第一篇：創(chuàng)業(yè)計劃心得
創(chuàng)業(yè)培訓心得 第二期 董洋 每個人的一生都會有很多經(jīng)歷，每一次都會給我們不同的感受和收獲。經(jīng)過一段時間的學習和實踐，完成了這個創(chuàng)業(yè)計劃，在這個過程中收獲了成功的喜悅，體會到了創(chuàng)業(yè)的艱辛，增加了自己對創(chuàng)業(yè)的渴望和信心。在這30天的時間里，我們認真聆聽了老師富有激情、風趣而貼切實際的講課，也著手完成了我的創(chuàng)業(yè)計劃書。以前我一直以為創(chuàng)業(yè)很簡單，就是只要能賺到錢就可以了；說起來容易,做起來難,往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓，讓我茅塞頓開，對創(chuàng)業(yè)有了一個更清晰的了解；逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認識。老師的講課嚴謹認真、內(nèi)容豐富、簡明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實質(zhì)意義，每講一段都是那樣認真、細致而透徹，形容恰到好處，至今讓我記憶猶新。創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時，就會有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。SYB培訓課程幫助我一步一步地捋理創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過培訓后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否現(xiàn)實可行，并在此基礎(chǔ)上形成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，它讓我的夢想更加堅定。在今天這個社會，大學生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于
拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。大學生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識；挑戰(zhàn)：在社會這個大染缸中，我們的經(jīng)驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性，SYB培訓幫助創(chuàng)業(yè)者早做準備，起到一種很好的監(jiān)控效果。老師熱情洋溢，通過各種趣味游戲，結(jié)合自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，給我們講述了法律意識形態(tài)在企業(yè)中的重要作用；還有企業(yè)中人員的組織結(jié)構(gòu)等等，每上一節(jié)課她都會帶領(lǐng)我們互動起來，從中感受創(chuàng)業(yè)不僅僅有風險，同時，也能感受到其中的樂趣；每一次的互動都讓我們有種身臨其境的感覺，好像我就是老板，下面的工作又該如何去做。課堂的氣氛非?；钴S，笑聲連連，掌聲不斷。她給我們介紹了當初的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展狀況，讓我們熟悉了經(jīng)濟戰(zhàn)略需要和未來發(fā)展的方向。要想找到一個好的創(chuàng)業(yè)項目和契機，我們必須堅定自己的信念,時常留意身邊的變化，目光要長遠，不能眼睜睜地看著機會流失。整個課堂生動、活潑，充滿樂趣，內(nèi)容通俗易懂。她給我們展開了一幅創(chuàng)業(yè)的藍圖，激發(fā)了我們創(chuàng)業(yè)的激情和尋找更有價值的人生。我還完成了我的第一份創(chuàng)業(yè)計劃書。通過填寫自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，我明顯感覺到創(chuàng)業(yè)的艱難，創(chuàng)業(yè)不是簡單的想，簡單的做，它需要考慮到的問題還很多，它打消了我一些幼稚的想法，原來在基層工
作光有一腔熱情是不夠的，還要積極創(chuàng)業(yè)，走上致富的道路。讓自己和家人過得更好一點。要樹人，先立業(yè)，這是一個無法改變的真理。當然，在這次培訓中，更是提供了一個結(jié)交朋友的平臺，對我來說是極其重要的。在這30天的時間里，我一點都沒有虛度。我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情和一種創(chuàng)業(yè)精神，在這個創(chuàng)業(yè)團隊里，我們分享了創(chuàng)業(yè)的苦與樂，我相信，在自己不懈的努力下一點會打拼出真正屬于自己的一片新天地。
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創(chuàng)業(yè)培訓結(jié)業(yè)試卷
（滿分100分）
學校： 姓名： 聯(lián)系電話： 題 號 一 二 三 四 總 分 得 分 得分 閱卷人
一、選擇題（將選定的問題答案填入括號內(nèi)，每題2分，共20分）
1、純利潤 = 毛利潤-（D）A、成本 Ｂ、直接成本 Ｃ、間接成本 D、稅金
２、創(chuàng)辦企業(yè)的目的是：（A）Ａ、贏利 Ｂ、滿足客戶的需求 Ｃ、生產(chǎn)產(chǎn)品 ３、不是導致企業(yè)失敗的原因是：（D）Ａ、管理不善 Ｂ、缺乏技能和專業(yè)知識 Ｃ、市場營銷問題 Ｄ、員工不賣力 ４、企業(yè)有很多種類型，主要分四種類型，下列哪項不是四種主要類型之一：（D）Ａ、制造企業(yè) Ｂ、服務(wù)企業(yè) Ｃ、農(nóng)、林、牧、漁業(yè)企業(yè) D、加工企業(yè)
5、合伙企業(yè)業(yè)主是（A）以上。A、二個人 B、一個人 C、五個人 D、十個人
6、下列哪類企業(yè)不繳納企業(yè)所得稅？（A、B、C）A、個體工商戶 B、合伙企業(yè) C、有限責任公司 D、股份制公司
7、下列哪項不屬于促銷手段？（C）A、廣告 B、賒銷 C、店面裝修 D、宣傳單
8、下面不屬于商品流的是：（D）A、購買設(shè)備 B、銷售產(chǎn)品 C、提供服務(wù) D、支付租金
9、下列哪項屬于流動資金？（D）A、開辦費 B、企業(yè)用地費 C、設(shè)備費 D、工資
10、選擇項目要綜合考慮個人能力等諸多要素最好是（B、C、D）A、利潤不高不做 B、不熟悉不做 C、投資大不做 D、風險大不做
二、判斷題（將判斷結(jié)果填入括號中。正確的填“√”，錯誤得分 閱卷人 的填“×”，每題2分，共20分）
1、SIYB項目的四個模塊是GYB、SYB、IYB和EYB。（√）
2、現(xiàn)金流量計劃如果某月出現(xiàn)負值說明當月是虧損的。（×）
3、企業(yè)只有注冊登記后才受國家保護。（√）
4、固定資產(chǎn)是指企業(yè)購買價格較高、使用壽命長的物品。（√）
5、自家店鋪附近有同類生意，不論多少都是不行的。（×）
6、個人獨資企業(yè)由一個自然人投資，其財產(chǎn)為投資人家庭所有。（×）
7、員工工資和日常開支以及其他各項運營費用，至少要估計三個月的開支額。（√）
8、一切經(jīng)濟活動必須按照市場的需求，遵循市場經(jīng)濟規(guī)律進行。（√）
9、提高創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的途徑是：一靠學習，二靠實踐。（√）
10、合理而又周密的企業(yè)構(gòu)思可以避免日后的失望和損失。（√）
三、簡答題（每小題5分，共30分）得分 閱卷人
1、導致企業(yè)失敗的常見原因有哪些？（5分）答： 導致企業(yè)失敗的原因很多，例如（1）管理不善（2）盜竊和欺騙（3）缺乏技能和專業(yè)知識（4）賒銷和現(xiàn)金控制不當（5）高支出（6）某些資產(chǎn)過多（7）庫存管理不善（8）營業(yè)地段不理想（9）災害等等。
2、一個好的企業(yè)構(gòu)思必須包括那兩個方面？（5分）
答：（1）必須有市場機會。
（2）必須具有利用這個機會的技能和資源。
3、什么是市場營銷中的“4P”方法？（5分）
答：即從產(chǎn)品、價格、地點、促銷四個方面著手制定市場營銷計劃的一種方法。
4、微小企業(yè)常見的法律形態(tài)有哪些？（5分）答：個體工商戶、個人獨資企業(yè)、合伙企業(yè)、有限責任公司。
5、制定價格有哪兩種方法？（5分）
答：（1）成本加價法
（2）競爭價格法
6、SWOT分析法是指什么?（5分）答：即指從優(yōu)勢、劣勢、機會、威脅四個方面考慮驗證企業(yè)構(gòu)思的分析法。
四、計算題（30分）得分 閱卷人
1、“五一”期間，李聰賣太陽帽賺錢補家用，月底盤帳，含稅 銷售收入1855元。李聰?shù)叫熘葸M貨單趟火車票55元，長途電話20元，進貨560頂，進價每頂1.85元，現(xiàn)在剩余30頂，他的稅率為6％。請你計算一下每頂帽子的零售價是多少元？利潤率是多少？他應(yīng)交納的增值稅是多少?（10分）
答：（1）零售價：1855÷（560-30）=3.5元（2）利潤率=（凈收入-成本）÷成本 1.85×530]÷(1.85×530)
=78%（3）增值稅=含稅銷售收入×6% =1855×0.06 =111.3元
2、下面是小華開辦的小型食品加工廠的基本情況： 機器設(shè)備2000元，工具1000元，每月購進原材料16000元
經(jīng)營費用如下：電費150元/月，保險費240元/月，運輸費180元/月 兩名工人，每人工資800元，業(yè)主工資1000元。小華的食品加工廠每月生產(chǎn)4000件食品，（設(shè)備和工具按5年折舊，利潤率為20%）
要求：（1）計算每個月的折舊費用是多少？（10分）（2）計算單價成本 答：（1）月折舊費用=年折舊費用÷12 =（2000+1000）×20%÷12 =50元（2）單價成本=（固定成本+可變成本）÷生產(chǎn)量
=（50+16000+150+240+180+1600+1000）÷4000 =4.8元
3、蘇秋蓮有一家洗染店，已經(jīng)營了6年。她現(xiàn)在有3名員工，4部功能不同的洗染機，都是6年來逐步購置的，價值約65000元。
=[1855×（1-6%）-蘇秋蓮很以為自豪，她靠洗染的經(jīng)營收入改善了自己的住房條件并有能力送自己家孩子到一家很好但費用很高的學校讀書。不幸的是，上周最重要的干洗機壞了，無法修理。由于她最近剛買了一輛新車，因此拿不出前來更換干洗機。
利用你的折舊知識分析蘇秋蓮做錯了什么？她本應(yīng)該怎么做？（10分）
1、蘇秋蓮沒有考慮固定資產(chǎn)的折舊率。洗衣機的折舊年限為5年，第六年應(yīng)該更換洗衣機，而蘇秋蓮把錢用在其它方面，無法購買洗衣機，使洗染店無法經(jīng)營。
2、她應(yīng)該做現(xiàn)金流量計劃表。.
第二篇：創(chuàng)業(yè)計劃心得
創(chuàng)業(yè)計劃心得
每個人的一生都會有很多經(jīng)歷，每一次都會給我們不同的感受和收獲。經(jīng)過一段時間的學習和實踐，完成了這個創(chuàng)業(yè)計劃，在這個過程中收獲了成功的喜悅，體會到了創(chuàng)業(yè)的艱辛，增加了自己對創(chuàng)業(yè)的渴望和信心。
在制定這次創(chuàng)業(yè)計劃前，首先老師對我們進行了創(chuàng)業(yè)指導，聽了一些成功人士對創(chuàng)業(yè)的看法和認識。從而了解到創(chuàng)業(yè)并不是一件簡單的事，很多企業(yè)家都是在經(jīng)歷很多此失敗后才取得最后的成功，所以我們要做好充分的思想準備，要做到屢敗屢戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)不是一個人一朝一夕便可以完成的。此時，一個具備協(xié)調(diào)、合作、溝通等團隊精神的高素質(zhì)團隊顯得尤為重要。一個成功的企業(yè)一定會有一個很強的團隊，只有每個部門之間協(xié)調(diào)配合，才能做出好的決策，取得好的收益，所以對一個企業(yè)來說團隊精神是至關(guān)重要的。
一個企業(yè)的CEO可以說是一個企業(yè)的靈魂，她的決策關(guān)系到企業(yè)的生死存亡，她的能力至關(guān)重要。需要具備一個領(lǐng)導者該有的氣度和品質(zhì)，還需要對各方面的專業(yè)知識都有所了解，并且要有很強的人際交往能力，從而加強與各企業(yè)高層的交流與共同，敏銳的判斷力也是企業(yè)領(lǐng)導者必須具備的能力，從而判斷各部門得出的結(jié)論的正確性，以便做出正確的決策。而且他是各個部門之間溝通的橋梁，在這次創(chuàng)業(yè)計劃的開始他根據(jù)中國傳統(tǒng)的飲茶文化，將目標鎖定在茶飲品市場，并且根據(jù)我們所要達到的收益，選擇了中關(guān)村這個高收入者密集，臨近購物中心但茶飲休憩場所缺少，競爭壓力小的市場。據(jù)此為各個部門分配了合適的任務(wù)。首先，市場的潛力是需要挖掘的，我們的產(chǎn)品、服務(wù)要有需求才有市場，才能實現(xiàn)價值，所以市場調(diào)研這一部分就需要很好的估算，這時具有敏銳洞察力和判斷力的市場部人員就要發(fā)揮他們的作用，對我們需要開發(fā)的中關(guān)村茶業(yè)市場以及市場需求量的大小，價格的高低進行一系列的研究，最后制對我們的產(chǎn)品進行了定位。由于中關(guān)村是高科技園區(qū)，園區(qū)內(nèi)的工作人員大多是高收入階層，對生活質(zhì)量的要求較高，所以更注重產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量，價格對他們追求高品質(zhì)生活的影響較小，所以我們最后將消費者定位在這些中高收入階層。為此，我們的產(chǎn)品一定要有過硬的質(zhì)量，采購部在這時就需要對顧客所要求的高品質(zhì)茶業(yè)進行采購，由于我們茶莊經(jīng)營的茶品均要求質(zhì)量上層，口感極佳，所以采購部人員要有一定的茶葉知識，還要做好與茶農(nóng)的溝通，在大范圍內(nèi)尋求質(zhì)量好，價格相對較低的茶葉。有了好的品質(zhì)還要有好的服務(wù)，服務(wù)的好壞取決于員工的素質(zhì)和企業(yè)的獎懲制度。為此管理部門對員工進行了培訓，以使他們的儀容端正，儀表整潔，服裝統(tǒng)一，從而符合我茶莊在產(chǎn)品格調(diào)上中國風的定位以及消費者對高品質(zhì)服務(wù)的要求。并且制定了從德、能、勤、績四個方面對員工和管理層的獎金等獎勵制度。財務(wù)部負責企業(yè)各項資金的支出，在每個季度前做好預算，這樣我們就可以為自己的商品定一個適合市場又不會高于成本的價格，保證盈利又不會造成客戶的流失。在每個經(jīng)營期結(jié)束后要制定本期的報表，用來核算企業(yè)的盈虧，并要進行納稅申報。因此要求這個部門的人員需要熟悉會計、稅法等多方面的專業(yè)知識。營銷部門負責茶莊產(chǎn)品的，通過多種渠道進行廣告投入，以擴大茶莊的知名度和市場占有率。溝通，在任何時候都顯得尤為重要，營銷人員與消費主體——顧客群體之間的聯(lián)系.它的工作直接或間接關(guān)系著茶莊的形象及客流,銷售情況,并且需要根據(jù)消費者的反饋為開發(fā)部開發(fā)新產(chǎn)品提供依據(jù)。因此，營銷部是個重要的部門。
無規(guī)矩不成方圓，在制定創(chuàng)業(yè)計劃的過程中使我明白每個部門都履行好自己的職責是成功的關(guān)鍵。團隊精神是一個企業(yè)成功不可缺少的，一個企業(yè)是一個整體，每個部門的決策都會影響到其他部門，所以各部門之間要加強溝通、協(xié)作，做到個人利益與企業(yè)利益的統(tǒng)一，保證企業(yè)的高效率運轉(zhuǎn)。
這次創(chuàng)業(yè)計劃的制定，使我對創(chuàng)業(yè)有了一個全面、系統(tǒng)的認識，并且使我對溝通，協(xié)作的重要性有了全新的了解。我相信這次計劃對我們會產(chǎn)生深遠的影響，受益匪淺。
第52組恒久股份有限公司08級財政學五班（資產(chǎn)管理與評估方向）朱媛媛
第三篇：創(chuàng)業(yè)心得（范文模版）
、你是誰？創(chuàng)業(yè)者往往都不清楚，自己是誰----你想干什么？你適合干什么？你有什么資源？創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)之前一定要清楚你自己所有的，與你追求的創(chuàng)業(yè)目標之前還存在多少鴻溝？還有多少難點？在為咨詢者提出一些創(chuàng)業(yè)咨詢意見的過程中，我們碰到了很多創(chuàng)業(yè)者，或是一個網(wǎng)頁制作師，或是一個剛剛畢業(yè)的文員，或是一家里有錢，想干大事的失業(yè)者。他們在沒有了解自己實際情況下，因為一個創(chuàng)意，朋友的一點建議，甚至是一時的沖動，就發(fā)誓要創(chuàng)業(yè)成為XXX（一般都是超級創(chuàng)業(yè)成功者）。所以建議準備創(chuàng)業(yè)的朋友一定要先了解到你是誰。
2、創(chuàng)業(yè)是什么？一寫出這個話題，可能有人不認同，可我們很多創(chuàng)業(yè)的朋友都是憑一時的沖動，一個很好的點子，或是有一筆資金就開始不顧一切的走上創(chuàng)業(yè)之路。創(chuàng)業(yè)是什么？它是一項目系統(tǒng)工程，當老板你得考慮到人、財、物、進、銷、存、競爭、市場細分、定位、管理體系、財務(wù)控制、退出機制、預算等一系列的事情，在創(chuàng)業(yè)初期，也許連你在選址上的一個錯誤，就可讓你注定成為一個失敗的老板，讓你注定虧損上幾百萬。這里我并非有意強調(diào)創(chuàng)業(yè)的難度，我只是想告訴創(chuàng)業(yè)的朋友，創(chuàng)業(yè)是有風險的，是需要你理性面對的，是需要團隊精神幫助你的。
3、你得準備些什么？要創(chuàng)業(yè)的朋友，一定是手中有了一項或幾項很有把握的物質(zhì)或是精神財富，但這還不夠，你還得多想想哪些不是你熟悉的。創(chuàng)業(yè)者要創(chuàng)業(yè)首先得準備以下幾點：
A、充分而可行的項目計劃。你的商業(yè)計劃書得是全面而可行的，最好有財務(wù)專家與咨詢專家的認可。
B、要有明確的經(jīng)營范圍與核心競爭力。這也就是說的一個定位的問題，你的企業(yè)是干嘛的，你的企業(yè)與同類競爭者相比，有什么很核心的，別人無法做到的東西。當然，有的創(chuàng)業(yè)者認為我就是學別人成功的企業(yè)就行了，市場大得很，我們不愁沒有市場。其實大凡在市場有明顯成功者的時候，說明這個市場已經(jīng)近于飽和，進入了發(fā)展期的后期與成熟期，離衰退期不遠了，能在這個市場成為成功者的企業(yè)，都有其明顯的優(yōu)勢與核心競爭力，你一個初創(chuàng)企業(yè)，在某些方面可能很不足，比如，你有資金，但卻沒有技術(shù)實力，有了技術(shù)，可能員工缺少經(jīng)驗，有了經(jīng)驗，可能市場已經(jīng)不好進入，或者是成本過大沒有進入的必要了，要知道現(xiàn)在的很多成熟市場都是資金密集型或是技術(shù)密集型了。這個時候，你一定要理性的考慮。
C、當老板的經(jīng)驗會當凌絕頂，一覽眾山小，當老板在山頭，是江的入?？?，創(chuàng)業(yè)者到此，一下子視野開拓了，這個時候，也最容易沒有了方向。所以我贊成創(chuàng)業(yè)者最好不要從一個普通的工作人員直接跳到創(chuàng)業(yè)的狀態(tài)（我這里說的創(chuàng)業(yè)是指成立公司制運營的創(chuàng)業(yè)），要有一個過程，如做做經(jīng)理、副總一段時間，這樣更有助于創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)。很多老板原先是市場人才，也有很多老板原來是技術(shù)型的，這都無關(guān)緊要，關(guān)鍵是你要掌握當老板的主要工作是管理，而非讓你去做好一件事情，如打一個單子，寫一段程序，也許這是你以前最精通的，但創(chuàng)業(yè)后，特別是有了一定規(guī)模后，管理應(yīng)該是你最精通的。你選擇當了老板，從此你就與專家的名義絕緣了。這時你要學會把握事情的本質(zhì)與企業(yè)的命脈。也許有很多創(chuàng)業(yè)者說，我看過很多成功者的故事或是書，有很“豐富”的經(jīng)驗了，但我告訴你，錯了，因為理論是用來指導實踐的，你沒有去實踐，沒有通過過程的掌握與運用將那些理論的東東變成你個人，你讀得再多也沒有用，另外，很多成功者，他們的成功都是很個性的！他們的成功是因為他特定的環(huán)境、創(chuàng)業(yè)者特定的性格及特定的歷程而決定的，在商場風云變幻的今天，很多成功的案例是不具備可模仿性的。所以，看成功方面的書與聽成功者的故事，一定要學到他們創(chuàng)業(yè)的心理意志與心理歷程，而不是他們創(chuàng)業(yè)的具體流程，因為那是不可直接copy的。所以經(jīng)驗的獲取只有一個途徑，就是實踐。書本存在的唯一意義是啟發(fā)。
4、以動態(tài)的角度去看創(chuàng)業(yè)哲學。有兩對范疇是絕對與相對、運動與靜止，說的是沒有絕對的真理，只要相對的真理。用在創(chuàng)業(yè)上也可以給我們很多的啟發(fā)，它告訴我們，要使用動態(tài)的角度去思考創(chuàng)業(yè)，如你在事先思考你的企業(yè)的定位時，你可先依托你以往的經(jīng)驗與領(lǐng)域而訂，當你到手一份還發(fā)著油香的戰(zhàn)略書時，你千萬別認為這個東東就是你企業(yè)20年不變的信條了，社會在發(fā)展、信息更豐富、資訊的傳播與碰撞越來越快，這個時候，我們要學習小船的競爭力----好調(diào)頭，在理性的狀態(tài)下，我們要學會變，從創(chuàng)業(yè)的量變到質(zhì)變，所以面對創(chuàng)業(yè)者靜止去看待企業(yè)的狀態(tài)，“在這個世界上，唯一不變的就是變！”。創(chuàng)業(yè)者，一定要學會勤于思考，總結(jié)與計劃，只有這樣我們才能立于不敗之地。
2樓
5、準備用多大的力去決策了沒有？決策，就是做決
定，沒什么大不了，在你理性的制定了你的規(guī)劃、時
間表之后，就請不要考慮得太多，直接決策即可。有
很多創(chuàng)業(yè)的朋友，我贊成他們在做出創(chuàng)業(yè)決策之前的慎重態(tài)度，是的，創(chuàng)業(yè)要考慮的事情很多：從此無法
再等每月那天的工資了，從此得依靠自己賺錢了來養(yǎng)
活自己及那群跟著自己干的人了，也許從此每月的賬
單都怕見著了......但我不贊成，在理性的思考后，認定自己是適合于創(chuàng)業(yè)的朋友，這個時候，所要的就
是魄力了，“風蕭蕭易水寒”，創(chuàng)業(yè)是激發(fā)自己的潛
能，向自己的挑戰(zhàn)，真正的創(chuàng)業(yè)者就怕沒有困難，有
了困難更能磨練自己，更能干成大事，所以創(chuàng)業(yè)，定
了就干！
6、給自己留了后路沒有？你怕了？不，我沒怕。創(chuàng)
業(yè)者在創(chuàng)業(yè)之初要有勇往直前的精神面貌，但也得理
性得考慮到后路與退出機制。因為，任何投資都是有
風險的，這是一條真理。所以在開創(chuàng)自己的事業(yè)之前，我們要盡量多想可能出現(xiàn)的壞情況與壞的一方面。在想好自己的退出機制以來，集中所有的精力開創(chuàng)屬于
自己的事業(yè)。
7、依靠大家的力量團隊的力量最大，因為人無完人，都存在缺陷，但通過團隊與集體的合作，就會達到很
好的互補的效果，從而最大程度的減少個人的缺點并
弘揚團隊內(nèi)每個人的優(yōu)點。
8、一個比喻。席間，我做了一個比喻：創(chuàng)業(yè)如同建
大廈，地基是創(chuàng)業(yè)者的資源，只有資源全部打穩(wěn)打牢
了，企業(yè)才能生存與發(fā)展；鋼精骨架是企業(yè)的核心競
爭力，沒有骨架，企業(yè)就會面臨著倒塌的風險；磚瓦
是執(zhí)行，沒有一點一滴的執(zhí)行，創(chuàng)業(yè)的大廈永遠都無
法入住與峻工；資金是建筑設(shè)備，沒有建筑設(shè)備，你
也能建起來，只不過慢些，有了它，你可做高樓大廈，一句話，少不得；建筑設(shè)計圖紙就是創(chuàng)業(yè)企業(yè)的商業(yè)
計劃，沒有它，大廈無從科學的建設(shè)；施工機制與管
理體系就是企業(yè)管理制度，沒有它，創(chuàng)業(yè)企業(yè)只是一
盤散沙；最重要是什么呢？我看是人。是執(zhí)行者，是
創(chuàng)業(yè)者，沒有他們，一切無從談起。
9、最重要的是......其實一切都無所謂，重要的是
你自己。因為只有你自己才能創(chuàng)造，才能去改變，才
能去克服重重困難，而做為一個創(chuàng)業(yè)者，最最核心的狀態(tài)是什么呢？我看是主觀能動性，即自我意識、創(chuàng)
業(yè)意識與堅定的信念。你自己的力量是無窮的，因為
人類從一個不起眼的小動物，將地球改造成今天的樣
子，這說明了這個道理。我認為，只要創(chuàng)業(yè)者能堅持，并能懂得思考與執(zhí)行，他終將成功。
10、充分利用互聯(lián)網(wǎng)。這是一個需要激情創(chuàng)業(yè)的時代，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，將改變很多人的生活方式，可是很多
人還沒有引走重視。誰先重視并科學運用，誰就會早
日走向成功。如何利用這個最先進的工具，是每一個
創(chuàng)業(yè)的人需要認真思考的。
創(chuàng)業(yè)難，但創(chuàng)業(yè)是人生不可少的旅程。無論成與敗，都是我們的收獲。
成功創(chuàng)業(yè)的三個捷徑：自己打造一個系統(tǒng)。人、財、物、進、銷、存、產(chǎn)。其中有任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題。
就會讓我們回到解放前。第二：買船渡海，加盟一個
系統(tǒng)，必須具備相當?shù)膶嵙唾Y金。第三種：借船渡
海。只要你不下船。緊跟系統(tǒng)。你就會成功。愿意結(jié)
交志同道合的朋友。共同探討。風雨同舟。共創(chuàng)輝煌。
Qq：1882457
21個人創(chuàng)業(yè)心得體會
個人創(chuàng)業(yè)心得體會
1、待人準則：學習儒家思想，讓別人靠近你，建立人際關(guān)系，要贏得人心，就是贏得地位與市場。讓別人信任你，你必須做到低調(diào)和懦弱。但是做生意要講誠信，朋友跟原則要分清，既要做朋友的同時，也不能忽視了原則。只有堅持原則才是公司基業(yè)長青的基石，你身邊的朋友也會越聚越多。
2、領(lǐng)導職責：領(lǐng)導者就是領(lǐng)導者。領(lǐng)導者永遠先做三件事：管理就是管人，將你的事情交給別人去完成，那么你就有更多的時間去完成你的職責——思考戰(zhàn)略目標、制定決策，這才是你的時間價值所在（高管層一小時的工作價值勝過員工100小時的工作價值，只有高管層做出正確的決策，找對發(fā)展的大方向，員工才知道怎么去做，才有可能把事情做好）。
3、領(lǐng)導管理：權(quán)力給你不是統(tǒng)治他人的，而是扶持每個人走向做人做事的成功，幫助追隨者快速成長成為領(lǐng)導者，這才是你最大的成功。領(lǐng)導者往往都是懂得時間管理的人。這就要求你不是多做事，而是少做事。你要找到重點并抓好。只做最重要的事，并不斷提醒下面員工做好相應(yīng)工作，完成各項指標。
4、管與理，管理重在用心：企業(yè)管理要靠人才。如果單靠一個“管”，那你就不用請人來管了；那“理”就要靠一個有用的人才。所以管理兩個字連在一起，就要靠你高級的人才了。光靠管事還遠遠不夠，必須要有一個有能力的人，用心把所有的事來理出來才對。要全方位把握好，并盤活理順各個環(huán)節(jié)！
5、領(lǐng)導技能：怎么去管人呢？用能力、自律、懂行，引導他人、去關(guān)愛他人、鼓勵他人、用未來吸引他人。并且用真誠去做到帶人、帶心、帶團隊，用心對待每一個人。
6、授權(quán)與檢查：領(lǐng)導者同時也是檢查者。授權(quán)不等于棄權(quán)，授權(quán)過程中一定要檢查過問，隨時檢查評估，這樣可以隨時發(fā)現(xiàn)錯誤，糾正錯誤，調(diào)整方向，使任務(wù)得到順利地執(zhí)行。對于基層員工，每天要做到隨時檢查，因為基層員工不同于我們有自覺性、感悟性，要我們主動安排、引導，教會他們?nèi)绾喂ぷ鳎苊庾鲥e事。通過檢查，才能把工作圓滿完成。唯有檢查，才能保證落實和督促執(zhí)行的作用。
7、放下架子：請放下你的領(lǐng)導架子，企業(yè)初期要走出你的辦公室，如果你把自己當成老板或者高級領(lǐng)導，那你的員工同你就有距離感了，也沒有員工愿意同你
講實話了。你只有到基層去、深入基層，跟員工打成一片，問長問短地傾聽他（她）們的工作狀況，以及合理建議，才能做到揚長避短，逐步完善。
8、積極行動：就是說首先讓自己贏得客戶的認可，客戶才認可你的產(chǎn)品?！靶袆儆谘浴弊鋈魏问虑槎疾荒芡涎?，任何事都是做出來的，不是說出來的。只有領(lǐng)導主動先行動起來，把戰(zhàn)略目標布置落實。然后帶動員工、影響員工，你才有成功的可能，否則一切都是在紙上談兵。
9、如何用心工作：做任何事之前要學會辦公記錄，把每天要做的事及時記錄，做你所寫的事，寫你所做的事，該做的事要有程序地完成，每天早上檢查自己昨天的事情是否完成。完成的打√，沒完成的要先問問自己，并且立即抓緊去完成。否則，你在做一天和尚撞一天鐘是沒有結(jié)果的！
10、千里之堤潰于蟻穴：一個企業(yè)的成功是靠全面的成功也是靠點點滴滴累加起來的，失敗也源于你點點滴滴放松造成的，所以要全方位管理好每一個細節(jié)。
11、現(xiàn)在是1+1=11的時代： 現(xiàn)在是一個動車組的時代。千斤重擔人人挑，人人頭上有指標：企業(yè)的績效目標一定要量化分解到每人每天每件事，每個人都對自己的目標達成負責。首先要選對人、用對方法、做對事。只有超常規(guī)的思維、正確的思想觀念，你才有能力和價值讓他人跟隨你。
12、團隊處罰比個人處罰更有效：只對個人處罰，被罰者會產(chǎn)生或者無所謂的心理；對團隊處罰，一人犯錯大家受罰，犯錯誤的人因連累大家而責任心大增，團隊成員也會加強相互監(jiān)督和幫助，團隊意識越濃，執(zhí)行力也會越來越強。領(lǐng)導者要對自己狠一點，只有對自己夠狠，才能引發(fā)更多對自己狠的人，才能打造一個具有狼性的團隊、強悍的團隊、執(zhí)行力的團隊，才能使企業(yè)長治久安、基業(yè)長青、持續(xù)發(fā)展。
第四篇：創(chuàng)業(yè)心得（模版）
創(chuàng)業(yè)心得體會
創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關(guān)系。實踐創(chuàng)業(yè)是大學生通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價值的過程。實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學生，客體是商業(yè)機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。
同時，大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學生實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力.不少大學生創(chuàng)業(yè)把握不住方向，很容易走入誤區(qū)。其實，在就業(yè)競爭如此激烈的時代，大學生應(yīng)該首先樹立賺第一分錢，而不是一創(chuàng)業(yè)就必須挖到一桶金的觀念。大學生面向基層創(chuàng)業(yè)、就業(yè)是大有可為的，特別是在學校為我們提供優(yōu)惠的政策的情況下，客觀上給大學生創(chuàng)業(yè)提供了好的土壤，大學生“在市場經(jīng)濟的大潮里暢游一番”，可以將課堂上學到的理論知識運用到實際中去，提高創(chuàng)業(yè)實踐能力。
提高商業(yè)能力。由于創(chuàng)業(yè)者是發(fā)現(xiàn)一個好的商業(yè)創(chuàng)意并將之轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實的人，因此創(chuàng)業(yè)者必須具備一些特定能力，如捕捉機會的能力、領(lǐng)導及合作能力、整合資源能力等。創(chuàng)業(yè)是一項系統(tǒng)工程，在創(chuàng)業(yè)過程中能否正確、高效地整合各種資源對于創(chuàng)業(yè)能否成功是很關(guān)鍵的。而在對資源的整合過程中，最為關(guān)鍵的又是能否與合作者融洽合作。實踐創(chuàng)業(yè)中的大學生應(yīng)把握方向、堅持原則，懂得選擇、學會放棄。在市場競爭中，要懂得如何進行放棄和選擇 體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！篇二：大學生創(chuàng)業(yè)的心得體會
大學生創(chuàng)業(yè)的心得體會
創(chuàng)業(yè)精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學校的課堂教學和課外活動之中,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力,使學生畢業(yè)后大膽走向社會、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學生創(chuàng)業(yè)教育,包括課程設(shè)置、實踐活動、教學體制改革、教育評價模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育,另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎(chǔ),創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動機的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成,目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育,關(guān)鍵一點就是創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng),使學生變被動接受就業(yè)指導為教會學生主動或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵學生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學生敢于自主創(chuàng)業(yè),學會自我發(fā)展,培養(yǎng)學生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。
進入新世紀以后，隨著國家政策的不斷鼓勵、支持及個人發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，我國很多大學畢業(yè)生也開始了自己的創(chuàng)業(yè)歷程，這種新型就業(yè)方式在我國的興起不僅緩解了我國大學生的就業(yè)壓力，更為其他畢業(yè)生的就業(yè)方式提供了一種合理可行的參考。而且隨著國家對大學生創(chuàng)業(yè)的支持力度逐年加大，這種就業(yè)方式必將成為很多大學生畢業(yè)生的選擇。
但是由于眾多因素的限制，大學生創(chuàng)業(yè)目前在我國的的發(fā)展雖然比較順利，但很多人還是對此持有質(zhì)疑的一種心態(tài)。
那么，我認為大學生創(chuàng)業(yè)之所以現(xiàn)在不能完全被大學畢業(yè)生所接受，主要有以下幾方面的因素。
一、大多數(shù)畢業(yè)生對創(chuàng)業(yè)所帶來的風險很是擔憂。因為大學生畢業(yè)生本身沒有自身的資本。所以不能輕易的拿出一些資本去做這樣一項逐漸本身沒有把握的事情，大多數(shù)人認為與其做這樣一項沒有把握的事情，還不如讓自己找份體面的穩(wěn)當?shù)穆殬I(yè)，這樣不僅自身的生活有保障，最主要是沒有擔當創(chuàng)業(yè)帶來風險的擔憂。
大學生畢業(yè)面臨的是來自生活壓力的挑戰(zhàn)，所以就業(yè)尤其是自己所選擇的的職業(yè)及所帶來的收入可不可觀尤為重要。創(chuàng)業(yè)，我們每個人都渴望擁有自己的一個公司，就像馬云所言，人們渴望真正擁有一個屬于我們中國人自己的公司。沒有誰是真正愿意去打工的，最主要的還是自己沒有這個資本不能擔當這個風險的能力。
二、創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)業(yè)者本身所擁有的專業(yè)知識有很高的要求，如果一個畢業(yè)生不具備將自己所學的知識運用到實際生活生產(chǎn)中的這種能力，那么創(chuàng)業(yè)者本身所具有的的專業(yè)素質(zhì)是不合格的?，F(xiàn)在的大學生很多都還是中學的學習模式，認為這樣不斷的學習才能有出路，而不是注重實踐，不注重對理論知識的運用。
此外，很多人認為大學是個令人放松的地方，所以就放松了對自己的要求，使得自己處于一個放縱的狀態(tài)，對自己的專業(yè)知識學習不透徹，從而導致不能運用到實踐當中。
三、創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)業(yè)者本身的綜合素質(zhì)有較高的要求。不僅對專業(yè)知識的要求過高，要求創(chuàng)業(yè)者的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、領(lǐng)導素養(yǎng)等各種要求缺一不可。所以，創(chuàng)業(yè)不可一撮而就，更不是紙上談兵，而是實打?qū)嵉恼婀Ψ?，要有遠見，對潛在的市場能有較好的預測。
有的創(chuàng)業(yè)者沒有良好的心理素質(zhì)及身體素質(zhì)就慌忙決定創(chuàng)業(yè)，這是對自己的不負責，更是對團隊的不負責，所以我們需要考慮清楚自身的條件，然后思考是否有自身不利條件決定自己不能創(chuàng)業(yè)。這是對自身及團隊的負責，我們需要這樣一個過程。
四、地方政策支持的不確定性。這個因素可能不是全國性的，國家的整體政策是很好的，但是如果下放到地方，執(zhí)行起來可能難度就很大，所以很多大學生對此不是非常確定，擔心自己所創(chuàng)辦的企業(yè)在運轉(zhuǎn)困難時得不到政府的大力支持。
大學生創(chuàng)業(yè)本身就是一次自我挑戰(zhàn)，所以需要面對各種壓力及困難，我們需要具備這種能力，即使不能很好的獲取幫助，我們也可以通過其他途徑來繼續(xù)自己的夢想。
五、結(jié)語
隨著市場經(jīng)濟在我國的進一步深入發(fā)展，相信政策的導向會對大學生創(chuàng)業(yè)帶來更加有利的因素，我們要建設(shè)創(chuàng)新型國家，就必須大力提倡鼓勵支持這些大學生的創(chuàng)業(yè)夢想，相信創(chuàng)業(yè)的人多了，我國的就業(yè)壓力也就會逐步降低，而我國的經(jīng)濟活力也將進一步得到提升。大學生自身也要努力將理論知識轉(zhuǎn)化為實際運用，這樣才能真正的做到學以致用，真正成為應(yīng)用型人才。大學生創(chuàng)業(yè)已在我國興起，我們很多有興趣的同學完全可以去嘗試，可能會失敗，但是在創(chuàng)業(yè)的路上沒有坦途可走，我們需要戰(zhàn)勝自我，超越自我。我們需要將權(quán)衡自身，然后做出合理可行的決定。
大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及
學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
所以我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。篇三：創(chuàng)業(yè)心得體會
大學生創(chuàng)業(yè)的心得體會
目錄
1、本輪文的背景和意義????????????????????????.1
2、大學生獨立創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵????????????????????.1 2.1 要有獨立生存的自信心??????????????????????2 2.2 要有不斷創(chuàng)新的進取心??????????????????????3 2.3 要有廣泛關(guān)懷的責任心??????????????????????3
3、大學生創(chuàng)業(yè)精神的特點???????????????????????4 3.1 對環(huán)境的主動適應(yīng)能力??????????????????????4 3.2 對文化的綜合能力?????????????????????????5 3.3 為理想而奮斗的實踐能力?????????????????????5 4、大學生獨立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)途徑??????????????????6 4.1 堅持知識、能力、素質(zhì)的辯證統(tǒng)一???????????????..6 4.2 突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)????????????????????????.7 4.3 努力提高學生的實踐能力?????????????????????.7 4.4 加強學生心理素質(zhì)的鍛煉?????????????????????8 結(jié)論?????????????????????????????????????..9 1 大學生創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)的背景
我國正處在一個偉大的變革的時代，特別是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會以后，隨著社會主義經(jīng)濟市場化和經(jīng)濟全球化的進一步推進，人們的生產(chǎn)生活方式、社會關(guān)系、價值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化，社會對人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應(yīng)這種變化并在社會變化中有所作為的人
才，是當代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學校要擔負起全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命。
創(chuàng)業(yè)精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學校的課堂教學和課外活動之中,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力,使學生畢業(yè)后大膽走向社會、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學生創(chuàng)業(yè)教育,包括課程設(shè)置、實踐活動、教學體制改革、教育評價模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育,另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎(chǔ),創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動機的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成,目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育,關(guān)鍵一點就是創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng),使學生變被動接受就業(yè)指導為教會學生主動或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵學生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學生敢于自主創(chuàng)業(yè),學會自我發(fā)展,培養(yǎng)學生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。
大學生獨立創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵
人才的培養(yǎng)受社會的經(jīng)濟、政治、文化的制約，在計劃經(jīng)濟體制下，形成的“國家下達統(tǒng)一招生計劃、統(tǒng)一考試招收學生、國家包上學國家包分配”的高等教育體制，大學生畢業(yè)時由國家下達統(tǒng)一的指令性分配計劃，由各級人事部門和高校計劃把畢業(yè)生分配到各用人單位，全部畢業(yè)生都有工作單位，這使畢業(yè)生和用人單位都處于被動地位，而且養(yǎng)成了學校到學生對國家管理機構(gòu)的依附心理，隨著我國社會主義市場化，逐步形成了“供需見面，雙向選擇”的就業(yè)模式，這種新的就業(yè)模式，使畢業(yè)生和用人單位從被服從的地位，變?yōu)榫蜆I(yè)市場中兩個平等、互選的主體，雙方都有自主的選擇權(quán)，這就要求大學生要有更高的素質(zhì)來面對選擇，更強的獨立創(chuàng)業(yè)者精神來迎接挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在大學生適應(yīng)社會變革所要努力培養(yǎng)的具有獨立創(chuàng)業(yè)精神，其基本內(nèi)涵體現(xiàn)在以下幾方面：
2.1 要有獨立生存的自信心
有學者認為，從“學會學習”、“學會生存”到“學會關(guān)心”主題的轉(zhuǎn)換，意味著當代教育的一種轉(zhuǎn)型。
顯然，這里所謂“生存”，不是指一個人自然生命的存在與延續(xù)，而是指具有主體意識的人獨立開辟生活道路、并自主創(chuàng)造人生價值的能力。傳統(tǒng)人格對國家、對社會、對家庭具有較強的人身依附性，“在家靠父母、出門靠朋友”，“工作靠國家、發(fā)展靠關(guān)系”等等就是這種依附心理的體現(xiàn)。而現(xiàn)代人格強調(diào)生命獨立自主，有獨立面對生活，迎接挑戰(zhàn)的勇氣和信心，其中包括在不同環(huán)境中從事不同職業(yè)、遇到各種情況時人際交往能力、應(yīng)對和處理問題的能力。
2.2 要有不斷創(chuàng)新的進取心
抱守古訓、因循成法，在傳統(tǒng)社會中往往受到稱道，而在各種變革日新月異的現(xiàn)代社會，它已成為社會發(fā)展與進步的障礙?！皠?chuàng)新是一個民族的靈魂”，也是現(xiàn)代人的靈魂。美國之所以能在向知識經(jīng)濟社會邁進的過程中發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”的作用，與美國文化中敢冒險、尋求變革和鼓勵創(chuàng)新的精神有關(guān)，這種精神使美國人有一種超常規(guī)探索和迎接挑戰(zhàn)的思維定勢和構(gòu)架。
2.3 要有廣泛關(guān)懷的責任心
具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的人，不應(yīng)當是信奉個人主義的自私自利者，相反，他應(yīng)當具有廣泛的人文關(guān)懷，充分表現(xiàn)出個人對社會、對國家、對他人的道義責任和法律責任，自覺履行這種責任，在社會生活中自覺把握和促進人與自然、人與社會的和諧發(fā)展。即使是在市場經(jīng)濟時代，真正接受過高等教育和大學文化熏陶的人，也應(yīng)當超越現(xiàn)實功利，樹立崇高的人生目標，不僅知道“何以為生”，掌握
生存的知識和技能，而且更要理解“為何而生”，認識生存的意義和價值，始終堅持真、善、美的價值原則。
大學生創(chuàng)業(yè)精神的特點
具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)人才在實際行動中體現(xiàn)為以下主要特征：
3.1 對環(huán)境的主動適應(yīng)能力
“物競天擇，適者生存”。具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的現(xiàn)代人，必然具有較強的環(huán)境適應(yīng)能力，在人與環(huán)境的互動過程中，個體能夠以前瞻性的思維與眼光做出預測與判斷，并及時調(diào)整自己的人生目標和行動方案，以保持與變化著的環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，而不是消極被動地等待和忍耐。特別是在知識經(jīng)濟、市場經(jīng)濟時代，知識技術(shù)的不斷更新，職業(yè)崗位的不斷轉(zhuǎn)換，人際關(guān)系的不斷變化，使得人們幾乎始終處在一個陌生的社會環(huán)境中，這就尤其需要具備良好的自我調(diào)適能力，做到“與時俱進”，無往而不勝。
3.2 對文化的綜合能力
現(xiàn)代社會生活在最大程度上體現(xiàn)了文化的多元并存、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化、東方文化與西方文化、主流文化與邊緣文化等多種文化并存，使得許多人產(chǎn)生了深深的文化困惑，難以選擇和研究個體的文化態(tài)度和生活方向。這種“文化不適應(yīng)綜合癥”，會嚴重損害人的創(chuàng)造能力和生活信心。作為一個具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的現(xiàn)代人，必須有更加寬闊的文化視野和思維空間，在堅持正確的思想方向和科學的世界觀、人生觀、價值觀的前提下，始終把實踐主體（包括個體、集體、國家和民族）生存與發(fā)展的最關(guān)鍵問題，“以我為主”，大膽批判和選擇，在此基礎(chǔ)上，進行文化的再整合和再創(chuàng)造。只有這樣，才能在市場化、全球化過程中辨清方向，確定目標，獨立前行，開創(chuàng)一片新天地。
3.3 為理想而奮斗的實踐能力
中國思想史上一個重要命題是“知與行”的關(guān)系問題，近代著名教育家蔡元培明確提出“好學力行”，這在今天仍具有很強的針對性。傳統(tǒng)高等教育的主要弊病之一就是重知輕行，片面地認為學生在大學階段的主要任務(wù)是系統(tǒng)掌握各學科的理論知識，因而學生缺少必要的動手操作能力的訓練。
認識世界的真理性固然重要，但問題在于改造世界。沒有實踐，理論上的科學構(gòu)想就難以轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實生產(chǎn)力；沒有實踐，人生理想和價值追求永遠只能是精神的“空中花園”，難以轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實的文化存在。因此，實踐觀念的有無，實踐能力的強弱，對于一個現(xiàn)代人事業(yè)的成敗至關(guān)重要。在人們不斷強調(diào)“學習、學習、再學習”的同時，也有必要強調(diào)“實踐、實踐、再實踐”。具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的人，尤其需要不斷提高實踐能力，在實踐中充分展示主體的本質(zhì)力量。4 大學生獨立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)途徑
國際21世紀教育委員會在《教育財富蘊藏其中》的報告中認為：“教育應(yīng)該促進每個人的全面發(fā)展，即身心、智力、敏感性、審美意識、個人責任感、精神價值等方面的發(fā)展，使青年學生通過大學教育能夠形成獨立自主、富有批判精神的思想意識，以及培養(yǎng)自己的判斷能力，以便由他自己確定在人生的各種不同的情況下他認為該做的事?！币獙崿F(xiàn)這一教育目標，在大學教育中必須做到以下幾點：
4.1 堅持知識、能力、素質(zhì)的辯證統(tǒng)一
要培養(yǎng)具有獨立創(chuàng)業(yè)者精神的新型人才，必須堅持知識、能力、素質(zhì)的辯證統(tǒng)一。知識是能力和素質(zhì)的載體，包括科學文化知識、專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)知識、相
鄰學科知識，目前高等學校對相鄰學科知識重視不夠，要區(qū)分不同科類，加強這方面的教學工作。
能力是在掌握了一定知識基礎(chǔ)上經(jīng)過培養(yǎng)和實踐鍛煉而形成的，豐富的知識可以促進能力的增強，強的能力可以促進知識的獲取，能力主要包括獲取知識的能力、運用知識的能力、創(chuàng)新能力，其中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是高等學校的薄弱環(huán)節(jié)。素質(zhì)是指人在先天生理基礎(chǔ)上，受后天環(huán)境教育影響，通過個體自身的認識和社會實踐，養(yǎng)成的比較穩(wěn)定的身心發(fā)展的基本品質(zhì)，高的素質(zhì)可以使知識和能力更好地發(fā)揮作用，促進知識和能力進一步擴展和增強。堅持知識、能力、素質(zhì)的辯證統(tǒng)一，注重素質(zhì)教育，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，才能適應(yīng)21世紀經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需要。
4.2 突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
高等學校實施的素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)創(chuàng)新人才和為經(jīng)濟社會服務(wù)。而對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是當前大多數(shù)高等學校的薄弱環(huán)節(jié)。因此，在深化教學改革中，必須突出對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要尊重學生的個性發(fā)展，愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲，幫助學生自主學習，獨立思考，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚真知，追求真理的氛圍，為學生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。要讓學生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維。
4.3 努力提高學生的實踐能力
理論與實踐的脫節(jié)，造成學生的動手能力不強是當前高等教育工作中亟待解決的一個重要問題。在高等教育中，要充分認識到學生是主體，要轉(zhuǎn)變長期以來形成的由教師單向傳授知識，以考試分數(shù)作為衡量教育成果的唯一標準，以及過于呆板的教育制度。創(chuàng)立、創(chuàng)建學生能進行綜合動手試驗的外部環(huán)境，鼓勵學生利用課余時間參加一定的社會實踐活動，增強學生對社會的了解并進而加強對社會的適應(yīng)能力。
21世紀是信息的時代，要重視和加強培養(yǎng)學生收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析問題和解決問題的能力。
4.4 加強學生心理素質(zhì)的鍛煉
依據(jù)大學生的心理特點，有針對性地講授心理健康知識，開展輔導或咨詢活動，幫助大學生樹立心理健康意識，優(yōu)化心理素質(zhì)，增強心理調(diào)適能力和社會生活的適應(yīng)能力，預防和緩解心理問題。幫助他們處理好環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學習成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑，提高健康水平，促進德智體美等全面發(fā)展。主要是宣傳普及心理健康知識，使大學生認識自身，了解心理健康對成才的重要意義，樹立心理健康意識，介紹增進心理健康的途徑，使大學生學會自我心理調(diào)適，有效消除心理困惑，自覺培養(yǎng)堅忍不拔的意志品質(zhì)和艱苦奮斗的精神，提高承受和應(yīng)對挫折的能力。
總之，獨立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)既取決于客觀條件的許可，更依賴于學生主觀的努力，作為學校要營造有利于人才脫穎而出的氛圍，積極培養(yǎng)學生的獨立創(chuàng)業(yè)者精神，為培養(yǎng)現(xiàn)時代社會所需要的人才而努力。篇四：大學生創(chuàng)業(yè)心得
大學生創(chuàng)業(yè)心得
創(chuàng)業(yè)是一個與社會及人息息相關(guān)的系統(tǒng)工程，要想創(chuàng)業(yè)成功，創(chuàng)業(yè)者的組織能力和社會交往能力是關(guān)鍵因素之一。大學生創(chuàng)業(yè)，很多時候都是因為一時的沖動，沒有經(jīng)過深思熟慮，更沒有經(jīng)過大量的市場和社會環(huán)境的調(diào)查分析。同時，大學生缺乏創(chuàng)業(yè)必備的綜合素質(zhì)，沒有專業(yè)的技能和指導，對市場動向把握不準，過于追逐創(chuàng)新而偏離實際，資金匱乏，因此很多大學生創(chuàng)業(yè)的激情在一剛開始就被種種挫折與困難澆滅，最終失敗而告終，創(chuàng)業(yè)需要勇氣和毅力，但這樣的勇氣和毅力都必須建立在個人較高的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力之上，否則也只能算是蠻干。
綜合眾多創(chuàng)業(yè)的范例不難發(fā)現(xiàn)，大學生創(chuàng)業(yè)要具備知識、技能和素質(zhì)三點，其中知識可以學習和積累，技能可以訓練，唯獨素質(zhì)最難培養(yǎng)。這種素質(zhì)是一種勇于進取，面對困難堅韌頑強的人生態(tài)度，也是一種服務(wù)于社會和客戶的價值觀和靈活多變的思維方式。因此夢想創(chuàng)業(yè)的大學生，在學生時代就要有意識地服務(wù)別人，通過積極參與集體活動，從小訓練與人溝通能力、組織計劃能力，創(chuàng)業(yè)時就容易先人一步，獲得成功。
對于大學生創(chuàng)業(yè)，既要考慮到社會環(huán)境、市場環(huán)境，又要考慮到自身的情況，同時要采取各種措施盡可能的使風險最小化。這是大學生創(chuàng)業(yè)最根本也是最基礎(chǔ)的準備。與此同時，大學生創(chuàng)業(yè)還必須要具備一定得思維高度，要學會根據(jù)實際變換自己的經(jīng)營策略，還要對同行業(yè)競爭者的經(jīng)營動態(tài)進行調(diào)查并分析，以此來作為自己調(diào)整經(jīng)營戰(zhàn)略的一個依據(jù)，并綜合形成對自己的經(jīng)營實際情況的優(yōu)勢規(guī)劃，使自己始終處于一個相對平穩(wěn)的發(fā)展狀態(tài)。這種思維高度直接應(yīng)用于創(chuàng)業(yè)實踐的每一個環(huán)節(jié)，擁有
一定得思維高度，能直接決定企業(yè)的發(fā)展壯大，關(guān)系到創(chuàng)業(yè)的成敗與否，因此，大學生想要創(chuàng)業(yè)就必須要有這樣的一種思維高度。
俞敏洪說過要把創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)變成對生活的一種態(tài)度，創(chuàng)業(yè)其實很簡單：目標，堅持，耐心，勇氣。很喜歡俞敏洪說的人生勵志：我們有兩種生活方式，第一種像草一樣活著。盡管活著但永遠也長不大，人們可以踩你，因為你畢竟只是一棵草，不會因為你疼痛而去憐憫你。所以我們要像樹一樣成長，即便你現(xiàn)在什么都不是，但只要你有樹的種子，即使一時被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分沖破地表長成一課參天大樹。創(chuàng)業(yè)亦是如此，即使自己還沒有成功，但只要堅持，找到正確的探索方向，不屈不撓，成功一定會屬于你。
創(chuàng)業(yè)之路很漫長，既是一個完善自己的過程，也是使自己融入社會、認知社會，把握市場行業(yè)動向的過程?？v觀無數(shù)創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)歷，我們都可以得出創(chuàng)業(yè)的以上結(jié)論，只有具備了這些，才能成為一個真正的合格的創(chuàng)業(yè)者，才能在激烈的市場競爭中處于不敗的地位。
大學生創(chuàng)業(yè)心得
學校 ： 姓名 ： 班級 :篇五：創(chuàng)業(yè)心得體會
班級 姓名 學號
創(chuàng)業(yè)心得體會
本學期上完了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課，我覺得創(chuàng)業(yè)真的太不容易了。可以用中國的一句古語來形容創(chuàng)業(yè)的艱辛：一招不慎滿盤皆輸。事實情況也真是這樣的。
上周尹老師給我們做了一個模擬創(chuàng)業(yè)的實驗，我更是有了深刻的體驗。老師將全班分成三個小型的加工廠，全部是生產(chǎn)帽子的。當然，資金都來源于同一個銀行。每個企業(yè)內(nèi)部的分工也很明確，分別有總經(jīng)理，出納員，會計，采購員，銷售員。我很榮幸的成為了本公司的出納員，負責本公司資金的收入和支出?？偨?jīng)理和會計負責計劃本公司的運轉(zhuǎn)。就在我們?nèi)褙炞⒌拿χa(chǎn)帽子的時候，尹老師突然說收房租，這時我們才發(fā)現(xiàn)由于采購了過多的帽子原料，已經(jīng)沒有錢來交房租了。無賴之下只好宣布破產(chǎn)?？偨Y(jié)失敗的原因，最主要是生產(chǎn)計劃沒做好，導致了資金運轉(zhuǎn)不暢，從而導致了最終的失敗。在運轉(zhuǎn)的過程中，由于我輕信他人，少收了一小部分資金，雖然我想挽回，可是對方卻說“離柜不算”。我也只好認了。自我反省，生意場上萬萬不可輕信別人，否則吃虧的肯定是自己。幸好這只是一個模擬實驗，我會記住這樣的經(jīng)歷的。
最后的結(jié)果可想而知，我們的工廠輸給了另外兩個。但我想我們以后真正創(chuàng)業(yè)，走的彎路一定比他們少，所謂“吃一塹，長一智”。與此同時，一個企業(yè)的計劃實在是太重要了，可以說是企業(yè)正常運轉(zhuǎn)的靈魂。
尹老師也告訴我們，創(chuàng)業(yè)也講究“天時、地利、人和”。事實也的確如此。如果一個人在選擇創(chuàng)業(yè)的時候，不能去把握天時，地利和人和，那么所取得的成功也必將有限。我也從課外相關(guān)的書籍中查找了創(chuàng)業(yè)成功人士創(chuàng)業(yè)需具備的條件：第一，找對項目，選擇比努力更重要，這事成功的第一關(guān)鍵；
第二，找對貴人，我們沒有經(jīng)驗，跟對人做對事，少走很多彎路；
第三，持續(xù)不斷的幫貴人做事，成功的第二關(guān)鍵就是堅持不斷，這樣才有成功的可能，不是因為希望才堅持，而是因為堅持了才有希望！最后，命運掌握在自己手中，不是在別人嘴中！另外，創(chuàng)業(yè)首先要有“良好的心態(tài)”，其中有角色轉(zhuǎn)變的心態(tài)，歷經(jīng)磨難的心態(tài)，快樂創(chuàng)業(yè)的心態(tài)，一定會成功的心態(tài)，這只是創(chuàng)業(yè)的基本前提，具備了這些心態(tài)，就是選擇什么項目，首先你要分析下自己擅長什么，適合做什么，做自己感興趣的最重要，當然了還要結(jié)合目前的市場情況、當前的資金情況而定，如果說還理不清這些，說明還不完全具備創(chuàng)業(yè)的能力，假如資金允許可以嘗試一下品牌加盟，比如美特斯邦威、森馬這樣的店，還都不錯，如果是年輕人，還可以從事未來最熱門的行業(yè)“電子商務(wù)”,投資小回收快，也是二十一世紀國家重點倡導發(fā)展行業(yè)，很有前景。具體要怎樣創(chuàng)業(yè)，選擇什么項目，還要把各方面都分析透徹了，不要盲目投資。我個人覺得這些都是很有道理的。
創(chuàng)業(yè)還應(yīng)該具備以下這些品質(zhì)：一：敢于嘗試的勇氣；這個是最為重要的，創(chuàng)業(yè)不僅僅需要智慧，更需要邁出第一步的勇氣。當機會來臨時，你再有智慧，再有經(jīng)驗，再聰明，不過，你就是不敢邁出第一步，去嘗試他。這次機會也會離你而去的。二：持之以恒的恒心，創(chuàng)業(yè)，不是今天做，明天就有回報的，他也許需要一個星期、一個月、一年甚至更長的時間。創(chuàng)業(yè)與賺錢都是一個過程，你必須堅持下來，才有可能成功的。你要給你自己一個堅持下去的理由，這樣，你才有可能成功。如果中途放棄，那只能以失敗而告終，最大的失敗就是放棄。三：選擇一個比較有前景的項目。如果現(xiàn)在這個項目很火，你去做一段時間，它就沒有什么了，那不僅浪費金錢，而且浪費了時間的。
當然，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。要想成功的創(chuàng)業(yè)，還有很多的外在因素，其中還有不確定因素。所以說創(chuàng)業(yè)絕對不是一天兩天就能搞定的事情。作為在校的一名大學生，要做的是不斷積累創(chuàng)業(yè)知識，為日后的成功創(chuàng)業(yè)打下堅實的理論基礎(chǔ)。
第五篇：創(chuàng)業(yè)心得
創(chuàng)業(yè)實訓心得體會
M11金融2班
張柏 通過這段時間創(chuàng)業(yè)課的實訓，在老師的指導幫助下，完成了實訓課中的各項任務(wù)。雖然創(chuàng)業(yè)實訓的時間不長，但課程很充實，從中收獲到了很多知識，了解創(chuàng)業(yè)的主要流程，讓我對今后的創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認識?，F(xiàn)在大學生在就業(yè)方面的壓力越來越大，各個學校畢業(yè)的學生逐年增加，在找工作如此困難的情況下，創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路。各地的地方政府也鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅給更多的勞動者更廣的發(fā)展，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)個人價值，提高個人的自信心，在這種創(chuàng)業(yè)的分為下，推動社會的進步與經(jīng)濟的發(fā)展。
我們創(chuàng)業(yè)模擬的公司是規(guī)定好的玩具制造，還有5個市場，所以自我感覺少了點激情，但是還是很有趣的。而且在這幾節(jié)課中也遇到了一些困難，我們也感到一點創(chuàng)業(yè)的艱難。要考慮的東西有很多，根本不能面面注重。有時要考慮價格，有時要關(guān)注市場，要找到最掙錢的生產(chǎn)方法，還要考慮成本等等。我認為創(chuàng)業(yè)特別重要的是要有明確的目標以及良好的心態(tài)度。因為這是我們前進的動力，對未來成功的渴望。同時我們也真正學到了團隊合作的重要性，互幫互助，向著自己的目標努力。在關(guān)鍵時刻和突發(fā)狀況時要當機立斷做出正確的決定。創(chuàng)業(yè)是一個漫長的過程，而且需要一個創(chuàng)業(yè)者有著耐得住寂寞的心里，持之以恒的心里，這一點我們可以在那些創(chuàng)業(yè)的成功者身上看到，他們的成功從來不是一蹴而就的，他們步步為營，堅持不懈，一步一個腳印，才取得了成功。在創(chuàng)業(yè)的道路上，我們需以他們的精神為榜樣，創(chuàng)造出屬于自己的天空。
作為大學生，我們創(chuàng)業(yè)還面臨著許多的挑戰(zhàn)，需要我們一步步的去克服。這次的創(chuàng)業(yè)只是模擬公司，但我卻發(fā)現(xiàn)里面有好多不可預測的困難。當然，在實訓的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，自己關(guān)于公司的創(chuàng)立的想法不是很多，自己接觸面不是很廣。
總之，這次創(chuàng)業(yè)課的實訓受益匪淺，學習到了更多的知識，提高了自己的眼界。以后，我將更努力、認真、刻苦的學習，以這種態(tài)度來提高自己的能力、完善自己，創(chuàng)造一個屬于我自己的明天。
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