第一篇：黨員遵義學(xué)習(xí)心得

黨員學(xué)習(xí)活動心得體會

——記遵義“七一紅色之旅”愛國主義教育實踐活動

炎炎的夏日，火紅的歲月。7月3日至6日，黨工委、辦事處組織黨員到著名的革命圣地貴州遵義開展“七一紅色之旅”黨員學(xué)習(xí)活動。遵義是中國革命的重要轉(zhuǎn)折地，是黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體的誕生地。在紅軍長征中，中央政治局在遵義召開了著名的遵義會議。確立了以毛澤東為核心的新的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)和毛澤東在紅軍和黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位。作為一名共產(chǎn)黨員，到遵義學(xué)習(xí)紅軍艱苦奮斗、不畏艱難、團(tuán)結(jié)向上的長征精神，緬懷革命先烈的英雄事跡，接受一次革命的洗禮，是非常有意義的一件事。

7月3日中午，飛機緩緩降落在貴陽機場。貴陽是具有千年歷史的文化古城。是一個秀麗古樸、氣候宜人、風(fēng)景如畫的地區(qū)。導(dǎo)游說這幾天已經(jīng)是全年最熱的時候了，可我們感覺很是舒適，完全沒有了深圳的炎熱。乘車走進(jìn)貴陽市區(qū)，到處可以看見穿著各種民族服裝的人們，這里四面環(huán)山，一片青山綠水，獨特的人文氣息使人忘記了大城市里的喧鬧。首先，我們游覽了位于貴陽城南的甲秀樓，它坐落在南明河中的一塊鰲頭磯上，始建于明萬歷二十六年（1598年）。甲秀樓是一座木結(jié)構(gòu)的閣樓，樓高約20余米，為三層三檐攢尖頂，紅欞雕窗，下有白石柱托檐，四周雕花石欄相護(hù)，華

不出去，于是改名為“妙洞”，成為在革命者身上檢驗他們發(fā)明各種刑具優(yōu)劣的最妙的場所。息峰集中營失蹤的革命者有數(shù)百人，據(jù)說大多是在這里審訊時被折磨死后就地埋在洞里。聽到講解員講到“披麻戴孝”的這種刑法時，我們每一位黨員的心都在顫抖。簡直無法想象，當(dāng)時偉大的革命烈士是在何等殘酷的環(huán)境中與敵人抗?fàn)幍摹Ａ硗?，集中營中還有一處比較令人深刻的地方是義齋。這是關(guān)押女犯人的地方，這里曾關(guān)押過共和國年齡最小的烈士——小蘿卜頭。在這里，我們仿佛又重溫了小學(xué)時候的課文，但是此時此刻的心情跟小時候朗誦課文是完全不同的感受。

老一輩共產(chǎn)黨員在身臨絕境的特殊環(huán)境下，依然立場堅定、意識堅強，始終保持對黨對人民的忠誠。1941年成立了以羅世文、車耀先為首的中共獄中秘密支部，“秘密支部”團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)獄中的共產(chǎn)黨員和革命志士，同敵人展開了不屈不撓的斗爭，在獄中抒寫了一段壯麗的革命詩篇。

走出集中營回頭看，“青山蔥蔥，綠水泱泱”，大伙不禁為這秀麗景色感嘆。毫無疑問，我們今天的幸福生活就是這些革命先烈用鮮血和生命換來的！看到種種殺人如麻的刑具時心中不禁毛骨悚然，我們由衷敬佩這些共產(chǎn)黨員對黨的事業(yè)忠貞不渝的信念。對國民黨反動派的窮兇極惡感到無比憤慨！老一輩共產(chǎn)黨人用他們的脊梁托起了今天的太陽！

離開悲情傷感的息烽集中營，我們來到一個令人振奮的地方--遵義會議舊址。遵義會址坐落在遵義老城子尹路（原

席、周恩來副主席、王稼祥將軍、朱德將軍等指揮下，中央紅軍采取高度機動的運動戰(zhàn)方針，縱橫馳騁于川黔滇邊境廣大地區(qū)，積極尋找戰(zhàn)機，有效地調(diào)動和殲滅敵人，徹底粉碎了蔣介石等反動派企圖圍殲紅軍于川黔滇邊境的狂妄計劃，紅軍取得了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中具有決定意義的勝利。這次戰(zhàn)役充分體現(xiàn)了毛主席臨危不亂、英勇善戰(zhàn)的革命精神，更證明了遵義會議的召開，并確立了毛澤東在黨和紅軍中的領(lǐng)導(dǎo)地位的重要性。

最后兩天，我們帶著輕松愉快的心情游覽了黃果樹瀑布、天河潭溶洞等風(fēng)景名勝區(qū)，享受大自然帶給我們的美好山河。四天的學(xué)習(xí)活動很快就過去了，時間雖短，但心情卻是此起彼伏，讓我深受教育。既領(lǐng)略了大自然美景，也認(rèn)認(rèn)真真地接受了一次革命的洗禮。作為新時期的共產(chǎn)黨人，我們要繼承和發(fā)揚老一輩共產(chǎn)黨員艱苦奮斗、勇于拼搏的革命精神，以他們忠貞不渝的英雄氣概為榜樣，不畏艱難、勇往直前、盡職盡責(zé)、甘于奉獻(xiàn)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色和浩然正氣，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)自己的力量。

二○一○年七月十日

第二篇：黨員遵義學(xué)習(xí)心得

遵義參觀學(xué)習(xí)心得體會

在中國共產(chǎn)黨成立90周年之際，安暢分公司組織部分黨員到遵義參觀學(xué)習(xí)，我有幸成為這一批學(xué)習(xí)的成員。遵義是中國革命的重要轉(zhuǎn)折地，是黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體的誕生地。在紅軍長征中，中央政治局在遵義召開了著名的遵義會議。確立了以毛澤東為核心的新的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)和毛澤東在紅軍和黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位。作為一名共產(chǎn)黨員，到遵義學(xué)習(xí)紅軍艱苦奮斗、不畏艱難、團(tuán)結(jié)向上的長征精神，緬懷革命先烈的英雄事跡，接受一次革命的洗禮，是非常有意義的一件事。

在淅淅瀝瀝的小雨中，我們參觀了息烽集中營的紀(jì)念展館和集中營的舊址。在導(dǎo)游的解說下，我們充分理解了那段鮮為人知歷史，尤其是在解放前夕，國民黨是如何用殘忍的手段殘害革命烈士，共產(chǎn)黨人如何在那種艱苦的環(huán)境里與敵人展開英勇不懈地斗爭。重溫這段歷史，讓我們不僅要緬懷先烈，而是要堅定不移地發(fā)揚和秉持共產(chǎn)黨員鍥而不舍、奮斗不止的共產(chǎn)主義信念。

息峰集中營舊址在息峰縣朗鄉(xiāng)，占地幾十畝，是抗日時期國民黨軍統(tǒng)局設(shè)立的規(guī)模最大、軍級最高的一所秘密監(jiān)獄，與重慶白公館、渣滓洞集中營、江西上饒集中營同為抗戰(zhàn)期間國民黨設(shè)立的三大集中營。息烽集中營對外掛牌是“國民政府軍事委員會息烽行轅”，所關(guān)押的則是從全國各地押來的“要犯”，稱之為“大學(xué)”；重慶白公館、渣滓洞監(jiān)獄和望龍門看守所則分別稱為中學(xué)和小學(xué)。從1938年11月建立至1946年7月撤消，先后關(guān)押共產(chǎn)黨人、進(jìn)步人士1220人，數(shù)百名革命者為民族解放事業(yè)在這里獻(xiàn)出了寶貴的生命。

走進(jìn)集中營，我看到那道帶有電網(wǎng)的高大院墻，一排排堅實的牢房，俯視著集中營每一個角落的崗樓，無不顯示出當(dāng)年這所集中營的森嚴(yán)和恐怖。特

別位于半山腰的貓洞，集中營建立后發(fā)現(xiàn)在貓洞里審訊革命者無論怎樣施刑，再大聲，再撕心裂肺的叫聲也傳不出去，于是改名為“妙洞”，成為在革命者身上檢驗他們發(fā)明各種刑具優(yōu)劣的最妙的場所。息峰集中營失蹤的革命者有數(shù)百人，據(jù)說大多是在這里審訊時被折磨死后就地埋在洞里。聽到講解員講到“披麻戴孝”的這種刑法時，我們每一位黨員的心都在顫抖。簡直無法想象，當(dāng)時偉大的革命烈士是在何等殘酷的環(huán)境中與敵人抗?fàn)幍?。另外，集中營中還有一處比較令人深刻的地方是義齋。這是關(guān)押女犯人的地方，這里曾關(guān)押過共和國年齡最小的烈士——小蘿卜頭。在這里，我們仿佛又重溫了小學(xué)時候的課文，但是此時此刻的心情跟小時候朗誦課文是完全不同的感受。

老一輩共產(chǎn)黨員在身臨絕境的特殊環(huán)境下，依然立場堅定、意識堅強，始終保持對黨對人民的忠誠。1941年成立了以羅世文、車耀先為首的中共獄中秘密支部，“秘密支部”團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)獄中的共產(chǎn)黨員和革命志士，同敵人展開了不屈不撓的斗爭，在獄中抒寫了一段壯麗的革命詩篇。

離開息烽集中營，我們來到一個令人振奮的地方--遵義會議舊址。遵義會址坐落在遵義老城子尹路（原名琵琶橋）東側(cè)，原為黔軍25軍第二師師長柏輝章的私人官邸，修建于30年代初。整個建筑分主樓、跨院兩個部分。主樓為中西合璧，臨街有八間鋪面房，當(dāng)年為房主經(jīng)營醬菜及顏料紙張。鋪面居中有一小牌樓，檐下懸掛著毛澤東1964年11月題寫的“遵義會議會址”六個大字的黑漆金匾。

遵義會議是在紅軍第五次反“圍剿”失敗和長征初期嚴(yán)重受挫的情況下，為了糾正王明“左”傾路線在軍事指揮上的錯誤，而召開的一次重要會議。一九三五年一月十五日至十七日，中共中央在遵義召開了政治局?jǐn)U大會議，結(jié)束了王明“左”傾冒險主義在黨中央的統(tǒng)治，會議肯定了毛澤東的軍事戰(zhàn)略主張，確立了以毛澤東為核心的新的中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，把黨的路線轉(zhuǎn)變到了馬克思列寧主義的正確軌道上來，在危急的關(guān)頭，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，使紅軍在極端危險的境地得以保存下來，勝利地完成長征，開創(chuàng)了抗日戰(zhàn)爭的新局面，成為中國革命從挫折走向勝利的一個偉大轉(zhuǎn)折點。它證明中國共產(chǎn)黨完全具有獨立自主解決自己內(nèi)部復(fù)雜問題的能力，是黨的歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨在政治上逐漸走向成熟。

最后，我們帶著輕松愉快的心情游覽了黃果樹瀑布等風(fēng)景名勝區(qū)，享受大自然帶給我們的美好山河。六天的學(xué)習(xí)活動很快就過去了，時間雖短，但心情卻是此起彼伏，讓我深受教育。既領(lǐng)略了大自然美景，也認(rèn)認(rèn)真真地接受了一次革命的洗禮。作為新時期的共產(chǎn)黨人，我們要繼承和發(fā)揚老一輩共產(chǎn)黨員艱苦奮斗、勇于拼搏的革命精神，以他們忠貞不渝的英雄氣概為榜樣，不畏艱難、勇往直前、盡職盡責(zé)、甘于奉獻(xiàn)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色和浩然正氣，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)自己的力量。

2011年9月5日

第三篇：遵義教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得

遵義教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得(精選多篇)

通過這次參加一個多月的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學(xué)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育；要加強師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理；要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境；要引導(dǎo)教師向**市開縣搶險救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生的優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他

們站在時代前列、踐履篤行，為人民服務(wù)的精神。學(xué)習(xí)他們愛祖國、愛人民、忠于人民的教育事業(yè)的崇高思想。學(xué)習(xí)他們關(guān)愛學(xué)生、臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。向霍懋征、鄒有云、黃靜華、盤振玉、林崇德五位全國模范教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。學(xué)習(xí)他們幾十年如一日，扎根邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)，安貧樂教，艱苦創(chuàng)業(yè)，為農(nóng)村教育事業(yè)默默耕耘，嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，愛生如子，為照顧、幫助貧困學(xué)生，節(jié)衣縮食，任勞任怨的敬業(yè)精神。象他們那樣用心去愛每一個學(xué)生，想學(xué)生所想，憂學(xué)生所憂，象他們那樣嚴(yán)慈相濟(jì)，甘為人梯，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。在鄧小平理論和“xxxx”重要思想指導(dǎo)下，堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會重要意義有了較明確的認(rèn)識。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長周濟(jì)指出：教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問

題，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的，加強師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。

地方教師多次調(diào)資而我們八年如一日工資不變的條件下，堅守崗位，勤奮工作，扎實完成教學(xué)任務(wù)，保證我校教育教學(xué)健康有序的發(fā)展。應(yīng)該說我校教師隊伍是一支忠誠于黨和人民教育事業(yè)的隊伍，是一支熱愛學(xué)生、言傳身教、為人師表、教書育人，注意引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的隊伍，是一支敬業(yè)和樂于奉獻(xiàn)的隊伍，但與先進(jìn)教師比較，離教師職業(yè)道德規(guī)范的要求還有一定的距離。對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個方面加強學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。

要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。

做平凡的教師創(chuàng)不平凡的事業(yè)

——教師師德學(xué)習(xí)的心得體會

鄧小平同志說：“一個學(xué)校能否為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師?！敝慕逃姨招兄壬f過：“學(xué)高為師，德高為范?！绷己玫穆殬I(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國的未來。

師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)時代對師德賦予

了新的內(nèi)涵。

1、忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)是師德的基石。

社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實際工作中，教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

2．熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心。

教師對學(xué)生的愛，是師德的核心。

“愛生如愛子”是師德的一個重要體現(xiàn)。教師只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、和諧親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。

教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。

教師是教學(xué)的主導(dǎo)者、組織者、實施者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，我們要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好

熏陶的平臺。教師應(yīng)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，讓學(xué)生運用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實踐。

4、以身作則、為人師表是師德的人格力量。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。所以“以

身作則、為人師表”是師德最外在的體現(xiàn)。

教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來教育學(xué)生，這就是為人師表。為人師表在一定角度上看，主要是強調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識自己應(yīng)當(dāng)精通；要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之；要求學(xué)生反對的行為，自己應(yīng)當(dāng)堅決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從?！彼?，教師以身作則，才能起到

人格感召的作用，真正為學(xué)生樹立一個模范的榜樣，推動學(xué)生全面發(fā)展。

5、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華。

在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“學(xué)無止境，教宜適時”的“終身學(xué)習(xí)”觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。

明代思想家黃宗羲曾說：“道之未聞，業(yè)之未精。有惑而不能解，則師之過矣?！苯虝耸且豁椫卮蟮膰?yán)肅的工作，來不得半點虛假，敷衍馬虎，因此，教師應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，走在時代和學(xué)生發(fā)展的前頭。教師擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動者，必須有真才實學(xué)。面對當(dāng)今時代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，科技的飛躍，以及學(xué)生成長對

“學(xué)高為師，身正為范”的挑戰(zhàn)，教師如果不強化“自育”意識，力學(xué)苦練，做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻，”恐非易事。因此，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì)，要以科學(xué)的施教知識，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學(xué)研究。探索新的科學(xué)教育模式，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝、升華師技。

上述幾點是每一名教師都應(yīng)該具有的，也是最基本的行為品質(zhì)。我們常說：“一年樹木，百年樹人。”教育工作是辛苦的，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級??但

是，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁，”教師是“燃燒的蠟燭，”教師“人梯”??教師的工作就是奉獻(xiàn)，讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學(xué)的工作實踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。

教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得

通過集中的師德師風(fēng)教育，使我對師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識。我，作為新時代的教師更應(yīng)該重視自身師德建設(shè)，通過加強師德修養(yǎng)，努力使自己成為新時代的新型教師。

著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界?！倍际羌缲?fù)著培養(yǎng)和塑造人的神圣使命，這一使命是通過教師的教學(xué)和言

傳身教實現(xiàn)的，因此作為一名教師，把“鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹形象” 作為加強師德修養(yǎng)的永恒主題，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)時代需要，完成教書育人的重任，培育出高素質(zhì)的新型人才。

愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)精神的重要內(nèi)容，它既是教師堅持為人民服務(wù)的宗旨、具有高度的政治責(zé)任和職業(yè)責(zé)任的具體體現(xiàn)，也是教師實現(xiàn)自身價值，追求人生幸福的最現(xiàn)實可靠的途徑。教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神，才能熱愛學(xué)生，言傳身教，無私奉獻(xiàn)，為祖國培養(yǎng)四有新人。

堅持正確的教育思想，因材施教。愛崗敬業(yè)，不僅表現(xiàn)為熱愛教育事業(yè)，安心本職工作，還應(yīng)表現(xiàn)為時時處處堅持以正確的教育思想教書育人。因為教書育人是一個有機統(tǒng)一的整體，教書是都是育人的基本途徑，育人是教師教書的根本宗旨，教師只有堅持正確的教育思想教書育人，才能全面地貫徹教育方

針。確立認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，精心施教愛崗敬業(yè)，最終必須落實在教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心施教的工作態(tài)度上，必須體現(xiàn)在教師教書育人的過程之中。首先，要講究職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德實際上是對事業(yè)、對學(xué)生的一種道德責(zé)任感。

偉大的時代蘊育不平凡，普通的工作中也能體現(xiàn)出對教育事業(yè)的無限忠誠。作為一名新時代教師，只有不斷加強師德修養(yǎng)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，重塑新時代教師形象，才能無愧于偉大的時代，完成好教書育人的神圣使命。

2014年8月

學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會

勝利小學(xué)

教師是人類靈魂的工程師，是學(xué)生成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí)，并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點問題進(jìn)行了熱烈討論。通過學(xué)習(xí)與討論，受益不淺，感觸頗多，我對師德的

含義有了更深一層的體會。

教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅持以人為本，以人為本體現(xiàn)在兩個主體地位：一是教育要以育人為本，學(xué)生是教育的主體；二是辦學(xué)要以教師為本，教師是辦學(xué)的主體。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關(guān)鍵的作用。教師是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者，是青少年學(xué)生成長的引路人。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，首先就要尊重教師，關(guān)心教師的發(fā)展，重視教育隊伍的建設(shè)。

教師素質(zhì)，師德最重要。教師隊伍建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，是一項歷史性戰(zhàn)略任務(wù)。師德建設(shè)決定我國教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。今天，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢新任務(wù)，面對對外

開放進(jìn)一

步擴(kuò)大、社會主義市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的新情況新問題，面對樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求，我們更應(yīng)該大力加強師德建設(shè)，不斷提高教師的師德水平，為教育改革發(fā)展提供堅實有力的師資保障。

教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的，潛移默化的、受益終生的。人們回憶起自己的成長經(jīng)歷時，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣

作用。當(dāng)前我們深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新知識結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，并在與時俱進(jìn)的偉大實踐中不斷提高師德水平。

我決心以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、身正為范”為準(zhǔn)則，以提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，行為規(guī)范，忠誠于人民

教育事業(yè)，做讓人民滿意的教師。

勝利小學(xué)

2014年11月

我認(rèn)為每一個人都愿意與有道德的人接近和交往.作為教師，也一樣都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生。同理,作為學(xué)生，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師.所以，我認(rèn)為要做一位讓教師和學(xué)

生都愿意接近的教師，自己本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響、學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師，對學(xué)生的影響那要好的多.由此推斷，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生產(chǎn)生大的影響。因此，你自己就首先要成為有高尚教師道德的人。

要讓學(xué)生接近你,除了高尚的教師道德，教師的學(xué)識、權(quán)力、外表等都會成為促使學(xué)生接近的因素。但學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望，權(quán)力只能維系短暫的順從與親近，外表只能吸引膚淺的注意。真正打動學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本。

因此我認(rèn)為，就對學(xué)生一生的影響

來講，學(xué)識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。

對教師來說，最好的回報就是得到學(xué)生的真心擁戴。但對一位教師師德師風(fēng)的真實準(zhǔn)確的評價，往往是在其失去一切外表的吸引力、學(xué)術(shù)和行政的種種權(quán)力，以及對學(xué)生所能構(gòu)成影響的所有因素之后，才能真正得到。

好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。

本次開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動以來,經(jīng)多次與同事互相交流學(xué)習(xí),深的體會，作為教師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一門藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。

熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。學(xué)生很善于觀察與思考，對你的一言一行，他們都在觀察并做出相應(yīng)的評價和反應(yīng)。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護(hù)自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo)。

總之,我認(rèn)為提高教師道德的學(xué)習(xí)是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風(fēng)氣,這樣整個教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展.

第四篇：黨員學(xué)習(xí)心得

觀看《農(nóng)民之子于海河》心得

-------五大連池市高級中學(xué)劉霞

近期，學(xué)校組織觀看《農(nóng)民之子于海河》2013年11月6日，于海河同志在工作期間突發(fā)疾病，醫(yī)治無效，不幸逝世，年僅51歲。農(nóng)民出身的他，一生清貧，卻剛直不阿，不似地方官員那般迂腐。從事農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作23年，把農(nóng)民當(dāng)至親，把畢生精力全部放在為農(nóng)民群眾謀發(fā)展、謀幸福上，直到生命的最后時刻他心里裝的還是百姓。聽完于海河同志的先進(jìn)事跡后，心靈受到了強烈的震撼。于海河同志是用生命踐行黨的群眾路線的好干部，是新時期共產(chǎn)黨人的楷模。我們要以他為榜樣，就要學(xué)習(xí)他心系群眾的公仆情懷，學(xué)習(xí)他為民服務(wù)意識強，一心為民、鞠躬盡瘁的公仆本色。

他的離開讓眾多送他的人如喪手足搬地悲痛，雖然他沒有多么豪邁的誓言，也沒有多么驚天的壯舉，可他卻贏得了如此鋪天蓋地的緬懷，正是因為他那永葆本色、矢志不移的堅定的信念，所以他擔(dān)得起這厚重的哀榮！作為一名普通黨員，要向于海河同志學(xué)習(xí)，就要像他一樣，堅定自己的理想信念，立場堅定，意志堅強，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色。

于海河同志在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在工作上高標(biāo)準(zhǔn)，生活中低要求，生活節(jié)儉，衣著樸素，每天都是滿面風(fēng)塵，典型的“農(nóng)民”形象，從不鋪張浪費，從不謀求私利。他的艱苦樸素、廉

潔自律、以身作則、率先垂范不僅弘揚了中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是對“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”的響應(yīng)。

作為我是一名教師，要按時完成上級交給各項工作，要堅持摸實情、講實話、鼓實勁、出實招、辦實事、求實效，堅持實事求是了解情況、分析問題、提出建議,不擺花架子,不做表面文章,努力使各項工作落到實處、見到實效。創(chuàng)造性的開展工作，力求更好的完成自己的本職工作。對待工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重細(xì)節(jié)，追求卓越。堅持腳踏實地，埋頭苦干，從小事做起，從點滴做起，甘于付出和奉獻(xiàn)。把教育教學(xué)工作更上一個新臺階。

第五篇：黨員學(xué)習(xí)心得

黨員學(xué)習(xí)心得

結(jié)合十八大后的心得體會

鄒銳

首先，作為一名年輕教師，要樹立愛崗敬業(yè)的精神。同時，作為一名光榮的黨員，我們不僅要愛國家，愛黨，更要愛自己所從事的事業(yè)。我們既然選擇了這項職業(yè)，就應(yīng)該毫不猶豫地?zé)釔鬯Ｗ鳛橐幻嗣窠處?，必須要有高度的?zé)任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作，勤懇踏實，忘我投入，不計較個人得失，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。

同時，教師是人類靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂。所以，作為一名新教師，一名黨員，更要在道德上嚴(yán)格要求自己，自尊自勵、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。

對于一名立志從教的人來說，在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實踐；同時結(jié)合學(xué)生的特點，運用各種新穎符合學(xué)生需求的教學(xué)內(nèi)容和手段，真正走入學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生的需求，真心實意的為學(xué)生的進(jìn)步成長盡自己的義務(wù)；遇到困難挫折不畏懼，始終保持積極樂觀的態(tài)度，在生活工作中全面貫徹十八大的會議精神，為自己的行動導(dǎo)航！

新時代對教師的要求更高了，同時也給我們青年教師提供了很大的舞臺。我們教師要緊跟時代的步伐，樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無止境，隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念。在扎實肯干的同時，學(xué)會創(chuàng)新。做一個有深度和寬度的教育者。

“多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展，努力讓人民過上更好生活?！边@是十八大最讓我感動的地方。身為剛步入三尺講臺的新教師，對“學(xué)有所教”自然更為關(guān)注。十八大明確肯定了教育對國家的重要性，不僅強調(diào)要培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，還特別提出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓每個孩子都能成為有用之才，鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育，從中不難察覺到，黨正在逐步開放教育系統(tǒng)，這不正是要求我們教師也要富有創(chuàng)新精神，去感染、引導(dǎo)學(xué)生嗎？因此我想，在今后的課堂中也要注意多鼓勵孩子的合理想象，注重培養(yǎng)他們的問題意識，力爭讓自己的課堂教學(xué)上不只學(xué)幾個生字、詞語，理解一句或一段話的意思，還應(yīng)力爭讓我和學(xué)生一起營造的課堂生動有活力，及時發(fā)現(xiàn)孩子們身上的創(chuàng)新火苗并予以評價，讓孩子們保持一顆開放的心，去接受新事物，在此基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)孩子的思考力、想象力，讓我的學(xué)生度過一段美好的兒童時光，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為國家為社會作出一些貢獻(xiàn)，總之，盡自己綿薄之力，讓孩子們“學(xué)有所優(yōu)教”。

唯有如此，我們才對得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個光榮稱號。