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      夏令營活動(dòng)總結(jié)
      
        
       時(shí)間：2019-05-12 15:24:46下載本文作者：會(huì)員上傳
      
      
      
      
      
簡介：寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《夏令營活動(dòng)總結(jié)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《夏令營活動(dòng)總結(jié)》。

      
	
      

      第一篇：夏令營活動(dòng)總結(jié)
      

      師生同樂-----夏令營
      北票市第二小學(xué)
      馬志麗
      師生同樂-----夏令營
      參加夏令營，是鍛煉孩子自理能力最好的辦法。當(dāng)今的孩子普遍存在動(dòng)手能力差這個(gè)問題，夏令營可以使孩子們感受到勞動(dòng)的快樂和體會(huì)自理的能力，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
      在短短的5天時(shí)間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過了以宿舍為單位的集體生活，經(jīng)過這次豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的磨練，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過軍訓(xùn)的磨練，同學(xué)們強(qiáng)健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志；普法知識(shí)競賽，檢驗(yàn)了學(xué)生們對普法知識(shí)的掌握，也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個(gè)優(yōu)秀的法律執(zhí)行者；普法小報(bào)展，提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力??從凌亂的列隊(duì)到迅速整齊的隊(duì)伍，從凌亂的床鋪?zhàn)兂筛蓛舻乃奚?，學(xué)會(huì)了就餐禮儀和正確的作息，晚會(huì)中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長，展示了自己，取得了大家的高度贊賞，同學(xué)們在活動(dòng)中增強(qiáng)了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識(shí)和協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。
      孩子們雖然年齡都很小，但是他們都非常優(yōu)秀聽話，做活動(dòng)時(shí)也都非常積極參與，學(xué)會(huì)了照顧自己，也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人！雖然有時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)的小脾氣，但一切原因總是來源于小組的合作問題，由于較多都是獨(dú)生子女，個(gè)人意識(shí)都特別強(qiáng)！每每看到他們在日記的最后一句都要寫上：“我今天非常高興，超級(jí)開心！”老師也總能感到他們那顆興奮跳動(dòng)的心！
      通過這幾天的鍛煉，孩子真正的長大了！例如：趙文新從開始想家哭泣到后來勸說同舍的同學(xué)不要想家；敖艷總會(huì)在日記里寫到其他同學(xué)，并感謝他們的幫助，學(xué)會(huì)了感恩；張新宇和敖海嬌幫助同學(xué)疊被子；李雪雖然生病了也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地說“我沒事，沒關(guān)系”；張李超開始的沖動(dòng)莽撞到后來的小組團(tuán)結(jié)一致，漸漸學(xué)會(huì)了謙讓關(guān)心他人??總體來說，大家的表現(xiàn)老師有目共睹！
      雖然這次的夏令營活動(dòng)結(jié)束了，但是它在我們心中永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。因?yàn)檫@都是我們的小學(xué)生們第一次住進(jìn)了宿舍，第一次離開了家庭??在這短短5天當(dāng)中，他們經(jīng)歷了太多的“第一次”！
      夏令營結(jié)束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始，特別是要把在活動(dòng)中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去，為成為四好少年而不懈努力！希望他們能在未來社會(huì)這個(gè)最大、最長的實(shí)踐基地中，能夠健康快樂的成長。
      第二篇：夏令營活動(dòng)總結(jié)
      夏令營活動(dòng)總結(jié)
      

      夏令營活動(dòng)總結(jié)1
      

      云南四季如春的氣候，眾多的少數(shù)民族，美麗的自然環(huán)境令人向往。今年暑假，我參加了廣東省青少年科普實(shí)踐考察實(shí)踐活動(dòng)——云南騰沖線來到了云南。
      彩云之南，即云南。云南的天空美得令人陶醉，初來云南，這是我對云南的第一印象。白天，一朵朵像棉花糖般的云朵飄浮在低低的空中，仿佛伸手就能碰到;傍晚，天空像被打翻的顏料盤，五彩斑斕，令人陶醉。
      云南有春城的美稱，平均氣溫偏低，氣候涼爽，晝夜溫差大。清晨和晚上，溫度偏低，不穿上一件外套真的特別冷;而白天，雖然也熱，但總是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，特別舒服。
      來到云南后，在昆明我們參觀了陸軍講武堂、云南省博物館、西南聯(lián)大舊址，在大理參觀了國殤博物館、國殤墓園，了解到云南豐富多彩的歷史，了解到不一樣的云南，了解到先輩在云南種種經(jīng)歷，更體會(huì)到中國軍人的家園情懷。
      我們在昆明游覽了大石林，在大理游覽了洱海，在騰沖游覽了熱海、火山地質(zhì)公園、北海濕地公園、疊水河瀑布。感受到了云南多樣的地形地貌。大石林奇特的喀斯特地貌;像大海一般的洱海;滾燙的熱海溫泉;騰沖密集的火山;神奇的北海濕地;獨(dú)一無二的城市瀑布，無不令我驚嘆。
      歷史悠久的大理古城、茶馬古道旁的喜洲古鎮(zhèn)、嚴(yán)家大院，三道茶，扎染的制作，讓我們感受到濃濃的大理白族人文風(fēng)情。騰沖的和順僑鄉(xiāng)、界頭村的鮮花餅制作，讓我們感受到真實(shí)的云南。
      夏令營活動(dòng)總結(jié)2
      

      為期十一天的夏令營活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，回想這短短的十一天里，我在那個(gè)純真的世界里，重新找回了自我，重新認(rèn)識(shí)了自己，重新找到了方向，在感動(dòng)與幸?？鞓分校c孩子們共同成長。是帶著緊張與興奮走進(jìn)柘山的，說實(shí)話，這里的條件雖然比想象中要好的多，但是仍舊是讓人難以接受忍不住抱怨幾句的。曾經(jīng)，看到斑駁的宿舍墻壁，看著難以下咽的水煮菜，有一度想要逃跑的沖動(dòng)。
      無奈，失望甚至是委屈，這就是第一天還沒有見到孩子們之前的所以心情。XX年07月22日，第一次正式的走上講臺(tái)成為了一名教師，看著臺(tái)下教室里四十張稚嫩的臉，一雙雙帶著欣喜與敬佩的眼神，我一下子，有些羞愧了，昨天，還信誓旦旦的希望早些結(jié)束夏令營，那一刻，卻是希望自己，可以一直站在這三尺講臺(tái)上。
      經(jīng)過孩子們的努力，終于決定了我和敏敏帶的這個(gè)班就叫做翱翔隊(duì)，我們的口號(hào)是:我們不會(huì)退縮因?yàn)槲覀兪菑?qiáng)者!以后的每一天，都會(huì)聽到孩子們幸福又快樂的喊出我們的隊(duì)名和口號(hào)，每一天都在快樂中開始在快樂中結(jié)束。說實(shí)話，這些孩子們比我們還要苦，午休的時(shí)候了解到，他們有的要走一個(gè)小時(shí)的路來學(xué)校上課因?yàn)樾＼囂F了，他們中午好多都不回家吃飯，只是啃個(gè)饅頭，吃點(diǎn)辣條，可是當(dāng)問到為了夏令營再多走這些路苦不苦的時(shí)候，他們揚(yáng)起稚氣的臉，說:“老師，我們很喜歡這個(gè)夏令營!一點(diǎn)都不苦，早就習(xí)慣了。”
      那一刻，我的心里翻江倒海涌出了心酸與感動(dòng)，這么小的孩子，看的我實(shí)在是不忍心繼續(xù)問下去，只能悄悄地別過頭，不讓眼淚流下來。第一次正式的講課，我覺得失敗極了，也許是因?yàn)閷τ谒麄兊挠⒄Z功底并不是太了解，也許是因?yàn)榈谝淮蔚木o張或者是其它的客觀原因，原來的備課內(nèi)容都不太合適，我只能臨時(shí)的帶著他們復(fù)習(xí)了一下，一節(jié)課上的有些磕絆，真的很擔(dān)心他們，因此對我失望了不喜歡我這個(gè)英語老師了。沒想到收上來的日記里，這些小孩子，竟然覺得我講的很好，很喜歡，真的的是挺感動(dòng)的。很快，就調(diào)整了方案，以后的課反應(yīng)還不錯(cuò)。
      一天天的和他們熟悉起來，也漸漸地適應(yīng)了這里的生活，雖然每天中午早頂著太陽走二十分鐘回去吃飯?jiān)僮叨昼娀貋砩险n，但是想想孩子們就有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。有的時(shí)候，我也會(huì)和這些小孩子們殺幾盤象棋，毀棋外加各類軍師的幫忙才能贏上一局，然后“恐嚇”他們上課給我小心，在他們“鄙夷”的目光里，繼續(xù)為下一盤棋奮斗;有的時(shí)候，也會(huì)在游戲中被捉弄，罰到中間被他們慫恿著唱一首記不全詞的歌。
      有的時(shí)候，也會(huì)在室外來一場羽毛球比賽，為了救一個(gè)球害的自己受傷;有的時(shí)候，也會(huì)被他們吵著講一個(gè)鬼故事，為此，在這沒法上網(wǎng)的地方浪費(fèi)掉了我?guī)缀跛械牧髁咳フ夷切┎豢膳聟s又好笑的短篇;有的時(shí)候，也會(huì)因?yàn)樗麄冏龌顒?dòng)時(shí)不夠積極而生氣，好像每次整理隊(duì)型不喊到嗓子冒煙不罷休，雖然我是他們口中低調(diào)又溫柔的英語老師，偶爾一發(fā)火，也還是蠻有效力的。
      有的時(shí)候，也會(huì)很感動(dòng)很感動(dòng)，他們會(huì)給一張小貼畫，一包小話梅還有一個(gè)小孩子買了雪糕給我們吃，特別是走的那一天，他們送了那么多禮物，項(xiàng)鏈?zhǔn)宙湽P記本還有鏡子好多好多…十一天不知不覺中就在我們的歡笑與辛勞中度過了，離別的那一刻來的那么突然，宣布這一消息的時(shí)候，我看到那幾個(gè)一直希望早點(diǎn)結(jié)束的男孩子，哭紅了眼眶，悄悄的低下頭抹眼淚，那個(gè)時(shí)候，我是那么的不舍得離開，不舍得離開那些可愛的孩子們。
      給他們放了張震岳的《再見》，我想，大概，它最能代表我的心情了…在整個(gè)夏令營活動(dòng)中，我們是以團(tuán)體心理輔導(dǎo)為主，以課業(yè)輔導(dǎo)為副的，通過十一天的團(tuán)體訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)了這些孩子們當(dāng)中的一些小的變化。比如說，班里有個(gè)叫程鵬的男生，他在建高塔活動(dòng)中表現(xiàn)出了自己特有的思想，而之前他一直沉默不語，而后我不斷的鼓勵(lì)他，在日記心得里，我也看到了他的成長。
      每一天，我們都在與孩子們共同成長。每天晚上開會(huì)都要準(zhǔn)備明天一天的安排，每個(gè)活動(dòng)我們老師都要清清楚楚明明白白才可以，還要考慮到自己班里的情況，適當(dāng)?shù)母模K于，體會(huì)到了老師的辛苦，也明顯的感覺到不管學(xué)了多少，都覺得知識(shí)不夠用。這一次的柘山之行，給了我一個(gè)認(rèn)識(shí)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓我看到了自己的不足與閃光點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)中有了自己努力發(fā)展與改進(jìn)的方向，同時(shí)，也讓我在那個(gè)純真的校園里，找回了青春年少時(shí)的自己。在那里我播種下了希望，等到將來他們長大成人，我就會(huì)收獲自己第一批希望的果實(shí)。
      夏令營活動(dòng)總結(jié)3
      

      一、活動(dòng)過程
      20xx年底，中國青基會(huì)“愛超越”項(xiàng)目啟動(dòng)，豬腦熊提議以素質(zhì)拓展夏令營的形式參選，之后拉上我開始做一小的夏令營方案。
      3月1日，幸福時(shí)光夏令營項(xiàng)目獲批，28號(hào)我們參加青基會(huì)在長沙進(jìn)行的項(xiàng)目骨干培訓(xùn)，對方案做了更細(xì)致的調(diào)整。
      4月1日，我和思平去會(huì)澤幸福一小進(jìn)行調(diào)研，之后開始組建團(tuán)隊(duì)，收集游戲資料，搭建宣傳平臺(tái)，并與4月14日正式開始向外界招募志愿者，組織志愿者進(jìn)行了4次針對性的討論。
      5月12日，團(tuán)隊(duì)開始按照分工設(shè)計(jì)課程，并聯(lián)系到成都新空間青少年發(fā)展中心主任雷建老師進(jìn)行指導(dǎo)。5月底，項(xiàng)目各課程設(shè)計(jì)基本完成，整體項(xiàng)目行動(dòng)書也編撰完成，資料下發(fā)到各志愿者進(jìn)行學(xué)習(xí)。
      6月底，進(jìn)行藥品、隊(duì)服等等物資采購和睡袋防潮墊借購，來回路程線路設(shè)計(jì)和訂票，保險(xiǎn)購買等等。各項(xiàng)準(zhǔn)備工作稍顯，都在最后幾天完成的。
      最后確定開營時(shí)間為7月10日。參營隊(duì)員最后確定為12人：張奇、江琳、曹俊俊、張磊、石悅、田莉、閆麗、張育芳、關(guān)雅元、楊雪、肖淑莉、劉存義，熊蘭在北京遙控指導(dǎo)。
      7日晨，參營隊(duì)員登上了成都至昭通的火車，標(biāo)志著夏令營正式進(jìn)入實(shí)施階段。
      在火車上，隊(duì)員對游戲環(huán)節(jié)進(jìn)行了集體演練。
      7日傍晚，火車到達(dá)昭通，與從彝良一大早6點(diǎn)就趕來接站的喬家、如果、在線等會(huì)合。昭通轉(zhuǎn)車是比較讓人擔(dān)心的一環(huán)，稍有延誤整個(gè)夏令營就要受到嚴(yán)重影響。彝良幸福家人距離昭通較遠(yuǎn)，且路途很麻煩，但最后咱們幸福家人還是幫我們搞定了一切。
      8日，12名參營隊(duì)員全部順利到達(dá)一小，開始各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
      9日，全隊(duì)進(jìn)行事前演練，與學(xué)校協(xié)商開幕式事宜。下午青基會(huì)諸老師帶著云南信息報(bào)的汝記者到達(dá)學(xué)校。
      10日上午，夏令營開幕式。來自云南青基會(huì)、會(huì)澤團(tuán)縣委、縣教育局、樂業(yè)鎮(zhèn)政府及鎮(zhèn)中心校等10余位嘉賓應(yīng)邀蒞臨開幕式現(xiàn)場，昆明日報(bào)報(bào)道了幸福時(shí)光夏令營開幕的新聞，網(wǎng)易、21CN進(jìn)行了；下午開展破冰主題游戲。
      11日，團(tuán)隊(duì)主題游戲與科普知識(shí)課程；晚上交流組與學(xué)校老師進(jìn)行了交流。春城晚報(bào)報(bào)道了夏令營開幕的新聞；
      12日，因天氣影響，上午開展了美術(shù)和音樂課，下午籃球及音樂課。云南信息報(bào)報(bào)道了幸福時(shí)光夏令營的情況，并得到中國公益門戶網(wǎng)站NGO發(fā)展的轉(zhuǎn)載；
      13日，電影課和美術(shù)課
      14日，賀卡課和軍訓(xùn)課；
      15日，自我認(rèn)知課程和籃球課；晚上給圈圈和炮灰過生日；
      16日，上午趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，下午閉營展示，夏令營閉幕式。
      17日，除奇跡和西南暫留會(huì)澤之外，其它隊(duì)員踏上歸程。云南信息報(bào)報(bào)道了夏令營閉營的消息。
      在開營7天時(shí)間內(nèi)，我們成功的將所設(shè)計(jì)的課程展示出來，并和學(xué)校老師進(jìn)行了富有成效的交流，營員的精神面貌得到了初步的改變，隊(duì)員們增長了經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)校老師和學(xué)生的基本情況得到初步了解，為今后持續(xù)性的夏令營開展打下了基礎(chǔ)。
      從夏令營隊(duì)員到達(dá)會(huì)澤縣開始到集體返程，會(huì)澤團(tuán)縣委、樂業(yè)中心校及團(tuán)坡小學(xué)各部門都給予了夏令營團(tuán)隊(duì)最大的支持，大大減少了團(tuán)隊(duì)在路途和活動(dòng)地潛在的各種風(fēng)險(xiǎn)，保證了夏令營順利開展。
      18日，從昆明轉(zhuǎn)車的6名隊(duì)員集體去云南青基會(huì)看望了一直關(guān)心支持幸福時(shí)光和此次夏令營活動(dòng)的諸老師。
      現(xiàn)已進(jìn)入幸福時(shí)光夏令營的總結(jié)期，因網(wǎng)絡(luò)交流和討論的效率有待提高，大家時(shí)間也很緊，預(yù)計(jì)總結(jié)期會(huì)很長，但相信我們會(huì)克服困難，為下一期夏令營做最充分的準(zhǔn)備。
      二、營員總結(jié)優(yōu)點(diǎn)及不足
      1、優(yōu)點(diǎn)：
      2）前期大部分準(zhǔn)備比較充分，制定了詳細(xì)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)書，詳細(xì)記錄了準(zhǔn)備全過程，為以后做好了充分的備案。
      3）夏令營活動(dòng)開展過程基本達(dá)到規(guī)范化：事前演練，一日作息制度及后勤制度，隊(duì)員分組負(fù)責(zé)制，每晚總結(jié)當(dāng)日活動(dòng)并準(zhǔn)備第二天行動(dòng)；來回行程提前設(shè)定等。
      4）志愿者認(rèn)同幸福時(shí)光理念，認(rèn)真負(fù)責(zé)有熱情，關(guān)注每個(gè)孩子（尤其是心理健康方面），發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)及時(shí)反思自己的不足并聽取大家的意見；團(tuán)隊(duì)相處合作很融洽，幾乎不存在隔閡感、陌生感；隊(duì)員各自不同的經(jīng)歷，對內(nèi)部交流和與孩子們的交流上都有好處；較充分的利用了志愿者本身的特長；
      5）聯(lián)系了專業(yè)的素質(zhì)拓展組織作為指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為夏令營提出了很多很實(shí)用的點(diǎn)子。
      6）順利完成了整個(gè)項(xiàng)目流程，并留下了豐富的一手資料，包括視頻資料和文檔資料。
      2、不足及改進(jìn)
      1）準(zhǔn)備階段因人手問題，網(wǎng)絡(luò)交流限制，造成整體項(xiàng)目準(zhǔn)備不夠充分，目標(biāo)不夠明確。活動(dòng)方案不夠詳細(xì)，主要是可執(zhí)行性和針對性不夠強(qiáng)。
      2）宣傳不到位，在準(zhǔn)備階段未找到足夠固定的人手。
      3）對志愿者的考核有點(diǎn)混亂，考核時(shí)間、內(nèi)容不確定，考核形式也不是很好（制定更有效的考核計(jì)劃）；
      4）志愿者經(jīng)驗(yàn)不足，活動(dòng)開展中缺少專業(yè)人士（以后志愿者招募時(shí)應(yīng)考慮），應(yīng)對緊急狀況有些力不從心；
      5）、現(xiàn)場階段：實(shí)地演練的時(shí)間太少，效率不高，導(dǎo)致隊(duì)員對游戲認(rèn)識(shí)理解不夠，影響了游戲的效果；物資準(zhǔn)備不足，管理不善（專人分類管理）；天氣等因素考慮得不夠充分，備選方案不夠充分；每天總結(jié)大會(huì)沒有落實(shí)在文字上，缺少溝通機(jī)制，會(huì)議的效率低；閉營稍顯倉促，沒有及時(shí)總結(jié)；
      6）、團(tuán)隊(duì)紀(jì)律性不強(qiáng)，志愿者跟孩子、老師的交流不夠，志愿者很少與老師交流孩子們的問題；負(fù)責(zé)人沒有樹立應(yīng)有的威信，從一開始沒有嚴(yán)肅好紀(jì)律，到對紀(jì)律的執(zhí)行，都做得不好；
      7）夏令營項(xiàng)目主題較多，稍顯雜亂，需要精簡。
      三、今后發(fā)展計(jì)劃：
      1、項(xiàng)目組團(tuán)隊(duì)長期化的組織架構(gòu)亟須建立，成員及職務(wù)須常設(shè)化和固定化，分項(xiàng)負(fù)責(zé)人固定的負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作，真正的以項(xiàng)目形式運(yùn)作，組織程序規(guī)范化后，夏令營才能持續(xù)性的進(jìn)行下去。
      2、嘗試進(jìn)行夏令營與高校公益社團(tuán)的聯(lián)合，增強(qiáng)后備人力資源儲(chǔ)備。計(jì)劃在西南財(cái)大試點(diǎn)，原因財(cái)大e瓣馨香公益社持續(xù)參與了幸福時(shí)光夏令營的活動(dòng)，有一定基礎(chǔ)?；韭?lián)合要求：認(rèn)同幸福時(shí)光的理念。
      3、組隊(duì)以幸福時(shí)光夏令營的名義參加google益暖中華公益大賽，如果通過將有足夠的資助同時(shí)開展多所小學(xué)夏令營?，F(xiàn)該項(xiàng)目尚未報(bào)名，尚處于高校宣講階段，我將隨時(shí)跟進(jìn)。
      4、繼續(xù)對夏令營進(jìn)行總結(jié)，對發(fā)現(xiàn)的不足進(jìn)行討論和改進(jìn)。同時(shí)討論開展一小夏令營的反饋機(jī)制。
      夏令營活動(dòng)總結(jié)4
      

      為期十一天的夏令營活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，回想這短短的十一天里，我在那個(gè)純真的世界里，重新找回了自我，重新認(rèn)識(shí)了自己，重新找到了方向，在感動(dòng)與幸福快樂中，與孩子們共同成長。是帶著緊張與興奮走進(jìn)柘山的，說實(shí)話，這里的條件雖然比想象中要好的多，但是仍舊是讓人難以接受忍不住抱怨幾句的。
      曾經(jīng)，看到斑駁的宿舍墻壁，看著難以下咽的水煮菜，有一度想要逃跑的沖動(dòng)。無奈，失望甚至是委屈，這就是第一天還沒有見到孩子們之前的所以心情20xx年7月22日，第一次正式的走上講臺(tái)成為了一名教師，看著臺(tái)下教室里四十張稚嫩的臉，一雙雙帶著欣喜與敬佩的眼神，我一下子，有些羞愧了，昨天，還信誓旦旦的希望早些結(jié)束夏令營，那一刻，卻是希望自己，可以一直站在這三尺講臺(tái)上。經(jīng)過孩子們的努力，終于決定了我和敏敏帶的這個(gè)班就叫做翱翔隊(duì)，我們的口號(hào)是：我們不會(huì)退縮因?yàn)槲覀兪菑?qiáng)者！以后的每一天，都會(huì)聽到孩子們幸福又快樂的喊出我們的隊(duì)名和口號(hào)，每一天都在快樂中開始在快樂中結(jié)束說實(shí)話，這些孩子們比我們還要苦，午休的時(shí)候了解到，他們有的要走一個(gè)小時(shí)的路來學(xué)校上課因?yàn)樾＼囂F了，他們中午好多都不回家吃飯，只是啃個(gè)饅頭，吃點(diǎn)辣條，可是當(dāng)問到為了夏令營再多走這些路苦不苦的時(shí)候，他們揚(yáng)起稚氣的臉，說：“老師，我們很喜歡這個(gè)夏令營！一點(diǎn)都不苦，早就習(xí)慣了?！?/p>
      那一刻，我的心里翻江倒海涌出了心酸與感動(dòng)，這么小的孩子，看的我實(shí)在是不忍心繼續(xù)問下去，只能悄悄地別過頭，不讓眼淚流下來第一次正式的講課，我覺得失敗極了，也許是因?yàn)閷τ谒麄兊挠⒄Z功底并不是太了解，也許是因?yàn)榈谝淮蔚木o張或者是其它的客觀原因，原來的備課內(nèi)容都不太合適，我只能臨時(shí)的帶著他們復(fù)習(xí)了一下，一節(jié)課上的有些磕絆，真的很擔(dān)心他們，因此對我失望了不喜歡我這個(gè)英語老師了。沒想到收上來的日記里，這些小孩子，竟然覺得我講的很好，很喜歡，真的的是挺感動(dòng)的。很快，就調(diào)整了方案，以后的課反應(yīng)還不錯(cuò)一天天的和他們熟悉起來，也漸漸地適應(yīng)了這里的生活，雖然每天中午早頂著太陽走二十分鐘回去吃飯?jiān)僮叨昼娀貋砩险n，但是想想孩子們就有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。有的時(shí)候，我也會(huì)和這些小孩子們殺幾盤象棋，毀棋外加各類軍師的幫忙才能贏上一局，然后“恐嚇”他們上課給我小心，在他們“鄙夷”的目光里，繼續(xù)為下一盤棋奮斗；
      有的時(shí)候，也會(huì)在游戲中被捉弄，罰到中間被他們慫恿著唱一首記不全詞的歌；
      有的時(shí)候，也會(huì)在室外來一場羽毛球比賽，為了救一個(gè)球害的自己受傷；
      有的時(shí)候，也會(huì)被他們吵著講一個(gè)鬼故事，為此，在這沒法上網(wǎng)的地方浪費(fèi)掉了我?guī)缀跛械牧髁咳フ夷切┎豢膳聟s又好笑的短篇；
      有的時(shí)候，也會(huì)因?yàn)樗麄冏龌顒?dòng)時(shí)不夠積極而生氣，好像每次整理隊(duì)型不喊到嗓子冒煙不罷休，雖然我是他們口中低調(diào)又溫柔的英語老師，偶爾一發(fā)火，也還是蠻有效力的；
      有的時(shí)候，也會(huì)很感動(dòng)很感動(dòng)，他們會(huì)給一張小貼畫，一包小話梅還有一個(gè)小孩子買了雪糕給我們吃，特別是走的那一天，他們送了那么多禮物，項(xiàng)鏈?zhǔn)宙湽P記本還有鏡子好多好多。
      十一天不知不覺中就在我們的歡笑與辛勞中度過了，離別的那一刻來的那么突然，宣布這一消息的時(shí)候，我看到那幾個(gè)一直希望早點(diǎn)結(jié)束的男孩子，哭紅了眼眶，悄悄的低下頭抹眼淚，那個(gè)時(shí)候，我是那么的不舍得離開，不舍得離開那些可愛的孩子們。給他們放了張震岳的《再見》，我想，大概，它最能代表我的心情了。
      在整個(gè)夏令營活動(dòng)中，我們是以團(tuán)體心理輔導(dǎo)為主，以課業(yè)輔導(dǎo)為副的，通過十一天的團(tuán)體訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)了這些孩子們當(dāng)中的一些小的“變化。比如說，班里有個(gè)叫程鵬的男生，他在建高塔活動(dòng)中表現(xiàn)出了自己特有的思想，而之前他一直沉默不語，而后我不斷的鼓勵(lì)他，在日記心得里，我也看到了他的成長。每一天，我們都在與孩子們共同成長。每天晚上開會(huì)都要準(zhǔn)備明天一天的安排，每個(gè)活動(dòng)我們老師都要清清楚楚明明白白才可以，還要考慮到自己班里的情況，適當(dāng)?shù)母?，終于，體會(huì)到了老師的辛苦，也明顯的感覺到不管學(xué)了多少，都覺得知識(shí)不夠用。這一次的柘山之行，給了我一個(gè)認(rèn)識(shí)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓我看到了自己的不足與閃光點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)中有了自己努力發(fā)展與改進(jìn)的方向，同時(shí)，也讓我在那個(gè)純真的校園里，找回了青春年少時(shí)的自己。在那里我播種下了希望，等到將來他們長大成人，我就會(huì)收獲自己第一批希望的果實(shí)。
      夏令營活動(dòng)總結(jié)5
      

      一個(gè)星期的夏令營活動(dòng)圓滿結(jié)束了，對于家長來說，這7天可能是孩子自出生以來獨(dú)自離家最長的時(shí)間，所以家長們既牽掛又擔(dān)心，從第一天送孩子們來時(shí)大家糾結(jié)凝重的表情就可以看出來。我們也深感責(zé)任重大，所以中心派出了近20人的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，要求夏令營帶班老師要做到“四個(gè)心”，即有“愛心、耐心、責(zé)任心、盡心”，確保孩子們的安全，給孩子人生中快樂難忘的7天不一樣的生活。那孩子們這7天過得怎么樣呢？家長們可能已經(jīng)在QQ群里了解了一些。說實(shí)話，第一天老師很辛苦，能想象一下滿場小雞在操場上亂跑的情景嗎？第一天孩子們就是這樣的狀態(tài)，極度興奮不聽指揮；到了第二天，孩子們開始學(xué)會(huì)聽哨聲了，知道要守規(guī)矩了；第三天，孩子們聽到哨聲就會(huì)起床、集合、睡覺，很有規(guī)律，所以回家后家長可以買個(gè)口哨，肯定很管用；后面孩子們就基本習(xí)慣和適應(yīng)了，排隊(duì)走路可以排成直線，圓桌吃飯不爭不搶。這讓我們很有成就感。所以這次夏令營，反而是孩子們給我們帶來了許多驚喜和感動(dòng)。下面，我就和家長分享一下本次夏令活動(dòng)的收獲和反思。一、收獲1.學(xué)會(huì)獨(dú)立，收獲堅(jiān)強(qiáng)。自然界中有許多動(dòng)物，孩子長大了就會(huì)被父母冷酷地趕出去，讓它們學(xué)會(huì)獨(dú)立生存。其實(shí)這不是冷酷，而是對孩子的未來負(fù)責(zé)。這次活動(dòng)中，我們也一次次被孩子們的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)著，一年級(jí)的丁嘉樂年齡最小，但她是個(gè)樂觀自立的女孩。第一天洗頭洗澡穿好衣服后，不小心又被水淋濕了，結(jié)果受挫的她趴在床上大哭，老師一邊幫她換衣服吹頭發(fā)，一邊開導(dǎo)她：遇上困難解決就是了，衣服濕了可以換，沒什么大不了的，結(jié)果她很快不哭了，還講故事給老師聽。三年級(jí)的康錕，一個(gè)帥氣的小男孩，第一天因?yàn)橄雼寢?，晚飯都沒怎么吃，老師開導(dǎo)他，給了他個(gè)大大的擁抱，結(jié)果晚上第一個(gè)睡覺的就是他們寢室，后面幾天，天天都是喜笑顏開。還有一些孩子，因?yàn)檐娪?xùn)和運(yùn)動(dòng)受了點(diǎn)皮外傷，但沒有一個(gè)流淚，沒有一個(gè)喊痛，比如黃寶瑩、舒睿。我們的營員從一年級(jí)到六年級(jí)，每場軍訓(xùn)都堅(jiān)持了下來，真棒！他們比我們想象中要堅(jiān)強(qiáng)。
      2.學(xué)會(huì)合作，收獲友誼。夏令營中很多活動(dòng)需要孩子們相互合作完成，如拔河、表演文藝節(jié)目和繪本劇，在寢室生活中，整理內(nèi)務(wù)也是要打分的，所以孩子們相互幫助，有的孩子能力弱，室友就幫他洗衣服，如王衍哲、姚垠光，就主動(dòng)幫室友洗衣服。其實(shí)孩子們的交往能力是很強(qiáng)的，所以家長要相信孩子，鼓勵(lì)孩子，讓孩子寬容大度，學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心幫助同伴，這樣會(huì)收獲更多的友誼。以前就是同學(xué)的男孩在一起反而喜歡打架鬧不愉快，但打了又很快和好，很奇怪。反而是之前陌生的相處得很好。比如王澤霖，因?yàn)橐恍┰驌Q了兩個(gè)寢室，結(jié)果兩個(gè)寢室的營員都成為他的好友。他很大氣，愛幫助別人。
      3.學(xué)會(huì)承擔(dān)，收獲自信。校外教育不同于學(xué)校教育，不以學(xué)習(xí)為主，而是以特長教育和情商教育即真正的素質(zhì)教育為主。學(xué)校的“三好”很大程度上就是學(xué)習(xí)好，所以導(dǎo)致成績不好的孩子不容易得到老師的賞識(shí)和關(guān)注，導(dǎo)致孩子失落和不自信。其實(shí)孩子的智商都差不多，以后的競爭還是在情商方面分高下。我們的夏令營就給孩子們很多施展才華的機(jī)會(huì)，軍訓(xùn)、籃球、唱歌、表演、講故事、做游戲，孩子們總能找到自己的強(qiáng)項(xiàng)，老師一表揚(yáng)，伙伴們一喝彩，他們就收獲了前所未有的成功和自信。如鐘涵，他帶領(lǐng)班上同學(xué)唱《我相信》的班歌，在賽歌活動(dòng)中獲第一，結(jié)果這首歌成為我們的營歌。鐘涵說這首歌他練了三個(gè)月，真是一首非常好的勵(lì)志歌曲，孩子們都唱high了。本次夏令營中有一部分孩子可能在學(xué)校很淘氣，是讓老師頭痛的學(xué)生，但在夏令營里，他們表現(xiàn)突出，樂于助人、勇于承擔(dān)。如徐昊澤、徐云揚(yáng)、王彥揚(yáng)，老師讓他們當(dāng)助手，他們幫隊(duì)友拿水壺、盛飯、曬衣服，很有責(zé)任感。商業(yè)奇才喬布斯、戴爾、馬云、丁磊，他們當(dāng)時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)并不突出，所以家長要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，給予肯定和表揚(yáng)。
      4.學(xué)會(huì)生活，收獲成長。教育就是要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)生活和生存，而不僅是學(xué)習(xí)的能力，社會(huì)上很多高分低能的孩子，最后成為家庭沉重的負(fù)擔(dān)和社會(huì)的包袱。這次夏令營安排了很多洗衣服、內(nèi)務(wù)整理、收拾碗筷的項(xiàng)目，結(jié)果孩子們都做得很好，他們也很樂意做。家庭生活中也有很多這樣的機(jī)會(huì)，父母要讓孩子多動(dòng)手、多體驗(yàn)、多承擔(dān)，這樣他們才能體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛、父母的不易，而不是坐享其成，享受一切，這樣就不知道感恩。我們不要害怕孩子什么都不懂，也不要害怕孩子做錯(cuò)事，不要?jiǎng)儕Z他們動(dòng)手的機(jī)會(huì)。要有勇氣和孩子一起承擔(dān)他們笨拙的動(dòng)手能力產(chǎn)生的后果，給他們學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們積累經(jīng)驗(yàn)，這是父母應(yīng)該支付的成本。在本次活動(dòng)中，孩子們還有很多收獲，如學(xué)會(huì)了節(jié)約糧食，學(xué)會(huì)了禮讓，學(xué)會(huì)了贊賞別人，學(xué)會(huì)了感恩等等，回家后家長們可以看看孩子給你們寫的心里話，看看孩子們是否長大了。
      二、反思這次活動(dòng)中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，值得大家反思。自己的孩子怎么看怎么好，放在身邊看不出缺點(diǎn)，一放到集體環(huán)境里，一些問題就出來了，這也反映出家庭教育的缺失或偏差，與大家交流探討一下。1.教養(yǎng)和禮儀，應(yīng)該由父母來教。中國作為人口大國，資源有限，所以我們從小就要適應(yīng)爭搶有限的資源，上車搶座位是最典型的，甚至通過爭搶來提升自己的競爭力。其實(shí)在單位中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有良好教養(yǎng)和禮儀的人，在學(xué)習(xí)、工作和生活上都能表現(xiàn)出良好的個(gè)性，處處受歡迎，更有競爭力，贏得更多的機(jī)會(huì)。但孩子的教養(yǎng)和禮儀，主要由父母來教。這次活動(dòng)有幾個(gè)細(xì)節(jié)，如第一天吃飯，很多孩子看到桌上自己喜歡的菜，就不停地旋轉(zhuǎn)桌子，導(dǎo)致其他孩子沒法吃菜，甚至因旋轉(zhuǎn)速度過快菜湯都潑到別人身上。還有的孩子看到喜歡吃的菜，整盤往碗里倒，別的孩子都還沒吃，菜就沒了。出現(xiàn)這些問題不能全怪孩子，這是我們家庭教育引導(dǎo)有問題。因?yàn)楦改笡]有教過孩子用餐的禮儀。所以，我們從第二天開始，吃飯有兩條規(guī)定，一是飯前背誦《憫農(nóng)》，二是讓小隊(duì)員和女隊(duì)員先盛，自己先吃面前的菜。后來，孩子們記住了，基本上沒有出現(xiàn)第一天的現(xiàn)象。將來孩子會(huì)面對比我們復(fù)雜的多的社會(huì)，他們將會(huì)在更多層次上與更多的人接觸、交流。那么，良好的教養(yǎng)就是展示他們能力的利器，從小就要培養(yǎng)好。2.自律能力，從日常生活抓起。很多家長抱怨孩子做事拖拉、丟三落四，這是平日家長缺乏對孩子日常生活的管理和訓(xùn)練。其實(shí)有些問題沒那么難，覺得難是因?yàn)榭v容、舍不得。這次夏令營，很多家長給孩子帶了零食和零花錢，有的孩子早上起床就開始吃零食，晚上睡前又吃，飯又不吃飽，導(dǎo)致惡性循環(huán)、體質(zhì)下降。零花錢的管理也有問題，第一天，孩子們不帶水壺拼命買可樂喝，結(jié)果個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)咳嗽；第二天，老師規(guī)定只能買水，否則收繳零花錢。還有孩子們的襪子、短褲經(jīng)常掉等現(xiàn)象，這等說明孩子自律能力差。自律能力的培養(yǎng)，父母要從日常生活抓起，如訂立規(guī)矩：自己的物品要整潔擺放。養(yǎng)成孩子定時(shí)定位的習(xí)慣，教會(huì)孩子今日事今日畢等。根據(jù)行為心理學(xué)的研究成果，三周以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，三個(gè)月以上的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。這7天，孩子們在營區(qū)基本上養(yǎng)成了自我收拾、整理內(nèi)務(wù)的規(guī)律，希望家長回家要狠狠心，讓孩子繼續(xù)保持，成就孩子一生受益的好習(xí)慣，逐漸培養(yǎng)孩子的自律能力?？傊@次夏令營活動(dòng)，孩子們收獲了一串閃光的童年記憶，我們也因此收獲了快樂和感動(dòng)！祝愿我們的小營員都能健康快樂成長！
      夏令營活動(dòng)總結(jié)6
      

      這四天在夏令營的生活已經(jīng)在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里。四天，對于我和那里的孩子來說，太短了，實(shí)在是太短了，還沒有來得及回味就已經(jīng)踏上了返程的汽車?？粗巴庖箍丈想[隱有云浮動(dòng)，不見星星。山也是濃重的墨色，不再有傍晚時(shí)夕陽西下的絢麗重彩。隨著那村莊漸漸的離去，我的心中泛起了一種很少有過的空蕩的感覺。或許是聽不到孩子們的歡笑聲了，或許是看不到美麗的風(fēng)景和新鮮的事物了，或許是一種第一次的感覺，或許是心中還在期待吧。
      7月26日上午,一群朝氣蓬勃的學(xué)生在操場上整齊的排成一列列,隨時(shí)待命出發(fā)。汽車發(fā)動(dòng)了，我們將離開這座熟悉的家四天，不由得心頭一震。山間公路崎嶇、陡坡和危險(xiǎn)，滿路石頭，稍有不慎可能騎下山崖。經(jīng)過1個(gè)多小時(shí)的顛簸，終于到了竹壩中學(xué)，剛到中學(xué)門口就看見一群小孩。孩子們聽說我們要來，所以前一天大家就已經(jīng)來到學(xué)校了。在竹壩中學(xué)工作的，暑假留下來的除了擔(dān)任多年的黃校長，蔡副校長外，只有一位常年在這兒食堂里打工的李師傅。
      雖說這里的條件不怎么樣，但是，校園內(nèi)外綠蔭蔥蔥，大樹參天。有梧桐樹，多依樹，還有許多不知名的和許多花花草草。微風(fēng)吹過，梧桐雨飄飛。給人一種寧靜的感覺，想想走在林蔭道上思索問題，確是一種享受。
      暑期參加夏令營，是鍛煉孩子自理能力的辦法。當(dāng)今的孩子普遍存在動(dòng)手能力差這個(gè)問題，夏令營可以使孩子們感受到勞動(dòng)的快樂和體會(huì)自理的能力，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
      在短短的4天時(shí)間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過了以宿舍為單位的集體生活，經(jīng)過這次豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的磨練，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過十公里拉練，同學(xué)們強(qiáng)健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志;學(xué)習(xí)高空壓條，檢驗(yàn)了學(xué)生們的動(dòng)手能力，也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體成員;拔花生和插秧，提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力。
      從凌亂的列隊(duì)到迅速整齊的隊(duì)伍，從凌亂的床鋪?zhàn)兂筛蓛舻乃奚?，學(xué)會(huì)了就餐禮儀和正確的作息，晚會(huì)中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長，展示了自己，挖掘了自己的長處，取得了大家的高度贊賞，同學(xué)們在活動(dòng)中增強(qiáng)了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識(shí)和協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。
      夏令營結(jié)束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始，特別是要把在活動(dòng)中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去，為成為四好少年而不懈努力。希望他們能在未來社會(huì)這個(gè)、最長的實(shí)踐基地中，能夠健康快樂的成長。
      夏令營活動(dòng)總結(jié)7
      

      20xx的暑假是一個(gè)普通的暑假，也是一個(gè)不一樣的假期，參加“揚(yáng)帆計(jì)劃”，讓我過得意義非凡!雖然我選擇了酷熱的南京，雖然我放棄了與家人團(tuán)聚的時(shí)間，雖然我的假期似乎比別人的短了兩周，但是我過得很充實(shí)，獲得了很多，也學(xué)到了不少。非常感謝“揚(yáng)帆計(jì)劃”給我這次珍貴的機(jī)會(huì)，不僅讓我體驗(yàn)了一回當(dāng)哥哥的感覺，也讓我通過他們建立了更完整的世界觀。揚(yáng)帆計(jì)劃是由新浪網(wǎng)創(chuàng)始人汪延先生發(fā)起的，由中華思源工程扶貧基金會(huì)管理的一項(xiàng)公益項(xiàng)目。
      這次的揚(yáng)帆夏令營活動(dòng)，其目的是讓山區(qū)的品學(xué)兼優(yōu)的孩子走出大山，走進(jìn)大城市，通過這次活動(dòng)來撥一顆種子在他們的心中，激發(fā)他們?yōu)榻ㄔO(shè)家鄉(xiāng)而不懈苦讀的動(dòng)力，最終為改變中國農(nóng)村的命運(yùn)培養(yǎng)一代關(guān)鍵人才。說實(shí)話，參加這次活動(dòng)實(shí)屬機(jī)緣巧合。是一位學(xué)長拖著我去的，可能是因?yàn)橹驹刚呷藬?shù)不夠的原因吧，于是我不明就里地就去了，但是我現(xiàn)在還是很感謝這位學(xué)長，正是因?yàn)樗脑?，我才能夠有機(jī)會(huì)去參加這次這個(gè)有意義的活動(dòng)。
      跟孩子們從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，從認(rèn)識(shí)到熟悉，從熟悉到交心，這一整個(gè)過程充滿了愉悅感和成就感，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)有能力用自己的一些言行去影響去改變這些孩子們，會(huì)感覺渾身上下都充滿了正面的力量。而這些聽話的孩子們亦用他們那一雙雙渴望的眼睛和實(shí)際行動(dòng)，來給你你想要的回音，這種積極的互動(dòng)形式深深地感動(dòng)了我。每天我們早上7點(diǎn)就集合，如同軍訓(xùn)般，排隊(duì)，點(diǎn)人數(shù)，吃早飯，在這十天里面，這就如同早課一樣。其實(shí)每天當(dāng)我真開眼睛，從宿舍的陽臺(tái)往食堂前的小廣場望去，已經(jīng)許多孩子，這些穿著統(tǒng)一汗衫的孩子們，每天都是如此。每次想到這里，就就覺得自慚形穢，這些山區(qū)的孩子們，生活總是如此有規(guī)律性，而看看我們自己，每天卻都在為能多睡一會(huì)兒懶覺而努力賴床…… 這群孩子們都是97、出生的，可是他們其中的大部分卻表現(xiàn)出了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他們年齡的成熟，而且是其中大部分同學(xué)，絕無半點(diǎn)虛假。
      他們提出的許多問題，常常讓我們這些哥哥姐姐們防不勝防，常有驚人一語。還記得有個(gè)孩子問講座的老師，讓她分析下當(dāng)前的中美關(guān)系，把老師也嚇了一跳。都說女人心，海底針，其實(shí)孩子們的心更是如此啊。這群孩子和我們面對著同樣的問題，同樣的挫折，在教他們的同時(shí)，也讓我自己不禁反省下自己。在說到感恩父母的時(shí)候，正處在叛逆期的他們，都表現(xiàn)出了多多少少的一些情緒，不論是男孩還是女孩，逆反的他們也曾作出許多夸張的事情。但是每個(gè)人都知道，那是父母對自己的愛，他們也都是深深愛著自己的爸爸媽媽的，只是90后的表現(xiàn)方式確實(shí)有些“獨(dú)特”。告訴他們要對父母感恩，給他們布置了一個(gè)任務(wù)，回去之后擁抱一下父母，贊美一下父母，感謝一下父母，而對于我這個(gè)志愿者，何嘗不也是這樣呢?最難總是離別時(shí)，孩子們都是戀戀不舍，許多還留下了淚水，不舍得身邊新認(rèn)識(shí)的這群朋友們，不舍得志愿者哥哥姐姐們，不舍得南京這一片土地。平時(shí)總吵著要回家的孩子們，此時(shí)都喊著火車晚點(diǎn)吧，最好不要來，孩子們天真的想法也深深感動(dòng)了我們。
      回想自己平時(shí)也并無特別之處，卻在這些孩子們的心中留下了烙印，平時(shí)一件小事，一句問候，足以讓他們銘記。火車來了，隔著玻璃窗，我們的手掌合在一起，我的手雖然大了一圈，可是心中卻是同樣的輪廓，一樣的感動(dòng)，相同的戀戀不舍。
      夏令營活動(dòng)總結(jié)8
      

      我們學(xué)校和公司合辦的牛津英語夏令營活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，此次活動(dòng)的開展，提升了學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展、提高了學(xué)校知名度，意義重大，現(xiàn)將本次牛津英語夏令營活動(dòng)開展情況作以總結(jié)：
      一、指導(dǎo)思想
      本著夏令營為孩子們創(chuàng)造一個(gè)快樂的空間，在玩樂中盡情展現(xiàn)可愛的童真，在夏令營中讓孩子們發(fā)揮自己的特長，練習(xí)英語口語表達(dá)與交際能力，掌握學(xué)習(xí)英語的技巧，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作。在活動(dòng)、學(xué)習(xí)中讓孩子們享受成功的喜悅，從而達(dá)到啟迪思維、開啟智慧、開闊視野、提高技能的目的。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情趣和健全的人格，讓他們真正體會(huì)到夏令營是他們快樂學(xué)習(xí)、快樂生活的大本營。
      二、內(nèi)容及措施
      1、抓學(xué)生的行為習(xí)慣。本次夏令營我們共分有12個(gè)班，總?cè)藬?shù)350多人，跨越各個(gè)年級(jí)，還有一部分外校的學(xué)生，這些學(xué)生特別是大部分男生，大多調(diào)皮好動(dòng)，生活習(xí)慣較差。在夏令營的開展之前，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，以班級(jí)為單位進(jìn)行規(guī)范管理，在各班主任的帶領(lǐng)下，相互監(jiān)督、提醒、幫助良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，由以前的散亂逐步轉(zhuǎn)化成為講文明、有禮貌、守紀(jì)律，增強(qiáng)凝聚力的良好風(fēng)氣，同時(shí)還表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，并給予定當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
      2、抓安全工作。夏令營中孩子們活動(dòng)的時(shí)間較多,無疑最容易出現(xiàn)的就是安全問題.我們對學(xué)生堅(jiān)持天天安全教育,特別是每天的活動(dòng)課,活動(dòng)課上的安全教育,嚴(yán)格要求學(xué)生在規(guī)定的空間和時(shí)間內(nèi)活動(dòng),并在上課前提出安全要求,兩位老師時(shí)刻關(guān)注著這個(gè)學(xué)生的行動(dòng)安全,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理并對學(xué)生進(jìn)行思想教育.活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié),并提醒全體營員以后要注意的地方。
      3、抓營員專業(yè)課學(xué)習(xí)成果。此次夏令營活動(dòng)專業(yè)課為英語，大部分學(xué)生是出于愛好、特長是英語的，較多的還是英語較差的學(xué)生來參加的。本著這一情況臺(tái)灣聯(lián)大志工老師重點(diǎn)放在訓(xùn)練學(xué)生們的英語口語交際能力、拼讀單詞、聽力訓(xùn)練上，通過不同的方法，各種各樣的形式，來提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
      通過本次夏令營的組織，不但提高了我們老師個(gè)人對孩子的管理，教育能力，同時(shí)也再次讓我們在孩子的感染下再現(xiàn)了自己的童真，更懂得如何科學(xué)藝術(shù)地去引導(dǎo)孩子的健康快樂成長。全體營員在一星期的快樂生活、學(xué)習(xí)中，不僅掌握并提高了自己的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)在行為習(xí)慣方面有了更好的轉(zhuǎn)變，逐漸學(xué)會(huì)了快樂地與同學(xué)、老師相處，性格變得開朗、活潑。孩子們獲得了快樂、知識(shí)、能力、自信與健康，精神面貌變得積極進(jìn)取、充滿活力與生機(jī)。同時(shí)，本次活動(dòng)也在很大程度上提高了我校英語教師綜合素質(zhì)。
      夏令營活動(dòng)總結(jié)9
      

      一、活動(dòng)主題：
      愛心夏令營
      二、活動(dòng)時(shí)間：
      20xx.07.19--20xx.07.30
      三、活動(dòng)地點(diǎn)：
      xx區(qū)xx山法xx寺
      四、活動(dòng)帶隊(duì)：
      xxx、薛xx
      五、活動(dòng)記錄員：
      xxx
      六、完成目標(biāo)：
      讓困難孩子們過一個(gè)充實(shí)的暑假
      七、參加志愿者：
      崔xx
      八、愛心車輛提供：
      邱xx、xxx、王xx
      九、活動(dòng)情況簡述：
      20xx年7月中旬，薛xx女士提議：暑假期間為xx公益微愛助學(xué)部幫扶的孩子們，舉辦一期夏令營，主要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，傳承中華美德。
      7月19日，xxx陪同薛xx,連同房村鎮(zhèn)xx小學(xué)周校長、xxx兒園馮園長共同到法xx寺商討夏令營的籌備，得到了主持釋xx法師的大力支持，同意讓孩子們住宿吃飯上課都在法xx寺，同時(shí)得到了新泰凈宗道場楊云岫居士的全力支持，初步擬定夏令營的時(shí)間為7月24日報(bào)道，教學(xué)內(nèi)容以講解并互動(dòng)表演《弟子規(guī)》為主，每天穿插武術(shù)、音樂繪畫等提高學(xué)生興趣的課程，義教人員教學(xué)設(shè)備及統(tǒng)一的營服旗幟標(biāo)語由薛居士負(fù)責(zé)聯(lián)系制作，廚房義工由楊居士從新泰帶來，xx公益負(fù)責(zé)聯(lián)系已經(jīng)幫扶的孩子20人左右參加學(xué)習(xí)，并為孩子們購買保險(xiǎn)。
      7月20日，xxx、薛xx陪同義教崔xx女士來到法xx寺與云照法師及楊居士，探討弟子規(guī)教學(xué)的詳細(xì)內(nèi)容；期間任廣文先生主動(dòng)報(bào)名承擔(dān)繪畫義教，周xx女士捐款一千元用于夏令營期間的伙食費(fèi)，一直討論到晚十點(diǎn)；又將云照法師簽名并蓋章的安全協(xié)議，送到xx小學(xué)周校長家，要求21日把參加夏令營學(xué)生的名單確定下來，以便給學(xué)生購買人身意外傷害保險(xiǎn)。當(dāng)日，xx公益志愿者張興冉不僅報(bào)名參加全程陪同學(xué)生，而且向夏令營捐款300元，于xx捐款500元。xx公益志愿者本次向夏令營捐款和支出共計(jì)1212元。
      7月22日，xx公益志愿者燕美、鞠玉清、薛xx、張兆運(yùn)、xxx,首先來到五馬市場，購買學(xué)生用餐盤紙巾廚房用佐料等物品；并冒著37度酷暑，對寺內(nèi)需要居住學(xué)生及義工的房間，逐一進(jìn)行打掃擦拭，對被褥床單枕頭進(jìn)行晾曬。期間云照法師又購買了多個(gè)電風(fēng)扇及生活日用品共計(jì)xxxx余元。在對房間逐一整理過程中，使用了法院禪寺的很多物品不再一一贅述。
      7月23日，為參加夏令營學(xué)習(xí)的21名學(xué)生購買保險(xiǎn)；當(dāng)日，新泰凈宗道場楊云岫居士帶領(lǐng)高玉芝、高慎菊、徐偉偉、曹淑英、許西文、胡法征七名全職義工住進(jìn)法xx寺，當(dāng)?shù)鼐用癯逃袂垡布尤肓藦N房義工，開始對廚房食物采購制作，維護(hù)電路，一車七人全程陪同在夏令營，為學(xué)生及義教服務(wù)，并在夏令營結(jié)束后繼續(xù)堅(jiān)持清理法xx寺。在整個(gè)夏令營活動(dòng)中，廚房消費(fèi)4000元左右，均有佛家居士捐獻(xiàn)。
      7月24日，合仁堂醫(yī)院韓xx、薛xx朋友及xxx分別出車，在泰城將義教崔明燕崔明玲姐妹倆李xx,義工張xx,及分布在xx鎮(zhèn)xx鎮(zhèn)xx鎮(zhèn)的學(xué)生接到法xx寺。當(dāng)晚崔老師姐妹倆就進(jìn)入了教學(xué)狀態(tài)，學(xué)生們了解至圣先師孔老夫子并鞠躬致敬，觀看愛國視頻后，每名學(xué)生每晚都將書寫日記，來記錄所學(xué)或所感。晚間，楊居士崔老師xxx共同商討義工看護(hù)學(xué)生的房間分配，并起草安全值班制度及每天值班人員，以確保學(xué)生安全。
      7月25日，入住夏令營后的第一天，義工們5點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床，學(xué)生們5:30也全部起床，早6時(shí)在崔老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們一招一式的練起了武術(shù)，那朝氣蓬勃的面孔和颯爽英姿的身材著實(shí)讓人由衷高興。xx公益志愿者邱金菊駕駛車輛，與劉勇、鞠玉清共同參加開營儀式。法xx寺愛心夏令營的旗幟迎風(fēng)招展，全部義教義工及學(xué)生，在崔老師的帶領(lǐng)下演唱并表演《感恩一切》，多么美的歌詞！善良的心！堅(jiān)強(qiáng)的成長！催人淚下讓人感動(dòng)！
      崔明燕老師及其妹妹崔明玲，每天上午及下午第一節(jié)課給學(xué)生們講授《弟子規(guī)》，第二節(jié)課為學(xué)生們互動(dòng)并表演弟子規(guī)的內(nèi)容，通過自己設(shè)計(jì)方案，自己表演，并相互點(diǎn)評，把學(xué)到的傳統(tǒng)文化知識(shí)，融會(huì)貫通到生活中去，把知識(shí)帶回家，成為生活的習(xí)慣！這就是本次夏令營學(xué)習(xí)弟子規(guī)的目的所在。
      每天上午第三第四節(jié)課和下午第三節(jié)課，都會(huì)有崔老師給大家上武術(shù)課或音樂課，或者是李俊成老師的快板課，或者是任廣文先生的繪畫課，總之，學(xué)生們每天都有興趣課。每天晚上觀看優(yōu)秀視頻，每名學(xué)生每晚都要書寫日記，記錄收獲或感想。
      每天三餐學(xué)生們要自助盛菜拿飯盛粥，準(zhǔn)備完畢后集體朗誦感恩詞，就餐時(shí)要求不能剩一粒米，餐后自己洗刷餐具。中午或下午休息時(shí)間，自己洗衣服。由此鍛煉學(xué)生們的感恩、節(jié)約、自理能力。
      作為醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的我，讓我感到震驚的一個(gè)視頻是《水知道答案》，是日本科學(xué)家通過幾百萬次的實(shí)驗(yàn)，觀察到的一個(gè)現(xiàn)象：當(dāng)您心存美好的意念，對水說美好的語言，給水貼上美好的文字，或者讓水聽美妙的音樂時(shí)，水的結(jié)晶體形態(tài)會(huì)優(yōu)美；反之，會(huì)扭曲變形丑陋。由此得出：世間萬物都是可以溝通的，人類的想法決定著周圍的環(huán)境。自然界一切的一切，的確是一個(gè)整體，根本無法分開，你的心好了，他們也就好了，你的心壞了，他們也就壞了。今天科學(xué)實(shí)驗(yàn)的證明，和兩千多年前，中國老子所講完全一樣：天地與我同根，萬物與我一體。由此我們應(yīng)該想到什么？怎么去做？我們的身體超過70%是水分，我們的心態(tài)，我們的意念，我們的言辭，都時(shí)刻影響著我們自己身體結(jié)構(gòu)和健康狀態(tài)，并且影響著周圍的環(huán)境。為了我們自己的美好和健康，為了他人的美好和健康，讓我們充滿正能量，在每個(gè)人的內(nèi)心播種感恩一切的理念，讓愛洋溢在我們身邊！
      7月29日，xx公益法人代表和西xx女士來到夏令營，給學(xué)生們和義工上了一堂人生體驗(yàn)課，題目是：我擁有什么？方法很簡單，就是戴上眼罩外出走動(dòng)。學(xué)生們通過體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到自己擁有明亮的眼睛，擁有健全的身體。試想反問一下，有誰愿意以壹佰萬元出賣自己的雙眼？有誰愿意以貳拾萬元出賣自己的雙腳？又有誰愿意以伍拾萬元出賣自己的雙手？我想，應(yīng)該沒有人會(huì)愿意，所以從這個(gè)層面上說，我們每個(gè)人都是千萬富翁，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，而不應(yīng)該抱怨我們一無所有。通過我自己的體驗(yàn)，盡管在院內(nèi)已經(jīng)很熟悉，仍然感覺需要幫助，走到院門處時(shí)對走出院外感到恐懼無助；感想作為志愿者，我們應(yīng)該如何去幫助哪些暫時(shí)有困難的人？如何通過幫助使之建立自信并自立？
      29日下午，學(xué)生們每人都拿到了合仁堂醫(yī)院、崔xx老師、xx公益、李xx老師和法xx寺主持釋xx法師曾送的小禮物，與義教義工依依惜別，踏上了回家的路程。
      每個(gè)人的內(nèi)心都充滿的感恩！感恩有緣參加本次夏令營的孩子們！愿你們自信自立自強(qiáng)！你們是祖國的未來和希望！感恩法xx寺主辦這次夏令營！感恩全部的義教義工！感恩默默奉獻(xiàn)的所有人！
      夏令營活動(dòng)總結(jié)10
      

      一、活動(dòng)主題：愛心夏令營
      二、活動(dòng)時(shí)間：XX.07.19--XX.07.30
      三、活動(dòng)地點(diǎn)： 區(qū) 山法 寺
      四、活動(dòng)帶隊(duì)：xxx
      五、活動(dòng)記錄員：xx
      六、完成目標(biāo)：讓困難孩子們過一個(gè)充實(shí)的暑假
      七、參加志愿者：崔
      八、愛心車輛提供：xxx
      九、活動(dòng)情況簡述：
      XX年7月中旬，薛 女士提議：暑假期間為 公益微愛助學(xué)部幫扶的孩子們，舉辦一期夏令營，主要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，傳承中華美德。
      7月19日，xx陪同薛 ，連同房村鎮(zhèn) 小學(xué)周校長、 x兒園馮園長共同到法 寺商討夏令營的籌備，得到了主持釋 法師的大力支持，同意讓孩子們住宿吃飯上課都在法 寺，同時(shí)得到了新泰凈宗道場楊云岫居士的全力支持，初步擬定夏令營的時(shí)間為7月24日報(bào)道，教學(xué)內(nèi)容以講解并互動(dòng)表演《弟子規(guī)》為主，每天穿插武術(shù)、音樂繪畫等提高學(xué)生興趣的課程，義教人員教學(xué)設(shè)備及統(tǒng)一的營服旗幟標(biāo)語由薛居士負(fù)責(zé)聯(lián)系制作，廚房義工由楊居士從新泰帶來， 公益負(fù)責(zé)聯(lián)系已經(jīng)幫扶的孩子20人左右參加學(xué)習(xí)，并為孩子們購買保險(xiǎn)。
      7月20日，xx陪同義教崔 女士來到法 寺與云照法師及楊居士，探討弟子規(guī)教學(xué)的詳細(xì)內(nèi)容；期間任廣文先生主動(dòng)報(bào)名承擔(dān)繪畫義教，周 女士捐款一千元用于夏令營期間的伙食費(fèi)，一直討論到晚十點(diǎn)；又將云照法師簽名并蓋章的安全協(xié)議，送到 小學(xué)周校長家，要求21日把參加夏令營學(xué)生的名單確定下來，以便給學(xué)生購買人身意外傷害保險(xiǎn)。當(dāng)日， 公益志愿者張興冉不僅報(bào)名參加全程陪同學(xué)生，而且向夏令營捐款300元，于 捐款500元。 公益志愿者本次向夏令營捐款和支出共計(jì)1212元。
      7月22日， 公益志愿者燕美、鞠玉清、薛 、張兆運(yùn)、xx，首先來到五馬市場，購買學(xué)生用餐盤紙巾廚房用佐料等物品；并冒著37度酷暑，對寺內(nèi)需要居住學(xué)生及義工的房間，逐一進(jìn)行打掃擦拭，對被褥床單枕頭進(jìn)行晾曬。期間云照法師又購買了多個(gè)電風(fēng)扇及生活日用品共計(jì)XX余元。在對房間逐一整理過程中，使用了法院禪寺的很多物品不再一一贅述。
      7月23日，為參加夏令營學(xué)習(xí)的21名學(xué)生購買保險(xiǎn)；當(dāng)日，新泰凈宗道場楊云岫居士帶領(lǐng)高玉芝、高慎菊、徐偉偉、曹淑英、許西文、胡法征七名全職義工住進(jìn)法 寺，當(dāng)?shù)鼐用癯逃袂垡布尤肓藦N房義工，開始對廚房食物采購制作，維護(hù)電路，一車七人全程陪同在夏令營，為學(xué)生及義教服務(wù)，并在夏令營結(jié)束后繼續(xù)堅(jiān)持清理法 寺。在整個(gè)夏令營活動(dòng)中，廚房消費(fèi)4000元左右，均有佛家居士捐獻(xiàn)。
      7月24日，合仁堂醫(yī)院韓 、薛 朋友及xx分別出車，在泰城將義教崔明燕崔明玲姐妹倆李 ，義工張 ，及分布在 鎮(zhèn) 鎮(zhèn) 鎮(zhèn)的學(xué)生接到法 寺。當(dāng)晚崔老師姐妹倆就進(jìn)入了教學(xué)狀態(tài)，學(xué)生們了解至圣先師孔老夫子并鞠躬致敬，觀看愛國視頻后，每名學(xué)生每晚都將書寫日記，來記錄所學(xué)或所感。晚間，楊居士崔老師鄧 共同商討義工看護(hù)學(xué)生的房間分配，并起草安全值班制度及每天值班人員，以確保學(xué)生安全。
      7月25日，入住夏令營后的第一天，義工們5點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床，學(xué)生們5:30也全部起床，早6時(shí)在崔老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們一招一式的練起了武術(shù)，那朝氣蓬勃的面孔和颯爽英姿的身材著實(shí)讓人由衷高興。 公益志愿者邱金菊駕駛車輛，與劉勇、鞠玉清共同參加開營儀式。法 寺愛心夏令營的旗幟迎風(fēng)招展，全部義教義工及學(xué)生，在崔老師的帶領(lǐng)下演唱并表演《感恩一切》，多么美的歌詞！善良的心！堅(jiān)強(qiáng)的成長！催人淚下讓人感動(dòng)！
      崔明燕老師及其妹妹崔明玲，每天上午及下午第一節(jié)課給學(xué)生們講授《弟子規(guī)》，第二節(jié)課為學(xué)生們互動(dòng)并表演弟子規(guī)的內(nèi)容，通過自己設(shè)計(jì)方案，自己表演，并相互點(diǎn)評，把學(xué)到的傳統(tǒng)文化知識(shí)，融會(huì)貫通到生活中去，把知識(shí)帶回家，成為生活的習(xí)慣！這就是本次夏令營學(xué)習(xí)弟子規(guī)的目的所在。
      每天上午第三第四節(jié)課和下午第三節(jié)課，都會(huì)有崔老師給大家上武術(shù)課或音樂課，或者是李俊成老師的快板課，或者是任廣文先生的繪畫課，總之，學(xué)生們每天都有興趣課。每天晚上觀看優(yōu)秀視頻，每名學(xué)生每晚都要書寫日記，記錄收獲或感想。
      每天三餐學(xué)生們要自助盛菜拿飯盛粥，準(zhǔn)備完畢后集體朗誦感恩詞，就餐時(shí)要求不能剩一粒米，餐后自己洗刷餐具。中午或下午休息時(shí)間，自己洗衣服。由此鍛煉學(xué)生們的感恩、節(jié)約、自理能力。
      作為醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的我，讓我感到震驚的一個(gè)視頻是《水知道答案》，是日本科學(xué)家通過幾百萬次的實(shí)驗(yàn)，觀察到的一個(gè)現(xiàn)象：當(dāng)您心存美好的意念，對水說美好的語言，給水貼上美好的文字，或者讓水聽美妙的音樂時(shí)，水的結(jié)晶體形態(tài)會(huì)優(yōu)美；反之，會(huì)扭曲變形丑陋。由此得出：世間萬物都是可以溝通的，人類的想法決定著周圍的環(huán)境。自然界一切的一切，的確是一個(gè)整體，根本無法分開，你的心好了，他們也就好了，你的心壞了，他們也就壞了。今天科學(xué)實(shí)驗(yàn)的證明，和兩千多年前，中國老子所講完全一樣：天地與我同根，萬物與我一體。由此我們應(yīng)該想到什么？怎么去做？我們的身體超過70%是水分，我們的心態(tài)，我們的意念，我們的言辭，都時(shí)刻影響著我們自己身體結(jié)構(gòu)和健康狀態(tài)，并且影響著周圍的環(huán)境。為了我們自己的美好和健康，為了他人的美好和健康，讓我們充滿正能量，在每個(gè)人的內(nèi)心播種感恩一切的理念，讓愛洋溢在我們身邊！
      7月29日， 公益法人代表和西 女士來到夏令營，給學(xué)生們和義工上了一堂人生體驗(yàn)課，題目是：我擁有什么？方法很簡單，就是戴上眼罩外出走動(dòng)。學(xué)生們通過體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到自己擁有明亮的眼睛，擁有健全的身體。試想反問一下，有誰愿意以壹佰萬元出賣自己的雙眼？有誰愿意以貳拾萬元出賣自己的雙腳？又有誰愿意以伍拾萬元出賣自己的雙手？我想，應(yīng)該沒有人會(huì)愿意，所以從這個(gè)層面上說，我們每個(gè)人都是千萬富翁，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，而不應(yīng)該抱怨我們一無所有。通過我自己的體驗(yàn)，盡管在院內(nèi)已經(jīng)很熟悉，仍然感覺需要幫助，走到院門處時(shí)對走出院外感到恐懼無助；感想作為志愿者，我們應(yīng)該如何去幫助哪些暫時(shí)有困難的人？如何通過幫助使之建立自信并自立？
      29日下午，學(xué)生們每人都拿到了合仁堂醫(yī)院、崔 老師、 公益、李 老師和法 寺主持釋 法師曾送的小禮物，與義教義工依依惜別，踏上了回家的路程。
      每個(gè)人的內(nèi)心都充滿的感恩！感恩有緣參加本次夏令營的孩子們！愿你們自信自立自強(qiáng)！你們是祖國的未來和希望！感恩法 寺主辦這次夏令營！感恩全部的義教義工！感恩默默奉獻(xiàn)的所有人！
      夏令營活動(dòng)總結(jié)11
      

      暑假里，我參加了“明德北京夏令營”。
      在這次夏令營活動(dòng)中，雖然有些累、也有許多的不快，但這些都不重要，重要的是我在這次夏令營活動(dòng)中成長了;懂事了;學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);領(lǐng)會(huì)了祖國的美麗古堡;看到了日想月盼的鳥巢、水立方;增長了對世界的見識(shí);體會(huì)了生活中的各種酸甜苦辣……
      在這里，我們沒有了父母的百般呵護(hù);沒有了在家時(shí)的那份自由;更沒有了在可以隨叫隨停的隊(duì)伍里的那份輕松……但是，正因如此，我們才喜愛這次夏令營;正因如此，我們才在這次夏令營中提高了時(shí)間觀念、提高了團(tuán)隊(duì)意識(shí)、提高了自理能力;正因如此，我們才能在這次夏令營中磨練意志、提升能力、增長知識(shí);正因如此，這次夏令營才在我們的記憶中烙下了一個(gè)深深的印記……
      通過這次夏令營活動(dòng)，我們的視野得到了開闊;我們的意志得到了磨練;我們的志向得到了堅(jiān)定;我們的情感得到了豐富……通過這次夏令營活動(dòng)，我們見到了日月憧憬的清華、北大，還有那里優(yōu)秀的學(xué)子給我們做輔導(dǎo)員，在和他們一次又一次的談心中，我們都在心里默默的定下：以他們的成績?yōu)槟繕?biāo)，以他們的經(jīng)歷為定律，以他們的道路為自己指引前行!
      這次夏令營，是我人生中的啟迪者;這次夏令營，是我夢想中的引路人;這次夏令營，是我思緒中的方向牌;這次夏令營，是我永生難忘的記憶!
      夏令營活動(dòng)總結(jié)12
      

      為了解貧困鄉(xiāng)村的真實(shí)情況，給教育不發(fā)達(dá)地區(qū)帶去新鮮的知識(shí)和信息，大連交通大學(xué)海之藍(lán)公益暑期支教團(tuán)隊(duì)來到了xx省宜賓市。經(jīng)過四天左右的車程，一行12人從大連來到了xx省宜賓市xx鎮(zhèn)，由xx鎮(zhèn)中心小學(xué)劉xx校長安頓在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)開始了整個(gè)支教的第一部分：xx鎮(zhèn)中心校的支教。
      一、xx鎮(zhèn)中心校
      支教團(tuán)隊(duì)在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)停留了八天，在五天的授課時(shí)間當(dāng)中，我們整個(gè)支教團(tuán)隊(duì)向xx鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)、五年級(jí)四個(gè)班共計(jì)近100名的小學(xué)生教授了音樂、體育、英語、美術(shù)四門課程。
      1、音樂課
      支教團(tuán)隊(duì)的三名音樂老師，用葫蘆絲、口琴和爽朗美妙的歌喉征服了所有小同學(xué)們的心。在音樂課上，每個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)歌曲，認(rèn)真聽、努力唱，他們從最開始的唱歌跑調(diào)到我們離開時(shí)唱出一首首美妙的歌曲。時(shí)間很短，老師們只教給她們兩首歌，《希望》和《感恩的心》。老師們選擇這兩首歌體現(xiàn)了老師們對學(xué)生們的期望和備課時(shí)的良苦用心。
      2、體育課
      和所有小朋友一樣，這里的小同學(xué)也非常喜歡體育課。我們從春苗助學(xué)辦公室?guī)砹嗽S多體育器材：乒乓球拍、羽毛球拍、籃球等，同時(shí)我們帶來了許多棋類玩具，也在體育課上教給孩子們?nèi)绾稳ナ褂?。在體育課上，同學(xué)們不僅僅找到了運(yùn)動(dòng)的樂趣，還學(xué)會(huì)了如何動(dòng)腦。
      3、英語課
      由于xx鎮(zhèn)中心校的學(xué)生英語師資力量尤其匱乏，校長和當(dāng)?shù)氐募议L都對我們的英語課寄予厚望。在英語課上，通過教給學(xué)生們英語歌曲提升學(xué)生們對英語的興趣，同時(shí)一邊教授歌詞，一邊通過歌詞讓孩子們學(xué)習(xí)新的單詞、句型。
      4、美術(shù)課
      美術(shù)課分為兩部分：折紙和繪畫。在折紙的課程中，老師教孩子們折心、千紙鶴、制作愛心相框等，每個(gè)孩子在課程結(jié)束后都有許多作品，在整個(gè)過程中提高了孩子們的動(dòng)手能力。在繪畫的課程中，教同學(xué)們畫表情等平時(shí)常接觸的東西，提高了同學(xué)們的觀察力。
      5、生活狀況
      在xx鎮(zhèn)的生活狀況不是很艱苦，除了沒有水、沒有床之外條件都還可以。在整個(gè)八天的支教活動(dòng)中，我們的午飯和晚飯大都是自己動(dòng)手豐衣足食。
      二、xx鎮(zhèn)xx村小學(xué)
      八月四日上午接到當(dāng)?shù)刂Ы虉F(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)胡老師的通知，所有支教隊(duì)員轉(zhuǎn)到xx鎮(zhèn)xx小學(xué)繼續(xù)我們的支教活動(dòng)。相比于xx鎮(zhèn)中心小學(xué)，xx小學(xué)的條件肯定是更加艱苦，但我們的隊(duì)員們并沒有退縮，立刻動(dòng)身前往xx小學(xué)。在xx小學(xué)支教共計(jì)四天，共計(jì)授課時(shí)間為三天，根據(jù)授課時(shí)間短的特點(diǎn)，每科老師都制訂了與之前不同的教學(xué)計(jì)劃。
      1、音樂課
      時(shí)間原因在xx小學(xué)音樂老師們決定只教授一首歌《感恩的心》，在三天的時(shí)間里同學(xué)們學(xué)會(huì)了這首歌的唱法和手語的表示方法，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中通過手語和歌詞讓學(xué)生們明白了感恩的意義，同時(shí)提高了學(xué)生們的肢體協(xié)調(diào)能力。在最后一節(jié)課上，老師們和同學(xué)們告別，同學(xué)和老師們都十分的不舍。
      2、體育課
      由于天氣原因體育課有幾節(jié)是在室內(nèi)上的地理和歷史，用幾節(jié)課的時(shí)間簡述了地球的部分知識(shí)和部分中國古代史。在體育課上，老師們帶著學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈《小雞小雞》，對于低年級(jí)的小同學(xué)老師們也因材施教帶著孩子們玩了老鷹捉小雞等趣味游戲。
      3、美術(shù)課
      老師們教同學(xué)們折心和千紙鶴，在折好的心上寫上自己的心愿，貼在一張大卡紙上，最后一節(jié)課上老師們和同學(xué)們一起把心愿樹貼在教室后面的墻上。
      4、英語課
      通過校長的介紹，我們了解到所有的年級(jí)都沒有英語課，所有的學(xué)生對英語都是零基礎(chǔ)。老師們針對二年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)生設(shè)置了與六年級(jí)畢業(yè)班不同的課程，從教授字母開始，希望小同學(xué)們都能夠真正的學(xué)習(xí)到知識(shí)。
      5、生活狀況
      在xx小學(xué)的生活條件顯然比xx鎮(zhèn)中心小學(xué)要差得多，但十二個(gè)人并沒有抱怨，大家在苦中作樂，從做飯中也能找到一定的樂趣。
      通過這次支教，體驗(yàn)到了不一樣的鄉(xiāng)村生活，也圓了我們一行人兒時(shí)的教師夢。希望孩子們能夠通過這次支教學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
      XX年8月8日
      夏令營活動(dòng)總結(jié)13
      

      7天夏令營結(jié)束了，從工作的籌備到工作的結(jié)束，整個(gè)過程，用了不僅僅這幾天，老師們的辛苦與努力，孩子們的變化與成長，都在這個(gè)炎熱的夏季見證，這也讓我意識(shí)到辦一個(gè)真正讓孩子成長的夏令營是多么的不易。
      夏令營的.進(jìn)行工作是最重要的了，孩子還未踏進(jìn)營地的前幾日，老師們的緊張工作便開始了。在學(xué)習(xí)方面，孩子們年級(jí)跨度很大，從大班到六年級(jí)，老師會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子在課堂上的表現(xiàn)寫下批語，并鼓勵(lì)他們，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注孩子們的表現(xiàn)，記錄他們每項(xiàng)活動(dòng)所用時(shí)間、所得成績、情緒、坐姿等方面的狀況。最精彩的是下午的拓展活動(dòng)，每天下午時(shí)間我們所進(jìn)行的就是拓展活動(dòng)，孩子們最開心的時(shí)刻，讓孩子們能夠在游戲中，通過與其他同伴的交流、分享來加強(qiáng)自己的溝通能力和認(rèn)識(shí)，孩子們對游戲的熱情，讓我意識(shí)到進(jìn)行拓展活動(dòng)的合理性，因?yàn)檫@符合他們的年齡和思維。大運(yùn)動(dòng)讓孩子們在身體上感受到了能力的釋放，并且他們會(huì)不斷地挑戰(zhàn)自己上一次的記錄，每一次挑戰(zhàn)都是成長。
      在夏令營結(jié)束階段，父母來到營地參加了親子游戲和專家交流會(huì)，這為孩子們的成長，又打下了基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥邢牧顮I是不夠的，孩子們總會(huì)回歸家庭，創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)讓家長和孩子們更好的溝通，增加他們之間的親密感，有助于孩子更好的成長。
      作為一名老師，孩子們從第一天來這到最后離開，他們都是帶著笑容的，和孩子相處7天，他們在生活自理方面都能做到有條不紊，在學(xué)習(xí)方面，更有了自信，在這個(gè)大家庭里，他們更懂得對朋友的關(guān)愛，在困難面前，他們能夠懂得去克服，那些剛開始來營地的抱怨變成了離開時(shí)依依不舍的眷戀，很多孩子都告訴我，下一年這個(gè)時(shí)候我們還能夠在這相聚，從這句話中，我知道孩子們已經(jīng)將這當(dāng)成他們另一個(gè)家，并且和他們的伙伴們定下約定下一年再相見。孩子們哭過，因?yàn)檫@是他們第一次離開父母，孩子們抱怨過，但是他們離開時(shí)依然不忘下一年的相聚。
      在新學(xué)道的團(tuán)隊(duì)里，我感受到了管理的細(xì)致性和科學(xué)性，為了讓孩子們?nèi)轿坏某砷L，工作分配得很細(xì)，每天的定期開會(huì)，總結(jié)今天，準(zhǔn)備明天，使得工作能夠很順利地進(jìn)行，遇到工作中的失誤，會(huì)立即指出并改正，這大大提高了工作的效率。在工作中，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)老師對工作都是盡心盡力的，都非常負(fù)責(zé)任地對待每個(gè)孩子，這是夏令營成功的必備因素。夏令營中對孩子們的關(guān)愛，科學(xué)的設(shè)置每項(xiàng)活動(dòng)，剛?cè)峤Y(jié)合，使孩子們從認(rèn)知上改變自我。在孩子中，一位好的老師，并不是嚴(yán)肅地對待每個(gè)孩子，而是做孩子生活中的朋友，耐心地與孩子溝通，在溝通中樹立一種威信，讓孩子們認(rèn)同你而不是害怕你。
      通過回顧與總結(jié)7天的夏令營，表明這次夏令營的舉辦是成功的，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)里每位老師對待工作的熱情與負(fù)責(zé)，150個(gè)孩子的到來也體現(xiàn)了家長對新學(xué)道團(tuán)隊(duì)的信任與支持。
      充滿歡笑和汗水和淚水的7天很快就過去。感謝這些小朋友的歡聲笑語，感謝老師們的辛苦付出，這次活動(dòng)的經(jīng)歷會(huì)深深的烙印在每個(gè)參與者的腦中，伴著年齡的增長而生根發(fā)芽，在以后的生命中開出鮮艷的花。
      夏令營活動(dòng)總結(jié)14
      

      七月，在酷暑中迎來了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假，同時(shí)也迎來了作為大學(xué)生的第一次社會(huì)實(shí)踐。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，我們七月天暑期社會(huì)實(shí)踐分隊(duì)毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過社會(huì)實(shí)踐，讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)；想通過社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性；想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
      我們七月天實(shí)踐小分隊(duì)的實(shí)踐內(nèi)容是走進(jìn)農(nóng)民工子弟小學(xué)，開展留守兒童夏令營活動(dòng)。
      我們希望用我們微薄的力量聯(lián)合具有社會(huì)影響力的社會(huì)機(jī)構(gòu)在陪伴孩子們歡樂的同時(shí)也能喚醒人們對這一弱勢群體的關(guān)注，同時(shí)，我們的目的更在于在有限的時(shí)間內(nèi)教會(huì)孩子們?nèi)绾伟踩?、有意義地度過暑假，盡量避免暑假意外的發(fā)生。
      活動(dòng)前期，也就是六月份，我們做了大量的準(zhǔn)備，雖然時(shí)間很緊而且與期末考試時(shí)間有沖突，我們還是認(rèn)真的寫策劃，聯(lián)系有能力的同學(xué)組隊(duì)，終于我們組成了一支相當(dāng)有規(guī)模且有專業(yè)能力的實(shí)踐小隊(duì)，隊(duì)里成員包含來自南師大動(dòng)力工程學(xué)院、教科院、新傳院、物科院以及南中醫(yī)南郵在內(nèi)的南京其他高校的具有專業(yè)能力的同學(xué)。緊接著我們分工明確，有的去聯(lián)系指導(dǎo)老師，有的去聯(lián)系社會(huì)各方面社會(huì)機(jī)構(gòu)，有的去制作隊(duì)服橫幅，有的去采購必需品，還有的就是去聯(lián)系堯化門民工子弟小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)。雖然中間也遇到了一些阻礙，但我們還是克服了，一切準(zhǔn)備工作都有條不紊的進(jìn)行著。
      7月1日到5日是我們真正的夏令營時(shí)間。大學(xué)生“留守兒童夏令營”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大學(xué)生“留守兒童夏令營”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。由于我們準(zhǔn)備工作做的而相當(dāng)充分，所以一切都順利的展開了，七月一日上午，我們舉行了一次簡單而又有氛圍的開營儀式，我們請來了南師大動(dòng)力工程學(xué)院09級(jí)輔導(dǎo)員王磊老師和南京堯化門流動(dòng)人口小學(xué)的老師為我們作指導(dǎo)講話，請來了南京電視臺(tái)和南京日報(bào)的媒體朋友來為我們做宣傳報(bào)道，并且請來了所有小朋友的家長到場了解我們舉辦夏令營的意圖和內(nèi)容，得到了老師，家長，媒體朋友，小朋友們的支持，然后我們還舉行了一次禮物贈(zèng)送儀式，送給小朋友們一些書本和筆，代表我們的心意，希望他們能更快樂。開幕式上還有個(gè)精彩環(huán)節(jié)，就是讓所有到場的人把手涂滿顏料，將手印留在我們的宣傳橫幅上，算是對我們夏令營活動(dòng)的見證。
      1號(hào)下午，我們便正式開始了我們夏令營的支教活動(dòng)，我們的課程內(nèi)容也安排的非常豐富，幾乎各個(gè)方面都有涉及，有安全教育（急救知識(shí)、安全用水電、交通安全、演習(xí)教學(xué)等），衛(wèi)生環(huán)保（夏季飲食衛(wèi)生教育、環(huán)保節(jié)能小常識(shí)等），音樂教程（通俗的勵(lì)志歌曲，由專業(yè)的同學(xué)帶樂器來調(diào)動(dòng)小朋友的學(xué)習(xí)熱情），美術(shù)手工（用身邊的廢舊材料制作精美的手工藝品、環(huán)保袋等，同時(shí)也是環(huán)保的宣傳），語文（成語故事短劇表演、隨堂講作文等），算術(shù)比賽（利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間讓孩子們做一份算術(shù)題，前三名能獲得一定的小獎(jiǎng)品），趣味單詞（用有趣的方式來教小朋友一些簡單的英語單詞），戶外拓展（舉行各種小朋友感興趣的趣味活動(dòng)），每個(gè)科目都有專門的隊(duì)員負(fù)責(zé)，我們都認(rèn)真?zhèn)湔n，希望能帶給小朋友們最生動(dòng)的夏令營。
      而我則是負(fù)責(zé)戶外拓展的部分，事先，我們上網(wǎng)搜了幾百個(gè)適合小朋友玩的游戲，然后認(rèn)真篩選，我們希望我們的戶外拓展課能給小朋友們帶來新奇的感受，讓大家都能積極參與進(jìn)來，得到歡樂。
      由于1號(hào)下午氣溫實(shí)在太高，出于避免孩子們出現(xiàn)中暑等意外的發(fā)生，我們臨時(shí)決定把戶外拓展改成了室內(nèi)活動(dòng)課，還好早有這準(zhǔn)備，我們也準(zhǔn)備了許多適合室內(nèi)開展的游戲，比如表演猜成語（在白紙上寫一個(gè)成語，派一個(gè)同學(xué)在臺(tái)上根據(jù)紙上寫的成語，表演成語的動(dòng)作，讓其他的同學(xué)猜他表演的是什么詞語），蹲蹲游戲（把要記憶的詞語分給同學(xué)，每一個(gè)同學(xué)代表一個(gè)詞語。我們說到哪個(gè)詞，代表哪個(gè)詞的同學(xué)就要蹲下去，考小朋友們的反應(yīng)速度，最后決出勝利者）等等，由于我們采取積分制即勝利者加分最后給積分的小朋友發(fā)獎(jiǎng)，所以極大的提高了小朋友們的參與興趣，大家興趣高漲，把氣氛推向了高潮。
      為豐富學(xué)生的暑期生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)?？萍继厣逃?，讓學(xué)生度過一個(gè)愉快、充實(shí)、有意義的假期，學(xué)校按照市統(tǒng)一部署，組織開展了年暑期夏令營活動(dòng)。
      在今年的工作計(jì)劃中，學(xué)校把暑期的科技夏令營作為學(xué)校第七屆科技節(jié)的主要內(nèi)容之一，暑假前又召開專門的會(huì)議，對夏令營活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的布置和安排，要求各夏令營團(tuán)在學(xué)期結(jié)束前制定好活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校對計(jì)劃進(jìn)行論證、通過，對活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)器材、參加活動(dòng)人員、安全措施等進(jìn)行認(rèn)真落實(shí)。
      今年夏令營活動(dòng)的主題是：快樂、體驗(yàn)、高效、和諧。夏令營團(tuán)有：航空模型、車輛模型、航海模型、無線電測向、電子百拼、信息技術(shù)六個(gè)營團(tuán)，參加夏令營活動(dòng)的學(xué)生有110人，參加輔導(dǎo)的教師有10人?；顒?dòng)時(shí)間是每天上午7點(diǎn)至9.30進(jìn)行。活動(dòng)內(nèi)容以模型活動(dòng)為主，活動(dòng)以少年科學(xué)院研究所為組織單位。
      整個(gè)夏令營活動(dòng)分為兩個(gè)階段：第一階段從7.1---7.5日，是在校訓(xùn)練階段;第二階段是7.10---7.26日為提高和比賽階段，原則上是10天時(shí)間。
      訓(xùn)練結(jié)束后，電子百拼項(xiàng)目參加了全國在合肥舉行的比賽，車輛模型、無線電測向?qū)⒓恿耸〖?jí)比賽，信息技術(shù)參加了市級(jí)比賽，航空型模將在9月份參加省級(jí)比賽。
      夏令營活動(dòng)堅(jiān)持自愿、公益的原則。由于輔導(dǎo)教師科學(xué)、合理的安排和精心的指導(dǎo)，夏令營活動(dòng)取得了圓滿的成功，達(dá)到了預(yù)期的效果。
      車輛模型運(yùn)動(dòng)是集知識(shí)、技能、競賽、娛樂、休閑為一體的活動(dòng)，是適合青少年特點(diǎn)的一項(xiàng)科技與競技相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，模特比賽對于中小學(xué)生具有很強(qiáng)的吸引力，這項(xiàng)活動(dòng)旨在豐富中小學(xué)生的課外活動(dòng)，努力培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力，使中小學(xué)生在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)，從而使“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”這一新課程思想在課外活動(dòng)中得到了充分的體現(xiàn)，對于提高中小學(xué)生良好的科學(xué)素質(zhì)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育有著積極的作用。
      年7月14至18日江蘇省青少年車輛模型競賽在南京隆重舉行。競賽有遙控、拼裝競速、電腦模擬等項(xiàng)目。本屆競賽我校派出了六名隊(duì)員，由楊榮基、葉道杏兩位老師擔(dān)任教練。在為期五天的競賽中，隊(duì)員們團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏，取得了較為滿意的成績，共獲得2個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)，4個(gè)個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)。
      為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，我校電子百拼研究所利用夏令營的機(jī)會(huì)對部分學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)提高活動(dòng)，活動(dòng)共進(jìn)行了11天，輔導(dǎo)教師對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的分類訓(xùn)練。主要分成看圖拼搭、電路創(chuàng)新、電路焊接三大塊。在訓(xùn)練過程中不但要求學(xué)生制作正確，更要求學(xué)生提高制作速度。充分利用每天的兩個(gè)半小時(shí)時(shí)間，讓學(xué)生確實(shí)學(xué)有所得。在整個(gè)訓(xùn)練過程中，每一個(gè)學(xué)生學(xué)得都很用心，電子制作水平得到了明顯的提高。并于7月26日參加了在合肥舉行的全國電子制作錦標(biāo)大賽，在高手如云的比賽現(xiàn)場，我校取得了理想的成績。
      航海模型夏令營開展了為期十天的活動(dòng)，活動(dòng)期間我們進(jìn)行了以下內(nèi)容的訓(xùn)練：(1)活動(dòng)的基本知識(shí)的培訓(xùn)：讓學(xué)生了解各種船模形狀是各式各樣的，動(dòng)力設(shè)備和控制方式，所要完成的機(jī)械動(dòng)作多種多樣;知道它們都具有相同的工作原理，熟悉啟動(dòng)、變速、轉(zhuǎn)向、制動(dòng)、停航等一系列的功能。(2)船模組裝知識(shí)的培訓(xùn)：前后軸的選用;前后橋的制作;固定支架的制作;船只底盤的制作;動(dòng)力傳遞滾輪的制作;手搖柄的制作;船只底盤的安裝;前后橋的安裝;固定支架的安裝;電動(dòng)機(jī)的安裝;甲板上的配置的安裝;完成船模。(3)遙控船模操作知識(shí)訓(xùn)練。
      在海模夏令營活動(dòng)中，學(xué)生確實(shí)學(xué)到了不少的知識(shí)，他們制作了“東方號(hào)”“乘風(fēng)號(hào)”模型，并學(xué)會(huì)了試航，還學(xué)會(huì)了建筑模型的設(shè)計(jì)。在整個(gè)活動(dòng)的過程中，同學(xué)們了解了模型的大體結(jié)構(gòu)，知道了模型的航行規(guī)則與技巧。海模小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)制作、試航，增長了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高了動(dòng)手能力。這項(xiàng)興趣活動(dòng)給學(xué)生提供了智力開發(fā)，科技成材的舞臺(tái)。同學(xué)們體驗(yàn)了科技與體育相結(jié)合的快樂。也學(xué)會(huì)了仔細(xì)辨別材料，熟練使用工具，在實(shí)踐中增長了創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
      無線電測向夏令營團(tuán)共組織了為期10天的強(qiáng)化提高集訓(xùn)。學(xué)生通過期10天的強(qiáng)化提高集訓(xùn)進(jìn)步很快，對無線電測向有了全面的了解和認(rèn)識(shí)。熟練了莫爾斯電碼、盲測、交叉定點(diǎn)等技術(shù)知識(shí)。通過這一段時(shí)間進(jìn)行無線電測向訓(xùn)練，學(xué)生的無線電測向知識(shí)和運(yùn)動(dòng)能力都有不同程度的提高。7月16日至7月19日參加了在淮安市舉辦江蘇省無線電測向比賽，我校選拔6名隊(duì)員參加。在年省無線電測向比賽中，所有隊(duì)員發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞的精神、正常發(fā)揮，獲得較好的名次。
      年暑期校園文明網(wǎng)絡(luò)夏令營圍繞“陽光網(wǎng)絡(luò)伴我成長”主題，采取是集中輔導(dǎo)、小組合作、個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的活動(dòng)方式。從7月1日—8月20日，前面安排兩周在校內(nèi)集體活動(dòng)，每次上午7:00-9:30，其他時(shí)間學(xué)生在家完成電腦作品，然后上傳到網(wǎng)絡(luò)。
      本期夏令營主要內(nèi)容是電腦使用知識(shí)學(xué)習(xí)：電腦繪畫、電腦報(bào)刊、上網(wǎng)沖浪等。及時(shí)要求學(xué)生將自己的優(yōu)秀作品上傳至南京市中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明夏令營網(wǎng)站。學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到許多新知識(shí)，而且充分體會(huì)到信息技術(shù)帶來的極大的樂趣。通過十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們上傳到市教育信息網(wǎng)電腦作文30余篇，電腦繪畫40余件，電子報(bào)刊作品3件。這次夏令營學(xué)生作品都是自己上傳的，高年級(jí)學(xué)生能主動(dòng)幫助低年級(jí)學(xué)生上傳作品，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
      今年暑期航空模型夏令營活動(dòng)共進(jìn)行了10天，參加的學(xué)生有12人。通過航模教學(xué)活動(dòng)，深深體會(huì)到學(xué)生對這一興趣活動(dòng)的喜愛。航模飛機(jī)不僅因?yàn)樗哂腥の缎?，而且還是一項(xiàng)科技活動(dòng)和勞技活動(dòng)。通過活動(dòng)，同學(xué)們了解了許多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過程，培養(yǎng)了小研究員愛勞動(dòng)、愛科學(xué)，既能動(dòng)手又能動(dòng)腦和克服困難勇于進(jìn)取的品質(zhì)，航空模型活動(dòng)給了學(xué)生一個(gè)充分展示才能和想象力的舞臺(tái)，為學(xué)生提供了一個(gè)開發(fā)智力和培養(yǎng)能力的好機(jī)會(huì)。也激發(fā)學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的積極性，通過親身實(shí)踐，學(xué)生更多的了解科學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，從而產(chǎn)生積極情感，逐步形成在日常生活學(xué)習(xí)中喜愛質(zhì)疑，樂于探索，努力求知的心理傾向。
      在航?；顒?dòng)中同學(xué)們確實(shí)學(xué)到了不少的知識(shí)，他們制作了手?jǐn)S模型，并學(xué)會(huì)了試飛，還學(xué)會(huì)了自制沙紙板，學(xué)會(huì)了使用砂紙打磨飛機(jī)，學(xué)會(huì)了制作“小直升”，并掌握了試飛的方法以及技巧。在整個(gè)活動(dòng)的過程中，同學(xué)們了解了飛機(jī)大體結(jié)構(gòu)，知道飛機(jī)升空原因。如何調(diào)節(jié)尾翼、機(jī)翼，控制滑翔滯空時(shí)間。航模小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)制作試飛，增長了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高了動(dòng)手能力。這項(xiàng)興趣活動(dòng)給同學(xué)們提供了智力開發(fā)，科技成材的舞臺(tái)。同學(xué)們體驗(yàn)了科技與體育相結(jié)合的快樂。也學(xué)會(huì)了仔細(xì)辨別材料，熟練使用工具，在實(shí)踐中增長了創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
      在獲得江蘇省年金鑰匙校園之間電視競技活動(dòng)總決賽獲一等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，我校四名學(xué)生又參加了省科學(xué)大眾與優(yōu)漫卡通聯(lián)辦的《科學(xué)環(huán)保創(chuàng)意大賽》電視節(jié)目的錄制，取得了評委的一致好評，將參加隨后舉辦的總決賽。
      在今年八月山東威海舉行的第二十屆全國發(fā)明展覽會(huì)是，我校收獲了一項(xiàng)銅牌。
      夏令營活動(dòng)總結(jié)15
      

      一、夏令營主要活動(dòng)
      1、7月24日報(bào)到，晚上組織營員和家長開了一個(gè)座談會(huì)。教育處戴主任做了熱情洋溢的發(fā)言，并給營員布置了兩項(xiàng)不同尋常的作業(yè)：記住本寢室營員的姓名以及背誦夏令營作息時(shí)間表，并以毛主席當(dāng)年的詩作“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”勉勵(lì)大家。教務(wù)處朱主任也就初、高中的銜接問題給大家作了詳細(xì)的指導(dǎo)。在營員自我介紹這一環(huán)節(jié)中，謝本銀同學(xué)一口流利的英語博得了滿堂喝彩。
      2、7月25日到27日，舉行了為期三天的軍訓(xùn)。營員們步伐整齊，精神飽滿，贏得了教官的贊許。離別時(shí)，黃教官和陳教官與全體營員合影留念，并表演了一套虎虎生風(fēng)的拳術(shù)，讓大家領(lǐng)略了當(dāng)代軍人的風(fēng)采。25日晚，戴主任興致勃勃地帶領(lǐng)營員們從芙蓉廣場游到五一廣場，廣場雕塑下、音樂噴泉旁留下了大家的歡聲笑語。26日晚，又帶領(lǐng)營員們來到湘江風(fēng)光帶，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，燈光迷離，巍峨的杜甫江閣似乎在向營員們敘說著杜甫的坎坷遭際和愛國情懷。
      4、7月26日上午9時(shí)，舉行夏令營開營儀式。湖南省青少年發(fā)展基金會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下為希望之星班授牌，并與營員合影留念。
      5、8月5日，團(tuán)委書記毛巍嶷帶領(lǐng)營員們雨中游岳麓山。忍受了長時(shí)間的炎炎烈日，這一座名山仿佛要以這一種特殊的方式來迎接同學(xué)們。同學(xué)們頂風(fēng)冒雨，興致更濃，有同學(xué)甚至脫下鞋襪，要與這一場透雨做一次親密接觸。來到山頂，太陽就出來了。同學(xué)們登上電視發(fā)射塔，俯瞰長沙這一繁華都市，內(nèi)心充滿豪情。白鶴泉邊，愛晚亭旁，大家留戀忘返，青春的臉龐引得山上的游人頻頻回頭觀望。有雨趣而無淋漓之苦，年級(jí)組長劉騰云老師的這一總結(jié)道出了大家的心聲。晚上，在科學(xué)樓五樓，團(tuán)委書記毛巍嶷組織營員們舉行了一次團(tuán)體成長活動(dòng)，在有趣的游戲中，大家受到了教育，增進(jìn)了了解，融洽了感情。
      6、8月6日下午，以620分的高分考入華中科技大學(xué)的張小龍學(xué)長給營員們談了他高中三年在田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，特別談到了他在高考后的反思，回答了同學(xué)們的很多提問，現(xiàn)場氣氛非常熱烈。
      7、8月25日，游世界之窗。雖然天氣炎熱，但過山車、飛毯和急流探險(xiǎn)讓人覺得很過癮。
      8、9月1日，營員們來到湖南衛(wèi)視“勇往直前”節(jié)目拍攝現(xiàn)場，領(lǐng)略了華山棧道的陡險(xiǎn)，更為挑戰(zhàn)者的勇氣深深震撼。
      二、總結(jié)
      為期一個(gè)月的夏令營結(jié)束了，同學(xué)們開闊了視野，豐富了知識(shí)，提高了情商，鍛煉了思維，增強(qiáng)了能力。這一段生活，必將沉淀為點(diǎn)點(diǎn)滴滴的刻骨銘心的記憶，對他們今后的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
      以下營員在各個(gè)不同的方面有優(yōu)秀的表現(xiàn)，進(jìn)步很大，被評為優(yōu)秀營員。他（她）們分別是：何一帆、肖英杰、顏碩、楚佳希、黃江、尹多良、唐曉、諶雅青、彭佐昌、張小波、謝詩謙、廖奇峰。
      第三篇：夏令營活動(dòng)總結(jié)
      夏令營活動(dòng)總結(jié)
      2011年8月1日至4日，我和孩子們一起來到北票市中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)基地，度過了為期4天的暑假夏令營生活。在這四天中，根據(jù)基地領(lǐng)導(dǎo)的周密部署，我們一行全體師生積極參與、密切配合，開展了一系列豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，工作得以順利、圓滿完成，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下，以便在今后的工作中得以改進(jìn)與提高。
      一、積極宣傳，認(rèn)真準(zhǔn)備
      在接到有關(guān)夏令營的活動(dòng)通知后，我首先印發(fā)了一份“2011夏令營宣傳單”，向家長宣傳夏令營活動(dòng)的目的、意義及其他相關(guān)活動(dòng)信息，讓家長對活動(dòng)有正確、全面的認(rèn)識(shí)，并為孩子積極報(bào)名。
      報(bào)名工作完成后，為了本次夏令營活動(dòng)能圓滿成功并收到預(yù)期效果，我開始著手下一步的工作——前期準(zhǔn)備。首先讓同學(xué)們利用課余時(shí)間請高年級(jí)的同學(xué)做經(jīng)驗(yàn)介紹，自己對夏令營活動(dòng)內(nèi)容、程序有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。然后，組織學(xué)生觀看往屆夏令營活動(dòng)錄像，激發(fā)參與的熱情。并要求學(xué)生利用課余時(shí)間做好相關(guān)的準(zhǔn)備。如：文藝節(jié)目的編排、體育項(xiàng)目的鍛煉、生活自理能力的培養(yǎng)等。讓學(xué)生以飽滿的熱情，充分的信心迎接這一天的到來。
      二、基地主要工作
      1、抓學(xué)生的行為習(xí)慣。本次夏令營我們以宿舍為單位分別管理。我負(fù)責(zé)的宿舍共32人，來自4個(gè)不同的學(xué)校，這些學(xué)生大多調(diào)皮好動(dòng)，行為習(xí)慣、自理能力都較差。在夏令營的第一天，我給營員制定了全面的營規(guī)，并將全體營員分成4個(gè)小組，以組為單位，在各小組長的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)疊行李，整理內(nèi)務(wù)。小組內(nèi)，小組間相互監(jiān)督、提醒、幫助良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，讓原先散亂的營員做到講文明、有禮貌、守紀(jì)律，按時(shí)作息，增強(qiáng)凝聚力，真正向一個(gè) “集體”靠近。利用晨會(huì)時(shí)間天天評，表揚(yáng)優(yōu)秀，提出不足，敦促后進(jìn)迎頭趕上。畢營時(shí)，有兩名營員被評為優(yōu)秀舍長，三名營員被評為優(yōu)秀營員。
      2、抓安全工作。夏令營中孩子們活動(dòng)的時(shí)間較多,無疑最容易出現(xiàn)的就是安全問題.我堅(jiān)持對學(xué)生天天進(jìn)行安全教育,特別是登山尋寶、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上的安全教育,嚴(yán)格要求學(xué)生在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)活動(dòng),并在活動(dòng)前提出安全要求,老師時(shí)刻關(guān)注所有學(xué)生的行動(dòng)安全,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理并對學(xué)生進(jìn)行思想教育.活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié),并提醒全體營員以后要注意的地方.3、營造快樂氣氛。為了讓學(xué)生的夏令營生活過得快樂、充實(shí)，我們給營員們安排了豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)和校外活動(dòng)。每天早晚空閑時(shí)間，我都和同學(xué)們呆在一起。和她們一起唱歌、講故事、做游戲，看課外書、交流活動(dòng)感受??給學(xué)生增添快樂的同時(shí)也消除了部分同學(xué)由于初次離家而想家的心理。在夏令營期間，學(xué)校還集體組織同學(xué)們開展聯(lián)歡晚會(huì)，欣賞同學(xué)們豐富多彩的節(jié)目?；亟M織觀看了精彩絕倫的電影節(jié)目。所有這些活動(dòng)，讓孩子們玩得開心，同時(shí)又有更大的收獲，在活動(dòng)中讓孩子盡情享受到成功后的喜悅。
      三、工作成績及不足。
      通過本次夏令營活動(dòng)，不但提高了我個(gè)人對孩子的管理，教育能力，同時(shí)也再次讓我們在孩子的感染下再現(xiàn)了自己的童真，更懂得如何科學(xué)藝術(shù)地去引導(dǎo)孩子健康快樂的成長。全體營員在短短四天的快樂生活、學(xué)習(xí)中，孩子們獲得了快樂、知識(shí)、能力、自信與健康，精神面貌變得積極進(jìn)取、充滿活力與生機(jī)。
      但于此同時(shí)，我們的工作也還美中不足，主要表現(xiàn)在對個(gè)別特調(diào)皮學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活指導(dǎo)上還不到位，還有待我們在以后的工作中繼續(xù)摸索、鉆研，尋找科學(xué)合理的教育方法，引導(dǎo)他們健康發(fā)展。
      夏令營活動(dòng)總結(jié)
      馬友營鄉(xiāng)中心小學(xué)
      王 曉 光
      2011年8月
      第四篇：夏令營活動(dòng)總結(jié)
      夏令營活動(dòng)總結(jié)15篇
      夏令營活動(dòng)總結(jié)1
      20xx年7月21日，我們隨著夏令營的車隊(duì)到達(dá)了柳州市鹿寨的一個(gè)部隊(duì)，我們將在這里度過15個(gè)日夜。下午3點(diǎn)，我們的軍事訓(xùn)練準(zhǔn)時(shí)開始，就這樣，15天的部隊(duì)軍事訓(xùn)練拉開帷幕。在這里我作為帶隊(duì)學(xué)生協(xié)助夏令營工作小組老師對志愿者工作的統(tǒng)籌，每個(gè)志愿者的工作都分配到位，每個(gè)志愿者負(fù)責(zé)帶領(lǐng)10多位學(xué)生不等，我負(fù)責(zé)的是后勤工作兼攝影，由于人員的缺少，所以大家都是一起做很多的事。但是大家還是能很好地完成任務(wù)，我們都定期進(jìn)行工作總結(jié)，并交流大家的心得，提出在日常工作中的問題，大家一起討論并解決。所以，在所有志愿者和老師的共同努力之下，8月10日，夏令營閉幕式在八一廣場順利進(jìn)行，標(biāo)志著整個(gè)軍事夏令營工作的圓滿完成。
      在這個(gè)21天的工作中我們工作之所以能順利完成，主要取決于大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作，在遇到問題的時(shí)候，大家能冷靜下來思考如何解決，因此我們也多次被老師表揚(yáng)。我們在此次夏令營充當(dāng)?shù)慕巧呛⒆觽兊闹呐笥眩覀兠刻斓?工作就是和孩子們交流，引導(dǎo)孩子們獨(dú)立生活，輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，并監(jiān)督他們完成暑假作業(yè)，寫每日歷行表。
      剛開始的是，孩子們都不能適應(yīng)離開家的生活，很多孩子都哭著要回家，但是我們都能理解他們，我們使出渾身解數(shù)去安慰他們，各種招都使出來了，終于，孩子們還是乖乖的聽話，我們給孩子錄視頻，等結(jié)束之后給他們看看自己當(dāng)初和后來的差別，讓他們看見自己成長的過程。我們都希望，這些能給孩子們帶來不一般的變化，能讓他們在困難中意識(shí)到要堅(jiān)強(qiáng)，要成長！
      夏令營活動(dòng)總結(jié)2
      這次夏令營時(shí)間并不長，只有4天，但這4天讓我感受到了高中生活緊張急迫的節(jié)奏——這將是充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的三年。
      夏令營期間學(xué)習(xí)還沒有被提上日程，但寄宿制生活已經(jīng)相當(dāng)緊張了。吃飯、洗澡、洗衣服、打掃收拾、起床、熄燈等等，一切事情都要求迅速完成，空閑的時(shí)間變得非常少。可以想象，開學(xué)之后正式開始學(xué)習(xí)，我們的空余時(shí)間只會(huì)更少。如果我適應(yīng)了，我的學(xué)習(xí)效率會(huì)得到很大提高，反之將是一團(tuán)糟。這需要我合理地安排自己的時(shí)間，加快自己的生活節(jié)奏，盡快適應(yīng)高中寄宿生活。
      在夏令營的第三天，我很榮幸地被班主任任命為臨時(shí)班長。然而事實(shí)上我當(dāng)班長的經(jīng)歷很少，初三一年而已，而且我以前做事情效率比較低，對老師的.依賴比較大。而到了高中，班主任布置了任務(wù)后就讓班干部放手做，不論做得好不好，這讓我很不適應(yīng)。但我覺得高中倒是個(gè)絕好的機(jī)會(huì)，是個(gè)鍛煉自己工作能力的好機(jī)會(huì)。正因?yàn)槲夜ぷ髂芰Σ粡?qiáng)，效率不高，經(jīng)驗(yàn)太少，我才要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)提升：如果抓住了，我或許能通過努力真正自主高效率地工作。開學(xué)后很快就要競選班干部了，我一定會(huì)積極參加班級(jí)管理。
      夏令營現(xiàn)在是結(jié)束了，我想高中要面臨的事情還有很多，除了寄宿生活和班級(jí)事物，更深層次的學(xué)習(xí)我更加要重視。機(jī)遇也好，挑戰(zhàn)也罷，我都要做好準(zhǔn)備。
      又一個(gè)艱苦奮斗地過程開始了，祝自己能夠竭盡全力，三年之后勞有所成！
      夏令營活動(dòng)總結(jié)3
      為期十一天的夏令營活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，回想這短短的十一天里，我在那個(gè)純真的世界里，重新找回了自我，重新認(rèn)識(shí)了自己，重新找到了方向，在感動(dòng)與幸福快樂中，與孩子們共同成長。是帶著緊張與興奮走進(jìn)柘山的，說實(shí)話，這里的條件雖然比想象中要好的多，但是仍舊是讓人難以接受忍不住抱怨幾句的。曾經(jīng)，看到斑駁的宿舍墻壁，看著難以下咽的水煮菜，有一度想要逃跑的沖動(dòng)。
      無奈，失望甚至是委屈，這就是第一天還沒有見到孩子們之前的所以心情。XX年07月22日，第一次正式的走上講臺(tái)成為了一名教師，看著臺(tái)下教室里四十張稚嫩的臉，一雙雙帶著欣喜與敬佩的眼神，我一下子，有些羞愧了，昨天，還信誓旦旦的希望早些結(jié)束夏令營，那一刻，卻是希望自己，可以一直站在這三尺講臺(tái)上。
      經(jīng)過孩子們的努力，終于決定了我和敏敏帶的這個(gè)班就叫做翱翔隊(duì)，我們的口號(hào)是:我們不會(huì)退縮因?yàn)槲覀兪菑?qiáng)者!以后的每一天，都會(huì)聽到孩子們幸福又快樂的喊出我們的隊(duì)名和口號(hào)，每一天都在快樂中開始在快樂中結(jié)束。說實(shí)話，這些孩子們比我們還要苦，午休的時(shí)候了解到，他們有的要走一個(gè)小時(shí)的路來學(xué)校上課因?yàn)樾＼囂F了，他們中午好多都不回家吃飯，只是啃個(gè)饅頭，吃點(diǎn)辣條，可是當(dāng)問到為了夏令營再多走這些路苦不苦的時(shí)候，他們揚(yáng)起稚氣的臉，說:“老師，我們很喜歡這個(gè)夏令營!一點(diǎn)都不苦，早就習(xí)慣了?！?/p>
      那一刻，我的心里翻江倒海涌出了心酸與感動(dòng)，這么小的孩子，看的我實(shí)在是不忍心繼續(xù)問下去，只能悄悄地別過頭，不讓眼淚流下來。第一次正式的講課，我覺得失敗極了，也許是因?yàn)閷τ谒麄兊挠⒄Z功底并不是太了解，也許是因?yàn)榈谝淮蔚木o張或者是其它的客觀原因，原來的備課內(nèi)容都不太合適，我只能臨時(shí)的帶著他們復(fù)習(xí)了一下，一節(jié)課上的有些磕絆，真的很擔(dān)心他們，因此對我失望了不喜歡我這個(gè)英語老師了。沒想到收上來的日記里，這些小孩子，竟然覺得我講的很好，很喜歡，真的的是挺感動(dòng)的。很快，就調(diào)整了方案，以后的課反應(yīng)還不錯(cuò)。
      一天天的和他們熟悉起來，也漸漸地適應(yīng)了這里的生活，雖然每天中午早頂著太陽走二十分鐘回去吃飯?jiān)僮叨昼娀貋砩险n，但是想想孩子們就有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。有的時(shí)候，我也會(huì)和這些小孩子們殺幾盤象棋，毀棋外加各類軍師的幫忙才能贏上一局，然后“恐嚇”他們上課給我小心，在他們“鄙夷”的目光里，繼續(xù)為下一盤棋奮斗;有的時(shí)候，也會(huì)在游戲中被捉弄，罰到中間被他們慫恿著唱一首記不全詞的歌。
      有的時(shí)候，也會(huì)在室外來一場羽毛球比賽，為了救一個(gè)球害的自己受傷;有的時(shí)候，也會(huì)被他們吵著講一個(gè)鬼故事，為此，在這沒法上網(wǎng)的地方浪費(fèi)掉了我?guī)缀跛械牧髁咳フ夷切┎豢膳聟s又好笑的短篇;有的時(shí)候，也會(huì)因?yàn)樗麄冏龌顒?dòng)時(shí)不夠積極而生氣，好像每次整理隊(duì)型不喊到嗓子冒煙不罷休，雖然我是他們口中低調(diào)又溫柔的英語老師，偶爾一發(fā)火，也還是蠻有效力的。
      有的時(shí)候，也會(huì)很感動(dòng)很感動(dòng)，他們會(huì)給一張小貼畫，一包小話梅還有一個(gè)小孩子買了雪糕給我們吃，特別是走的那一天，他們送了那么多禮物，項(xiàng)鏈?zhǔn)宙湽P記本還有鏡子好多好多…十一天不知不覺中就在我們的歡笑與辛勞中度過了，離別的那一刻來的那么突然，宣布這一消息的時(shí)候，我看到那幾個(gè)一直希望早點(diǎn)結(jié)束的男孩子，哭紅了眼眶，悄悄的低下頭抹眼淚，那個(gè)時(shí)候，我是那么的不舍得離開，不舍得離開那些可愛的孩子們。
      給他們放了張震岳的《再見》，我想，大概，它最能代表我的心情了…在整個(gè)夏令營活動(dòng)中，我們是以團(tuán)體心理輔導(dǎo)為主，以課業(yè)輔導(dǎo)為副的.，通過十一天的團(tuán)體訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)了這些孩子們當(dāng)中的一些小的變化。比如說，班里有個(gè)叫程鵬的男生，他在建高塔活動(dòng)中表現(xiàn)出了自己特有的思想，而之前他一直沉默不語，而后我不斷的鼓勵(lì)他，在日記心得里，我也看到了他的成長。
      每一天，我們都在與孩子們共同成長。每天晚上開會(huì)都要準(zhǔn)備明天一天的安排，每個(gè)活動(dòng)我們老師都要清清楚楚明明白白才可以，還要考慮到自己班里的情況，適當(dāng)?shù)母?，終于，體會(huì)到了老師的辛苦，也明顯的感覺到不管學(xué)了多少，都覺得知識(shí)不夠用。這一次的柘山之行，給了我一個(gè)認(rèn)識(shí)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓我看到了自己的不足與閃光點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)中有了自己努力發(fā)展與改進(jìn)的方向，同時(shí)，也讓我在那個(gè)純真的校園里，找回了青春年少時(shí)的自己。在那里我播種下了希望，等到將來他們長大成人，我就會(huì)收獲自己第一批希望的果實(shí)。
      夏令營活動(dòng)總結(jié)4
      在短短的4天暑假夏令營時(shí)間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過了以宿舍為單位的集體生活，經(jīng)過這次豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的磨練，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過軍訓(xùn)的磨練，同學(xué)們強(qiáng)健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志;少先隊(duì)知識(shí)競賽，檢驗(yàn)了學(xué)生們對少先隊(duì)知識(shí)的掌握，也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個(gè)優(yōu)秀的`少先隊(duì)員。
      上山尋寶和粘貼畫的制作，提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力，從凌亂的列隊(duì)到迅速整齊的隊(duì)伍，從凌亂的床鋪?zhàn)兂筛蓛舻乃奚?，學(xué)會(huì)了就餐禮儀和正確的作息，晚會(huì)中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長，展示了自己，取得了大家的高度贊賞，同學(xué)們在活動(dòng)中增強(qiáng)了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識(shí)和協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。
      孩子們雖然年齡都很小，但是他們都非常優(yōu)秀聽話，做活動(dòng)時(shí)也都非常積極參與，學(xué)會(huì)了照顧自己，也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人!雖然有時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)的小脾氣，但一切原因總是來源于小組的合作問題，由于較多都是獨(dú)生子女，個(gè)人意識(shí)都特別強(qiáng)。
      雖然這次的夏令營活動(dòng)結(jié)束了，但是它在我們心中永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。因?yàn)檫@都是我們的小學(xué)生們第一次住進(jìn)了宿舍，第一次離開了家庭。
      夏令營結(jié)束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始，特別是要把在活動(dòng)中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去，為成為四好少年而不懈努力!希望他們能在未來社會(huì)這個(gè)、最長的實(shí)踐基地中，能夠健康快樂的成長。
      夏令營活動(dòng)總結(jié)5
      7月11日，在三位老師的協(xié)調(diào)下，交代了夏令營期間的生活和學(xué)習(xí)等規(guī)矩之后就直接開始了一種新的生活模式。
      每天早晨，在優(yōu)美的古典音樂聲中起床，學(xué)堂老師和學(xué)生念完“至上詞”，便開始了讀書和晨練，。。。 21天后，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，孩子僵硬的身體變得柔軟，茫然的眼神變得清澈，焦躁的女孩變得安靜，內(nèi)向的男孩變得開朗，日常行為變得有條理了。下面回放部分教學(xué)內(nèi)容，以助家長管窺孩子蛻變的“秘密”。
      一、教學(xué)部分
      抓住新教育中最核心即思維和行為教育，以培養(yǎng)好習(xí)慣和戰(zhàn)勝自己作為體驗(yàn)的主要內(nèi)容，分以下主題，以日常生活及習(xí)練太極拳作為主要載體展開。
      1 .確立目標(biāo)，樹立規(guī)則 ，改變習(xí)慣 。
      有兩個(gè)孩子基本上在家是不做家務(wù)或很少做家務(wù)，一個(gè)孩子是父母覺得孩子做的慢而代勞了，另一位是家長太“愛”孩子了，覺得做家務(wù)就是委屈孩子。于此，制定了方案：人生目標(biāo)從“改變自己”開始，改變自己從做家務(wù)等實(shí)際小事開始，做事從遵守規(guī)則開始。
      首先，和孩子們交代清楚做哪些事，要達(dá)到的目標(biāo)。如飯前洗手，念感恩詞，洗澡洗頭，洗衣，疊衣疊被，公共衛(wèi)生打掃等方面。其次制定獎(jiǎng)懲規(guī)則。毫無疑問，這些規(guī)則都與他們在家里“無拘無束”、“自由自在”的生活相反。
      在規(guī)則的制定上，采取了“博弈論”的方法。在初犯受罰的基礎(chǔ)上層層加碼，再犯時(shí)需承擔(dān)的懲罰越來越重，從而避免孩子們對懲罰產(chǎn)生“無所謂”的心態(tài)，因懲罰僅僅是剝奪吃飯，戒尺打手心，各種體育運(yùn)動(dòng)如做貼墻功、上下起蹲等手段，目的是隔斷以前的習(xí)慣性的反射鏈條，使孩子形成新的條件反射，建立新的行為習(xí)慣。
      在他們達(dá)到目標(biāo)的過程中“挖坑設(shè)套”。規(guī)則制定后，老師故意故意不提醒他們的行為，眼睜睜看著他們違反規(guī)則而受罰。開營的前幾天孩子們紛紛落入“陷阱”，被罰餓飯后對違反規(guī)則所扣分?jǐn)?shù)開始關(guān)注，對自己的行為開始警惕。出人意料的是學(xué)生受罰后并沒有感到委屈或產(chǎn)生抵觸的情緒，甚至受罰了還感覺到很高興，之后自己的衛(wèi)生區(qū)打掃得越來越干凈。原來他們覺得這種 “游戲”很有趣。
      為何要設(shè)置嚴(yán)格的規(guī)則及故意“坑”孩子?我們認(rèn)為，需要告訴他們世界的真相是充滿陷阱，如果不按照其本來的運(yùn)行規(guī)則來做事，會(huì)給自己添很多麻煩，與其等其長大了讓社會(huì)修理，不如現(xiàn)在學(xué)堂讓老師先修理。從某種程度上來講，學(xué)堂教學(xué)就是對社會(huì)規(guī)則的模擬，從而避免了真實(shí)世界更大的代價(jià)。況且，長大后，壞的行為習(xí)慣即使自己意識(shí)到了，也已經(jīng)錯(cuò)過了改變的最佳時(shí)期。
      在后期，師生一起觀看講解了《西點(diǎn)軍?！芳o(jì)錄片中的部分內(nèi)容，讓他們知道軍隊(duì)嚴(yán)明的紀(jì)律是總結(jié)戰(zhàn)場上血的教訓(xùn)才得來的，為了戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上更加安全而設(shè)計(jì)的，并非是約束士兵。規(guī)則的目的是讓人過的更自由安全，因?yàn)橄胍杂删偷认炔蛔杂?，想要安全就得知道什么是不安全并避開它。
      在改掉自己的壞習(xí)慣上，他們也真正體驗(yàn)到了并不容易。比如，每次檢查到他們發(fā)現(xiàn)違反了規(guī)則，他們都傻眼并說“真不好意思，我又犯錯(cuò)誤了”，可以看出孩子們真心想改，但是“習(xí)性”就是有強(qiáng)大的慣性。孩子意識(shí)到了需要改變，接著就需不斷地強(qiáng)化新的習(xí)慣，耐心堅(jiān)持下去就會(huì)慢慢改變。果然，在后期，孩子基本上就能做到自動(dòng)自發(fā)按照老師先前要求做事了。
      2.尊敬長輩。
      言傳與身教結(jié)合，落到實(shí)處。
      為節(jié)省老師們時(shí)間和精力，特地請了一位阿婆幫助做飯。起先阿婆每次吃飯時(shí)總是坐在廚房中一個(gè)人吃，還殷勤地招呼孩子們多吃點(diǎn)，給孩子們添飯?zhí)聿?。針對這種情況，就把老人請到了和老師孩子一起吃飯，并且讓阿婆先盛飯。并告訴孩子們，我們不應(yīng)該讓阿婆給添飯，別人為我們服務(wù)并不是天經(jīng)地義的，若是受到了別人的服務(wù)，要真正發(fā)出感恩的心念，同時(shí)口頭上也應(yīng)表示感謝。
      與其通過說教或背些《弟子規(guī)》之類的文章或誦念感恩詞，不如以行動(dòng)教化。老師是以真心的尊敬長輩，并不是做做表面樣子，相信孩子也能感受得到，這樣老師才不會(huì)被孩子們從心底蔑視(雖然他們嘴上不說)。
      3.節(jié)流與開源。
      飲食上，用簡約而不簡單的食材。以五谷雜糧為主，菜類也是簡單的當(dāng)季蔬菜(完全杜絕反季節(jié)蔬菜)，基本沒有肉食，水果也不多，除為避暑買過西瓜外，其他瓜果很少吃。調(diào)料也完全杜絕(前幾天用了幾次醬油外，其余時(shí)間只有鹽做為調(diào)料)。
      這樣做一方面是遵循道家的簡樸、本質(zhì)的生活方式，另一方面是減少其福報(bào)的損耗。
      尤其重要的是，這樣做的目的是向孩子傳達(dá)老師的價(jià)值觀，即人生的目的不是來吃喝享受。維持了基本的生存需要后就不需要更多，若關(guān)注吃喝一方面對身體有害，又浪費(fèi)了時(shí)間和精力用于做事和學(xué)習(xí)上。
      到后期，孩子的食量大增，11歲的孩子已經(jīng)遠(yuǎn)超成人的食量。應(yīng)該是簡單的飲食使得脾胃得到了保護(hù)，胃氣充盈的緣故。
      在學(xué)堂規(guī)定不允許傷害任何螞蟻、蚊子或其他動(dòng)物，雖然有時(shí)用點(diǎn)蚊香，但是只是讓房門敞開著熏走蚊子，而非殺死蚊子為目的。
      孩子們問為什么不能殺死它們?它們咬人怎么辦?這正好是思維訓(xùn)練的好問題。配合觀看電影《地球眾生》、《海豚灣》，孩子們在老師引導(dǎo)下展開了熱烈的討論，得出結(jié)論是它們都對生命很珍愛，和人類是平等的，我們沒有權(quán)力去殺死它們，但可以避開它們的騷擾。
      很巧，一天有個(gè)眼尖的.孩子在住宅周邊發(fā)現(xiàn)了只死麻雀，當(dāng)即讓孩子們一起將其埋入土中，并共同為它念誦了《心經(jīng)》。也許，這些看似不起眼的教學(xué)內(nèi)容就此給孩子種下了一顆善良的種子。
      4.責(zé)任與榮譽(yù)。
      通過生活自理，明白了什么叫責(zé)任和榮譽(yù)。
      其中有兩個(gè)孩子在學(xué)堂對家務(wù)是不會(huì)做、不愿意做，勉強(qiáng)做時(shí)，動(dòng)作又很慢且注意力不能集中，經(jīng)常發(fā)生在過程中打打鬧鬧，磨磨蹭蹭將時(shí)間大把浪費(fèi)過去的情形。針對這種情況，老師一方面是細(xì)心、耐心教其各項(xiàng)生活技能，另一方面又以麻利、有條不紊地做事給以示范，孩子慢慢學(xué)會(huì)了做事中統(tǒng)籌規(guī)劃，動(dòng)作也日趨熟練，所用時(shí)間越來越少。
      在這個(gè)訓(xùn)練過程中，老師特別強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，比如地上有一根頭發(fā)絲，都不算打掃衛(wèi)生合格。雖然要求苛刻，但培養(yǎng)了孩子喜歡干凈、專注和不斷追求更完美的習(xí)慣。每當(dāng)孩子們勞動(dòng)完之后，拉著老師的手觀看打掃得一塵不染的房間，獲得肯定后，歡呼不已。當(dāng)學(xué)生看到自己疊得如豆腐塊般整齊的毛巾被時(shí)，也為自己的能力驚喜不已，到處拉人炫耀。
      夏令營進(jìn)行了幾天后，孩子們已經(jīng)習(xí)慣了每天生活自理。每天到時(shí)間點(diǎn)后就承擔(dān)起自己的職責(zé)，所犯錯(cuò)誤也越來少。
      5. 心態(tài)調(diào)整。
      小A，習(xí)練太極拳之前的情況是運(yùn)動(dòng)能力比較差，身體僵硬缺乏靈活，筋骨達(dá)不到一般同齡人的柔軟度，性格內(nèi)向，沉默寡言，且注意力能集中到一件事上的時(shí)間很短，眼神黯淡。明顯心中有壓抑的負(fù)面能量。
      分析其成因判斷該孩子在家里和體制內(nèi)壓抑、沒有成就感體驗(yàn)，得不得激勵(lì)。
      對于此種類型的孩子，我們采取的是瀉和補(bǔ)同時(shí)進(jìn)行，先瀉掉其掉其負(fù)面能量，再用成就感滋補(bǔ)，方法都是用大劑量的基本功訓(xùn)練和太極拳運(yùn)動(dòng)。
      在對他的教育中，更多的是隨時(shí)鼓勵(lì)他而非打擊或責(zé)罵，不需要同別人比，只需要做好你自己?？梢圆蝗鐒e人，但是不容你逃避困難。告訴他向上進(jìn)步總是充滿艱辛，可以試著體驗(yàn)下事后的成就是否可以抵消遭遇的痛苦。
      不出所料，小A第三天就受不了這里的“束縛和壓力”，給家長打電話“想早點(diǎn)回家”，但遭家長拒絕后再也沒有提到“想家”，直到營期結(jié)束。在每次他有突破時(shí)他就顯得非常開心，老師不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行表揚(yáng)，其后他學(xué)習(xí)的速度越來越快，而且對自己的進(jìn)步很得意。
      通過孩子的表現(xiàn)證明，我們通常所認(rèn)為的“孩子離不開父母”其實(shí)是家長的“情執(zhí)”在作祟，更多的現(xiàn)實(shí)是“父母離不開孩子”。也證明如果孩子體驗(yàn)到了進(jìn)步的喜悅，就不會(huì)再想起家中舒適但卻是墮落的生活。
      小M，在家中是被父親寵壞的刁蠻公主，心態(tài)浮躁，做事潦草，無法持久集中注意力，缺乏靜氣。屬于幾乎沒有規(guī)則意識(shí)、不知敬畏、無法無天的類型。
      問題成因是父母或體制內(nèi)沒有能給以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)。父母的教育觀點(diǎn)分歧嚴(yán)重，她自己無所適從，最后選擇自己感到很舒服或周邊普遍都認(rèn)同的價(jià)值觀。
      針對此孩子，是采取挫其銳氣的方法，使其回到平和的中間狀態(tài)。事先和父母溝通過，當(dāng)她想逃避時(shí)，將其退路堵死。
      在前兩天勉強(qiáng)配合老師按照規(guī)定的要求做后，第三天也出現(xiàn)了反應(yīng)，開始用常用的套路哭泣、要回家企圖要挾老師讓步。當(dāng)時(shí)我們的心態(tài)是堅(jiān)決頂住她的一切退縮和反抗，父母也密切配合老師。見原來的屢試不爽的招數(shù)失效后，也就暫時(shí)安靜下來。
      中期加大了運(yùn)動(dòng)量，每天時(shí)間從早六點(diǎn)到晚九點(diǎn)各類學(xué)習(xí)安排的滿滿的，使她無暇他顧，很快就能按照學(xué)堂的作息時(shí)間表認(rèn)真執(zhí)行每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，“想家”事情再也沒發(fā)生過。性格也越來越文靜，由原來的“假小子”逐漸變的像自己本來的女孩面目。
      6.戰(zhàn)勝自己，突破極限。
      在36-39度的高溫下，孩子們依然堅(jiān)持遠(yuǎn)足近5個(gè)小時(shí)(中間沒有休息)。中間盡管有人說熱和累，但是也非常順利地走完全程。
      第一次攀爬，老師費(fèi)了好大勁才說服孩子克服膽怯翻過橫桿，而在開始，孩子就一口認(rèn)定自己不行，并不斷哀求老師：“是否可以不用翻過去”。但是在老師堅(jiān)決的拒絕及鼓勵(lì)下，終于翻過去了。事后他們自己總結(jié)說是攀爬也不像自己想的那么難。
      相比背誦經(jīng)典，我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中的學(xué)習(xí)狀態(tài)最好。從孩子最初的的懦弱、膽小、退縮，到后來取得了令他們自己都不敢相信的成績，此過程中，發(fā)現(xiàn)其出現(xiàn)驚喜神色的次數(shù)是最多的。盡管鍛煉的過程很累，但是比單純的玩更加令孩子感到快樂。
      這也使我們相信，想讓孩子有個(gè)“快樂童年”，可以把體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)做“玩”的課程。
      7.學(xué)做經(jīng)營者。
      在夏令營后期，孩子們一起玩了場“送禮物”游戲，看誰能讓別人更喜歡自己，方法是將自己的分?jǐn)?shù)當(dāng)做禮物送出去，看誰能得到更多的分?jǐn)?shù)。經(jīng)過老師的引導(dǎo)和討論，得出的結(jié)論是得高分的原因是缺點(diǎn)少、喜歡幫助別人，得分低的人恰恰相反。
      隨后，老師嘗試讓學(xué)生在做家務(wù)和體育運(yùn)動(dòng)中互助，體驗(yàn)如何經(jīng)營自己、幫助別人及其中的快樂，孩子們從內(nèi)心涌出為別人付出后的成就感和喜悅感。
      二、夏令營的再思考。
      1.明確教育的目的
      孩子，家長和老師都應(yīng)該先明白教育的目的，才知道自己每天該做什么。否則，寄希望“勤”就可以達(dá)到理想的目標(biāo)是徒勞。
      人是由身心靈組成的有覺知力的動(dòng)物，來到這個(gè)世界上是先天就帶有缺點(diǎn)，此生的目的就是通過各種苦樂順逆發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并將其去除。教育的目的就是幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己的目的并幫助他(她)完成提升的目的。在提高的過程中，必然是逆人性中貪婪、貪圖安逸、不愿意負(fù)責(zé)任等等往下走的習(xí)性。
      因此，背后需要老師及孩子全家人付出心力，家長在這個(gè)過程中價(jià)值觀，思維，心態(tài)，經(jīng)營者思想若得以全面提升，則孩子在學(xué)堂共同的能量場中就能更快速地去掉壞習(xí)慣，行成新習(xí)慣，走上自動(dòng)自發(fā)至上的道路，不斷突破自身的心胸，格局，眼光，境界。。。這樣，孩子將來就有可能帶動(dòng)整個(gè)家庭，甚至整個(gè)家族的全面提升和突破。
      2.老師的無為、正心誠意及思維感知力
      首先，老師在教學(xué)參與中不能包辦，要“無為”。做到手懶，腦勤，心在，讓學(xué)生忙起來，反之，就壓抑了孩子們自己的體驗(yàn)。讓學(xué)生在做事的過程中體驗(yàn)成就感(包括挫敗感)，才能不斷地激勵(lì)他提升自己。最重要的是體驗(yàn)到了自己的潛力無限，進(jìn)而會(huì)對未知領(lǐng)域不再恐怖和逃避，為今后的不懈探索未知領(lǐng)域而增添信心。
      其次，教學(xué)需要老師“正心誠意”。由于老師是和孩子在一起生活和學(xué)習(xí)，其一言一行都孩子都觀察的清清楚楚，心意也更能被敏銳感知。
      當(dāng)孩子感受到老師是真為學(xué)生的進(jìn)步負(fù)責(zé)后會(huì)做出積極的回應(yīng)，表現(xiàn)是學(xué)習(xí)的勁頭很足，運(yùn)動(dòng)課上可以把看似不可能完成的動(dòng)作做的很優(yōu)美，內(nèi)心也會(huì)充滿成就的喜悅，對“違規(guī)所受的處罰”也不會(huì)懷恨在心。
      最后，對孩子心理和行為要能明察秋毫。
      對孩子的行為要揣摩其背后的思維和行為習(xí)慣的成因，現(xiàn)狀，后果，自己采取的措施能否達(dá)到事先設(shè)定的目標(biāo)，避免老師無效的作為。比如，在太極拳教學(xué)中，剛開始是從基本單招開始，讓孩子們的動(dòng)作訓(xùn)練到與老師的一模一樣，雖然這看起來無關(guān)心靈層次，其實(shí)不然。由于有些動(dòng)作比較繁難，在老師剛開始示范動(dòng)作時(shí)，看得人眼花繚亂，令人覺得沮喪，似乎自己根本無法學(xué)會(huì)，但是，老師若能在關(guān)鍵時(shí)刻及時(shí)捕捉到孩子的心態(tài)予以鼓勵(lì)則孩子很快就可以突破心理和行為障礙。
      另外，老師常常會(huì)發(fā)現(xiàn)有可能陷入孩子所設(shè)的陷阱，因?yàn)樗麄儗Ω都议L時(shí)的已已經(jīng)“詭計(jì)多端”。
      但孩子挑戰(zhàn)老師是要看老師的反應(yīng)的，若能被老師輕易識(shí)破其計(jì)謀，才會(huì)使其乖乖就范。引入預(yù)設(shè)道路后，發(fā)現(xiàn)有更好“玩”的教學(xué)內(nèi)容，會(huì)對其著迷，如此就領(lǐng)他進(jìn)入了另一個(gè)境界。
      3.關(guān)于伙伴價(jià)值和集體同修的作用。
      在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)有很明顯的“集體現(xiàn)象”，年齡差不多的孩子之間幾乎是一見如故，很快就會(huì)融入到一起去，這也說明孩子是需要伙伴的，老師的責(zé)任之一就是為孩子挑選適當(dāng)?shù)幕锇椤?/p>
      再者，一個(gè)孩子的缺點(diǎn)可以很快被其他孩子學(xué)會(huì)，但是優(yōu)點(diǎn)基本上是很難被其他孩子學(xué)走。這也對學(xué)堂是個(gè)提醒，即在招生時(shí)一定要把好關(guān)給孩子選擇好伙伴，如果有重大缺點(diǎn)的孩子堅(jiān)決不能錄取，否則，若他的影響力又很大的話，就會(huì)成為崇拜模仿的對象，自然其缺點(diǎn)也就被模仿過去了。因此，要選擇影響力大并且積極向上類型的孩子，再加上老師團(tuán)隊(duì)氛圍的影響，整個(gè)學(xué)堂的優(yōu)秀堂風(fēng)就會(huì)形成，孩子在此環(huán)境中很快就會(huì)被熏陶出積極向上的樣子。
      既然學(xué)堂的出發(fā)點(diǎn)是培養(yǎng)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，那么也?yīng)該選擇有同樣價(jià)值觀的人，這樣大家在前進(jìn)時(shí)遇到困難可以互相鼓勵(lì)、支持和幫助。
      因此，學(xué)堂對于學(xué)生，家長，老師都得精挑細(xì)選，避免不和頻率的人在一起互相干擾內(nèi)耗。
      三、下一步的教學(xué)打算
      1. 今后要繼續(xù)一門深入地學(xué)習(xí)、踐行張清一山長的教育思想，并帶動(dòng)一批家長共同學(xué)習(xí)。
      老師在教學(xué)中一直是運(yùn)用清一的教學(xué)思想，甚至是直接的教學(xué)方法，才使得我們解決孩子的問題上得心應(yīng)手。也才愈發(fā)覺得清一山長的博客等是個(gè)寶藏。
      方法是花更多的時(shí)間改寫博文，讀校長推薦的書籍，學(xué)習(xí)校長各類錄音及視頻，做校長布置的相關(guān)作業(yè)，勤寫博文，研讀道家典籍(以《道德經(jīng)》《黃帝陰符經(jīng)》等為主)等提高思維力。
      2.提高老師對孩子心理變化的感知力。
      落實(shí)到平時(shí)多練內(nèi)家拳、練習(xí)靜坐并結(jié)合誦讀《金剛經(jīng)》、《太上老君說常清凈經(jīng)》，有機(jī)會(huì)參加清一山長的武道課和其他如內(nèi)觀等課，寂靜法師的養(yǎng)生營等活動(dòng)修煉清凈心。
      3.老師更加嚴(yán)格自律，樹立榜樣。
      從教學(xué)過程和效果上可以印證，如果老師是認(rèn)真的，孩子也會(huì)是認(rèn)真的，如果老師是敷衍了事，孩子也就是潦草了事。這說明孩子是家長和老師兩者的復(fù)印件。
      為使孩子能從心底佩服并模仿老師。需要和孩子們一起面度各種問題，如背誦經(jīng)典、習(xí)練武功等，為孩子樹立一面榜樣。以自己的嚴(yán)格自律、不斷改變和突破，給孩子一個(gè)直接學(xué)習(xí)對象。以自己的不斷至上感染和熏陶孩子，與孩子在教與學(xué)的過程成長。
      夏令營活動(dòng)總結(jié)6
      我們學(xué)校和公司合辦的牛津英語夏令營活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，此次活動(dòng)的開展，提升了學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展、提高了學(xué)校知名度，意義重大，現(xiàn)將本次牛津英語夏令營活動(dòng)開展情況作以總結(jié)：
      一、指導(dǎo)思想
      本著夏令營為孩子們創(chuàng)造一個(gè)快樂的空間，在玩樂中盡情展現(xiàn)可愛的童真，在夏令營中讓孩子們發(fā)揮自己的特長，練習(xí)英語口語表達(dá)與交際能力，掌握學(xué)習(xí)英語的技巧，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作。在活動(dòng)、學(xué)習(xí)中讓孩子們享受成功的喜悅，從而達(dá)到啟迪思維、開啟智慧、開闊視野、提高技能的目的。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情趣和健全的人格，讓他們真正體會(huì)到夏令營是他們快樂學(xué)習(xí)、快樂生活的大本營。
      二、內(nèi)容及措施
      1、抓學(xué)生的行為習(xí)慣。本次夏令營我們共分有12個(gè)班，總?cè)藬?shù)350多人，跨越各個(gè)年級(jí)，還有一部分外校的學(xué)生，這些學(xué)生特別是大部分男生，大多調(diào)皮好動(dòng)，生活習(xí)慣較差。在夏令營的開展之前，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，以班級(jí)為單位進(jìn)行規(guī)范管理，在各班主任的帶領(lǐng)下，相互監(jiān)督、提醒、幫助良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，由以前的.散亂逐步轉(zhuǎn)化成為講文明、有禮貌、守紀(jì)律，增強(qiáng)凝聚力的良好風(fēng)氣，同時(shí)還表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，并給予定當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
      2、抓安全工作。夏令營中孩子們活動(dòng)的時(shí)間較多,無疑最容易出現(xiàn)的就是安全問題.我們對學(xué)生堅(jiān)持天天安全教育,特別是每天的活動(dòng)課,活動(dòng)課上的安全教育,嚴(yán)格要求學(xué)生在規(guī)定的空間和時(shí)間內(nèi)活動(dòng),并在上課前提出安全要求,兩位老師時(shí)刻關(guān)注著這個(gè)學(xué)生的行動(dòng)安全,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理并對學(xué)生進(jìn)行思想教育.活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié),并提醒全體營員以后要注意的地方。
      3、抓營員專業(yè)課學(xué)習(xí)成果。此次夏令營活動(dòng)專業(yè)課為英語，大部分學(xué)生是出于愛好、特長是英語的，較多的還是英語較差的學(xué)生來參加的。本著這一情況臺(tái)灣聯(lián)大志工老師重點(diǎn)放在訓(xùn)練學(xué)生們的英語口語交際能力、拼讀單詞、聽力訓(xùn)練上，通過不同的方法，各種各樣的形式，來提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
      通過本次夏令營的組織，不但提高了我們老師個(gè)人對孩子的管理，教育能力，同時(shí)也再次讓我們在孩子的感染下再現(xiàn)了自己的童真，更懂得如何科學(xué)藝術(shù)地去引導(dǎo)孩子的健康快樂成長。全體營員在一星期的快樂生活、學(xué)習(xí)中，不僅掌握并提高了自己的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)在行為習(xí)慣方面有了更好的轉(zhuǎn)變，逐漸學(xué)會(huì)了快樂地與同學(xué)、老師相處，性格變得開朗、活潑。孩子們獲得了快樂、知識(shí)、能力、自信與健康，精神面貌變得積極進(jìn)取、充滿活力與生機(jī)。同時(shí)，本次活動(dòng)也在很大程度上提高了我校英語教師綜合素質(zhì)。
      夏令營活動(dòng)總結(jié)7
      7月5日上午，由福州市倉山團(tuán)區(qū)委主辦，師范大學(xué)應(yīng)用科技學(xué)院團(tuán)委、教育學(xué)院團(tuán)委和麥頂融信小學(xué)承辦，融信集團(tuán)、少兒出版社和上海交大昂立外語金山分校協(xié)辦的“同在榕城藍(lán)天下”關(guān)愛外來務(wù)工子女夏令營開營儀式在福州市金山融信大衛(wèi)城會(huì)所內(nèi)隆重舉行。師大應(yīng)用科技學(xué)院黨委書記余培雄和倉山團(tuán)區(qū)委書記馮青共同為本次夏令營授旗。融信集團(tuán)、少兒出版社和上海交大昂立外語金山分校三家愛心企業(yè)為夏令營活動(dòng)捐贈(zèng)了愛心圖書和愛心學(xué)習(xí)卡等物品。
      本次夏令營分為戶外和室內(nèi)兩場，來自師范大學(xué)教育學(xué)院的20名心理學(xué)專業(yè)的`青年志愿者牽手麥頂融信小學(xué)的50名外來務(wù)工人員子女在室內(nèi)舉辦為期三天的成長訓(xùn)練營，活動(dòng)內(nèi)容涉及安全防范、心理疏導(dǎo)等一系列的心理輔導(dǎo)和適應(yīng)訓(xùn)練，以富有趣味性和啟發(fā)性的輔導(dǎo)形式，培養(yǎng)外來務(wù)工人員子女的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，為他們提供寓教于樂，精彩紛呈的夏日公益盛宴。來自師大應(yīng)用科技學(xué)院的青年志愿者們牽手外來務(wù)工人員子女在林浦村濂江書院參觀游玩。
      本次“同在榕城藍(lán)天下”夏令營活動(dòng)進(jìn)一步落實(shí)團(tuán)中央“共青團(tuán)關(guān)愛外來務(wù)工人員子女志愿服務(wù)行動(dòng)”計(jì)劃，落實(shí)x省關(guān)愛未成年人志愿服務(wù)“牽手行動(dòng)”，縮小城市青少年和外來務(wù)工人員子女在學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境上的差距，體現(xiàn)了共青團(tuán)的社會(huì)責(zé)任，促進(jìn)了社會(huì)和諧。
      夏令營活動(dòng)總結(jié)8
      畢業(yè)后的生活似乎充滿波瀾，但其實(shí)波動(dòng)的是自己的心。在媽媽病情好轉(zhuǎn)的情況下，我?guī)е瓉淼搅宋牟龝杭次牟┎x經(jīng)學(xué)校。準(zhǔn)備為期一個(gè)半月的夏令營教學(xué)事宜。
      前期工作忙碌而繁瑣，好在有前期的充分準(zhǔn)備，開營第一天比想象中順利的多。前期孩子們的好奇、對書院生活的不適應(yīng)以及戀家情緒都有伴隨，雖然接觸讀經(jīng)教育已有兩年時(shí)間并不斷借鑒學(xué)堂老師們的經(jīng)驗(yàn)，但在具體教學(xué)上依然要慢慢摸索，教師心法需要慢慢去體會(huì)，本著的是一顆“得天下英才而教育之”的為師之心。當(dāng)然自己也犯過錯(cuò)誤，如第一次處理男女矛盾時(shí)，不問理由便教訓(xùn)了男生，在孩子的世界，更多講究的是公平，而少了謙讓，這也是后期教學(xué)調(diào)整的重要原因，他們在家里是飯來張口、衣來伸手的寶貝，在這里他們要自己洗衣服、整理寢室、打掃衛(wèi)生等，他們視乎覺得家長、老師們的付出都是應(yīng)該的，少了感恩之心，晚課的調(diào)整是讓他們知道來書院不只是學(xué)會(huì)讀書，更重要的是做最好的自己。孩子想家時(shí)不能一味的哄勸，反而助長了他的情緒，最好的辦法是轉(zhuǎn)移他的注意力，讓他逐漸的融入新的生活，有時(shí)一塊糖、一集動(dòng)畫片、一盤五子棋也能起到作用。
      和翰林扮演不同的角色，其實(shí)更重要的是張弛有度，白臉也不能沒有底線，君子不重則不威。17日，第七天走了六個(gè)孩子，其實(shí)作為老師不愿意放棄任何一個(gè)學(xué)生，同時(shí)也明白一個(gè)月對他們會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響。這也是我們教學(xué)工作中的失誤，不同年齡段的孩子要分班，特別是大孩子和小孩子。前一周叛逆期大孩子的影響也讓小孩子有壓力，以至于耽誤了小孩子的學(xué)習(xí)。
      “家屬”的孩子第一個(gè)月似乎進(jìn)步都不大，也許是親屬咋書院有依賴性的原因。涵涵初來書院時(shí)不愿意回去，還不到六歲就把他放進(jìn)了集體生活中，前期很新奇，也很懂事，想和別人交流卻有些害羞，怕和別人交流中受挫，好在后期六七個(gè)小孩子都打成了一片。涵涵是個(gè)很好學(xué)的孩子，曾經(jīng)因?yàn)槊P字寫的不好而著急的哭、因?yàn)閷懽指簧贤?11歲的姑娘)而著急地哭，其實(shí)同齡人中你做班長最合適，即會(huì)照顧別人，又能激發(fā)你內(nèi)心沒有表現(xiàn)出來的潛質(zhì)。隨著后來進(jìn)度的慢慢加快你似乎跟不上了，包括其他小朋友也是，而對你的關(guān)注又不夠多，你開始想回家，最后20多天時(shí)讓你回去兩天其實(shí)不應(yīng)該，最后的幾天把你們幾個(gè)小孩子帶出來單獨(dú)教似乎起到了一定的效果，這也是教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
      一個(gè)月，孩子滿的變化也漸漸的顯現(xiàn)出來，原本不說話的親兄妹最后終于重歸于好，劉廣源內(nèi)心的變化也能感受得到。郝宇的急躁性格也慢慢的改善，劉巖松不再說臟話，偷懶的時(shí)候也少多了。杜昕、雯雯越來越懂事，張卓清的認(rèn)真，吳樂天真是個(gè)樂天派，無論何事都如此樂觀，只見過他鬧過一次小情緒。潘瑋琳骨子里是真的敦厚，這源于他良好的家庭教育，一個(gè)月的讀經(jīng)對于他是由內(nèi)而外的變化，對比其前期和后期的照片，整個(gè)人特別的飽滿。黃榆、吳樂天整體跟著我的感到……
      一個(gè)月慢慢的收獲，美美的回憶，順利的閉營，工作時(shí)不覺得累，結(jié)束時(shí)送了一口氣，終于為一個(gè)月的營期畫上了圓滿的.句點(diǎn)。圓滿卻并不完美，我們工作中其實(shí)有一些失誤：一、不同程度及不同年齡段孩子的分班問題，古代私塾大孩子小孩子一起學(xué)習(xí)，大孩子帶小孩子的方法似乎在此并不適用，這在中期其實(shí)是耽誤了小孩子的學(xué)習(xí)的。二、整個(gè)營期的老師們都是朋友，因情因理來到書院，楊老師也從不把自己當(dāng)成一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的身份來命令我們，營造的是一種相互間的配合，我和翰林主要負(fù)責(zé)教學(xué)，而在其他方面有時(shí)存在著分工不明確，包括前期的籌備與營期中的工作。
      一個(gè)月的生活與工作也許還存在著一些不足，但都是為了孩子的成長，讓更多的孩子接觸到經(jīng)典，順其本性的引導(dǎo)，讓經(jīng)典來啟蒙他們的天性，而我只是引導(dǎo)者，不可預(yù)想在他們心里買下的經(jīng)典種子以后會(huì)對他們的人生產(chǎn)生如何的影響。對我也是對讀經(jīng)教育的實(shí)踐，以前只是停留在理論層面，這個(gè)暑假無論是于家庭還是讀經(jīng)理論，都是一次完美的實(shí)踐與磨練。像媽媽小時(shí)候照顧我一樣開始去照顧媽媽，照顧她的衣食住行;見證一個(gè)學(xué)堂從前期的籌備到創(chuàng)辦的發(fā)展，在教學(xué)工作中實(shí)踐一些自己關(guān)于教育的想法。這都是不可多得的財(cái)富，而最重要的是希望我的學(xué)生們都能有更好的成長，去吸取經(jīng)典中的經(jīng)典引發(fā)他們原本具有的本性!
      夏令營活動(dòng)總結(jié)9
      一個(gè)星期的夏令營活動(dòng)圓滿結(jié)束了，對于家長來說，這7天可能是孩子自出生以來獨(dú)自離家最長的時(shí)間，所以家長們既牽掛又擔(dān)心，從第一天送孩子們來時(shí)大家糾結(jié)凝重的表情就可以看出來。我們也深感責(zé)任重大，所以中心派出了近20人的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，要求夏令營帶班老師要做到“四個(gè)心”，即有“愛心、耐心、責(zé)任心、盡心”，確保孩子們的安全，給孩子人生中快樂難忘的7天不一樣的生活。那孩子們這7天過得怎么樣呢？家長們可能已經(jīng)在QQ群里了解了一些。說實(shí)話，第一天老師很辛苦，能想象一下滿場小雞在操場上亂跑的情景嗎？第一天孩子們就是這樣的狀態(tài)，極度興奮不聽指揮；到了第二天，孩子們開始學(xué)會(huì)聽哨聲了，知道要守規(guī)矩了；第三天，孩子們聽到哨聲就會(huì)起床、集合、睡覺，很有規(guī)律，所以回家后家長可以買個(gè)口哨，肯定很管用；后面孩子們就基本習(xí)慣和適應(yīng)了，排隊(duì)走路可以排成直線，圓桌吃飯不爭不搶。這讓我們很有成就感。所以這次夏令營，反而是孩子們給我們帶來了許多驚喜和感動(dòng)。下面，我就和家長分享一下本次夏令活動(dòng)的收獲和反思。一、收獲1.學(xué)會(huì)獨(dú)立，收獲堅(jiān)強(qiáng)。自然界中有許多動(dòng)物，孩子長大了就會(huì)被父母冷酷地趕出去，讓它們學(xué)會(huì)獨(dú)立生存。其實(shí)這不是冷酷，而是對孩子的未來負(fù)責(zé)。這次活動(dòng)中，我們也一次次被孩子們的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)著，一年級(jí)的丁嘉樂年齡最小，但她是個(gè)樂觀自立的女孩。第一天洗頭洗澡穿好衣服后，不小心又被水淋濕了，結(jié)果受挫的她趴在床上大哭，老師一邊幫她換衣服吹頭發(fā)，一邊開導(dǎo)她：遇上困難解決就是了，衣服濕了可以換，沒什么大不了的，結(jié)果她很快不哭了，還講故事給老師聽。三年級(jí)的康錕，一個(gè)帥氣的小男孩，第一天因?yàn)橄雼寢?，晚飯都沒怎么吃，老師開導(dǎo)他，給了他個(gè)大大的擁抱，結(jié)果晚上第一個(gè)睡覺的就是他們寢室，后面幾天，天天都是喜笑顏開。還有一些孩子，因?yàn)檐娪?xùn)和運(yùn)動(dòng)受了點(diǎn)皮外傷，但沒有一個(gè)流淚，沒有一個(gè)喊痛，比如黃寶瑩、舒睿。我們的營員從一年級(jí)到六年級(jí)，每場軍訓(xùn)都堅(jiān)持了下來，真棒！他們比我們想象中要堅(jiān)強(qiáng)。
      2.學(xué)會(huì)合作，收獲友誼。夏令營中很多活動(dòng)需要孩子們相互合作完成，如拔河、表演文藝節(jié)目和繪本劇，在寢室生活中，整理內(nèi)務(wù)也是要打分的，所以孩子們相互幫助，有的孩子能力弱，室友就幫他洗衣服，如王衍哲、姚垠光，就主動(dòng)幫室友洗衣服。其實(shí)孩子們的交往能力是很強(qiáng)的，所以家長要相信孩子，鼓勵(lì)孩子，讓孩子寬容大度，學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心幫助同伴，這樣會(huì)收獲更多的友誼。以前就是同學(xué)的男孩在一起反而喜歡打架鬧不愉快，但打了又很快和好，很奇怪。反而是之前陌生的相處得很好。比如王澤霖，因?yàn)橐恍┰驌Q了兩個(gè)寢室，結(jié)果兩個(gè)寢室的營員都成為他的好友。他很大氣，愛幫助別人。
      3.學(xué)會(huì)承擔(dān)，收獲自信。校外教育不同于學(xué)校教育，不以學(xué)習(xí)為主，而是以特長教育和情商教育即真正的素質(zhì)教育為主。學(xué)校的`“三好”很大程度上就是學(xué)習(xí)好，所以導(dǎo)致成績不好的孩子不容易得到老師的賞識(shí)和關(guān)注，導(dǎo)致孩子失落和不自信。其實(shí)孩子的智商都差不多，以后的競爭還是在情商方面分高下。我們的夏令營就給孩子們很多施展才華的機(jī)會(huì)，軍訓(xùn)、籃球、唱歌、表演、講故事、做游戲，孩子們總能找到自己的強(qiáng)項(xiàng)，老師一表揚(yáng)，伙伴們一喝彩，他們就收獲了前所未有的成功和自信。如鐘涵，他帶領(lǐng)班上同學(xué)唱《我相信》的班歌，在賽歌活動(dòng)中獲第一，結(jié)果這首歌成為我們的營歌。鐘涵說這首歌他練了三個(gè)月，真是一首非常好的勵(lì)志歌曲，孩子們都唱high了。本次夏令營中有一部分孩子可能在學(xué)校很淘氣，是讓老師頭痛的學(xué)生，但在夏令營里，他們表現(xiàn)突出，樂于助人、勇于承擔(dān)。如徐昊澤、徐云揚(yáng)、王彥揚(yáng)，老師讓他們當(dāng)助手，他們幫隊(duì)友拿水壺、盛飯、曬衣服，很有責(zé)任感。商業(yè)奇才喬布斯、戴爾、馬云、丁磊，他們當(dāng)時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)并不突出，所以家長要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，給予肯定和表揚(yáng)。
      4.學(xué)會(huì)生活，收獲成長。教育就是要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)生活和生存，而不僅是學(xué)習(xí)的能力，社會(huì)上很多高分低能的孩子，最后成為家庭沉重的負(fù)擔(dān)和社會(huì)的包袱。這次夏令營安排了很多洗衣服、內(nèi)務(wù)整理、收拾碗筷的項(xiàng)目，結(jié)果孩子們都做得很好，他們也很樂意做。家庭生活中也有很多這樣的機(jī)會(huì)，父母要讓孩子多動(dòng)手、多體驗(yàn)、多承擔(dān)，這樣他們才能體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛、父母的不易，而不是坐享其成，享受一切，這樣就不知道感恩。我們不要害怕孩子什么都不懂，也不要害怕孩子做錯(cuò)事，不要?jiǎng)儕Z他們動(dòng)手的機(jī)會(huì)。要有勇氣和孩子一起承擔(dān)他們笨拙的動(dòng)手能力產(chǎn)生的后果，給他們學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們積累經(jīng)驗(yàn)，這是父母應(yīng)該支付的成本。在本次活動(dòng)中，孩子們還有很多收獲，如學(xué)會(huì)了節(jié)約糧食，學(xué)會(huì)了禮讓，學(xué)會(huì)了贊賞別人，學(xué)會(huì)了感恩等等，回家后家長們可以看看孩子給你們寫的心里話，看看孩子們是否長大了。
      二、反思這次活動(dòng)中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，值得大家反思。自己的孩子怎么看怎么好，放在身邊看不出缺點(diǎn)，一放到集體環(huán)境里，一些問題就出來了，這也反映出家庭教育的缺失或偏差，與大家交流探討一下。1.教養(yǎng)和禮儀，應(yīng)該由父母來教。中國作為人口大國，資源有限，所以我們從小就要適應(yīng)爭搶有限的資源，上車搶座位是最典型的，甚至通過爭搶來提升自己的競爭力。其實(shí)在單位中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有良好教養(yǎng)和禮儀的人，在學(xué)習(xí)、工作和生活上都能表現(xiàn)出良好的個(gè)性，處處受歡迎，更有競爭力，贏得更多的機(jī)會(huì)。但孩子的教養(yǎng)和禮儀，主要由父母來教。這次活動(dòng)有幾個(gè)細(xì)節(jié)，如第一天吃飯，很多孩子看到桌上自己喜歡的菜，就不停地旋轉(zhuǎn)桌子，導(dǎo)致其他孩子沒法吃菜，甚至因旋轉(zhuǎn)速度過快菜湯都潑到別人身上。還有的孩子看到喜歡吃的菜，整盤往碗里倒，別的孩子都還沒吃，菜就沒了。出現(xiàn)這些問題不能全怪孩子，這是我們家庭教育引導(dǎo)有問題。因?yàn)楦改笡]有教過孩子用餐的禮儀。所以，我們從第二天開始，吃飯有兩條規(guī)定，一是飯前背誦《憫農(nóng)》，二是讓小隊(duì)員和女隊(duì)員先盛，自己先吃面前的菜。后來，孩子們記住了，基本上沒有出現(xiàn)第一天的現(xiàn)象。將來孩子會(huì)面對比我們復(fù)雜的多的社會(huì)，他們將會(huì)在更多層次上與更多的人接觸、交流。那么，良好的教養(yǎng)就是展示他們能力的利器，從小就要培養(yǎng)好。2.自律能力，從日常生活抓起。很多家長抱怨孩子做事拖拉、丟三落四，這是平日家長缺乏對孩子日常生活的管理和訓(xùn)練。其實(shí)有些問題沒那么難，覺得難是因?yàn)榭v容、舍不得。這次夏令營，很多家長給孩子帶了零食和零花錢，有的孩子早上起床就開始吃零食，晚上睡前又吃，飯又不吃飽，導(dǎo)致惡性循環(huán)、體質(zhì)下降。零花錢的管理也有問題，第一天，孩子們不帶水壺拼命買可樂喝，結(jié)果個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)咳嗽；第二天，老師規(guī)定只能買水，否則收繳零花錢。還有孩子們的襪子、短褲經(jīng)常掉等現(xiàn)象，這等說明孩子自律能力差。自律能力的培養(yǎng)，父母要從日常生活抓起，如訂立規(guī)矩：自己的物品要整潔擺放。養(yǎng)成孩子定時(shí)定位的習(xí)慣，教會(huì)孩子今日事今日畢等。根據(jù)行為心理學(xué)的研究成果，三周以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，三個(gè)月以上的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。這7天，孩子們在營區(qū)基本上養(yǎng)成了自我收拾、整理內(nèi)務(wù)的規(guī)律，希望家長回家要狠狠心，讓孩子繼續(xù)保持，成就孩子一生受益的好習(xí)慣，逐漸培養(yǎng)孩子的自律能力?？傊?，這次夏令營活動(dòng)，孩子們收獲了一串閃光的童年記憶，我們也因此收獲了快樂和感動(dòng)！祝愿我們的小營員都能健康快樂成長！
      夏令營活動(dòng)總結(jié)10
      這幾天里我在開心中學(xué)到了相處的方法，我很開心，在進(jìn)步中快樂，這是非常理想的生活方式。使我非常的難忘、難忘這里的景、難忘這里的人、難忘這里的事，雖然有不愉快的事情發(fā)生，但最后還是有驚無險(xiǎn)的度過，開心地結(jié)束了。在這里我感受到了集體生活的快樂，雖然有一點(diǎn)累，但這幾天有許多許多使我感動(dòng)的事情，在感動(dòng)的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了去感動(dòng)別人，因?yàn)槲蚁嘈?，幸福是可以傳遞的。要感動(dòng)身邊的人，就要做使他們開心的事情，有時(shí)也許只是一些微不足道的事，一杯水、一張紙、都會(huì)使別人感動(dòng)。
      時(shí)間飛快的流過，還有兩天就要離開這里了，有些不舍，因?yàn)橥坏粼谶@里度過的每個(gè)快樂的時(shí)刻，經(jīng)過這些天的磨練與成長，我會(huì)變得更會(huì)管理自己。
      我喜歡這里！美麗的秦皇島，這份記憶永遠(yuǎn)會(huì)在我的腦海中，它會(huì)給我的'成長打下一份奠基石，它會(huì)使我堅(jiān)強(qiáng)、使我博愛、去關(guān)愛身邊的每個(gè)人。
      在這里的幾天，我忘記了孤單，這里只有幸福和快樂，告別孤單后，我是快樂的。難忘的3天、難忘的事情。
      今天輪到我們組刷碗，心里覺得我是個(gè)大孩子，又是個(gè)大小伙子，這種又臟又累的活不應(yīng)該讓女孩子來做，所以我起個(gè)帶頭作用。剛開始的時(shí)候，覺得還很輕松，可是到了后來，剩菜剩飯?jiān)絹碓蕉啵X得有些不好受。渾濁的水中，夾帶著剩飯剩菜，的確讓人很難受，不過想起了哥哥昨天也是這樣，所以動(dòng)搖的心又堅(jiān)定了下來，當(dāng)老師來給我照相的時(shí)候，我更覺得應(yīng)該把這件事做得更好，所以就加了把勁，一口氣把碗刷完了。就這樣，在成長中快樂，在快樂中勞動(dòng)。
      夏令營活動(dòng)總結(jié)11
      20xx年x月x日在x教堂舉行了一次別開生面的x大學(xué)生夏令營。參加人數(shù)超過150人，人員以在校大學(xué)生為主，部分是高中畢業(yè)生和大學(xué)畢業(yè)生。這次夏令營拋開了上一代教會(huì)與教會(huì)間產(chǎn)生的分歧，讓來自x各片的年輕一代因愛走在一起，這也是一次形式豐富多彩的聚會(huì)，僅僅兩天，party、看短片、分小組討論等形式激起了大家濃厚的興趣。很多大學(xué)生反映，希望下次還能有這樣的聚會(huì)，現(xiàn)為這次聚會(huì)做個(gè)簡單的總結(jié)報(bào)告。
      一、夏令營前準(zhǔn)備情況
      此次聚會(huì)得到x教會(huì)的大力支持，就餐問題由該教會(huì)馬大們負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)打掃、接待、簽到、住宿安排工作的是來自不同教會(huì)、不同大學(xué)、不同校園團(tuán)契的大學(xué)生們，他們在聚會(huì)前兩天就已來到這里靈修、禱告。詩歌敬拜主要由x大學(xué)生團(tuán)契牧區(qū)敬拜團(tuán)和校園祭壇牧區(qū)敬拜團(tuán)負(fù)責(zé)。在背后還有一只禱告隊(duì)伍，就是該教會(huì)的屬靈長輩們，他們定時(shí)在禱告室集中，為這次夏令營懇切流淚祈求。
      二、內(nèi)容豐富多彩
      1、婚前教育
      這部分是本次夏令營的重點(diǎn)，由賀老師講授，大家通過討論得出許多結(jié)果，作為丈夫應(yīng)該有責(zé)任心，有愛心，節(jié)制等等，作為妻子不要作讒舌婦，守貞潔，謙卑溫柔。大家還學(xué)習(xí)到將來如何教育自己的孩子，讓大學(xué)生意識(shí)到雖還未進(jìn)入婚姻，這個(gè)也是現(xiàn)在就應(yīng)該準(zhǔn)備的內(nèi)容?，F(xiàn)代社會(huì)戀愛觀被扭曲，婚戀混亂，_大學(xué)生的身心受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)，賀老師用圣經(jīng)的話糾正大家的觀念，并提出殷切的期望，勸未婚弟兄姐妹將目光專注在神身上，神既將愛子都賜下，豈不將那最合適的另一半賜給你嗎？
      2、合一引起共鳴
      在20號(hào)，一對雙胞胎姐妹生日，晚上全會(huì)眾給她們慶祝，送上生日蛋糕，雖然大家都來自各地，但主的愛將我們緊緊連在一起，這種氛圍將我們引到合一上。來自x各片的'大學(xué)生弟兄姐妹派代表走到臺(tái)前，他們流著淚互相道歉，表示不要停留在上一輩的恩怨中，x的復(fù)興需要合一！我們這一代要合一！弟兄姐妹擁抱在一起，全場哭聲一片，圣靈的工作勢不可擋。
      3、繼承屬靈資產(chǎn)
      對于我們這一代從小就在主日學(xué)長大的大學(xué)生來說，屬靈偉人的豐功偉績我們是不陌生的，但似乎只當(dāng)作知識(shí)領(lǐng)受，無法與個(gè)人銜接起來，而賀老師這一堂“繼承屬靈資產(chǎn)”卻震撼大家，前輩的屬靈資產(chǎn)是我們的財(cái)富，我們必須繼承，讓恩膏延續(xù)……
      4、人生價(jià)值
      葉x大哥詳細(xì)透徹地講到_正確的人生觀、價(jià)值觀，思想決定行動(dòng)，形成正確的人生觀、價(jià)值觀對大學(xué)生在團(tuán)契服侍、以后在教會(huì)服侍都產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。
      5、闡釋、傳遞異象
      勇哥向我們傳遞校園團(tuán)契異象，近幾年校園團(tuán)契如雨后春筍般涌現(xiàn)，擴(kuò)張迅速，但有些團(tuán)契管理結(jié)構(gòu)的健全穩(wěn)定后反而開始原地踏步，原因就在于缺乏看見，沒有明確的目標(biāo)何來突破？
      6、你是神的杰作
      通過拍賣會(huì)上一把小提琴被主人彈奏后價(jià)值頻頻上升的短片，告訴我們，我們就如被撫摸過的小提琴。由于_釘痕手的撫摸，原本毫無價(jià)值的我們就成了神的兒子，所以不要自卑，不要沮喪，你我是上帝的杰作！
      三、形式富有特色
      除了神的仆人證道的形式，本次夏令營并不單調(diào)：有party、小組討論分享、看短片等形式，各種活動(dòng)符合年輕_的口味，比如在夏令營中搞派對，很多人還是第一次接觸。另外，本次的接待工作很有特色，在去教堂的道路轉(zhuǎn)角、教堂階梯上、門口都有接待人員站著，他們極其熱情，每來一位朋友都會(huì)伸手歡迎，親切問候，等簽到接待人員會(huì)帶領(lǐng)他到指定座位。
      夏令營活動(dòng)總結(jié)12
      為了解貧困鄉(xiāng)村的真實(shí)情況，給教育不發(fā)達(dá)地區(qū)帶去新鮮的知識(shí)和信息，大連交通大學(xué)海之藍(lán)公益暑期支教團(tuán)隊(duì)來到了xx省宜賓市。經(jīng)過四天左右的車程，一行12人從大連來到了xx省宜賓市xx鎮(zhèn)，由xx鎮(zhèn)中心小學(xué)劉xx校長安頓在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)開始了整個(gè)支教的第一部分：xx鎮(zhèn)中心校的支教。
      一、xx鎮(zhèn)中心校
      支教團(tuán)隊(duì)在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)停留了八天，在五天的授課時(shí)間當(dāng)中，我們整個(gè)支教團(tuán)隊(duì)向xx鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)、五年級(jí)四個(gè)班共計(jì)近100名的小學(xué)生教授了音樂、體育、英語、美術(shù)四門課程。
      1、音樂課
      支教團(tuán)隊(duì)的三名音樂老師，用葫蘆絲、口琴和爽朗美妙的歌喉征服了所有小同學(xué)們的心。在音樂課上，每個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)歌曲，認(rèn)真聽、努力唱，他們從最開始的唱歌跑調(diào)到我們離開時(shí)唱出一首首美妙的歌曲。時(shí)間很短，老師們只教給她們兩首歌，《希望》和《感恩的心》。老師們選擇這兩首歌體現(xiàn)了老師們對學(xué)生們的期望和備課時(shí)的良苦用心。
      2、體育課
      和所有小朋友一樣，這里的小同學(xué)也非常喜歡體育課。我們從春苗助學(xué)辦公室?guī)砹嗽S多體育器材：乒乓球拍、羽毛球拍、籃球等，同時(shí)我們帶來了許多棋類玩具，也在體育課上教給孩子們?nèi)绾稳ナ褂?。在體育課上，同學(xué)們不僅僅找到了運(yùn)動(dòng)的樂趣，還學(xué)會(huì)了如何動(dòng)腦。
      3、英語課
      由于xx鎮(zhèn)中心校的學(xué)生英語師資力量尤其匱乏，校長和當(dāng)?shù)氐募议L都對我們的英語課寄予厚望。在英語課上，通過教給學(xué)生們英語歌曲提升學(xué)生們對英語的興趣，同時(shí)一邊教授歌詞，一邊通過歌詞讓孩子們學(xué)習(xí)新的單詞、句型。
      4、美術(shù)課
      美術(shù)課分為兩部分：折紙和繪畫。在折紙的課程中，老師教孩子們折心、千紙鶴、制作愛心相框等，每個(gè)孩子在課程結(jié)束后都有許多作品，在整個(gè)過程中提高了孩子們的動(dòng)手能力。在繪畫的課程中，教同學(xué)們畫表情等平時(shí)常接觸的.東西，提高了同學(xué)們的觀察力。
      5、生活狀況
      在xx鎮(zhèn)的生活狀況不是很艱苦，除了沒有水、沒有床之外條件都還可以。在整個(gè)八天的支教活動(dòng)中，我們的午飯和晚飯大都是自己動(dòng)手豐衣足食。
      二、xx鎮(zhèn)xx村小學(xué)
      八月四日上午接到當(dāng)?shù)刂Ы虉F(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)胡老師的通知，所有支教隊(duì)員轉(zhuǎn)到xx鎮(zhèn)xx小學(xué)繼續(xù)我們的支教活動(dòng)。相比于xx鎮(zhèn)中心小學(xué)，xx小學(xué)的條件肯定是更加艱苦，但我們的隊(duì)員們并沒有退縮，立刻動(dòng)身前往xx小學(xué)。在xx小學(xué)支教共計(jì)四天，共計(jì)授課時(shí)間為三天，根據(jù)授課時(shí)間短的特點(diǎn)，每科老師都制訂了與之前不同的教學(xué)計(jì)劃。
      1、音樂課
      時(shí)間原因在xx小學(xué)音樂老師們決定只教授一首歌《感恩的心》，在三天的時(shí)間里同學(xué)們學(xué)會(huì)了這首歌的唱法和手語的表示方法，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中通過手語和歌詞讓學(xué)生們明白了感恩的意義，同時(shí)提高了學(xué)生們的肢體協(xié)調(diào)能力。在最后一節(jié)課上，老師們和同學(xué)們告別，同學(xué)和老師們都十分的不舍。
      2、體育課
      由于天氣原因體育課有幾節(jié)是在室內(nèi)上的地理和歷史，用幾節(jié)課的時(shí)間簡述了地球的部分知識(shí)和部分中國古代史。在體育課上，老師們帶著學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈《小雞小雞》，對于低年級(jí)的小同學(xué)老師們也因材施教帶著孩子們玩了老鷹捉小雞等趣味游戲。
      3、美術(shù)課
      老師們教同學(xué)們折心和千紙鶴，在折好的心上寫上自己的心愿，貼在一張大卡紙上，最后一節(jié)課上老師們和同學(xué)們一起把心愿樹貼在教室后面的墻上。
      4、英語課
      通過校長的介紹，我們了解到所有的年級(jí)都沒有英語課，所有的學(xué)生對英語都是零基礎(chǔ)。老師們針對二年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)生設(shè)置了與六年級(jí)畢業(yè)班不同的課程，從教授字母開始，希望小同學(xué)們都能夠真正的學(xué)習(xí)到知識(shí)。
      5、生活狀況
      在xx小學(xué)的生活條件顯然比xx鎮(zhèn)中心小學(xué)要差得多，但十二個(gè)人并沒有抱怨，大家在苦中作樂，從做飯中也能找到一定的樂趣。
      通過這次支教，體驗(yàn)到了不一樣的鄉(xiāng)村生活，也圓了我們一行人兒時(shí)的教師夢。希望孩子們能夠通過這次支教學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
      XX年8月8日
      夏令營活動(dòng)總結(jié)13
      云南四季如春的氣候，眾多的少數(shù)民族，美麗的自然環(huán)境令人向往。今年暑假，我參加了廣東省青少年科普實(shí)踐考察實(shí)踐活動(dòng)——云南騰沖線來到了云南。
      彩云之南，即云南。云南的天空美得令人陶醉，初來云南，這是我對云南的第一印象。白天，一朵朵像棉花糖般的云朵飄浮在低低的空中，仿佛伸手就能碰到;傍晚，天空像被打翻的顏料盤，五彩斑斕，令人陶醉。
      云南有春城的美稱，平均氣溫偏低，氣候涼爽，晝夜溫差大。清晨和晚上，溫度偏低，不穿上一件外套真的特別冷;而白天，雖然也熱，但總是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，特別舒服。
      來到云南后，在昆明我們參觀了陸軍講武堂、云南省博物館、西南聯(lián)大舊址，在大理參觀了國殤博物館、國殤墓園，了解到云南豐富多彩的.歷史，了解到不一樣的云南，了解到先輩在云南種種經(jīng)歷，更體會(huì)到中國軍人的家園情懷。
      我們在昆明游覽了大石林，在大理游覽了洱海，在騰沖游覽了熱海、火山地質(zhì)公園、北海濕地公園、疊水河瀑布。感受到了云南多樣的地形地貌。大石林奇特的喀斯特地貌;像大海一般的洱海;滾燙的熱海溫泉;騰沖密集的火山;神奇的北海濕地;獨(dú)一無二的城市瀑布，無不令我驚嘆。
      歷史悠久的大理古城、茶馬古道旁的喜洲古鎮(zhèn)、嚴(yán)家大院，三道茶，扎染的制作，讓我們感受到濃濃的大理白族人文風(fēng)情。騰沖的和順僑鄉(xiāng)、界頭村的鮮花餅制作，讓我們感受到真實(shí)的云南。
      夏令營活動(dòng)總結(jié)14
      為進(jìn)一步關(guān)愛青少年的健康成長，充實(shí)青少年的暑期生活，活躍社區(qū)氣氛，本社區(qū)在暑假期間積極開展了一系列健康有益的暑期活動(dòng)，并取得了一定的成果，現(xiàn)將我社區(qū)開展的各項(xiàng)工作情況總結(jié)如下：
      一、開展“**社區(qū)首屆籃球夏令營”
      為進(jìn)一步活躍我社區(qū)青少年的文體活動(dòng)氛圍，我社區(qū)于20xx年7月8日到20xx年7月16日，每天晚上的8：00—10：00時(shí)，在**籃球場開展了“**社區(qū)首屆籃球夏令營”活動(dòng)，由我社區(qū)安排專業(yè)籃球教練集中訓(xùn)練。參加活動(dòng)的青少年有21人。
      二、家庭教育講座——聆聽孩子的心聲
      為了增強(qiáng)家長與學(xué)生之間的'溝通，8月2日下午在新龍村會(huì)議室，我社區(qū)和新龍村聯(lián)合舉辦了一次家庭教育講座，主題為“聆聽孩子的心聲”，由吳家祥老師主講。我社區(qū)組織了家長和學(xué)生一起參加，由于吳家祥老師講課生動(dòng)易懂，課堂氣氛良好。講座后還每人派發(fā)了精美禮品一份。
      三、暑期義教班
      為充實(shí)我社區(qū)青少年學(xué)生的暑期生活，增強(qiáng)他們之間的交流，我社區(qū)于8月8日—8月19日連續(xù)兩個(gè)星期，在居委會(huì)二樓舉辦了“第二屆**暑期義教班”，課程包括有燈謎培訓(xùn)和魔術(shù)培訓(xùn)。由于大家對這些課程都比較感興趣，課堂氣氛十分活躍！最后還按照各位學(xué)生的表現(xiàn)，評選出了“優(yōu)秀學(xué)生”、“勤奮學(xué)習(xí)之星”和“紀(jì)律之星”，并派發(fā)了獎(jiǎng)品。
      四、環(huán)島接力跑
      為增強(qiáng)各青少年的體質(zhì)與鍛煉他們的意志力，我社區(qū)積極組織轄區(qū)青少年于8月12日參加鎮(zhèn)團(tuán)委舉辦的第二屆“毗鄰情，接力承”環(huán)島接力跑聯(lián)片團(tuán)活動(dòng)。
      五、播放電影——少年足球
      我社區(qū)于20xx年8月17日晚上在**籃球場播放了電影“少年足球”，觀看人數(shù)有52人，其中青少年21人。
      六、羽毛球活動(dòng)
      于20xx年8月19日組織了社區(qū)的青少年參加了羽毛球聯(lián)誼活動(dòng)。
      七、關(guān)于開展“20xx愛心助學(xué)行動(dòng)”
      我社區(qū)積極幫助本社區(qū)內(nèi)的的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀且家庭貧困的學(xué)生團(tuán)委的“20xx年愛心助學(xué)行動(dòng)”，希望通過愛心助學(xué)行動(dòng)，減輕其家庭經(jīng)濟(jì)壓力。我社區(qū)已幫助一名學(xué)生，該學(xué)生成績優(yōu)秀，在就XX中學(xué)在讀期間被評為20xx學(xué)年第一學(xué)期評為“有為之星—勤奮學(xué)習(xí)星”、20xx學(xué)年第二學(xué)期評為“有為之星—安全守紀(jì)星”、20xx學(xué)年第二學(xué)期評為“優(yōu)秀舍長”，現(xiàn)被錄取入廣東醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)本科。
      八、青春期教育講座
      為增強(qiáng)各青少年對青春期的認(rèn)識(shí)，更好地引導(dǎo)他們?nèi)绻Ｗo(hù)好自己，我社區(qū)組織了未婚青少年于8月24日下午在居委會(huì)二樓開展了“青春期教育講座”，主要講述了青春期的生理和心理變化特征、如果做好青春期的衛(wèi)生保健、艾滋病的預(yù)防及相關(guān)知識(shí)、樹立正確的婚育觀念等。
      為了各團(tuán)員青年的健康成長，我們將不斷努力，為他們營造一個(gè)健康成長的環(huán)境。
      夏令營活動(dòng)總結(jié)15
      春苗書屋自20xx年3月成立以來，旨在推廣郴州少兒閱讀，改善郴州少兒閱讀狀況。希望人人參與閱讀、人人奉獻(xiàn)閱讀、人人享受閱讀。所以才有了一大批的志愿者參與其中，國學(xué)夏令營也因此應(yīng)運(yùn)而生。
      春苗書屋于20xx年7月13日至8月22日開展了“國學(xué)夏令營”的活動(dòng)。這次活動(dòng)志愿者老師有3名，均為在校大學(xué)生；參加的小讀者共有12名左右，但堅(jiān)持下來的只有9名；期間有3位家長是長期陪伴在小朋友身邊的。在上課之前，參加的小朋友需要家長交納誠信押金（一人二百元），目的是確保孩子們能準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)上課，不遲到、不早退、不缺課，押金也會(huì)在課程結(jié)束后原數(shù)奉還，這就意味著我們的活動(dòng)是免費(fèi)的，是純公益性質(zhì)的。
      國學(xué)夏令營的內(nèi)容包括學(xué)習(xí)唐詩、宋詞、《三字經(jīng)》和圍棋等。在為期41天的時(shí)間里，我們一共學(xué)習(xí)了35首古詩詞以及《三字經(jīng)》的前十八節(jié)。因?yàn)樾∨笥褌兊哪挲g是5至10歲不等，所以我們的學(xué)習(xí)只在識(shí)記、朗讀、背誦以及大意了解的范圍，不要求會(huì)寫會(huì)默。地點(diǎn)在市文化中心一樓的春苗書屋，時(shí)間是每周一至周六的下午3點(diǎn)至5點(diǎn)，兩個(gè)小時(shí)分三節(jié)，先詩詞、再《三字經(jīng)》、后圍棋，每節(jié)小課后都有10分鐘左右的休息時(shí)間。休息時(shí)間一般是老師帶著小朋友們做游戲或是家長給小朋友們講故事，所以時(shí)間安排得很合理，不會(huì)讓小朋友們感到疲倦，這樣的勞逸結(jié)合的方式小朋友也易于接受。
      我有幸成為了3名志愿者的其中一位，事實(shí)上我從未有過這樣的經(jīng)歷，和一群不到十歲的孩子一同學(xué)習(xí)、一起游戲。所以我在這四十多個(gè)日夜里思考著、摸索著，希望能和孩子們一同在國學(xué)的道路上看遍落英繽紛、品味芳草鮮美、共賞花好月圓。這些日子里，雖不是日日令人記憶猶新，但那一幕幕詩詞里所描繪的場景、一場場小朋友們的背誦比賽、一聲聲各抒己見的爭論之音都恍如昨日。這一群孩子每一個(gè)都是特立獨(dú)行的，“可愛乖乖女”祝嫣、“驕傲小公主”李芷妃、“慢半拍蝸?！焙魑?、“為什么大王”雷瑩、“愛笑的猴子”雷思宇、“博學(xué)小王子”王子其。都說世上沒有完全相同的`兩片葉子，小孩子也一樣，他們單純但不愚蠢、無邪卻不無知、天真而又不易讓人理解。
      阿爾卑斯山谷里一條風(fēng)景極佳的小路上有著這樣一條標(biāo)語：“慢慢走，欣賞??！”我們的國學(xué)之路何嘗不也是這樣？“欲速則不達(dá)”，急于求成不是我們的目的，只希望偶然間有那么一刻也好，當(dāng)小朋友們路過花壇時(shí)腦海里能浮現(xiàn)“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”的斑斕景象；看到滿眼綠意的草坪時(shí)會(huì)不自覺念道：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”；夜晚睡不著看著窗外的明月時(shí)會(huì)想起“但愿人長久，千里共嬋娟”美好祝福。詩詞的魅力就在于感同身受，身臨其境，只有感受過才知道其中的滋味是如何美妙，我也真切希望孩子們能有這樣可貴而獨(dú)特的感受。
      將近一個(gè)半月的時(shí)間里，小朋友們笑過也哭過，但難得之處在于哭笑之后的堅(jiān)持，“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。而這恰恰也是活動(dòng)期間存在的不足之一，不能堅(jiān)持每天來上課；其次，雖然沒有硬性要求家長一定要陪伴在側(cè)，但一周至少也應(yīng)該陪同兩次左右，這樣既能監(jiān)督小朋友們也能讓他們樂于表現(xiàn)自己；再者，小朋友們過于散漫，并沒有把春苗書屋當(dāng)作是真正的課堂，注意力不集中紀(jì)律不夠好；最后，是志愿者的問題，也就是我們，準(zhǔn)備不夠充分，不能完全應(yīng)付小朋友們在課堂上的“奇思妙問”。
      我們是志愿者，我們是老師，我們希望讓孩子們在學(xué)習(xí)國學(xué)之余，擁有玩伴，找到“知音”，嬉笑打鬧間他們成了朋友，哭過鼻子、鬧過別扭，但明天仍能手拉手繼續(xù)做朋友，這就是孩子，與我們成人的世界不同。我希望就算是活動(dòng)結(jié)束了，小朋友們能養(yǎng)成每天讀讀一首小詩、翻翻一節(jié)三字經(jīng)、看看一闕詞曲的習(xí)慣，不求背得滾瓜爛熟。
      俗話說“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”，這個(gè)過程也許漫長而枯燥，記住國學(xué)的魅力不僅僅在于那融會(huì)貫通的完美結(jié)果，更多的，它蘊(yùn)含在你學(xué)習(xí)的每一個(gè)過程，不要為了追求目的而忽略過程。小朋友們，我期待著下次和你們的攜手共進(jìn)，到時(shí)候，我們“慢慢走，欣賞??！”。
      第五篇：夏令營活動(dòng)總結(jié)
      夏令營活動(dòng)總結(jié)范文（精選5篇）
      一次精彩紛呈的活動(dòng)結(jié)束了，這次活動(dòng)讓你有什么啟發(fā)呢？為此需要認(rèn)真地寫活動(dòng)總結(jié)了。那如何寫一篇漂亮的活動(dòng)總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的夏令營活動(dòng)總結(jié)范文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
      夏令營活動(dòng)總結(jié)1
      20xx年7月21日，我們隨著夏令營的車隊(duì)到達(dá)了柳州市鹿寨的一個(gè)部隊(duì)，我們將在這里度過15個(gè)日夜。下午3點(diǎn)，我們的軍事訓(xùn)練準(zhǔn)時(shí)開始，就這樣，15天的部隊(duì)軍事訓(xùn)練拉開帷幕。在這里我作為帶隊(duì)學(xué)生協(xié)助夏令營工作小組老師對志愿者工作的統(tǒng)籌，每個(gè)志愿者的工作都分配到位，每個(gè)志愿者負(fù)責(zé)帶領(lǐng)10多位學(xué)生不等，我負(fù)責(zé)的是后勤工作兼攝影，由于人員的缺少，所以大家都是一起做很多的事。但是大家還是能很好地完成任務(wù)，我們都定期進(jìn)行工作總結(jié)，并交流大家的心得，提出在日常工作中的問題，大家一起討論并解決。所以，在所有志愿者和老師的共同努力之下，8月10日，夏令營閉幕式在八一廣場順利進(jìn)行，標(biāo)志著整個(gè)軍事夏令營工作的圓滿完成。
      在這個(gè)21天的工作中我們工作之所以能順利完成，主要取決于大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作，在遇到問題的時(shí)候，大家能冷靜下來思考如何解決，因此我們也多次被老師表揚(yáng)。我們在此次夏令營充當(dāng)?shù)慕巧呛⒆觽兊闹呐笥?，我們每天的工作就是和孩子們交流，引?dǎo)孩子們獨(dú)立生活，輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，并監(jiān)督他們完成暑假作業(yè)，寫每日歷行表。
      剛開始的是，孩子們都不能適應(yīng)離開家的生活，很多孩子都哭著要回家，但是我們都能理解他們，我們使出渾身解數(shù)去安慰他們，各種招都使出來了，終于，孩子們還是乖乖的聽話，我們給孩子錄視頻，等結(jié)束之后給他們看看自己當(dāng)初和后來的差別，讓他們看見自己成長的過程。我們都希望，這些能給孩子們帶來不一般的變化，能讓他們在困難中意識(shí)到要堅(jiān)強(qiáng)，要成長！
      夏令營活動(dòng)總結(jié)2
      這幾天里我在開心中學(xué)到了相處的方法，我很開心，在進(jìn)步中快樂，這是非常理想的生活方式。使我非常的難忘、難忘這里的景、難忘這里的人、難忘這里的事，雖然有不愉快的事情發(fā)生，但最后還是有驚無險(xiǎn)的度過，開心地結(jié)束了。在這里我感受到了集體生活的快樂，雖然有一點(diǎn)累，但這幾天有許多許多使我感動(dòng)的事情，在感動(dòng)的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了去感動(dòng)別人，因?yàn)槲蚁嘈?，幸福是可以傳遞的。要感動(dòng)身邊的人，就要做使他們開心的事情，有時(shí)也許只是一些微不足道的事，一杯水、一張紙、都會(huì)使別人感動(dòng)。
      時(shí)間飛快的流過，還有兩天就要離開這里了，有些不舍，因?yàn)橥坏粼谶@里度過的每個(gè)快樂的時(shí)刻，經(jīng)過這些天的磨練與成長，我會(huì)變得更會(huì)管理自己。
      我喜歡這里！美麗的秦皇島，這份記憶永遠(yuǎn)會(huì)在我的腦海中，它會(huì)給我的成長打下一份奠基石，它會(huì)使我堅(jiān)強(qiáng)、使我博愛、去關(guān)愛身邊的每個(gè)人。
      在這里的.幾天，我忘記了孤單，這里只有幸福和快樂，告別孤單后，我是快樂的。難忘的3天、難忘的事情。
      今天輪到我們組刷碗，心里覺得我是個(gè)大孩子，又是個(gè)大小伙子，這種又臟又累的活不應(yīng)該讓女孩子來做，所以我起個(gè)帶頭作用。剛開始的時(shí)候，覺得還很輕松，可是到了后來，剩菜剩飯?jiān)絹碓蕉?，覺得有些不好受。渾濁的水中，夾帶著剩飯剩菜，的確讓人很難受，不過想起了哥哥昨天也是這樣，所以動(dòng)搖的心又堅(jiān)定了下來，當(dāng)老師來給我照相的時(shí)候，我更覺得應(yīng)該把這件事做得更好，所以就加了把勁，一口氣把碗刷完了。就這樣，在成長中快樂，在快樂中勞動(dòng)。
      夏令營活動(dòng)總結(jié)3
      “手拉手”活動(dòng)是城區(qū)少年兒童與民工子女互通友誼、共同參與、共同受益的實(shí)踐性教育活動(dòng)，是具體形象的中華民族傳統(tǒng)美德教育。培養(yǎng)少年兒童團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人的思想品德、凈化社會(huì)風(fēng)氣倡導(dǎo)文明新風(fēng)。我校大隊(duì)部以“六個(gè)一”活動(dòng)為載體，開展“同在一片藍(lán)天下，手拉手共同成長”少先隊(duì)員暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下.一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力。
      “手拉手”互助活動(dòng)是培養(yǎng)少年兒童學(xué)會(huì)服務(wù)、樂于助人、學(xué)會(huì)參與，提高實(shí)踐能力的有效途徑，是促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要活動(dòng)。我校特別重視此次“手拉手”活動(dòng)，由校長具體抓，德育和少先隊(duì)具體負(fù)責(zé)工作，將“手拉手”活動(dòng)與素質(zhì)教育結(jié)合起來，促進(jìn)了活動(dòng)的順利開展。
      二、城區(qū)少年兒童與民工子女手拉手愛心活動(dòng)。
      三---六年級(jí)學(xué)生開展了六個(gè)一活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生情況的不同有針對性的安排結(jié)對對象。學(xué)生對家庭困難的小伙伴伸出了援助之手，對學(xué)習(xí)跟不上的小伙伴定時(shí)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，對各項(xiàng)習(xí)慣差的小伙伴，進(jìn)行引導(dǎo)，身先垂范。為手拉手小伙伴捎去一些貼心的文具、送上一份小禮物、捐出一個(gè)月的零用錢、送去一封友情的書信、共度節(jié)日。
      手拉手愛心活動(dòng)使學(xué)生們建立了友誼，奉獻(xiàn)了愛心，幫助他們樹立了信心，喚起自尊心，使他們處處感受到集體的溫暖，健康茁壯成長。
      三、時(shí)時(shí)處處注意安全，確保了活動(dòng)的順利的開展。
      安全問題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提，班主任老師在活動(dòng)前提醒了學(xué)生做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意安全;活動(dòng)結(jié)束時(shí)，無一例安全事故發(fā)生。
      通過這些活動(dòng)，學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識(shí)，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
      夏令營活動(dòng)總結(jié)4
      少兒教育首屆科學(xué)探索夏令營圓滿結(jié)束。本屆夏令營以“探索自然世界”為主題，為期五天，參加活動(dòng)的小營員共有5人。
      在短短的五天當(dāng)中，讓我對這幾個(gè)孩子有了更全面的了解，乖巧懂事，堅(jiān)強(qiáng)幽默的小魚，活潑好動(dòng)，語出驚人的光仔，文靜謙和，樂觀開朗的婷婷，聰明伶俐，細(xì)心好學(xué)的浩文，卓爾不凡的航航。
      為了讓學(xué)生的夏令營生活過得快樂、充實(shí)，我們給營員們安排了豐富多彩的中心活動(dòng)和出游活動(dòng)。每天早晚我們老師都帶同學(xué)們?nèi)ド⒉?、游戲，課間除了安排好學(xué)生適當(dāng)休息外，還組織學(xué)生下棋、看課外書、觀看孩子們感興趣的動(dòng)畫節(jié)目，給學(xué)生增添快樂的同時(shí)，還避免減少了學(xué)生課間打鬧的安全隱患。
      在夏令營期間，中心組織同學(xué)們?nèi)ビ瓮媪耸澜绻珗@，體會(huì)不一樣的建筑風(fēng)格，參觀了孩子們向往國家動(dòng)物博物館，去美麗的龍?zhí)逗珗@、野餐，所有這些活動(dòng)，我們兩位老師及生活老師密切配合，嚴(yán)密組織，讓孩子們玩得開心，同時(shí)又有更大的收獲，在活動(dòng)中讓孩子盡情享受到成功后的喜悅。
      夏令營中孩子們活動(dòng)的時(shí)間較多，無疑最容易出現(xiàn)的就是安全問題。我們連對孩子堅(jiān)持天天安全教育，特別是每天的外出游玩，嚴(yán)格要求孩子在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，并在上課前提出安全要求，老師時(shí)刻關(guān)注著這個(gè)孩子的行動(dòng)安全，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理并對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
      全體營員在五天快樂生活、學(xué)習(xí)中，不僅學(xué)到了深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)，親自體驗(yàn)到了動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的神奇樂趣，同時(shí)在行為習(xí)慣方面有了更好的轉(zhuǎn)變，逐漸學(xué)會(huì)了快樂地與同學(xué)、老師相處，性格變得開朗、活潑。孩子們獲得了快樂、知識(shí)、能力、自信與健康，精神面貌變得積極進(jìn)取、充滿活力與生機(jī)。
      但于此同時(shí)，我們的工作也還美中不足，主要表現(xiàn)在對個(gè)別特調(diào)皮學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活指導(dǎo)上由于時(shí)間短暫，他們良好的轉(zhuǎn)變并不是很大，還有待我們在以后的工作中得以繼續(xù)摸索、鉆研，尋找科學(xué)合理的教育方法，引導(dǎo)他們健康發(fā)展。
      夏令營活動(dòng)總結(jié)5
      暑假，我報(bào)名參加了“‘東方綠舟’暑期夏令營”活動(dòng)?！皷|方綠舟”坐落于上海市青浦區(qū)西南，是臨近淀山湖畔的一個(gè)大型青少年校外活動(dòng)營地，被喻為知識(shí)之舟、理想之舟，希望之舟，這里也是我們?yōu)槠谌斓南牧顮I的主要營地。
      大巴車載著我們二十多名小學(xué)生，也載著我們的快樂和對“東方綠舟”的無限向往奔馳在高速公路上，經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的顛簸，終于安全抵達(dá)營地。
      我們的第一項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)極具挑戰(zhàn)性，叫“龍騰虎躍”，它要求我們在用三四厘米粗的繩子編成的管狀洞窟中快速通過，或是在用繩子編成的網(wǎng)上下攀爬，有時(shí)則在只用兩根繩子懸掛的木樁跳躍式通過。最終，在我們共同努力下，所有的人都安全的來到了終點(diǎn)：望湖臺(tái)。大家在這里領(lǐng)略了淀山湖的優(yōu)美景色，煙波浩淼，水天一色，一望無際，好一派世外桃源的景象啊！這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不僅訓(xùn)練了我們的體能，鍛煉了我們的膽量、磨煉了我們的意志，還讓我們觀賞到了如畫的湖光山色，真是其樂無窮。
      這天下午，我們還去參加了“夏日水狂歡”，大家雖然都被潑成了落湯雞，但仍然開心得不亦樂乎。
      第二天上午的活動(dòng)安排的就是驚險(xiǎn)刺激的“趣橋世界”。只見十八座設(shè)計(jì)新穎、難度各異的各式吊橋浮于碧波蕩漾的河面上，雖然下面大多都有一張網(wǎng)托著，但還是讓那些膽小的同學(xué)不寒而栗。但大家在隊(duì)友們的鼓勵(lì)下都克服了恐懼，勇敢地爬上了一座又一座驚險(xiǎn)刺激的趣橋。看著一座座被大家征服的趣橋，同學(xué)們都開心地笑了?！叭蚴澜纭钡囊皇俗颡q如一十八位老師，在沉默中教會(huì)了我們：團(tuán)結(jié)、協(xié)作、堅(jiān)持、不懈，讓我們在活動(dòng)中體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。
      短暫的夏令營生活中，我們二十多個(gè)小伙伴一起吃住，結(jié)下了純真的友誼；我們一起游戲，解下學(xué)習(xí)的疲憊，放松了身心；我們一起征服困難，對團(tuán)隊(duì)精神有了更深的感悟……
      最美的時(shí)光總是走得最快，這一次夏令營活動(dòng)，會(huì)成為我們心底最值得珍藏的記憶。
       
      
    
      

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