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      個(gè)人學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的心得體會(huì)

      時(shí)間:2019-05-12 15:44:30下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:個(gè)人學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的心得體會(huì)

      個(gè)人學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的心得體會(huì)

      首先很感謝公司給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),為我以后工作的開(kāi)展及個(gè)人能力的提升得到很大的幫助。此次學(xué)習(xí)的內(nèi)容是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,我想借此機(jī)會(huì)與各位保利家人共同分享學(xué)習(xí)體會(huì):

      執(zhí)行力是什么? 所謂執(zhí)行力――把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力。指的是貫徹戰(zhàn)略意圖,完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。它是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心,是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。執(zhí)行力差是企業(yè)的最大內(nèi)耗,不僅會(huì)消耗企業(yè)的大量人力、財(cái)力,還會(huì)錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì),影響企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展。要提高企業(yè)的執(zhí)行力,首先要強(qiáng)調(diào)“沒(méi)有任何借口”!當(dāng)然,企業(yè)要具有很好的執(zhí)行力,一定要將其三個(gè)核心流程良好的運(yùn)用,相互融合,三個(gè)核心流程是:戰(zhàn)略流程、運(yùn)營(yíng)流程、人力資源流程。一定要有合理的企業(yè)目標(biāo)、高效的規(guī)范制度、精英型的管理團(tuán)隊(duì)。我們常常把自己不執(zhí)行的問(wèn)題歸結(jié)到客觀、歸結(jié)到他人因素,而忘記了思考自身的因素:我們自己是做什么的,我們拿什么與公司交換薪水?我們?cè)搶W(xué)習(xí)什么?我們?cè)撍伎际裁??我們?cè)撎嵘裁矗?/p>

      我們作為一名管理者,一定不能以“君子動(dòng)口不動(dòng)手”的領(lǐng)導(dǎo)者自居,領(lǐng)導(dǎo)的功能有:激勵(lì)、指導(dǎo)、溝通、解決。我們應(yīng)是一個(gè)高度關(guān)注執(zhí)行過(guò)程、切實(shí)指導(dǎo)執(zhí)行方法的“指導(dǎo)者”。一味的抱怨下屬執(zhí)行力太差,只能說(shuō)明我們對(duì)執(zhí)行的指導(dǎo)力太差。一旦出現(xiàn)問(wèn)題,首先自我反思,“誰(shuí)的責(zé)任?我的責(zé)任!”因?yàn)?,從因果關(guān)系上來(lái)說(shuō):指導(dǎo)力決定執(zhí)行力,指導(dǎo)力比執(zhí)行力更重要!

      執(zhí)行力”也離不開(kāi)“良好的溝通”。有好的理解力,才會(huì)有好的執(zhí)行力,好的溝通是成功的一半。處理問(wèn)題的溝通原則:1,先處理情緒,后處理問(wèn)題;

      2、表達(dá)尊重和關(guān)懷。通過(guò)溝通,群策群力集思廣益可以在執(zhí)行中分解、細(xì)化目標(biāo),分清戰(zhàn)略實(shí)施的過(guò)程和責(zé)任人,適合的才是最好的。通過(guò)自上而下的合力達(dá)使企業(yè)執(zhí)行更順暢!

      “執(zhí)行力”也離不開(kāi)“有效的激勵(lì)”。員工關(guān)注的不僅埋頭苦“干”,更為關(guān)注的是“干”的目的、利益,有所求是有所為的真正動(dòng)力。員工個(gè)體利益與企業(yè)整體利益不盡同質(zhì),因此企業(yè)不能盡靠整體利益激勵(lì)員工,諸如“企業(yè)利潤(rùn)翻幾翻”,而且更多注重“對(duì)員工個(gè)體受益具體承諾”的激勵(lì),關(guān)注員工的個(gè)人成長(zhǎng),才能讓員工與企業(yè)榮辱與共,息息相關(guān)。

      “執(zhí)行力”同樣離不開(kāi)“企業(yè)文化的建設(shè)”。企業(yè)通過(guò)對(duì)員工權(quán)利意識(shí)、自主意識(shí)教育、引導(dǎo),通過(guò)架構(gòu)尊重人、關(guān)心人、相信人的人文環(huán)境來(lái)提高廣大員工盡責(zé)意識(shí),借以強(qiáng)化執(zhí)行的速度與力度。企業(yè)要構(gòu)建一定平臺(tái),讓年輕的后備力量突穎而出,讓員工在“鑄就團(tuán)隊(duì)”的過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)”“成就自我”。企業(yè)要用感情、發(fā)展和事業(yè)來(lái)留住有用之人、有執(zhí)行力之人。

      我認(rèn)為,執(zhí)行力的核心:理解上級(jí)意圖 ;制訂執(zhí)行計(jì)劃 ;付諸實(shí)際行動(dòng) ;校正執(zhí)行偏差 ;確保執(zhí)行成果;完善執(zhí)行體系。與執(zhí)行力密切相關(guān)的除了員工個(gè)人所具備的能力與素質(zhì)外,關(guān)鍵是心態(tài)。態(tài)度決定一切!好的心態(tài)可使人快樂(lè)進(jìn)取,有朝氣,有精神。消極的心態(tài)則使人沮喪,難過(guò),沒(méi)有主動(dòng)性。所以,一個(gè)員工的執(zhí)行力好不好,決定于他的意愿和心態(tài)。要讓員工有意愿的去做事,就需要幫助他們達(dá)到他們所想要的。要通過(guò):培訓(xùn)教育和激勵(lì),讓大家擁有共贏的心態(tài),我們的團(tuán)隊(duì)才能配合好,才會(huì)有凝聚力,才會(huì)有戰(zhàn)斗力,才能創(chuàng)造出驕人的業(yè)績(jī)。眾人心往一處使,擰成一股繩,方可戰(zhàn)無(wú)不克。

      所以,學(xué)習(xí)了“執(zhí)行力”,在以后的工作中,我們應(yīng)當(dāng)追求“今日事,今日畢,言必行,行必果,果必優(yōu)”,我們應(yīng)當(dāng)注重“細(xì)節(jié)決定成敗,知識(shí)改變命運(yùn),能力提升位次”!不斷學(xué)習(xí),努力提升自己的能力,確實(shí)作到“日精進(jìn),修己安人”。

      第二篇:個(gè)人學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的心得體會(huì)

      精選范文:個(gè)人學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的心得體會(huì)(共2篇)首先很感謝公司給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),為我以后工作的開(kāi)展及個(gè)人能力的提升得到很大的幫助。此次學(xué)習(xí)的內(nèi)容是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,我想借此機(jī)會(huì)與各位保利家人共同分享學(xué)習(xí)體會(huì):執(zhí)行力是什么? 所謂執(zhí)行力――把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力。指的是貫徹戰(zhàn)略意圖,完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。它是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心,是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。執(zhí)行力差是企業(yè)的最大內(nèi)耗,不僅會(huì)消耗企業(yè)的大量人力、財(cái)力,還會(huì)錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì),影響企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展。要提高企業(yè)的執(zhí)行力,首先要強(qiáng)調(diào)“沒(méi)有任何借口”!當(dāng)然,企業(yè)要具有很好的執(zhí)行力,一定要將其三個(gè)核心流程良好的運(yùn)用,相互融合,三個(gè)核心流程是:戰(zhàn)略流程、運(yùn)營(yíng)流程、人力資源流程。一定要有合理的企業(yè)目標(biāo)、高效的規(guī)范制度、精英型的管理團(tuán)隊(duì)。我們常常把自己不執(zhí)行的問(wèn)題歸結(jié)到客觀、歸結(jié)到他人因素,而忘記了思考自身的因素:我們自己是做什么的,我們拿什么與公司交換薪水?我們?cè)搶W(xué)習(xí)什么?我們?cè)撍伎际裁??我們?cè)撎嵘裁矗课覀冏鳛橐幻芾碚?,一定不能以“君子?dòng)口不動(dòng)手”的領(lǐng)導(dǎo)者自居,領(lǐng)導(dǎo)的功能有:激勵(lì)、指導(dǎo)、溝通、解決。我們應(yīng)是一個(gè)高度關(guān)注執(zhí)行過(guò)程、切實(shí)指導(dǎo)執(zhí)行方法的“指導(dǎo)者”。一味的抱怨下屬執(zhí)行力太差,只能說(shuō)明我們對(duì)執(zhí)行的指導(dǎo)力太差。一旦出現(xiàn)問(wèn)題,首先自我反思,“誰(shuí)的責(zé)任?我的責(zé)任!”因?yàn)?,從因果關(guān)系上來(lái)說(shuō):指導(dǎo)力決定執(zhí)行力,指導(dǎo)力比執(zhí)行力更重要!執(zhí)行力”也離不開(kāi)“良好的溝通”。有好的理解力,才會(huì)有好的執(zhí)行力,好的溝通是成功的一半。處理問(wèn)題的溝通原則:1,先處理情緒,后處理問(wèn)題;

      2、表達(dá)尊重和關(guān)懷。通過(guò)溝通,群策群力集思廣益可以在執(zhí)行中分解、細(xì)化目標(biāo),分清戰(zhàn)略實(shí)施的過(guò)程和責(zé)任人,適合的才是最好的。通過(guò)自上而下的合力達(dá)使企業(yè)執(zhí)行更順暢!“執(zhí)行力”也離不開(kāi)“有效的激勵(lì)”。員工關(guān)注的不僅埋頭苦“干”,更為關(guān)注的是“干”的目的、利益,有所求是有所為的真正動(dòng)力。員工個(gè)體利益與企業(yè)整體利益不盡同質(zhì),因此企業(yè)不能盡靠整體利益激勵(lì)員工,諸如“企業(yè)利潤(rùn)翻幾翻”,而且更多注重“對(duì)員工個(gè)體受益具體承諾”的激勵(lì),關(guān)注員工的個(gè)人成長(zhǎng),才能讓員工與企業(yè)榮辱與共,息息相關(guān)?!皥?zhí)行力”同樣離不開(kāi)“企業(yè)文化的建設(shè)”。企業(yè)通過(guò)對(duì)員工權(quán)利意識(shí)、自主意識(shí)教育、引導(dǎo),通過(guò)架構(gòu)尊重人、關(guān)心人、相信人的人文環(huán)境來(lái)提高廣大員工盡責(zé)意識(shí),借以強(qiáng)化執(zhí)行的速度與力度。企業(yè)要構(gòu)建一定平臺(tái),讓年輕的后備力量突穎而出,讓員工在“鑄就團(tuán)隊(duì)”的過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)”“成就自我”。企業(yè)要用感情、發(fā)展和事業(yè)來(lái)留住有用之人、有執(zhí)行力之人。我認(rèn)為,執(zhí)行力的核心:理解上級(jí)意圖 ;制訂執(zhí)行計(jì)劃 ;付諸實(shí)際行動(dòng) ;校正執(zhí)行偏差 ;確保執(zhí)行成果;完善執(zhí)行體系。與執(zhí)行力密切相關(guān)的除了員工個(gè)人所具備的能力與素質(zhì)外,關(guān)鍵是心態(tài)。態(tài)度決定一切!好的心態(tài)可使人快樂(lè)進(jìn)取,有朝氣,有精神。消極的心態(tài)則使人沮喪,難過(guò),沒(méi)有主動(dòng)性。所以,一個(gè)員工的執(zhí)行力好不好,決定于他的意愿和心態(tài)。要讓員工有意愿的去做事,就需要幫助他們達(dá)到他們所想要的。要通過(guò):培訓(xùn)教育和激勵(lì),讓大家擁有共贏的心態(tài),我們的團(tuán)隊(duì)才能配合好,才會(huì)有凝聚力,才會(huì)有戰(zhàn)斗力,才能創(chuàng)造出驕人的業(yè)績(jī)。眾人心往一處使,擰成一股繩,方可戰(zhàn)無(wú)不克。所以,學(xué)習(xí)了“執(zhí)行力”,在以后的工作中,我們應(yīng)當(dāng)追求“今日事,今日畢,言必行,行必果,果必優(yōu)”,我們應(yīng)當(dāng)注重“細(xì)節(jié)決定成敗,知識(shí)改變命運(yùn),能力提升位次”!不斷學(xué)習(xí),努力提升自己的能力,確實(shí)作到“日精進(jìn),修己安人”。

      [個(gè)人學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的心得體會(huì)(共2篇)]篇一:個(gè)人學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的心得體會(huì) 個(gè)人學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的心得體

      會(huì)

      首先很感謝公司給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),為我以后工作的開(kāi)展及個(gè)人能力的提升得到很大的幫助。此次學(xué)習(xí)的內(nèi)容是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,我想借此機(jī)會(huì)與各位保利家人共同分享學(xué)習(xí)體會(huì):

      執(zhí)行力是什么? 所謂執(zhí)行力――把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力。指的是貫徹戰(zhàn)略意圖,完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。它是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心,是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵[個(gè)人學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的心得體會(huì)(共2篇)]。執(zhí)行力差是企業(yè)的最大內(nèi)耗,不僅會(huì)消耗企業(yè)的大量人力、財(cái)力,還會(huì)錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì),影響企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展。要提高企業(yè)的執(zhí)行力,首先要強(qiáng)調(diào)“沒(méi)有任何借口”!當(dāng)然,企業(yè)要具有很好的執(zhí)行力,一定要將其三個(gè)核心流程良好的運(yùn)用,相互融合,三個(gè)核心流程是:戰(zhàn)略流程、運(yùn)營(yíng)流程、人力資源流程。一定要有合理的企業(yè)目標(biāo)、高效的規(guī)范制度、精英型的管理團(tuán)隊(duì)。我們常常把自己不執(zhí)行的問(wèn)題歸結(jié)到客觀、歸結(jié)到他人因素,而忘記了思考自身的因素:我們自己是做什么的,我們拿什么與公司交換薪水?我們?cè)搶W(xué)習(xí)什么?我們?cè)撍伎际裁??我們?cè)撎嵘裁矗?/p>

      我們作為一名管理者,一定不能以“君子動(dòng)口不動(dòng)手”的領(lǐng)導(dǎo)者自居,領(lǐng)導(dǎo)的功能有:激勵(lì)、指導(dǎo)、溝通、解決。我們應(yīng)是一個(gè)高度關(guān)注執(zhí)行過(guò)程、切實(shí)指導(dǎo)執(zhí)行方法的“指導(dǎo)者”。一味的抱怨下屬執(zhí)行力太差,只能說(shuō)明我們對(duì)執(zhí)行的指導(dǎo)力太差。一旦出現(xiàn)問(wèn)題,首先自我反思,“誰(shuí)的責(zé)任?我的責(zé)任!”因?yàn)椋瑥囊蚬P(guān)系上來(lái)說(shuō):指導(dǎo)力決定執(zhí)行力,指導(dǎo)力比執(zhí)行力更重要!執(zhí)行力”也離不開(kāi)“良好的溝通”。有好的理解力,才會(huì)有好的執(zhí)行力,好的溝通是成功的一半。處理問(wèn)題的溝通原則:1,先處理情緒,后處理問(wèn)題;

      2、表達(dá)尊重和關(guān)懷。通過(guò)溝通,群策群力集思廣益可以在執(zhí)行中分解、細(xì)化目標(biāo),分清戰(zhàn)略實(shí)施的過(guò)程和責(zé)任人,適合的才是最好的。通過(guò)自上而下的合力達(dá)使企業(yè)執(zhí)行更順暢!

      “執(zhí)行力”也離不開(kāi)“有效的激勵(lì)”。員工關(guān)注的不僅埋頭苦“干”,更為關(guān)注的是“干”的目的、利益,有所求是有所為的真正動(dòng)力。員工個(gè)體利益與企業(yè)整體利益不盡同質(zhì),因此企業(yè)不能盡靠整體利益激勵(lì)員工,諸如“企業(yè)利潤(rùn)翻幾翻”,而且更多注重“對(duì)員工個(gè)體受益具體承諾”的激勵(lì),關(guān)注員工的個(gè)人成長(zhǎng),才能讓員工與企業(yè)榮辱與共,息息相關(guān)。

      “執(zhí)行力”同樣離不開(kāi)“企業(yè)文化的建設(shè)”。企業(yè)通過(guò)對(duì)員工權(quán)利意識(shí)、自主意識(shí)教育、引導(dǎo),通過(guò)架構(gòu)尊重人、關(guān)心人、相信人的人文環(huán)境來(lái)提高廣大員工盡責(zé)意識(shí),借以強(qiáng)化執(zhí)行的速度與力度。企業(yè)要構(gòu)建一定平臺(tái),讓年輕的后備力量突穎而出,讓員工在“鑄就團(tuán)隊(duì)”的過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)”“成就自我”。企業(yè)要用感情、發(fā)展和事業(yè)來(lái)留住有用之人、有執(zhí)行力之人。

      我認(rèn)為,執(zhí)行力的核心:理解上級(jí)意圖 ;制訂執(zhí)行計(jì)劃 ;付諸實(shí)際行動(dòng) ;校正執(zhí)行偏差 ;確保執(zhí)行成果;完善執(zhí)行體系。與執(zhí)行力密切相關(guān)的除了員工個(gè)人所具備的能力與素質(zhì)外,關(guān)鍵是心態(tài)。態(tài)度決定一切!好的心態(tài)可使人快樂(lè)進(jìn)取,有朝氣,有精神。消極的心態(tài)則使人沮喪,難過(guò),沒(méi)有主動(dòng)性。所以,一個(gè)員工的執(zhí)行力好不好,決定于他的意愿和心態(tài)。要讓員工有意愿的去做事,就需要幫助他們達(dá)到他們所想要的。要通過(guò):培訓(xùn)教育和激勵(lì),讓大家擁有共贏的心態(tài),我們的團(tuán)隊(duì)才能配合好,才會(huì)有凝聚力,才會(huì)有戰(zhàn)斗力,才能創(chuàng)造出驕人的業(yè)績(jī)。眾人心往一處使,擰成一股繩,方可戰(zhàn)無(wú)不克。

      所以,學(xué)習(xí)了“執(zhí)行力”,在以后的工作中,我們應(yīng)當(dāng)追求“今日事,今日畢,言必行,行必果,果必優(yōu)”,我們應(yīng)當(dāng)注重“細(xì)節(jié)決定成敗,知識(shí)改變命運(yùn),能力提升位次”!不斷學(xué)習(xí),努力提升自己的能力,確實(shí)作到“日精進(jìn),修己安人”。個(gè)人學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的心得體會(huì) 相關(guān)文章:班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)化學(xué)習(xí)心得體會(huì)消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)心得消防安全學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)“高標(biāo)準(zhǔn)、講科學(xué)、不懈怠”心得體會(huì)《六個(gè)為什么》學(xué)習(xí)心得兩篇工商管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)6s管理學(xué)習(xí)心得查看更多>> 學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇二:個(gè)人學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的心得體會(huì)

      個(gè)人學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的心得體會(huì)

      首先很感謝公司給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),為我以后工作的開(kāi)展及個(gè)人能力的提升得到很大的幫助。此次學(xué)習(xí)的內(nèi)容是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,我想借此機(jī)會(huì)與各位保利家人共同分享學(xué)習(xí)體會(huì):

      執(zhí)行力是什么? 所謂執(zhí)行力――把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力。指的是貫徹戰(zhàn)略意圖,完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。它是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心,是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。執(zhí)行力差是企業(yè)的最大內(nèi)耗,不僅會(huì)消耗企業(yè)的大量人力、財(cái)力,還會(huì)錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì),影響企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展。要提高企業(yè)的執(zhí)行力,首先要強(qiáng)調(diào)“沒(méi)有任何借口”!當(dāng)然,企業(yè)要具有很好的執(zhí)行力,一定要將其三個(gè)核心流程良好的運(yùn)用,相互融合,三個(gè)核心流程是:戰(zhàn)略流程、運(yùn)營(yíng)流程、人力資源流程。一定要有合理的企業(yè)目標(biāo)、高效的規(guī)范制度、精英型的管理團(tuán)隊(duì)。我們常常把自己不執(zhí)行的問(wèn)題歸結(jié)到客觀、歸結(jié)到他人因素,而忘記了思考自身的因素:我們自己是做什么的,我們拿什么與公司交換薪水?我們?cè)搶W(xué)習(xí)什么?我們?cè)撍伎际裁??我們?cè)撎嵘裁矗?/p>

      我們作為一名管理者,一定不能以“君子動(dòng)口不動(dòng)手”的領(lǐng)導(dǎo)者自居,領(lǐng)導(dǎo)的功能有:激勵(lì)、指導(dǎo)、溝通、解決。我們應(yīng)是一個(gè)高度關(guān)注執(zhí)行過(guò)程、切實(shí)指導(dǎo)執(zhí)行方法的“指導(dǎo)者”。一味的抱怨下屬執(zhí)行力太差,只能說(shuō)明我們對(duì)執(zhí)行的指導(dǎo)力太差。一旦出現(xiàn)問(wèn)題,首先自我反思,“誰(shuí)的責(zé)任?我的責(zé)任!”因?yàn)?,從因果關(guān)系上來(lái)說(shuō):指導(dǎo)力決定執(zhí)行力,指導(dǎo)力比執(zhí)行力更重要!

      執(zhí)行力”也離不開(kāi)“良好的溝通”。有好的理解力,才會(huì)有好的執(zhí)行力,好的溝通是成功的一半。處理問(wèn)題的溝通原則:1,先處理情緒,后處理問(wèn)題;

      2、表達(dá)尊重和關(guān)懷。通過(guò)溝通,群策群力集思廣益可以在執(zhí)行中分解、細(xì)化目標(biāo),分清戰(zhàn)略實(shí)施的過(guò)程和責(zé)任人,適合的才是最好的。通過(guò)自上而下的合力達(dá)使企業(yè)執(zhí)行更順暢!

      “執(zhí)行力”也離不開(kāi)“有效的激勵(lì)”。員工關(guān)注的不僅埋頭苦“干”,更為關(guān)注的是“干”的目的、利益,有所求是有所為的真正動(dòng)力。員工個(gè)體利益與企業(yè)整體利益不盡同質(zhì),因此企業(yè)不能盡靠整體利益激勵(lì)員工,諸如“企業(yè)利潤(rùn)翻幾翻”,而且更多注重“對(duì)員工個(gè)體受益具體承諾”的激勵(lì),關(guān)注員工的個(gè)人成長(zhǎng),才能讓員工與企業(yè)榮辱與共,息息相關(guān)。

      [個(gè)人學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的心得體會(huì)(共2篇)] “執(zhí)行力”同樣離不開(kāi)“企業(yè)文化的建設(shè)”。企業(yè)通過(guò)對(duì)員工權(quán)利意識(shí)、自主意識(shí)教育、引導(dǎo),通過(guò)架構(gòu)尊重人、關(guān)心人、相信人的人文環(huán)境來(lái)提高廣大員工盡責(zé)意識(shí),借以強(qiáng)化執(zhí)行的速度與力度。企業(yè)要構(gòu)建一定平臺(tái),讓年輕的后備力量突穎而出,讓員工在“鑄就團(tuán)隊(duì)”的過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)”“成就自我”。企業(yè)要用感情、發(fā)展和事業(yè)來(lái)留住有用之人、有執(zhí)行力之人。

      我認(rèn)為,執(zhí)行力的核心:理解上級(jí)意圖 ;制訂執(zhí)行計(jì)劃 ;付諸實(shí)際行動(dòng) ;校正執(zhí)行偏差 ;確保執(zhí)行成果;完善執(zhí)行體系。與執(zhí)行力密切相關(guān)的除了員工個(gè)人所具備的能力與素質(zhì)外,關(guān)鍵是心態(tài)。態(tài)度決定一切!好的心態(tài)可使人快樂(lè)進(jìn)取,有朝氣,有精神。消極的心態(tài)則使人沮喪,難過(guò),沒(méi)有主動(dòng)性。所以,一個(gè)員工的執(zhí)行力好不好,決定于他的意愿和心態(tài)。要讓員工有意愿的去做事,就需要幫助他們達(dá)到他們所想要的。要通過(guò):培訓(xùn)教育和激勵(lì),讓大家擁有共贏的心態(tài),我們的團(tuán)隊(duì)才能配合好,才會(huì)有凝聚力,才會(huì)有戰(zhàn)斗力,才能創(chuàng)造出驕人的業(yè)績(jī)。眾人心往一處使,擰成一股繩,方可戰(zhàn)無(wú)不克。

      所以,學(xué)習(xí)了“執(zhí)行力”,在以后的工作中,我們應(yīng)當(dāng)追求“今日事,今日畢,言必行,行必果,果必優(yōu)”,我們應(yīng)當(dāng)注重“細(xì)節(jié)決定成敗,知識(shí)改變命運(yùn),能力提升位次”!不斷學(xué)習(xí),努力提升自己的能力,確實(shí)作到“日精進(jìn),修己安人”。

      第三篇:個(gè)人學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的心得體會(huì)

      首先很感謝公司給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),為我以后工作的開(kāi)展及個(gè)人能力的提升得到很大的幫助。此次學(xué)習(xí)的內(nèi)容是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,我想借此機(jī)會(huì)與各位保利家人共同分享學(xué)習(xí)體會(huì):

      執(zhí)行力是什么? 所謂執(zhí)行力――把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力。指的是貫徹戰(zhàn)略意圖,完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。它是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心,是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。執(zhí)行力差是企業(yè)的最大內(nèi)耗,不僅會(huì)消耗企業(yè)的大量人力、財(cái)力,還會(huì)錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì),影響企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展。要提高企業(yè)的執(zhí)行力,首先要強(qiáng)調(diào)“沒(méi)有任何借口”!當(dāng)然,企業(yè)要具有很好的執(zhí)行力,一定要將其三個(gè)核心流程良好的運(yùn)用,相互融合,三個(gè)核心流程是:戰(zhàn)略流程、運(yùn)營(yíng)流程、人力資源流程。一定要有合理的企業(yè)目標(biāo)、高效的規(guī)范制度、精英型的管理團(tuán)隊(duì)。我們常常把自己不執(zhí)行的問(wèn)題歸結(jié)到客觀、歸結(jié)到他人因素,而忘記了思考自身的因素:我們自己是做什么的,我們拿什么與公司交換薪水?我們?cè)搶W(xué)習(xí)什么?我們?cè)撍伎际裁矗课覀冊(cè)撎嵘裁矗?/p>

      我們作為一名管理者,一定不能以“君子動(dòng)口不動(dòng)手”的領(lǐng)導(dǎo)者自居,領(lǐng)導(dǎo)的功能有:激勵(lì)、指導(dǎo)、溝通、解決。我們應(yīng)是一個(gè)高度關(guān)注執(zhí)行過(guò)程、切實(shí)指導(dǎo)執(zhí)行方法的“指導(dǎo)者”。一味的抱怨下屬執(zhí)行力太差,只能說(shuō)明我們對(duì)執(zhí)行的指導(dǎo)力太差。一旦出現(xiàn)問(wèn)題,首先自我反思,“誰(shuí)的責(zé)任?我的責(zé)任!”因?yàn)椋瑥囊蚬P(guān)系上來(lái)說(shuō):指導(dǎo)力決定執(zhí)行力,指導(dǎo)力比執(zhí)行力更重要!

      執(zhí)行力”也離不開(kāi)“良好的溝通”。有好的理解力,才會(huì)有好的執(zhí)行力,好的溝通是成功的一半。處理問(wèn)題的溝通原則:1,先處理情緒,后處理問(wèn)題;

      2、表達(dá)尊重和關(guān)懷。通過(guò)溝通,群策群力集思廣益可以在執(zhí)行中分解、細(xì)化目標(biāo),分清戰(zhàn)略實(shí)施的過(guò)程和責(zé)任人,適合的才是最好的。通過(guò)自上而下的合力達(dá)使企業(yè)執(zhí)行更順暢!

      “執(zhí)行力”也離不開(kāi)“有效的激勵(lì)”。員工關(guān)注的不僅埋頭苦“干”,更為關(guān)注的是“干”的目的、利益,有所求是有所為的真正動(dòng)力。員工個(gè)體利益與企業(yè)整體利益不盡同質(zhì),因此企業(yè)不能盡靠整體利益激勵(lì)員工,諸如“企業(yè)利潤(rùn)翻幾翻”,而且更多注重“對(duì)員工個(gè)體受益具體承諾”的激勵(lì),關(guān)注員工的個(gè)人成長(zhǎng),才能讓員工與企業(yè)榮辱與共,息息相關(guān)。

      “執(zhí)行力”同樣離不開(kāi)“企業(yè)文化的建設(shè)”。企業(yè)通過(guò)對(duì)員工權(quán)利意識(shí)、自主意識(shí)教育、引導(dǎo),通過(guò)架構(gòu)尊重人、關(guān)心人、相信人的人文環(huán)境來(lái)提高廣大員工盡責(zé)意識(shí),借以強(qiáng)化執(zhí)行的速度與力度。企業(yè)要構(gòu)建一定平臺(tái),讓年輕的后備力量突穎而出,讓員工在“鑄就團(tuán)隊(duì)”的過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)”“成就自我”。企業(yè)要用感情、發(fā)展和事業(yè)來(lái)留住有用之人、有執(zhí)行力之人。

      我認(rèn)為,執(zhí)行力的核心:理解上級(jí)意圖 ;制訂執(zhí)行計(jì)劃 ;付諸實(shí)際行動(dòng) ;校正執(zhí)行偏差 ;確保執(zhí)行成果;完善執(zhí)行體系。與執(zhí)行力密切相關(guān)的除了員工個(gè)人所具備的能力與素質(zhì)外,關(guān)鍵是心態(tài)。態(tài)度決定一切!好的心態(tài)可使人快樂(lè)進(jìn)取,有朝氣,有精神。消極的心態(tài)則使人沮喪,難過(guò),沒(méi)有主動(dòng)性。所以,一個(gè)員工的執(zhí)行力好不好,決定于他的意愿和心態(tài)。要讓員工有意愿的去做事,就需要幫助他們達(dá)到他們所想要的。要通過(guò):培訓(xùn)教育和激勵(lì),讓大家擁有共贏的心態(tài),我們的團(tuán)隊(duì)才能配合好,才會(huì)有凝聚力,才會(huì)有戰(zhàn)斗力,才能創(chuàng)造出驕人的業(yè)績(jī)。眾人心往一處使,擰成一股繩,方可戰(zhàn)無(wú)不克。

      所以,學(xué)習(xí)了“執(zhí)行力”,在以后的工作中,我們應(yīng)當(dāng)追求“今日事,今日畢,言必行,行必果,果必優(yōu)”,我們應(yīng)當(dāng)注重“細(xì)節(jié)決定成敗,知識(shí)改變命運(yùn),能力提升位次”!不斷學(xué)習(xí),努力提升自己的能力,確實(shí)作到“日精進(jìn),修己安人”。

      第四篇:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

      團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

      認(rèn)真觀看了陳永亮老師團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的培訓(xùn)講座讓我受益匪淺,感觸頗多,特別是讓我懂得了做一個(gè)負(fù)責(zé)任且敢于承擔(dān)責(zé)任的人和有執(zhí)行力的人對(duì)一個(gè)公司發(fā)展的重要性。在這段視頻培訓(xùn)講座中,我主要學(xué)習(xí)了執(zhí)行力系統(tǒng)以及流程,執(zhí)行力是企業(yè)成功的一個(gè)必要條件,企業(yè)的成功離不開(kāi)好的執(zhí)行力,當(dāng)企業(yè)的戰(zhàn)略方向已經(jīng)基本確定,這時(shí)候執(zhí)行力就變得最為關(guān)鍵。為了能更好的把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中去,結(jié)合公司與本部門(mén)的實(shí)際情況,利用早會(huì)時(shí)間組織現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)及全體員工進(jìn)行交流、宣傳,把學(xué)到的知識(shí)與大家共同分享來(lái)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力與執(zhí)行力。執(zhí)行力系統(tǒng)就是:結(jié)果(結(jié)果定義系統(tǒng))、責(zé)任(責(zé)任系統(tǒng))、檢查(業(yè)績(jī)跟蹤改進(jìn)系統(tǒng))、激勵(lì)(業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估系統(tǒng)),這四個(gè)因素其實(shí)就是保證一個(gè)項(xiàng)目順利執(zhí)行的整個(gè)流程。然而,一個(gè)企業(yè)是否做的優(yōu)秀不是規(guī)模人數(shù)的大小,而是他獨(dú)特的制度和流程,不依賴(lài)能人的機(jī)制,這也是企業(yè)生存的根基?,F(xiàn)將我對(duì)于執(zhí)行力系統(tǒng)學(xué)習(xí)要點(diǎn)結(jié)合本部門(mén)工作,總結(jié)一下本次培訓(xùn)的收獲。

      A 結(jié)果定義系統(tǒng)

      根據(jù)公司制定的規(guī)劃目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)指標(biāo)、來(lái)展開(kāi)本部門(mén)的計(jì)劃;根據(jù)計(jì)劃制定詳細(xì)的季度工作規(guī)劃和月度工作規(guī)劃;工作規(guī)劃中最主要內(nèi)容是品質(zhì)、成本、交貨期;根據(jù)規(guī)劃中內(nèi)容,指定出計(jì)劃和執(zhí)行方案。

      B 責(zé)任系統(tǒng)

      崗位職責(zé)不明確,易造成管理混亂,效率低下;難免工作中相互推諉責(zé)任甚至吵架,加之崗位職責(zé)沒(méi)有與員工的業(yè)績(jī)掛鉤,整體的工作效率差強(qiáng)人意,所以,要靠業(yè)績(jī)用人而不是靠主管的感覺(jué)用人,關(guān)鍵是強(qiáng)調(diào)崗位與業(yè)績(jī)的關(guān)系,讓員工實(shí)現(xiàn)自我管理,而不是將“猴子”甩給別人。根據(jù)計(jì)劃明確部門(mén)所需的關(guān)鍵崗位; 設(shè)定關(guān)鍵崗位工作職務(wù)的權(quán)限;明確部門(mén)崗位設(shè)置;根據(jù)崗位評(píng)估進(jìn)行崗位職責(zé)說(shuō)明;明確部門(mén)的考核指標(biāo);明確各個(gè)崗位的考核指標(biāo)。

      G 業(yè)績(jī)跟蹤改進(jìn)系統(tǒng)

      如果沒(méi)有一套業(yè)績(jī)跟蹤檢查系統(tǒng),計(jì)劃一定是“假”計(jì)劃,不能實(shí)施。要做到“靠科學(xué)的管理經(jīng)營(yíng)而不是依靠主管感覺(jué)經(jīng)營(yíng)”,關(guān)鍵是要建立監(jiān)督和指導(dǎo)體

      系,針對(duì)管理過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,找出原因、改進(jìn)行動(dòng)、優(yōu)化管理。對(duì)于業(yè)績(jī)跟蹤檢查,可以實(shí)行按目標(biāo)工作的完成情況、事前了解和解決計(jì)劃執(zhí)行中遇到的問(wèn)題,從而將部門(mén)和員工的關(guān)鍵行動(dòng)措施納入目標(biāo)管理系統(tǒng)。不只局限于“匯報(bào)工作”,更重要的是發(fā)現(xiàn)差距,找出原因,并提出提高業(yè)績(jī)的方案。重點(diǎn)是:把問(wèn)題解決在過(guò)程中,而不是事后處罰。

      D 業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估系統(tǒng)

      如果員工不能按勞取酬,多勞者不能多得,則勢(shì)必效率低下。要想法設(shè)法使員工的業(yè)績(jī)拉開(kāi)檔次,實(shí)施“紅黑榜排名”,真正做到能者上,劣者汰,從而達(dá)到依靠制度和文化凝聚人,我建議:按業(yè)績(jī)實(shí)行優(yōu)者重獎(jiǎng),劣者尾數(shù)淘汰或懲罰。

      第五篇:學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)、激勵(lì)、執(zhí)行力心得體會(huì)

      團(tuán)隊(duì)、激勵(lì)、執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)

      先是聽(tīng)人說(shuō)老師很厲害,他來(lái)上這門(mén)可也是相當(dāng)?shù)倪m合,所以在老師還沒(méi)來(lái)之前,班上許多的同事都被吊足了胃口,都對(duì)快來(lái)的老師充滿(mǎn)了好奇。

      當(dāng)天葉老師是第一個(gè)進(jìn)教室,到所有同事到齊的時(shí)候都已經(jīng)過(guò)去整整十多分鐘,一開(kāi)始你就會(huì)很好奇,因?yàn)橐话憷蠋煻际菚?huì)等到同學(xué)們快來(lái)齊了才會(huì)姍姍來(lái)遲,大家都已經(jīng)習(xí)慣了,真是挺意外的。

      人到齊了后,老師開(kāi)始了他的講演,葉老師先是從團(tuán)隊(duì)開(kāi)始入手,團(tuán)隊(duì)核心是協(xié)同合作,最高境界是全體成員的向心力、凝聚力,反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一,并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。除此之外,老師還特意強(qiáng)調(diào)了在團(tuán)隊(duì)中間溝通的重要性,講訴出:平等、真誠(chéng)、懂得妥協(xié)是溝通中的要點(diǎn)。

      激勵(lì)方面,老師從多個(gè)方面來(lái)談員工激勵(lì),特別是舉了一些實(shí)例讓我記憶猶新。通過(guò)實(shí)例的分析,讓大家掌握了許多激勵(lì)和自我激勵(lì)的方法。

      老師用了一下午著重的分析了執(zhí)行力,執(zhí)行力是:對(duì)領(lǐng)導(dǎo)布置的工作能完成,并且是按時(shí),保質(zhì),保量完成?!坝星榈墓芾?,無(wú)情的制度,絕情的執(zhí)行”,這一句話就將執(zhí)行力的嚴(yán)肅性推到了頂峰。老師從幾個(gè)方面解析了執(zhí)行力的利弊以及其重要性。

      (1)執(zhí)行——沒(méi)有任何借口。

      (2)執(zhí)行需要注重細(xì)節(jié)。

      (3)執(zhí)行更需要團(tuán)隊(duì)精神。

      (4)合適自己的就是做好的。

      短短一天的教學(xué)培訓(xùn)時(shí)間都太短了,我們意猶未盡,時(shí)間卻到了。最后葉老師告誡大家:“問(wèn)題,是目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的差距,當(dāng)你覺(jué)得自己為完成或解決很多問(wèn)題很累,很無(wú)助的時(shí)候,請(qǐng)不要忘記調(diào)整或降低自己的目標(biāo),這樣你會(huì)有個(gè)輕松的心情去面對(duì)明天?!?/p>

      培訓(xùn)課程結(jié)束了,我們?cè)谶@過(guò)程中間學(xué)到了好多有用的知識(shí),讓我們視野和眼界都更開(kāi)闊,使我們了解了團(tuán)隊(duì)、激勵(lì)和執(zhí)行力基本概念和其重要的應(yīng)用及廣闊的發(fā)展前景。在這里,我要謝謝葉老師,謝謝你!,柏獅儲(chǔ)干班:李自富2011年7月20日

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        團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得體會(huì) 執(zhí)行力是什么? 所謂執(zhí)行力――把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力。指的是貫徹戰(zhàn)略意圖,完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。它是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心,是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為......

        團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得體會(huì)

        團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得體會(huì)一:一、從本課程中學(xué)到了什么? 持續(xù)兩天的“團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力”學(xué)習(xí)中,我主要學(xué)到如何打造核心團(tuán)隊(duì),如何選出團(tuán)隊(duì)執(zhí)行者與及常見(jiàn)的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行不利的原因分析。首先領(lǐng)......

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        篇一:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)很高興能有機(jī)會(huì)參加總公司舉辦的這次團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)。兩天的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力學(xué)習(xí),讓我受益匪淺,通過(guò)這次培訓(xùn)我對(duì)團(tuán)隊(duì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)到......

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        團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 一直以來(lái),有些問(wèn)題一直困擾我們: 1、我們一直想提高效率,但在實(shí)際工作中,沒(méi)有明確的的思路和具體的方法措施,總是認(rèn)為只要事情忙完了就可以,只要沒(méi)造成大的損失就可以......

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        團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得體會(huì) 執(zhí)行力是什么? 所謂執(zhí)行力――把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力。指的是貫徹戰(zhàn)略意圖,完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。它是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心,是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為......

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        學(xué)習(xí)《園長(zhǎng)如何打造自己團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力》心得體會(huì) 我個(gè)人認(rèn)為作為一名園長(zhǎng)最值得驕傲就是自己有一支目標(biāo)明確、高度負(fù)責(zé)、勇于創(chuàng)新、執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)。最重要的就是自己的這支......

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