第一篇：我最敬佩的一個(gè)人作文教案

《我最敬佩的一個(gè)人》作文指導(dǎo)教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)通過(guò)外貌描寫(xiě)刻畫(huà)人物的寫(xiě)作手法。

2、學(xué)習(xí)通過(guò)典型動(dòng)作（細(xì)節(jié)）描寫(xiě)，寥寥數(shù)筆來(lái)刻畫(huà)人物的方法。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、在具體事例中反映人物精神、品質(zhì)。

2、關(guān)注人物的內(nèi)心情感，能夠在具體情節(jié)中通過(guò)簡(jiǎn)單的想象、議論的形式來(lái)深化中心，突出人物品質(zhì)。

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，當(dāng)然也不會(huì)有完全相同的兩個(gè)人。這是因?yàn)槲覀兊纳瞽h(huán)境、行為習(xí)慣和心理特點(diǎn)等都大不相同。也正是因?yàn)橛羞@些不同，才造就了我們各不相同的性格和品質(zhì)。所以我們寫(xiě)作文的時(shí)候，一定要從這些方面入手，才能夠?qū)⑷宋锟坍?huà)的栩栩如生。今天，我們就學(xué)習(xí)怎樣通過(guò)外貌和動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物。

提問(wèn)：回憶一下，你了解了哪些描寫(xiě)人物的方法？

（二）出示目標(biāo)：（小黑板）

1、學(xué)習(xí)通過(guò)外貌描寫(xiě)刻畫(huà)人物的寫(xiě)作手法。

2、學(xué)習(xí)通過(guò)典型動(dòng)作（細(xì)節(jié)）描寫(xiě)，寥寥數(shù)筆來(lái)刻畫(huà)人物的方法。

（三）寫(xiě)作指導(dǎo)：

1、出示小黑板：（體味外貌描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)的魅力）

（1）他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。（理解“紫色”的臉同海邊生活環(huán)境間的必然關(guān)系，了解“小氈帽”所代表的農(nóng)村生活環(huán)境）

（2）他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周?chē)寄[得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上是一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。（對(duì)比少年閏土外貌）

（3）我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來(lái)，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥(niǎo)雀就罩在竹匾下了。（動(dòng)詞的準(zhǔn)確性）

（4）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。（剪影一樣的手法，抓住人物典型特征）

3、小小練兵場(chǎng)：根據(jù)不同年齡的具體特點(diǎn)，補(bǔ)全下面的片段：

這是一個(gè)（）歲的（），他（），走起路來(lái)（）?？吹酱謇锏难砀桕?duì)敲鑼打鼓地扭了過(guò)來(lái)，連忙（）街道上熙熙攘攘的人群，（）到（），手（），臉上充滿（），（）地看起秧歌隊(duì)的表演。他（她）看得那么（），也許（）。

（四）寫(xiě)作要求：題目：我最敬佩的同學(xué)

要求：運(yùn)用外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等基本手法，刻畫(huà)你最欣賞的同學(xué)，注意選材的新穎，關(guān)注人物內(nèi)心情感，反映人物典型性格和品質(zhì)。

（五）口頭作文：

1、學(xué)生構(gòu)思，小組交流。

2、口頭說(shuō)文，全班評(píng)議。附：板書(shū)設(shè)計(jì)：

我最敬佩的一個(gè)人 外 貌（環(huán)境）動(dòng) 作（細(xì)節(jié)）

第二篇：我最敬佩的一個(gè)人 教案

我最敬佩的一個(gè)人

基本信息：

日期：2014.12.20

教師：王鳳燕

時(shí)間段：8:30-10:00

適合年級(jí)：五年級(jí)作文

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解敬佩的含義，想到一個(gè)值得敬佩的人。

2、用一件事體現(xiàn)這個(gè)人的品、精神。

3、要有足夠的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、用一件事體現(xiàn)這個(gè)人的品、精神。

2、要有足夠的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

課前復(fù)習(xí)：

1、作文點(diǎn)評(píng)。

2、美文欣賞。

3、基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)。

4、萬(wàn)能開(kāi)頭結(jié)尾積累。

教學(xué)過(guò)程：

1、出示作文題目，讓同學(xué)們思考“我敬佩的一個(gè)人”要注意什么？（寫(xiě)人作文，并且是敬佩的。）

2、引出人。那么我們可以寫(xiě)什么人呢？（學(xué)生自由回答）教師出示：熟悉的人：爸爸，媽媽，叔叔，阿姨，老師，同學(xué)。陌生人：清潔工阿姨，交警叔叔，醫(yī)生……

3、拋出問(wèn)題：為什么我們要敬佩這些人？（搶答）原因是他們身上有偉大的高尚的品質(zhì)、精神。

4、出示圖片，表現(xiàn)一些人的品質(zhì)，如清潔工的默默奉獻(xiàn)，老師的孜孜不倦。

5、教師給學(xué)生、講自己敬佩的人，引導(dǎo)同學(xué)們回憶自己敬佩的人。（每個(gè)同學(xué)都和同學(xué)們分享，可以多分享幾個(gè)不同的人）

6、繼續(xù)拋出問(wèn)題：那我們?cè)趺磥?lái)體現(xiàn)這個(gè)人的品質(zhì)呢？（一件事）引出寫(xiě)事的六要素及細(xì)節(jié)性描寫(xiě)。

1當(dāng)他做的好事被全班同學(xué)知道后，說(shuō)沒(méi)什么，然后坐下

7、細(xì)節(jié)性描寫(xiě)練習(xí)。○王叔叔突然來(lái)敲門(mén)，說(shuō)自家的燈泡壞了，請(qǐng)爸爸幫忙修一下，爸了?！鸢志腿屯跏迨逍蘖?。

8、片段的細(xì)節(jié)性練習(xí)。

9、出示例文，回答問(wèn)題：找出事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果；畫(huà)出文中體現(xiàn)清潔工阿姨為人民服務(wù)的細(xì)節(jié)性描寫(xiě)；畫(huà)出好詞好句。

10、思路總結(jié)。

作業(yè)布置：

1、回憶生活，你身邊值得你敬佩的人？

2、通過(guò)一件事表現(xiàn)這個(gè)人的某種品質(zhì)。

3、注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)。4、450字以上。

課后反思：

1、細(xì)節(jié)描寫(xiě)的練習(xí)還不夠到位。

2、同學(xué)們素材積累不夠多，事例不夠新穎。

第三篇：我最敬佩的一個(gè)人作文作文

我最敬佩的一個(gè)人作文作文

我最敬佩的一個(gè)人作文（1）

我最敬佩的人是我的老師。她是一位優(yōu)秀的女教師，她姓程。老師教我們語(yǔ)文，教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)我們也十分的關(guān)心。

程老師教學(xué)十分負(fù)責(zé)。每當(dāng)在期中，期末考試時(shí)總能看到程老師那忙忙碌碌的身影在走廊間穿梭。她仿佛有改不完的作業(yè)，每當(dāng)有同學(xué)不會(huì)做題時(shí)，老師都會(huì)耐心地教他。在批改作業(yè)時(shí)更是細(xì)心，我的錯(cuò)別字很多，經(jīng)常在一片作文中出現(xiàn)很多個(gè)，而老師卻總能全部查出所有的問(wèn)題，并指出來(lái)讓我改正，每當(dāng)我看到老師給我勾出的錯(cuò)別字，我都十分慚愧恨不得立刻改正這些錯(cuò)誤。當(dāng)我們回答問(wèn)題錯(cuò)誤的時(shí)候，老師總是耐心的指導(dǎo)我們，直到我們會(huì)為止。

程老師不但關(guān)心我們學(xué)習(xí)成績(jī)，還十分關(guān)心我們的健康。有一次一位同學(xué)在活動(dòng)中不慎受傷了，老師立即把那位同學(xué)送去了醫(yī)院并一直陪著那位同學(xué)直到他的家長(zhǎng)來(lái)了才離去。之后老師還十分謹(jǐn)慎的告訴我們?cè)谝踩顒?dòng)。

程老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我們能有現(xiàn)在的成績(jī),全靠您辛勤的培育.您犧牲了多少時(shí)間,為我們批改作業(yè),每改一本作業(yè),您的眼角就仿佛有多了一條魚(yú)尾紋,頭發(fā)又仿佛多了一條銀發(fā),但您毫不介意.讓我們對(duì)您說(shuō)聲謝謝。”老師,在您的眼里,我們就像您的兒女,您關(guān)心成績(jī)好的兒女,但對(duì)成績(jī)差的兒女,更是用心去輔導(dǎo).從不歧視他們,反而比對(duì)他們更加的關(guān)心。

程老師您是我們最敬佩的人！

南京財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬小學(xué)

我最敬佩的一個(gè)人作文（2）我最敬佩的人是奶奶。你別看她瘦瘦的，一副弱不禁風(fēng)的樣子，可她一向做事干凈利落。媽媽說(shuō)她是個(gè)好強(qiáng)的人。奶奶不但農(nóng)活家務(wù)活做得好，還是個(gè)能歌善舞的人，不管是大年、小節(jié)，還是平常娛樂(lè)，唱戲、扭秧歌都少不了奶奶。

奶奶還有一顆童心。上次打沙棗我嚇得不敢上樹(shù)，奶奶抱住樹(shù)像小孩子一樣很敏捷的上了樹(shù)，拿著桿子打沙棗，天上很快下起了“沙棗雨”。

奶奶是個(gè)閑不住的人。

春天到了，奶奶在房前屋后的空地上都種上了菜。要種棉花了，因?yàn)榘职稚习嗝ψ屗蛶讉€(gè)人來(lái)種，奶奶說(shuō)：“別人種的不操心怕出苗不全?！?/p>

夏天，她早早的就給棉花除草，噴殺蟲(chóng)劑。爸爸又說(shuō)：“雇幾個(gè)人來(lái)做。”她又說(shuō)：“不放心，怕別人把棉花苗踩壞了。”她做完自家的，還幫別人家做，并還高興的說(shuō)，每天還高興的說(shuō)，每天還能掙好多錢(qián)呢！

秋天是最忙的季節(jié)，奶奶每天天不亮，她就帶上午飯（饅頭、水）上地了，一直撿到看不見(jiàn)棉花了才回家。爸爸說(shuō)：“讓她雇幾個(gè)人來(lái)?yè)??！彼终f(shuō)：“現(xiàn)在撿棉花要好幾毛錢(qián)呢！讓別人撿不劃算?！?/p>

冬天閑了，我們都讓爺爺，奶奶到城里來(lái)住，可他們說(shuō)城里住不慣，其實(shí)大家都清楚，她怕給大家增加負(fù)擔(dān)。

哎！奶奶什么時(shí)候能閑住??！

我最敬佩的一個(gè)人作文（3）

“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物.” 想必大家都聽(tīng)過(guò)這篇?dú)飧帕柘龅乃卧~吧!它就是我最敬佩的一個(gè)人—蘇軾的佳作.蘇軾,號(hào)東坡,字子瞻,與父蘇洵,弟蘇轍合稱“三蘇”,是北宋大文學(xué)家,書(shū)畫(huà)家.他留給后人的詩(shī)詞是非常豐厚的,無(wú)處不在.每當(dāng)人們思念親人時(shí),總會(huì)吟起他的詞:“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”.當(dāng)人們看到美麗的春景時(shí),又會(huì)吟起他的>:“枝上柳棉吹又少,天涯何處無(wú)芳草”每逢中秋佳節(jié),也常會(huì)有人低吟:“明月幾時(shí)有把酒問(wèn)青天.”

這些詩(shī)詞是多么深情啊!然而最令我敬佩的,并不僅僅是他寫(xiě)得一手好詞,更多的是他那種堅(jiān)強(qiáng)的抗挫能力.蘇軾曾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶黃洲.過(guò)著近乎流放的生活.甚至連自己的溫飽問(wèn)題都不能解決,但他并沒(méi)有因此被命運(yùn)打倒,自暴自棄,而是在附近找了10畝荒地,收起文人的風(fēng)范.一身短打,耕種求食.蘇軾勤勞節(jié)儉,自己設(shè)計(jì)蓋了幾間草舍,因地處城東一塊坡地,他便自號(hào)“東坡居士”.這樣的生活雖然艱苦,但他卻毫不在乎,在這里,他過(guò)起淳樸的田園生活,并且一如既往地飲酒,寫(xiě)詩(shī),熱愛(ài)生活.品味蘇軾的一生,就像一座連綿起伏的青山,有高峰,也有低谷,人的一生就是這樣,在蘇軾走到低谷,被貶時(shí),他卻堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái),最終又走向了高峰,這就是我最敬佩他的地方,在生活中,每當(dāng)我失意或遇到挫折時(shí),我總會(huì)想起蘇軾,要像他一樣堅(jiān)強(qiáng),他就像一盞明燈指引著我的方向.蘇軾,我敬佩您!

我最敬佩的一個(gè)人作文（4）

我最敬佩的一個(gè)人

我有一個(gè)好朋友，她叫霍鈺婷。她有一一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，是一個(gè)冰雪聰明和善良的一個(gè)小女孩。

有一次，我和她一起去狀元坊的時(shí)候，看見(jiàn)一位盲目的老奶奶正在過(guò)馬路，婷婷望了一下紅綠燈，現(xiàn)在可是綠燈，車(chē)輛正在行駛著，婷婷不顧自己地安危就跑了過(guò)去，溫柔地對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，現(xiàn)在是綠燈，車(chē)輛正在行駛著，您這樣走過(guò)馬路是很危險(xiǎn)的，等紅燈我才帶你走過(guò)對(duì)面吧！”說(shuō)完就小心翼翼地把老奶奶扶到了安全的地方，終于燈到了紅燈了，婷婷慢慢地把老奶奶扶到了對(duì)面了，老奶奶笑著對(duì)餓哦們說(shuō)：“這兩個(gè)孩子真是可愛(ài)伶俐呀！”

還有一次，我和她一起在我樓下里玩，玩了一會(huì)兒，天居然下起了一陣小雨，我們準(zhǔn)備跑進(jìn)屋里時(shí)，看見(jiàn)一位老爺爺坐在椅子上淋雨，婷婷看見(jiàn)了，即使自己淋著雨也要跑過(guò)來(lái)，我也不例外，婷婷瞪下來(lái)情切地問(wèn)：“老爺爺，下雨了你為什么不趕快回家，在這里干什么？”老爺爺一聲不吭，手里拿著一張，我拿來(lái)看，上面有一個(gè)地址，上面寫(xiě)著“麗日華庭3棟2樓201”，婷婷看了就問(wèn)老爺爺是否住在哪里，可是老爺爺還是一聲不吭，我和婷婷按照這個(gè)地址去找，放主一看到我們那位正是她的老爸，她十分感謝我們，婷婷叫房主以后不要崽讓老爺爺單獨(dú)一個(gè)人上街。

婷婷是一個(gè)善良的小女孩啊！我為我有一個(gè)這樣的朋友而感到自豪，這種、精神一樣鞭策著我前進(jìn)。

第四篇：小學(xué)作文：我最敬佩一個(gè)人

我最敬佩一個(gè)人

我的爸爸現(xiàn)在是一名銀行的大堂經(jīng)理，他上學(xué)時(shí)曾經(jīng)是一名格外優(yōu)秀的學(xué)生。只要一說(shuō)起我的爸爸，我心中的敬佩之情就會(huì)油然而生。我的爸爸胖胖的、高高的，臉龐白白的，總是笑瞇瞇，不管看到誰(shuí)，沒(méi)說(shuō)話就先笑起來(lái)。爸爸的性情雖然暴躁，但從不打我，總喜歡用他那雙大手來(lái)?yè)崦摇?/p>

爸爸跟我說(shuō)過(guò)好多次，他13歲就從老家濾馬莊去市中專讀書(shū)。那時(shí)候他每天早晨四五點(diǎn)鐘起床讀書(shū)，不畏寒暑，就這樣堅(jiān)持過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)的生活環(huán)境和我現(xiàn)在的可沒(méi)法比，爸爸那時(shí)住的宿舍都漏風(fēng)，下雪天，雪花都能飄進(jìn)來(lái)。但是艱苦的環(huán)境練就了爸爸堅(jiān)強(qiáng)的意志。爸爸因?yàn)閷W(xué)習(xí)特別好，得過(guò)很多榮譽(yù)，我們家里有一個(gè)大抽屜，里面裝滿了獎(jiǎng)狀和證書(shū)。也正因?yàn)檫@樣，爸爸被分配到建行，直接當(dāng)上了會(huì)計(jì)師。

我非常喜歡看我爸爸給別人講解問(wèn)題。爸爸也非常熱心，只要你問(wèn)他問(wèn)題，他就把知道的全告訴你，給我印象最深的還是那件事。那天有一個(gè)叔叔找到爸爸說(shuō)：“最近股市很紅火，你能不能幫我推薦一些基金呀？”爸爸說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，給你買(mǎi)了，保證你今年大豐收！”于是就拿出指數(shù)單千挑萬(wàn)選給叔叔挑中了八支基金，讓叔叔買(mǎi)了下來(lái)。過(guò)了一個(gè)月，那個(gè)叔叔興沖沖的找到爸爸說(shuō)：“你選的真準(zhǔn)，這一個(gè)月我就掙了3萬(wàn)快塊錢(qián)了，太謝謝你了！”“你不掙能行嗎！我每天晚上都看指數(shù)，眼睛都出血絲了！”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)。聽(tīng)著他們的洽談，我從心里敬佩爸爸敬業(yè)的精神。

爸爸一直遺憾的就是自己從沒(méi)上過(guò)大學(xué)，所以白天勤勤懇懇工作，晚上有時(shí)間就讀書(shū)、看報(bào)。爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你現(xiàn)在一定要好好讀書(shū)，爸爸希望你既聰明又好學(xué)，將來(lái)做一個(gè)有出息的人?！卑职诌@種不斷拼搏，認(rèn)真努力的精神深深感染著我，摸著爸爸的大手，我從心底里愛(ài)我的爸爸，他是我最敬佩的人。

第五篇：作文：我最敬佩的一個(gè)人

我最敬佩的一個(gè)人

他不畏寒暑，默默工作；他不顧冷嘲熱諷，清潔環(huán)境，他就是我敬佩的清潔工人。

一個(gè)冬天的早晨，我和媽媽來(lái)到冷冷清清的大街上，一大片塵土撲面而來(lái)，嗆得我直咳嗽。我定晴一看，在塵土中央，有一個(gè)清潔工人穿著長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲，拿著掃帚，正在掃地。他每掃一次，就有許多灰塵飛舞起來(lái)。我非常生氣不禁故意地大聲說(shuō)：“哎喲，掃得這么賣(mài)力干嘛，想嗆死人啊！”但話音剛落我就后悔了。急忙拉媽媽跑到遠(yuǎn)處。

只見(jiàn)那位清潔工人聽(tīng)到我的話后，微微一愣，又默默地低頭掃地。我明白，那位清潔工人雖然沒(méi)有斥責(zé)我，但我的話就像一把尖刀，深深刺進(jìn)了他的心。此時(shí)，我的心里七上八下的。我想走上前去向他道歉，可又鼓不起勇氣。

此刻，在我眼中那位清潔工的身影一下子高大起來(lái)。他從大街的這頭掃到那頭，不惜在塵土的“簇?fù)怼敝泄ぷ?，是為了我們有一個(gè)整潔的環(huán)境。

聚沙成塔，集腋成裘。正是有了這一個(gè)個(gè)看似渺小的清潔工，才有這清新的空氣，美麗的環(huán)境，清潔工人是值得我們敬佩氣