第一篇：學(xué)校法制講座心得體會

學(xué)校法制講座心得體會

老街小學(xué)

彭永會

10月18日下午，由鎮(zhèn)中心學(xué)校德育處牽頭，興街鎮(zhèn)人民政府組織，鎮(zhèn)司法所、派出所、衛(wèi)生院組成的法律交通、消防、衛(wèi)生知識為主要內(nèi)容的法制講座。聽完講座，全校師生受益匪淺。

作為教師，聽了鄒習(xí)松所長講的《未成年人保護(hù)法》《如何預(yù)防青少年犯罪》等有關(guān)內(nèi)容，知道執(zhí)法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。教師在現(xiàn)實教育工作中充當(dāng)重要角色。

教師要有教師的職業(yè)道德，要知法、懂法、守法，按法律法規(guī)去規(guī)范教育學(xué)生。教師是作為社會成員，應(yīng)具備社會公德，作為家庭成員，應(yīng)有家庭美德。由于教師這一職業(yè)的非凡性，有人稱教師是：“太陽底下最光輝的職業(yè)”。同時對教師的苛刻與責(zé)備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的理論知識，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，有高尚的道德情操，有博大寬廣的胸懷，還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對成千上萬性格各異的、情緒不同的學(xué)生時所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng)。不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻(xiàn)的青松般的性格。但教師究竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要摒棄那些功利的、腐朽的思想，簡單粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培養(yǎng)社會主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢的承擔(dān)起來，在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個性差異，用多樣化的、積極的方法調(diào)動學(xué)生的積極性，避免與學(xué)生發(fā)生沖突，多鼓勵，少批評，多表揚(yáng)，少諷刺、譏諷學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，使學(xué)生感到家庭的關(guān)愛，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。

聽了民警王紹輝同志講的消防知識、交通安全知識、預(yù)防犯罪的自我防范知識，使自己加深了對消防知識、交通安全知識、預(yù)防犯罪的自我防范知識的學(xué)習(xí)，讓自己的防護(hù)意識得以提高；鎮(zhèn)衛(wèi)生院防?？拼崎L重點給我們講了預(yù)防疾病知識。

總之，此次講座讓我們教師接受了一次知識學(xué)習(xí)，讓自己在法律知識、消防知識、交通安全知識、預(yù)防犯罪的自我防范知識和預(yù)防疾病知識等方面得到進(jìn)一步學(xué)習(xí)和升華，受益匪淺。小學(xué)生如何預(yù)防食物中毒？

食物中毒是指攝入了含有有毒有害物質(zhì)的食品或者把有毒有害物質(zhì)當(dāng)作食品攝入后出現(xiàn)的急性亞急性疾病。這是一類經(jīng)常發(fā)生的疾病，會對人體健康和生命造成嚴(yán)重?fù)p害。同學(xué)們正處于身體生長發(fā)育階段，因此，預(yù)防食物中毒，保證健康成長至關(guān)重要。

首先了解一下食物中毒的種類。食物中毒主要分為細(xì)菌性食物中毒、真菌毒素食物中毒、化學(xué)性食物中毒、植物性和動物性食物中毒。

(一)細(xì)菌性食物中毒，真菌中毒。

容易被細(xì)菌污染的食物：肉、魚、蛋、乳等及其制品，如燒、鹵肉類，涼菜、剩余飯菜等。霉變食物中毒，如赤霉病麥、霉變甘蔗等中毒

(二)有毒動植物食物中毒

1、有毒動物組織中毒，如河豚、貝類及魚類引起的組胺中毒等。

2、有毒植物中毒，如毒蘑菇，豆角，毒蕈、含氰甙植物及棉子油的游離棉酚等中毒。

(三)化學(xué)性食物中毒，如重金屬、亞硝酸鹽及農(nóng)藥中毒等。被農(nóng)藥污染的蔬菜、水果，受有毒藻類污染的海產(chǎn)貝類等。

(四)。在某一特定環(huán)境下能產(chǎn)生有毒物質(zhì)的食品：發(fā)芽的馬鈴薯;霉變的甘蔗;未加熱煮透的豆?jié){、蕓豆角、杏仁、木薯、鮮黃花菜等。

日常生活中常見的食物中毒主要以細(xì)菌性食物中毒多見。另外，菜豆中毒、豆?jié){中毒和因誤食有毒有害物質(zhì)引起的中毒也時有發(fā)生。

食物中毒的特點

1、中毒者在相近時間內(nèi)均食用過某種相同的可疑中毒食物，未食用者不發(fā)生中毒，停止食用該食物后，發(fā)病很快停止。

2、潛伏期較短，發(fā)病急劇，病程亦較短。

3、一般無人與人之間的直接傳染。

4、所有中毒者的臨床表現(xiàn)基本相似，一般表現(xiàn)為急性胃腸炎癥狀，如腹痛、腹瀉、嘔吐等。

那么怎樣預(yù)防食物中毒呢?

針對年齡特點，同學(xué)們應(yīng)該主要做到以下幾點：

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手。不良的個人衛(wèi)生習(xí)慣會把致病菌從人體帶到食物上去。比如說，手上沾有致病菌，再去拿食物，污染了的食物就會進(jìn)入消化道，就會引發(fā)細(xì)菌性食物中毒。從而引起腹瀉。

2、選擇新鮮和安全的食品。購買食品時，要注意查看其感官性狀，是否有腐敗變質(zhì)。尤其是對小食品，不要只看其花花綠綠的外表誘人，要查看其生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，是否有廠名、廠址、生產(chǎn)許可證號(QS號)等標(biāo)識。不能買過期食品和沒有廠名廠址的產(chǎn)品。否則，一旦出現(xiàn)質(zhì)量問題無法追究。

3、食品在食用前要徹底清潔。生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。需加熱的食物要加熱徹底。如菜豆和豆?jié){含有皂甙等毒素，不徹底加熱會引起中毒。

4、盡量不吃剩飯菜。如需食用，應(yīng)徹底加熱。剩飯菜，剩的甜點心、牛奶等都是細(xì)菌的良好培養(yǎng)基，不徹底加熱會引起細(xì)菌性食物中毒。

5、不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米(粒上有霉點)，其中的霉菌毒素會引起中毒。

6、警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。裝有消毒劑、殺蟲劑或鼠藥的容器用后一定要妥善處理，防止用來喝水或誤用而引起中毒。

7、不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購買食物。

8、飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水。不喝生水或不潔凈的水。最好是喝白開水。

9、提倡體育鍛煉，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，抵御細(xì)菌的侵襲。

只要從以上方面入手，認(rèn)真學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識，掌握一些預(yù)防方法，提高自我衛(wèi)生意識，就能最大限度減少食物中毒的風(fēng)險度，從而預(yù)防食物中毒，保證我們的身體健康。

食物中毒的處理

1、立即停止供應(yīng)食用可疑中毒食物。

2、采用指壓咽部等緊急催吐辦法盡快排出毒物。

3、盡快將病人送附近醫(yī)院救治。

4、馬上向所在地的衛(wèi)生監(jiān)督所或防保所、疾病預(yù)防控制中心報告，同時注意保護(hù)好中毒現(xiàn)場，就地收集和就地封存一切可疑食品及其原料，禁止轉(zhuǎn)移、銷毀。

常用的預(yù)防食品中毒和學(xué)校的相結(jié)合。

怎樣預(yù)防食物中毒

1、保持廚房環(huán)境和就餐用具的清潔衛(wèi)生。

2、選擇新鮮、安全的食品和食品原料。切勿購買和食用腐敗變質(zhì)、過期和來源不明的食品，切勿食用發(fā)芽馬鈴薯、野生蘑菇、河豚魚等含有或可能含有有毒有害物質(zhì)的原料加工制作的食品。

3、蔬菜按一洗二浸三燙四炒的順序操作處理。

4、肉及家禽在冷凍之前按食用量分切，烹調(diào)前充分解凍。

5、徹底加熱食品，特別是肉、奶、蛋及其制品，四季豆、蕓豆角、豆?jié){等應(yīng)燒熟煮透。

6、烹調(diào)后的食品應(yīng)在2小時內(nèi)食用。

7、妥善貯存食品。食品貯存在密封容器內(nèi)，生、熟食品分開存放，新鮮食物和剩余食物不要混放。提前做好的食品和需要保存的剩余食品存放在高于60攝氏度或低于10攝氏度的條件下。

8、經(jīng)冷藏保存的熟食和剩余食品及外購的熟肉制品，食用前應(yīng)徹底加熱，食物中心溫度須達(dá)到70攝氏度，并至少維持2分鐘。

9、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。嚴(yán)把“病從口入”關(guān)，勤洗手、不喝生水。

10、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。

11、不光顧無證、無照的流動攤點和衛(wèi)生條件差的飲食店。

12、在商店購買食品、飲料，要特別注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，不購買、食飲過期食品飲料。

第二篇：學(xué)校法制講座

中職學(xué)生法制教育講座

各位親愛的老師、同學(xué)們：

大家下午好！

感謝大家給我這樣一次機(jī)會，讓我講一講法律知識。“一年樹谷，十年樹林，百年樹人，樹人”至為重要。

俗話說：“無規(guī)矩不成方圓，無規(guī)則不成社會”。法律就是調(diào)整各種行為的規(guī)則！今天我們就中職學(xué)生犯罪方面的原因，中職學(xué)生表面出現(xiàn)的不良行為以及如何加強(qiáng)中職學(xué)生的自我防范意識等問題進(jìn)行探討，希望和大家共勉！

一、首先我講講中職學(xué)生犯罪方面存在的原因及中職學(xué)生表面出現(xiàn)的不良行為有哪些？

我們知道任何現(xiàn)象的再現(xiàn)，發(fā)生都有內(nèi)外兩方面的原因，即我們在哲學(xué)中所講的主觀與客觀兩方面的原因。同樣青少年違法犯罪現(xiàn)象的產(chǎn)生也是由主客觀兩方面的原因所導(dǎo)致的?？陀^方面的原因主要有這么三點，一是家庭教育不當(dāng)（家庭是社會的細(xì)胞，父母親是子女的第一位老師……）；二是學(xué)校管理不當(dāng)（受應(yīng)試教育的影響）；三是社會不良現(xiàn)象的影響，（主要是“三廳兩室一吧”的影響，即“錄像廳、歌廳、卡拉OK廳、臺球室、游戲室、網(wǎng)吧”）在這里就不做具體的剖析了！今天主要和大家交流主觀上原因即青少年自身的原因，大家都知道，我們的行為是受心理支配的，如果心理不健康或心理扭曲，那么，就會造成行為的失控，下面我從五個方面挖掘這些問題學(xué)生主觀方面的原因：

（一）厭惡學(xué)習(xí)

這些帶有不良行為的中職學(xué)生幾乎都是對學(xué)習(xí)沒有興趣，上課不認(rèn)真聽講，交頭接耳，注意力不集中，不交作業(yè)，對所學(xué)內(nèi)容反映遲鈍，情緒消極，學(xué)習(xí)成績差，大部分是班級學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生。他們走上違法犯罪的軌跡是怎樣的呢？是由厭惡學(xué)習(xí)——擾亂課堂——師生、學(xué)生間關(guān)系緊張——逃學(xué)、曠課——結(jié)交不良伙伴——不良的消費(fèi)觀念、哥們義氣、還有腐朽的生活方式（吃喝玩樂，尋求刺激）等等——導(dǎo)致違法犯罪行為的產(chǎn)生。最后有的甚至直接被判刑，有的進(jìn)入少管所接受學(xué)習(xí)。

案例：某學(xué)生萬某，在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，厭惡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績很差，經(jīng)常曠課，在校外結(jié)交了一伙朋友，他就和這些朋友拜把子，依仗這伙朋友，長期向?qū)W校的學(xué)生收保護(hù)費(fèi)，累計人民幣1500多元，后來被強(qiáng)行收保護(hù)費(fèi)的學(xué)生由于不堪重負(fù)，向家長說明了情況，家長到派出所報案，最后這個萬某被送入少管所學(xué)習(xí)。這里我要提醒所有的同學(xué)們，我們的社會是一個法制社會，遇到類似的情況，同學(xué)們一定要向家長、學(xué)校反映這個情況，要依法保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯。千萬不要逆來順受，委曲求全，他們要多少給多少，如果這樣的話，你的全法權(quán)益不僅不能得到保障，而且也助長了這問題學(xué)生的囂張氣焰，希望同學(xué)們吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，自我約束，自我管理。

同學(xué)們要記住。幸福在哪里？“它不在綠蔭下，也不在睡夢里，它在辛勤的耕耘中，它在勤勞的汗水里?！敝挥锌孔约盒燎诘母湃〉玫呢敭a(chǎn)，用起來才心安理得。

（二）逆反心理

主要表現(xiàn)為對外界的刺激產(chǎn)生與常態(tài)背離的心理反應(yīng)，如對家長、老師的批評教育根本不聽，甚至進(jìn)行頂撞，家長、老師要求做的他不做，家長、老師不允許的，反倒產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇，非去體驗不可。尤其是對老師的幫助教育也不愿意接受，抱懷疑的態(tài)度，認(rèn)為老師的批評幫助是老師看不上自己，所以就和老師對著干，在班級、在學(xué)校稱王稱霸，比誰厲害，誰能氣老師，頂撞老師。最后，嚴(yán)重擾亂學(xué)校秩序，導(dǎo)致違法犯罪行為的發(fā)生。

案例：某學(xué)校學(xué)生彭某，15歲，在校不好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常頂撞老師，擾亂課堂秩序，辱罵班主任老師，老師根本教育不了，就把他請學(xué)生處。可是，他仍然不思悔改，任然我行我素。后來趁老師離開，一腳踢壞學(xué)生處的門，把老師的東西扔下教學(xué)樓，恰好砸中了一個路過的學(xué)生。最后，學(xué)校跟受害學(xué)生家屬報案，他被派出所送到了少年管教所強(qiáng)制接受教育。

同學(xué)們，這種逆反心理好還是不好呢？如果同學(xué)們現(xiàn)在出現(xiàn)了這種心理，是不是應(yīng)該克服？其實，我們的家長、老師，誰都希望自己的學(xué)生、自己的孩子學(xué)習(xí)好，行為好，品德好。有誰希望自己的學(xué)生、自己的孩子違法犯罪呢？同學(xué)們一定要一顆感恩的心去正視家長、老師善意的批評和教育。家長、老師的社會經(jīng)驗比你們豐富，你們應(yīng)該積極的接受家長、老師的批評和幫助，不能用敵意、反抗的思想和行為與家長和老師對抗，如果這樣的話，最終受害的就是那些不接受老師家長批評教育的同學(xué)，他們一定自食惡果，到那個時候，就悔之晚 矣。古訓(xùn)說的好：“善不積不足以成名，惡不積不足以滅身。”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

（三）盲目模仿心理

未成年人的思想、行為還處于不定型期，那么這個時期的未成年人的模仿心理，往往與逆反心理相伴隨，主要表現(xiàn)為不能正確的判斷是非曲直，對正面英雄的行為表現(xiàn)不以為然，但對一些影視或者傳媒中報道的反面人物的行為卻十分贊賞并盲目模仿：如模仿影片中的黑社會老大，拜把子、拉幫結(jié)伙，打架斗毆，尋釁滋事；有的模仿成人犯罪手段，從中尋求，體會刺激；有的模仿成人的生活方式，滿足自己的不良需求。這些心理都是不可取的。是非常危險的，如果不懸崖勒馬，那么你就會走入違法甚至犯罪的深淵。

案例：該案例是一起敲詐勒索案，發(fā)生在4年前，即2010年的一個夏天，罪犯則是學(xué)生吳某，由于這位學(xué)生法律意識淡薄，所以走上違法犯罪的道路。案情大概是這樣的，吳某家庭條件不錯，但父母對子女管教較嚴(yán)，平時給的零花錢剛夠，不是很多，所以當(dāng)吳某看到他的同學(xué)花錢很大方，于是心理就情不自禁的產(chǎn)生一種自己不如他人的想法，一次，吳某在電視居中看到一部警匪片連續(xù)劇，其中他看到一個匪徒利用恐嚇信向一個富豪人家敲詐巨款，在一次得手之后，沾沾自喜的情形，他就蠢蠢欲動，便情不自禁的萌生了利用這種方法弄點錢用用的想法，心想，如果能敲詐來錢最好，敲詐不來也無所謂，于是吳某說干就干，立即動身到附近的店里買來信紙，躲過父母的眼光，在自己的房間里寫好一封恐嚇信。主要內(nèi)容是自己生意失敗，資 金緊張，要求對方在某年某月某日拿5萬元現(xiàn)金到某某地點，不然對方的全家難保平安。并有意識騎自行車到城關(guān)鎮(zhèn)某別墅區(qū)尋找目標(biāo)。來到一家比較豪華的別墅地方，他就趁無人看見之機(jī)，將寫好的恐嚇信塞進(jìn)別墅門里，然后若無其事地趕去學(xué)校上課。之后指定時間到的那天，由于學(xué)校要舉行考試時間來不及，加上哪天天氣也不好，他就沒有到指定的地點取錢。這樣他認(rèn)為，一次機(jī)會失去了，于是就開始第二次冒險，采取同樣的方法將一封寫好的恐嚇信塞進(jìn)另一戶豪華別墅，但最終由于各方面原因沒有成功。當(dāng)警方問他：“你是一個在校學(xué)生，為什么要向他人敲詐數(shù)額巨大的錢財共10萬元人民幣哪？”他的回答是：“這樣做目的是不讓對方懷疑自己是一個年紀(jì)這么小的學(xué)生，想讓對方誤以為是做生意的成年人，這只是制造一種假象，轉(zhuǎn)移視線而已?！比欢迷p勒索罪是數(shù)額型犯罪，雖然本案中他沒有得到分文，但他的行為已經(jīng)觸犯了刑法，采用威脅的方法，向他人勒索錢財，構(gòu)成敲詐勒索罪，且數(shù)額特別巨大，要按照他提出來的數(shù)額來定罪處罰，他面對的是必須走上被告席去接受法庭的審判。雖然吳某自動放棄犯罪，應(yīng)當(dāng)減輕處罰，但這畢竟也是他人生道路上的一個污點。也許是因為吳某只看了一半電視劇，沒有看到敲詐案犯的結(jié)果，應(yīng)該說電視劇也是教育我們?nèi)绾巫鋈说囊粋€途徑吧！電視劇里對于作出這樣事情的人，肯定不會有好的結(jié)局。同時，我想告戒個別同學(xué)不要輕易去模仿電視劇里的違法犯罪活動。

在講一個案例：如某中學(xué)新生金某，入校前不滿十四歲，在校期間經(jīng)常攜帶管制刀具，稱王稱霸，以黑社會老大自居。一天，由于與 鄰班的一個男生發(fā)生口角，兩人約定在男廁所決斗。他帶著管制刀具赴約，見那個男生后瘋狂的向那個男生身上捅去，那個男生見勢不好，扭頭就向教室跑去，可他還是沒有放過這個男生，一路追過去，一直到教室門口他還用管制刀具扎那個男生。那個男生最后因為多處割傷而造成重傷。而金某，因為不滿14周歲而免予刑事處罰，但其監(jiān)護(hù)人要承擔(dān)一定的民事責(zé)任，賠償對方損失。

講到這里大家開始覺得有點奇怪，金某實施的是犯罪行為，為什么免于刑事處罰？

首先我們來看一下我國刑法對未成年人犯罪是怎樣規(guī)定的，我國刑法對未成年犯罪做出了年齡及犯罪行為種類上的限制，例如：《刑法》第十七條第一款規(guī)定：“已滿十六周歲的犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！币馑季褪欠材隄M16周歲的人，實施了刑法規(guī)定的任何一種犯罪行為，都應(yīng)該承擔(dān)刑事責(zé)任。這樣的規(guī)定是從我國的具體國情出發(fā)的，在我國，已滿16周歲的人，因體力智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定的社會知識，已有分辨是非善惡的能力，因此，他們應(yīng)當(dāng)對自己的犯罪行為負(fù)責(zé)。首先我們來看以下刑法對少年犯罪中的年齡問題是怎么規(guī)定的,在中華人民共和國刑法中明確規(guī)定:在刑法第十七條第一款規(guī)定:已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。現(xiàn)在我們來解讀一下，意思就是說一個人只要滿了16周歲,他犯任何罪都需要承當(dāng)責(zé)任,而且是承當(dāng)刑事責(zé)任,刑事責(zé)任有很多種,一般是剝奪人身自由,用通俗的話說就是做牢。

第二款規(guī)定:已滿14周歲不滿16周歲的人,犯故意殺人、故意傷 害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。也就是說：首先這款里的故意殺人、強(qiáng)奸等是指的是行為，不指具體犯罪，因為在其他犯罪中可能也存在這些行為，如在綁架罪中，如你綁架中故意殺害被綁架者，按照法律應(yīng)該綁架罪處罰，但這里面有殺人行為，14歲到16歲應(yīng)對里面的殺人行為負(fù)責(zé)。其次為什么只規(guī)定這八種行為要負(fù)刑事責(zé)任？首先因為這八種行為是青少年經(jīng)常犯，而且是對社會危害最嚴(yán)重的，還有就是法律站在保護(hù)青少年的角度上，因為刑事責(zé)任對一個人的處罰比較嚴(yán)重，而青少年還處于可塑階段，所以一般的行為就沒有必要要用最嚴(yán)厲的刑事責(zé)任來處罰，這是為了保護(hù)青少年。一般的行為可以用教育的手段或治安管理處罰法來處罰。

第三款：已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。這是比較成年人來說的，意思說青少年犯罪應(yīng)當(dāng)比相對應(yīng)的成年人犯罪可以判的輕一點。

第四款：因不滿十四周歲犯罪不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。這里面就包括很多同學(xué)認(rèn)為的14周歲以下犯了事就沒事的誤解。法律明確規(guī)定14周歲以下犯任何罪都不負(fù)刑事責(zé)任。這是法律考慮14周歲以下的孩子沒有認(rèn)知力，不能很好的認(rèn)識能力，所以規(guī)定不負(fù)刑事責(zé)任，但由于在這個時候它的監(jiān)護(hù)人已經(jīng)不能很好的管教，政府一般會收容管理，就是由政府去管教。打個比方一未成年殺了人，由于它未滿14周歲，它可以不負(fù)刑事責(zé)任，但政府可以對其收容管理。如一案 例中，其中一個未成年人就未滿14周歲，但政府一直把其放在未成年犯管教所教養(yǎng)，在實質(zhì)上也剝奪其人身自由，只是時間不規(guī)定，根據(jù)其教育的效果和對社會的危害來判斷。

同時我國的《治安管理處罰法》第二十—條規(guī)定，違反治安管理行為人有下列情形之一，依照本法應(yīng)當(dāng)給予行政拘留處罰的，不執(zhí)行行政拘留處罰：已滿十四周歲不滿十六周歲的；已滿十六周歲不滿十八周歲，初次違反治安管理的等。

案例：去年三月天津警方快速破獲了一起命案：兩個14歲的少年預(yù)謀后，持馬刀和繩索殺害了一名13歲的學(xué)生，動機(jī)僅僅是為今后闖社會“煉膽”。事后兩人都坐在牢房里非常后悔說：“當(dāng)時我們只是想到好玩，沒想到是這樣的結(jié)果，我們多么后悔呀！”但法律是無情的，誰觸犯了它，就要受到處罰。同學(xué)們！請你們記住一句話“你們可以后悔！你們可以在學(xué)校后悔！你們可以在路上后悔，也可在家里后悔，但是，你千萬不能在監(jiān)獄里才后悔！”

同學(xué)們，我們的社會是一個法制社會，盲目的崇拜影片里面的那些黑社會老大會使我們失去學(xué)習(xí)的動力，生活的方向，做人的準(zhǔn)則。如果一意狐行，一定會受到法律的嚴(yán)懲。

（四）不良嗜好

未成年人過早模仿成年人的生活方式，容易養(yǎng)成一些不良嗜好，如吸煙、酗酒、賭博、玩電子游戲機(jī)，特別是迷戀網(wǎng)吧等等。同學(xué)們，如果我們一旦被網(wǎng)絡(luò)或游戲所控制，重度成癮者就如同吸鴉片一樣，會對你的身體、精神造成嚴(yán)重?fù)p害，甚至?xí)鼓阕呱戏缸锏牡缆贰？?學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，上網(wǎng)或游戲成癮危害極大。首先，電腦游戲阻礙了青少年大腦的正常發(fā)育。其次，上網(wǎng)對青少年的行為發(fā)展有可能造成嚴(yán)重的影響。青少年容易模仿武俠和暴力片中的情景，用武力或暴力來獲取想要的東西。研究表明，經(jīng)常上網(wǎng)的青少年，在現(xiàn)實生活中更有侵犯性，行為粗野，對人冷淡、挑剔，缺乏助人行為，對自己不負(fù)責(zé)任。網(wǎng)上色情內(nèi)容對青少年的毒害尤為嚴(yán)重，青少年處于青春萌動期，上網(wǎng)容易造成青少年思想道德敗壞，走上邪路，甚至引發(fā)犯罪，更可怕的是，未成年人由于長期迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，造成精神恍惚，最后失去自己的寶貴生命！我這里有這樣一個案例：

被告人李某，男，16歲，初中文化，是某某學(xué)校學(xué)生。李某的父母看著兒子漸漸長成一個個子高大、相貌英俊的小伙子，心理別提多欣慰了，他們?yōu)閮鹤用枥L了這樣的一幅人生藍(lán)圖：等高中畢業(yè)后找一份理想的工作，邊工作邊讀書，繼續(xù)深造，為以后的人生和事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。一切看起來是這樣的順理成章，美好的明天似乎在向李某招手。年紀(jì)小一些的時候，他把省下的零花錢拿去玩游戲，花光了錢，也就罷手了，隨著年齡的增長，李某的游戲癮也越來越大，一點零花錢已不夠他的花銷了。李某在游戲室里認(rèn)識了王某，在兩人沒錢玩游戲時，王某常有意無意地說要去弄點錢來用用，于是有一天，王某提出去弄點錢時，李某就非常默契地同意了。盡管他心里并不十分清楚如何去弄錢，但他也知道弄錢的方法肯定并不光明正大。李某永遠(yuǎn)不會忘記他第一次盜竊作案的情景。那天他逃學(xué)了，和王某一起到了一個工廠的宿舍區(qū)，捅開了一戶人家的房門，盜竊了金戒指、金 耳壞等物品，銷贓后把錢分了。第一次作案得手，李某膽子大了起來。之后有了第二、第三次，第三次參與盜竊的數(shù)額達(dá)2萬元，法院審理后認(rèn)為，李某伙同他人盜竊財物，數(shù)額巨大，其行為已經(jīng)構(gòu)成盜竊罪。李某作案時未滿18周歲，認(rèn)罪態(tài)度好，依法應(yīng)從輕處罰。法院依照《中華人民共和國刑法》第二百六十四條、第十七條三款的規(guī)定，以盜竊罪判處李某有期徒刑二年，并處罰金人民幣1000元。李某拿著判決書，流下了悔恨的淚水。最受打擊的是李某父母，他們的心在李某被警察帶走的那一刻就碎了。他們無論如何也想像不出來，平時機(jī)靈乖巧的兒子競會涉嫌盜竊。然而鐵的事實就擺在眼前，由不得他們不信。坐在囚車?yán)锏睦钅逞矍安粩嚅W現(xiàn)著父母那絕望的眼神，他以無比悔恨的心情追悔著自己的行為。這一切本來就是可以不發(fā)生的啊！李某的耳邊回響著法庭上法官對他的諄諄教誨：“第一，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不迷戀電子游戲；第二培養(yǎng)嚴(yán)格的自控能力，決不做違法犯罪的事；第三，交友要交品行好的朋友，這樣的朋友才是人生的財富；第四，認(rèn)真改造，好好學(xué)習(xí)，浪子回頭金不換?！?/p>

（五）虛榮心理

未成年人的不良行為往往與虛榮心理聯(lián)系在一起。他們往往沒有足夠的自律自控能力，經(jīng)不起不良誘惑。他們對學(xué)習(xí)沒有足夠的興趣，在學(xué)習(xí)上往往向?qū)W習(xí)差的學(xué)生看齊，他們的興趣指向出現(xiàn)偏差。不是注意哪些學(xué)生學(xué)習(xí)好，品德好，行為好。而是注意哪些學(xué)生吃的好、穿的好、用的好。他們首先是向家長索取，在家長那里得不到滿足以 10 后，自己的心理出現(xiàn)更加強(qiáng)烈的占有欲，想方設(shè)法將別人的好東西據(jù)為己有。因此，走上了違法犯罪的道路。

比如：某班有兩個學(xué)生姚某和柳某，家庭條件不錯。他們的虛榮心理就非常強(qiáng)烈，經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己穿的衣服是名牌，想通過這種方式來贏得在同學(xué)中的威信?？墒?，追求名牌是無止境的。他們一再的向家長要名牌，家長也不能回回滿足他們的需求。于是這兩名同學(xué)趁周末放假的時候，來到街上，尋找獵物，伺機(jī)搶劫。終于，有一天搶劫成功，得到了2000元，每人分得1000元。結(jié)果，還沒到2個小時，柳某就在學(xué)校被抓獲。第二天，又將姚某抓獲。最后他們二人分別在少年法庭上被判有期徒刑三年。他們留下了后悔的眼淚，表示出極大的懺悔，可是法律是無情的，他們在少管所將度過漫長的鐵窗生涯。

由于以上五個主觀方面的原因，導(dǎo)致青少年不良行為甚至違法犯罪行為的產(chǎn)生，所以我國1999年頒布的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條明確規(guī)定，下列行為屬于不良行為：

（一）曠課，夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆，辱罵他人；

（四）強(qiáng)行向他人索要財物；

（五）偷竊，故意破壞財物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看收聽色情，淫穢的音像制品，讀物等；

（八）進(jìn)入法律規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；

（九）其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。

對于未成年人身上存在的，出現(xiàn)的“不良行為”作為學(xué)生的監(jiān)護(hù)人家長和學(xué)校有權(quán)進(jìn)行教育和矯治。這是法律賦予家長和學(xué)校的權(quán) 利。該法還要求未成年人對犯罪進(jìn)行自我防范。同學(xué)們可以根據(jù)法律列出“不良行為”對照自己的行為，進(jìn)行自我檢查，有則改之。同時還要積極聽從家長，學(xué)校的教育。配合學(xué)校、班主任的要求予以矯治。

二、我再同同學(xué)們講一講如何加強(qiáng)對犯罪的自我防范。

（一）未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國家法律、法規(guī)及社會公共規(guī)范。實踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣，“學(xué)好三年難，學(xué)壞一天易”，因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活和學(xué)習(xí)中，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范，尊重社會公德，從小養(yǎng)良好習(xí)慣，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。（如在一起未成年人入室搶劫案中，涉案人員有三人，其中年齡最小的王某年僅14周歲，08年10月的一天晚上，劉某與李某到某歌舞廳找到王某，并邀王某去玩，王某就跟隨前往來到一住宅區(qū)，劉某帶頭敲開被害人陳某家的門，進(jìn)屋后要陳某拿錢，陳不從，李某便上前搶陳某脖子上的金項鏈，王某見狀退出門，最后劉某被判8年徒刑，李某被判5年徒刑，王某因年少，不辯是非，又沒有實施具體行為，為體現(xiàn)對未成年人的教育和挽救政策，對他作不起訴處理，此案中如果王某也積極主動動手幫助實施搶劫，那么王某也將被判刑坐牢。）

（二）樹立自尊、自立、自強(qiáng)的意識。

自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會保護(hù)的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟(jì)于事的。案犯舒某原是某中學(xué)的學(xué)生，他的母親把他 轉(zhuǎn)到其他中學(xué)讀書后，他認(rèn)為自己不是讀書的材料，還是自暴自棄，成天泡在游戲機(jī)房玩游戲，并結(jié)識了也是不喜歡讀書的劉某等人，與劉某等人一同去打架傷人，搶出租車司機(jī)，墜落的無法自拔，最后被關(guān)進(jìn)監(jiān)牢，被判處七年徒刑。

（三）增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力。

未成年人只有學(xué)好知識，豐富社會生活經(jīng)驗，煅煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認(rèn)識，才能分清是非，未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

（四）加強(qiáng)未成年人用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識。未成年孩子對犯罪的自我防范，除以上講的，還必須懂得同違法犯罪行為作斗爭應(yīng)該采取哪些措施。根據(jù)實踐經(jīng)驗，我建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害為自己的時候，切實要記住兩點：第一，同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害，為自己的首要任務(wù)。不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。對于這一點，在一件案例中的作法對同學(xué)們很有借鑒作用，那天小女孩娟娟放學(xué)后背著書包獨(dú)自一人往家里趕，罪犯王某看見娟娟脖子上掛著一把鑰匙往家趕的樣子，王某心想：這個小女孩家可能大人沒在家的，我就跟著她待她開開門后就沖進(jìn)她家搶點東西。于是王某就一直跟著娟娟，走了一段路后娟娟發(fā)現(xiàn)后面有個男青年一進(jìn)跟著她，心理很害怕，在走到自家房子門口時，她心想：如果發(fā)現(xiàn)在開門進(jìn)房間的話，這個壞 蛋一定會沖進(jìn)我家干壞事的，我不能開門。娟娟一直在家門前馬路上逛來逛去，王某見娟娟沒開門就躲在馬路對面等，過了一會兒，娟娟看見隔壁的張阿姨走了過來，就立即湊著張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨，張阿姨叫娟娟去開門，她立即打110報警，在娟娟開門后，王某就沖上前將娟娟逼進(jìn)一個小房間里反鎖起來，并威脅娟娟不準(zhǔn)喊叫，他自己就到娟娟父母的房間里翻東西，在王某翻東西時，由于張阿姨報了警，公安人員及時趕到將王某抓獲。第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決，如及時向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)和政府主管部門的報告。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長或?qū)W校匯報，而是自己作主到外面找人來報復(fù)，要知道報復(fù)傷人也是違法的，情節(jié)嚴(yán)重的是要構(gòu)成犯罪的，要被判刑坐牢。我再給同學(xué)們講另一種自我保護(hù)的特殊情形，這也是我們常常遇到的情況。舉一個案例說明：學(xué)生蔣某假期與鄰居李某及李的幾個朋友一起玩，一天，蔣某和李某等人坐出租車出去玩，在出租車上，蔣某聽李某及朋友說：“等一下要將那人的手機(jī)搶來，另外還要搜一下他的身看有沒有錢”，蔣某聽了這話知道李某等人是要去搶劫，他有點不想去，但礙于朋友情面，他跟著去了搶劫現(xiàn)場，實施搶劫時，蔣某站在邊上看，李某叫蔣某幫忙搜一下他的身看有沒有錢。蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢全部交給李某，案發(fā)后，由于受害人及時報案，公安機(jī)關(guān)很快將李某及朋友還有蔣某一并抓獲，蔣某歸案后一 直辯解說他并不想搶別人的錢，他覺得很冤枉，但是法律規(guī)定：幫助他人以非法占有為目的，實施強(qiáng)行劫取公民財物的行為同樣構(gòu)成搶劫罪。蔣某最后被判處有期徒刑一年。

舉這個例子的目的是要告訴大家：當(dāng)你開始與同伴在一起玩時發(fā)現(xiàn)同伴有犯罪意圖時，你應(yīng)當(dāng)制止他，如果你制止不了的話，你就要趕快想辦法遠(yuǎn)離他，千萬不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫，因為你一旦到了犯罪現(xiàn)場，即使你沒有動手，你也難脫干系。因此受害人不管你具體有什么行為，他只說共有多少人實施搶劫，你們這些去的人即使沒動手也都助了威。所以同學(xué)以后如碰到這種情況，一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護(hù)意識，不要惹禍上身。

總之同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機(jī)智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為做斗爭，我們要堅信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應(yīng)該是他們。以上我給同學(xué)們講述了違法犯罪的一點基本知識和如何加強(qiáng)自我防范方面的問題，我所講的只是給同學(xué)們起個拋磚引玉的作用，同學(xué)們要真正做到遠(yuǎn)離違法、犯罪，健康成長，還要靠同學(xué)們自覺刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識，做一名遵紀(jì)守法的好公民。今天我就講到這里，謝謝同學(xué)們。

第三篇：法制講座心得體會

法制講座心得體會范文5篇

法制講座心得體會范文1

在講座中，方指導(dǎo)從什么是犯罪、犯罪的基本特征是什么、青少年犯罪所造成的后果有哪些、如何增強(qiáng)自我防范意識等方面，向?qū)W生解讀有關(guān)法律知識。用生動的事例打動了學(xué)生的心靈，將深奧的.法律知識講解得淺顯易懂，將嚴(yán)密的條文規(guī)定解釋得清清楚楚。

張主任從當(dāng)前青少年違法犯罪的原因、現(xiàn)狀、趨勢以及對策等方面入手，通過大量生動、鮮活的案例分析，深入淺出，通俗易懂地剖析了青少年違法犯罪的深層次原因。他還講到，從目前來看，青少年違法犯罪呈現(xiàn)出低齡化、團(tuán)伙化、等趨勢。加強(qiáng)法律知識的普及教育，強(qiáng)化學(xué)校、家庭和社會的教育、是當(dāng)前減少青少年違法犯罪的當(dāng)務(wù)之急。

最后，桂校長在總結(jié)中說，這場法制教育報告，生動活潑，通俗易懂，既有法制理論的深度，又有大量鮮活的案例分析，使我們?nèi)w師生受到了一次難得的法制教育課、法律知識的普及課和與違法犯罪作斗爭的警示課。我們青少年學(xué)生一定要學(xué)法、知法、守法，在學(xué)校做遵紀(jì)守法的好學(xué)生，在社會做遵紀(jì)守法的好公民，為使自己成長為祖國建設(shè)的棟梁之才，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

這場法制報告會，讓戰(zhàn)斗在一線的法制工作者結(jié)合未成年學(xué)生校園犯罪的具體案例，給這些正處在青春叛逆期的學(xué)生來上一課，其效果遠(yuǎn)勝于老師家長每天苦口婆心、老生常談。那些發(fā)人深省的案例其實離我們并不遠(yuǎn)，那些犯罪孩子的所作所為在我們身邊也并不鮮見。我想，聽到這場報告會，那些在校不學(xué)習(xí)，整天想著打架、敲詐勒索、以大欺小的學(xué)生，該有所收斂了吧。

本班也有一兩個不知天高地厚的孩子，動不動想充充班里的老大，經(jīng)常抬出認(rèn)識高年級的某某，威脅威脅這個，嚇唬嚇唬那個，弄得班里學(xué)生對他們都望而生畏。我要借著這次法制報告會規(guī)范學(xué)生的言行，好好整治一下班風(fēng)班紀(jì)，給那兩個同學(xué)再勒緊緊箍咒。

我認(rèn)為這場法制報告會開得很及時，讓學(xué)生受到了一次思想的洗滌與凈化。學(xué)生們不僅懂得了法律的重要性，還學(xué)到了許多有用的法律知識，也相信經(jīng)過這次法制教育活動，同學(xué)們將會更加關(guān)注法律，跟法律走得更近，最終成為懂法守法的好公民。

法制講座心得體會范文2

經(jīng)過近一段時間在市局春訓(xùn)期間集中學(xué)習(xí)法制教育講座過程中，我對堅持社會主義法制教育理念的重要性有了進(jìn)一步認(rèn)識，異常是稅務(wù)機(jī)關(guān)干部正確用法的不可或缺，具有十分重要的意義。經(jīng)過近一段時間的學(xué)習(xí)討論，本人深深感到，學(xué)習(xí)全面、準(zhǔn)確理解社會主義法制理念的本質(zhì)要求和深刻，堅持學(xué)法用法相結(jié)合，努力提高自身的法律素質(zhì)和依法行政管理，異常是對稅務(wù)干部執(zhí)法人員運(yùn)用法制理念指導(dǎo)實踐，具有重要的現(xiàn)實意義。在聽取法制教育講座的過程中，我主要有以下幾點體會：

一、充分認(rèn)識學(xué)法用法的.重要意義，增強(qiáng)使命感，是學(xué)好法，用好法的前提。

自覺學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識，認(rèn)識有多深，決心就有多大。社會主義法治理念是科學(xué)有機(jī)的統(tǒng)一體。社會主義法治理念能夠概括為依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)五個方面的資料。我認(rèn)為要增強(qiáng)自我的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應(yīng)當(dāng)做到：一是依法治國有目標(biāo)。建設(shè)社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干伍，才能確?！坝蟹梢?、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實。二是素質(zhì)教育的需要。市場經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。為規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟(jì)，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，中央提出以人為本，提倡素質(zhì)教育的今日，作為國家稅務(wù)機(jī)關(guān)干部正確運(yùn)用現(xiàn)有的法制，進(jìn)行科學(xué)的管理是時代的要求。

三是自身建設(shè)的需要。

一個以法為基礎(chǔ)辦理各項事務(wù)的國家人員，基本的法律知識都不懂，如何能更好的為人民服務(wù)，將是一句空話，能更好的用法，學(xué)法這個頭帶得不好，自身法制觀念就不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不到，就會直接影響到我們?nèi)粘９芾砉ぷ骱驮炀土己玫姆ㄖ品諊?，對新干部的成長就會有阻礙。自身教的法制不提高將會造成嚴(yán)重的后果，對于我們這些執(zhí)法干部來說，嚴(yán)格自身的法制學(xué)習(xí)，必須放在一個重要的地位，作為一件大事來抓。

二、堅持并運(yùn)用社會主義法制理念武裝執(zhí)法干部的頭腦。

堅持與時俱進(jìn)，學(xué)好法、用好法。在學(xué)好法方面，我個人認(rèn)為，我國社會主義建設(shè)事業(yè)正處在難得的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，隨著我國綜合國力明顯增強(qiáng)，國際地位明顯提高，人民生活明顯改善，社會主義市場經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，我國社會各階層的利益結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變化。在我國經(jīng)濟(jì)充滿生機(jī)活力的同時，市場經(jīng)濟(jì)利益法則也影響著人們的人生觀、價值觀。同時也處于種種思想茲生的時期，一些個別的執(zhí)法干部由于對法制的理解過得輕浮，無法在其思想中產(chǎn)生震攝，使一些違法犯罪心理上產(chǎn)生了的僥幸，使國家和人民的財產(chǎn)遭受嚴(yán)重的損失。滋生和誘發(fā)違法犯罪的因素的客觀存在，都提醒我們，用法制理念武裝我們執(zhí)法干部的頭腦是十分重要的。與此同時，一些知法犯法的干部，法制基礎(chǔ)意識的不斷提高，司法程序打擊職務(wù)犯罪應(yīng)日益增強(qiáng)，對政法機(jī)關(guān)公正執(zhí)法的本事和水平也提出了新的更高要求。應(yīng)對新挑戰(zhàn)、適應(yīng)新要求，需要用科學(xué)、先進(jìn)、正確的法治理念武裝干警頭腦。堅持并運(yùn)用社會主義法治理念武裝我們的頭腦既是正確的，也是十分必要的。

三、堅持理論與實踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事。

僅有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來，才能推進(jìn)各項事業(yè)順利健康發(fā)展。在今后各項活動中我個人認(rèn)為，我們應(yīng)當(dāng)做到：研究問題先學(xué)法，制定決策遵循法，解決問題依照法，言論行動貼合法。在法制教育學(xué)習(xí)中，使我從中學(xué)到了許多關(guān)于法的知識，使我在今后的日常工作中，不斷與我的工作結(jié)合起來，使我在學(xué)法的同時也在用法不斷我的法律知識，更好為以后的工作打好基礎(chǔ)。

法制講座心得體會范文3

作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)當(dāng)做到學(xué)法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在社會生活各個領(lǐng)域中，國家都制定了不一樣的法律制度，我們都要嚴(yán)格遵守。

雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害。此刻盡管有教師、家長的保護(hù)，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學(xué)校，踏入社會，獨(dú)立生活的。所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，不能自我去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對你的不滿，輕則吵架，重則就會出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會隨之而發(fā)生。到時，不僅僅會給自我的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，并且還會使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來不及了。相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓，真誠待人，你也會因尊重別人而受到別人的尊重，這樣，同學(xué)之間不僅僅會建立起真摯的友誼，我們的學(xué)校也會呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的禮貌景象。所以我們要處處以法為中心，不做任何違法的事，提高自我的法律覺悟，因為僅有人人講法，學(xué)法，守法，我們的社會大家庭才會和諧。

容易誘發(fā)青少年犯罪的原因主要有沖動心理、盲從心理、攀比心理、哥們義氣心理和好奇心理。講座教育了我們應(yīng)當(dāng)不崇尚暴力、不盲目沖動，應(yīng)對問題三思而后行。在遇到他人犯罪時應(yīng)極力勸阻，不行則盡量保護(hù)自我。經(jīng)過自我的勞動換取喜歡的東西，時刻堅持清晰的頭腦，提高自我的法律意識。在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺地遵紀(jì)守法。這是我們預(yù)防犯罪的最有效、最基本的方法。還要增強(qiáng)辨別是非、自我控制本事，正確對待所遇到的各種糾紛，學(xué)會控制自我。犯罪是一條不歸路，一旦踏上了第一步，就再也沒有回頭的機(jī)會，在一時沖動后鑄成了大錯，留下的只是后悔莫及。犯罪不僅僅危害到自我，還危害到了身邊的父母、親人。一失足成千百恨，我們應(yīng)當(dāng)堅持清醒的頭腦，了解犯罪的危害性和嚴(yán)重性，提高自我的法制觀念。俗話說的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應(yīng)當(dāng)從自我做起，從身邊的點點滴滴做起。正確認(rèn)識法律，樹立自我防范意識，遠(yuǎn)離犯罪。聽完這節(jié)課，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會做人，我會一向受用!

法制講座心得體會范文4

20_年_月_日在臨高縣人民大會堂參加了法律法規(guī)講座，講座分為兩個部分，上午主要就教師權(quán)利展開話題，下午則是對教師義務(wù)做主要介紹，這次培訓(xùn)使我受益頗深。

1、充分認(rèn)識到了學(xué)法用法的重要性。

作為人民教師，學(xué)法與用法要成為一個重要內(nèi)容，必須要自覺學(xué)習(xí)法律知識，用法律來武裝自己的頭腦，在教育教學(xué)中做到依法施教、依法育人，遇到事情能夠運(yùn)用法律來保護(hù)自己，能夠幫助別人。平時積極宣傳法律知識，不僅使自己知法守法，也要讓身邊的人知法守法。所以自覺地增強(qiáng)自己的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì)是首要前提。知法才能懂法，懂法才能用法，用法也才能護(hù)法。

2、加強(qiáng)青少年法律法制教育，增強(qiáng)他們的法律意識尤為重要。

從我國青少年犯罪率屢增不減這一情況看，這正是法制觀念淡薄的結(jié)果，這無疑是教育的一大缺失。作為人民教師的我，深感愧疚，雖然我不能幫助所有學(xué)生了解法律常識，但至少我可以從身邊的學(xué)生入手，向他們宣傳法律知識，讓他們知法、守法、用法、護(hù)法，這也許就是我做為一個教師所應(yīng)盡的也是必盡的責(zé)任之一。

3、在教育教學(xué)過程中，想方設(shè)法完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。

在工作中認(rèn)真履行自己的職責(zé)，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅持做到“為人師表”，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象應(yīng)作為我的最終奮斗目標(biāo)。

4、注重職業(yè)道德修養(yǎng)，真正做到職業(yè)道德規(guī)范所規(guī)定的六條內(nèi)容是基本。

教育教學(xué)中嚴(yán)格落實規(guī)范內(nèi)容，教書育人，為人師表，關(guān)愛和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，認(rèn)真完成學(xué)校所給予的工作和任務(wù)，積極做好教育教學(xué)工作，使自己滿意、學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。

作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。我會以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，力爭做一名合格的人民教師。

法制講座心得體會范文5

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇腥苏f教師是春蠶，孜孜不倦;有人說教師是紅燭，燃燒自己照亮別人。教師這個職業(yè)是偉大的、神圣的、高尚的，人們用了太多的贊美的詞匯來形容它。人們給予教師信任之時，也說明著身處這個行業(yè)中的我們所要肩負(fù)的教書育人、為人師表的責(zé)任和義務(wù)。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)很多，《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等等，這些都需要我們不斷學(xué)習(xí)。最近，學(xué)校組織我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了這些教育法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)，我收益頗豐，亦對教師這個職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)各項法律法規(guī)的過程中，我的思想和心靈都得到了又一次的洗滌，法律法規(guī)的制定為我們這群教育工作者指明了目標(biāo)，端正了方向。

關(guān)于此次學(xué)習(xí)的感受和體會，總結(jié)觀點如下：

一要有高漲的工作熱情。

許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們，成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂地成長，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使祖國的花朵耷拉著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。

二要有養(yǎng)成寬容公正的愛心，這是教師對待學(xué)生的核心原則。

教師必須學(xué)會寬容。人非圣賢，孰能無過，更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢?嚴(yán)是一種愛，寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。它能溫暖滋潤學(xué)生的心田，開啟學(xué)生的心靈，給學(xué)生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個性差異，接受所有的學(xué)生，以平等的眼光看待每一個學(xué)生，注意時時處處在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出公正的意識。

三要能無私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位學(xué)生的成長。

一名教師應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻(xiàn)。熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。

通過此次對教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，我更加清醒的認(rèn)識了自己，并深感自身之不足。在接下來的工作中，我一定會不斷的完善自己、超越自己。履行教師應(yīng)盡的義務(wù)，使自己成為一個真正合格的教師，爭做優(yōu)秀的教師!不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教育科研能力，不做教書匠，爭做教育家!努力把祖國的花朵們培養(yǎng)成有理想、有文化、有道德、守紀(jì)律的社會主義事業(yè)合格接班人!

第四篇：法制講座心得體會

法制講座心得體會5篇

法制講座心得體會1

在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯了道路，讓自我后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強(qiáng)我們青少年的學(xué)法、普法意識，預(yù)防未成年人犯罪，我們學(xué)校舉行了“法制教育專題報告會”。為我們作報告的是我校法制教育副校長紀(jì)榮利老師。

本次報告會的主題是：預(yù)防未成年人犯罪。這對于我們來說是一場及時雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認(rèn)識到他們是法律無知者，在法律面前沒有“敬畏”之心，只因一時沖動而鑄成大錯。

紀(jì)老師首先給我們講述了一個案例：某高級技工學(xué)校的學(xué)生王某，利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。王某僅僅是一個在校學(xué)生，一個未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢?紀(jì)老師給我們總結(jié)了一下，主要是因為不聽家長、老師的教誨，法律意識淡薄，辨別是非、好壞的潛力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。

一個個鮮活的案例，讓我們明白了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識淡薄，總認(rèn)為自我做的是小事，等釀成大錯時后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，有很多人是因為一時沖動才犯了罪。

犯了罪，一關(guān)就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自我的一生都?xì)Я恕Ｈ俗顚氋F的是生命，生命對于每一個人來說只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最完美的時間在那失去自由的地方度過，會對自我的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪，不僅僅毀了自我，而且會“連累”到自我的家人。家人把期望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負(fù)了他們?就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒唐事”來。所以，我們要預(yù)防違法犯罪。

預(yù)防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識，增強(qiáng)法制觀念，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自我的辨別潛力，增強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自我該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強(qiáng)決定力，謹(jǐn)慎交友，從而更好地發(fā)展自我。

這次法制教育報告會是一次發(fā)人深省的心靈教誨，為我們青少年上了很好的一課。我們應(yīng)牢記其中的道理，努力學(xué)習(xí)，好好做人，讓自我的生命之船在正確的航線上行駛。

法制講座心得體會2

學(xué)校為提高同學(xué)們在日常生活中的法律意識、自身權(quán)益維護(hù)意識;提高自我防范意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，爭做知法、懂法、守法的好學(xué)生。學(xué)校特邀召市派出所龍泉警官、召市交警中隊副隊長羅興中警官于3月26日下午2：00在操場舉辦了“法制安全教育講座”。講座不僅給同學(xué)們上了一堂生動活潑的思想教育課，而且對同學(xué)們進(jìn)行了意義深遠(yuǎn)的守法教育。

通過兩位警官的解讀，使同學(xué)們充分認(rèn)識到日常生活中，防微杜漸，知法懂法的重要性，同時也為今后學(xué)會自我保護(hù)、提高避險、應(yīng)急處理能力打下了思想和理論基礎(chǔ)。

講座的主要內(nèi)容是圍繞如何增強(qiáng)同學(xué)們的法律意識和自我保護(hù)能力，并結(jié)合本地實際，針對當(dāng)前學(xué)生犯罪案件、各種事故的特點，對同學(xué)們進(jìn)行以實用法律知識為主要內(nèi)容的法制知識教育;通過事故分析，對同學(xué)們進(jìn)行安全知識教育，提高同學(xué)們的安全意識、自我保護(hù)意識。

通過講法律、講故事、事故分析、法律知識宣傳的活動形式，充分調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)法律知識的積極性，幫助同學(xué)們增強(qiáng)了自我保護(hù)意識和掌握基本避險常識，深受大家的好評。

通過此次法制安全教育講座，使大家明確了學(xué)法懂法，知法守法、自我保護(hù)的重要性，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)法律知識的主動性和積極性;進(jìn)一步增強(qiáng)法制觀念和法律意識。同時同學(xué)們也都紛紛表示，這次法律校園教育講座，使大家懂得了許多的法律、避險知識，樹立良好學(xué)生形象，堅決抵制不良風(fēng)氣，機(jī)智地防范各種不良行為的侵害，為創(chuàng)造和諧、平安校園作出努力。

法制講座心得體會3

法制社會是現(xiàn)在人們所倡導(dǎo)的，依法辦事，這是維持整個社會和諧的基礎(chǔ)。而未成年人，是未來世界的主人，這種觀念必須先入為主，把這種觀念先灌輸給未成年人，才能保證法制社會的延續(xù)。而且，目前未成年人犯罪的案件很多，所以，把思想整頓好，才是最重要的。

我想，老師們肯定是想到了這些，才進(jìn)行了這次法制講座吧。

我們學(xué)校進(jìn)行了一次法制講座，主題便是“預(yù)防犯罪”。這次講座，是由東陵區(qū)法院少年審判廳廳長唐法官進(jìn)行主講的。在講座過程中，唐法官講解了許多的法律知識以及真實的案例，我們都受益匪淺。知道了做任何事情都不可以觸犯法律的界限，并且在危難之時，要學(xué)會用法律來保護(hù)自己。

聽了此次講座，我在想，有些事情似乎是不該發(fā)生的。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)未成年人的犯罪原因都是因為年少氣盛，遇事不冷靜，有了什么事情就沖上去，不顧后果，而當(dāng)事情已經(jīng)發(fā)生了的時候，卻為時已晚。

或許，在事情發(fā)生之后，讓自己的頭腦冷靜下來，好好地想一想，事情該怎樣解決，似乎，一些案件都是可避免的。可惜的是，大部分的人都不考慮后果，只圖一時之快，或者說只是頭腦充血，就會鑄成大錯。

現(xiàn)在的我們正值年少，未來的我們將是怎樣的?誰也不能預(yù)測。但是可以肯定的是，如果觸犯了法律，無論罪過大小，未來都會被蒙上一層陰影。只有我們現(xiàn)在開始遵守法律，把守法當(dāng)成一種習(xí)慣，在以后才不會一失足成千古恨，才會擁有一個美好而充滿光明的未來。

法制講座心得體會4

中國有句俗話：不以規(guī)矩，不成方圓。走路有走路的規(guī)矩，說話有說話的規(guī)矩，做事有做事的規(guī)矩，這些規(guī)矩就是法。

以前我總以為我們是小學(xué)生，法離我們遠(yuǎn)著呢!直到那天聽了大浦派出所的周所長給我們作的講座才知道，法就在我們身邊!

周所長和我們談了許多事例，給我影響映象最深的是有兩個同學(xué)因一件小事吵了起來，以致后來大打出手。甲同學(xué)一失手將乙同學(xué)推下了樓。兩家人因此而鬧上了法庭，雙方都有各自的理由，乙同學(xué)的家長稱對方是故意傷人，而甲同學(xué)的家長不承認(rèn)，認(rèn)為自己的孩子是正當(dāng)防衛(wèi)，雙方爭執(zhí)不下。

同學(xué)們，你認(rèn)為在這件事上誰對誰錯呢?

其實，兩人由于一時沖動，造成了不可挽回的悲劇，他們都有錯。同學(xué)間有矛盾那是正常的，可我們該怎樣處理呢?是像上面兩位同學(xué)這樣，還是去告訴老師，讓老師幫助解決呢?在這場悲劇中受害的又何嘗只是甲同學(xué)，他不但給對方帶來巨大的痛苦，同時也給自己的家庭帶來巨大的損失和痛苦。

如果一個學(xué)生沒有法律意識，觸犯了法律，再好的學(xué)習(xí)成績也沒有用的。在此我要真心的對那些愛惹事的同學(xué)說一聲：朋友們，多學(xué)一些法律常識吧!把勇氣和精力用在學(xué)習(xí)上，用在對壞人壞事的斗爭中，你才是真正的英雄。

同學(xué)們，讓我們共同努力，一起做一個學(xué)法的小主人、懂法的小衛(wèi)士、守法的小公民吧!

法制講座心得體會5

人生會面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時，你將做出如何決擇?在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。

由于這方面的原因，學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課。這對于我們來說真可畏謂意義重大。

我認(rèn)真地聽完了這次報告會的內(nèi)容，給我的感觸很深。做這個報告會的是三位正在服刑的人員，不僅如此，他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年。他們?yōu)槲覀冎v述了自己是如何走上這條不歸路的，又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀。

他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹立省法律意識，遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個社會上的好公民。同時還告訴我們要慎重交友并無論處于何時何地都不忘父母對我們的恩情。這是一個處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。他們想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發(fā)，甚至震撼著我們的心靈可以產(chǎn)生心靈的震撼。

聽完這節(jié)課，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會做人，我會一直受用!

聽了今天的報告，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的;什么是自己應(yīng)有的權(quán)利，什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。沒能真正理解遵紀(jì)守法的重要意義，不能在社會行為中自覺地運(yùn)用法律知識來規(guī)范自己的言行。

要培養(yǎng)未成年人的自覺法律意識，首先應(yīng)組織未成年人系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律，多形式組織未成年人學(xué)習(xí)新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運(yùn)用法律知識來規(guī)范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭。

第五篇：法制講座心得體會

敬愛的黨組織：

法制社會是現(xiàn)在人們所倡導(dǎo)的，依法辦事，這是維持整個社會和諧的基礎(chǔ)。而未成年人，是未來世界的主人，這種觀念必須先入為主，把這種觀念先灌輸給未成年人，才能保證法制社會的延續(xù)。而且，目前未成年人犯罪的案件很多，所以，把思想整頓好，才是最重要的。

我想，老師們肯定是想到了這些，才進(jìn)行了這次法制講座吧。

我們學(xué)校進(jìn)行了一次法制講座，主題便是“預(yù)防犯罪”。這次講座，是由東陵區(qū)法院少年審判廳廳長唐法官進(jìn)行主講的。在講座過程中，唐法官講解了許多的法律知識以及真實的案例，我們都受益匪淺。知道了做任何事情都不可以觸犯法律的界限，并且在危難之時，要學(xué)會用法律來保護(hù)自己。

聽了此次講座，我在想，有些事情似乎是不該發(fā)生的。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)未成年人的犯罪原因都是因為年少氣盛，遇事不冷靜，有了什么事情就沖上去，不顧后果，而當(dāng)事情已經(jīng)發(fā)生了的時候，卻為時已晚。

或許，在事情發(fā)生之后，讓自己的頭腦冷靜下來，好好地想一想，事情該怎樣解決，似乎，一些案件都是可避免的?？上У氖?，大部分的人都不考慮后果，只圖一時之快，或者說只是頭腦充血，就會鑄成大錯。

現(xiàn)在的我們正值年少，未來的我們將是怎樣的?誰也不能預(yù)測。但是可以肯定的是，如果觸犯了法律，無論罪過大小，未來都會被蒙上一層陰影。只有我們現(xiàn)在開始遵守法律，把守法當(dāng)成一種習(xí)慣，在以后才不會一失足成千古恨，才會擁有一個美好而充滿光明的未來。

匯報人：xiexiebang

2014年5月8日