第一篇：參觀魯西南烈士陵園學習心得

參觀魯西南烈士陵園學習心得

10月24日上午，在區(qū)教育局局長同志帶領下，區(qū)黨委組織各學校預備黨員、入黨積極分子實地到曹縣紅三村魯西南烈士陵園參觀學習，現(xiàn)場接受革命傳統(tǒng)教育。

在魯西南革命英雄紀念碑前，全體同志三鞠躬、默哀，表達對先烈的無限敬仰之情；重溫入黨誓詞，牢記共產(chǎn)黨員的義務和責任；參觀展廳，仔細觀看每一張歷史圖片、每一段文字資料、每一件珍貴文物，認真聽取“紅三村”的光榮歷史和烈士的光榮事跡介紹，了解每一段可歌可泣的英雄故事；瞻仰了烈士墓碑，烈士們寧死不屈的精神、可歌可泣的事跡讓每位參觀者感慨不已。

通過學習，使我接受了一次革命教育的洗禮和黨性教育的錘煉。讓我在參觀中更加直觀地感受到了黨的發(fā)展歷程的艱辛和革命、社會主義建設成果的來之不易，更加堅定了對黨的忠誠和信仰，加深了對“兩學一做”學習教育和對黨的認識，決心在教育一線敢為人先，率先垂范；踏實勤奮，勇挑重擔。在師能上要成為標兵，要能處處彰顯黨員的先進性。要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的黨員教師。

在教育方面，我作為一名班主任，熱愛、關心、尊重和平等對待每一個學生，尊重家長，勤于溝通，對工作認真負責，從未因個人生活耽誤過工作，對于學校安排的各項任務任勞任怨，積極完成。善于做學生思想工作，耐心交流和引導學生，對學生教育工作有愛心、信心和恒心。對班集體建設，勤于動腦，善于通過開展各種活動，增強集體凝聚力，調(diào)動學生的積極性、進取心和集體榮譽感。樂于與任課教師溝通，協(xié)調(diào)各方教育力量，不斷促進學生和集體的健康發(fā)展。

在教學中，課前悉心鉆研教材，分析學生情況，認真?zhèn)湔n、查閱資料，講課目標明確，重點突出，課上能面向全體學生，因材施教，分類推進，對基礎差的學生多些鼓勵與肯定，給他努力的動力；對學習較好的學生高標準要求。廣泛的調(diào)動學生積極性。培養(yǎng)學生提前預習的好習慣，努力提高課堂效率。

在教科研方面，積極參加各級各類教育教學理論、實踐研究活動，不斷提高自己的業(yè)務水平。積極參加學校課題研究，申報了自己的區(qū)級個人課題，積極撰寫論文，從實踐到理論，不斷完善自己。能結(jié)合自己的教學實踐，努力在教學過程中大膽嘗試多種創(chuàng)新。善于結(jié)合自己的教學進行思考，積極探索新形式，尋求新方法，建構新模式，推出新舉措，并能根據(jù)學生的需要，對既定的教學內(nèi)容進行合理“裁剪”，大膽取舍；能擺脫課程計劃和課程目標的執(zhí)行人角色，積極開發(fā)利用課程資源創(chuàng)造性地進行教學；能根據(jù)學生的要求來探尋不同方式，使同一教學內(nèi)容在不同的班級呈現(xiàn)出不同的課程形態(tài)，具有自己的特色與風格。

平凡孕育著崇高，涓涓細流匯成江海。在新的歷史時期，我們每位黨員教師都要站在維護黨的先進性的高度，維護自己的先進形象，自覺發(fā)揮黨的先鋒模范作用。我們常說，黨的形象的先進與否，關系到黨在人民群眾心目中的地位，而作為一名黨員教師，我們更擔負著“百年大計，教育為本“的中華民族復興的歷史使命，為此，我們自當奮力前行，不辱使命！

2018-10-25 匯報人：李恒

第二篇：參觀魯東南烈士陵園

參觀魯東南烈士陵園

今天，學校要組織我們?nèi)w同學到魯東南革命烈士陵園參觀。一大早，同學們就來到烈士陵園門口集合了。走進大門，首先映入眼簾的是一座矗立在正中央的大型花崗巖石雕，上面雕刻著戰(zhàn)士們奮勇抗敵的場景，有的戰(zhàn)士手舉炸藥包，有的戰(zhàn)士騎著戰(zhàn)馬、正揮刀向敵人砍去，司號員正用力吹響著軍號。石雕刻的栩栩如生，我仿佛穿越到了那個戰(zhàn)火紛飛的年代。向石雕左右兩邊看，是兩座長約20米、高約3米的墻壁，各由36塊長方形的大理石板組成。左手邊的墻壁上刻著“革命烈士英名錄”和“外籍革命烈士英名錄”，有的烈士我們甚至都不知道他們的準確名字、他們的家鄉(xiāng)在何處，但是我相信在每個名字的后面都埋藏著一個個不為人知的感人故事，他們的英靈已經(jīng)與背后的峙嵋山融為一體，長眠在這片他們戰(zhàn)斗過的土地上。右手邊的墻壁上刻的是毛澤東、周恩來、朱德、劉少奇等國家領導人的題詞。

再往前走100米，就是魯東南革命烈士事跡陳列館了。陳列館是根據(jù)復古形態(tài)建造而成的，陳列館前面排列著10根白色的大理石柱子，朱紅色的大門上方懸掛著遲浩田上將題寫的“魯東南革命烈士事跡陳列館”的牌匾。走進大廳，首先映入眼簾的是毛主席“人民英雄永垂不朽”的題詞。我先后參觀了星火燎原、革命烈士事跡簡介、國際主義戰(zhàn)士羅生特事跡陳列館等展室。其中，給我印象最深的是1942年的甲子山反頑戰(zhàn)役，八路軍115師與山東軍區(qū)共一萬多人，與敵人進行了十四天的激烈交鋒，取得了斃傷敵軍1000多人的光輝戰(zhàn)績，我軍傷亡645人。戰(zhàn)士們拋頭顱，灑熱血，為國捐軀，他們的名字將永遠留在我們心中，他們的精神將萬古流芳。

革命烈士事跡陳列館的北面，是一片蔥綠的松柏林和一座座矗立的墓碑，有很多是無名烈士碑。這里便是烈士們長眠的地方，每次我來為烈士們掃墓的時候，都會為他們獻上一束菊花，然后鞠躬、敬禮，寄托我無限的哀思。我要繼承革命先烈的遺志，好好學習，將來成為祖國的棟梁之材，建設強大的祖國。

第三篇：參觀魯西南戰(zhàn)役紀念館發(fā)言

參觀魯西南戰(zhàn)役紀念館發(fā)言

尊敬的基地領導、同志們：

逢此“八一”建軍節(jié)來臨之際，在濟寧人民警察訓練基地精心組織下，我們懷著無比崇敬的心情，來到魯西南戰(zhàn)役紀念館，舉行慶“八一”紀念活動，深情憑吊烈士英魂，深切緬懷先烈的豐功偉績。此項活動恰逢全黨大力開展主題教育之時，對于我們這些剛剛脫下軍裝、即將踏上從警之路的131名軍轉(zhuǎn)干部來說，意義非凡。

青山隱隱埋忠骨，黃河滾滾慰英魂。這里長眠著在魯西南戰(zhàn)役中英勇犧牲的8400名烈士，高大的紀念碑，仿佛訴說著英雄們光榮而無悔的事業(yè)，讓我們無法不回想那硝煙彌漫、戰(zhàn)火紛飛的年代。魯西南戰(zhàn)役經(jīng)過15天艱苦卓絕的戰(zhàn)斗，殲敵四個整編師和九個半旅,共五萬六千人，打亂了國民黨軍在南部戰(zhàn)線的戰(zhàn)略部署，開辟了進軍大別山的道路，揭開了人民解放軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進攻的序幕。站立在莊嚴的烈士墓前，我們不禁想起，革命先輩不惜生命為國捐軀，無數(shù)仁人志士前赴后繼、英勇奮斗，譜寫了壯麗的篇章。我們祖國之所以屢遭侵略而不敗，我們的民族之所以歷經(jīng)磨難而不衰，我們的社會主義中國之所以能在挫折中一步步走向繁榮，不正是無數(shù)的愛國志士為之捐軀，為之奮斗的結(jié)果嗎？時間流逝不息，信念未曾改變。我們悼念無數(shù)為了我們今天的幸福生活而慷慨赴國難的英雄，銘記革命先烈的堅貞信仰，繼承和發(fā)揚他們英勇不屈的戰(zhàn)斗精神。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。同學們，我們軍轉(zhuǎn)干部，要轉(zhuǎn)業(yè)不轉(zhuǎn)志，礪劍再出征，繼承和發(fā)揚人民軍隊的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，在學習工作生活中放下架子、沉下身子、靜下心來、學思踐悟，做好轉(zhuǎn)型文章，練就過硬本領；我們要珍惜時間，珍惜美好的現(xiàn)在，用我們的智慧和才干去完成新時代賦予我們的職責和使命，維護社會安定、百姓安寧，立足平凡崗位，書寫不平凡的從警之路！

第四篇：參觀烈士陵園

皖西學院

參觀許繼慎紀念館——實踐活動

總 結(jié) 書

單位：材料1202班 時間：2014年3月26日

一：活動內(nèi)容

走進許繼慎紀念館，緬懷先烈，學習其精神。許繼慎1901-1931，安徽六安縣人；中國工農(nóng)紅軍第一軍長許繼慎紀念館位于裕安區(qū)青山鄉(xiāng)土門店，許繼慎故居處；它建于2010年，紀念館由許繼慎雕像，紀念館及許繼慎故居組成，是六安市裕安區(qū)兩家紅色經(jīng)典之一。

二：活動目的及意義

通過此次活動讓同學們能更好的緬懷先烈，接受愛國主義教育，學習愛國主義精神。

三：活動優(yōu)點

在回顧先輩許繼慎的英雄事跡和豐功偉績的同時，學生們能學習他堅忍不拔、百折不撓的精神，繼承他的遺志，不畏艱險，一往無前的革命主義精神；激勵著我們擔當起自身的歷史使命，在學習中踏踏實實，刻苦向上，不畏艱難，迎難而上，奮力成為國家棟梁之才，為民辦實事，為全面建設小康社會做出自己的貢獻。

四：參加人員

，，，，，，，，，，，，，，，共十七人。五：活動中出現(xiàn)的問題及改進方法

由于活動前沒有確定好行車路線，造成了走彎路，浪費了一些時間。

改進：在實踐活動前找到好的路線，做好萬無一失的準備。

六：結(jié)束語

總的來說這一次活動辦的很成功，在參觀的過程中，學生們都受益匪淺，學到了很多，也知道了學習的重要性，勵志做個好學生，裝備自己，為國家為人民出份力。

七：照片展示

第五篇：參觀烈士陵園

《參觀烈士陵園》導學案

安陽市紗廠路小學 四年級課外作文索文英榮玲

一、題目：參觀烈士陵園

二、去前準備：查閱網(wǎng)絡，了解有關“安陽市烈士陵園”和“清明節(jié)”有關資料。

三、文章內(nèi)容分三大部分：

一、參觀前

二、參觀過程（重點寫三處，用“移步換景”法，注意三個地方之間的過渡語或過渡段，其他地點略寫，一筆代過）。

三、參觀后所想、所悟或收獲。

四、自然段安排：

1、開門見山，照應題目。時間？地點？人物？干什么？天氣？心情？

2、場景描寫：

3、第一個地點是在這里，我主要看到了

4、第二個地點是，在這里我主要看到了

5、第三個地點是，在這里我主要看到了16、略寫段：此外，我們還參觀了、和。

詞句庫：

1、今天，在清明節(jié)即將到來之際，我們大家懷著對革命

先烈崇敬的心情來到烈士陵園祭掃烈士陵墓，緬懷革命先烈。

2、時屆清明，風和日暖，翠柏凝春，今天我們站在這里，懷著無比崇

敬的心情，深切緬懷革命先烈們的豐功偉績和音容笑貌，表達我們的思念之情，告慰他們的在天之靈。

3、“清明寄哀思，深情慰忠

魂”活動。“清明節(jié)里寄忠魂，先烈豪氣耀昆侖。但使前輩英靈在，化作細雨潤仲春?！蔽覀兗赖煊⒘?，緬懷英雄，以此寄托我們的哀

思，為我們的國家富強，人民幸福而努力。

4、“青山有幸埋忠骨，鮮花無悔祭英靈?！蹦銈兊拿謱⑴c山河同在，與日月同輝。

5、我和這里所有人一樣，我們都不知道你的名字，也不知道你從哪里來，只知道你是一名共和國的戰(zhàn)士，在上世紀三、四十年代那場民族保

衛(wèi)戰(zhàn)中，在東洋人鐵蹄踏破山 河、人民慘遭涂炭、民族岌岌可危的緊急關頭，您和您的戰(zhàn)友橫槍立馬雄踞于這塊土地上，一次次抵

御著日寇的進攻、一次次與侵略者肉搏廝殺......敵人倒 下了，您的戰(zhàn)友也倒下了。

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