第一篇：福州行 ——參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

福州行 ——參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

尊敬的各領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今天，我很高興在這里為大家匯報(bào)這次赴福州學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)和認(rèn)識(shí)。不當(dāng)之處，還望大家給予批評(píng)指正。

2014年10月27日至11月5日，在臺(tái)聯(lián)、福建教育廳、福州教育學(xué)院、榆中教育局領(lǐng)導(dǎo)的精心組織安排下，我們一行16人，從榆中出發(fā)奔赴福州為期十天的學(xué)習(xí)。在這短短的十天時(shí)間里，我們先后在福州教育學(xué)院第四附屬小學(xué)和福州教育學(xué)院第三附屬小學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。參觀了兩所小學(xué)的校容校貌，了解到了學(xué)校的發(fā)展，觀摩了課堂教學(xué)，聆聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，這次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā)，受益匪淺。下面主要談?wù)勎以趨⒂^學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受和收獲：

一、校園文化豐富多彩，環(huán)境育人效果明顯

1.規(guī)劃合理，和雅大氣。

最吸引我的是它們的校園文化：一個(gè)個(gè)整體的規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進(jìn)取的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見，每一塊墻壁、走廊、樓梯、甚至于每一塊草坪、每一個(gè)花壇，他們都合理地的有效地利用，每一個(gè)角落都洋溢著教育的激情，整個(gè)校園體現(xiàn)出先進(jìn)辦學(xué)的理念和對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷。校園規(guī)劃立足于二十一世紀(jì)教育的發(fā)展趨勢(shì)，著眼于可持續(xù)發(fā)展的客觀需求，追求高水準(zhǔn)的素質(zhì)教育特色及文化教育氛圍。堅(jiān)持“標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化、信息化、人文化、生態(tài)化、科學(xué)化”，以人為本，高起點(diǎn)、高水準(zhǔn)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與未來、整體與局部、功能與環(huán)境的和諧統(tǒng)一?？傮w風(fēng)格既體現(xiàn)和諧優(yōu)雅的文化積淀，又突出現(xiàn)代信息化名校的時(shí)代神韻；既充滿儒雅凝重的學(xué)院書香，又飽含活潑健康陽光人文的時(shí)代氣息。

2.以人為本，突出學(xué)生主體地位

整個(gè)校園均充滿了以學(xué)生為主的校園文化氛圍，從校門到校園，從走廊到教室，從操場(chǎng)到教學(xué)樓，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。讓名人、名言和榮譽(yù)成為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、耳濡目染著學(xué)生的行為。如“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”“禮之用，和為貴”“四海之內(nèi)，皆兄弟”“有了愛就有了一切”，“海納百川，有容乃大”、“和雅”等名人名言激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、積極進(jìn)取。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性，教室走廊擺放各種書籍，隨時(shí)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！皹s譽(yù)墻”更是美不勝收，一塊塊獎(jiǎng)牌閃現(xiàn)著師生的汗水與心血、榮譽(yù)和自豪，激發(fā)著師生的努力拼搏、自強(qiáng)不息。

3.環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃

進(jìn)入兩所附小，學(xué)校干凈整潔，校園和草坪看不到紙屑等垃圾，讓人感到特別清爽，來到教學(xué)樓上，精彩紛呈的走廊文化，讓我們倍受啟發(fā)，每個(gè)班級(jí)門上都有一張全班同學(xué)的合影，班級(jí)才藝，班級(jí)榮譽(yù)，班級(jí)公約等，有利于他們的重視和執(zhí)行，也有利于學(xué)生自覺遵守紀(jì)律，班級(jí)的才藝展示讓他們感到有才藝的驕傲和自豪，促進(jìn)他們積極進(jìn)取。

看到座右銘上鐫刻著“我們努力，讓學(xué)校的每一角落都能充滿教育的智慧與歡快的笑聲” ；“我們努力，讓學(xué)生的每一時(shí)刻都能學(xué)習(xí)的收獲與成長的樂趣” ；“我們努力，讓教師的每一天的工作都能體會(huì)職場(chǎng)的幸福與專業(yè)的尊嚴(yán)。”穿行在回廊間，不絕于耳的是師生間的真誠問候；流連魅力校園，讓人感慨頗多的是多元開放與良好教育的有機(jī)結(jié)合。也許，這就是“和雅”“容愛精神”的一種詮釋吧！

二、教學(xué)理念先進(jìn)，課堂效率極高

1.教師有扎實(shí)的職業(yè)素養(yǎng)和崇高的敬業(yè)精神

在課堂（常課）活動(dòng)中，教師課堂教學(xué)都十分規(guī)范，課堂組織活潑有序，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實(shí)有效，而且各個(gè)教師的課堂都具有自己鮮明的特色。扎實(shí)的基本功、職業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神在教師身上得到完美展現(xiàn)。教師設(shè)置了他們的課堂時(shí)間分配為：讓學(xué)生自學(xué)、討論、展示約30分鐘、教師指導(dǎo)、點(diǎn)撥、答疑約10分鐘、請(qǐng)學(xué)生自學(xué)、鞏固、檢測(cè)約5分鐘。他們的教室是真正意義上的“學(xué)室”、“學(xué)堂”而非“講堂”，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人，教師往往退居幕后，他們的任務(wù)是一旦學(xué)生點(diǎn)撥出錯(cuò)或不到位才出手幫助，教師變教為啟，變教為幫。我們看到的每一堂課，教師首先呈現(xiàn)的是學(xué)習(xí)目標(biāo)，所有學(xué)科的第三個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)都是：激情投入、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,然后是導(dǎo)學(xué)案批改信息反饋,其次是討論、展示，再次教師點(diǎn)撥，最后鞏固，作業(yè)是完成學(xué)習(xí)單或拓展。我們無不被學(xué)生學(xué)前良好的自學(xué)習(xí)慣、很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、信息的收集整理和課堂上精彩的展示感動(dòng)著。

2.教學(xué)形式新穎---“學(xué)習(xí)共同體”

大家記憶中的教室是怎么樣的呢？一塊黑板，幾盒粉筆，一張講臺(tái),一排排課桌齊刷刷地面對(duì)著講臺(tái)。而在四附小，看到的卻是另外一副場(chǎng)景。課桌擺成了U型，老師在教室中間授課?！斑@樣擺放課桌，實(shí)踐的是日本佐藤學(xué)教授的‘學(xué)習(xí)共同體’模式。”林莘介紹到，“孩子們互為伙伴，更方便討論，不同于以往的以老師為中心，而是以孩子為主體，讓孩子們更加自主地學(xué)習(xí)?！蔽覀冇^課的時(shí)間有限，但我們可以“在一粒沙中看到整個(gè)世界”。課堂上，孩子們獨(dú)立思考，積極交流，侃侃而談，互為補(bǔ)充，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，展現(xiàn)了與傳統(tǒng)課堂不同的特色，真正地讓孩子們成為了課堂的主人，成為了學(xué)習(xí)的主體。讓人不由感慨：這才是孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂啊！

3.積極開展校本教研，努力提高教師素質(zhì)

（1）實(shí)行彈性化課時(shí)制

改變傳統(tǒng)的小學(xué)每節(jié)課40分鐘的制度，實(shí)施長短課時(shí)結(jié)合的彈性化時(shí)間制度，根據(jù)課程的需要分別為微課時(shí)（20分鐘）、小課時(shí)（30—35分鐘）、中課時(shí)（40分鐘）和長課時(shí)（60分鐘）。靈活地實(shí)施教學(xué)，使學(xué)生以充沛的精力，高效地、愉悅地完成學(xué)習(xí)任務(wù)

（2）開展“名師工作室”與師徒階梯團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

全員參與組成師徒階梯團(tuán)隊(duì)模式，是該校校本教研的又一特色。

該校充分發(fā)揮校園名師、省學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀班主任等教師的傳幫帶作用，全員參與組成師徒階梯團(tuán)隊(duì)模式，實(shí)現(xiàn)了以下兩個(gè)“改變”。

①改變一般學(xué)校師徒結(jié)對(duì)只針對(duì)徒弟的做法，鼓勵(lì)全校教師全體參與其中，一級(jí)師傅由校長、省學(xué)科帶頭人、和中高老師擔(dān)任，每個(gè)人都帶兩個(gè)骨干教師，每個(gè)骨干教師又各帶一個(gè)新教師，這樣就形成了一個(gè)階梯似的團(tuán)隊(duì)，先由骨干教師對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)，然后由一級(jí)師傅帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步指導(dǎo)研究。每個(gè)團(tuán)隊(duì)就像一個(gè)個(gè)大家庭中的小家庭，其樂融融:一起課題研究，一起公開課教學(xué)，一起反思、總結(jié)??

②改變一般學(xué)校的“平面培養(yǎng)模式”為“立體培養(yǎng)模式”：雙師帶徒階梯團(tuán)隊(duì)在傳、幫、帶的過程中，多渠道、多角度、立式體式相互切磋，融洽關(guān)系，共同提高。

三、育人方式多樣，廣泛開展第二課堂 重視學(xué)生差異性，凸現(xiàn)個(gè)性，尊重學(xué)生的個(gè)體生命特色，注重特長生培養(yǎng)，是該校校本課程開發(fā)的立足點(diǎn)。站在這個(gè)立足點(diǎn)上，兩校積極實(shí)施校本課程研發(fā)，實(shí)現(xiàn)了校本課程開發(fā)從“口號(hào)”與“理念”走向“行動(dòng)”與“實(shí)踐”。實(shí)現(xiàn)“學(xué)校有特長，教師有特色”辦學(xué)理念。在每周三，四附小的孩子“很頭疼”，因?yàn)樗麄兿肷系男１菊n程實(shí)在太多了。八九十門的課供他們選擇，國學(xué)、繪畫、沙畫、書法、合唱、合唱、小提琴、鼓樂、舞蹈、籃球、羽毛球、喀麥隆教練指導(dǎo)的少年足球隊(duì)、開發(fā)智力的福爾摩斯訓(xùn)練營、香氣迷人的面點(diǎn)興趣班、還有探究風(fēng)雨雷電奧秘的氣象臺(tái)探秘等等，真可謂琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。這些校本課程極大地豐富了孩子們的興趣與愛好，鍛煉了學(xué)生的多方面的能力。

他們都有自己的學(xué)生鼓樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì), 隨時(shí)可以進(jìn)行校內(nèi)外的才藝表演。遇到校外領(lǐng)導(dǎo)等人員去參觀, 學(xué)校可以隨時(shí)把這支隊(duì)伍拉出來一展學(xué)校的風(fēng)采。

我們剛?cè)サ哪翘?，四附小開展了“民族情 中國夢(mèng)“的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，首先鼓樂隊(duì)表演了出旗儀式，鼓樂方陣變換多端，井然有序，氣勢(shì)宏大。接著老師與畬族演員表演了精彩的舞蹈，讓學(xué)生感受不同民族的風(fēng)采與風(fēng)俗習(xí)慣，各民族之間和諧相處。周五，又進(jìn)行“秋游”，帶學(xué)生參觀“三坊七巷”讓學(xué)生不僅受到愛國主義教育，還開展?fàn)幾觥皟?yōu)雅”小市民，在社會(huì)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)“優(yōu)雅”行為和人物，從而培養(yǎng)學(xué)生的文明行為。真可謂“一舉兩得”，所有這些方面非常值得我們好好借鑒。

四、好老師、好校長是一所好學(xué)校

每天林校長準(zhǔn)時(shí)7點(diǎn)到校，在校門口迎接老師和學(xué)生，又是最后一個(gè)離開學(xué)校，她永遠(yuǎn)充滿著自信、永遠(yuǎn)是那么的謙和，溫文爾雅。卻有一顆“火熱”的心、一張會(huì)說話的嘴和永遠(yuǎn)洋溢的甜美微笑的臉。這所學(xué)校的老師都自稱自己為“F4”人，說起這支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，林莘是一陣陣的感慨與贊美。“老師們，你們太牛了！你們太不容易了！” “哇，你是怎么做到的？太神了！”林莘總是真誠地向老師們表達(dá)自己的情感。教師是一所學(xué)校的“本”，校址偏遠(yuǎn)、剛剛開辦的學(xué)校怎么吸引各地優(yōu)秀教師過來呢？靠魅力！作為全國知名的特級(jí)教師，林莘是一塊品牌，是一種引力。數(shù)十位省市一級(jí)骨干教師的選擇證明了這一點(diǎn)。但林莘卻 微笑地表示：“我們靠的是文化，靠的是團(tuán)隊(duì)。”在這所學(xué)校，老師們只要有想法，學(xué)校都給條件、創(chuàng)造環(huán)境讓老師們?nèi)?shí)現(xiàn)?！坝辛藧劬陀辛艘磺小保鐚W(xué)科交流互動(dòng)，跨部門相互支持，沒有分散的“一個(gè)人”，只看到抱成團(tuán)的“一個(gè)隊(duì)”。這或許就是一所新辦校在短期內(nèi)迅速崛起的秘訣，也是吸引眾多人才來四附小的原因吧？最值得的我難忘的是那天我們?cè)谒男ｉL辦公室里，看到一箱已拆開的桶裝“方便面”；最溫馨的一刻是有一小女孩，跑到林莘校長的面前，抱住林莘校長的腿，林莘校長輕輕的撫摸著這位小女孩的頭，安慰到“好孩子，今天有客人，你自己去吧！”。我們都以為是她的女兒，隨后林莘校長告訴我們，這是一位患“自閉癥”的學(xué)生，要參加活動(dòng)，向她請(qǐng)示。我們有點(diǎn)不敢相信這就是福州市教育學(xué)院四附小校長，特級(jí)教師，全國首期骨干教師、全國國培專家?guī)鞂＜?、學(xué)科帶頭人。省市領(lǐng)銜名師，福州市“十佳教師”，“十佳青年教師”，“十佳帶徒名師”，全國小語會(huì)青年研究會(huì)常務(wù)理事的生活的縮影。她（們）的敬業(yè)精神深深地觸動(dòng)著我們每個(gè)人的靈魂。

通過這次學(xué)習(xí)，我深切的感到自己各方面的不足，需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，不斷的提高，以適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。真是“活到老，學(xué)到老”。最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我真切地了解到了名師、名校的風(fēng)范，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)方式，獲得了許多教改的信息，觸發(fā)了我許多教育靈感，對(duì)我今后的工作必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響

第二篇：參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

7月29日至8月1日，我們一行39人，由郜書記帶隊(duì)，從焦作出發(fā)先后參觀、學(xué)習(xí)了河北沽源壩上小麥加代繁育基地和蔬菜種植基地、懷來的董存瑞紀(jì)念館、冉莊的地道戰(zhàn)遺址以及西柏坡革命教育基地，同時(shí)還領(lǐng)略了壩上的草原風(fēng)光。

壩上的小麥加代繁育基地充分利用當(dāng)?shù)氐臍夂蜃匀粭l件，增加小麥一年的繁育代數(shù)，加快育種步伐，為更快、更多的選育小麥新品種提供了保障。參觀過壩上小麥加代繁育基地后，如何加速林木特別是用材林樹種優(yōu)良新品種選育的問題就引起了我的深思。7月30日下午，我們一行參觀了位于河北省懷來縣的董存瑞紀(jì)念館，了解董存瑞短暫而輝煌的一生。董存瑞1929年生于河北省懷來縣的貧苦農(nóng)民家庭，16歲參加八路軍，18歲加入中國共產(chǎn)黨。1948年5月25日，解放軍攻打隆化城，董存瑞所在連隊(duì)也參加了解放隆化的戰(zhàn)斗。戰(zhàn)斗打的異常的激烈也異常的殘酷，在遭遇敵人暗堡火力封鎖的危難時(shí)刻，董存瑞挺身而出，用手托起炸藥包，與暗堡同歸于盡，為了新中國的解放獻(xiàn)出了自己年僅19歲的生命。他的生命定格在19歲，定格在每一級(jí)19公分的臺(tái)階上，定格在每一位瞻仰他的中華兒女的心中。他用自己的行動(dòng)譜寫了一曲舍身為國的壯歌，將在一代一代中國人民心中永垂不朽。

冉莊的地道是勤勞智慧的冀中人民從1938年開挖的，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期構(gòu)建成了近16公里長、巧奪天工的“地下長城”。依仗著四通八達(dá)的“地下長城”冀中人民同日本侵略者進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，在無險(xiǎn)可守的平原地區(qū)得以保存自己，消滅敵人。地道戰(zhàn)開創(chuàng)了世界戰(zhàn)爭(zhēng)史上一大奇觀。

8月1日，我們來到了革命圣地----西柏坡。這里群山環(huán)抱，依山傍水，美麗而寧靜。然而在這里，黨中央指揮了震驚中外的遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役；召開了具有偉大歷史意義的中國共產(chǎn)黨七屆二中全會(huì)，為新中國的誕生做了政治上和思想上的準(zhǔn)備。七屆二中全會(huì)上，毛澤東向全黨發(fā)出“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”兩個(gè)務(wù)必的進(jìn)軍令。而今，它已成為西柏坡精神的精髓。西柏坡作為我國新民主主義革命的最后一站，見證了人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)走向最后的勝利，同時(shí)開啟了偉在的中華人民共和國新的一頁。毛主席帶領(lǐng)黨中央于1949年3月離開西柏坡進(jìn)駐北京，而后建立新中國。是的，新中國從這里走來，這不僅僅是因?yàn)槲靼仄率切轮袊闪⑶包h中央駐扎的最后一站，更重要的因?yàn)槲靼仄聻樾轮袊某闪⒆隽怂枷肷虾驼紊系臏?zhǔn)備，特別是西柏坡精神為新中國穩(wěn)建而昂揚(yáng)的前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)我們穿越歷史的時(shí)空，回顧共和國走過的不平坦道路時(shí)，深深地感到，無論是過去、現(xiàn)在還是將來，“兩個(gè)務(wù)必”，永遠(yuǎn)是

中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民排除萬難，不斷奪取新的勝利的保證。

回程途中，我一直在深思，和平年代的我們?nèi)绾蜗蛴⑿蹖W(xué)習(xí)，如何用自己的實(shí)際行動(dòng)來踐行老一代無產(chǎn)階級(jí)革命家的囑托。我們不僅要靠感觀來激發(fā)熱情，更應(yīng)該用心靈感受這永不衰竭的精神：牢記兩個(gè)務(wù)必，努力學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想，牢固樹立和堅(jiān)持馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持和培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的作風(fēng)。

而我們-----作戰(zhàn)在農(nóng)林一線上的黨員戰(zhàn)士，更應(yīng)該發(fā)揮先鋒模范作用，為我市乃至全省、全國的農(nóng)林事業(yè)孜孜不倦、奉獻(xiàn)終生。

林業(yè)研究所：蘇雪輝

第三篇：參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

參觀陽谷實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

崔莊小學(xué)岳偉 今天，聯(lián)校組織各學(xué)校老師去陽谷縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)英語教學(xué)。一上午時(shí)間的來回奔波，自己覺得很值的，因?yàn)樵陉柟葘?shí)驗(yàn)小學(xué)自己有很大的收獲，真是不枉此行啊。

首先，該學(xué)校擁有大量適合學(xué)生學(xué)習(xí)的英語環(huán)境。

走進(jìn)陽谷實(shí)驗(yàn)小學(xué)，最先看到的是布滿英文字母單詞的點(diǎn)讀墻，用點(diǎn)讀筆輕輕一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)的英語；學(xué)校擁有專門的有聲圖書館，學(xué)生可以在課后，獨(dú)自去學(xué)習(xí)英語；此外，校園內(nèi)還有大量的英語專欄，上面布滿了孩子們認(rèn)真制作的英語板報(bào)。這樣讓孩子很容易接觸到英語，學(xué)習(xí)英語，給孩子們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)英語的環(huán)境。其次，該學(xué)校不僅重視英語教學(xué)外部環(huán)境，也十分重視內(nèi)在環(huán)境——課堂教學(xué)。在課堂中，教師注重點(diǎn)讀筆的應(yīng)用，注重口型發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣。

最后，該學(xué)校更加重視教學(xué)的革新，在教學(xué)中增加了許多的英文小游戲，講一些英語小故事，唱一些英文歌曲等等，讓孩子們?cè)趯W(xué)中玩、玩中學(xué)，更加激發(fā)了學(xué)生的興趣。

通過此次學(xué)習(xí)，使我懂得：學(xué)英語不是用來考試的，而是用來交際的；學(xué)英語需要環(huán)境氛圍；學(xué)習(xí)英語更需要興趣。也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足：

1、今后，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)英語外部環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，以便更好的吸引孩子。

2、注重課堂教學(xué)的革新與創(chuàng)造，以便能更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣。

3、應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生點(diǎn)讀英文的訓(xùn)練，以便讓孩子們說出流利的英語。

4、平常的學(xué)習(xí)生活中，引導(dǎo)孩子多做一些與英語有關(guān)的游戲，講

一些英語小故事，唱一些英文歌曲，以便在實(shí)際生活中提高孩子們的英語水平。

2013年5月28日

第四篇：參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

在公司的支持和安排下，我們利用星期天的時(shí)間去了金昌制本廠和德泰紙制品有限公司學(xué)習(xí)，觀看生產(chǎn)過程，了解行業(yè)中的一些其他機(jī)器和生產(chǎn)，雖然只有一天的時(shí)間，但在學(xué)習(xí)過程中受益匪淺。

第一站：金昌制本廠

我們上午去了金昌制本廠，這是一家專業(yè)生產(chǎn)精裝書的公司。我們首先去了皮殼房，在那里看到了我們公司的皮殼機(jī)ST036B和全自動(dòng)高速皮殼機(jī)ST060H，初次見到ST060H的真身，給我的感覺就是個(gè)龐然大物，從前只是在公司的目錄上見過圖片，不過，見到了真身也沒有對(duì)它有很多了解，只是認(rèn)識(shí)了它的長相。我們看到的皮殼房正在生產(chǎn)運(yùn)行的是德國的柯爾布斯的兩臺(tái)二手皮殼機(jī)，聽說是我們公司機(jī)器的前身，我們?cè)谀菂⒂^了生產(chǎn)精裝書殼的過程，速度也很快。其次我們?nèi)チ恕熬b龍”生產(chǎn)線，這個(gè)生產(chǎn)過程讓我大開了眼界，因?yàn)橹白约簭奈匆娺^這些機(jī)器，我在那里看著一本本精裝書的制作過程，從放書芯→整平壓緊→書芯過膠→粘紗卡→過膠→貼書背紙→書殼與書芯貼合→完成精裝書→壓平整形。在這個(gè)過程中我了解到了一本精裝書的由書殼、書芯到一本完整的精裝書的過程。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)每本書芯的最前面和最后面都貼有一折2頁的白色或其他顏色的紙，問了旁邊的師傅，才知道這叫環(huán)襯，作用是：①保護(hù)書芯不易臟損；②便于與書殼牢固連接。

看到了精裝書的生產(chǎn)過程，我們又去車間二樓了解書芯的制作過程，包括折頁，配頁，騎釘，鎖線等，所以在車間二樓我如愿以償?shù)目吹搅苏垌摍C(jī)，配頁機(jī)，鎖線機(jī)，騎訂龍，三面切等機(jī)器，這些機(jī)器我之前只是聽說過，一直想要看個(gè)究竟，我看著一張張很大的書頁經(jīng)過折頁機(jī)折成幾頁然后又經(jīng)過配頁機(jī)、鎖線機(jī)，配好的書冊(cè)按順序一貼貼通過鎖線機(jī)訂聯(lián)鎖緊，變成一本本的書芯。在那里和機(jī)器旁邊的師傅聊天過程中也了解到很多方面的知識(shí)。

在參觀這些生產(chǎn)過程中，我的好奇心得到極大的滿足，耳聞不如目見，只有自己親眼見過了才能夠在腦海中記住整個(gè)生產(chǎn)過程和那些機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)過程，在金昌制本廠的幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)精裝書的生產(chǎn)過程有了了解，對(duì)一些裝訂設(shè)備也有了一些耳聞目見，豐富了我對(duì)印刷包裝行業(yè)的知識(shí)。

第二站：德泰紙制品有限公司

下午我們又去了厚街的德泰紙制品有限公司。這是一家生產(chǎn)紙制品包裝盒的公司，進(jìn)入二樓車間第一眼看到的就是我們公司的皮殼機(jī)ST036B和裱襯機(jī)ST040PP，心中有些按捺不住的興奮，在旁邊的皮殼房里也有一臺(tái)ST036B,并且這臺(tái)皮殼機(jī)正好在生產(chǎn)“紅雙喜”的煙包裝盒。和皮殼房里的師傅聊了下，了解到我們的機(jī)器在生產(chǎn)過程中運(yùn)轉(zhuǎn)很順利，基本沒出現(xiàn)什么問題，在生產(chǎn)這類煙包裝盒時(shí)，雖然尺寸偏大，但穩(wěn)定生產(chǎn)速度也可達(dá)到1300個(gè)/h，因?yàn)檐囬g目前生產(chǎn)量不大，所以兩臺(tái)皮殼機(jī)也只開了一臺(tái)，皮殼機(jī)旁邊是我們的裱襯機(jī)ST040PP，在公司的時(shí)候一直沒能看到裱襯機(jī)的連續(xù)生產(chǎn)過程，所以今天又大飽了眼福，在觀看裱襯機(jī)生產(chǎn)時(shí)，看到有時(shí)候襯紙是沒被吸住還是沒有過膠成功，生產(chǎn)出來的時(shí)候還是沒有貼襯紙的皮殼，估計(jì)是與氣缸的壓力大小有關(guān)。

在二樓車間，除了我們的皮殼機(jī)和裱襯機(jī)，還有一些手工制作，這種煙包裝盒的一邊需要有小磁鐵來方便盒蓋，所以，也需要用手工來將磁鐵貼到皮殼上，從剛開始看到這個(gè)皮殼我就看到了上面有兩個(gè)小圓洞，又看到有貼好磁鐵的皮殼，心中有個(gè)疑問，這兩個(gè)小圓洞是怎么產(chǎn)生的，問過師傅才知道原來在車間一樓有啤機(jī)，是專門做這個(gè)的。于是來到車間一樓，在這里又大開眼界了，看到紙板分切機(jī)，啤機(jī)，燙金機(jī)以及絲印機(jī)，每一臺(tái)機(jī)器都在完成它的使命，燙印的材料和需要燙印的區(qū)域?qū)μ?hào)入座，經(jīng)過一定的壓力就成功燙印了，真的覺得好神奇，在看似簡(jiǎn)單的過程，一個(gè)個(gè)精美的制品就出來了，在整個(gè)參觀過程中，都是懷著激動(dòng)的心情和極大的心里滿足。

德泰紙制品廠還做一些手工制品，一些大尺寸的包裝盒，紙袋，特定形狀的紙盒，我之前只是看到過一次那種里面可以折疊的盒子，便于運(yùn)輸，不易受損，今天卻看到了它的生產(chǎn)全過程，還看到一些很漂亮的手工盒，在看的過程中也和一些工人在旁邊聊聊天，問一些關(guān)于這些產(chǎn)品制作的信息，不亦樂乎！在這一天的參觀學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的心情一直很激動(dòng)，有一種“劉姥姥進(jìn)大觀園”的感覺，因?yàn)檫@些東西對(duì)我來說是很新奇的，我很享受這種學(xué)習(xí)的過程，它不但加深了我對(duì)印刷包裝行業(yè)知識(shí)的了解，也讓我認(rèn)識(shí)了很多的機(jī)器以及它們的生產(chǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)，滿足了我強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。最主要的是經(jīng)過這樣的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)印刷包裝知識(shí)有了更多的了解，對(duì)之后的工作會(huì)有很大的幫助，雖然對(duì)這些機(jī)器只是有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解，卻讓我覺得受益匪淺?？傊?，這一次的學(xué)習(xí)收獲很多，不管是在知識(shí)上還是在心里上，很多的收獲都無法用言語來形容，希望今后能有更多這樣了解和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！

2012年2月20日 學(xué)習(xí)人：曾夢(mèng)麗

第五篇：參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

通過在公司紫藤樓進(jìn)行的別開生面、形式鮮明的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。此次參觀學(xué)習(xí)感受很深，收獲非淺，心得體會(huì)如下：

一、參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要特點(diǎn)

1.內(nèi)容豐富。參觀學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然不長，但安排緊湊。通過參觀學(xué)習(xí)公司的發(fā)展史，切實(shí)地感受到了公司企業(yè)文化的巨大凝聚力和向心力，激發(fā)了員工的工作熱情，奏響了企業(yè)提速前進(jìn)的最強(qiáng)音。

2.形式新穎。這次參觀學(xué)習(xí)，大家相互交流，領(lǐng)略了發(fā)展亮點(diǎn)；通過交流學(xué)習(xí)，大家把目光投得更遠(yuǎn)，看到了公司的未來發(fā)展，對(duì)公司的發(fā)展方向有了更明確的認(rèn)識(shí)。

3.氣氛熱烈。通過參觀學(xué)習(xí)，共謀發(fā)展，總結(jié)過去，描繪未來，展現(xiàn)出奮發(fā)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌。

4.收獲顯著。通過參觀，看到了公司近幾年來的巨大變化，感受了企業(yè)發(fā)展的濃厚氛圍，看到我們的企業(yè)通過不斷地創(chuàng)新，推進(jìn)企業(yè)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)看到了發(fā)展的巨大成果。有危機(jī)感，也有了參照，有了目標(biāo)，更有了干勁，同時(shí)領(lǐng)略到了思想解放，尋求發(fā)展的強(qiáng)勁意識(shí)。

二、參觀學(xué)習(xí)的主要體會(huì)

1.職工的敬業(yè)精神讓我嘆為觀之。他們的勤勞讓在場(chǎng)的許多人膛目結(jié)舌，在那樣艱苦的環(huán)境中，衛(wèi)生環(huán)境保持得如此干凈整潔，足以證明我們的員工是多么的勤勞刻苦，他們的行為告訴我們“世上無難事，只怕有心人”。

2.職工的思想意識(shí)。他們?cè)诰o張的工作之余，仍然沒有忘記學(xué)習(xí)。他們把工作中遇到的問題及積累下的經(jīng)驗(yàn)都認(rèn)真的記錄下來，對(duì)出現(xiàn)的問題認(rèn)真進(jìn)行分析，為以后的工作做了充分的準(zhǔn)備。他們?yōu)榱耸炀毑僮饕?guī)程和許多相關(guān)的規(guī)章制度，他們堅(jiān)持每天抄寫鍛煉，這是何等的堅(jiān)持不懈。在他們刻苦勤奮的努力下，一筆栩栩如生的鋼筆字展現(xiàn)在我們的眼前。生產(chǎn)一線的凝聚力是公司穩(wěn)步快速發(fā)展的保證，只有我們心往一處想、勁往一處使，才能使公司力量集中，步伐迅速。

三、參觀學(xué)習(xí)的主要收獲

短短的參觀時(shí)間，大家一路學(xué)習(xí)取經(jīng)，一路深入思考，收獲頗豐： 1.必須牢牢抓住發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)。最近幾年國家的發(fā)展很快，企業(yè)的許多工作走在了全國的前頭，但他們始終不滿足、不松懈，始終堅(jiān)持發(fā)展不放松，聚精會(huì)神搞建設(shè)。即使現(xiàn)在已處于一個(gè)很高的平臺(tái)上，他們?nèi)匀槐３种鴱?qiáng)烈的危機(jī)感、緊迫感，奮力拼搏的精神絲毫沒有減弱。他們的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在任何時(shí)候、任何情況下，發(fā)展始終是第一要?jiǎng)?wù)，必須時(shí)刻緊抓不放。

2.必須始終堅(jiān)持解放思想。我們的感受很重要的一條就是思想解放。多年來，他們敢于突破，敢于創(chuàng)新，敢于進(jìn)取，在改革方面走在全國前列，孕育了“敢闖敢試、敢為天下先”的改革精神。他們意識(shí)超前、思維敏銳，善于捕捉、把握和用好了機(jī)遇。事實(shí)證明，觀念變則行為變，行為變則習(xí)慣變，習(xí)慣變則命運(yùn)變。我們只有不斷地解放思想，不斷激活加快發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，才能不斷縮小與其它企業(yè)的差距。

3.必須精心培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。我們所看到的企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中迅速崛起，得益于他們始終把培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)放在突出位置來抓。經(jīng)過多年的努力，做強(qiáng)了支柱產(chǎn)業(yè)，又迅速的挺進(jìn)其它產(chǎn)業(yè)，開展多種經(jīng)營。他們的發(fā)展歷程使我們認(rèn)識(shí)到，只有大力發(fā)展熟悉的產(chǎn)業(yè)，千方百計(jì)加快新經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)的培育，才能搶上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快車道。4.必須提高企業(yè)的凝聚力。企業(yè)的凝聚力是企業(yè)穩(wěn)步快速發(fā)展的保證，只有員工心往一處想、勁往一處使，才能使企業(yè)力量集中，步伐迅速。

通過參觀學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到態(tài)度決定一切！干任何工作，態(tài)度第一，沒有正確的態(tài)度就沒有事業(yè)成功的可能，同時(shí)是對(duì)公司深深的榮譽(yù)感和責(zé)任感使自己能夠發(fā)自內(nèi)心地忘我投入到工作中。雖然這種滿負(fù)荷的工作身心都是非常累的，但自己的工作為公司的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，再苦、再累心里是快樂的，所有的付出都是值得的；心動(dòng)更要行動(dòng)。我有決心、有信心不斷學(xué)習(xí)，超越自我，不斷在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，不斷積累和豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)必須不斷學(xué)習(xí)，超越自我 超越自我無極限，乘風(fēng)破浪，奮起直追。不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，提高自身素質(zhì)與專業(yè)水平，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與公司同進(jìn)步、同發(fā)展在實(shí)踐中鍛煉成長

我認(rèn)為：臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)；心動(dòng)更要行動(dòng)。我們的長鋼要有決心、有信心，進(jìn)一步搶抓發(fā)展機(jī)遇，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的滾滾浪潮中，乘風(fēng)破浪，奮起直追，開創(chuàng)長鋼更加美好的明天。