第一篇：項(xiàng)目經(jīng)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得
建筑施工企業(yè)“三類人員” 繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
在本次 “三類人員”繼續(xù)教育培訓(xùn)，是給予“三類人員”一次開展安全工作管理與深刻學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，作為一個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人能參加此次培訓(xùn)，真是受益良多。
首先，要正確對(duì)待這次培訓(xùn)活動(dòng)，明確此次學(xué)習(xí)的目的。現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)法制社會(huì)時(shí)代。做為一所項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須做到依法管理施工，用法律、法規(guī)指導(dǎo)我們的工作實(shí)踐。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)是廣州市組織的全面的系統(tǒng)的培訓(xùn)，而且有權(quán)威專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)我們實(shí)際工作中遇到的問題。而且通過大量案例深入分析全國(guó)出現(xiàn)的安全事故存在的原因以及解決的辦法。讓學(xué)員確實(shí)學(xué)到實(shí)實(shí)在在的東西。
學(xué)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)、全面，專家老師講課生動(dòng)活潑，理論與實(shí)際相結(jié)合，專家報(bào)告指導(dǎo)性十分強(qiáng)。
建筑施工企業(yè)“三類人員”繼續(xù)教育培訓(xùn)教材，內(nèi)容系統(tǒng)、全面、豐富多彩。通過對(duì)教材法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章，地方性法規(guī)等和技術(shù)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)三大部分內(nèi)容以及有關(guān)工傷保險(xiǎn)條例的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面提高了自己的安全意識(shí)，開闊了思維，擴(kuò)大了視野，對(duì)自己今后的安全管理工作上了一個(gè)臺(tái)階；各位專家、老師的講課生動(dòng)活潑，不僅理論系統(tǒng)上進(jìn)行講解，也在具體技術(shù)細(xì)則上給我們指導(dǎo)，講解案例細(xì)致，真正做到了理論與實(shí)際相結(jié)合，一幅觸目驚心的安全事故案例，給我們的以后安全管理工作，敲響了警鐘，讓我們?cè)诠ぷ髦杏辛诵碌恼J(rèn)識(shí)和提高，對(duì)安全工作有了更深的理解，讓我們對(duì)安全教育有了更深的理論基礎(chǔ)，讓我們的視野更開闊，大大提升對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)和水平。系統(tǒng)全面地涵蓋了建筑安全工作，而且配備了相應(yīng)的視頻課堂、講課提綱、專題講義、輔助資料、作業(yè)考核，供學(xué)員選用。從每個(gè)主題內(nèi)容看，專家能站在中國(guó)的最高處，審視全國(guó)大的范圍，匯集大量的典型安全事故案例，分析了事故發(fā)生的特點(diǎn)、原因，總結(jié)了安全事故預(yù)防與處理的有效方法，指出了當(dāng)前我國(guó)建筑行業(yè)安全工作存在的問題，也提出了個(gè)人的建議和要求。我想，這對(duì)于我們這些學(xué)員在今后實(shí)際工作中一定大有幫助的。培訓(xùn)成效顯著，指導(dǎo)我們工程項(xiàng)目施工安全管理實(shí)際工作。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)了我們對(duì)工程項(xiàng)目施工安全管理的實(shí)際工作。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是工程項(xiàng)目質(zhì)量安全管理的第一責(zé)任人，在以后的工作中，安全管理更上一層樓。一是提高了對(duì)建筑施工安全管理工作重要性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我對(duì)作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過各位專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年建筑行業(yè)死亡人數(shù)指標(biāo)長(zhǎng)期不降，令人心痛。為我們每個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人敲響了警鐘，更改變了過去認(rèn)為，安全工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯(cuò)誤看法，明確了建筑安全生產(chǎn)管理的方針“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”。二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了建筑施工項(xiàng)目安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。
要強(qiáng)化安全生產(chǎn)的管理工作，貫徹安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化，項(xiàng)目安全管理工作更上一層樓。
一要牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長(zhǎng)期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，必須不折不扣地貫徹執(zhí)行，而且要把“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，深刻認(rèn)識(shí)抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是保護(hù)生產(chǎn)力的道理，并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營(yíng)、安全與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)；
二要加大事故隱患的查治工作，防范各類事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)預(yù)防工作一定要經(jīng)?；獔?jiān)持預(yù)防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵(lì)職工幫助查找、發(fā)現(xiàn)事故隱患，要認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢查是落實(shí)責(zé)任、規(guī)范管理行為、發(fā)現(xiàn)事故隱患、促進(jìn)隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過制度化、規(guī)范化和專業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)；
三要加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)教育，嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)安全教育，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓(xùn)教育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級(jí)安全教育為基礎(chǔ)，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識(shí)等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。
四要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“安全發(fā)展”理念，全面貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、突出重點(diǎn)、全面推進(jìn)”的原則，深入持久開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，促進(jìn)企業(yè)落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，提高企業(yè)本質(zhì)安全水平，防范生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，促進(jìn)我市建筑施工安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
第二篇：項(xiàng)目經(jīng)理繼續(xù)教育推薦課程10-匯總
推薦課程10題庫項(xiàng)目經(jīng)理繼續(xù)教育
1、建設(shè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)有以下幾項(xiàng)，除了
A 改進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作 B 增強(qiáng)人際關(guān)系 C 激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員 D 提高人員升值率
2、導(dǎo)航欄項(xiàng)目在每個(gè)界面中都會(huì)看到，它分為左、中、右三個(gè)區(qū)域，以下是導(dǎo)航欄項(xiàng)目的是？
A UI NavigationController B UI NavigationBar C UI NavigationItem D UIBar ButtonItem
3、關(guān)于 Xcode 中IOS 工程模板中的Application類型，以下說法錯(cuò)誤的是？
A Master-Detail Application：可以構(gòu)建樹形結(jié)構(gòu)導(dǎo)航模式應(yīng)用，生成的代碼中包含了導(dǎo)航控制器和表視圖控制器等
B OpenGL Game： 可以構(gòu)建基于 OpenGL ES 的游戲應(yīng)用
C Page-Based application： 可以構(gòu)建類似于電子書效果的應(yīng)用，這是一種樹形鋪導(dǎo)航 D Single View application：可以構(gòu)建簡(jiǎn)單的單個(gè)視圖應(yīng)用
4、以下哪個(gè)不屬于Cocoa Touch層？
A iAd B core text C Map Kit D Game Kit
5、你獲悉供應(yīng)商因運(yùn)輸發(fā)生車禍而無法交付產(chǎn)品，以下何種是風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移？
A 違反合同 B 承擔(dān)損失 C 利用外部設(shè)備 D 向保險(xiǎn)公司提出索賠
6、以下描述正確的是？
A 表視圖一旦進(jìn)入刪除和插入狀態(tài)，單元格的左邊就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)‘編輯控件’ B setEditingLanimated： 使單元格處于停滯狀態(tài)
C tableview：editingsytleforrowatindxpath：提交數(shù)據(jù)時(shí)調(diào)用的方法
D tableview：commiteditingstyle：forrowatindexpath：設(shè)定單元格樣式
7、項(xiàng)目的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和認(rèn)可制度應(yīng)該？
A 包括對(duì)人員的培訓(xùn)
B 鼓勵(lì)適當(dāng)?shù)男袨?，反?duì)不當(dāng)行為 C 與執(zhí)行機(jī)構(gòu)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和認(rèn)可制定一樣 D 使業(yè)績(jī)和獎(jiǎng)勵(lì)之間的關(guān)系明確并可操作
8、以下關(guān)于 UIWebviewDelegere協(xié)議的說法錯(cuò)誤的是：
A WebView：shouldstartloadwithrequest：navigationtype：該方法在webview開始加載新的界面之后才能調(diào)用，可以用來捕獲 webview中的javascript腳本事件 B webviewdidstartload：該方法在webview開始加載新的界面之后調(diào)用 C webviewdidfinishload：該方法在webview完成加載新的界面之后調(diào)用 D webview：didfailoadwitherror：該方法在webview加載失敗時(shí)調(diào)用
9、下列對(duì)于基本搜索欄描述有誤的是? A 基本搜索欄里面灰色的search文字用于提示用戶輸入查詢關(guān)鍵字 B 搜索欄中，IOS6的 放大鏡按鈕是在輸入框中間，IOS7的是在左邊 C 輸入的搜索內(nèi)容會(huì)把搜索結(jié)果展示在表視圖
D placeholder屬性提供可描述輸入字段預(yù)期值的提示信息（hint），該提示會(huì)再輸入字段為空時(shí)顯示，并會(huì)在字段獲得焦點(diǎn)時(shí)消失。
10、公司宣布下一個(gè)月要裁員，你的團(tuán)隊(duì)中有些人很可能也要被裁掉。團(tuán)隊(duì)除了討論裁員，什么都不做了，你告訴團(tuán)隊(duì)，‘讓我們冷靜下來，如果下個(gè)月的績(jī)效好轉(zhuǎn)，我們就有可能不失去工作’，這一種沖突解決策略叫做？ A 妥協(xié) B 強(qiáng)迫 C 緩和 D 撤退
11、趨勢(shì)分析用來監(jiān)控（）
A 錯(cuò)誤原因 B 質(zhì)量管理計(jì)劃 C 客戶滿意度
D 技術(shù)、成本和進(jìn)度的執(zhí)行情況
12、關(guān)于虛擬團(tuán)隊(duì)的說法，以下有誤的是？
A 共同目標(biāo)，在完成角色任務(wù)過程中基本或完全沒有面對(duì)面工作的一群人 B 依賴于現(xiàn)代通訊技術(shù)聯(lián)系
C 虛擬團(tuán)隊(duì)因通訊的便利使匯通毫無障礙 D 虛擬團(tuán)隊(duì)的溝通計(jì)劃尤其重要
13、關(guān)于分段控件說法錯(cuò)誤的是？
A 分段控件也是一種選擇控件
B 其功能類似于wiodows中的單選按鈕
C 它由2個(gè)或更多段構(gòu)成，每個(gè)段相當(dāng)于一個(gè)獨(dú)立按鈕 D 它只有bar樣式
14、通過眼動(dòng)儀技術(shù)我們了解到人員在瀏覽信息時(shí)的視覺運(yùn)動(dòng)軌跡是（）型
A
H型 B
Z型 C
N型 D
F型
15、你是一個(gè)矩陣式項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，你的團(tuán)隊(duì)成員包括了很多技術(shù)領(lǐng)域?qū)＜遥渲幸粋€(gè)人最近有機(jī)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)新項(xiàng)目，這對(duì)他既是挑戰(zhàn)，也是難得的機(jī)會(huì)，因此他向你提 出了離開團(tuán)隊(duì)的請(qǐng)求，你首先應(yīng)該做什么？ A 允許他離開并接受新的任命 B 檢查資源直方圖 C 研究對(duì)項(xiàng)目影響 D 拒絕他的請(qǐng)求
16、你是一個(gè)新啟動(dòng)項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理，你需要從職能部門獲取相應(yīng)的專業(yè)人員，在與職能經(jīng)理溝通時(shí)，你主要依靠？ A 公關(guān)技能
B 尋求高層的支持 C 談判技能
D 面對(duì)問題的技巧
17、委托消息命名有一定的約定性，should后綴消息時(shí)返回什么值？
A 沒有返回值 B 布爾值 C 常量 D int
18、Master-Detail 應(yīng)用程序模板，可以幫助我們構(gòu)建以下哪一種導(dǎo)航式應(yīng)用程序？
A 樹形結(jié)構(gòu)導(dǎo)航模式 B平鋪導(dǎo)航模式 C 分屏導(dǎo)航模式 D 多視圖導(dǎo)航模式
19、一個(gè)可以批準(zhǔn)你的休假申請(qǐng)的領(lǐng)導(dǎo)代表什么類型的權(quán)利？
A 正式權(quán)利 B 強(qiáng)制性權(quán)利 C 參照權(quán) D 個(gè)人權(quán)利 20、UITableviewcellaccessorytaye中定義常量，其中擴(kuò)展指標(biāo)器是以下那一項(xiàng)？
A
UITableViewCellAccessoryNone
B
UITableViewCellAccessoryDisclosureInicator C
UITableViewCellAccessoryDetailDisclosureButton D
UITableViewCellAccessoryCheckmark
21、你正領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)經(jīng)過政府的允許的研究項(xiàng)目來決定制造用于個(gè)人運(yùn)輸?shù)能浭叫⌒惋w船的最佳方案，你認(rèn)為你將需要10到20個(gè)太空工程師來支持這個(gè)項(xiàng)目。可以找到一些高級(jí)太空師。這些高級(jí)太空工程師比初級(jí)工程師有更高的生產(chǎn)效率，但是卻需要付出更多薪水。也可以找到很多初級(jí)工程師。你試圖決定一個(gè)最佳的高級(jí)太空工程師和初級(jí)工程師的組合。同時(shí)你很要明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)并決定如何才能最好的達(dá)到這些標(biāo)準(zhǔn)。在這種條件下，要使用的相應(yīng)技術(shù)是 A 進(jìn)行試驗(yàn)的設(shè)計(jì)
B 利用因果圖來準(zhǔn)確描述這個(gè)問題 C 準(zhǔn)備一個(gè)控制表
D 利用帕累托圖分析進(jìn)程
22、以下關(guān)于團(tuán)隊(duì)凝聚力的說法都正確，除了
A 使團(tuán)隊(duì)向著共同的目標(biāo)努力 B 通過良好的團(tuán)隊(duì)建設(shè)可以實(shí)現(xiàn) C 使實(shí)現(xiàn)好的團(tuán)隊(duì)績(jī)效的必要條件 D 使個(gè)性相同的人組成隊(duì)伍
23、在以下可用于風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的歷史信息中，最不可靠的是？
A 項(xiàng)目檔案 B 商業(yè)數(shù)據(jù)庫 C 項(xiàng)目小組知識(shí) D 經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)庫
24、關(guān)于觀察者模式說法錯(cuò)誤的是？
A 也叫發(fā)布模式 B 也叫訂閱模式 C 也叫裝飾模式
D 是MVC模式重要組成部分
25、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)通常簡(jiǎn)稱為（）設(shè)計(jì)
A
UI B
UE C
UID D
GUI
說出“我們有時(shí)候可以像思考人類一樣去思考應(yīng)用”這句話的設(shè)計(jì)師（）A
Steve P Jobs B
Josh Clark C
Jonathanive D
Philippe Starck
26、一個(gè)新項(xiàng)目經(jīng)理剛剛分配到一個(gè)項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目正在進(jìn)行中，現(xiàn)在落后進(jìn)度計(jì)劃兩周，根據(jù)職能經(jīng)理提供的原始時(shí)間估算，你的團(tuán)隊(duì)成員將要被分配到其他項(xiàng)目工作，項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)采取的一個(gè)步驟是什么？
A 他應(yīng)該首先用心的時(shí)間表修改甘特圖
B 他應(yīng)該首先與籌劃指導(dǎo)委員會(huì)聯(lián)系并與新的團(tuán)隊(duì)一起開始工作 C 他應(yīng)該首先對(duì)現(xiàn)有的團(tuán)隊(duì)表示同情，然后推遲一周在決策
D 他應(yīng)該檢查項(xiàng)目計(jì)劃的有關(guān)資源的應(yīng)急措施并與該職能經(jīng)理談話
27、你的某些小組成員不斷出現(xiàn)吵架、缺席和工作表現(xiàn)不佳的情況，你已經(jīng)安排了一次在當(dāng)?shù)厣絽^(qū)進(jìn)行的團(tuán)體活動(dòng)。包括芳香療法，品嘗美酒、溫泉浴等等，你組織這些活動(dòng)的主要目的是？ A鼓舞士氣 B 包裝質(zhì)量
C 建立團(tuán)隊(duì)歸屬感 D 改善團(tuán)隊(duì)工作效率
28、用電子郵件向贊助人發(fā)送設(shè)計(jì)文件，贊助人因收到得文件不清晰而抱怨，這是因?yàn)橐韵履姆矫鏇]有做好？ A 報(bào)告制度 B 規(guī)劃溝通管理 C 軟件圖表 D 變更要求
29、頭腦風(fēng)暴游戲中我們借助電腦記錄思維導(dǎo)圖的軟件是
A
word B
Blustrator C excel
D mindmanager 30、IOS平臺(tái)基于指尖尺寸的界面設(shè)計(jì)規(guī)律是（）
A
B
C
D
31、一場(chǎng)雷暴造成了你工廠所地區(qū)的電力中斷達(dá)12小時(shí)，這給你們正在緊張進(jìn)行的訂單生產(chǎn)帶來了不小的麻煩，為了不中斷生產(chǎn)，你們不得不啟用了臨時(shí)發(fā)電設(shè)備，然后由于電壓波動(dòng)的緣故，白天生成的產(chǎn)品中有多于平常20%的不合格品，此種不合格是下列哪一個(gè)因素的例子 A 隨機(jī)原因 B 特殊原因 C 預(yù)防性 D 檢查性
32、領(lǐng)導(dǎo)給員工授權(quán)時(shí)，下列那一項(xiàng)權(quán)利可以進(jìn)行授予
A 事關(guān)組織生存與發(fā)展的權(quán)利 B 全局性問題的決策權(quán) C 領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督權(quán)
D普通工作執(zhí)行權(quán)
33、警告框 alertview應(yīng)用場(chǎng)景錯(cuò)誤的是？
A 應(yīng)用不能繼續(xù)進(jìn)行 B 詢問程序報(bào)錯(cuò)
C 詢問另外的解決方案 D 尋味對(duì)操作的授權(quán)
34、為應(yīng)對(duì)大規(guī)模的無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)高峰，你所在的通信制造企業(yè)將深化全球采購作為風(fēng)險(xiǎn)減輕策略,在年底的項(xiàng)目評(píng)審會(huì)議上,你發(fā)現(xiàn)由于匯率波動(dòng)及受到金融風(fēng)暴影響,這項(xiàng)策略并沒有取得預(yù)期效果，你正處在什么過程？ A 識(shí)別風(fēng)險(xiǎn) B 分析風(fēng)險(xiǎn) C 應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn) D 監(jiān)控風(fēng)險(xiǎn)
35、跟蹤團(tuán)隊(duì)成員績(jī)效以提高項(xiàng)目績(jī)效的過程是
A 組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì) B 建設(shè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì) C 管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì) D 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)考核
36、在IOS開發(fā)中滑塊的值是？
A
0.1f-1.0f B
0.0f-1.0f C
1.0f-2.0f D
0.0f-2.0f
37、以下哪個(gè)不屬于鍵盤的種類？
A ASCII 鍵盤 B 文本鍵盤
C 數(shù)字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)鍵盤 D 電話撥號(hào)鍵盤
38、在數(shù)字錄入過程中，我們應(yīng)該通過（）達(dá)到優(yōu)化視覺結(jié)構(gòu)A 橫向排列 B 前后對(duì)調(diào)
C 對(duì)數(shù)字進(jìn)行分割 D 對(duì)數(shù)字進(jìn)行放大
39、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是一種統(tǒng)計(jì)方法，是用來（）
A 識(shí)別哪些因素可能影響特定的變量 B 判斷不同因素之間的關(guān)聯(lián) C 用來建立一種標(biāo)準(zhǔn)
D 用來確定過程是否穩(wěn)定
多選題
1、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別中的信息收集技術(shù)包括以下哪幾項(xiàng)？
A 頭腦風(fēng)暴 B 德菲爾技術(shù) C 訪談
D 蒙特卡洛
2、以下設(shè)備中，可以運(yùn)行IOS系統(tǒng)的有？
A
Imac B
IPod Touch C
iPad D
iphone
3、以下屬于表視圖單元格固有的單元格樣式常量是？
A
UITableViewCellsysleDefault B
UITableViewCellsysleSubititle C
UITableViewCellsysleValue1
D
UITableViewCellsysleValue2
4、關(guān)于觀察者模式說法正確的是? A 觀察者（observe）模式，也叫發(fā)布/訂閱（publishe/subscribe）模式 B 是MVC（模型-視圖-控制器）模式的重要組成部分 C 復(fù)用性強(qiáng)
D 對(duì)象之間實(shí)名通信
5、責(zé)任分配矩陣被用來說明下列哪些項(xiàng)？
A 有關(guān)各方面負(fù)責(zé)哪些方面工作
B 哪些工作單元（環(huán)節(jié)）的銜接需要特別的管理上協(xié)調(diào) C 需要哪些工作來實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo) D 有關(guān)各方面應(yīng)向誰匯報(bào)工作事項(xiàng)
6、以下屬于IOS視圖分類的是？
A 控件 B 窗口 C 表視圖
D 文本和WEB視圖
7、移動(dòng)設(shè)備的缺陷有？
A 屏幕尺寸限制 B 輸入速度限制 C 硬件高度集成 D 便于攜帶
8、以下哪些說法正確？
A 項(xiàng)目過程中進(jìn)行績(jī)效考核的目標(biāo)在于重新確定角色和職責(zé)，提供反饋，制定個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃
B 項(xiàng)目績(jī)效考核應(yīng)該實(shí)施
C 360度反饋也是項(xiàng)目績(jī)效考核方法 D 項(xiàng)目成員的考核從其主管處獲得反饋
9、由于客戶第一次實(shí)施該類型的項(xiàng)目，雖然我們已對(duì)客戶進(jìn)行了相應(yīng)的培訓(xùn)，但對(duì)于未來的項(xiàng)目交付物仍然不明確，總抱著試試看的態(tài)度，我有些擔(dān)心客戶的需求會(huì)發(fā)生頻繁變化，因此我想在已確定的變更流程中，增加更明確的約定，應(yīng)該怎樣約定呢？
A.強(qiáng)調(diào)根據(jù)公司規(guī)定變更必須走相關(guān)的流程，強(qiáng)調(diào)你權(quán)限有限。
B.明確合同簽定了不可以隨便改變。C.明確不做沒有代價(jià)的變更。
D.明確根據(jù)變更的影響要對(duì)應(yīng)簽字領(lǐng)導(dǎo)層級(jí)，同時(shí)要求客戶方相關(guān)層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽字。
10、下列關(guān)于工具欄說法正確的是？
A 工具欄類為
UItoolbar B 在iphone中，工具欄位于屏幕底部
C 工具欄的按鈕數(shù)不能超過5個(gè)，如果超過5個(gè)，則第五個(gè)按鈕（即最后一個(gè)）則是更多
D 在IPAD中，工具欄位于屏幕頂部，對(duì)于按鈕的數(shù)量也有限制
1、項(xiàng)目經(jīng)理花在溝通上的時(shí)間占多少？
A 50% B 75%-90% C 30% D 40%-60%
2、下列哪種情況最能增加項(xiàng)目成果的可能性？
A 項(xiàng)目經(jīng)理可以影響項(xiàng)目成員的績(jī)效審查
B 為了便于溝通，項(xiàng)目經(jīng)理將項(xiàng)目成員安排在同一地點(diǎn) C 項(xiàng)目經(jīng)理向高于其他部門經(jīng)理的上級(jí)部門匯報(bào)工作 D 項(xiàng)目經(jīng)理具有直接管理項(xiàng)目的權(quán)限
3、索引的使用原則錯(cuò)誤的是？
A 索引標(biāo)題不能與顯示的標(biāo)題完全一樣，如果與要顯示的標(biāo)題一致，索引就變得毫無意義
B 索引標(biāo)題應(yīng)該有代表性，能代表一個(gè)數(shù)據(jù)集合
C 如果采用了索引列表視圖，一般情況下也可以使用擴(kuò)展視圖
D 索引列表視圖與擴(kuò)展視圖并存的時(shí)候，兩者的使用相沖突，當(dāng)點(diǎn)擊索引標(biāo)題的時(shí)候，很容易點(diǎn)擊到擴(kuò)展視圖。
4、為應(yīng)對(duì)大規(guī)模的無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)高峰，你所在的通信制造企業(yè)將深化全球采購作為風(fēng)險(xiǎn)減輕策略，在年底的項(xiàng)目評(píng)審會(huì)議上，你發(fā)現(xiàn)由于后來波動(dòng)及受到金融風(fēng)暴影響，這項(xiàng)策略并沒有取得預(yù)期效果。你正處在什么過程？ A 識(shí)別風(fēng)險(xiǎn) B 分析風(fēng)險(xiǎn) C 應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn) D 監(jiān)控風(fēng)險(xiǎn)
5、你的團(tuán)隊(duì)成員通知您，他除了從事你負(fù)責(zé)的項(xiàng)目外，還參與其他項(xiàng)目，他不知道哪個(gè)項(xiàng)目的優(yōu)先級(jí)地位最高。我們知道，項(xiàng)目之間共享資源過程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些資源沖突，請(qǐng)問，協(xié)調(diào)解決項(xiàng)目間資源沖突的工作是誰的責(zé)任 A 項(xiàng)目經(jīng)理 B PMO C 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì) D 職能經(jīng)理
6、有效的項(xiàng)目小組建設(shè)導(dǎo)致主要的結(jié)果是
A 項(xiàng)目執(zhí)行情況得到改善 B 高效率工作的小組
C小組成員充分理解項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)項(xiàng)目的執(zhí)行負(fù)最終責(zé)任 D關(guān)系人作為個(gè)人和項(xiàng)目小組成員的作用得以加強(qiáng)
7、公司在項(xiàng)目管理中常常不能達(dá)成全部目標(biāo)的原因是什么？
A認(rèn)為項(xiàng)目管理只需要主動(dòng)性 B 缺乏管理層的承諾和支持 C 認(rèn)為和師公司審核部門的職責(zé) D 缺少職能管理控制
8、項(xiàng)目管理專業(yè)人士能夠通過以下方式增加其個(gè)人能力？
A 向會(huì)議提交文件
B 增加他們的知識(shí)和實(shí)踐技能 C 向項(xiàng)目項(xiàng)目班子推薦培訓(xùn) D 更經(jīng)常的舉行項(xiàng)目會(huì)議
9、Iphone中的照片應(yīng)用屬于那種表視圖？
A 索引表視圖 B 普通表視圖 C 分組表視圖 D 分頁表視圖
10、你的項(xiàng)目資源幾乎用完了，但還有許多工作要做，你的上級(jí)指示你挪用另外一個(gè)項(xiàng)目預(yù)算來做你當(dāng)前的項(xiàng)目工作，你應(yīng)該 A 遵照指示
B 通知公司審計(jì)員 C 如果可能終止項(xiàng)目
D 要求項(xiàng)目管理層正式書面文件，并且通知另外一個(gè)項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理
11、你是一個(gè)系統(tǒng)綜合項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，該項(xiàng)目在你的組織中有很多內(nèi)部用戶，現(xiàn)在你剛開始著手準(zhǔn)備項(xiàng)目計(jì)劃，由于組織中很多人都對(duì)該系統(tǒng)及其進(jìn)展，擬訂溝通管理計(jì)劃，在準(zhǔn)備此計(jì)劃時(shí)，你要做的第一步是什么？ A 展開溝通需求分析來評(píng)價(jià)對(duì)信息的需要
B 確定一份生成進(jìn)度表來顯示同時(shí)進(jìn)行各種類型的溝通 C 對(duì)你計(jì)劃要分開信息進(jìn)行描述
D 建立一個(gè)所有項(xiàng)目文件的存儲(chǔ)庫以方面實(shí)時(shí)查找
12、下列對(duì)與顛覆式創(chuàng)新和微創(chuàng)新的比較說法有誤的是? A 顛覆式創(chuàng)新屬于革命性的創(chuàng)新，微創(chuàng)新屬于改良型創(chuàng)新
B 顛覆式創(chuàng)新成功概率一般難以預(yù)測(cè)。微創(chuàng)新經(jīng)常發(fā)生可以每天追求
C 顛覆式創(chuàng)新是微創(chuàng)新的重變階段 D 微創(chuàng)新有著較為明確的預(yù)期
13、得到創(chuàng)意靈感最直接有效的方法是
A 頭腦風(fēng)暴 B 日積月累 C 細(xì)心觀察 D 產(chǎn)品會(huì)議
14、高層管理在什么時(shí)候應(yīng)該執(zhí)行定期項(xiàng)目審查
A完成里程碑時(shí)/完成項(xiàng)目時(shí) B 每一個(gè)生命周期階段結(jié)束時(shí) C客戶嚴(yán)重索賠時(shí)
D 項(xiàng)目經(jīng)理因成本超支匯報(bào)時(shí)
15、某體育設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，客戶要求該場(chǎng)地要能容納1萬人，項(xiàng)目設(shè)計(jì)部門的一位專家卻認(rèn)為當(dāng)前的設(shè)計(jì)方案可以容納1萬2千人，另一個(gè)專家認(rèn)為，根據(jù)該設(shè)施
就可以滿足要求，作為項(xiàng)目經(jīng)理，你應(yīng)該？
A 根據(jù)客戶要求，做成容納1萬人的規(guī)模 B 把目標(biāo)定位1萬2千人，以便產(chǎn)生最大收益 C 把目標(biāo)定位8千人，以便盡量減少風(fēng)險(xiǎn)
D 與客戶會(huì)面，了解客戶要求容納1萬人的原因
16、下列選項(xiàng)中，說法正常的是？
A 一個(gè)人越聰明就越具有創(chuàng)造力 B 年輕人的創(chuàng)造力比老年人高 C 創(chuàng)造力只是極少數(shù)人冒險(xiǎn)的專利
D 善于獨(dú)立思考分析問題的人越容易培養(yǎng)創(chuàng)造力
17、關(guān)于職責(zé)矩陣，下面哪一個(gè)說法是不對(duì)的？
A 他詳細(xì)說明人員的角色分配 B 他詳細(xì)說明角色和職責(zé)
C 他詳細(xì)說明員工何時(shí)分配到任務(wù)上 D 他和wbs或者范圍定義相關(guān)聯(lián)
18、制定風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)計(jì)劃是為了？
A 采取措施識(shí)別項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn) B 制定對(duì)付風(fēng)險(xiǎn)事件的策略 C 制定以前項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)清單
D 制定量化項(xiàng)目?jī)?nèi)風(fēng)險(xiǎn)的衡量標(biāo)準(zhǔn)
19、關(guān)于動(dòng)作輸出口說法錯(cuò)誤的是？
A 為了能訪問控件，我們需要為其定義輸出口 B 關(guān)鍵字為 IBOutlet C 輸出口可以在聲明控件變量的時(shí)候聲明 D 不可以在定義控件屬性的時(shí)候聲明
20、控制圖標(biāo)被用來？
A 表明歷史資料和其他變量之間的統(tǒng)計(jì)關(guān)系 B 確定重大錯(cuò)誤的責(zé)任人
C 表明由于已明確的原因造成的缺陷
D 跟蹤監(jiān)視項(xiàng)目管理流程各環(huán)節(jié)，如成本和進(jìn)度表的偏差
21、利用六個(gè)西格瑪作為目標(biāo)，那么一百萬次機(jī)會(huì)中缺陷數(shù)目為？
A 1 B 3.4 C 34 D 100
22、干系人對(duì)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)在項(xiàng)目的哪個(gè)階段最有影響力？
A 啟動(dòng)階段 B 規(guī)劃階段 C 執(zhí)行階段 D 控制階段
23、項(xiàng)目溝通的作用有以下幾個(gè)方面，除了？ A 溝通是監(jiān)督、控制的基礎(chǔ)
B 溝通時(shí)做好協(xié)調(diào)、保證良好配好的基礎(chǔ) C 溝通是促進(jìn)項(xiàng)目快速收尾的根本 D 溝通是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要手段
24、在項(xiàng)目管理內(nèi)容的四種風(fēng)險(xiǎn)中，下列哪一項(xiàng)如果管理不善，對(duì)顧客而言會(huì)產(chǎn)生最持續(xù)的影響？ A 范圍風(fēng)險(xiǎn) B進(jìn)度風(fēng)險(xiǎn) C 費(fèi)用風(fēng)險(xiǎn) D 質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)
25、以下哪一種application類型是一種平鋪導(dǎo)航，并且可以構(gòu)建類似于電子書效果的應(yīng)用？
A Master-Detail application B OpenGL game C Page-Based application D Single View
application
26、委托消息命名有一定的約定性，should后綴消息時(shí)返回什么值？
A 沒有返回值 B 布爾值 C 常量 D int
27、在消息傳遞過程中，描繪信息最準(zhǔn)確的方式是（），但是速度慢，不直觀
A 聲音 B 圖像 C 文字 D 氣氛
28、以下哪個(gè)不是單例模式的應(yīng)用案例？
A
NSFileManager B
NSNotificationCenter
C
UIAccelerometer
D
UITextFieldDelegate
29、在移動(dòng)設(shè)備屏幕上使用是指雙點(diǎn)的手勢(shì)可以達(dá)到（）效果
A
B 縮放 C 自動(dòng) D
30、警告框式 UIalertview創(chuàng)建的，用于給用戶以警告戒提示，最多有幾個(gè)按鈕
A 1 B 2 C 3 D 4
31、下列關(guān)于組織理論的說法錯(cuò)誤的是？ A 組織理論闡述個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和組織部門的行為方式
B 有效利用組織理論，可以節(jié)約編制人力資源管理計(jì)劃的時(shí)間，成本及人力投入 C 組織理論對(duì)于工作規(guī)劃效果的提高作用很小 D 可以根據(jù)組織理論靈活使用領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
32、為了得到敏捷高效的設(shè)計(jì)結(jié)果，我們倡導(dǎo)以（）驅(qū)動(dòng)的用戶界面和用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)
A 項(xiàng)目 B 原型 C 產(chǎn)品 D 視覺
多選題
1、關(guān)于Utility application說法正確的是？
A 可以構(gòu)建實(shí)用型應(yīng)用程序
B 他是生成一個(gè)視圖控制器，即主視圖控制器 C 在iphone中子視圖以
方式呈現(xiàn)
D 在ipad中子視圖以浮動(dòng)窗口（poponer）的形式呈現(xiàn)
2、項(xiàng)目啟動(dòng)后，你從公司得到了一些主要的項(xiàng)目骨干成員，他們對(duì)此項(xiàng)目沒有什么了解，除項(xiàng)目名稱和項(xiàng)目的基本要求外，他未給他們提供任何有
參加項(xiàng)目組內(nèi)部的項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議，本次會(huì)議的最重要策略是以下哪幾項(xiàng)？ A 明確項(xiàng)目?jī)?nèi)部分工、職責(zé)
B 介紹項(xiàng)目情況（規(guī)模、重要性、公司意義），客戶和重要關(guān)系人要求（具體要求），內(nèi)部要求（質(zhì)量，進(jìn)度、資金）
C 建立內(nèi)部溝通機(jī)制（問題反饋和進(jìn)展信息），明確項(xiàng)目考核獎(jiǎng)勵(lì)制度 D 制定項(xiàng)目計(jì)劃
3、表視圖相關(guān)類有哪些？
A
UITableView
B
UITableViewController
C
UITableViewDelegate
D
UITableViewDataSource4、集中辦公的說法哪些正確？
A 虛擬團(tuán)隊(duì)的使用不會(huì)減少集中辦公的頻率 B 集中辦公可以是臨時(shí)性，也可貫穿項(xiàng)目始終 C 集中辦公可以培養(yǎng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的集體感 D 集中辦公地點(diǎn)也稱為作戰(zhàn)室
5、下列哪些是項(xiàng)目經(jīng)理必須具備的人際關(guān)系技能? A 談判 B 建立信任 C 教練技術(shù) D 監(jiān)督技能
6、在移動(dòng)設(shè)備的人機(jī)交互中涉及到得人體器官有（）
A 眼睛 B 嘴 C 手指 D 耳朵
7、下列描述正確的是？
A 委托消息命名有一定的約定性，will后綴消息時(shí)，沒有返回值，表示改變前要做的事情
B 委托模式從GOF裝飾、適配器和模板方法等模式演變而來
C 單例類NSNotificationCenter提供消息廣播通知，它采用的是觀察者模式的通知機(jī)制
D defaultCenter方法是創(chuàng)建和獲得NSNotificationCenter實(shí)例的共享方法
一、單選題。每道題只有一個(gè)正確答案。
1、在移動(dòng)應(yīng)用設(shè)計(jì)中，______是最重要的環(huán)節(jié)，是一切工作的基礎(chǔ)。A用戶需求 B用戶體驗(yàn) C交互設(shè)計(jì) D用戶界面
一、多選題。每道題有兩個(gè)或兩個(gè)以上的正確答案。
1、針對(duì)應(yīng)用的啟動(dòng)過程，我們需要對(duì)哪三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行具體設(shè)計(jì)？
A啟動(dòng)圖標(biāo) B工具欄圖標(biāo) C啟動(dòng)畫面 D引導(dǎo)幫助
一、單選題。每道題只有一個(gè)正確答案。
1、下面選項(xiàng)不屬于移動(dòng)設(shè)備的設(shè)備是？ A手機(jī) B平板電腦
C便攜筆記本電腦 D iPad
一、單選題。每道題只有一個(gè)正確答案。
1、在蘋果iOS平臺(tái)下的iPhone 5或iPhone 5S設(shè)備的屏幕像素尺寸是______。A 1024×768 B 2048×1536 C 960×640 D 1136×640
一、單選題。每道題只有一個(gè)正確答案。
1、移動(dòng)設(shè)備最重要的優(yōu)勢(shì)是？ A不受環(huán)境和空間的約束。B便于攜帶。C移動(dòng)中使用。D 隨機(jī)。
一、多選題。每道題有兩個(gè)或兩個(gè)以上的正確答案。
1、為什么華麗的視覺效果并不適合你的移動(dòng)應(yīng)用？
A本末倒置 B浪費(fèi)空間 C視覺沖擊力 D成本上升
一、單選題。每道題只有一個(gè)正確答案。
1、下列不屬于Core OS層的是？ A Accelerate B Core Bluetooth C Core Data D Security
一、單選題。每道題只有一個(gè)正確答案。
1、以下關(guān)于抽象主題（Subject）的說法錯(cuò)誤的是？
A在Objective-C中，抽象主題是一個(gè)協(xié)議。
B定義了添加觀察者（attach）方法、移除觀察者（detach）方法和為所有觀察者發(fā)送通知的方法（notifyObserver）。C 它是一個(gè)觀察者集合容器。D 它是Subject協(xié)議的具體實(shí)現(xiàn)。
2、以下哪個(gè)不是MVC模式的組成部分？
A 控制器 B 視圖 C 模型 D 層
一、單選題。每道題只有一個(gè)正確答案。
1、關(guān)于動(dòng)作輸出口說法錯(cuò)誤的是？
A 為了能訪問控件，我們需要為其定義輸出口。B 關(guān)鍵字為IBOutlet。
C 輸出口可以在聲明控件變量的時(shí)候聲明。D不可以在定義控件屬性的時(shí)候聲明。
一、單選題。每道題只有一個(gè)正確答案。
1、下面不屬于表視圖內(nèi)置的擴(kuò)展視圖常量的是？
A UITableViewCellAccessoryNone：
B UITableViewCellAccessoryDisclosureIndicator： C UITableViewCellAccessoryDetailDisclosureButton： D UITableViewCellAccessoryCheck：
一、單選題。每道題只有一個(gè)正確答案。
1、下列對(duì)于基本搜索欄描述有誤的是？
A 基本搜索欄里面灰色的Search文字用于提示用戶輸入查詢關(guān)鍵字。B 搜索欄中，IOS6的放大鏡按鈕是在輸入框中間，IOS7的是在左邊。C 輸入的搜索內(nèi)容會(huì)把搜索結(jié)果展示在表示圖。
D placeholder 屬性提供可描述輸入字段預(yù)期值的提示信息（hint），該提示會(huì)在輸入字段為空時(shí)顯示，并會(huì)在字段獲得焦點(diǎn)時(shí)消失。
一、單選題。每道題只有一個(gè)正確答案。
1、顯示最近搜索結(jié)果，選中Options屬性下的哪個(gè)復(fù)選框？
A Show Search Results Button B Show Bookmarks Button C Show Cancel Button D Show Scope Bar
一、單選題。每道題只有一個(gè)正確答案。
1、iPhone中的照片應(yīng)用屬于哪種表視圖？
A 索引表視圖 B 普通表視圖 C 分組表視圖 D 分頁表視圖
一、單選題。每道題只有一個(gè)正確答案。
1、你的項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)度很緊，而且處于進(jìn)度落后的危險(xiǎn)之中，這時(shí)兩個(gè)團(tuán)隊(duì)成員吵了起來，干擾了正在進(jìn)行的狀態(tài)會(huì)議。作為項(xiàng)目經(jīng)理你最好應(yīng)該？
A 把這兩個(gè)人分開，直到項(xiàng)目恢復(fù)正規(guī)。B 分別和他們談話，給予口頭警告。C 和他們的經(jīng)理討論這個(gè)問題。
D 和他們兩人以及他們的經(jīng)理討論確定沖突的來源。
一、單選題。每道題只有一個(gè)正確答案。
1、您是公司內(nèi)第一個(gè)通過認(rèn)證的項(xiàng)目經(jīng)理，并且獲得了項(xiàng)目管理博士學(xué)位。組織內(nèi)的同事都?xì)J佩您取得的成就。由于您在管理項(xiàng)目方面取得的成功，公司現(xiàn)在已采納了按項(xiàng)目進(jìn)行管理的方法。您已被任命為公司項(xiàng)目管理辦公室的負(fù)責(zé)人，在組織向新工作方法過渡時(shí)期，起到引領(lǐng)組織的作用。截至目前，同事們看起來都愿意服從您的要求。在這種情況下，您使用的是哪類權(quán)力？
A 法定權(quán)力 B參照權(quán)力 C專家權(quán)力 D正式權(quán)力
2、在一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理第一次被分配做項(xiàng)目任務(wù)中，他遇到了高技術(shù)團(tuán)隊(duì)成員之間的爭(zhēng)執(zhí)。該項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)如何最佳地處理這一沖突？
A他應(yīng)該傾聽不同的觀點(diǎn)，確定哪種觀點(diǎn)是最佳選擇并執(zhí)行那種觀點(diǎn)。B他應(yīng)該推遲進(jìn)一步的討論，與每一個(gè)當(dāng)事人談話，然后確定最佳方案。C 他應(yīng)該傾聽不同觀點(diǎn)，鼓勵(lì)合理的討論并促成一致意見。
D 他應(yīng)該幫助團(tuán)隊(duì)把精力集中在他們各自觀點(diǎn)中相同的地方，并通過使用放松技術(shù)和共同關(guān)注團(tuán)隊(duì)來達(dá)成一致。正確答案
一、單選題。每道題只有一個(gè)正確答案。
1、你是一個(gè)新啟動(dòng)項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理，你需要從職能部門獲得相應(yīng)的專業(yè)人員，在與職能經(jīng)理溝通時(shí)，你主要依靠？
A 公關(guān)技能 B 尋求高層的支持 C 談判技能 D 面對(duì)問題的技巧
一、單選題。每道題只有一個(gè)正確答案。
1、一個(gè)小組成員投訴說工作條件不安全。項(xiàng)目經(jīng)理處理這個(gè)投訴時(shí)，采用的最佳方法是？
A 既然只有一個(gè)員工投訴，置之不理。
B 讓安全經(jīng)理查看現(xiàn)場(chǎng)，把潛在的危險(xiǎn)通知安全部門。然后跟蹤投訴的員工。C 召開員工會(huì)議，討論這個(gè)問題，目的是讓他們感覺更舒服。D 把問題提給客戶讓他們自己解決。
一、單選題。每道題只有一個(gè)正確答案。
1、您已經(jīng)被正式任命為項(xiàng)目經(jīng)理，但是在組建團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，卻受到了來自職能經(jīng)理的阻力，您需要的人員遲遲不能到位。雖然您和職能經(jīng)理已經(jīng)談判了多次，但您的需求并沒有得到滿足。您不能采取的措施是？
A 擬定報(bào)告，向高層領(lǐng)導(dǎo)求助。B 考慮從外部招募人員。
C 讓您的上司和職能經(jīng)理的上司溝通。D 向職能經(jīng)理施壓。
一、單選題。每道題只有一個(gè)正確答案。
1、你管理一個(gè)內(nèi)部服務(wù)項(xiàng)目并處于計(jì)劃過程中，你注意到在你審閱項(xiàng)目章程時(shí)發(fā)現(xiàn)某些員工已經(jīng)被指定為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員，這個(gè)說明了人員獲取的。
A 資源可利用性 B 預(yù)分配 C 員工管理計(jì)劃 D 虛擬團(tuán)隊(duì)
一、單選題。每道題只有一個(gè)正確答案。
1、你的某些小組成員不斷出現(xiàn)吵架、缺席和工作表現(xiàn)不佳的情況。你己經(jīng)安排了一次在當(dāng)?shù)厣絽^(qū)進(jìn)行的團(tuán)體活動(dòng)，包括芳香療法、品嘗美酒、溫泉浴等等。其它更有趣的活動(dòng)包括彈球游戲和草地保齡球。你組織這些活動(dòng)的主要目的是？
A 改善團(tuán)隊(duì)工作績(jī)效 B 提高士氣 C 提高質(zhì)量 D 提高個(gè)人績(jī)效
2、你負(fù)責(zé)一個(gè)中等規(guī)模的系統(tǒng)集成項(xiàng)目。按計(jì)劃，到第三個(gè)里程碑點(diǎn)時(shí)，將有15名通信領(lǐng)域的專家參與到你的項(xiàng)目中來。由于公司另一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目的延遲收尾，其中有5名專家不得不推遲一周前來報(bào)到，這一情況被你記錄了下來。你現(xiàn)在處于什么過程？
A 人力資源規(guī)劃 B 組建團(tuán)隊(duì) C 建設(shè)團(tuán)隊(duì) D 管理團(tuán)隊(duì)
一、單選題。每道題只有一個(gè)正確答案。
1、你的執(zhí)行官為了感謝你的項(xiàng)目成功給了你10000美金獎(jiǎng)金，讓你在你的5個(gè)團(tuán)隊(duì)成員中分配。其中一名是你的一個(gè)新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目成員不是正式員工，并且對(duì)你的項(xiàng)目出力很少，你應(yīng)該？
A 請(qǐng)團(tuán)隊(duì)成員們決定如何分配這筆獎(jiǎng)金。B 請(qǐng)項(xiàng)目發(fā)起人做決定。
C 根據(jù)每個(gè)人的績(jī)效情況分配獎(jiǎng)金。D 給每個(gè)人分相同的獎(jiǎng)金。
一、單選題。每道題只有一個(gè)正確答案。
1、作為項(xiàng)目計(jì)劃的一部分，你需要為你的項(xiàng)目中的多個(gè)國(guó)家的干系人制定有效的溝通方法。
你有多種溝通媒介可供選擇。要制定這樣的溝通計(jì)劃，你應(yīng)該？
A 利用從前項(xiàng)目中可行的標(biāo)準(zhǔn)媒介。
B 利用多種媒介形式，確保每一個(gè)人都收到信息。C 與干系人討論各種選擇，獲得他們的需求。
D 找項(xiàng)目發(fā)起人獲得額外的資金以便制定針對(duì)項(xiàng)目的基礎(chǔ)設(shè)施。
2、您的朋友剛剛被任命為一個(gè)供電項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理，不過他的工作進(jìn)行的似乎并不順利，大量的要求命令由他發(fā)布，可執(zhí)行的結(jié)果卻往往和要求大相徑庭。為了能讓干系人更準(zhǔn)確的理解項(xiàng)目經(jīng)理傳遞的信息，您建議他應(yīng)該更關(guān)注以下哪項(xiàng)？
A信息發(fā)送者—接收者模型。B 展現(xiàn)信息時(shí)采用的演示技能。C 傳遞信息時(shí)采用的輔助技術(shù)。D 談判技能。正確答案
3、溝通不暢最可能導(dǎo)致的問題是？
A 管理層不高興。B 項(xiàng)目成本超支。C 產(chǎn)生大量沖突。
D 保留信息以提高自己談判的優(yōu)勢(shì)。
一、單選題。每道題只有一個(gè)正確答案。
1、你負(fù)責(zé)一個(gè)穿過城鎮(zhèn)的省級(jí)公路項(xiàng)目，該項(xiàng)目涉及沿路周邊的居民的利益。雖然政府已經(jīng)就某些補(bǔ)償和居民達(dá)成了一致，但是為了確保項(xiàng)目順利進(jìn)行，項(xiàng)目經(jīng)理還應(yīng)該？ A 不斷征求全體干系人的意見。B 聘請(qǐng)律師，以處理可能的法律糾紛。C 就項(xiàng)目問題和居民溝通并達(dá)成一致。D 做好政府部門的公關(guān)與溝通工作。
2、你是一個(gè)大型集成軟件項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，你的軟件產(chǎn)品中有一部分是由東方軟件公司承接完成的。在對(duì)接測(cè)試中，你們發(fā)現(xiàn)東方公司提供的軟件中有一個(gè)很不起眼的錯(cuò)誤，在比較低的概率情況下會(huì)導(dǎo)致輸出數(shù)據(jù)的較大偏差。對(duì)此東方公司也承認(rèn)了失誤，并答應(yīng)在下一個(gè)版本中給予徹底解決。這個(gè)軟件項(xiàng)目不是你們第一次合作了，并且按時(shí)上市將給你們兩家公司帶來非常好的利潤(rùn)。東方公司及你自己的老板都不希望這個(gè)小問題影響未來客戶的信心，這讓你感到很為難。你該如何克服這個(gè)矛盾呢？
A 忽略這個(gè)問題，后續(xù)的升級(jí)版本會(huì)徹底解決。
B 會(huì)見客戶，告訴他們這個(gè)缺陷，并請(qǐng)他們以客戶的角度提出這個(gè)問題，同時(shí)為你保密。C 和東方公司領(lǐng)導(dǎo)討論這個(gè)問題，勸服他們不要這么做。
D會(huì)見你的領(lǐng)導(dǎo)和東方公司的經(jīng)理，討論如何與客戶說明實(shí)際情況。
一、單選題。每道題只有一個(gè)正確答案。
1、你正在為你的項(xiàng)目識(shí)別可能的風(fēng)險(xiǎn)，該項(xiàng)目是開發(fā)一種美味而有營(yíng)養(yǎng)的貓食，還可將其用作漢堡包的添加品。你要編制一份綜合性的風(fēng)險(xiǎn)清單，使其能與下一步的定性和定量風(fēng)險(xiǎn)分析有關(guān)聯(lián)。雖然有一系列的技術(shù)可以使用，但是在風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別中最常用的是？
A 訪談 B 假設(shè)分析 C 核對(duì)表分析 D 頭腦風(fēng)暴
一、單選題。每道題只有一個(gè)正確答案。
1、你的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)識(shí)別了與項(xiàng)目相關(guān)的幾個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，你決定采取措施降低某一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生的概率以期降低風(fēng)險(xiǎn)的后果，這種風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略稱為？
A 風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避 B 風(fēng)險(xiǎn)接受 C 風(fēng)險(xiǎn)減輕 D 應(yīng)急規(guī)劃
一、單選題。每道題只有一個(gè)正確答案。
1、雖然你的實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)還不十分豐富，可通過學(xué)習(xí)你已經(jīng)知道了，規(guī)劃項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性。如何規(guī)劃風(fēng)險(xiǎn)管理是擺在你面前的一個(gè)難題，你應(yīng)該怎么做呢？
A 不僅依靠項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，還要發(fā)動(dòng)盡可能多的干系人共同參與。B 盡早開始并貫穿項(xiàng)目始終。C 依靠先前項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理經(jīng)驗(yàn)。
D 規(guī)劃風(fēng)險(xiǎn)管理只針對(duì)組織無法承受的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行規(guī)劃和管理。
2、風(fēng)險(xiǎn)管理的適當(dāng)過程包括？
A 識(shí)別、分析、應(yīng)對(duì)和控制 B 識(shí)別、規(guī)劃、控制和評(píng)估 C 識(shí)別、緩解、管理和對(duì)策 D 量化、回避、接受和緩解
一、單選題。每道題只有一個(gè)正確答案。
1、進(jìn)行有效授權(quán)需要遵守一些基本原則，以下對(duì)于基本原則的描述有誤的是？
A 有效授權(quán)需要授權(quán)有度。管理者授什么權(quán)，授多大權(quán)必須有一定的限度。B 有效授權(quán)需要充分信賴。授權(quán)者在授權(quán)后不要過于干預(yù)、包辦代替。
C 有效授權(quán)需要大驚小怪。對(duì)于員工的失誤要著重指出，并幫助其總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。D 有效授權(quán)也要有效控權(quán)。管理者要對(duì)所授之權(quán)實(shí)施有效的控制和監(jiān)督。
二、多選題。每道題有兩個(gè)或兩個(gè)以上的正確答案。
1、控制權(quán)力的途徑有？
A 指明下屬行使權(quán)力的范圍。B 監(jiān)督下屬行使權(quán)力的方向。C 檢查下屬行使權(quán)力的結(jié)果。D 保留收回授權(quán)的權(quán)力。
一、單選題。每道題只有一個(gè)正確答案。
1、下列對(duì)與顛覆式創(chuàng)新和微創(chuàng)新的比較說法有誤的是？ A顛覆式創(chuàng)新屬于革命性的創(chuàng)新；微創(chuàng)新屬于改良型創(chuàng)新。
B顛覆式創(chuàng)新成功概率一般難以預(yù)測(cè)；微創(chuàng)新經(jīng)常發(fā)生可以每天追求。C 顛覆式創(chuàng)新是微創(chuàng)新的量變階段。D微創(chuàng)新有著較為明確的預(yù)期。
二、多選題。每道題有兩個(gè)或兩個(gè)以上的正確答案。
1、創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，一般要具備以下幾個(gè)方面？
A 要有懷疑精神。B 要有獨(dú)立思考的能力。C 善于問對(duì)問題。D 較強(qiáng)的動(dòng)手能力。
iOS應(yīng)用設(shè)計(jì)開發(fā)課后練習(xí)及答案
一、單選題。每道題只有一個(gè)正確答案。
1.在移動(dòng)應(yīng)用設(shè)計(jì)中，______是最重要的環(huán)節(jié)，是一切工作的基礎(chǔ)。
A 用戶需求 B 用戶體驗(yàn) C 交互設(shè)計(jì) D 用戶界面
2.下面選項(xiàng)不屬于移動(dòng)設(shè)備的設(shè)備是？
A 手機(jī) B平板電腦 C 便攜筆記本電腦 D iPad
3.在蘋果iOS平臺(tái)下的iPhone 5或iPhone 5S設(shè)備的屏幕像素尺寸是______。
A 1024×768
B 2048×1536
C 960×640
D 1136×640 4.移動(dòng)設(shè)備最重要的優(yōu)勢(shì)是？
A 不受環(huán)境和空間的約束。B 便于攜帶。C 移動(dòng)中使用。D 隨機(jī)
5.關(guān)于Xcode中iOS工程模板中的Application類型，以下說法錯(cuò)誤的是？
A Master-Detail Application：可以構(gòu)建樹形結(jié)構(gòu)導(dǎo)航模式應(yīng)用，生成的代碼中包含了導(dǎo)航控制器和表視圖控制器等。
B OpenGL Game：可以構(gòu)建基于OpenGL ES的游戲應(yīng)用。C Page-Based Application：可以構(gòu)建類似于電子書效果的應(yīng)用，這是一種樹形鋪導(dǎo)航。
D Single View Application：可以構(gòu)建簡(jiǎn)單的單個(gè)視圖應(yīng)用。6.下列不屬于Core OS 層的是？
A Accelerate
B Core Bluetooth
C Core Data
D Security 7.以下關(guān)于抽象主題（Subject）的說法錯(cuò)誤的是？
A 在 Objective-C中，抽象主題是一個(gè)協(xié)議。
B 定義了添加觀察者（attach）方法、移除觀察者（detach）方法和為所有觀察者發(fā)送通知的方法（notifyObserver）。C 它是一個(gè)觀察者集合容器。D 它是Subject協(xié)議的具體
8.以下哪個(gè)不是MVC模式的組成部分？
A 控制器 B 視圖 C 模型 D 層
9.下面不屬于表視圖內(nèi)置的擴(kuò)展視圖常量的是？
A UITableViewCellAccessoryNone：
B UITableViewCellAccessoryDisclosureIndicator： C UITableViewCellAccessoryDetailDisclosureButton： D UITableViewCellAccessoryCheck 10.下列對(duì)于基本搜索欄描述有誤的是？
A 基本搜索欄里面灰色的Search文字用于提示用戶輸入查詢關(guān)鍵字。B 搜索欄中，IOS6的放大鏡按鈕是在輸入框中間，IOS7的是在左邊。C 輸入的搜索內(nèi)容會(huì)把搜索結(jié)果展示在表示圖。
D placeholder 屬性提供可描述輸入字段預(yù)期值的提示信息（hint），該提示會(huì)在輸入字段為空時(shí)顯示，并會(huì)在字段獲得焦點(diǎn)時(shí)消失。11.顯示最近搜索結(jié)果，選中Options屬性下的哪個(gè)復(fù)選框？
A Show Search Results Button B Show Bookmarks Button C Show Cancel Button D Show Scope Bar 12.iPhone中的照片應(yīng)用屬于哪種表視圖？
A 索引表視圖 B 普通表視圖 C 分組表視圖 D 分頁表視圖
13.關(guān)于動(dòng)作輸出口說法錯(cuò)誤的是？
A 為了能訪問控件，我們需要為其定義輸出口。B 關(guān)鍵字為IBOutlet。
C 輸出口可以在聲明控件變量的時(shí)候聲明。D 不可以在定義控件屬性的時(shí)候聲明。14.工具欄類是以下哪個(gè)？
A UITabBar
B UIToolBar
C UIButton
D UITextView
15.工具欄的按鈕一般不能超過幾個(gè)？
A 4
B 5
C 6
D 7 16.索引的使用原則錯(cuò)誤的是？
A 索引標(biāo)題不能與顯示的標(biāo)題完全一樣。如果要顯示的標(biāo)題一致，索引變得毫無意義
B 索引標(biāo)題應(yīng)該有代表性，能代表一個(gè)數(shù)據(jù)集合
C 如何采用了索引列表視圖，一般情況下可以使用擴(kuò)展視圖
D 索引列表視圖與擴(kuò)展視圖并存的時(shí)候，兩者的使用相互沖突。當(dāng)點(diǎn)擊索引標(biāo)題的時(shí)候，很容易點(diǎn)擊到擴(kuò)展視圖 17.以下哪個(gè)不屬于Cocos Touch層
A iAd B Core Text C MapKit D GameKit 18.委托消息命名有一定的約定性，should后綴消息時(shí)返回什么值？
A 沒有返回值 B 布爾值 C 常量 D int 19.在信息傳遞過程中，描繪信息最準(zhǔn)確的方式是（），但是速度慢，不直觀
A 聲音 B 圖像 C 文字 D 氣息
20.以下哪個(gè)不是單例模式的應(yīng)用案例
A NSFileManager B NSNotificationCenter C UIAccelerometer D UITextFieldDelegate 21.在移動(dòng)設(shè)備屏幕上使用手指雙點(diǎn)的手勢(shì)可以達(dá)到（）效果
A B 縮放 C 自動(dòng) D
22.警告框是UIAlertView創(chuàng)建的，用于給用戶以警告或提示，最多有幾個(gè)按鈕？A 1 B 2 C 3 D 4 23.為了得到敏捷的設(shè)計(jì)結(jié)果，我們倡導(dǎo)以（）驅(qū)動(dòng)的用戶界面和用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)
A 項(xiàng)目 B 原型 C 產(chǎn)品 D 視覺
二、多選題。每道題有兩個(gè)或兩個(gè)以上的正確答案
1.針對(duì)應(yīng)用的啟動(dòng)過程，我們需要對(duì)哪三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行具體設(shè)計(jì)？A 啟動(dòng)圖標(biāo) B 工具欄圖標(biāo) C 啟動(dòng)畫面 D 引導(dǎo)幫助
2.為什么華麗的視覺效果并不適合你的移動(dòng)應(yīng)用？
A 本末倒置 B 浪費(fèi)空間 C 視覺沖擊力 D 成本上升
3.關(guān)于Utility Application說法正確的是？
A 可以構(gòu)建實(shí)用型應(yīng)用程序
B 它會(huì)產(chǎn)生一個(gè)視圖控制圖，即主視圖控制器 C 在iPhone中子視圖以模態(tài)方式顯示 D 在iPad中子視圖以浮動(dòng)窗口的形式顯示 4.表視圖的相關(guān)類有哪些？
A UITableView
B UITableViewController C UITableViewDelegate D UITableViewDataSource 5.關(guān)于觀察者模式說法正確的是？
A 觀察者模式，也叫做發(fā)布/訂閱模式 B 是MVC模式的重要組成部分 C 復(fù)用性強(qiáng)
D 對(duì)象之間實(shí)名通信
6.在移動(dòng)設(shè)備的人機(jī)交互中涉及到的人體器官有
A 眼睛 B 嘴 C 手指 D 耳朵
7.下列描述中正確的是？
A 委托消息命名有一定的約定性，will后綴消息時(shí)，沒有返回值，表示改變前要做的事情
B 委托模式從GOF裝飾、適配器和模板方法等模式演變而來
C 單例類NSNotificationCenter提供消息廣播通知，它采用的是觀察者模式的通知機(jī)制
D defaultCenter方法是創(chuàng)建和獲得NSNotificationCenter實(shí)例的共享方法 項(xiàng)目經(jīng)理能力提升課后練習(xí)及答案
一、單選題。每道題只有一個(gè)正確答案。
1.你的項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)度很緊，而且處于進(jìn)度落后的危險(xiǎn)之中，這時(shí)兩個(gè)團(tuán)隊(duì)成員吵了起來，干擾了正在進(jìn)行的狀態(tài)會(huì)議。作為項(xiàng)目經(jīng)理你最好應(yīng)該？
A 把這兩個(gè)人分開，直到項(xiàng)目恢復(fù)正規(guī)。B 分別和他們談話，給予口頭警告。C 和他們的經(jīng)理討論這個(gè)問題。
D 和他們兩人以及他們的經(jīng)理討論確定沖突的來源。
2.您是公司內(nèi)第一個(gè)通過認(rèn)證的項(xiàng)目經(jīng)理，并且獲得了項(xiàng)目管理博士學(xué)位。組織內(nèi)的同事都?xì)J佩您取得的成就。由于您在管理項(xiàng)目方面取得的成功，公司現(xiàn)在已采納了按項(xiàng)目進(jìn)行管理的方法。您已被任命為公司項(xiàng)目管理辦公室的負(fù)責(zé)人，在組織向新工作方法過渡時(shí)期，起到引領(lǐng)組織的作用。截至目前，同事們看起來都愿意服從您的要求。在這種情況下，您使用的是哪類權(quán)力？
A 法定權(quán)力 B 參照權(quán)力 C 專家權(quán)力 D 正式權(quán)力
3.在一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理第一次被分配做項(xiàng)目任務(wù)中，他遇到了高技術(shù)團(tuán)隊(duì)成員之間的爭(zhēng)執(zhí)。該項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)如何最佳地處理這一沖突？
A 他應(yīng)該傾聽不同的觀點(diǎn)，確定哪種觀點(diǎn)是最佳選擇并執(zhí)行那種觀點(diǎn)。
B 他應(yīng)該推遲進(jìn)一步的討論，與每一個(gè)當(dāng)事人談話，然后確定最佳方案。C 他應(yīng)該傾聽不同觀點(diǎn)，鼓勵(lì)合理的討論并促成一致意見。
D 他應(yīng)該幫助團(tuán)隊(duì)把精力集中在他們各自觀點(diǎn)中相同的地方，并通過使用放松技術(shù)和共同關(guān)注團(tuán)隊(duì)來達(dá)成一致。
4.你是一個(gè)新啟動(dòng)項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理，你需要從職能部門獲得相應(yīng)的專業(yè)人員，在與職能經(jīng)理溝通時(shí)，你主要依靠？
A 公關(guān)技能 B 尋求高層的支持 C 談判技能 D 面對(duì)問題的技巧
5.一個(gè)小組成員投訴說工作條件不安全。項(xiàng)目經(jīng)理處理這個(gè)投訴時(shí)，采用的最佳方法是？
A 既然只有一個(gè)員工投訴，置之不理。
B 讓安全經(jīng)理查看現(xiàn)場(chǎng)，把潛在的危險(xiǎn)通知安全部門。然后跟蹤投訴的員工。C 召開員工會(huì)議，討論這個(gè)問題，目的是讓他們感覺更舒服。D 把問題提給客戶讓他們自己解決。
6.您已經(jīng)被正式任命為項(xiàng)目經(jīng)理，但是在組建團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，卻受到了來自職能經(jīng)理的阻力，您需要的人員遲遲不能到位。雖然您和職能經(jīng)理已經(jīng)談判了多次，但您的需求并沒有得到滿足。您不能采取的措施是？
A 擬定報(bào)告，向高層領(lǐng)導(dǎo)求助。B 考慮從外部招募人員。
C 讓您的上司和職能經(jīng)理的上司溝通。D 向職能經(jīng)理施壓。
7.你管理一個(gè)內(nèi)部服務(wù)項(xiàng)目并處于計(jì)劃過程中，你注意到在你審閱項(xiàng)目章程時(shí)發(fā)現(xiàn)某些員工已經(jīng)被指定為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員，這個(gè)說明了人員獲取的。
A 資源可利用性 B 預(yù)分配 C 員工管理計(jì)劃 D 虛擬團(tuán)隊(duì)
8.你的某些小組成員不斷出現(xiàn)吵架、缺席和工作表現(xiàn)不佳的情況。你己經(jīng)安排了一次在當(dāng)?shù)厣絽^(qū)進(jìn)行的團(tuán)體活動(dòng)，包括芳香療法、品嘗美酒、溫泉浴等等。其它更有趣的活動(dòng)包括彈球游戲和草地保齡球。你組織這些活動(dòng)的主要目的是？
A 改善團(tuán)隊(duì)工作績(jī)效 B 提高士氣 C 提高質(zhì)量 D 提高個(gè)人績(jī)效
9.你負(fù)責(zé)一個(gè)中等規(guī)模的系統(tǒng)集成項(xiàng)目。按計(jì)劃，到第三個(gè)里程碑點(diǎn)時(shí)，將有15名通信領(lǐng)域的專家參與到你的項(xiàng)目中來。由于公司另一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目的延遲收尾，其中有5名專家不得不推遲一周前來報(bào)到，這一情況被你記錄了下來。你現(xiàn)在處于什么過程？
A 人力資源規(guī)劃 B 組建團(tuán)隊(duì)
C 建設(shè)團(tuán)隊(duì) D 管理團(tuán)隊(duì)
10.你的執(zhí)行官為了感謝你的項(xiàng)目成功給了你10000美金獎(jiǎng)金，讓你在你的5個(gè)團(tuán)隊(duì)成員中分配。其中一名是你的一個(gè)新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目成員不是正式員工，并且對(duì)你的項(xiàng)目出力很少，你應(yīng)該？
A 請(qǐng)團(tuán)隊(duì)成員們決定如何分配這筆獎(jiǎng)金。B 請(qǐng)項(xiàng)目發(fā)起人做決定。
C 根據(jù)每個(gè)人的績(jī)效情況分配獎(jiǎng)金。D 給每個(gè)人分相同的獎(jiǎng)金。
11.作為項(xiàng)目計(jì)劃的一部分，你需要為你的項(xiàng)目中的多個(gè)國(guó)家的干系人制定有效的溝通方法。你有多種溝通媒介可供選擇。要制定這樣的溝通計(jì)劃，你應(yīng)該？
A 利用從前項(xiàng)目中可行的標(biāo)準(zhǔn)媒介。
B 利用多種媒介形式，確保每一個(gè)人都收到信息。C 與干系人討論各種選擇，獲得他們的需求。
D 找項(xiàng)目發(fā)起人獲得額外的資金以便制定針對(duì)項(xiàng)目的基礎(chǔ)設(shè)施。
12.您的朋友剛剛被任命為一個(gè)供電項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理，不過他的工作進(jìn)行的似乎并不順利，大量的要求.命令由他發(fā)布，可執(zhí)行的結(jié)果卻往往和要求大相徑庭。為了能讓干系人更準(zhǔn)確的理解項(xiàng)目經(jīng)理傳遞的信息，您建議他應(yīng)該更關(guān)注以下哪項(xiàng)？
A 信息發(fā)送者—接收者模型。B 展現(xiàn)信息時(shí)采用的演示技能。C 傳遞信息時(shí)采用的輔助技術(shù)。
D 談判技能。
13.溝通不暢最可能導(dǎo)致的問題是？
A 管理層不高興。
B 項(xiàng)目成本超支。C 產(chǎn)生大量沖突。
D 保留信息以提高自己談判的優(yōu)勢(shì)。
14.你負(fù)責(zé)一個(gè)穿過城鎮(zhèn)的省級(jí)公路項(xiàng)目，該項(xiàng)目涉及沿路周邊的居民的利益。雖然政府已經(jīng)就某些補(bǔ)償和居民達(dá)成了一致，但是為了確保項(xiàng)目順利進(jìn)行，項(xiàng)目經(jīng)理還應(yīng)該？
A 不斷征求全體干系人的意見。B 聘請(qǐng)律師，以處理可能的法律糾紛。C 就項(xiàng)目問題和居民溝通并達(dá)成一致。D 做好政府部門的公關(guān)與溝通工作。
15.你是一個(gè)大型集成軟件項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，你的軟件產(chǎn)品中有一部分是由東方軟件公司承接完成的。在對(duì)接測(cè)試中，你們發(fā)現(xiàn)東方公司提供的軟件中有一個(gè)很不起眼的錯(cuò)誤，在比較低的概率情況下會(huì)導(dǎo)致輸出數(shù)據(jù)的較大偏差。對(duì)此東方公司也承認(rèn)了失誤，并答應(yīng)在下一個(gè)版本中給予徹底解決。這個(gè)軟件項(xiàng)目不是你們第一次合作了，并且按時(shí)上市將給你們兩家公司帶來非常好的利潤(rùn)。東方公司及你自己的老板都不希望這個(gè)小問題影響未來客戶的信心，這讓你感到很為難。你該如何克服這個(gè)矛盾呢？
A 忽略這個(gè)問題，后續(xù)的升級(jí)版本會(huì)徹底解決。
B 會(huì)見客戶，告訴他們這個(gè)缺陷，并請(qǐng)他們以客戶的角度提出這個(gè)問題，同時(shí)為你保密。
C 和東方公司領(lǐng)導(dǎo)討論這個(gè)問題，勸服他們不要這么做。
D 會(huì)見你的領(lǐng)導(dǎo)和東方公司的經(jīng)理，討論如何與客戶說明實(shí)際情況。
16.你正在為你的項(xiàng)目識(shí)別可能的風(fēng)險(xiǎn)，該項(xiàng)目是開發(fā)一種美味而有營(yíng)養(yǎng)的貓食，還可將其用作漢堡包的添加品。你要編制一份綜合性的風(fēng)險(xiǎn)清單，使其能與下一步的定性和定量風(fēng)險(xiǎn)分析有關(guān)聯(lián)。雖然有一系列的技術(shù)可以使用，但是在風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別中最常用的是？
A 訪談 B 假設(shè)分析 C 核對(duì)表分析 D 頭腦風(fēng)暴
17.你的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)識(shí)別了與項(xiàng)目相關(guān)的幾個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，你決定采取措施降低某一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生的概率以期降低風(fēng)險(xiǎn)的后果，這種風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略稱為？ A 風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避 B 風(fēng)險(xiǎn)接受 C 風(fēng)險(xiǎn)減輕 D 應(yīng)急規(guī)劃
18.雖然你的實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)還不十分豐富，可通過學(xué)習(xí)你已經(jīng)知道了，規(guī)劃項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性。如何規(guī)劃風(fēng)險(xiǎn)管理是擺在你面前的一個(gè)難題，你應(yīng)該怎么做呢？
A 不僅依靠項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，還要發(fā)動(dòng)盡可能多的干系人共同參與。
B 盡早開始并貫穿項(xiàng)目始終。C 依靠先前項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理經(jīng)驗(yàn)。
D 規(guī)劃風(fēng)險(xiǎn)管理只針對(duì)組織無法承受的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行規(guī)劃和 19.風(fēng)險(xiǎn)管理的適當(dāng)過程包括？
A 識(shí)別、分析、應(yīng)對(duì)和控制 B 識(shí)別、規(guī)劃、控制和評(píng)估 C 識(shí)別、緩解、管理和對(duì)策 D 量化、回避、接受和緩解
20.在項(xiàng)目啟動(dòng)后，開發(fā)部經(jīng)理給我分派幾名工程師，其中包括技術(shù)骨干李浩，和技術(shù)人員王陽、趙宏等。但是據(jù)我的了解，趙宏從大學(xué)畢業(yè)不到一年，他的能力和經(jīng)驗(yàn)都不足以承擔(dān)這個(gè)項(xiàng)目的工作。我向開發(fā)部經(jīng)理說出我的擔(dān)心，但他說目前部門內(nèi)其他人都脫不開身，而且他覺得趙宏在以前的項(xiàng)目中工作表現(xiàn)不錯(cuò)，應(yīng)該可以滿足項(xiàng)目的要求，我應(yīng)該怎么辦？
A 與趙宏溝通，了解他的態(tài)度和學(xué)習(xí)能力，考察他技能水平。B 與開發(fā)部經(jīng)理溝通，給他安排指導(dǎo)老師或者提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)。C 作為項(xiàng)目經(jīng)理給予更多的指導(dǎo)和關(guān)注，提升他的水平。
D 安排工作時(shí)根據(jù)具體情況合理安排，對(duì)他在項(xiàng)目中遇到問題給予更多指導(dǎo) 21.在編制項(xiàng)目計(jì)劃中，我發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目的工期按合同的要求是6個(gè)月，而根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)需要8個(gè)月以上的時(shí)間才能完成。我在制定項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的時(shí)候犯了難，到底什么是合理的工期呢，好像只有強(qiáng)行要求開發(fā)部門配合了。怎么辦？
A 前期沒有溝通協(xié)調(diào)好，與客戶進(jìn)行溝通要求調(diào)整。
B 合同已經(jīng)簽訂不能調(diào)整，要求公司增加資源趕工。
C 與客戶相關(guān)部門進(jìn)行溝通，看工期要求是否可以調(diào)整，如果工期確實(shí)是一個(gè)不靈活要素想辦法達(dá)成。
D 市場(chǎng)部門簽單的時(shí)候沒有充分了解工程資源和工期狀況，將責(zé)任推給市場(chǎng)部門。22.李浩是公司內(nèi)資深的工程師，這是我們?cè)谝黄鸷献鞯牡诙€(gè)項(xiàng)目，他在技術(shù)方面能力比我強(qiáng)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、有主見、為人直率，在以前合作的項(xiàng)目中，他能較好完成我所分配的任務(wù)，不過本項(xiàng)目的任務(wù)對(duì)他是新挑戰(zhàn)，同時(shí)對(duì)項(xiàng)目也是至關(guān)重要，我也有點(diǎn)擔(dān)心他是否能夠完成這項(xiàng)任務(wù)。面對(duì)這情況，我該如何做？
A 找他溝通，明確對(duì)他的要求各職責(zé)，表示對(duì)他以前工作的認(rèn)可，咨詢他是否存在困難。
B 強(qiáng)調(diào)他工作重要，要求他支持你，用人不疑，相信同事能力。
C 給予激勵(lì)，承諾請(qǐng)他做技術(shù)經(jīng)理，從領(lǐng)導(dǎo)那里進(jìn)行爭(zhēng)取給他更好待遇。D 分配合適工作，后方找人支持他，以及在實(shí)際工作中給予幫助。
E 與他溝通，看看他對(duì)這項(xiàng)目的想法，參照自己的想法一起進(jìn)行探討，一起分析可能風(fēng)險(xiǎn)和解決問題。
23.我發(fā)現(xiàn)很多團(tuán)隊(duì)成員對(duì)鄭輝不滿，認(rèn)為他不容易合作，反映的意見包括：太個(gè)人主義和自以為是，不近人情，有時(shí)傲慢自大，等等。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)大家對(duì)他的反饋意見是真實(shí)的，在會(huì)議期間，他是個(gè)專橫跋扈的人，總是占去大量的發(fā)言時(shí)間，對(duì)別人的觀點(diǎn)不敏感，有時(shí)候，為了讓別人聽到他的講話，故意提高聲調(diào)，他最喜歡說的是：聽我說…..，根據(jù)我在以前項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)…….等。作為項(xiàng)目經(jīng)理，我想必須馬上采取一些措施，來保持整個(gè)團(tuán)隊(duì)的士氣和整體績(jī)效。我該怎么做呢？
A 找鄭輝談，根據(jù)這段時(shí)間的觀察，希望他在溝通方面做些改進(jìn) B 與他的部門經(jīng)理進(jìn)行溝通，反映問題，要求他與鄭輝談?wù)?/p>
C 與他的部門經(jīng)理進(jìn)行溝通，強(qiáng)調(diào)他對(duì)項(xiàng)目已經(jīng)造成影響，要求他換人 D 冷處理，暫時(shí)不讓他參與項(xiàng)目。
24.童軍突然來到我辦公室找我。在簡(jiǎn)單的寒暄后，他說：孫建偉常在背后向其他項(xiàng)目組成員發(fā)表不利于你的一些意見，說你的管理能力太弱，前期需求調(diào)研不充分，導(dǎo)致項(xiàng)目變更越來越多；同時(shí)做事一意孤行，不考慮其他項(xiàng)目成員的意見，這一次能夠當(dāng)上項(xiàng)目經(jīng)理，完全是靠與副總的關(guān)系比較好，以前你在公司做成功的兩個(gè)項(xiàng)目，完全是靠運(yùn)氣。本來這件事我不應(yīng)該來告訴你，但是我實(shí)在看不下去了，所以來告訴你下。此時(shí)，我應(yīng)該怎么辦？
A 先調(diào)查了解實(shí)際情況是否如童軍所說
B 分析自己是否有這問題，要求項(xiàng)目成員有問題要求當(dāng)面說，不要背后說 C 放下姿態(tài)，開會(huì)讓大家談?wù)勀愕膯栴}，有誤解當(dāng)面解釋清楚 D 這事情我知道了，這情況我會(huì)改，同時(shí)這事到此為止。
25.由于項(xiàng)目對(duì)我們意義重在，并且后續(xù)市場(chǎng)機(jī)會(huì)很多，因此項(xiàng)目執(zhí)行中，市場(chǎng)部經(jīng)理非常關(guān)心項(xiàng)目執(zhí)行情況。但是當(dāng)客戶抱怨時(shí)，他在不了解實(shí)際的情況下，常武斷地提出自己的建議和想法而改變項(xiàng)目的范圍和內(nèi)容，同時(shí)為強(qiáng)調(diào)自己的想法，發(fā)郵件常會(huì)抄送給公司主管領(lǐng)導(dǎo)，這樣給我不小的壓力，我應(yīng)該如何改善？
A 加強(qiáng)與客戶和市場(chǎng)部經(jīng)理的溝通，就計(jì)劃、進(jìn)展、影響和結(jié)果及時(shí)溝通，并且達(dá)成一致。
B 先與市場(chǎng)部經(jīng)理溝通，了解客戶抱怨信息，了解真實(shí)情況后再與客戶解釋
C 讓市場(chǎng)總經(jīng)理了解我們的計(jì)劃和更多的信息，避免他武斷
D 向你部門經(jīng)理和主管領(lǐng)導(dǎo)溝通說明，讓他們知道這情況差進(jìn)行決策 E 為了抓住后續(xù)市場(chǎng)機(jī)會(huì)，根據(jù)市場(chǎng)部經(jīng)理的意見修改計(jì)劃
26.你在南方一個(gè)沿海小城管理著一個(gè)高精密、技術(shù)復(fù)雜的防入侵的數(shù)據(jù)中心建設(shè)項(xiàng)目。此數(shù)據(jù)中心承擔(dān)著國(guó)內(nèi)多家大型制造企業(yè)的多年運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)。盡管這一地區(qū)具備強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，但臺(tái)風(fēng)的威脅還是使你制訂了一項(xiàng)計(jì)劃，在1000公里外建設(shè)另外一個(gè)備份系統(tǒng)保證數(shù)據(jù)安全運(yùn)行。這是什么類型的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)？
A 風(fēng)險(xiǎn)回避
B 風(fēng)險(xiǎn)減輕
C 積極接受
D 風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移
27.項(xiàng)目經(jīng)理花在溝通上的時(shí)間占多少？
A.50% B.75%-90% C.30% D.40%-60% 28.下列哪種情況最能增加項(xiàng)目成功的可能性?
A、項(xiàng)目經(jīng)理可以影響項(xiàng)目成員的績(jī)效審查
B、為了便于溝通，項(xiàng)目經(jīng)理將項(xiàng)目成員安排在同一地點(diǎn) C、項(xiàng)目經(jīng)理向高于其他部門經(jīng)理的上級(jí)部門匯報(bào)工作 D、項(xiàng)目經(jīng)理具有直接管理項(xiàng)目組的權(quán)限
29.為應(yīng)對(duì)大規(guī)模的無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)高峰，你所在的通信制造企業(yè)將深化全球采購作為風(fēng)
險(xiǎn)減輕策略，在年底的項(xiàng)目評(píng)審會(huì)議上，你發(fā)現(xiàn)由于后來波動(dòng)及受到金融風(fēng)暴影響，這項(xiàng)策略并沒有取得預(yù)期效果。你正處在什么過程？ A 識(shí)別風(fēng)險(xiǎn) B 分析風(fēng)險(xiǎn) C 應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn) D 監(jiān)控風(fēng)險(xiǎn)
30.你的團(tuán)隊(duì)成員通知你，他除了從事你所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目外，還參與其它項(xiàng)目，他不知道哪個(gè)項(xiàng)目的優(yōu)先地位最高，因此你和其他項(xiàng)目經(jīng)理同時(shí)分配任務(wù)時(shí)他不知道應(yīng)該優(yōu)先保證哪個(gè)項(xiàng)目的工作。我們知道，項(xiàng)目之間共享資源過程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些資源沖突。請(qǐng)問，協(xié)助解決項(xiàng)目間資源沖突的工作是誰的責(zé)任？ A 項(xiàng)目經(jīng)理 B PMO C 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì) D 職能經(jīng)理
31.有效的項(xiàng)目小組建設(shè)導(dǎo)致的主要效果是？
A 項(xiàng)目執(zhí)行情況得到改善 B 積極工作的小組
C 小組成員充分項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行的最強(qiáng)責(zé)任 D 干系人作為個(gè)人和項(xiàng)目小組成員的XX得以加強(qiáng)
32.你為新項(xiàng)目組建的項(xiàng)目小組包括三個(gè)全職人員和五個(gè)兼職人員。所有小組人員相互認(rèn)識(shí)并在過去一起共事過。為了項(xiàng)目啟動(dòng)順利，你的第一步是：
A、同每個(gè)小組成員單獨(dú)會(huì)面，討論任務(wù)分配
B、準(zhǔn)備一個(gè)責(zé)任分配矩陣并發(fā)給每個(gè)成員 C、將項(xiàng)目計(jì)劃和工作分解結(jié)構(gòu)分發(fā)給小組成員 D、舉行項(xiàng)目動(dòng)員大會(huì)
33.有效的小組建設(shè)的主要結(jié)果是：
A、提高了項(xiàng)目績(jī)效
B、建設(shè)成一個(gè)高效、運(yùn)行良好的項(xiàng)目小組
C、項(xiàng)目小組成員理解項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)項(xiàng)目的績(jī)效最終負(fù)責(zé)
D、提高了項(xiàng)目干系人個(gè)人和小組成員為項(xiàng)目貢獻(xiàn)力量的能力 34.公司在項(xiàng)目管理中常常不能達(dá)成全部目標(biāo)的原因是什么？
A 認(rèn)為項(xiàng)目管理只需要主動(dòng)性。B 缺乏管理層的承諾和支持。C 認(rèn)為這是公司審核部門的職責(zé)。D 缺少職能管理控制。
35.項(xiàng)目管理專業(yè)人士能夠通過以下方式增加其個(gè)人能力？
A 向會(huì)議提交文件。B 增加他們的知識(shí)和實(shí)踐技能 C 向項(xiàng)目班子推薦培訓(xùn) D 更經(jīng)常地舉行項(xiàng)目會(huì)議
36.你的項(xiàng)目資源幾乎用完了，但還有許多工作要做，你的上級(jí)指示你挪用另外一個(gè)項(xiàng)目的預(yù)算來做你當(dāng)前的項(xiàng)目工作，你應(yīng)該？ A 遵照指示
B 通知公司審計(jì)員 C 如果可能終止項(xiàng)目
D 要求管理層提供正式的書面文件，并且通知另一個(gè)項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理
37.你是一個(gè)系統(tǒng)綜合項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，該項(xiàng)目在你的組織內(nèi)部有很多內(nèi)部用戶。現(xiàn)在你剛開始著手準(zhǔn)備項(xiàng)目計(jì)劃。由于組織中很多人都對(duì)系統(tǒng)及其進(jìn)展，擬訂溝通管理計(jì)劃。在準(zhǔn)備此計(jì)劃時(shí)，你要做的第一步是什么？ A 展開溝通需求分析來評(píng)價(jià)對(duì)信息的需要
B 確定一份生產(chǎn)進(jìn)度表來顯示同時(shí)進(jìn)行何種類型的溝通 C 對(duì)你計(jì)劃要分發(fā)的信息進(jìn)行闡述
D 建立一個(gè)所有項(xiàng)目文件的存儲(chǔ)庫以方便查找
38.在以下可用于風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的歷史信息中，最不可靠的是？
A 項(xiàng)目檔案 B 商業(yè)數(shù)據(jù)庫 C 項(xiàng)目小組知識(shí) D 經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)庫
39.得到創(chuàng)意和靈感的最直接有效的方法是
A 頭腦風(fēng)暴 B 日積月累 C 細(xì)心觀察 D 產(chǎn)品會(huì)議
40.高層管理在什么時(shí)候應(yīng)該執(zhí)行定期項(xiàng)目審查
A 完成里程碑時(shí)/完成項(xiàng)目時(shí) B 每一個(gè)生命周期階段結(jié)束時(shí) C 客戶嚴(yán)重索賠時(shí)
D 項(xiàng)目經(jīng)理因成本超支匯報(bào)時(shí)
41.某體育設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，客戶要求該場(chǎng)地能容納1萬人，項(xiàng)目設(shè)計(jì)部門的一位專家卻認(rèn)為當(dāng)前的設(shè)計(jì)方案可以容納1萬2千人，另一位專家認(rèn)為，根據(jù)該設(shè)施….就可以滿足需求。作為項(xiàng)目經(jīng)理，你應(yīng)該？
A 按客戶要求，做成容納1萬人的規(guī)模 B 把目標(biāo)定為1萬2千人，以便產(chǎn)生最大效益 C 把目標(biāo)定為8千人，以便盡量減少風(fēng)險(xiǎn) D 與客戶會(huì)面，了解客戶要求容納1萬人的理由 42.下列選項(xiàng)中，說法正確的是？
A 一個(gè)人越聰明就越有創(chuàng)造力 B 年輕人的創(chuàng)造力比老年人高 C 創(chuàng)造力只是極少數(shù)冒險(xiǎn)人的專利
D 善于獨(dú)立思考分析問題的人更容易培養(yǎng)創(chuàng)造力 43.關(guān)于職責(zé)矩陣，下面哪個(gè)說法是不對(duì)的？
A.它詳細(xì)說明人員的角色分配 B.它詳細(xì)說明角色和職責(zé)
C.它詳細(xì)說明員工何時(shí)分配到任務(wù)上 D.它和WBS 或者范圍定義相關(guān)聯(lián)
44.制定風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)計(jì)劃是為了？
A 采取措施識(shí)別項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn) B 制定對(duì)付風(fēng)險(xiǎn)事件的策略 C 制定以前項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)清單
D 制定量化項(xiàng)目?jī)?nèi)風(fēng)險(xiǎn)的衡量標(biāo)準(zhǔn)
45.干系人對(duì)項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)在項(xiàng)目的哪一個(gè)階段最有影響力
A 啟動(dòng)階段 B 規(guī)劃階段 C 執(zhí)行階段 D 控制階段
46.項(xiàng)目溝通的作用有以下幾個(gè)方面，除了？
A 溝通是監(jiān)督、控制的基礎(chǔ)
B 溝通是做好協(xié)調(diào)、保證良好配合的基礎(chǔ) C 溝通是促進(jìn)項(xiàng)目快速收尾的根本 D 溝通是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要手段
47.在項(xiàng)目管理內(nèi)部的四種風(fēng)險(xiǎn)中，下列哪一項(xiàng)如果管理不善，對(duì)顧客會(huì)產(chǎn)生最持續(xù)的影響
A 范圍風(fēng)險(xiǎn) B 進(jìn)度風(fēng)險(xiǎn) C 費(fèi)用風(fēng)險(xiǎn) D 質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)
48.下列關(guān)于組織理論的說法錯(cuò)誤的是？
A 組織理論闡述個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和組織部門的行為方式
B 有效利用組織理論，可以節(jié)約編制人力資源管理計(jì)劃的時(shí)間、成本及人力投入 C 組織理論對(duì)于工作規(guī)劃效率的提高效率很小 D 可以根據(jù)組織理論靈活使用領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
49.這是一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控的工具方法，它被用以查看風(fēng)險(xiǎn)策略中轉(zhuǎn)移、規(guī)避和減輕的實(shí)施以及有效性，它是什么？
A.風(fēng)險(xiǎn)再評(píng)估 B.項(xiàng)目變更請(qǐng)求 C.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)審計(jì) D.臨時(shí)權(quán)變計(jì)劃
50.風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃進(jìn)行以下各項(xiàng)，但不包括：
A.定義項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的方法論 B.描述風(fēng)險(xiǎn)類別
C.定義風(fēng)險(xiǎn)管理團(tuán)隊(duì)的角色職責(zé)
D.處理單個(gè)風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)以及在項(xiàng)目中如何實(shí)施 51.下列哪種情況最能增加項(xiàng)目成功的可能性?
A、項(xiàng)目經(jīng)理可以影響項(xiàng)目成員的績(jī)效審查
B、為了便于溝通，項(xiàng)目經(jīng)理將項(xiàng)目成員安排在同一地點(diǎn) C、項(xiàng)目經(jīng)理向高于其他部門經(jīng)理的上級(jí)部門匯報(bào)工作 D、項(xiàng)目經(jīng)理具有直接管理項(xiàng)目組的權(quán)限
52.一個(gè)想要召開有效會(huì)議的項(xiàng)目經(jīng)理將不做下列哪項(xiàng)?
A．鼓勵(lì)與會(huì)者暢所欲言。B．歸納共同點(diǎn)和行動(dòng)。C．就會(huì)議目標(biāo)進(jìn)行溝通。D．編制會(huì)議議程。
53.溝通管理計(jì)劃通常不包括下列哪項(xiàng)?
A．有關(guān)在整個(gè)項(xiàng)目期間如何更新溝通管理計(jì)劃的信息。B．關(guān)于誰獲得何種信息以及他們?nèi)绾潍@得該種信息之類的細(xì)節(jié)。C．關(guān)于何時(shí)產(chǎn)生溝通信息的進(jìn)度計(jì)劃。D．項(xiàng)目主要里程碑和目標(biāo)日期。
54.12．在項(xiàng)目管理中，談判是必不可少的。為了取得談判成功，項(xiàng)目經(jīng)理必須采取的態(tài)度是？ A、雙贏 B、談判底線 C、客觀標(biāo)準(zhǔn) D、坦率溝通
55.你想讓團(tuán)隊(duì)成員了解項(xiàng)目每周的狀態(tài)報(bào)告現(xiàn)在應(yīng)該在星期四下午四點(diǎn)正式提交。你將使用哪種溝通形式? A．正式書面溝通。B．正式口頭溝通。C．非正式書面溝通。
D．非正式口頭溝通。56.多數(shù)溝通都采取什么形式?
A．非語言形式的溝通。B．口頭。C．輔助語言。D．參考形式。
57.除了下述哪項(xiàng)之外，其余各項(xiàng)都是溝通計(jì)劃的依據(jù)?
A．溝通要求。
B．交換信息可以使用的技術(shù)。C．約束條件。
D．需要分發(fā)的信息的描述。（執(zhí)行過程 信息分發(fā)
58.你在與你的項(xiàng)目發(fā)起人一起工作中將使用的主要溝通技能是：
A．問題解決。B．談判。C．團(tuán)隊(duì)建設(shè)。D．公關(guān)。
59.你在與職能經(jīng)理一起工作時(shí)將使用的主要溝通技能是：
A．問題解決。B．談判。C．團(tuán)隊(duì)建設(shè)。D．公關(guān)。
60.你在與外部項(xiàng)目利害關(guān)系者一起工作中將使用的主要溝通技能是：
A．問題解決。B．談判。C．團(tuán)隊(duì)建設(shè)。D．公關(guān)。61.下列哪項(xiàng)最正確?
A．由于項(xiàng)目利害關(guān)系者的需求是極端重要的，因此，花費(fèi)在項(xiàng)目利害關(guān)系者分析上的時(shí)間越多越好。
B．溝通管理計(jì)劃不需要正式化也不需要細(xì)化。
C．一個(gè)自動(dòng)化項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)(PMIS)是良好項(xiàng)目溝通的基本要素。D．項(xiàng)目經(jīng)理必須控制所有項(xiàng)目溝通。62.下列哪項(xiàng)最正確?
A．書面溝通是溝通中最好的技能。
B．盡管你很關(guān)注良好的溝通，你也不可能對(duì)與你的母語不同的某人接受信息的好壞程度負(fù)責(zé)。
C．在溝通計(jì)劃編制中，組織類型是一個(gè)主要的考慮因素。D．溝通管理計(jì)劃應(yīng)把重點(diǎn)放在內(nèi)部溝通需求上
63.下列除__________以外，其他各項(xiàng)都能夠阻礙一個(gè)人的傳遞／接受信息。
A．不熟悉主題內(nèi)容。B．扣留信息。C．傲慢專橫。
D．噪音。
64.項(xiàng)目已經(jīng)完成，已經(jīng)將最終的可交付成果交給了客戶，但是，客戶拒絕對(duì)項(xiàng)目給出最終驗(yàn)收。最重要的是，項(xiàng)目經(jīng)理：
A．將該情況告訴管理層。B．尋求團(tuán)隊(duì)的協(xié)助。C．將該情況記錄下來。D．開始法律訴訟程序。
65.從其純粹意義上講，項(xiàng)目報(bào)告是下述哪項(xiàng)的一種方法?
A．計(jì)劃溝通的一種方法。B．信息分發(fā)的一種方法。C．績(jī)效報(bào)告的一種方法。D．資源管理的一種方法。66.項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該：
A．控制所有信息 B．盡力控制溝通 C．委托控制溝通
D．通過溝通系統(tǒng)獲得足夠的關(guān)于沖突的信息
67.你現(xiàn)在管理一個(gè)大型項(xiàng)目，部分項(xiàng)目小組成員在不同的國(guó)家，而且相互之間時(shí)差很大。而在本國(guó)內(nèi)有大量的項(xiàng)目小組成員散布在一個(gè)碩大的地理區(qū)域。選擇一項(xiàng)最好的小組溝通方法。A．E-mail
第三篇：2011項(xiàng)目經(jīng)理繼續(xù)教育-題目補(bǔ)充
ABCD
單選題
1、員工的關(guān)懷方式不建議（）
A生日祝福禮物B定期組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng) C節(jié)假日慰問 D強(qiáng)制休假
2、組織管理中建議成熟的組織形式為（）
A項(xiàng)目型組織B技術(shù)型組織 C服務(wù)或復(fù)合型組織 D梯隊(duì)型組織
3、組織管理的能力不包括（）
A項(xiàng)目管理能力B服務(wù)管理能力C技術(shù)發(fā)展能力D 業(yè)務(wù)能力
4、桌面系統(tǒng)管理為什么強(qiáng)調(diào)正版的使用？（）
A完善的售后服務(wù)和較小的安全風(fēng)險(xiǎn) B國(guó)家要求正版化 C性價(jià)比很高 D 能獲得及時(shí)的升級(jí)
5、流程管理的原則不包括（）
A主觀判斷可以提高流程的準(zhǔn)確性B盡量將標(biāo)準(zhǔn)工作形成流程執(zhí)行C確保流程宣貫，方便獲取學(xué)習(xí)D發(fā)布前流程需經(jīng)過測(cè)試
6、系統(tǒng)管理中UPS的維護(hù)管理屬于（）
A數(shù)據(jù)系統(tǒng)管理B桌面系統(tǒng)管理C環(huán)境系統(tǒng)管理D硬件系統(tǒng)管理
7、項(xiàng)目型組織管理的關(guān)鍵點(diǎn)不包括（）
A與客戶的溝通不重要B項(xiàng)目間資源盡量復(fù)用C項(xiàng)目規(guī)避關(guān)鍵人員單點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)D項(xiàng)目管理能力要求高
8、數(shù)據(jù)庫統(tǒng)管理的對(duì)象不包括（）
A數(shù)據(jù)庫B計(jì)算機(jī)C中間件D操作系統(tǒng)
9、使用工具可能產(chǎn)生的問題不包括（）
A故障誤報(bào)B流程固化后不夠靈活 C系統(tǒng)資源占用D增加開發(fā)成本
10、運(yùn)維管理的方式除完全客戶管理或外包商管理外，還有（）
A用戶管理B項(xiàng)目管理C外包管理D客戶和外包商分別負(fù)責(zé)
11、質(zhì)量評(píng)價(jià)體系屬于ITSS標(biāo)準(zhǔn)的哪個(gè)系列？（）
A基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)系列B運(yùn)維標(biāo)準(zhǔn)系列 C服務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)系列 D外包標(biāo)準(zhǔn)系列
12、流程管理中為什么要考慮行政流程？（）
A客戶要求B運(yùn)維管理在行政管理范疇C行政管理在運(yùn)維管理范疇 D行政流程中有涉及運(yùn)維的相關(guān)管理要求，如考勤、報(bào)廢等
13、信息化系統(tǒng)驗(yàn)收在什么階段進(jìn)行？（）
A在有關(guān)驗(yàn)收人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后進(jìn)行B在完成系統(tǒng)自檢測(cè)后進(jìn)行C在完成系統(tǒng)安裝以及系統(tǒng)檢測(cè)后進(jìn)行D在完成系統(tǒng)安裝、系統(tǒng)調(diào)試、系統(tǒng)自檢測(cè)、系統(tǒng)試運(yùn)行以及系統(tǒng)檢測(cè)后進(jìn)行
14、電子巡查管理系統(tǒng)屬于什么系統(tǒng)？（）
A安全技術(shù)防范系統(tǒng) B通信接入系統(tǒng)C無線局域網(wǎng)系統(tǒng)D廣播系統(tǒng) 多選題
1.以下哪些是信息引導(dǎo)及發(fā)布系統(tǒng)的組成部分？（）
A信息采集和信息編輯B信息過濾和信息排序C信息播控D信息顯示和信息導(dǎo)覽系統(tǒng)
2.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本功能是哪些？（）
A數(shù)據(jù)快速傳送和集中處理B資源共享C數(shù)據(jù)分布處理D提供多種應(yīng)用程序，完成各種疑難算法
第四篇：項(xiàng)目經(jīng)理繼續(xù)教育考試題庫
信息系統(tǒng)工程監(jiān)理
一、單選題(共5題)第一章單選
1．信息化工程監(jiān)理實(shí)施的前提是(B)。
A．工程建設(shè)文件
B．建設(shè)單位的委托和授權(quán) C．有關(guān)的建設(shè)工程合同D．工程監(jiān)理企業(yè)的專業(yè)化
2．根據(jù)信息化工程進(jìn)度控制早期控制的思想，建設(shè)單位(D)。A．在工程建設(shè)的早期尚無法編制總進(jìn)度計(jì)劃 B．在工程建設(shè)的早期就應(yīng)當(dāng)編制總進(jìn)度計(jì)劃 c．在設(shè)計(jì)階段就應(yīng)當(dāng)編制總進(jìn)度計(jì)劃 D．在招標(biāo)階段就應(yīng)當(dāng)編制總進(jìn)度計(jì)劃
3．監(jiān)理工程師在履行合同義務(wù)時(shí)工作失誤，給施工單位造成損失，施工單位應(yīng)當(dāng)要求(A)賠償 損失。
A．建設(shè)單位
B．監(jiān)理單位
C．監(jiān)理工程師
D．項(xiàng)目經(jīng)理
4．在監(jiān)理工作過程中，工程監(jiān)理企業(yè)一般不具有(A)。
A．工程建設(shè)重大問題的決策權(quán)
B．工程建設(shè)重大問題的建議權(quán) c．工程建設(shè)有關(guān)問題的決策權(quán)
D．工程建設(shè)有關(guān)問題的建議權(quán)
5．業(yè)主責(zé)任制是實(shí)行建設(shè)監(jiān)理制的(C)。
A．必要保證
B．重要條件
c．必要條件
D．基本條件
二、單選題(共5題)第二／三章單選
1．信息系統(tǒng)工程監(jiān)理的(D)是控制工程建設(shè)的投資、進(jìn)度、工程質(zhì)量、變更處理，進(jìn)行工程建
設(shè)合同管理、信息管理和安全管理，協(xié)調(diào)有關(guān)單位間的工作關(guān)系。A．中心任務(wù)
B．基本方法
c．主要目的D．主要內(nèi)容
2．施工竣工驗(yàn)收階段建設(shè)監(jiān)理工作的主要內(nèi)容不包括(D)。A．受理單位工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告
B．根據(jù)施工單位的竣工報(bào)告，提出工程質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告 C．組織工程預(yù)驗(yàn)收 D．組織竣工驗(yàn)收
3．監(jiān)理工程師控制建設(shè)工程進(jìn)度的組織措施是指(D)。A．協(xié)調(diào)合同工期與進(jìn)度計(jì)劃之間的關(guān)系 B．編制進(jìn)度控制工作細(xì)則 C．及時(shí)辦理工程進(jìn)度款支付手續(xù) D．建立工程進(jìn)度報(bào)告制度
4．審查施工單位選擇的分包單位的資質(zhì)在(C)。A．建設(shè)工程立項(xiàng)階段
B．建設(shè)工程招標(biāo)階段 c．建設(shè)工程施工準(zhǔn)備階段
D．建設(shè)工程施工階段
5．實(shí)行總分包的工程，分包應(yīng)按照分包合同約定對(duì)其分包工程的質(zhì)量向總包單位負(fù)責(zé)，總包單位與分包單位對(duì)分包工程的質(zhì)量承擔(dān)(A)。
A．連帶責(zé)任
B．違約責(zé)任
c．違法責(zé)任
D．賠償責(zé)任
三、單選題(共5題)第四／五章單選
1．竣工驗(yàn)收文件是(A)。
A．信息化建設(shè)工程項(xiàng)目竣工驗(yàn)收活動(dòng)中形成的文件 B．信息化建設(shè)工程項(xiàng)目施工中最終形成結(jié)果的文件 C．信息化建設(shè)工程項(xiàng)目施工中真實(shí)反映施工結(jié)果的文件 D．信息化建設(shè)工程項(xiàng)目竣工圖、匯總表、報(bào)告等
2．項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)在工程進(jìn)度款審核過程中，應(yīng)先經(jīng)()核查有關(guān)情況，再由()審核同意，最后交()審核并簽署工程款支付憑證。
(按括號(hào)的順序排列)D A．質(zhì)量控制監(jiān)理工程師，進(jìn)度控制監(jiān)理工程師，投資控制監(jiān)理工程師
B．質(zhì)量控制監(jiān)理工程師、進(jìn)度控制監(jiān)理工程師，投資控制監(jiān)理工程師，總監(jiān)理工程師 C．質(zhì)量控制監(jiān)理工程師、投資控制監(jiān)理工程師，進(jìn)度控制監(jiān)理工程師，總監(jiān)理工程師 D．進(jìn)度控制監(jiān)理工程師、投資控制監(jiān)理工程師，質(zhì)量控制監(jiān)理工程師，總監(jiān)理工程師
3．凡由承包單位負(fù)責(zé)采購的原材料、半成品或構(gòu)配件，在采購訂貨前應(yīng)向(A)申報(bào)。A．監(jiān)理工程師
B．業(yè)主代表
C．材料工程師
D．項(xiàng)目經(jīng)理 4．設(shè)備采購方案最終要獲得(A)的批準(zhǔn)。
A．建設(shè)單位
B．總包單位 C．監(jiān)理單位
D．設(shè)備安裝單位
5．工程項(xiàng)目信息形態(tài)有下列形式(C)。A．文件、數(shù)據(jù)、報(bào)表、圖紙等信息 B．圖紙、合同、規(guī)范、紀(jì)錄等信息 C．文字圖形、語言、新技術(shù)信息 D．圖紙、報(bào)告、報(bào)表、規(guī)范等信息
四、單選題(共5題)
’ 第六／七章單選
1．公開招標(biāo)與邀請(qǐng)招標(biāo)在招標(biāo)程序上的主要差異表現(xiàn)為(A)。A．是否進(jìn)行資格預(yù)審
B．是否組織現(xiàn)場(chǎng)考察 C．是否解答投標(biāo)單位的質(zhì)疑
D．是否公開開標(biāo)
2．工程設(shè)計(jì)招標(biāo)的評(píng)標(biāo)過程，主要考慮的因素是(C)。A．設(shè)計(jì)取費(fèi)高低
B．設(shè)計(jì)單位的資歷
C.設(shè)計(jì)方案的優(yōu)劣
D.設(shè)計(jì)任務(wù)完成的進(jìn)度
3.投標(biāo)人串通投標(biāo)、抬高標(biāo)價(jià)或壓低標(biāo)價(jià)的行為是(D)A.市場(chǎng)行為 B.企業(yè)行為
c．正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為
D．不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為
4．對(duì)于公開招標(biāo)的工程，在資格預(yù)審文件、招標(biāo)文件編制與送審的工作完成后，緊接著進(jìn)行的
工作是(B)。
A．刊登資格預(yù)審?fù)ǜ妗⒄袠?biāo)報(bào)告 B．編制工程標(biāo)底價(jià)格 C．發(fā)售招標(biāo)文件 D．召開投標(biāo)預(yù)備會(huì)
5．在工程評(píng)標(biāo)過程中，符合性評(píng)審是指(D)。
A．審查投標(biāo)方案和設(shè)備供應(yīng)的技術(shù)性能是否符合設(shè)計(jì)技術(shù)要求 B．對(duì)報(bào)價(jià)構(gòu)成的合理性進(jìn)行評(píng)審 C．對(duì)實(shí)施方案的可行性進(jìn)行評(píng)審
D．投標(biāo)文件是否響應(yīng)招標(biāo)文件的所有條款和條件，有無顯著的差異或保留
五、單選題(共5題)第八／九章單選
1．在下列內(nèi)容中，屬于合同措施的是(C)。A．按合同規(guī)定的時(shí)間、數(shù)額付款 B．審查承包單位的施工組織設(shè)計(jì)
C．協(xié)助業(yè)主確定對(duì)目標(biāo)控制有利的建設(shè)工程組織管理模式 D．協(xié)助業(yè)主選擇承建單位
2．工程建設(shè)合同糾紛的仲裁由(D)的仲裁委員會(huì)仲裁。A．工程所在地
8．建設(shè)單位所在地 C．施工單位所在地D．雙方選定
3．合同生效后，當(dāng)事人對(duì)合同價(jià)款約定不明確的，也無法通過其他方法確定，可以按照(B)價(jià)
格履行。
A．訂立合同時(shí)訂立地的市場(chǎng)
8．訂立合同時(shí)履行地的市場(chǎng) C．履行合同時(shí)訂立地的市場(chǎng)
D．履行合同時(shí)履行地的市場(chǎng)
4．合同生效應(yīng)當(dāng)具備的條件不包括(D)。
A．當(dāng)事人具有相應(yīng)的民事權(quán)利能力和民事行為能力 B．意思表示真實(shí)
C．不違反法律或者社會(huì)公共利益 D．必須采用一定的合同形式
5．訴訟時(shí)效，是指權(quán)利人在法定期間內(nèi)不行使權(quán)利，法律規(guī)定消滅其(C)的制定。A．起訴權(quán)
8．上訴權(quán)
c．勝訴權(quán)
D．抗辯權(quán)
六、單選題(共4題)第十章單選
1．作者署名權(quán)的保護(hù)期限(C)。
A．為l0年
B．為20年
C．為50年
D．不受限制
2．我國(guó)著作權(quán)法規(guī)定合理使用作品的情形包括(D)。A．為介紹某一作品在作品中全文引用他人已發(fā)表的作品 B．報(bào)紙刊登其他報(bào)紙期刊已經(jīng)發(fā)表的時(shí)事性文章 C．將已經(jīng)發(fā)表的作品改成盲文出版
D．為科學(xué)研究少量復(fù)制已經(jīng)發(fā)表的作品，供科研人員使用
3．甲經(jīng)乙許可，將乙的小說改編成電影劇本，丙獲該劇本手稿后，未征得甲和乙的同意，將該
電影劇本改編為電視劇本并予以發(fā)表，下列對(duì)丙的行為的說法哪項(xiàng)是正確的?(D)A．侵犯了甲的著作權(quán)，但未侵犯乙的著作權(quán) B．侵犯了乙的著作權(quán)，但未侵犯甲的著作權(quán) C．不構(gòu)成侵權(quán)
D．同時(shí)侵犯了甲的著作權(quán)和乙的著作權(quán)
4．在一定情況下，為了社會(huì)公眾的利益(D)A．必須限制投資人的利益
B．必須限制媒體的利益 C．必須限制公眾的利益
D．必須限制作者的權(quán)利
七、多選題(共3題)第一章多選
1．在下列內(nèi)容中，屬于監(jiān)理工程師職業(yè)道德的是(ADE)。
A．維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，按照“守法、誠(chéng)信、公正、科學(xué)”的準(zhǔn)則執(zhí)業(yè) B．具有廉潔奉公、為人正直、辦事公道的高尚情操 C．具有科學(xué)的工作態(tài)度
D．不以個(gè)人名義承攬監(jiān)理業(yè)務(wù)
E．不泄露所監(jiān)理工程各方認(rèn)為需要保密的事項(xiàng)
2．工程監(jiān)理的作用主要表現(xiàn)在：有利于(ACDE)。A．提高建設(shè)工程投資決策科學(xué)化水平B．促進(jìn)工程建設(shè)領(lǐng)域管理體制的改革 C．規(guī)范工程建設(shè)參與各方的建設(shè)行為
D．促使承建單位保證建設(shè)工程質(zhì)量和使用安全 E．實(shí)現(xiàn)建設(shè)工程投資效益最大化
3．監(jiān)理工程師的法律責(zé)任的表現(xiàn)行為主要有(AB)。A．違法行為
B．違約行為 C．違規(guī)行為
D．違紀(jì)行為
八、多選題(共5題)
1、在下列內(nèi)容中，屬于施工階段進(jìn)度控制任務(wù)的是（BCD）
B、審查施工單位的施工進(jìn)度計(jì)劃
C、協(xié)調(diào)各單位關(guān)系
D、預(yù)防并處理好工期索賠
2、監(jiān)理工程師控制建設(shè)工程進(jìn)度的組織措施包括（）
A、落實(shí)進(jìn)度控制人員及其職責(zé)
C、建立進(jìn)度信息溝通網(wǎng)絡(luò)
D、建立進(jìn)度協(xié)調(diào)會(huì)議
3、進(jìn)度控制的具體措施有（）A、技術(shù)措施 B、組織措施 C、經(jīng)濟(jì)措施 E、合同措施
4、在工程質(zhì)量事故處理過程中，監(jiān)理工程師應(yīng)
A、在事故調(diào)查展出開后，積極協(xié)助，客觀地提供相應(yīng)證據(jù)
B、組織相關(guān)單位研究技術(shù)處理意見，并責(zé)成其完成技術(shù)處理方案 E、在技術(shù)處理方案核簽后，要求實(shí)施單位制定詳細(xì)的實(shí)施方案
5、下列關(guān)于工程變更監(jiān)控的表述正確有（）
A、不論哪一方提出設(shè)計(jì)變更應(yīng)征得建設(shè)單位同意
D、不論哪一方提出工程變更，均應(yīng)由總監(jiān)理工程師簽發(fā)《工程變更單》
九、多選題(共5題)
1、項(xiàng)目監(jiān)理日記主要內(nèi)容有（）B、有爭(zhēng)議的問題
D、承包單位提出的問題，監(jiān)理的答復(fù) E、當(dāng)日監(jiān)理工程師發(fā)現(xiàn)的問題
2、在竣工驗(yàn)收和竣工結(jié)算中，承包人應(yīng)當(dāng)（）A、申請(qǐng)驗(yàn)收
D、遞交竣工報(bào)告 E、移交工程
3、施工階段監(jiān)理工程師投資控制的主要工作內(nèi)容是（）B、審查工程變更的方案 D、執(zhí)行工程承包俁同 E、進(jìn)行工程計(jì)量
4、在建設(shè)工程文件檔案資料管理時(shí)，參建各方均需遵循的通用職責(zé)有（）等。
A、工程檔案應(yīng)以施工及驗(yàn)收規(guī)范、合同、設(shè)計(jì)文件、施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)
C、工程檔案資料應(yīng)隨工程進(jìn)度及時(shí)收集、整理，并按專業(yè)歸類，認(rèn)真書寫，字跡清楚，項(xiàng)目齊全、準(zhǔn)確、真實(shí)、無未了事項(xiàng) D、工程檔案實(shí)行分級(jí)管理，項(xiàng)目各單位技術(shù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本單位工程檔案全過程組織和審核，各單位檔案管理員負(fù)責(zé)收集、整理工作
5、監(jiān)理檔案需要監(jiān)理單位長(zhǎng)期保存的有 B、監(jiān)理月報(bào)中有關(guān)質(zhì)量問題 C、工程開工令 E、工程竣工總結(jié)
十、多選題*（共4題）
1、投資單位有以下行為時(shí)，（）招標(biāo)單位可視其為嚴(yán)重違約行為而沒收投標(biāo)保證金。C、中標(biāo)后拒絕簽訂合同 D、開標(biāo)后要求撤回投標(biāo)書
2、招標(biāo)人可以沒收投標(biāo)保證金的情況有 B、投標(biāo)人在投標(biāo)有效期內(nèi)撤銷投標(biāo)書 C、投標(biāo)人在中標(biāo)后拒簽合同
D、投標(biāo)人在中標(biāo)后拒交履約保函
3、選擇招標(biāo)方式時(shí)主要考慮因素包括 A、工程項(xiàng)目的特點(diǎn)
B、方案和技術(shù)資料的準(zhǔn)備情況 C、招標(biāo)單位的管理能力 E、實(shí)施的專業(yè)技術(shù)特點(diǎn)
4、公開招標(biāo)設(shè)置資格預(yù)審程序的目的是（）B、減少評(píng)標(biāo)工程量
C、優(yōu)選最有實(shí)力的承包商參加投標(biāo)
十一、多選題（共5題）
1、所有的合同的訂立都必須經(jīng)過 B、要約 C、承諾
2、當(dāng)事人在合同的訂立過程中有（）情形，給對(duì)方造成損失的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)訂約責(zé)任。A、假借訂立合同，惡意進(jìn)行磋商 C、提供虛假情況的
D、經(jīng)過艱苦的談判但最終未簽訂合同的
3、A、4、合同生效后，當(dāng)事人發(fā)現(xiàn)合同對(duì)質(zhì)量的約定不明確，首先應(yīng)當(dāng)采用（）方式確定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 協(xié)議補(bǔ)缺
供貨方比合同約定的交貨日期提前1 個(gè)月將訂購的鋼材發(fā)運(yùn)到工程所在地的鐵路貨站，采購方接到提貨通知后應(yīng)（）
C及時(shí)提貨
D通過對(duì)方要求其承擔(dān)提前期間的保管費(fèi)用
5、B、C、無效建設(shè)工程合同的確認(rèn)權(quán)歸（）人民法院 仲裁機(jī)構(gòu)
十二、多選題（共4題）
1、截至目前我國(guó)參加了以下哪些國(guó)際條約（）B、專利合作條約
C、國(guó)際承認(rèn)用于專利程序的微生物保存布達(dá)佩斯條約 D、國(guó)際專利分類斯特拉斯堡協(xié)定
2、《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》規(guī)定對(duì)軟件著作的保護(hù)不延及開發(fā)軟件所用的()A、思想 B、處理過程 C、操作方法
3、下列侵犯著作權(quán)的行為中，哪些情況侵權(quán)人不但要承擔(dān)民事責(zé)任，還可以由著作權(quán)行政管理部門予以行政處罰？
B、未經(jīng)著作權(quán)人許可，以營(yíng)利為目的，復(fù)制發(fā)行其作品的
C、未經(jīng)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)許可，復(fù)制發(fā)行其制作的廣播、電視節(jié)目的 D、未經(jīng)表演者許可，對(duì)其表演制錄像出版的
4、下列有關(guān)作者的說法，正確有哪些 A、創(chuàng)作作品的公民是作者
C、由法人單位主持、代表法人意志創(chuàng)作的作品，法人單位視為作者 D、如無相反證明，在作品上署名的公民、法人或者非法人單位為作者
SOA
一、單選題(共20題)1．從60年代開始，程序設(shè)計(jì)語言主要經(jīng)歷了什么樣的變遷(A)A．命令式程序設(shè)計(jì)一函數(shù)式程序設(shè)計(jì)一過程式程序設(shè)計(jì)一面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)一面向服務(wù)程序設(shè)計(jì)
B．命令式程序設(shè)計(jì)一函數(shù)式程序設(shè)計(jì)一過程式程序設(shè)計(jì)一面向服務(wù)程序設(shè)計(jì)一面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)
C．命令式程序設(shè)計(jì)一函數(shù)式程序設(shè)計(jì)一面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)一面向服務(wù)程序設(shè)計(jì)一過程式程序設(shè)計(jì)
D．命令式程序設(shè)計(jì)一過程式程序設(shè)計(jì)一面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)一面向服務(wù)程序設(shè)計(jì)一函數(shù)式程序設(shè)計(jì)
2．傳統(tǒng)軟件強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性，耦合度過高，SOA強(qiáng)調(diào)(B)A．緊耦合 B．松耦合C．面向?qū)ο?/p>
D．無需考慮耦合度
3．SOA的可重用，可組合特性，類似于四大發(fā)明中的(D)A．火藥
B．指南針
C．造紙術(shù)D．活字印刷
4．SOA的本質(zhì)目標(biāo)是解決(A)A．業(yè)務(wù)靈活性
B．系統(tǒng)可重用性 C．系統(tǒng)可組合性
D．系統(tǒng)異構(gòu)問題
5．從業(yè)務(wù)角度而言，服務(wù)是(A)A．可重復(fù)的任務(wù)
B．不可重復(fù)的任務(wù) c．一個(gè)項(xiàng)目D．一個(gè)工作內(nèi)部流程
6．服務(wù)的技術(shù)本質(zhì)是(A)A．標(biāo)準(zhǔn)封裝 C．有服務(wù)接受者 B．有服務(wù)提供者 D．有服務(wù)管理者
7．業(yè)務(wù)流程的定義是(A)A．由一系列相互關(guān)聯(lián)的任務(wù)所組成，實(shí)現(xiàn)一個(gè)具體的業(yè)務(wù)功能。一個(gè)流程可以由一系列服務(wù)來實(shí) 現(xiàn) B．一組業(yè)務(wù)動(dòng)作 C．一個(gè)項(xiàng)目過程 D．一個(gè)業(yè)務(wù)活動(dòng)
8．服務(wù)的安全性、可靠性和可發(fā)現(xiàn)，是依托(A)來實(shí)現(xiàn)的 A．服務(wù)治理
B．服務(wù)注冊(cè)庫
C．服務(wù)性能管理
D．服務(wù)安全管理
9．SOA參考模型的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)主要來源于A A．TOG，111e Open Group，開放群組 B．IBM C．HP D．Microsoft
10．軟件系統(tǒng)的頂層規(guī)劃和設(shè)計(jì)，應(yīng)當(dāng)借助(A)技術(shù) A．EA，企業(yè)架構(gòu)
B．業(yè)務(wù)流程重組 C．?dāng)?shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)
D．可用的編程框架
11．TOG的企業(yè)架構(gòu)開發(fā)方法論中，架構(gòu)開發(fā)方法主要是指(A)A．ADM，架構(gòu)開發(fā)方法
B．架構(gòu)內(nèi)容框架 C．參考模型
D．架構(gòu)能力框架
12．TOG的企業(yè)架構(gòu)開發(fā)方法論中，架構(gòu)內(nèi)容描述主要是指(B)A．ADM，架構(gòu)開發(fā)方法
B．架構(gòu)內(nèi)容框架 C．參考模型
D．架構(gòu)能力框架
13．TOG的企業(yè)架構(gòu)開發(fā)方法論中，可重用的參考模型主要是指(C)C、參考模型
14、TOG的企業(yè)架構(gòu)開發(fā)方法論中，架構(gòu)能力的獲取主要是依靠（）D、架構(gòu)能力框架
15、TOG的企業(yè)架構(gòu)開發(fā)方法論中，架構(gòu)制品的分類主要依據(jù)（）D、企業(yè)連續(xù)統(tǒng)一體
16、TOG的企業(yè)架構(gòu)開發(fā)方法論中，各步驟圍繞著（）核心開展 D、需求管理
17、TOG的企業(yè)架構(gòu)開發(fā)方法論中，架構(gòu)與各實(shí)施項(xiàng)目之間的一致性，由（）來保證的 C、架構(gòu)治理
18、TOGAF的架構(gòu)元模型中，連接業(yè)務(wù)架構(gòu)和信息系統(tǒng)架構(gòu)的核心元素是（）C、業(yè)務(wù)服務(wù)
19、TOGAF的架構(gòu)元模型中，決定邏輯數(shù)據(jù)構(gòu)件和物理數(shù)據(jù)構(gòu)件的主要元素是（）C位置
20、SOA參考模型中，負(fù)責(zé)服務(wù)注冊(cè)、調(diào)用、路由、事件管理的是（）A企業(yè)服務(wù)總線
二、多選題（共8題）
1、目前IT建設(shè)中，主要的問題包括（）A平臺(tái)異構(gòu)性 B數(shù)據(jù)異構(gòu)性
C網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的易變性 D業(yè)務(wù)過程的易變性
2、SOA的技術(shù)優(yōu)點(diǎn)主要包括（）A松耦合，可編排 B可重用 C標(biāo)準(zhǔn)化
3、SOA的技術(shù)優(yōu)點(diǎn)主要包括（）A支持多種客戶類型 B更易維護(hù) C更高的伸縮性 D更高的可用性
4、軟件技術(shù)發(fā)展的目標(biāo)，是解決（）A軟件質(zhì)量問題 B軟件效率問題 C軟件互操作性問題 D軟件靈活應(yīng)變問題
5、企業(yè)架構(gòu)的具體內(nèi)容，包括 A業(yè)務(wù)架構(gòu) B應(yīng)用架構(gòu) C數(shù)據(jù)架構(gòu) D技術(shù)架構(gòu)
6、TOG的企業(yè)架構(gòu)中，主要內(nèi)容包括 A架構(gòu)開發(fā)方法 B架構(gòu)內(nèi)容框架
C參考模型，架構(gòu)開發(fā)指引和技術(shù) D企業(yè)連續(xù)統(tǒng)一體，架構(gòu)能力框架
7、TOG的架構(gòu)開發(fā)方法階段，主要包括 A預(yù)備階段和架構(gòu)愿景
B業(yè)務(wù)架構(gòu)，信息系統(tǒng)架構(gòu)，技術(shù)架構(gòu) C機(jī)會(huì)和解決方案，遷移規(guī)劃 D架構(gòu)實(shí)施治理，架構(gòu)變更管理
8、TOG的信息系統(tǒng)架構(gòu)，主要包括（）C應(yīng)用系統(tǒng)架構(gòu) D數(shù)據(jù)架構(gòu)
信息安全
一、單選題(共15題，每題l分，共15分)信息安全體系
1．信息安全技術(shù)體系中的物理安全一般不包括(d)(1分)A．環(huán)境安全 B．設(shè)備安全 C．媒體安全
D．在機(jī)房建筑物大門口放置巨石等障礙物防止汽車炸彈襲擊
2．系統(tǒng)安全中最重要的工作是(d)(1分)A．采購達(dá)到足夠安全等級(jí)的操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) B．對(duì)系統(tǒng)的賬號(hào)、權(quán)限等缺省配置進(jìn)行更改 C．對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行定期升級(jí)和打補(bǔ)丁 D．對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行定期評(píng)估和加固
3．網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)一般不包括(f)(1分)A．網(wǎng)絡(luò)入侵檢測(cè)
B．IPSECVPN C．訪問控制 E．網(wǎng)絡(luò)掃描 D．網(wǎng)絡(luò)隔離
F．核心設(shè)備雙機(jī)熱備
4．應(yīng)用安全中最重要的部分是(d)(1分)A．Email安全 B．Web訪問安全 C．內(nèi)容過濾
D．應(yīng)用系統(tǒng)安全(安全設(shè)計(jì)、安全編碼、滲透測(cè)試等)
5．?dāng)?shù)據(jù)加密中如下哪種方式最經(jīng)濟(jì)、方便和實(shí)用(d)(1分)A．硬件加密
B．軟件加密
C．網(wǎng)絡(luò)層加密D．應(yīng)用層加密
6．認(rèn)證與授權(quán)是信息安全技術(shù)的重要組成部分，下面哪種認(rèn)證技術(shù)是最安全、便捷的(d)分)A．口令認(rèn)證 C．指紋識(shí)別認(rèn)證 B．令牌認(rèn)證
D．?dāng)?shù)字證書認(rèn)證
(1
7．訪問控制是網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)內(nèi)容，下面哪種實(shí)現(xiàn)方式最安全、方便與實(shí)用(a)(1分)A．防火墻
B．網(wǎng)絡(luò)設(shè)備訪問控制列表
C．主機(jī)系統(tǒng)賬號(hào)、授權(quán)與訪問控制 D．應(yīng)用系統(tǒng)賬號(hào)、授權(quán)與訪問控制
8．為打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪，公安人員使用的最重要的審計(jì)跟蹤技術(shù)是(a)(1分)A．入侵檢測(cè)
B．日志審計(jì)
C．辨析取證D．長(zhǎng)途抓捕
9．下面哪一項(xiàng)不屬于構(gòu)建完整的網(wǎng)絡(luò)防病毒體系需要部署的系統(tǒng)(d)(1分)A．單機(jī)防病毒系統(tǒng)
B．網(wǎng)絡(luò)防病毒系統(tǒng) C．病毒庫升級(jí)管理
D．定期全面殺毒
10．災(zāi)難恢復(fù)與備份是信息安全體系的基本要求，下面哪一項(xiàng)技術(shù)是不可行的(d)A．使用數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和備份技術(shù)
B．制定數(shù)據(jù)備份計(jì)劃 C.制定災(zāi)難恢復(fù)計(jì)劃
D．在真實(shí)災(zāi)難中演練
11．信息安全管理體系不包括如下哪個(gè)部分?(d)(1分)A．策略體系
B．組織體系
C．制度體系
D．運(yùn)維技術(shù)體系
12．BS7799是以下哪個(gè)國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)?(b)(1分)A．美國(guó)
B．英國(guó)
C．中國(guó)D．德國(guó)
13．我國(guó)信息安全管理體系的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)等同于以下哪個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?(d)(1分)A．BS 7799--1
B．IS0／IEC l7799 C．GB l7859
D．IS02700 1：2005
14．IS0／IEC 270012005包含多少個(gè)域、多少個(gè)控制目標(biāo)、多少個(gè)控制項(xiàng)?(a)(1分)A．11，39，133
8．11，33，139 C．11，39，l39
D．10，33，139
15．下列IS0 27000協(xié)議族中，哪項(xiàng)是關(guān)于信息安全管理體系實(shí)施指南?(c)(1分)A．27001
B．27002
C．27003 D．27004
二、單選題(共20題，每題l分，共20分)訪問控制技術(shù)
1．在防火墻的安全策略中，MAC地址綁定是指把(a)的MAC地址與其IP地址綁定在一起。(1分)
A．主機(jī)系統(tǒng)
B．防火墻系統(tǒng)
C．路由器D．交換機(jī) 2．對(duì)于防火墻的第一匹配原則，若某個(gè)數(shù)據(jù)包已經(jīng)匹配該類規(guī)則中的第一條，則(b)同類規(guī)則。(1分)A．繼續(xù)匹配
B．不繼續(xù)匹配
C．跳過D．繞過
3．關(guān)于防火墻系統(tǒng)，以下說法不正確的是(c)(1分)A．防火墻是網(wǎng)絡(luò)安全的屏障； B．防火墻可以強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全策略；
C．防火墻可以阻擋外部任何形式的非法入侵； D．防火墻可以保護(hù)脆弱的服務(wù)；
4．防火墻系統(tǒng)的地址映射功能一般是指：將內(nèi)部私有地址的計(jì)算機(jī)轉(zhuǎn)換為防火墻(a)的IP地址，以提供外界對(duì)內(nèi)部私有IP地址計(jì)算機(jī)的服務(wù)訪問。
(1分)A．外接口
B．內(nèi)接口
C．SSN區(qū)接口
D．任何接口都可以
5．以下關(guān)于防火墻功能描述不正確的是(d)(1分)A．防火墻系統(tǒng)能夠提供地址轉(zhuǎn)換功能； B．防火墻能夠提供流量控制功能： C．防火墻能夠提供路由功能；
D．由于路由器具有ACL功能，因此可以用路由器的ACL功能替代防火墻的過濾功能；
6．防火墻技術(shù)發(fā)展到現(xiàn)在，其技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)除了在管理、功能、性能外，還應(yīng)該包括那些方面(b)(1分)A．與第三方產(chǎn)品的聯(lián)動(dòng)性
B．本身抗攻擊性如何
C．可擴(kuò)展性如何
D．是否具備集中管理功能
7．遠(yuǎn)程管理是防火墻產(chǎn)品的一種管理功能的擴(kuò)展，也是防火墻非常實(shí)用的功能之一。則對(duì)于防火墻的遠(yuǎn)程管理技術(shù)，以下說法不正確的是(b)(1分)A．目前防火墻產(chǎn)品的遠(yuǎn)程管理大致使用以下三種技術(shù)：一種是基于瀏覽器的Web界面管理方式，另一種是基于管理端軟件的GUl界面，除此之外，還有基于命令行的CLl管理方式(一般通過串口或TELNET進(jìn)行配置)。
B．GUl直觀，是一種重要的管理工具，適合對(duì)防火墻進(jìn)行復(fù)雜的配置，管理多臺(tái)防火墻，同時(shí)支持豐富的審計(jì)和日志功能。C．Web界面管理方式提供了簡(jiǎn)單的管理界面，適合那些功能不是很多的防火墻的管理工作。D．對(duì)于Web界面管理，由于防火墻核心部分因此要增加一個(gè)數(shù)據(jù)處理部分，從而減少了防火墻的可靠性，而GUl界面只需要一個(gè)簡(jiǎn)單的后臺(tái)進(jìn)程就可以了。E·基于Web界面的防火墻管理方式已經(jīng)廣泛應(yīng)用，因此從總體上來說還是比GUl管理方式安全得多。
F．CLl命令行的管理方式適合對(duì)防火墻進(jìn)行初始化、網(wǎng)卡配置等基本操作，不適合做豐富的管理功能。
8·在實(shí)際網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，為了不改變用戶的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和IP地址信息，則防火墻最好應(yīng)用以下哪種情形(b)(1分)A．路由模式
B．透明模式
c．地址轉(zhuǎn)換方式D．地址映射方式
9．下面哪種訪問控制模式需要對(duì)客體進(jìn)行定義和分類?(b)(1分)A．基于角色的訪問控制
B．自主訪問控制 C．基于身份的訪問控制
D．強(qiáng)制訪問控制
10．下面哪類控制模型是基于安全標(biāo)簽實(shí)現(xiàn)的?(b)(1分)A．自主訪問控制
B．強(qiáng)制訪問控制
C．基于規(guī)則的訪問控制D．基于身份的訪問控制
11．網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換(NAT)協(xié)議在IS0／OSl模式的什么層工作?(b)(1分)A．第6表示層
B．第3網(wǎng)絡(luò)層
C．第4傳輸層D．第5會(huì)話層
12．關(guān)于傳統(tǒng)的邊緣防火墻與個(gè)人防火墻，下列說法正確的是(e)(1分)A．傳統(tǒng)的邊緣防火墻只對(duì)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的周邊提供保護(hù)。
B．傳統(tǒng)的邊緣防火墻并不能確保企業(yè)局域網(wǎng)內(nèi)部的訪問是安全的。
C．個(gè)人防火墻還可以使企業(yè)避免發(fā)生由于某一臺(tái)端點(diǎn)系統(tǒng)的入侵而導(dǎo)致向整個(gè)網(wǎng)絡(luò)蔓延的情況
發(fā)生，同時(shí)也使通過公共賬號(hào)登錄網(wǎng)絡(luò)的用戶無法進(jìn)入那些限制訪問的電腦系統(tǒng)。
D．個(gè)人防火墻安全性解決方案能夠?yàn)槟切┬枰诩以L問公司局域網(wǎng)的遠(yuǎn)程辦公用戶提供保護(hù)。
E．以上說法都正確。
13．最早出現(xiàn)的計(jì)算機(jī)訪問控制類型是：
(a)(1分)A．MAC
B．DAC
C．RBAC D．TBAC
14．以資源為中心建立的訪問權(quán)限表，被稱為：
(b)(1分)A．能力關(guān)系表
B．訪問控制表 C．訪問控制矩陣D．權(quán)限關(guān)系表
15．以主體(如：用戶)為中心建立的訪問權(quán)限表，被成為：
(a)(1分)A.能力關(guān)系表
B.訪問控制表 c．訪問控制矩陣D．權(quán)限關(guān)系表
16．最能表現(xiàn)防火墻處理速度的技術(shù)指標(biāo)是：
(c)(1分)A．整機(jī)吞吐量
B．最大連接數(shù) C．每秒新建連接數(shù)D．背靠背
17．最能表征防火墻緩存能力的技術(shù)指標(biāo)：
(d)(1分? A．整機(jī)吞吐量
B．最大連接數(shù) C．每秒新建連接數(shù)D．背靠背
18．BLP(BELL—LaPadula)保密性模型，是第一個(gè)能夠提供分級(jí)別數(shù)據(jù)機(jī)密性保障的安全策略模型，保密規(guī)則是：
(a)1分)A．上讀(NRU)，主體不可讀安全級(jí)別高于他的數(shù)據(jù)；下寫(NWD)，主體不可寫安全級(jí)別低 于他的的數(shù)據(jù)
B．下讀(NRD)，主體不可讀安全級(jí)別低于他的數(shù)據(jù)；上寫(NWU)，主體不可寫安全級(jí)別高 于他的的數(shù)據(jù)
‘
c．下讀(NRD)，主體不可讀安全級(jí)別低于他的數(shù)據(jù)：F寫(NWD)，主體不可寫安全級(jí)別低 于他的的數(shù)據(jù)
D．上讀(NRU)，主體不可讀安全級(jí)別高于他的數(shù)據(jù)；上寫(NWU)，主體不可寫安全級(jí)別高 于他的的數(shù)據(jù) Biba：完整性模型，保密規(guī)則是：
(b)1分)A．上讀(NRU)，主體不可讀安全級(jí)別高于他的數(shù)據(jù)；下乍；(NWD)，主體不呵寫安全級(jí)別低 于他的的數(shù)據(jù)
B．下讀(NRD)，主體不可讀安全級(jí)別低于他的數(shù)據(jù)；上寫(NWU)，主體不可寫安全級(jí)別高 于他的的數(shù)據(jù)
C．下讀(NRD)，主體不可讀安全級(jí)別低于他的數(shù)據(jù)；下寫(NWD)，主體不可寫安全級(jí)別低 于他的的數(shù)據(jù) D．．E讀(NRU)，主體不可讀安全級(jí)別高于他的數(shù)據(jù)；上寫(NWU)，主體不可寫安全級(jí)別高 于他的的數(shù)據(jù)
20．關(guān)于MAC(強(qiáng)制訪問控制)下面那些說法是正確的(c)(1分)A．MAC提供的訪問控制機(jī)制是可以繞過的 B．MAC允許進(jìn)程生成共享文件
C．MAC可通過使用敏感標(biāo)簽對(duì)所有用戶和資源強(qiáng)制執(zhí)行安全策略 D．MAC完整性方面控制較好
三、單選題(共5題，每題l分，共5分)加密與認(rèn)證
為了增強(qiáng)遠(yuǎn)程接入的安全性，應(yīng)該盡量選擇以下方式認(rèn)證用戶(c)(1分)A．口令
B．LDAP
C．雙因素認(rèn)證D．Kerboros
2．最安全的動(dòng)態(tài)令牌認(rèn)證方式是(a)(1分)A．硬件令牌
B．軟件令牌
C．短消息令牌
D．手機(jī)令牌
3．以下那種應(yīng)用無法使用動(dòng)態(tài)口令保護(hù)(c)(1分)A．VPN
B．WEB C．接收電子郵件
D．域登錄
4．使用非對(duì)稱算法向?qū)Ψ桨l(fā)送加密電子郵件時(shí)使用什么進(jìn)行運(yùn)算?(a)(1分)A．對(duì)方公鑰
B．對(duì)方私鑰
C．自己公鑰D．自己私鑰
5．使用非對(duì)稱算法向?qū)Ψ桨l(fā)送簽名電子郵件時(shí)使用什么進(jìn)行運(yùn)算?(d)(1分)A．對(duì)方公鑰
B．對(duì)方私鑰
C．自己公鑰D．自己私鑰
四、單選題(共10題，每題l分，共l0分)反病毒
1．當(dāng)前病毒發(fā)展趨勢(shì)中，那種病毒所占比例最大(c)(1分)A．蠕蟲病毒
B．流氓軟件
C．木馬病毒D．引導(dǎo)區(qū)病毒 2．以下哪種文件可能會(huì)感染宏病毒(b)(1分)A．JPG文件
B．ppt文件
C．AVI文件D．HTML文件
3．計(jì)算機(jī)病毒主要造成(d)(1分)A．磁盤片的損壞
B．磁盤驅(qū)動(dòng)器的破壞 C．CPU的破壞
D．程序和數(shù)據(jù)的破壞
4．以下哪個(gè)現(xiàn)象與ARP欺騙無關(guān)(d)(1分)A．訪問外網(wǎng)時(shí)斷時(shí)續(xù)
B．無法pin9通網(wǎng)關(guān) C．無法訪問固定站點(diǎn)
D．反復(fù)彈出垃圾網(wǎng)頁
5．下列描述中正確的是(b)(1分)A．所有計(jì)算機(jī)病毒只在可執(zhí)行文件中傳染。
B．計(jì)算機(jī)病毒通過讀寫軟盤或Internet網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播。
C．只要把帶毒軟盤設(shè)置為只讀狀態(tài)，那么此盤上的病毒就不會(huì)因讀盤而傳染給另一臺(tái)計(jì)算機(jī)。
D．計(jì)算機(jī)病毒是由于軟盤面不光潔導(dǎo)致的。
6．計(jì)算機(jī)病毒最重要的特點(diǎn)是(b)(1分)A．可執(zhí)行
B．可傳染
c．可保存
D．可拷貝
7．哪種查找ARP欺騙攻擊源的方法是最準(zhǔn)確的(b)(1分)A．通過本地ARP緩存表查看是否有相同MAC出現(xiàn)
B．通過抓包軟件分析 C．通過反ARP欺騙工具 D．以上方法都可以
8．ARP協(xié)議是將日標(biāo)主機(jī)的——地址轉(zhuǎn)換為——地址(a)(1分)A．IP MAC
B．MAC IP
C．IP相對(duì)D．MAC相對(duì)
9．以下病毒中不屬于引導(dǎo)型病毒的是(C)(1分)A．大麻病毒
B．小球病毒
C．沖擊波病毒D．WYX病毒
10．ARP—D命令的作用是(b)(1分)A．顯示本地ARP緩存表
B．清空本地ARP緩存表 c．綁定IP-MAC
D．復(fù)制緩存表
五、多選題(共5題，每題2．5分，共12．5分)信息安全體系 1．建立信息安全管理體系的益處有(abc)(2．5分)A．增加競(jìng)爭(zhēng)力
B．實(shí)現(xiàn)合規(guī)性
C．達(dá)到客戶要求
D．提高產(chǎn)品及服務(wù)質(zhì)量 2．建立信息安全管理體系需要包括如下過程(all)(2·5分)A．制定政策：形成信息安全方針文檔 B．確定范圍：形成ISMS范圍文檔 C．資產(chǎn)識(shí)別：形成信息資產(chǎn)清單 D．風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：形成風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估文檔
E．選擇控制：形成控制目標(biāo)和控制措施 F．體系運(yùn)行：運(yùn)行計(jì)劃和運(yùn)行記錄 G．體系審核：審核計(jì)劃與審核記錄 H．管理評(píng)審：評(píng)審計(jì)劃與評(píng)審記錄 I．體系認(rèn)證：認(rèn)證申請(qǐng)及認(rèn)證證書
3．IS027002：2005包括的域有(all)(2．5分)A．
一、安全方針(Security Policy)B．
二、信息安全組織(Security Organization)C．-：、資產(chǎn)管理(Asset Management)D．
四、人員安全(Personnel Security)E．
五、物理與環(huán)境安全(Physical and Environmental Security)F．
六、通信與運(yùn)營(yíng)管理(Communications and Operations Management)G．
七、訪問控制(Access Contr01)H．
八、系統(tǒng)開發(fā)與維護(hù)(Systems Development and Maintenance)I．
九、信息安全事故管理(Infomation Incident Management)J．
十、業(yè)務(wù)持續(xù)性管理(Business Continuity Management)K．
十一、法律符合性(Compliance)
4．信息安全管理體系文件必須包括如下方面(all)(2．5分)
：’ A．ISMS方針和目標(biāo) B．ISMS的范圍
C．支持ISMS的程序和控制措施 D．風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法的描述 E．風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告 F．風(fēng)險(xiǎn)處理計(jì)劃
G．組織為確保其信息安全過程的有效規(guī)劃、運(yùn)行和控制以及描述如何測(cè)量控制措施的有效性所需的形成文件的程序 H．所要求的記錄 I．適用性聲明
5．信息安全管理體系特別強(qiáng)調(diào)信息安全教育與培訓(xùn)的重要性，下列哪兩項(xiàng)為其根本目標(biāo)?(ab)(2．5分)A．安全意識(shí)
B．安全保障能力
C．安全責(zé)任
D．安全知識(shí)
j
六、多選題(共8題，每題2．5分，共20分)訪問控制技術(shù)
1．根據(jù)所使用的技術(shù)不同，傳統(tǒng)上將防火墻分為(b)，(d)和(f)三種。
(2．5分)A．內(nèi)容過濾防火墻
B．包過濾防火墻
C．狀態(tài)檢測(cè)防火墻
D．應(yīng)用代理防火墻
E．完全內(nèi)容檢測(cè)防火墻
F．電路網(wǎng)關(guān)防火墻
2．防火墻在網(wǎng)絡(luò)安全中起著重要的作用，但是防火墻也有自己的局限性，它很難防范來自于(a)的攻擊和(d)的威脅。
(2．5分)
。A．網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部
B．網(wǎng)絡(luò)外部
C．入侵檢測(cè)系統(tǒng)
D．病毒系統(tǒng) E．漏洞掃描系統(tǒng)
3．防火墻中的一次性口令認(rèn)證是指：用戶每次登錄防火墻時(shí)，其輸入的口令經(jīng)過加密處理后在網(wǎng)絡(luò)上傳輸，并且每次傳輸?shù)目诹罹?a)；而每次用戶輸入的口令則是(b)(2．5分)A．不同的8．相同的C．相似的D.不相似的
4．在防火墻技術(shù)的發(fā)展歷程中，曾經(jīng)經(jīng)歷了以下哪些發(fā)展階段：
(acde)(2．5-D-)A．基于路由器的防火墻
8．基于應(yīng)用網(wǎng)關(guān)的防火墻
． C．用戶化的防火墻工具套D．基于通用操作系統(tǒng)的防火墻
E．具有安全操作系統(tǒng)的防火墻
F．基于狀態(tài)檢測(cè)技術(shù)的防火墻
5．防火墻的體系結(jié)構(gòu)有多種多樣，目前，最主要的體系結(jié)構(gòu)主要包括以下幾種，它們是：(acdf)
(2．5分)A．屏蔽路由器
8．高性能交換機(jī)
c．雙宿主主機(jī)
D．被屏蔽主機(jī) E．DMZ區(qū)域
F．被屏蔽子網(wǎng)
6．以下關(guān)于防火墻的作用描述正確的是：
(all)(2-5分)A．過濾進(jìn)、出網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)； B．管理進(jìn)、出網(wǎng)絡(luò)的訪問行為； C．封堵某些禁止的業(yè)務(wù)；
D．記錄通過防火墻的信息內(nèi)容和活動(dòng)； E．對(duì)網(wǎng)絡(luò)攻擊進(jìn)行檢測(cè)和告警；
7．防火墻在網(wǎng)絡(luò)安全中起著重要的作用，但是防火墻也有自己的局限性，它很難防范來自于的攻擊和(ad)的威脅。
(2．5分’
A．網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部
B．網(wǎng)絡(luò)外部。
’ c．入侵檢測(cè)系統(tǒng)
D．病毒 E．漏洞掃描系統(tǒng)
8．RBAC(基于角色的訪問控制)具有哪些特點(diǎn)：
(all)(2·5分)A．以角色作為訪問控制的主體
B．角色集成 C．最小權(quán)限原則
D．職責(zé)分離 E．角色容量
七、多選題(共3題，每題2．5分，共7·5分)加密與認(rèn)證
1．以下哪個(gè)算法屬于對(duì)稱算法(bcd)(2．5分)A．RSA
B．AES
C．RC4
D.DES
2．動(dòng)態(tài)令牌的同步原理可以分(abc)(2．5分)A．時(shí)間同步
B．事件同步
c．挑戰(zhàn)響應(yīng)
D·帶鍵盤令脾
3．統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫加密的好處是(abcd)(2．5分)A．職責(zé)分離
B．減少漏洞 C．審計(jì)
D．集中加解密操作
八、多選題(共4題，每題2．5分，共10分)反病毒
1．符合計(jì)算機(jī)病毒定義的三個(gè)最基本要素包括(abe)(2·5分)A．可自我復(fù)制
B．對(duì)計(jì)算機(jī)具有破壞行為 C．拖慢系統(tǒng)運(yùn)行速度
D．損壞硬盤 E．認(rèn)為編制的計(jì)算機(jī)代碼
2．一般情況下，木馬在運(yùn)行后，都會(huì)修改系統(tǒng)，以便在下一次系統(tǒng)啟動(dòng)時(shí)自動(dòng)運(yùn)行該木馬程序。修改系統(tǒng)的方法有下面幾種(bcde)(2．5分)A．修改主引導(dǎo)記錄
B．修改注冊(cè)表，修改win．ini文件
C．利用Autoexec．bat和Confi9．sys進(jìn)行加載
D．感染W(wǎng)indows系統(tǒng)文件，以便進(jìn)行自動(dòng)啟動(dòng)并達(dá)到自動(dòng)隱藏的目的 E．開啟“自動(dòng)播放”
3．以下是從一個(gè)Windows XP Professional Service Pack 2系統(tǒng)中提取的部分啟動(dòng)項(xiàng)目志，那些屬于可疑文件項(xiàng)目(bd)(2．5分)A．HKCU＼．．＼Run：[ctfmon.exe]C:＼WlNDOWS＼system32＼ctfmon．exe B．HKCU＼．．＼Run：[0wlycqrj2dh4y]C：＼WlNDOWS＼winLogoa．exe C．HKLM＼．．＼Run：[RavTask]”C：＼Program Files＼Rising＼Rav＼RavTask.exe”一system D．HKCU＼．．＼Run：[020x11yxmdw4q]C：＼WINDOWS＼rundll3a．exe E．HKLM＼．．＼Run：[NeroFilterCheck]C：＼WINDOWS＼system32＼NeroCheck．Exe
4．如何關(guān)閉windows系統(tǒng)默認(rèn)共享(abc)(2．5分)A．通過注冊(cè)表修改相應(yīng)鍵值
B．停止“Server”服務(wù)
C．卸載“文件和打印機(jī)共享”
D．關(guān)閉windows自動(dòng)更新 E．冊(cè)除啟動(dòng)項(xiàng)鍵值
第五篇：最新繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得
繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
教師：張勇
本人在2011年4月參加了中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和科研水等方面都得到一定的提高。我們主要學(xué)習(xí)了如下內(nèi)容：
1、由主講教師講授的新課程理念更新
2、由主講教師講授未來教育教師培訓(xùn)項(xiàng)目，此模塊內(nèi)容，讓全體學(xué)員耳目一新。
3、如何做一名成功的教師，上好每一節(jié)課
下面，我將本階段的具體學(xué)習(xí)作以下簡(jiǎn)要小結(jié)：
一、認(rèn)識(shí)的提高
構(gòu)建教師終身教育體系，打造一流的教師隊(duì)伍是教育長(zhǎng)足發(fā)展的根本大計(jì)，也是教育主管部門探索的永恒主題，更是我們教育工作者的不懈追求。教師培訓(xùn)提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事。參加繼續(xù)教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長(zhǎng)路上的加油站。我在參加教師繼續(xù)教育中，特別重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，始終把師德建設(shè)擺在首要位置，把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力作為教師的核心素質(zhì)來提高。在培訓(xùn)中，真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓、兩手硬，通過培訓(xùn)，切實(shí)提高自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
在培訓(xùn)過程中，感觸最深的部分是英特爾?未來教育項(xiàng)目的培訓(xùn)。第一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，框架問題修改是研修重點(diǎn)和關(guān)鍵，可以說不完成框架問題的修改，其他方面的修改，也會(huì)受到影響。為了不使框架問題修改影響其他，我在學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)問題修改時(shí)間段做了特別處理.首先時(shí)間保證;其次，我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，讓作品修改內(nèi)容化整為零，為了加強(qiáng)對(duì)內(nèi)容的進(jìn)一步理解，我共享了其他學(xué)員的作品，互相交流，一起研討，使框架問題的修改在下一模塊學(xué)習(xí)開始之前及時(shí)完成。
對(duì)此，能夠完成，我對(duì)線面的學(xué)習(xí)也有了很大的信心。
二、具體收獲
1、參加培訓(xùn)，使我對(duì)教科研方面的認(rèn)識(shí)有進(jìn)一步提高，能自覺地參與課堂的教學(xué)研究，積極參加課改研究，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育論文。在中小學(xué)教師培訓(xùn)中，使我意識(shí)到教學(xué)課程的改變我們必須跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同時(shí)積極參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)習(xí)過程中，我注重師德方面的修養(yǎng)，我堅(jiān)持把師德建設(shè)當(dāng)作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓，從理論與實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)同水平，增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為，積極爭(zhēng)取做一名“師德雙馨”型的教師。
3、轟轟烈烈的小學(xué)教師素質(zhì)提升工程，給教師繼續(xù)教育帶來了豐富的內(nèi)容，重點(diǎn)通過《教師職業(yè)心理》、《英特爾未來教育》等專題培訓(xùn)和考試，使我們對(duì)新的教育教學(xué)理念，現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論、當(dāng)今國(guó)外先進(jìn)的教育思想等都有進(jìn)一步了解，也提高了我們的教育教學(xué)管理能力，特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等內(nèi)容的培訓(xùn)，不但提高了我們每位教師的課堂教學(xué)能力和組織教育活動(dòng)的能力。也提高了課堂教學(xué)的效率和教師的教育科學(xué)研究能力。在學(xué)習(xí)教育科研理論知識(shí)，組織教育教學(xué)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)和交流等活動(dòng)中，使推廣、應(yīng)用教育科研成果的能力都有不同程度的提高。同時(shí)廣大教師在“學(xué)習(xí)——研究——實(shí)踐——反思——再實(shí)踐”的過程中也提高了自己的理論素質(zhì)和教育科研、創(chuàng)新能力。
4、重視交流在教育教學(xué)中的應(yīng)用。
過去，只知道埋頭于書本知識(shí)，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗(yàn)未能融于自己的教學(xué)，而自己的一些體會(huì)又未能及時(shí)整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前進(jìn)。學(xué)習(xí)期間在進(jìn)修學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心指導(dǎo)下，我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入，在這里我向你們表示感謝。今后我會(huì)努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的棟梁之才。
通過培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高。使我更加堅(jiān)定了教書育人的信心和決心。通過農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)，使我對(duì)教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當(dāng)今國(guó)外先進(jìn)教育思想都有了進(jìn)一步了解。我充分認(rèn)識(shí)到為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。使我對(duì)教育科研和新課程有了更深的理解，不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力。從理論和實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認(rèn)識(shí)，職業(yè)認(rèn)同水平，增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。
通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。
總而言之，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是十分成功的，對(duì)我來說可謂收獲多多。我們要以總結(jié)檢查活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)提高對(duì)教師繼續(xù)教育重要性的認(rèn)識(shí)。立足課堂，服務(wù)教學(xué)。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)。努力使自己成為一名具有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時(shí)代教師，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
教師：張勇
當(dāng)人民教師難，當(dāng)合格的教師難，當(dāng)現(xiàn)代優(yōu)秀的教師更難。作為一名小學(xué)語文教師, 我有幸參加了網(wǎng)絡(luò)研修，感悟許多。在學(xué)習(xí)中我深深地體會(huì)到，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)人的一生目標(biāo)。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香??！人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學(xué)生就可以了?，F(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長(zhǎng)期的浸淫，何來“腹有詩書氣自華”。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我和同行們走到了一起，在這個(gè)舞臺(tái)上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，聆聽著專家、主講教師們精辟的講解；在這段時(shí)間里，我們把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，名師一步步引領(lǐng)，促我不斷成長(zhǎng)。回顧這段學(xué)習(xí)的日子，從開始的激動(dòng)、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗；從初上網(wǎng)時(shí)的應(yīng)付學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采……這一切讓我的收獲變得燦爛無比。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，網(wǎng)絡(luò)研修讓我獲得了很多的信息，開闊了視野。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的形式多樣，視頻、課程簡(jiǎn)介，與專家、同仁互動(dòng)式的交流等深深地吸引著我讓我得到啟發(fā)。每一專題中的各個(gè)觀點(diǎn)及案例，很好地解決了我們?cè)诮虒W(xué)過程中遇到的一些疑問和困惑。
我首先是更新了兩個(gè)重要的觀念：其一，對(duì)小學(xué)教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省?！逼涠覀冞@些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學(xué)科。教師對(duì)此的定位非常迷惑。但通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。
教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
通過這次培訓(xùn)，我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。今后，我還將繼續(xù)參加網(wǎng)絡(luò)研修，努力提升自己，讓自己成為適應(yīng)新時(shí)代的優(yōu)秀教師。
繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
教師：張勇
“教師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
當(dāng)我認(rèn)真接受了繼續(xù)教育后，聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)踐，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、“評(píng)課”與“議課”的區(qū)別:“議課”是圍繞觀課說收集的課堂信息提出問題、發(fā)表意見?！白h”的過程是展開對(duì)話，有“主”“客”之分；“議” 是參與者圍繞共同的話題平等交流，“議”要超越“誰說了算”的爭(zhēng)論，改變教師在評(píng)課活動(dòng)中的“被評(píng)”地位和失語狀態(tài)?！霸u(píng)課”主要將“表現(xiàn)、展示”作為獻(xiàn)課取向，執(zhí)教者重在展示教學(xué)長(zhǎng)處；“議課”活動(dòng)以“改進(jìn)、發(fā)展”為主要獻(xiàn)課取向，不但不怕出現(xiàn)問題，而且鼓勵(lì)教師主動(dòng)暴露問題以獲得幫助，求得發(fā)展。
二、“評(píng)課”不能流于形式：在教學(xué)中，各自形式的公開課、觀摩課等等，常會(huì)以不同的方式和形式出現(xiàn)，隨之而來的評(píng)課卻往往流于形式，有的是在設(shè)計(jì)好的表格上打個(gè)分，有的是表揚(yáng)為主，做好好先生，還有的是被動(dòng)發(fā)言，敷衍了事，說幾句好話，提一點(diǎn)希望，這些現(xiàn)象在我們的教學(xué)中可能很多人都碰上。我覺得在教學(xué)中，作為我們一線的老師聽課評(píng)課的主要目的就是為了實(shí)踐，為了更好地改進(jìn)教學(xué)，如果都說些沒有意義的話，那評(píng)課還有什么意義呢？課堂教學(xué)終究是一線老師自己的事情，我們需要的是評(píng)課者真實(shí)的心聲，能得到大家的認(rèn)同，有所理解，同時(shí)有所接受，并能在今后的工作中付諸于行動(dòng)。
三、“議課”非常有意義?！白h課”是圍繞觀課所收集的課堂信息討論問題、發(fā)表意見，“議”的過程是展開對(duì)話、促進(jìn)反思的過程?！白h”強(qiáng)調(diào)了彼此的平等，都有自我表達(dá)的權(quán)利和傾聽、理解對(duì)方的義務(wù)?！白h課”我覺得更能讓老師得到提高，更能有說服力，因?yàn)橛袝r(shí)評(píng)課者并不了解學(xué)校的情況、學(xué)生的情況以及教學(xué)進(jìn)度等情況，往往對(duì)上課者提出的要求過高，這樣如果只評(píng)不議，也許會(huì)讓老師覺得委屈，甚至不理解，從而打擊了積極性。在平等交流的基礎(chǔ)上，讓授課者說話，讓評(píng)課者更能點(diǎn)中要害，不僅可以得到參與者的充分信任和理解，更是對(duì)教師改進(jìn)課堂、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展起了很重要的作用。
四、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范——“愛國(guó)守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表”。短短的幾個(gè)字卻很精練的寫出了作為一個(gè)合格教師應(yīng)有的職業(yè)道德！
教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的?！坝缬兄鹃e逸少，潤(rùn)物無聲辛勞多”。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對(duì)教師的崇高評(píng)價(jià)和美好贊譽(yù)。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，寬以待人，為這頂“花環(huán)” 增添光彩。作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對(duì)教師職業(yè)的無限熱愛，才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)；同時(shí)，作為一名教師，應(yīng)該熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生，就必須對(duì)每一個(gè)學(xué)生一視同仁，不能偏愛一部分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時(shí)應(yīng)真誠(chéng)相待，熱情鼓勵(lì)，耐心幫助，用師愛的溫情來融化他們心中的堅(jiān)冰，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對(duì)他的希望，集體對(duì)他的信任，從而收到良好的教育效果；再次，教師要處處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍。
繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
教師：張勇
我在2012年8月積極參加了中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，通過多形式、多渠道的培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和科研水等方面都得到一定的提高。
下面，我將本階段的具體學(xué)習(xí)作以下簡(jiǎn)要小結(jié)：
一、認(rèn)識(shí)的提高
構(gòu)建教師終身教育體系，打造一流的教師隊(duì)伍是教育長(zhǎng)足發(fā)展的根本大計(jì)，也是教育主管部門探索的永恒主題，更是我們教育工作者的不懈追求。教師培訓(xùn)提高自身 素質(zhì)是關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事。參加繼續(xù)教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長(zhǎng)路上的加油站。我在參加教師繼續(xù)教育中，特別重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，始終把師德建設(shè)擺在首要位置，把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力作為教師的核心素質(zhì)來提高。在培訓(xùn)中，真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓、兩手硬，通過培 訓(xùn)，切實(shí)提高自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
在培訓(xùn)過程中，感觸最深的部分是英特爾 未來教育項(xiàng)目的培訓(xùn)。第一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，框架問題修改是研修重點(diǎn)和關(guān)鍵，可以說不完成框架問題的修改，其他方面的修改，也會(huì)受到影響。為了不使框架問題修改 影響其他，我在學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)問題修改時(shí)間段做了特別處理.首先時(shí)間保證;其次，我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，讓作品修改內(nèi)容化整為零，為了加強(qiáng)對(duì)內(nèi)容的進(jìn)一步理解，我 共享了其他學(xué)員的作品，互相交流，一起研討，使框架問題的修改在下一模塊學(xué)習(xí)開始之前及時(shí)完成。
二、具體收獲
1、參加培訓(xùn)，使我對(duì)教科研方面的認(rèn)識(shí)有進(jìn)一步提高，能自覺地參與課堂的教學(xué)研究，積極參加課改研究，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育論文。通過此次培訓(xùn)，使我意識(shí)到教學(xué)課程的改變我們必須跟上新的教育理念，所以我要在下工夫熟悉新教材的同時(shí)積極參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高自己 的理論和業(yè)務(wù)水平，很快跟上了教育改革的步伐，也要進(jìn)一步提高自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量。
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