第一篇：《毛澤東傳》讀書感悟

思政理論課實(shí)踐教學(xué)

“中外名著閱讀活動”論文

題目：《毛澤東傳》讀書感悟

作者和學(xué)號：楊曉晴 58

班級:10金融2班

日期：2013年10月25日 《毛澤東傳》讀書感悟

摘 要:毛主席對中國乃至世界的影響都不容忽視。他身上許多可貴的品質(zhì)影響著一代又一代人。本文通過對閱讀本書后的毛主席的幾點(diǎn)可貴品質(zhì)做了一個(gè)深刻的反思，從感悟他身上的可貴品質(zhì)和成功因素開始，總結(jié)過去、展望未來，結(jié)合自身實(shí)際生活提出一些啟示和建議，希望偉人身上的閃光點(diǎn)能夠?qū)ψ约阂院蟮娜松酚兴鶈l(fā)，并且借助偉人的力量在自身上做一些人格修煉，希望自己能在以后的人生路上看得更加廣闊、活得更有意義和價(jià)值。同時(shí)通過幾點(diǎn)啟示對自己下一步的人生提出目標(biāo)，并將會努力去實(shí)現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：毛主席；精神；使命；

一、引言

克林頓說過：“毛澤東無愧于世界級領(lǐng)袖，?毛澤東熱?在中國內(nèi)部乃至國外不降反升現(xiàn)象，更令人不可思議，美國人應(yīng)當(dāng)研究他的思想精髓。”這足以見證毛主席對世界的影響。毛主席雖然已經(jīng)離開我們?nèi)噍d，但是他的熱度不減、光度不減、影響力不減！

這兩周我懷著無比崇敬的心情閱讀了《毛澤東傳》這本書，同時(shí)上“毛澤東旗幟網(wǎng)”、“環(huán)球網(wǎng)”、“鐵血網(wǎng)”等一些網(wǎng)站查閱了有關(guān)毛澤東的個(gè)人事跡，真是受益匪淺！非常感謝老師能夠給我們布置這樣一個(gè)非常有意義的作業(yè)，通過兩周的閱讀，使我更加深刻地領(lǐng)悟到了生命的意義，它讓我把眼光放到一個(gè)更高的角度，開始思考人類、思考世界、思考未來，同時(shí)也擴(kuò)寬了我的眼界，讓我明白了自己這一代人身上肩負(fù)的使命。

二、從閱讀中得到的幾點(diǎn)感悟與體會

之所以選擇閱讀這本書，是因?yàn)槲曳浅Ｐ蕾p毛主席。非?？释阉砩系暮芏嚅W光點(diǎn)去剖析解讀一番。認(rèn)真地閱讀毛主席的傳記，真的會讓一個(gè)人心潮澎湃，因?yàn)樗囊簧雌鸱?，就像未完待續(xù)的小說，環(huán)環(huán)相扣，讀完了一章節(jié)，你就會急迫地想繼續(xù)閱讀另一章節(jié)，因?yàn)槟銜l(fā)現(xiàn)真的是越讀越精彩，越讀越振奮。毛主席本人真的就像一本活字典，他身上有許多閃光點(diǎn)，都是值得我們終身學(xué)習(xí)的，而且擁有這些良好的品質(zhì)，將會使我們終身受用。下面就是我閱讀本書后的一些感悟與體會：

第一，毛主席具有百折不撓的精神。這也是毛主席傳讀下來對我印象最深的一點(diǎn)感受。書中有一句話我印象非常深刻：毛澤東的風(fēng)格是不斷完善自己，與任何放縱自滿都格格不入。在任何情況下，他都是把利刃，他將挑戰(zhàn)、探索、鑒別和反抗。這句話可謂是對毛主席的真實(shí)寫照。早年的毛澤東就很注重對自己這種精神的培養(yǎng)。他嚴(yán)于律己，青年時(shí)候經(jīng)常拿著一本書到嘈雜喧鬧的大街上去看，用以培養(yǎng)自己的注意力，塑造自己的性格。這對他日后走上革命的道路，身處困境但依然鎮(zhèn)定自若、堅(jiān)忍不拔，奠定了良好的基礎(chǔ)。他在1927年提出“政權(quán)是由槍桿子中取得的”，即以革命武裝奪取政權(quán)的思想，也確實(shí)用槍桿子在走屬于他自己的路。書中的評價(jià)中在寫到他被圍剿時(shí)“身處困境但仍有膽識”、“堅(jiān)信奮斗出英雄”，更有意思的是，書中還指出：“在井岡山的斗爭不但沒有擊敗毛澤東，而且使他成為一位普羅米修斯式的人物。”也是對毛澤東百折不撓精神的側(cè)面反映。而毛澤東的百折不撓的精神也體現(xiàn)在他長征途中回?fù)]筆寫下的氣勢磅礴的詩句。書中提到，長征途中是毛澤東出產(chǎn)詩詞最多的時(shí)候，但是這位偉人留給后人的都是積極向上、氣勢磅礴的詩句，“烏蒙磅礴走泥丸”、“屈指行程二萬”都是毛澤東在場正時(shí)寫下，體現(xiàn)了他百折不撓、永不屈服的決心和無比堅(jiān)定的積極向上的心態(tài)。

在現(xiàn)今生活中，一個(gè)人如果沒有百折不撓的堅(jiān)毅和決心他將很難成功，我自己也是深有體會，比如說大學(xué)里面靠考各類證書，有的難有的簡單，當(dāng)我一次失敗時(shí)要放棄還是努力把它啃下來，再來一次，說不定就能成功，就是這個(gè)道理。雖然這個(gè)道理放在這件事情上顯得很小，但是它也在無形中改變著我，積少成多，它不斷改變著我的行為方式，我相信長期下來我將會受益匪淺。

第二，毛主席具有火一般的熱情。書中在尾聲部分問道“是什么使他掌握權(quán)力，取得偉大的成就？那就是他特有的火一般的熱情。的確，沒有毛澤東火一般的熱情，可能不會有人有勇氣把中國末代王朝的衰落來用來點(diǎn)燃屬于他的時(shí)代。對于自己的事業(yè)，毛澤東確實(shí)無怨無悔地投入了，也確實(shí)收獲了。這一點(diǎn)在毛就澤東青年時(shí)期就顯現(xiàn)出來了：毛澤東像水蛭一樣盯住一切好東西，渴望設(shè)計(jì)知識的大門。毛澤東早在青年時(shí)期參加了新聞研究會和哲學(xué)研究會，并且勇于擔(dān)任《新青年》的主筆，因?yàn)檫@是他的熱情所在。而閱讀報(bào)紙的習(xí)慣他也堅(jiān)持了一生，足以見得熱情對于他的影響。書中提到，他常常讀報(bào)紙到深夜。為了他所熱愛的東西，他可以通宵達(dá)旦地工作，好像除此之外對什么都不感興趣。因?yàn)橛袩崆?，他在最晦氣的日子里也能振作起來。參加革命后，毛澤東作為中央革命根據(jù)地的主要創(chuàng)辦人，擔(dān)負(fù)著全面的領(lǐng)導(dǎo)工作，既管軍事，又抓政治，還要操心部隊(duì)的生活問題，猶如一家之主，什么是都得想到管到。中央蘇區(qū)紅色醫(yī)院，就是在毛澤東的親自關(guān)心下創(chuàng)辦的。毛澤東由于長時(shí)間得不到休息，但他憑借著強(qiáng)大的熱情，不知疲倦，在醫(yī)院是仍然心系自己的工作和使命。全然忘記了“小我”?？梢姟盁崆椤睂τ谝粋€(gè)人的影響和改變是多么巨大啊！

讀了這本書后，我更加體會到熱情的重要性?！凹で槌删蛪粝搿保蚁Ｍ约阂材苷业缴袑儆谧约寒吷プ非蟮臇|西，并且用全部的熱情去完成它，無怨無悔！因?yàn)椋@樣的人生，才是真正精彩的人生，才是真正有意義的人生。

第三，毛主席心系祖國人民。這一點(diǎn)相信大家都不容置疑。因?yàn)槲覀円彩切聲r(shí)代的受益者。“前人栽樹，后人乘涼”，我們也繼承著先輩留下的一切果實(shí)。書中也提到：毛主席十幾歲就經(jīng)常翻閱《秦始皇》、《漢武帝》一類的書籍，對書中英雄的情結(jié)特別深厚。他很早就堅(jiān)信并且認(rèn)同“天下興亡，匹夫有責(zé)”。這看似簡單的一句話，卻承載著太多的責(zé)任。毛澤東對此堅(jiān)定不移。當(dāng)毛澤東到了11歲的時(shí)候他父親逼著他耕地、抬糞便，毛澤東就明確地告訴父親，活兒我要干，書也要讀！表明他很有主見。后來毛澤東忍受不住父親對他的欺壓便自己私下攢錢最后離開家到外面闖蕩。他看到了人們的苦難生活便一心想拯救祖國，這種胸懷是多么令人佩服??！

讀著讀著我不由地為他種精神所感動。沒想到毛澤東從小就關(guān)注國家的興亡！我也跟著痛恨起他那只想著自己的父親他也不想想：沒有了國家哪兒會有他呀？讀到后面我知道了毛澤東是一位政治家。他把一直受人剝削而藏在黑暗里的舊中國變成了一個(gè)獨(dú)立自主的新中國！它同時(shí)也是一位詩人想必“大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物”，這首詞明顯的體現(xiàn)出了毛澤東的詩詞寓意深刻氣勢磅礴。毛澤東不僅是詩人和政治家他還是軍事家、哲學(xué)家、文學(xué)家、思想家和書法家。我真的很敬佩毛主席。他雖然出生在農(nóng)民家庭卻發(fā)奮圖強(qiáng)拯救了中國這顆赤子之心是多么令人敬佩。所以如今的我們在通訊發(fā)達(dá)的今天更應(yīng)該關(guān)注國事，用實(shí)際行動來報(bào)效祖國！

第四，毛主席用積極態(tài)度直面人生。“天若有情天亦老，人間正道是滄桑?！边@句毛主席的詩詞不就是正對過去人生的贊美么，不就是告訴人們要珍惜眼前的歲月，用積極的人生態(tài)度直面人生嗎？相信毛主席積極的人生觀大家都有所體會，所以他的詩詞就已經(jīng)淋漓盡致地體現(xiàn)了他堅(jiān)如磐石的性格。書中提到游泳對毛主席積極的人生觀的形成大有好處，可謂非常有意思！我在讀《毛澤東傳》時(shí)，有一種情感是貫穿始終的，就是感慨共和國第一、二代建設(shè)者的創(chuàng)業(yè)之艱辛。經(jīng)歷了舊中國那么多的戰(zhàn)亂、那么多的外侮后，新中國誕生之時(shí)，所面臨的國民經(jīng)濟(jì)形勢是極其嚴(yán)峻的，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、工廠倒閉、交通破壞、物資奇缺、物價(jià)飛漲、失業(yè)眾多，1949年的特大自然災(zāi)害，更使經(jīng)濟(jì)雪上加霜。同歷史上最高水平相比，1949年工業(yè)產(chǎn)值下降了一半，其中重工業(yè)下降70％，輕工業(yè)下降30％，農(nóng)業(yè)下降25％，糧食總產(chǎn)量僅為1125多億公斤，人均國民收入只有27美元。

新中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，就是在舊中國這樣一窮二白的基礎(chǔ)上起步的。在巨大困難面前，共產(chǎn)黨人沒有畏懼，毛澤東講了簡明有力的三句話：“有困難的，有辦法的，有希望的。”表現(xiàn)出直面人生的積極態(tài)度和信心。1949－1952年國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期，在以巨大財(cái)力支持抗美援朝戰(zhàn)爭的情況下，黨和政府領(lǐng)導(dǎo)人民僅用了三年時(shí)間，就建立起強(qiáng)大的國營經(jīng)濟(jì)和低、高級國家資本主義形式，主要工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量超過了建國前最高水平；國家掌握了國民經(jīng)濟(jì)命脈，實(shí)現(xiàn)了“節(jié)制資本”和“統(tǒng)制貿(mào)易”，為國有資產(chǎn)的迅速積累和公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展壯大奠定了基礎(chǔ)。身處今天美好世界的我們，更應(yīng)該珍惜先輩們的財(cái)富，并且對未來充滿信心，不斷進(jìn)取，努力爭取更大的進(jìn)步！

三、閱讀本書給我的幾點(diǎn)啟示

讀完這本書，我真的受益匪淺。除了上述提到的可貴品質(zhì)，毛主席身上還有很多的可貴品質(zhì)給我留下了深刻的印象，例如：自信、冷靜、有目標(biāo)、好學(xué)問、嚴(yán)于律己、有主見、有領(lǐng)導(dǎo)能力等等。我明白我的閱讀并沒有結(jié)束，而是剛剛開始。千里之行始于足下。我明白我現(xiàn)在還難以挑起國家重任。但我腳踏實(shí)地，不負(fù)時(shí)代的使命，努力學(xué)習(xí)，關(guān)心國事，積極提高自身實(shí)力，為把自己培養(yǎng)成為一名合格的接班人而不懈奮斗！參考文獻(xiàn)

[1]楊炳章：《從革命到政治：長征與毛澤東的崛起》，2006年1月第1版。

[2] 蕭三：《毛澤東同志的青少年時(shí)代和初期革命活動》，中國青年出版社1980年出版。

[3]《毛澤東選集》第4卷，人民出版社1991年版，第1512頁。

第二篇：《毛澤東傳》讀書心得

《毛澤東傳》讀后感

151111125閆國祥

上高中的時(shí)候就買了一本《毛澤東傳》，由于學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，我花費(fèi)了很長時(shí)間才斷斷續(xù)續(xù)的讀完。這學(xué)期學(xué)習(xí)《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》這門課，所以就從新讀了這本書。隨著年齡的增長我的讀書體會也在進(jìn)一步的加深。

偉人的偉大之處必定是做常人之不能做，想常人所想不到，必定完成了在人類或者民族發(fā)展史上的歷史任務(wù)。他們成長的過程，經(jīng)歷的風(fēng)雨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過普通人。這本書便告訴了我們偉人是怎樣煉成的。那么，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們能從偉人的經(jīng)歷中學(xué)到點(diǎn)什么呢？

我依然清晰的記得他的一首詩——“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山?！笔邭q的毛澤東走出韶關(guān)的時(shí)候，心中是抱著何其堅(jiān)定的決心啊。從那一刻起，他立下了第一個(gè)志向，并且用自己的一生為了這個(gè)志向不斷的努力，這便是“學(xué)”。后來隨著他眼界的開闊思想的進(jìn)步，最后形成了自己人生的志向，就是為了中國人民的翻身做主而努力。

在如此的年紀(jì)就擁有如此的志向，我的心中不免有些感慨。他立志于學(xué)后便一直努力著，反觀我們呢？很小的時(shí)候我們就聽過很多苦學(xué)的故事，孫敬頭懸梁 蘇秦錐刺股，車胤囊螢光，孫康映雪讀，我們也曾努力的去學(xué)習(xí)，可是現(xiàn)在呢？到大學(xué)了，還有幾個(gè)人能有高中時(shí)候的那股沖勁呢？二十多歲時(shí)候的毛澤東在挑燈夜讀，圖書閱覽室的鑰匙握在手中。現(xiàn)在的我們每天也是過了半夜睡覺，只是我們大多數(shù)時(shí)候并不是在學(xué)習(xí)，而是電影，游戲，聊天，當(dāng)我們靜下心來，是不是該想點(diǎn)什么呢？“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”二十歲的年紀(jì)，人生最美好的時(shí)光，就這樣虛度了，真的不會后悔么?當(dāng)我們玩了一天之后，我們有多少人還記得自己剛進(jìn)大學(xué)時(shí)候?qū)ξ磥淼你裤?？?dāng)五年十年二十年過去，我們是否會想，如果當(dāng)年，我努力了，結(jié)果是否會有所不同？

成長是一個(gè)漫長的過程，總會遇到各種各樣的事。我們二十歲左右的年紀(jì)，很多道理也都基本懂了，無論做什么事，須知知易行難。偉人跟普通人的一個(gè)重要的區(qū)別就在于，他們會為了自己的理想始終如一的去努力，而大多數(shù)人是做不到這點(diǎn)的。行動，遠(yuǎn)比空想來的實(shí)在。無論是在學(xué)習(xí)工作，還是生活中，有了好的想法，不去做，結(jié)果等于零，空想最終只是浪費(fèi)時(shí)間的無用功；而只會做不會想，結(jié)果也好不到哪里去，一個(gè)不動腦筋只會傻乎乎出笨力氣的人，是不會成功的；有了好的想法，去做了，因?yàn)橛龅嚼щy而退縮了，結(jié)果跟只想不做也差不多，我們應(yīng)該想辦法去解決它，困難就像紙老虎，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。

毛澤東能逐步成長為一個(gè)偉人，很大程度上是因?yàn)槠漉r明的個(gè)性和他獨(dú)有的個(gè)人魅力。少年時(shí)代的毛澤東就表現(xiàn)出了他的叛逆，與父親抗?fàn)?，?jiān)持自己的想法，并獲得成功，以致使叛逆成為一種習(xí)慣。當(dāng)然，此時(shí)的叛逆已有了更深刻的意義。學(xué)生時(shí)代的他鋒芒畢露，秉承他的豪言壯志“自信人生二百年”。在第一師范的幾年生活里，他始終是一名學(xué)生組織者，儼然一位青澀卻出色的活動家。他敢于對錯(cuò)的東西說不，博學(xué)多識，成為學(xué)校里當(dāng)時(shí)先進(jìn)，更準(zhǔn)確的說是激進(jìn)分子的偶像，而沒有幾個(gè)人能做到像他一樣使他人都心服口服，穩(wěn)重、果斷的他具備著少有的影響力和領(lǐng)導(dǎo)力。

毛澤東的求知欲更不能翁小覷，這也是他獨(dú)特個(gè)性的一部分。他把大多數(shù)的時(shí)間交給了圖書閱覽室，把大多數(shù)的錢也用在了買書上。書上密密麻麻寫滿了自己的讀后感，或贊同，或批判。在鬧市上讀書，純粹的磨練自己的注意力。對報(bào)紙上的所有地名人名都細(xì)細(xì)考究。而現(xiàn)在的我們呢，作為學(xué)生的我們與書那么近，可又那么遠(yuǎn)。圖書館中好書如云，我們又讀過幾本呢？

也許有些想法過于片面或者偏激，可是我想說，這是我有對中國當(dāng)代青年學(xué)生的思考，也有對自己清醒的呼喚。一本好書，不是好在它本身，而是你從中獲得了什么。這本書不僅讓我進(jìn)一步的了解了毛澤東，而且結(jié)合了自己的人生經(jīng)歷對自己所遇到的問題運(yùn)用書中所得到的的體會進(jìn)行分析與解決。

第三篇：《毛澤東傳》讀書報(bào)告

（菲力普 《毛澤東傳》 菲力普 肖特 著）毛澤東傳》（——讀書報(bào)告 ——讀書報(bào)告

班級：081019XX 學(xué)號：081019XXXX 姓名：吳 X 指導(dǎo)老師：陳 X

2011 年 5 月 30 日

毛澤東出生在一個(gè)不是很好的農(nóng)民家庭，其父極擅精打細(xì)算以及極其吝嗇來積累財(cái)富，毛后來直率的回憶： “對于我，他既不給肉也不給蛋?！彪m然他抱怨父親的自私，但也繼承了 父親節(jié)儉的生活方式，比如舊衣服能補(bǔ)好就繼續(xù)穿。長大后毛去城里讀書，在那里他發(fā)現(xiàn)了中國是多么的貧窮，他在北大當(dāng)圖書管理員的 時(shí)候博覽群書，也認(rèn)識了好多志同道合的朋友。這段歷史為他以后從事革命奠定了一定的基 礎(chǔ)。本書著重記敘了毛澤東參加革命，長征以及抗日，解放中國和建設(shè)社會主義新中國的 一系列重大的事情。就此書而論 “毛澤東有著多姿多彩和復(fù)雜多變的個(gè)性，注定他將成為一個(gè)非凡的人?！?感悟最深的是毛主席積極投身社會實(shí)踐的一生，也是不斷進(jìn)行理論思考和理論創(chuàng)造的一生。他在年輕的時(shí)候，就注重探求事物的“大本大源”。在他掌握了馬克思主義的基本立場、觀點(diǎn) 和方法以后，這一特質(zhì)和思想源頭得到了升華和充分的發(fā)展。在前進(jìn)途中，他探究、思考、實(shí)踐，終于超越很多人的預(yù)言，比如：王明從莫斯科回來，關(guān)于共同抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的解釋，王堅(jiān)持說關(guān)鍵問題不是在不“相互競爭”，只“相互尊敬，相互信任，相互幫助和相互監(jiān)督” 的基礎(chǔ)上來鞏固和擴(kuò)大國民黨和共產(chǎn)黨的統(tǒng)一。像把主動權(quán)掌握在自己的手中，以及黨應(yīng)該 發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)這些作用這類都是次要的。指導(dǎo)原則必須是： “抗日先于一切，一切必須服從于抗 日。一切服從統(tǒng)一戰(zhàn)線，一切通過統(tǒng)一戰(zhàn)線。毛主席堅(jiān)持中共必須維護(hù)其獨(dú)立性，否則就會 淪落到為國民黨的附庸的地位。統(tǒng)一和斗爭是互補(bǔ)的。后來的一切包括國民黨在正面戰(zhàn)場的 失利，還有皖南事變都證明了保持黨在軍事和政治上的獨(dú)立性是十分必要的。再比如朝鮮戰(zhàn) 爭，在 1950 年 10 月 4 日的政治局全體成員與會的時(shí)刻，多數(shù)人反對毛澤東出兵朝鮮，而且 此時(shí)斯大林認(rèn)為：即使有中國人的幫助，北朝鮮也會被美國為首的聯(lián)合國軍打敗，如果蘇聯(lián) 飛行員加入戰(zhàn)爭，蘇聯(lián)同美國發(fā)生沖突的危險(xiǎn)將大大增加。當(dāng)斯大林在為此猶豫的時(shí)候，毛 澤東堅(jiān)定地排除了艱難險(xiǎn)阻，做出了最終決定，19 日晚，志愿軍進(jìn)入朝鮮，經(jīng)過三年的艱 苦斗爭中國人民志愿軍并沒有被美國的飛機(jī)大炮打敗，迫使美國撤出朝鮮，這一仗顯示出新 中國強(qiáng)的力量，在國際上贏得了很高的地位，這為新中國后期的和平發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此不得不佩服毛

主席作為一個(gè)戰(zhàn)略家的偉大氣魄和長遠(yuǎn)的眼光。但對于一個(gè)偉人，為了讓他把更多能量奉獻(xiàn)給革命，他沒有時(shí)間和機(jī)會孝敬父母，不 能為父母養(yǎng)老送終，甚至祖墳也被國民黨挖開；也不能給親人帶來幸福，他參加革命的兄弟（大弟毛澤民：中共黨員、其妻王淑蘭，在新疆被反動派殺害。二弟毛澤覃、中共黨員長征 留在江西根據(jù)地打游擊，后犧牲。

堂妹毛澤建：“馬日事變”后，參加領(lǐng)導(dǎo)南岳暴動，旋轉(zhuǎn)移至耒陽堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭。1928 年 5 月被捕，8 月就義于衡山。）都在 49 年前革命尚未成功時(shí)便獻(xiàn)出了生命；關(guān)于他的家庭，他 擁有過 3 個(gè)妻子 10 個(gè)子女，目前存活的只有女兒李敏、李訥。從此書中發(fā)現(xiàn)，和毛主席一 起生活過的女人們都有苦難的經(jīng)歷，他父母給他選定的羅姑娘是一名農(nóng)家女，遭受了被遺棄 的羞辱后早早就夭亡了。他最愛的楊開慧走上刑場以證明他對毛的忠貞不二（那是才 29 歲）。輪到賀子珍，也飽受了非常的艱苦——被迫放棄了五個(gè)孩子中的三個(gè)，還丟掉了腹中的第四 個(gè)； 與毛澤東度過了他的政治生涯中最黑暗的一段歲月； 長征途中又受了可怕的傷——長征 結(jié)束后到了陜西，毛又夜里勤奮讀書，白天用馬克思主義理論戰(zhàn)斗，卻忽視了最需要他的妻 子，導(dǎo)致了賀子珍決定離開。在賀子珍離開后，1939 年 47 歲的毛澤東與江青結(jié)婚（后育 有唯一孩子李訥），但在毛后來因與江青不和早就分居，在毛的后半生，江青參與權(quán)力斗爭，也沒有善終。其實(shí)，如何評價(jià)毛主席的關(guān)鍵，不能局限于他的私人生活，還在于評價(jià)毛主席發(fā)動的文 化大革命。這本傳記中對于文化大革命的記敘很多都是傾向于描寫權(quán)力的斗爭，是毛澤東和 對手的搏殺，是黨內(nèi)權(quán)利的爭奪。其實(shí)關(guān)于傳記自古就比較難寫，每個(gè)人都會帶著自己的想 法去理解的，而且主人公大家都是比較熟悉的人，所以讀者也是帶著自己的想法和書中的描 寫相比較的，其實(shí)都是無所謂對與錯(cuò)。此書作者是一個(gè)外國人，沒有親身經(jīng)歷過中國的變革，也許理解有一些與國人不同，在此我只寫自己對于文革的想法。毛澤東對自己一生的總結(jié)（PG532）“我一生干了兩件事，一是與蔣介石斗了幾十年，： 把他趕到幾個(gè)海島上去了··· ···對這些事情持異議的人不多··· ···另一件事你們都知道。就是發(fā)動文化大革命。這事?lián)碜o(hù)的人不多，反對的人不少。這兩件事沒有完，這筆財(cái)產(chǎn)得交 給下一代，怎么交？和平交不成就動蕩中交，搞不好就要血雨腥風(fēng)了，你們怎么辦，只有天 知道。” 以我看來文化大革命的根本目的不是什么權(quán)利的斗爭，而是要人民大眾掌握民主
的武 器，以不流血的方式保持人民政權(quán)的永不變色，同時(shí)也是毛澤東改變新中國成立后滋生的各 種腐敗和官僚作風(fēng)所嘗試的努力。新中國成立后，不少黨員仍存在著私有制心理，私有制心 理的一種體現(xiàn)就是： 一些領(lǐng)導(dǎo)干部以功臣自居，而忘記了共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗 旨，忘記了革命勝利的根基是人民在付出了生命和鮮血的代價(jià)之后換來的，自己不過是參加 了這個(gè)過程的執(zhí)行而已，而絕不是自己的功勞。這種想法必然導(dǎo)致腐敗。特別是 1951 年 11 月下旬，河北省委召開貫徹中央開展“三反”運(yùn)動精神的第三次黨代會，劉青山、張子善的

貪污罪行被揭發(fā)，此事對毛澤東以極大的震撼。這有讓他回想起延安時(shí)期大家風(fēng)雨同舟，人 與人之間關(guān)系十分樸實(shí)，所以他只是用一下延安整風(fēng)的方式來改造黨內(nèi)的那些意圖走資本主 義路線的人，以及那些以功臣自居的人，被封建主義歷史上的論功行賞的觀念充斥頭腦的人，讓他們繼續(xù)保持無產(chǎn)階級的思想狀態(tài)，保持他們在思想上和行動上自覺的走到了革命者的家 庭中。這種影響是如此廣泛，以至于毛主席如此威望，都覺得處理起來極為困難。只有消滅 了這種以功臣自居的思想，才能從根本上保證人民共和國的社會主義性質(zhì)。否則，共產(chǎn)黨帶 領(lǐng)人民浴血奮戰(zhàn)所消滅的官僚資產(chǎn)階級，又會卷土重來。毛主席看到了這樣的局面，所以要 發(fā)動文化大革命。因此，毛主席發(fā)動文化大革命的最終目的，是讓人民群眾起來，反對那些 想貪污想變質(zhì)的干部，為了讓黨內(nèi)的干部不要忘本，不要忘記人民群眾的利益，如果完全按 照毛主席的要求去辦的話，現(xiàn)在的官員們估計(jì)都不會貪污了，真的是本著為人民服務(wù)的宗旨 去發(fā)展和諧社會了。但發(fā)動文化大革命的難點(diǎn)在于，延安時(shí)期黨內(nèi)的關(guān)系沒有這么復(fù)雜，而且那時(shí)候黨員人 數(shù)也少，治理比較方便，但在新中國，各種勢力都有，以至于很多人只是以文化大革命為借 口，來達(dá)到打擊異己的個(gè)人目的。這樣弄來弄去，最后著實(shí)是違背了毛主席發(fā)動文化大革命 的最初目的。如果說毛澤東真的是為了權(quán)力而發(fā)動文化大革命的話，在臨終之前他是不會說 那一番話的?！斑@筆財(cái)產(chǎn)得交給下一代，怎么交？和平交不成就動蕩中交，搞不好就要血雨 腥風(fēng)了”從這句話可以看出，到最后時(shí)刻他老人家仍然致力于改變現(xiàn)狀，把毛主席說成那種 是勾心斗角玩弄權(quán)術(shù)的人，真的不公平。文化大革命的結(jié)果確實(shí)有些過頭，但也有四人幫和林彪等反革命群體在利用此次運(yùn)動 來達(dá)到政治目的，不能把錯(cuò)誤全推給毛澤東，但錯(cuò)誤就是錯(cuò)誤，一旦犯下也就帶來不可估量
的災(zāi)難，用張聞天在廬山說的一句話 “大躍進(jìn)的全部問題只有一個(gè)根本原因——黨內(nèi)民主的 缺失，這就是說，一個(gè)人說了算。”對于一個(gè)偉大的領(lǐng)袖來說，如果他知道所有問題的正確 答案，他永遠(yuǎn)領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)黨和國家，這是完美的選擇，但毛主席也是人，他不是神，他不可能 知道所有問題的答案，要想讓一個(gè)黨和一個(gè)國家永遠(yuǎn)保持發(fā)展的生機(jī)就必須允許新力量的加 入，不能讓老一輩永遠(yuǎn)掌握著發(fā)展的命脈，領(lǐng)導(dǎo)人的正常更迭是必須的。縱觀毛澤東一生，他與同時(shí)代的偉人羅斯福，丘吉爾和戴高樂的成就是不能相比的，他們的成就是都是在一個(gè)國家大發(fā)展的基礎(chǔ)上建立的，而毛澤東用他短短的幾十年完成了西 方幾百年才能完成的事情，改變了中國飽受帝國主義壓迫，一貧如洗的狀況，并完成社會主 義改造，完成了原子彈，氫彈，衛(wèi)星的研制。在此不得不感謝毛主席偉大的氣魄和才能。

第四篇：《毛澤東傳》讀書報(bào)告3000字

青春需奮斗

——讀《毛澤東傳》有感

《毛澤東傳》主要介紹了毛澤東從一個(gè)普通的農(nóng)家子弟成長為一個(gè)真正的中國政治家領(lǐng)袖的經(jīng)歷過程，作者站在西方人的特有角度對毛澤東進(jìn)行了全面的分析，毛澤東在書中體現(xiàn)出的是立體豐富深邃的多面，我們可以看到他的少年時(shí)代，青年時(shí)代，他的奮斗他的決心，他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及日后的縱橫捭闔掀起的紅色風(fēng)暴，一切的發(fā)展都有根源，一切的根源又是從上一次的發(fā)展而來，我們能看到毛澤東的脈絡(luò)，也能和他靠得更近。同時(shí)，該傳記用通俗易懂的語言給我們展示了一個(gè)有血有肉的毛澤東，他的一生是充滿了奮斗、追求、和輝煌的過程。黑發(fā)下溫和的面容，有力的雙手，炯炯有神的目光和下顎上尤顯突出的黑痣，一個(gè)偉大的導(dǎo)師，一個(gè)偉大的軍事家，一位典型的中國大人物，在中國的近代史上深深地烙上了他的標(biāo)記。任何一個(gè)想了解中國歷史的人，都無法回避毛澤東這個(gè)偉大的名字。

這部傳記沒有把毛澤東當(dāng)作救世主或完人來寫，而是把他放在一個(gè)個(gè)具體的歷史環(huán)境中來講述的。在中國革命過程中，對許多新情況的出現(xiàn)，他也不都是有足夠的思想準(zhǔn)備的。書中也提到，他自己也說過，在中央蘇區(qū)時(shí)期，他在工作方式上有缺點(diǎn)，長征中他也指揮打過敗仗。

但整本書看完，給我留下最深印象的還是毛澤東的英勇與豐功偉績。不得不承認(rèn)，毛澤東是中華民族的驕子，是一個(gè)時(shí)代的象征。他幾乎總能在中國革命的生死攸關(guān)的時(shí)刻，準(zhǔn)確而清晰地指揮著中國革命的方向，振奮人民的精神。他的一生不僅改變了整個(gè)中國，而且也影響了整個(gè)世界。

這本書對毛澤東年幼時(shí)期的作為描寫的比較詳細(xì)、生動。毛澤東生長在一個(gè)農(nóng)民的家庭，不愛田地，卻對知識是那么的渴望。少年時(shí)代的不斷閱讀，對毛澤東的文化知識積累做出了巨大的貢獻(xiàn)。作者用樸實(shí)的語言向我們介紹了毛澤東的家庭狀況及年少時(shí)的生活情況。毛澤東出生在一個(gè)比較寬裕的農(nóng)民家庭，他的父親十分擅長精打細(xì)算以及積累財(cái)富，同時(shí)也是一個(gè)極其吝嗇和刻薄，脾氣極暴躁的人。他的爸爸由于在和別人的訴訟中獲敗，所以極希望兒子不要像自己一樣是個(gè)文盲，但毛總是和私塾老師搞不好，并極憎惡儒家文化，總是偷偷看水滸，三國等小說。爸爸只是希望兒子粗略認(rèn)幾個(gè)字會算賬就行了，把他培養(yǎng)成一個(gè)種田

養(yǎng)豬能手并實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)財(cái)夢，而毛澤東天生酷愛讀書的習(xí)性卻促使其走上了求學(xué)之路。

首先，我覺得作為一個(gè)學(xué)生，最重要的還是要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)。毛澤東的幼年并沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，甚至還遭到了父親的阻攔，可就算這樣，他還是把自己沉浸在書海之中，努力汲取知識，為今后人生道路的發(fā)展鋪墊了基石。我們在如此寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下，又處于這個(gè)學(xué)習(xí)型社會，更應(yīng)該充分發(fā)揮一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的職能，利用學(xué)校提供的一切便利的教學(xué)條件努力充實(shí)自己。

其次，毛澤東對待信仰的態(tài)度也是值得我們學(xué)習(xí)的。作為一名馬克思的信仰者，他并非一味地追求馬克思主義卻不加以分析思考。事實(shí)上他對待馬克思主義一直是采取一種謹(jǐn)慎的態(tài)度，因?yàn)橹挥羞m合的才是最好的。國情不同，因而指導(dǎo)方針亦不可照搬復(fù)制。對處于青年時(shí)期的我們來說，人生觀、世界觀、價(jià)值觀并未發(fā)育完全，所以我們更應(yīng)該努力培養(yǎng)辨別是非的能力，以免誤入歧途。對一些人云亦云的事物，要學(xué)會從自己的角度出發(fā)，批判地接受。

再者，作為學(xué)生，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)毛澤東那種擅長思考、勤于思考的習(xí)慣。他曾說過：他只有在游泳的時(shí)候才不思考問題，因?yàn)樵谒腥绻凰伎?，就容易沉于水中或者嗆水。從這里我們可以看出，他幾乎是走到哪里就思考到哪里，都是不停地思索。

同時(shí)，看完毛澤東傳之后，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)很果斷的人。在思考之后，他總是能夠很快的做出正確的決定。這也是我所缺少的吧。他曾對孩子們說：“你們要隨時(shí)做好準(zhǔn)備！隨時(shí)做好準(zhǔn)備，不是你想著我要準(zhǔn)備你就能真正的解決問題的?！币粋€(gè)父親對兒子的話都是發(fā)自肺腑的，像毛澤東這么愛思考的人，他對兒子的教育都是金玉良言呀！只有掌握足夠的知識，你才能好好的準(zhǔn)備迎接困難。夢想，堅(jiān)持，不輕易放棄，以及火一樣的熱情，這四點(diǎn)正是我們作為一名大學(xué)生所必備的。

總之，讀了這本書之后，我感受頗深。我們要學(xué)習(xí)毛主席那種在革命年代的精神，學(xué)習(xí)他那堅(jiān)忍不拔的毅力，做一位新時(shí)代的年輕人。

第五篇：毛澤東傳推薦

毛澤東傳讀后感

——創(chuàng)造了一個(gè)時(shí)代的偉人

我一直都很喜歡讀名人傳，我一直都覺得我無法生活在那個(gè)時(shí)代，無法和我崇拜的人進(jìn)行交流，那么我希望我可以通過書本來加入他們的生活了解他們的生活，像解剖麻雀一樣觀察他們的人生。我一直都覺得有些時(shí)候一個(gè)人的心態(tài)性格與品行會受到身邊人的影響，那么在跟隨書本走完他們的一生我會不會能找到成功在不同的時(shí)代的共同東西。

《毛澤東傳》中外有很多版本，談到毛澤東傳很多人都推薦美國哈佛大學(xué)政治學(xué)與國際事務(wù)教授羅斯特里爾的，我覺得他以一個(gè)外國人的視角與思維方式所描寫的并或許有客觀的地方但有失偏頗，且偏激的語言很多所以我認(rèn)為要想真實(shí)了解他的一生不如選擇蔣建農(nóng)編的。

這本書就此書而論“毛澤東有著多姿多彩和復(fù)雜多變的個(gè)性，注定他將成為一個(gè)非凡的人?！备形蜃钌畹氖敲飨鞍肷鸀槔硐?、目標(biāo)不達(dá)目的不罷休的韌勁，在前進(jìn)途中，他探究、思考、實(shí)踐，終于超越很多人的預(yù)言，使中國更快擺脫了三座大山和苦難的生活，使中國人民過上了幸福生活。他幾起幾落，無論多么的艱難，可是他，都不曾退出這支救國救民的隊(duì)伍，在書上也寫了晚年毛澤東犯的一些錯(cuò)誤，出現(xiàn)了“大躍進(jìn)”、“文化大革命”這樣嚴(yán)重失誤。書的十一個(gè)小標(biāo)題將書分為11個(gè)小部分，我認(rèn)為書可以分為三大部分，第一部分講訴了毛主席青年時(shí)期參加建黨的經(jīng)過和在革命初期毛澤東思想的形成，這一部分中可以充分看出毛澤東為理想奮斗的韌勁，和對革命理想的堅(jiān)持，第二部分就是毛澤東思想的正式確立，并且在“左”的錯(cuò)誤發(fā)生后，毛主席站了出來將中國帶上了正確的道路挽救中國于水火之間，正式形成以毛為中心的政治核心隊(duì)伍。第三部分就是在建國后毛主席探索中國發(fā)展道路的過程中有其偉大的開端，也有頗受詬病的“大躍進(jìn)”與“文革”。

很多人都認(rèn)為沒有必要去讀毛澤東傳，他們認(rèn)為那是上個(gè)年代的事情了，許多東西對現(xiàn)代人來說已經(jīng)沒有用了，但是讀完你會有不一樣的體會，在書中你會被那個(gè)在湖南生活著的努力堅(jiān)韌的少年所感動，會因?yàn)槟莻€(gè)點(diǎn)燃理想呼吁革命的青年而燃起斗志，會去崇拜那個(gè)指點(diǎn)江山胸懷天下的毛主席，會為那個(gè)垂垂老矣但仍心念中國的老者而留下淚水。讀完這本書你會覺得你自己的靈魂收到了熏陶，似乎也隨著毛澤東走完了他的一生，被他所感染，有了為理想而奮斗的動力這也就是我為什么推薦這本書的原因了。

在這本書中我首推的部分就是在新中國建立后的那個(gè)部分，很多人都說在第一部分可以學(xué)到他青年時(shí)期的種種品質(zhì)，在第二部分可以了解一個(gè)出色的軍事家與政治家的戰(zhàn)斗過程那么第三部分又有什么價(jià)值呢？我很喜歡也很認(rèn)同一句話，那就是“守江山要比打江山難”或許很多人都認(rèn)為“文革”和“大躍進(jìn)”就足以抹殺毛澤東在建國后影響那就錯(cuò)了，而且大錯(cuò)特錯(cuò)抹殺毛澤東的名字也就沒有了中國革命的歷史。在毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下新中國在經(jīng)濟(jì)、教育、科學(xué)、文化極端落后的基礎(chǔ)上迅速地建立起一個(gè)獨(dú)立自主的、比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系成功研制了原子彈、氫彈發(fā)射了導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星現(xiàn)代化事業(yè)取得了巨大的成就。毛澤東不僅是現(xiàn)代中國革命之父新中國的主要締造者而且是中國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的開拓者和奠基者。我認(rèn)為在這一部分中毛澤東個(gè)人出色的戰(zhàn)略眼光是值得你思考與學(xué)習(xí)一生的東西。我常常想在建國后外國對我國有著很嚴(yán)重的歧視，因?yàn)槲覀兘?jīng)濟(jì)實(shí)力的落后而瞧不起我，毛主席如此驕傲的一個(gè)人，一個(gè)心裝中國的一個(gè)人當(dāng)時(shí)是什么樣的心態(tài)呢？他必定希望中國盡快強(qiáng)大起來，他希望中國一夜之間強(qiáng)大，所以他提出“大躍進(jìn)”的口號，就像是我們的母親在外邊發(fā)現(xiàn)自己孩子不如別人學(xué)習(xí)好回來必定要加大學(xué)習(xí)量一樣，只是因?yàn)樗且晃粐翌I(lǐng)導(dǎo)人，中國不允許他錯(cuò)了。在這一部分中你會發(fā)現(xiàn)一個(gè)在暮年仍雄心不已的毛澤東。我很認(rèn)同巴基斯坦國總理貝娜齊爾·布托“像毛澤東那樣的人物在一個(gè)世紀(jì)也許一千年里只能產(chǎn)生一位?！彼雇瑫r(shí)代的人物顯得渺小?？疵珴蓶|傳，不是迷信他的偉大，而是通過傳記把其還原成一個(gè)有血有肉的生活中人，這樣才能從內(nèi)心中與名人平起平坐。