第一篇：“學習郭明義 做當代雷鋒”——遼西北計劃大學生志愿者走進校園宣講雷鋒精神

“學習郭明義 做當代雷鋒”——遼西北計劃大學生志愿者走進校園宣講雷鋒精神

為貫徹落實“3·5”期間集中開展學雷鋒活動的有關(guān)文件精神，進一步引導大學生志愿者學習郭明義先進事跡，弘揚新時代雷鋒精神，團葫蘆島市委、市項目辦組織遼西北計劃大學生志愿者走進校園，廣泛開展宣講活動，不斷掀起學習郭明義、踐行雷鋒精神的熱潮。

2月27日，遼西北計劃大學生志愿者來到了葫蘆島市實驗小學與郭明義中隊的同學們開展了“學習郭明義 做當代雷鋒”主題中隊會。在中隊會上志愿者們真情的介紹了雷鋒故事和郭明義事跡，結(jié)合自身的服務經(jīng)歷細致講述了如何踐行雷鋒精神，并且?guī)ьI(lǐng)同學們宣讀雷鋒誓詞，倡導同學們從我做起，從身邊的小事做起，學習郭明義，從小做雷鋒傳人。同學們聽到事跡后，深受感觸，大家積極發(fā)言，談心中的感受、夸身邊的榜樣，并通過唱歌、朗誦等形式表達了踐行雷鋒精神的決心。中隊會上兩名大學生志愿者被聘為葫蘆島市實驗小學郭明義中隊的校外輔導員，將長期參與孩子們的活動，輔導孩子們的學習。

大學生志愿者進校園的宣講活動，掀起了同學們學習郭明義，弘揚新時代雷鋒精神的熱潮，然而志愿者們“傳承雷鋒精神，參與志愿服務”的行動也感動著每一名師生。志愿者們不僅是雷鋒精神的實踐者，同時也是雷鋒精神的傳播者，用實際行動詮釋著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，為社會營造了濃厚氛圍，形成了示范導向。

第二篇：開展“學習郭明義‘做當代雷鋒,

開展“學習郭明義‘做當代雷鋒，奉獻愛心，志愿服務”活動總結(jié)

每年的3月我校都會開展弘揚雷峰精神的系列活動，而每次的活動都會涌現(xiàn)各種各樣的好人好事，我們組也不例外。在學雷鋒、樹新風、做奉獻活動的前前后后，我們組老師本著全心全意為人民服務的思想，在完成本職工作的同時，極大的關(guān)注那些有著這樣或那樣困難的學生，把關(guān)心、愛心、送給他們，讓他們隨時排除心理上的孤獨感和自卑感，感受到集體的溫暖。下面就開學以來我組所做的一些較典型的事例向校領(lǐng)導作簡單匯報。

1、獻愛心活動積極踴躍，表現(xiàn)突出：

我們?nèi)?個班級在班主任的積極動員和鼓舞下為開學的第一件大事——“給黃家敬老院獻愛心”的活動開了個好頭，全年級282位學生，人均捐款 3 元。

2、關(guān)愛經(jīng)濟困難學生，隨時給以資助

八年三班有個家境非常困難的學生名叫田佳琳，父親去世，母親在沒有固定工作的情況下要撫養(yǎng)她，因此只能靠趕集修鞋維持生計。學校領(lǐng)導知道了以后非常同情她，想方設(shè)法關(guān)心幫助她，時常為她添置些本子和筆，冬天看她穿得單薄就送毛、棉衣和鞋給她，還把自己的一些的衣物送給她母親穿，學校組織全體學生為她捐款。并且動員全班同學一起幫她收集同學們丟棄的飲料空瓶賣點錢貼補家用，不斷讓她感受到集體的溫暖，使她學習更加努力，進步也很快。3、3月6日，組織全體師生到鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場清理環(huán)境。全體師生在校領(lǐng)導的組織帶領(lǐng)下，到山咀子農(nóng)貿(mào)市場清理白色垃圾，美化環(huán)境。使環(huán)境煥然一新。同時也使師生享受到了勞動的樂趣，體驗了生活。

4、學校利用校園廣播及校報宣傳、雷鋒、郭明義先進事跡。校園廣播每天宣傳雷鋒、郭明義事跡，班級及學校板報每周登載一次雷鋒、郭明義事跡。

5、總結(jié)評比

在本次活動中，我校有3個班級被評為“雷鋒”班級。有15名同學被評為“雷鋒”標兵。

6、總之全校師生已達成共識，認為學習雷鋒精神就應該從身邊的小事做起，幫助困難學生是我們義不容辭的責任，要讓雷鋒的“一個人做點好事并不難，難得是一輩子做好事”這句話永遠激勵我們，樹立敬業(yè)愛崗精神，為學生做好事、辦實事，使雷鋒精神無處不在，在我校發(fā)揚光大。

黃家中學 2012-3-15

開展“學習郭明義‘做當代雷鋒，奉獻愛心，志愿服務”活動總結(jié)

黃家中學 2012-3-15

第三篇：學習《當代雷鋒——郭明義》有感

學習當代雷鋒——郭明義有感

雷鋒是實踐社會主義、共產(chǎn)主義思想道德的楷模，以短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座令人敬仰的思想道德豐碑，是全國人民學習的光輝榜樣。雷鋒精神是中華民族精神的重要內(nèi)容，哺育和激勵了一代又一代人成長。幾十年來，學雷鋒活動在全國各地蓬勃開展，雷鋒精神廣為傳揚，涌現(xiàn)出了一大批雷鋒式的先進集體和模范人物，產(chǎn)生了廣泛而深遠的教育意義。

近日我行開展學習當代雷鋒郭明義活動，我通過各種途徑認真學習了郭明義的先進事跡，一種敬佩和受鼓舞之情油然而生。郭明義參加工作30多年來，牢記全心全意為人民服務的宗旨，堅定中國特色社會主義理想信念，滿腔熱情的對待黨和人民的事業(yè)，模范踐行社會主義道德，時時處處以雷鋒為榜樣，忠于職守、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛他人、無私奉獻、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。中央精神文明建設(shè)指導委員會授予鞍山鋼鐵集團郭明義同志“當代雷鋒”榮譽稱號。郭明義是助人為樂的道德模范，是新時代學習實踐雷鋒精神的優(yōu)秀代表。

當今學習雷鋒精神已經(jīng)延伸到各行各業(yè)，覆蓋到各類群體。我們要學習這些道德模范身上助人為樂的奉獻精神；學習干一行、愛一行、專一行、精一行的敬業(yè)精神；學習銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神，真正做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、良好社會風尚的創(chuàng)造者。

第四篇：學習郭明義 做雷鋒傳人倡議書

學習郭明義 爭做雷鋒傳人倡議書

各位老師、全體同學們：

伴著和煦的春風，我們迎來了新的學期。今天是3月5日，是毛澤東同志題詞號召“向雷鋒同志學習”49周年，聽到“雷鋒”這個名字，我們的心中總會油然而生一股敬佩之情。我們要把三月份作為學習雷鋒活動月，以雷鋒精神為一棵樹，為一朵云，為一個高尚的靈魂，“讓雷鋒精神之花開遍校園的每個角落”。在“學雷鋒活動月”中，讓我們把這句口號變成具體的行動。

郭明義同志是當代實踐雷鋒精神的杰出代表，他堅持15年每天提前兩小時上班，為企業(yè)創(chuàng)效3000多萬元；他20年來累計無償獻血6萬多毫升，相當于自身血量的近10倍；他先后為“希望工程”、困難職工和災區(qū)群眾捐款12萬多元，資助貧困生180多名。他用自己博大的愛心與滿腔的熱血鑄就了人間大愛；他的精神既傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德又具有鮮明的時代特征，是雷鋒精神在新時期的延伸和弘揚。

同學們，時代呼喚文明,模范引領(lǐng)風尚。當前，全市上下正在掀起 “學習郭明義，爭做雷鋒傳人”的熱潮，團市委、市青聯(lián)、市青年志愿者協(xié)會向全市廣大青少年鄭重發(fā)出倡議：讓我們大力學習宣傳郭明義同志的先進事跡，爭當“雷鋒精神”的時代傳人。

為此，我們向全校同學發(fā)出倡議：

一、學習、弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，自覺地把個人的追求和奮斗目標同黨的事業(yè)、國家的命運、民族的前途聯(lián)系起來，為祖國的繁榮發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。

二、學習、弘揚雷鋒助人為樂、勇于奉獻的精神，讓雷鋒精神在校園閃光，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊小事做起，尊敬師長，團結(jié)同學，熱情幫助每一位需要幫助的同學，友愛互助，創(chuàng)造和諧融洽的學習氛圍。

三、學習、弘揚雷鋒渴求知識、發(fā)奮學習的敬業(yè)精神，在日常學習中，發(fā)揚刻苦鉆研精神，勤學上進，不懼挑戰(zhàn)和困難，要積極鉆研科學文化知識，上課專心聽講，積極動腦，踴躍發(fā)言，遇到疑難問題能向老師請教，多讀書、讀好書，不斷充實自己，提高自身的科學文化素養(yǎng)。

四、學習、弘揚雷鋒的集體主義精神，做文明校園的維護者和踐行者，愛護公共財物，保護校園環(huán)境衛(wèi)生，樹立“校園是我家”的主人翁意識，不隨意亂丟東西，人人爭做愛校、護校的小衛(wèi)士。從小事做起，自覺遵守學校規(guī)章制度，自覺維護校園良好秩序。

五、學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風。從身邊做起，從我做起：節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧。

六、讓雷鋒精神走進社區(qū)，清理衛(wèi)生，幫困濟貧，為社會做力所能及的貢獻。

同學們，半個世紀過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青年實踐著自己的人生價值。我們立志要當永遠的活雷鋒，而不是3月5日的雷鋒；我們不用驚天動地的大事，只需要做好身邊的每一件小事。同學們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓社會處處盛開雷鋒之花！

第五篇：學習新時期先進事跡,實踐當代雷鋒精神——觀《郭明義》有感

學習新時期先進事跡，實踐當代雷鋒精神

——觀《郭明義》有感 郭明義是鞍鋼礦業(yè)公司齊大山鐵礦采場公路管理員。他幾十年如一日，助人為樂，先后資助180多名貧困生，堅持常年鮮血，積極倡導發(fā)起“愛心聯(lián)隊”，帶動廣大職工獻血，被譽為“雷鋒傳人”。

5月6日，在黨支部的組織下，黨員同志觀看了電影《郭明義》，深入了解郭明義的先進事跡，接受了一次思想上的洗禮。觀影后，大家心中久久不能平靜，全體黨員同志展開了熱烈的討論交流，紛紛表示要以郭明義同志為表率，勤奮鉆研，無私奉獻，以更加飽滿的熱情投身到工作中，用實際行動傳播愛國愛民之心，展現(xiàn)黨員隊伍的良好形象。

電影里有這樣一個場景，一位由郭明義資助的白血病患者的家屬見到郭明義后說，原以為給孩子捐款的是有錢人，沒想到也是普通人。這句話反映了很多人對郭明義的評價——平凡的人做出不平凡的事。郭明義出身于一個普通的工人家庭，父親曾經(jīng)作為青年突擊手受到周總理的接見。他父親一直教育他，“鞍鋼的精神，要代代相傳”。郭明義從小在這種家庭氛圍中長大，耳濡目染，心中充滿了對人民的樸實感情。

郭明義有很多言語，簡單而直擊人心。當領(lǐng)導沒有按承諾把他調(diào)到廠里，而是讓他做公路管理員時，他說“叫干啥就干啥唄”。當別人質(zhì)疑他無私的行為“對得起家里人嗎”，他認為自己的家庭對現(xiàn)狀很滿意，且反問別人是否對得起自己的黨員身份。當女兒質(zhì)問他“為什么總能找到比我們更困難的人”時，他說“只要心里有，就能看到”。當被資助者想放棄時，他說“你要抓住我的手，我們誰都不許松開”。這些平白無華的言語，是他高尚情操的真實反映。而在現(xiàn)實中，他始終言行如一。作為一名鞍鋼礦業(yè)公司齊大山鐵礦采場的公路管理員，他幾十年如一日，助人為樂，20年獻血6萬毫升，是自身血量的10倍多；1994年以來，為希望工程、身邊工友和災區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己家中卻幾乎一貧如洗。

郭明義同志的偉大之處就在于平凡中做出不平凡的事跡。我們每個人都過著平凡的生活，需要面對各種困難，但郭明義將平凡與偉大之間的關(guān)系演繹出嶄新的內(nèi)容。這種普通人身上體現(xiàn)出的敬業(yè)奉獻精神，既是公民道德的基本要求，也

是理想追求的至高境界。

有人曾經(jīng)斷言：雷鋒精神過時了。但在郭明義身上，我們看到的是一種雷鋒精神的傳承與播撒。

郭明義一直以雷鋒同志作為自己的榜樣，他說:“從小到大，特別是參軍后，雷鋒一直是我學習的榜樣。參加工作后所在的鞍鋼，是雷鋒當年工作過的地方。??我剛?cè)霃S的時候，雷鋒當年的工友們都只有40多歲，向我介紹了許多雷鋒的事跡，讓我更加真切感受到，雷鋒沒有走，雷鋒就在我的身邊。雷鋒的道路就是我的人生選擇，雷鋒的境界就是我的人生追求!”于是，他接過了雷鋒同志的接力棒，又把這個接力棒向更多人手中傳遞。他發(fā)起成立了郭明義愛心團隊，包括希望工程愛心聯(lián)隊、無償獻血志愿者應急服務大隊、造血干細胞捐獻志愿者俱樂部、遺體(器官)捐獻志愿者俱樂部、紅十字志愿者急救隊和慈善義工大隊等志愿者大隊，讓學雷鋒活動更加廣泛、專業(yè)，他也被人們親切地譽為“雷鋒傳人”。

作為一名普通的基層員工，郭明義用責任心和愛心譜寫了一曲全心全意為人民服務的奉獻之歌，用件件小事詮釋大寫的人生，成為助人為樂的道德楷模，是新時期人們學習實踐雷鋒精神的優(yōu)秀代表。

“30年來，我經(jīng)歷了很多，但我的信念一直很明確：一個共產(chǎn)黨員，要為黨、為國家、為人民的事業(yè)奉獻自己的一切，這是天經(jīng)地義的，不需要任何理由！”“雷鋒的道路就是我的人生選擇，雷鋒的境界就是我的人生追求”。“讓愛自然地流淌，它是自然而然地流淌在上海這片紅色的熱土上?！?/p>

—— 郭明義