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      家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)后的心得體會(huì)

      時(shí)間:2019-05-12 15:04:22下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)后的心得體會(huì)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)后的心得體會(huì)》。

      第一篇:家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)后的心得體會(huì)

      家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)后的心得體會(huì)

      提起對(duì)孩子的教育,我還真有點(diǎn)無存說起。我雖說已是兩個(gè)孩子的母親,但在我身上怎么也看不出一點(diǎn)別的母親的威嚴(yán)。有的只有和別的母親一樣無私的愛。有人說這是對(duì)孩子的溺愛;還有人說“寧給孩子一個(gè)好心,不給孩子一個(gè)好臉?!钡也贿@樣認(rèn)為。我認(rèn)為給孩子好心那肯定是必須的,但給孩子好臉那也是非常有必要的。不要以為自己是父母就高高在上,一臉嚴(yán)肅。其實(shí)你一個(gè)溫柔的笑臉會(huì)給孩子心靈的溫暖和鼓勵(lì)。在一件事情面前我會(huì)和孩子共同想解決的辦法,會(huì)爭(zhēng)求孩子的意見,讓他們覺的自己也有能力處理一些事情,從而增加他們的自信心,以后遇到問題才不會(huì)退縮,會(huì)積極想辦法解決。把孩子當(dāng)成自己的助手,當(dāng)成堅(jiān)壁清野好朋友,讓我們和孩子之間少一些代溝。他們就會(huì)告訴我們他們一天的經(jīng)歷和他們的一些想法,這樣我們就會(huì)及時(shí)了解他們的想法,使他們“有責(zé)改則,無則加勉?!焙⒆赢吘故呛⒆樱麄兩砩系娜秉c(diǎn)我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn),以寬容的態(tài)度告訴他的錯(cuò)誤之處,幫助他們分析。如果不改造成的嚴(yán)重后果,講道理,舉例子,直到他們徹底信服、知道改正。如果我們太嚴(yán)厲、太刻薄,孩子會(huì)把自己在我們面前封閉起來,讓我們看不到一個(gè)真正的他們,如果那樣我們豈不是是束手無策嗎?尊敬的家長(zhǎng)們收起你們的威嚴(yán),收起你們的橫眉冷對(duì),用欣賞的眼光看我們的孩子。我們每個(gè)人的孩子都非常優(yōu)秀,就讓我們扶她們走好每一步,直到他們成人!

      徐溫馨

      第二篇:家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)

      家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

      2013級(jí)1班 家長(zhǎng):李昌明

      首先感謝貴校給我們家長(zhǎng)一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。經(jīng)過這次老師們,心理醫(yī)師的精彩講座,使我獲益匪淺、感慨頗深,從而對(duì)家庭教育的觀念方法上有很多的改變以及新的想法。

      “望子成龍”、“望女成鳳”,我想是我們每個(gè)做父母所盼望和期待的,可是新時(shí)代的教育要求我們家長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍,讓孩子生長(zhǎng)在充滿活力溫馨宜人的家庭中,使孩子隨時(shí)都能感受親情,感受溫暖。

      “親子平等”應(yīng)當(dāng)成為現(xiàn)代家庭教育的一個(gè)重要理念,它可以創(chuàng)造良好的家庭氛圍,具有無形的教育威力?!坝H子平等”意味著孩子和大人需要相互了解、相互溝通、相互幫助、相互學(xué)習(xí),還意味著孩子和大人的彼此尊重,家庭教育成財(cái)?shù)年P(guān)鍵是家長(zhǎng)的自我教育。

      要想提高家庭教育的質(zhì)量,別無選擇只能是加強(qiáng)學(xué)習(xí),家長(zhǎng)不學(xué)習(xí)是親子溝通,低效的根本原因,家庭加強(qiáng)了學(xué)習(xí),不僅能有效地提高親子溝通的質(zhì)量,使家長(zhǎng)和孩子都能互相學(xué)習(xí),共同發(fā)展,而且家長(zhǎng)理解終身學(xué)習(xí)的意義,一定是理解了人生價(jià)值的基礎(chǔ),這點(diǎn)本身就是重要的身教。

      現(xiàn)在初中生面臨發(fā)展課題主要有學(xué)習(xí)、人際、擇業(yè)等,這些人生課題對(duì)一個(gè)初中生來講并不輕松,所以家長(zhǎng)的指點(diǎn)、幫助就顯得很重要,重視提高學(xué)習(xí)能力。

      1.獨(dú)立學(xué)習(xí)是孩子應(yīng)獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)。如:預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、各

      學(xué)習(xí)時(shí)間安排。

      2.強(qiáng)調(diào)主動(dòng)學(xué)習(xí)。如:孩子如果不想學(xué),不動(dòng)腦筋,強(qiáng)迫起來效果差,為此,家長(zhǎng)要注意稱贊,欣賞孩子的主動(dòng)性,避免孩子總是處于被動(dòng)支配狀態(tài),失去學(xué)習(xí)興趣。

      3.家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)效率,如速度快,注意力集中。

      4.講究學(xué)習(xí)方法,掌握中學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容首選要求注重理解、思考、舉一反三。

      總之掌握了有效的方法,好比掌握了開啟學(xué)習(xí)之門的金鑰匙。家庭教育的最終目的是將孩子帶到理想的山巔,讓他們能拾階而上,看得更遠(yuǎn),過行更好。篇二:家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)后的心得體會(huì)

      家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)后的心得體會(huì)

      提起對(duì)孩子的教育,我還真有點(diǎn)無存說起。我雖說已是兩個(gè)孩子的母親,但在我身上怎么也看不出一點(diǎn)別的母親的威嚴(yán)。有的只有和別的母親一樣無私的愛。有人說這是對(duì)孩子的溺愛;還有人說“寧給孩子一個(gè)好心,不給孩子一個(gè)好臉?!钡也贿@樣認(rèn)為。我認(rèn)為給孩子好心那肯定是必須的,但給孩子好臉那也是非常有必要的。不要以為自己是父母就高高在上,一臉嚴(yán)肅。其實(shí)你一個(gè)溫柔的笑臉會(huì)給孩子心靈的溫暖和鼓勵(lì)。在一件事情面前我會(huì)和孩子共同想解決的辦法,會(huì)爭(zhēng)求孩子的意見,讓他們覺的自己也有能力處理一些事情,從而增加他們的自信心,以后遇到問題才不會(huì)退縮,會(huì)積極想辦法解決。把孩子當(dāng)成自己的助手,當(dāng)成堅(jiān)壁清野好朋友,讓我們和孩子之間少一些代溝。他們就會(huì)告訴我們他們一天的經(jīng)歷和他們的一些想法,這樣我們就會(huì)及時(shí)了解他們的想法,使他們“有責(zé)改則,無則加勉?!焙⒆赢吘故呛⒆樱麄兩砩系娜秉c(diǎn)我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn),以寬容的態(tài)度告訴他的錯(cuò)誤之處,幫助他們分析。如果不改造成的嚴(yán)重后果,講道理,舉例子,直到他們徹底信服、知道改正。如果我們太嚴(yán)厲、太刻薄,孩子會(huì)把自己在我們面前封閉起來,讓我們看不到一個(gè)真正的他們,如果那樣我們豈不是是束手無策嗎?尊敬的家長(zhǎng)們收起你們的威嚴(yán),收起你們的橫眉冷對(duì),用欣賞的眼光看我們的孩子。我們每個(gè)人的孩子都非常優(yōu)秀,就讓我們扶她們走好每一步,直到他們成人!

      徐溫馨篇三:家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)

      家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)

      一年級(jí)(3)班 逯璞家長(zhǎng) 我參加了學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì),我感觸很深,收獲很多。通過參加這次家長(zhǎng)會(huì),使我對(duì)學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。家長(zhǎng)會(huì)后,仔細(xì)回味老師的話語,我有以下幾點(diǎn)體會(huì):

      一、注重對(duì)孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

      人們常說:“習(xí)慣成自然”,一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)徒增許多彎路和挫折,作為學(xué)校要加大對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),作為我們家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則,這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

      二、關(guān)愛孩子,先從關(guān)注開始,多支持,多鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子的信心。

      對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),作為家長(zhǎng)有時(shí)過度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”,時(shí)常最大程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對(duì)比,評(píng)定好與壞,而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程,多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò),增強(qiáng)他們的自信心,永遠(yuǎn)不要說自己孩子笨,不要把自己孩子和別人家的孩子相比,只要孩子與自己比,哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高,都值得贊揚(yáng)。

      我們做家長(zhǎng)的有必要調(diào)整好自己的心態(tài),不要總看到別的孩子的長(zhǎng)處,用別人的長(zhǎng)處來跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處。

      三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。

      作為一名好家長(zhǎng),要多陪陪孩子,陪他看書、學(xué)習(xí),多與他溝通,還叫他與別人溝通,不要總把他當(dāng)成小孩子,其實(shí)他的世界和大人是一樣的,他的人生是我們家長(zhǎng)和老師給描繪與養(yǎng)成的。

      四、與孩子經(jīng)常交心談心。

      要經(jīng)常與孩子交談,尊重他們、理解他們。通過這次家長(zhǎng)會(huì),我深深體會(huì)到,在現(xiàn)在形勢(shì)下,作為家長(zhǎng),對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度,不能將自己的子女管得太死,也不能放任自流,要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。

      2014.5.16篇四:家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)

      孩子來到云健小學(xué)快一年了。一年中她學(xué)會(huì)了很多知識(shí),也更加懂事了。這些都離不開老師對(duì)孩子的關(guān)愛與教誨。也離不開學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)。為了讓孩子更能茁壯成長(zhǎng),學(xué)校邀請(qǐng)了多位專家就如何更科學(xué)的教育我們的孩子進(jìn)行指導(dǎo)。讓我在懵懂中悟出了自己的一套育兒方案。

      一、家長(zhǎng)的一言一行直接影響到孩子的成長(zhǎng),所以影響孩子心靈的話千萬不能說,做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。

      二、人們常說:“習(xí)慣成自然”,一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)徒增許多彎路和挫折,作為我們家長(zhǎng)自身應(yīng)以身作則,這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

      三、為培養(yǎng)孩子的自信心,應(yīng)多支持,多鼓勵(lì),不要過度的關(guān)注“分?jǐn)?shù)”,評(píng)定好與壞,要關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程,多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò),增強(qiáng)他們的自信心,永遠(yuǎn)不要說自己的孩子笨,不要把自己的孩子與別人家的孩子相比。要經(jīng)常與孩子交流、玩耍,讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂地成長(zhǎng)。

      只有當(dāng)家長(zhǎng)懂得了孩子的心,明確自己的責(zé)任和義務(wù),有計(jì)劃,有目的地去教育孩子,為孩子樹立一個(gè)好的榜樣,孩子都會(huì)很棒.也只有在家庭教育上成功的家長(zhǎng),才是真正合格的家長(zhǎng).讓我們大家都來爭(zhēng)當(dāng)稱職家長(zhǎng),優(yōu)秀家長(zhǎng).篇五:家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

      家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)??? ? 二年級(jí) 338班 家長(zhǎng):王翔宇

      這是第二次參加城北學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)了,城北小學(xué)以“文明、好學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng),“向善、向上、樂學(xué)、樂行”的校訓(xùn),“仁愛、執(zhí)著、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng),“勤學(xué)、好問、自主、堅(jiān)毅”的學(xué)風(fēng)享譽(yù)平江。很慶幸女兒能在這樣的學(xué)校接受教育。通過這次家長(zhǎng)會(huì),我感受頗多,現(xiàn)就自己的心得談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)。

      首先感謝城北學(xué)校給我們家長(zhǎng)一個(gè)學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)。經(jīng)過這次家庭教育講師的精彩講座以及和班主任、數(shù)學(xué)老師的交流,使我獲益匪淺、感慨很深,更加了解了女兒在學(xué)校各方面的情況。從而在家庭教育的觀念和方法上有了很大的改變以及新的想法。?望子成龍、望女成鳳?,是我們每個(gè)做父母的心愿,我的女兒平時(shí)很愛提問題,也很會(huì)模仿大人的行為言語,有時(shí)還能提出一些獨(dú)到的見解,甚至還會(huì)給我們提一些如何給她安排作息時(shí)間的建議。還會(huì)對(duì)我們?cè)谏钪械牟涣剂?xí)慣指出缺點(diǎn)。面對(duì)這樣的孩子精,我總擔(dān)心她會(huì)脫離我們的?掌控?,從而在平時(shí)的教育上語音大了些,行為上強(qiáng)制了些。沒想孩子更加叛逆,聲音比我們的還要大,威逼教育并沒有真正讓她臣服??吹胶⒆硬豢鞓?,作為大人我們也心疼,誰不希望孩子在成才的同時(shí)能有一個(gè)快樂的童年?我體會(huì)到如果我們家長(zhǎng)不能起榜樣作用,那么對(duì)孩子的說服力就很難有效。還有單有愛心是不夠的,愛心是不能脫離理性。一味地包辦,溺愛孩子,勢(shì)必可能導(dǎo)致一個(gè)依賴或膽小或強(qiáng)橫

      霸道的孩子,甚至犯罪。平時(shí)我們對(duì)孩子的耐心說理不夠,對(duì)她嚴(yán)格強(qiáng)制的多。而這些可能會(huì)扼殺孩子的想象力,或?qū)е潞⒆拥哪娣葱睦?。?duì)孩子的學(xué)習(xí)與身心發(fā)展多有不利。今后在家庭教育上要多堅(jiān)持民主作風(fēng),多聽取孩子的想法與建議,鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法并及時(shí)給予肯定。良好的習(xí)慣使孩子終生獲益,為孩子幸福的一生播下種子。另外我們不能只注重學(xué)習(xí)成績(jī),只有德、智、體、美、勞全面發(fā)展,才能健康快樂地成長(zhǎng),適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的需要。家長(zhǎng)要有正確的人生觀和世界觀,有正確的價(jià)值觀和使命感,才能正確的引導(dǎo)孩子,走上正確的人生軌道。? 新時(shí)代的教育要求我們家長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍,讓孩子生長(zhǎng)在充滿活力溫馨宜人的家庭中,使孩子隨時(shí)都能感受親情,感受溫暖。孩子和大人需要相互了解、相互溝通、相互幫助、相互學(xué)習(xí),相互尊重。?在孩子的學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為這幾點(diǎn)很重要。

      一、獨(dú)立學(xué)習(xí),孩子應(yīng)獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)。如:預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)以及學(xué)習(xí)時(shí)間安排。

      二、主動(dòng)學(xué)習(xí)。如:孩子如果不想學(xué),不動(dòng)腦筋,強(qiáng)迫起來效果差,為此,家長(zhǎng)要注意稱贊,欣賞孩子的主動(dòng)性,避免孩子總是處于被支配狀態(tài),失去學(xué)習(xí)興趣。

      三、家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)效率,如速度快,注意力集中。?總之掌握了有效的方法,好比掌握了開啟學(xué)習(xí)之門的金鑰匙。? ?通過和老師的交流,我了解到女兒的優(yōu)點(diǎn)是上課能大膽發(fā)言,反應(yīng)積極,在生活上樂于助人,熱愛勞動(dòng)。缺點(diǎn)就是在學(xué)習(xí)上有些粗心,急于求成。其實(shí)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于在家的表現(xiàn)。老師

      面對(duì)的是一群孩子,不可能在細(xì)節(jié)上面面俱到,而家長(zhǎng)面對(duì)的只有一個(gè),所以說家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)真的很重要。作為家長(zhǎng),我們要從細(xì)節(jié)上關(guān)注孩子的成長(zhǎng),讓他們自立自強(qiáng)起來。? 總之,家庭教育的好壞關(guān)系著我們的孩子能否健康快樂地成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng),我們要不斷學(xué)習(xí),要更有耐心,要不斷與學(xué)校老師溝通。時(shí)刻關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)們都參與到教育中來。

      第三篇:家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)

      家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)

      家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)1

      “20xx年xx月xx日幼兒園家長(zhǎng)培訓(xùn)”在我的日歷中這一天早已記在了心里。開學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì),李老師就通知了本學(xué)期有三次家長(zhǎng)培訓(xùn),提前報(bào)名。我想了想,一定得參加。鐵西實(shí)驗(yàn)幼兒園的家教工作做的很到位,周末也不放過學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),全面提升家長(zhǎng)的整體素質(zhì)和水平。這是多好的事。是給家長(zhǎng)們的福利,免費(fèi)的午餐呀!為什么不參加呢?于是我報(bào)名了。

      小班的講座安排到了下午,共兩場(chǎng)。這天天氣很好,前來參加培訓(xùn)的家長(zhǎng)特別多,一直擠到了門口。第一場(chǎng)是:吳亞麗老師帶來的《讓孩子成為自己》。內(nèi)容非常精彩,發(fā)人深思??傮w而言,為我們家長(zhǎng)更好地教育孩子,指明了方向。

      一、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣

      良好的行為習(xí)慣對(duì)孩子的一生發(fā)展至關(guān)重要。這一點(diǎn)我們每個(gè)家長(zhǎng)都知道,但在實(shí)際生活中卻很難把握。如:對(duì)于小班的孩子,要自己吃飯、不剩飯、自己穿脫衣服、用完的東西放回原處、按時(shí)睡覺、按時(shí)起床等習(xí)慣。老師說孩子在幼兒園做的已經(jīng)很好了,可是一回到家就全變了。我想這和家長(zhǎng)、長(zhǎng)輩對(duì)孩子的溺愛分不開,低估了孩子的能力。聯(lián)系自己的孩子,我發(fā)現(xiàn)也是犯了同樣的錯(cuò)誤,我想作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該認(rèn)真反思自己,怎樣才能更好地配合老師更好地培養(yǎng)好孩子。有了良好的生活習(xí)慣,才能為形成良好的道德習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

      二、培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力

      關(guān)注孩子自主性發(fā)展,要在0-6歲時(shí)打好地基。其中可以提升孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)、積極的態(tài)度、認(rèn)真專注度、不怕困難、樂于創(chuàng)造和想象的能力。家長(zhǎng)要為孩子做好榜樣,整體設(shè)計(jì)和規(guī)劃好時(shí)間和空間。不能放縱不管。有秩序的安排好孩子的一切。吳老師形象的舉例:孩子在幼兒園自己穿衣、自己吃飯,自己的玩具玩完后都會(huì)放回原處,可是一回到家,都成了小皇帝、小公主,什么都不干。這怎么能鍛煉孩子獨(dú)立自主的能力。反而滋生了一種信念“反正爸爸媽媽會(huì)為我做的”.我突然想到了自己的孩子,不也正是這樣嗎?不反思能行嗎?幸好孩子剛剛上小班,還來得及!我們可以試著變換思維,用實(shí)實(shí)在在的語言去鼓勵(lì)孩子,而不是總說:“你真棒”、“你真聰明”等……

      三、培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣

      “閱讀”在鐵西實(shí)驗(yàn)幼兒園的大環(huán)境下做的非常好,大量的設(shè)置圖書角,任你自由選擇借閱。作為家長(zhǎng)我們深有體會(huì)。應(yīng)該很好的配合學(xué)校,不僅要營(yíng)造良好的家庭氛圍,更重要的是在孩子三年的幼兒園生活中將閱讀一直堅(jiān)持下去。讓閱讀成為孩子生活的好習(xí)慣。

      第二講魏老師的《幼兒口腔保健》非常實(shí)用,讓家長(zhǎng)明白了孩子口腔健康的重要性、如何更好地保護(hù)牙齒、以及怎樣刷牙、遠(yuǎn)離甜食和垃圾食品。

      家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)2

      周六上午參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),這是兒子上小學(xué)之后的第三次家長(zhǎng)會(huì),每次開家長(zhǎng)會(huì),我都收獲很多,不僅加深了對(duì)學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同,也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法,受益非淺。

      一、為學(xué)校和老師的努力而感動(dòng)

      每次開家長(zhǎng)會(huì),從會(huì)議的日程和安排的內(nèi)容中,我都能深深的體會(huì)到學(xué)校和老師的苦心、精心、上心。家長(zhǎng)會(huì)上精心挑選的教育講座每次都能及時(shí)的糾正我在日常教育孩子錯(cuò)誤,讓我在教育孩子的過程中少走彎路、錯(cuò)路。學(xué)校給家長(zhǎng)灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻?,而是從培養(yǎng)孩子的飲食、日常習(xí)慣、安全、健康等等方面來和家長(zhǎng)溝通,培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長(zhǎng)之間交流時(shí),班主任老師選了三個(gè)發(fā)言的家長(zhǎng),也是各有側(cè)重,從幾個(gè)方面為我們介紹經(jīng)驗(yàn)。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)而欣慰、感動(dòng)。

      二、為自己教育孩子知識(shí)的匱乏而慚愧

      孩子上了小學(xué)以后,自己也是很上心的輔導(dǎo)孩子作業(yè),苦口婆心的教育孩子,但孩子還是很不配合,讓我覺得很累。在看了柴潔心老師的講座后,我深深的感到教育孩子之所以累,是因?yàn)闆]有掌握好的教育方法。當(dāng)老師,必須具有教師證;當(dāng)醫(yī)生,必須具有醫(yī)師資格證;做司機(jī),必須具有駕駛證;做一個(gè)合格的父母也需要培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。在孩子成長(zhǎng)過程中,除了學(xué)校和老師的教育與關(guān)心,良好的家庭教育更是非常重要和必要的,但我們做父母的很少是充分準(zhǔn)備好了才來做父母的,而且在孩子的成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到這樣那樣的問題,所以我們應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)習(xí),多了解一些教育孩子的方法,端正心態(tài),營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭,讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)如何做人、如何學(xué)習(xí)。

      三、通過其他家長(zhǎng)的發(fā)言找到差距

      在家長(zhǎng)會(huì)上,老師還請(qǐng)三位家長(zhǎng)做了發(fā)言,通過家長(zhǎng)的發(fā)言,我學(xué)到了很多教育孩子的實(shí)用方法,也看到了自己孩子的差距。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項(xiàng),我本身做的就不夠好,為了節(jié)省時(shí)間,我常常是孩子做完作業(yè)后,沒有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字,這樣孩子就養(yǎng)成了依賴、馬虎的習(xí)慣,考試的時(shí)候就是會(huì)做的題也可能丟分。還有在孩子的學(xué)習(xí)上耐心不夠,講兩遍孩子還不能明白,我就會(huì)著急、上火,劈頭蓋腦對(duì)孩子一陣訓(xùn)斥,打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣。以前總認(rèn)為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距,但通過這次家長(zhǎng)會(huì),我認(rèn)識(shí)到孩子一分的差距就說明了家長(zhǎng)一分的差距。

      家長(zhǎng)是孩子的教科書,家長(zhǎng)要以孩子為驕傲,首先要讓孩子以家長(zhǎng)為驕傲。反省自己的家庭教育,思想上不夠重視,放手太多,監(jiān)控太少,高估了孩子的自覺性和自制力,今后會(huì)更加重視對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣、情感、價(jià)值觀的教育,注意自己平時(shí)的言談舉止,每一件事的處理方式,待人接物的態(tài)度,做孩子的榜樣,與孩子一起成長(zhǎng)。

      家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)3

      我校每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)終于落下了帷幕,送走最后一位家長(zhǎng),我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,為了這次家長(zhǎng)召開得順利而又圓滿,學(xué)部員工全員參與,積極布置,精心準(zhǔn)備,凝聚了全體師生員工的心血和智慧,特別是看到一間間用心布置的教室,還存留著濃濃的愛意,回味著家長(zhǎng)會(huì)上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式,令人倍感欣慰。

      這次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)學(xué)部的具體情況和學(xué)校的安排是分兩部分召開的4月13日上午召開的是全體傳統(tǒng)班家長(zhǎng)會(huì),4月14日下午召開的是全體家長(zhǎng)會(huì),這樣就無需調(diào)整作息時(shí)間了,深得廣大家長(zhǎng)朋友的稱贊。

      此次家長(zhǎng)會(huì)的到會(huì)率破歷史紀(jì)錄,全學(xué)部只有3名學(xué)生家長(zhǎng)未到,到會(huì)率高達(dá)99%,這充分說明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視,同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我校的信任,對(duì)我校工作的支持,對(duì)教育工作者的理解,確實(shí)令人鼓舞。

      本次家長(zhǎng)會(huì)我們雖然沒有組織大型的集體活動(dòng),但是以班級(jí)為單位召開的家長(zhǎng)會(huì)也是別具一格,班班有特色,人人有新意,有的班級(jí)排練了一系列短小精悍的文藝節(jié)目。有的班級(jí)師生同唱一首歌,有的班級(jí)人人展示自己的特長(zhǎng),有的班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)同參與……教室里不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。接著,各班班主任和學(xué)科教師針對(duì)班級(jí)和學(xué)生具體情況向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校近段時(shí)間的表現(xiàn),還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽后都特別滿意,表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議,主要有以下幾個(gè)方面:

      1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí),在重要位置

      2、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫,加強(qiáng)家校聯(lián)系。

      3、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào),很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng),量多質(zhì)不高。

      4、生活方面要加大投入,冬天飯菜一直不冷不熱,洗澡時(shí)間太集中,擁擠,有很多的隱患。

      5、部分老師素質(zhì)有待提高,包括部分班主任老師。

      會(huì)后,許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲:通過家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法,家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。

      這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭,老師與家長(zhǎng)之間的了解,增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后,學(xué)校的教育教學(xué)工作會(huì)更順利,家校溝通會(huì)更和諧。

      家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)4

      星期六,我去參加了文化路小學(xué)組織的家長(zhǎng)會(huì),讓我受益匪淺,對(duì)學(xué)校工作及教師的工作又有了進(jìn)一步的.了解,也認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)配合學(xué)校、老師教育對(duì)孩子生活與學(xué)習(xí)起著重要的作用,學(xué)到了如何做好四年級(jí)這一轉(zhuǎn)折點(diǎn)教育,真正抓好這一時(shí)期孩子學(xué)習(xí)教育、養(yǎng)成教育。同時(shí)讓我認(rèn)真反思過去教育孩子的方法。

      這次的家長(zhǎng)會(huì)李老師、沈老師都針對(duì)自己所教科目講解了各科掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法,系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在進(jìn)入四年級(jí)以來的情況。兩位老師結(jié)合這次期中考試、分析本班學(xué)生做錯(cuò)的題型和其發(fā)生錯(cuò)誤的原因。針對(duì)學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié),提出了希望家長(zhǎng)在哪方面要進(jìn)行輔導(dǎo)、特別要重視孩子家庭作業(yè)。總結(jié)了班級(jí)開學(xué)到現(xiàn)在的孩子們表現(xiàn),針對(duì)孩子的進(jìn)步和不足,特別指出,家長(zhǎng)應(yīng)該有平常心,正確地看待學(xué)生的成績(jī),孩子每次考試回來,不要只盯著考試成績(jī),學(xué)習(xí)過程很重要,成績(jī)孩子差的時(shí)候要幫助孩子分析錯(cuò)題的原因,是學(xué)習(xí)態(tài)度上還不夠端正,還是學(xué)習(xí)方法還有待提高,對(duì)于不懂的要分析透,鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考,及時(shí)糾錯(cuò),讓孩子理解學(xué)會(huì)為止,讓孩子樹立自信心,只要孩子一有進(jìn)步,都要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。要多關(guān)心他們,與他們交流,多傾聽他們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn),督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。不應(yīng)該一味指責(zé),更不可以打罵孩子。從教育孩子如何珍惜時(shí)間、計(jì)劃學(xué)習(xí),擅于使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法、作為家長(zhǎng)要記住很多成功的孩子都是表?yè)P(yáng)出來的,并舉了一些成功的案例,如《哈佛女孩劉亦婷》,引導(dǎo)家長(zhǎng)要配合老師,和老師多溝通,讓孩子真正成才,得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。

      班主任李老師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問題及方法外,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽講,督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè),及時(shí)認(rèn)真檢查并簽字,督促學(xué)生要多讀、多背做了重要提醒。孩子的養(yǎng)成教育很重要,如:珍惜糧食特別是營(yíng)養(yǎng)餐,學(xué)校和路上的安全等。這次家長(zhǎng)會(huì),無論是校領(lǐng)導(dǎo),還是班主任、任課老師,言語中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育,體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制的轉(zhuǎn)變,作為家長(zhǎng),我覺得自己應(yīng)該盡快的跟上學(xué)校的步子,讓女兒更加健康的成長(zhǎng)。最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的任教老師們的良苦用心,組織了這次家長(zhǎng)會(huì),讓老師和學(xué)生家長(zhǎng)有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。今后我一定配合老師們的工作,加強(qiáng)和老師們聯(lián)系,從我做起,把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。謝謝老師們的辛勤付出!

      家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)5

      自我們小時(shí)候起印象中的家長(zhǎng)會(huì)就是通報(bào)式的,最多也就通報(bào)加征求意見式,這次我參加了一場(chǎng)別開生面的家長(zhǎng)會(huì),不僅形成創(chuàng)意別出心裁,內(nèi)涵意義更令人深思難忘。特將心得體會(huì)分享如下:

      一、會(huì)場(chǎng)由課桌式布置成圓形,便于大家認(rèn)識(shí)和交流,說實(shí)話孩子們同班一年半了,我也算 積極的家長(zhǎng)分子,家長(zhǎng)面熟十有八九而已,但有過半的家長(zhǎng)仍對(duì)不上號(hào)是哪個(gè)寶爸/寶媽,這次都看得見面孔便于對(duì)號(hào)!家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了交流一下帶寶經(jīng)驗(yàn)孩子們?cè)谝黄鸲嗤嫠?,在校也更融洽了?/p>

      二、開場(chǎng)的暖場(chǎng)舞,更像一場(chǎng)聚會(huì),輕松活潑的氛圍,樂在其中,大家都感嘆忙碌的節(jié)奏中該鍛煉了!

      三、車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)游戲,特別像拓展訓(xùn)練時(shí)的團(tuán)隊(duì)做戰(zhàn),這是本次家長(zhǎng)會(huì)我點(diǎn)贊最多的環(huán)節(jié),家長(zhǎng)們隨機(jī)組成一組競(jìng)賽,這考驗(yàn)大家的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,問題擺在組員面前,如何在有限的時(shí)間里相互信任達(dá)成共識(shí)并動(dòng)手配合共同解決問題才能勝利!這正是我們要給孩子樹立的榜樣,回來給孩子講述并演習(xí)很開心

      四、澎湃的心情下通報(bào)配合學(xué)生工作更順理成章了!在此,特別感謝辛勤付出的老師們,從創(chuàng)意策劃到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖,將孩子交到這樣一個(gè)充滿活力富有創(chuàng)意的集體中讓我感到驕傲,在最后我呼吁大家,學(xué)校生活是孩。

      五、生活的一部分,辛勤的園丁如此,家長(zhǎng)怎么能落下呢?學(xué)校教育必須延伸融合到家庭教育中,孩子們的未來必將美好!

      第四篇:小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)范本

      小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)范本

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      下面給大家整理了三篇[小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)]范本。希望能幫助到你。

      小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)第一篇

      星期六,我去參加了文化路小學(xué)組織的家長(zhǎng)會(huì),讓我受益匪淺,對(duì)學(xué)校工作及教師的工作又有了進(jìn)一步的了解,也認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)配合學(xué)校、老師教育對(duì)孩子生活與學(xué)習(xí)起著重要的作用,學(xué)到了如何做好四年級(jí)這一轉(zhuǎn)折點(diǎn)教育,真正抓好這一時(shí)期孩子學(xué)習(xí)教育、養(yǎng)成教育。同時(shí)讓我認(rèn)真反思過去教育孩子的方

      法。

      這次的家長(zhǎng)會(huì)李老師、沈老師都針對(duì)自己所教科目講解了各科掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法,系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在進(jìn)入四年級(jí)以來的情況。兩位老師結(jié)合這次期中考試、分析本班學(xué)生做錯(cuò)的題型和其發(fā)生錯(cuò)誤的原因。針對(duì)學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié),提出了希望家長(zhǎng)在哪方面要進(jìn)行輔導(dǎo)、特別要重視孩子家庭作業(yè)??偨Y(jié)了班級(jí)開學(xué)到現(xiàn)在的孩子們表現(xiàn),針對(duì)孩子的進(jìn)步和不足,特別指出,家長(zhǎng)應(yīng)該有平常心,正確地看待學(xué)生的成績(jī),孩子每次考試回來,不要只盯著考試成績(jī),學(xué)習(xí)過程很重要,成績(jī)孩子差的時(shí)候要幫助孩子分析錯(cuò)題的原因,是學(xué)習(xí)態(tài)度上還不夠端正,還是學(xué)習(xí)方法還有待提高,對(duì)于不懂的要分析透,鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考,及時(shí)糾錯(cuò),讓孩子理解學(xué)會(huì)為止,讓孩子樹立自信心,只要孩子一有進(jìn)步,都要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。要多關(guān)心他們,與他們交流,多傾聽他們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn),督促他們養(yǎng)成良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。不應(yīng)該一味指責(zé),更不可以打罵孩子。從教育孩子如何珍惜時(shí)間、計(jì)劃學(xué)習(xí),擅于使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法、作為家長(zhǎng)要記住很多成功的孩子都是表?yè)P(yáng)出來的,并舉了一些成功的案例,如《哈佛女孩劉亦婷》,引導(dǎo)家長(zhǎng)要配合老師,和老師多溝通,讓孩子真正成才,得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。

      班主任李老師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問題及方法外,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽講,督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè),及時(shí)認(rèn)真檢查并簽字,督促學(xué)生要多讀、多背做了重要提醒。孩子的養(yǎng)成教育很重要,如:珍惜糧食特別是營(yíng)養(yǎng)餐,學(xué)校和路上的安全等。這次家長(zhǎng)會(huì),無論是校領(lǐng)導(dǎo),還是班主任、任課老師,言語中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育,體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制的轉(zhuǎn)變,作為家長(zhǎng),我覺得自己應(yīng)該盡快的跟上學(xué)校的步子,讓女兒更加健康的成長(zhǎng)。最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的任教老師們 的良苦用心,組織了這次家長(zhǎng)會(huì),讓老師和學(xué)生家長(zhǎng)有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。今后我一定配合老師們的工作,加強(qiáng)和老師們聯(lián)系,從我做起,把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。謝謝老師們的辛勤付出!

      小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)第二篇

      我校每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)終于落下了帷幕,送走最后一位家長(zhǎng),我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,為了這次家長(zhǎng)召開得順利而又圓滿,學(xué)部員工全員參與,積極布置,精心準(zhǔn)備,凝聚了全體師生員工的心血和智慧,特別是看到一間間用心布置的教室,工作總結(jié)還存留著濃濃的愛意,回味著家長(zhǎng)會(huì)上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式,令人倍感欣慰。

      這次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)學(xué)部的具體情況和學(xué)校的安排是分兩部分召開的4月13日上午召開的是全體傳統(tǒng)班家長(zhǎng)會(huì),4月14日下午召開的是全體家長(zhǎng)會(huì),這樣就無需調(diào)整作息時(shí)間了,深得廣大家長(zhǎng)朋友的稱贊。

      此次家長(zhǎng)會(huì)的到會(huì)率破歷史紀(jì)錄,全學(xué)部只有3名學(xué)生家長(zhǎng)未到,到會(huì)率高達(dá)99%,這充分說明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視,同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我校的信任,對(duì)我校工作的支持,對(duì)教育工作者的理解,確實(shí)令人鼓舞。

      本次家長(zhǎng)會(huì)我們雖然沒有組織大型的集體活動(dòng),但是以班級(jí)為單位召開的家長(zhǎng)會(huì)也是別具一格,班班有特色,人人有新意,有的班級(jí)排練了一系列短小精悍的文藝節(jié)目。有的班級(jí)師生同唱一首歌,有的班級(jí)人人展示自己的特長(zhǎng),有的班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)同參與……教室里不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。接著,各班班主任和學(xué)科教師針對(duì)班級(jí)和學(xué)生具體情況向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校近段時(shí)間的表現(xiàn),還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽后都特別滿意,表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出了很多中肯 的意見和建議,主要有以下幾個(gè)方面:

      1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí),在重要位置

      2、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫,加強(qiáng)家校聯(lián)系。

      3、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào),很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng),量多質(zhì)不高。

      4、生活方面要加大投入,TOP100范文排行冬天飯菜一直不冷不熱,洗澡時(shí)間太集中,擁擠,有很多的隱患。

      5、部分老師素質(zhì)有待提高,包括部分班主任老師。

      會(huì)后,許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲:通過家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法,家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。

      這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭,老師與家長(zhǎng)之間的了解,增強(qiáng)了雙方的溝

      通和信任,取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后,學(xué)校的教育教學(xué)工作會(huì)更順利,家校溝通會(huì)更和諧。

      小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)第三篇

      周六上午參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),這是兒子上小學(xué)之后的第三次家長(zhǎng)會(huì),每次開家長(zhǎng)會(huì),我都收獲很多,不僅加深了對(duì)學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同,也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法,受益非淺。

      一、為學(xué)校和老師的努力而感動(dòng)

      每次開家長(zhǎng)會(huì),從會(huì)議的日程和安排的內(nèi)容中,我都能深深的體會(huì)到學(xué)校和老師的苦心、精心、上心。家長(zhǎng)會(huì)上精心挑選的教育講座每次都能及時(shí)的糾正我在日常教育孩子錯(cuò)誤,讓我在教育孩子的過程中少走彎路、錯(cuò)路。學(xué)校給家長(zhǎng)灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻?,而是從培養(yǎng)孩子的飲食、日常習(xí)慣、安全、健康等等方面來和家長(zhǎng)溝通,培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長(zhǎng)之間交流時(shí),班主任老師選了三個(gè)發(fā)言的家長(zhǎng),范文寫

      作也是各有側(cè)重,從幾個(gè)方面為我們介紹經(jīng)驗(yàn)。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)而欣慰、感動(dòng)。

      二、為自己教育孩子知識(shí)的匱乏而慚愧

      孩子上了小學(xué)以后,自己也是很上心的輔導(dǎo)孩子作業(yè),苦口婆心的教育孩子,但孩子還是很不配合,讓我覺得很累。在看了柴潔心老師的講座后,我深深的感到教育孩子之所以累,是因?yàn)闆]有掌握好的教育方法。當(dāng)老師,必須具有教師證;當(dāng)醫(yī)生,必須具有醫(yī)師資格證;做司機(jī),必須具有駕駛證;做一個(gè)合格的父母也需要培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。在孩子成長(zhǎng)過程中,除了學(xué)校和老師的教育與關(guān)心,良好的家庭教育更是非常重要和必要的,但我們做父母的很少是充分準(zhǔn)備好了才來做父母的,而且在孩子的成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到這樣那樣的問題,所以我們應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)習(xí),多了解一些教育孩子的方法,端正心態(tài),營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭,讓

      孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)如何做人、如何學(xué)習(xí)。

      三、通過其他家長(zhǎng)的發(fā)言找到差距

      在家長(zhǎng)會(huì)上,老師還請(qǐng)三位家長(zhǎng)做了發(fā)言,最全面的范文參考寫作網(wǎng)站通過家長(zhǎng)的發(fā)言,我學(xué)到了很多教育孩子的實(shí)用方法,也看到了自己孩子的差距。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項(xiàng),我本身做的就不夠好,為了節(jié)省時(shí)間,我常常是孩子做完作業(yè)后,沒有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字,這樣孩子就養(yǎng)成了依賴、馬虎的習(xí)慣,考試的時(shí)候就是會(huì)做的題也可能丟分。還有在孩子的學(xué)習(xí)上耐心不夠,講兩遍孩子還不能明白,我就會(huì)著急、上火,劈頭蓋腦對(duì)孩子一陣訓(xùn)斥,打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣。以前總認(rèn)為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距,但通過這次家長(zhǎng)會(huì),我認(rèn)識(shí)到孩子一分的差距就說明了家長(zhǎng)一分的差距。

      家長(zhǎng)是孩子的教科書,家長(zhǎng)要以孩子為驕傲,首先要讓孩子以家長(zhǎng)為驕傲。

      反省自己的家庭教育,思想上不夠重視,放手太多,監(jiān)控太少,高估了孩子的自覺性和自制力,今后會(huì)更加重視對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣、情感、價(jià)值觀的教育,注意自己平時(shí)的言談舉止,每一件事的處理方式,待人接物的態(tài)度,做孩子的榜樣,與孩子一起成長(zhǎng)。

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      這是篇好范文參考內(nèi)容,主要描述孩子、家長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)習(xí)、教育、學(xué)校、學(xué)生,看完如果覺得有用請(qǐng)記得收藏。

      第五篇:家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)材料

      家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

      尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位與會(huì)家長(zhǎng)、班主任老師們:大家早上好

      首先非常感謝你們?cè)诎倜χ袇⒓蛹议L(zhǎng)會(huì),對(duì)于你們的到來我除了感謝之外,更有十分的敬佩之情。因?yàn)槟銈兪敲髦堑募议L(zhǎng),分得清只有孩子的事才是天大的事。另外,你們的到來也是對(duì)你孩子的尊重,因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)講究的就是相互尊重。

      我知道大家都忙如今的經(jīng)濟(jì)社會(huì),不干事業(yè)不行,不掙錢不行。但是不關(guān)心自己的孩子成長(zhǎng),孩子沒人管學(xué)壞了,掙再多的錢,干再大的事業(yè)又有什么意義呢?!所以說,今天到會(huì)的家長(zhǎng),至少是合格的家長(zhǎng),或者說是優(yōu)秀家長(zhǎng)。

      在座的家長(zhǎng),可能從你孩子上學(xué)也沒參加過家長(zhǎng)會(huì),倒是可能因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校犯過錯(cuò)被學(xué)校的老師傳喚到學(xué)校,所以有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)的召開,就意味著,自己的孩子在學(xué)校犯了錯(cuò)了,我今天在這里給家長(zhǎng)會(huì)正名。家長(zhǎng)會(huì)既不是告狀會(huì),更不是批斗會(huì)。而是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶,或平臺(tái)。目的就是通過家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)們更好的了解學(xué)校的辦學(xué)方針,更好的了解教師的教學(xué)情況,更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn);同時(shí)也使老師們能進(jìn)一步了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注態(tài)度,使老師們能更好的了解學(xué)生在家的表現(xiàn),以便找到最好的教育方法,最佳的教育結(jié)合點(diǎn)。大家理解了家長(zhǎng)會(huì)的目的,以后孩子在校的時(shí)間,我們還會(huì)擇機(jī)召開家長(zhǎng)會(huì)的。希望真正關(guān)心孩子成長(zhǎng)的各位能準(zhǔn)時(shí)參加。今天我將要給各位家長(zhǎng)交流五個(gè)方面問題。

      一、子女的教育觀、家長(zhǎng)觀

      1、現(xiàn)代孩子的現(xiàn)狀

      從家庭結(jié)構(gòu)上看,孩子處于核心地位。四個(gè)長(zhǎng)者(即祖輩兩人,父輩兩人)百般的溺愛,輪番的服務(wù)便形成了孩子以自我為中心的思想意識(shí)。從心理上看他們心安理得,不思回報(bào),在群體中便是人際關(guān)系緊張。從思想上看,他們以自己說了算,否則負(fù)氣對(duì)抗,達(dá)到家長(zhǎng)妥協(xié)的目的,他們進(jìn)入群體后往往不尊重別人的意見,自以為是,我行我素。從品德上看,惟我獨(dú)尊,感情用事,有始無終,自制能力差,生活消費(fèi)高,進(jìn)入群體后易形成單獨(dú)的小幫派。其次與艱苦樸素的教育相抵觸,在困難面前顯得焦慮、憂郁、恐懼,怕挫折,怕失敗,不敢迎難而上。再其次是與團(tuán)結(jié)友愛教育相矛盾,他們遇到困難總靠別人救助,而自己不能自救,寧可將愛心傾注在家養(yǎng)的寵物上也不愿對(duì)有困難的人作施舍。心理承受能力弱,且有一種孤獨(dú)感。

      獨(dú)生子女們嬌氣、動(dòng)不動(dòng)就哭,更為突出的是他們的抗挫的能力特別的差。還有很多的孩子花錢大手大腳,從來不知道什么是節(jié)約,只知道沒錢就找家里要,在現(xiàn)在的一些學(xué)校里孩子之間攀比現(xiàn)象嚴(yán)重,比穿比吃,甚至講名牌,講排場(chǎng)的現(xiàn)象比比皆是。他們?nèi)狈Κ?dú)立意識(shí),懶惰,特別的依賴于別人,生活自理能力很差。他們不會(huì)洗衣服,不會(huì)鋪床疊被,不會(huì)整理自己的物品,有的孩子甚至在家連碗都沒有洗過,獨(dú)立生活能力非常的差。

      首先,你們要了解一下學(xué)校的作息時(shí)間。早晨,7:30分鐘早讀。下午,1:40開始上課。你可以計(jì)算一下我們的孩子應(yīng)該幾點(diǎn)從家里出發(fā)合適呢?不要太早。太早了,孩子們會(huì)在路上多逗留,嬉戲,容易出問題,特別是有一些學(xué)生早早來是為了抄襲作業(yè)。中午放學(xué)是11:40,算算什么時(shí)候應(yīng)該回家,沒有及時(shí)回家,就要孩子說明理由。傍晚,學(xué)生幾點(diǎn)該回家?

      回家后,你的孩子是怎樣學(xué)習(xí)的,有沒有做作業(yè)?做到幾點(diǎn)?有沒有什么反常行為?有,就要及時(shí)與科 任老師和班主任聯(lián)系。還有,你對(duì)孩子活動(dòng)的管理。具體就是對(duì)電視機(jī)和電腦、手機(jī)的管理態(tài)度。我說一下這幾種東西對(duì)學(xué)生的影響:

      1、電視扼殺了孩子的閱讀能力和獨(dú)立思考能力

      電視是個(gè)好東西。它把各種資訊,以實(shí)時(shí)、形象、動(dòng)態(tài)的方式呈現(xiàn),還提供了許多知識(shí)、娛樂、影劇。但是,過度商業(yè)化和不受制約的我國(guó)電視節(jié)目,光怪陸離無所不有,先別說有些節(jié)目對(duì)孩子的身心有害,就算是健康的、為兒童提供的節(jié)目,兒童獨(dú)自觀看,沒有家長(zhǎng)和他交流,必然無法激發(fā)他對(duì)眼前收看的內(nèi)容進(jìn)行思考,這樣即使知識(shí)增加,智慧卻沒有提升。看電視和平面閱讀的最大不同在于:電視的直觀影像、炫目的光色和刺激性或感性的音響,通過感官直接傳達(dá)、直接接受,結(jié)果是遏制了收看者的想像空間。不像閱讀,可以激發(fā)人的想像和思考,通過對(duì)語言和它所傳達(dá)的思想的再三咀嚼、理解、思考、領(lǐng)悟,從而提高智慧、加強(qiáng)記憶力和語言表達(dá)能力。這些能力對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)十分重要。

      我的意思并不是說不讓孩子看電視,而是家長(zhǎng)必須付出一些時(shí)間和心思,幫孩子選擇一些適合的節(jié)目,然后一同觀看,并針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容展開討論。在這同時(shí),更要花些時(shí)間和孩子一同閱讀。如果你說:“我沒時(shí)間?。 蹦敲?,是不是允許我也說一句:那你干嘛要擁有“父母”這個(gè)神圣的身份?

      2、電腦游戲扼殺了孩子的美好心靈和成長(zhǎng)空間

      和電視不同,電玩既不傳達(dá)資訊,也不提供故事性的影視,純粹是“玩”。“玩”是兒童的天性,玩游戲就是幼兒的生活,也是幼兒的學(xué)習(xí)。但是“電玩”的“玩”,只能說是消遣,而玩的后果,卻是浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間,破壞了學(xué)習(xí)。請(qǐng)別告訴我說:“在電玩中攻克一道道難關(guān),可以提高機(jī)智,訓(xùn)練膽識(shí)??!”拜托!這是電玩開發(fā)商的廣告詞,不該由家長(zhǎng)來說。

      另一種說法:電玩會(huì)削弱兒童的潛能,而越早沉迷電玩的兒童,問題越發(fā)嚴(yán)重。由于前額葉機(jī)能降低,使到人的理性、道德心及羞恥心缺失,于是所作所為全憑直覺,這也就是美國(guó)以及一些國(guó)家采用電玩來訓(xùn)練軍人,削弱軍人的理性和同理心,這樣才會(huì)在戰(zhàn)場(chǎng)上不問是非黑白展開殺戮。

      不過,我的意思也不是讓孩子脫離現(xiàn)實(shí),目前電玩風(fēng)氣彌漫,各種游戲機(jī)無處不在,不讓孩子接觸,更容易引起他們的好奇。家長(zhǎng)可以和孩子一同嘗試,但應(yīng)淺嘗輒止,讓孩子體驗(yàn)一下,然后迅速地將興趣引向窺探大自然的奧秘或科幻世界,讓他們找到更有意義,更有想象空間的興趣活動(dòng),這樣就不必再擔(dān)心陷入電玩世界了。

      3、電腦是很好的學(xué)習(xí)工具,但使用不當(dāng)也成大害

      電腦有和游戲機(jī)有一樣的功能——游戲;也有和手機(jī)一樣的功能——聊天。這就使它成為一個(gè)多面體:它能夠給孩子們帶來百利的同時(shí),也能帶來不止是一害。孩子們好奇、好玩、好談天,結(jié)果,沉迷于電腦游戲和浪費(fèi)時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)聊天的孩子越來越多。

      由于電腦游戲的步調(diào)很快,你根本沒有思考的時(shí)間,必須立刻作出反應(yīng),于是玩電腦游戲的時(shí)候,總是在焦慮、躁動(dòng)的心情下作出本能的反應(yīng)。這個(gè)結(jié)果和游戲機(jī)相同,不必再說。而電腦上的網(wǎng)絡(luò)聊天,糟糕后果并不亞于電腦游戲。因?yàn)椴皇敲鎸?duì)面,也因?yàn)榱奶斓娜瞬⒉灰欢ㄕJ(rèn)識(shí),音頻聊天可以胡說八道,文字聊天則除了胡說八道以外,還因?yàn)榧夹g(shù)上的問題,鍵盤打字?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù),匆忙之間也不計(jì)較文句結(jié)構(gòu)。結(jié)果是語文水平越來越低落、心理素質(zhì)越來越差、學(xué)習(xí)興趣越來越淡薄。

      4、手機(jī)是很好的通訊工具,但這和孩子的生活何干?

      家長(zhǎng)給孩子買手機(jī)的理由很充分:“隨時(shí)可以掌握孩子的去向,知道他在干什么?!蔽蚁嘈琶總€(gè)家長(zhǎng)都知道這話是自己在騙自己,當(dāng)不得真的?;蛘哒f:“我有重要的事情時(shí),可以通知他?!边@話更是離譜。送孩子上學(xué),不就是為了讓他獲得一個(gè)不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他可以專心學(xué)習(xí)嗎?給孩子帶個(gè)手機(jī),隨時(shí)可以干擾他的學(xué)習(xí)?還讓他的朋友無時(shí)無刻都給他干擾?還有,他可以一直都在關(guān)注手機(jī),接受和發(fā)短訊,使他上課心不在焉,鬧成了“注意力不集中”;更進(jìn)一步,他可以上網(wǎng),瀏覽不健康視頻或圖像。不說了,只想奉勸給孩子配手機(jī)的家長(zhǎng),不需要找個(gè)好聽的借口來扼殺自己的孩子。你要真有十分緊急的事情必須立刻通知孩子,還是像以前的家長(zhǎng)那樣,打電話到學(xué)校,讓校長(zhǎng)、班主任老師替你轉(zhuǎn)達(dá)。

      二、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任,同樣也是家長(zhǎng)的責(zé)任。我們不提倡班主任事事隨便叫家長(zhǎng),我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管,甚至出了事找不到家長(zhǎng),教育孩子不能僅靠學(xué)校。教育孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。

      第一,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,我們需要的是有個(gè)性、有創(chuàng)新意識(shí)的人才,家長(zhǎng)在孩子的個(gè)性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面起著十分重要的作用,家長(zhǎng)在這方面的影響也是學(xué)校無法取代的。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,當(dāng)家長(zhǎng)的要關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié),尤其是孩子個(gè)性的培養(yǎng),以及創(chuàng)新思維的開發(fā)。

      第二,社會(huì)上的各種不良風(fēng)氣無時(shí)無刻不在侵蝕著我們的孩子,光靠老師不能保證每個(gè)孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,家長(zhǎng)如果還是按照計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的觀念,認(rèn)為孩子養(yǎng)大就行了,把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校,這是肯定不行的。

      孩子是否成功,關(guān)鍵是家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的共同配合。但是,社會(huì)環(huán)境的好壞,你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好,你孩子無論遇到什么樣的困難都不會(huì)出問題。一句話,家長(zhǎng)不能老抱著過去的觀念,要主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任。

      三、要樂于跟學(xué)校溝通,學(xué)會(huì)跟孩子溝通。

      家長(zhǎng)要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式,子女在校有什么情況班主任能及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,由于家長(zhǎng)工作忙,有很多家長(zhǎng)不太重視孩子的學(xué)習(xí),沒時(shí)間陪孩子;有的家長(zhǎng)說他辦企業(yè)做生意沒時(shí)間來開家長(zhǎng)會(huì)-----,我告訴大家,干工作、做生意是為國(guó)家作貢獻(xiàn),把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國(guó)家作貢獻(xiàn)!打工、經(jīng)商是掙大錢,把孩子培養(yǎng)好了,一樣是掙錢!你掙錢再多,孩子沒人管學(xué)壞了,你照樣快樂不起來!當(dāng)然,今天來的家長(zhǎng),至少是合格的家長(zhǎng),你們將來還有可能成為優(yōu)秀家長(zhǎng)。

      因此作為家長(zhǎng),要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通,盡到家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

      四、家長(zhǎng)還要培養(yǎng)好與孩子的感情,學(xué)會(huì)跟孩子溝通。

      今天的父母面對(duì)孩子有些心急氣燥,孩子考試沒考好,批評(píng)訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校,就給予重賞。把成績(jī)與獎(jiǎng)賞掛鉤。自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望,一味地要求、強(qiáng)迫孩子實(shí)現(xiàn),不尊重孩子,這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘,導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生。走進(jìn)孩子的內(nèi)心,真心跟孩子溝通,比說教打罵要強(qiáng)一百倍。

      五、努力成為一名智慧型的父母

      “生活在批評(píng)、指責(zé)中的孩子,吹毛求疵、尖酸刻??;生活在敵意、憤怒中的孩子,性格暴躁、爭(zhēng)斗不和;生活在嘲笑、奚落中的孩子,縮頭縮腦、自卑、怯懦;生活在恥辱、羞愧中的孩子,沒有自尊、深感罪惡。”

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        家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì) 我記得以前我們讓家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,不明白是什么心情,現(xiàn)在知道啦,當(dāng)孩子被老師認(rèn)可的時(shí)候,家長(zhǎng)去開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候都會(huì)很樂意,如果孩子不足,老師不認(rèn)可,家長(zhǎng)也會(huì)覺......