第一篇：讀一本好書心得體會(huì)四年級(jí)

讀《金銀島》有感

肇源縣和平鄉(xiāng)中心小學(xué)

四年級(jí)：郭雪瑩

指導(dǎo)教師：李淑園

讀《金銀島》有感

肇源縣和平鄉(xiāng)中心小學(xué)四年級(jí)

郭雪瑩

指導(dǎo)教師

李淑園

《金銀島》是英國(guó)作家史蒂文生著作的，當(dāng)我第一眼看到《金銀島》這本書的封面時(shí)，就被它吸引了，在一片浩瀚無垠的大海上，一艘帆船正乘風(fēng)破浪向前駛?cè)?，我仔?xì)一瞧，呀！居然是一艘海盜船，那風(fēng)帆上的骷髏頭像帶給我一種神秘感，似乎有著一種魔力在激發(fā)著我的探索欲。這本書題材新穎、情景曲折、人物形象生動(dòng)鮮明，塑造了主人公——吉姆絢麗多彩的成長(zhǎng)過程和西爾弗這個(gè)陰險(xiǎn)狡詐的人物形象。

故事里有許多危險(xiǎn)的情形，令我難以忘記。例如：吉姆和海盜在船上搏斗，還差點(diǎn)被刺死。船長(zhǎng)、醫(yī)生、鄉(xiāng)紳和邪惡的海盜們槍戰(zhàn)等等，看得我觸目驚心。

故事中，還有很多讓我敬佩的人和許多精彩的句子。例如：老船長(zhǎng)的第二章。主要描寫了老船長(zhǎng)的外貌?！八叽?、強(qiáng)壯，皮膚曬成了栗色，黏乎乎的辮子耷拉在臟兮兮的藍(lán)外套肩上，粗糙的手上滿是傷痕，指甲也泛著烏青而且殘缺不全，臉頰上橫著一道鉛灰色的刀疤。”從這句話中，我們可以看出老船長(zhǎng)又臟又亂的外貌以及飽經(jīng)風(fēng)霜的身體，也可以看出他是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老水手。

和這種真正的生死攸關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)來比，我們的生活中的那些困難算什么呢？在學(xué)習(xí)中遇到困難，我們有主動(dòng)去克服它們的勇氣嗎？就如在田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，那些取得不錯(cuò)的成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員們，別人也許以為他們天生就跑得快，其實(shí)也并不是這樣，我想他們每次跑下來，都會(huì)有一種虛脫的感覺，可是在跑的過程中，運(yùn)動(dòng)員完全忘記了這些，只知道，超越身邊的對(duì)手，是田徑比賽的競(jìng)技精神，一定要堅(jiān)持到底才能取得勝利。在任何時(shí)候，我們都應(yīng)該有著小吉姆的樂觀精神和放手一搏的勇氣，這樣才有成功的可能性。

無論前程多么危險(xiǎn)，有多少困難，都不要退縮，只要勇敢、機(jī)智、冷靜地面對(duì)事實(shí)，隨機(jī)應(yīng)變，就可以突破一切困難，戰(zhàn)勝一切敵人，取得最后的成功。

《荒野的呼喚》讀后感

肇源縣和平鄉(xiāng)中心小學(xué)

四年級(jí)：周佳

指導(dǎo)教師：李淑園

《荒野的呼喚》讀后感

肇源縣和平鄉(xiāng)中心小學(xué)四年級(jí)

周佳

指導(dǎo)教師

李淑園

我讀了老師推薦的《荒野的呼喚》這本書，感悟頗深，受益匪淺。

這本書的主人公是巴克，它是一條狗。巴克原本是法官米勒家的寵物狗，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福生活。它的職責(zé)就是陪主人散散步、戲戲水、打打獵?？墒?，有一天晚上，巴克被貧窮的園丁賣給了狗販子，成為北極拉雪橇狗。從此，它的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。它在天寒地凍的環(huán)境中每天吃不飽、睡不好，還要一大早起來拉雪橇。殘酷的生存環(huán)境把它磨練得跟狼一樣勇猛，殺了它最恨的狗——斯皮茨。還斗過了大狗熊、治服了一群狼??最后，被一個(gè)叫桑頓的人收養(yǎng)了，他和桑頓結(jié)成深厚友誼?？墒牵ｎD被印第安人殺了。巴克把印第安人咬死了，為桑頓報(bào)了仇。最后，它回歸荒野跟狼群生活在一起，成為狼的頭領(lǐng)。

人類對(duì)大自然的破壞已經(jīng)讓地球無法接受。地球?qū)θ祟愄岢鼍?，草原沙漠化、全球變暖帶給人們的傷害是可想而知的。最大的起因是人類對(duì)科技開發(fā)的向往，但忘記了保護(hù)環(huán)境與動(dòng)物。像《荒野的呼喚》中，巴克被轉(zhuǎn)賣了多少次，被人們使用，有的淘金者直接想讓它累死。是人們這種自私貪婪的心理使地球受到破壞。巴克從養(yǎng)尊處優(yōu)的寵物狗，到冰天雪地的拉雪橇狗，再到回歸荒野的狼群首領(lǐng)，這條艱苦之路之所以成功，是它懂得“適者生存”的法則，是它敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，經(jīng)受磨練，堅(jiān)持不懈，永不放棄的結(jié)果。

巴克的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)我們有許多啟迪：人在社會(huì)中生活，難免會(huì)遇到挫折、困難。只要像巴克那樣適應(yīng)生活環(huán)境，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，永不言敗，經(jīng)受磨練，就會(huì)百煉成鋼，實(shí)現(xiàn)自己的終極目標(biāo)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。

《荒野的呼喚》讀后感

肇源縣和平鄉(xiāng)中心小學(xué)

四年級(jí)：韓炎松

指導(dǎo)教師：李淑園

《荒野的呼喚》讀后感

肇源縣和平鄉(xiāng)中心小學(xué)四年級(jí) 韓炎松

指導(dǎo)教師

李淑園

我讀了《荒野的呼喚》這本書，我真是受益匪淺呀!它只是講了動(dòng)物們的各種各樣的故事。有兔子的，有雄鹿的，也有山貓和豪豬的。很喜歡它，因?yàn)槲液芟矚g野生動(dòng)物，我沒有機(jī)會(huì)觀察他們

我好像看到了連綿起伏的雪域，狹長(zhǎng)幽靜的小徑，筆直的云杉以及雪域上那一點(diǎn)點(diǎn)的小腳印，寧?kù)o、神秘、美麗的大森林深深地吸引了我。動(dòng)物們之間一幕幕悲歡離合的故事深深地感動(dòng)著我。

野兔子在雪地上你追我趕的嬉戲。很愛小動(dòng)物而最終親自設(shè)陷阱抓了兔子的小男孩，以及男孩醒悟以后的痛苦，讓我深深的為他惋惜。孤傲的大禿鷹雖然被印第安人設(shè)計(jì)抓走了，但它勇敢，頑強(qiáng)的終于自救了，又飛回了它的家里，并繼續(xù)為它的孩子捕食，并照顧著它們。還有那一群在厚重的積雪里艱難遷移的駝鹿，其中一個(gè)孩子掉到坑里了，鹿媽媽毫不猶豫的留下來守著它的孩子，給它安慰，陪著它一起等死。最終鹿媽媽被獵人打死了，而小鹿讓獵人留了下來，鹿媽媽為孩子舍身的偉大母愛感動(dòng)著我，我鼻子酸酸的，最終，又是我們?nèi)祟悅α怂鼈?。一只在農(nóng)家長(zhǎng)大的野天鵝“克航克”，千辛萬苦的追趕著同類，最終筋疲力盡而被狐貍給叼走了。

一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓我感動(dòng)，讓我情不自禁的愛上了森林，愛上了雪域，愛上了動(dòng)物。動(dòng)物和我們?nèi)祟愐彩且粯拥挠懈星椋猩?，我們?nèi)祟惒灰匐S意的捕捉及殺害它們了。請(qǐng)給動(dòng)物一個(gè)安靜的家，讓我們?nèi)祟惻c動(dòng)物和諧共處吧!

第二篇：讀一本好書心得體會(huì)模板

選擇與放棄，是一種心態(tài)、一門學(xué)問、一套智慧，是生活與人生處處需要面對(duì)的關(guān)口。昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個(gè)人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會(huì)選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。

做一個(gè)選擇的時(shí)候，意味著需要放棄其他的觀念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄。放下一粒種子，收獲一棵大樹；放下一處煩惱，收獲一片清涼；放下一種偏見，收獲一種幸福。當(dāng)你放下足夠的時(shí)候，生命也將收獲一片藍(lán)天。

圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時(shí)候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的?！碑?dāng)離開世界時(shí)手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走?！逼鋵?shí)，人生就是一連串選擇與放棄的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放棄的就要放棄，不是沒有恒心和勇氣，而是選擇進(jìn)取的一種方式。

有人說：“讀書足以怡情，足以，足以長(zhǎng)才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。

世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

最近讀了《教師行為的50個(gè)細(xì)節(jié)》，通過讀書讓我覺得，讀書是一種幸福，一種樂趣，更是一種享受。讀這些教育專著時(shí)，我邊看邊與自己平時(shí)的教育實(shí)際相比較，不禁有了感觸，有了共鳴。這些書在教我將來如何成為一個(gè)好老師的同時(shí)，也教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?。以下是我的一些體會(huì)：

一、教師教育行為細(xì)節(jié)

育人是教師工作的重要內(nèi)容。教師的教育行為要發(fā)揮理想的效果，必須擺脫枯燥與乏味的單一說教，關(guān)注自身行為的細(xì)節(jié)，從細(xì)小之處來影響學(xué)生。給學(xué)生留下深刻印象的教育片段，常常源自與不經(jīng)意間的一個(gè)細(xì)節(jié)。一句平常不過的話，一個(gè)細(xì)小不過的動(dòng)作，都有可能給學(xué)生的心靈烙下痕跡。一次無意的非言語行為失誤，一句脫口而出的傷人之語，則有可能疏遠(yuǎn)師生之間的關(guān)系，使教育產(chǎn)生的真實(shí)影響與預(yù)期的目標(biāo)背道而馳。

二、教師教學(xué)行為細(xì)節(jié)

課堂是教師開展教學(xué)活動(dòng)的主陣地，課堂教學(xué)是教師的基本教學(xué)工作。教師在課堂中的教學(xué)行為，能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生教育影響，這些行為也體現(xiàn)了教師個(gè)人的基本素養(yǎng)。在課堂教學(xué)中，教師表現(xiàn)出來的行為細(xì)節(jié)，不管是言語行為，還是非言語行為，不管是有意表現(xiàn)出來的行為，還是無意流露出來的行為，都可能對(duì)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)，乃至日常生活產(chǎn)生直接或間接的影響。以教師在課堂上的言語行為為例，假如教師表現(xiàn)出得當(dāng)?shù)难哉Z行為，那么就能夠感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生的情緒變化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣和熱情;假如教師表現(xiàn)出失當(dāng)?shù)难哉Z行為，那么就有可能打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，疏遠(yuǎn)師生之間的情感，影響課堂教學(xué)的質(zhì)量。讀書心得體會(huì)由提供!

三、教師管理行為細(xì)節(jié)

在學(xué)校教育世界里，教師經(jīng)常承擔(dān)著管理者的角色。在課堂教學(xué)中，要進(jìn)行課堂管理或者教學(xué)管理;在課余與學(xué)生的互動(dòng)中，要進(jìn)行學(xué)生管理。教師在管理課堂、管理學(xué)生的過程中，也要注意自己的行為細(xì)節(jié)，努力從細(xì)節(jié)之處做好管理工作。教師與學(xué)生打交道比較多，尤其要注意管理自己的管理行為細(xì)節(jié)。

四、教師學(xué)習(xí)行為細(xì)節(jié)

古人云，“活到老，學(xué)到老”。在社會(huì)生活節(jié)奏加快，知識(shí)激增的當(dāng)代，作為以“傳道、授業(yè)、解惑”為己任的教師，需要抓住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，提高自己的素養(yǎng)，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。因而，不管參加有組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)還是自我學(xué)習(xí)，教師都要管理好自己的行為細(xì)節(jié)，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

讀書學(xué)習(xí)能提高人的自身素質(zhì)，讀專業(yè)的書能提高員工的技能，那么在學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的同時(shí)再讀一本生活中的好書，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，基本就達(dá)到了雙贏，技術(shù)提高了，素質(zhì)提高了，就會(huì)真正的成為一名懂技術(shù)、有素質(zhì)的員工。

書中自由黃金屋，書中自有顏如玉。善學(xué)習(xí)的人愛書、讀書、悟書，一本好書傾注了作者的全部情懷，那么在讀書的時(shí)候，就要融入其中，了解作者的內(nèi)心世界，最終要明白看過之后有什么收獲，學(xué)到了那些知識(shí)，受到了怎樣的教育和啟迪。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。書山有路就是告訴我們，書讀的多了，懂得的知識(shí)也就多了，把知識(shí)融入到工作中、融入到生活中，學(xué)有所用，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，業(yè)務(wù)水平提高了，生活質(zhì)量提高了，自然就會(huì)更好的服務(wù)于企業(yè)、服務(wù)于社會(huì)。

工會(huì)組織的圖書進(jìn)班組活動(dòng)，大大的激發(fā)了員工的學(xué)習(xí)熱情，工作之余，讀一本自己喜歡的書，既陶冶了情操，又增長(zhǎng)了知識(shí)，可謂一舉多得。員工平時(shí)很少有機(jī)會(huì)接觸到一些生活中的著作，在單位看的也多是一些專業(yè)技術(shù)方面的書，所以知識(shí)面就顯得有些狹窄。這次工會(huì)組織的活動(dòng)，受到了員工們的高度好評(píng)，一本好書大家互相傳閱，互相交流讀后心得，既活躍了大家的業(yè)余生活，又增進(jìn)了相互間的了解。

秀才不出門，便知天下聞。古時(shí)交通、通訊等都沒有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，很多人對(duì)世界的了解多是靠書本中所學(xué)，所以凡大智者必是讀書萬卷，方得無事不通。就算在今天看似發(fā)達(dá)的社會(huì)里，人也需要學(xué)習(xí)，方能掌握其精髓，才會(huì)有一技之長(zhǎng)，方可立足于社會(huì)。

書讀千遍，其義自現(xiàn)。讀好書、讀有意義的書，讀懂了，對(duì)人的精神素質(zhì)提高，乃至于人生都是一份幫助。因?yàn)槿松旧砭褪且槐緯?，一本在探索中追求進(jìn)步的書，讀一本好書能減少你很多探索中的彎路，使你獲得更大的進(jìn)步。

圖書進(jìn)班組活動(dòng)是我廠工會(huì)的一個(gè)創(chuàng)舉，也是想職工之所想，既豐富了職工的業(yè)余生活又培養(yǎng)了職工的良好習(xí)慣，既提高了職工的學(xué)習(xí)熱情又能夠增強(qiáng)職工的精神文明素質(zhì)，既更好的服務(wù)了企業(yè)又滿足了職工的精神需要。

《平凡的世界》，全景式地描寫了中國(guó)現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活，通過復(fù)雜的矛盾情感糾葛，作者圍繞著主人公孫少安與孫少平兄弟倆在這個(gè)平凡的世界中不斷超越自身的局限，最終獲得生活上的成功，譜寫了一曲充滿活力又沉重的生命之歌，向人們揭示了人生的自強(qiáng)與自尊、奮斗與拼搏、挫折與追求、痛苦與歡樂，并以一幕幕催人淚下的苦難所展現(xiàn)出的人物的頑強(qiáng)堅(jiān)韌的信念告訴人們：苦難與挫折只是一個(gè)外殼，真正廣闊的生活意義在于我們對(duì)生活理想所保持的生生不息的虔誠(chéng)與熱情中所體現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)的信念——“相信自己能飛!”。

1、孫少平與田曉霞的愛情

他們那樣的相愛，又愛的那樣真誠(chéng)，可命運(yùn)又是這般愛捉弄人，田曉霞的離去，獨(dú)留孫少安在這個(gè)世界上悲傷緬懷。

黃土高原初夏的傍晚，暖暖地春風(fēng)如醇酒般令人沉醉。孫少平，田曉霞，這對(duì)黃土高原的兒女，如他們的母親一般樸實(shí)。不僅他們的個(gè)人本性樸實(shí)，他們也愛的樸實(shí)，他們不求回報(bào)地對(duì)方付出著，無關(guān)金錢與名利。

這不禁讓人感嘆!在那樣一個(gè)門當(dāng)戶對(duì)的年代里，在那樣一個(gè)貧窮的年代里，開始這樣一段愛情是需要莫大的智慧與勇氣的。

但無疑，孫少平與田曉霞都是極具勇氣與智慧的人，雖說田曉霞是省委副書記的女兒，而孫少平是個(gè)家民的兒子，他們的身份地位相差十萬八千里，但他們?cè)诰裆鲜瞧降惹蚁嗤ǖ?，他們擁有一樣的胸懷，擁有一樣?生活哲學(xué)。曉霞?xì)J佩孫少平，因?yàn)樗麑?duì)生活有著非同一般的體會(huì)與感悟，他從來沒有瞧不起過自己，他只是選擇了一條比常人要艱難的道路去實(shí)現(xiàn)自己的理想。他崇尚勞動(dòng)，他站在了更高的角度去理解勞動(dòng)。這些都正是曉霞所需要的，她本身就不是個(gè)平庸的人，她當(dāng)然不會(huì)去找一個(gè)平庸的男朋友。他們的真情，他們的結(jié)合源乃是源自共同的價(jià)值觀，以及心靈的相通。正是這樣，他們的愛不是盲目的，所以，他們的愛是穩(wěn)固的，是長(zhǎng)久的。只可惜這個(gè)青年沒有得到命運(yùn)的垂青，上帝的眷顧，還沒有和親愛的人過上幾天幸福的日子，親愛的人就永遠(yuǎn)地離去了。

美麗的花兒凋謝了也還是美麗，從此以后，她的美麗永遠(yuǎn)地盛開在了少平的心里。夜幕里，黃原城依舊如往昔般亮起了點(diǎn)點(diǎn)的燈火，像極了天上的繁星。他并沒有因?yàn)檫@兩個(gè)小人物的悲傷而停止喧鬧。

這個(gè)世界就是這樣，好像每天都這樣不停地運(yùn)轉(zhuǎn)著，沒有什么多大的改變。但，變了，活在這個(gè)世界里的小人物們每日都在起著巨大的變化。

2、孫少安與田潤(rùn)葉的愛情

十三歲那年，少安參加了升初中的統(tǒng)考，以全縣第三名的好成績(jī)被錄取了，然而，隨著錄取通知書的到來，也宣告了他學(xué)業(yè)生涯的終結(jié)，為了家庭，為了弟弟妹妹他做出了人生的第一次選擇。那年他第一次看到了剛強(qiáng)的父親流淚，那年他告別了最好的童年朋友——潤(rùn)葉。當(dāng)潤(rùn)葉坐著汽車離開村子的時(shí)候，他一個(gè)人偷偷地躲在公路上，望著遠(yuǎn)去的汽車，童年多少美好的回憶，化作兩行熱淚在臉上肆意的流淌，從那天起，他們開始走向不同的方向。

轉(zhuǎn)眼間潤(rùn)葉已經(jīng)二十二歲了，這在當(dāng)時(shí)是一個(gè)多么不可思議的年齡，可憐的人兒為了自己的最愛付出了多少勇氣，等來的還是無言的結(jié)局。當(dāng)少安接到潤(rùn)葉露骨表白的紙條時(shí)，他被一道耀眼的光芒照暈了，一股暖流充滿了熾熱的胸膛，然而現(xiàn)實(shí)的生活又讓他很快清醒了：這是不可能的!“一個(gè)滿身臭汗的泥腿把子怎能和一個(gè)公家的女教師在一起生活呢?”是啊，殘酷的現(xiàn)實(shí)無情的拉開了他們之間的距離，有些故事一開始就注定它是悲劇結(jié)局。對(duì)于一個(gè)普通人來說，只好聽命于生活的裁決。這不是宿命，而是無法超越的客觀條件。在這個(gè)世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或者實(shí)現(xiàn)。

二十三歲的孫少安，站在高高的山頂上，望著潤(rùn)葉所在的縣城方向，帶著太多的不舍，兩手緊抓著自己的胸口。他面對(duì)黃昏中連綿不斷的群山，熱淚在臉頰上刷刷地流淌，原諒我吧，潤(rùn)葉!我將要遠(yuǎn)足他鄉(xiāng)，去尋找一個(gè)陌生的姑娘。別了，我親愛的人……少安和山西來的大眼睛姑娘結(jié)婚了!這個(gè)消息把潤(rùn)葉送向了崩潰的邊沿，愛情的火焰早已燒紅了那片感情的自留地，想要冷卻是何等的不易。經(jīng)過多少個(gè)日夜感情的掙扎，潤(rùn)葉依然不能接受李向前的愛情，看著向前痛苦的表情，她何曾不心痛，一個(gè)不幸的人兒，你為何愛上了一個(gè)不該愛的人!

在《平凡的世界》史詩(shī)般壯闊的長(zhǎng)卷中，愛情，這一美麗的詞兒，充滿了瑰麗的芬芳。路遙曾經(jīng)感嘆：“雪夜之中，依偎在街角的戀人是最幸福的，也是最讓我羨慕的!”讀路遙的小說，便能看見這樣的愛情。

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第三篇：讀一本好書心得體會(huì)

讀一本好書心得體會(huì)

——《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感

有人說：書是人類的靈魂，可以使人知慧。讀一本好書，就是和一個(gè)品德高尚的人對(duì)話?？梢蕴岣呷说挠X悟，升華人的意識(shí)，提升人的境界，讓人們的身心在理論和實(shí)踐中得到更深的發(fā)揮。我認(rèn)為人類應(yīng)該將自己的靈魂寄托于一本本好書，一本能夠指引自己在黑暗中前行的好書；一本能夠堅(jiān)定自己生存意志的好書；一本能夠勾勒自己美好前景的好書；一本能夠啟發(fā)自己不斷尋找、發(fā)現(xiàn)生機(jī)活力的好書；一本能夠沉淀自己內(nèi)在涵養(yǎng)的好書；一本能夠使自己由浮躁化為沉靜的好書……

中國(guó)道家創(chuàng)始人老子有句名言：“天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易”。意思是作大事必須從小事開始，天下的難事必定從容易的作起。把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。有了再宏偉、英明的戰(zhàn)略，沒有嚴(yán)格、認(rèn)真的細(xì)節(jié)執(zhí)行，再英明的決策，也是難以成為現(xiàn)實(shí)?！疤┥讲痪芗?xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深?！彼裕蠖Y不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。

我們現(xiàn)實(shí)生活中，切實(shí)感到：細(xì)節(jié)確實(shí)決定成敗．君不見不注重細(xì)節(jié)而釀成大禍的事件天天都在上演，礦難事故頻頻發(fā)生，井噴事件的不斷涌現(xiàn)，有毒有害物質(zhì)泄漏的事件屢禁不止等等給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了不可估量的損失。《細(xì)節(jié)決定成敗》也舉了很多例子：蘇聯(lián)宇航員加加林因脫下鞋子進(jìn)入航天飛船而成為遨游太空第一人，一位應(yīng)聘者因檢起地上的紙團(tuán)而成功應(yīng)聘，這些事情無不生動(dòng)地告訴

我們細(xì)節(jié)決定成敗。正如書中所說：現(xiàn)在工作分工越來越細(xì)，精細(xì)化管理時(shí)代已經(jīng)到來。蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。中國(guó)決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理制度，缺少的是對(duì)規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。這句話用到我們護(hù)理工作上面真是太貼切了。護(hù)理工作很平凡，很瑣碎，打針，發(fā)藥，加藥，接瓶，抽血等，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要認(rèn)真，核對(duì)床號(hào)，姓名，藥名，劑量，用法等，每天都在跟細(xì)節(jié)工作打交道，如果一個(gè)不留神不認(rèn)真，把本來是甲的補(bǔ)液打到了乙的身上，本來抽甲的血錯(cuò)抽成了乙，把甲的藥發(fā)給乙，那就不單單是造成自己工作的麻煩，嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致患者受傷甚至是有生命危險(xiǎn)，那我們“白衣天使”的形象就會(huì)變成“白衣殺手”了，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是活生生的人，是去救人的，而如果不注意細(xì)節(jié)，就會(huì)變成是害人了。

現(xiàn)代人的服務(wù)意識(shí)越來越高，也對(duì)護(hù)理工作提出了更高的要求，你不單是要把平時(shí)的日常工作做好，還要從病人的需要出發(fā)，滿足病人身心各方面的要求。開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，細(xì)節(jié)決定成敗的作用就更明顯了。我們科開展創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病房以來，把護(hù)士的工作重心由護(hù)士站轉(zhuǎn)移到了病房。既原來在護(hù)士站寫交班，處理醫(yī)囑，有鈴響了就去應(yīng)鈴?，F(xiàn)在則是分工明確，一個(gè)人分管多少個(gè)床位，就在那一片地方活動(dòng)，如果主班說處理醫(yī)囑才回到護(hù)士站，治療室。我們加強(qiáng)了巡視，即使沒有鈴響，也會(huì)去病房巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人的問題并及

時(shí)處理。常在患者睡著或者陪人沒留心看補(bǔ)液的時(shí)候，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并更換了補(bǔ)液;經(jīng)常查看病人的穿刺針口有無紅腫，及時(shí)為病人處理;輸液過程中病人有沒有不適，如有及時(shí)報(bào)告醫(yī)生;病人需要去衛(wèi)生間時(shí)，幫病人提拿補(bǔ)液方便病人;在巡視中加強(qiáng)與病人的溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人的問題并解決等等，基本做到了“無響鈴”的狀態(tài)。有次在巡視過程中，我看到一位老伯十二點(diǎn)多了還沒有吃飯，也不見家屬送飯來，我就問他，大伯怎么還沒有吃飯？大伯說今天家人來不了了，打算打完針再自己下去吃。我看看老伯的補(bǔ)液，打完針可能都快兩點(diǎn)了就說我?guī)湍阌嗭埌?，要不打完針可能都沒有飯吃了。于是幫老伯定了飯，并且告訴工友以后要幫老伯打飯。老伯終于按時(shí)吃到了飯，下午家人過來特意感謝了我。我覺得這是我們應(yīng)該做的，但是如果不深入病房，我們?cè)趺粗肋@個(gè)老伯沒有吃飯呢？如果照他的想法，那老伯真的會(huì)餓肚子了，嚴(yán)重的還會(huì)發(fā)生低血糖暈倒，那到時(shí)候我們也有責(zé)任啊。還有護(hù)理記錄也是去病人床邊去寫，實(shí)時(shí)記錄患者的疾病情況。正是在這一個(gè)又一個(gè)細(xì)節(jié)中，我們和病人的關(guān)系越拉越近，常常有病人說，怎么好像你休息了兩天沒上班啊。我們平時(shí)叫病人都不直呼其名，而是叫“叔叔”，“阿姨”，“大伯”，“爺爺”等，病人對(duì)我們也像自己的女兒和孫女一樣。每次出院時(shí)填寫星級(jí)護(hù)士評(píng)議卡時(shí)，病人說你們科的護(hù)士個(gè)個(gè)都很好。我們就覺得自己的勞動(dòng)得到了肯定，感到了莫大的鼓勵(lì)。

從細(xì)節(jié)出發(fā)，我們科護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)一般十一點(diǎn)到十二點(diǎn)之間病人接瓶，拔針等需求較多，有時(shí)候好幾個(gè)鈴在響，而早期的吃飯時(shí)間是從

十一點(diǎn)到十二點(diǎn)的，大家輪流去吃飯，這樣一來，應(yīng)鈴的人就少了，就會(huì)出現(xiàn)病人的要求得不到滿足的情況，于是就改成了中午吃飯時(shí)間從十二點(diǎn)開始，有時(shí)候工作忙就十二點(diǎn)鐘以后了。剛開始，我們不習(xí)慣這個(gè)作息時(shí)間，因?yàn)橛袝r(shí)候十一點(diǎn)半肚子就很餓了。但是時(shí)間一長(zhǎng)，我們就了解護(hù)士長(zhǎng)的良苦用心了，病人的安全得到保障，不會(huì)出現(xiàn)按鈴較久沒有人來的情況，我們吃飯也會(huì)更安心。這個(gè)細(xì)節(jié)的改變，讓病人對(duì)我們的滿意度更高了，我們也漸漸適應(yīng)了這個(gè)時(shí)間。還有我們發(fā)現(xiàn)有的病人對(duì)自己所輸注的補(bǔ)液不了解，經(jīng)常會(huì)問有是什么藥，有什么作用等，我們會(huì)在打針的時(shí)候就告訴病人是什么藥水，作用是什么，如果病人還想了解的更細(xì)就保留藥物的說明書給病人。這樣既打消了患者的顧慮，使病人了解自己的病情，而且對(duì)我們也是一個(gè)促進(jìn)作用，督促我們?cè)谄綍r(shí)的工作中不斷的學(xué)習(xí)。

回顧往昔，關(guān)注細(xì)節(jié)，注重細(xì)節(jié)，并從細(xì)節(jié)上加以改進(jìn)，才會(huì)使我們的護(hù)理服務(wù)更加優(yōu)質(zhì)，而不注重細(xì)節(jié)，甚至違法操作流程的作法，比如對(duì)病人家屬的一些要求覺得無理，于是口氣不怎么好而引起病人投訴;運(yùn)送病人時(shí)在電梯里面打電話，導(dǎo)致氣切病人肺泡破裂而死亡;抽血時(shí)新生兒沒有核對(duì)手腕帶去抽血導(dǎo)致抽錯(cuò)血，血型錯(cuò)誤....這些活生生的例子不正說明“細(xì)節(jié)決定成敗”嗎？

一位名人說得好：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)”。人的習(xí)慣就是一種潛意識(shí)。如果我們從潛意識(shí)里能重視細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)上做好，那么當(dāng)養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，我們就會(huì)收獲一個(gè)好的結(jié)果的。小事不可小看，細(xì)節(jié)彰顯魅力。當(dāng)我們學(xué)習(xí)

時(shí)，學(xué)習(xí)別人的專業(yè)，要注意多多觀其中的細(xì)節(jié)；當(dāng)我們集中精力，想在平凡的崗位上創(chuàng)造更大的價(jià)值時(shí)，就要心思細(xì)膩，從點(diǎn)滴做起，以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié)，最終達(dá)到成功的目的！我們每天多做一點(diǎn)，每人多做一點(diǎn)，從小事做起，從自身做起，集少成多，小河匯成江河。改變自身服務(wù)理念，用心服務(wù)患者，態(tài)度決定一切，要做到優(yōu)質(zhì)護(hù)理，從細(xì)節(jié)做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，相信我們醫(yī)院的優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作會(huì)更上一層樓的！

寧安醫(yī)院團(tuán)支部馬榮

第四篇：讀一本好書心得體會(huì)

讀一本好書心得體會(huì)——

《細(xì)節(jié)決定成敗》學(xué)習(xí)心得體會(huì)

讀了汪中求先生著作《細(xì)節(jié)決定成敗》一書后，心里久久不能平靜，一連幾天腦海中不斷浮現(xiàn)書中的名言警句。的確，該書的理念應(yīng)向中國(guó)企業(yè)界推廣，但本人認(rèn)為，此書的理念更可以滲透到人們要作好的每一件事。因?yàn)椋?xì)節(jié)決定成敗。

細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)是什么？細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造；細(xì)節(jié)是一種動(dòng)力；細(xì)節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng)；細(xì)節(jié)體現(xiàn)藝術(shù)；細(xì)節(jié)隱藏機(jī)會(huì)；細(xì)節(jié)凝結(jié)效率；細(xì)節(jié)產(chǎn)生效益。

《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書，對(duì)我的工作很有幫助，做任何一樣工作時(shí)，我要盡量考慮到細(xì)節(jié)，多考慮不會(huì)錯(cuò)。有時(shí)做得累了，可以馬虎而過的，我想忽略不做時(shí)，想起書中所說的名言，又仔仔細(xì)細(xì)的的把它完成了。在生活中，每一天，每一件事，就是每一個(gè)細(xì)節(jié)。做好每一件事，把每天過的充實(shí)些，有意義一些，那一生就是充實(shí)的一生，幸福的一生。

《細(xì)節(jié)決定成敗》一書深刻地揭示了“細(xì)中見精”、“小中見大”的真理。無論是做人、做事，還是做管理，處處都體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧，是一種長(zhǎng)期的準(zhǔn)備。在工作和生活中，如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就可以獲得一些機(jī)遇，也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ)。這

本書引起了我無數(shù)的思考。雖然汪先生是做生意的，俗話說：隔行如隔山。但我想在這本書的字里行間體現(xiàn)出的“注重細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)把每一件事做透”這一思想對(duì)我們也是同樣適用的。

縱觀書中講的許多例子，由興到衰都是其中的細(xì)節(jié)出了差錯(cuò)，對(duì)于像我這種工作崗位，每天直接面對(duì)的就是幾千個(gè)學(xué)生，汲及到學(xué)籍管理、檔案管理、招生管理，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要要求做到細(xì)，一不小心就將學(xué)生的信息弄錯(cuò)，那就引起一連串的反應(yīng)，考試、畢業(yè)都將受到影響。因此，要從細(xì)小的事情上注意細(xì)節(jié)，把每一件小事做好、做足，做精。

為者常成，行者常至。細(xì)節(jié)決定成敗，于公于私，道理皆然。所以無論做人做事，我們都要從小事情做起，從細(xì)微處入手，誠(chéng)實(shí)對(duì)人，嚴(yán)謹(jǐn)做事，成為一個(gè)認(rèn)真做事的人，一個(gè)值得信賴的人，一個(gè)有價(jià)值的人。

第五篇：讀一本好書心得體會(huì)

《細(xì)節(jié)決定成敗》學(xué)習(xí)心得體會(huì)

細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)是什么？細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造；細(xì)節(jié)是一種動(dòng)力；細(xì)節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng)；細(xì)節(jié)體現(xiàn)藝術(shù)；細(xì)節(jié)隱藏機(jī)會(huì)；細(xì)節(jié)凝結(jié)效率；細(xì)節(jié)產(chǎn)生效益。

《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書，對(duì)我的工作很有幫助，做任何一樣工作時(shí)，我要盡量考慮到細(xì)節(jié)，多考慮不會(huì)錯(cuò)。過去的工作中，自己總是會(huì)忽略一些小問題，不以為然，今后要改正這樣的態(tài)度。在生活中，每一天，每一件事，就是每一個(gè)細(xì)節(jié)。做好每一件事，把每天過的充實(shí)些，有意義一些，那一生就是充實(shí)的一生，幸福的一生。

《細(xì)節(jié)決定成敗》一書深刻地揭示了“細(xì)中見精”、“小中見大”的真理。無論是做人、做事，還是做管理，處處都體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧，是一種長(zhǎng)期的準(zhǔn)備。在工作和生活中，如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就可以獲得一些機(jī)遇，也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ)。這本書引起了我無數(shù)的思考。雖然汪中求先生是做生意的，俗話說：隔行如隔山。但我想在這本書的字里行間體現(xiàn)出的“注重細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)把每一件事做透”這一思想對(duì)我們也是同樣適用的。

縱觀書中講的許多例子，由興到衰都是其中的細(xì)節(jié)出了差錯(cuò)，對(duì)于像我們搞財(cái)務(wù)工作的，每天直接面對(duì)的都是非常關(guān)鍵的數(shù)據(jù)，哪一個(gè)環(huán)節(jié)、哪一個(gè)數(shù)據(jù)出錯(cuò)，都會(huì)給企業(yè)的管理和決策帶來巨大的損失。因此，要從細(xì)小的事情上注意細(xì)節(jié)，把每一件小事做好、做足，做精。

為者常成，行者常至。細(xì)節(jié)決定成敗，于公于私，道理皆然。所以無論做人做事，我們都要從小事情做起，從細(xì)微處入手，誠(chéng)實(shí)對(duì)人，嚴(yán)謹(jǐn)做事，成為一個(gè)認(rèn)真做事的人，一個(gè)值得信賴的人，一個(gè)有價(jià)值的人。