第一篇：嚴(yán)紀(jì)律守規(guī)矩第一階段總結(jié)

“嚴(yán)紀(jì)律，守規(guī)矩，樹形象”第一階段總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)開教體字（2015）108號(hào)文件，強(qiáng)化制度和紀(jì)律的約束機(jī)制，全面加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師隊(duì)伍的紀(jì)律建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的履職行為、教師的從業(yè)行為，努力打造一支紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)硬、形象好的教師隊(duì)伍，2015年8月28日，學(xué)校召開了“嚴(yán)紀(jì)律，守規(guī)矩，樹形象”專項(xiàng)整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，全校職工全部參加。

會(huì)議由學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)李剛主持，會(huì)上李校長(zhǎng)從三方面講了這次活動(dòng)的目的和意義。學(xué)校黨支部副書記郭恩慧帶領(lǐng)大家重新學(xué)習(xí)了開魯縣教育系統(tǒng)“嚴(yán)紀(jì)律，守規(guī)矩，樹形象”專項(xiàng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案。

李校長(zhǎng)在動(dòng)員講話中指出我校教師隊(duì)伍中還存在許多不容忽視、亟待解決的問(wèn)題。表現(xiàn)在個(gè)別教師身上的：有的教學(xué)敷衍了事，不學(xué)習(xí)新的教育理念，不鉆研新的教學(xué)方法等等，我們要通過(guò)專項(xiàng)整頓活動(dòng)的開展，實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍“自我凈化、自我完善、自我更新、自我提高”的目標(biāo)，努力建設(shè)一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)良好、工作勤奮、廉潔高效的教師隊(duì)伍，真正辦好讓政府放心、讓人民放心滿意的教育。

對(duì)這次活動(dòng)，各班子成員和所有的老師都要嚴(yán)格對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，認(rèn)真查找自身的不足，著力提高專項(xiàng)整頓活動(dòng)的針對(duì)性，切忌把活動(dòng)流于形式，作秀一樣走過(guò)場(chǎng)，班子成員和教師直面正視自身存在的問(wèn)題，找出差距，彌補(bǔ)不足，我們每個(gè)個(gè)體都做到位了，學(xué)校教育的整體形象就樹立起來(lái)了。

李校長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)，校領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)必要對(duì)學(xué)校黨支部高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)把落實(shí)好專項(xiàng)活動(dòng)的各項(xiàng)要求當(dāng)作一件大事抓實(shí)抓好，直至抓出成效。要準(zhǔn)確把握專項(xiàng)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，“嚴(yán)紀(jì)律，守規(guī)矩，樹形象”的目標(biāo)是嚴(yán)明班子成員和教師隊(duì)伍的組織紀(jì)律、工作紀(jì)律，強(qiáng)化紀(jì)律和制度的約束性，提升全校的工作效能和教育質(zhì)量。我們要集中做好以下工作：

一、突出制度建設(shè)。要想從紀(jì)律的層面規(guī)范班子成員和教師的從業(yè)行為，首要的任務(wù)是建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，各處室要結(jié)合工作的實(shí)際，重新修訂完善各項(xiàng)規(guī)章制度，既要注重制度的長(zhǎng)效性，還要突出制度強(qiáng)制性的作用。

二、要突出品德修養(yǎng)。如何提高品德修養(yǎng)，直接關(guān)系到下一代的成長(zhǎng)方向和民族的未來(lái)，每位班子成員和教師，都要自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，做到嚴(yán)以修身，堅(jiān)持“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，時(shí)刻警醒自己，不該做的不做，不該說(shuō)的不說(shuō)。

三、要突出解決問(wèn)題?！皣?yán)紀(jì)律”是手段，“守紀(jì)律”是要求。我們要深刻領(lǐng)會(huì)“嚴(yán)紀(jì)律，守規(guī)矩，樹形象”的具體含義，要把查找問(wèn)題、分析原因、解決問(wèn)題作為主要任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，發(fā)揮榜樣作用。

“嚴(yán)紀(jì)律，守規(guī)矩，樹形象”不是一朝一夕的事情，我校要把加強(qiáng)思想政治教育、嚴(yán)明組織紀(jì)律教育作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理的長(zhǎng)期任務(wù)來(lái)抓，完善工作機(jī)制，定期調(diào)查分析教師的思想狀況，研究解決對(duì)策，嚴(yán)格遵循學(xué)校制定的《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)日常行為規(guī)范》、《教師日常行為規(guī)范》約束班子成員、教師的工作和生活行為，在全校真正形成遵規(guī)守紀(jì)、風(fēng)清氣正、生動(dòng)活潑的良好的育人局面。

第一階段已經(jīng)結(jié)束，通過(guò)動(dòng)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，各位老師都學(xué)習(xí)了關(guān)于“師德師風(fēng)建設(shè)”的材料，記錄了學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭嚴(yán)格要求自己，號(hào)召全體教師從工作中積極要求自己，做一名學(xué)生敬畏的好老師，單位的骨干力量。

第二篇：“嚴(yán)紀(jì)律守規(guī)矩”交流心得111

立規(guī)矩者得天下 嚴(yán)紀(jì)律者事竟成

個(gè)人理解嚴(yán)紀(jì)律，就是要立規(guī)矩。俗話說(shuō)：人不以講規(guī)矩則廢，黨不以講規(guī)矩則亂，國(guó)不以講規(guī)矩則亡。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，嚴(yán)守規(guī)矩和紀(jì)律，可以換取革命勝利。歷史上，劉邦的“約法三章”就是一個(gè)講規(guī)矩得天下的典故：劉邦率領(lǐng)大軍攻入關(guān)中，為了迅速取得民心，他把關(guān)中各縣父老、豪杰召集起來(lái)，鄭重地向他們宣布道：“秦朝的法律苛刻，鄉(xiāng)親們長(zhǎng)期遭受迫害，我深知你們苦不堪言。議論一下國(guó)政，就給加上?誹謗朝廷?的罪名，殺掉全家；幾個(gè)人在一塊兒說(shuō)話，也要綁赴市集處斬，這哪里是人過(guò)的日子呀！應(yīng)該全部廢除?，F(xiàn)在我和眾位約定，不論是誰(shuí)，都要遵守三條法律。這三條是：殺人者要處死，傷人者要抵罪，盜竊者也要判罪!”。隨后，劉邦又派出大批人員，到各縣各鄉(xiāng)去宣傳約法三章。百姓們聽了，都熱烈擁護(hù)。由于堅(jiān)決執(zhí)行約法三章，劉邦得到了百姓的信任、擁護(hù)和支持，最后取得天下，建立了西漢王朝。

同理，在和平年代，商業(yè)經(jīng)營(yíng)和企業(yè)管理，都離不開嚴(yán)紀(jì)律守規(guī)矩的精神。商業(yè)巨頭李嘉誠(chéng)早年曾因要賣貨給外商，由于外語(yǔ)不好，外商都不和他簽約。但他只堅(jiān)守了一招：貨真價(jià)實(shí)。歷經(jīng)幾十年的商場(chǎng)風(fēng)云，與他同輩的企業(yè)家們因?yàn)檎剃P(guān)系、行騙造假而紛紛栽倒時(shí)，李嘉誠(chéng)卻成了不倒翁，貨真價(jià)實(shí)的堅(jiān)持就是他的成功之道。聯(lián)想集團(tuán)創(chuàng)始人柳傳志，工作三十余年中，只有三次遲到的經(jīng)歷。一次因?yàn)殡娞輭牧?，按照?lián)想的規(guī)定，請(qǐng)假就不算遲到，可那時(shí)還沒(méi)有手機(jī)。一次在翠宮飯店，高管開會(huì)，會(huì)前他上洗手間，正好遇到主管單位中國(guó)科學(xué)院的院長(zhǎng)，院長(zhǎng)拉著他聊天，他不好意思離開，秘書也不在身邊，回來(lái)就晚了。還有一次在香港，因?yàn)橐粋€(gè)特殊情況繞了路，也遲到了。按照他給集團(tuán)定下的規(guī)矩，每次遲到，就罰站一分鐘，柳傳志是定規(guī)矩的人，也不例外。記者采訪這段遲到經(jīng)歷時(shí)，他已經(jīng)71歲高齡，對(duì)遲到的每一個(gè)細(xì)節(jié)依然記得很清楚。我不禁唏噓，如此自律之人，何愁管理不好企業(yè)。

守紀(jì)律守規(guī)矩是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種境界和修養(yǎng)。

那么，放之四海而皆準(zhǔn)的“嚴(yán)紀(jì)律守規(guī)矩”具體到我們煙草青年黨員肩上時(shí)，我們?cè)撊绾巫瞿兀?/p>

一是知可為、知不可為。嚴(yán)格遵守黨內(nèi)政治紀(jì)律和行業(yè)各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)自我約束，做到令行禁止。大多時(shí)候，我們并不缺少規(guī)矩，缺少的是守規(guī)矩的意識(shí)和素養(yǎng)，缺少的是對(duì)規(guī)矩的敬畏與遵守。拿我們行業(yè)規(guī)范經(jīng)營(yíng)案例來(lái)說(shuō)，無(wú)論上級(jí)如何三令五申強(qiáng)調(diào)“六個(gè)嚴(yán)禁，“十個(gè)不準(zhǔn)”，仍然有的單位和人員心存僥幸，規(guī)范意識(shí)淡薄。去年10月，外省就查獲我省某些市級(jí)單位的100多件卷煙。也許只是超了點(diǎn)貨源供應(yīng)的上限，也許只是私自上網(wǎng)代訂了些訂單。但是，“千里之堤潰于蟻泬”的事例不勝枚舉。所以，任何時(shí)候、任何情況下都要自覺(jué)摒棄“僥幸”、“麻痹”心理，嚴(yán)守規(guī)矩，做到不越界、不越軌，不碰高壓線。

二是知足、知不足。正確認(rèn)識(shí)和處理得與失的關(guān)系，在待遇和生活上知足，在工作和學(xué)習(xí)上知不足。學(xué)歷不能決定人一輩子，文憑也不能完全證明一個(gè)人的能力，我們大學(xué)生時(shí)刻要有一顆歸零的心態(tài)，腳踏實(shí)地，重新出發(fā)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，成就更好的自己。如果該做的都做了，該流的汗都流了，那就不要計(jì)較得失了。所謂行好事，莫問(wèn)前程。你若盛開，蝴蝶自來(lái)；你若堅(jiān)強(qiáng)，命運(yùn)自然會(huì)給你打賞。

以上是我個(gè)人淺薄之見(jiàn)，請(qǐng)多多批評(píng)指正！

第三篇：嚴(yán)紀(jì)律守規(guī)矩心得

“嚴(yán)紀(jì)律守規(guī)矩、轉(zhuǎn)作風(fēng)敢擔(dān)當(dāng)、重實(shí)干樹形象”學(xué)習(xí)心得

按照《深化“嚴(yán)紀(jì)律守規(guī)矩、轉(zhuǎn)作風(fēng)敢擔(dān)當(dāng)、重實(shí)干樹形象”專題教育活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，我認(rèn)真進(jìn)行了學(xué)習(xí)，理解了深化“嚴(yán)紀(jì)律守規(guī)矩、轉(zhuǎn)作風(fēng)敢擔(dān)當(dāng)、重實(shí)干樹形象”專項(xiàng)教育活動(dòng)的重要意義，通過(guò)學(xué)習(xí)我真正在思想上受到了教育和觸動(dòng)，要提高自省自律意識(shí)，擺正心態(tài)，養(yǎng)成習(xí)慣，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于負(fù)責(zé)，始終保持人民警察的浩然正氣。

一、嚴(yán)守紀(jì)律，做好工作

沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律，就沒(méi)有高素質(zhì)的隊(duì)伍，更沒(méi)有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。一個(gè)紀(jì)律不強(qiáng)、隊(duì)伍渙散、作風(fēng)慵懶、隨意，是不會(huì)也不可能將工作做好的。作為公安民警嚴(yán)紀(jì)律守規(guī)矩就要干干凈凈做人，堂堂正正做事，嚴(yán)格執(zhí)法熱情服務(wù)，就是要從日常養(yǎng)成、從小事做起，做好本職工作，不負(fù)黨和群眾對(duì)你的信任。要嚴(yán)格要求自己，要堅(jiān)定信仰，對(duì)照人民群眾滿意與否這面鏡子，時(shí)刻檢視自已的思想是否端正，靈魂是否純潔，定力是否堅(jiān)定，在大是大非面前，在群眾需要的時(shí)刻，看一下自已的表現(xiàn)，給自已打打分，做一名群眾信賴的人，做一名同事和朋友敬重的人，做一名敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，坦坦蕩蕩做人，堂堂正正做事?/p>

二、廉潔自律，嚴(yán)格要求自己

工作中，我們要時(shí)刻牢記自己是一個(gè)人民警察，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)定，做到“拒腐蝕、永不沾”，廉潔自律，勤政為民。通過(guò)不斷加強(qiáng)反腐倡廉學(xué)習(xí)，在自身人生觀、世界觀、世界觀的改造上大下功夫，從小事做起，防微杜漸，自覺(jué)抵制各種剝削階級(jí)思想的侵蝕。在日常管住自己做到：管住自己的嘴，不該說(shuō)的不說(shuō)；管住自己的手，不該拿的不拿；管住自己的腿，不該去地方不去，嚴(yán)格要求自己。

三、從小事做起，落實(shí)到行動(dòng)

全心全意為人民服務(wù)，就是要把人民群眾的事情放在心上，決不能有特權(quán)思想，決不能以管人者自居，要實(shí)實(shí)在在為人民辦好事、辦實(shí)事，真正做到執(zhí)法為民。這些話雖然說(shuō)起來(lái)容易，但確實(shí)要做好、做得讓人民滿意是不容易的，沒(méi)有高尚的品格、過(guò)硬的作風(fēng)及熟練的業(yè)務(wù)也只是空談。因此，更重要的是“落實(shí)到行動(dòng)上”。結(jié)合本次“嚴(yán)紀(jì)律守規(guī)矩、轉(zhuǎn)作風(fēng)敢擔(dān)當(dāng)、重實(shí)干樹形象”專項(xiàng)教育活動(dòng)，從我做起，從小事做起，從細(xì)微處做起，時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)小慎微，嚴(yán)于律己，對(duì)照自己的工作目標(biāo)和責(zé)任，對(duì)不折不扣完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

作為一名公安干警，我深刻認(rèn)識(shí)到自己身上的職責(zé)雖小，責(zé)任重大。我將在今后的日常工作和學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)小慎微。通過(guò)幾個(gè)措施來(lái)強(qiáng)化自己的素質(zhì)。一是堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，嚴(yán)格貫徹落實(shí)，排除塵和埃；二是凈化自己的社交圈子，近朱者赤近墨者黑，做到工作中來(lái)工作中去；三是平時(shí)多學(xué)習(xí)，多讀幾本有益的書，陶冶自己的情操，充實(shí)自己的生活。

第四篇：“嚴(yán)紀(jì)律、守規(guī)矩、樹形象”自查自糾總結(jié)

“嚴(yán)紀(jì)律、守規(guī)矩、樹形象”自查自糾總結(jié)

宋逸飛

現(xiàn)對(duì)照“嚴(yán)紀(jì)律、守規(guī)矩、樹形象”活動(dòng)要求，從思想上、工作上、學(xué)習(xí)上進(jìn)行了自查。

一、存在的問(wèn)題

一是學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一方面，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。沒(méi)改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，我是管理黨建工作的，更應(yīng)該學(xué)習(xí)范圍廣一些，理解理論知識(shí)深入一些；另一方面，學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒(méi)有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，全面貫徹；

二是工作態(tài)度不夠積極，上級(jí)要的文件總是喜歡拖，雖然按時(shí)上交文件，可是工作不夠主動(dòng)，不能在第一時(shí)間完成工作任務(wù)。

三是業(yè)務(wù)不夠精。在黨建工作方面看似簡(jiǎn)單容易，可是要做的出色，做的深入，就要下一番功夫了，我卻認(rèn)為完成領(lǐng)導(dǎo)要求的就可以了，沒(méi)有對(duì)自己制定更高的目標(biāo)。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

一是平時(shí)疏于學(xué)習(xí)。在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把本質(zhì)工作干好，其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要，其實(shí)，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。對(duì)于自己所學(xué)的東西，也沒(méi)有認(rèn)真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中去，落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)，致使在實(shí)際工作中政策水平較低。加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛(ài)犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

二是思維局限，認(rèn)識(shí)落后。思維局限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯(cuò)，不給組織添亂子，也就問(wèn)心無(wú)愧。沒(méi)給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿。

三、整改措施

通過(guò)對(duì)自身存在問(wèn)題的排查，更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，以及《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《中小學(xué)教師行為規(guī)范》等法律和規(guī)定。與時(shí)俱進(jìn)，積極進(jìn)取。

二是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去。

今后，我將以這次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把自己的各項(xiàng)工作做好，取得成效。

2015年10月5日

第五篇：嚴(yán)紀(jì)律,守規(guī)矩,樹形象實(shí)施方案

關(guān)于深入開展“嚴(yán)紀(jì)律，守規(guī)矩，樹形象”

活動(dòng)實(shí)施方案

為加強(qiáng)我少年宮教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)解決教師工作作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，著力營(yíng)造團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)、清廉高效的工作環(huán)境，加快教育建設(shè)步伐，根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排部署，經(jīng)少年宮委會(huì)研究決定，在全少年宮開展教師作風(fēng)整頓活動(dòng)，確保各項(xiàng)制度和紀(jì)律得到全面貫徹落實(shí)。特制定本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的論述為指導(dǎo)，以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、真抓實(shí)干、勤奮敬業(yè)、提高效能”為主題，緊緊圍繞辦好人民滿意教育的工作目標(biāo)，狠抓制度和紀(jì)律的貫徹執(zhí)行，解決學(xué)少年宮教師作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)，為促進(jìn)教育協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展提供有力的政治保障。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)開展教師作風(fēng)整頓活動(dòng)，重點(diǎn)整治漠視學(xué)生、因循守舊、不思進(jìn)取、工作漂浮、作風(fēng)不實(shí)、貪圖享受、腐化墮落的不良風(fēng)氣，大力弘揚(yáng)開拓進(jìn)取、奮發(fā)有為、求真務(wù)實(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)、清正廉潔、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，切實(shí)解決“懶、散、拖”問(wèn)題，使我少年宮教師大局意識(shí)明顯增強(qiáng)、組織紀(jì)律明顯強(qiáng)化、服務(wù)態(tài)度明顯改善、工作效率明顯提高、各項(xiàng)工作明顯進(jìn)步。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)少年宮教師工作作風(fēng)整頓工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立開展“整作風(fēng)、守紀(jì)律、樹形象”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，四、內(nèi)容要求

1、整治紀(jì)律觀念淡薄，提升隊(duì)伍凝聚力。重點(diǎn)解決有令不行，有禁不止，律己不嚴(yán)，生活情趣不健康，作風(fēng)漂浮、落實(shí)上級(jí)工作不及時(shí)，工作不扎實(shí)等問(wèn)題；有的教師不按要求參加會(huì)議及學(xué)習(xí)活動(dòng)，未經(jīng)批準(zhǔn)隨意曠會(huì)，或遲到早退，會(huì)議態(tài)度不端正，不認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。學(xué)少年宮要緊密聯(lián)系工作實(shí)際，按照上級(jí)精神，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚恼螌W(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；黨員干部每季度要集中學(xué)習(xí)1次，時(shí)間不少于半天；教師個(gè)人要充分利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，每天自學(xué)時(shí)間不得少于40分鐘，并作好自學(xué)筆記。學(xué)少年宮將教師的學(xué)習(xí)情況納入評(píng)估檢查，檢查結(jié)果與教師考核評(píng)價(jià)掛鉤。嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定，教師工作期間不得遲到、早退、無(wú)故缺勤、擅自離崗，不得上網(wǎng)玩電腦游戲、聊天、聽音樂(lè)、看電影、看小說(shuō)、炒股、購(gòu)物等，著裝規(guī)范端莊、服務(wù)周到熱情。堅(jiān)持“開門辦公”制度，接待來(lái)人來(lái)訪，處理日常工作和事務(wù)。通過(guò)集中整頓，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律觀念，增強(qiáng)大局意識(shí)，提高教干教師隊(duì)伍的向心力，凝聚力，形成干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大合力。

2、整治精神狀態(tài)不佳，提升干事創(chuàng)業(yè)激情。有的教干教師責(zé)任心、事業(yè)心不強(qiáng)，不求上進(jìn)，得過(guò)且過(guò)，工作上不求有功，只求無(wú)過(guò)，工作作風(fēng)漂??；有的庸庸碌碌，毫無(wú)生氣；有的工作為難怕苦，拈輕怕重。我少年宮將開展教干教師賭博和工作日早午餐飲酒專項(xiàng)治理，嚴(yán)禁工作日早午餐飲酒，嚴(yán)禁大辦婚喪喜慶事宜。通過(guò)加強(qiáng)思想教育，切實(shí)提高責(zé)任意識(shí)，做到人人有責(zé)任，事事有人抓，層層抓落實(shí)，進(jìn)一步激發(fā)教干教師干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在動(dòng)力和工作激情。

3、整治服務(wù)意識(shí)淡薄，提升服務(wù)公信力。有的教師對(duì)待學(xué)生態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴，對(duì)待家長(zhǎng)缺乏禮貌，導(dǎo)致家長(zhǎng)產(chǎn)生不滿情緒。通過(guò)作風(fēng)整頓，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，時(shí)刻把學(xué)生放在心上。開展首問(wèn)責(zé)任制活動(dòng)，家長(zhǎng)來(lái)電、來(lái)訪，屬首問(wèn)責(zé)任人職責(zé)范圍的事項(xiàng)，能馬上辦理的，要按有關(guān)規(guī)定即予辦理，不能馬上辦理的，應(yīng)耐心說(shuō)明情況；不屬于首問(wèn)責(zé)任人職責(zé)范圍的事項(xiàng)，首問(wèn)責(zé)任人要負(fù)責(zé)地向?qū)Ψ矫鞔_告知有關(guān)承辦人員；不屬于本單位職責(zé)范圍的事項(xiàng)，首問(wèn)責(zé)任人要耐心給予解釋，并轉(zhuǎn)交有關(guān)部門辦理。

4、整治請(qǐng)（銷）假制度的貫徹落實(shí)。教師外出可向少年主任請(qǐng)假。堅(jiān)持嚴(yán)格按程序請(qǐng)假和銷假，少年宮委會(huì)人員請(qǐng)假必須向少年主任匯報(bào)批準(zhǔn)，教師不得未按要求請(qǐng)假而擅自外出。

6、重大事項(xiàng)報(bào)告制度的貫徹落實(shí)。實(shí)行學(xué)少年宮重大事項(xiàng)報(bào)告制度。凡有影響大局穩(wěn)定的，如學(xué)少年宮重大安全責(zé)任事故、突發(fā)性學(xué)生群體疾病、教師群體上訪等重大事項(xiàng)，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向上級(jí)部門報(bào)告，否則，依據(jù)有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。因工作失職、瀆職和處置不當(dāng)，依據(jù)有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。

五、活動(dòng)步驟

“整作風(fēng)、守紀(jì)律、樹形象”活動(dòng)從2015年9月開始，到2015年11月底結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員，統(tǒng)一思想階段（2015年8月30日至2015年9月15日）

召開教師“嚴(yán)紀(jì)律，守規(guī)矩，樹形象”頓動(dòng)員大會(huì)，并舉辦一次作風(fēng)建設(shè)輔導(dǎo)講座，組織學(xué)習(xí)總書記關(guān)于黨的群眾路線和“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動(dòng)的相關(guān)論述，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》《中小學(xué)教師進(jìn)行性規(guī)定》、《中小學(xué)教師行為規(guī)范》等法律和規(guī)定，明確加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)的新任務(wù)、新要求。

（二）自查自糾，查擺問(wèn)題階段（2015年9月16——9月30）。

學(xué)少年宮要結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真對(duì)照教師作風(fēng)整頓活動(dòng)的要求，深入查找自身存在的差距和問(wèn)題。要召開教師作風(fēng)專題民主生活會(huì)，對(duì)照制度和紀(jì)律自我檢查，并深刻剖析。要認(rèn)真開展談心活動(dòng)，進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。在自查自糾階段結(jié)束后應(yīng)及時(shí)上交每位教干教師自查自糾情況書面材料。

（三）整改提高階段（2015年10月1日——10月31日）

要針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，逐個(gè)研究，制定相應(yīng)的整改措施，落實(shí)整改責(zé)任，限期進(jìn)行整改；對(duì)群眾意見(jiàn)較大、問(wèn)題突出的要進(jìn)行專項(xiàng)整改，整改措施要在適當(dāng)范圍內(nèi)公示。每位教師提出具體的整改措施，制定具體的整改方案，全力做好整改工作。加強(qiáng)各項(xiàng)制度建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)制度的貫徹執(zhí)行。對(duì)制度不健全的，要完善規(guī)章制度，對(duì)執(zhí)行不力的，要嚴(yán)格督促按規(guī)章制度執(zhí)行。學(xué)少年宮將以舉行一次以“嚴(yán)紀(jì)律，守規(guī)矩，樹形象”為主題的演講活動(dòng)，鞏固整改成果。

（四）總結(jié)驗(yàn)收階段（2015年11月1日——11月15日）

對(duì)“嚴(yán)紀(jì)律，守規(guī)矩，樹形象”專項(xiàng)活動(dòng)開展情況進(jìn)行書面總結(jié)，并上報(bào)教體局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

六、保障機(jī)制

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，形成齊抓共管的工作合力。堅(jiān)持學(xué)少年宮統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一組織、教干包片、全體教師積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。堅(jiān)持少年主任親自抓、負(fù)總責(zé)。相應(yīng)成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確?！皣?yán)紀(jì)律，守規(guī)矩，樹形象”活動(dòng)取得明顯成效。

（二）加大督查力度，保障作風(fēng)整頓落到實(shí)處。分管教干要加強(qiáng)對(duì)各級(jí)部工作的指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題，加強(qiáng)上下聯(lián)系，溝通信息，及時(shí)向?qū)W少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組反映情況。采取明查暗訪、公開曝光等形式，對(duì)工作開展不到位、整改措施不落實(shí)、作風(fēng)不改進(jìn)的科室、級(jí)部將嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。

（三）營(yíng)造良好輿論氛圍。通過(guò)各級(jí)會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)，廣泛宣傳開展“嚴(yán)紀(jì)律，守規(guī)矩，樹形象”活動(dòng)的重要意義，全力營(yíng)造廣大教干教師關(guān)心、參與、支持“”嚴(yán)紀(jì)律，守規(guī)矩，樹形象活動(dòng)的良好氛圍。