第一篇：“守規(guī)矩、嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實(shí)”主題教育個(gè)人自查報(bào)告

“守規(guī)矩、嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實(shí)”主題教育個(gè)人自查報(bào)告

“守規(guī)矩、嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實(shí)”主題教育開展以來，我按照自我平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對(duì)其成因進(jìn)行更深層次的剖析，以期到達(dá)自我教育、自我提高、自我完善目的。

一、存在的主要問題。

一是理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)，自覺性不高。往往以近期工作任務(wù)比較重或工作頭緒多忙于事務(wù)工作為理由，不能自覺主動(dòng)抽時(shí)光學(xué)習(xí)，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)光學(xué)習(xí)也比較少。經(jīng)常是上級(jí)要求學(xué)什么就學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的學(xué)的多，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少，常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，碰到材料才找依據(jù)、查資料。沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，不能高質(zhì)量完成工作。個(gè)性是對(duì)政治思想學(xué)習(xí)不夠重視，缺乏自覺性和主動(dòng)性，尤其在理論聯(lián)系思想，結(jié)合工作實(shí)際上不到位、不緊密，導(dǎo)致出現(xiàn)了政治意識(shí)不強(qiáng)的問題，存在能完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)就行了的畏難思想，沒有更好地從學(xué)習(xí)理論重要性、必要性的高度和深度去認(rèn)識(shí)是理論功底不夠。

二是工作被動(dòng)落實(shí)多，主動(dòng)超前少。大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能做到想領(lǐng)導(dǎo)之未想，超前思考、提前預(yù)測(cè)、及時(shí)準(zhǔn)備;謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，深入調(diào)研，帶給資料、當(dāng)好參謀。尤其是在多項(xiàng)工作同時(shí)進(jìn)行，而且時(shí)光緊、任務(wù)重時(shí)，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應(yīng)付。工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，與領(lǐng)導(dǎo)要求有相當(dāng)差距。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自我力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自我出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

三是服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。對(duì)服務(wù)的體會(huì)的不深不透，甚至個(gè)別時(shí)候?qū)Υk事群眾不能始終持續(xù)熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時(shí)，性子就有些急躁，態(tài)度不夠和藹，有許多工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因?yàn)榉?wù)是永無止境的。

四是存在好人主義、形式主義思想。少數(shù)狀況下處理問題時(shí)的原則性有待加強(qiáng)，對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主義。有時(shí)有只求形式，不求落實(shí)的問題，具體制度的落實(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作時(shí)只求是否做了，不求做得好壞。

二、存在問題的原因分析。

經(jīng)過剖析，自我感到存在這些問題的原因是多方面的。一是對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠深入和全面。平時(shí)雖然經(jīng)常參加政治學(xué)習(xí)，但思想上未引起高度的重視，由于未能做到系統(tǒng)研讀，在其精神實(shí)質(zhì)的掌握上又不求甚解，思想理論素質(zhì)未能得到有效提高。在理論學(xué)習(xí)中，沒有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)更新知識(shí)的緊迫性和必要性也缺乏深刻的認(rèn)識(shí)。

二是認(rèn)識(shí)上存在偏差。思想上逐漸產(chǎn)生了厭倦情緒，依靠經(jīng)驗(yàn)做事，出現(xiàn)干勁松懈，工作職責(zé)心、進(jìn)取心下降的狀況，缺乏用心進(jìn)取的精神，沒能及時(shí)用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問題的原由，及時(shí)糾正主觀認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)的偏差，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對(duì)如何開拓性地開展工作研究不夠，有時(shí)甚至流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動(dòng)性和用心性。

三是為人民服務(wù)的意識(shí)不足。對(duì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的群眾路線的領(lǐng)會(huì)不夠，為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)不強(qiáng)。沒有堅(jiān)實(shí)任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自我得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，換位思考還做的不夠。

四是工作方法簡(jiǎn)單。對(duì)問題的認(rèn)識(shí)不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。不能從講政治的高度認(rèn)識(shí)問題，處理問題。

三、整改措施和努力方向

針對(duì)自我在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改善，時(shí)時(shí)開展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自我，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng);增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對(duì)己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交付任務(wù)，持續(xù)昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，提高自我綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

一是加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。首先，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，更新自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)、理論水平。其次，進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以學(xué)習(xí)為載體，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，以適應(yīng)新時(shí)期農(nóng)村工作的需要。最后，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請(qǐng)教，以高度工作職責(zé)感和踏實(shí)工作作風(fēng)，真正做到全心全意為人民服務(wù)。

二是進(jìn)一步增強(qiáng)群眾觀念、公仆意識(shí)，真正提高自我的思想覺悟。首先，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自我的世界觀、人生觀，不斷加強(qiáng)共產(chǎn)主義道德修養(yǎng);其次，站在講政治、講正氣的高度要求自我，敢于開展批評(píng)與自我批評(píng)，自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。最后，要把為人民服務(wù)意識(shí)落實(shí)到各項(xiàng)工作中去，以高度的職責(zé)感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的做好各項(xiàng)工作。

三是以高度的政治職責(zé)感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作作風(fēng)完成黨和人民交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，提高工作效率。工作中多動(dòng)腦子想辦法，做到既堅(jiān)持原則又靈活主動(dòng)，不做“老好人”，發(fā)揚(yáng)勇于開拓創(chuàng)新、敢于斗爭(zhēng)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，努力開拓工作新局面。

四是廉潔奉公，從嚴(yán)律己。不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，自我加壓。始終持續(xù)用心向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵(lì)，在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局，自覺地把自我的工作同全局聯(lián)系起來，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，圍繞這次活動(dòng)，努力做好本職工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

五是要始終持續(xù)清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以高度的政治職責(zé)感和踏實(shí)的工作作風(fēng)，淡薄名利，克己奉公，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持實(shí)事求是的路線、方針、政策，做一名合格的農(nóng)村工作者。

在主題教育中，繼續(xù)查擺自我在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自我，真正使自我的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改善、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。

第二篇：嚴(yán)紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實(shí)

建業(yè)工程公司“嚴(yán)紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實(shí)”

專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案

為切實(shí)轉(zhuǎn)變我公司員工作風(fēng)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，提高效能，推進(jìn)工作落實(shí)，根據(jù)集團(tuán)公司文件精神要求，我公司開展“嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)”專項(xiàng)整治工作，并制定相關(guān)實(shí)施方案。

一、工作目標(biāo)

通過此次專項(xiàng)整治工作，引導(dǎo)廣大職工深刻認(rèn)識(shí)到工作作風(fēng)的重要性，真正把作風(fēng)紀(jì)律問題管到位上、嚴(yán)到份上，切實(shí)解決不遵守作風(fēng)紀(jì)律的頑疾，不履行工作職責(zé)的惰性，以嚴(yán)明的紀(jì)律、扎實(shí)的作風(fēng)，保障各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。

二、總體要求

堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等法律法規(guī)，把紀(jì)律挺在前面，增強(qiáng)規(guī)矩意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，切實(shí)解決“庸懶散浮拖”、“不作為、慢作為、亂作為”等一系列突出問題，在公司形成以上率下，各項(xiàng)目分管領(lǐng)導(dǎo)自覺抓落實(shí)，敢于抓落實(shí)的濃厚氛圍，為公司經(jīng)營(yíng)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律保障。

三、整治對(duì)象

此次專項(xiàng)整治活動(dòng)以公司副經(jīng)理級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)、各項(xiàng)目主管領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為重點(diǎn)整治對(duì)象，著力解決“庸懶散浮拖”、“不作為、慢作為、亂作為”等問題。

1、整治不守紀(jì)律和規(guī)矩，上班遲到早退，脫崗離崗，上網(wǎng)聊天，看視頻、玩游戲、購物等；

2、整治工作不在狀態(tài)、不主動(dòng)謀事、不積極干事、推諉等；

3、整治作風(fēng)漂浮、辦事拖拉，急功近利、弄虛作假等；

4、整治對(duì)公司的決策制度部署不研究、不安排、不落實(shí)等；

5、整治擅自做主、不協(xié)調(diào)、不溝通、不解決問題等；

6、整治節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)辦公用品、項(xiàng)目材料的浪費(fèi)等；

四、主要解決問題

1、著力解決創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)不強(qiáng)的問題。主要表現(xiàn)在工作有時(shí)疲沓推脫、工作標(biāo)準(zhǔn)低、存在小成即滿、不求上進(jìn)； 2 缺乏把工作做到盡善盡美、精益求精的想法，滿足于做眼前的、面上的工作，甘于平庸，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)不強(qiáng)。

2、著力解決思想不夠解放的問題。主要表現(xiàn)在求穩(wěn)怕亂，審慎有余、開拓不足；思想不夠敏銳、工作思路不夠開闊、思維不活躍；面對(duì)新情況和新要求，習(xí)慣于用舊觀念、舊思維、舊框框指導(dǎo)工作；滿足于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新和趕超的意識(shí)，工作靈活性較差、闖勁不足。

3、著力解決工作不深入、不細(xì)致的問題。主要表現(xiàn)在交辦的事或工作落實(shí)不到位；工作請(qǐng)示、匯報(bào)、反饋不及時(shí)，工作進(jìn)展匯報(bào)不到位、碰到困難不說；缺乏撲下身子、沉下去的工匠精神。工作不夠細(xì)致，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)文字出差錯(cuò)，環(huán)節(jié)出紕漏等現(xiàn)象，給工作帶來不利的影響。

4、著力解決工作缺乏主動(dòng)性、超前性的問題。主要表現(xiàn)在缺乏超前考慮、主動(dòng)作為的主人翁意識(shí)，凡事都要等交代了才去做，事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，缺乏從大局和全局出發(fā)去干工作的精神。

5、著力解決不思進(jìn)取，心思懶惰的問題。主要表現(xiàn)在辦公內(nèi)務(wù)亂、差，精神疲沓、精力不集中、工作不在狀態(tài)。見困難就退、見問題就推、見矛盾就回避，在其位不謀其政，在其崗不盡其責(zé)。

五、工作措施

（一）實(shí)施員工素質(zhì)提升行動(dòng)。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)和教育緊密結(jié)合，學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神，嚴(yán)格遵守公司關(guān)于加強(qiáng)思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)一系列規(guī)章制度，嚴(yán)抓制度落實(shí)，通過學(xué)習(xí)，把職工思想真正統(tǒng)一到公司攻堅(jiān)克難、轉(zhuǎn)型升級(jí)、平穩(wěn)持續(xù)發(fā)展上來。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)業(yè)務(wù)技能提升。把本次紀(jì)律整頓與提升業(yè)務(wù)素質(zhì)緊密結(jié)合起來，組織開展各類技能培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流活動(dòng)，鼓勵(lì)考取證件，不斷提高管理人員工作能力和服務(wù)水平。

（二）開展調(diào)查研究促成效行動(dòng)。

圍繞公司整體工作的推進(jìn)和提升，深入實(shí)際，了解真實(shí)情況，解決實(shí)際問題。

1、實(shí)施公司各分管領(lǐng)導(dǎo)走訪聯(lián)系制度，廣泛征求職工意見建議，掌握第一手資料，對(duì)癥下藥，解決當(dāng)前制約公司經(jīng)營(yíng)發(fā)展的困難和問題。

2、各部門針對(duì)部門職能，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，督促工作落實(shí)，認(rèn)真解決各個(gè)項(xiàng)目存在的矛盾和問題。

（三）開展公司效能大提升行動(dòng)。

1、各部門要認(rèn)真開展紀(jì)律作風(fēng)自查自糾活動(dòng)，全體員工進(jìn)行對(duì)照檢查，深入查找自己在精神面貌、敬業(yè)狀態(tài)、服務(wù)大局、服務(wù)基層、狠抓落實(shí)等方面存在的突出問題，通過集中梳理，確定整改方向，制定整改措施。

2、開展工作任務(wù)及項(xiàng)目完成倒逼機(jī)制。嚴(yán)格分解全年工作任務(wù)，層層落實(shí)責(zé)任，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)安排工作計(jì)劃，抓好重點(diǎn)落實(shí)。

3、加強(qiáng)規(guī)范化管理。嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制度，加強(qiáng)工作紀(jì)律考核，使良好的工作作風(fēng)成為一種常態(tài)。

（四）開展紀(jì)律督查督辦行動(dòng)。

1、加大違紀(jì)督查督辦力度。狠抓整治規(guī)矩、工作紀(jì)律、干部執(zhí)行力建設(shè)，采取定期檢查，隨機(jī)抽查、定期考核等形式。

2、重點(diǎn)查處各部門制度執(zhí)行不嚴(yán)，查找問題不深入，工作問題落實(shí)不力問題，做到發(fā)現(xiàn)須立即整頓。

（五）開展“三糾三促”專項(xiàng)行動(dòng)。

結(jié)合本次紀(jì)律作風(fēng)整頓，糾正工作中不擔(dān)當(dāng)、不作為、弄虛作假問題，促進(jìn)集團(tuán)公司決策部署落實(shí)，促進(jìn)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)平穩(wěn)健康發(fā)展。通過整治，促使公司全體員工紀(jì)律作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，營(yíng)造公司風(fēng)清氣正干事創(chuàng)業(yè)的工作氛圍。

六、工作要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任主體。各部門及項(xiàng)目分管領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真履行“第一責(zé)任人”的責(zé)任，牢固樹立責(zé)任意識(shí)，采取強(qiáng)有力的措施，創(chuàng)建一流團(tuán)隊(duì)。

2、狠抓作風(fēng)整改，務(wù)求工作實(shí)效。各部門要細(xì)化思想工作，實(shí)化督查整改，以不怕“揭短”、不怕“亮丑”的態(tài)度和決心，確保工作作風(fēng)形象明顯提升。

3、堅(jiān)持制度管人，提升公司形象。要把“紀(jì)律挺在前面”，用“制度鎖好關(guān)口”，堅(jiān)持自律和他律并重，把教育融入管理當(dāng)中，把制度置于管理之上，以制度管人，將制度建設(shè)和監(jiān)督檢查貫穿于專項(xiàng)整治工作的始終，形成作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)造良好的工作氛圍和環(huán)境，促使公司大力發(fā)展。

甘肅八建集團(tuán)建業(yè)工程公司

2018年1月3日

第三篇：嚴(yán)紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)

嚴(yán)紀(jì)律，轉(zhuǎn)作風(fēng)，重塑公仆形象

————“嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展、惠民生”心得體會(huì)

全鎮(zhèn)召開了全體干部職工大會(huì)，就“嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展、惠民生”活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真動(dòng)員。會(huì)議傳達(dá)了縣上“嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展、惠民生”整頓會(huì)議上的講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)了相應(yīng)方案，對(duì)自己提出了更高的要求：

（一）學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)。正如毛澤東同志指出的那樣：“學(xué)習(xí)是我們注重的工作，特別是干部同志，學(xué)習(xí)的需要更加迫切，如果不學(xué)習(xí)，就不能領(lǐng)導(dǎo)工作，不能改善工作與建設(shè)大黨?！碑?dāng)今時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新不斷加快，國(guó)際形勢(shì)不斷變化，國(guó)內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)面臨的新情況新問題層出不窮。在這樣的情況下，領(lǐng)導(dǎo)干部如果不抓緊學(xué)習(xí)、不抓好學(xué)習(xí)，不在學(xué)習(xí)和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負(fù)的歷史責(zé)任，甚至難以在這個(gè)時(shí)代立足。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來說，學(xué)習(xí)就是工作，就是必須承擔(dān)的責(zé)任和使命。

（二）加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，核心問題是要在領(lǐng)導(dǎo)干部中樹立心系群眾、服務(wù)人民的良好風(fēng)氣，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。人民群眾是我們黨的根本所在。對(duì)于黨群關(guān)系，我們?cè)髦疄轸~水，比之如骨肉。沒有與人民群眾的密切聯(lián)系、共同奮斗，就沒有我們黨的發(fā)展和壯大。我們黨最大的政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，而黨執(zhí)政后最大的危險(xiǎn)是脫離群眾。這種危險(xiǎn)，源自于權(quán)力和地位的變化，根子在領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)。在長(zhǎng)期執(zhí)政的條件下，充分發(fā)揮密切聯(lián)系群眾這個(gè)“最大優(yōu)勢(shì)”，心系群眾、服務(wù)人民，需要領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上牢固樹立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)。要始終堅(jiān)持黨的群眾路線，時(shí)刻擺正自己和人民群眾的位置，做到在任何時(shí)候任何情況下與人民群眾同呼吸共命運(yùn)的立場(chǎng)不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，堅(jiān)信人民群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點(diǎn)不能丟。要在思想感情上貼近人民群眾，真正把人民群眾當(dāng)主人、當(dāng)親人、當(dāng)老師，越是職務(wù)高了越是要注意同人民群眾保持密切聯(lián)系，越是要深入到基層和群眾中去，了解實(shí)情、體察疾苦、汲取智慧、獲得力量，做到同人民群眾心連心。

（三）真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，要在抓好落實(shí)上狠下功夫。應(yīng)當(dāng)看到，說得多、做得少，抓落實(shí)不夠的問題，還相當(dāng)程度地存在著。不能高高在上，脫離實(shí)際，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件；不能熱衷于路邊工程、獻(xiàn)禮工程、形象工程，表面風(fēng)風(fēng)光光，實(shí)則勞民傷財(cái)。一些事情，往往就是在一片表態(tài)的聲音中走了樣，在一片落實(shí)的聲音中落了空。糾正這種現(xiàn)象，就要察實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。定下來的事情就要雷厲風(fēng)行、抓緊實(shí)施；部署了的工作就要督促檢查、一抓到底。一些關(guān)鍵的、重要的環(huán)節(jié)，要身先士卒，靠前指揮，抓緊抓好。

（四）顧全大局，令行禁止，首先要正確認(rèn)識(shí)局部和全局的關(guān)系。一方面，全局是由一個(gè)個(gè)局部組成的，局部會(huì)對(duì)全局產(chǎn)生影響；另一方面，局部只是全局的一部分，如果兩者發(fā)生矛盾，局部應(yīng)當(dāng)服從全局。有些事情，從局部來看是可行的，而從全局來看是不可行的，就應(yīng)當(dāng)以局部服從全局；反之也一樣，從局部看是不可行的，而在全局看來是可行的，也應(yīng)當(dāng)以局部服從全局。相對(duì)于全黨全國(guó)工作大局來說，各地方各部門都是局部，如果全局利益受到損害，最終局部利益也保不住。要維護(hù)全黨全國(guó)工作大局，辦成一些大事，保持社會(huì)團(tuán)結(jié)和諧，必須有統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)。如果各自為政、各行其是，出現(xiàn)一盤散沙的局面，那就不僅什么事情也辦不成，而且會(huì)給黨和國(guó)家?guī)韲?yán)重后果。

總之，要按照“嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展、惠民生”會(huì)議上大力倡導(dǎo)的良好風(fēng)氣：要勤奮好學(xué)、學(xué)以致用；要心系群眾、服務(wù)人民；要真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效；要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；要顧全大局、令行禁止；要發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事；要秉公用權(quán)、廉潔從政；要生活正派、情趣健康格和革命氣節(jié)。

第四篇：轉(zhuǎn)作風(fēng)嚴(yán)紀(jì)律實(shí)施方案

XXX衛(wèi)生院

開展嚴(yán)紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)提素質(zhì)專題活動(dòng)

實(shí)施方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，規(guī)范行為，提高工作效率，根據(jù)縣委和縣局【2011】351號(hào)文件精神，特制定我院開展嚴(yán)紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)提素質(zhì)專題活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

開展“嚴(yán)紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)提素質(zhì)”教育整頓活動(dòng)，目的是為貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，以提高干部職工素質(zhì)、工作效率和服務(wù)水平為目標(biāo)，集中解決機(jī)關(guān)的管理水平和工作作風(fēng)等方面存在的突出問題，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新實(shí)干意識(shí)，營(yíng)造干事業(yè)、謀發(fā)展、思進(jìn)取、爭(zhēng)一流的良好氛圍。

二、組織機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：XXX 副組長(zhǎng)：XXX 成 員：XXX XXX XXX XXX

三、工作任務(wù) 重點(diǎn)解決“四個(gè)問題、十種現(xiàn)象”。包括：

1、思想浮躁的問題：精神不振、不思進(jìn)取、求穩(wěn)怕亂的現(xiàn)象；忽視學(xué)習(xí)、因循守舊、思想僵化的現(xiàn)象；驕傲自滿、心氣浮躁現(xiàn)象。

2、作風(fēng)虛浮的問題：服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、推諉扯皮現(xiàn)象；怕吃苦、不深入基層、搞表面文章的現(xiàn)象；敬業(yè)精神不強(qiáng)、解決問題不徹底的現(xiàn)象；

3、紀(jì)律散漫問題：組織觀念不強(qiáng)、有令不行、有禁不止現(xiàn)象；紀(jì)律約束觀念不強(qiáng)、不遵守院紀(jì)院規(guī)現(xiàn)象；

4、工作懈怠問題：思路不清、方法簡(jiǎn)單、工作不力現(xiàn)象；消極被動(dòng)、標(biāo)準(zhǔn)不高、訓(xùn)練低下現(xiàn)象。

三、工作要求 各科室的所有成員和各團(tuán)隊(duì)的組員，要認(rèn)真分析自身存在的問題，深究其根源，積極思考解決問題的辦法。從項(xiàng)目工作出發(fā)，認(rèn)真分解工作目標(biāo)和工作任務(wù)，明確各自工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，細(xì)化分解，按要求部署實(shí)施。同時(shí)與先進(jìn)個(gè)人或先進(jìn)集體對(duì)照，認(rèn)真查找缺點(diǎn)、深刻剖析、認(rèn)真改進(jìn)。明確本院的考勤、請(qǐng)銷假、信息報(bào)送、值班制度，落實(shí)責(zé)任制和追究制。

四、活動(dòng)安排

第一階段：學(xué)習(xí)教育階段（11月14日----11月24日）組織干部職工廣泛學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范及實(shí)施辦法》、《黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等政策法規(guī)，認(rèn)真貫徹十七屆六中全會(huì)精神。第二階段：自查自糾階段（11月25日----12月5日）通過民主生活會(huì)、座談會(huì)等形式，深刻剖析、積極查找問題根源，認(rèn)真解決。

第三階段：整改提高階段（12月6日----12月19日）

針對(duì)提出的問題，有整改方案，明確整改措施，促使單位工作規(guī)范化、制度化、程序化開展。

第四階段：總結(jié)完善階段（12月20---12月31日）

認(rèn)真總結(jié)查擺的問題，對(duì)比突出本次活動(dòng)的實(shí)效?！皣?yán)紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)提素質(zhì)”為主題的專題教育活動(dòng)，是打造“廉潔、勤政、高效”的新型機(jī)關(guān)單位的有力保障，同時(shí)也是我們今后轉(zhuǎn)變思路、提高效率，保質(zhì)保量圓滿完成上級(jí)任務(wù)的礪石，我們將長(zhǎng)期的開展下去。

2011年11月24日

XXX衛(wèi)生院

第五篇：“為民服務(wù)轉(zhuǎn)作風(fēng)促落實(shí)” 主題演講稿

耕犁夢(mèng)想

扎根校園

——“為民服務(wù)轉(zhuǎn)作風(fēng)促落實(shí)”

主題演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同志們：

大家好，我今天演講的題目是《耕犁夢(mèng)想

扎根校園》

天高云淡，清風(fēng)徐來。相比此時(shí)南方已進(jìn)入初夏時(shí)節(jié)的燥熱，邊城烏魯木齊多了幾分清爽、恬靜。迎著“學(xué)講話

轉(zhuǎn)作風(fēng)

促落實(shí)”專項(xiàng)活動(dòng)的啟動(dòng)，通過黨支部組織的深入學(xué)習(xí)。我們每個(gè)人都了解了此次開展的“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實(shí)”專項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，是貫徹黨中央部署、推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要載體，是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、保持黨的先進(jìn)性純潔性的具體實(shí)踐，是貫徹黨的治疆方略、實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的有力保障，是落實(shí)管黨治黨責(zé)任、加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的有效平臺(tái)，是順應(yīng)各族群眾期盼、密切黨群干群關(guān)系的迫切需要，是推進(jìn)新疆各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展、建設(shè)社會(huì)主義新疆的內(nèi)在要求。行文至此，不由得思緒又回到了我的學(xué)校----烏市第六十八小學(xué)。在這所地處偏遠(yuǎn)的學(xué)校，這樣全心全意為師生，不計(jì)功勞得失，質(zhì)樸無求地堅(jiān)守崗位的例子真的是太多太多。

清風(fēng)作伴，綠樹掩映，農(nóng)田是幻彩的背景。這就是坐落在小泉山腳下的六十八小學(xué)的初印象。這是一所播灑陽光的學(xué)校。因了這陽光的質(zhì)樸與溫暖把我融化。

有人說一個(gè)校長(zhǎng)就是一所學(xué)校。不錯(cuò)，六十八小人質(zhì)樸、堅(jiān)守、奉獻(xiàn)、敬業(yè)的愛校、愛生情懷正是她的領(lǐng)導(dǎo)者——石玉華校長(zhǎng)的真實(shí)投射。我按奈不住自己敬慕的情感與景仰的情愫。鋪展開一軸荷塘月色的畫卷，找尋那朵出淤泥而不染的荷花——石玉華校長(zhǎng)。

“做溫暖、質(zhì)樸的68小人”。樸實(shí)的話語流淌著真情真意，和著溫暖的風(fēng)浸染著每一張幸福的笑臉，深深刻進(jìn)每一個(gè)68小人的心田。每天早晨，師生們沐浴著晨光來到校園，第一眼望見的便是石校長(zhǎng)帶著微笑的臉龐，一句“早上好！”溫暖了寒風(fēng)蕭瑟中蜷縮的心。

2010年，我調(diào)到了這所學(xué)校任教，踏著泥濘的鄉(xiāng)間小路，穿過僻靜的田地，我激動(dòng)的心也漸漸冷卻下來，破破爛爛的鐵門，不起眼的二層教學(xué)樓都讓我失望。第一次參加大掃除，我被分配為教學(xué)樓前的兩個(gè)花壇培土，心里真是極不情愿的，這件事怎么能是一個(gè)教導(dǎo)主任干的呢？正當(dāng)我憤憤不平的生悶氣之時(shí)，我看到了令人驚訝的一幕。石校長(zhǎng)和幾個(gè)六年級(jí)的孩子一起搬著一節(jié)實(shí)驗(yàn)柜正往教學(xué)樓走著，幾位在外休息的年輕男老師不好意思地上前要接過來，石校長(zhǎng)卻用她的招牌笑容對(duì)著老師們一笑，說：“每個(gè)人都有自己的任務(wù)，你們干完了自己的事就休息，我來完成我的任務(wù)?！辟|(zhì)樸、簡(jiǎn)短的語言卻讓我的內(nèi)心深深地震撼了，作為一校之長(zhǎng)的她都能如此，我又為何不能愛我的學(xué)校呢！

說到對(duì)學(xué)校的樸素?fù)磹?，不得不說說我們樸實(shí)、愛校、敬業(yè)無私的教師和可愛的孩子們。

她，50歲左右，中等身材，一頭利落的短發(fā)透露著她的干練。平日的她總是工裝上衣，黑褲子外加一雙運(yùn)動(dòng)鞋，你問她：“你也收拾收拾自己?jiǎn)?？”她總是咧嘴一笑：“這樣穿著舒服。”每天早上，學(xué)生出來打掃衛(wèi)生，你總能瞧見她的身影，指導(dǎo)這個(gè)學(xué)生掃地的方法，幫助那個(gè)學(xué)生處理沒掃干凈的垃圾。你問她：“跟你有什么關(guān)系，你既不是班主任也不是衛(wèi)生保健老師?！彼纱笱劬φf：“這是學(xué)校的事，我是學(xué)校的人啊，我家住的近，舉手之勞。”說到這，大家一定猜個(gè)八九不離十，她就是我們的高永梅老師，一個(gè)為68小奉獻(xiàn)了一生的老教師。

“老吳，我們班的燈又壞了，怎么辦？”“吳主任，我們班的暖氣管子漏了，快來查查?！袄蠀?.....”老師們喚作老吳的便是我們的后勤主任吳建軍，每天早上他總是最早到學(xué)校的那個(gè)人，來到學(xué)校后用他自己的話就是“屁股都挨不到凳子上。”哪里有維修他上，哪里有困難他頂上，其實(shí)這些完全可以委派校工去干，可他總說：“讓他們干我不放心，我的任務(wù)就是為大家做好后勤服務(wù)的?！泵看螁査麑W(xué)校的固定資產(chǎn)，大到數(shù)量小到放置的位置，他都清清楚楚一本帳。

每天走進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生間印入眼簾的便是孩子們忙碌的身影。有趴在地上用刷子刷瓷磚的；有用消毒液為便池消毒的；有拖地的......，看著孩子們剛拖干凈的地總是不忍心踩，可孩子們都笑著說：“老師，踩吧踩吧，地拖干凈不就是讓人踩的嗎。踩臟了我們?cè)偻??！睙o端的又讓人心頭一暖，孩子們質(zhì)樸的笑容竟然和石校長(zhǎng)和老師們的笑臉重合在一起。是啊，在市中心的學(xué)校待久了，樓道、衛(wèi)生間習(xí)慣了校工的服務(wù)，也覺得是心安理得、平常事。在這里，班級(jí)、操場(chǎng)、樓道，包括衛(wèi)生間都是孩子們自己打掃，仿佛也成了平常事，孩子們還干得樂在其中。只有擁有著質(zhì)樸情懷的領(lǐng)導(dǎo)、教師們才能培育出擁有同樣情懷的孩子們。

一幕幕像放電影似的在腦海里揮之不去，這樣的老師，這樣的學(xué)生，大家朝夕相處的暖心事真是三天三夜也說不完。元旦前夕，我們?nèi)w教師齊聚食堂，開展熱鬧的包餃子比賽，你抹我一臉面粉，我偷你一點(diǎn)肉餡......餃子出鍋了，雖沒有外面成百上千的精美宴席的精致，可是吃到嘴里卻覺得那么香甜；學(xué)校地處偏遠(yuǎn)，很多老師住的遠(yuǎn)，以前大家乘班車上下班時(shí)，每到下雪，我們的班車總是被天氣狀況或路況問題阻擋在路上。很多老師不顧天氣惡劣、還有很遠(yuǎn)的路，下車走到學(xué)校。為了孩子們掃雪時(shí)有人帶領(lǐng)，為了孩子們的課不要耽誤。家住的近的教師每逢下雪時(shí)總是主動(dòng)早早趕到學(xué)校帶著孩子們掃雪、上課。于是你總能看到這樣一幕，全校600多名學(xué)生在五六位老師的帶領(lǐng)下秩序井然的掃雪、自讀?，F(xiàn)在，我們的班車因種種原因停開了，但我們的教師們沒有一個(gè)有怨言，都是自己想辦法早早來到學(xué)校，就連家住在二宮、鐵路局的老師們也都在10：00之前趕到學(xué)校，還有的教師干脆在學(xué)校旁租房居住，就怕早上來不及，耽誤了給孩子們上課。

想起這些，我才猛然醒悟，原來我已在這個(gè)溫暖、質(zhì)樸、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)的集體七年了，從最初的失落到現(xiàn)在的不舍。我想打動(dòng)我的便是68小人的那份“溫暖、質(zhì)樸”的愛校之心和對(duì)教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)之情。

耕犁夢(mèng)想，扎根校園?！白鰷嘏|(zhì)樸的68小人”將伴隨我的整個(gè)職業(yè)生涯，無論我走到哪里。

**第六十八小學(xué)

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2017年4月