第一篇：學習十九大師德師風心得體會

學習十九大精神和師德師風的心得體會

2017年10月18日，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會在人民大會堂隆重開幕，總書記代表第十八屆中央委員會向大會作報告。習近平同志在黨的十九大報告中，深刻闡明了我們黨在新世紀堅持舉什么旗、走什么路、實現(xiàn)什么奮斗目標等重大問題，對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設做出了全面部署。作為新時代的教師，我們有責任加深所有相關的理論學習，不斷完善自己，為基礎教育貢獻自己的一份光和熱。報告講出了全黨全軍全國各族人民的心聲，高屋建瓴、振聾發(fā)聵，令人振奮、心潮澎湃，是我們黨具有重大里程碑意義的政治宣言，具有劃時代的重大意義。

我校按照上級教育主管部門的要求，利用周六的休息時間，組織全體教師進行了“學習十九大”和“師德師風”兩個模塊的學習。不言而喻，老師們的收獲是豐碩的，學習效果是顯著的。通過這次學習，老師們的思想認識有了很大的提升，其理論水平又有了新的發(fā)展，今后在教育教學中必將發(fā)揮其巨大的力量！

反復詳讀品味十九大報告全文，愛不釋卷，激動萬分，在字里行間真切地感受到以習近平同志為核心的黨中央對人民群眾的深切情懷，對黨和國家事業(yè)的無限忠誠，對大政方針政策、改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的深刻闡述和美好規(guī)劃。報告總結和闡述了五年來黨和國家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革和取得的歷史性成就，充分反映了過去五年我們黨砥礪奮進的偉大實踐，精辟概括了新時代中國特色 社會主義思想，提出“14個堅持”的基本方略；準確做出了中國特色社會主義進入新時代的政治判斷，明確了當代中國發(fā)展的歷史方位，科學制定了新的戰(zhàn)略目標，系統(tǒng)提出了“五大建設”新的戰(zhàn)略部署，繪就了新時代建設中國特色社會主義的路線圖。使我深深地感到，總書記是當今中國共產(chǎn)黨人的精神旗幟、領航燈塔，是深得全黨全軍全國各族人民衷心愛戴的領袖、核心，這是我黨之幸，是群眾之福。特別是習近平新時代中國特色社會主義思想，為新時代建設中國特色社會主義偉大事業(yè)指明了方向，提供了強大的理論和思想武器，更為我們做好本職工作提供了根本遵循。

作為一名教師，需要自覺地在政治方向、政治立場、政治言論、政治行為等方面與黨中央保持高度一致，特別是要把十九大報告學習好、領會好、貫徹好，要把深入學習宣傳貫徹黨的十九大會議精神作為當前和今后一個時期的首要政治任務，進一步牢固樹立“四個意識”，特別是核心意識、看齊意識，自覺維護黨中央權威，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。具體來講，當前要做好以下三個方面工作：

一．是堅定維護核心。

黨的十八大以來，黨和國家事業(yè)發(fā)生了歷史性變革，中國特色社會主義進入了新階段，這充分體現(xiàn)了總書記高瞻遠矚、運籌帷幄的領袖風范，駕馭全局、敢于擔當?shù)男鄄艂ヂ浴Ｊ藢昧腥珪_立了總書記為黨中央的核心、全黨的核心，是經(jīng)過歷史證明、實踐檢驗的，是實至名歸、水到渠成的，更是眾望所歸、當之無愧的，反 映了全黨的共同意志，反映了全黨全軍全國各族人民的共同心愿，我們必須堅定維護黨中央和總書記這個核心，聽黨的話、跟黨走。

二．是帶頭搞好學習。

十九大報告已經(jīng)繪就了中國到本世紀中葉發(fā)展的宏偉藍圖，明晰了各行各業(yè)、各領域、各條戰(zhàn)線的未來任務和發(fā)展目標。作為一名教師，當務之急就是要原汁原味、逐字逐句的學習十九大報告，特別是關于高等教育事業(yè)發(fā)展的重要論述，真正搞清楚、弄明白報告的精神實質(zhì)、核心要義，主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向十九大黨中央治國理政新理念新思路新戰(zhàn)略看齊，自覺用十九大報告精神武裝頭腦，指導工作，積極做到內(nèi)化于心、外化于行。

三．是全面貫徹落實。

“一分部署、九分落實”。十九大報告已響徹神州大地，報告中把優(yōu)先發(fā)展教育擺在首位，凸顯了黨中央對教育事業(yè)發(fā)展的極端重視。作為一名教師，就必須要深刻理解、全面貫徹黨的教育方針，將落實立德樹人根本任務體現(xiàn)在實實在在的工作上、行動中，不忘初心，牢記使命，全面提升履職盡責能力和業(yè)務工作本領，積極立足于學校和崗位實際，做好表率、當好頭羊，努力為國家和黨的事業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人作出積極貢獻。

新時期新形勢下的基礎教育充滿了機遇和挑戰(zhàn)，在十九大精神的洗禮下，我相信自己會直面工作中的實際問題，努力探索，勇于創(chuàng)新，用激情和熱情在一小的教育之路上留下自己的拼搏和足跡。通過這次師德學習，我又一次認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。各個方面都要為人師表，師德的形象，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。形象需要培養(yǎng)，教育更需要每位教師的自我修養(yǎng)。我們要做“四有好老師”，有理想信念，有道德情操，有扎實的知識，有仁愛之心，更要有敬業(yè)精神，忠誠黨的教育事業(yè)。

總之，每個教師都要樹立科學的教育理念，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，做到愛職業(yè)，樂奉獻，真正成為新時期合格的優(yōu)秀的人民教師。

第二篇：十九大師德師風心得體會

十九大師德師風心得體會

2017年10月18日，一個對于全國人民來說十分特殊的日子，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會在人民大會堂隆重召開。習近平同志在黨的十九大報告中從歷史和時代的高度出發(fā)，深刻闡明了我們黨在新世紀堅持舉什么旗、走什么路、實現(xiàn)什么奮斗目標等重大問題，對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設做出了全面部署。作為新時代的教師，我們有責任加深所有相關的理論學習，不斷完善自己，為基礎教育貢獻自己的一份光和熱。因為是老師，十九大報告中我最為關注的必然是教育問題。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。辦好學前教育，均衡發(fā)展九年義務教育，完善終身教育體系，建設學習型社會。促進教育公平，提高家庭經(jīng)濟困難學生資助水平，加強教師隊伍建設，提高師德水平和業(yè)務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。當我在學習的時候，深深地感到國家對于教育的重視。

學習十九大大的精神已經(jīng)有一段時間了，結合自己的工作實際，我常常在反思自己，如何將十九大的精神落實到自己的本職工作中，把十九大精神與自己的教育實踐相結合，如何努力才無愧于教師這份神圣的職業(yè)，無愧于十九大精神。首先，我要增強提高師德的自覺性，我要始終對教師這份職業(yè)充滿著熱情。三尺講臺已經(jīng)站了近八年，許多的辛苦和勞累在某些時候很容易讓人產(chǎn)生職業(yè)倦怠感。這時候，作為一名教師，尤其是身處的這個年輕而又充滿活力的教師團體中，我有責任洗刷自己疲倦的靈魂，樹立遠大的教育理想和強烈的事業(yè)心，在平時的工作中腳踏實地，辛勤耕作，勇于創(chuàng)新和實踐。蘇霍姆林斯基曾說：要像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護學生幼小的心靈，晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，但卻十分脆弱，一不小心，就會滾落破碎，不復存在，學生的心靈，如同脆弱的露珠，需要老師的倍加呵護。熱愛學生是教師必須具備的美德，也是教師的責任和義務。師生是平等的，這表現(xiàn)在教師給予學生關心、尊重、欣賞等。我相信只有熱愛學生，努力地去了解學生，才能與其構建和諧的新型師生關系。

隨著時間的推移，許多教育新思想踏至而來，面對改革新潮流，我要加強專業(yè)技能和業(yè)務水平的不斷提升，明確職業(yè)目標和定位。十九大報告中指出，要“著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神”。確實，教育質(zhì)量和學生素質(zhì)的提高與教師的個人素質(zhì)是分不開的。有這樣一句話：要給學生一杯水，教師必須有一桶水。在這知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，我們要不斷的更新知識儲備和知識結構，不斷向知識豐富的教師學習，樹立終身學習的觀念，努力成為知識淵博，業(yè)務精良的骨干型教師。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。大愛永恒是我校的辦學宗旨，為孩子一生的幸福奠基是我們努力追求的目標。

新課程改革全面鋪開以來，其主要理念就是“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。我從教育中體會到:尊重學生的實質(zhì)就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關系，教師要進行必要的角色轉換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友。在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風亮節(jié)!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)——平凡而偉大。

新時期新形勢下的基礎教育充滿了機遇和挑戰(zhàn)，在十九大精神的洗禮下，我相信自己會直面工作中的實際問題，努力探索，勇于創(chuàng)新，用激情和熱情在一小的教育之路上留下自己的拼搏和足跡。

第三篇：學習十九大精神和師德師風學習主題心得體會

學習十九大精神和師德師風學習主題心得體會

2017年10月18日，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會在人民大會堂隆重開幕，總書記代表第十八屆中央委員會向大會作報告。報告講出了全黨全軍全國各族人民的心聲，高屋建瓴、振聾發(fā)聵，令人振奮、心潮澎湃，是我們黨具有重大里程碑意義的政治宣言，具有劃時代的重大意義。

10月21和22兩日，我校按照上級教育主管部門的要求，利用周六和周日兩天的休息時間，組織全體教師進行了“學習十九大”和“師德師風”兩個模塊的學習。學習采用集體學習和分組討論相結合的方式進行，兩天的學習充實而緊張，一本本詳細的筆記、一篇篇深刻的體會充分說明了老師們的學習是多么認真，態(tài)度是多么端正。不言而喻，老師們的收獲是豐碩的，學習效果是顯著的。通過這次學習，老師們的思想認識有了很大的提升，其理論水平又有了新的發(fā)展，今后在教育教學中必將發(fā)揮其巨大的力量！

我反復詳讀品味十九大報告全文，愛不釋卷，激動萬分，在字里行間真切地感受到以習近平同志為核心的黨中央對人民群眾的深切情懷，對黨和國家事業(yè)的無限忠誠，對大政方針政策、改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的深刻闡述和美好規(guī)劃，心情久久不能平靜。報告總結和闡述了五年來黨和國家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革和取得的歷史性成就，充分反映了過去五年我們黨砥礪奮進的偉大實踐；精辟概括了習近平新時代中國特色社會主義思想，提出“14個堅持”的基本方略；準確做出了中國特色社會主義進入新時代的政治判斷，明確了當代中國發(fā)展的歷史方位；科學制定了新的戰(zhàn)略目標，系統(tǒng)提出了“五大建設”新的戰(zhàn)略部署，繪就了新時代建設中國特色社會主義的路線圖。使我深深地感到，總書記是當今中國共產(chǎn)黨人的精神旗幟、領航燈塔，是深得全黨全軍全國各族人民衷心愛戴的領袖、核心，這是我黨之幸，是群眾之福。特別是習近平新時代中國特色社會主義思想，為新時代建設中國特色社會主義偉大事業(yè)指明了方向，提供了強大的理論和思想武器，更為我們做好本職工作提供了根本遵循。

作為一名教師，需要自覺地在政治方向、政治立場、政治言論、政治行為等方面與黨中央保持高度一致，特別是要把十九大報告學習好、領會好、貫徹好，要把深入學習宣傳貫徹黨的十九大會議精神作為當前和今后一個時期的首要政治任務，進一步牢固樹立“四個意識”，特別是核心意識、看齊意識，自覺維護黨中央權威，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。具體來講，當前要做好以下三個方面工作：

一是堅定維護核心。黨的十八大以來，黨和國家事業(yè)發(fā)生了歷史性變革，中國特色社會主義進入了新階段，這充分體現(xiàn)了總書記高瞻遠矚、運籌帷幄的領袖風范，駕馭全局、敢于擔當?shù)男鄄艂ヂ?。十八屆六中全會確立了總書記為黨中央的核心、全黨的核心，是經(jīng)過歷史證明、實踐檢驗的，是實至名歸、水到渠成的，更是眾望所歸、當之無愧的，反映了全黨的共同意志，反映了全黨全軍全國各族人民的共同心愿，我們必須堅定維護黨中央和總書記這個核心，聽黨的話、跟黨走。

二是帶頭搞好學習。十九大報告已經(jīng)繪就了中國到本世紀中葉發(fā)展的宏偉藍圖，明晰了各行各業(yè)、各領域、各條戰(zhàn)線的未來任務和發(fā)展目標。作為一名教師，當務之急就是要原汁原味、逐字逐句的學習十九大報告，特別是關于高等教育事業(yè)發(fā)展的重要論述，真正搞清楚、弄明白報告的精神實質(zhì)、核心要義，主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向十九大黨中央治國理政新理念新思路新戰(zhàn)略看齊，自覺用十九大報告精神武裝頭腦，指導工作，積極做到內(nèi)化于心、外化于行。

三是全面貫徹落實。“一分部署、九分落實”。十九大報告已響徹神州大地，報告中把優(yōu)先發(fā)展教育擺在首位，凸顯了黨中央對教育事業(yè)發(fā)展的極端重視。作為一名教師，就必須要深刻理解、全面貫徹黨的教育方針，將落實立德樹人根本任務體現(xiàn)在實實在在的工作上、行動中，不忘初心，牢記使命，全面提升履職盡責能力和業(yè)務工作本領，積極立足于學校和崗位實際，做好表率、當好頭羊，努力為國家和黨的事業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人作出積極貢獻。

另外，對過學習在第三十個教師節(jié)之際《習近平同北京師范大學師生代表座談時的講話》，我深有感觸，并深受啟發(fā)，更是深受教育。不少優(yōu)秀教師的事跡，很多老師一生中忘了自己、把全部身心撲在學生身上，有的老師把自己有限的工資用來資助貧困學生、深恐學生失學，有的老師把自己的收入用來購買教學用具，有的老師背著學生上學、牽著學生的手過急流、走險路，有的老師拖著殘疾之軀堅守在崗位上，很多事跡感人至深、催人淚下。

通過這次師德學習，我又一次認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。各個方面都要為人師表，師德的形象，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。形象需要培養(yǎng)，教育更需要每位教師的自我修養(yǎng)。我們要做“四有好老師”，有理想信念，有道德情操，有扎實的知識，有仁愛之心，更要有敬業(yè)精神，忠誠黨的教育事業(yè)。總之，每個教師都要樹立科學的教育理念，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，做到愛職業(yè)，樂奉獻，真正成為新時期合格的優(yōu)秀的人民教師。

第四篇：師德師風學習心得體會

2018年寒假師德師風集中學習心得體會

安定區(qū)東關小學

王巧艷

國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。作為一名教師只有用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴??都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”

2018年1月16日至18日學校組織全體教師進行了師德師風培訓活動，本次培訓除了學習了各項法律法規(guī)及相關文件外，觀看了張宏偉“全景式課堂教學”培訓視頻及講座，并對課堂及講座內(nèi)容老師們進行了探討和交流，通過探討，我進一步認識到教書育人是一個教師的天職，師德師風是一個合格教師的關鍵。教師要把自己的學生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好，通過“全景式課堂教學”學習，我認為在新時代一名教師更應該注重教給學生學習的方法，開發(fā)學生的思想，這樣才能培養(yǎng)出國家需要的創(chuàng)新性人才。這也就要求教師具淵博知識的同時多學習教育教學方法，接受新思想提升自己。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。

良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。其次，每一位大學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生平等看待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

再次，作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。

最后，教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。

第五篇：師德師風學習心得體會

師德師風學習心得體會

龍泉中心校

李鎮(zhèn)

轉眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十年了，一路走來，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。道德立于心、工作成于手。作為一名教師就應該現(xiàn)身說法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)良好的教育目的?！皩W高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學生增長知識和思想進步的導師。教師隊伍師德師風素質(zhì)的高低，直接關系到素質(zhì)教育的順利實施，直接關系到青少年的健康成長，直接關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現(xiàn)，直接關系到祖國的未來。

要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。

通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學生矚目的焦點和榜樣，必須努力學習，提高自我修養(yǎng)，成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用。

以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。教師是太陽底下最光輝職業(yè)。試想一下，我們每個人，誰沒有受過恩師的指點？在我們無助的時候，是老師向我們伸出了溫暖的雙手；在我們成功的背后，是老師在為我們默默地耕耘；在我們迷茫的時候，是老師一次又一次的為我們指出前進的方向。

生物教學幾點反思

龍泉中心校

李鎮(zhèn)

物學作為一門以實驗為基礎的學科，具有很強的實踐性和科學的嚴謹性。在自然界和人類社會不斷發(fā)展變化的今天，我們每一位生物老師應不斷轉變教育觀念、更新教育思想、改革教學模式、改進教學方法和手段，使學生具有扎實的基礎知識、科學求實的態(tài)度、靈活多變的思維方式和強烈的創(chuàng)新意識。這就要求我們在課堂教學中應牢牢把握“求實、求活、求新”的教學三原則，不斷取得新的教學成果。

良好的開端是成功的一半，一節(jié)課是否吸引學生，是否能激發(fā)學生的學習興趣，關鍵在于良好的導入。導入技能是教師采用各種教學媒體和各種教學方式，引起學生注意、激發(fā)學習興趣、產(chǎn)生學習動機、明確學習方向和建立知識聯(lián)系的一類教學行為技能。在中學生物教學中，創(chuàng)設和諧的教學氛圍，構建良好的教學情境，使教學內(nèi)容緊扣學生心弦，激發(fā)學生求知動力，使其自覺地學習，是提高課堂效率的重要手段。而教師對新課內(nèi)容的巧妙導入，對于培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)學生的能動性，進而創(chuàng)設和諧的教學情境，有著十分重要的意義。

提高學生的創(chuàng)造能力，在教學過程中貫穿探究式活動。生物科學是一個日新月異的科學，我在課堂中會一直給學生強調(diào)一個觀念，老師在課堂中講述的甚至與書本中所寫的知識都不一定是正確的，相反，對于生物學科來說，有可能目前我們所學習到的一些理論會在今后的科學探究中發(fā)現(xiàn)是錯的。在教學中學生所學的知識都是前人通過科學探究發(fā)現(xiàn)的。

因此，我認為教學并是把知識死板的教給學生。相反我的教學設計大多都是將學生置身于當時科學家們所處的環(huán)境，讓他們通過體會科學家們的探究過程，引導他們找到隱藏在各種生物現(xiàn)象下的本質(zhì)規(guī)律。作為老師要給學生提供一個適合創(chuàng)造的平臺。例如：可以通過寫保護生物的倡儀書、知識竟賽等方式，鼓勵學生充分展示自己的才能，我相信這樣，學生無論在知識、能力、創(chuàng)新各方面都將會是最優(yōu)秀的。