第一篇：四風(fēng)問題心得體會(huì) ---超多篇!!

學(xué)習(xí)“群眾路線”教育實(shí)踐活動(dòng)

關(guān)于“四風(fēng)問題”認(rèn)識(shí)的心得體會(huì)

四風(fēng)問題是指形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。習(xí)近平在2013年6月18日在

北京召開的中國共產(chǎn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上提出，四風(fēng)問題是違背中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。

當(dāng)前“四風(fēng)”嚴(yán)重危害黨風(fēng)、政風(fēng)、社風(fēng)、民風(fēng)。形式主義花架子，官僚主義特殊化，享樂主義不講奉獻(xiàn)，奢靡墮落搞三俗，黨員干部不能以身作則，帶頭垂范，上梁不正下梁歪，黨風(fēng)不正社風(fēng)敗。有許多事情，嚴(yán)重脫離群眾，失去黨性，嚴(yán)重影響黨的尊嚴(yán)和威信?？倳浽谕珖鴦趧?dòng)模范代表座談時(shí)強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)決反對(duì)干部群眾反映強(qiáng)烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”，以身作則帶領(lǐng)群眾把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。這是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的具體要求，也是我黨一直以來提倡的求真務(wù)實(shí)執(zhí)政之風(fēng)。

一、“反對(duì)四風(fēng)”是一場(chǎng)及時(shí)雨，應(yīng)注重教育先行。

習(xí)總書記的“反對(duì)四風(fēng)”鏗鏘有力，擲地有聲，就像是下了一場(chǎng)及時(shí)雨，及時(shí)督促提醒各領(lǐng)導(dǎo)干部要保持頭腦清醒、隨時(shí)認(rèn)識(shí)自己、剖析自己。我認(rèn)為要在黨員干部中深入開展“入

黨為什么、當(dāng)官為什么、執(zhí)政為什么”的大討論活動(dòng)，既要以老一輩的典型事例進(jìn)行正面教育引導(dǎo)，也要以反面例子進(jìn)行警示教育，幫助黨員干部樹立“水能載舟、亦能覆舟”的

憂患意識(shí)。特別是結(jié)合中央“八項(xiàng)規(guī)定”，抓好教育引導(dǎo)工作，使黨員干部樹立群眾至上的理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

二、“反對(duì)四風(fēng)”是一番決心，應(yīng)注重機(jī)制建設(shè)?！胺磳?duì)四風(fēng)”彰顯了中央對(duì)于整治當(dāng)前“四風(fēng)”的堅(jiān)定決心，壯士斷腕的真正勇氣?！胺磳?duì)四風(fēng)”本身很給力，但是總體上缺乏可靠機(jī)制，即相應(yīng)制度的約束?？v觀中國五千年歷史發(fā)展，“四風(fēng)”問題一直為人們所唾棄，但仍如雜草般頑強(qiáng)存在，理論上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都能明辨是非，但行動(dòng)上卻總有“失足”，缺乏制度約束是主因。一方面及時(shí)總結(jié)各地活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，在原有基礎(chǔ)上創(chuàng)新制度，建立密切聯(lián)系服務(wù)群眾的長(zhǎng)效機(jī)制，并嚴(yán)加管理，“四風(fēng)”就有可能被逐漸遏制。另一方面，繼續(xù)堅(jiān)持過去好的做法。如“三送”工作中的公開承諾、民情家訪、激勵(lì)獎(jiǎng)懲等工作機(jī)制，愛心服務(wù)站、民情日記、臺(tái)賬等工作載體，可以充分借鑒應(yīng)用。

三、“反對(duì)四風(fēng)”是一記警鐘，應(yīng)注重激勵(lì)懲處。習(xí)總書記這番講話就是一記警鐘，時(shí)時(shí)敲響在領(lǐng)導(dǎo)干部們身邊，時(shí)時(shí)告誡干部要堅(jiān)持走好“為民務(wù)實(shí)清廉”的群眾路線，潔身自好、扎實(shí)為民，切不可因一時(shí)糊涂或懷揣僥幸心理而有所“嘗試”，切記警鐘長(zhǎng)鳴。而“反對(duì)四風(fēng)”應(yīng)該把是否推動(dòng)發(fā)展上水平、是否讓群眾得實(shí)惠等作為考核的硬指標(biāo)。首先，要用好提拔使用干部“指揮棒”。把善做群眾工作、業(yè)績(jī)優(yōu)良、群眾評(píng)價(jià)高的干部作為重點(diǎn)提拔使用對(duì)象。要樹立憑業(yè)績(jī)用干部、憑群眾公認(rèn)用干部導(dǎo)向。其次，要強(qiáng)化督查調(diào)度。建立健全有效的責(zé)任追究制度，將目標(biāo)責(zé)任落實(shí)情況作為各級(jí)黨組織主要領(lǐng)導(dǎo)及其相關(guān)責(zé)任人實(shí)績(jī)考核的重要內(nèi)容。經(jīng)常性開展督查調(diào)度工作，強(qiáng)調(diào)抓“一把手”、“一把 手”抓，著力形成人人負(fù)責(zé)、層層負(fù)責(zé)、環(huán)環(huán)緊扣的落實(shí)機(jī)制，最終將工作的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

學(xué)習(xí)“群眾路線”教育實(shí)踐活動(dòng)

關(guān)于“四風(fēng)問題”認(rèn)識(shí)的心得體會(huì)

俗話說：“民以食為天,國以民為本”，人民群眾才是國家的真正主人，“群眾路線”教育是一項(xiàng)具有長(zhǎng)久性的教育實(shí)踐工作，同時(shí)也是個(gè)人自我素質(zhì)的不斷提升過程。通過近期住建

局組織對(duì)“群眾路線”教育實(shí)踐活動(dòng)的不斷學(xué)習(xí)和對(duì)國家主席習(xí)近平同志講話精神內(nèi)容的深刻體會(huì)，對(duì)我個(gè)人來講，可謂是各方面都有了從量到質(zhì)的發(fā)生飛躍。

一、對(duì)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意義有了深刻的認(rèn)識(shí)

開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)

烈的突出問題的必然要求。全黨同志要積極參與到活動(dòng)中來，以實(shí)際行動(dòng)密切黨群干群關(guān)系，取得群眾滿意的成效。群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

2014年群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。

二、對(duì)國家主席習(xí)近平同志的系列講話內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用

黨的十八大以來，總書記圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等各方面，發(fā)表了一系列重要講話，以巨大的理論勇氣和政治智慧，提出了許多富有創(chuàng)見的

新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求。總書記系列重要講話站在時(shí)代發(fā)展和戰(zhàn)略全局 的高度，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家發(fā)展的重大理論和實(shí)踐問題，深入闡釋了黨的十八大精神，豐富和發(fā)展了黨的科學(xué)理論，進(jìn)一步深化了我們黨對(duì)中國特色社會(huì)主義規(guī)

律和馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)。

總書記系列重要講話視野開闊、思想深邃、內(nèi)容豐富，要用好講話提供的銳利思想武器，就要在全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，著力在領(lǐng)會(huì)和把握精神實(shí)質(zhì)上下功夫。只有全面準(zhǔn)

確地領(lǐng)會(huì)總書記系列講話的精神實(shí)質(zhì)，我們才能掌握真正意義上的思想精髓，把握講話貫穿的堅(jiān)定信仰追求、歷史擔(dān)當(dāng)意識(shí)、真摯為民情懷、務(wù)實(shí)思想作風(fēng)和科學(xué)思想方法，從而更自覺地用講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，更堅(jiān)定地把講話精神融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的方方面面。

三、結(jié)合自我工作實(shí)際、對(duì)“四風(fēng)”問題方面有深刻的理解認(rèn)識(shí)

通過一系列“群眾路線”教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)，結(jié)合自我工作實(shí)際，我個(gè)人對(duì)“四風(fēng)”內(nèi)容有了比較深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，對(duì)自己的日常工作有了明確的定位目標(biāo)。對(duì)“四風(fēng)”問題的表現(xiàn)形式進(jìn)行深刻剖析，形式主義，歸根結(jié)底是追求形式、不注重實(shí)效，圖虛名、務(wù)虛功、工作

不抓落實(shí)；官僚主義，群眾最不滿意的是辦事推諉，降低效率，擺高價(jià)值，不作為、不負(fù)責(zé)；享樂主義，是基層和群眾反映最多的是一些工作職員安于現(xiàn)狀、貪圖安逸，缺乏憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神；奢靡之風(fēng)，主要表現(xiàn)是條件好了，許多方面做過頭，大手大腳、鋪張浪費(fèi)。

在個(gè)人工作中，我自己堅(jiān)決杜絕“四風(fēng)”問題存在，擺正自己心態(tài)，以強(qiáng)烈的責(zé)任心和高度的服務(wù)意識(shí)來要求自己，熱情服務(wù)，讓自己的服務(wù)對(duì)象感到滿意、舒心。

2014年4月14日

關(guān)于“四風(fēng)問題”認(rèn)識(shí)的心得體會(huì)

“四風(fēng)”問題主要表現(xiàn)在以下10個(gè)方面。

一、形式主義方面

1、對(duì)基層市縣隊(duì)情況了解不夠全面，指導(dǎo)不夠細(xì)致，不夠具體。

2、各專業(yè)會(huì)議協(xié)調(diào)不夠，實(shí)效性不強(qiáng)，存在“以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件”的現(xiàn)象。

3、對(duì)縣隊(duì)班子管理不夠規(guī)范、不夠嚴(yán)格。

4、系統(tǒng)考核缺乏統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，對(duì)基層實(shí)際情況考慮不周，考核制度有待進(jìn)一步規(guī)范。

二、官僚主義方面

5、下基層調(diào)研頻率和指導(dǎo)力度不夠。

6、個(gè)別專業(yè)出臺(tái)的方法制度操作性不太強(qiáng)，增加了基層的工作難度。

7、各級(jí)干部教育培訓(xùn)機(jī)制和各專業(yè)培訓(xùn)制度不夠健全，培訓(xùn)形式需要?jiǎng)?chuàng)新。

8、對(duì)縣級(jí)隊(duì)隊(duì)伍管理、人員待遇、人才管理、辦公設(shè)備以及調(diào)查力量不足等問題解決辦法不多，對(duì)基層隊(duì)人員合理訴求重視不夠。

三、享樂主義和奢靡之風(fēng)方面

9、安于現(xiàn)狀、缺乏創(chuàng)新意識(shí)。

10、精神懈怠，不進(jìn)取，考慮個(gè)人待遇多，講攀比。

四、轉(zhuǎn)變“四風(fēng)”分析

1、“四風(fēng)”已嚴(yán)重威脅到黨的肌體健康，黨面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)復(fù)雜而嚴(yán)峻。開展教育實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)鍵要把自己擺進(jìn)去，緊密聯(lián)系以那小學(xué)實(shí)際，聯(lián)系思想、工作和生活實(shí)際，調(diào)查研究，解剖鮮活案例。查擺“四風(fēng)”問題越具體，教育實(shí)踐活動(dòng)才會(huì)越深入。要自上而下，省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要作表率，帶頭找問題，照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。要把壓力層層傳導(dǎo)下去，層層落實(shí)責(zé)任，務(wù)求實(shí)效。

2、“反對(duì)四風(fēng)”是一場(chǎng)及時(shí)雨，應(yīng)注重教育先行。習(xí)總書記的“反對(duì)四風(fēng)”鏗鏘有力，擲地有聲，就像是下了一場(chǎng)及時(shí)雨，及時(shí)督促提醒各領(lǐng)導(dǎo)干部要保持頭腦清醒、隨時(shí)認(rèn)識(shí)自己、剖析自己。我認(rèn)為要在黨員干部中深入開展“入黨為什么、當(dāng)官為什么、執(zhí)政為什么”的大討論活動(dòng)，既要以老一輩的典型事例進(jìn)行正面教育引導(dǎo)，也要以反面例子進(jìn)行警示教育，幫助黨員干部樹立“水能載舟、亦能覆舟”的憂患意識(shí)。特別是結(jié)合中央“八項(xiàng)規(guī)定”，抓好教育引導(dǎo)工作，使黨員干部樹立群眾至上的理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

3、“反對(duì)四風(fēng)”是一番決心，應(yīng)注重機(jī)制建設(shè)?！胺磳?duì)四風(fēng)”彰顯了中央對(duì)于整治當(dāng)前“四風(fēng)”的堅(jiān)定決心，壯士斷腕的真正勇氣?！胺磳?duì)四風(fēng)”本身很給力，但是總體上缺乏可靠機(jī)制，即相應(yīng)制度的約束?？v觀中國五千年歷史發(fā)展，“四風(fēng)”問題一直為人們所唾棄，但仍如雜草般頑強(qiáng)存在，理論上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都能明辨是非，但行動(dòng)上卻總有“失足”，缺乏制度約束是主因。一方面及時(shí)總結(jié)各地活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，在原有基礎(chǔ)上創(chuàng)新制度，建立密切聯(lián)系服務(wù)群眾的長(zhǎng)效機(jī)制，并嚴(yán)加管理，“四風(fēng)”就有可能被逐漸遏制。另一方面，繼續(xù)堅(jiān)持過去好的做法。如“三送”工作中的公開承諾、民情家訪、激勵(lì)獎(jiǎng)懲等工作機(jī)制，愛心服務(wù)站、民情日記、臺(tái)賬等工作載體，可以充分借鑒應(yīng)用。

4、“反對(duì)四風(fēng)”是一記警鐘，應(yīng)重視鼓勵(lì)懲辦。習(xí)總書記這番講話就是一記警鐘，時(shí)時(shí)敲響在領(lǐng)導(dǎo)干部們身旁，時(shí)時(shí)告誡干部要堅(jiān)持走好“為民務(wù)實(shí)清廉”的群眾線路，明哲保身、扎實(shí)為民，切不可因一時(shí)胡涂或懷揣僥幸心理而有所“嘗試”，切記警鐘長(zhǎng)叫。而“反對(duì)四風(fēng)”應(yīng)當(dāng)把是不是推動(dòng)發(fā)展上水平、是不是讓群眾得實(shí)惠等作為考核的硬指標(biāo)。首先，要用好提拔使用干部“指揮棒”。把善做群眾工作、業(yè)績(jī)良好、群眾評(píng)價(jià)高的干部作為重點(diǎn)提拔使用對(duì)象。要建立憑業(yè)績(jī)用干部、憑群眾公認(rèn)用干部導(dǎo)向。其次，要強(qiáng)化督查調(diào)度。建立健全有效的責(zé)任追究制度，將目標(biāo)責(zé)任落實(shí)情況作為各級(jí)黨組織主要領(lǐng)導(dǎo)及其相干責(zé)任人實(shí)績(jī)考核的重要內(nèi)容。常常性展開督查調(diào)度工作，強(qiáng)調(diào)抓“一把手”、“一把手”抓，著力構(gòu)成人人負(fù)責(zé)、層層負(fù)責(zé)、環(huán)環(huán)緊扣

五、學(xué)習(xí)總結(jié)

在學(xué)習(xí)教育中，我們把黨的群眾線路教育作為重點(diǎn)，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)交換和走訪調(diào)研，更加深入地熟悉到，只有堅(jiān)定不移貫徹黨的群眾線路，才能從根本上解決“四風(fēng)”題目，我們黨才具有強(qiáng)大持久的生命力，黨的執(zhí)政地位才能安若泰山、固若金湯。正如總書記所指出的，群眾線路是我們黨的生命線和根本工作線路。我們必須把黨的群眾線路作為做好一切工作的根本遵守。

當(dāng)前，黨員干部貫徹落實(shí)黨的群眾路線總體是好的，在聯(lián)系服務(wù)人民群眾方面做了大量富有成效的工作，但也存在著不符合為民務(wù)實(shí)清廉要求的問題。特別是有的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和一些領(lǐng)導(dǎo)干部形式主義、官僚主義、享樂主義突出，奢靡之風(fēng)嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在理想信念動(dòng)搖，宗旨意識(shí)淡薄，精神懈??；貪圖名利，弄虛作假，不務(wù)實(shí)效；脫離群眾，脫離實(shí)際，不負(fù)責(zé)任；鋪張浪費(fèi)，奢靡享樂，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。這些問題，嚴(yán)重?fù)p害黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害黨群干群關(guān)系。

平凡成就偉大，勞動(dòng)創(chuàng)造輝煌。廣大勞模愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，以平凡的勞動(dòng)創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)。他們是推動(dòng)發(fā)展的實(shí)踐者，也是成就夢(mèng)想的實(shí)干家。通往成功的道路，從來不會(huì)一帆風(fēng)順；筑就夢(mèng)想的征程，總會(huì)遇到艱難坎坷。一分耕耘一分收獲，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，除了頑強(qiáng)拼搏，別無他途。縱觀全國勞動(dòng)模范和五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者的人生歷程，無一不是靠腳踏實(shí)地勞動(dòng)，勤勤懇懇做事、踏踏實(shí)實(shí)做人，才取得今天這樣的成就，在平凡崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。中國特色社會(huì)主義事業(yè)是前無古人的美好事業(yè)，只有牢固樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念，讓全體人民進(jìn)一步煥發(fā)勞動(dòng)熱情、釋放創(chuàng)造潛能，才能創(chuàng)造更加美好的生活。

四風(fēng)問題學(xué)習(xí)心得體會(huì)一：

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在同全國勞動(dòng)模范代表座談時(shí)強(qiáng)調(diào)，人民創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)開創(chuàng)未來。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭發(fā)揚(yáng)勞模精神，出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，不圖虛名，不務(wù)虛功，堅(jiān)決反對(duì)干部群眾反映強(qiáng)烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”，以身作則帶領(lǐng)群眾把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

作為一名黨員和公務(wù)員，認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格要求自己。在干部隊(duì)伍中，大多數(shù)人都嚴(yán)以律己，但不能否認(rèn)，我們的少數(shù)干部依然存在著不符合為民務(wù)實(shí)清廉要求的問題，特別是有的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和一些領(lǐng)導(dǎo)干部形式主義、官僚主義、享樂主義突出，奢靡之風(fēng)嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在理想信念動(dòng)搖，宗旨意識(shí)淡薄，精神懈??；貪圖名利，弄虛作假，不務(wù)實(shí)效；脫離群眾，脫離實(shí)際，不負(fù)責(zé)任；鋪張浪費(fèi)，奢靡享樂，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。這些問題，嚴(yán)重?fù)p害黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害黨群干群關(guān)系。

有的黨員干部認(rèn)為，作風(fēng)方面存在的一些問題是當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境使然，沒必要大驚小怪、小題大做；有的黨員干部認(rèn)為，作風(fēng)問題積習(xí)難改、積弊太深，靠一次活動(dòng)無法從根本上轉(zhuǎn)變作風(fēng)； 有的黨員干部認(rèn)為，不動(dòng)真格、不嚴(yán)格執(zhí)行怕“撞到槍口上”，動(dòng)真格、嚴(yán)格執(zhí)行又怕得罪人，搞“上有政策、下有對(duì)策”；有的黨員干部認(rèn)為，“四風(fēng)”問題主要針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部，離普通黨員很遠(yuǎn)，讓全體黨員投入活動(dòng)，會(huì)不會(huì)有“部分得病、全體吃藥”之嫌。這些看法都是比較片面的。每個(gè)人都應(yīng)該結(jié)合此次活動(dòng)照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。有則改之無則加勉，在不斷提升自己的同時(shí)也能更好的為群眾辦事。

四風(fēng)問題學(xué)習(xí)心得體會(huì)二：

按照集團(tuán)公司黨委安排，于9月21日在集團(tuán)公司集中學(xué)習(xí)了“總書記在中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的重要講話精神”、“習(xí)近平出席全國宣傳思想工作會(huì)議的重要講話精神”、和“習(xí)近平于河北正定縣考察的重要講話”。使自己受到了一次深刻的黨的優(yōu)良傳統(tǒng)再教育和黨的基本理論再武裝。同時(shí)，在系統(tǒng)重溫黨的群眾路線和黨的根本宗旨、聯(lián)系思想工作實(shí)際進(jìn)行思考的過程中，加深了對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求的理解，增強(qiáng)了以為民務(wù)實(shí)清廉為價(jià)值追求、著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和自覺性。具體有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和技術(shù)創(chuàng)新理念，樹立先進(jìn)的技術(shù)革新思想。我們正處在一個(gè)深刻變動(dòng)而又極其復(fù)雜的時(shí)代環(huán)境之中，推進(jìn)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)，既面臨著難得的機(jī)遇，又面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。黨的建設(shè)的保證作用，最終依賴與廣大黨員先鋒模范作用的充分發(fā)揮，這就要求共產(chǎn)黨員必須適應(yīng)時(shí)代要求，必須自覺運(yùn)用科學(xué)理論武裝自己。

其次，嚴(yán)格紀(jì)律，努力奉獻(xiàn)。作為一個(gè)共產(chǎn)黨員必須嚴(yán)守黨的紀(jì)律，樹立良好作風(fēng)，堅(jiān)定不移的將反形式主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風(fēng)貫徹進(jìn)行到底。黨員必須嚴(yán)守的政治紀(jì)律，堅(jiān)決貫徹民主集中制原則，堅(jiān)決反對(duì)本位主義、分散主義，自覺與黨中央在思想上、政治上保持高度一致；必須嚴(yán)守黨的組織紀(jì)律，服從組織決定，堅(jiān)持黨性原則，反對(duì)自由主義、宗派主義和小團(tuán)體主義，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一；必須嚴(yán)守黨的群眾紀(jì)律，增強(qiáng)相信群眾、依靠群眾的觀念，保持清正廉潔、艱苦奮斗的作風(fēng)；必須嚴(yán)格遵守國家的各項(xiàng)法律法規(guī)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，帶頭發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制資產(chǎn)階級(jí)和封建主義腐朽思想的侵蝕，堅(jiān)決同各種不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。同時(shí)，要認(rèn)真分析和處理好個(gè)人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數(shù)人的利益與多數(shù)人的利益的關(guān)系，把各種利益統(tǒng)一和結(jié)合起來。堅(jiān)持維護(hù)全局和根本利益，同時(shí)又照顧和尊重個(gè)人和局部利益。以聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)，來審視自己，以寬闊的視野來謀劃工作，并付諸于行動(dòng)。

再次，增強(qiáng)責(zé)任，關(guān)心職工群眾。以前我總以為作為一個(gè)煤礦安全管理人員只要能做好煤礦安全監(jiān)管工作就夠了。通過這次學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到只做好這一點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作為一個(gè)黨員干部要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，這個(gè)責(zé)任感不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)更重要的是對(duì)社會(huì)和企業(yè)負(fù)責(zé)。自古以來，凡是成就一番事業(yè)的人，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是對(duì)國家、對(duì)民族有著強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。這種使命感受感和責(zé)任感是一個(gè)人終身奮斗和成就事業(yè)的動(dòng)力。一個(gè)人如果沒有高度的使命感和責(zé)任感受，對(duì)事業(yè)的激情可能會(huì)保持一陣子，但要保持一輩子是很困難的。在經(jīng)濟(jì)全球化非常時(shí)期，我們不能僅僅停留在對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)要關(guān)心國家大事，接受挑戰(zhàn)。作為公司的安全管理者，在做好本職工作的同時(shí)，積極主動(dòng)結(jié)合本公司的實(shí)際情況保持安全管理的科學(xué)性，努力尋求安全管理方法的革新企業(yè)的振興，國家的富強(qiáng)而奮斗。只有每個(gè)黨員干部在很好的履行自己的責(zé)任同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，維護(hù)國家的利益，關(guān)心國家的大事，國家才會(huì)有希望，民族才會(huì)有希望。

四風(fēng)問題學(xué)習(xí)心得體會(huì)三：

6月18日在北京召開的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上，總書記發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。這“四風(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。

總書記的重要講話從戰(zhàn)略和全局的高度，深刻闡述了開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，對(duì)以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)、著力解決“四風(fēng)”問題、建立促進(jìn)黨員干部堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉的長(zhǎng)效機(jī)制提出了明確要求，具有很強(qiáng)的思想性、理論性、針對(duì)性、指導(dǎo)性，說到了全國人民的心坎上。

自我黨建立以來，不少領(lǐng)導(dǎo)人都強(qiáng)調(diào)過黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。熟悉歷史的也都知道，人民群眾曾經(jīng)用小米哺育根據(jù)地、用小車推出中國革命的勝利、用手印開啟改革開放的進(jìn)程。正因?yàn)槭冀K保持與人民群眾血肉聯(lián)系，我黨的事業(yè)才贏得了人民的支持和擁戴，才能戰(zhàn)勝世所罕見的風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，取得了舉世矚目的偉大成就。

然而隨著社會(huì)發(fā)展，面對(duì)世情、國情、黨情的深刻變化，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在。許多群眾反映，現(xiàn)在的干部在飯桌上推杯把盞的越來越多，下基層與群眾同吃同住的越來越少；官場(chǎng)應(yīng)酬聯(lián)絡(luò)的越來越多，與群眾交朋友的越來越少；群眾懇求干部幫忙的越來越多，干部主動(dòng)為群眾謀利的越來越少?！八娘L(fēng)”如腐蝕劑般，疏遠(yuǎn)著黨和人民的血肉關(guān)系。少數(shù)地痞流氓式的惡官惡行更是讓人恨之入骨。

只有把群眾放在心上，群眾才會(huì)把黨的事放在心上；只有把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把黨員當(dāng)親人。失去人民支撐，黨就沒有依靠；沒有人民支持，黨就一事無成；不為人民辦事，黨的一切奮斗就沒有意義。歸根到底，“人心向背關(guān)系黨的生死存亡。黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)，始終依靠人民推動(dòng)歷史前進(jìn)，才能做到堅(jiān)如磐石?！?/p>

堅(jiān)決整頓“四風(fēng)”，既需要黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，更需要黨組織從嚴(yán)管理干部，形成正確的用人導(dǎo)向。各級(jí)黨組織要嚴(yán)格干部考核、選拔、監(jiān)督制度，鼓勵(lì)發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、埋頭苦干的工作作風(fēng)，把那些真心實(shí)意為人民服務(wù)，不謀取個(gè)人或小團(tuán)體利益的人提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，從根本上鏟除“四風(fēng)”滋生的土壤。

而此次教育實(shí)踐活動(dòng)就是要通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，以達(dá)到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。總書記強(qiáng)調(diào)，要以這次活動(dòng)為契機(jī)，制定新的制度，完善已有的制度，廢止不適用的制度。制度一經(jīng)形成，就要嚴(yán)格遵守，執(zhí)行制度沒有例外。我們有理由相信，只要“‘四風(fēng)’問題解決好了，黨內(nèi)其他一些問題解決起來也就有了更好條件。”如此得民心的“對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。”怎不讓全國百姓因之振奮，為之矚目？

四風(fēng)問題學(xué)習(xí)心得體會(huì)四：

為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)行政機(jī)關(guān)效能建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)上級(jí)要求，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展“負(fù)責(zé)任、樹形象、比業(yè)績(jī)、促發(fā)展”干部教師“四風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)。

通過“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢(shì)和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。因?yàn)榻處熽?duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到國家和民族的未來。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能是當(dāng)前擺在我們每個(gè)教師面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。

在“四風(fēng)”建設(shè)中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘的十二個(gè)春秋。我曾送走了一屆又一屆學(xué)生，不敢說“桃李滿園”，也可謂“枝繁葉茂”，是一名稱職的“園丁”。參加工作以來，本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項(xiàng)法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，為人師表，模范地遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理學(xué)生水平，自我認(rèn)為是一名政治堅(jiān)定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派但很多方面有待改進(jìn)和提高的人民教師。

教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè)，是改進(jìn)教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。作為第一線教育工作者，小學(xué)基礎(chǔ)教育者，我認(rèn)識(shí)到自身所擔(dān)負(fù)的重任和有待改進(jìn)的地方還有許多。因此重塑自我，做名優(yōu)秀的人民教師是現(xiàn)在之必須。

在“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點(diǎn)體會(huì)，這幾點(diǎn)也是我今后工作中要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：

第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)該關(guān)心國家和民族的命運(yùn)，擁護(hù)黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)。

第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場(chǎng)所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長(zhǎng)的言論或觀點(diǎn)。

第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。樹立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積

極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。

第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個(gè)自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能；自愛的教師對(duì)生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對(duì)周圍人的關(guān)心、對(duì)工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材；自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會(huì)一味地抱怨。廉潔從教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。

第六，要真正地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會(huì)給學(xué)生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。作為一個(gè)好教師至少要教會(huì)學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處事的原則。

在知識(shí)和技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們每一個(gè)教師要面臨落伍的危險(xiǎn)。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)就會(huì)落伍，我們的教育教學(xué)方法就會(huì)老化，我們就會(huì)不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都必須“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。我們會(huì)把這次“干部作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)"作為自己提高更新的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真查擺，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個(gè)新突破。

江總書記在第三次全國教育工作會(huì)議上指出：“人民教師是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者”，“教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。”

為人師，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。所以，任何時(shí)候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程，是一項(xiàng)需要每一個(gè)人民教師長(zhǎng)期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號(hào)的人，懷著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號(hào)，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任。

四風(fēng)問題學(xué)習(xí)心得體會(huì)五：

在黨的群眾線路教育實(shí)踐活開工作會(huì)議上，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決情勢(shì)主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風(fēng)這“四風(fēng)”題目。這“四風(fēng)”是違反我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛盡、反映最強(qiáng)烈的題目，也是侵害黨群干群關(guān)系的重要本源?！八娘L(fēng)”題目解決好了，黨內(nèi)其他一些題目解決起來也就有了更好條件。

黨的作風(fēng)建設(shè)是黨建的重要組成部份，從“整風(fēng)運(yùn)動(dòng)”、“三講教育”、到“兩個(gè)務(wù)必”、再到“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)“，我黨歷來把作風(fēng)建設(shè)放在黨建的突出位置。這次，總書記強(qiáng)調(diào)要集中解決“四風(fēng)”題目，正是基于在新情勢(shì)下，作風(fēng)建設(shè)日趨緊急，任務(wù)也越發(fā)沉重，而黨內(nèi)還存在一些脫離群眾的不良現(xiàn)象提出的?？梢哉f，我黨審時(shí)度勢(shì)，決定在全黨集中展開以解決“四風(fēng)”題目為主要目標(biāo)的群眾線路教育活動(dòng)，這不但是人心所向、也是大勢(shì)所趨。

在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我們充分發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的良好作風(fēng)，堅(jiān)持一切為了群眾、一切依托群眾、從群眾中來、到群眾中往。也正是由于有了億萬群眾的大力支持，我們才顛覆了三座大山，獲得了革命戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大成功。記得陳毅元帥說過：“淮海戰(zhàn)爭(zhēng)的成功是人民群眾用小車推出來的”。這充分辯明，群眾的氣力是偉大的，假如脫離了群眾，離開了人民群眾的大力支持，那想獲得戰(zhàn)爭(zhēng)的成功是根本不可能的事情。

當(dāng)下，我們的黨群干群關(guān)系整體上是好的，但也有一小部份黨員干部，大弄情勢(shì)主義、官僚主義、享樂主義，嚴(yán)重地脫離了群眾，這不但侵害了黨和政府在人民群眾心目中的形象，更是破壞了黨和人民群眾的血肉聯(lián)系，在群眾中引發(fā)了很壞的影響。有一句話說得好：“群眾最可親、群眾最可愛、群眾也最可敬”。假如你把老百姓當(dāng)親人，那老百姓就會(huì)把你當(dāng)親人。從焦裕祿、到孔繁森、再到沈浩，他們之所以流芳百世，永久活在老百姓的心目中，就是由于在他們的心里始終裝著人民，時(shí)刻關(guān)心群眾疾苦，與群眾同呼吸、共命運(yùn)，因此，才會(huì)得到群眾的擁戴和愛戴！

水能載船、亦能覆船。作為黨員干部，我們是人民的公仆，就應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，把群眾利益放在第一名。假如我們脫離了群眾，那我們就失往了氣力之源、執(zhí)政之基，我們的事業(yè)就不可能獲得成功，我們的偉大中國夢(mèng)也注定只是空談。這次，總書記指出的集中解決“四風(fēng)”題目，不但為我們的廣大黨員干部提了醒、打了預(yù)防針，也是對(duì)我們的黨員干部提出的明確要求。作風(fēng)關(guān)乎黨風(fēng)、也關(guān)乎著人心向背，我們希看全體黨員干部，要以這次群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)比本身，找差距、查不足，對(duì)自我進(jìn)行深入剖析，力爭(zhēng)做到常懷愛民之心，恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，多辦利民之事，把我黨良好作風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大。

第二篇：四風(fēng)問題心得體會(huì)（模版）

群眾路線“四風(fēng)”問題心得體會(huì) 群眾路線“四風(fēng)”問題心得體會(huì)

1黨的十八大報(bào)告提出，要圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。我局結(jié)合自身工作實(shí)際情況開展了貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和《國家中醫(yī)藥管理局貫徹落實(shí)<十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定>實(shí)施辦法》的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求全司上下深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)文件精神，開展批評(píng)和自我批評(píng)，廣泛征求各方意見，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，認(rèn)真自查，在工作中是否在“四風(fēng)”方面存在突出問題。

密切聯(lián)系群眾是我黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，也是我們黨能贏得民心走向勝利的重要保證?？墒钱?dāng)前，群眾反映強(qiáng)烈的一些現(xiàn)象漸成“小氣候”，“四風(fēng)”便是集中表現(xiàn)。形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)嚴(yán)重違背了我們黨的性質(zhì)和宗旨，損害了黨群干群關(guān)系，“四風(fēng)”不除，就會(huì)像四道無形的高墻，把黨員、干部與人民群眾隔離開來，不僅嚴(yán)重?fù)p害黨的形象和群眾利益，還會(huì)左右人心向背，關(guān)系到黨的生死存亡。

通過重溫經(jīng)典著作和支部組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我逐漸認(rèn)識(shí)到：“四風(fēng)”雖成不了什么“大氣候”，但我們也絕不能任其發(fā)展蔓延。這次教育實(shí)踐活動(dòng)就是在向全黨全社會(huì)表明，我們黨對(duì)這些問題的認(rèn)識(shí)是深刻的，解決這些問題的決心是堅(jiān)定的。十八大以來，全黨上下貫徹落實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾八項(xiàng)規(guī)定，取得了初步成效，拉近了黨員、干部和群眾之間的距離，傾聽群眾的心聲。黨中央也有針對(duì)性地開了四個(gè)對(duì)付“四風(fēng)”的藥方，即“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，從我們中醫(yī)的角度來說，既有日常的“食補(bǔ)”，也有關(guān)鍵時(shí)刻的“藥補(bǔ)”。但從中也不難看出，如果能堅(jiān)持做到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡”，就不會(huì)落到要“治治病”的地步了。

結(jié)合對(duì)文件精神的學(xué)習(xí)和自查、自我批評(píng)活動(dòng)的開展，我認(rèn)真剖析了自己在工作、學(xué)習(xí)、生活等各方面的缺點(diǎn)和不足之處，一是理論功底不高，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。二是工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。三是缺乏創(chuàng)新意識(shí)，未充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。四是對(duì)政策法規(guī)研究不夠，工作方法較為簡(jiǎn)單。五是欠缺政治敏銳性，對(duì)當(dāng)前形勢(shì)缺乏宏觀把握。

究其原因主要是由以下幾個(gè)方面造成的：

一是政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。二是工作留于形式、表面未能切實(shí)站在群眾利益和全局利高度考慮問題。三是群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，宗旨觀念有所淡化。

正所謂以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失，通過此次自查活動(dòng)發(fā)現(xiàn)了自己在工作中存在的不足之處，共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民利益放在首位，要牢固樹立為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入到黨的事業(yè)之中。要保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受；在工作上，要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾的意見，想群眾之所想，及群眾之所急，積極工作；善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平，盡心盡力把自己的工作做好，不辱使命!

群眾路線“四風(fēng)”問題心得體會(huì)

2自局黨組開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來，本人按照局黨組的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合自身工作實(shí)際，認(rèn)認(rèn)真真做好教育實(shí)踐活動(dòng)。通過局黨組組織的系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育，使我對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的目的和意義有了更加深刻的認(rèn)識(shí)；通過進(jìn)行認(rèn)真思考、自我剖析、自我反思，使我對(duì)自身存在的缺點(diǎn)和不足有了更加清醒的認(rèn)識(shí)；通過參加教育實(shí)踐活動(dòng)、撰寫心得體會(huì)，使我進(jìn)一步加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，錘煉了工作作風(fēng)。按照局黨組群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查的要求，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，遵循實(shí)事求是的原則，對(duì)自己的政治、思想、工作、作風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行了認(rèn)真剖析，并對(duì)照《黨章》進(jìn)行了深刻反思，發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題和不足，我決心在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)自我完善，自我提高，為中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

一、自身存在的突出問題

（一）政治理論學(xué)習(xí)深度和廣度不夠

雖然平時(shí)也比較注重政治理論學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)，對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。主要表現(xiàn)在：一是是學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)存在實(shí)用主義傾向，與業(yè)務(wù)有關(guān)的能主動(dòng)學(xué)一些，而對(duì)政治學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)深入的鉆研。二是只注重表面學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，沒能深刻地準(zhǔn)確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。三是放松了世界觀、人生觀、價(jià)值觀自我教育，沒有經(jīng)常性地利用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)來檢視、改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自我教育、自我批評(píng)和不斷反省自己太少。

（二）工作作風(fēng)需要進(jìn)一步加強(qiáng)

醫(yī)政司綜合處因其自身職責(zé)的特殊性，事情多、任務(wù)重。有時(shí)在任務(wù)多、壓力大的時(shí)候，想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導(dǎo)致在工作中產(chǎn)生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

（三）創(chuàng)新動(dòng)力不足，思想不夠解放

在工作中認(rèn)為只要完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)和本職工作就行，缺乏創(chuàng)新動(dòng)力，思想不夠解放。主要表現(xiàn)為：一是調(diào)查研究不夠深入，工作上創(chuàng)新創(chuàng)造程度淺，解決難題辦法少；二是對(duì)工作中存在的困難考慮的多，下大力氣去解決的少，想法多、行動(dòng)少。

（四）服務(wù)意識(shí)有待進(jìn)一步提高

有時(shí)過于強(qiáng)調(diào)原則性，沒有從群眾的角度去思考問題，為群眾服務(wù)意識(shí)有所欠缺。

二、整改方向和措施

通過這次對(duì)照檢查，找準(zhǔn)問題，抓住產(chǎn)生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的意見，不斷實(shí)現(xiàn)自我提升，自我完善。

（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)

以后無論工作多忙多累，我都要切實(shí)地把政治理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，把學(xué)習(xí)作為自己人生的組成部分，做到活到老，學(xué)到老。重點(diǎn)學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系、科學(xué)發(fā)展觀，在基本理論的掌握、理解和運(yùn)用上，做到深入而不膚淺；系統(tǒng)而不零碎；聯(lián)系實(shí)際而不空談表面。提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，更新觀念，勇于創(chuàng)新。同時(shí)我還應(yīng)根據(jù)工作需要和自己實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)、經(jīng)濟(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)，開拓自己的視野，擴(kuò)展知識(shí)面，提高黨性修養(yǎng)。

（二）積極主動(dòng)地開展工作，高標(biāo)準(zhǔn)高要求地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)

在以后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，克服官僚主義和形式主義，牢固樹立群眾觀點(diǎn)，忠實(shí)地執(zhí)行黨的群眾路線。在以后的工作中兢兢業(yè)業(yè)，保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態(tài)，豐富自己的閱歷，鍛煉自己的各方面能力，確保按時(shí)保質(zhì)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神，努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式，提高工作水平，高標(biāo)準(zhǔn)高要求地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

（三）立足本職工作，積極開拓進(jìn)取

在今后的工作學(xué)習(xí)和生活中，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的同志學(xué)習(xí)請(qǐng)教，立足本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面以彌補(bǔ)自己的缺陷，遇到問題多看多問多想，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，處理問題，努力把工作效果提高到一個(gè)水平。

（四）牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想

牢記黨的宗旨，一切從群眾利益出發(fā)，急群眾所急，想群眾所想，始終把“從人民群眾滿意的地方做起,從人民群眾不滿意的地方改起”作為我們處工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要敢于、善于傾聽群眾的意見，把群眾的批評(píng)當(dāng)做鞭策自己的忠言，把群眾的合理要求當(dāng)做自己的事，始終盡力而為。切實(shí)做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，耐心細(xì)致地解釋群眾提出的每一個(gè)問題，時(shí)刻以一顆真心、一份真情，耐心、細(xì)致、合法的去做群眾工作。

教師“四風(fēng)”學(xué)習(xí)建設(shè)心得體會(huì)

為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)行政機(jī)關(guān)效能建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)上級(jí)要求，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展“負(fù)責(zé)任、樹形象、比業(yè)績(jī)、促發(fā)展”干部教師“四風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)。

通過“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢(shì)和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。因?yàn)榻處熽?duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到國家和民族的未來。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能是當(dāng)前擺在我們每個(gè)教師面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。

在“四風(fēng)”建設(shè)中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘的十二個(gè)春秋。我曾送走了一屆又一屆學(xué)生，不敢說“桃李滿園”，也可謂“枝繁葉茂”，是一名稱職的“園丁”。參加工作以來，本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項(xiàng)法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，為人師表，模范地遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理學(xué)生水平，自我認(rèn)為是一名政治堅(jiān)定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派但很多方面有待改進(jìn)和提高的人民教師。

教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè)，是改進(jìn)教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。作為第一線教育工作者，小學(xué)基礎(chǔ)教育者，我認(rèn)識(shí)到自身所擔(dān)負(fù)的重任和有待改進(jìn)的地方還有許多。因此重塑自我，做名優(yōu)秀的人民教師是現(xiàn)在之必須。

在“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點(diǎn)體會(huì)，這幾點(diǎn)也是我今后工作中要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)該關(guān)心國家和民族的命運(yùn)，擁護(hù)黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)。

第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場(chǎng)所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長(zhǎng)的言論或觀點(diǎn)。

第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。樹立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。

第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個(gè)自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能；自愛的教師對(duì)生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對(duì)周圍人的關(guān)心、對(duì)工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材；自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會(huì)一味地抱怨。廉潔從教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。

第六，要真正地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會(huì)給學(xué)生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。作為一個(gè)好教師至少要教會(huì)學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處事的原則。

在知識(shí)和技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們每一個(gè)教師要面臨落伍的危險(xiǎn)。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)就會(huì)落伍，我們的教育教學(xué)方法就會(huì)老化，我們就會(huì)不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都必須“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。我們會(huì)把這次“干部作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)"作為自己提高更新的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真查擺，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個(gè)新突破。

江總書記在第三次全國教育工作會(huì)議上指出：“人民教師是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者”，“教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表?！?/p>

為人師，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。所以，任何時(shí)候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程，是一項(xiàng)需要每一個(gè)人民教師長(zhǎng)期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號(hào)的人，懷著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，“提

升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號(hào)，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任。

四風(fēng)問題怎么改，服務(wù)群眾怎么辦，好教師怎么當(dāng)一、四風(fēng)問題怎么改

作為一名教師，在這次“四風(fēng)”自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析、審視自己。

1、社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。

2、我熱愛教育，熱愛工作、熱愛學(xué)校。

3、教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面。

4、帶著一顆“愛心”工作

通過檢查自己工作，學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，我覺得存在一些缺點(diǎn)和不足：

1、工作有時(shí)不夠機(jī)靈，遇到困難偶爾也會(huì)知難而退。

2、對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

3、對(duì)待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。

發(fā)現(xiàn)問題后，對(duì)照檢查分析原因，我今后改進(jìn)與努力方面應(yīng)該是：

1、勇于剖析自己，正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法。

3、隨時(shí)注意自己的言語、儀表、行為、給學(xué)生一種潛移默化的影響。

至于校方，有教師反映工作量考核方面存在“一刀切”現(xiàn)象，沒有充分考慮不同教師在崗位考核方面的工作差異。教師們建議：工作量考核要考慮作差異，不宜完全量化和同樣化。

同時(shí)對(duì)青年教師要更加地關(guān)注，對(duì)他們的專業(yè)成長(zhǎng)和生活實(shí)際要有更多的更加有效的幫助和指導(dǎo)。

二、服務(wù)群眾怎么辦

首先，我覺得我們所有黨員同志要增強(qiáng)為民服務(wù)意識(shí)。一要明確密切聯(lián)系群眾的重要性。二要確定為人民群眾服務(wù)意識(shí)。

其次，要做群眾滿意教師。一要通過各種學(xué)習(xí)不斷提高和完美自我。我們應(yīng)該思考如何對(duì)待學(xué)生、家長(zhǎng)。我們面對(duì)的學(xué)生存在差異，我們要平等地善待他們，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)寬容健康發(fā)展。要虛心向群眾學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。二要做好本職工作。作為一名教師，我會(huì)履行自己的承諾，發(fā)揮好自己的教育熱情，我們有責(zé)任讓學(xué)生學(xué)有所得，讓家長(zhǎng)放心。要增強(qiáng)其他非黨員教師交流，向他們宣傳黨的方針政策，要多了解他們的心聲。與班中學(xué)生結(jié)成對(duì)子，在生活上多關(guān)心，多幫助他們，與家長(zhǎng)多加聯(lián)系，多了解溝通教育孩子的方法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合，把學(xué)生培養(yǎng)好。

同時(shí)要積極參加各類社會(huì)公益活動(dòng)和主題實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)與群眾之間的密切聯(lián)系，多為群眾盡一份心，出一份力，架起一座與群眾溝通的橋梁，把為人民服務(wù)落實(shí)于實(shí)際工作中。

總之，我要努力做到以下幾點(diǎn)

首先，我要做一位充滿愛心的老師。教育是愛的共鳴，是心與心的呼喚。教師只有愛學(xué)生，以愛為本，把愛心和微笑帶進(jìn)課堂，才能真正做到教書育人，得到學(xué)生的尊重和信任。特別是要更加關(guān)愛“后進(jìn)生”

其次，我要做一名知識(shí)淵博的積極上進(jìn)的好老師。我們必須勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。不要落伍，切不能被時(shí)代所淘汰。

再次，我要做一名富有創(chuàng)新精神的有責(zé)任心的好老師。教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書，有些人他教一年，然后重復(fù)五年十年甚至一輩子，有些人實(shí)實(shí)在在，每年都有創(chuàng)新，他們的成就是不一樣的，有創(chuàng)新，才有發(fā)展。教師要明白：每一位學(xué)生都可以成才，只是成才的目標(biāo)不同而已。

發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和大手大腳，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。堅(jiān)持杜絕“吃、拿、卡、要”樹立良好的清貧樂教、清廉、正氣的形象。

三、好教師怎么當(dāng)

雖然談不上是一位非常優(yōu)秀的教師，但會(huì)朝著好教師的目標(biāo)奮進(jìn)。

（一）好老師要做到“兩心”

平常心、進(jìn)取心

選擇了平淡、選擇了奉獻(xiàn)，選擇了默默無聞。我們要有一顆淡薄名利的心態(tài)。但要不甘人后，努力把工作做得出色。

（二）好老師要會(huì)愛自己

1、要成為好老師，要愛惜身體。許多教師在超負(fù)荷的狀況下工作，有些老師長(zhǎng)期帶病堅(jiān)持工作。

2、要成為好老師，要學(xué)會(huì)自愛。

3、要成為好老師，要愛護(hù)家庭

4、要成為好老師，要愛惜榮譽(yù)。

（三）好老師要做有心人

（四）好教師有多角色

1、首先是一個(gè)“慈母”

2、必須是一個(gè)“嚴(yán)父”

3、可以是學(xué)生的“朋友”

4、是學(xué)生知識(shí)的“引領(lǐng)者”

5、還應(yīng)該是“學(xué)習(xí)者”

6、是學(xué)生的“偶像”

（五）好教師要善待學(xué)生

1、多一點(diǎn)關(guān)愛，少一點(diǎn)指責(zé)

2、多一點(diǎn)幽默，少一點(diǎn)刻板

3、多一點(diǎn)情境，少一點(diǎn)空洞

4、多一點(diǎn)示范，少一點(diǎn)說教

第三篇：四風(fēng)問題心得體會(huì)

篇一：四風(fēng)問題心得體會(huì)

在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨的十八大作出的重大決策。在中央召開的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上，總書記發(fā)表了重要講話，對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了部署，為我們開展好活動(dòng)指明了方向，提供了遵循。我們必須深刻領(lǐng)會(huì)、全面貫徹，尤其要按照中央要求，把反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)（以下簡(jiǎn)稱“四風(fēng)”）作為重點(diǎn)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。

一、反對(duì)“四風(fēng)”是密切黨同人民群眾血肉聯(lián)系的必然要求

筆者認(rèn)為、黨的作風(fēng)關(guān)系黨的生死存亡，關(guān)系國家前途命運(yùn)。我們黨歷來高度重視作風(fēng)建設(shè)，黨的歷史既是一部波瀾壯闊的革命、建設(shè)和改革史，也是一部深入持久的作風(fēng)建設(shè)史。在90多年的奮斗歷程中，我們黨始終把作風(fēng)建設(shè)作為黨的生命線，圍繞不同歷史時(shí)期的中心任務(wù)，針對(duì)存在的突出問題，相繼開展延安整風(fēng)、“三講”、先進(jìn)性教育、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等一系列活動(dòng)，增強(qiáng)了黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，密切了黨群干群關(guān)系，保障了黨的事業(yè)不斷從勝利走向勝利。黨的十八大以來，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體著眼新的形勢(shì)和任務(wù)，出臺(tái)八項(xiàng)規(guī)定等一系列務(wù)實(shí)舉措，特別是總書記等中央領(lǐng)導(dǎo)同志率先垂范、身體力行，以實(shí)際行動(dòng)釋放了上行下效的正能量，彰顯了改進(jìn)作風(fēng)的新氣象，對(duì)于匡正黨風(fēng)政風(fēng)、凈化社會(huì)風(fēng)氣起到了重要作用。

作風(fēng)問題具有頑固性和反復(fù)性，盡管我們長(zhǎng)期在抓，但仍然存在不少問題，其中“四風(fēng)”表現(xiàn)比較突出，特別是一些機(jī)關(guān)特權(quán)思想嚴(yán)重，服務(wù)意識(shí)淡薄，門難進(jìn)、臉難看、事難辦，各種檢查評(píng)比名目繁多，基層疲于應(yīng)付；一些領(lǐng)導(dǎo)干部不堅(jiān)持原則，奉行好人主義；一些基層干部工作方法簡(jiǎn)單，作風(fēng)粗暴，吃拿卡要，甚至與民爭(zhēng)利，等等。這些問題，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系，削弱了黨和政府的威信和公信力。我們必須居安思危，增強(qiáng)憂患意識(shí)，切實(shí)把反對(duì)“四風(fēng)”擺在作風(fēng)建設(shè)的突出位置，下大氣力來抓，確保實(shí)現(xiàn)根本性轉(zhuǎn)變，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系。

二、反對(duì)“四風(fēng)”必須著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題

聚焦作風(fēng)建設(shè)、集中解決“四風(fēng)”問題是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)，要以貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定為切入點(diǎn)，突出解決實(shí)際問題，使黨員干部思想進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立。

堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，著力解決形式主義問題。求真務(wù)實(shí)是我們黨思想路線的重要內(nèi)容，是克服形式主義最好的良藥。求真務(wù)實(shí)，首在求真。要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，把中央精神與本縣的具體實(shí)踐結(jié)合起來，做決策、上項(xiàng)目都要加強(qiáng)調(diào)研論證，廣泛征求意見，尊重社會(huì)發(fā)展規(guī)律和人民群眾意愿，防止出現(xiàn)急功近利的政績(jī)工程、勞民傷財(cái)?shù)男蜗蠊こ?。求真?wù)實(shí)，重在務(wù)實(shí)。要認(rèn)真貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定，進(jìn)一步改進(jìn)會(huì)風(fēng)文風(fēng)，清理各類檢查評(píng)比，真正把心思用在干事業(yè)上，把精力投入到抓落實(shí)中，尤其要把工作著力點(diǎn)放在更加注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量效益和不斷改善民生上，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。求真務(wù)實(shí)，貴在有恒。要牢固樹立正確的政績(jī)觀，要有“功成不必在我”的理念和境界，按照打造“三個(gè)強(qiáng)省”（經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、文化強(qiáng)省、生態(tài)強(qiáng)?。⒔ㄔO(shè)美好云南的奮斗目標(biāo)，多做打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作，多干經(jīng)得起歷史、實(shí)踐和人民檢驗(yàn)的事情，一張藍(lán)圖繪到底，深入推進(jìn)興皖富民大業(yè)。

堅(jiān)持群眾路線，著力解決官僚主義問題。群眾路線是我們黨的根本工作路線，也是克服官僚主義的利器。要深懷尊民之心，始終牢記人民群眾才是歷史的創(chuàng)造者、國家的主人，切實(shí)擺正主與仆、官與民的關(guān)系，擺正老師與學(xué)生的關(guān)系，問政、問需、問計(jì)于民，真正把群眾當(dāng)主人、當(dāng)老師。要常興親民之舉，時(shí)刻把群眾的安危冷暖放在心上，經(jīng)常深入基層、深入群眾，與群眾打成一片、融為一體，在同吃同住中體驗(yàn)百姓酸甜苦辣，在促膝交流中掌握工作利弊得失，在朝夕相處中增進(jìn)與群眾的感情。要恪守為民之責(zé)，加快轉(zhuǎn)變政府職能，加大簡(jiǎn)政放權(quán)力度，深化機(jī)關(guān)效能建設(shè)，切實(shí)解決機(jī)關(guān)效率低下、辦事推諉扯皮等問題，有效杜絕權(quán)力尋租、以權(quán)謀私現(xiàn)象。要多辦利民之事，緊緊圍繞“五有”（學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居）目標(biāo)，進(jìn)一步找準(zhǔn)民生工作與群眾需求的結(jié)合點(diǎn)，深入推進(jìn)民生工程，扎實(shí)開展美好鄉(xiāng)村建設(shè)，大力實(shí)施居民收入倍增規(guī)劃，加快完善基本公共服務(wù)體系，使發(fā)展成果更多更公平惠及全省人民。

堅(jiān)持艱苦奮斗，著力解決享樂主義問題。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是克服享樂主義、抵御腐朽思想的重要法寶。古往今來，大有所作為的人，無不牢記“艱難困苦，玉汝于成”的道理，長(zhǎng)期艱苦奮斗，以畢生精力實(shí)現(xiàn)“修身、齊家、治國、平天下”的抱負(fù)。我們共產(chǎn)黨人更應(yīng)該把艱苦奮斗作為一種政治覺悟、精神境界和思想作風(fēng)，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已。要牢記“兩個(gè)務(wù)必”，增強(qiáng)憂患意識(shí)，堅(jiān)決克服貪圖享樂、不思進(jìn)取的思想，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的狀態(tài)，扎扎實(shí)實(shí)把美好安徽建設(shè)推向前進(jìn)。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，不僅是科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，也是重要的方法論。要牢固樹立過緊日子的思想，勤儉辦一切事業(yè)，把有限的資金和資源用在改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵部位和薄弱環(huán)節(jié)上，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)健康較快發(fā)展。

堅(jiān)持廉潔從政，著力解決奢靡之風(fēng)問題。廉潔從政是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求，也是克服奢靡之風(fēng)的必然要求。要嚴(yán)格遵守廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，常懷敬畏之心，常思貪欲之害，常拂心靈之塵，自重、自省、自警、自勵(lì)，筑牢杜絕奢靡、拒腐防變的思想防線。要切實(shí)加強(qiáng)財(cái)政預(yù)算管理，嚴(yán)格控制一般性支出，特別是要進(jìn)一步規(guī)范和壓縮“三公”經(jīng)費(fèi)支出，杜絕鋪張浪費(fèi)行為。要以改革的精神、創(chuàng)新的思路解決滋生腐敗的深層次矛盾和問題，堅(jiān)持廉潔從政、克服奢靡之風(fēng)，根本還靠制度。要全面推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制。

三、反對(duì)“四風(fēng)”要以教育實(shí)踐活動(dòng)為載體深入持久推進(jìn)

開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是反對(duì)“四風(fēng)”的有效載體和重要抓手，要圍繞活動(dòng)的總體要求和基本原則，抓住“學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評(píng)，整改落實(shí)、建章立制”三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，扎實(shí)有序推進(jìn)，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的成效。

第一、突出正面教育，抓好學(xué)習(xí)實(shí)踐。筆者認(rèn)為、針對(duì)當(dāng)前少數(shù)黨員干部理想信念動(dòng)搖、宗旨意識(shí)淡薄等問題，要組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)黨章和黨的十八大報(bào)告，學(xué)習(xí)總書記一系列重要講話，開展黨的群眾路線、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和道德品行教育，引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)公仆意識(shí)，講黨性、重品行、作表率。

第二、發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把實(shí)踐作為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成果的重要標(biāo)準(zhǔn)，各級(jí)各部門都要集中一段時(shí)間，組織黨員干部深入基層、走訪群眾，在實(shí)踐中傾聽意見、接受教育、錘煉作風(fēng)、提升能力。

第三、突出自我剖析，抓好問題查擺。在這一點(diǎn)上，要圍繞為民務(wù)實(shí)清廉的要求，通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫等形式，認(rèn)真查擺“四風(fēng)”方面存在的突出問題，深刻進(jìn)行自我剖析，弄清原因，汲取教訓(xùn)，明確整改和努力方向，嚴(yán)防活動(dòng)走過場(chǎng)。召開一次高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)，以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)，既要敢于對(duì)自己揭短亮丑，也要本著關(guān)心同志和對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是地指出缺點(diǎn)和不足，以達(dá)到解決問題、促進(jìn)團(tuán)結(jié)、推動(dòng)工作的目的。

第四、突出建章立制，抓好整改落實(shí)。針對(duì)查找出來的突出問題，要采取切實(shí)有效的辦法措施，制定任務(wù)書，明確時(shí)間表，逐一抓好落實(shí)。要堅(jiān)持開門搞活動(dòng)，充分發(fā)揮群眾監(jiān)督的“放大鏡”和“顯微鏡”作用，請(qǐng)群眾參與，讓群眾評(píng)判，受群眾監(jiān)督，確保整改措施落到實(shí)處、群眾滿意。要強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，對(duì)作風(fēng)方面存在問題的黨員干部進(jìn)行提醒，對(duì)問題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對(duì)與民爭(zhēng)利、損害群眾利益的不正之風(fēng)和突出問題進(jìn)行專項(xiàng)治理。要注重活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)好做法，以制度的形式固定下來、堅(jiān)持下去，推動(dòng)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化長(zhǎng)效化，以作風(fēng)建設(shè)的新氣象促進(jìn)安徽各項(xiàng)事業(yè)不斷取得新成就。

篇二：四風(fēng)問題心得體會(huì)

為集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問題，按照XX縣委統(tǒng)一部署，XX縣XX局于7月下旬至8月下旬，扎實(shí)開展了集中解決“四風(fēng)”問題。

一是組織得力。為使專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)取得實(shí)效，XX縣XX局及時(shí)成立了一把手任組長(zhǎng)，班子成員任副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人任成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了調(diào)研，對(duì)調(diào)研活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、參與人員與要求等進(jìn)行了明確部署。

二是形式多樣。專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)以個(gè)人訪談、召開座談、問卷調(diào)查的方式進(jìn)行，面向社會(huì)公布征求意見專用電子郵箱、電話，廣開渠道，聽取意見。共組織座談3次，走訪農(nóng)戶27戶、企業(yè)9家，收到建議意見54條。

三是實(shí)地調(diào)研。由領(lǐng)導(dǎo)班子帶隊(duì)，組成三個(gè)調(diào)研小組，每個(gè)小組分赴3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、3家企業(yè)進(jìn)行調(diào)研。每個(gè)調(diào)研小組在調(diào)研結(jié)束后都要認(rèn)真梳理意見建議，形成書面調(diào)研報(bào)告，確保調(diào)研質(zhì)量。

四是重點(diǎn)突出。專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)圍繞解決“四風(fēng)”問題，結(jié)合XX工作實(shí)際，重點(diǎn)調(diào)研XX局貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定及省、市、縣若干規(guī)定存在的問題與不足；XX局在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)方面存在的問題及具體表現(xiàn)；對(duì)解決“四風(fēng)”問題、改進(jìn)作風(fēng)的意見建議；對(duì)開展群眾教育實(shí)踐活動(dòng)的意見建議這四個(gè)方面的內(nèi)容。

五是成效明顯。通過此次調(diào)研活動(dòng)，收集到很多改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的意見建議。使全局干部職工更清楚的認(rèn)識(shí)到在XX工作、XX服務(wù)和“四風(fēng)”方面存在的問題與不足。在調(diào)研過程中，該局堅(jiān)持對(duì)問題邊查擺，邊整改，對(duì)查找出來的問題，及時(shí)提出整改措施，對(duì)作風(fēng)之弊來了一次大掃除。通過調(diào)研活動(dòng)，還進(jìn)一步緊密了干群關(guān)系，提升了全局干部職工的服務(wù)意識(shí)，明晰了今后工作思路，取得了很好的效果。

篇三：四風(fēng)問題心得體會(huì)

強(qiáng)公仆意識(shí)，在人口計(jì)生工作中變管群眾的老框框?yàn)檎嫘膶?shí)意地為生育家庭解難題、謀實(shí)惠、實(shí)實(shí)在在服務(wù)群眾的新思路。時(shí)刻牢記只有我們把群眾放在心上，群眾才會(huì)把我們放在心上；只有我們把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人。

二、深入調(diào)研，在聽得到真意見上下功夫

按委里“下基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、惠民生”調(diào)研活動(dòng)的統(tǒng)一安排，帶隊(duì)到深入了解基層群眾的期盼和實(shí)際需求，查找計(jì)劃生育管理和服務(wù)中群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，聽取對(duì)省人口計(jì)生委開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾等方面的建議和意見，特別是聽取對(duì)我個(gè)人和我分管工作的意見建議。下去調(diào)研要做到深入、細(xì)致，避免“被調(diào)查”，要深入到群眾反映最突出、人口計(jì)生工作難度最大的地方地調(diào)研，做到時(shí)間上要對(duì)“點(diǎn)”，不要擾民；語言上要對(duì)“茬”，多用群眾聽得懂的語言；感情上要對(duì)路，與群眾同頻共振。聽取意見要誠心，要虛心，只有甘當(dāng)群眾的學(xué)生，群眾才會(huì)把心里話講出來。聽取意見要聚集“四風(fēng)”，直正把問題找準(zhǔn)。

三、查擺問題，在觸及靈魂深處上下功夫

要對(duì)照鏡子，始終貫徹整風(fēng)精神，查擺問題。要緊密結(jié)合自身的實(shí)際，通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，在找準(zhǔn)找全上下功夫。對(duì)待群眾提要虛心，誠懇歡迎群眾提問題；在自己找上，要有決心，真正把自己擺進(jìn)去，要有敢于揭短、不怕亮 的勇氣；對(duì)待上級(jí)點(diǎn)，要有誠心，決不搞口是心非，表里不一；對(duì)待相互幫，要有真心，共同把相互存在的問題找出來。對(duì)查找出來的問題，要嚴(yán)格對(duì)照為民務(wù)實(shí)清廉要求認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料，分析問題原因，剖析思想根源，明確努力方向，提出整改措施。要勇于拿起批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)“利器”，開展積極健康的思想斗爭(zhēng)，要在思想和靈魂深處“爆發(fā)革命”，真正做到紅紅臉、出出汗，殺殺菌、排排毒。

四、強(qiáng)化整改，在取得實(shí)效上下功夫

查找問題的目的要落腳到整改上，整改要在強(qiáng)化自我上下功夫。切實(shí)解決作風(fēng)方面存在的突出問題，努力實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。要通過擺思想、擺作風(fēng)、擺原因、擺措施，認(rèn)真貫徹落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對(duì)準(zhǔn)焦距、找準(zhǔn)穴位、抓住要害，解決突出問題，自覺清除思想和行為上的“灰塵”和“污垢”。

第四篇：四風(fēng)問題心得體會(huì)

四風(fēng)問題心得體會(huì)

黨中央決定在全黨深入開展以圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性主線，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，這是加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要載體，是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的戰(zhàn)略舉措，我們每個(gè)黨員，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須積極響應(yīng)，迅速行動(dòng)，把活動(dòng)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作方法，堅(jiān)持群眾路線事關(guān)黨的形象、人心向背。開展黨的群眾路線教育，對(duì)于加強(qiáng)新時(shí)期黨的建設(shè)，保持黨的先進(jìn)性、純潔性，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)黨的十八大提出的宏偉目標(biāo)。對(duì)于我們黨員干部個(gè)人而言，積極參加這次活動(dòng)，對(duì)于進(jìn)一步純潔黨性，增加為民服務(wù)的宗旨意識(shí)等方面也有關(guān)十分重要的意義。積極參加群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于進(jìn)一步強(qiáng)化自己為民服務(wù)的宗旨意識(shí)十分必要，對(duì)于進(jìn)一步提高自己的群眾工作能力十分必要，對(duì)于解決和克服“四風(fēng)”問題在自身上的突出表現(xiàn)十分必要。我們要在活動(dòng)中切實(shí)把自己擺進(jìn)去，緊密結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際，按照中央和省委的部署，按我委實(shí)施辦法的要求，積極參加活動(dòng)，努力在活動(dòng)中起到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用，對(duì)自己身上存在的作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。一是學(xué)習(xí)中央開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)習(xí)習(xí)總書記的講話精神，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)這次活動(dòng)所確立的圍繞“保持黨先進(jìn)性、純潔性”的主線，突出“為民務(wù)實(shí)清廉”的主題，以貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委六條意見為突破口，聚集“四風(fēng)”等方面的深刻內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會(huì)把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”貫穿到活動(dòng)始終的總要求，進(jìn)一步明確活動(dòng)要達(dá)到“四個(gè)進(jìn)一步”的目標(biāo)任務(wù)，應(yīng)把握的五項(xiàng)原則和活動(dòng)開展的三個(gè)環(huán)節(jié)的本質(zhì)要求。二是加強(qiáng)對(duì)黨的理論、黨章黨紀(jì)的學(xué)習(xí)。三是向先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)。四是向人民群眾學(xué)習(xí)。

要通過學(xué)習(xí)，努力使自己成為“明白人、清醒人、局中人、帶頭人”，弄明白我們與群眾的關(guān)系，也就是所說的魚和水的關(guān)系、血和肉的關(guān)系、舟與水的關(guān)系、種子與土地的關(guān)系、末與根的關(guān)系、學(xué)生與老師的關(guān)系、兒女與父母的關(guān)系、仆與主的關(guān)系、工具和工具使用人的關(guān)系。解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題，牢固樹立人民群眾是創(chuàng)造歷史的真正英雄，人民群眾是人口計(jì)生工作主人翁的意識(shí)，擺正自己的位置，減少官僚主義；把人民群眾放在心中最高位置，增強(qiáng)公仆意識(shí)，在人口計(jì)生工作中變管群眾的老框框?yàn)檎嫘膶?shí)意地為生育家庭解難題、謀實(shí)惠、實(shí)實(shí)在在服務(wù)群眾的新思路。時(shí)刻牢記只有我們把群眾放在心上，群眾才會(huì)把我們放在心上；只有我們把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人。

二、查擺問題，在觸及靈魂深處上下功夫

要對(duì)照鏡子，始終貫徹整風(fēng)精神，查擺問題。要緊密結(jié)合自身的實(shí)際，通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，在找準(zhǔn)找全上下功夫。對(duì)待群眾提要虛心，誠懇歡迎群眾提問題；在自己找上，要有決心，真正把自己擺進(jìn)去，要有敢于揭短、不怕亮 的勇氣；對(duì)待上級(jí)點(diǎn)，要有誠心，決不搞口是心非，表里不一；對(duì)待相互幫，要有真心，共同把相互存在的問題找出來。對(duì)查找出來的問題，要嚴(yán)格對(duì)照為民務(wù)實(shí)清廉要求認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料，分析問題原因，剖析思想根源，明確努力方向，提出整改措施。要勇于拿起批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)“利器”，開展積極健康的思想斗爭(zhēng)，要在思想和靈魂深處“爆發(fā)革命”，真正做到紅紅臉、出出汗，殺殺菌、排排毒。

三、強(qiáng)化整改，在取得實(shí)效上下功夫

查找問題的目的要落腳到整改上，整改要在強(qiáng)化自我上下功夫。切實(shí)解決作風(fēng)方面存在的突出問題，努力實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。要通過擺思想、擺作風(fēng)、擺原因、擺措施，認(rèn)真貫徹落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對(duì)準(zhǔn)焦距、找準(zhǔn)穴位、抓住要害，解決突出問題，自覺清除思想和行為上的“灰塵”和“污垢”。

第五篇：關(guān)于“四風(fēng)問題”心得體會(huì)

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

關(guān)于解決“四風(fēng)”問題的心得體會(huì)

黨的群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，是我們黨取得革命、建設(shè)和改革勝利的一大法寶。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，也是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)歷史階段，黨的事業(yè)之所以能薪火相傳、長(zhǎng)盛不衰，靠的就是始終堅(jiān)持群眾路線，始終和人民在一個(gè)利益鏈條上，始終與群眾心心相印、同甘共苦。群眾是真正的銅墻鐵壁，我們的一切勝利，都得益于群眾的衷心擁護(hù)和犧牲奉獻(xiàn)，沒有牢固的群眾基礎(chǔ)，就沒有今天的輝煌成就和大好局面?，F(xiàn)在，世情、國情、黨情都發(fā)生了深刻變化，但任何時(shí)候、任何情況下，與人民同呼吸共命運(yùn)的立場(chǎng)不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘。必須把群眾利益擺在高于一切的位置，始終熱愛人民、敬畏人民，真正使造福人民群眾成為我們各項(xiàng)工作的根本出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。

深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨的十八大作出的重大部署，這次活動(dòng)的主要任務(wù)是加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，解決官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。整頓好“四風(fēng)”問題對(duì)于密切黨群關(guān)系，樹立黨和政府在人民群眾中的良好形象，推動(dòng)全面小康社會(huì)和中國特色社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)具有十分重要的意義，推動(dòng)學(xué)院科學(xué)發(fā)展也有重大意義。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，認(rèn)真調(diào)查研究，能夠把黨的方針、政策同本地區(qū)、本部門的實(shí)際相結(jié)合，卓有成效地開展工作，講實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效，堅(jiān)決反對(duì)形式主義。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須正確行使人民賦予的權(quán)力，清正廉潔，以身作則，艱苦樸素，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，堅(jiān)決反對(duì)任何濫用職權(quán)、謀求私利的不正之風(fēng)。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，依法辦事，勤政為民，密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)持黨的群眾路線，自覺地接受黨和群眾的批評(píng)和監(jiān)督，堅(jiān)決反對(duì)官僚主義。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念，在社會(huì)主義建設(shè)中艱苦創(chuàng)業(yè)，樹立正確政績(jī)觀，做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。《黨章》對(duì)黨員艱苦奮斗、艱苦樸素均有明確要求，每個(gè)黨員必須自覺遵循。

反對(duì)“四風(fēng)”是黨的一貫主張，是黨對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的一貫要求，是作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的基本素養(yǎng)。這樣我們也就不難理解這次教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)和聚焦點(diǎn)的問題了。也正因?yàn)檫@樣，要求我們必須深入分析整治“四風(fēng)”、反對(duì)“四風(fēng)”的深刻內(nèi)涵，才能保持自己始終成為符合黨的要求的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。我們黨圍繞解決“四風(fēng)”問題開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、反對(duì)形式主義。反對(duì)形式主義，就是要求我們堅(jiān)決克服自己及身邊的形式主義表現(xiàn)，如思想守舊，缺少創(chuàng)新，體現(xiàn)不出明顯的工作效果；對(duì)待工作就是應(yīng)付考核，走過程，走形式，沒有鉆研態(tài)度，工作上也是馬馬虎虎。解決形式主義的問題，一是解放思想與時(shí)俱進(jìn)，二是實(shí)事求是遵循規(guī)律，三是調(diào)查研究摸清實(shí)情，四是講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。

二、反對(duì)官僚主義。

反對(duì)官僚主義就是要求我們處理好自身與群眾的關(guān)系，不能脫離群眾。在我們學(xué)校也有這種官僚主義的工作作風(fēng)，辦事盛氣凌人，態(tài)度冷漠、蠻橫，服務(wù)師生的意識(shí)差；還有身上官本位思想嚴(yán)重，唯權(quán)利獨(dú)尊，脫離群眾；還有的不配合工作，不擔(dān)事，推脫自己的責(zé)任，敷衍塞責(zé)，推諉扯皮。

學(xué)校是教書育人的地方，脫離了普通師生，就脫離了學(xué)校教育的本質(zhì)，官僚主義作風(fēng)會(huì)嚴(yán)重阻礙學(xué)院內(nèi)涵的發(fā)展。這就要求我們處理好與上級(jí)與下級(jí)的關(guān)系，教師與學(xué)生的關(guān)系，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與普通師生的關(guān)系，不唯上、不令下、只唯實(shí)。

三、反對(duì)享樂主義。

反對(duì)享樂主義就是解決公與私的關(guān)系問題。這里的公與私既有集體與個(gè)人之間的公與私，也有整體與局部之間的公與私問題。如果不從集體考慮問題，遇事躲著走，有權(quán)抓著用，有利的事留給自己干，服務(wù)的事交給別人干，簡(jiǎn)單有益的事自己握著，復(fù)雜艱難的事推給別人，工作不主動(dòng)，缺乏責(zé)任心。這些都是貪圖安逸的享樂主義的表現(xiàn)。不從全局考慮，片面強(qiáng)調(diào)本部門利益也是利己主義、享樂主義的表現(xiàn)。從根本上解決享樂主義，要求我們正確行使人民賦予的權(quán)力，以身作則。有權(quán)利一定要有義務(wù)，要求別人做到的事情，領(lǐng)導(dǎo)干部自己首先做到，堅(jiān)決杜絕貪圖享樂之風(fēng)。

四、反對(duì)奢靡之風(fēng)。

者大為奢，過分、鋪張即為奢侈，不顧社會(huì)承受度、不顧財(cái)力承受程度，也不顧群眾的切實(shí)感受，追求巨大、豪華、凸顯、特殊、過度即為奢靡。從根本上解決奢靡問題，要求我們每一個(gè)黨員要樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念，樹立正確政績(jī)觀，做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)的職業(yè)道德。為學(xué)生、為學(xué)院無私奉獻(xiàn)，耐得住寂寞，耐得住清貧，守得住師德。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中要牢固樹立正確的權(quán)力觀，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和自治區(qū)、學(xué)校規(guī)定，經(jīng)常照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，堅(jiān)持言與行、修身與立業(yè)相統(tǒng)一。在思想上清晰紅線、堅(jiān)守底線、筑牢防線，在厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)方面率先垂范，在改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾方面從嚴(yán)律己，在反腐倡廉、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面做好表率。

學(xué)院改革發(fā)展正處于關(guān)鍵期，新時(shí)期、新任務(wù)對(duì)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提出了新要求。要緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，著眼于自我完善、自我革新、自我提高，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，以興校之心、務(wù)實(shí)之行、清廉之舉，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)穩(wěn)步向前發(fā)展。