第一篇：ERP實(shí)驗(yàn)心得與體會(huì)

ERP實(shí)驗(yàn)心得與體會(huì)

通過五周的上機(jī)實(shí)驗(yàn)，我有頗多的感想與體會(huì)：

首先，ERP是一門十分有用的學(xué)科，通過對(duì)其認(rèn)真學(xué)習(xí)，可以學(xué)習(xí)不少先進(jìn)的管理思想，如敏捷制造、虛擬企業(yè)等不少先進(jìn)的管理理念，并且對(duì)基本的生產(chǎn)計(jì)劃編制目錄等企業(yè)過程都有較清晰的認(rèn)識(shí)。ERP是一門綜合性很強(qiáng)的科目，我想誰若能把里面的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能牢固掌握，管理好一個(gè)企業(yè)就是很輕松的差事了，它充滿了挑戰(zhàn)與樂趣。它使可以站在企業(yè)管理層的高度應(yīng)用自己所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，對(duì)我們的實(shí)踐能力的提高有很大的作用。我們可以對(duì)企業(yè)經(jīng)營的實(shí)際過程有一個(gè)大致的了解，為我們未來的工作實(shí)踐奠定良好的基礎(chǔ)。

我們不難發(fā)現(xiàn)，ERP是一門綜合性的學(xué)科，通過對(duì)其學(xué)習(xí)我感覺是對(duì)有些科目的一些回顧和綜合，像會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理等相關(guān)理論知識(shí)等。通過近一個(gè)學(xué)期的了解和實(shí)踐，回想剛開始接觸ERP那緊張和生澀的情景，感覺現(xiàn)在我成熟多了，對(duì)它感覺不是那么深?yuàn)W晦澀難懂了，其實(shí)它就是應(yīng)用現(xiàn)代先進(jìn)的管理思想與方法，編制的一套龐雜的管理軟件而已，我是一做事很認(rèn)真的學(xué)生，感覺既然要學(xué)就要學(xué)好，可有些同學(xué)總是埋怨所學(xué)的東西沒用，我想既然存在必然由它存在的理由，對(duì)待ERP的學(xué)習(xí)，我就是抱著十分的熱情去學(xué)習(xí)的，不管是理論知識(shí)還是實(shí)踐知識(shí)都使我收獲頗豐，再次向辛勤耕耘的易文老師致謝！

其次，之所以對(duì)ERP的操作會(huì)遇到這樣或那樣的關(guān)卡，最大的問題在于缺乏經(jīng)驗(yàn)，由于對(duì)供應(yīng)鏈的相關(guān)數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)性缺乏了解，致使操作的速度比較遲緩，上機(jī)的時(shí)候老師把實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書發(fā)給我們讓我們按上面的做，看了看，發(fā)現(xiàn)其實(shí)也并不是很難，可以這么說，我們的任務(wù)是輸入數(shù)據(jù)，系統(tǒng)的功能就是把輸入的數(shù)據(jù)加工處理產(chǎn)生新數(shù)據(jù)，因此只要留意相關(guān)數(shù)據(jù)的流向，對(duì)其步驟相關(guān)性有了較好了解，操作難的問題便可迎刃而解。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，業(yè)務(wù)訂單生成并審核后，生產(chǎn)部就會(huì)看得到如何計(jì)劃生產(chǎn)，計(jì)劃部知道該訂哪些材料，而訂材料又要考慮庫存，而庫存又是通過日常收料發(fā)料自動(dòng)得來的數(shù)據(jù)，材料計(jì)劃一量形成并審核，采購部就可以看得到并生成采購單，采購單一生成，貨倉部又知道什么時(shí)候來多少貨，會(huì)計(jì)部知道需要多少錢什么時(shí)候需要，計(jì)劃部生產(chǎn)部都知道此材料是否安排，什么時(shí)候到位。林林總總，你要對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)、生產(chǎn)、采購、貨倉、計(jì)劃、財(cái)務(wù)、人事都有了解，這樣才會(huì)對(duì)ERP整個(gè)數(shù)據(jù)流程清晰明了，知道ERP中每個(gè)功能的數(shù)據(jù)是從哪里來的，又用到哪里，ERP的實(shí)戰(zhàn)操作還是比較容易的。最后，通過一個(gè)學(xué)期對(duì)ERP的學(xué)習(xí)尤其是上機(jī)實(shí)驗(yàn)我更發(fā)覺了自己的不足之處，首先，動(dòng)手操作能力比較弱，隨然理論上頭頭是道，可真正做到電腦跟前時(shí)，頭腦反應(yīng)速度似乎很慢很慢的，即便對(duì)里面的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)都有相當(dāng)?shù)牧私?，操作起來感覺也是力不從心，這可能是與自己平時(shí)不注意鍛煉動(dòng)手能力有著直接的聯(lián)系，另外經(jīng)驗(yàn)不足也是一個(gè)原因。其次，缺乏必要的耐心，即便原以為富有耐心的，通過這次實(shí)驗(yàn)把短處得以暴露，我們主要學(xué)習(xí)供應(yīng)鏈中銷售管理、采購管理、倉庫管理、生產(chǎn)計(jì)劃管理、生產(chǎn)管理這幾個(gè)方面。當(dāng)遇到問題時(shí)不急不躁慢慢分析才是明智之舉，若心浮氣躁只能減慢實(shí)驗(yàn)進(jìn)度甚至導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)的最終失?。∽詈?，三人行必有我?guī)?，有時(shí)碰到自己解決不了的問題不去及時(shí)去尋求幫助，記得在做生產(chǎn)管理這個(gè)模塊是發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)任務(wù)下達(dá)不了，從沒敢懷疑過我們浙科ERP模擬軟件本身會(huì)有什么問題，有一同學(xué)和我商量，無果，就去問老師，經(jīng)過老師的提醒，解決了。多同老師同學(xué)溝通交流確實(shí)可以提高實(shí)驗(yàn)效率、豐富自己的視野。

就在完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告初稿時(shí)，我感覺比較遺憾的是我沒把實(shí)驗(yàn)做活，ERP系統(tǒng)好像是沒一點(diǎn)生機(jī)缺乏活力的一頭沉睡的雄獅，其他高等院校能夠較好地進(jìn)行沙盤實(shí)驗(yàn)，把管理系統(tǒng)用的活靈活現(xiàn)，而我們則是一個(gè)人充當(dāng)各個(gè)部門的各個(gè)角色，一個(gè)人可要承擔(dān)企業(yè)總裁、財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)助理、運(yùn)營總監(jiān)、營銷總監(jiān)、采購總監(jiān)等重要角色的扮演，老師可能是出于讓我們對(duì)其所有的業(yè)務(wù)過程有所了解，畢竟我們是信息管理專業(yè)的，將來在哪一角色勝任還不好說，并且讓我做技術(shù)也不是不可能的事。

通過自己下載使用用友ERP-U8軟件，也有所感觸在此淺談一些感受： 用友ERP-U8，根據(jù)業(yè)務(wù)范圍和應(yīng)用對(duì)象的不同，劃分為財(cái)務(wù)管理、供應(yīng)鏈、生產(chǎn)制造、人力資源、決策支持、集團(tuán)財(cái)務(wù)、企業(yè)門戶、行業(yè)插件等系列產(chǎn)品，由40多個(gè)系統(tǒng)構(gòu)成，各系統(tǒng)之間信息高度共享。

1、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)領(lǐng)域

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部分主要包括總賬管理、應(yīng)收款管理、應(yīng)付款管理、工資管理、固定資產(chǎn)管理、報(bào)賬中心、財(cái)務(wù)票據(jù)套打、網(wǎng)上銀行、UFO報(bào)表、財(cái)務(wù)分析等模塊。這些模塊從不同的角度，實(shí)現(xiàn)了從預(yù)算到核算到報(bào)表分析的財(cái)務(wù)管理的全過程。其中，總賬管理是財(cái)務(wù)系統(tǒng)中最核心的模塊，企業(yè)所有的核算最終在總賬中體現(xiàn)；應(yīng)收款管理、應(yīng)付款管理主要用于核算和管理企業(yè)銷售和采購業(yè)務(wù)所引起的資金的流入、流出；工資管理完成對(duì)企業(yè)工資費(fèi)用的計(jì)算與管理；固定資產(chǎn)提供對(duì)設(shè)備的管理和折舊費(fèi)用的核算；報(bào)賬中心是為解決單位發(fā)生的日常報(bào)賬業(yè)務(wù)的管理系統(tǒng)；財(cái)務(wù)票據(jù)套打解決單位財(cái)務(wù)部門、銀行部門以及票據(jù)交換中心對(duì)現(xiàn)有各種票據(jù)進(jìn)行套打、批量套打和打印管理的功能需求；網(wǎng)上銀行解決了企業(yè)足不出戶實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上支付業(yè)務(wù)的需求；UFO報(bào)表生成企業(yè)所需的各種管理分析表；財(cái)務(wù)分析提供預(yù)算的管理分析、現(xiàn)金的預(yù)測(cè)及分析等功能，現(xiàn)金流量表則幫助企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)金流入流出的管理與分析。通過財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系列的產(chǎn)品應(yīng)用，可以充分滿足企事業(yè)單位對(duì)資金流的管理和統(tǒng)計(jì)分析。

2、管理會(huì)計(jì)領(lǐng)域

管理會(huì)計(jì)部分主要包括項(xiàng)目管理、成本管理、專家財(cái)務(wù)分析等模塊，通過項(xiàng)目和成本管理實(shí)現(xiàn)各類工業(yè)企業(yè)對(duì)成本的全面的掌控和核算；運(yùn)用專家財(cái)務(wù)分析系統(tǒng)幫助企業(yè)對(duì)各種報(bào)表及時(shí)進(jìn)行分析，及時(shí)掌握本單位的財(cái)務(wù)狀況(盈利能力、資產(chǎn)管理效率、償債能力和投資回報(bào)能力等)、銷售及利潤(rùn)分布狀況、各項(xiàng)費(fèi)用的明細(xì)狀況等，為企業(yè)的管理決策提供依據(jù)、指明方向。

3、供應(yīng)鏈管理

供應(yīng)鏈管理部分主要包括物料需求計(jì)劃、采購管理、銷售管理、庫存管理、存貨核算等模塊，主要功能在于增加預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性，減少庫存，提高發(fā)貨供貨能力；減少工作流程周期，提高生產(chǎn)效率，降低供應(yīng)鏈成本；減少總體采購成本，縮短生產(chǎn)周期，加快市場(chǎng)響應(yīng)速度。同時(shí)，在這些模塊中提供了對(duì)采購、銷售等業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的控制，以及對(duì)庫存資金占用的控制，完成對(duì)存貨出入庫成本的核算。使企業(yè)的管理模式更符合實(shí)際情況，制定出最佳的企業(yè)運(yùn)營方案，實(shí)現(xiàn)管理的高效率、實(shí)時(shí)性、安全性、科學(xué)性、現(xiàn)代化、職能化。

4、集團(tuán)財(cái)務(wù)管理

集團(tuán)財(cái)務(wù)管理部分主要包括資金管理、行業(yè)報(bào)表、合并報(bào)表等模塊及分行業(yè)的解決方案。資金管理實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)內(nèi)外部資金的計(jì)息與管理；行業(yè)報(bào)表和合并報(bào)表等則為行業(yè)和集團(tuán)型的用戶進(jìn)行統(tǒng)一管理提供了工具。

5、WEB應(yīng)用 WEB應(yīng)用部分實(shí)現(xiàn)了企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)模式的經(jīng)營運(yùn)作，主要包括了WEB財(cái)務(wù)、WEB資金管理、WEB購銷存，通過WEB應(yīng)用系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了集團(tuán)財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)信息及時(shí)性、可靠性和準(zhǔn)確性，并加強(qiáng)了遠(yuǎn)程倉庫、銷售部門或采購部門的管理。

6、商務(wù)智能

通過管理駕駛倉幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)了移動(dòng)辦公的需求，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)可以隨時(shí)，隨地，隨身實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)的實(shí)時(shí)監(jiān)控。

總的來說，用友ERP-U8是功能比較強(qiáng)大，針對(duì)性比較強(qiáng)，而我們所使用的浙科ERP模擬教學(xué)軟件是為了配合高校以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)ERP實(shí)踐教學(xué)的需要而推出的《浙科ERP實(shí)踐教學(xué)軟件》。其中難免還有一些漏洞，在做實(shí)驗(yàn)中，就發(fā)現(xiàn)在倉庫管理中的銷售出庫單第二頁就開始打不開了。其實(shí)ERP也不是多么神秘的東西，它把手工推向了自動(dòng)化，不同的ERP軟件只是處理平臺(tái)發(fā)生了改變，那些基本的商務(wù)知識(shí)理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)在企業(yè)經(jīng)營過程中照樣是一筆巨大的財(cái)富，ERP并不是萬能的，它并不能取代人，它只是用于提高處理效率、提高科學(xué)性的的管理工具。理解分析市場(chǎng)、分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、控制投資、合理安排生產(chǎn)、有效利用資金等一系列問題仍舊要靠人去思考去完成，只有正確看待ERP對(duì)其本質(zhì)有所了解，才不會(huì)被表象所困惑，但愿自己在以后的工作當(dāng)中有幸使用ERP輔助我工作。

第二篇：物理實(shí)驗(yàn)心得與體會(huì)

物理實(shí)驗(yàn)心得與體會(huì)

通過這個(gè)學(xué)期的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn),我體會(huì)頗深.首先,我通過做實(shí)驗(yàn)了解了許多實(shí)驗(yàn)的基本原理和實(shí)驗(yàn)方法,學(xué)會(huì)了基本物理量的測(cè)量和不確定度的分析方法,基本實(shí)驗(yàn)儀器的使用等;其次,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立作實(shí)驗(yàn)的能力,大大提高了我的動(dòng)手能力和思維能力以及基本操作與基本技能的訓(xùn)練,并且我也深深感受到做實(shí)驗(yàn)要具備科學(xué)的態(tài)度,認(rèn)真態(tài)度和創(chuàng)造性的思維.下面就我所做的實(shí)驗(yàn)我作了一些總結(jié)和體會(huì).自從我第一次上物理實(shí)驗(yàn)課的時(shí)候我就深深地感覺到物理實(shí)驗(yàn)的重要性,因此我每次上課都能全身心地聽課,比如說第一次的不確定度等我就比班上其他同學(xué)學(xué)的要好一點(diǎn),基本上學(xué)會(huì)了不確定度的每一步計(jì)算,回歸直線的繪制以及有效數(shù)字的保留等,這也為我以后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理帶來了極大的方便.我現(xiàn)在還記得我第一次做邁克爾遜干涉儀實(shí)驗(yàn)時(shí)我雖然用心聽講,但是再我做時(shí)候卻極為不順利,因?yàn)槲艺{(diào)節(jié)儀器時(shí)怎么也調(diào)不出干涉條紋,轉(zhuǎn)動(dòng)微調(diào)手輪也不怎么會(huì)用,最后調(diào)出干涉條紋了卻掌握不了干涉條紋“涌出”或"陷入個(gè)數(shù),速度與調(diào)節(jié)微調(diào)手輪的關(guān)系.測(cè)量鈉光雙線波長(zhǎng)差時(shí)也出現(xiàn)了類似的問題,實(shí)驗(yàn)儀器用的非常不熟悉,這一切都給我做實(shí)驗(yàn)帶來了極大的不方便,當(dāng)我回去做實(shí)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)候又發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的誤差偏大,可慶幸的是計(jì)算還順利.總而言之,第一個(gè)實(shí)驗(yàn)我做的是不成功,但是我從中總結(jié)了實(shí)驗(yàn)的不足之處,吸取了很大的教訓(xùn).因此我從做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)起,就在實(shí)驗(yàn)前做了大量的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,比如說,上網(wǎng)做提前預(yù)習(xí),認(rèn)真寫好預(yù)習(xí)報(bào)告弄懂實(shí)驗(yàn)原理等.因此我從做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)起就在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,實(shí)驗(yàn)儀器的使用也熟悉多了,實(shí)驗(yàn)儀器的讀數(shù)也更加精確了,儀器的調(diào)節(jié)也更加的符合實(shí)驗(yàn)的要求.就拿夫-赫實(shí)驗(yàn)/雙光柵微振實(shí)驗(yàn)來說,我能夠熟練調(diào)節(jié)ZKY-FH-2智能夫蘭克—赫茲實(shí)驗(yàn)儀達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的和測(cè)得所需的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并且在實(shí)驗(yàn)后順利地處理了數(shù)據(jù)和精確地畫出了實(shí)驗(yàn)所要求的實(shí)驗(yàn)曲線.在實(shí)驗(yàn)后也做了很好的總結(jié)和個(gè)人體會(huì),與此同時(shí)我也學(xué)會(huì)了列表法,圖解法,函數(shù)表示法等實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法,大大提高了我的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰酮?dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以及創(chuàng)造性地改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的能力等等.下面我就談一下我在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的一些技巧與方法.首先,做實(shí)驗(yàn)要用科學(xué)認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待實(shí)驗(yàn),認(rèn)真提前預(yù)習(xí),做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告;第二,上課時(shí)認(rèn)真聽老師做預(yù)習(xí)指導(dǎo)和講解,把老師特別提醒會(huì)出錯(cuò)的地方寫下來,做實(shí)驗(yàn)時(shí)切勿出錯(cuò);第三,做實(shí)驗(yàn)時(shí)按步驟進(jìn)行,切不可一步到位,太心急.并且一些小節(jié)之處要特別小心,若不會(huì),可以跟其他同學(xué)一起探討一下,把問題解決.第四,實(shí)驗(yàn)后數(shù)據(jù)處理一定要獨(dú)立完成,莫抄其他同學(xué)的,否則,做實(shí)驗(yàn)就沒有什么意義了,也就不會(huì)有什么收獲.總而言之,大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)具有非常重要的意義.首先,物理概念的建立,物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)依賴于物理實(shí)驗(yàn),是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的,物理學(xué)作為一門科學(xué)的地位是由物理實(shí)驗(yàn)予以確立的;其次,已有的物理定律,物理假說,物理理論必須接受實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn),如果正確就予以確定,如果不正確就予以否定,如果不完全正確就予以修正.例如,愛因斯坦通過分析光電效應(yīng)現(xiàn)象提出了光量子;伽利略用新發(fā)明的望遠(yuǎn)鏡觀察到木星有四個(gè)衛(wèi)星后,否定了地心說;楊氏雙縫干涉實(shí)驗(yàn)證實(shí)了光的波動(dòng)假說的正確性.可以說,物理學(xué)的每一次進(jìn)步都離不開實(shí)驗(yàn).這對(duì)我們大學(xué)生來說也是非常重要的,尤其是對(duì)將來所從事的實(shí)際工作所需要具備的獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力等素質(zhì)來講,也是十分必要的,這是大學(xué)物理理論課不能做到,也不能取代的.因此,我希望我能更加努力,.補(bǔ)償法測(cè)電阻/溫差電動(dòng)勢(shì)

該實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)在:補(bǔ)償法測(cè)電阻.電壓表,電流表,檢流計(jì),電阻箱和變阻器等儀表的使用,使我們要掌握的內(nèi)容.另外,伏安法測(cè)電阻 ,三種接線法:電壓表外接法,電壓表內(nèi)接法和補(bǔ)償法測(cè)電阻.其中,我們采用了補(bǔ)償法測(cè)電阻,是三種方法中系統(tǒng)誤差最小的方法.實(shí)驗(yàn)通過粗調(diào),細(xì)調(diào)檢流計(jì)G指零(無電流通過),是電路同時(shí)直接測(cè)定通過的電流及電壓,消除

電表電阻對(duì)被側(cè)電路的影響.另外,記錄多組數(shù)據(jù),在數(shù)據(jù)處理中,進(jìn)行不確定度的計(jì)算.最后的測(cè)量結(jié)果.心得:1.實(shí)驗(yàn)前,要通過比較分析.選擇做該實(shí)驗(yàn)的最優(yōu)方案;2.實(shí)驗(yàn)鞏固了做實(shí)驗(yàn)必需的測(cè)量不確定度與數(shù)據(jù)處理的基本知識(shí)的使用,為今后的實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ).二.示波器的使用

其基本組成有:示波管,X軸放大器,Y軸放大器,掃描發(fā)生器,頻發(fā)同步和電源等.利用示波器,我們進(jìn)行了:(1)測(cè)量信號(hào)的電壓;(2)測(cè)量型號(hào)的周期和頻率;(3)測(cè)量?jī)赏l率信號(hào)的相位差.其中(3)分別采用了雙蹤法和李薩育圖形法.nx ,ny分另為利薩如圖的外切水平線的切點(diǎn)數(shù)和外切垂直線的切點(diǎn)數(shù)

心得:示波器的使用調(diào)節(jié)有些復(fù)雜,我認(rèn)為今后還應(yīng)多操作才能牢固掌握其使用.邁克爾遜干涉儀

三.邁克爾遜干涉儀

邁克爾遜干涉儀是利用分振幅法產(chǎn)生雙光束以實(shí)現(xiàn)干涉的光學(xué)精密儀器.其原理圖如下:

在操作過程中,旋轉(zhuǎn)調(diào)整螺絲和手輪時(shí)手要緊,動(dòng)作要穩(wěn).測(cè)量過程中,由于儀器存在空程誤差,一定要條紋的變化穩(wěn)定后才能開始測(cè)量.而且,測(cè)量一旦開始,微調(diào)鼓輪的轉(zhuǎn)動(dòng)方向就不能中途改變.四.電場(chǎng)描繪/硅光電池

1.電場(chǎng)描繪

靜電場(chǎng)的一些性質(zhì),在高中我們就已經(jīng)十分了解了.我認(rèn)為現(xiàn)在大學(xué)還進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的目的,在于給我們的思維建立一個(gè)新概念——模擬法.模擬法是以相似性原理為基礎(chǔ),本質(zhì)是利用一種易于測(cè)量的物理狀態(tài)或過程模擬另一種不易實(shí)驗(yàn),不便測(cè)量的狀態(tài)的過程.是我們心中能構(gòu)建合理的物理模型,加法想象力和創(chuàng)造力.2.硅光電池

在該實(shí)驗(yàn)中,我解了一些PN結(jié)形成原理及其單項(xiàng)導(dǎo)電性等工作原理.直到了鬼光電池的基本特性及一些簡(jiǎn)單應(yīng)用.長(zhǎng)度測(cè)量

這是物理實(shí)驗(yàn)的基本測(cè)量訓(xùn)練.該實(shí)驗(yàn),我們是使用游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微計(jì)進(jìn)行測(cè)量.從實(shí)驗(yàn)中,我們更牢固地掌握了這些測(cè)量基本儀器的使用,讀數(shù)規(guī)則及注意事項(xiàng).重要的是,從該實(shí)驗(yàn)中,我明白:要學(xué)會(huì)根據(jù)測(cè)量物的實(shí)際精度要求和測(cè)量后的誤差大小分析(不確定度的分析),現(xiàn)擇合適的測(cè)量?jī)x器(精密度要達(dá)要求).這樣才能保證我們的數(shù)據(jù)有更小的誤差.心得:實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)多思,多想,要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度.思維要縝密,考慮多方面的因數(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果的影響.六.薄透鏡焦距的測(cè)定

透鏡是光學(xué)儀器中最基本的元件,反映透鏡特性的一個(gè)重要參數(shù)是焦距.由于使用目的和條件的不同,需要選擇不同焦距的透鏡或透鏡組,為了在實(shí)驗(yàn)中能正確選用透鏡,必須學(xué)會(huì)測(cè)定透鏡的焦距.常用的測(cè)定透鏡焦距的方法有自準(zhǔn)法和物距像距法.對(duì)于凸透鏡還可以用位移法(共軛法)進(jìn)行測(cè)定.透鏡分凸透鏡和凹透鏡兩大類.實(shí)驗(yàn)中,是在近軸光線條件下,利用薄透鏡成像的公式:(u是物距,v是像距,f是焦距)進(jìn)行焦距的計(jì)算.在等高共軸調(diào)節(jié)是要有耐心,慢慢調(diào).掌握最基本的薄透鏡測(cè)量方法.通過本實(shí)驗(yàn),為我們今后正確使用光學(xué)儀器和進(jìn)行其他光學(xué)實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ).測(cè)量信號(hào)的相位差示意圖

正弦波形在下個(gè)學(xué)期順利完成所有的實(shí)驗(yàn),圓滿結(jié)束大學(xué)物理實(shí)驗(yàn).

第三篇：物理實(shí)驗(yàn)心得與體會(huì)

李立崇200910800026

物理實(shí)驗(yàn)心得與體會(huì)

通過這個(gè)學(xué)期的大學(xué)近代物理實(shí)驗(yàn),我體會(huì)頗深.首先,我通過做實(shí)驗(yàn)了解了許多實(shí)驗(yàn)的基本原理和實(shí)驗(yàn)方法,復(fù)習(xí)了基本物理量的測(cè)量和不確定度的分析方法,基本實(shí)驗(yàn)儀器的使用等;其次,我提高了獨(dú)立作實(shí)驗(yàn)的能力,大大提高了我的動(dòng)手能力和思維能力以及基本操作與基本技能的訓(xùn)練,并且我也深深感受到做實(shí)驗(yàn)要具備科學(xué)的態(tài)度,認(rèn)真態(tài)度和創(chuàng)造性的思維.下面就我所做的實(shí)驗(yàn)我作了一些總結(jié)和體會(huì).自從大一我第一次上物理實(shí)驗(yàn)課的時(shí)候我就深深地感覺到物理實(shí)驗(yàn)的重要性,因此我每次上課都能全身心地聽課,比如說第一次的不確定度等我就比班上其他同學(xué)學(xué)的要好一點(diǎn),基本上學(xué)會(huì)了不確定度的每一步計(jì)算,及有效數(shù)字的保留等,這也為我以后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理帶來了極大的方便.我現(xiàn)在還記得我第一次做邁克爾遜干涉儀實(shí)驗(yàn)時(shí)我雖然用心聽講,但是再我做時(shí)候卻極為不順利,因?yàn)槲艺{(diào)節(jié)儀器時(shí)怎么也調(diào)不出干涉條紋,轉(zhuǎn)動(dòng)微調(diào)手輪也不怎么會(huì)用,最后調(diào)出干涉條紋了卻掌握不了干涉條紋“涌出”或"陷入個(gè)數(shù),速度與調(diào)節(jié)微調(diào)手輪的關(guān)系.測(cè)量鈉光雙線波長(zhǎng)差時(shí)也出現(xiàn)了類似的問題,實(shí)驗(yàn)儀器用的非常不熟悉,這一切都給我做實(shí)驗(yàn)帶來了極大的不方便,當(dāng)我回去做實(shí)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)候又發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的誤差偏大,可慶幸的是計(jì)算還順利.總而言之,第一個(gè)實(shí)驗(yàn)我做的是不成功,但是我從中總結(jié)了實(shí)驗(yàn)的不足之處,吸取了很大的教訓(xùn).因此我從做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)起,就在實(shí)驗(yàn)前做了大量的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,比如說,上網(wǎng)做提前預(yù)習(xí),認(rèn)真寫好預(yù)習(xí)報(bào)告弄懂實(shí)驗(yàn)原理等.正是由于以上的經(jīng)驗(yàn)讓我在做近代物理實(shí)驗(yàn)是能夠得心應(yīng)手。就拿夫蘭克-赫磁實(shí)驗(yàn)來說,我能夠熟練調(diào)節(jié)ZKY-FH-2智能夫蘭克—赫茲實(shí)驗(yàn)儀達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的和測(cè)得所需的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并且在實(shí)驗(yàn)后順利地處理了數(shù)據(jù)和精確地畫出了實(shí)驗(yàn)所要求的實(shí)驗(yàn)曲線.在實(shí)驗(yàn)后也做了很好的總結(jié)和個(gè)人體會(huì),與此同時(shí)我也熟練運(yùn)用了列表法,圖解法,函數(shù)表示法等實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法,大大提高了我的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰酮?dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以及創(chuàng)造性地改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的能力等等.下面我就談一下我在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的一些技巧與方法.首先,做實(shí)驗(yàn)要用科學(xué)認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待實(shí)驗(yàn),認(rèn)真提前預(yù)習(xí),做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告;第二,上課時(shí)認(rèn)真聽老師做預(yù)習(xí)指導(dǎo)和講解,把老師特別提醒會(huì)出錯(cuò)的地方寫下來,做實(shí)驗(yàn)時(shí)切勿出錯(cuò);第三,做實(shí)驗(yàn)時(shí)按步驟進(jìn)行,切不可一步到位,太心急.并且一些小節(jié)之處要特別小心,若不會(huì),可以跟其他同學(xué)一起探討一下,把問題解決.第四,實(shí)驗(yàn)后數(shù)據(jù)處理一定要獨(dú)立完成,莫抄其他同學(xué)的,否則,做實(shí)驗(yàn)就沒有什么意義了,也就不會(huì)有什么收獲.總而言之,大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)具有非常重要的意義.首先,物理概念的建立,物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)依賴于物理實(shí)驗(yàn),是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的,物理學(xué)作為一門科學(xué)的地位是由物理實(shí)驗(yàn)予以確立的;其次,已有的物理定律,物理假說,物理理論必須接受實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn),如果正確就予以確定,如果不正確就予以否定,如果不完全正確就予以修正.例如,愛因斯坦通過分析光電效應(yīng)現(xiàn)象提出了光量子;伽利略用新發(fā)明的望遠(yuǎn)鏡觀察到木星有四個(gè)衛(wèi)星后,否定了地心說;楊氏雙縫干涉實(shí)驗(yàn)證實(shí)了光的波動(dòng)假說的正確性.可以說,物理學(xué)的每一次進(jìn)步都離不開實(shí)驗(yàn).這對(duì)我們大學(xué)生來說也是非常重要的,尤其是對(duì)將來所從事的實(shí)際工作所需要具備的獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力等素質(zhì)來講,也是十分必要的,這是大學(xué)物理理論課不能做到,也不能取代的.

第四篇：電工實(shí)驗(yàn)課心得與體會(huì)

電工實(shí)驗(yàn)課心得與體會(huì)

一學(xué)期的電工課已經(jīng)上完，我們每個(gè)人都非常喜歡這門課以及教我們大家這門課的老師。下面讓我說一下我上電工實(shí)驗(yàn)課的感受。

電工實(shí)驗(yàn)是電工課教學(xué)的重要組成部分，電工知識(shí)的講授離不開電工實(shí)驗(yàn)，電工實(shí)驗(yàn)亦是啟發(fā)學(xué)生思維、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的重要手段。正所謂“實(shí)踐出真知”，電工課教學(xué)中存在較多的抽象概念，復(fù)雜的電路和設(shè)備，通過做電工實(shí)驗(yàn)，會(huì)大大地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。所以電工實(shí)驗(yàn)在電工課教學(xué)方面起著非常重要的作用。

每次實(shí)驗(yàn)課開始的時(shí)候，老師都先給我們進(jìn)行集中講解。我們的老師每次講解都要跟我們說明本次實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、要求、原理、步驟及注意事項(xiàng)，利用儀器設(shè)備邊講解、邊示范，讓我們對(duì)本次要做的實(shí)驗(yàn)有一個(gè)詳細(xì)的了解。通過老師的集中講解，我們不但明白了自己在預(yù)習(xí)過程中不懂的部分，而且在心中對(duì)即將自己親手做的實(shí)驗(yàn)有了一個(gè)正確的模板。學(xué)習(xí)不僅需要智力、能力，更需要求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。在實(shí)驗(yàn)過程中，儀表誤差、讀數(shù)誤差、電源電壓不穩(wěn)、線路接觸不良、接線錯(cuò)誤等故障都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，造成實(shí)踐與理論的脫節(jié)。這就要求我們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中，要實(shí)事求是如實(shí)地記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，不允許人為改動(dòng)，自己排查問題所在，有不明白的地方趕緊問老師及周圍的同學(xué)，直至順利地做完實(shí)驗(yàn)，得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。我們?cè)谧鐾觌姽?shí)驗(yàn)后都會(huì)認(rèn)真做一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，其包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及處理、誤差分析等幾個(gè)部分。實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠培養(yǎng)我們嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)以及動(dòng)手能力，使我們?cè)谀軌蚨鄬W(xué)到一些知識(shí)。這些東西對(duì)我們的未來起到不可或缺的作用。

在實(shí)驗(yàn)中，我們每?jī)扇藶橐唤M。這樣的教學(xué)方式在鍛煉我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力的同時(shí)也能夠有效地防止我們以自我為中心這一對(duì)我們的成長(zhǎng)非常不利的意識(shí)的產(chǎn)生。還記得組員之間互相配合，還記得有不明白的問題時(shí)我們互相探討，還記得我們幫女生搬笨重的儀器······要說到在整個(gè)做電工實(shí)驗(yàn)的過程我印象的事，還是我們最后一次考試。我們要做的實(shí)驗(yàn)是三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制。這次實(shí)驗(yàn)要連的電路中的電線的數(shù)量是我們要連的最多的一次，足足有34根。老師說這個(gè)電路需要34根電線，電路多一根電線、少一根電線都不行。因此我們要先數(shù)出這么多線。而且如果在連線路的時(shí)候不認(rèn)真要重做，這樣的話我們會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。因而這次的講解大家都聽的格外認(rèn)真，連電路的時(shí)候也是照著電路圖從首端一個(gè)回路一個(gè)回路地連到尾端。那次我們一次性地連對(duì)了電路，如釋重負(fù)之余還有幾分成功后的喜悅。

總的來說，我們對(duì)這門課非常地感興趣。老師深入淺出的講解以及耐心的解答給我們留下了深刻的印象，我非常慶幸能夠遇到這樣的好老師。俗話說，“一位好老師，勝讀萬卷書”，我們也是即將走向教師崗位的大學(xué)生，非常能夠理解我們的電工課老師為我們作出的付出，我們會(huì)向您學(xué)習(xí)，在將來培育出優(yōu)秀的人才。在這里，我真心地向您說一句，老師，您辛苦了！

第五篇：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的心得與體會(huì)（定稿）

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)

物理實(shí)驗(yàn)心得及對(duì)微小量測(cè)量方法的探究

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程結(jié)束了，在這門課程結(jié)束的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到的不僅僅一門實(shí)驗(yàn)課程，還收獲了許多與該課程有關(guān)的知識(shí)以及學(xué)習(xí)方法。在一次又一次的實(shí)驗(yàn)過程中，我深切體會(huì)到這門課程開設(shè)的意義所在。

在很多實(shí)驗(yàn)中，我們不只是驗(yàn)證了在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)的原理與結(jié)果，還提高了自己的實(shí)際動(dòng)手能力、思維能力以及分析和處理問題的綜合能力。因?yàn)?，在?shí)驗(yàn)過程中影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的因素有很多，出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)誤差的原因也很多，這就導(dǎo)致了物理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的錯(cuò)綜復(fù)雜。在老師們的幫助下，我們通過精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件等途徑，通過努力，最終能夠順利的解決在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題。

通過做實(shí)驗(yàn)，我了解了許多物理實(shí)驗(yàn)的基本原理和實(shí)驗(yàn)方法，進(jìn)行了許多動(dòng)手操作的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)了基本物理量的測(cè)量和不定度的分析方法，基本實(shí)驗(yàn)儀器使用等，深感做實(shí)驗(yàn)要具備認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍的科學(xué)態(tài)度，并從中獲得一些自己的心得與體會(huì)。

實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的基礎(chǔ)，許多理論直接來自于實(shí)驗(yàn)。所以對(duì)于我們理科生來說做好實(shí)驗(yàn)是很重要的，在實(shí)驗(yàn)過程中積累經(jīng)驗(yàn)、探尋好的方法也很重要。以下就是我通過做實(shí)驗(yàn)積累的一些實(shí)驗(yàn)方法和經(jīng)驗(yàn): 首先，課前預(yù)習(xí)很重要。在課前通過認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)教材跟有關(guān)參考資料，弄清楚該實(shí)驗(yàn)的目的，原理以及所使用的儀器等。這樣，才能在課堂上更好的學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)并且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)快速高效的完成實(shí)驗(yàn)，達(dá)到良好的實(shí)驗(yàn)效果。寫預(yù)習(xí)報(bào)告的過程，就是一個(gè)很好的了解實(shí)驗(yàn)原理及方法步驟、避免 1

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)

操作時(shí)因?qū)?shí)驗(yàn)步驟生疏而出錯(cuò)的過程。

其次，在開始做實(shí)驗(yàn)之前會(huì)有實(shí)驗(yàn)老師對(duì)大家將要做的實(shí)驗(yàn)做一個(gè)仔細(xì)的講解，一定要認(rèn)真聽。因?yàn)槔蠋熢谥v解的過程中，除了講解實(shí)驗(yàn)原理，操作方法等，還會(huì)強(qiáng)調(diào)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。不要小看這些不起眼的注意事項(xiàng)，在做實(shí)驗(yàn)的過程中，如果不小心忽略了它們，就極有可能導(dǎo)致此次試驗(yàn)失敗或者實(shí)驗(yàn)誤差過大。所以老師講解的時(shí)候一定要細(xì)心聽，有疑問還可以問老師，老師們都會(huì)給予耐心的解答。

在聽過老師的講解之后開始自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)了。在實(shí)驗(yàn)過程中要記錄該次實(shí)驗(yàn)所需的數(shù)據(jù)。這個(gè)環(huán)節(jié)最能培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力及觀察能力。有的實(shí)驗(yàn)需要對(duì)儀器進(jìn)行精細(xì)的調(diào)節(jié)才可以成功，比如光柵衍射等。有的實(shí)驗(yàn)步驟看似簡(jiǎn)單，卻需要反復(fù)多次測(cè)量，相當(dāng)考察我們的耐心。比如電熱法測(cè)熱功當(dāng)量，要是沒有耐心的話很難做成功。

物理實(shí)驗(yàn)中少不了各種各樣的測(cè)量,在眾多物理量測(cè)量中,涉及長(zhǎng)度的測(cè)量占有相當(dāng)?shù)谋戎亍Ｔ陂L(zhǎng)度測(cè)量精度要求不很高的情況下,可直接采用常規(guī)的測(cè)量工具進(jìn)行,如:游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器等。但對(duì)于微小位移量,常規(guī)儀器很難滿足測(cè)量精度的要求,如一些光學(xué)實(shí)驗(yàn)。

本學(xué)年我所選做的光學(xué)物理實(shí)驗(yàn)有光柵衍射、雙棱鏡干涉、薄透鏡焦距的測(cè)定和光電效應(yīng)，在實(shí)驗(yàn)過程中曾多次遇到對(duì)微小物理量進(jìn)行精細(xì)測(cè)量的問題。通過實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)我懂得了，要準(zhǔn)確測(cè)量這些微小物理量，需要采用專門的測(cè)量原理和方法以及一些適當(dāng)?shù)墓ぞ吒鷥x器。

在物理實(shí)驗(yàn)中通常采用放大法來測(cè)量這些微小物理量，以提高被測(cè)物理量 2

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn) 的測(cè)量精度。

放大法是一種將被測(cè)物理量給予放大后再測(cè)量的基本試驗(yàn)方法。它包括：

一、機(jī)械放大法。機(jī)械放大是物理實(shí)驗(yàn)最直觀的一種放大方法，它是一種空間放大方法。具體表現(xiàn)在下列實(shí)驗(yàn)中：

1、游標(biāo)放大法

2、螺旋測(cè)微放大法

3、機(jī)械杠桿

4、液壓放大

5、累積放大

6、共振。

二、光學(xué)放大法。光學(xué)放大法主要有：

1、光學(xué)裝置放大。利用光學(xué)裝置，使被測(cè)物通過放大視角形成放大像，便于觀察判別，從而提高測(cè)量精度。例如放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等。

2、光杠桿放大。測(cè)量微小長(zhǎng)度和微小角度變化的光杠桿鏡尺法，是使用光學(xué)裝置將待測(cè)微小物理量進(jìn)行間接放大的方法，它是一種物理實(shí)驗(yàn)中常用的光學(xué)放大法。光杠桿由一面裝在一個(gè)三腳金屬架上的平面鏡構(gòu)成，配合望遠(yuǎn)鏡尺組來測(cè)變化極微小的長(zhǎng)度。在金屬絲彈性模量的測(cè)量實(shí)驗(yàn)中就用到了光杠桿放大原理，其放大倍數(shù)為Δn／Δb=2D／b。光程D越大，b越小，放大倍數(shù)越大。不難看出，小位移被放大成能觀測(cè)的大位移，其作用像杠桿的作用一樣，所以光杠桿的方法是一種放大的方法。

三、電磁方面的放大。凡數(shù)字儀表和示波器，內(nèi)部都有放大部件和放大電 3

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)

路。將所加待測(cè)信號(hào)放大后，方可進(jìn)行觀測(cè)。

1、三級(jí)管、場(chǎng)效應(yīng)管、集成電路組成的放大電路。

在物理實(shí)驗(yàn)中往往需要測(cè)量變化微弱的電信號(hào)（電流、電壓或功率），或者利用微弱的電信號(hào)去控制某些機(jī)構(gòu)的動(dòng)作，必須用電子放大器將微弱電信號(hào)放大后才能有效地進(jìn)行觀察、控制和測(cè)量。電子放大作用是由三極管、場(chǎng)效應(yīng)管、集成電路組成的放大電路完成的。

2、諧振現(xiàn)象

當(dāng)電容C和電感L兩類元件同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)交流電路中時(shí)，隨著頻率的變化，電路中的電流I（有效值）或總阻抗z不是單調(diào)的變化，而是在某個(gè)頻率f處出現(xiàn)極值（極大值或極小值），這種現(xiàn)象叫做諧振。諧振是一種選擇放大。

3、變壓們的升壓與降壓法

對(duì)于理想變壓器有：U1/U2=N1/N2，I1/I2=N2/N1成立。

式中U1、U2分別為輸入、輸出電壓，I1、I2分別為輸入、輸出電流，N1、N2分別是原、副線圈的匝數(shù)。因此，適當(dāng)選擇N1，N2即可達(dá)到升壓或降壓的目的，同時(shí)也確定了原、副線圈中電流的關(guān)系。

記得在一次實(shí)驗(yàn)中，老師告訴我們，科學(xué)實(shí)驗(yàn)就是不斷重復(fù)的過程，在一遍又一遍鍥而不舍的重復(fù)中，真理便顯現(xiàn)出來了。很多著名的科學(xué)家，都是在不厭其煩的重復(fù)實(shí)驗(yàn)中得到真理，從而為科學(xué)事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)的。所以，我們做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候千萬不能馬虎，也不能心急，才可以把要做的實(shí)驗(yàn)順利并準(zhǔn)確無誤地完成。

接下來就是整理報(bào)告和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理了。物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的基本方法有 4

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)

列表法、作圖法、最小二乘法、逐差法。一般在記錄原始數(shù)據(jù)的時(shí)候用列表法，在處理數(shù)據(jù)的時(shí)候有時(shí)為了直觀會(huì)用到作圖法，另外兩種方法并不是很常用。做完這些一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)就完成了。

物理實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)沒有我想象的那樣簡(jiǎn)單，要想做好一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)，容不得半點(diǎn)馬虎。我剛開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候由于沒有經(jīng)驗(yàn)，做事也很馬虎，常常做的很不成功。但經(jīng)過這一年的實(shí)驗(yàn)課程中方法技巧的積累，我已經(jīng)可以通過自己的努力做得很好了。我認(rèn)為大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)就是這樣一門培養(yǎng)我們耐心、恒心和信心的課程，讓我們的思維和創(chuàng)造力得到了大幅度的提高，讓我們的科學(xué)素養(yǎng)有了很大的飛越。大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程確實(shí)使得我們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，不管實(shí)驗(yàn)成功或是失敗，我們都能從中獲得很多從其它地方得不到的知識(shí)。

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)是我進(jìn)入大學(xué)以來接觸的第一門實(shí)驗(yàn)課，通過對(duì)其長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)與了解，我學(xué)到了很多關(guān)于大學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法與要求，更重要的是，在自己親自嘗試與接觸各種實(shí)驗(yàn)操作過程中，我了解到要作為一個(gè)合格的實(shí)驗(yàn)者，必須具備很多綜合素質(zhì)，例如對(duì)待科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性、解決問題的主動(dòng)性、對(duì)知識(shí)的探索性等。在實(shí)驗(yàn)過程中我也學(xué)會(huì)了許多處理事情的方法技巧，而這些方法技巧，恰是我今后大學(xué)生活乃至日后的科學(xué)研究方面所必需的。