第一篇：“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育心得體會(huì)(教師)

“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育心得體會(huì)（教師）

XX年3月9日，總書(shū)記在參加第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議安徽代表團(tuán)審議時(shí)，做了關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的重要論述，這個(gè)論述的核心就是“三嚴(yán)三實(shí)”。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，其目的在于鞏固和拓展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成果，把作風(fēng)建設(shè)良好態(tài)勢(shì)保持和發(fā)展下去，使好的作風(fēng)成為黨員干部的思想自覺(jué)和行為習(xí)慣?！叭龂?yán)三實(shí)”既是持續(xù)推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，也是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手。

開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，其用意在于加強(qiáng)思想政治建設(shè)，推進(jìn)形成從嚴(yán)從實(shí)的氛圍，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。一段時(shí)期以來(lái)，黨員干部出現(xiàn)了信仰迷茫，精神缺“鈣”的問(wèn)題。具體表現(xiàn)在不講黨性原則、組織觀念淡化、作風(fēng)漂浮、敷衍塞責(zé)、效率低下、對(duì)黨不忠誠(chéng)、做人不老實(shí)、修學(xué)不修身、教書(shū)不育人、學(xué)風(fēng)不濃、玩風(fēng)盛行、不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)、師德師風(fēng)不正、學(xué)術(shù)行為不端、謀人不謀事，搬弄是非、奉行好人主義，不講原則、不分是非等等方面。這些現(xiàn)象背后歸根結(jié)底是宗旨、思想和信仰出了偏差，是法紀(jì)觀念淡薄、不堅(jiān)持民主集中制、脫離實(shí)際、違背規(guī)律、急功近利、弄虛作假和學(xué)風(fēng)浮躁的心態(tài)作祟。

“三嚴(yán)三實(shí)”正是針對(duì)以上問(wèn)題開(kāi)出的一劑良藥。強(qiáng)調(diào)嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。堅(jiān)持表里如一，做到臺(tái)上臺(tái)下一個(gè)樣，人前人后一個(gè)樣，工作時(shí)間和業(yè)余時(shí)間一個(gè)樣，不搞“兩張皮”、不做“雙面人”。

習(xí)近平同志在《全國(guó)組織工作會(huì)議上的講話》中曾經(jīng)提出要培養(yǎng)和樹(shù)立六種意識(shí)——信仰意識(shí)、公仆意識(shí)、自省意識(shí)、敬畏意識(shí)、法治意識(shí)、民主意識(shí)。從這六種意識(shí)出發(fā)，我們來(lái)重新審視古人“與人不求備，檢身若不及”的名言，就可以感受到嚴(yán)以修身的核心就是一種自省意識(shí)。只有經(jīng)常自我約束，經(jīng)常自我反省，做到“檢身若不及”，才能做到習(xí)近平同志多次引用《尚書(shū)》的“吾日三省吾身”而“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”的效果，才能真正做到“嚴(yán)于律己、寬以待人”。

不論是工作中還是生活中，我們不能只知道責(zé)備別人，總在別人那里找不是，而應(yīng)該多看看自己身上的缺陷，多在自己身上找問(wèn)題，這樣才能既促進(jìn)團(tuán)結(jié)，又改正錯(cuò)誤，既推動(dòng)自己成長(zhǎng)進(jìn)步，又能讓集體發(fā)展壯大。習(xí)近平主席在《之江新語(yǔ)·追求“慎獨(dú)”的高境界》中引用了《禮記·中庸》中的一句話：“莫見(jiàn)乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也”。對(duì)于我們黨員干部而言，這句話的意思就是說(shuō)，嚴(yán)以修身就是要從最隱蔽、最細(xì)微的自我言行上鍛煉改造一個(gè)人的品質(zhì)，既要人前人后一個(gè)樣，更要時(shí)時(shí)叩問(wèn)自己良心是否有愧，是否對(duì)得起組織的培養(yǎng)，對(duì)得起群眾的期盼。黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，就是要強(qiáng)調(diào)“慎獨(dú)”，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，堅(jiān)持用黨的先進(jìn)理論武裝頭腦；要時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求自己，堅(jiān)定對(duì)共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念，講政治、守紀(jì)律、顧大局，始終保持政治上的堅(jiān)定和思想道德上的純潔。要珍惜人格、珍愛(ài)聲譽(yù)、珍惜形象，增強(qiáng)道德責(zé)任感，努力成為黨所倡導(dǎo)的思想純潔、品行端正的示范者，愛(ài)崗敬業(yè)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牧π姓撸鞫Y誠(chéng)信、遵紀(jì)守法的先行者，生活正派、情趣健康的引領(lǐng)者。

在這個(gè)自我塑造與成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們要特別重視讀書(shū)的功效。在中央黨校XX年春季學(xué)期第二批進(jìn)修班暨專(zhuān)題研討班開(kāi)學(xué)典禮上,習(xí)近平主席作了題為《領(lǐng)導(dǎo)干部要愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)》的重要講話,強(qiáng)調(diào)了“如果不加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí),知識(shí)就會(huì)老化,思想就會(huì)僵化,能力就會(huì)退化”的思想主旨,習(xí)主席的講話充分體現(xiàn)了我們黨在學(xué)習(xí)問(wèn)題上的高度清醒、高度自覺(jué)與高度重視。作為高校的黨員干部，傳道解惑是我們的本職工作，但是“胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”更應(yīng)該成為我們修身練性的座右銘和指路牌?！疤撊艄取背鲎浴肚f子·人間世》的“虛室生白”一說(shuō)。虛室生白有兩層意思：一是在日常的學(xué)習(xí)工作中，如果我們能時(shí)時(shí)自省，及時(shí)把內(nèi)心雜七雜八的東西倒騰整齊了，好的思路和高尚的思想就會(huì)趁著這個(gè)“虛”而入，就會(huì)成為我們?yōu)槿颂幨赖闹鲗?dǎo)，就會(huì)由內(nèi)而外生發(fā)出一種為人所信服的品格。二是說(shuō)做人做事一定要有心虛的態(tài)度，努力向群眾學(xué)習(xí)，努力把自己放在一個(gè)當(dāng)學(xué)生的位置。如果我們把虛字當(dāng)成一種狀態(tài)，一種境界，一種作風(fēng)，一種品格，我們就能做到虛已待物，聽(tīng)得進(jìn)意見(jiàn)，知道自己的不足和缺點(diǎn)，就能工作上有思路有突破，生活中有追求有品味。如果沒(méi)有內(nèi)在的這個(gè)“虛”的修煉，好的思想進(jìn)不來(lái)，行動(dòng)和思維上就會(huì)固步自封，就會(huì)脫離現(xiàn)實(shí)和群眾的期盼。當(dāng)然，光讀書(shū)還不行，更關(guān)鍵是要把讀的書(shū)通過(guò)細(xì)致的工作落實(shí)到實(shí)處，做實(shí)在人，辦實(shí)在事，努力做到知行結(jié)合，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的高度統(tǒng)一。

習(xí)近平同志《在河南省蘭考縣委常委擴(kuò)大會(huì)議上的講話》中引用了王通《中說(shuō)·禮樂(lè)篇》的一句話：“以勢(shì)交者，勢(shì)傾則絕；以利交者，利窮則散”。這句典語(yǔ)對(duì)我們黨員干部的啟發(fā)和警醒很大。以權(quán)勢(shì)交友的，權(quán)勢(shì)逝去了，交情也隨之?dāng)嘟^；以利益交友的，利益窮盡了，交情也隨之結(jié)束。落實(shí)三嚴(yán)三實(shí)，就是要認(rèn)真體認(rèn)和貫徹嚴(yán)以用權(quán)的精神內(nèi)涵。堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。要樹(shù)立正確的權(quán)力觀和政績(jī)觀，深刻認(rèn)識(shí)到高校的權(quán)力從本質(zhì)上來(lái)講是一種管理權(quán)限、一種服務(wù)職責(zé)，并不是一種行政權(quán)力。只有把嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己和嚴(yán)以用權(quán)融為一體，身體力行，才能做到心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，做到不仁之事不做、不義之財(cái)不取、不正之風(fēng)不沾、不法之事不干。

黨紀(jì)國(guó)法是黨員干部的基本行為規(guī)范，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己不僅是一種行為操守，更是堅(jiān)持政治原則、遵守政治紀(jì)律的一種黨性體現(xiàn)。習(xí)主席在《教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)講話》中引用了漢末魏初王粲《仿連珠》中的一句話：“觀于明鏡，則瑕疵不滯于軀；聽(tīng)于直言，則過(guò)行不累乎身。”這個(gè)用典的意思就是警醒如果我們黨員干部，如果能經(jīng)常用思想的明鏡照照自己，那么污垢就不會(huì)存留在身上；如果能聽(tīng)取群眾直率的批評(píng)，那么就可以擺脫錯(cuò)誤行為的牽累。正如歐陽(yáng)修在《新五代史·伶官傳第二十五》所言：“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”，“三嚴(yán)三實(shí)”貴在落實(shí)到靈魂的深處，貴在落實(shí)到工作的具體細(xì)節(jié)。只有在這個(gè)落實(shí)的過(guò)程中，我們才會(huì)明白禍患常常是由一些微小的失誤累積而成，而人的智慧和勇氣也常常為我們所沉迷的一些事物所困擾。從唐莊宗因?qū)檺?ài)伶人國(guó)破身亡的歷史教訓(xùn)到當(dāng)下單位團(tuán)隊(duì)發(fā)展的衰敗，我們都可以看到興亡由人事決定的道理。這個(gè)道理充分體現(xiàn)了謀事要實(shí)的內(nèi)涵?！爸\”和“實(shí)”是一種辯證關(guān)系，從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神。如果能做到這幾點(diǎn)，我們的工作就不會(huì)好高騖遠(yuǎn)，就不會(huì)脫離實(shí)際，脫離群眾的要求和期盼。

習(xí)近平主席1990年在《從政雜談》和《擺脫貧困》中談到了“審大小而圖之，酌緩急而布之”。這兩句合起來(lái)給我們的啟發(fā)就是說(shuō)，謀事和創(chuàng)業(yè)要實(shí)就是要權(quán)衡大事小事、急事緩事，抓大事不放，抓急事先辦，抓小事落實(shí)。一方面要腳踏實(shí)地、敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，另一面還得既要種好“自己的責(zé)任田”，更要樂(lè)意為他人搭把手、補(bǔ)好臺(tái)，盡心履職，遇到矛盾不上交，遇到困難不回避，遇到麻煩不推諉，在“功成不必在我”、多做打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)事情的過(guò)程中增強(qiáng)實(shí)事求是的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，養(yǎng)成實(shí)事求是的思想品質(zhì)和工作作風(fēng)。同時(shí)也要切實(shí)加強(qiáng)高等教育管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力掌握高等教育事業(yè)發(fā)展的基本規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)，在溝通上下左右，做到上情下達(dá)、內(nèi)外有別的過(guò)程中使各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行，科學(xué)謀劃學(xué)校和學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

XX年5月8日，習(xí)主席在《在同中央辦公廳各單位班子成員和干部職工代表座談時(shí)的講話》中引用了諸葛亮《兵要》中的“人之忠也，猶魚(yú)之有淵”的名言。由此來(lái)看，“三嚴(yán)三實(shí)”落實(shí)到核心，就是對(duì)黨忠誠(chéng)，對(duì)群眾要永懷宗旨意識(shí)。做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派，樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信的世界觀、價(jià)值觀和事業(yè)觀，團(tuán)結(jié)同志，實(shí)事求是，忠心耿耿，盡職盡責(zé)。

第二篇：三嚴(yán)三實(shí)專(zhuān)題教育心得體會(huì)

“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育心得體會(huì)

按照“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)部署，再次研讀了《習(xí)近平同志在正定》和《同呼吸才能心相印》兩篇紀(jì)實(shí)文章，受益匪淺、感觸頗深，我結(jié)合學(xué)習(xí)情況和當(dāng)前工作實(shí)際，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

一、“三嚴(yán)三實(shí)”樹(shù)立群眾路線新標(biāo)桿

“三嚴(yán)”、“三實(shí)”內(nèi)涵豐富，相互聯(lián)系，是一個(gè)辯證統(tǒng)一的有機(jī)整體，之間聯(lián)系的關(guān)鍵是群眾路線。當(dāng)前，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的深刻內(nèi)涵，應(yīng)放到踐行群眾路線的大背景中。

“三實(shí)”是“三嚴(yán)”的實(shí)踐指向。“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”，是指黨員干部在主觀上要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持用權(quán)為民，心存敬畏、為政清廉。但是，這種自我修養(yǎng)不應(yīng)是唯心的、形式的、抽象的，應(yīng)與改革開(kāi)放的實(shí)際工作相結(jié)合，也就是“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。脫離工作實(shí)際、脫離群眾的自我修養(yǎng)，容易囿于唯心主義的藩籬，成為無(wú)源之水、無(wú)根之萍。

“三嚴(yán)”是“三實(shí)”的內(nèi)在要求?！叭龂?yán)”是對(duì)黨員干部個(gè)人品行、權(quán)力意識(shí)、法律意識(shí)的要求。堅(jiān)定理想信念、杜絕特權(quán)意識(shí)、心存敬畏、勤于自省，是保持對(duì)群眾深厚感情的重要思想基礎(chǔ)。對(duì)群眾有了深厚的感情，真正將自己作為群眾中的一員，在工作中才會(huì)自覺(jué)自發(fā)地從實(shí)際出發(fā)、腳踏實(shí)地，才會(huì)自覺(jué)

—1— 地遵循“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的工作方法，做到“三實(shí)”也就水到渠成。

二、“三嚴(yán)三實(shí)”確立群眾工作新遵循

“三嚴(yán)三實(shí)”是黨員干部正心修身的重要守則，是作風(fēng)建設(shè)的新要求，是踐行群眾路線的新標(biāo)桿，也蘊(yùn)含著如何做好群眾工作的深刻道理，是做好新時(shí)期群眾工作的基本遵循。

清風(fēng)正氣群眾才支持?！叭龂?yán)三實(shí)”是一面鏡子，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該經(jīng)常地照一照，正正衣冠、治治病。務(wù)實(shí)干事群眾才擁護(hù)。群眾的眼睛是雪亮的，群眾的感情是純樸的。老實(shí)做人群眾才愛(ài)戴。做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，是黨一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)。

三、“三嚴(yán)三實(shí)”開(kāi)辟宣傳工作新境界

做“搶占思想前沿”的沖鋒者。要求宣傳戰(zhàn)線每一個(gè)成員要具備“敢為人先，追求卓越”的精神和作風(fēng)，以沖鋒的態(tài)勢(shì)搶在前，以自己的思想大解放，理念大創(chuàng)新，思路大變革，推動(dòng)全市的干群在思想上與時(shí)俱進(jìn)，加快經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)全面大發(fā)展。與之相反，如果宣傳干部“慢半拍”，搞“人云亦云”，則會(huì)發(fā)揮不了“輿論先行”的職能作用，工作就會(huì)缺乏時(shí)效性。

做“構(gòu)筑精神高地”的建設(shè)者。要求宣傳戰(zhàn)線每一名黨員干部要具備“敢為人先，追求卓越”的精神和作風(fēng)，鞏固和擴(kuò)大在思想上沖鋒所取得的成果，始終站在精神高地，使我們的事業(yè)發(fā)展具備持久的內(nèi)動(dòng)力，契而不舍，久久為攻，持之以恒，善作善成。與之相反，如果宣傳干部不主動(dòng)作為，社會(huì)則會(huì)失去精神支

—2— 撐，時(shí)代則會(huì)失去前行的“航標(biāo)”。

做“克難攻艱”的勇者?！翱穗y攻艱”方面，勇氣大不大，智慧多不多，意志堅(jiān)不堅(jiān)，決定了“艱難”能否真正能攻克。需要攻克“艱”和“難”，包括工作有序有效開(kāi)展的長(zhǎng)效機(jī)制，隊(duì)伍打硬仗的整體素質(zhì)，工作規(guī)范程序的堅(jiān)守，等等。這些“艱”和“難”沒(méi)有很好地攻克，或者說(shuō)在某一階段攻克了，但沒(méi)有堅(jiān)守長(zhǎng)遠(yuǎn)，都會(huì)影響宣傳職能的發(fā)揮。

做“率先垂范”的臺(tái)前人。黨員干部要做示范，要做召喚向前的旗幟。表率作用發(fā)揮夠不夠，表現(xiàn)在是否“帶頭創(chuàng)新”、“帶頭落實(shí)”、“帶頭堅(jiān)持”、“帶頭糾偏”等方面做得夠不夠。榜樣的力量是無(wú)窮的。宣傳部門(mén)的黨員干部沖在前，一定會(huì)召引整個(gè)戰(zhàn)線抱團(tuán)跟隨，就會(huì)展示出讓人仰望的“精氣神”。

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第三篇：“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育心得體會(huì)

力戒形式主義，始終做政治上的明白人

當(dāng)前，“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育正在全集團(tuán)深入開(kāi)展。從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)專(zhuān)題教育開(kāi)展，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入把握中央精神要求和安排部署。中央明確提出，“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育要在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見(jiàn)實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)上見(jiàn)實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見(jiàn)實(shí)效。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央要求，扎實(shí)搞好專(zhuān)題教育，必須聯(lián)系實(shí)際、務(wù)求實(shí)效，力戒形式主義、空對(duì)空，確保取得看得見(jiàn)的成果。

“四風(fēng)”問(wèn)題樹(shù)倒根存，形式主義病原猶在。從以往經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，專(zhuān)題教育中仍有可能出現(xiàn)形式主義，必須著力防止“空、虛、偏”的問(wèn)題。例如，不能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)專(zhuān)題教育的新要求，簡(jiǎn)單沿用老辦法、老模式，抄過(guò)去的文件、套走過(guò)的路子、仿原來(lái)的做法；急于“創(chuàng)新求變”，不扎實(shí)做好規(guī)定動(dòng)作，而一味在自選動(dòng)作上求新求異，玩花樣、博眼球，舍本逐末、避實(shí)就虛；不在立行立改、解決問(wèn)題上下功夫，滿足于記了多少筆記、寫(xiě)了多少文章、修改了多少次發(fā)言稿；沒(méi)有把專(zhuān)題教育與當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來(lái)，出現(xiàn)“兩張皮”的現(xiàn)象，等等。

“為政貴在行，以實(shí)則治，以文則不治”。我們黨堅(jiān)決反對(duì)形式主義?！叭龂?yán)三實(shí)”本身就蘊(yùn)含著嚴(yán)肅的政治原則和嚴(yán)明的紀(jì)律要求，蘊(yùn)含著一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的思想路線。開(kāi)展專(zhuān)題教育必須嚴(yán)字當(dāng)頭、實(shí)處發(fā)力，發(fā)揚(yáng)講認(rèn)真的精神，把嚴(yán)和實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)、要求、措施、紀(jì)律貫穿全過(guò)程，堅(jiān)決杜絕圖形式、走過(guò)場(chǎng)、做表面文章。如果用形式主義搞教育，就是典型的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，不僅會(huì)影響專(zhuān)題教育的質(zhì)量，還會(huì)使已經(jīng)取得的作風(fēng)建設(shè)成果前功盡棄，敗壞黨風(fēng)政風(fēng)，損害黨的公信力和形象。

嚴(yán)起來(lái)，形式主義就無(wú)空可鉆；實(shí)起來(lái)，形式主義就沒(méi)有市場(chǎng)。專(zhuān)題教育要貫徹從嚴(yán)從實(shí)要求，扎扎實(shí)實(shí)把每個(gè)規(guī)定動(dòng)作做深入做到位。專(zhuān)題黨課要做到“三個(gè)講清楚”，入情入理、產(chǎn)生共鳴，防止照本宣科、泛泛而談。專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討要對(duì)照實(shí)際問(wèn)題，澄清模糊認(rèn)識(shí)，明確努力方向，防止淺嘗輒止、散光走偏。專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)要開(kāi)出辣味，觸動(dòng)靈魂，見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想，防止虛與委蛇、“放空炮”。整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)要立說(shuō)立行、真改實(shí)改，嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)，強(qiáng)化制度執(zhí)行，防止打折扣、搞變通。

解決問(wèn)題才是最好的教育。專(zhuān)題教育搞得怎么樣，關(guān)鍵是看“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題能不能得到解決。要堅(jiān)持問(wèn)題意識(shí)，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，每個(gè)動(dòng)作都要聚焦問(wèn)題、對(duì)準(zhǔn)問(wèn)題，把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要把不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題梳理清楚，弄清問(wèn)題性質(zhì)，找到癥結(jié)所在，有什么問(wèn)題就著力解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)解決什么問(wèn)題，從具體事情抓起、改起，以解決問(wèn)題的成果來(lái)檢驗(yàn)專(zhuān)題教育的成效。

教育為了工作，工作體現(xiàn)教育。把專(zhuān)題教育與當(dāng)前各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，與完成本單位重點(diǎn)工作任務(wù)結(jié)合起來(lái)，才能防止空對(duì)空，才能在事業(yè)發(fā)展上見(jiàn)實(shí)效。要把專(zhuān)題教育放到“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局來(lái)推進(jìn)，更好地推動(dòng)中央決策部署的貫徹落實(shí)。促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部提振精氣神、錘煉好作風(fēng)、展現(xiàn)新作為，適應(yīng)和引領(lǐng)新常態(tài)，切實(shí)肩負(fù)起促進(jìn)改革發(fā)展、保障改善民生的責(zé)任。

有責(zé)任，才會(huì)有實(shí)效。要把抓好專(zhuān)題教育作為履行黨建主體責(zé)任的重要任務(wù)，納入黨建工作述職評(píng)議考核。對(duì)那些組織不力、敷衍塞責(zé)、效果不好的，要嚴(yán)肅批評(píng)、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，確保專(zhuān)題教育層層壓緊、層層抓實(shí)。

總書(shū)記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”，是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的新希望、新要求，也為改進(jìn)作風(fēng)確立了新的更高標(biāo)準(zhǔn)。

作風(fēng)建設(shè)不是一朝一夕的，更不是一勞永逸的，必須以鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力，把作風(fēng)建設(shè)不斷引向深入。

一是始終做政治上的明白人

當(dāng)前，全面從嚴(yán)治黨已經(jīng)成為一種新常態(tài)，是“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的重要一環(huán)，黨中央把作風(fēng)建設(shè)作為從嚴(yán)治黨的中心環(huán)節(jié)來(lái)抓，標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高，要求越來(lái)越嚴(yán)。廣大黨員干部特別是基層干部要摒棄“天高皇帝遠(yuǎn)”的錯(cuò)誤思想，要心中有黨、心中有民、心中有戒，心存敬畏，真正把黨員意識(shí)、宗旨觀念內(nèi)化于心、外化于行，成為一種行為自覺(jué)。

二是關(guān)鍵在于抓細(xì)節(jié)小節(jié)

作風(fēng)問(wèn)題看起來(lái)都是小事，一個(gè)眼神、一句答復(fù)，都能體現(xiàn)作風(fēng)狀況，作風(fēng)問(wèn)題，往往就是黨員干部蛻化變質(zhì)的先兆。每一個(gè)黨員干部都必須要有清醒的認(rèn)知，嚴(yán)格約束自己的言談舉止，行為謀事，防微杜漸，提升自身免疫力，時(shí)刻保持自身良好的形象。

三是要堅(jiān)守黨紀(jì)國(guó)法底線

黨紀(jì)國(guó)法不容褻瀆，法律法規(guī)和制度既是限制公共權(quán)力的武器，也是約束黨員干部恣意妄為、濫用行政權(quán)力的“紅線”。黨員干部要深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)，知法守法、依法護(hù)法，堅(jiān)守法紀(jì)底線，敬畏法紀(jì)，視法度如“高壓線”，把法紀(jì)作為立身處事的準(zhǔn)繩，以身作則。

當(dāng)前，轉(zhuǎn)作風(fēng)、改作風(fēng)正處在一個(gè)節(jié)骨眼上，通過(guò)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，在已有成果基礎(chǔ)上再添把火、再加把力，鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果，把作風(fēng)建設(shè)良好態(tài)勢(shì)保持和發(fā)展下去，使好的作風(fēng)成為黨員干部的思想自覺(jué)和行為習(xí)慣。

“三嚴(yán)三實(shí)”的第一條，就是“嚴(yán)以修身”，根本要求是加強(qiáng)黨性鍛煉。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是廣大黨員干部必須堅(jiān)守的修身之本、為政之道、成事之要。修身以養(yǎng)性，做“官”先做“人”。“人”要講人格，“官”要講官品。人格是人的道德品質(zhì)、氣質(zhì)修養(yǎng)、能力才干、作風(fēng)素質(zhì)等的綜合反映，也是一個(gè)人思想境界高低的重要標(biāo)志。領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)人格修養(yǎng)，塑造高尚人格，還是要落腳在解決好世界觀、人生觀和價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題上?！额I(lǐng)導(dǎo)干部違法違紀(jì)典型案例警示錄》中的***、蘇榮等人成為全體領(lǐng)導(dǎo)干部的反面教材，令人時(shí)時(shí)警醒。而《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》中的沈浩、楊善洲等領(lǐng)導(dǎo)干部則成為全體黨員干部學(xué)習(xí)的楷模。滾滾紅塵，諸多誘惑，只有牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，始終保持崇高的精神追求，不斷提高自己的人格修養(yǎng)，時(shí)時(shí)自我反省體察，防止價(jià)值觀扭曲，始終堅(jiān)守道德陣地，才能淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，才能提升境界，追求高尚的“官品”。

嚴(yán)以修身是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的總閥門(mén)，是思想建設(shè)的總開(kāi)關(guān)。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部而言，德是方向盤(pán)、是導(dǎo)航儀、是指南針。領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)地把從政之德列入自身修養(yǎng)之中，作為守紀(jì)律、講規(guī)矩的重要前提，以良好的品德來(lái)規(guī)范自己的一言一行，自覺(jué)做到以德修身、以德立規(guī)、以德定行。

一是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高思想理論素質(zhì)

黨性修養(yǎng)就是按照黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、指導(dǎo)思想、宗旨等要求，通過(guò)學(xué)習(xí)、改進(jìn)和鍛煉，不斷磨礪和塑造共產(chǎn)黨員的思想信念和意志品格，以保持政治上的堅(jiān)定性和思想道德上的純潔性。班子成員要努力從強(qiáng)化學(xué)習(xí)、拓展眼光、牢記宗旨、求真務(wù)實(shí)等方面下工夫，要在崇尚學(xué)習(xí)、高尚情操、自我批評(píng)、開(kāi)拓創(chuàng)新等方面做出表率，帶動(dòng)身邊的黨員干部形成人人講修養(yǎng)、個(gè)個(gè)比修養(yǎng)的濃厚氛圍。

二是堅(jiān)定理想信念，補(bǔ)足精神之“鈣”

總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”，就可能導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。要“補(bǔ)鈣”，就是要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想、要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，更重要的是要有擔(dān)當(dāng)精神。

三是帶頭弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，提升水平境界

翻開(kāi)XX年鑒，展現(xiàn)給我們的是一部可歌可泣的英雄創(chuàng)業(yè)史，老XX人對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)、對(duì)XX的深情，堅(jiān)定投身XXXX集做強(qiáng)做大的事業(yè)，像胡楊紅柳一樣扎根沙漠戈壁，獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身、獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫，集中體現(xiàn)了老XX人的精神追求和事業(yè)擔(dān)當(dāng)，在“建設(shè)成為XX企業(yè)”的目標(biāo)中XX人寶貴的精神財(cái)富，是我們事業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。我們要把踐行“三嚴(yán)三實(shí)”同弘揚(yáng)XX精神結(jié)合起來(lái)，在內(nèi)心深處打上“集團(tuán)利益高于一切、XX利益高于一切”的烙印，堅(jiān)定“三個(gè)自信”，樹(shù)立大局意識(shí)，多做有利于穩(wěn)定的工作，多做有利于團(tuán)結(jié)的工作、多做有利于群眾的工作。班子成員要從今天做起、從眼前做起、從小事做起，敬業(yè)奉獻(xiàn)、虔誠(chéng)勤勉，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提升個(gè)人的水平和境界。

四是遵守黨的政治紀(jì)律，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣

黨的政治紀(jì)律是各個(gè)不同時(shí)期根據(jù)黨的政治任務(wù)的要求，對(duì)各級(jí)黨組織和黨員的政治活動(dòng)和政治行為的基本要求，是各級(jí)黨組織和黨員在政治生活中必須遵守的行為準(zhǔn)則，要求各級(jí)黨組織和黨員必須在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致，要牢記根本宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民；要始終嚴(yán)以律己，經(jīng)受住各種誘惑和考驗(yàn)。嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，樹(shù)立強(qiáng)烈的在黨意識(shí)，牢記自己的第一身份是黨員、第一職責(zé)是為黨工作，在一心為公為民中堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園。

第四篇：三嚴(yán)三實(shí)專(zhuān)題教育心得體會(huì)

“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育心得體會(huì)

“三嚴(yán)三實(shí)”是今年“兩會(huì)”期間，總書(shū)記在安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)提出的，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要做到“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”?！叭龂?yán)三實(shí)”要求為加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)作風(fēng)建設(shè)提供了指南，為廣大黨員干部改進(jìn)作風(fēng)確立了新的更高標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我的心靈受到了極大觸動(dòng)。

1、嚴(yán)修身，強(qiáng)黨性。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，用黨的思想理論武裝頭腦。自覺(jué)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、十八大和十八屆三中全會(huì)精神。堅(jiān)持不懈地進(jìn)行思想改造，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念，堅(jiān)定跟黨走的信心和決心，使自己不但從組織上入黨，而且要從思想上真正入黨。

2、嚴(yán)用權(quán)，守法紀(jì)。堅(jiān)守國(guó)家法律法規(guī)，用黨紀(jì)國(guó)法規(guī)范自己行為。堅(jiān)持權(quán)為民所用，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，不以權(quán)謀私，不脫離群眾。工作生活中嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”和15條“禁令”以及省、市、區(qū)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)要求，時(shí)刻以反面典型警醒自己：不仁之事不做，不義之財(cái)不取，不正之風(fēng)不沾，違法之事不干，經(jīng)受住考驗(yàn)，抗得住侵蝕，守得住靈魂，鋼筋鐵骨，玉汝于成。

3、嚴(yán)律己，重品行。嚴(yán)格要求自己，鑄共產(chǎn)黨人高尚品行。一是要牢記黨的宗旨，不斷增強(qiáng)黨性意識(shí)，吃苦在前，享樂(lè)在后，始終把黨和人民事業(yè)放在首位。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老一輩艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，堅(jiān)決抵制各種腐朽沒(méi)落思想觀念和生活方式，不斷增強(qiáng)拒腐防變能力。二是要經(jīng)常對(duì)照《黨章》、“四風(fēng)”深查細(xì)照，檢討自己的思想和行為。三是加強(qiáng)作風(fēng)養(yǎng)成，把好“娛樂(lè)圈、生活圈、交際圈”三圈，面對(duì)各種誘惑，思想上始終保持一份清醒，行動(dòng)上始終恪守一份理智，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，真正做到以平和之心對(duì)名，以淡泊之心對(duì)位，以知足之心對(duì)利，以敬畏之心對(duì)權(quán)，以?shī)^進(jìn)之心對(duì)事，踏踏實(shí)實(shí)全國(guó)最大的高考資源網(wǎng) end#履行職責(zé)，保持一個(gè)干凈的心靈、一個(gè)清白的名聲、一個(gè)廉潔的口碑，以清正廉潔、公道正派的良好形象，展示共產(chǎn)黨人的政治本色和高尚情操。

4、為人實(shí)，講誠(chéng)信。堅(jiān)守誠(chéng)信原則，樹(shù)共產(chǎn)黨人高尚品格。誠(chéng)信，是共產(chǎn)黨人必須具備的基本素質(zhì)和品格。一是黨員干部在群眾的心目中是社會(huì)公德的示范者和實(shí)踐者，每一名黨員干部都有責(zé)任通過(guò)自身的模范行動(dòng)去踐行誠(chéng)信原則，這樣才能贏得民心，取得廣大群眾的信任。二是我們做事要取信于民，維護(hù)黨的形象，才能得到人民的支持和信賴(lài)，只有具備誠(chéng)信的道德品質(zhì)，才能增強(qiáng)黨員干部的向心力、號(hào)召力、凝聚力。不能做到待人以誠(chéng)、行事以信，就不能在工作中使群眾滿意，因此，黨員干部要做到誠(chéng)信，就要樹(shù)立正確的權(quán)力觀、名利觀、政績(jī)觀，通過(guò)勤勤懇懇的工作，使自己的工作業(yè)績(jī)經(jīng)得起群眾、時(shí)間和實(shí)踐的檢驗(yàn)。三是在工作中要樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，講實(shí)話、報(bào)實(shí)情、辦實(shí)事、求實(shí)效，不隱瞞自己的真實(shí)觀點(diǎn)，不為私欲做有損黨和人民的事，真正把時(shí)間和精力放在抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)上，克服形式主義和官僚主義，言出必行，行出必果，做一個(gè)堂堂正正、光明磊落的人。

5、為好官，成事業(yè)。親切為民做官，常謀常思為民之策。一是作為一名黨員干部，成就事業(yè)就是踏踏實(shí)實(shí)的為民謀事、謀利益、謀福祉，常懷為民之心、常思為民之策、常謀為民之事。二是心中有民，才能一心為民。當(dāng)今社會(huì)充滿了浮躁，一些人的思想也隨之膚淺，為民務(wù)實(shí)意識(shí)淡薄，脫離群眾現(xiàn)象嚴(yán)重，與人民的矛盾越來(lái)越深，嚴(yán)重影響

了黨的形象。但是我黨也涌現(xiàn)出了一批好黨員、好干部，如焦裕祿、雷鋒、孔繁森等，他們?yōu)楣偾逭?，為民清廉，為了黨和人民的事業(yè)奮斗終生，深受人民敬仰。三是我們不但要有為民之心，還要有真心為民之行。要經(jīng)常深入群眾中間，傾聽(tīng)群眾的呼聲，多聽(tīng)聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和建議，多感受群眾疾苦。只有這樣，我們才能靜下心來(lái)彎下腰去，沉到人民中間為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事，贏得人民的愛(ài)戴和擁護(hù)。

第五篇：三嚴(yán)三實(shí)專(zhuān)題教育心得體會(huì)兩篇

【一】

xxxx年“兩會(huì)”奏響了全面深化改革的主旋律，“三嚴(yán)三實(shí)”好作風(fēng)是這個(gè)主旋律的最強(qiáng)音。“嚴(yán)以修身，嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)以律己；謀事要實(shí)，創(chuàng)業(yè)要實(shí)，做人要實(shí)”，在參加安徽代表團(tuán)審議時(shí)，總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的“三嚴(yán)”“三實(shí)”，諄諄告誡，語(yǔ)重心長(zhǎng)。對(duì)于各級(jí)干部來(lái)說(shuō)，這“三嚴(yán)三實(shí)”，是正心修身的重要守則，是干事創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則。

“三嚴(yán)三實(shí)”好作風(fēng)是人們對(duì)總書(shū)記出的“三嚴(yán)三實(shí)”的簡(jiǎn)明概括，內(nèi)涵十分豐富。全面地把握這些內(nèi)涵，是正確貫徹落實(shí)總書(shū)記重要講話精神，樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)的重要前提。黨的作風(fēng)是黨的形象，“三嚴(yán)三實(shí)”好作風(fēng)是黨員干部的好形象，樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)“三嚴(yán)三實(shí)”好作風(fēng)，對(duì)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，全面深化改革，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有重要的價(jià)值和意義。古人講“君子求諸己”“持身要嚴(yán)”，說(shuō)的都是律己要從嚴(yán)。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，“嚴(yán)以修身”，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣?！皣?yán)以用權(quán)”，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)利關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。“嚴(yán)以律己”，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。堅(jiān)持這“三嚴(yán)”，我們才會(huì)達(dá)到“隨心所欲，不逾矩”的境界。一年多來(lái)，我們黨堅(jiān)決反“四風(fēng)”、堅(jiān)持“鐵八條”，取得了初步成效。但有些干部覺(jué)得有點(diǎn)過(guò)頭，甚至慨嘆“為官不易”“官不聊生”。這就是認(rèn)識(shí)問(wèn)題、態(tài)度問(wèn)題。“不以規(guī)矩，不能成方圓”，如果黨員干部不能?chē)?yán)加約束，既想當(dāng)官又想發(fā)財(cái)，總想突破規(guī)矩自由自在，我們拿什么取信于民、凝聚民心？“一處馳則百處懈”，要求一旦放松，標(biāo)準(zhǔn)一旦從寬，自我約束就等于自我放任，制度剛性就變成“橡皮泥”。惟有嚴(yán)字當(dāng)頭，從嚴(yán)要求，一把尺子量到底，立規(guī)矩、定底線、亮紅線，才能防止出現(xiàn)“破窗效應(yīng)”?！坝街?，則必準(zhǔn)繩；欲知方圓，則必規(guī)矩”。對(duì)于我們這樣一個(gè)八千多萬(wàn)黨員的黨，在營(yíng)造政治新生態(tài)的今天，做到每一名黨員、干部都守紀(jì)律，講規(guī)矩極為重要。為此，總書(shū)記指出：“要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩，擺在更加重要位置”。并進(jìn)而指出，“講規(guī)矩是對(duì)黨員、干部黨性的重要考驗(yàn)，是對(duì)黨員、干部對(duì)黨忠誠(chéng)度的重要檢驗(yàn)”。

我們黨最核心的紀(jì)律和規(guī)矩，就是規(guī)范黨員、干部政治方向，政治立場(chǎng)，政治言論，政治行動(dòng)的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。《淮南子》有言，“矩不正、不可為方，規(guī)不正、不可為圓”。我們黨歷來(lái)重視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩建設(shè)，把黨章作為全黨必須遵循的總章程，總規(guī)矩。同時(shí)法律還有一些約定俗成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，也是全黨長(zhǎng)期堅(jiān)持并自覺(jué)遵循的規(guī)矩，這些紀(jì)律和規(guī)矩是我們黨不斷從勝利走向勝利的法寶，是使黨變得堅(jiān)強(qiáng)有力的重器?！笆绬?wèn)事、作于細(xì)、成于嚴(yán)”，黨員干部嚴(yán)守紀(jì)律，嚴(yán)明規(guī)矩，就要按“五個(gè)必須”要求，做政治上的明白人，保持一致而不另搞一套，維護(hù)團(tuán)結(jié)而不拉幫結(jié)伙，遵循程序而不我行我索，服從組織而不討價(jià)還價(jià)，管好親朋嚴(yán)防擅權(quán)干政，讓紀(jì)律觀念和規(guī)矩意識(shí)牢記于心扎根于行。惟其如此，才能做到“以知促行以促知，知行合一”，自覺(jué)錘煉黨性，自覺(jué)對(duì)黨忠誠(chéng)。我們黨一貫提倡“做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事”，今天仍然需要堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)，做好“實(shí)”的文章。“謀事要實(shí)”，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。“做人要實(shí)”，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。處處用“實(shí)”說(shuō)話，勝過(guò)一切闊論虛功。各級(jí)黨員干部做到“三實(shí)”，我們的改革藍(lán)圖才會(huì)變成美好現(xiàn)實(shí)。

現(xiàn)實(shí)生活中，有些干部喜歡做表面文章、搭花架子，當(dāng)“三拍干部”。一些干部不懂得“成功不必在我”的操守，常有“新官不理舊事”的錯(cuò)誤心態(tài)，有的地方換一任干部就新上一批項(xiàng)目，使很多事情虎頭蛇尾，留下不少“半拉子”工程。有的對(duì)上級(jí)陽(yáng)奉陰違，對(duì)群眾則成了“官油子”、不辦實(shí)事。凡此種種，都是不以實(shí)立身，不以實(shí)為守，不以實(shí)行事。各級(jí)黨員干部如果謀事不求實(shí)，創(chuàng)業(yè)不踏實(shí)，做人不老實(shí)，不但做人失敗，什么事也都干不成。

今天，新一輪改革大潮已經(jīng)起勢(shì)，各級(jí)黨員干部惟有從嚴(yán)來(lái)要求、向?qū)嵢ブΓ选叭龂?yán)”“三實(shí)”內(nèi)化于心、外化于行，才能使清風(fēng)正氣一點(diǎn)一點(diǎn)積聚起來(lái)，使黨員干部隊(duì)伍的精氣神昂揚(yáng)起來(lái)，以嚴(yán)與實(shí)的過(guò)硬作風(fēng)，擔(dān)當(dāng)改革重任，增進(jìn)人民福祉。【二】

“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是干部經(jīng)常性教育的有益探索。中央明確由組織部門(mén)牽頭組織實(shí)施，這對(duì)組織部門(mén)來(lái)說(shuō)，既是一種莫大信任，也是一項(xiàng)重大政治任務(wù)。中央、省委安排部署專(zhuān)題教育后，湘潭市委高度重視，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研，積極做好有關(guān)工作。通過(guò)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)抓好專(zhuān)題教育存在“三難”：一是定位難把握。專(zhuān)題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)，但在組織實(shí)施中難以找到常態(tài)有效的抓手。二是方法難創(chuàng)新。如何激發(fā)干部自覺(jué)自愿參與、防范消極被動(dòng)應(yīng)付等不良傾向，難以找到好的方法和路徑。三是效果難評(píng)價(jià)。解決思想問(wèn)題是解決一切問(wèn)題的關(guān)鍵，思想和精神層面的東西看不見(jiàn)、摸不著，干部的學(xué)習(xí)教育是否做到真學(xué)真信，操作中難以評(píng)估。如何克服這些困難或障礙，切實(shí)履行好牽頭組織實(shí)施職責(zé)，扎實(shí)有效推進(jìn)專(zhuān)題教育？組織部門(mén)要忠誠(chéng)履職，切實(shí)把責(zé)任擔(dān)起來(lái)，既牽頭抓實(shí)抓好面上的專(zhuān)題教育，又從嚴(yán)抓實(shí)抓好組織部門(mén)自身的專(zhuān)題教育。

一、嚴(yán)格實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提升專(zhuān)題教育質(zhì)量。干工作、解難題，標(biāo)準(zhǔn)決定質(zhì)量。在組織實(shí)施過(guò)程中，要始終堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的要求，用心抓好四個(gè)“關(guān)鍵動(dòng)作”。專(zhuān)題黨課要突出一個(gè)“嚴(yán)”字，對(duì)黨課內(nèi)容認(rèn)真“審”，把課件掛在黨建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“曬”，組織黨員干部群眾“評(píng)”，倒逼各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提高講黨課質(zhì)量；學(xué)習(xí)研討要突出一個(gè)“深”字，以個(gè)人自學(xué)和集體研討、深化認(rèn)識(shí)和查找問(wèn)題相結(jié)合，促使干部把自己擺進(jìn)去，真正觸及思想和靈魂深處；民主生活會(huì)和組織生活會(huì)要突出一個(gè)“真”字，弘揚(yáng)整風(fēng)精神，拿起批評(píng)和自我批評(píng)“利器”，征求意見(jiàn)要真心，黨性分析要認(rèn)真，談心談話要真誠(chéng)，相互批評(píng)要較真；整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)要突出一個(gè)“實(shí)”字，圍繞“三個(gè)著力解決”，實(shí)打?qū)嵙谐鰡?wèn)題清單，以釘釘子精神狠抓整改，強(qiáng)化制度剛性約束，確?！叭齻€(gè)見(jiàn)實(shí)效”。

二、創(chuàng)新方式方法，把專(zhuān)題教育融入干部經(jīng)常性教育。作為干部經(jīng)常性教育的直接承擔(dān)者，探索專(zhuān)題教育融入經(jīng)常性教育，組織部門(mén)責(zé)無(wú)旁貸，必須抓住契機(jī)，打開(kāi)思路，拓寬路徑，推動(dòng)經(jīng)常性教育突出主題、聚焦問(wèn)題，認(rèn)真起來(lái)、嚴(yán)肅起來(lái)。我們將認(rèn)真把握常態(tài)化教育特點(diǎn)，注重經(jīng)常性教育要求，做好結(jié)合文章，把學(xué)習(xí)教育融入“三會(huì)一課”、中心組學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)之中。讀好原文原著，把深入學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神作為重中之重，引導(dǎo)干部在深學(xué)細(xì)悟中掌握精神實(shí)質(zhì)。講好紅色故事，充分發(fā)揮湘潭紅色資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，把“紅色基因”注入干部血脈。用好新興媒體，開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)專(zhuān)題教育的時(shí)代性、現(xiàn)實(shí)感。抓好典型教育，堅(jiān)持正面典型引導(dǎo)與反面典型警示相結(jié)合，用身邊事教育和警醒身邊人。

三、注重有機(jī)銜接，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題。專(zhuān)題教育要承接好教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)工作，持續(xù)深化整改整治。要突出問(wèn)題導(dǎo)向，把“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題清單與教育實(shí)踐活動(dòng)整改清單有效對(duì)接，將需長(zhǎng)期堅(jiān)持整改和未完成整改的事項(xiàng)納入到“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題清單上來(lái)；把“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題整改與“四風(fēng)”問(wèn)題深化整治有效對(duì)接，多殺“回馬槍”，防止解決了的問(wèn)題出現(xiàn)反彈；把專(zhuān)題教育立規(guī)執(zhí)紀(jì)與教育實(shí)踐活動(dòng)建章立制工作有效對(duì)接，對(duì)制度建設(shè)計(jì)劃中尚未完成的任務(wù)納入專(zhuān)題教育立規(guī)的范疇，并抓好已出臺(tái)制度的貫徹執(zhí)行。尤其是對(duì)干部隊(duì)伍中存在的難點(diǎn)問(wèn)題、突出問(wèn)題，需要在專(zhuān)題教育中強(qiáng)化整改整治。比如，針對(duì)“為官不為”問(wèn)題，我市去年制定出臺(tái)《懲治三十種“為官不為”行為的規(guī)定》，問(wèn)責(zé)223人，形成了較強(qiáng)震懾效應(yīng)，接下來(lái)繼續(xù)加大整治力度；針對(duì)少數(shù)干部動(dòng)力不足問(wèn)題，堅(jiān)持正面激勵(lì)與反向約束相結(jié)合，研究出臺(tái)提振干部精氣神的措施；針對(duì)“干好干壞一個(gè)樣”問(wèn)題，堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步改進(jìn)績(jī)效評(píng)價(jià)辦法，樹(shù)立正確用人導(dǎo)向，切實(shí)把“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部用起來(lái)。