第一篇：學習科學發(fā)展觀心得體會(一)

學習科學發(fā)展觀心得體會

（一）通過這段時間對科學發(fā)展觀的學習，不但提高了思想覺悟和政治覺悟，也更進一步的理解了什么是科學發(fā)展觀這一非常重要科學理論?？茖W發(fā)展觀要求以人為本，實現(xiàn)全面協(xié)調可持續(xù)的發(fā)展觀，它體現(xiàn)了馬克思主義的方法論和世界觀。深入學習實踐科學發(fā)展觀，也符合在深刻變化的國際環(huán)境中推動我國經濟文化教育各方面協(xié)調發(fā)展的迫切需要。當今世界正處在大變革大調整之中，我國發(fā)展既面臨著前所未有的機遇，也面對著從來沒有過的挑戰(zhàn)，國際環(huán)境中不穩(wěn)定不確定因素增多，我國發(fā)展的外部條件復雜多變。我們只有在世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的條件下，堅持實踐科學發(fā)展觀，把黨的十七大提出的重大理論觀點、重大戰(zhàn)略思想、重大工作部署落到實處，才能更好地應對復雜多變的國際環(huán)境?？茖W發(fā)展觀,不是憑空喊出來的空洞的政治口號,更不是抽象的政治理論,而是指引我國經濟社會健康發(fā)展的行動指南,是我們國家國強民富的法寶,是中國走向世界強國之林的精神支柱。

（一）科學的發(fā)展觀，體現(xiàn)了“三個代表”重要思想和時代要求

“三個代表”重要思想中的“代表先進文化的前進方向”的提出，就體現(xiàn)了發(fā)展的觀點和科學的觀點，科學發(fā)展的觀點，是文化為人民群眾服務，是執(zhí)政黨的一個重要任務，代表和把握先進文化的前進方向，毛主席和鄧小平都提出過“為人民服務”和讓中國人民富裕起來，“三個代表”重要思想提出了“代表廣大人民群眾的根本利益”，這個利益既有物質利益，也有文化利益、政治利益，它含概了廣大人民群眾對最根本的各種利益的要求，這種利益是至高無上的，是我們黨為之奮斗和必須讓他們滿足的。而要尊重人民的利益，實現(xiàn)人民的利益，即使我們現(xiàn)在的生活提高了，民主化進程加快了，但停留在這個水平上還是遠遠不夠的，必須繼續(xù)發(fā)展，繼續(xù)提高。建國初期人民的利益主要是當家作主和吃飽肚子，六、七十年代人們渴望有自行車、縫紉機和收音機，可現(xiàn)在和今后人民的利益是要享受小康社會給人們帶來的高質量：生存、生活、工作條件和環(huán)境，如果不用科學的發(fā)展觀來指導，人民的這些根本利益就得不到保證?，F(xiàn)階段，從我們從事的各行各業(yè)的工作，不樹立和落實科學的發(fā)展觀，不與時俱進，怎么能滿足人民對我們黨的期望和要求。因此科學發(fā)展觀在相當長的時期內，對我們黨都有非常重要的指導作用，所以我們要通過學習提高對科學發(fā)展觀的認識。

（二）科學發(fā)展觀，是馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承和發(fā)展。科學發(fā)展觀體現(xiàn)了馬列主義的歷史唯物論、辯證論體現(xiàn)了毛澤東思想的理論與實踐相結合，實踐是檢驗真理的唯一標準等思想，體現(xiàn)了鄧小平理論關于建設中國特色社會主義的時代要求，同時也是實踐“三個代表”重要思想的要求。試想發(fā)展繼承馬克思主義、毛澤東思想不用科學的觀點、發(fā)展的觀點去做行嗎？不行，那只能是教條主義。繼承和發(fā)展鄧小平理論，不用科學的觀點，中國特色社會主義如何建設，現(xiàn)代化的社會主義中國怎么能強盛?！叭齻€代表”重要思想中的代表先進生產力發(fā)展要求、代表先進文化發(fā)展方向、代表人民群眾的根本利益，不樹立和落實科學發(fā)展觀，如何代表廣大人民群眾的根本利益，不樹立和落實科學發(fā)展觀，在當今科技高速發(fā)展的時代，我國的生產力發(fā)展水平會取得怎么的預想效果？不進則退，隨著社會的進步，人們對價值觀、文化的渴求越來越高，精神文明建設發(fā)展和社會的進步，不堅持科學的發(fā)展觀，就不能代表先進文化的前進方向。如果不落實科學的發(fā)展觀，人民對日益增長的物質文化生活的需要，作為執(zhí)政黨應如何去滿足。從這一點看，“科學發(fā)展觀”就應該是我們黨的指導思想，我們更要通過學習來提高我們在科學發(fā)展觀方面的修養(yǎng)。

（三）科學發(fā)展觀，是改革和開放三十年來經驗教訓的最精辟的總結：

我們黨作為執(zhí)政黨無時不在求發(fā)展，但曾有過求發(fā)展不科學的功過教訓：大躍進是冒進，違反了客觀規(guī)律；文化大革命是“左進”，想通過所謂的革命求發(fā)展，其結果是倒退了；粉碎四人幫后，提出過在XX年實現(xiàn)現(xiàn)代化，其結果是盲進，脫離了中國國情。特別是改革開放的30年，我們黨的頭腦清醒了，從左的思想束縛中解脫出來，逐漸確立了科學的發(fā)展觀，制定計劃，考慮到了中國的國情、物質文明、精神文明、政治文明的發(fā)展，有步驟、分階段逐步實施?；仡櫼幌?，從理論上的撥亂反正，解放思想，到堅持實事求的思想、路線和什么是社會主義、什么是資本主義的大討論，以及“三個代表”重要思想，被確立為黨的指導思想，無不證明了我們成熟了。從經濟建設目標的確定，也體現(xiàn)了科學發(fā)展的觀點，從國民生產總值翻一番二番翻三番，就符合了生產力發(fā)展的要求，由于經濟發(fā)展觀的科學，這個目標實現(xiàn)了。政治上的科學發(fā)展體現(xiàn)的也非常明顯，從反對黨內不正之風，不正視黨內存在腐敗到開展反腐敗斗爭，從我國近幾年來陸續(xù)出臺的法律、法規(guī)，看得出我國正在向法制化國家邁進，而出臺這些法律并不是在一夜之間，而是成熟一個出臺一個，出臺一個落實一個，這就是科學的中學教師科學發(fā)展觀思想匯報。從民主化進程上看，老百姓敢說話了，敢發(fā)表不同意見了。文化上的百家爭鳴、百花爭艷，從科學意義上講，也是文明進步的表現(xiàn)。胡錦濤總書記和黨中央正是總結了這些成功的經驗，才提出了具有歷史性、指導意義的科學發(fā)展觀。因為科學發(fā)展觀的提出不是階段性的，指導了改革開放的30年，指導我黨我國的各項事業(yè)，指導奔小康的全征程。

今后，我會自覺地用科學發(fā)展觀指導工作，踏踏實實干好一名合格的中學教師的本職工作，認認真真完成學校安排的工作任務，要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產主義信念，為學生們做一些自己力所能及的好事、實事。要把自己的本職工作做好，哪怕是一點小事，我們都要以和藹的態(tài)度認真對待，嚴格要求。因此，我們要立足中學教師的本職，努力完成工作任務。

第二篇：學習實踐科學發(fā)展觀心得體會(一)[推薦]

學習實踐科學發(fā)展觀心得體會

（一）認真貫徹落實黨的教育方針，以人為本，促進學生的全面發(fā)展。

黨的十七大明確提出了優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國，要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。

堅持育人為本，德育為先是認真落實科學發(fā)展觀的重要體現(xiàn)，工作中要把堅持以學生為本作為出發(fā)點和落腳點。時刻牢記教書先育人，樹人先立德這個道理，把德育教育貫穿到學生的日常行為的各個方面，細化到如何預習、復習、苫被、洗衣、物品擺放、文明用餐、廢品回收、坐姿行走、穿衣戴帽、文明禮儀中去，堅持通過規(guī)范一些所謂的小事，來培養(yǎng)學生的良好品質。德育教育貴在養(yǎng)成，只有把一件件小事抓好抓實抓細，才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀畢業(yè)生。

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意教育，是我們今后教育工作的行動指南，我們要把“為學生的終生幸福而設計，為學生的全面發(fā)展而奠基”實實在在地納入到教育教學工作中去，進一步促進學生的發(fā)展，一是要促進學生的可持續(xù)發(fā)展。注重學生的日常行為的養(yǎng)成教育，注重優(yōu)良品質的繼承和發(fā)揚，教育，提醒和幫助學生在學習、生活之中，不斷地修正和完善自己，為個人的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。二是要促進學生的個性發(fā)展。由于學生的智力因素和非智力因素以及家庭生長環(huán)境等各方面存在差異，造成了學生的個性差異，而當前以經濟建設為中心的國策，又需要各方面的人才，所以為了適應國家的需要適應學生個性發(fā)展的需要，作為教師必須尊重學生的個性差異和個性發(fā)展，努力把學生培養(yǎng)成個性鮮明，身心健康發(fā)展的合格人才。三是要促進學生的全面發(fā)展，經濟社會不但需要個性鮮明的人才，更需要各方面都優(yōu)秀的復合型人才，因此教師在尊重學生個性特長發(fā)展的基礎上，更要注重對學生的全面培養(yǎng)，實施素質教育，促進學生的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

第三篇：學習科學發(fā)展觀心得體會(一)_0

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學習科學發(fā)展觀心得體會

（一）文 章來源

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當前，在全黨開展的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是我們黨站在新的歷史起點上發(fā)展中國特色社會主義的重大戰(zhàn)略部署，也是各級黨組織和廣大黨員干部面臨的重大政治任務。通過近期的學習思考，我對科學發(fā)展觀的內涵有了更深的理解，對學習實踐科學發(fā)展觀活動也有了更新的認識。

一、充分認識了學習科學發(fā)展觀的重要性

在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動,是黨的十七大作出的重大戰(zhàn)略部署，意義重大而深遠。這是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進改革開放、推動經濟社會又好又快發(fā)展、促進社會和諧穩(wěn)定的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求。胡錦濤指出：樹立和落實全面發(fā)展、協(xié)調發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，對于我們更好地堅持發(fā)展才是硬道1

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理的戰(zhàn)略思想具有重大意義。確立科學發(fā)展觀，對于提高黨領導經濟工作的水平和駕馭全局的能力，實現(xiàn)全面小康社會的宏偉目標至關重要。胡錦濤總書記關于科學發(fā)展觀的重要講話從戰(zhàn)略和全局高度準確分析了世情、國情、黨情的發(fā)展變化，深刻闡明了深入貫徹落實科學發(fā)展觀的重大意義，對深入學習實踐科學發(fā)展觀活動提出了明確要求，是指引全黨搞好學習實踐活動、推動科學發(fā)展觀深入貫徹落實的綱領性文件。

二、努力實踐，把科學發(fā)展觀與當前工作緊密結合起來

通過學習科學發(fā)展觀,加深了對科學發(fā)展觀的理解和認識,明確了我國全面建設小康社會的目標和途徑。作為一名外經貿工作者，就是要緊緊圍繞全面建設小康社會的目標做好本職工作，使各項工作有新思路、新突破、新舉措。作為一名黨員，一名教師，學習科學發(fā)展觀，更要結合自身實際情況，要認真貫徹執(zhí)行胡錦濤同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。必須堅定不移地站在時代潮流的前列，這是歷史和時代賦予我們全體黨員的莊嚴使命。

總之，只有深刻理解科學發(fā)展觀的基本內涵，才能為國家的全面、協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮自己應有的作用，以人為本，從我做起，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳2

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點，學會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造教師特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動工作的落實。

944字

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第四篇：學習科學發(fā)展觀心得體會(一

學習科學發(fā)展觀心得體會（一

科學發(fā)展觀是一種理念，一種與時俱進的理念，而不是一句空洞的口號。所以我們在學習科學發(fā)展觀之時，應該學習的到底是什么?這是一個值得思考的問題?？茖W發(fā)展觀其本身不是方法、也不是策略，其不能直接給我們指明解決問題的方法，但是它能教給我們一種處事的態(tài)度。應以何種觀念去面對困難、去解決困難、去考慮未來的出路，只有我們具備了科學發(fā)展精神的精髓，我們設計的方案才有可能是科學的，是利國、利民的。

江澤民曾說過，面對執(zhí)政條件和社會環(huán)境的深刻變化，各級黨委和領導干部要不辱使命、不負重托，就要適應新形勢新任務的要求，在實踐中掌握新知識，積累新經驗，增長新本領。必須以寬廣的眼界觀察世界，正確把握時代發(fā)展的要求，善于進行理論思維和戰(zhàn)略思維，不斷提高科學判斷形勢的能力。這也說明了掌握新知識、掌握新方法、把握住時代發(fā)展的脈搏、具備戰(zhàn)略思維的重要性，從單純的文件中是學不到問題的解決之路的，是學不到具體的未來規(guī)劃的，我們所要努力的就是如何才能掌握制定出符合時代發(fā)展要求、符合世界發(fā)展潮流的策略的方法。只有具備了這種方法、這種精神，我們才算真正掌握了科學發(fā)展觀理念。

單單掌握了理念還是不夠的，這只是要作出業(yè)績的第一步，還需要不斷的學習、不斷的補充，在認真學習科學發(fā)展觀的同時，還要加強專業(yè)學習，加強對外了解，對外交流，對待生活要積極向上，對待學習要務實務本一絲不茍，對待感情要認真負責。從宏觀上把握住時代的脈搏、前進的方向，微觀上客觀的體察民情，尋找矛盾的焦點，以科學的、發(fā)展的、積極的、向上的眼光去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

第五篇：實踐科學發(fā)展觀領導力學習心得體會(一)

實踐科學發(fā)展觀領導力學習心得體會(一)

發(fā)展觀是關于發(fā)展的世界觀和方法論，旨在回答發(fā)展的目的、發(fā)展的規(guī)律和發(fā)展的道路等問題。由于發(fā)展觀的差異，決定了人們觀察、分析和解決發(fā)展問題的原則、方法和價值取向也會不同，從而影響對發(fā)展方針、發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展模式的選擇。一個國家堅持什么樣的發(fā)展觀，對這個國家的發(fā)展將會產生重大影響，不同的發(fā)展觀往往會導致不同的發(fā)展結果。我們立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經驗，適應新的發(fā)展要求提出的科學發(fā)展觀，是堅持以人為本，實現(xiàn)全面、協(xié)調、可持續(xù)的科學發(fā)展?？茖W發(fā)展觀，是馬克思主義中國化的最新思想和理論成果，是推進我國經濟社會又好又快發(fā)展的根本指導方針，是每個黨員干部必須確立的根本思想和行動指南。我們學習實踐科學發(fā)展觀，必須做到認識到位、情感認同，執(zhí)行到位、行動自覺，落實到位、效果明顯，在學習力、領導力、執(zhí)行力和公信力上下功夫。

一、要在切實理解科學發(fā)展觀領導力學習上下功夫

胡錦濤同志指出：“領導干部的學習水平，在很大程度上決定著工作水平和領導水平。領導干部加強學習不僅是個人行為，更是政治責任?！睂W習實踐科學發(fā)展觀，不僅是實現(xiàn)一個地區(qū)、一個單位科學發(fā)展的重要途徑，是做好各項工作的根本方法，更是作為黨員干部必須承擔的政治責任。

對科學發(fā)展觀領導力學習心得體會認識的深度，決定著思想的高度，而對科學發(fā)展觀領導力學習心得體會的力度，決定著實踐的力度。只有深刻認識科學發(fā)展觀時代背景和實踐基礎，準確把握科學發(fā)展觀領導力學習心得體會的科學內涵和精神實質，透徹領悟科學發(fā)展觀領導力學習心得體會的重大意義和根本要求，才能更加深刻感受其強大的真理力量，才能有認真踐行科學發(fā)展觀的自覺行動。要深刻認識科學發(fā)展觀領導力學習心得體會的第一要義是發(fā)展。發(fā)展是硬道理，是解決所有問題的基礎和關鍵。只有緊緊抓住和搞好又好又快發(fā)展，才能從根本上把握人民的愿望，把握社會主義現(xiàn)代化建設的本質，把握我們黨執(zhí)政興國的關鍵。離開了發(fā)展，科學發(fā)展就成了無源之水、無本之本；離開了又好又快發(fā)展，科學發(fā)展就不能稱其為科學發(fā)展。要深刻認識科學發(fā)展觀領導力學習心得體會的核心是以人為本。這里的“人”指的是廣大人民群眾、人民群眾的根本利益以及與此相聯(lián)系的人的生命、人權和人的尊嚴等。

我們要對人及其生命、人權、尊嚴給予尊重、敬畏和保護，同時要更加堅定與人民群眾同呼吸共命運的立場，牢記全心全意為人民服務的宗旨，堅信人民是創(chuàng)造歷史的根本動力，始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和著眼點，堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。要深刻認識科學發(fā)展觀領導力學習心得體會的基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)。要以經濟建設為中心，正確處理增長的數(shù)量和質量、速度和效益的關系，統(tǒng)籌各種社會關系之間、物質文明與精神文明之間的協(xié)調發(fā)展，促進人與自然的和諧相處，實現(xiàn)經濟發(fā)展和社會全面進步，為子孫后代留下充足的發(fā)展條件和發(fā)展空間，保證一代一代地永續(xù)發(fā)展。要深刻認識科學發(fā)展觀領導力學習心得體會的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。我國幅員遼闊，東西、南北、城鄉(xiāng)之間經濟社會發(fā)展差異明顯，需要通盤考慮。這就要求我們必須正確領會和全面把握中國特色社會主義事業(yè)總體布局，正確處理中央和地方的關系，正確處理個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益的關系，正確處理重點和一般的關系，正確處理人民內部矛盾，正確反映和兼顧不同方面的利益。