第一篇：《會咬人的電》教案

《會咬人的電》教案

彭澤縣中心幼兒園 崔興

一、教學(xué)目標(biāo)

①知道電的用途,知道安全用電不會發(fā)生危險(xiǎn)。

②提高幼兒安全用電的警覺性，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識； ③教育幼兒愛惜自己、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解電的用途

難點(diǎn)：提高幼兒安全用電的警覺性

三、教學(xué)過程

教學(xué)準(zhǔn)備：

① 觸電事故視頻，“神秘盒子” ② 音樂《使用電器要小心》

③ 自制標(biāo)有“√”，“×”牌若干份 課前準(zhǔn)備：搜集觸電事故方面的材料

（一）導(dǎo)入活動

展示家用電器圖片引出電 提出問題：小朋友猜一猜這些是什么呢？它們有什么作用？這些電器都要工作它們離不開什么呢？

（二）故事進(jìn)入

觀看《神奇的電寶貝》并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：（1）小紅帽家的寶貝是什么？（2）里面藏著誰？

（3）大灰狼為什么會被電咬？（4）它做錯了什么事？

（三）認(rèn)識“電”的標(biāo)志

出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說，這是什么標(biāo)志?遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)該怎樣去做？

（四）看課件中的情境表演，展開討論。

情景一：小朋友可以玩電器嗎？

情景二：可以把手伸到插線板小眼睛里去嗎? 情景三：可以用濕手濕布擦帶電的燈頭嗎？ 情景四：可以這樣做嗎？

（五）游戲鞏固——小小裁判員

（1）準(zhǔn)備一個神秘的盒子和若干張圖片，讓幼兒用手去摸，并判斷圖片上的小朋友誰對誰不對。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）

（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

（六）欣賞兒歌《使用電器要小心》

《使用電器要小心》

使用電器要小心，媽媽答應(yīng)才能用。先把小手來擦干，輕輕地按下開關(guān)鍵。用完記得關(guān)上它，電器安全最重要。

四、板書設(shè)計(jì)。

電的用途

自我保護(hù)意識愛惜自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

第二篇：安全教育教案《會咬人的電》

安全教育：會咬人的電

活動目標(biāo)：

1． 通過故事知道插座里藏著會咬人的電，不能用手去觸摸。2． 初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識?；顒訙?zhǔn)備：

故事ppt、圖片、故事中形象的頭飾 活動過程：

（一）故事導(dǎo)入

1.欣賞故事

——今天來老師帶來了一個非常有趣的故事… … 2.提問：故事里都有誰？

他們?nèi)ネ凳裁矗?/p>

電插座里藏著什么？我們可以把手伸進(jìn)里面去碰嗎？

（二）認(rèn)識有電危險(xiǎn)的標(biāo)志

——小羊這里有一張圖片，小朋友們在生活中看見過這這張圖片上的標(biāo)志嗎？在哪里看到過？

（三）看圖說對錯

——老師這里還有幾張圖片，請你們看看圖片中的小朋友做的對不對？

（四）總結(jié)談話

——今天我們不僅認(rèn)識了有電危險(xiǎn)的標(biāo)志，還知道了插線板的小嘴巴里有會咬人的電，不能用手伸進(jìn)去去摸，所以小朋友在家里的時候不要輕易的去碰插頭呀插座呀這些東西，要請爸爸媽媽幫忙知道了嗎？

第三篇：會咬人的電小班教案

會咬人的電小班教案

電在我們?nèi)粘５纳钪惺褂檬呛軓V泛的，我們的生活處處都需要用到電。注意用電安全也是非常重要的。會咬人的電小班教案，和小編一起來看看。

會咬人的電小班教案一：

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

2.知道電插座里藏著會“咬人”的電，不能用手觸摸。

活動準(zhǔn)備：

“有電危險(xiǎn)”粘紙10張、課件、故事學(xué)習(xí)資源

活動過程：

1.以謎語小松鼠情境導(dǎo)入。

師：“小朋友們，今天我們班來了一位小客人，請聽它是誰，(尾巴像把傘，住在森林里，喜歡蹦又跳，愛吃小松果)

師：“看看他是誰，哦，原來是小松鼠，你們喜歡小松鼠嗎?一起和他打個招呼吧，那小松鼠今天也帶來了一個他自己的故事，我們一起來聽一聽，看一看。

2.聽故事了解電插座、插線板。

提問：蹦蹦想看電視她是怎么做的?

媽媽又是怎么說的呢?(哦，媽媽原來說電插座里藏著會咬人的電)

3.出示課件。

那電插座是什么樣的呢?

師：“看，這就是電插座，這一種是固定在墻上的，那這種你們見過嗎?她叫插線板，它有一根長長的電線，能夠移動。有了他們的幫助我們才能更方便的使用電。那他們的脾氣也很大，如果不小心把小手指插到它的小洞里，就會發(fā)生很危險(xiǎn)的事情，被電到。

師：“那小朋友我們怎樣提醒大家不隨便亂碰電插座呢?”

4.認(rèn)識標(biāo)志“有電危險(xiǎn)”標(biāo)識。

師：“你們見過嗎?是什么形狀顏色的。

小結(jié)：三角形，黑邊黃底色，中間有個像閃電樣的小箭頭。這個標(biāo)志就叫“有電危險(xiǎn)”

5.尋找生活中的電插座，了解標(biāo)志的作用。

師：“我們一起來看一下哪些地方會用到它(PPT)

哦，原來家里那么多地方會用到“有電危險(xiǎn)“的標(biāo)志。

6.尋找教室中的各類電插座(結(jié)束)。

看一看我們教室里哪些地方還會用到這個小標(biāo)志呢? 會咬人的電小班教案二：

小班幼兒活潑、好動，對任何事情都充滿的好奇心，他們喜歡探索。然而他們又缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力，因此幼兒常常不能清楚的預(yù)測自己行為的后果，而且在處于危險(xiǎn)的時候，也缺乏自我保護(hù)的能力。

針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我班在平時也通過各種形式進(jìn)行教育。在《會咬人的電》這個活動中,我以一個簡短的小故事開展活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識了電插線板，讓幼兒懂得了電器在工作的時候不能隨便亂摸;平時不能隨便地摸插頭和插座;不能用濕的物品或則金屬制品去觸碰電器;接著是找錯誤，讓幼兒發(fā)現(xiàn)哪些是不安全用電，讓幼兒明白會導(dǎo)致什么樣的后果。

在整個教學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)我們班孩子的知識面比較狹窄，特別是讓幼兒看圖講述的過程中，幼兒的表達(dá)、概括能力比較差。在最后找對錯的環(huán)節(jié)中我準(zhǔn)備的圖片不夠大，不夠清晰，導(dǎo)致幼兒的積極性不高。但是幼兒通過此次活動的學(xué)習(xí)安全用電的意識得到了初步的培養(yǎng)。

第四篇：會咬人的電說課稿

九江市廬山區(qū)第一幼兒園安全說課稿：

小班安全教育活動說課稿《有電的洞洞》

尊敬的各位評委、老師大家下午好！●我今天的說課內(nèi)容是小班安全教育《會咬人的電》。它主要是通過故事讓幼兒知道用電安全，不能用手去碰?！?/p>

一、先說說我的設(shè)計(jì)意圖

《綱要》中指出“教師應(yīng)該把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在教育工作的首要位置?！倍變翰皇潜粍拥谋Ｗo(hù)者，所以就要求教師應(yīng)該把安全教育滲透到幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，讓幼兒逐步形成自我保護(hù)意識。電對于來說幼兒來說是神秘的，所以幼兒總想去弄明白，在生活中看到插線板的時候，許多幼兒總會好奇的上前摸一摸，個子較高的幼兒還想墊高一些去摸摸插座，大家都知道這是十分危險(xiǎn)的。面對這些問題，如果只是簡單的講述深奧的道理，進(jìn)行枯燥的說教教育，幼兒是難以理解，有的反而想以身試“法”。那么怎么樣才能讓幼兒明白呢？

為了讓幼兒知道用電安全我擬定了如下三維目標(biāo)：●

二、說說教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識“用電危險(xiǎn)“的標(biāo)識。

2、知道插座有電，不能用手去碰。

3、安全用電，學(xué)習(xí)自我保護(hù)技能。

由于教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動的起點(diǎn)和歸宿，對整個教學(xué)活動起著一定的導(dǎo)向作用。因此我把本次教學(xué)重點(diǎn)設(shè)為讓幼兒通過聽故事、看表演，知道插座有電，不能用手去碰。而難點(diǎn)是進(jìn)一步讓幼兒知道怎么樣安全用電，學(xué)習(xí)初步的自我保護(hù)技能。

為了更好的落實(shí)本次活動的難點(diǎn)突破重點(diǎn)。我采用了兩個幼兒樂于接受的活動形式故事與表演，因?yàn)樾“嘤變耗挲g小，以具體形象思維為主，故事與表演有助于調(diào)動幼兒的積極性和學(xué)習(xí)的主動性，并將用電知識化為生動形象、有趣的對話，有助于幼兒的理解與接受。

三、活動準(zhǔn)備

為了更好地進(jìn)行教學(xué)活動，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我進(jìn)行了以下活動準(zhǔn)備：

1、喜羊羊和小老鼠頭飾。

2、電插座一個，“有電危險(xiǎn)“的標(biāo)識圖片一張。

3、故事《會咬人的電》制作成ppt。

四、教學(xué)流程

接下來我著重講講我的教學(xué)過程，我把本次活動流程分為四個環(huán)節(jié)： 第一環(huán)節(jié)：角色導(dǎo)入

請班級另外兩位老師扮演喜洋洋、小老鼠。請“喜羊羊”和小朋友打招呼?！靶∨笥押谩薄白蛱焱砩?，我到懶羊羊家里去做客，回家發(fā)現(xiàn)家里來了一個小偷，你們想知道小偷來偷了什么嗎？讓我們一起來聽故事。

這個環(huán)節(jié)通幼兒喜歡的角色形象，激發(fā)幼兒聽故事的興趣； 第二環(huán)節(jié)：故事欣賞《會咬人的電》

教師旁邊，扮演小老鼠的教師來演。這里主要是通過語言的渲染激發(fā)幼兒的想像。（念故事）● 為了讓幼兒更好的了解用電安全我會提出這些問題，●（上一張念提問）對于簡單的問題我會請平時內(nèi)向、不愛說話的幼兒來回答，這樣可以逐步樹立他們的自信。對于難一點(diǎn)的問題好奇心強(qiáng)的孩子，可能會因?yàn)榭紤]不充分沒能達(dá)到我想要得到的答案，這個時候我要保護(hù)他們的自信心.播放故事《會咬人的電》Ppt 因?yàn)橥ㄟ^形象直觀的多媒體課件會，能更好落實(shí)活動的重點(diǎn)知道插座里有電，不能用手去碰。

●為了加深幼兒的理解，我會出示真實(shí)電插線板。第三環(huán)節(jié)：認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的圖標(biāo)●

請喜羊羊拿出事先做好的“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)識圖，讓幼兒通過觀察、討論，認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。從而更好地學(xué)會保護(hù)自己?！?/p>

第四環(huán)節(jié)：引導(dǎo)幼兒聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)安全用電，提高自我保護(hù)技能。這個環(huán)節(jié)主要是讓幼兒明白雖然電會咬人，但是他對我們的生活還有很多幫助?！瘛瘛窭蠋熜〗Y(jié)

在這個活動中我通過幼兒喜歡的喜羊羊角色導(dǎo)入引出重點(diǎn)，配以第二環(huán)節(jié)的情境創(chuàng)設(shè)和第三環(huán)節(jié)談話授新知。突破了重點(diǎn)落實(shí)了難點(diǎn)，成功的完成教學(xué)目標(biāo)。最后，因?yàn)榄h(huán)境對幼兒有著潛移默化的作用，我會把“有電危險(xiǎn)的標(biāo)識”粘貼在班級插線板旁。真正做到“一墻一璧能說話，一草一木能育人” ●我的說課到此為止，謝謝大家。

第五篇：會咬人的電(暑假幼兒園活動教案)

會咬人的電（暑假幼兒園活動教案）

活動名稱：會咬人的電（暑假幼兒園活動教案）

活動前言：最近家中的小淘氣似乎對插座很感興趣，自

己一不留神就看到小寶寶拿起了插座，看著小眼睛似乎對那插孔很感興趣，為了孩子們的安全，家中平時的插座都是不開電的，給他們講一些小道理又因?yàn)槟挲g小很難理解。而通過以上的小活動就可以合理的幫助孩子認(rèn)識到觸摸插座的危險(xiǎn)性！

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。

3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

活動準(zhǔn)備

1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊

2、指偶：灰太狼、小老鼠

3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張?；顒舆^程：

1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

（1）故事里有誰？

（2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）

（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎?

（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？

2、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出

示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

3、誰對誰不對

（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）

（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。

附故事：會咬人的電

一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個好寶貝，我要把它偷走?？墒?，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢？小老鼠說：“我去請朋友來幫忙?！彼鼊偝鲩T正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個寶貝，你敢不敢去偷？”灰太狼馬上說：“我什么都不怕，快帶我去吧！”

來到喜羊羊家，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很著急地說：“那個寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來?！被姨且宦犙劬︸R上睜大了，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，“??！”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險(xiǎn)！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙?！昂锰郯?！”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報(bào)警?！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個寶貝，我一摸就昏倒了?！卑笕寺犃斯笮φf：“那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手一定

伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯了。”灰太狼嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了。

總結(jié)：自從老師給我們開展了這一活動之后，我充分的認(rèn)識到了電插座是不可以隨便碰的，尤其是手濕的時候更不要去撫摸插座，現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，媽媽教會了我正確的使用插座的方法，我還要告訴其他的小朋友他的正確用法呢！