第一篇：學(xué)習(xí)李保國(guó)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)李保國(guó)心得體會(huì)

李保國(guó)，1958年2月出生。河北武邑人，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。我國(guó)知名經(jīng)濟(jì)林專(zhuān)家，山區(qū)治理專(zhuān)家。國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家、全國(guó)科技特派員、全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人，河北省省管優(yōu)秀專(zhuān)家、河北省特等勞動(dòng)模范，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師。李保國(guó)1975 年8月參加工作，1975年至1978年先后在武邑縣懷甫公社廣播站、武邑縣機(jī)電局工作。1978年3月至1981年2月就讀于河北林業(yè)專(zhuān)科學(xué)校蠶桑專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)后留校任教至今。1989年7月取得河北農(nóng)業(yè)大學(xué)果樹(shù)學(xué)碩士學(xué)位，同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。2005年1月取得中南林學(xué)院森林培育學(xué)博士學(xué)位。于 2016年4月10日4時(shí)在保定逝世，享年58歲。

30多年來(lái)，李保國(guó)一直從事經(jīng)濟(jì)林栽培的教學(xué)工作，先后為本科生、研究生主講9門(mén)課程，每年超額完成教學(xué)工作，先后主持完成《北方經(jīng)濟(jì)林栽培學(xué)總論》等9部教材的編寫(xiě)工作。他堅(jiān)持把最新知識(shí)傳授給學(xué)生，長(zhǎng)期的科研工作，大量的科研成果，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使他能夠及時(shí)把自己的科研成果和在實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)充實(shí)到教學(xué)內(nèi)容中，不斷更新講授內(nèi)容，深受學(xué)生歡迎。

李保國(guó)畢生致力于山區(qū)開(kāi)發(fā)技術(shù)的研究和推廣工作，足跡踏遍河北山山水水，辨識(shí)了河北省山地景觀生態(tài)經(jīng)濟(jì)資源特征，確立了山區(qū)開(kāi)發(fā)綜合治理的標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)工程技術(shù)體系和山地特色優(yōu)勢(shì)資源產(chǎn)業(yè)化技術(shù)體系，先后完成山區(qū)開(kāi)發(fā)研究成果28項(xiàng)，建立了太行山板栗集約栽培技術(shù)、優(yōu)質(zhì)無(wú)公害蘋(píng)果栽培技術(shù)、綠色核桃配套栽培技術(shù)等優(yōu)質(zhì)品牌產(chǎn)業(yè)化技術(shù)。獲得 “河北省科技突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)18項(xiàng)，出版專(zhuān)著5部，發(fā)表論文100余篇。通過(guò)推廣自己的先進(jìn)成果，先后培育了邢臺(tái)縣前南峪村、內(nèi)邱縣崗底村、臨城縣綠嶺果業(yè)有限公司、平山縣葫蘆峪農(nóng)業(yè)科技開(kāi)發(fā)有限公司等山區(qū)開(kāi)發(fā)先進(jìn)典型，示范推廣面積達(dá)到了1826萬(wàn)畝，為河北山區(qū)生態(tài)治理、農(nóng)民脫貧致富做出了突出貢獻(xiàn)。

1981年至1996年，李保國(guó)為了解決太行山低山區(qū)土壤瘠薄、干旱缺水、造林成活率低、年年造林不見(jiàn)林的重大難題，與課題組的同事們一同克服了嚴(yán)寒酷暑、山高谷深等困難，風(fēng)餐露宿踏遍了前南峪村的所有山頭地塊，冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)行了數(shù)千次的山體整地爆破試驗(yàn)。他們提出的聚集土壤、聚集徑流的兩聚造林理論和太行山生態(tài)林業(yè)建設(shè)技術(shù)，將過(guò)去只有酸棗、荊條等小灌木植被的干旱山地種成了蘋(píng)果、板栗、核桃等高效經(jīng)濟(jì)林木，使前南峪村林木覆蓋率達(dá)90.7%，植被覆蓋率達(dá)94.6%。昔日窮山村，如今山清水秀，花果飄香，被譽(yù)為太行山區(qū)一顆璀璨的明珠，獲得聯(lián)合國(guó)“全球環(huán)境保護(hù)五百佳”提名獎(jiǎng)。前南峪人把李保國(guó)的名字和事跡刻成碑文，矗立在村口。

1996年至2003年，李保國(guó)為了研發(fā)無(wú)公害蘋(píng)果栽培配套技術(shù)，常年吃住在崗底村，白天鉆果園查看情況，晚上上山用黑光燈測(cè)報(bào)蟲(chóng)情，夜間分析研究解決方案，開(kāi)發(fā)了富崗蘋(píng)果生產(chǎn)的128道工序，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)無(wú)公害蘋(píng)果生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化。生產(chǎn)的“富崗”無(wú)公害優(yōu)質(zhì)蘋(píng)果在1999昆明世博會(huì)上獲得銀獎(jiǎng)，被中國(guó)綠色食品發(fā)展中心認(rèn)定為A級(jí)綠色食品，2007年被指定為2008奧運(yùn)會(huì)指定果品，創(chuàng)出了國(guó)內(nèi)馳名的“富崗”蘋(píng)果品牌。此項(xiàng)技術(shù)帶動(dòng)了河北省優(yōu)質(zhì)蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展。

1999年開(kāi)始，李保國(guó)在最難開(kāi)發(fā)的太行山干旱丘陵崗地——臨城縣城北的狐子溝開(kāi)辟了治理戰(zhàn)場(chǎng)，他帶領(lǐng)課題組成員在亂石遍地、荊棘叢生的荒崗上選取86個(gè)樣方，調(diào)查植被、土壤和水土流失狀況，確立了“聚土集水”的開(kāi)發(fā)策略。選種了早熟薄皮核桃。經(jīng)過(guò)10年時(shí)間，形成了配套的優(yōu)質(zhì)薄皮核桃綠色高效栽培技術(shù)體系，使過(guò)去赤壁幾十里、草都長(zhǎng)不好的荒崗變成了“花果山”“搖錢(qián)樹(shù)”，培育出全國(guó)知名的“綠嶺”核桃。首屆中國(guó)核桃節(jié)在綠嶺舉辦，同時(shí)，促成太行山區(qū)百里百萬(wàn)畝優(yōu)質(zhì)核桃產(chǎn)業(yè)帶發(fā)展規(guī)劃的制定實(shí)施。

2009年開(kāi)始，在平山縣葫蘆峪，李保國(guó)把山區(qū)“山水林田路”綜合治理的技術(shù)做成了標(biāo)準(zhǔn)化模塊，指導(dǎo)園區(qū)連片高規(guī)格治理荒山3萬(wàn)多畝，并將現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)體系建設(shè)緊密結(jié)合，探索“大園區(qū)、小業(yè)主”的園區(qū)經(jīng)營(yíng)機(jī)制，創(chuàng)建了我國(guó)山區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)的典范。

一位平凡的教育工作者用實(shí)際行動(dòng)來(lái)演繹不平凡的一生，值得我們深入學(xué)習(xí)。30 年，可以讓荒山變成良田；30年，可以讓貧窮變得富裕；30年，可以讓一個(gè)人變作一面旗幟。這是新聞媒體對(duì)河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李保國(guó)同志最真實(shí)的評(píng)價(jià)。李保國(guó)，用他的30年，將這一一印證。成就了一段禿山披綠，荒崗生金的傳奇。

李保國(guó)30年如一日的扎根在太行山上最艱苦的農(nóng)村，帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)谶@里與村們同吃同住，改造荒山，實(shí)現(xiàn)綠水青山，把自己的研究成果在第一時(shí)間轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益協(xié)調(diào)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。如今的荒山變成了花果山，帶領(lǐng)全村人民實(shí)現(xiàn)了集體致富。

作為一位河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，有這樣的農(nóng)大老師，是我們的驕傲。人生路上，我們需要這樣的指路明燈，指引我們譜寫(xiě)完美的人生篇章。對(duì)于剛剛工作的我們，他是我們?cè)诠ぷ髦袑W(xué)習(xí)的楷模，學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠(chéng)，心系群眾的政治品質(zhì);我也是一名中共黨員，工作中要時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，干事沖在最前頭，不怕苦不怕累，爭(zhēng)當(dāng)工作中的優(yōu)秀中共黨員。

學(xué)習(xí)他技術(shù)扶貧，精準(zhǔn)脫貧的務(wù)實(shí)作風(fēng);黨的十八屆五中全會(huì)上系統(tǒng)的提出了全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)：農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化取得明顯進(jìn)展，人民生活水平和質(zhì)量普遍提高，我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困。

作為全面建成小康社會(huì)的一份子，雖然我們不能像李保國(guó)教授用他的專(zhuān)業(yè)技能常年的扎根在第一線，但是我們也要在自己的工作崗位上助力脫貧，出色的完成本職工作。學(xué)習(xí)他艱苦奮斗，愚公移山的拼搏精神;學(xué)習(xí)他淡薄名利，無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值追求，這是一個(gè)大寫(xiě)的人。傳播中華傳統(tǒng)美德，淡薄物質(zhì)財(cái)富，追求永遠(yuǎn)的精神財(cái)富，一名出色的工作者就要做這樣大寫(xiě)的人。

工作中需要這樣的人，我們也要做這樣的人--一名腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)工作的人。身為一名高速人，學(xué)習(xí)工作技能，掌握工作要領(lǐng)，用微笑傳遞大愛(ài)，為司乘提供更好的服務(wù)是我們宗旨。工作無(wú)小事，需要我們用心去對(duì)待，更好的展現(xiàn)高速人的良好形象。踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人，更好的實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，服務(wù)大家，造福你我。為確保全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第二篇：李洪國(guó)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)教學(xué)建議心得體會(huì)

李洪國(guó)

近日，我們學(xué)校英語(yǔ)組組織學(xué)習(xí)了《初中英語(yǔ)教學(xué)建議》 , 《初中英語(yǔ)教學(xué)建議》明確指出我們一線教師在開(kāi)展教學(xué)中應(yīng)該注意的問(wèn)題,作為初中英語(yǔ)教師，我結(jié)合自己的教學(xué)，進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)、分析和總結(jié)，下面是我對(duì)《初中英語(yǔ)教學(xué)建議》學(xué)習(xí)的四點(diǎn)心得體會(huì)：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是搞好課堂教學(xué)。

為了上好課，我做了以下工作：在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，合理創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；針對(duì)七年級(jí)新生在學(xué)業(yè)水平、認(rèn)知能力上參差不齊的現(xiàn)狀，我摸索采取分層教學(xué)、課堂互動(dòng)、設(shè)置不同評(píng)價(jià)體系第形式鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參入，讓他們逐步認(rèn)識(shí)到自己的主體地位，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。

2、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法 是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工作。

學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要的影響，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能保證學(xué)生知識(shí)水平的充分提高和學(xué)習(xí)能力的充分發(fā)展。學(xué)習(xí)困難的學(xué)生最主要的成因是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們的教學(xué)，不僅僅是幫助學(xué)生獲得知識(shí)，更重要是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。因此良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是十分重要的教學(xué)任務(wù)之一。在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)思考、會(huì)發(fā)現(xiàn)、會(huì)提問(wèn)”的習(xí)慣，而課外又通過(guò)認(rèn)真地檢查、批改作業(yè)，及時(shí)向?qū)W生反饋學(xué)習(xí)成果等形式潛移默化培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)預(yù)習(xí)、會(huì)復(fù)習(xí)、會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)”的習(xí)慣。

3、做好課外輔導(dǎo)工作是穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量的保障。

和很多老師的感受一樣：現(xiàn)在的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度上都出現(xiàn)一定的滑坡，而且這種下滑趨勢(shì)在短期內(nèi)似乎還難以逆轉(zhuǎn)。作為剛升入七年級(jí)的新生，已有相當(dāng)一部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成基本學(xué)習(xí)任務(wù)，甚至有的出現(xiàn)厭學(xué)的情緒；針對(duì)這種現(xiàn)狀，課外輔導(dǎo)和心理溝通就顯得尤為重要。為了幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們重新樹(shù)立起學(xué)習(xí)的勇氣。這樣一來(lái)他們也愿意從學(xué)習(xí)中尋找成功感，從而為整個(gè)班級(jí)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展提供了保障。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)是順應(yīng)新形勢(shì)下教學(xué)發(fā)展的需要。

幾年的英語(yǔ)教學(xué)，我深感傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教育理念已受到很大的沖擊，如何在課堂教學(xué)中引導(dǎo)和組織學(xué)生，如何在四十五分鐘外做好學(xué)生的心里疏導(dǎo)，有時(shí)顯得比教學(xué)本身更重要。因此，我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不墨守成規(guī)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展，注重教學(xué)積累和教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教師個(gè)人綜合素質(zhì)，才能順應(yīng)教學(xué)發(fā)展的需要。

總之，通過(guò) 《初中英語(yǔ)教學(xué)建議》的學(xué)習(xí)，使我對(duì)自己的英語(yǔ)教學(xué)工作有了目標(biāo)、有了針對(duì)性，也使我靜下心來(lái)認(rèn)真思考這幾年的英語(yǔ)教學(xué)的得與失，必定會(huì)更好地促進(jìn)今后的教學(xué)工作。

第三篇：學(xué)習(xí)李保國(guó)心得體會(huì)范文

學(xué)習(xí)李保國(guó)心得體會(huì)

李保國(guó)同志走了，他帶走的只有百萬(wàn)老百姓對(duì)他的深切懷念。他留下的是一個(gè)普通共產(chǎn)黨員舍小家為大家，一心為了人民的高貴品質(zhì)和閃閃發(fā)光的革命精神。他是一名真正的共產(chǎn)黨員，是我們永遠(yuǎn)要學(xué)習(xí)的榜樣。

他最大的心愿是“把我變成農(nóng)民，把農(nóng)民變成我”，他做到了，他用他的果樹(shù)技術(shù)改造了一個(gè)個(gè)窮山溝，使窮山變成了聚寶盆，他改變了那里的生態(tài)環(huán)境，也改變了那里的人，使一個(gè)個(gè)沒(méi)上過(guò)大學(xué)的老百姓變成了果樹(shù)專(zhuān)家，山溝里的百姓住上了洋房，開(kāi)上了轎車(chē)。他把自已一生所學(xué)都貢獻(xiàn)給了貧困地區(qū)，真正使那里脫貧致富，他用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了自己的諾言。

他也有老人。他是一個(gè)非常孝順的男人，但他為老人盡孝也僅限于為老人寄去自己的積儲(chǔ)，雇傭鄉(xiāng)親們照顧老人，因?yàn)樗麨榱烁嗟陌傩罩赂?，抽不出時(shí)間來(lái)在老人身邊盡孝。

他也有家。別人的家是城里的安樂(lè)窩，可他的家一處在山里，一處在車(chē)上，常年奔波在學(xué)校和大山之間。

他也有妻子兒女。但他為了山區(qū)的百姓，很長(zhǎng)時(shí)間不得不讓孩子脫離城市生活跟自己在一起。為了百姓他連過(guò)節(jié)都忘了，別人過(guò)春節(jié)時(shí)有魚(yú)有肉，一家人在一起歡天喜地，可他過(guò)節(jié)有時(shí)曾經(jīng)連包餃子的菜都沒(méi)顧上買(mǎi)。

他也有自己對(duì)幸福的追求。但他的幸福追求是建立在千 百萬(wàn)農(nóng)民富起來(lái)的基礎(chǔ)之上的，他看不得老百受窮，老百姓致富是他最大的幸福。他放著城里閑靜的生活不過(guò)，偏偏鉆到大山里去科技扶貧，真正把自己變成了百姓。他由于勞累過(guò)度，患上了心臟病，醫(yī)生勸他手術(shù)治療，他怕耽誤扶貧，硬是抗著，把生命獻(xiàn)給了山區(qū)百姓的脫貧致富事業(yè)。

李保國(guó)同志走了，他除了留給我們無(wú)限的敬仰和懷念外，也使我們深刻的反思。如果我也有他的一身果樹(shù)技術(shù)，我能做到像他一樣，那么一心都鋪到山村老百姓的致富上嗎？我能為了黨和人民的事業(yè)付出那么多嗎？

一個(gè)共產(chǎn)黨員，不論在任何崗位，都可以很好地做貢獻(xiàn)。哪怕是在非常平凡的崗位，也能夠有不平凡的表現(xiàn)。這一點(diǎn)，我自己反省，我沒(méi)有做到，不論是吃苦精神還是奉獻(xiàn)精神都與李保國(guó)同志有天壤之別。

學(xué)習(xí)李保國(guó)同志，就要學(xué)習(xí)他一心為民的精神，把老百姓的疾苦看得比自己的疾苦還要重；就要學(xué)習(xí)他鍥而不舍，為實(shí)現(xiàn)自己的追求而奮斗，不達(dá)目的快不罷休；就要學(xué)習(xí)他舍小家為大家，舍得放棄個(gè)人利益，一心為了人民利益，一切為了黨的利益；就要學(xué)習(xí)他對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，精益求精，一絲不茍，不斷增長(zhǎng)為人民服務(wù)的技能。

我們要用李保國(guó)同志做榜樣，學(xué)習(xí)他的崇高品質(zhì)和寶貴精神，努力做好本職工作，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)好自己的力量。

第四篇：學(xué)習(xí)李保國(guó)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)李保國(guó)真干實(shí)干苦干能干精神，心系農(nóng)民辦實(shí)事

開(kāi)平區(qū)栗園鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)站 孫俊茹

通過(guò)近期鎮(zhèn)黨委組織學(xué)習(xí)?李保國(guó)先進(jìn)事跡?材料，對(duì)我觸動(dòng)很大，作為幫農(nóng)民增收35億元、帶動(dòng)10余萬(wàn)山區(qū)農(nóng)民脫貧致富的?恩人?、?財(cái)神?，他對(duì)得住這個(gè)名字;作為河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，他?比農(nóng)民還像農(nóng)民?的相貌讓人在瞬間詫異后油然而生敬佩;而他35年間在太行山區(qū)推廣36項(xiàng)實(shí)用技術(shù)、培育16處山區(qū)開(kāi)發(fā)先進(jìn)典型的事跡，更是感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。?太行新愚公??科技財(cái)神??農(nóng)民教授?……這一個(gè)個(gè)特殊稱(chēng)謂，都訴說(shuō)著李保國(guó)教授的感人事跡，表達(dá)著人民群眾的深厚情感。李保國(guó)教授為貧困地區(qū)發(fā)展和農(nóng)民脫貧致富作出了卓越貢獻(xiàn)，把自己的一切都獻(xiàn)給了黨的事業(yè)，獻(xiàn)給了共產(chǎn)黨人的崇高追求，獻(xiàn)給了對(duì)廣大群眾的無(wú)私承諾。三十多年如一日的堅(jiān)持，遍布了太行山貧困山區(qū)的閃光足跡，詮釋的是共產(chǎn)黨人的先進(jìn)和優(yōu)秀。他給燕趙大地留下了卓然風(fēng)范和浩然正氣，給人們心中留下了悠長(zhǎng)思念和由衷敬佩，他用穿越時(shí)空、燭照世人的人格魅力，譜寫(xiě)出了一曲質(zhì)樸感人的壯麗詩(shī)歌，樹(shù)立起了一座永恒不朽的時(shí)代豐碑。

他為了取得老百姓的信任，為了農(nóng)民脫貧致富，他深入太行山區(qū)教會(huì)農(nóng)民靠科技手段管理好自家的果樹(shù)和林木，在短時(shí)間內(nèi)增收、致富，這才是令老百姓真正信服的?砝碼?，逐步實(shí)現(xiàn)了太行山區(qū)全面脫貧的宏偉計(jì)劃。

李保國(guó)教授總是?迎著農(nóng)民的需求找課題，農(nóng)業(yè)科研才有生命力。?他常對(duì)河北農(nóng)大課題組同事說(shuō)：?讓農(nóng)民親近科技、掌握科技，農(nóng)業(yè)科技工作者先要學(xué)會(huì)當(dāng)農(nóng)民。??把我變成農(nóng)民，把農(nóng)民變成我?，這是李保國(guó)終生的追求，他這樣說(shuō)，也確實(shí)是這樣做的，如今的太行山上不乏他帶出來(lái)的?農(nóng)民專(zhuān)家?。他用勞動(dòng)和技術(shù)給山里人開(kāi)辟了一條致富 之路，他又用畢生的實(shí)踐和生命給黨員干部撰寫(xiě)了一本鮮活的學(xué)習(xí)教材。他永遠(yuǎn)地離開(kāi)了卻給后人留下了學(xué)不盡的精神財(cái)富，學(xué)習(xí)李保國(guó)就是要學(xué)習(xí)他真干、實(shí)干、苦干、能干精神。

一、學(xué)習(xí)李保國(guó)同志，就是要學(xué)習(xí)他把?真干?作為責(zé)任扛在肩上。?我是黨員，就應(yīng)該帶頭把事情做得更好?，在他心里，帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富是義不容辭的責(zé)任，容不得推卸，也容不得絲毫懈怠。就是要學(xué)習(xí)他這種真抓實(shí)干的品質(zhì)，就應(yīng)該學(xué)習(xí)他堅(jiān)定的信念，堅(jiān)強(qiáng)的黨性。人民的政黨為人民，堅(jiān)持以人民群眾利益為己任，就沒(méi)有辦不成的事，就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo)。

二、學(xué)習(xí)李保國(guó)同志，就是要學(xué)習(xí)他把?實(shí)干?作為自覺(jué)落在腳上。為了摸清當(dāng)?shù)厣絽^(qū)的?脾氣秉性?，解決種樹(shù)難題，李保國(guó)起早貪黑，白天跑遍山上的溝溝坎坎，晚上點(diǎn)著油燈徹夜研讀，分析數(shù)據(jù)，尋求破解之道。?山當(dāng)餐桌地當(dāng)炕，躺在地上吃干糧?一度成了他的生活常態(tài)。有時(shí)，他還把鄉(xiāng)親邀到自己的臨時(shí)住所里，促膝長(zhǎng)談，虛心請(qǐng)教。制約山區(qū)經(jīng)濟(jì)果林業(yè)發(fā)展的瓶頸逐漸露出水面，讓樹(shù)木存活的唯一途徑就是加厚土層?？赏劣謴暮味鴣?lái)?如何保證加厚的土層不被雨水沖蝕?隨之而來(lái)的一個(gè)個(gè)難題又?jǐn)[在面前。他絞盡腦汁，苦思冥想。在白天的翻山越嶺中，在夜晚的油燈下，他的思索沒(méi)有停止過(guò)。正是這實(shí)打?qū)嵉馗晒ぷ?，才使得前南峪從昔日的荒山禿嶺變成了今天?太行山最綠的地方?。?喊破嗓子不如甩開(kāi)膀子?，做社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)干家，就是要沉下身子、邁開(kāi)步子，腳踏實(shí)地的開(kāi)拓未來(lái)。

三、學(xué)習(xí)李保國(guó)同志，就是要學(xué)習(xí)他把?苦干?作為本分埋在心里。?無(wú)雨渴死牛、大雨滾石頭?，這是他常年工作的環(huán)境，也是帶領(lǐng)農(nóng)民奮力前行的原因，就是這樸實(shí)地比農(nóng)民還像農(nóng)民的老人，在艱苦的山村扎根幾十年。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要的就是這樣一種品質(zhì)，把?苦 干?作為本分，用堅(jiān)持不懈地行動(dòng)，把苦難這個(gè)絆腳石，化作前進(jìn)的動(dòng)力和風(fēng)帆。

四、學(xué)習(xí)李保國(guó)同志，就是要學(xué)習(xí)他把?能干?作為關(guān)鍵根植在?田間地頭?。30多年扎根太行山，完成山區(qū)開(kāi)發(fā)研究成果28項(xiàng)，示范推廣面積達(dá)1826萬(wàn)畝，這些個(gè)數(shù)字無(wú)一不是他?能干?的真實(shí)寫(xiě)照。在當(dāng)前這個(gè)深化改革的攻堅(jiān)期，需要的就是這種能干事、干成事拼勁兒，要的就是這敢為人先、有所作為的闖勁兒。

五、學(xué)習(xí)李保國(guó)同志，就是要把他心系農(nóng)民辦實(shí)事做好事作為方向。李保國(guó)把心系農(nóng)民、致富脫貧當(dāng)成科研努力方向，他主持的科研項(xiàng)目分別獲得了國(guó)家、林業(yè)部、河北省的一系列獎(jiǎng)項(xiàng)，如他主持的?太行山石質(zhì)山地爆破整地造林技術(shù)?獲原林業(yè)部?國(guó)家七五重大攻關(guān)成果榮譽(yù)獎(jiǎng)?，?太行山高效益綠化配套技術(shù)研究?獲原林業(yè)部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，?太行山低山片麻巖區(qū)‘聚續(xù)’生態(tài)農(nóng)業(yè)工程技術(shù)?中心試點(diǎn)的前南峪村獲得?全球生態(tài)環(huán)境建設(shè)五百佳?提名獎(jiǎng)，并獲得?河北省山區(qū)創(chuàng)業(yè)二等獎(jiǎng)?，?優(yōu)質(zhì)無(wú)公害紅富士蘋(píng)果配套栽培技術(shù)研究?獲河北省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。李保國(guó)講：?我自己就是農(nóng)民出身，農(nóng)民的孩子上學(xué)不容易?。他自己出錢(qián)為貧困學(xué)生交學(xué)費(fèi)。他主動(dòng)和學(xué)習(xí)后進(jìn)學(xué)生交朋友，使他們努力上進(jìn)，完成學(xué)業(yè)。別人不愿意上的課他去上，別人不愿意管的班他去管，別人認(rèn)為是?刺兒頭?的學(xué)生，在他的幫助下，不僅以?xún)?yōu)異成績(jī)完成學(xué)業(yè)，而且和他結(jié)下了深厚友誼。一些畢業(yè)十幾年的學(xué)生，有了困難他仍然一如既往給予幫助。

學(xué)習(xí)李保國(guó)同志，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有俯首勤為。將畢生心血都 拋灑在太行山山區(qū)開(kāi)發(fā)事業(yè)上的李保國(guó)教授，以始終如一的執(zhí)著，堅(jiān)守了對(duì)黨忠誠(chéng)、心系人民、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神高地，彰顯了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)、實(shí)干的政治品質(zhì)，為廣大黨員干部樹(shù)立了光輝的榜樣。

作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)一名普通黨員，要從李保國(guó)事跡中汲取精神力量，把對(duì)他的感動(dòng)和崇敬，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)我鎮(zhèn)建設(shè)美麗鄉(xiāng)村、促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，自覺(jué)實(shí)踐共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求。從李保國(guó)教授事跡中汲取精神力量，就要像他那樣，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，永遠(yuǎn)忠于黨的事業(yè)，對(duì)黨忠誠(chéng)，愛(ài)崗敬業(yè)，扎根鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)一線，自覺(jué)把個(gè)人的奮斗融入人民的利益，躬身實(shí)踐共產(chǎn)黨人的人生價(jià)值和道德追求。做到自覺(jué)加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，腳踏實(shí)地不漂浮，埋頭苦干不張揚(yáng)，勇于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，忠于使命，履行職責(zé)，奮發(fā)有為，開(kāi)拓進(jìn)取，把全部心思和精力都用在干事做事上，充分發(fā)揮統(tǒng)計(jì)信息、咨詢(xún)、監(jiān)督整體職能作用，為領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)工作、進(jìn)行科學(xué)決策提供統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代的輝煌業(yè)績(jī)。從李保國(guó)教授事跡中汲取精神力量，就要像他那樣，待百姓如親人，愛(ài)民至深，為民至誠(chéng)，助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，始終把群眾利益放在心上，千方百計(jì)順民意、解民憂、增民利。在工作中要強(qiáng)化公仆意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，始終做到大公無(wú)私，殫精竭慮，激情奉獻(xiàn)，干凈做事，為把我鎮(zhèn)全面建成小康社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2016年6月30日

第五篇：學(xué)習(xí)李保國(guó)心得體會(huì)

向李保國(guó)同志學(xué)習(xí)，做一名合格黨員

中共中央組織部日前決定，追授李保國(guó)同志“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號(hào)。李保國(guó)同志是新時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的代表、中國(guó)當(dāng)代知識(shí)分子的楷模、全國(guó)扶貧攻堅(jiān)的表率，是廣大黨員學(xué)習(xí)的榜樣。他時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員身份，自覺(jué)踐行入黨誓詞，把事業(yè)看真、把百姓看重，教書(shū)育人、為人師表，在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)，贏得廣大群眾的尊敬和信任。那么作為新時(shí)期的黨員干部，我們應(yīng)該如何向李保國(guó)同志看齊?筆者以為應(yīng)在以下四個(gè)方面向李保國(guó)同志看齊，學(xué)做“四種人”。

在思想境界上向李保國(guó)看齊，做不懈奮斗的實(shí)干人。作為黨員干部應(yīng)該如何履職盡責(zé)，當(dāng)好社會(huì)發(fā)展、人民致富的引領(lǐng)者、促進(jìn)者?空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。這就要求我們廣大的黨員干部要在思想境界上向李保國(guó)看齊，做到心中有黨，對(duì)黨忠誠(chéng);心中有民、一心為民?！拔沂枪伯a(chǎn)黨員，是黨和人民成就了我，我必須永遠(yuǎn)服務(wù)于人民”。年復(fù)一年的艱辛努力、日復(fù)一日的辛勞奔波，他用35年的堅(jiān)守與努力，給無(wú)數(shù)的貧困家庭帶去了致富的種子。他始終堅(jiān)定這樣一個(gè)信念：“太行山的父老鄉(xiāng)親富起來(lái)了，我的事業(yè)才算成功?！彼褞ьI(lǐng)太行群眾脫貧致富，過(guò)上更好的日子作為自己的事業(yè)追求、奮斗目標(biāo)和人生夢(mèng)想。他用有限的生命詮釋著共產(chǎn)黨員無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，用一生的苦干實(shí)干踐行著愛(ài)民為民的情懷。學(xué)習(xí)李保國(guó)同志，就是要汲取他身上那種工作不講條件、不講待遇、不討價(jià)還價(jià)、不懈奮斗的實(shí)干精神，始終把黨的事業(yè)當(dāng)做神圣的使命，為黨的事業(yè)殫精竭力。

在公仆情懷上向李保國(guó)看齊，做服務(wù)群眾的貼心人。黨員干部為民服務(wù)是本職，真正做到為人民服務(wù)，切實(shí)實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益是黨對(duì)干部的要求。我們學(xué)習(xí)李保國(guó)同志，就是要學(xué)習(xí)他牢記宗旨，心中有民。作為一名黨員干部，李保國(guó)始終心系太行、心系群眾，為太行山群眾脫貧致富牽腸掛肚，無(wú)償向群眾提供科研成果，先后舉辦不同層次培訓(xùn)班800余次，培訓(xùn)農(nóng)民群眾9萬(wàn)多人。始終把人民放在心中、舉過(guò)頭頂，始終想群眾所想、急群眾所急，圍繞群眾需求來(lái)開(kāi)展工作，為民盡職盡責(zé)，以身作則深入基層密切聯(lián)系群眾、真情服務(wù)群眾，真心實(shí)意幫助群眾排憂艱難。

在政治品格上向李保國(guó)看齊，做敢想敢為的引路人。敢想敢為既是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更是一種奉獻(xiàn)。這也是一名共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部所必須具備的素養(yǎng)和要求。作為一名大學(xué)教師，李保國(guó)熱愛(ài)教育事業(yè)，重視教學(xué)科研與生產(chǎn)實(shí)踐的結(jié)合，把田間地頭作為課堂，把廣闊天地作為實(shí)驗(yàn)室。面對(duì)太行山土壤瘠薄、干旱缺水、植被難生等一般人難以想象的困難，他沒(méi)有退縮，沒(méi)有逃避，而是主動(dòng)作為、迎難而上，勇于挑起組織的重托和人民的期望，一心撲在了為太行群眾脫貧致富上。穿行太行山脈三十五年，他用科技之手把連草都長(zhǎng)不好的禿嶺變成了國(guó)家4a級(jí)森林公園，推廣36項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化林業(yè)技術(shù)，使140萬(wàn)畝荒山變綠，帶領(lǐng)10多萬(wàn)農(nóng)民走上致富路。作為黨員干部，我們學(xué)習(xí)李保國(guó)同志，就是要學(xué)習(xí)他敢想敢為、勇于擔(dān)當(dāng)，心中有責(zé)的政治品格，就是要學(xué)習(xí)他身上具備的一股實(shí)干家精神，舍得拿出時(shí)間，肯花精力，經(jīng)常深入一線，敢想敢為、親力親為，硬碰硬、實(shí)打?qū)嵉芈?lián)系和服務(wù)群眾，才能干出令人喝彩的成績(jī)。

在奉獻(xiàn)精神上向李保國(guó)看齊，做淡泊名利的高尚人。李保國(guó)淡泊名利、坦蕩無(wú)私，不圖回報(bào)、不計(jì)得失，既不拿農(nóng)民給的報(bào)酬，也不持企業(yè)獎(jiǎng)的股份。我們學(xué)習(xí)李保國(guó)，就是要學(xué)習(xí)他一腔熱情傾為公、忙得了“大家”顧不上“小家”的無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)。學(xué)習(xí)李保國(guó)同志就是要學(xué)習(xí)他竭盡全力為群眾謀福利，不計(jì)較個(gè)人得失，任勞任怨，默默地為黨和人民奉獻(xiàn)，吃苦在前，享受在后，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的高尚情操。

李保國(guó)的先進(jìn)事跡，是一本至誠(chéng)的愛(ài)黨誓言書(shū)。誠(chéng)如總書(shū)記對(duì)李保國(guó)同志先進(jìn)事跡作出重要批示所講：“廣大黨員、干部和教育、科技工作者要學(xué)習(xí)李保國(guó)同志心系群眾、扎實(shí)苦干、奮發(fā)作為、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚精神，自覺(jué)為人民服務(wù)、為人民造福，努力做出無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)?！薄盎钪?，死了算，怕時(shí)間不夠留遺憾”，這是李保國(guó)常掛在嘴邊的一句話，沒(méi)有豪情壯語(yǔ)，把點(diǎn)滴做實(shí)，把愛(ài)黨憂黨興黨護(hù)黨融入日常工作，用行動(dòng)詮釋對(duì)黨至深的愛(ài)，踐行黨旗下的誓言，照耀著我們前行。

“見(jiàn)賢思齊，做合格黨員。”向李保國(guó)學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是要自覺(jué)看齊、腳步跟進(jìn)，在緬懷和追思中重溫共產(chǎn)黨的神圣宗旨，感受共產(chǎn)黨人的崇高品質(zhì)，書(shū)寫(xiě)屬于共產(chǎn)黨人俯仰無(wú)愧的華美篇章。

李保國(guó)的先進(jìn)事跡，是一本厚重的人生教科書(shū)。誠(chéng)如“實(shí)干苦干，一心為民”的事跡報(bào)告所言，他堅(jiān)定信念、不忘初心，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神高地，帶著對(duì)群眾的深厚感情做工作，矢志不渝為黨和人民的事業(yè)而奮斗；他求真務(wù)實(shí)，從點(diǎn)滴做起，干在實(shí)處、走在前列，把業(yè)績(jī)寫(xiě)在大地上。正如宣講團(tuán)成員對(duì)他的追憶一樣，“他是太行山的兒子”“我見(jiàn)不得老百姓窮”“我們的嚴(yán)師慈父”“我和保國(guó)的三個(gè)家”“民心深處有豐碑”，這些都是對(duì)李保國(guó)的褒獎(jiǎng)，教導(dǎo)著我們前行。

李保國(guó)同志是新時(shí)期黨員干部的典型代表，是全國(guó)黨員干部的一面旗幟。我們學(xué)習(xí)他，就是要汲取他身上的正能量，像他一樣身體力行做“四種人”，我們學(xué)習(xí)他就是要向他看齊，把一心為民、敢想敢為、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和品質(zhì)作為永恒的追求，只有這樣，我們才能踐行好“三嚴(yán)三實(shí)”，才能自覺(jué)為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)百年目標(biāo)”添磚加瓦，做出更大貢獻(xiàn)。

兗州區(qū)東御橋小學(xué)

馮登安 2016.9