第一篇：入職培訓機構老師心得體會-精選
入職培訓機構老師心得體會
入職培訓機構老師心得體會篇1
短短的幾天，幾十名新教師在進修學校進行了一次全新的培訓。從新入職教師的人員來看，女教師居多，惟獨三個男教師。這樣看來未來小學幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情況，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔起教育好下一代的責任，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。
本次培訓的內容十分豐富，形式也多種多樣，時間雖然跨度為一個月，但統(tǒng)一一起培訓的時間只有五天，其余時間是自學自練階段。培訓的內容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長，師道尊嚴，老前輩對我們新教師的一些建議，了解學生的心里教育，有效課堂教學，教學藝術的培養(yǎng)，校園安全及防護，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導，如何上好一堂課等等諸多方面的學習。雖然一起學習的時間并不長，但內容卻是如此的豐富，對于我們小學、幼兒園的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓，我也得到了相當大的收獲，現(xiàn)總結如下幾點：
一、經過此次培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在本次培訓中聽了有關教職專員老師的講座后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！边@是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學高為師，身正為范”正是這個意思，這里也涉及到做人的問題，學生都是有向師性的，這也是做人的一種認同感，同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使課堂教學更有效率，更能促進學生的身心發(fā)展。第四，教師是父母。“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！倍鳛橐幻陆處煾挥袗坌?，教師對學生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需求。第五，教師是朋友，“良師益友”這就強調了作為教師要懂得和學生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心里輔導者。教師必須要懂得教育學、心理學、健康心里學等，作為教師應了解不同學生的心里特點、心里困惑、心里壓力等，并及時給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心里品質。與此同時，對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生。新時代的教師應具備高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心里素質和比較扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有敏捷的思維，較強的語言表達能力和感染力。對待學生要多問“為什么?”還要多鼓勵、多安慰、經常開導，說實話。少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應具備的素質。
二、經過本次的培訓為我的工作提供了許多實際日用的方法和策略。
通過學科專業(yè)科的培訓，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須具備最基本的六要素既：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真設計作業(yè)，認真輔導，認真組織課內外活動。其中備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面的內容，備教材、備學生、備教學，更要關注學生如何學、學到了多少東西。這不僅僅要求老師課時的安排及備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平。在教學上應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心里，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。教師應當從新知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門學科，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學方式。這就要我努力地備好課，努力地鍛煉，努力地學習。
三、經過這次培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
本次的培訓貫穿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境和生活環(huán)境，人際關系等;鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型的老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的浪花。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活，并實現(xiàn)自己的意志。也許，對于我來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開始，而好的開始，便是成功的一半”。
最后，各位長輩的建議我將銘記于心，用心去備好每一堂課，用心去教學，用時間來證明我的付出。在教學上的不足要努力去克服，在生活上更應該幸?？鞓贰?/p>
入職培訓機構老師心得體會篇2
9月14，15日，我有幸參加了20xx年黃驊市入職教師培訓，這兩天的培訓時間緊湊，課程量大，不免感覺身體勞頓，單著實充實了頭腦，受益頗多。
作為教師，傳到授業(yè)解惑早已深入人心自不必說，可是做一個新時期的教師，不但要學會教書育人，還要不斷深造自己，提升自己，以最大的熱情，最飽滿的活力，最激昂的斗志為教育事業(yè)添磚增瓦。
在我來的這兩個多月里，不管是在路上還是在公交車上總能聽見學生或者老師談論，稱贊一位叫呂維智的老師，大家都說他上課精彩，深刻，我一直都很渴望能聽到呂老師的課，15日恰好有呂老師的《在教育教學中修煉》的培訓課，我很激動也很專注的聽了這次課。
本次課程的題目叫做《教學成果是這樣煉成的》，一共十六講，以下是我對呂老師這次課結合我的實際教學中的一些認識：
1、激情澎湃的老師永不老，我是2018年南京特教學院特教系的畢業(yè)生，在畢業(yè)一年之際，我趕上了黃驊事業(yè)編制招聘考試并成功考取了黃驊市特殊教育學校教師一職，成為一名真正的人民教師，從那時起我就是特教一線崗位上的一員了，終于可以施展自己的實力對特教做出貢獻。我想這一條我已經做了一個很好的開始，我也一定會將這份熱情堅持下去，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼!作為一個教師，要學會尋找激情感染源，在實干中出成果，在善思中出成果，童心常駐出成果。
2、陽光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠，我在內蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學校代課近兩年，一直從事特殊兒童的學前康復工作，主要是自閉癥，二十一三體異常，發(fā)育遲緩等兒童的行為干預，言語訓練的醫(yī)教結合的康復訓練，和學生相處久了，親身經歷了很多老師和家長對學生對工作的失望，退縮，厭倦甚至放棄學生的康復，我很痛心。我代課近兩年，每天上6，7節(jié)康復課，晚上學生放學后還要給學校里的老師們做培訓，我依然對我的學生和家長信心滿滿，其實我不是不累，而是覺得特教事業(yè)空白還是很多，前途廣闊，每一個學生都應該有受教育，發(fā)展自己，讓自己變得更好的權利，我們特教人就是學生們的天，學生們的地，我們要始終充滿愛心充滿溫暖，堅持，堅強，一定要相信自己的能力方可做大事，敬業(yè)樂業(yè)，不圖回報，以海納百川的心態(tài)面對煩惱。
3、優(yōu)化課堂結構是上好課的關鍵，優(yōu)化教學細節(jié)是上好課的保證在我的教育教學過程中，以往的可以借鑒，但是不同殘疾類別不同殘疾程度不同年齡不同個性的學生不可以編成一個班級同時授課，所以針對性訓練是比較適用于我的學前教育康復課程中，這也是個別化教育計劃的原則和標準之一。了解每一個學生的心理，多站在學生的角度考慮，在課堂上把握大局，靈活處理細節(jié)問題，師生關系良好發(fā)展的同時，老師的教學水平得以提高，學生的個人能力得以發(fā)展。
4、處理課堂突發(fā)事件的智慧作為特教老師，不分新老，很多都是頂著學生各種各樣的突發(fā)情況一步一步走到今天的，幾乎沒有一個特教老師沒見過上課時有學生突發(fā)癲癇的，有學生拉在教室里的，有學生弄壞班級教學設備的情況，什么哭鬧，自傷的那就更不勝枚舉了，每一個特教老師都是多重身份的，有時像醫(yī)生，有時像保姆，有時像警察，有時像魔術師，更多的像媽媽，我敢說特教老師都不是保家衛(wèi)國的大英雄，但確實是一個一個人格上光芒萬射的天使。
呂老師的培訓課給了我萬千的鼓舞，作為一個新的老師，我會以飽滿的熱情，全部的精力和專業(yè)能力貢獻給我最愛的特教事業(yè)，為之奮斗終身!
入職培訓機構老師心得體會篇3
在8月13日上午開始的高新區(qū)新教師入職培訓啟動儀式是由高新區(qū)教研室的唐主任和李主任主持的，先是由分管人事的老師給大家介紹了整個成都高新區(qū)的概況，分析了高新區(qū)“小機構、大服務、高效率”的體制特點以及教師人事管理的具體4點特點，分別是：
1、全員聘用管理;
2、績效工資制;
3、崗位設置管理;
4、與高新區(qū)體制相適應。高新區(qū)社會事業(yè)局教育處的楊處長還對我們新老師提出了“立師德，樹師愛，強師能，穩(wěn)心態(tài)，習常規(guī)，擅創(chuàng)新，求發(fā)展”的七點希望，表達了對所有新老師們殷切的關懷。
入職培訓題正式開始，首先是由來自電子科立大學的唐老師發(fā)表了題為“轉變”的演講。唐老師熱情洋溢的演講可以說是給了剛剛踏上教師生涯第一步的我一個下馬威，真是讓之前一片茫然的我獲益良多。唐老師在整個發(fā)言中，著重強調了4點內容：第一，清空歸零。所謂不破不立，剛進入一個新的環(huán)境，要盡快放下自己以前的成績，從自己之前的生活中走出來，走出之前的思維和做事的定式，融入到新的工作和生活環(huán)境;第二，團隊意識。一個人真正的優(yōu)秀是由于他身處一個優(yōu)秀的團隊。切記不要對外講自己團隊的壞話，要真正地以團隊為榮;第三，教師要注重自己的態(tài)度和專業(yè)，做到“量、現(xiàn)、德、才”四個字。教師的立身之本就是自己的專業(yè)，無論對自己以后有怎樣的職業(yè)期許都必須首先要讓自己成為一個優(yōu)秀的專業(yè)課老師;第四，教育是一項講心的事業(yè)，具有巖壁的過程。這一點不難理解，我們也聽過很多，但對我而言，無論重復多少遍都是有必要的。之后，來自芳草小學的漂亮女老師梁艷跟我們大家分享了她從教11年來的點點滴滴，對她的每一個學生都如數(shù)家珍地展示給我們，讓我看到了一位青年教師艱辛卻又無悔的成長歷程，也讓我真正明白了作為教師最大的成功，莫過于像胡適先生說的“爭取學生熱愛你的學科”。
下午被請來給我們做講座的是德高望重的馮老師。馮老師對從教者提出了“知、情、意、行”四個方面的要求，即教育思想、情感態(tài)度、意志品質、行為實踐，并著重從知和情的角度加以伸發(fā)闡述，深入淺出，有理有據(jù)。整個講座中，氣氛十分親近，馮老師通過劉翔受傷、體育教學、《窗邊的小豆豆》等生動的例子，引起來大家廣泛的共鳴和深入的思考。馮老師不僅用扎實的知識引導我們，同時她平易近人的謙和態(tài)度以及樂觀豁達的處事風度也讓我們受益匪淺。在講座的最后，馮老師還對我們新老師提出來自己的建議：
1、正確的價值觀、責任感、使命感;
2、堅持師德規(guī)范、行為規(guī)范;
3、不斷學習，勇于創(chuàng)新;
4、堅持夢想，走自己的路。
14日上午的講座是由七中初中學校的楊校長講的題為“站在學校文化的‘肩膀上’”的報告。在報告中，楊校長首先要注重對學校文化的感知的選擇。新教師要分別去感知學校文化的各個組成部分，感知學校的規(guī)章制度，感知領導的只言片語，感知師生的行為習慣，感知同行的交流學習;然后對所感知到的一切做出選擇，選擇遵守制度，選擇遵從領導，選擇尊重同行，選擇效仿骨干。在感知和選擇的基礎上，新教師要領會和融入學校的文化大環(huán)境，高新區(qū)的學校有這樣一些共同的文化氛圍：激昂奮進的辦學追求;求真務實的工作作風;開拓創(chuàng)新的教改精神;團結奉獻的工作態(tài)度;和諧包容的工作氛圍;民主協(xié)商的管理。第三就是要在完全融入學校文化之后，要爭取和學校的文化產生良性的互動關系，積極參與到學校文化的建設中。對于楊校長在報告中提到的“云技術”、“電子書包”等新鮮名詞，引起了我極大的探索熱情。
下午題為“教師形象管理”的講座的報告人是成都大學的張教授。張教授首先是用個人端莊得體的言談舉止來詮釋今天報告的主題的。張教授的報告可以說是讓我茅塞頓開，原來自己一直以來的行為舉止中有諸多不和社交禮儀的地方，問題雖然看似不大，但有時候這些小問題卻可以毀掉大家長時間的努力。張教授所講的見面、餐廳、語言、握手等各方面的社交禮儀在實際的工作和會客中都十分有用。最后，張教授還送給我們三個主題詞作為忠告，分別是接納、欣賞和贊美。
講座的最后一天，是由教研員劉老師的題為“青年教師規(guī)劃職業(yè)生涯”的報告開始的。因為我也是一名未來的語文教師的緣故，我感覺劉老師所說的內容處處幾乎都是為我量身訂做而成。我會開始閱讀《江蘇教育》、《四川教育》，我會重讀周國平，我會盡力捍衛(wèi)孩子的童年，我會關注兒童文學，我會努力實行“不言之教”·····下午，高新區(qū)教研室唐主任為我們作了關于“走向成熟”的講座。唐老師提出了一個從大學生到教師再到合格教師再到成熟教師再到優(yōu)秀教師最后到教育專家的成長路徑，指出教師作為一份職業(yè)，首先是讓我們用以謀生的手段。大學生剛從象牙塔中走出而步入社會，不缺知識，缺乏的是方法和技巧，我們需要熟悉、把握教材，從而駕馭課堂，要重視“師傅”的指點，順利地渡過職業(yè)倦怠期，掌握先進的教育技術和藝術。作為一名教師，他必須具備先進的教育思想;較強的科研能力;終生學習并影響學生的習慣，最終達到“道法自然”的境界，時刻了解到學生在想什么，需要什么，我能為他們做些什么。最后，唐主任根據(jù)自己多年從教的經驗對我們新教師提出來寶貴的建議。
這三天的講座堂堂精彩，各有千秋。針對我們新入職的教師在工作中可能出現(xiàn)的各種問題都提出了相當有價值并極具實用性的意見和建議，使我有醍醐灌頂之感，真是字字珠璣，發(fā)人深省。當然，我的從教之路才剛剛開始，在以后漫長的教師生涯中，我必將“如臨深淵，如履薄冰”，把我的最美好的時光獻給教育，獻給孩子們，做一個永遠長不大的孩子王!
第二篇：入職培訓機構老師心得
參加入職培訓機構，老師的培訓課給了我萬千的鼓舞，作為一個新的老師，我會以飽滿的熱情，全部的精力和專業(yè)能力貢獻給我最愛的特教事業(yè)，為之奮斗終身的心得。下面是寫寫幫文庫小編為大家收集整理的入職培訓機構老師心得，歡迎大家閱讀。
入職培訓機構老師心得篇1
在8月13日上午開始的高新區(qū)新教師入職培訓啟動儀式是由高新區(qū)教研室的唐主任和李主任主持的，先是由分管人事的老師給大家介紹了整個成都高新區(qū)的概況，分析了高新區(qū)“小機構、大服務、高效率”的體制特點以及教師人事管理的具體4點特點，分別是：1、全員聘用管理;2、績效工資制;3、崗位設置管理;4、與高新區(qū)體制相適應。高新區(qū)社會事業(yè)局教育處的楊處長還對我們新老師提出了“立師德，樹師愛，強師能，穩(wěn)心態(tài)，習常規(guī)，擅創(chuàng)新，求發(fā)展”的七點希望，表達了對所有新老師們殷切的關懷。
入職培訓題正式開始，首先是由來自電子科立大學的唐老師發(fā)表了題為“轉變”的演講。唐老師熱情洋溢的演講可以說是給了剛剛踏上教師生涯第一步的我一個下馬威，真是讓之前一片茫然的我獲益良多。唐老師在整個發(fā)言中，著重強調了4點內容：第一，清空歸零。所謂不破不立，剛進入一個新的環(huán)境，要盡快放下自己以前的成績，從自己之前的生活中走出來，走出之前的思維和做事的定式，融入到新的工作和生活環(huán)境;第二，團隊意識。一個人真正的優(yōu)秀是由于他身處一個優(yōu)秀的團隊。切記不要對外講自己團隊的壞話，要真正地以團隊為榮;第三，教師要注重自己的態(tài)度和專業(yè)，做到“量、現(xiàn)、德、才”四個字。教師的立身之本就是自己的專業(yè)，無論對自己以后有怎樣的職業(yè)期許都必須首先要讓自己成為一個優(yōu)秀的專業(yè)課老師;第四，教育是一項講心的事業(yè)，具有巖壁的過程。這一點不難理解，我們也聽過很多，但對我而言，無論重復多少遍都是有必要的。之后，來自芳草小學的漂亮女老師梁艷跟我們大家分享了她從教11年來的點點滴滴，對她的每一個學生都如數(shù)家珍地展示給我們，讓我看到了一位青年教師艱辛卻又無悔的成長歷程，也讓我真正明白了作為教師最大的成功，莫過于像胡適先生說的“爭取學生熱愛你的學科”。
下午被請來給我們做講座的是德高望重的馮老師。馮老師對從教者提出了“知、情、意、行”四個方面的要求，即教育思想、情感態(tài)度、意志品質、行為實踐，并著重從知和情的角度加以伸發(fā)闡述，深入淺出，有理有據(jù)。整個講座中，氣氛十分親近，馮老師通過劉翔受傷、體育教學、《窗邊的小豆豆》等生動的例子，引起來大家廣泛的共鳴和深入的思考。馮老師不僅用扎實的知識引導我們，同時她平易近人的謙和態(tài)度以及樂觀豁達的處事風度也讓我們受益匪淺。在講座的最后，馮老師還對我們新老師提出來自己的建議：1、正確的價值觀、責任感、使命感;2、堅持師德規(guī)范、行為規(guī)范;3、不斷學習，勇于創(chuàng)新;4、堅持夢想，走自己的路。
14日上午的講座是由七中初中學校的楊校長講的題為“站在學校文化的‘肩膀上’”的報告。在報告中，楊校長首先要注重對學校文化的感知的選擇。新教師要分別去感知學校文化的各個組成部分，感知學校的規(guī)章制度，感知領導的只言片語，感知師生的行為習慣，感知同行的交流學習;然后對所感知到的一切做出選擇，選擇遵守制度，選擇遵從領導，選擇尊重同行，選擇效仿骨干。在感知和選擇的基礎上，新教師要領會和融入學校的文化大環(huán)境，高新區(qū)的學校有這樣一些共同的文化氛圍：激昂奮進的辦學追求;求真務實的工作作風;開拓創(chuàng)新的教改精神;團結奉獻的工作態(tài)度;和諧包容的工作氛圍;民主協(xié)商的管理。第三就是要在完全融入學校文化之后，要爭取和學校的文化產生良性的互動關系，積極參與到學校文化的建設中。對于楊校長在報告中提到的“云技術”、“電子書包”等新鮮名詞，引起了我極大的探索熱情。
下午題為“教師形象管理”的講座的報告人是成都大學的張教授。張教授首先是用個人端莊得體的言談舉止來詮釋今天報告的主題的。張教授的報告可以說是讓我茅塞頓開，原來自己一直以來的行為舉止中有諸多不和社交禮儀的地方，問題雖然看似不大，但有時候這些小問題卻可以毀掉大家長時間的努力。張教授所講的見面、餐廳、語言、握手等各方面的社交禮儀在實際的工作和會客中都十分有用。最后，張教授還送給我們三個主題詞作為忠告，分別是接納、欣賞和贊美。
講座的最后一天，是由教研員劉老師的題為“青年教師規(guī)劃職業(yè)生涯”的報告開始的。因為我也是一名未來的語文教師的緣故，我感覺劉老師所說的內容處處幾乎都是為我量身訂做而成。我會開始閱讀《江蘇教育》、《四川教育》，我會重讀周國平，我會盡力捍衛(wèi)孩子的童年，我會關注兒童文學，我會努力實行“不言之教”·····下午，高新區(qū)教研室唐主任為我們作了關于“走向成熟”的講座。唐老師提出了一個從大學生到教師再到合格教師再到成熟教師再到優(yōu)秀教師最后到教育專家的成長路徑，指出教師作為一份職業(yè)，首先是讓我們用以謀生的手段。大學生剛從象牙塔中走出而步入社會，不缺知識，缺乏的是方法和技巧，我們需要熟悉、把握教材，從而駕馭課堂，要重視“師傅”的指點，順利地渡過職業(yè)倦怠期，掌握先進的教育技術和藝術。作為一名教師，他必須具備先進的教育思想;較強的科研能力;終生學習并影響學生的習慣，最終達到“道法自然”的境界，時刻了解到學生在想什么，需要什么，我能為他們做些什么。最后，唐主任根據(jù)自己多年從教的經驗對我們新教師提出來寶貴的建議。
這三天的講座堂堂精彩，各有千秋。針對我們新入職的教師在工作中可能出現(xiàn)的各種問題都提出了相當有價值并極具實用性的意見和建議，使我有醍醐灌頂之感，真是字字珠璣，發(fā)人深省。當然，我的從教之路才剛剛開始，在以后漫長的教師生涯中，我必將“如臨深淵，如履薄冰”，把我的最美好的時光獻給教育，獻給孩子們，做一個永遠長不大的孩子王!
入職培訓機構老師心得篇2
短短的幾天，幾十名新教師在進修學校進行了一次全新的培訓。從新入職教師的人員來看，女教師居多，惟獨三個男教師。這樣看來未來小學幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情況，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔起教育好下一代的責任，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。
本次培訓的內容十分豐富，形式也多種多樣，時間雖然跨度為一個月，但統(tǒng)一一起培訓的時間只有五天，其余時間是自學自練階段。培訓的內容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長，師道尊嚴，老前輩對我們新教師的一些建議，了解學生的心里教育，有效課堂教學，教學藝術的培養(yǎng)，校園安全及防護，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導，如何上好一堂課等等諸多方面的學習。雖然一起學習的時間并不長，但內容卻是如此的豐富，對于我們小學、幼兒園的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓，我也得到了相當大的收獲，現(xiàn)總結如下幾點：
一、經過此次培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在本次培訓中聽了有關教職專員老師的講座后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學高為師，身正為范”正是這個意思，這里也涉及到做人的問題，學生都是有向師性的，這也是做人的一種認同感，同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使課堂教學更有效率，更能促進學生的身心發(fā)展。第四，教師是父母?！皭圩约旱暮⒆邮侨?，愛別人的孩子是神?！倍鳛橐幻陆處煾挥袗坌?，教師對學生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需求。第五，教師是朋友，“良師益友”這就強調了作為教師要懂得和學生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心里輔導者。教師必須要懂得教育學、心理學、健康心里學等，作為教師應了解不同學生的心里特點、心里困惑、心里壓力等，并及時給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心里品質。與此同時，對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生。新時代的教師應具備高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心里素質和比較扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有敏捷的思維，較強的語言表達能力和感染力。對待學生要多問“為什么?”還要多鼓勵、多安慰、經常開導，說實話。少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應具備的素質。
二、經過本次的培訓為我的工作提供了許多實際日用的方法和策略。
通過學科專業(yè)科的培訓，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須具備最基本的六要素既：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真設計作業(yè)，認真輔導，認真組織課內外活動。其中備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面的內容，備教材、備學生、備教學，更要關注學生如何學、學到了多少東西。這不僅僅要求老師課時的安排及備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平。在教學上應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心里，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。教師應當從新知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門學科，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學方式。這就要我努力地備好課，努力地鍛煉，努力地學習。
三、經過這次培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
本次的培訓貫穿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境和生活環(huán)境，人際關系等;鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型的老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的浪花。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活，并實現(xiàn)自己的意志。也許，對于我來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開始，而好的開始，便是成功的一半”。
最后，各位長輩的建議我將銘記于心，用心去備好每一堂課，用心去教學，用時間來證明我的付出。在教學上的不足要努力去克服，在生活上更應該幸?？鞓?。
入職培訓機構老師心得篇3
9月14，15日，我有幸參加了20__年黃驊市入職教師培訓，這兩天的培訓時間緊湊，課程量大，不免感覺身體勞頓，單著實充實了頭腦，受益頗多。
作為教師，傳到授業(yè)解惑早已深入人心自不必說，可是做一個新時期的教師，不但要學會教書育人，還要不斷深造自己，提升自己，以最大的熱情，最飽滿的活力，最激昂的斗志為教育事業(yè)添磚增瓦。
在我來的這兩個多月里，不管是在路上還是在公交車上總能聽見學生或者老師談論，稱贊一位叫呂維智的老師，大家都說他上課精彩，深刻，我一直都很渴望能聽到呂老師的課，15日恰好有呂老師的《在教育教學中修煉》的培訓課，我很激動也很專注的聽了這次課。
本次課程的題目叫做《教學成果是這樣煉成的》，一共十六講，以下是我對呂老師這次課結合我的實際教學中的一些認識：
1、激情澎湃的老師永不老，我是2011年南京特教學院特教系的畢業(yè)生，在畢業(yè)一年之際，我趕上了黃驊事業(yè)編制招聘考試并成功考取了黃驊市特殊教育學校教師一職，成為一名真正的人民教師，從那時起我就是特教一線崗位上的一員了，終于可以施展自己的實力對特教做出貢獻。我想這一條我已經做了一個很好的開始，我也一定會將這份熱情堅持下去，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼!作為一個教師，要學會尋找激情感染源，在實干中出成果，在善思中出成果，童心常駐出成果。
2、陽光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠，我在內蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學校代課近兩年，一直從事特殊兒童的學前康復工作，主要是自閉癥，二十一三體異常，發(fā)育遲緩等兒童的行為干預，言語訓練的醫(yī)教結合的康復訓練，和學生相處久了，親身經歷了很多老師和家長對學生對工作的失望，退縮，厭倦甚至放棄學生的康復，我很痛心。我代課近兩年，每天上6，7節(jié)康復課，晚上學生放學后還要給學校里的老師們做培訓，我依然對我的學生和家長信心滿滿，其實我不是不累，而是覺得特教事業(yè)空白還是很多，前途廣闊，每一個學生都應該有受教育，發(fā)展自己，讓自己變得更好的權利，我們特教人就是學生們的天，學生們的地，我們要始終充滿愛心充滿溫暖，堅持，堅強，一定要相信自己的能力方可做大事，敬業(yè)樂業(yè)，不圖回報，以海納百川的心態(tài)面對煩惱。
3、優(yōu)化課堂結構是上好課的關鍵，優(yōu)化教學細節(jié)是上好課的保證在我的教育教學過程中，以往的可以借鑒，但是不同殘疾類別不同殘疾程度不同年齡不同個性的學生不可以編成一個班級同時授課，所以針對性訓練是比較適用于我的學前教育康復課程中，這也是個別化教育計劃的原則和標準之一。了解每一個學生的心理，多站在學生的角度考慮，在課堂上把握大局，靈活處理細節(jié)問題，師生關系良好發(fā)展的同時，老師的教學水平得以提高，學生的個人能力得以發(fā)展。
4、處理課堂突發(fā)事件的智慧作為特教老師，不分新老，很多都是頂著學生各種各樣的突發(fā)情況一步一步走到今天的，幾乎沒有一個特教老師沒見過上課時有學生突發(fā)癲癇的，有學生拉在教室里的，有學生弄壞班級教學設備的情況，什么哭鬧，自傷的那就更不勝枚舉了，每一個特教老師都是多重身份的，有時像醫(yī)生，有時像保姆，有時像警察，有時像魔術師，更多的像媽媽，我敢說特教老師都不是保家衛(wèi)國的大英雄，但確實是一個一個人格上光芒萬射的天使。
呂老師的培訓課給了我萬千的鼓舞，作為一個新的老師，我會以飽滿的熱情，全部的精力和專業(yè)能力貢獻給我最愛的特教事業(yè)，為之奮斗終身!
入職培訓機構老師心得
第三篇：輔導機構教師入職培訓
老師培訓內容
第一、陽光價值記心間
1、辦學宗旨：讓每一個走進陽光的孩子都贏在基礎教育的起跑線上。
2、辦學遠景：創(chuàng)辦國內一流的課外素質教育培訓學校，打造頂級品牌。
3、辦學理念：一切為了孩子的成長和未來。
4、培養(yǎng)目標：讓孩子學會學習，快樂學習，自我進步，自我發(fā)展。
5、團隊建設：培養(yǎng)合作員工，創(chuàng)建合作團隊，讓每一位成員，各盡所能，各展所長。
6、陽光價值觀：責任和感恩
7、團隊準則：合作，學習，創(chuàng)新，高效。
8、宣傳語：點石成金，澤潤后學。點石成金，笑對未來。
陽光，我們不止給孩子分數(shù)。
陽光，點石成金，提分專家。
陽光，同行眼中的領跑者。
第二、教師團隊素質高
1、成功公式
成功==心態(tài) + 技能 + 方法 + 人際關系 100
2、基本信念：我行，我能行，我一定行。
3、生存理念：過去不等于未來
4、基本要求：為人師表，以身作則
5、基本原則：守時限，守規(guī)矩，守本分，守承諾，重方法，重改善，重流程，重效果。
6、考核原則：以結果為導向
7、基本心態(tài)：歸零效應
8、成長秘訣：250效應
9、發(fā)展規(guī)律：木桶原理
10、做人標準：愛生如子
第三、微笑影響成特色
1、微笑式管理：尊重，信任，鼓勵，支持。
2、影響式教學：用自己的言行去影響學生。
3、引導式批評：為學生服務是宗旨。
4、特色式指導：揚長避短，走向成功。
第四、三定六統(tǒng)是法寶
三定：①定時間，②定內容，③定老師。
六統(tǒng)：統(tǒng)一-------①進度，②目標，③重點，④難點，⑤布置作業(yè)，⑥測試卷。
第五、教學技巧莫忘懷
1、知識點由過程方法到情感態(tài)度的轉變。
2、提問由發(fā)現(xiàn)問題到分析問題的轉化。
3、解讀教材由開發(fā)智能到啟迪學生思維的轉變。
4、由教師的教到學生的學的轉變。
5、由單一的教學到多種教學策略的交替使用。
6、關注學習經歷和過程的評價到結果性評價。
第六、教學特征是關鍵
1、以學生為本，師生互動的開放式教學。
2、以教材為本，分層次的策劃式教學。
3、以效果為本，面向全體的個性化教學。
4、以思維為本，輔以知識，兼有技能。
第七、教師準則永不忘
1、牢記一個口號
捧著一顆心來，不帶半根草去。
2、打好兩個基本功
思想品德高尚，專業(yè)技能過硬。
3、堅持“三人”原則
人性善良，人情練達，人格健全。
4、講求“四明”
文明，開明，英明，簡明。
5、落實好5個原則 ⑴鼓勵原則。
⑵態(tài)度、效果統(tǒng)一原則。
⑶“常規(guī)”與“活動”相結合的原則。⑷定性、定量互補原則。⑸“民主”原則。
6、錘煉“七心”
雄心，野心，愛心，誠心，耐心，良心，恒心。
7、處理好“六情”
熱情，激情，真情，愛情，親情，友情，8、、把握好“七多”
多觀察，多傾聽，多思考，多家訪，多請示，多打電話,多總結。
第八.辦公禮儀要牢記
一、上下級相處禮儀 １、互相尊重。２、聽從指揮。
３、擺正位置，保持距離。４、不要求全責備。
５、求同存異，冷靜處理矛盾。６、不要有嫉妒心。７、提建議要講究方法。
二、同事之間相處禮儀 １、真誠合作。２、互相尊重。３、公平競爭。４、寬以待人。
三、辦公室異性間的禮儀 １、保持適當?shù)目臻g距離。２、交往不超過友誼范疇。３、談話不超過工作范疇。４、衣著避免短露透。
５、平時避免不必要的肢體動作。６、嚴以律己，寬以待人。
7、不要開玩笑。
四、新員工禮儀
１、多觀察，多傾聽，多思考，少說話。２、善待每一個人。
３、保持謙虛謹慎的態(tài)度。４、真心誠意主動做事。
５、凡事最好親自動手，不要老要別人幫忙。６、不要太計較報酬的多少。
7、要嚴以律己，寬以待人。
五、辦公室著裝禮儀 １、發(fā)型、面部要修飾。
２、勤洗衣物多洗澡。３、不要太暴露、太透明、太短小，太緊身。太雜亂、太鮮艷、六、辦公室言談禮儀 １、多用動聽的問候。２、恰當?shù)厥褂梅Q呼。
３、用語規(guī)范，考慮場合，注意對方的身份感受。４、避免敏感話題，不要背后議論是非。
七、辦公室舉止禮儀
１、文明莊重，彬彬有禮。２、收斂不文明習慣。
八、與上級相處的原則 注意自己的培訓形象。要有敬業(yè)精神。
要尊重領導服從領導。要能干會道。
九、與領導相處的主要方法 主動爭取領導支持和安排。多請示。
工作要有獨立性。上級尊嚴不能侵犯。
在難事上顯示膽略勇氣和能力。
對工作有缺陷的領導，積極配合是上策。處理好利益關系，把握好度。
十、與領導相處的技巧
1、了解上司。
如果你不了解上司的為人、喜好、個性，只顧揮汗如雨地埋頭苦干，工作再出色也是得不到上司的賞識和認同的。在工作中多多留意一下領導的言談舉止，品味一下他的為人，不但可以減少相處過程中不必要的摩擦，還可以促進相互之間的溝通，為自己的晉升掃清障礙。
2、忠誠。
你可以能力有限，你可以處事不夠圓滑，你可以有些諸如丟三落四的小毛病，但你絕對不可以不忠誠。忠誠是上司對員工的第一要求。不要試圖搞小動作，你的上司能有今天的位置說明他絕非等閑之輩，你智商再高，手段再高明，在他的經驗閱歷面前也不過是小兒科。
3、無條件地及時完成工作。
職員的天職就是工作。如果沒有完成上司交給你的任務，不管有什么客觀因素，別試圖在心存不快的上司面前解釋什么，沒有做好本職工作，任何理由都不是理由，因為上司關心的只是事情的結果。工作沒做好，你的解釋只會讓他更加反感。如果確實是上司的安排有問題，你可以事后委婉地提出，但千萬不要把它作為拖延工作的理由。
4、注意等級差別，不要開玩笑。
由于家庭環(huán)境和社會影響，現(xiàn)在的年輕人很容易只把上司看為公司團隊中與自己相同的一分子。特別是上司與自己年齡相仿，在工作交往中便更加無所顧忌。平時直呼其名，隨便開玩笑，若有了什么不滿也不分場合直抒胸臆。但是上司不是你的朋友，他在乎他的權威和地位，他需要別人的承認。如果你的上司還有上司，你如此“禮遇”他，他會很沒面子。就算他是你的朋友，在公司也最好把你們的關系單純?yōu)楹唵蔚纳舷录夑P系。
5、永遠不要在上司面前流淚。
淚水容易給人這樣一個信息：她是柔弱的，她的承受力太差了。如果你在上司面前流眼淚，原先打算提拔你的上司也可能會認為你不能勝任你的工作。6、小處不可隨便。
注意自己的言談舉止和工作中的細節(jié)問題，越是隨意的場合越要加以小心；當事人無心，旁觀者有意。很多上司都信奉“見微知著”的四字箴言，認為這些生活中的旁枝末節(jié)將暴露一個人太多的秘密——潛意識的行為是很難偽裝的。比如文案的擺放顯示了你做事的條理性和縝密度，發(fā)言的音量說明了你的自信心如何，酒會上行為是否得體暴露了你的個人修養(yǎng)與自制力，等等。
7、不要委曲求全。
“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，人們總想委曲求全，即使被領導冤枉罵得狗血淋頭也固守沉默是金，大不了背地里痛哭一場?？晌芮笕珕?？NO！一方面你的“大度”掩蓋了公司內部真正存在的問題，另一方面會讓上司誤解你的能力甚至是人品，你的無言使他對自己的判斷更加深信不疑：她理虧所以她無話可說。既然于公于私都無益，你還不如找機會解釋清楚，比如寫封信。
8、要有團隊精神。
沒有一個上司喜歡害群之馬，因為是他所服務的團隊給了他威嚴、權利和成就感。沒有整個團隊的成長，他的事業(yè)就失去了依托。不要只想著怎樣討上司喜歡，要和你的同事融洽相處，別搞個人主義，孤膽英雄只有在影視作品里才有人賞識，在現(xiàn)實生活中卻讓所有的人嫉恨。如果你不打算做個自由培訓者，除了融入集體別無選擇。
9、敏感上司的動機。
上司的不同命令下達方法可能暗含不同的目的：吩咐，意即要求下屬嚴格執(zhí)行，不得另行提出建議及加上自己的判斷；請托，給予下屬若干自由裁量的空間，大方向不得更改；征詢，欲使下屬產生強烈的意愿和責任感，對他極為青睞；暗示，面對能力強的下屬，有意培養(yǎng)對方的能力。所以，當你接受一個任務時，用點心，不要辜負領導的美意，錯失良機。第九.四輪驅動定方向
根據(jù)調研結果，我及時召開全校職工大會。提出了“一個中心四輪驅動”的總體治校方針，即招生處、教務處、辦公室、后勤處是陽光教育這部汽車的四個輪子，各處室只有密切協(xié)作，分工負責，才能保證四個輪子的正常運轉，也才能最終保障陽光的順利發(fā)展。各處室是兄弟關系，都占據(jù)十分重要的地位，大家只有先干好自己的本質工作，自覺配合其他部門的工作，才能保障學校的穩(wěn)定發(fā)展?！耙粋€中心”是指學校一切工作的中心應放在全體學生的教學上。
“四輪驅動”指招生處，教務處，辦公室，后勤處這四個輪子靈活穩(wěn)定而有秩序地運轉。從這個層面上講，全體教職員工要分清自己的職責，在認真完成自己本職工作時，時刻不忘教學這個中心。具體工作這樣安排：招生處負責宣傳學校形象工作，包括辦學理念，管理思想，教學特色，教學優(yōu)勢等，要千方百計吸引學生，盡最大努力把學生招上來，這是學校開展工作的前提；教務處應根據(jù)學生的實際水平制定出切實可行的教學計劃和管理辦法，保證讓學生能學到一技之長，務必讓學生能跨過考試關，這是教學的根本基礎；辦公室要結合教師工作，抓好學生的思想工作，務必把學生培養(yǎng)成能適應現(xiàn)代家長和社會化管理要求的人才，這是教學能否穩(wěn)定的前提；后勤處要圍繞教學保質保量，及時配合各方面工作，確保學校這輛汽車的正常行駛，這是學校發(fā)展的物質保障。
第十.明確校訓有規(guī)劃
校訓“誠實、文明、團結、拼搏”。
“誠實”是指說老實話，辦老實事，做老實人。不哄騙老師和同學，敢做敢當，勇于承認錯誤，更樂于及時發(fā)現(xiàn)和改正錯誤。挺起胸膛說話，堂堂正正走路，踏踏實實干事。
“文明”指說文明話，辦文明事，做文明人。出現(xiàn)紛爭時打不還手，罵不還口，主動找老師解決問題。“團結”指和同學團結協(xié)作，和他人和諧相處。要急他人所急想他人所想，吃苦在前，享樂在后，見榮譽就讓，見困難就上。工作不怕苦，不怕累，不怕臟。遇好事禮讓，遇難事奮勇爭先。
“拼搏”指在學習和工作中要知難而進，努力克服各種困難，時刻保持旺盛的學習和工作熱情，不碰個頭破血流，不淹個死去活來決不認輸。要有拼命學習和工作的精神，決不把當天的工作推到第二天，更不能把這周的工作推到下一周。切記今日事今日必須完成，每天認真填寫自己的學習和工作記錄，檢查自己還有哪些工作和任務還沒有完成，等確認都完成時再睡覺。
第十二.老師雙馨是關鍵
大凡在民辦學校工作過的人都知道，民辦和公辦有很大不同，政策和實力上沒法抗衡，老師只有嚴格管理學生，保證同學們能學好技能，鍛煉好思想，才能最大限度地幫同學們找一個不錯的工作。我們堅信只要同學們認真上好每一節(jié)課，加強技能訓練就一定能夠適應未來的工作。具體而言教師應切實注意一下幾點：
（一）政治上過關。
公辦學校學生多，財大氣粗，開除幾個典型的害群之馬很正常，但我們學校對自己不學習還影響其他學生學習的同學也不手軟，對極個別影響很壞的學生定然會開除的。教師要有高度的政治責任心，千方百計促使同學們安心學習和生活。
（二）思想上超前，技能上過硬。
每一個老師都應該和學校同呼吸共命運，從現(xiàn)在做起，共謀發(fā)展大計。比如在鉆研教材時要看看哪些章節(jié) 不適應教學需要，要補充哪些知識技能，才能保證學生學會。這首先要求老師本身技能過硬，對教學市場比較了解，起碼對自己任教的學科比較了解，能幫助學生提前打好教學基礎。其次，要及時提請學校調整教學計劃和工作思路。
（三）措施得力，方法得當，管理到位。
1.要全面了解學生，在此基礎上選擇最優(yōu)的教學方法，結合具體得力的措施，保證同學們一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。
2.把理論和技能結合起來教。理論上掌握了，上機操作不一定行；多人合作行，單獨操作不一定行；較長時間內能完成，考試時，在有限的時間內不一定能完成。這些細節(jié)要求老師必須平時多加注意，高標準，嚴要求，力爭讓每次上課都成為一次考試。這樣才能保證學生在考試時順利過關。
3.管理到位，是指每上一節(jié)課，都要讓學生明確：這些知識技能在以后考試時是必不可少的，讓學生從心里引起高度重視，杜絕隨意不上課現(xiàn)象。每一門課結業(yè)時，任課老師要清楚：哪些同學一定能過關；哪些同學不一定能過關，經過多長時間鍛煉有可能過關；哪些同學一定不能過關，需要學校做好哪方面的準備。
（四）行動果敢，檢查細密，評價公正。
1.行動果敢，是指在教學上要大膽管理嚴格要求，不要怕得罪學生。教學質量是民辦學校的生命線，老師上課輕松了，學校在學校在招生上可要傷腦筋了，縱然投入大量的人力物力，也不一定有個好結果。所以平時功夫很重要，必須嚴加管理。
2.檢查細密，是指要面向全體學生，落實到每一個知識點上，落實到每一項技能上，逐個過關，一個不落。上課前，上課中間，都要觀察學生，不能第一節(jié)課學生全部到位，第二節(jié)科上課時走了一半，下課時沒幾個學生了。
3.評價公正，是指標準統(tǒng)一。不能因人而異。不能因為和自己關系不錯就讓學生草草過關，也不能因為和自己關系不好而橫加懲罰，更不能因為幾個差生而降低標準。因為畢業(yè)后招聘單位是按同一個尺度來測試的，是不講情面的。
（五）不僅要教給學生知識技能，還要教給學生如何做人處世。
要幫學生了解現(xiàn)實，認清自己，適應社會。要清楚目前不是自己去挑選單位，而是單位來挑選你，關鍵是看你是否適合單位的用人要求，能否勝任單位的工作。我們是從業(yè)者，并沒有太大的優(yōu)勢。工作地點離家的遠近，是否是大城市，加班時間長短，實習期長短.，工資高低，不能樣樣都好。因為人家一看工作能力，二看工作經驗。我們應努力提高學生的綜合素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的習慣，鑄造堅強的性格，具有吃苦的精神高超的專業(yè)技能。只有這樣，才能在最短的時間內迅速提高教學率。
（六）千方百計把教育工作做到學生的心坎上，不要只做表面文章。我們一要看學生的認錯態(tài)度，關鍵還要看其今后的實際行動。
（七）一定要注意自己的身份和地位，時刻牢記自己是嚴父和慈母雙重身份的統(tǒng)一體。
1.要時時處處為人師表。不能和他們稱兄道弟，呼姐喊妹。要緊密聯(lián)系學生，但要講方法和尺寸，要掌握好度的問題，不能搞師生戀。
2.對心理脆弱的同學是慈母，對調皮的同學是嚴父。學生悲傷痛苦時你幾句話能溫暖他的心，撫平他心靈的創(chuàng)傷，這就是慈母的魅力；學生打得不可開交時，你一到場就能控制全局，這就是嚴父的風采。
（八）為每一個學生準備一個檔案袋和教學協(xié)議書，學校統(tǒng)一編號，資料存入計算機。
1.學習和紀律情況每星期一小結，每月一大結，每學期或每門課結課時一總結，結果存入學生檔案。
（九）準備班級工作日志本和老師工作日志本，全面了解所有學生。
1.記錄每天的紀律衛(wèi)生和上課學習情況，包括遲到人姓名，曠課者姓名，請假人姓名，早退者姓名，上課睡覺，以及干與學習無關事的同學的姓名。
2.記錄教師訪問學生，處理班務校務情況。出事原因、經過、結果及解決問題的辦法思路。
3.記錄和宿舍長、生活老師、辦公室溝通情況。只有及時了解學生課下生活、紀律的詳細情況，才能做到更有針對性地教育學生，及早培養(yǎng)學生吃苦耐勞和遵紀守法的習慣，盡快形成良好的思想品格和健康向上的人格。
4.記錄同其他任課老師和教務處溝通情況。只有及時了解學生課上的學習技能情況，才能恰如其分地采用及時有效的方法幫學生提高學習興趣和操作能力，力爭在最短的時間內完成學習任務，以適應考試的基本 要求，保證順利通過考試關。
（十）及時和學生家長聯(lián)系，消除家長和學生的抵觸情緒。
只有讓家長了解學生在學校的生活和學習現(xiàn)狀，明白孩子平時掌握的知識技能情況及教學上的思想障礙，才能保證教學時家長不找學校麻煩。讓家長和學生清楚，如果照這樣混下去，根本不可能有一個好的學習成績，縱然費了很大的力氣也收效甚微。
要定期召開教師工作經驗交流會，每月末要求教師寫月總結，每學期寫學期工作總結。重點指導督促教師的平時工作，幫助他們自我加壓，高效力開展工作。誠能如此，學校定會出現(xiàn)新氣象：教師信心倍增，工作積極性得到極大發(fā)揮，學校工作順利開展，總體面貌上一個大臺階。
第十三.思想教育要常抓
（一）以理服人和以情感人相結合
提高理論水平，說服教育，以理服人。每做一件事，都能講出這樣做的原因和道理。因人施教，提高教育效果。
相信事實，以理服人，說理透徹。
堅持不諷刺，不奚落，不挖苦，不揭短，不中傷。要尊重信任和熱愛學生。
關心學生冷暖，幫助學生解決實際問題，克服困難。
經常深入學生，密切聯(lián)系學生，一旦遇到合情不合理時，以能收到滿意效果為目的。
（二）自覺運用心理學原理，有針對性地做學生的思想工作。1.了解學生一般心理過程，掌握學生一般活動規(guī)律。2.認識學生的特殊性，一把鑰匙開一把鎖。3.要及早預防和克服逆反心理。
(三)抓兩頭帶中間與抓中間促兩頭相結合。
1.抓先進同學，樹立榜樣，典型示范，讓中等生和后進生趕有目標。2.熱情幫助后進生，促使向好方面轉化，刺激中間生前進。
3.抓好中間生，使其迅速超過一部分先進同學，使被超過的先進同學有危機感，不敢懈怠；讓稍微落后的同學看到希望，奮起直追。
第十四.教學導向定乾坤
教學是培訓學校的生命線，是學生和家長選擇上培訓學校的根本原因和最終目的。
（一）教學導向在招生工作中得到了最直接的體現(xiàn)
1、以高質量的教學促進招生。
教學質量好的學校招生火，教學質量差的學校招生難。為了更有效地擴大教學對招生的導向作用，學校應及時通過電視或電臺、報刊發(fā)布教學信息，報道學生在經過培訓學習后學習成績上升的事跡。不僅吸引本校學生報考我校，也要吸引了大量的外校生源。
2、以簽單培養(yǎng)吸引生源。
簽單式培養(yǎng)，因對未來教學前景有了明確、具體、可靠的保障和預期，所以學生和家長上學的積極性空前高漲。有鑒于此，學校應積極落實“簽單式”培養(yǎng)的辦學模式，作為吸引生源的重要舉措，使學生一入學就有明確的學習目標，易形成良性循環(huán)，為學校教學開拓新的渠道。(二)教學的導向作用，推動了教學改革不斷深化
1、適應家長和學生需求，教學生急缺的知識。搞好學校的專業(yè)設置，使所開設的專業(yè)家長愿供、學生愿上，培養(yǎng)出的學生在中高考或期中期末考試中有明顯長進，這是確保學生最終續(xù)簽單的可靠基礎。
2、根據(jù)家長和學生要求，推動學校教學改革。
3、在家長和學生中建立實踐教學基地，努力提高學生動手能力，學以致用。
4、強化培訓能力的培養(yǎng)，提高教學穩(wěn)定率。
(三)教學導向作用促進了德育工作的系統(tǒng)化、科學化
1、對員工進行形勢教育。
我們發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)實：陽光現(xiàn)在并不缺人，缺的是人才，缺的是具有一技之長，能出色勝任本職工作的一技精、多技通的復合型技能人才。而且隨著我國市場經濟的日趨成熟，隨著政治、經濟體制改革的不斷深入，隨著培訓教育的飛速發(fā)展，在勞動力市場供大于求的情況下，人才市場的競爭將會更加激烈，必將會出現(xiàn)眾多優(yōu)秀畢業(yè)生爭聘同一個崗位的局面。對員工做教學形勢教育，使員工認識到當今的社會，沒有一技之長，絕難實現(xiàn)理想教學；只有掌握了高技能，具備了適應培訓崗位要求的綜合素質，才能實現(xiàn)高質量教學。使他們意識到在校學習期間，必須夯實基礎，強化技能，注重實用，把自己培養(yǎng)成能充分滿足家長和學生崗位要求的優(yōu)秀人才，才能在市場競爭中傲視群雄，脫穎而出，順利實現(xiàn)教學。
2、引導員工順利實現(xiàn)由習慣向陽光的轉變。
針對教學過程中出現(xiàn)的缺乏吃苦耐勞的思想準備、缺乏責任感、奉獻觀念差、不善與人相處等問題，引導員工完成由社會角色、生活習慣、相處方式的轉變，盡快實現(xiàn)管理模式的轉變、生活環(huán)境的轉變、生活重心的轉變，教育員工準確定位，樹立市場意識、效率意識，學會做事，學會與人相處，增強承受壓力能力，明辨是非，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，立足本職建功立業(yè)，順利實現(xiàn)由個體人向陽光人的轉變。同時，通過集體活動、教研會和野外文體活動對員工進行組織紀律性、吃苦耐勞意識、人際溝通能力的培養(yǎng)。這些必須在平時工作和學習等各方面強化教育。
3、加強德育量化考核。
學校良好的教學局面，有賴于優(yōu)秀員工在各自崗位上的出色表現(xiàn)，陽光看重的不僅是員工技能，同樣也看重他們的品質。學校應加強德育量化考核，對德育量化考核優(yōu)秀的優(yōu)先推薦好的工作，優(yōu)先晉級，考核不及格的不予晉級，直至考核合格為止。對于員工的德育狀況，要求直接上級做出全面、公正評價，簽字負責。
(四)加強培訓指導。
教學是學校發(fā)展之本，是提高員工待遇的基本前提和基本途徑。從學校建設，為學校發(fā)展做貢獻的歷史使命感和對學生和家長負責的培訓責任感出發(fā)，下大功夫做員工的教學指導和安置工作，以保證員工在教學崗位上能夠留得住，所學專業(yè)知識用得上，為學校的穩(wěn)定、發(fā)展奠定基礎。轉變員工教學觀念，積極搞好教學服務。
員工教學觀念的轉變，是直接決定教學成功率的關鍵所在。由于培訓學校的學生起點較低，心理素質差，難以適應長時間的集中學習，尤其是報到后難以適應陽光生活、學習環(huán)境，返回原學校（家庭），影響了培訓規(guī)模的發(fā)展，也影響了學校的后繼招生。因此，學校應經常邀請人力資源公司、兄弟學校、用人單位到校做專題講座。同時利用廣播、板報、櫥窗、宣傳欄等工具，宣傳教學政策和相關知識，發(fā)放教學須知資料。教育引導員工認清教學形勢，端正求職思想，適應客觀實際，先安心教學，再提升品位。通過典型人物引導員工從培訓的角度了解社會，了解自己，樹立正確的培訓觀、擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，做好適應陽光、融入陽光的準備，提高求職擇業(yè)過程中的抗挫折能力和變換培訓的適應能力。
通過調查還發(fā)現(xiàn)，學生在試學期就離開的，80%是得到了家長的明示或默許的，因此，加強培訓指導家長動員環(huán)節(jié)的力度。及時了解學生、家長的補習意向；學校給學生提供個性化支持和服務。讓學生充分了解自己的一般培訓能力、培訓勝任能力，盡力做到個人特質與崗位的匹配，同時盡可能地讓學生感受到學習的環(huán)境、團隊氣氛、家長和學校文化，衡量自己的適配度。指導學生科學理性地選擇課程，幫助學生制定切實可行的學習計劃。
建立畢業(yè)生教學檔案，為學生提供永遠的教學援助。
學生學完后，學校不單純是將學生推出校門，像工廠生產的“產品”一樣，本著對學生成長、家長和社會負責的態(tài)度，學校建立畢業(yè)生教學檔案，形成教學全過程的跟蹤，采用調查、座談、筆試問卷；定期進行 咨詢、調查學生后續(xù)成長、生活、學習情況，為學生提供永遠的教學援助，調查新需求，力求再次續(xù)單。建立教學檔案，抓好教學后期跟蹤服務。畢探索培訓教育特點和內在規(guī)律，提高教學工作水平。沒有理論指導的實踐是盲目的實踐。培訓教育有其自身的特點和內在規(guī)律。只有學校有目的、有計劃、有針對性地引導學生科學學習，順利教學，努力降低學生教學的物質成本、時間成本和機會成本，才能提高學生的穩(wěn)定率。
第十五.陽光學?？闯鳖^
眾所周知，學校生存靠實力，發(fā)展靠理念，壯大靠品牌。陽光教育這棵大樹的成長發(fā)展過程，以雄辯的事實再次證明了這個顛撲不破的真理。
2010年底，陽光教育在嚴冬里伸展開稚嫩的翅膀，對充滿希望的教育市場發(fā)出了第一聲開拓的吶喊。總經理帶領教工跑項目、找場地、搞裝修、印簡章、忙招生，在燕趙大地上開始播種綠色的希望。強大的宣傳優(yōu)勢，把陽光教育的辦學理念和培養(yǎng)目標撒在學生和家長心田。陽光教育逐漸深入人心，到2011年5月底，已達到5個學區(qū)的辦學規(guī)模。就在這希望與困難同在，機遇和挑戰(zhàn)并存的關鍵時刻，我來到了陽光。人心齊，泰山移，眾人拾柴火焰高，讓我們從今天起，全心全意去為同學們服務吧!用自己的滿腔熱血和赤誠之心去描繪陽光的宏偉藍圖，用輝煌的教學和管理業(yè)績，去譜寫一頁壯麗的人生歷史吧!奮力拼搏一陣吧，有耕耘必有收獲。只要心在夢就在，只要有夢，就該有追求。寧可苦一時，決不能苦一生。選擇陽光吧，你必能幸福一生。讓我們一路追求一路寂寞，一路風雨一路痛苦。在失敗中奮起，在奮
起中掙扎，在掙扎中拼搏，在拼搏中歡歌吧!相信自己，戰(zhàn)友們，真心希望你們勇敢地說”我行，我能行，我一定能行!”成功永遠屬于對勝利有目標有準備的人，陽光已經為你們鑄就了搏擊藍天的翅膀，只要你們有信心飛翔，你們就一定能實現(xiàn)自己的美好理想。
第十六.狠抓管理出成果
學校工作百分之五十是思想工作，因為教師工作的好壞，直接影響著學校的發(fā)展。的確，學校工作的好壞關鍵看教師隊伍素質的高低，一支堅強有力過硬的教師隊伍可使學校平穩(wěn)運行且后勁十足。但陽光學校大部分教師還很年輕，教師經驗不足，結合多年的教師工作實際，我著重對教師工作闡述應注意的18個問題。
1、必須摸清學生情況。只有深入了解了學生思想，才能走入學生內心，才能讓他們信任你，依賴你，才能做好工作。
2、要建立一個得力的能讓教師絕對放心的班委會。尤其班長的人選，要十分得力，各班委要分工合作，共同把班級管理好，決不能一盤散沙，辦事不力。
3、對班委會成員要及時談心，多多個別了解情況，在全面掌握情況的前提下，先開班委會，再開班會。
4、要安排好幾個貼心的耳目，習慣稱之為密探。他們不是班干部可是對教師很忠心，能把班里的實際情況向教師匯報，包括班干部的違紀情況。教師對這些耳目要嚴加保密，不能讓其他同學知道，只能單線聯(lián)系。有了這幾個耳目，教師才能放心教學。一方面通過耳目制約班干部，使他們不敢胡來，不敢對教師隱瞞事實情況，也能更有針對性地管理班級的每一位同學。
5、建立班級工作日志本，由班委會成員輪流填寫，時間長了，可全班同學輪流填寫。這個同學算是每天的值日班長了。要求把每天每節(jié)課的遲到、早退、曠課、上課睡覺、亂說笑、打鬧、看MP4、聽MP3、玩手機游戲、看電影、玩電腦游戲等不良行為全記錄下來。一方面培養(yǎng)每一個學生的工作能力，另一方面又培養(yǎng)了值日生以身作則的能力。
6、對多次違紀、屢教不改者，要善于做耐心細致的思想工作，要個別問題個別解決，給他們留一點自由，最大限度地滿足那點可憐的自尊心和虛榮心，比如每周給他一次遲到的機會，這種事當然不能讓其他同學 知道。這樣他會感激教師，自覺地盡他最大的努力去約束自己，慢慢他就會變好的。如果一刀切，嚴厲批評，甚至處分，并不一定會有好的效果。因為我們對學生教育的目的，是幫助學生改正錯誤，并不是為了給他處分。
7、對于性格特別內向的同學，要多關心，多幫助，多采用談心的方式來解決，不能在班里公開進行大范圍的批評，甚至諷刺打擊，這樣他會崩潰的，有可能發(fā)生令全校師生都不愿意看到的可怕事情。
8、性格開朗的同學，如果多次違紀，經私下批評教育仍不改，教師就要大膽地在班里公開批評、并讓其寫檢查等。促使其逐步收斂其缺點，沒必要一忍再忍，錯過批評良機。因為不處理這幾個同學，教師就會喪失威信，會讓全班同學失望的。
9、人是需要表揚的，每個人都有虛榮心，尤其是這個年齡段的學生們。對他們要多表揚少批評，樹立正氣，打擊歪風邪氣。團結了大部分同學，那小部分違紀同學就形成不了大風大浪。
10、對形成一定勢力的違紀同學，要各個擊破，徹底瓦解這個小集團，決不能讓他們抱團，那樣就更不好管理了。挑選里面比較守紀的同學，陳述利害，促其反省，告訴他們哥們兒義氣害死人，決不能在這條路上走下去了。這樣一個一個擊破，那伙人的力量會逐漸減少，剩下幾個頭頭就好辦了。
11、對于大錯誤不犯，小錯誤不斷的同學，要時刻敲警鐘，多講一些他們能夠接受的小故事，使他們時刻不忘記自己的不足，力爭少犯或不犯錯誤。
12、對于家庭條件優(yōu)越，特別不合群的，不想學習技能的同學，要孤立分化他周圍的人，使他找不到知己，鏟除他賴以生存或傳播的土壤，他自然會感到孤獨，逐步改變他自己缺點的。
13、對于極個別不服管教的女同學——所謂的刺頭，要找出其優(yōu)點，適當表揚，在一個適當?shù)膱鏊赋銎洳蛔悖顾J識到克服了缺點會得到很多好處，得到很多朋友，不克服這些缺點，就會喪失很多機會。這樣她會更加完美的，不久就會向好的方面轉化的。
14、注意個別教育和集體教育相結合的原則，盡量把有一些不足，但影響面不太大的問題低調處理，個別問題個別解決，給學生們一個改過自新的機會，并申明這次沒在班里公開批評，已經給了大大的面子，下不為例。使他們從內心感激教師，誠心地改正自己的缺點和錯誤。我個人通行的做法是能小范圍解決的，盡量小范圍解決，不要把事態(tài)擴大化，讓小問題一天天減少，攻心為上，穩(wěn)定是大局。
15、要分層次教育學生，該抓兩頭兒時，就抓兩頭兒，把好人好事表揚，把壞人壞事批評。讓好的更好，讓落后的奮起直追。這就是該抓兩頭兒，就抓兩頭兒即好壞一起抓，促進中間的同學發(fā)展。假如全班同學都差不多，好的不怎么好，差的不怎么差，和別的班級一比，整體素質就不行了。這種情況不妨來個抓中間帶兩頭兒，把中間幾個同學召集起來個別開會，示意他們稍不注意會落到后面，稍一努力，就有可能進入先進行列，這樣這類同學上進心會極大地激發(fā)出來。一旦他們迅速進入先進行列，要及時大力表揚，以刺激先進同學，其他中間的同學看到同程度的同學上去了，他們也會不甘示弱，定會拼命追上去的。這樣，比、學、趕、幫、超的局面就打開了，整體素質肯定就提高了。這就是抓中間帶兩頭兒的巨大作用。究竟什么時候采用抓兩頭兒促中間，什么時候采用抓中間帶兩頭兒，要根據(jù)班級的實際情況來定。只有試驗、嘗試才會知道哪種方法更有效。
16、盡可能使用個別談話去了解學生，發(fā)現(xiàn)班內存在問題。如果進一個宿舍，隨便問一下，“看看我們班還有哪些問題？”小同學也可能積極回答，成年人往往不會說的。所以對咱們的同學，很多時候，都不愿公開和教師反映問題的。尤其一些私人問題，他們真不愿意讓別人知道的。教師如果走進學生心中，建立了自己的威信，學生們就會把教師當成救命的稻草，有什么事就會說的。之所以不給教師說，那是因為教師還未走進他們的內心。有些對父母和親屬都不講的話，也敢對教師講，因為教師已經成了貼心人了。也只有把工作做到這個份上，才說明教師工作做到家了。
17、要允許學生犯錯誤，如果他們不犯錯誤，就和他們的年齡特征不相稱了。仔細想一下，我們教師不也在天天原諒自己嗎？不思進取，得過且過，不求上進，只求舒服。假如每天記幾個英語單詞，背一首古詩詞，那么一年下來，我們的英語水平和語文水平會有多么大的提高??！這么簡單的一件事，有幾個教師能堅持下來呢？明明完全可以爭分奪秒地去學習充實自己，發(fā)展自己，卻往往在閑談、聊天、睡覺中丟掉了這些精神財富。想起這些我們何嘗不痛心？由此看來，學生懶也很正常。我們教師和教師就應該多多督促學生，多多教育學生，雖說現(xiàn)在不理解，鬧情緒，一旦畢業(yè)后，走上工作崗位，他們就開始感激教師了。想想自己，看看同學們，大家肯定就不會發(fā)那么大的火，也不會那么粗暴和不耐煩了。多一分愛心，多一 分收獲；多一分耐心，多一分成功。
18、要養(yǎng)成及時和學生們交流的好習慣，應主動地去發(fā)現(xiàn)問題，千萬不能等問題來找你。你多找同學談幾次心，就會消滅未來的很多隱患，相當于排除了一顆一顆定時炸彈。如果不細致地開展工作，不深入了解學生，就會每天自我感覺良好，整天陶醉在輕松得意之中。長此以往，你們班上一出問題，肯定是大問題，甚至連你自己都想不到，因為你錯過了最有效的排除炸彈的時機，也只好被動挨炸了。欲知現(xiàn)在何必當初，亡羊補牢不為晚，讓我們每一位教師，每一位教師都迅速深入學生內心吧，那是一個神秘的世界，那是一個理想的寶庫，那是一扇通往成功的大門。一分耕耘一分收獲，走近學生關心學生吧，你定會變成一個神奇的心理學家，你定會成為一個有名的教師，也會真正不愧于人類靈魂的工程師的光榮稱號。
第十七.心底無私天地寬
怎樣處理新形勢下的同事關系
人以群分，物以類聚。一個人，不可能與世隔絕，必須生活在集體當中。老師這個詞有著特殊的意義。韓愈在《勸學》中指出：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！庇纱丝梢姡蠋熯@個群體是世界上最神圣、最純潔的群體，沒有官場上的勾心斗角，沒有商海的爾虞我詐，沒有軍隊中的絕對命令和絕對服從，沒有官大一級壓死人的社會現(xiàn)實。因為老師應該為人師表，注重培訓道德修養(yǎng)，所以教師群體中的人際關系是相對好處理的。二十多年年來，我走過很多學校，角色換了又換，單位變了又變，我從未因為同事關系難處理而煩過心。也許是命運使然，沒有遇到過類似影視小說中的所謂的“小人”。因為我僅是一個普通的老師，即使當領導也是一個芝麻大的小官，有什么可神氣的呢？所以我時常提醒自己，不要爭名奪利，萬事順其自然。我時時反省自己，命中有的終須有，命中無的莫強求。平時我是否公平合理地處理好同事關系和師生關系，是否有辱老師的人格。因為我不是圣人，不想鶴立雞群，處處顯示自己，只求歷史給我一公正的評價而已。所以二十多年來，就這樣普普通通地過著。雖然連獲優(yōu)秀教師，優(yōu)秀教師的光環(huán)，我卻從未引以自豪，因為那只能說明過去，并不能說明現(xiàn)在或將來工作的好壞。我主張實實在在地工作，勤勤懇懇地教學，認認真真地去干事業(yè)。只求兢兢業(yè)業(yè)，憑實績立足，從不投機取巧，更不搬弄是非，所以人們給了我以“傻實在”的雅號，因為我實在不會變通，脾氣又不好，只能靠業(yè)績說話。下面我把自己工作中幾點笨拙的辦法，在同事們面前談談。也希望圣明和賢達之士早日開啟我智慧之門，那我將不勝感激。
不貪財，不收受禮品。老師是為人師表的群體。所以教師本人必須有高尚的品格。無論如何不能做有損教師人格的事。即使稍微損失一點人格，給我成千上萬的回報，我也絕不會去干。因為不義之財，受之有愧，列祖列宗也不會答應，何況國家法律呢？
要誠實守信。教師要有一顆誠實的心，對同事，對領導，對學生都要實事求是，不能從主觀想象出發(fā)，以事實為準繩，事實是怎樣，就怎樣說，怎么辦。說話辦事一定要有誠心。因為自己是一個教師，不能道聽途說，信口開河，為所欲為。要對自己說過的每一句話負責，對自己所辦的每一件事負責。萬事當前，首先要想一想是否合乎誠實待人的標準，對學校和班級整體利益有無損傷，小集體利益要服從大集體利益，不誠實之話不說，不誠實之事不干?？傊罢f老實話，辦老實事，做老實人”。這是對教師最起碼的要求，也是維護同事關系的第二條準則。
要有一顆謙虛誠摯忍讓的心。忍讓是一種美德，偶有同事說話，辦事得罪了自己，要讓他三分。給他們以后悔過自新的機會。因為他畢竟也是老師，也許他的知識閱歷有限，一時想不開說了錯話，辦了錯事，他自己當時認為還十分有理呢。隨著時間的推移，事實會證明他的見解和做法是錯誤的。到那時，他定會深深自責的，說不定良心發(fā)現(xiàn)后，會真心向你道歉，因為他畢竟也是為人師表的老師，他畢竟比一般人的思想覺悟和修養(yǎng)要高得多。他不會總和自己過不去的，總不會一直看自己不順眼的。如果他四面樹敵，大多數(shù)同事都對他討厭了，他自己定會知趣地離開這個單位的，他總有混不下去的時候，用不著自己去和他爭高下。要做到“退一步海闊天空，讓三分心平氣和”，因為我深知“怕小人不算無能，敬君子方顯有德”。遇到不順心的人和事時候，就讓對方暫且當一次小人吧！要有“無為而治”的本領。不要在同事面前只夸自己能干，也不要只夸自己的班級如何好，學生如何了不起。因為自己說一萬個好，也不如別人說一個好。大家的眼睛是雪亮的，大家伙是不會故意傷害某個無辜之人的。讓全體師生對自己的工作作出評價，千萬不能自我感覺良好，大部分師生都不支持和贊成。不在背后說閑話，搬弄是非。和誰有意見，私下開誠布公地向那位同事心平氣和地說明，相信對方會樂意接受的，決不可因此而引起糾紛。如果不私下個別解決，而是背后互相猜忌，只能是矛盾越來越大，到頭來同事關系很難處理，導致打架斗毆事件發(fā)生，甚至因一件小事，就導致了人命案的發(fā)生。
工作中無論如何不要打小報告，不能越級上告，不要把自己能解決的問題推給領導。打小報告雖然一時能取悅領導，但領導只會認為你是一個多事的人。另外班內有事情自己能解決的不能交到學校去，那樣會給領導一個不好印象。除非大事，自己不能做主的才及時向領導報告，尋求領導的幫助和支持。一旦到了自己力所能及的地步，就主動請領導去忙人家該忙的事。自己能干的事，一定要自己千方百計地去處理，盡量減小領導壓力。我們一定不能越級上告，要逐級反映，不要讓領導誤以為你在告他的狀。只有平時減少不良影響，才能保證近期沒有不必要的麻煩。
第十八.灑下愛種結碩果
在人生的歷史長河中，青少年時代是成長的一個重要環(huán)節(jié)，由于多種歷史和社會原因，造成了90后孩子難以管理的現(xiàn)狀。就陽光老師的年齡結構來看，教務部門的師資狀況是80年代的老師占90%，而學生狀況是清一色的90后。由此可見，陽光學校目前是80年代的大孩子，管理著90年代的小孩子。這樣，無論是從教師來看還是從學生來看，都存在著年齡偏小，世界觀和人生觀還沒成型的現(xiàn)實。這就給管理和教學帶來了相當困難。面對如此現(xiàn)狀，要想提高教育質量，保證每位學生成為社會主義的建設者和接班人，我們必須保持清醒的頭腦，以已之長補學生之短，充分利用教育學和心理知識，全方位地盡心盡力地開展工作和教學，才能有一個可喜的局面，否則只能是欲速則不達，甚至事與愿違，到頭來老師生氣、著急、無奈，學生調皮、放縱、對抗性更強烈。
90后的孩子們，他們的父母大多出生于70年代，文化知識和學業(yè)水平不太扎實，由于他們只顧彌補自己的損失，大部分人上函授，拿自考，有的上脫產?？傊议L只顧自己的提高，大部分精力用在自己充電和進取上，沒有過多的時間管理和教育自己的孩子。這就造成了孩子做事缺乏目的性，對長輩冷漠、不服管教的毛病。再加上長期以來祖父祖母或外祖父外祖母的寵愛，這些孩子更是以自我為中心，漠視其他老師和同學的存在。具體體現(xiàn)在以下幾個方面。首先是學習目的不明確，來學校的目的不清楚，似乎就是為了找份好工作而來。家長想讓孩子有份好工作，孩子也想有份令人滿意的工作，但是他們不想付出心血和汗水。對這類孩子應重點讓他們多讀一些勵志的書，介紹一些名人名言及名家成才經過，讓健康向上的心態(tài)占據(jù)主流?？赏ㄟ^主題班會，豐富多彩的課外活動來培養(yǎng)。
其次是自制力不強和紀律性差。具體表現(xiàn)是經常遲到、曠課，上課睡覺、玩手機、讀小說、玩游戲、看視頻，網絡上癮時常夜不歸宿。這是大部分問題學生所共有的現(xiàn)象。這類情況的成因很難分析清楚，不同家庭，不同地區(qū)有著不同的原因。對這類孩子教師應保持清醒的頭腦，教師團隊要形成合力，保持教育的一致性和連續(xù)性。比如，對偶爾遲到、曠課者及時和教師溝通，對經常遲到曠課者要向學校反映情況；對上課睡覺者要及時提醒；對玩手機、讀小說、看視頻、玩游戲者要嚴厲批評；對夜不歸宿、上網有癮者，生活教師也應及時反映到教務部門?？傊處熞獜恼n上和課下全方位全面關心孩子成長。只有全體教師都對學生嚴格要求，才能形成一種嚴謹而明確的教風和學風。只有這種學風和教風，才能保障孩子的正常學習。
再其次是孩子們習慣不好。抽煙、喝酒、搞對象、亂寫亂畫、亂花錢、說話不文明，在教室和樓道里不注意衛(wèi)生，亂扔東西，大喊大叫，進機房不穿鞋套亂換鼠標，早晨不按時起床，晚上不按時熄燈和休息，有的宿舍熄燈后不停地說話，極個別同學關了燈之后，玩手提電腦，看電影。對這類同學要求保持足夠的耐心和毅力。因為多年養(yǎng)成的習慣，讓他們一下子改過來，很不容易。教師和任課老師要分門別類地有主 有次，有重點地逐個糾正。每星期糾正一個不良習慣，每個月要有一個重點，圍繞這個重點糾正相關的幾個習慣，并且能夠把剛剛養(yǎng)成的好習慣堅持下去，就能成功。
再一個是，孩子們不尊敬老師和家長，沒有判斷是非的標準，這是最令人頭痛的事情。一個人如果不知道美丑，不知道榮辱是非，再好的制度和紀律對他來說，他都不會認真執(zhí)行的。這些人為人處事，常常從相當然出發(fā)，以自我意識為標準來看事情，結果只能是老師和同學們都欺負他一個人了。有些家長不明真相，也聽之任之。個別家長甚至和學校鬧事，攪得人心慌慌，導致正常的教學秩序都不能維持。針對這類事情，最好是通過班會，讓學生們展開辯論賽，或學校出面組織活動，通過活動，讓大家伙來幫忙解決。這種效果比教師苦口婆心的口頭教育要好的多。
針對以上問題，我個人認為應該從學生思想的轉化入手，讓他們樹立理想，堅定信心，養(yǎng)成良好習慣，迅速提高專業(yè)技能。老師要以身作則，為人師表，因為身教勝于言教。
真心希望大家齊心協(xié)力，盡快提高教學和管理水平，力爭使陽光的面貌日新月異，取得更大成績。
第十九.管理理念生動力
有了“一個中心四輪驅動”的總體治校方針，有了“誠實、文明、團結、拼搏”的校訓，給學校給師生就提出了宏偉規(guī)劃，但如何把規(guī)劃落實到實際工作中去，要有具體目標做支撐，就要把總規(guī)劃分解成具體的管理理念。
我的理念如下：教育是一種特殊服務，師生都是人才，只要發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性，定能形成自己的獨特品牌?？偲饋碇v是“一個服務中心，兩條基本原則，三個有利于，四個落腳點，五個確保?！?“一個服務中心”是全心全意為學生全面發(fā)展服務。
“兩條基本原則”指讓學生思想品德高尚，讓學生知識技能過硬。
“三個有利于”指有利于師生全面進步，有利于家庭和社會穩(wěn)定，有利于學校跨越式發(fā)展。
“四個落腳點”各項工作的結局要落實到讓學生形成“誠信做人，言行文明，和諧處世，學習爭先?！钡莫毺厮仞B(yǎng)。
“五個確?！敝笇W生畢業(yè)時確保人人形成“品優(yōu)，技高，創(chuàng)新，求實，勤勉”的健康人格。
說到這里，我想起了王國維先生引用古詩詞總結的人生的三大境界：第一種境界是昨夜西風凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路；第二種境界是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；第三種境界是眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
我個人認為，進入大學階段就是進入了人生的第一個境界。歷盡十年寒窗之艱辛，你們終于邁進大學的校門。在大學里博覽群書，刻苦攻讀，順利畢業(yè)，學得過硬的知識和技能，就走完了人生的第一步。走上工作崗位是人生的第二步，這是十分關鍵的一步。不管這個單位大小，你個人認為到目前為止，這個單位還值得你留戀和付出的話，那就要拿出全部心血來干這個事業(yè)，全神貫注地投入到工作當中，縱然為此瘦上幾圈，又何妨？正所謂衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
只有先付出了，干出了成績，個人的人生價值才能得到社會的認可，你也就積累了邁向新的起點的資本。無論是誰，要想成功，這個原始積累是少不了的。首先自己要給自己自我加壓，忍辱負重，讓自己的突出成就來顯示個人的實足魅力。這種魅力不是說出來和吹出來了的，而是靠真打硬拼干出來的。請記?。赫f一萬句豪言壯語不如干好一件實實在在的事。這是我?guī)资晟罱涷灥目偨Y。著名作家柳青說過：人生之路漫長，但緊要之處只有一步。我想陽光也許就是你人生路上那關鍵的一步。因為只有走過了才知道這一步是對還是錯，才能明白這段路是否是你人生路上那關鍵的一步。在沒有充足的理由否定它時，還是盡力走好這一步吧！為了你自己，為了大家相聚的緣分，請珍惜這次機會吧。陽光這個家，是我們大家的，只有全體教職員工都珍惜它，齊心協(xié)力，這個家就能日益令人滿意，也定會走在同類學校前列。一旦學校實現(xiàn)跨越式發(fā)展，那時侯大家的工資和各種福利待遇都會有大大提高的。正所謂大河里有水小河里滿。也許你正猶豫不決，也許你已心灰意冷，可千萬別放棄。也許我們離成功僅有一步之遙了，說不定咬咬牙就能挺過去的。正所謂山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。當你拼搏得心力交瘁時，定然會出現(xiàn)奇跡的。這就到了第三種境界：眾里尋他千百度驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
無論是學校，工廠還是醫(yī)院，凡是有人的地方，都是看不見硝煙的戰(zhàn)場。不管戰(zhàn)斗多么激烈和艱難，請記住決定戰(zhàn)爭勝敗的不是物質力量，而是人。陽光是一個年輕而充滿希望的學校，領導和教職員工也很年輕，這是我們的優(yōu)勢。我們朝氣蓬勃，我們精力充沛，只要我們思想端正，目的明確，方法得當，措施有力，我們就一定能成功?？鬃邮迨紝W，三十而立，四十而不惑，五十知天命，六十始順，七十才運用用自如。所以我們不能妄自菲薄，我們應充滿信心，盡全力去拼搏，去爭取，我想陽光這片天地，定能讓老師們大有作為的，決不會上演英雄無用武之地的慘象的。因為制度可以更改，措施可以重訂，方法咱們可以再想，所以只要我們思想端正，目的明確，學校就必定能有更大發(fā)展，定會在最短的時間內實現(xiàn)新的跨越，我們也就能在最短的時間內實現(xiàn)自己的夢想。
沒有規(guī)矩不成方圓，沒有嚴格的紀律和制度做保證，我們的一切工作都是白做，讓我們都去嚴格管理和要求學生，從小處著手，從嚴上把關吧。遲到早退的小事里已折射出管理上的大問題。
人心齊，泰山移，眾人拾柴火焰高，讓我們從今天起，全心全意去為同學們服務吧！用自己的滿腔熱血和赤誠之心去描繪陽光的宏偉藍圖，用輝煌的教學和管理業(yè)績去譜寫一頁壯麗的人生歷史吧。祝老師們思想開放，思維活躍，勇于創(chuàng)新，大膽管理，學生們思想和技能上早日有雙豐收。14
第四篇：入職培訓心得體會
入職培訓心得體會 篇1
十日培訓，天道償勤
十多年的寒窗苦讀結束了，學生時代結束了，畢業(yè)散伙飯上喝得爛醉如泥，與其說是和同學道別，不如說是和青春道別。懷著對未來的恐懼和迷茫，我步入了社會，成為了一名真正的社會人，很慶幸能被中建城建這樣的組織所接受，他使我不再恐懼不再迷茫。為使中建城建的新員工對未來的工作有一個初步的認識，為使新員工能以一個嶄新的精神面貌面對新工作開始新生活，中建六局和中建城建組織了這次為期十天的培訓加軍訓。僅僅十天時間，我完成了學生向員工的轉變，有了目標，有了動力，確定了我的人生格言，十天之后忽然發(fā)現(xiàn)我已確定方向并已開始努力奔跑。十天不長不短，十天足以拯救一個迷失的路人，在這十天中我收獲了很多，也感悟了很多。我將就這十天的收獲和感悟做如下匯報：
一、入職第一課
入職第一課是由公司黨委副書記葛海斌為我們講述，葛書記先是為我們簡述了中建城建的歷史，從而讓我們更加了解中建城建的文化，隨后又為我們介紹了公司的組織結構。中建城建自20xx年起開始獨立運營，20xx年劃歸中建股份城市綜合建設部，20xx年劃歸中建六局成為現(xiàn)在的中建城市建設發(fā)展有限公司。中建城建的組織結構為矩陣式，最高層為公司領導層，豎向有幾大職能部門，包括總經理辦公室、綜合管理部、財務資金部、市場經營部、預算管理部、成本運營部、項目管理部、技術質量部、安全環(huán)保部、基礎設施部和機電事業(yè)部，橫向還有十八個事業(yè)部，最下面的執(zhí)行單位是各個項目部。接下來葛書記給我們看了項目部的組織結構，以此為基礎給我們介紹了各個專業(yè)的發(fā)展路徑和公司的輪崗制度，使我們有了比較明確的發(fā)展方向，本人本科學習的是工程管理方向，在項目上的發(fā)展是商務經理，目前正在努力中。并且明確了企業(yè)對人才的需求是復合型的，生產與技術不分家。
聽了葛書記的課我有一種豁然開朗的感覺，對前途不再迷茫，對企業(yè)不再陌生，這是進入中建城建的第一課，起到了良好的作用，有一個好的開始，感謝葛書記為我們指路。
二、與公司領導和優(yōu)秀員工交流
接下來公司的安排第一次讓我感受到了公司對我們的重視。公司的管理層要和我們進行面對面的交流，并且交流時間是整整一下午，要知道領導的時間是很寶貴的，領導也是很忙的，能用一下午的時間和我們交流是很不容易的，足見公司對我們的重視。
在優(yōu)秀師兄和領導們的發(fā)言中我受益匪淺。第一位是入選了未來之星計劃的師兄，他用自身經歷來指引我們，提醒我們工作時要注意方法，要多學習，與領導溝通要真誠，心態(tài)要平和，眼觀放長遠不要計較眼前的一點得失，在現(xiàn)場要注意安全，最后用一句話來勉勵我們———不要因為走得太遠而忘了為什么出發(fā)。
第二位發(fā)言的師兄是上一屆的優(yōu)秀畢業(yè)生，對我們今后的工作提出了幾點注意，首先不能抱怨，其次要主動學習踏實肯干，多看多問多轉現(xiàn)場，最后告誡我們心中要常問三個問題，該做什么？怎么去做？為什么這樣做？我很認同師兄所說的四個字——天道償勤。
接下來是各位領導的發(fā)言，公司各位領導都對我們提出了建議與希望。首先是公司總經理尉家鑫尉總，他告訴我們在社會上做事能力最重要，對于我們要有自己的職業(yè)規(guī)劃，要和時間賽跑在保證效率的同時延長時間，要按照公司的要求學習專業(yè)知識多學多問，最后要做到計劃工作，工作計劃。
公司黨委書記潘學斌書記認為我們這代人的優(yōu)點是學習能力很強，不足是很浮躁，很難踏踏實實的去完成一些最基本的事情，建議我們要沉下去，安心學習，把基礎知識學好。
公司黨委副書記葛海斌書記用《摸著石頭過河》一書拋磚引玉，為我們提出了四方面建議，一是心態(tài)要好不能情緒化，二是要用知識武裝大腦，三是要養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣，四是性格要堅韌，學會專注。
公司總經濟師吳啟軍認為在工作上要有責任心，在學校里做不好工作不會影響太多人，但在工程上如果工作做不好就會影響很多人的工作，甚至影響整個工程項目的進度計劃，所以責任心很重要。最后吳總同樣用天道償勤這四個字來勉勵我們。
公司副總工程師鄭吉成建議我們不要丟掉大學課本里學到的知識，要把大學教材找回來帶到項目上繼續(xù)學習，在平時工作中要注意積累，要對導師的經驗進行篩選。最后用一句廣告詞警示我們————為家打好這份工。
公司其他領導和部門經理也對我們提出了建議與希望，主要還是學習，在項目上多轉現(xiàn)場，踏實下來虛心學習專業(yè)基礎知識，做一個用心的人。最后我們和領導一起會餐，向領導們請教了很多問題，領導們也一一為我們解答。
公司領導都是很優(yōu)秀的人，能和這么多優(yōu)秀人才一起交流我感到很榮幸，領導們的教導對我們以后的發(fā)展指明了方向，同時也使我深深地感受到了公司對我們的深切關注，我們一定不辜負大家對我們的期望，努力學習，在體現(xiàn)自我價值的同時為企業(yè)帶來更多的財富，感謝公司領導，感謝中建城建。
三、職能部門介紹
公司的各個職能部門也為我們講解了各自的業(yè)務與流程。首先是綜合管理部，此部門為我們介紹了四部分內容，包括薪酬、福利、考勤和職業(yè)資格。薪酬的組成中包括了很多項津貼，并且在實習期間也會有部分津貼，福利方面也是比較好的'，有很多補助已經細化到了每位員工的家庭生活情況，如結婚、生育等，考勤制度也比較合理有獎有罰，帶薪假期也很多，從薪酬、福利和考勤的制度來看，我感覺中建城建還是很人性化的，充分詮釋了以人為本這四個字。職業(yè)資格方面，為我們介紹了大部分相關職業(yè)資格證書的考取，其中與本專業(yè)（工程管理）密切相關的有注冊造價師和注冊建造師，這也為我今后的職業(yè)道路指明了方向。
項目管理部的主控項目有十個，包括項目部組建、項目目標及風險抵押管理、項目實施策劃、施工準備、項目實施管理、項目實施的控制管理及考核、創(chuàng)優(yōu)獎勵管理、項目解體、項目移交及總結和工程回訪保修。不難看出項目管理部主要負責的是項目實施開始組建項目部到過程實施到最后的保修回訪的全過程管理。印象比較深的是項目班子成員答辯、項目目標管理責任書和項目風險抵押管理。從來只知道畢業(yè)要答辯現(xiàn)在才知道每個項目班子的成員也要答辯，這能督促項目管理人員提早做好規(guī)劃做到心中有數(shù)。項目目標管理責任書包括利潤、資金、工期、質量、安全和創(chuàng)優(yōu)目標，這需要項目經理的極大責任心。項目風險抵押管理是將員工個人利益與公司利益聯(lián)系在一起的一種制度，督促員工將工作做好，提高員工專注度。項目管理部的工作與我們息息相關，為我們今后的工作打下基礎，提高效率。
預算管理部工作內容主要包括經濟標投標管理、預算管理、業(yè)主合同管理、項目竣工結算管理。經濟標投標管理主要是編制經濟標，流程是：人員分配——>
工程量計算——>組價——>經濟標初稿——>定稿——>裝訂。預算管理主要是監(jiān)督項目商務部門編制施工圖預算。業(yè)主合同管理主要包括合同起草、合同談判管理、合同簽訂管理、合同履行管理和合同結算?？⒐そY算管理，竣工驗收后28天內，公司與事業(yè)部負責人、項目經理簽訂《結算目標責任書》，督促結算完成。本人所學專業(yè)為工程管理造價方向，預算管理部是我的對口部門，通過介紹使我對將來的工作有了一個初步的認識，造價管理工作是十分重要的工作，我以后一定努力工作，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。
成本運營部主要介紹了項目成本分類、項目成本控制和成本數(shù)據(jù)總結。成本分為直接成本、間接成本和稅費，其中直接成本為項目主要成本，包括人工費、材料費、機械費和措施費。項目成本控制以計劃策劃為先導，以技術為依托，以過程控制為手段，以成本為核心，采用PDCA循環(huán)方法。成本數(shù)據(jù)總結有兩個作用一是為制定企業(yè)定額提供參考，二是總結成本模塊。成本運營部的工作和我的專業(yè)也是對應的，成本是節(jié)流，企業(yè)不僅要開源還要節(jié)流，成本運營部在公司中起著重要的作用。
公司其他職能部門也都做了介紹。技術質量部的管理職能主要分為四大塊，包括公司的技術管理、質量管理、技術標投標管理以及科技創(chuàng)優(yōu)管理。安全環(huán)保部主要職責包括職業(yè)健康安全管理體系和環(huán)境體系管理、安全檢查與隱患整改工作、安全培訓教育、安全文明工地及CI創(chuàng)優(yōu)、危險性較大的分部分項工程管理和應急預案及事故處理。保證安全是每個項目的首要任務，安全方面出了問題就無法挽回了，同時我們自身也要學習安全知識，保證自己的安全。機電事業(yè)部主要負責承接公司內部一定規(guī)模的機電安裝工程和外部機電安裝工程市場開拓任務，在公司領導和各職能部門監(jiān)管下負責公司在公司領導和各職能部門監(jiān)管下負責事業(yè)部所承接的機電安裝工程的策劃和實施；根據(jù)事業(yè)部內部協(xié)調和自愿原則，負責協(xié)助配合完成公司其它事業(yè)部投標項目中機電安裝部分投標任務?；A設施部主要工作流程為對接工程局基礎設施部、搜集和接受各事業(yè)部提供的項目業(yè)務信息、按照工程局和中建城建資質使用要求過濾后備案、申請資質的使用、參與相關業(yè)務的投標活動和資質使用后的管理。市場經營部主要是對中建城市建設發(fā)展有限公司、中國建筑第六工程局有限公司和中國建筑股份有限公司三個資質進行品牌維護和使用。財務資金部主要負責公司財務管理、資金管理、信貸管理、預算管理、資產管理、稅務管理、內控管理、統(tǒng)計管理、協(xié)作管理和財務部門建設等方面工作。
通過各個部門的講解，我們對公司的運營和制度有了一個初步的了解，這有利于我們今后在中建城建茁壯成長，感謝各個部門的講解人員，我們一定遵守制度，方便他人方便自己。
四、京東項目學習
來到京東商城總部項目后，首先是項目總工為我們講解項目的情況，隨后我們去到工地現(xiàn)場參觀學習，帶著問題我們又回到了會議室，項目領導們耐心為我們解答疑惑。參觀完項目后我們對工地生活有了新的認識，并沒有我們想象的那么艱苦，現(xiàn)場施工也很有秩序，環(huán)境不算太亂比較有條理，這樣能夠提升企業(yè)形象保證工人安全。
五、天津之行
到達目的地后我們就被大大的驕陽曬蔫了，不過進入海軍工程大學后看到一身白色制服的教官和碧波蕩漾的海河就感覺有一絲涼爽襲來。此次天津之行為期一周，在培訓和軍訓中我學習到了很多知識，也有了很多感悟。
此次培訓得到了中建股份領導、中建六局領導和子公司領導的高度重視有多位局級領導為我們授課，總公司還委派了一位資深領導給我們講解企業(yè)文化充分體現(xiàn)了中建集團培養(yǎng)專業(yè)人才的決心。
在開幕式上吳春軍董事長給我們做了意義深刻，全面而又不失幽默的講話。講話中董事長用自己的親身經歷為我們指明方向，教導我們要不斷學習，擺正心態(tài)，積極樂觀的面對生活，并用中建六局的管理理念來勉勵我們：“只為成功找方法，不為失敗找借口”，這句話告訴我們要以負責人的態(tài)度認真對待工作，并且還要開動腦筋為干好工作找到方法。聆聽了吳董事長的講話我深受教育，以后絕不給自己留后路，一定完成領導交代的任務，勇往直前，永不退縮。
中建總公司的班子成員，一位資深的領導也為我們做了報告，以中建企業(yè)文化為主題為我們介紹了中建的文化和傳統(tǒng)，，并為我們今后的生活和工作提出了幾點建議。領導以歷史工程項目為例為我們總結中建的文化，生動形象，最后引出了中建信條，即企業(yè)使命：拓展幸福空間；企業(yè)愿景：最具國際競爭力的建筑地產綜合企業(yè)集團；核心價值觀：品質保障，價值創(chuàng)造；企業(yè)精神：誠信創(chuàng)新超
入職培訓心得體會 篇2
非常高興加入西安電務公司第五工程段。在這里一切都是新的，新的工作，新的單位，新的起點，新的人生。雖然剛邁出校門不久，也沒有工作經驗，但走進項目部的'那一天，我覺得這就是家。自己內心中強大的好奇簇擁著我去融入這個集體，去奉獻，去追求自己的人生夢想。從此以后理論變成了實踐，同學變成了同事，肩上的責任好像變重了，關系也變得復雜了。但無論怎樣，只要盡情揮灑自己的熱情和汗水青春便無悔，既然選擇了遠方便只顧風雨兼程。
入職培訓心得體會 篇3
這一周，是我x月中最最最忙碌和充實的一周。由于我們晚到了一周，所以落下了一周的理論課時，我們只有在平時抽空學習。從白天到晚上，貫穿全部過程的莫過于點鈔票和翻打傳票了。而我們也有幸認識了xx——總行的點鈔能手，在她耐心的教導下，我們也開始融入到學習中去，整天鈔票不離手的在練習。點鈔入門的時候極難，而且很累，沒數(shù)一陣子就累得手酸冒汗，但是環(huán)視了四周，所有的同事都在埋頭苦練，耳邊盡是花花鈔票的摩擦聲，此時一股不服輸?shù)膭艃河可闲念^，咬咬牙又繼續(xù)拿起了一沓鈔票了。
在分行培訓的項目很多，而且很有條理和秩序，從個人的著裝到儀容儀表；從站立坐姿到語言談吐；從漢字錄入到模擬操作流程；從單指點鈔到按臺式點鈔；從翻打傳票到網點經驗分享，確實這大半個月以來，每天都很充實，每天都在進步。大家在學習中相互的認識，相互的熟悉，相互的幫助，待到畢業(yè)離別之際，大家都很依依不舍，因為有緣我們相聚了，因為相聚我們相識，因為相識我們相知，難忘周五下午的那段歡樂時光，大家對著鏡頭綻放出燦爛的笑容。或許是培訓結束了，或許是考試通過了，或許是離別的不舍，或許是對友誼的珍惜，大家都相互的擁抱，相互合影，那場景真的`讓人感動，讓我回想起當年的畢業(yè)離別場景了。
雖然我們是省行派來xx實習的，但是我們一行幾人都很用心的參加培訓，努力在每項考核中爭取最好的成績。雖然我們都很清楚，日后的我們不需要在前臺工作，但是作為一個銀行人，最基本的技能是應該要掌握的，所以大家都很積極的去練習，每天一大早就到教室練習點鈔票了。最讓我印象深刻的是漢字錄入當天，我們的任務是在x分鐘內完成x個百家姓的漢字錄入。
可是我們一來沒有學過打五筆，二來不習慣用帶機的拼音輸入法，所以要完成x個百家姓的錄入對于我們來說真的很難。但是任務就是任務，我們不能說“不”，在不能安裝其他輸入軟件既定的電腦環(huán)境下只能調整自己去適應新的環(huán)境，一個一個字的去敲鍵盤，一遍又一遍的去練習。
三個小時過去了，我的速度已經達標了，打x個字已經不成問題了，但是我想既然有的是練習時間，那就反復練習，不滿足于x個字，在熟練的前提下動腦筋尋找拼音的規(guī)律，再作反復的嘗試練習，終于以當晚參加考核的人中第二名勝出，激動興奮之余更能體會到：在日后的工作中我不能滿足于達標和及格，要全身心地投入，這樣才能提升自己，使得自己更加優(yōu)秀，脫穎而出。
由于晚上要上課，再加上落下了一周的理論課，點鈔和翻打傳票又是剛學起步，所以即便家就在禪城區(qū)，但是我還是選擇的留宿分行，以便擠出更多的時間看書和練習，趕上其他同事的進度。早晨我六點一刻起床，一個多小時的理論看書后便去吃早餐，早餐后就到教室練點鈔了。
晚上下課后，睡前我也總要翻打傳票x分鐘后才睡覺，這樣的生活堅持了一周多，果然出效果了。最令我滿意的是在一次的測試中，我多指點鈔點了x把多，而且是全對的；翻打傳票三分鐘連續(xù)x張不間斷的累加，也是全對，當時候我很興奮，因為多天來的辛苦付出沒有白費，我用自己的行動證明了自己。
大家都在緊張的練習，點鈔和翻打傳票的最高紀錄也是天天被不同的同事刷新，形成了一個激烈的競爭。日復一日，我們終于迎來了考核的那一天。可惜的是我由于心理素質不過硬，翻打傳票沒能發(fā)揮正常的水平，只翻打了x張；多指點鈔x張，錯了兩把；單指點鈔x張，全對。
雖然多指沒能達到x把的水平，但是我心還是坦然的，畢竟這么多天來我付出過，努力過，刻苦過，實打實的練習而交上的一份滿意答卷。雖然這些都是基本技能，但是我都逐一認真的對待了，因為我要踏踏實實的從基層做起，從小事情做起，把基礎打牢，不斷的在學習中完善自己提高自己。
周五下午，我們都在放縱心情開心的合影，興奮的量工作服，我們很有自信，因為我們都在這些天的培訓中武裝好了自己，做好了上崗的準備。周一，我們將以全新的面貌，信心十足地走向各自的工作崗位，正式開始自己全新的職業(yè)生涯。我相信我們是一個優(yōu)秀的團隊，每一個優(yōu)秀的個體將給工作單位注入全新的活力，為打造工行團隊的優(yōu)秀品牌而努力奮斗！
入職培訓心得體會 篇4
20xx年10月12－15日，學院為我們這批新入職人員能盡快了解學院的基本概況及各項規(guī)章制度，學習掌握事業(yè)單位相關的法律法規(guī)，迅速進入角色，在我們即將踏入新的工作崗位之前，舉辦了為期4天的入職培訓班。在這4天的學習培訓中，我深刻認識到入職培訓是促使我盡早成為一名合格教師的必修課。
在開班典禮上，聽了楊書記和郭院長的講話，使我深刻的認識了教師這個職業(yè)的沉重分量。體會到“學高為師、身正為范”的深刻含義。只有嚴格要求自己，時刻做到“品正、心正、行正”，才能成為一名為人師表的教師。只有不斷的學習，樹立終身學習的目標，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復雜而又有挑戰(zhàn)性的教育工作。同時作為一名教育工作者要把教書和育人結合起來，牢固樹立政治意識、大局意識、法制意識。才能培養(yǎng)出對國家、對社會有用的學生。
在市委黨校學習期間，黨校老師為我們認真解讀了國發(fā)2號文件對于貴州發(fā)展的重要意義，是貴州發(fā)展具有劃時代的里程碑。貴陽作為全省經濟發(fā)展的“火車頭”、“發(fā)動機”，面臨巨大的挑戰(zhàn)和機遇。貴陽職業(yè)技術學院作為技能人才的培訓基地，每一位老師的辛勤付出，也將為貴陽經濟的發(fā)展做出貢獻。李炳昌院長為我們介紹了學院的“十二五”發(fā)展規(guī)劃，讓我們了解了學院的歷史、現(xiàn)狀和未來的發(fā)展。讓我們深刻的認識到，要成為學院的一員，我們要有主人翁意識、
責任感和使命感，為學院“十二五”發(fā)展規(guī)劃的全面實施作出積極貢獻。人事處、教務處兩位處長仔細介紹了學院的組織結構、部門職責、教學管理制度等學院的所有規(guī)章制度。并在培訓的最后一天參觀了磷煤化工基地和息烽集中營舊址愛國主義教育基地。
通過4天的培訓我認識到此次培訓是非常有必要有、有內涵、有價值的。使我加深了對職業(yè)教育的理解，對教師職業(yè)的認識。自己要成為一名合格的教師，首先必須要做到愛國守法、學會感恩，要從一點一滴做起，愛自己的學生、愛自己的學校、愛自己的`崗位開始。其次我們從事的是人民的教育事業(yè)，我們要忠于人民、志存高遠、勤懇敬業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻，對工作要高度負責，在教學方面認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，認真輔導學生，踏踏實實的完成每一項教學任務。一心一意的投入，才能不辜負教師這份職業(yè)。再次作為教師要和學生建立和諧的師生關系，教師應該多多關心學生。對于教師來說每一位學生都是特別的，每一位學生又都是一樣的，每一位學生都有自己的特長；老師眼里每位學生都是好孩子，并不會因為成績好壞而給學生加上好壞之分。所以教師應該愛護全體學生，尊重學生的人格，公平對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，同時要保護學生的安全，關心學生健康，維護學生權益，不諷刺挖苦學生，更不能歧視學生，體罰或者變相體罰學生。孔子說得好有教無類。從生命的意義上講，每個人都有被別人尊重被別人關愛的權利，生命是平等的，我們應該尊重每一位同學。在教學過程中，教師應該盡最大的努力為學生創(chuàng)造民主和諧的學習環(huán)境，學會在課堂上公正看待學生，讓全體同學都有參與機會。如此教師與學生就可以很好的建立起和諧的師生關系。在一個就是要正確處理嚴與慈的關系，俗話說嚴師出高徒，但是在管理學生的時候也是要注意“嚴”的限度，不能太過，要不然學生的壓力就會太大；所謂的“慈”也是不能太過，適當?shù)膽土P也是必要的。教師時刻時刻要以學生的安全為重中之重，教師應該時刻關心學生的健康，保證教學過程的安全，不做范跑跑，這才是一位合格的教師必須具備的素質。
最后在這次培訓中我對職業(yè)教育也有了更加深刻的認識，職業(yè)教育是現(xiàn)代社會教育的重要組成部分。發(fā)展職業(yè)教育是把中國巨大的人口壓力轉化為人力資源優(yōu)勢的重要途徑。因此職業(yè)教育和基礎教育、高等教育是同等的重要。通過大力發(fā)展職業(yè)教育提高城鄉(xiāng)勞動力的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，推動中國經濟增長方式轉變，使其轉到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。從另外一個方面，對于一個學生，學好了一門技術，就等于某到了一個好職業(yè)，在一方面就業(yè)難、一方面招工難的今天，企業(yè)需要的是有技能的熟練工人，職業(yè)教育就必不可少；對于一個家庭來說，職業(yè)教育培育一名合格的學生，可以幫助一個家庭脫貧致富，發(fā)展職業(yè)教育也是民生工程，有著最廣闊的前景；對于整個社會來說，職業(yè)教育可以為經濟社會發(fā)展，提供更多實用型人才。
在即將成為貴陽職業(yè)技術學院的一名教師之際，我即感到自豪，又感到了壓力。我應該如何去做才能讓學生滿意、家長滿意、企業(yè)滿意、讓我們的工作得到社會的認可。還需要我們去思考、去實踐。
培訓雖然結束了，但我們的考驗才剛剛開始。如何在新的崗位上盡快成長，通過自身的努力，為學院的跨越式發(fā)展，作出貢獻。做一名合格的職業(yè)教育教師，我們還有很長的路要走，很多工作要做，很多問題要思考。
入職培訓心得體會 篇5
懷著一種空杯的心態(tài)，我有幸參加xx舉辦的營銷知識與業(yè)務技能培訓的培訓。在此次培訓過程中，徽商業(yè)學院的教授對營銷技巧，客情關系的管理等等進行了詳細介紹，并對其中的一些進行了重點講解，包括營銷技巧中的策略，如何開拓市場，如何擴大銷量。還有客情關系的建立和維護。并且用大量生動的案例教學，實用性和操作性強，采用互動和現(xiàn)場問答等方式，生動易懂，張弛有度，使我們在輕松的學習中掌握更多的方法和技能。此次培訓得到了大家的高度評價和認可。下面就此次培訓，我簡單談談我的。
一、自信心+誠心+有心+合作心
信心是人辦事的動力，信心是一種力量。每天工作開始的時候，都要鼓勵自己。要用一種必勝的心態(tài)去面對客戶和消費者，在推銷商品之前要把自己給推銷出去，對自己要有信心，只要把自己推銷給客戶了，才能把產品推銷給客戶。凡事要有誠心，心態(tài)是決定一個人做事的基本要求，必須抱著一顆真誠的'心，誠懇的對待客戶，對待同事，只有這樣，別人才會尊重你，把你當朋友，才會接受你的產品。業(yè)務代表是公司的形象，企業(yè)素質的體現(xiàn)，是連接企業(yè)與社會，消費者，經銷商的樞紐，信任是你業(yè)務的保障。處處留心皆學問，要養(yǎng)成勤于思考，善于銷售經驗。機會是留給有準備的人，同時也留給有心的人，作為業(yè)務員，客戶的每一點變化都要去了解，努力把握每一個細節(jié)，做個有心人不斷的提高自己。銷售靠合作，離不開領導的英明決策，離不開公司的運籌帷幄，離不開各部門的支持配合?？偟囊痪湓?，耐心細致，感動至上。
二、銷售+市場+策略
一件好的產品，要有好的市場，好的營銷策略。同時網絡的建設是銷售產品的主宰，讓你掌握產品的一切相關事由。開發(fā)市場需增進與客戶的友誼，熟悉客戶的經營狀況，改善自身經營管理水平，更好的將產品推銷到客戶手上。好的營銷策略是有準備的，有的，是幫助客戶怎樣更好的去銷售產品，為客戶出謀劃策，包裝產品，做促銷活動。讓客戶覺的你是真誠的人，是可以信賴的人。我們和客戶是利益的紐帶是信任的保證。
通過這次培訓，我受益匪淺，真正認識到營銷技巧和客情關系在工作中的重要性和必要性。我們要保持一個積極的心態(tài)，要有信心，責任心，要有虛心，進取心，要有恒心，要有感恩之心，做到超越平凡，追求卓越。
入職培訓心得體會 篇6
這次培訓是在市教育局的高度重視下進行的，薈萃了來自我市教育領域的各路精英，使我獲益匪淺。具體來講，我的體會有以下幾點：
第一，樹立教育工作者的責任意識。我市教育局蔡局長告訴我們，振興教育是國家崛起的重要原因，我們身在一線的老師要深刻理解和踐行黨的教育方針，辦人們滿意的教育。雖然我們在高考等方面存在一些問題，但黨和政府一直到在努力讓教育事業(yè)發(fā)展的更好。所以，新入職的教師應該從我做起，全面培養(yǎng)學生的能力和情感、價值觀，把祖國的未來教育好。
第二，現(xiàn)在的學生與以前明顯不同了。我們秦一中的特級教師蔣老師告訴我們，如今學生在課堂上表現(xiàn)很活躍，愛發(fā)言，不時說出精彩的語言。同時，學生搜集與處理信息的能力、交流和表達能力、質疑創(chuàng)新能力提高了。總之，學生的綜合素質提高了。所以，我們要計劃好給學生什么，不給學生什么，處理好學生自主學習和老師教授的關系，加強學生提出問題、解決問題的自主學習能力。為此，教師要注意專業(yè)知識的積累，使自己由經驗型向科研型轉化，旁征博引，涉獵廣泛，增強個人的魅力。
第三，現(xiàn)在的教師與以前明顯不同了。我們秦一中的優(yōu)秀班主任李老師告訴我們，教師在做學生工作時一定要有細心，尊重孩子的自尊心，平等對待學生。在做學生工作時，尤其不能怕麻煩，怕?lián)馁M力。當然，在與同學們交心做朋友的同時，我們也不能一味地遷就他們，當他們犯錯誤時我們必須糾正，懲罰是完全必要的。
同時，教師不再僅僅是知識解釋者，課程忠實的執(zhí)行者，而且是與學生一起共同構建課堂的合作者。在此指導下，教學活動不再是忠實地講授課程的死板過程，更是創(chuàng)新與開發(fā)課程的過程。所以，教師要以教材為依據(jù)，充分開發(fā)、利用各種教學資源。
第四，現(xiàn)在的教學與以前明顯不同了。我們秦一中的特級教師蔣老師告訴我們，教學過程不能只有知識的傳授，還要關心學生是怎么學會的，他們在學習過程中有什么體驗。注意發(fā)揮學生的主動性，讓學生通過自己的閱讀、探究、思考、質疑和創(chuàng)新等過程來獲得知識，使結論和過程緊密結合起來，使他們的`知識和能力共同發(fā)展。此外，還要關注學生的情感體驗，努力使課堂教學過程成為學生培養(yǎng)高尚的道德生活和正確的人生觀、價值觀的過程。對于授課過程，蔣老師建議說，導入時要體現(xiàn)一個趣字，授課時要體現(xiàn)一個實字，練習時要體現(xiàn)一個精字，總結時要體現(xiàn)一個活字。
第五，善于鼓勵學生，以人為本。昌黎一中的特級教師劉老師告訴我們，融洽的師生關系可以有效的提高學生的學習效率。老師要善于發(fā)現(xiàn)學生的美，及時表揚，堅持表揚。同時，老師也要注意表揚的藝術，注意策略，如表揚要有針對性，不能泛泛而談；神態(tài)要正式嚴肅，不能嘻嘻哈哈。
第六，備課要充分。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說：教師所知道的東西，就應當比他在課堂上要講的東西多十倍，以便能夠應付自如地掌握教材。備課的內容有很多，新世紀高中的馬老師重點向我們強調背學情的重要性，因為了解學生的原來的學習情況及心理素質是我們開展教學活動的基礎。這樣的教學才會有針對性，富有效率，贏得學生的掌聲。第七，鍛煉說課能力。新世紀高中的楊老師告訴我們，說課在備課與講課之間起著重要的連接作用，他可以促進教師教法的改進，教育理念的更新。說課大致可以分為，課前說課和課后說課兩種，前者強調教學設計，屬于設想，而后者則強調課后反思及調整，以利于今后工作的進步。楊校長還請幾位老師給我們做了示范，從中我們學到了不少富有實效的知識與技巧。
第八，堅持寫教學反思或隨筆，教師之間應經常在一起討論教學過程中遇到的問題，互相幫助，共同成長。新世紀高中的馬老師告訴我們，教師的成長有賴于經驗與反思的綜合作用。只有在反思中，我們才能不斷總結經驗教訓，取得進步。反思的形式是多種多樣的，可以是正式的文字也可以是隨手耳機的雜談，也可以是較為典型的案例。
第九，堅持不懈地抓好校園安全。教育局安全科的韓科長告訴我們，保障學生的安全是個十分重要的工作，要注意學生的交通安全、食品安全、網絡安全，注意用電防火等。為了做到保障有力，每一位老師在今后的工作中都要有高度的責任意識，時刻宣傳安全常識，定期檢查安全設施，加強安全培訓工作。
第十，培養(yǎng)自身良好的心理素質。秦皇島廣播電視大學副教授胡老師告訴我們，教師要正確的面對職場壓力，注意用正確、適當?shù)姆椒ň徑鈮毫?，如經常對自己笑一笑，保持幽默感，善于和朋友傾訴，等等。同時，胡老師告訴我們，適當?shù)膲毫ξ覀兪怯幸娴?。我們可以化壓力為動力，使我們的事業(yè)取得更大的進步。
第十一，加強對教育科學的研究。開發(fā)區(qū)教育局的申書記和北戴河教研服務中心的楊老師告訴我們，教育科研工作有助于提高我們對學生和教材的認識，進而有利于提高我們的教學水平。申書記向我們介紹了教育科研的方法及一般過程，并特別提醒我們注意各種方法中的注意事項，及科研論文寫作中應注意的問題，如文獻的引用。楊老師則提醒我們不要陷入跟風追潮、穿鑿附會、刻意求新、貪大求全的誤區(qū)，提醒我們要有問題意識。
第十二，注意教師形象。海港區(qū)教師進修學校的范老師告訴我們，教師要為人師表，所以在穿著、語言及行為上都應該為學生樹立榜樣，講普通話寫規(guī)范字，著裝要樸素大方，說話干脆利落。這些都是我們在平常生活中所應該注意的。
總之，教師是一個神圣的、高尚的職業(yè)，備受社會的期待和關注。為此，我們要熱愛本職工作，以高度的責任感和使命感努力將我們的工作做好，用心用腦做教師，忠誠于黨的教育事業(yè)。
入職培訓心得體會 篇7
為期三天的入職已經結束，隨即我們就要奔赴自己的工作崗位，短短的三天培訓，讓我對未來的工作充滿信心，也更加堅定自己的選擇?？偨浝砗透骺剖医浝碇鞴艿眉毿闹v解，讓我不僅學習了公司的有關規(guī)章制度，同時了解到各科室的職責和工作，受益良多，非常感謝各位領導給我們組織安排了此次培訓。
培訓之初，總經理和各科室負責人對我們新員工表示了熱烈的歡迎和親切的關懷，讓我體會到了我們三維建設這個大家庭的溫暖，自身也有強烈的歸屬感。同時總經理得期望和要求也讓我牢記于心，在工作時要扎實，要做到勇于擔當，忠誠企業(yè)，愛崗敬業(yè)，不斷學習，樹立終身學習、團隊學習的理念，不斷的去充實完善自己。
培訓期間，我們學習了一些安全方面的知識和工作時要注意的事項，我們三維建筑作為建筑行業(yè)，安全永遠是放在第一位的，通過安全科孫科長的講解，和觀看了一些教育視頻，讓我深刻體會到安全的重要性，“我的安全我負責，他人安全我有責，公司安全我盡責?！边@局警句一直回蕩在我得腦海，在日常的工作和生活中，更要做到時刻保持一顆敬畏之心，重視安全。在注重安全的同時，更要做好自身的本職工作，通過此次培訓，我充分了解到了我所在科室和崗位的一些工作內容，材料員得工作就是做好服務，服務好公司以及項目部，將公司和項目上所需的各種材料，以優(yōu)異的價格采購到質量最好的材料，做到物美價廉，用做好本職的工作來為公司的發(fā)展創(chuàng)造效益，同時更要注重自身的廉潔自律，這不僅僅是對自己負責，更是對公司和項目負責！
培訓最后，在公總的帶領下，我們到公司的項目學習參觀交流，這是一次很難得的.機會，通過參觀學習交流，讓我們更直觀的了解到以后的工作內容，通過培訓和參觀學習，讓我深刻了解到做好本職工作的同時更要注重安全，注重團隊和科室之間的合作，在以后的工作中，一定踏踏實實工作，就像領導說的，將平凡的事情做好就是不平凡，以自己的實際行動和積極的工作態(tài)度，來為企業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，作出貢獻。
入職培訓心得體會 篇8
有幸參加了重慶市舉辦的全科醫(yī)師骨干培訓。此次培訓的目的是培養(yǎng)全科醫(yī)師的全科醫(yī)療思維和社區(qū)服務理念、管理經營技巧和應變能力，通過對學員進行系統(tǒng)的現(xiàn)代全科專業(yè)知識的學習和技能的訓練，提高了全科醫(yī)師的管理、服務能力和水平，加強溝通技巧，塑造和諧、向上的全科團隊精神和工作氛圍。
培訓內容從全科醫(yī)學概論、全科意思實踐等方面分別進行了闡述，提出的觀點清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍，以淺顯而富有說服力的舉例和互動教學。讓學員真正參與并積極思考，使這次培訓取得了較好的效果，也使我受益匪淺。
一、明確了全科醫(yī)師的位置和任務
全科醫(yī)師、全科醫(yī)學、社區(qū)中心在以前，對我來說還是一個模糊的概念，我以為全科醫(yī)師只是在基層看看小病，開開藥品的低水平醫(yī)師。但通過了近一段時間的理論學習，我對全科醫(yī)學有了一個正確的認識。全科醫(yī)學和臨床內科、外科、兒科、婦科一樣，都是臨床二級學科；社區(qū)服務中心同樣也是救死扶傷、治病救人的地方，而且是更具有人情味、更尊重人的衛(wèi)生服務機構。
社區(qū)的服務對象不僅是病人，而且還有沒病的健康人群。全科醫(yī)師不單要會高超的醫(yī)術，還要懂得與患者溝通，進入患者的世界，不能像臨床?？漆t(yī)師一樣以被動和以疾病為導向的診療模式開展工作，而是要主動對社區(qū)居民開展衛(wèi)生服務、進行健康教育，更重要的是樹立以預防為導向的診療理念。
通過這半個月的培訓來，我對全科醫(yī)師的理解從當初認為的：只要會看“發(fā)燒、感冒”就可以的.赤腳醫(yī)生，提高到對個人、家庭和社區(qū)提供人性化、持續(xù)性與綜合性醫(yī)療照顧、健康維持和預防服務的經過專業(yè)醫(yī)學訓練的高素質醫(yī)師。
二、提高了醫(yī)患溝通的能力的認識
現(xiàn)實社會的醫(yī)患關系日趨緊張，患者對醫(yī)生的信任度急劇下降，醫(yī)鬧也越演越烈，醫(yī)生越來越難當。這一切很大程度上，都是醫(yī)生與患者在溝通方面出了問題。20xx年恩格爾（g。L。engel）首先提出了生物─心理─社會醫(yī)學模式，即人不僅是一個生物體，更重要的是一個具有心理─社會─文化和精神特征的綜合體。
因此，以“醫(yī)療為中心”（《巡視利劍》觀后感及心得）的服務模式逐漸被“以病人為中心在培訓中，通過授課老師不斷給我們灌輸“以病人為中心，健康為導向，加強溝通”的社區(qū)服務觀念。使我在潛移默化中對醫(yī)患溝通有了新的了解，在現(xiàn)實生活中，患者在工作、生活都可能存在各式各樣的壓力與問題，軀體的疾病只是患者健康問題的一部分。
目前大醫(yī)院的門診醫(yī)師的每日診療工作十分繁重，每天可能需要看30—40位病人，試問大醫(yī)院的門診醫(yī)師怎么可能花大量時間與患者交流，傾聽患者的心聲。而全科醫(yī)師則不同，全科醫(yī)師管理的病人數(shù)及范圍相對專科醫(yī)師少且固定，可以有較多的時間與患者進行交流，同時方便對病人的預后進行跟蹤隨訪，甚至可以讓患者主動參與自己診療方案的制定或調整，充分體現(xiàn)了“以病人為主”的服務理念。這些都可以大大改進醫(yī)生與患者的溝通。
三、增強了對全科醫(yī)學的未來的信心
只有通過政府大力發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務，為社區(qū)群眾提供方便的就醫(yī)場所，才可能解決社區(qū)群眾“看病難、看病貴”的問題。
全科醫(yī)師的培訓是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓全科醫(yī)師，提高醫(yī)療質量極為重要，是醫(yī)學臨床專家形成過程的關鍵所在。我科在陳啟松院長的領導下，結合院內的實際情況，對院內全科醫(yī)師進行了比較規(guī)范的一系列培訓。
1、高尚醫(yī)德及責任意識的培養(yǎng)：
醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會影響問題。而醫(yī)生的技術水平與其責任心呈正比，沒有責任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術水平也不會很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我院在全科醫(yī)師培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓醫(yī)師，同時帶教老師需結合工作中所遇到的具體情況有針對性的進行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性。
2、強化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：
融洽的醫(yī)患關系能有效地預防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素。因此，我們在培訓過程中提倡“多作換位思考，真誠關心患者”。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任，比如查房時與病人握握手，晚上查房時幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓醫(yī)師要從細微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務理念，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用。
3、參與臨床研究，開拓科研思維：
我科在全科醫(yī)師全面素質訓練中還增加了臨床科研能力培訓和專業(yè)外語閱讀項目，要求培訓人員在接受培訓期間參加科里科研工作，從中培養(yǎng)研究思路和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。目的是讓其了解本學科的發(fā)展以及新知識、新技能，跟上時代的腳步。
4、基礎理論培訓以集中授課為主：
每月定期召開全科醫(yī)師例會，并請醫(yī)院外出進修回來的醫(yī)、技師授課一次。臨床實踐培訓，全科醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導教師負責，實行指導教師與上級醫(yī)師集體指導相結合的培訓方式。
入職培訓心得體會 篇9
我是發(fā)展規(guī)劃部新入職的員工，是今年4月于xx大學畢業(yè)并完成相關認證后進入新疆xx集團發(fā)展規(guī)劃部工作的，能夠成為一名交建人讓我感到非常榮幸！按照集團的統(tǒng)一安排，我參加了這次“xx年第一期新員工培訓班”。這次培訓雖然也只有短短的五天時間，但是課程安排緊、內容充實，使我收獲頗豐。
首先，擔任這次培訓主講人的是沈總與朱書記這樣的集團主要領導與江部長、袁部長這樣的集團部門領導，他們能夠親臨授課就足以見出公司各級領導對這次新員工入職培訓的重視、對我們新員工的重視與期許。而無論是公司領導還是部門領導，為了這次培訓他們無不作了精心的準備，那一本本厚厚的講稿、那一份份精美的ppt、那一次次深入淺出的講解無不凝聚著他們多年的工作經驗、無不體現(xiàn)著一種嚴謹、認真、負責的精神。這種精神相比較內容更值得我們好好學習，這會是我們受用一生的寶貴精神財富！
其次，我得到了知識上的收獲。這次培訓涉及面廣、信息涵蓋量大：第一天上午沈總講的高屋建瓴，全面闡述了公司的歷史、現(xiàn)狀及未來發(fā)展戰(zhàn)略，使我對公司的發(fā)展史有了更全面的認識，更堅定了我作為一名新疆交建人的自豪感與歸屬感；當天下午朱書記主講企業(yè)黨建，講課內容言簡意賅，使我對黨組織與黨建在公司發(fā)展中的重要作用與企業(yè)所承擔的社會責任有了更深刻的理解，更堅定了我發(fā)揮專業(yè)技能為企業(yè)建設貢獻自己綿薄之力的決心；而其他領導的講課則緊扣公司的主營業(yè)務與企業(yè)文化，作了細致詳盡的講解，使我對公司的各項業(yè)務有了大致的了解，更明確了自己的業(yè)務方向。我相信這種知識的收獲將會成為我今后更好地開展工作的基礎！
而這次培訓對我觸動最大的就是企業(yè)文化的學習，結合自己將要履行的發(fā)展規(guī)劃專員職責淺談一下企業(yè)文化對我工作的影響。
企業(yè)理念，是企業(yè)文化的.核心，新疆交建集團的企業(yè)理念，繼承于優(yōu)良傳統(tǒng)，彰顯了時代精神，符合現(xiàn)代企業(yè)制度的根本要求。并且在質量、安全、競爭、效率、執(zhí)行、市場、人才、團隊、科技、環(huán)保、法律等方面都形成了自己的企業(yè)理念，構建了自己獨有的企業(yè)文化。
而企業(yè)理念中對我觸動最大的是“嚴謹、務實、團結、創(chuàng)新”這八個字的企業(yè)作風，個人認為這八個字對我融入發(fā)展規(guī)劃部有很大幫助。發(fā)展規(guī)劃部的工作主要是面向上級主管部門與集團領導，嚴謹是第一要務，因為我們的每一句話每一個用詞的不準確都可能給領導們傳達一種錯誤的信息，對企業(yè)造成不可預估的損失。務實是一名剛進入職場的年輕人的最應該學習的作風，腳踏實地的工作，不好高騖遠，我們正處于學生到職員的轉變期，在這個轉變期中我們難免會有不適，但是這不能成為我們逃避的借口。今天我們坐在這里，我們就應該明白，我們的身份不再是學生，而是一名公司職員，我們就應該改變以前學生時代的自由散漫，熟悉公司的各項規(guī)章制度、加強紀律性，踏踏實實的履行自己的本職業(yè)務，也許不如以前預想的那樣高大上，但是只有從小事做起，通過小事鍛煉能力、積累經驗、才能實現(xiàn)成長與進步。團結對我的指導意義在于首先你要部門之間內部團結，因為規(guī)劃部的工作中無論是xx規(guī)劃、申特等重大事件還是規(guī)劃等例行任務，這些事不是誰一個人能完成的，需要一個團隊的力量齊心協(xié)力才能圓滿完成公司領導交付的任務；同時團結也是要與各部門團結，因為發(fā)展規(guī)劃部的工作特點決定了經常需要各部門給予數(shù)據(jù)等各方面的支持，只有團結各個部門的同仁，才能不辜負領導們的信任。創(chuàng)新在于規(guī)劃部的工作都是前瞻性較強的工作，必須有創(chuàng)新思維，才能在急劇變化的市場環(huán)境中迎接新的挑戰(zhàn)，才能在面臨新領域新規(guī)劃時較好的完成任務給集團領導滿意的答案。
未來的工作也許會讓我千頭萬緒，甚至會遇到這樣或那樣的困難，但是我相信有公司各級領導的關懷和正確領導，有公司各位前輩的悉心幫助，再加上自己的努力，任何困難都會被克服，一定能成為一名合格的“交建人”！
入職培訓心得體會 篇10
xx年4月，我來到了xxx這個大家庭。在這個機構，無論是機構文化和員工之間的氛圍，都很特別，特別是工作上大家都有一種積極向上的工作態(tài)度，不知不覺你就會被感染，在今年九月份，我們參加了機構新員工入職為期3天的培訓，這次培訓讓我受益匪淺，了解到很多情況，也學到很多東西，讓我得到了進入社工行業(yè)兩年后接受的的最寶貴的一次培訓，在這個培訓中深受啟發(fā)從而進一步成長。
首先，通過孫總的解讀，了解到陽光家庭這個機構的vmv，對我而言是比較新的東西，愿景、宗旨、價值觀，每個機構幾乎都有，卻沒有人細細解讀，只有在這里，明白這個vmv的重要性。對我們機構的歷史背景、定位、社會影響力及服務也有了初步的了解，為今后開展工作提供了一定的依據(jù)和指導。
然后就是理論知識的重溫與鞏固，督導們就最常用實用的理論進行了系統(tǒng)的分析和梳理。比如公共服務部部長瞿璐給我們講了社會工作的倫理價值，說到理念我們都已經非常熟悉，但面對實際服務對象出現(xiàn)兩難境地如何靈活準確使用工作守則對我們而言是比較難的，就如同瞿部長講的那樣沒有絕對準確的一個標準來衡量這個價值的正確性，但我們作為社工來說不能為了逃避這個問題而違背我們的工作守則。梁興利督導的社區(qū)“編導演”課程是培訓中令我眼前一亮的東西，通過這個我才知道，原來看電視是一門如此高深強大的`學問，才知道原來看新聞是學習策劃活動的重要途徑，才知道做社工服務也可以做出大片。陳璐姐的工作禮儀印象無比深刻，聽了課程才知道，原來，我做錯了這么多，名片直接放進口袋，先介紹領導，從來不敢伸手握手，糗事一籮筐，經過這次培訓，感覺自己更適合這個社會了。夕君督導的培訓課程可以說是我們開展社工服務的利器，活動計劃書的撰寫，一直是我個人覺得比較頭疼的事情，尤其是計劃書中的背景理念部分，多數(shù)時候我們開展活動都是因為指標的要求，如果對社會工作理論沒有深入系統(tǒng)學習，很難靈活運用適合的理論支撐活動，通過這個培訓，督導給我們指出撰寫該部分需分三步，由三部分構成，讓我們的思路一下清晰明朗了起來。
幾位領導和督導的經驗分享，是給我們新入職社工的一份寶貴的財富，很感激他們毫不吝惜的將經驗授于我們，指引我們前進的方向，在她們身上看到了社工個人發(fā)展的心路歷程，也仿佛看到了未來的我們。
我們還是一顆顆幼嫩的種子，之后的路很長或許還很艱難，而且大家都在看著我們，但是我們有信心，一定會好好把握每一次難得的機遇，在深圳這片沃土上堅強勇敢地成長。
第五篇：入職培訓心得體會
8月19日，參加了公司組織的簡短的入職培訓，雖然培訓已經結束，但是留給我們的思考才剛剛開始，進入威力的工作也剛剛開始。
從本次培訓的內容來看，主要包括了企業(yè)文化、企業(yè)的發(fā)展史、有關規(guī)章制度以及展廳和產線的參觀，企業(yè)文化是根基和企業(yè)的核心理念，通過感性的認識，能夠提高新員工的歸屬感和安全感；企業(yè)的發(fā)展史則有助于新員工盡快了解企業(yè)的過去、現(xiàn)在和未來，曾經的輝煌、曾經的低谷已成為不可改變的歷史，而今天剛剛開始，唯有朝著不變的目標，立志于做一家百年企業(yè)，做一家“”顧客滿意，員工能夠實現(xiàn)自身價值和推動社會進步的企業(yè)”，我想在競爭非常激烈的家電市場上，我們一定能夠凱旋，而正如老子所言：“人生成敗、盛衰循復” 人生尚且如此，更何況“人治”下的企業(yè)；通過相關制度的學習，了解了公司的部分章程；生產線的參觀中，看到了生產線工人的緊張有序，也看到了洗衣機、微波爐、電冰箱裝配過程，更切身體會到了生產線工人操作的熟稔與工作的不易。
誠然，通過最近的學習和培訓，我們可以看出公司對發(fā)展戰(zhàn)略、品牌意識的建立等方面的重視，反復被提及的“換標”行動，新的VI體系所展示出來的團結及時尚的力量，以及產品在細分市場上的展現(xiàn)出來的競爭力，加之潛在的市場空間，使我們對公司未來的發(fā)展充滿期許。就個人而言，能做的就是在企業(yè)發(fā)展過程中，站好自己的這班崗，“為渠哪得清如許，為有源頭活水來”，希望自己能夠是這股或水中的一滴。
最后，我也很榮幸能夠成為這個富有活力，充滿挑戰(zhàn)的團隊中的一員，通過培訓，增加了我對公司的了解，“水不流則腐，人不進則退”，今后的工作中，我將繼續(xù)通過自己的努力和向周圍同事的學習，不斷提高自己的學識，并且做好自己的本質工作。
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