第一篇：“三查三問”活動(dòng)自查及整改報(bào)告

“三查三問”主題教育自查及整改報(bào)告

自開展“三查三問”主題教育以來，通過參加政協(xié)機(jī)關(guān)組織的集中學(xué)習(xí)和個(gè)人在工作之余的自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)了“三查三問”要求的必讀精讀篇目，對開展“三查三問”主題教育的重要性，“三查三問”的基本要求、指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和方法步驟有了全面的認(rèn)識。我結(jié)合政協(xié)自身職能，個(gè)人分管工作，廣泛征求意見、建議，在此基礎(chǔ)上，我從思想、工作和作風(fēng)等方面認(rèn)真檢查、梳理不適應(yīng)、不符合“三查三問”活動(dòng)的問題，深刻查找原因，有針對性地制定整改措施，努力把“三查三問”主題教育轉(zhuǎn)化為推進(jìn)政協(xié)工作講質(zhì)量、上水平、求實(shí)效的強(qiáng)大動(dòng)力。

一、存在的主要問題

1、查自身德才，問是否服眾。由于在新的工作崗位任職時(shí)間不長，工作業(yè)務(wù)上不夠熟悉，深入基層調(diào)研做得不夠，工作中存在創(chuàng)新不足、進(jìn)取意識不強(qiáng)的現(xiàn)象，因循守舊，墨守成規(guī)的思想觀念存在，對開創(chuàng)性推進(jìn)工作、做出成績的方法不多，嘗試不夠。在掌握工作主動(dòng)權(quán)，增強(qiáng)工作針對性方面亟待加強(qiáng)，工作存在不深、不透、不細(xì)的情況，缺乏精益求精的精神，沒有把追求完美作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

2、查組織要求，問是否有愧。堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想，堅(jiān)定建設(shè)有中國特色社會(huì)主義信念，是每一位共產(chǎn)黨員必備的 1 政治素質(zhì)，是共產(chǎn)黨員永保革命生機(jī)的政治立場和政治態(tài)度。近年來，由于自己放松了政治理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上不能夠長期堅(jiān)持，理想信念的確在不知不覺中淡化了，特別是對黨的最高綱領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一，理解不夠深，把握不夠準(zhǔn)，信念看得近，理想看得遠(yuǎn)。在政協(xié)機(jī)關(guān)，我主要分管提案等工作。在工作中，自己往往重視分管工作，而忽視其他工作。往往滿足于完成好主席會(huì)議交辦的事項(xiàng)，在重大活動(dòng)中參與較少，作用發(fā)揮不夠充分。協(xié)調(diào)內(nèi)部關(guān)系也是一項(xiàng)重要工作，但往往考慮的是，自己是一名副職，不愿為一些事情得罪人，導(dǎo)致工作不夠協(xié)調(diào)，因此有些工作受到影響。

3、查群眾觀念，問是否缺失。全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，也是每個(gè)共產(chǎn)黨員的行為準(zhǔn)則，但是，從事政協(xié)工作后，總認(rèn)為，為群眾排憂解難辦實(shí)事，是黨政工作部門的事，政協(xié)既不是權(quán)力機(jī)關(guān)，也不是行政機(jī)關(guān)，為群眾辦不了什么事情。在這種思想支配下，導(dǎo)致自己出現(xiàn)了工作作風(fēng)不夠扎實(shí)細(xì)致的問題。表現(xiàn)在：一是深入基層不多，聯(lián)系群眾的量小面窄，客觀上機(jī)關(guān)事務(wù)纏身，但主要是缺乏深入扎實(shí)的實(shí)干精神。二是在深入調(diào)查研究上未能很好的身體力行。即使搞調(diào)研搞視察，也是淺嘗輒之，走馬觀花，對群眾在想什么，盼什么，知之不多，了解甚少，難以拿出具有獨(dú)到見解的意見和建議來，因而所形成的調(diào)研成果，一般性的泛論議論多，關(guān)系全局的深層次問題的較少。這些都反映出自己群眾觀點(diǎn)不強(qiáng)，工作作風(fēng)不夠細(xì)致深入。

二、產(chǎn)生問題的思想根源 針對以上問題，經(jīng)過認(rèn)真反思、深刻剖析，感到原因是多方面的，但主觀原因主要是：

1、忽視了政治理論學(xué)習(xí)，放松了主觀世界的自我改造。正確的世界觀、科學(xué)的人生觀、積極上進(jìn)價(jià)值觀是每一個(gè)黨員干部永葆革命斗志的政治素質(zhì)，只有不斷地加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)主觀世界的改造，才能形成堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念和建設(shè)中國特色社會(huì)主義的信心。由于放松了學(xué)習(xí)，忽視了世界觀的改造，自覺不自覺淡化了“三觀”教育，致使工作滿足于現(xiàn)狀，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，缺乏應(yīng)有的進(jìn)取精神，產(chǎn)生了這樣那樣的問題。

2、對新時(shí)期政協(xié)工作地位作用認(rèn)識不夠到位，工作的主動(dòng)性有了差距。長期以來認(rèn)為，政協(xié)不是權(quán)力機(jī)關(guān)，不具有立法的性質(zhì)，政協(xié)不是行政機(jī)關(guān)，不具體管理事務(wù)，政協(xié)所做的多是務(wù)虛工作，做與不做沒有多大的區(qū)別，很難收到一定實(shí)效，作為政協(xié)一名領(lǐng)導(dǎo)干部，只要處理好日常事務(wù)和分管工作就可以了。鑒于這種認(rèn)識，不知不覺產(chǎn)生了不求有功、但求無過的思想，因而學(xué)習(xí)放松了，工作松勁了，標(biāo)準(zhǔn)降低了，只求一知半解，未能精益求精，這也是產(chǎn)生多種問題的重要思想根源。

3、“宗旨”意識有所淡化，為人民服務(wù)的責(zé)任感不夠強(qiáng)烈。全心全意為人民服務(wù)，是我黨的根本宗旨，也是衡量一個(gè)黨員干部行為準(zhǔn)則的最高標(biāo)準(zhǔn)。作為政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)干部，只有把自己工作融于為群眾利益鼓與呼中，才能實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值。但往往認(rèn)為政協(xié)是從事務(wù)虛的工作，看不見，摸不著，難以為群眾產(chǎn)生直接的經(jīng)濟(jì)效益，對群眾比較關(guān)注的問題，比如農(nóng)民增收，下崗職工再就業(yè)，社會(huì)穩(wěn)定等問題，總以為是黨政領(lǐng)導(dǎo)考慮的事，因而產(chǎn)生了事不關(guān)己，少談為好的錯(cuò)誤思想，對群眾疾苦了解不多，反映甚少。通過“三查三問”主題教育，深深感到這是自己群眾觀念薄弱，宗旨意識淡化的表現(xiàn)。

三、整改措施及今后的努力方向

針對上述問題和產(chǎn)生問題的原因，按照“三查三問”的要求，對照自己工作中的不足，今后重點(diǎn)在以下三個(gè)方面加以努力。

1、不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)與工作相互推動(dòng)、相得益彰。善于學(xué)習(xí)，是當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)干部的先決條件，也是從政之本。領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)高，手中權(quán)力大，但并不等于占有的真理多，不等于水平高、成績高。因此，不斷的加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)，自覺改造世界觀，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)修養(yǎng)，提高自己的政治素質(zhì)、理論水平、道德情操、工作能力。古語說：“養(yǎng)心莫如靜心，靜心莫如讀書”，我將通過博覽群書，汲取人類的文化精華，處世經(jīng)驗(yàn)，為人之道，不斷反思，調(diào)整和拓展自己的心靈空間和工作思路，在政治上把握住方向，行動(dòng)上把握住分寸，生活上把握住小節(jié)，感情上把握住原則，切實(shí)做到“六個(gè)統(tǒng)一”即：知與行統(tǒng)一、學(xué)與用統(tǒng)一、說與做統(tǒng)一、表與里統(tǒng)一、始與終統(tǒng)一、律人與律己統(tǒng)一，使學(xué)習(xí)的過程成為養(yǎng)成優(yōu)良道德品質(zhì)的過程；成為自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀和科學(xué)發(fā)展觀的過程；成為樹立秉公辦事，廉潔從 政，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感的過程；成為與委員同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致開創(chuàng)政協(xié)新局面的過程。通過學(xué)習(xí)，使自己在履職從政上再多一些清醒，把心思和精力用在加快發(fā)展、為民造福上。

2、增強(qiáng)創(chuàng)新意識，改進(jìn)工作方式，不斷提高政協(xié)工作水平。實(shí)踐是最生動(dòng)的課堂，蘊(yùn)含著最豐富的知識。今后，我要更加自覺地運(yùn)用“三查三問”成果指導(dǎo)自己的工作和實(shí)踐，不斷提高創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新能力，并把創(chuàng)新做為衡量自己綜合素質(zhì)高低的一把重要的尺子，能夠始終站在時(shí)代的潮頭，準(zhǔn)確把握時(shí)代的脈膊，適應(yīng)形勢的發(fā)展和要求；要不斷解放思想，在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)持科學(xué)創(chuàng)新，加強(qiáng)自身建設(shè)，主動(dòng)維護(hù)大局上建功立業(yè)。同時(shí)要增強(qiáng)政協(xié)不可缺少、大有作為的意識；增強(qiáng)積極到位、主動(dòng)補(bǔ)位的意識；增強(qiáng)圍繞中心、服務(wù)大局參政議政的意識；增強(qiáng)勇于改革創(chuàng)新的意識；增強(qiáng)奮發(fā)進(jìn)取創(chuàng)特色、出精品的意識，把自己的思想統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展上來，統(tǒng)一到推進(jìn)政協(xié)事業(yè)科學(xué)發(fā)展上來，統(tǒng)一到縣委、縣政府的決策部署上來。一是履職內(nèi)容要緊扣科學(xué)發(fā)展觀的第一要義，要找準(zhǔn)履行職能的結(jié)合點(diǎn)、共振點(diǎn)和切入點(diǎn)；二是履職視角與全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的基本要求相符，選好課題，進(jìn)行深入研究；三是履職的出發(fā)點(diǎn)要放在“以人為本”的核心上，把關(guān)注民生、保障民生、改善民生貫穿于履行職能的各個(gè)方面，為促進(jìn)和諧穩(wěn)定做貢獻(xiàn)；四是要在政協(xié)黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，在盧主席的帶領(lǐng)下，開創(chuàng)政協(xié)工作新局面。

3、努力學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，不斷增強(qiáng)全心全意為人 民服務(wù)的自覺性。開展“三查三問”主題教育，就是要牢固樹立群眾觀念，時(shí)刻銘記黨的宗旨，堅(jiān)定為黨的事業(yè)不懈奮斗的信念；就是要在工作中思想上，一切為了群眾，一切依靠群眾，把群眾的安危冷暖掛在心上，把群眾利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；就是要立足本職崗位，發(fā)揮自身優(yōu)勢，深入到群眾中，傾聽群眾疾苦，反映群眾呼聲，為群眾的利益鼓與呼；就是要正確把握政協(xié)工作“虛”與“實(shí)”的關(guān)系，積極運(yùn)用政協(xié)提案和反映社情民意等形式，起到體察民情、反映民意、集中民智的作用，架起黨和政府與人民群眾血肉聯(lián)系的橋梁，把“群眾觀念”落實(shí)到行動(dòng)和實(shí)踐中。在政協(xié)黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹立議政為民、關(guān)注民生的觀念，把實(shí)現(xiàn)和維護(hù)好最廣大人民的根本利益作為履職的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，始終堅(jiān)持以人為本，做實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益實(shí)踐者，切實(shí)做到與黨委、政府思想同心、目標(biāo)同向、工作同步。

第二篇：三問三查整改落實(shí)情況匯報(bào)

“三問、三查”整改落實(shí)情況匯報(bào)

自開展“三問、三查”活動(dòng)以來，我校聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合近年來在思想、工作、作風(fēng)等方面的情況，找問題、找差距、找根源，根據(jù)查找到的各方面存在的問題，我們進(jìn)行了認(rèn)真剖析和整改，現(xiàn)將整改情況簡單匯報(bào)如下：

一、整改目標(biāo)

全面提高全體黨員干部及普通教職工的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。使之成為一名既有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，又要有較高業(yè)務(wù)水平的教師隊(duì)伍。

二、整改事項(xiàng)

1、對政治理論學(xué)習(xí)抓得不緊，滿足于一般化。認(rèn)為平時(shí)學(xué)的可以，滿足于有一定的基礎(chǔ)，因而放松和忽視了學(xué)習(xí)，致使學(xué)習(xí)被動(dòng)應(yīng)付，特別是對“三個(gè)代表”的系統(tǒng)理論理解不深，聯(lián)系實(shí)際不夠，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性。以往組織單位干部職工學(xué)習(xí)得不夠，總認(rèn)為學(xué)校是個(gè)業(yè)務(wù)性很強(qiáng)的單位，生怕學(xué)習(xí)活動(dòng)搞多了會(huì)影響教學(xué)工作，加之考慮到知識分子集中的地方，大家對政治理論學(xué)習(xí)又不怎么感興趣，所以以會(huì)代學(xué)，以工代學(xué)的情況多，念念文件，不深不透，一人念大家聽，也聽也不聽，大而化之，學(xué)習(xí)空對空，解決實(shí)際問題少。

2、思想解放的力度還不夠大,改革的精神不強(qiáng)。目前教育工作中存在著的一些方方面面的問題。如更新教育理念、內(nèi)部人事制度、內(nèi)部分配制度改革等等，由于存在著求穩(wěn)怕亂的思想，下不了決心去改，錯(cuò)過了一些機(jī)遇，所以在某種程度上也就影響了學(xué)校事業(yè)的深層發(fā)展。在教育教學(xué)思想上也存在一些方面的問題，如有較重的功利思想，過于注重高考的成績和位次，忽視了學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展和全面發(fā)展，德育工作有時(shí)抓得不夠到位;對教師特別是青年教師的培養(yǎng)不夠，如短期培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修等方面控制過緊，長時(shí)間這樣下去必將造成學(xué)校發(fā)展后勁不足，在改革的浪潮中逐漸落伍，最后被淘汰。

3、思想包袱較重，畏難情緒較大，進(jìn)取精神不強(qiáng)。國家要的是素質(zhì)教育，家長要的是升學(xué)就業(yè)，學(xué)生要的是前途命運(yùn)，誰都需要滿足，誰又難以滿意。在體現(xiàn)教育公平、端正育人思想、處理上下左右關(guān)系等方面，時(shí)常處于一種兩難選擇的選擇之中。這是一種服務(wù)觀念淡薄、宗旨觀念不強(qiáng)的表現(xiàn)。

4、工作方法較為簡單。在工作繁重的情況下，性情急躁，在處理一些問題時(shí)方法過于簡單,工作考慮不周全，做了不少無用功。不善于作過細(xì)的思想工作，教師職業(yè)幸福感和工作積極性調(diào)動(dòng)不到位，教師在被動(dòng)的情況下工作感到很累。

5、工作不夠深入，調(diào)查了解不夠。忽略了與同志們的及時(shí)溝通，就學(xué)校教職工中出現(xiàn)的一些思想問題，政治思想工作做得不到位，教職工在想什么，最關(guān)心的是什么，最希望組織上幫助解決的是什么，也就是說教職工心理期盼的是什么，這些問題研究得

不深、摸得不透。一句話，教職工的積極性尚未得到充分的調(diào)動(dòng)，給學(xué)校工作造成了一定的影響。

整改落實(shí)情況

針對查找到的問題，我們進(jìn)行了認(rèn)真的整改

（一）加強(qiáng)學(xué)校管理制度建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校管理工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行了修改和完善，對不適宜的舊的規(guī)章制度廢除，建立符合現(xiàn)實(shí)需要的新的規(guī)章制度，特別對對教職工學(xué)習(xí)制度和教職工管理制度進(jìn)行完善，形成合理的教職工工作業(yè)績考評機(jī)制，用制度管好人、管好物，確保學(xué)校無人、財(cái)、物違規(guī)。

（二）完善學(xué)習(xí)制度，不斷提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)

發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，每周拿出不少于兩小時(shí)時(shí)間帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論、“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等重大戰(zhàn)略思想，帶動(dòng)教職工把全心全意為人民服務(wù)的宗旨和立黨為公、執(zhí)政為民的理念落到學(xué)校工作實(shí)處?？朔恕八蓜拧焙汀靶_”的想法，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做到活到老學(xué)到老，缺什么補(bǔ)什么，加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用、工作學(xué)習(xí)化和學(xué)習(xí)工作化，不斷提高理論素養(yǎng)和駕馭全校工作的能力。

（三）、樹立良好的工作作風(fēng)，為學(xué)校發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

在工作方法上，提出了“四個(gè)注重”的作法，即：“注重調(diào)查研究，注重宏觀指導(dǎo)，注重民主決策，注重組織協(xié)調(diào)。”經(jīng)常開展交心談心活動(dòng)，努力在開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效上下功夫。始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，進(jìn)一步加大堅(jiān)持民主集中原則力度，做到集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定，實(shí)現(xiàn)決策的科學(xué)化、民主化和規(guī)范化，克服急躁情緒和怕麻煩的思想，遇事多溝通思想，集思廣益，廣開言路，形成了相互支持，相互理解，相互信任，和諧共事的良好氛圍，進(jìn)一步統(tǒng)一思想狠抓學(xué)生紀(jì)律、學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和校園衛(wèi)生，營造了齊抓共管，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，打造出心齊、氣順、風(fēng)正、勁足的和諧學(xué)校。

（四）、加大教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度。

（1）培養(yǎng)教師終身學(xué)習(xí)意識，積極開展一些教師“讀書富腦”活動(dòng)，通過個(gè)人閱讀與集體研讀相結(jié)合，要求教師做到每天讀書一小時(shí)，并做好讀書筆記，每學(xué)年每人最少訂閱一本教育教學(xué)刊物。

（2）認(rèn)真組織、積極參加各級業(yè)務(wù)部門舉辦的業(yè)務(wù)活動(dòng)，一個(gè)月來，學(xué)校多次選派業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師參加較高層次培訓(xùn)，回來后并認(rèn)真搞好二級培訓(xùn)。充分利用學(xué)科研討會(huì)、日常課例研究和集體備課等形式，認(rèn)真研究和梳理教材，全面把握學(xué)科知識體系，準(zhǔn)確掌握教材重點(diǎn)難點(diǎn)，切實(shí)提高教師了駕馭教材的能力，同時(shí)，學(xué)校注重校內(nèi)教研活動(dòng)，通過課堂大比武，說課比賽，寫課后反思等形式，引領(lǐng)和探索學(xué)科教學(xué)的最優(yōu)方法，提高了教師的課堂駕馭能力。

（3）“專家”引領(lǐng)，快速提升。許多國內(nèi)知名的特級教師、專家經(jīng)常在各地進(jìn)行課堂教學(xué)展示及教育教學(xué)理論講座。我們將利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，搜索下載相關(guān)的視頻、文字資料供教師們觀摩學(xué)習(xí)，快速提升自己的教育教學(xué)素養(yǎng)。

（4）“三思”而行，在反思中成長進(jìn)步。一是教后思。在集體備課后，每位教師要把自己的個(gè)性備課及課堂教學(xué)情況與集體備課確定的教學(xué)重難點(diǎn)、方法、思路進(jìn)行對比?？偨Y(jié)成比較有指導(dǎo)意義和實(shí)用價(jià)值的文字，寫到集體備課的教后感言中。使之更為完善，更為科學(xué)。二是聽后思。參加了各級各類課例教研后，要寫聽課反思。三是寫中思。我們鼓勵(lì)教師寫“教育故事”、“教學(xué)案例”，做“教育個(gè)案”記錄。引導(dǎo)教師記錄精彩的教育瞬間，記錄真實(shí)的心靈感悟，使新課程的理念在理想與現(xiàn)實(shí)的碰撞中，在實(shí)踐與認(rèn)識的統(tǒng)一中得到超越。

（5）、重視青年骨干教師專業(yè)培養(yǎng)。確定重點(diǎn)培養(yǎng)對象，通過外派培訓(xùn)學(xué)習(xí)、分擔(dān)教研任務(wù)、參與課題研究等方式，促進(jìn)青年教師快速成長。2012年3月份，我校王小芳老師指教的音樂課參加市優(yōu)質(zhì)課比賽取得了好的成績；孫榮華老師指教的數(shù)學(xué)課參加區(qū)視頻公開課，還有多名教師參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽均取得優(yōu)異成績。

總之，通過“三問、三查”活動(dòng)的扎實(shí)開展，全校教職員工更加堅(jiān)定信仰、信念、信心，銳意進(jìn)取，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的扎實(shí)開展。

第三篇：三查擺整改報(bào)告[范文]

三查擺整改報(bào)告

按照集團(tuán)公司和礦黨委安排和要求，我積極參加了這次“三思三查三提升”活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于深入開展“三思考三查擺三提升”主題教育的通知》、盧展工書記在河南煤化調(diào)研時(shí)的講話，陳雪楓副省長在河南煤化集團(tuán)慶祝建黨90周年暨表彰大會(huì)上的重要講話，河南煤化董事長、黨委書記、總經(jīng)理陳祥恩在慶祝建黨90周年暨表彰大會(huì)上的講話，我受益匪淺，收獲很大。通過學(xué)習(xí)和討論，也深刻感受到自己的不足和差距。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

一、存在的問題和不足

1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。雖然工作中取得了一定的成績，但是為安全工作的認(rèn)識不夠深刻，特權(quán)思想時(shí)有存在，工作作風(fēng)不深入、不扎實(shí)。

2、理論知識學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)不深。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想系統(tǒng)化學(xué)習(xí)不夠，缺乏對科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的把握

3、缺乏開拓創(chuàng)新意識。在思維方式上，有時(shí)習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)考慮問題，想事情在工作立足實(shí)際，大膽探索的方式方法比較少。

4、工作標(biāo)準(zhǔn)不精益求精。處理問題有時(shí)還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失。忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。

二、整改措施和努力方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，深刻把握他們的精神實(shí)質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。將并學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高活學(xué)活用馬列主義理論的能力，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)。

2、切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力做好本職工作。要經(jīng)常深入井下調(diào)查研究、指導(dǎo)工作，尤其要帶著如何解決和處理工作中所遇到的新情況、新問題去、到職工中去深入調(diào)查、了解、傾聽意見，努力研究和探索新形勢下安全工作中出現(xiàn)的新情況、新問題。

3、加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明形象。帶頭倡導(dǎo)和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，敬業(yè)愛崗，甘于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，作風(fēng)扎實(shí)，勤奮工作，做實(shí)踐職業(yè)道德的模范。

第四篇：三查擺整改報(bào)告[模版]

深入開展“三思考三查擺三提升”主題教育

第二階段查擺、整改總結(jié)

按照公司“三思考三查擺三提升”主題教育的統(tǒng)一部署和“三查”階段的活動(dòng)安排，八月份，在第一階段思考基礎(chǔ)上，結(jié)合自身情況進(jìn)行了自我總結(jié)和自我剖析，從“查思想、查作風(fēng)、查落實(shí)”，查找自身不足之處、尋找工作短板，并針對不足和短板進(jìn)行了認(rèn)真剖析和整改，具體情況匯報(bào)如下：

一、深入查擺、認(rèn)真剖析

通過深入的學(xué)習(xí)和思考，對自身進(jìn)行了深刻的反省查擺，主要是反省工作作風(fēng)，查擺工作不足，工作作風(fēng)是否扎實(shí)，工作思路方法是否存在不足，通過深入的查擺和認(rèn)真的剖析，確實(shí)發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：一是管理站位不準(zhǔn)確，沒有發(fā)揮其應(yīng)有的作用，把工作只作為服務(wù)職能和協(xié)調(diào)職能去抓，沒有起到管理職能、參謀協(xié)助職能。

二、文字處理功底不扎實(shí)，處理起草公文明顯有吃了現(xiàn)象，不能張口即來，提筆成篇的水平，有時(shí)起草的資料領(lǐng)導(dǎo)要改好多處。三是業(yè)務(wù)知識掌握不不到位，像土地手續(xù)辦理自己了解的和掌握的各項(xiàng)法律法規(guī)及辦事程序，不能及時(shí)的跟上政策的變化和區(qū)域程序的變動(dòng)，在協(xié)助辦理土地手續(xù)時(shí)明顯感到不足。四是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有什么干什么，來什么干什么，工作缺乏主動(dòng)性。

二、找準(zhǔn)關(guān)鍵、克服苦難、整改不足

針對自我查擺和剖析出不足，我計(jì)劃在今后一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行克服和完善，為整改克服不足我制定了一下措施：

1、政治素養(yǎng)方面。深刻的學(xué)習(xí)馬克思主義，鄧小平理論，毛澤東思想，并且結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況和最新的理論知識武裝自己的頭腦，提高思想政治的覺悟性。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的法律法規(guī)，熟悉掌握土地手續(xù)辦理程序，加強(qiáng)鍛煉自身文化文字功底，熟練掌握寫作技巧

3、增強(qiáng)服務(wù)意識，對職工工作生活多了解、多協(xié)調(diào)、多幫助的做好后勤服務(wù)工作，在力所能及的范圍內(nèi)解決職工困難和要求。

4、提升管理能力，在做好服務(wù)、協(xié)調(diào)職能的同時(shí)，多學(xué)習(xí)多了解公司發(fā)展?fàn)顮詈凸芾憩F(xiàn)狀，做好參謀協(xié)調(diào)和綜合管理工作、5、改變作風(fēng)作風(fēng)，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，要起到模范帶頭的作用，主動(dòng)積極的開展各項(xiàng)工作。

總之，大時(shí)代、大膽當(dāng)、大責(zé)任、新起點(diǎn)、新任務(wù)新作風(fēng)。所有的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變都是以人為本，我們通過“三思考三查擺三提升”主題教育，學(xué)以致用，始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，注重解決人民關(guān)心的實(shí)際問題，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為

加強(qiáng)和改進(jìn)自身工作重要的依據(jù)，全面發(fā)掘在工作的不足豫業(yè)務(wù)中的漏洞，人人都能做到以實(shí)為本，才能使我們行業(yè)更加強(qiáng)盛、國家更加富強(qiáng)

通過此次學(xué)習(xí)，問題查擺和剖析，我找出了自己存在的問題和不足，并提出了整改措施，努力使自己綜合素質(zhì)提高一個(gè)層次，為公司發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：三查三評整改報(bào)告

三查三評自查報(bào)告及整改措施

在通過開展“三查三促三提高”活動(dòng)后，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,對師德有了更深刻的認(rèn)識。其中規(guī)范的內(nèi)容有六條：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。其核心問題是“師德問題”，師德的核心濃縮于一個(gè)字——“愛”；其靈魂——“責(zé)任”。我認(rèn)真的回顧過去自我查找問題。結(jié)合本人教育教學(xué)實(shí)際,現(xiàn)自查如下:

一、我一直是認(rèn)認(rèn)真真勤勤懇懇工作．這種發(fā)自內(nèi)心的道德約束意識，不會(huì)敷衍．不會(huì)應(yīng)付差事，不會(huì)走形式做表面文章，在任何時(shí)候，都是以問心無愧為準(zhǔn)則，對每一個(gè)學(xué)生每一節(jié)課，都抱著負(fù)責(zé)任盡心盡力的態(tài)度．

1、組織紀(jì)律方面

只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，不傳播對學(xué)生有害的思想。保證自己在學(xué)生心目中的形象，以嚴(yán)格的組織紀(jì)律來約束自己，即“身正為范”。

2、師德方面

師德是教師的立師之本，在當(dāng)前形勢下，學(xué)校教師隊(duì)伍強(qiáng)調(diào)以師德教育為主線，使廣大教師忠于人民教育事業(yè)，不斷提升敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，為人師表形象和勤勉廉潔作風(fēng)，樹立終身學(xué)習(xí)理念，增強(qiáng)法治觀念與民主意識。我正是這么要求自己的。時(shí)代的發(fā)展要求教師必須具

有良好的政治素質(zhì)。在人才培養(yǎng)過程中，教師起著主導(dǎo)性作用，教師的政治觀點(diǎn)、思想方法對學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成產(chǎn)生重大影響，這就要求教師必須具備正確的政治觀點(diǎn)、科學(xué)的思想方法、堅(jiān)定的政治信念、較高政治理論水平，同時(shí)還要具備較強(qiáng)的民主意識和法治觀念。我正是這么要求自己的。

3、在熱愛學(xué)生方面

“愛”是理智和感情的統(tǒng)計(jì)，它體現(xiàn)對學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴(yán)格要求。我既愛“聽話”的學(xué)生，更愛“后進(jìn)生”。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

4、敬業(yè)精神方面

要作為一名合格的人民教師，就必須愛崗敬業(yè)，不愛崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)。學(xué)校是我家，學(xué)生是自己的親骨肉。這就是愛崗敬業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)。而我有時(shí)批改作業(yè)不及時(shí)，有時(shí)工作不準(zhǔn)時(shí)完成，這就是不愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)，應(yīng)從思想上高度重視，立即糾正。

5、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面：

勤于聽課學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

二、整改方案

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想來改造自己的世界觀、人生觀；重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分為做好教育教學(xué)工作，真正把本職工作當(dāng)作個(gè)人的任務(wù)和使命來實(shí)踐。注重實(shí)效，老老實(shí)實(shí)工作；不圖虛名，樸樸實(shí)實(shí)作人。我要學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)他們那種一步一個(gè)腳印的朝著工作的高目標(biāo)不停的攀登的人，用自己的踏實(shí)勤奮去工作。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。

當(dāng)今在深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，育人觀念在不斷更新。我應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別要注重素質(zhì)教育、“三新”等理論以及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)。把沉于經(jīng)驗(yàn)上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來，腳塌實(shí)地深入研究，并努力實(shí)踐。

“人需要有一種精神，有了這種精神，就可以在平凡的崗位上超越平凡，創(chuàng)造出奇跡?！蔽乙恢迸ψ鞯狡椒玻κ棺约鹤龅酶谩?/p>

作為一名教師，需要不斷地完善自我、超越自我，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，勤懇地鉆研，扎實(shí)地工作。今后，我會(huì)更加努力工作，讓更多的孩子健康成長。