第一篇：護(hù)理人員畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

護(hù)理人員畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

一、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)******關(guān)于“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，積極開(kāi)展醫(yī)療質(zhì)量管理效益年活動(dòng)，堅(jiān)持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念，適應(yīng)衛(wèi)生改革，社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，積極參加一切政治活動(dòng)，以服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以病人滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)。

二、增強(qiáng)法律意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)

兩次參加學(xué)習(xí)班，并積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故修理?xiàng)l例培訓(xùn)授課工作，多次組織護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理人員學(xué)習(xí)，讓護(hù)理人員意識(shí)到，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，使護(hù)理人員懂法、用法，依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

三、規(guī)范護(hù)理工作制度

深化衛(wèi)生改革，執(zhí)行新的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例。我院推行綜合目標(biāo)管理責(zé)任制，開(kāi)展醫(yī)療質(zhì)量管理效益年活動(dòng)等新的形勢(shì)，對(duì)護(hù)理工作提出了更高的要求，因而護(hù)理部認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新條例，學(xué)習(xí)護(hù)士管理辦法，嚴(yán)格執(zhí)行非注冊(cè)護(hù)士執(zhí)業(yè)，根據(jù)精神衛(wèi)生中心，泰安人民醫(yī)院、洛陽(yáng)人民醫(yī)院等經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我院實(shí)際，重新完善修定護(hù)理工作制度23項(xiàng)，明確各級(jí)各班護(hù)士崗本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)嚴(yán)禁復(fù)制剽竊位職責(zé)25種，規(guī)范護(hù)理操作規(guī)程17項(xiàng)，并修定了護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，整體護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)(辦公室、質(zhì)檢科、總務(wù)科等給了很大支持)，使護(hù)理工作有章可循、有法可依，逐步使護(hù)理工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、科學(xué)化管理。

四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì)

1、加強(qiáng)護(hù)士職業(yè)道德教育和文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，落實(shí)到每一個(gè)護(hù)理崗位，工作時(shí)間儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過(guò)肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范，舉辦了精神科護(hù)士學(xué)習(xí)班，4月份又舉辦了護(hù)士禮儀培訓(xùn)班，請(qǐng)南華酒店老師指導(dǎo)，并從中選拔了11名護(hù)士刻苦訓(xùn)練參加了全市的護(hù)士禮儀大賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)(護(hù)理部及11名隊(duì)員、犧牲節(jié)假日加班加點(diǎn))，展現(xiàn)三院護(hù)士的風(fēng)采，同時(shí)為三院爭(zhēng)了光。

2、加強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)教育，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了整體護(hù)士素質(zhì)及應(yīng)急能力，全年的病人滿(mǎn)意度提高到97.6%.3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護(hù)理部每月組織業(yè)務(wù)講座共計(jì)36學(xué)時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)積極認(rèn)真授課，獲得了滿(mǎn)意的效果，科室堅(jiān)持每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周一題晨會(huì)提問(wèn)，堅(jiān)持危重病人護(hù)理查房，加強(qiáng)護(hù)理人員三基訓(xùn)練，組織2次技術(shù)操作考試，均取得優(yōu)異的成績(jī)，合格率達(dá)100%.4、選派護(hù)理人員外出進(jìn)修共4人，護(hù)士長(zhǎng)3次參加學(xué)習(xí)班共計(jì)22人次。

5、鼓勵(lì)在職護(hù)理人員參加護(hù)理大專(zhuān)學(xué)習(xí)，現(xiàn)專(zhuān)科畢業(yè)58人，本科學(xué)習(xí)的22人，提高了整體水平。

第二篇：護(hù)理人員畢業(yè)后繼續(xù)教育管理制度

護(hù)理人員畢業(yè)后繼續(xù)教育管理制度

（一）崗前培訓(xùn)制度

新入職護(hù)士辦理報(bào)到手續(xù)后，領(lǐng)取“崗前培訓(xùn)安排表”，按規(guī)定須參加人事科、護(hù)理部及相關(guān)管理部門(mén)組織的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括： 1.工作環(huán)境介紹

（1）醫(yī)院文化、醫(yī)院發(fā)展史及概況

（2）醫(yī)院組織體系：組織機(jī)構(gòu)、規(guī)模層次、功能服務(wù)、醫(yī)院護(hù)理管理體系、護(hù)理隊(duì)伍概況等。

（3）醫(yī)院環(huán)境：外環(huán)境（地理、人文、交通等）、內(nèi)環(huán)境（科室布局、門(mén)急診、住院部、辦公區(qū)、生活區(qū)等）。

（4）醫(yī)院制度：醫(yī)院管理制度、臨床工作安排及要求、護(hù)理工作核心制度、護(hù)士準(zhǔn)入制度、臨床護(hù)理工作常規(guī)及制度、護(hù)理安全、合同護(hù)士管理?xiàng)l例及各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)等。2.工作態(tài)度培訓(xùn)：學(xué)習(xí)醫(yī)德規(guī)范、優(yōu)質(zhì)服務(wù)規(guī)范、醫(yī)護(hù)工作準(zhǔn)則、護(hù)患溝通技巧、有關(guān)制度及要求等。積極參加護(hù)理部組織的系列培訓(xùn)。

3.護(hù)士素質(zhì)培訓(xùn)：儀表、儀容、舉止、行為、語(yǔ)言、護(hù)士工作服務(wù)理念、邏輯思惟、應(yīng)急搶救技巧、科學(xué)慎獨(dú)、協(xié)作配合、護(hù)理安全意識(shí)、法律意識(shí)（包括護(hù)士條例、勞動(dòng)保護(hù)、醫(yī)療事故處理?xiàng)l例、醫(yī)院感染等法律法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容）等培訓(xùn)。

4.培訓(xùn)結(jié)束后要進(jìn)行考核，合格者才能留院工作和學(xué)習(xí)。末按要求完成崗前培訓(xùn)者不 可入科學(xué)習(xí)和工作。

（二）護(hù)士分層級(jí)培訓(xùn)制度 1.助理護(hù)士

（1）醫(yī)院規(guī)章制度和病區(qū)管理制度。（2）服務(wù)禮儀訓(xùn)練。（3）基礎(chǔ)護(hù)理操作技能訓(xùn)練。

（4）急救知識(shí)和技術(shù)；醫(yī)院意外事故的緊急處理。

（5）病房文秘的工作內(nèi)容、方法和持巧（計(jì)算機(jī)操作方法）。

（6）醫(yī)療廢物管理、手衛(wèi)生、職業(yè)安全防護(hù)的基本知識(shí)、職業(yè)暴露的緊急處理方法。（7）參加護(hù)理部組織的相關(guān)培訓(xùn)。2.初級(jí)責(zé)任護(hù)士

（1）形象塑造及禮儀認(rèn)識(shí)。（2）掌握基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)和技能。（3）常見(jiàn)疾病及其護(hù)理。（4）常見(jiàn)藥物。

（5）常見(jiàn)護(hù)理技術(shù)（包括CPR）。（6）專(zhuān)科儀器使用。（7）常見(jiàn)病人護(hù)理問(wèn)題。（8）護(hù)理記錄。

（9）相關(guān)法律、法規(guī)，各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案。（10）醫(yī)院感染控制相關(guān)知識(shí)。

（11）問(wèn)題分析與處理、文獻(xiàn)查證與閱讀、案例分析。（12）品質(zhì)管理：護(hù)理品質(zhì)概念介紹并參與活動(dòng)。3.高級(jí)責(zé)任護(hù)士

（1）重癥及疑難病人的護(hù)理（含身、心、社會(huì)層面?zhèn)€案評(píng)估）。（2）健康教育。（3）病房管理。（4）護(hù)理生涯規(guī)劃。

（5）護(hù)理與法律（醫(yī)療糾紛個(gè)案討論）。

（6）問(wèn)題分析與處理：主持業(yè)務(wù)查房，指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士；個(gè)案分析、案例分析。（7）品質(zhì)管理：如何制定護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)并參與活動(dòng)；持續(xù)性護(hù)理品質(zhì)改善之執(zhí)行方法。（8）危機(jī)管理與處理。（9）參加教學(xué)工作與科研設(shè)計(jì)。

（三）專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)重點(diǎn) 1.急診專(zhuān)科護(hù)士（1）院前急救。

（2）急救基本理論與技能。（3）急診病情觀察與記錄。（4）急救儀器設(shè)備。（5）急救藥物。

（6）急救工作流程和工作制度。2.ICU專(zhuān)科護(hù)士

（1）危重病護(hù)理的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。（2）急救和監(jiān)護(hù)技術(shù)。

（3）急救儀器與監(jiān)護(hù)儀器使用與管理。

（4）臨床觀察、監(jiān)護(hù)參數(shù)的臨床意義分析、判斷與記錄。（5）危重病人護(hù)理問(wèn)題。（6）消毒隔離和醫(yī)院感染控制。（7）心理疏導(dǎo)與非語(yǔ)言交流方式。（8）其他：專(zhuān)科ICU的相關(guān)知識(shí)與技能。3.手術(shù)專(zhuān)科護(hù)士

（1）圍手術(shù)期護(hù)理基本知識(shí)和基本理論。（2）手術(shù)體位。（3）手術(shù)藥械管理。（4）手術(shù)配合。（5）手術(shù)標(biāo)本管理。（6）手術(shù)護(hù)理記錄。

（7）手術(shù)室區(qū)域管理、消毒隔離與感染控制。（8）術(shù)中麻醉意外與搶救。（9）手術(shù)室護(hù)理常規(guī)及規(guī)章制度。（10）其他。4.血液凈化專(zhuān)科護(hù)士

（1）血液凈化基本理論、基本知識(shí)和基本技能。（2）血液凈化血管通路的護(hù)理。

（3）血液凈化病人常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題與健康教育。（4）血液凈化的常見(jiàn)并發(fā)癥及護(hù)理。

（5）凈化病房區(qū)域管理、消毒隔離與感染控制。（6）血液凈化系統(tǒng)的管理。（7）其他。5.產(chǎn)科助產(chǎn)專(zhuān)科護(hù)士

（1）圍產(chǎn)期基本理論、基本知識(shí)和基本技能。（2）相關(guān)法律、倫理。（3）助產(chǎn)技術(shù)。（4）新生兒急救技術(shù)。（5）分娩期并發(fā)癥及救治。（6）母嬰保健技術(shù)及健康教育。（7）產(chǎn)科護(hù)理常規(guī)和規(guī)章制度。

（8）產(chǎn)房區(qū)域管理、消毒隔離與感染控制。（9）其他。

（四）護(hù)士畢業(yè)后院內(nèi)輪訓(xùn)制度 1.對(duì)象：畢業(yè)后二年的護(hù)士 2.培訓(xùn)重點(diǎn)

3.基礎(chǔ)理論及基礎(chǔ)護(hù)理操作：按計(jì)劃參加護(hù)理部組織的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)護(hù)理操作培訓(xùn)及考核。4.專(zhuān)科知識(shí)、專(zhuān)科技能：參加輪科科室組織的專(zhuān)科理論及操作培訓(xùn)；參加輪科科室組織的護(hù)理查房和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；參與重危病人護(hù)理會(huì)診和護(hù)理個(gè)案討論，按要求完成病情觀察及護(hù)理記錄。

5.應(yīng)急處理與搶救能力：參與急、危、重病人搶救配合，掌握保養(yǎng)、使用各種急救器材及藥品。

6.參與臨床教學(xué)工作：協(xié)助高級(jí)責(zé)任護(hù)士指導(dǎo)實(shí)習(xí)護(hù)士、助理護(hù)士完成相應(yīng)的護(hù)理工作。7.學(xué)習(xí)健康教育的技巧：在高級(jí)責(zé)任護(hù)士的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)健康教育的原則和方法，充實(shí)教育內(nèi)容，提高教育能力。8.要求

9.一年臨床值夜班80次以上。

10.按時(shí)完成護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃：完成本職稱(chēng)范圍繼續(xù)教育；完成院內(nèi)在職培訓(xùn)。11.每季度書(shū)寫(xiě)一篇培訓(xùn)心得，內(nèi)容包括對(duì)自己工作的評(píng)價(jià)、工作、生活中的體會(huì)、建議、自我發(fā)展的愿望、對(duì)帶教的要求及理論、操作方面的問(wèn)題等。12.輪科期間完成個(gè)案護(hù)理一篇，培訓(xùn)結(jié)束前完成一篇論文或綜述。

（五）護(hù)理人員繼續(xù)教育制度

1.對(duì)象：繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育的對(duì)象是畢業(yè)后通過(guò)規(guī)范或非規(guī)范化的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，具有護(hù)師及護(hù)師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的正在從事護(hù)理專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的護(hù)理技術(shù)人員。2.內(nèi)容

（1）繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育是繼畢業(yè)后規(guī)范化專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)之后，以學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為主的一種終生性護(hù)理學(xué)教育。

（2）參加繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育，既是護(hù)理技術(shù)人員享有的權(quán)利，也是應(yīng)盡的義務(wù)。

（3）參加繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育活動(dòng)（學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)講座、專(zhuān)題討論會(huì)、專(zhuān)題講習(xí)班、專(zhuān)題調(diào)研和考察、疑難病歷護(hù)理討論會(huì)、技術(shù)操作示教、短期或長(zhǎng)期培訓(xùn)等），為同行授課、學(xué)術(shù)報(bào)告、發(fā)表論文和出版著作等，均視為參加繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育。

（4）繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育以短期和業(yè)余學(xué)習(xí)為主。自學(xué)是繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育的重要形式，參加的學(xué)習(xí)應(yīng)堅(jiān)持所學(xué)內(nèi)容對(duì)口，符合本科室業(yè)務(wù)發(fā)展需要。

（5）護(hù)理人員繼續(xù)教育管理由護(hù)理部負(fù)責(zé)。護(hù)理部與各科室共同制定護(hù)理人員的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修計(jì)劃。參加繼續(xù)教育須提前提出個(gè)人書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)科室簽署意見(jiàn)后遞交護(hù)理部審批。（6）由人事培訓(xùn)科負(fù)責(zé)對(duì)護(hù)理人員繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育情況進(jìn)行登記、審核，登記的內(nèi)容包括：項(xiàng)目名稱(chēng)、編號(hào)、日期、內(nèi)容、形式、認(rèn)可部門(mén)、學(xué)分?jǐn)?shù)、考核結(jié)果、簽章等。登記證由省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)印制和發(fā)放，由本人保存。

（7）護(hù)理技術(shù)人員須按規(guī)定取得每年接受繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育的最低學(xué)分?jǐn)?shù)，才能作為再次注冊(cè)、聘任及晉升高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的條件之一。

（8）參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)原則上在院內(nèi)進(jìn)行，各類(lèi)學(xué)分原則上參加院內(nèi)或?qū)W校舉辦的繼續(xù)教育項(xiàng)目及學(xué)術(shù)活動(dòng)中獲取。

（9）護(hù)理技術(shù)人員每年最低學(xué)分?jǐn)?shù)為25學(xué)分，其中I類(lèi)學(xué)分須達(dá)到3-10學(xué)分，II類(lèi)學(xué)分達(dá)到15-22學(xué)分。主管護(hù)師及其以上人員5年內(nèi)必須獲得國(guó)家級(jí)繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育項(xiàng)目授予5-10個(gè)學(xué)分。

（六）護(hù)理人員外出培訓(xùn)進(jìn)修制度

1.針對(duì)各學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)科發(fā)展的需要，不定期選送表現(xiàn)優(yōu)秀、有進(jìn)取心的護(hù)理人員，去國(guó)外、省外、院外的相關(guān)科室進(jìn)修，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握先進(jìn)儀器、設(shè)備的使用等，培養(yǎng)專(zhuān)科和技術(shù)骨干。

2.醫(yī)院為不同技術(shù)職稱(chēng)的護(hù)士提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)護(hù)士外出參觀學(xué)習(xí)及參加各種形式的學(xué)術(shù)交流，并做到學(xué)習(xí)前有任務(wù)交代，學(xué)習(xí)結(jié)束兩周后將學(xué)習(xí)心得上交護(hù)理部，并匯報(bào)講課或推廣運(yùn)用總結(jié)報(bào)告。且外出學(xué)習(xí)獲得的資料屬于公共財(cái)務(wù)，應(yīng)上交護(hù)理部，供護(hù)理人員共享。

3.醫(yī)院支持護(hù)士參加全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)班，獲取本科或研究生的學(xué)歷。4.聘用護(hù)士外出參加業(yè)務(wù)活動(dòng)視為院內(nèi)正式人員看待。

5.護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)對(duì)本病區(qū)外出學(xué)習(xí)人員統(tǒng)籌安排，必須保證正常的護(hù)理工作不受影響。6.護(hù)士長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)，提出外出期間病區(qū)護(hù)理工作負(fù)責(zé)人選，報(bào)護(hù)理部審核。

7.各專(zhuān)科選送護(hù)長(zhǎng)或護(hù)士外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修時(shí)，護(hù)長(zhǎng)或護(hù)士須向其上級(jí)申報(bào)。對(duì)于參加學(xué)習(xí)需占用工作時(shí)間者，參照醫(yī)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（七）護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

1.全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要實(shí)行簽到制度或記分制度，學(xué)分參照《廣東省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分授予細(xì)則》執(zhí)行。

2.臨床科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月不少于2次，學(xué)習(xí)時(shí)間根據(jù)各科室具體情況安排，護(hù)理部定期檢查。

3.科室設(shè)立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)登記本，每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)包括學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、主講人、參加人員等均應(yīng)做好記錄，并定期檢查個(gè)人學(xué)習(xí)筆記。

4.各科成立考核小組，制定嚴(yán)格考核辦法，對(duì)護(hù)士的業(yè)務(wù)知識(shí)、操作技能等進(jìn)行階段評(píng)價(jià)及年終考核。

5.低年資護(hù)士每年參加“基本知識(shí)、基本理論和基本技能”考試2次，成績(jī)記入業(yè)務(wù)檔案。

第三篇：護(hù)理人員畢業(yè)后繼續(xù)教育管理制度

1．崗前培訓(xùn)制度

助理護(hù)士、初級(jí)責(zé)任護(hù)士報(bào)到后，領(lǐng)取“崗前教育培訓(xùn)安排表”，按規(guī)定接受培訓(xùn)。培訓(xùn)由護(hù)理部統(tǒng)一安排，主要以講座形式進(jìn)行。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括： 1)工作環(huán)境介紹：

① 醫(yī)院組織體系：組織機(jī)構(gòu)、規(guī)模層次、功能服務(wù)、護(hù)理隊(duì)伍概況、護(hù)理組織結(jié)構(gòu)、工作排班、整體護(hù)理工作現(xiàn)狀與護(hù)理程序應(yīng)用等。

② 醫(yī)院環(huán)境：外環(huán)境(地理、人文、交通等)、內(nèi)環(huán)境(科室布局、門(mén)急診、住院部、辦公區(qū)、生活區(qū)等)。

③ 醫(yī)院制度：醫(yī)院管理制度、臨床工作安排及要求、臨床護(hù)理工作常規(guī)及制度、請(qǐng)銷(xiāo)假制度緊急事件處理、請(qǐng)示報(bào)告制度、合同護(hù)士管理?xiàng)l例及護(hù)理人員職責(zé)等。

2)工作態(tài)度培訓(xùn)：學(xué)習(xí)醫(yī)德規(guī)范、醫(yī)護(hù)工作準(zhǔn)則、有關(guān)規(guī)定、制度及要求，積極參加護(hù)理部每周組織的全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3)護(hù)士素質(zhì)培訓(xùn)：儀表、儀容、舉止、行為、語(yǔ)言，護(hù)士工作服務(wù)理念、邏輯思維、應(yīng)急搶救技巧、科學(xué)慎獨(dú)、協(xié)作配合、查對(duì)制度及安全意識(shí)、法律意識(shí)(包括勞動(dòng)保護(hù)、醫(yī)療事故處罰條例、醫(yī)院感染等法律法規(guī)中的相關(guān)內(nèi)容)等培訓(xùn)。4)培訓(xùn)結(jié)束后要進(jìn)行護(hù)理理論知識(shí)和技術(shù)操作考核，合格者才能留院工作和學(xué)習(xí)。未按要求完成崗前培訓(xùn)者，不可入科學(xué)習(xí)和工作。2．護(hù)士畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn)制度

護(hù)士畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn)依據(jù)不同學(xué)歷層次(大學(xué)本科、大學(xué)專(zhuān)科、中專(zhuān))分階段進(jìn)行。醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的注冊(cè)護(hù)士應(yīng)該接受和參加護(hù)士畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn)。護(hù)士畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn)按學(xué)分制進(jìn)行，周期為2-5年，大學(xué)本科畢業(yè)生畢業(yè)后2年，大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)生畢業(yè)后3年，中專(zhuān)畢業(yè)生畢業(yè)后5年完成護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容。

省、市衛(wèi)生行政部門(mén)制定護(hù)士畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn)的規(guī)劃，并指導(dǎo)和監(jiān)督管理，醫(yī)院護(hù)理部組織實(shí)施。初級(jí)責(zé)任護(hù)士晉升高級(jí)責(zé)任護(hù)士、護(hù)士晉升護(hù)師(職稱(chēng))之前必須完成護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)。

1)內(nèi)容。基本知識(shí)、基本理論、基本技能。

2)實(shí)施。在護(hù)理部組織下，由護(hù)士教育與科研管理委員負(fù)責(zé)制訂培訓(xùn)計(jì)劃，并組織實(shí)施。不同學(xué)歷層次的護(hù)士在畢業(yè)后2～5年內(nèi)，必須完成以下培訓(xùn)內(nèi)容，修滿(mǎn)相應(yīng)的學(xué)時(shí)，獲得相應(yīng)的學(xué)分，并且各項(xiàng)考核成績(jī)合格，方可認(rèn)為已完成護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)。3)考核。

①考核項(xiàng)目：政治思想、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、實(shí)踐時(shí)間、理論知識(shí)及專(zhuān)業(yè)，基礎(chǔ)護(hù)理操作和專(zhuān)科護(hù)理操作。

① 考核類(lèi)型：在護(hù)理部組織下，由專(zhuān)科護(hù)理管理委員會(huì)按照培訓(xùn)大綱對(duì)臨床護(hù)士進(jìn)行階段考核和綜合考核。

③ 考核內(nèi)容：基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能、綜合能力。護(hù)士必須修完“三基”考核后方能參加綜合能力考核。3．護(hù)士層級(jí)培訓(xùn)制度(1)各層級(jí)護(hù)士培訓(xùn)重點(diǎn) 1)助理護(hù)士。

① 醫(yī)院規(guī)章制度和病區(qū)管理制度。② 禮節(jié)禮儀訓(xùn)練。③ 病人衛(wèi)生清潔。④ 消毒隔離技術(shù)。

⑤ 醫(yī)院飲食種類(lèi)、喂飯鼻飼飲食的要點(diǎn)及觀察。⑥ 病人臥位與安全。

⑦ 出入液量、生活護(hù)理等內(nèi)容的記錄。

⑧ 急救知識(shí)和技術(shù)；醫(yī)院意外事故的緊急處理。

⑨ 病房文秘的工作內(nèi)容、方法和技巧(計(jì)算機(jī)操作方法)。⑩ 職業(yè)安全防護(hù)的基本知識(shí)；職業(yè)暴露的緊急處理方法。11 其他。

2)初級(jí)責(zé)任護(hù)士(按護(hù)士畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn)執(zhí)行)。① 形象塑造及禮儀認(rèn)識(shí)。② 常見(jiàn)疾病及其護(hù)理。③ 常見(jiàn)檢查治療。④ 常見(jiàn)藥物。

⑥ 常見(jiàn)病人護(hù)理問(wèn)題。⑦ 護(hù)理記錄。

⑧ 相關(guān)法律、倫理與護(hù)理。

⑨ 問(wèn)題分析與處理、文獻(xiàn)查證與閱讀、案例分析。⑩ 品質(zhì)管理：護(hù)理品質(zhì)概念介紹并參與活動(dòng)。3)高級(jí)責(zé)任護(hù)士。

① 重癥及疑難病人的護(hù)理(含身、心、社會(huì)層面?zhèn)€案評(píng)估)。② 健康教育。③ 護(hù)理生涯規(guī)劃。

④ 護(hù)理與法律(醫(yī)療糾紛個(gè)案討論)。

⑤ 問(wèn)題分析與處理：個(gè)案分析，個(gè)案討論。

⑥ 品質(zhì)管理：如何制訂護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)并參與活動(dòng)；持續(xù)性護(hù)理品質(zhì)改善之執(zhí)行方法。⑦ 危機(jī)管理與處理。⑧ 教與學(xué)。

(2)專(zhuān)業(yè)護(hù)士培訓(xùn)重點(diǎn) 1)急診專(zhuān)業(yè)護(hù)士。① 院前急救。

② 急救基本理論與技能。③ 急診病情觀察與記錄。④ 急救儀器設(shè)備。⑤ 急救藥物。

⑥ 急救工作流程和工作制度。

① 危重病護(hù)理的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。② 急救和監(jiān)護(hù)技術(shù)。

③ 急救與監(jiān)護(hù)儀器使用與管理。

④ 臨床觀察、監(jiān)護(hù)參數(shù)的臨床意義分析、判斷與記錄。⑤ 危重病人護(hù)理問(wèn)題。

⑥ 消毒隔離和醫(yī)院感染控制。⑦ 心理疏導(dǎo)與非語(yǔ)言交流方式。3)手術(shù)室專(zhuān)業(yè)護(hù)士。

① 圍手術(shù)期護(hù)理基本知識(shí)和基本理論。② 手術(shù)體位。③ 手術(shù)藥械管理。④ 手術(shù)配合。⑤ 手術(shù)標(biāo)本管理。⑥ 手術(shù)護(hù)理記錄。

⑦ 手術(shù)室區(qū)域管理、消毒隔離與感染控制。⑧ 術(shù)中麻醉意外與搶救。

⑨ 手術(shù)室護(hù)理常規(guī)及規(guī)章制度。⑩ 其他。

4)血液凈化專(zhuān)業(yè)護(hù)士。

① 血液凈化基本理論、基本知識(shí)和基本技能。② 血液凈化-血管通路的護(hù)理。

③ 血液凈化病人常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題與健康教育。④ 血液凈化的常見(jiàn)并發(fā)癥及護(hù)理。

⑤ 凈化病房區(qū)域管理、消毒隔離與感染控制。⑥ 血液凈化系統(tǒng)的管理。⑦ 其他。

5)產(chǎn)科助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)護(hù)士。

① 圍產(chǎn)期基本理論、基本知識(shí)和基本技能。② 相關(guān)法律、倫理。③ 助產(chǎn)技術(shù)。

④ 新生兒急救技術(shù)。⑤ 分娩期并發(fā)癥及救治。⑥ 母嬰保健技術(shù)及健康教育。⑦ 產(chǎn)科護(hù)理常規(guī)和規(guī)章制度。

⑧ 產(chǎn)房區(qū)域管理、消毒隔離與感染控制。⑨ 其他。

4．護(hù)理管理干部培訓(xùn)制度

1)二級(jí)(含二級(jí))以上醫(yī)院護(hù)理部主任應(yīng)接受省級(jí)衛(wèi)生行政主管部門(mén)指定或認(rèn)可機(jī)構(gòu)的相應(yīng)衛(wèi)生管理崗位培訓(xùn)，經(jīng)考核和認(rèn)證，獲得省級(jí)衛(wèi)生行政主管部門(mén)委托或認(rèn)可的機(jī)構(gòu)頒發(fā)的合格證書(shū)。2)科、區(qū)護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)接受地、市級(jí)衛(wèi)生行政主管部門(mén)指定或認(rèn)可的機(jī)構(gòu)相應(yīng)衛(wèi)生管理崗位培訓(xùn)，經(jīng)考核和認(rèn)證，獲得地、市級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)委托或認(rèn)可的機(jī)構(gòu)頒發(fā)的合格證書(shū)。3)所有護(hù)理管理者必須持證上崗，參加培訓(xùn)及培訓(xùn)期間的考核結(jié)果作為任職和職務(wù)晉升的依據(jù)之一。

4)培訓(xùn)重點(diǎn)：

② 科、區(qū)護(hù)士長(zhǎng)衛(wèi)生管理崗位培訓(xùn)必須包括：醫(yī)院管理學(xué)、組織行為學(xué)、管理心理學(xué)、相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)、溝通與協(xié)調(diào)技巧、護(hù)理部工作計(jì)劃解讀、時(shí)間管理知識(shí)、成本核算等方面內(nèi)容。

③ 護(hù)理管理人員崗位培訓(xùn)重在培養(yǎng)判斷決策能力、護(hù)理質(zhì)量管理及控制能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)人際關(guān)系和處理危機(jī)的能力。5．護(hù)理人員繼續(xù)教育制度

1)繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育是繼畢業(yè)后規(guī)范化專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)之后，以學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為主的一種終生性護(hù)理學(xué)教育。

2)繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育的對(duì)象是畢業(yè)后通過(guò)規(guī)范或非規(guī)范化的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，具有護(hù)師及護(hù)師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的正在從事護(hù)理專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的護(hù)理技術(shù)人員。3)參加繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育，既是護(hù)理技術(shù)人員享有的權(quán)利，也是應(yīng)盡的義務(wù)。

4)參加繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育活動(dòng)(學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)講座、專(zhuān)題討論會(huì)、專(zhuān)題講習(xí)班、專(zhuān)題調(diào)研和考察、疑難病歷護(hù)理討論會(huì)、技術(shù)操作示教、短期或長(zhǎng)期培訓(xùn)等)，為同行授課、作學(xué)術(shù)報(bào)告、發(fā)表論文和出版著作等，均視為參加繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育。5)繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育以短期和業(yè)余學(xué)習(xí)為主。自學(xué)是繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育的重要形式，各單位要積極提供有關(guān)的文字和聲像教材。參加的學(xué)習(xí)應(yīng)堅(jiān)持所學(xué)內(nèi)容對(duì)口，符合本科室業(yè)務(wù)發(fā)展需要。6)醫(yī)院護(hù)理人員繼續(xù)教育管理由護(hù)理部負(fù)責(zé)。護(hù)理部與各科室共同制訂護(hù)理人員的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修計(jì)劃。參加繼續(xù)教育須提前提出個(gè)人書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)科室簽署意見(jiàn)后遞交護(hù)理部審批。7)護(hù)理部應(yīng)建立繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育登記制度。登記的內(nèi)容應(yīng)包括：項(xiàng)目名稱(chēng)、編號(hào)、日期、內(nèi)容、形式、認(rèn)可部門(mén)、學(xué)分?jǐn)?shù)、考核結(jié)果、簽章等。登記證由省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)印制和發(fā)放，由本人保存。

8)護(hù)理技術(shù)人員須按規(guī)定取得每年接受繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育的最低學(xué)分?jǐn)?shù)，才能作為再次注冊(cè)、聘任及晉升高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的條件之一。9)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)原則上在院內(nèi)進(jìn)行，各類(lèi)學(xué)分原則上參加院內(nèi)或?qū)W校舉辦的繼續(xù)教育項(xiàng)目及學(xué)術(shù)活動(dòng)中獲取。

10)護(hù)理技術(shù)人員每年最低學(xué)分?jǐn)?shù)為25學(xué)分，其中i類(lèi)學(xué)分須達(dá)到3-10學(xué)分，ⅱ類(lèi)學(xué)分達(dá)到15-22學(xué)分。主管護(hù)師及其以上人員5年內(nèi)必須獲得國(guó)家級(jí)繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育項(xiàng)目授予5-10個(gè)學(xué)分。

6．護(hù)理人員外出培訓(xùn)進(jìn)修制度

1)針對(duì)各專(zhuān)科的特點(diǎn)和工作需要，護(hù)理部每年要有計(jì)劃地分批、分期選送表現(xiàn)優(yōu)秀、有進(jìn)取心的護(hù)理人員，去國(guó)外、省外、院外的相關(guān)科室進(jìn)修，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握先進(jìn)儀器、設(shè)備的使用技能等，培養(yǎng)專(zhuān)科和技術(shù)骨干。2）醫(yī)院應(yīng)按技術(shù)職稱(chēng)為護(hù)士提供每年外出學(xué)習(xí)的時(shí)間，鼓勵(lì)護(hù)士外出參觀學(xué)習(xí)及參加各種形式的學(xué)術(shù)交流，并做到學(xué)習(xí)前有任務(wù)交代，學(xué)習(xí)結(jié)束兩周后將學(xué)習(xí)心得上交護(hù)理部，并匯報(bào)講課或推廣運(yùn)用總結(jié)報(bào)告。且外出學(xué)習(xí)獲得的資料屬于公共財(cái)物，應(yīng)上交護(hù)理部，供護(hù)理人員共享。

3)醫(yī)院應(yīng)支持護(hù)士參加全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)班，獲取大專(zhuān)、本科或研究生的學(xué)歷。4)聘用護(hù)士外出參加業(yè)務(wù)活動(dòng)以院內(nèi)正式人員看待。

5）護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)對(duì)本病區(qū)外出學(xué)習(xí)人員統(tǒng)籌安排，必須保證正常的護(hù)理工作不受影響。6)護(hù)士長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)，提出外出期間病區(qū)護(hù)理工作負(fù)責(zé)人選，報(bào)護(hù)理部審核。

7)各專(zhuān)科選送護(hù)長(zhǎng)或護(hù)士外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修時(shí)，護(hù)長(zhǎng)或護(hù)士須向其上級(jí)申報(bào)。對(duì)于參加學(xué)習(xí)需占用工作時(shí)間者，參照醫(yī)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

8)科護(hù)長(zhǎng)每年選擇參加相關(guān)的全國(guó)性護(hù)理會(huì)議一次，開(kāi)闊視野。7．護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

1)全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要實(shí)行簽到制度或記分制度，學(xué)分參照《廣東省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分授予細(xì)則》執(zhí)行。

2)臨床科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月不少于2次，學(xué)習(xí)時(shí)間根據(jù)各科室具體情況安排，護(hù)理部定期檢查。

3)科室設(shè)立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)登記本，每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)包括學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、主講人、參加人員等，均應(yīng)做好記錄，并定期檢查個(gè)人學(xué)習(xí)筆記。

4)各科成立考核小組，制訂嚴(yán)格考核辦法，對(duì)護(hù)士的業(yè)務(wù)知識(shí)、操作技能等進(jìn)行階段評(píng)價(jià)及年終考核。

第四篇：護(hù)理人員畢業(yè)后繼續(xù)教育管理制度

護(hù)理人員畢業(yè)后繼續(xù)教育管理制度

1．崗前培訓(xùn)制度

助理護(hù)士、初級(jí)責(zé)任護(hù)士報(bào)到后，領(lǐng)取“崗前教育培訓(xùn)安排表”，按規(guī)定接受培訓(xùn)。培訓(xùn)由護(hù)理部統(tǒng)一安排，主要以講座形式進(jìn)行。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：

1)工作環(huán)境介紹：

①醫(yī)院組織體系：組織機(jī)構(gòu)、規(guī)模層次、功能服務(wù)、護(hù)理隊(duì)伍概況、護(hù)理組織結(jié)構(gòu)、工作排班、整體護(hù)理工作現(xiàn)狀與護(hù)理程序應(yīng)用等。

②醫(yī)院環(huán)境：外環(huán)境、內(nèi)環(huán)境。

③醫(yī)院制度：醫(yī)院管理制度、臨床工作安排及要求、臨床護(hù)理工作常規(guī)及制度、請(qǐng)銷(xiāo)假制度緊急事處理、請(qǐng)示報(bào)告制度、合同護(hù)士管理?xiàng)l例及護(hù)理人員職責(zé)等。

2)工作態(tài)度培訓(xùn)：學(xué)習(xí)醫(yī)德規(guī)范、醫(yī)護(hù)工作準(zhǔn)則、有關(guān)規(guī)定、制度及要求，積極參加護(hù)理部每周組織的全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3)護(hù)士素質(zhì)培訓(xùn)：儀表、儀容、舉止、行為、語(yǔ)言，護(hù)士工作服務(wù)理念、邏輯思維、應(yīng)急搶救技巧、科學(xué)慎獨(dú)、協(xié)作配合、查對(duì)制度及安全意識(shí)、法律意識(shí)等培訓(xùn)。

4)培訓(xùn)結(jié)束后要進(jìn)行護(hù)理理論知識(shí)和技術(shù)操作考核，合格者才能留院工作和學(xué)習(xí)。未按要求完成崗前培訓(xùn)者，不可入科學(xué)習(xí)和工作。

2．護(hù)士畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn)制度

護(hù)士畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn)依據(jù)不同學(xué)歷層次分階段進(jìn)行。醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的注冊(cè)護(hù)士應(yīng)該接受和參加護(hù)士畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn)。護(hù)士畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn)按學(xué)分制進(jìn)行，周期為2-年，大學(xué)本科畢業(yè)生畢業(yè)后2年，大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)生畢業(yè)后3年，中專(zhuān)畢業(yè)生畢業(yè)后年完成護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容。

省、市衛(wèi)生行政部門(mén)制定護(hù)士畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn)的規(guī)劃，并指導(dǎo)和監(jiān)督管理，醫(yī)院護(hù)理部組織實(shí)施。初級(jí)責(zé)任護(hù)士晉升高級(jí)責(zé)任護(hù)士、護(hù)士晉升護(hù)師之前必須完成護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)。

1)內(nèi)容?；局R(shí)、基本理論、基本技能。

2)實(shí)施。在護(hù)理部組織下，由護(hù)士教育與科研管理委員負(fù)責(zé)制訂培訓(xùn)計(jì)劃，并組織實(shí)施。不同學(xué)歷層次的護(hù)士在畢業(yè)后2～年內(nèi)，必須完成以下培訓(xùn)內(nèi)容，修滿(mǎn)相應(yīng)的學(xué)時(shí)，獲得相應(yīng)的學(xué)分，并且各項(xiàng)考核成績(jī)合格，方可認(rèn)為已完成護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)。

3)考核。

①考核項(xiàng)目：政治思想、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、實(shí)踐時(shí)間、理論知識(shí)及專(zhuān)業(yè)，基礎(chǔ)護(hù)理操作和專(zhuān)科護(hù)理操作。

①考核類(lèi)型：在護(hù)理部組織下，由專(zhuān)科護(hù)理管理委員會(huì)按照培訓(xùn)大綱對(duì)臨床護(hù)士進(jìn)行階段考核和綜合考核。

③考核內(nèi)容：基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能、綜合能力。護(hù)士必須修完“三基”考核后方能參加綜合能力考核。

3．護(hù)士層級(jí)培訓(xùn)制度

各層級(jí)護(hù)士培訓(xùn)重點(diǎn)

1)助理護(hù)士。

①醫(yī)院規(guī)章制度和病區(qū)管理制度。

②禮節(jié)禮儀訓(xùn)練。

③病人衛(wèi)生清潔。

④消毒隔離技術(shù)。

⑤醫(yī)院飲食種類(lèi)、喂飯鼻飼飲食的要點(diǎn)及觀察。

⑥病人臥位與安全。

⑦出入液量、生活護(hù)理等內(nèi)容的記錄。

⑧急救知識(shí)和技術(shù)；醫(yī)院意外事故的緊急處理。

⑨病房的工作內(nèi)容、方法和技巧。

⑩職業(yè)安全防護(hù)的基本知識(shí)；職業(yè)暴露的緊急處理方法。

11其他。

2)初級(jí)責(zé)任護(hù)士。

①形象塑造及禮儀認(rèn)識(shí)。

②常見(jiàn)疾病及其護(hù)理。

③常見(jiàn)檢查治療。

④常見(jiàn)藥物。

⑤常見(jiàn)護(hù)理技術(shù)。

⑥常見(jiàn)病人護(hù)理問(wèn)題。

⑦護(hù)理記錄。

⑧相關(guān)法律、倫理與護(hù)理。

⑨問(wèn)題分析與處理、文獻(xiàn)查證與閱讀、案例分析。

⑩品質(zhì)管理：護(hù)理品質(zhì)概念介紹并參與活動(dòng)。

3)高級(jí)責(zé)任護(hù)士。

①重癥及疑難病人的護(hù)理。

②健康教育。

③護(hù)理生涯規(guī)劃。

④護(hù)理與法律。

⑤問(wèn)題分析與處理：個(gè)案分析，個(gè)案討論。

⑥品質(zhì)管理：如何制訂護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)并參與活動(dòng)；持續(xù)性護(hù)理品質(zhì)改善之執(zhí)行方法。

⑦危機(jī)管理與處理。

⑧教與學(xué)。

專(zhuān)業(yè)護(hù)士培訓(xùn)重點(diǎn)

特殊護(hù)理崗位的護(hù)士，除完成護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)外，還應(yīng)接受相應(yīng)專(zhuān)科的業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，并通過(guò)醫(yī)院專(zhuān)科護(hù)理管理委員會(huì)的資格認(rèn)證。

1)急診專(zhuān)業(yè)護(hù)士。

①院前急救。

②急救基本理論與技能。

③急診病情觀察與記錄。

④急救儀器設(shè)備。

⑤急救藥物。

⑥急救工作流程和工作制度。

2)IU專(zhuān)業(yè)護(hù)士。

①危重病護(hù)理的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。

②急救和監(jiān)護(hù)技術(shù)。

③急救與監(jiān)護(hù)儀器使用與管理。

④臨床觀察、監(jiān)護(hù)參數(shù)的臨床意義分析、判斷與記錄。

⑤危重病人護(hù)理問(wèn)題。

⑥消毒隔離和醫(yī)院感染控制。

⑦心理疏導(dǎo)與非語(yǔ)言交流方式。

⑧其他：專(zhuān)科IU的相關(guān)知識(shí)和技能。

3)手術(shù)室專(zhuān)業(yè)護(hù)士。

①?lài)中g(shù)期護(hù)理基本知識(shí)和基本理論。

②手術(shù)體位。

③手術(shù)藥械管理。

④手術(shù)配合。

⑤手術(shù)標(biāo)本管理。

⑥手術(shù)護(hù)理記錄。

⑦手術(shù)室區(qū)域管理、消毒隔離與感染控制。

⑧術(shù)中麻醉意外與搶救。

⑨手術(shù)室護(hù)理常規(guī)及規(guī)章制度。

⑩其他。

4)血液凈化專(zhuān)業(yè)護(hù)士。

①血液凈化基本理論、基本知識(shí)和基本技能。

②血液凈化-血管通路的護(hù)理。

③血液凈化病人常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題與健康教育。

④血液凈化的常見(jiàn)并發(fā)癥及護(hù)理。

⑤凈化病房區(qū)域管理、消毒隔離與感染控制。

⑥血液凈化系統(tǒng)的管理。

⑦其他。)產(chǎn)科助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)護(hù)士。

①?lài)a(chǎn)期基本理論、基本知識(shí)和基本技能。

②相關(guān)法律、倫理。

③助產(chǎn)技術(shù)。

④新生兒急救技術(shù)。

⑤分娩期并發(fā)癥及救治。

⑥母嬰保健技術(shù)及健康教育。

⑦產(chǎn)科護(hù)理常規(guī)和規(guī)章制度。

⑧產(chǎn)房區(qū)域管理、消毒隔離與感染控制。

⑨其他。

4．護(hù)理管理干部培訓(xùn)制度

1)二級(jí)以上醫(yī)院護(hù)理部主任應(yīng)接受省級(jí)衛(wèi)生行政主管部門(mén)指定或認(rèn)可機(jī)構(gòu)的相應(yīng)衛(wèi)生管理崗位培訓(xùn)，經(jīng)考核和認(rèn)證，獲得省級(jí)衛(wèi)生行政主管部門(mén)委托或認(rèn)可的機(jī)構(gòu)頒發(fā)的合格證書(shū)。

2)科、區(qū)護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)接受地、市級(jí)衛(wèi)生行政主管部門(mén)指定或認(rèn)可的機(jī)構(gòu)相應(yīng)衛(wèi)生管理崗位培訓(xùn)，經(jīng)考核和認(rèn)證，獲得地、市級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)委托或認(rèn)可的機(jī)構(gòu)頒發(fā)的合格證書(shū)。

3)所有護(hù)理管理者必須持證上崗，參加培訓(xùn)及培訓(xùn)期間的考核結(jié)果作為任職和職務(wù)晉升的依據(jù)之一。

4)培訓(xùn)重點(diǎn)：

①護(hù)理部主任衛(wèi)生管理崗位培訓(xùn)必須包括：現(xiàn)代管理原理、醫(yī)院戰(zhàn)略管理、多元化醫(yī)療服務(wù)需求、醫(yī)院人力資源管理、護(hù)理管理學(xué)、管理心理學(xué)、溝通與協(xié)調(diào)技巧、組織行為學(xué)、護(hù)理信息的轉(zhuǎn)化和利用、相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)等方面內(nèi)容。

②科、區(qū)護(hù)士長(zhǎng)衛(wèi)生管理崗位培訓(xùn)必須包括：醫(yī)院管理學(xué)、組織行為學(xué)、管理心理學(xué)、相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)、溝通與協(xié)調(diào)技巧、護(hù)理部工作計(jì)劃解讀、時(shí)間管理知識(shí)、成本核算等方面內(nèi)容。

③護(hù)理管理人員崗位培訓(xùn)重在培養(yǎng)判斷決策能力、護(hù)理質(zhì)量管理及控制能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)人際關(guān)系和處理危機(jī)的能力。

．護(hù)理人員繼續(xù)教育制度

1)繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育是繼畢業(yè)后規(guī)范化專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)之后，以學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為主的一種終生性護(hù)理學(xué)教育。

2)繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育的對(duì)象是畢業(yè)后通過(guò)規(guī)范或非規(guī)范化的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，具有護(hù)師及護(hù)師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的正在從事護(hù)理專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的護(hù)理技術(shù)人員。

3)參加繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育，既是護(hù)理技術(shù)人員享有的權(quán)利，也是應(yīng)盡的義務(wù)。

4)參加繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育活動(dòng)，為同行授、作學(xué)術(shù)報(bào)告、發(fā)表論文和出版著作等，均視為參加繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育。)繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育以短期和業(yè)余學(xué)習(xí)為主。自學(xué)是繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育的重要形式，各單位要積極提供有關(guān)的文字和聲像教材。參加的學(xué)習(xí)應(yīng)堅(jiān)持所學(xué)內(nèi)容對(duì)口，符合本科室業(yè)務(wù)發(fā)展需要。

6)醫(yī)院護(hù)理人員繼續(xù)教育管理由護(hù)理部負(fù)責(zé)。護(hù)理部與各科室共同制訂護(hù)理人員的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修計(jì)劃。參加繼續(xù)教育須提前提出個(gè)人書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)科室簽署意見(jiàn)后遞交護(hù)理部審批。

7)護(hù)理部應(yīng)建立繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育登記制度。登記的內(nèi)容應(yīng)包括：項(xiàng)目名稱(chēng)、編號(hào)、日期、內(nèi)容、形式、認(rèn)可部門(mén)、學(xué)分?jǐn)?shù)、考核結(jié)果、簽章等。登記證由省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)印制和發(fā)放，由本人保存。

8)護(hù)理技術(shù)人員須按規(guī)定取得每年接受繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育的最低學(xué)分?jǐn)?shù)，才能作為再次注冊(cè)、聘任及晉升高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的條之一。

9)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)原則上在院內(nèi)進(jìn)行，各類(lèi)學(xué)分原則上參加院內(nèi)或?qū)W校舉辦的繼續(xù)教育項(xiàng)目及學(xué)術(shù)活動(dòng)中獲取。

10)護(hù)理技術(shù)人員每年最低學(xué)分?jǐn)?shù)為2學(xué)分，其中I類(lèi)學(xué)分須達(dá)到3-10學(xué)分，Ⅱ類(lèi)學(xué)分達(dá)到1-22學(xué)分。主管護(hù)師及其以上人員年內(nèi)必須獲得國(guó)家級(jí)繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育項(xiàng)目授予-10個(gè)學(xué)分。

6．護(hù)理人員外出培訓(xùn)進(jìn)修制度

1)針對(duì)各專(zhuān)科的特點(diǎn)和工作需要，護(hù)理部每年要有計(jì)劃地分批、分期選送表現(xiàn)優(yōu)秀、有進(jìn)取心的護(hù)理人員，去國(guó)外、省外、院外的相關(guān)科室進(jìn)修，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握先進(jìn)儀器、設(shè)備的使用技能等，培養(yǎng)專(zhuān)科和技術(shù)骨干。

2）醫(yī)院應(yīng)按技術(shù)職稱(chēng)為護(hù)士提供每年外出學(xué)習(xí)的時(shí)間，鼓勵(lì)護(hù)士外出參觀學(xué)習(xí)及參加各種形式的學(xué)術(shù)交流，并做到學(xué)習(xí)前有任務(wù)交代，學(xué)習(xí)結(jié)束兩周后將學(xué)習(xí)心得上交護(hù)理部，并匯報(bào)講或推廣運(yùn)用總結(jié)報(bào)告。且外出學(xué)習(xí)獲得的資料屬于公共財(cái)物，應(yīng)上交護(hù)理部，供護(hù)理人員共享。

3)醫(yī)院應(yīng)支持護(hù)士參加全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)班，獲取大專(zhuān)、本科或研究生的學(xué)歷。

4)聘用護(hù)士外出參加業(yè)務(wù)活動(dòng)以院內(nèi)正式人員看待。）護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)對(duì)本病區(qū)外出學(xué)習(xí)人員統(tǒng)籌安排，必須保證正常的護(hù)理工作不受影響。

6)護(hù)士長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)，提出外出期間病區(qū)護(hù)理工作負(fù)責(zé)人選，報(bào)護(hù)理部審核。

7)各專(zhuān)科選送護(hù)長(zhǎng)或護(hù)士外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修時(shí)，護(hù)長(zhǎng)或護(hù)士須向其上級(jí)申報(bào)。對(duì)于參加學(xué)習(xí)需占用工作時(shí)間者，參照醫(yī)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

8)科護(hù)長(zhǎng)每年選擇參加相關(guān)的全國(guó)性護(hù)理會(huì)議一次，開(kāi)闊視野。

7．護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

1)全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要實(shí)行簽到制度或記分制度，學(xué)分參照《廣東省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分授予細(xì)則》執(zhí)行。

2)臨床科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月不少于2次，學(xué)習(xí)時(shí)間根據(jù)各科室具體情況安排，護(hù)理部定期檢查。

3)科室設(shè)立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)登記本，每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)包括學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、主講人、參加人員等，均應(yīng)做好記錄，并定期檢查個(gè)人學(xué)習(xí)筆記。

4)各科成立考核小組，制訂嚴(yán)格考核辦法，對(duì)護(hù)士的業(yè)務(wù)知識(shí)、操作技能等進(jìn)行階段評(píng)價(jià)及年終考核。)護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)應(yīng)盡可能選擇在正常工作時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，避免占用護(hù)士的休息時(shí)間

第五篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

篇一：畢業(yè)實(shí)_總結(jié)

畢

業(yè)

實(shí)

_

總

結(jié)

學(xué)

院：

農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院

專(zhuān)

業(yè)：

農(nóng)學(xué)

年

級(jí)：級(jí)學(xué)生姓名：

張婧

指導(dǎo)教師：

安瞳昕

日

期：

年12月

云南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)生學(xué)院

制

一、實(shí)_目的：

1、通過(guò)實(shí)_進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解和掌握，在具備基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，將其充分應(yīng)用于實(shí)踐生產(chǎn)過(guò)程中，達(dá)到學(xué)以致用的目的；

2、熟練操作玉米‖馬鈴薯的田間栽培管理技術(shù)；

3、掌握Excel

和SPSS

19.0等軟件簡(jiǎn)單處理分析數(shù)據(jù)的方法，為以后能夠?qū)⒗碚撨\(yùn)用到實(shí)踐生產(chǎn)中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)_時(shí)間：

年5月-年10月

三、實(shí)_地點(diǎn)：

云南農(nóng)業(yè)大學(xué)尋甸大河橋農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行。

四、實(shí)_內(nèi)容：

熟悉玉米馬鈴薯間作實(shí)際操作技術(shù)，準(zhǔn)備好玉米（尋單7號(hào)）和馬鈴薯（會(huì)-2）。接下來(lái)對(duì)試驗(yàn)地的田間規(guī)劃、。3月23日整地、起壟、播種馬鈴薯，然后按田間實(shí)際情況及時(shí)進(jìn)行間苗、定苗、追肥、除草及培土等。適時(shí)掛牌，并對(duì)掛牌植株定期進(jìn)行觀察記載，主要記載及測(cè)定項(xiàng)目有：株高、莖粗、葉面積、透光量單株產(chǎn)量等發(fā)育性狀。在收獲期，進(jìn)行田間測(cè)定及室內(nèi)測(cè)產(chǎn)，收獲時(shí)連同標(biāo)簽牌一起取下。對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、整理。

五.試驗(yàn)過(guò)程

1、指導(dǎo)老師提供試驗(yàn)材料（玉米—尋單7號(hào)、馬鈴薯—會(huì)-2）、試驗(yàn)地準(zhǔn)備；

2、3月28日對(duì)試驗(yàn)地田間進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)；

3、3月30、31日翻地、起壟，寬窄行種植馬鈴薯，播種、施肥后覆蓋上3cm左右的細(xì)土壤。5月4日直播玉米。

處理

1（2:2）

作物

帶幅

(cm)

190

370

—

寬行

140

150

220

250

窄行

株距

(cm)

間距

(cm)

—

密度

(株/畝)

3090

3276

2059

6061

復(fù)合密度

(株/畝)

5095

5335

6061

玉米

馬鈴薯

玉米

2（4:4）

馬鈴薯

玉米

4、接下來(lái)進(jìn)行田間管理：間苗、定苗、追肥、澆水、除草及培土等。

5、在馬鈴薯初花期和收獲前期，用HOBO數(shù)據(jù)采集儀（H08-004-02）監(jiān)測(cè)馬鈴薯行間中層和頂層光照度。采用連續(xù)測(cè)量，每次檢測(cè)不少于3天

6、馬鈴薯初花期、收獲期對(duì)掛標(biāo)簽牌樣株進(jìn)行數(shù)據(jù)采收，測(cè)量株高、葉面積和莖粗。

7、收獲期測(cè)定馬鈴薯生物產(chǎn)量、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)量。

8、對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、整理：采用Excel

和SPSS

19.0軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單相關(guān)分析。

六．實(shí)_心得體會(huì)

畢業(yè)實(shí)_與平時(shí)上課的實(shí)_大不一樣，短短五個(gè)月的實(shí)_讓我更加獨(dú)立。它使我們?cè)趯?shí)踐中鞏固知識(shí)、在實(shí)踐中了解社會(huì)。既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

通過(guò)這次畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)_我深刻體會(huì)到農(nóng)業(yè)工作的辛苦和科研工作的艱辛，每一點(diǎn)成績(jī)的取得都凝結(jié)著農(nóng)科人員辛勤的汗水和智慧的結(jié)晶。我還認(rèn)識(shí)到，要在農(nóng)業(yè)科研方面做出成績(jī)需要付出很多很多，需要對(duì)這份事業(yè)投入熱情，需要有堅(jiān)定的意志和不斷探索的欲望，需要有默默奉獻(xiàn)的精神和淡薄名利的心態(tài)，去掉現(xiàn)代社會(huì)的浮華，靜心專(zhuān)研，干一行愛(ài)一行。

在實(shí)_過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立工作與相互配合同時(shí)進(jìn)行的工作方式。培養(yǎng)了我，既能獨(dú)立的承擔(dān)一項(xiàng)工作任務(wù)又能很好的進(jìn)行合作，來(lái)完成一項(xiàng)工作任務(wù)的能力。在整個(gè)大田生廠實(shí)_過(guò)程中，我和試驗(yàn)小組的同學(xué)們一起下地勞動(dòng)，一起到實(shí)驗(yàn)室做試驗(yàn)，整理數(shù)據(jù)。積極把指導(dǎo)老師交給我們?nèi)蝿?wù)按時(shí)按質(zhì)的完成，從來(lái)不讓指導(dǎo)老師操心。我們相互幫組彼此照顧，在實(shí)_中我們是戰(zhàn)友，在生活中我們是朋友。在此非常感謝張潔、張燕艷、陳夢(mèng)麗和陸靖同學(xué)的幫組和照顧。

在此，要特別感謝安老師對(duì)本次實(shí)_的指導(dǎo)，幫助我選題，制定實(shí)驗(yàn)方案，以及對(duì)論文寫(xiě)作的指導(dǎo)修改，在短短5個(gè)月的實(shí)_過(guò)程中還教會(huì)了我很多學(xué)_的方法和做人處事的態(tài)度。在此表示誠(chéng)摯地感謝。同時(shí)，感謝提供我們進(jìn)行畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)_的這次機(jī)會(huì)，學(xué)到了很多收獲了很多，不僅加強(qiáng)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力，也積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。最后，非常感謝學(xué)校的培養(yǎng)和各位老師的諄諄教誨，我將以云南農(nóng)大學(xué)子為驕傲，用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們國(guó)家“三農(nóng)”問(wèn)題的解決，做出一名農(nóng)業(yè)工作者應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

篇二：大學(xué)畢業(yè)實(shí)_心得

實(shí)_心得

實(shí)_是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)前理論與實(shí)際相結(jié)合的最好的鍛煉機(jī)會(huì)，也是我們由大學(xué)生到從業(yè)者之間的一個(gè)非常好的過(guò)度階段，更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的平臺(tái)，作為一名即將從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)_過(guò)程中掌握好實(shí)_內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。在實(shí)_期間的三個(gè)多月里，我嚴(yán)格按照機(jī)電學(xué)院下發(fā)的實(shí)_大綱，仔細(xì)研讀，逐一學(xué)_，在思想行動(dòng)上，努力做好每一件事，以培養(yǎng)工作能力，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿(mǎn)的完成了本階段實(shí)_任務(wù)?；叵脒@段日子，我有失落過(guò)，開(kāi)心過(guò)，認(rèn)真過(guò)，憂(yōu)慮過(guò)，感覺(jué)這段經(jīng)歷很值得珍惜。經(jīng)過(guò)這次實(shí)_，我初次了解了校園學(xué)_生活與社會(huì)工作生活的區(qū)別，也進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到，理論學(xué)_與實(shí)踐操作之間存在著怎樣的差距。

一是加強(qiáng)思想學(xué)_，主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想認(rèn)識(shí)水平。

思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力量，要想把實(shí)_任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生實(shí)_生活，為此特地為我們選擇了去上海昌碩科技有限公司實(shí)_的計(jì)劃。昌碩是世界500強(qiáng)華碩的子公司，主要從事IT相關(guān)產(chǎn)品的內(nèi)銷(xiāo)服務(wù)，而且食宿、工作、管理等環(huán)境非常好，非常適合我們電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生去實(shí)_?？紤]周到的帶隊(duì)老師還讓我們與中介、廠方、學(xué)校簽訂了正規(guī)的實(shí)_協(xié)議，這使我們實(shí)_有了法律保障。而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中介方與廠區(qū)組長(zhǎng)則在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂(yōu)解難，指引方向。在此優(yōu)勢(shì)下，我主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)下，我對(duì)實(shí)_有了更深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上我對(duì)未來(lái)的工作有了新的認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上使我對(duì)未來(lái)人生有了新的規(guī)劃。

二是注重理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高實(shí)_質(zhì)量。

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句話(huà)則說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)_間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同時(shí)，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)_理論而不把其運(yùn)用到實(shí)踐中，那么所學(xué)的知識(shí)就等于白學(xué)。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)_，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)_，從學(xué)_中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突