第一篇：技能大賽總結(jié)

2015年青海省中等職業(yè)教育技能大賽 甘河賽區(qū)（石油化工類）承辦總結(jié)

2015年青海省中等職業(yè)教育技能大賽甘河賽區(qū)承辦了石油化工類四個項目（工業(yè)分析與檢驗；化工生產(chǎn)技術(shù)；化工設(shè)備維修；化工儀表自動化）的比賽，參賽代表隊有：青海省工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校；青海省重工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校；青海省海西州職業(yè)技術(shù)學(xué)校；格爾木職業(yè)技術(shù)學(xué)校；西寧甘河工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校共五所學(xué)校。其中工業(yè)分析與檢驗賽項有5個代表隊參加，化工生產(chǎn)技術(shù)賽項有4各代表隊參加，化工設(shè)備維修賽項有3個代表隊參加，化工儀表自動化賽項有3個代表隊參加。于2015年4月17日進行比賽，經(jīng)過一天的激烈比賽，賽項工作順利圓滿完成。但在準(zhǔn)備比賽和比賽過程中，取得了很多成功的承辦經(jīng)驗，同事也反應(yīng)出一些問題，為了今后能取得更好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，準(zhǔn)備充分

為了迎接和參加2015年青海省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。校長多次參加大賽相關(guān)會議并做重要指示，同時親自到參賽現(xiàn)場檢查督導(dǎo)賽項的準(zhǔn)備工作，并在資金投入上給予有效保證，使參賽工作得以順利展開。

二、賽項規(guī)程嚴(yán)格按國賽的標(biāo)準(zhǔn)要求執(zhí)行

隨著各學(xué)校對大賽的高度重視，對賽事的要求越來越高，越來越嚴(yán)格。賽項取得第一名的代表青海省參加國賽，所以我們都以國賽的競賽規(guī)程制定各賽項方案。

三、承辦方為參賽學(xué)校提供了高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

在比賽之前組織參賽學(xué)校的專業(yè)教師或代表在4月22日召開進行了賽前協(xié)調(diào)會，就賽項規(guī)程、技術(shù)規(guī)程、評分標(biāo)準(zhǔn)、藥品設(shè)備儀器的準(zhǔn)備等方方面面進行了商議，最后達(dá)成一致意見。作為承辦方盡量滿足各參賽學(xué)校的要求，如重工職校、海西州職校提前到我校練習(xí)仿真、練習(xí)操作，我校選派專業(yè)指導(dǎo)教師輔導(dǎo)，為參賽學(xué)校及參賽學(xué)生給予了熱情的輔導(dǎo)工作，我方?jīng)]收取任何費用，4月16日中午我們準(zhǔn)備封考場時，格爾木職校的代表隊才到，他們沒練過仿真，要求練一下，我校提供了方便，還派劉君老師輔導(dǎo)。就這一點，說明了我校為兄弟學(xué)校的參賽學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和交流的機會，我們的服務(wù)是熱情的，在這方面得到了各代表隊的好評。

四、提高了大賽過程的透明度

按照國賽賽項規(guī)程，做到公開、公正、透明，我方把所有該公開的資料都發(fā)給參賽學(xué)校，在比賽過程中制卷、評卷都有參賽學(xué)校的帶隊教師參與和全程監(jiān)督，所有評分可以查閱，為了避嫌，我方的裁判員都是企業(yè)上聘請的專家，專業(yè)教師和指導(dǎo)教師一個都沒有參與（其他參賽學(xué)校是一個本校的專業(yè)教師，一個是參賽學(xué)校聘請的企業(yè)裁判），在工業(yè)分析與檢驗項目藥品標(biāo)樣的配制，分別由各參賽學(xué)校指導(dǎo)教師抽簽配置藥品。

五、加強了選手的保密性

以往的參賽證上注明了選手的姓名、學(xué)校、參賽號、參賽項目，這次我們的參賽證，只有參賽號、參賽項目，在比賽之前抽簽決定參賽號，隨后就參加比賽，裁判員只知道參賽號，不知道姓名、學(xué)校，這給裁判員的裁判又體現(xiàn)了公平性，杜絕了誰請的裁判給誰打分的現(xiàn)象，等所有的成績出來后才對照姓名和參賽號。如果以后還有承辦的機會，再加強此法就可。不足之處：

一、大賽方案制定還不夠嚴(yán)格、細(xì)致

本次大賽的承辦權(quán)是好不容易爭過來的，也是我校的大事。全員動員起來，形成良好的競賽氛圍，這也是宣傳我校的一個窗口。我方應(yīng)該制定周密的方案，但在方案的執(zhí)行過程中，存在好多安排上的漏洞，比如，考場門口只設(shè)了一個引導(dǎo)員，沒有安排執(zhí)行力強的監(jiān)督員，即不得讓隨意人員進入（包括指導(dǎo)教師）。參賽選手休息室也應(yīng)該派專人負(fù)責(zé)，在休息時間不得與指導(dǎo)教師交談，也即學(xué)生在比賽期間不得與指導(dǎo)教師接觸。指導(dǎo)教師你也在指定的范圍內(nèi)活動，不得進入考場規(guī)定的禁區(qū)。

二、聘請的裁判員應(yīng)都為企業(yè)裁判員

此次大賽如果全部由我方聘請企業(yè)人員，其他參賽學(xué)校有異議，為此我方要求都為企業(yè)人員，但考慮企業(yè)人員對這次賽項的具體內(nèi)容及工藝不是很了解，因此要求每個參賽學(xué)校出一個專業(yè)教師，一個企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員作為該項目的裁判員，但在這種情況下就出現(xiàn)了我請的裁判員就要為我的參賽學(xué)生打分的嫌疑，在評判過程中還出現(xiàn)了學(xué)校專業(yè)教師裁判左右企業(yè)裁判員的情況，因此裁判員都為企業(yè)技術(shù)人員為最好。免得出現(xiàn)參賽學(xué)校專業(yè)教師的參與致使成績出現(xiàn)偏差。

三、參賽選手的通訊設(shè)備和裁判員的通訊設(shè)備暫時保管，等大賽結(jié)束后交還

在大賽期間發(fā)現(xiàn)裁判員詢問學(xué)校選手的參賽號、還有裁判員發(fā)信息的情況發(fā)生，所以建議選手和裁判員的通訊設(shè)備要暫時統(tǒng)一保管。

四、考完所有資料上交后，不征得總裁判長的同意，任何人不得查閱評分資料。

這次大賽我們做到了公平、公正、透明的原則，參賽學(xué)校的專業(yè)教師或指導(dǎo)老師全程了解了賽項的過程，并且現(xiàn)場監(jiān)督制卷、評卷，賽后還讓查閱了每個參賽選手的裁判評分，問題來了，整個評分過程每位選手的評分都是逐個評定后給的分?jǐn)?shù)，是每一位裁判員簽字后生效的分?jǐn)?shù)，裁判員都有一個統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)，所有裁判員都無異議的情況下確定的成績，查閱后，就要問一個為什么在這方面扣了分，要給出一個解釋，選手多了，裁判員能逐個記得清嗎？做不到！所以建議考完所有資料上交后，不征得總裁判長的同意，任何人不得查閱評分資料。

五、中午吃飯建議學(xué)生和教師分開，免得指導(dǎo)教師和選手交談、交流信息，再和本校的專業(yè)教師交流信息，給評判帶來不公。

六、在工業(yè)分析與檢驗賽項中，要求4月16日下午各指導(dǎo)教師抽簽配制藥品標(biāo)樣，為17號的比賽做好準(zhǔn)備，但藥品配出來后，離比賽有一個晚上的時間，出現(xiàn)了我們的裁判長的實驗數(shù)據(jù)還沒做出來，指導(dǎo)教師已經(jīng)在那兒說出了最后差不多的數(shù)據(jù)，很是驚呀，所以出現(xiàn)了做的實驗數(shù)據(jù)和表上數(shù)據(jù)不符的現(xiàn)象。也即數(shù)據(jù)參賽選手已經(jīng)背下來了，到時操作時隨便做一下，數(shù)據(jù)把背的數(shù)據(jù)直接填上。因此建議藥品的標(biāo)樣不能提前一天配制，有漏題的嫌疑。

七、各事項的評分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行度難，評分標(biāo)準(zhǔn)定得不細(xì) 比賽完以后，跟企業(yè)裁判員談話中了解到，評分標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)國賽的要求，再經(jīng)過各參賽學(xué)校協(xié)商后定的，但具體裁判員執(zhí)行起來比較難，評分標(biāo)準(zhǔn)定得不細(xì)，有些沒辦法衡量，有些直接全部扣分，我建議以后制定的評分標(biāo)準(zhǔn)時最好請企業(yè)專家過一遍，修改一下，評分過程好操作。還有賽項比完了，留裁判員說說比賽過程中的不足，交流一下，讓他們提提意見，我認(rèn)為很有必要。以上是本次大賽過程的一個反思，如有下次機會，我想會堵絕以上中的不足，使賽項更加完善，更加公平、公正。

最后建議通過技能大賽，還要加快實現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉(zhuǎn)變，由部分學(xué)生參與向全體師生參與的轉(zhuǎn)變，使技能大賽逐步成為師生成長成才的重要平臺和重要經(jīng)歷，形成良好的校園學(xué)習(xí)氛圍。

二〇一五年四月二十二日

第二篇：技能大賽總結(jié)

2011年北京市物流技能大賽工作總結(jié)

物流教研室解凌竣

隨著北京市技能大賽落下帷幕，2011年技能集訓(xùn)畫上了圓滿的句號，物流專業(yè)一直來以來圍繞技能大賽所做的工作需要認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗，也為2012年北京市物流專業(yè)技能大賽實現(xiàn)學(xué)校成績質(zhì)的飛躍打下基礎(chǔ)。

一、取得的成績

物流單證比賽：周杰(全市第四名)二等獎；

劉天宇（全市第六名）二等獎；

叉車比賽：徐浩（全市第六名）二等獎；

崔乃賀（全市第十名）三等獎

立庫操作賽：胡昕、陳彥宇、劉正超優(yōu)秀獎

二、技能集訓(xùn)過程

本次技能大賽的集訓(xùn)分為兩個階段。第一階段從2月20日到3月14日，是校內(nèi)集訓(xùn)階段前。在這個階段物流專業(yè)教研室給參賽選手集中復(fù)習(xí)了物流倉儲配送應(yīng)知應(yīng)會部分的理論知識，演示和講解了最新一代物流單證信息軟件系統(tǒng)、組織叉車選手集中訓(xùn)練了叉車駕駛，并舉行了多次賽前訓(xùn)練。在這個階段的集訓(xùn)中，選手進行了全面的物流倉儲配送理論知識梳理，熟悉了新一代物流單證信息系統(tǒng)的各項操作技巧，掌握了電動叉車駕駛方法。第二個階段從3月14日—3月30日，是北京市13所中職學(xué)校的91名選手集中訓(xùn)練階段，在這個階段的集訓(xùn)中，我校參賽選手利用北京市物流專業(yè)公共實訓(xùn)基地進行了賽前系統(tǒng)訓(xùn)練，強化了各項目選手的實踐技能，并且我物流專業(yè)指導(dǎo)教師利用每次去實訓(xùn)基地看望選手的機會為選手做了全面的專業(yè)及心理輔導(dǎo)，為最后沖擊好成績打下了基礎(chǔ)。

三、集訓(xùn)總結(jié)：

1.領(lǐng)導(dǎo)支持。今年的技能大賽集訓(xùn)得到校領(lǐng)導(dǎo)和物流交通系領(lǐng)導(dǎo)大力支持,在實訓(xùn)場地安排、實訓(xùn)設(shè)備購置和實訓(xùn)材料保障都給予足夠的 1

支持。物流交通系王彩娥主任百忙之中親自到集訓(xùn)場地，給選手們鼓勁加油，本人多次前往物流實訓(xùn)基地調(diào)研技能訓(xùn)練情況，作出訓(xùn)練布署，指導(dǎo)訓(xùn)練，解決訓(xùn)練中所遇到的困難，齊心協(xié)力，上下一心抓技能訓(xùn)練。

2.制訂詳細(xì)周密的訓(xùn)練計劃。今年2月份物流教研室根據(jù)2011年技能大賽方案，制訂60天訓(xùn)練計劃，充分利用時間開展訓(xùn)練。

3.充分發(fā)揮團隊作用。物流專業(yè)教研室解凌竣、畢麗麗、李小龍、索雪、耿未芷老師共同研究訓(xùn)練方法，在如何提高速度和質(zhì)量方面下足了功夫。

4.全身心的投入。物流專業(yè)指導(dǎo)教師放棄的休息時間，指導(dǎo)訓(xùn)練，付出的時間和精力已無法用金錢來衡量，在大家的中心可能想得最多的是如何提高訓(xùn)練成績，實現(xiàn)技能大賽成績的突破，付出加巧干出成績是一定的。

5.科學(xué)訓(xùn)練。（1）研究競賽方案，制定科學(xué)合理的訓(xùn)練方案。（2）外出訓(xùn)練提高訓(xùn)練效率。短時間內(nèi)提高了訓(xùn)練成績。（3）創(chuàng)新方法。隨著各地的訓(xùn)練成績的不斷上升，在訓(xùn)練方法上尋求突破成為取得好成績的關(guān)鍵，今年物流單證項目在訓(xùn)練方法不斷創(chuàng)新，自己探索一套訓(xùn)練方法，訓(xùn)練效果較好。

四、存在問題

1.學(xué)生的整體水平不高，雖然層層選拔，但我校08、09、10物流都只有一個班，因此造成選拔面過窄。

2.經(jīng)驗不足，不了解外面的學(xué)校如何選拔人才，如何訓(xùn)練，訓(xùn)練內(nèi)容。

3.專家引領(lǐng)不夠，缺少聘請一些具有技能賽指導(dǎo)經(jīng)驗的人員來校指導(dǎo)。

5.配套技能大賽的實訓(xùn)設(shè)備不夠，雖然學(xué)校已添置了設(shè)備，但對照省技能大賽要求仍然有差距。

五、下階段工作思路

1.加強學(xué)生技能訓(xùn)練的數(shù)量和質(zhì)量，不要等到即將比賽才開始組織訓(xùn)練，而是應(yīng)該將技能訓(xùn)練常態(tài)化、日常化，只有這樣才能真正促進學(xué)生整體技能的提高；

2.指導(dǎo)教師在訓(xùn)練方法上下功夫，不斷優(yōu)化訓(xùn)練方法，探索出一套行之有效的訓(xùn)練方法，在“巧”字上突破，做到事半功倍。

3.聘請專家上課，外聘專家有助于短期提高教師和學(xué)生的水平。特別是有實踐經(jīng)驗的專家能夠?qū)W生實踐方法和技巧的深入指導(dǎo)。

4.添置必要的實訓(xùn)設(shè)備。這樣技能提高學(xué)生動手實踐的能力，也能更好的貼近比賽環(huán)境，從日常學(xué)習(xí)、訓(xùn)練中培養(yǎng)出高水平的參賽選手。

第三篇：技能大賽總結(jié)

技能大賽總結(jié)

2011年11月18日到11月19日,河南省中等職業(yè)學(xué)校計算機技能大賽在鄭州水利學(xué)校開賽。我和杜老師輔導(dǎo)的學(xué)生參加了“企業(yè)網(wǎng)搭建與應(yīng)用”團體比賽,經(jīng)過兩天的激烈競賽。陳琳琳、邱孜戒同學(xué)參與的團體項目“企業(yè)網(wǎng)搭建與應(yīng)用”榮獲二等獎。雖然比賽取得了一定的成績，但是從中還可以看出我們存在一些不足，現(xiàn)就有關(guān)情況總結(jié)如下：

第一是賽前準(zhǔn)備方面的總結(jié)。

主要可以歸納為這十二字：領(lǐng)導(dǎo)支持、同事配合、學(xué)生用心。得知省準(zhǔn)備開展競賽的消息后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及我們組長及時做好安排工作，并為各競賽隊提供各種條件，包括購買設(shè)備等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到訓(xùn)練場地進行檢查督促，并就檢查中發(fā)現(xiàn)的困難問題幫助解決，我們負(fù)責(zé)輔導(dǎo)的教師在常規(guī)工作較忙的情況下做到堅持輔導(dǎo)和教學(xué)工作兩不誤，并能經(jīng)常將重難點內(nèi)容進行交流探討。第二是大賽比賽過程中的總結(jié)。

這次由于我們企業(yè)網(wǎng)這個項目是第一次參賽，教師和學(xué)生都沒有經(jīng)驗，輔導(dǎo)競賽的資料和訓(xùn)練時間也不夠，競賽時，學(xué)生有些內(nèi)容還是沒有訓(xùn)練到。學(xué)生在學(xué)校練習(xí)時表現(xiàn)還可以，在服務(wù)器配置這一大塊內(nèi)容中，邱孜戒訓(xùn)練的時間還是比較多，效果也還可以。在LINUX操作系統(tǒng)服務(wù)器配置這項比較難的內(nèi)容中，競賽時考學(xué)生的內(nèi)容也是我們平常訓(xùn)練過的內(nèi)容，因些競賽時他做得還是很好了。

第三就是對這次比賽的經(jīng)驗教訓(xùn)與以后應(yīng)該改善的地方提一些建議： １、經(jīng)驗不足。本次比賽由于是首次參賽，經(jīng)驗不足，對比賽環(huán)境、題型及考試內(nèi)容不是很清楚，也缺少相關(guān)的輔導(dǎo)書籍，造成學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)的效率不是很高，希望以后如果參賽就要有措施保證有相關(guān)的書籍以及資料能及時到位。２、時間較倉促。本次從接到設(shè)備的時間到比賽時間就相差三四天左右，相對而言時間短，任務(wù)重，該學(xué)習(xí)的內(nèi)容還沒訓(xùn)練完就得參賽。

３、由我們學(xué)生的參賽經(jīng)驗不足，競賽時中間遇到些硬件問題，學(xué)生沒有及時地向技術(shù)人員很好地反映出問題，讓問題能得以解決。

4.由于網(wǎng)絡(luò)課程高二才開設(shè)，距離比賽時間過短。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力太大，對知識的理解也不可能達(dá)到完全理解的地步。同時，網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容包含很廣，現(xiàn)在開設(shè)的課程還達(dá)不到比賽和今后學(xué)生工作的需要。因此，建議學(xué)校在高一開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程.，并增加網(wǎng)絡(luò)開設(shè)的課程。

總而言之，這次比賽成績讓我們看到了我們和一些學(xué)校還是有些差距。以后，我們會更加努力，做好自己的本職工作，讓我們的競賽成績更上一層樓。這次競賽從準(zhǔn)備到結(jié)束，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及我們組長從中做了很多工作，感謝你們的幫助和支持。

第四篇：技能大賽總結(jié)

首屆齊齊哈爾職業(yè)學(xué)院汽車職業(yè)服務(wù)技能大賽總結(jié)

半個月來沒白天沒黑夜的廝殺；半個月來各位選手的亢奮拼搏，都隨著2008年5月23日的頒獎大會塵埃落定。雖然幾家歡喜幾家愁，但誰能忘卻那一幕幕精彩的瞬間，那一幕幕痛失獎牌的憂傷與無奈。

本次大賽醞釀時間已久，可以追朔到2007年11月份，自從首屆“交建杯”發(fā)動機拆裝大賽落幕之后，系領(lǐng)導(dǎo)們就在籌劃一次更大規(guī)模的技能大賽。他們的宗旨是讓全系所有師生都要參與其中、樂在其中、贏在其中；激發(fā)斗志，昂揚精神，鼓舞士氣，讓學(xué)習(xí)技能真正地成為廣大師生樂此不疲的一件興事?；诖它c出發(fā)，今年3月初，本學(xué)期伊始，就在劉志華主任的倡議下，由金宇副主任主抓，汽車教研室和北京現(xiàn)代瑞寶宏通有限公司的協(xié)助下，一場規(guī)模盛大的“汽車職業(yè)服務(wù)技能大賽”如火如荼地展開了。

3月20日，大賽章程、比賽內(nèi)容、選拔條件、比賽規(guī)則等系列文件相繼由汽車教研室與汽車實驗室共同完成。

3月25日，大賽組委會成立，各機構(gòu)相繼掛牌成立，并召開全系師生動員會。

4月10日，全系海選選手名單呈報大賽組委會。從即日起預(yù)賽選手開始有目的、有計劃地進行針對性訓(xùn)練。

5月10日，下午2點在主樓601室召開“汽車職業(yè)服務(wù)技能大賽”的開幕式，由劉志華主任宣讀開幕詞，特邀嘉賓辛士祥常務(wù)副院長蒞臨大會，并作簡短發(fā)言。

戰(zhàn)幕拉開，從5月10日下午3點整，預(yù)賽選手——大一同學(xué)走進汽車發(fā)動機拆裝實訓(xùn)室，進行捷達(dá)發(fā)動機的整機拆裝。大二同學(xué)走進新技術(shù)講堂，演講他們所掌握的新知識、新技術(shù)。接下來是駕駛比賽、職業(yè)道德比賽、汽車知識答卷以及汽車銷售（汽營專業(yè)）、服務(wù)禮儀等比賽（汽營專業(yè)）、汽車故障排除比賽（大二汽檢專業(yè)）等，各種各樣的比賽。5月17日，預(yù)賽全部結(jié)束，公布成績，復(fù)賽選手準(zhǔn)備下一輪的比賽。

復(fù)賽采取一項定勝負(fù)的方法，即大一汽車類同學(xué)以拆裝凌志400發(fā)動機為主考科目；大二汽檢專業(yè)同學(xué)以“汽車故障排除”為主考科目；汽營專業(yè)同學(xué)以“汽車營銷”為主考科目。5月19日，下午2點鐘，在北京瑞寶宏通汽車有限公司的機修車間舉行了一場精彩的發(fā)動機拆裝比賽。參賽選手：第一組：王長龍、宋云龍；第二組：修云龍，王德鵬。還有評審團，裁判長，裁判員，記分員，公證員，特邀嘉賓等齊聚一堂，共同觀賞這場激動人心的比賽。

隨著后續(xù)比賽的不斷進行，同時在工作人員的加班加點的努力下，終于在5月21日晚21點最后一組選手組裝完成凌志400發(fā)動機。大賽進入核分出成績階段。5月22日，上午10點鐘，大賽所有選手的成績單呈現(xiàn)在大賽組委會主席金宇老師手中。

5月23日，下午2點鐘。地點：主樓601室內(nèi)。參加人員：交通與建筑系汽車工程專業(yè)的所有師生。特邀嘉賓：齊職院院長曹勇安同志；常務(wù)副院長曹然彬同志；常務(wù)副院長辛士祥同志等。整個頒獎儀式在莊重、熱烈的氣氛中進行。

縱觀本次大賽，感想頗多。

首先是曹勇安院長的“三差異”原則的運用。他在蒞臨比賽現(xiàn)場時，語重心長地說到：“要面對有差異的學(xué)生進行有差異的教育，要面對有差異的教育采取有差異的考核方法?！崩碚撜n稍差的同學(xué)，可以讓其在實踐課中彌補回來；實踐差的同學(xué)，要讓其在“雙基雙技”中彌補回來。總之，使其能夠真正擁有一項過硬的本領(lǐng)，適應(yīng)將來社會的發(fā)展與變化。

其次，本次獎項設(shè)立，極具誘惑力。第一名，獎金1000元，榮譽證書，獎杯；第二名，獎金600元，榮譽證書，獎杯；第三名，獎金300元，榮譽證書，獎杯。我系獎金設(shè)立極大的激發(fā)了同學(xué)們的斗志，他們不但為獎金而戰(zhàn)，更為榮譽而戰(zhàn)，掀起了一股你爭我敢學(xué)技術(shù)的熱潮。有的同學(xué)花錢去租出租車練車；有的同學(xué)為了能在拆裝賽中獲得好成績，直至晚間22:00點還在研究拆裝工藝；有的同學(xué)為了在汽車知識答卷中有個好成績，去圖書館上網(wǎng)、找電子期刊，凡是有汽車知識的邊角旮旯都統(tǒng)統(tǒng)涉獵；有的同學(xué)為在汽車服務(wù)禮儀與職業(yè)道德考試中獲得好成績求實問道，找行業(yè)里的人座談，去企業(yè)中尋找答案。凡此種種，同學(xué)們使出了渾身解數(shù)，定要金榜題名。

再次，大賽工作人員的恪盡職守，任勞任怨，值得稱道。深夜1點鐘，評委們，裁判們依然堅持在比賽現(xiàn)場，雖然接下來的7個小時后要走上課堂，但為了本次大賽能如期進行，圓滿成功，他們在堅持著。夜露寒涼，有人感冒，但為了大賽能公平、公正地進行，帶病堅持著。金宇老師，工作繁忙，但仍堅持每天晚上18:00-22:00在比賽現(xiàn)場進行監(jiān)督評判。

駕駛比賽現(xiàn)場，烈日暴曬，車廂內(nèi)悶熱，但為了比賽能夠公平公正地進行，我們的評審員、裁判員無怨無悔的堅持著。晚上20點鐘，裁判人員還沒有吃飯，大會后勤保障人員不辭辛苦去為工作人員訂飯，送飯。大會秘書長楊鳳英同志為了大賽正常進行，兩天只睡了4個小時覺。太多的故事說不完，太多感人的事跡描述不完。

最后，本次大賽得到了多方面的大力支持與協(xié)助。院駕校培訓(xùn)班為本次大賽提供車輛保障；齊市北京現(xiàn)代瑞寶宏通汽車有限公司提供了寶貴的場地資源與實車銷售；院辦公室提供了多媒體會議室等。我系能夠順利地舉辦本次“汽車服務(wù)技能大賽”得到了廣大院部及師生們的鼎力支持與幫助。

本次“汽車服務(wù)技能大賽”是我系第一次大規(guī)模舉辦的有全員參與的、持續(xù)時間長、比賽科目多的、獎金數(shù)額大的一次意義重大，并對于我系影響深遠(yuǎn)的一次盛會，它的召開為我們今后的此類比賽打下了一個良好的開端。

此次大賽取得了圓滿成功，受到院領(lǐng)導(dǎo)的大力首肯，并為其他系技能賽的開展做了良好的鋪墊。

2008年5月26日

第五篇：2014技能大賽總結(jié)

2014年工業(yè)產(chǎn)品CAD技能大賽總結(jié)

在此次省競賽中，雖然我們沒有獲得獎項,但是學(xué)生的表現(xiàn)還是很出色的，對于第一次參加比賽的學(xué)生而言，也是挺不錯的一次磨練。

技能大賽使我們收獲了很多，也對今后的工作充滿了信心，成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生每一方的努力?，F(xiàn)從以下幾個方面對這次大賽做一總結(jié)。

技能大賽的準(zhǔn)備過程

（一）仔細(xì)研究大賽方案：

拿到大賽方案后，對大賽方案進行仔細(xì)的分析和探討，并制定出符合實際的訓(xùn)練計劃。另外，對歷年的大賽方案都進行了分析，做到心中有數(shù)。

（二）制定詳細(xì)周密的輔導(dǎo)方案

指導(dǎo)教師深入鉆研，查找各方面的資料，開拓思路，結(jié)合實際制定詳細(xì)周密的輔導(dǎo)方案。

（三）輔導(dǎo)方法科學(xué)有效

平時教學(xué)的積累是非常重要的。在平時的專業(yè)教學(xué)中，我們注重專題教學(xué)，注重教學(xué)的綜合性和實用性、注重創(chuàng)新意識的培養(yǎng)、注重實際能力的培養(yǎng)：

1.注重速度：要求學(xué)生使用快捷鍵，提高速度

2.運用大量的實例：實例采用校本，由易到難，有一個漸進的過程

3.注重多個軟件之間的配合另外，在訓(xùn)練過程中，注重科學(xué)有效的輔導(dǎo)方法：

1．訓(xùn)練氣氛緊張又輕松、和諧

學(xué)生平時的訓(xùn)練比較緊張，為了緩解學(xué)生壓力，老師們經(jīng)常的也通過聊天、講笑話的方式調(diào)節(jié)氣氛，使學(xué)生學(xué)會調(diào)解心理壓力，提高效率。

2．難關(guān)重點突破：每做完一個項目，指導(dǎo)教師都會和學(xué)生一起分析，找出問題所在，把平時教學(xué)中忽略的問題一一攻克

3．發(fā)揮團隊的力量：人多力量大，每個老師提供一個想法和思路就會有意想不到的收獲。所以除了指導(dǎo)教師以外，所有專業(yè)課老師都參與其中，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

收獲了自信，看到了前進的方向，充滿了對未來的展望

回顧技能大賽的整個過程，從拿到方案到參加比賽，再到比賽結(jié)束后的這段日子，我們專業(yè)的每一個人都體會了其中的酸甜苦辣，感受并見證了我們師生的實力。大賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它散發(fā)出的能量卻一直在延續(xù)，一直在推動著計算機專業(yè)的每一位老師不斷的前進。拼搏的慣性使我們停不下腳步，一個又一個的創(chuàng)新使我們堅信，我們是有能力的，我們是最強的，我們絕對有信心把本專業(yè)打造成一個具有相當(dāng)實力的專業(yè)。