和的整體效能。三是通過提高創(chuàng)新力推進(jìn)工作落實。用辯證的思維看世界，用發(fā)展的眼光看事務(wù)，不斷激發(fā)創(chuàng)新，解決復(fù)雜問題，推進(jìn)工作落實。四是通過提高競爭力實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。把提高競爭力作為最高目標(biāo)，學(xué)習(xí)、工作和管理有機融合，相互促進(jìn)，實現(xiàn)集體和個人的可持續(xù)發(fā)展。

二、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子必須采用正確的方法路徑

切實樹立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念。這是黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子始終保持健康向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并將學(xué)習(xí)行為轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性成果的前提。主要包括：學(xué)習(xí)是個人進(jìn)步和發(fā)展的需要，同時也是黨的事業(yè)進(jìn)步和發(fā)展需要的理念；學(xué)習(xí)為本的理念；終身教育、終身學(xué)習(xí)的理念；知識就是財富、本領(lǐng)就是身價、學(xué)習(xí)就是途徑的理念；有學(xué)習(xí)力才有創(chuàng)新力和競爭力的理念；工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念；團(tuán)隊學(xué)習(xí)的理念。

積極倡導(dǎo)理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子，既不是做樣子，也不是趕時髦，目的是推動發(fā)展，解決問題，一定要堅持聯(lián)系實際，注意實效的原則。只有緊貼黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子的思想工作實際，緊貼本單位改革發(fā)展中存在的突出問題，才能防止和克服嘩眾取寵，搞形式主義；才能使黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子不斷地獲取新知識，創(chuàng)造新經(jīng)驗，不斷增強自身建設(shè)的能力，不斷地改善或修正行為。

科學(xué)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。按照“缺什么、學(xué)什么”的原則科學(xué)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點突出對黨章和黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)及基本經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，突出對當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)、政治、科技等方面知識的學(xué)習(xí)，突出對科學(xué)發(fā)展觀、政績觀以及人才觀、群眾觀的學(xué)習(xí)，突出對法律和道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，突出各種實用業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)。

精心設(shè)計學(xué)習(xí)載體。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，必須有實實在在的載體，吸引廣大黨員廣泛參與，才能增強這項工作的實效性、感召力和吸引力。在充分利用和完善原有學(xué)習(xí)載體的基礎(chǔ)上，不斷推動學(xué)習(xí)載體的創(chuàng)新，設(shè)計和拓展靈活多樣、能夠滿足各層面黨員干部學(xué)習(xí)需要的新載體。一方面要充分利用原有的學(xué)習(xí)載體，如黨校培訓(xùn)、中心組學(xué)習(xí)、“三會一課”、每周學(xué)習(xí)日、專家講座等；另一方面要堅持與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，如遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)上教育、讀書會、研討會、演講會以及現(xiàn)場交流、實地考察、課題調(diào)研、知識競賽、技能比武等豐富多彩的學(xué)習(xí)形式，拓寬學(xué)習(xí)渠道。

充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率作用。學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建必須要有學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)去帶動。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子是“一把手”工程，“一把手”必須當(dāng)好表率。首先，對學(xué)習(xí)在感情上要有一種使命意識，并以此感染班子中的其他成員；其次，對組織的未來發(fā)展要胸有成竹，指導(dǎo)、幫助班子成員在工作中樹立全局意識，合理調(diào)配組織中的資源，寬嚴(yán)有效，激勵班子成員完成各項目標(biāo)；第三，要精心設(shè)計好共同愿景、發(fā)展的基本理念和學(xué)習(xí)工作模型，組織班子成員開展好學(xué)習(xí)工作。黨組織建設(shè),學(xué)習(xí)體會 重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗。當(dāng)前，我國已進(jìn)入新的發(fā)展階段，各種新知識、新情況、新問題、新矛盾層出不窮，推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的任務(wù)繁重而艱巨。身處重要崗位、肩負(fù)重要職責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)干部，如果不加強學(xué)習(xí)、不注重提升素質(zhì)，勢必落后于時代發(fā)展步伐，勢必難以踐行立黨為公、執(zhí)政為民的神圣使命。

縱觀黨內(nèi)學(xué)風(fēng)，總體來說是好的。多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部能自覺和勤奮地學(xué)習(xí)，能較好地運用理論解決實際問題。同時也必須看到，一些領(lǐng)導(dǎo)干部還不同程度存有“不愿學(xué)、不勤學(xué)、不真學(xué)、不深學(xué)、不善學(xué)”的不良學(xué)風(fēng)。產(chǎn)生問題的原因是多方面的，其主要是：有的熱衷應(yīng)酬、忙于事務(wù)，把大量時間和精力用于搞政績、拉關(guān)系或整天忙碌于開會(聽會)、招待；有的不思進(jìn)取、貪圖享樂，業(yè)余時間總是泡在ktv包房中喝酒、唱歌或沉迷茶莊里打麻將、玩撲克；有的淺嘗輒止、學(xué)用脫節(jié)，學(xué)習(xí)往往只停留在表面上、走走形式，不能真正將所學(xué)知識運用到實際工作當(dāng)中。

學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯，也是領(lǐng)導(dǎo)干部提高素質(zhì)、增長本領(lǐng)、做好領(lǐng)導(dǎo)工作的根本途徑。領(lǐng)導(dǎo)干部作為推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的組織者、促進(jìn)者和實踐者，無論如何都不能以工作忙、時間緊為理由放松學(xué)習(xí)，不能以應(yīng)酬多、事務(wù)多為借口回避學(xué)習(xí)，要以高度的政治責(zé)任感、強烈的求知欲和積極的進(jìn)取精神，帶頭養(yǎng)成重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。要善于從迎來送往、繁雜事務(wù)、文山會海中解脫出來，把更多的時間和精力放在學(xué)習(xí)上。要堅持向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，不斷使自己在武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作上取得新成效，努力成為一名學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)干部。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的心得

地稅部門作為執(zhí)法部門，在新形勢下如何以改革創(chuàng)新精神加強地稅部門黨建工作，如何正確對待和解決基層地稅黨組織建設(shè)中存在的困難和問題，如何建立起長期有效的學(xué)習(xí)型黨組織，是各級地稅部門黨組織認(rèn)真思考和亟需破解的一項重大課題。對此，我局就基層地稅部門黨建工作現(xiàn)狀進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)和研究，并結(jié)合部門實際總結(jié)了幾點建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的認(rèn)識和體會。

地稅部門經(jīng)過十多年來堅持不懈的抓黨建、帶隊伍，特別是通過開展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，地稅基層黨建工作取得了長足發(fā)展，各級黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強，黨員隊伍的整體素質(zhì)不斷提升。但必須正視的是，由于地稅系統(tǒng)本身對業(yè)務(wù)上面有著比較高的要求，黨員隊伍的現(xiàn)實思想呈現(xiàn)出獨立性、選擇性、多變性和差異性的特點，機關(guān)黨員隊伍現(xiàn)狀與構(gòu)建和諧地稅的要求還有一定的距離，表現(xiàn)為： 1．少數(shù)黨員意識“淡化”。