第一篇：三下鄉(xiāng)封面模版

“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

題

目： 普及專業(yè)知識(shí) 提倡節(jié)能環(huán)保 學(xué)生姓名： 張令

學(xué)

號(hào)： 201120607033 班

級(jí)： 建環(huán)11-1班

2014年

月 日 普及專業(yè)知識(shí) 提倡節(jié)能環(huán)保

---------三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)鍛煉我們大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力、體驗(yàn)生活、服務(wù)社會(huì)的活動(dòng)，它讓我們?cè)谛５拇髮W(xué)生豐富了人生，同時(shí)，在活動(dòng)中我們投入激情，奉獻(xiàn)自己的才智與力量，服務(wù)社會(huì)。我隊(duì)是呼和浩特市第四十七分隊(duì)，活動(dòng)形式多樣。通過(guò)這次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我感受很深。

我們這次活動(dòng)的地點(diǎn)在呼和浩特市通和小區(qū)，鐵木真小區(qū)，八一小區(qū)等居民小區(qū)，通過(guò)發(fā)放傳單，問(wèn)卷調(diào)查等方式，向居民普及一些我們專業(yè)的相關(guān)知識(shí)，調(diào)查居民的采暖情況等等。

首先我們來(lái)到了通和小區(qū)，小區(qū)的保安人員不知道我們是來(lái)做什么的，通過(guò)我們向他介紹了我們的活動(dòng)的目的，內(nèi)容，他就很豪爽的讓我們進(jìn)去了，我們的活動(dòng)就開(kāi)始了。首先我們通過(guò)發(fā)傳單來(lái)向居民普及一些供暖的專業(yè)知識(shí)，但是好多居民都不理解我們，有的不要傳單，有的人接過(guò)傳單就隨手扔了，我們的活動(dòng)遇到了一些困難，我們只好邊跟他們講解邊發(fā)傳單，這樣才能讓他們了解我們的活動(dòng)，耐心的把傳單看完。接下來(lái)我們開(kāi)始了問(wèn)卷調(diào)查，這也是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，好多隊(duì)員都太靦腆，不好意思開(kāi)口去問(wèn)，這使活動(dòng)進(jìn)行的特別緩慢，只有幾個(gè)同學(xué)在不停的找人，不停的問(wèn)，于是隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)始鼓勵(lì)大家，鼓勵(lì)大家開(kāi)口，進(jìn)行的人多了，我們的活動(dòng)也進(jìn)行的迅速起來(lái)。然后我們把一天的活動(dòng)進(jìn)行完之后，回到學(xué)校對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行總結(jié)，對(duì)居民采暖中存在的問(wèn)題得到一些結(jié)論，最后通過(guò)我們自己做一些能做的，幫助他們解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。我們的一個(gè)路線就這樣結(jié)束了。

接下來(lái)我們的路線是鐵木真小區(qū)和八一小區(qū)，活動(dòng)的形式和之前的大體相同，也是通過(guò)發(fā)放傳單，調(diào)查問(wèn)卷的形式進(jìn)行。不過(guò)這次隊(duì)員們很明顯積極性很高，和第一次有明顯的不同。我們的活動(dòng)進(jìn)行的很順利，很快完成了這兩條路線。最后我們?nèi)w隊(duì)員合影留念，我們的活動(dòng)也順利的結(jié)束了。

三天的活動(dòng)很快就結(jié)束了，我們所有人都懷念我們?cè)谝黄鸹顒?dòng)的時(shí)光，但是時(shí)間不等人，這是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程。

這次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了我各方面的能力，豐富了我的人生，更使我進(jìn)一步的對(duì)社會(huì)有了新的了解，從而樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，在活動(dòng)中服務(wù)社會(huì)，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。我們大學(xué)生，不僅在學(xué)校要學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，也要在各方面提高自身的素質(zhì)能力，立足現(xiàn)實(shí)，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合在一起，不斷促進(jìn)自身的發(fā)展，有利于我們的成長(zhǎng)。同時(shí)，當(dāng)我們?cè)趨⒓由鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候，我們能夠更加真切的了解我們國(guó)家的具體國(guó)情，了解民生，在與各種不用人群的交流中，我們獲得了不同的感受，擴(kuò)展了我們的視野，豐富了我們的人生經(jīng)歷，有了更強(qiáng)的認(rèn)知能力，生活能力。在實(shí)踐中，我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，得到歷練，擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的精神，同時(shí)，對(duì)農(nóng)民的生活和社會(huì)的現(xiàn)狀有更深刻的認(rèn)識(shí)，有助于我們樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我們積極參與，努力奉獻(xiàn)自己的力量，為社會(huì)為人民主動(dòng)獻(xiàn)出一顆真摯的心。我們充滿激情，充滿陽(yáng)光，更擁有崇高的理想，學(xué)會(huì)將自身的理想與祖國(guó)的偉大理想結(jié)合在一起，理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，為祖國(guó)的建設(shè)獻(xiàn)出力量。實(shí)踐中，我廣泛學(xué)習(xí)，明確自身的社會(huì)地位，立足現(xiàn)實(shí)，服務(wù)社會(huì)，努力學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，是自己擁有高尚的品質(zhì)與堅(jiān)強(qiáng)的毅力，做一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

第二篇：2012年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告(封面)

2012年暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

題 目：

二級(jí)學(xué)院： 張大千美術(shù)學(xué)院 專 業(yè)： 美術(shù)學(xué) 班 級(jí)： 2011級(jí)3班 姓 名： 楊洋 學(xué) 號(hào)： 20110941048 聯(lián)系電話： ***

題目（宋體一號(hào)加粗）

調(diào)查時(shí)間：（宋體四號(hào)加粗）調(diào)查對(duì)象：（宋體四號(hào)加粗）調(diào)查方式：（宋體四號(hào)加粗）調(diào)查人員：（宋體四號(hào)加粗）調(diào)查內(nèi)容：（宋體四號(hào)加粗）

前言：（仿宋_GB2312 四號(hào)）正文：(宋體四號(hào))

第三篇：三下鄉(xiāng)材料

尊敬的老師，各位同學(xué)，大家晚上好，我是甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)暑期三下鄉(xiāng)赴會(huì)寧社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李龍，接下來(lái)，我給大家把我們團(tuán)隊(duì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況作一簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

我們團(tuán)隊(duì)共15人，老師一人，學(xué)生15人，工學(xué)院7人，農(nóng)學(xué)院8人。我們的團(tuán)隊(duì)名稱是青春足跡。在前期工作中我們做了有關(guān)當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境，名族風(fēng)情的了解，也做了很多宣傳。

大家可以看到，燕灣小學(xué)只有這樣的三排房子，兩排是教室，一排是教室的宿舍，這所小學(xué)只有4名老師。

這是我們的大鍋飯，相信農(nóng)村的孩子再熟悉不過(guò)了，我們和當(dāng)?shù)氐拇迕褚黄鹱鲲?，一起吃飯，他們的熱情再次深深的打?dòng)了我們的心，我們?cè)俅紊钌畹母惺艿搅宋覀兏篙叺纳?。由于?dāng)?shù)貒?yán)重缺失，所以我們也不能進(jìn)行正常的洗刷。

這是我們的楊校長(zhǎng)，和我們是同齡人的緣故吧，看到我們格位的親切，他告訴我們他就希望能有一些大學(xué)生到基層工作，能到最窮的地方來(lái)，來(lái)一起改變農(nóng)村的貧窮。

我們的課堂很簡(jiǎn)單，但別有一番新意，這是我們的體育課，沒(méi)有操場(chǎng)，也沒(méi)有器材，就連世界球星姚明他們也聞所未聞，這讓我們確實(shí)很吃驚。

在我們支教中有這樣一個(gè)問(wèn)題，就是學(xué)校是學(xué)生就32個(gè)，但是從一年級(jí)到六年級(jí)都有，這給支教帶來(lái)的極大的不便。

這是我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，當(dāng)時(shí)，楊校長(zhǎng)告訴我們這里老師少，而且缺乏基本的實(shí)驗(yàn)材料，所以這門(mén)課根本無(wú)法給學(xué)生們進(jìn)行講解，我們針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，集思廣益，終于用水，鹽水，洋芋片，蘿卜片，給學(xué)生們演示了第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，浮力實(shí)驗(yàn)。

大家估計(jì)都知道，農(nóng)村的孩子學(xué)啞巴英語(yǔ)這種現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，這里的學(xué)生也不例外，我相信，只要我們能讓他們第一次張嘴說(shuō)英語(yǔ)，客服心里的盲點(diǎn)，他們會(huì)學(xué)好英語(yǔ)的。寫(xiě)字課對(duì)于這里的孩子我們是新加上的，由于條件的限制，這些學(xué)生的寫(xiě)字比畫(huà)順序都存在很大的問(wèn)題，我們專門(mén)抽出幾名隊(duì)員對(duì)他們進(jìn)行了糾正。

大家現(xiàn)在能夠看到的是我們?cè)谡n間的時(shí)候和學(xué)生一起游戲，做小時(shí)候的老鷹捉小雞，也回憶起來(lái)我們的童年，或許我們的童年玩具應(yīng)有盡有，而這里卻什么看不到，看著學(xué)生們高興的笑了，我們的內(nèi)心也涌起了一絲絲的甜蜜。

這是我們和當(dāng)?shù)剜l(xiāng)親們一起把麥子，由于是靠天吃飯，無(wú)法引進(jìn)黃河水，今年雨水少，麥子比往年更短，大家可以看到麥穗子很短，可想而知這能收獲多少糧食。

家訪中我們了解到這里基本上每戶人家都有留守兒童，父親常年在外打工，維持著自己的家庭，生活何止艱辛一個(gè)詞能表達(dá)，我們是常常看到再窮不窮教育，再苦不苦孩子，那么我們現(xiàn)在又情何以堪，我們的感觸也確實(shí)再次撥動(dòng)了我們的靈魂。

這次三下鄉(xiāng)做的并不是很好，但是我們每個(gè)人心里都有一份小小的成就感，直到現(xiàn)在為止，我們還與這些孩子們進(jìn)行著電話聯(lián)系。短短的幾天不敢說(shuō)是刻苦銘心，但卻給我們的啟發(fā)和震撼會(huì)永遠(yuǎn)都在，下鄉(xiāng)中，我們累了，沒(méi)有人會(huì)抱怨什么，這是我們的選擇。下鄉(xiāng)中。我們黑了，沒(méi)有人會(huì)看到，這是我們應(yīng)該的付出。下鄉(xiāng)中，隊(duì)員病了，沒(méi)有人會(huì)推出，我們心中有一個(gè)信念，這里的學(xué)生都能堅(jiān)持，我們是大學(xué)生，我們?yōu)槭裁床荒軋?jiān)持，我告訴隊(duì)員們，不能有特殊，大家都要堅(jiān)持，我們是體驗(yàn)農(nóng)村生活，并不是享受農(nóng)村生活。大家沉默了，但是那不是逃避，反而是在默默的告訴自己，我們也能行。三下鄉(xiāng)結(jié)束了，但是一個(gè)個(gè)記憶的畫(huà)面不時(shí)會(huì)出現(xiàn)在我們的腦海里，我們這么好的條件，我們會(huì)在以后的生活中更加堅(jiān)強(qiáng)。

我們的收獲可以用這樣一句話來(lái)概括，平靜的湖面練就不了精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的為人。

第四篇：三下鄉(xiāng)材料[范文]

章 來(lái)源蓮山課件

以提高大學(xué)生各方面的能力，促進(jìn)農(nóng)村三個(gè)文明建設(shè)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為目的，我們學(xué)校開(kāi)展了“大學(xué)生三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。我所在的團(tuán)隊(duì)圍繞著“唱響基層發(fā)展風(fēng),傳播幸福廣東情”這個(gè)主題抵達(dá)xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)官地村開(kāi)展了實(shí)地下鄉(xiāng)活動(dòng)。該村莊傳統(tǒng)武術(shù)之風(fēng)盛行，習(xí)武之人隨處可見(jiàn)。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了以前課本上沒(méi)有學(xué)到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)將我學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到了實(shí)踐活動(dòng)中。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次下鄉(xiāng)可以說(shuō)是理論和實(shí)踐的完美結(jié)合。感謝這次的三下鄉(xiāng)，我不僅獲得了翔實(shí)豐富的調(diào)研信息，更多的是在三下鄉(xiāng)過(guò)程中收獲的對(duì)人生的深刻體會(huì)。

此次下鄉(xiāng),結(jié)合官地村的特色，我們精心設(shè)計(jì)了一下內(nèi)容：

一、圍繞“愛(ài)家鄉(xiāng)，促和諧”主題，并結(jié)合當(dāng)?shù)亓?xí)武之風(fēng)盛行的特色，進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村的人文知識(shí)宣傳；

二、開(kāi)展支教活動(dòng)，傳播科學(xué)知識(shí)，傳遞感恩之心。支教內(nèi)容涵括語(yǔ)文感恩知識(shí)、知識(shí)大百科、衛(wèi)生、飲食、安全小常識(shí)、急救常識(shí)；

三、結(jié)合自身專業(yè)知識(shí)，開(kāi)展金融知識(shí)、法律知識(shí)、環(huán)保知識(shí)的宣教活動(dòng)；

四、不忘人文關(guān)懷，組織探訪當(dāng)?shù)匚灞羧罕姡①?zèng)送慰問(wèn)品；

五、開(kāi)展針對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化情況的調(diào)研活動(dòng)，努力為發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化提出建設(shè)性的建議和方案；

六、與當(dāng)?shù)匚漯^合作，舉行文藝晚會(huì)。

其中，我主要負(fù)責(zé)語(yǔ)文感恩知識(shí)這部分，這部分由課堂知識(shí)和手語(yǔ)舞組成。在接到隊(duì)長(zhǎng)分配下來(lái)的任務(wù)后，我馬上投入工作。在課堂講演的準(zhǔn)備階段，我與一位隊(duì)友合作，通過(guò)查找各方面的資料，兩人確定了從什么是感恩，為什么要感恩，怎么樣感恩三個(gè)角度闡述感恩知識(shí)的基本思路后,結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)同時(shí)征求他人意見(jiàn),如與同學(xué)商量,與外校同學(xué)交流等多種方式來(lái)幫助解決調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性, 活躍課堂氣氛等問(wèn)題。我才明白要備好一堂課是件多么艱辛的事，臺(tái)上四十分鐘，臺(tái)下卻要準(zhǔn)備很多個(gè)四十分鐘。我們的老師在背后其實(shí)做了大量的工作，這讓我對(duì)我們的老師產(chǎn)生了一種更加尊敬的感覺(jué)。而到了鄉(xiāng)下在活動(dòng)執(zhí)行階段，看著眼前拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生們，我才發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況和教案預(yù)期情況存在著很大的出入，無(wú)論是學(xué)生的知識(shí)水平，還是鄉(xiāng)下的教學(xué)設(shè)施，都存在著一定的差距。面對(duì)著這樣的落差，當(dāng)天我即和隊(duì)友商量對(duì)策，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況修改策劃。在執(zhí)行策劃過(guò)程中，我深深體會(huì)到：

一、理論要和實(shí)際相結(jié)合；

二、策劃時(shí)要考慮全面，準(zhǔn)備多個(gè)備選方案；

三、時(shí)刻準(zhǔn)備好隨機(jī)應(yīng)變。手語(yǔ)舞作為文藝晚會(huì)的最后一個(gè)節(jié)目，所以它也是教學(xué)中很重要的一部分。在宣傳過(guò)程中我有意與小孩接觸交流，希望能減少他們對(duì)我的戒心，增加他們對(duì)我的信任。但是在教他們時(shí)還是遇到重重的阻礙，如有些小孩可能害怕別人取笑，一直不肯靠近學(xué)，有些則可能對(duì)手語(yǔ)舞沒(méi)有興趣，提不起熱情學(xué)。我對(duì)他們進(jìn)行勸說(shuō)，鼓勵(lì)，但是效果還是不明顯。在教學(xué)過(guò)程中我留意到一兩個(gè)女生特別認(rèn)真。我馬上鼓勵(lì)她們，并告訴她們每個(gè)動(dòng)作的含義。當(dāng)了解到動(dòng)作其實(shí)并不難學(xué)后，她們都表示愿意跟著我學(xué)。她們執(zhí)著認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍感染在座的很多孩子，一個(gè)接著兩個(gè)，三個(gè)……慢慢地學(xué)手語(yǔ)舞的隊(duì)伍就壯大了。當(dāng)看到他們跟著我一起揮動(dòng)手臂，唱起《感恩的心》這首歌時(shí)，我特有成就感。這給我的經(jīng)驗(yàn)是：小孩子是需要鼓勵(lì)的。特別農(nóng)村的小孩，因?yàn)樯顥l件不好，他們可能會(huì)比較自卑，所以我們需要用愛(ài)心耐心來(lái)感染他們。

從第一天趕往目的地的過(guò)程中大家相互搶著搬行李到下鄉(xiāng)過(guò)程中伙食條件不好的情況下互讓飯菜，一點(diǎn)一滴都是團(tuán)隊(duì)合作的精神在起著作用。這個(gè)團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人都認(rèn)真努力負(fù)責(zé)自己的工作，在力所能及的情況下又相互幫助。我很慶幸能夠遇到這么好的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。短短八天里，隊(duì)里十四個(gè)人團(tuán)結(jié)互愛(ài)的精神讓我覺(jué)得很感動(dòng)。正如那首歌唱的“感恩的心，感謝有你”。

在農(nóng)家生活的這段日子，我與大自然親密接觸，體會(huì)到了農(nóng)家生活的樂(lè)趣，這是喧鬧的大城市所沒(méi)有的。淳樸的民風(fēng)，熱情的村民特別是那群喜歡串門(mén)的小孩，讓我喜歡上了農(nóng)家的生活。當(dāng)然，在探訪五保戶的過(guò)程中，我也體會(huì)到了貧困家庭生活的艱辛，也曾為他們無(wú)法吃飽喝足的生活感到心酸心痛。很想為他們做更多。比如，盡我的微薄之力輔導(dǎo)那群孩子的功課，又比如說(shuō)，可以常常去探望那位孤苦伶仃的老奶奶，給行動(dòng)不便的她捎點(diǎn)東西，還有還有……短短八天，能夠做的并不是很多，但是這次的下鄉(xiāng)讓我了解了世上還有那么多需要我去幫助的人。如果將來(lái)遇到了，能幫助一個(gè)就減少一個(gè)。

而這次下鄉(xiāng)也暴露了自己不少缺點(diǎn)，謹(jǐn)以此總結(jié)記上一筆，望以后改正。

一、平常的家務(wù)活干得太少，導(dǎo)致當(dāng)我主廚時(shí)沒(méi)能為大家送上美味的食物。所以回家后一定要多干家務(wù)活并謙虛向媽媽學(xué)幾個(gè)拿手好菜;

二、不夠謹(jǐn)慎小心，差點(diǎn)丟失財(cái)物。所以一定要改掉丟三落四的習(xí)慣；

三、思維不夠發(fā)散，如在做調(diào)查問(wèn)卷與村民的交流中,咨詢的問(wèn)題局限在調(diào)查問(wèn)卷上。所以以后要多觀察,多思考,拓深思考問(wèn)題的深度。惟有這樣才能提出建設(shè)性建議和意見(jiàn)；

四、思考問(wèn)題不夠全面細(xì)致,導(dǎo)致支教策劃書(shū)重新寫(xiě)過(guò),所以以后寫(xiě)策劃書(shū)要考慮到可行性,與實(shí)際相結(jié)合。當(dāng)實(shí)際環(huán)境不允許的情況下,多備幾個(gè)方案。三下鄉(xiāng)活動(dòng)在大家的努力下圓滿結(jié)束了，想想我們給官地村留下的足跡，想想和其他十三名隊(duì)友相處的時(shí)光，想想那些熱情友好對(duì)待我們的孩子的笑容。這些都為我這個(gè)暑假生活增添了不少色彩，也為我的人生增加了不少經(jīng)驗(yàn)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我人生的一筆財(cái)富，我會(huì)好好珍藏。此次下鄉(xiāng)促進(jìn)了我對(duì)國(guó)情、民情的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感。我看到了自己的價(jià)值的同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的不足，這要求我要更加努力去充實(shí)自己，為以后更好地為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備。

第五篇：三下鄉(xiāng)

培正學(xué)院經(jīng)濟(jì)系2009“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)

策劃書(shū)

為響應(yīng)團(tuán)中央發(fā)起的文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)。大力弘揚(yáng)和培育民族精神，使廣大培正學(xué)子在服務(wù)農(nóng)村物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)的過(guò)程中“受教育，長(zhǎng)才干，作貢獻(xiàn)”，進(jìn)一步提高培正學(xué)子的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，為祖國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。今年五月~六月間，我系將舉行經(jīng)濟(jì)系2009“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的：

傳承五四報(bào)國(guó)志，弘揚(yáng)民族精神。展現(xiàn)培正學(xué)子風(fēng)采，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：待定。

三、前期工作安排：

1、組織部、實(shí)踐部：制定三下鄉(xiāng)具體計(jì)劃（選定三下鄉(xiāng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)形式）與各部協(xié)調(diào)做好計(jì)劃實(shí)施。

2、信息部、文娛部：三下鄉(xiāng)活動(dòng)的宣傳工作及參加人員的報(bào)名。

3、體育部、生活部：負(fù)責(zé)采購(gòu)三下鄉(xiāng)所需物品（工作用品、游戲等）獎(jiǎng)品及后勤準(zhǔn)備工作。

4、行政部、公關(guān)部：聯(lián)系三下鄉(xiāng)所在學(xué)校，并做好相關(guān)協(xié)調(diào)工作。

四、組織機(jī)構(gòu)；

1、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)：

總指揮：李中桂（學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師）

2、隊(duì)員構(gòu)成領(lǐng) 隊(duì)：鄭海鵬（學(xué)生會(huì)主席）

陳堪培（學(xué)生會(huì)副書(shū)記）

副領(lǐng)隊(duì)：丁麗瑜（組織部部長(zhǎng)）

趙哲宇（實(shí)踐部部長(zhǎng)）

隊(duì) 員：（1）經(jīng)濟(jì)系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部干事共25名，名額分配按照

每部門(mén)2~3名為原則，部門(mén)參與人員有各部長(zhǎng)上報(bào)，部門(mén)因工作需求要較多干事則可適當(dāng)增加干事名額。

（2）經(jīng)濟(jì)系各輔導(dǎo)員所帶學(xué)生共15名。

以輔導(dǎo)員為單位推薦學(xué)生，具體名額分配視輔導(dǎo)員所帶學(xué)生人數(shù)多少而定。（班干或黨員因給予優(yōu)先考慮）

總?cè)藬?shù)：45人。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一：“大手拉小手”未成年人思想道德共建行動(dòng)

選定三下鄉(xiāng)地點(diǎn)所在地的一所小學(xué)開(kāi)展大學(xué)生和小學(xué)生“話理想”活動(dòng)，進(jìn)行優(yōu)秀兒童影片、歌曲的放映，優(yōu)秀青少年書(shū)籍、學(xué)習(xí)用品捐贈(zèng)活動(dòng)；

活動(dòng)二：野炊

組織小學(xué)生（情況允許下），舉行一次野炊午餐。藉此可以加強(qiáng)與學(xué)生間的交流，以及增強(qiáng)大家的動(dòng)手能力。

活動(dòng)三：“文化藝術(shù)進(jìn)村寨行動(dòng)”

組織1場(chǎng)以宣傳科學(xué)發(fā)展觀為主要內(nèi)容的文藝晚會(huì)，可以是小品，魔術(shù)，歌曲，有學(xué)生會(huì)各部門(mén)及各班級(jí)協(xié)調(diào)準(zhǔn)備節(jié)目。

活動(dòng)四：篝火晚會(huì)。

晚會(huì)結(jié)束后，參與三下鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)系人員以篝火晚會(huì)，旨在加強(qiáng)學(xué)生會(huì)各部之間的團(tuán)結(jié)，及學(xué)生會(huì)與班級(jí)之間的聯(lián)系。

五、活動(dòng)中工作安排：

活動(dòng)一：由組織部與實(shí)踐部干事以及經(jīng)濟(jì)系各班代表負(fù)責(zé)。具體詳情在人員確定有又負(fù)責(zé)人員協(xié)調(diào)商定。

活動(dòng)二：有生活部及體育部負(fù)責(zé)，各參與人員協(xié)調(diào)分配。

活動(dòng)三：有文娛部統(tǒng)一協(xié)調(diào)，在挑選三下鄉(xiāng)人員時(shí)，亦可適當(dāng)挑選自愿表演的個(gè)人或團(tuán)體。

活動(dòng)四：聯(lián)歡。

其它安排：

信息部負(fù)責(zé)攝像及資料采集，公關(guān)部負(fù)責(zé)活動(dòng)中與學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人員協(xié)調(diào)。其余部門(mén)統(tǒng)一服從總指揮或領(lǐng)隊(duì)協(xié)調(diào)工作。

六、交通及食宿安排：

交通采取包車形式，具體費(fèi)用待定。

食宿方面還是待定。（野炊一頓。）

七、注意事項(xiàng)：

1、統(tǒng)一行動(dòng)，協(xié)調(diào)一致，服從指揮；

2、團(tuán)結(jié)合作，積極主動(dòng)，互相幫助；

3、謙虛踏實(shí)，吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)；

4、尊重當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷拿耧L(fēng)、民俗，虛心學(xué)習(xí)基層經(jīng)驗(yàn)和民族文化；

5、嚴(yán)格遵守日程安排；

6、發(fā)揮各自專業(yè)和能力特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

八、活動(dòng)總結(jié)：

學(xué)生會(huì)各干事在活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)做好總結(jié)工作，并以書(shū)面形式上交領(lǐng)隊(duì)。其后召開(kāi)一次總結(jié)大會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足。為下次的活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取越辦越好！

策劃人：劉旺森

2009-3-28