第一篇：重慶參觀學習心得

重慶參觀學習心得

侯 彬

作為縣骨干教師的一員，我有幸參加了在重慶三十七中舉行的”全國十大課改名校精彩課堂展示”，這給我提供了再學習、再提高的機會。這次活動內(nèi)容豐富，形式多樣。專家進行的講座，教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中，內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省;生動課堂實況，讓我耳目一新，深深折服。這次學習之后，更增添了我努力使自己成為研究型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我的幾點心得體會：

通過學習，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了，必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索。以教師為本的觀念應(yīng)當轉(zhuǎn)為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。

通過學習，我在教學觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

通過學習，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應(yīng)新課程“主動、探究、合作”學習方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時俱進，適應(yīng)時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，促進教與學的改革深化。學習，教學相長、共同進步。

通過學習，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名骨干教師，我要以扎實的作風潛心實踐，堅持不懈；要以自覺的精神對待學習，不必心浮氣躁；要以務(wù)實的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運;要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學習始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。

通過學習，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。認識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導(dǎo)教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，做一個專家型、學者型的教師。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應(yīng)盡的責任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

第二篇：學習心得(重慶)

重慶“群文閱讀”研討學習心得體會

2016年4月，我有幸參加了重慶“群文閱讀”教學觀摩研討會。此次活動安排了三天的學習：聆聽群文展示課；群文參賽課；聽專家報告，以及參觀特色學?；顒印?/p>

這次到重慶的學習，讓我這個初出茅廬的求知者受益匪淺，就“群文閱讀”來說，我從原來的毫無概念到現(xiàn)在有了淺顯的認識。學習回來的這段時間里，我翻看自己的筆記，回憶聽講座的過程，思考如何整理此次的學習總結(jié)。

講座讓我初步明白了“群文閱讀”的特征。群文閱讀是同一個議題、多個文本、探索性教學。所謂“群文”，顧名思義，就是在教學現(xiàn)場，較短的單位時間內(nèi)，要呈現(xiàn)多篇文章，多到四五篇，甚至七八篇。那么從單篇到“群文”，對閱讀教學而言，意義究竟何在?從她執(zhí)教的課中，我明白了群文閱讀的意義：首先是讓師生回歸到“閱讀”的本原，其次，群文閱讀是對真實閱讀情狀的模擬意義。群文閱讀意味著“教”的改變，意味著你老師不可能講太多話，不可能提太多問題，不能發(fā)起太多討論;意味著老師對課堂結(jié)構(gòu)的藝術(shù)性不能有太多苛求，不可能更深、更細、更透地講析文章了;意味著你也不能按部就班地“從字詞的學習開始，經(jīng)由句式、篇章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容探討進行教學”，你不可能面面俱到，你不可能步步扎實;意味著你不能將“朗讀”、將“有感情朗讀”無限放大?！叭何拈喿x”主要是讓學生自己讀，讓學生自己在閱讀中學習閱讀。因此，“群文閱讀”，教學目標一定要抓住重點，突出要點，把握難點，一定要學會放棄。必須根據(jù)讀物的不同性質(zhì)，更多地嘗試略讀、瀏覽、跳讀等閱讀方式。

因此，“群文閱讀”更是對語文教師的課堂教學提出了巨大的挑戰(zhàn)!課堂上，如果要讓學生讀“一群”文章，就意味著教師要去讀更多的文章，為此，就需要我們語文教師要不斷豐富閱讀積累!

群文閱讀如何教？它的確是對閱讀教學內(nèi)容的突破，也是對傳統(tǒng)教育理念的創(chuàng)新與變革，是由封閉走向開放，由單一輸入到共同參與，一元與多元的辯證，群文閱讀是一種形散神不散的教學模式。

如何來學習群文閱讀？每個人有不同的形式，我們是用“拿來主義”，還是另辟蹊徑，還是否定現(xiàn)在的課本教材的單篇閱讀呢？

在學習后，我稍許明白，群文最重要的是在多文本的比較中發(fā)現(xiàn)新的觀念，并非否定現(xiàn)行的教學模式，群文不是要我們?nèi)ゴ蚍F(xiàn)在的常規(guī)，只是對現(xiàn)在教學的補充，在同步課文的前提下拓寬孩子的閱讀量，閱讀視野，掌握一定的閱讀技巧。

觀摩課中，老師們從群文的角度向我們展示了一種全新的理念，給我們帶來了耳目一新的閱讀課堂。，其中來自河南三門峽外國語中學的的老師讓我印象較深，也許都是河南的老師，讓我們在聽講過程中格外注意，她的選題是“成長”，課堂氣氛十分溫馨。

此次學習，帶給我的是全新的認識，每一天的經(jīng)歷，也都是一筆無形中的財富，希望接下來的時間里，我能和身邊的同伴們一起努力，多讀書，讀好書，上好課每一節(jié)課。

此次活動，帶給我們?nèi)碌拈喿x形式，隨之而來的還有關(guān)于閱讀全新的思考和探索。這是一場關(guān)于語文閱讀教學的革命，革命需要堅持和嘗試，作為一名一線教師，我們是閱讀的探索者和實踐者，如何將閱讀課上的得效、高效，需要我們不斷嘗試和改革

讓我們也大膽嘗試“群文閱讀”教學，給語文課留下一定的時間，讓學生更自主、更愉悅地閱讀、理解、質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)，從而達到提升其閱讀能力的效果，這何嘗不是一種好方法呢？

申文英

2016年5月

第三篇：關(guān)于參觀重慶名勝

關(guān)于參觀重慶名勝、文化企業(yè)的實習報告

品鑒文化之旅

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為讓我們了解到文化企業(yè)的一些營運方式,于3月28--29日學校帶我們到外面進行了兩天的認知實習,在這兩天中我們?nèi)チ酥貞c三峽博物館、重慶大劇院、巴渝民俗文化村和品度文化公司。作為一個文化市場經(jīng)營與管理專業(yè)的學生在這兩天里我學習到了許多課堂上學習不到的知識。

.重慶文化名片──三峽博物館

博物館是對一種歷史文物、自然標本和其他實物資料的收藏保管、陳列宣傳和科學研究的機構(gòu)。它是人類文明發(fā)展的結(jié)晶，是人類知識的寶庫，是世界文明的窗口。其特點是以實物為基礎(chǔ)，以形象化的展示手段，向人們進行愛國主義教育，傳播科學文化知識，陶冶藝術(shù)審美情操的一種高尚的歷史與藝術(shù)活動。

三峽博物館位于長江與嘉陵江的交匯處，其前身西南博物院創(chuàng)建于1951 年博物館在建筑設(shè)計上充分考慮了歷史元素的完美融合，弧形外墻和對面大禮堂的圓形傳統(tǒng)建筑，形成一種向心力的呼應(yīng)和整體吻合；弧線代表著水利大壩，而圓形代表著古建筑的文化特征.現(xiàn)館藏文物17萬余件,它既是長江三峽的專題性博物館,又是歷史藝術(shù)的綜合性博物館.館內(nèi)陳列展覽由4個基本陳列、6個專題陳列、1個360度全周電影、1個半景畫陳列、1個觀眾實踐中心和3個臨時展覽構(gòu)成。

在4個基本陳列中，《壯麗三峽》，以豐富的文物資料展示大三峽的歷史文化、人文精神。《遠古巴渝》以石器時代、青銅時代的館藏文物，集中展示重慶古老文明，追溯3000年文化的根源?！吨貞c：城市之路》，以大量文物資料，反映20世紀的100年中，重慶面臨的若干機遇及發(fā)展，包括城市變遷、商業(yè)金融中心地位的形成、工業(yè)的崛起等?！犊箲?zhàn)歲月》，以豐富文物資料，突出表現(xiàn)中國抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯的戰(zhàn)爭中，重慶這座城市和重慶人民為人類和平進步事業(yè)所作出的貢獻與犧牲。它讓我體會到了我們今天的幸福生活的來之不易和我們的先輩們?yōu)樽屛覀冞^上幸福的生活他們所做出的犧牲和貢獻。

在博物館一樓有一個360度全周電影院,由中央電視臺和中央新聞電影制片廠拍攝.它以高科技電影手段反映庫區(qū)蓄水前三峽的自然風光、人文風情，是對三峽工程前的三峽風貌的永久紀念。因它是360度旋轉(zhuǎn)放映,所以給人一種身臨其境的感覺。

.兩江的一葉小舟──重慶的劇院

大劇院是一個能滿足人們精神需求的場所，因為是一個特殊的文化產(chǎn)品。他現(xiàn)在不僅是觀看演出的地方，而且也是滿足人們旅游參觀，觀看表

演，觀看藝術(shù)品展覽，購買藝術(shù)品，賞字畫，品咖啡的一個文化娛樂休閑中心。

重慶大劇院是重慶市確定的十大社會文化事業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施之一。她的建成將有幫助于改善重慶市社會文化事業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施嚴重滯后的情況.它地理位置極其的優(yōu)越,位于長江、嘉陵江匯合處的CBD核心區(qū)內(nèi)，與朝天門碼頭隔江相望，和南山一棵樹觀景臺遙相呼應(yīng)。其周圍還有科技館、大教堂等.風景宜人這使觀眾看完表演以后還能觀看兩江的美景和參觀科技館.它興建于 2008年，總建筑面積103307.10平方米，建設(shè)總投資約16億。共有9層,地上7層,地下2層,外立面和屋面為玻璃墻，觀眾廳是傳統(tǒng)的馬蹄形，舞臺為“品”字形，包括一個主臺、左右兩個側(cè)臺和一個后臺。內(nèi)設(shè)一個大劇場和一個中劇場.大劇院的設(shè)計以“孤帆遠影”為主題，因此,其外觀形似一條船,寓意從過去駛向未來。

在這次參觀實習中，通過大劇院里面的工作人員的講解我了解到了大劇院內(nèi)的一些運作程序和一些設(shè)備的基本功能以及大劇院和其他文化公司的區(qū)別。因大劇院還沒有修建多久所以還有很多不足的地方。例如：劇院周圍的的交通還不是很方便；劇院內(nèi)的一些配套設(shè)施還不健全，缺少供觀眾休息的地方；還有就是具有“中國特色”的有領(lǐng)導(dǎo)時，要等領(lǐng)導(dǎo)進入后才能開演的“特色”我認為應(yīng)加以改正。只有這樣才能促進大劇院的發(fā)展和豐富市民的文化生活。

品度的文化

重慶品度文化有限公司成立于2006年，位于南岸區(qū)海棠溪江南體育館，它致力于大型活動策劃、承辦、企業(yè)形象策劃、品牌 推廣、各類廣告代理發(fā)布、廣告拍攝、制作等一體的綜合性傳媒機構(gòu)。通過里面經(jīng)理給我們的介紹我了解到品度現(xiàn)已建立了暢通的文化傳媒渠道及文化資源平臺，形成了專業(yè)化、規(guī)?；?、品牌化的文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營模式，能為客戶提供有價值服務(wù)。以及一個文化公司的一些營運程序和將來招收員工的一些要求，也談了一下現(xiàn)在重慶發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的一個前景和品度承辦過哪些大型文藝演出，如：2010重慶市新年音樂會---沈鐵梅攜北京交響樂團、神秘園、音樂劇“貓”、呂思清小提琴音樂會、殷承宗鋼琴音樂會、西班牙舞劇“卡門”、大型音樂劇茜茜公主、維也納愛樂弦樂獨奏家樂團、俄羅斯芭蕾舞劇天鵝湖等。這使品度擁有良好口碑的知名品牌。在大型活動承辦與策劃、企業(yè)形象活動策劃方面具有強大的優(yōu)勢。

“都市里的村莊”──巴渝民俗文化村

民俗文化村具有強調(diào)自然生態(tài)環(huán)境與人類的依存關(guān)系；強調(diào)民俗在溝通自然與人，以及人類各要素之間的聯(lián)系和作用；強調(diào)和重視對古建筑等歷史文化遺跡的保護；重視經(jīng)營和營銷的特點。

重慶巴渝民俗文化村座落在渝北區(qū)兩路鎮(zhèn)城南開發(fā)區(qū)雙龍大道東側(cè)北,連碧津公園,南臨雙龍湖,投資2800萬元.是展現(xiàn)巴渝民俗文化特色的瀏覽勝地.全村占地面積85畝.離重慶機場僅兩公里.整個游覽區(qū)由一館、四院、一寺廟、一牌坊構(gòu)成游覽主體，另有索橋、廣場、湖泊、農(nóng)舍等。其內(nèi)容豐富多彩，布局匠心獨運，堪稱重慶市近郊最具旅游價值的一大景觀。因時間問題所以這次我們只參觀了孝節(jié)牌坊、人生禮儀館和巴渝民俗博物館。

孝節(jié)牌坊位于巴渝民俗博物館外該牌坊建于1903年（光緒30年）牌坊高15M，重300噸，是從龍溪鎮(zhèn)搬遷來的，而今傲岸在屹立在村中高坡之顛。該牌坊作工精細，雕刻細膩，字體遵勁有力，人物形象生動。是用以表彰古時突出婦女的文物古跡，同時它的出現(xiàn)也反映了古時婦女命運的悲慘。而現(xiàn)在它已成為全村的鎮(zhèn)山之寶是難得的保存如此完好的文物古跡。走進巴渝民俗文化博物館內(nèi)首先映入眼罩的是一塊古時的屏風, 館內(nèi)陳列著由渝北區(qū)文物管理所經(jīng)過數(shù)年艱苦努力從區(qū)內(nèi)外征集的民間工藝品、服飾和其它生活用品等實物1000余件外，重點陳列了巴渝地區(qū)清末民初遺存下來的木雕精品約250余件，其中最具民俗工藝特色的是近20件大型雕花桌、椅、案、臺、看坊等最為引人注目，特別是那間滿金雕花的五檐六柱大床，更是造型富麗堂皇，工藝十分精湛，令人嘆為觀止。在人生禮儀中我們只參觀了“誕生禮”“婚禮”其內(nèi)仿真雕刻任務(wù)布置，將一個人從誕生到婚禮都用生動形象的雕刻藝術(shù)將其表現(xiàn)出來讓到此來參觀的人具有生臨其景的感覺。因村內(nèi)樹木蔥郁，繁花似錦，萬綠叢中掩映著數(shù)座風格不同，結(jié)構(gòu)各異的民俗院落。因此巴渝民族文化村被人們稱之為“都市里的村莊”。在喧囂的城市里，在車水馬龍的街道旁，難得有這樣一方凈土；或粉墻灰瓦，飛檐凈窗，或竹籬茅舍，不染塵埃、給人以世外桃源之感。當由于文化村內(nèi)的一些設(shè)施還不完善，對外的接待能力有限，因此他現(xiàn)在只供當?shù)厝藚⒂^，這就無法促進當?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展。

在這次外出的認知實習中我學習和收獲了很多。但作為一名文化市場經(jīng)營與管理專業(yè)的學生我認為在這次所參觀的企業(yè)中也存在著一些不足之處。如：重慶三峽博物館周圍缺少餐館和住宿的地方，使其無法留住外地的游客帶動其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；博物館對面的大禮堂我認為應(yīng)每月或每周對外免費開放一次以起到對人的教育作用。巴渝文化村由于范圍較小所以接待外地游客的能力有限，以及村內(nèi)的一些建筑也遭到了破壞，所以文化村內(nèi)的旅游也發(fā)展較慢，這使巴渝文化村這本或的文化教材沒有很好的利用起來。以此我認為應(yīng)對巴渝文化村加以改善使其發(fā)展起來。

第四篇：參觀重慶長江大橋

參觀重慶長江大橋

雨過天睛，爸爸帶著我來到重慶長江大橋。雨水沖干凈了一切，剛洗完澡的長江大橋顯得十分壯麗。波浪滾滾的江水中，7個巨大的橋墩穩(wěn)穩(wěn)地托住橋身，仿佛一條鋼鐵巨龍臥在大江上面。橋面上是公路，一輛輛大小不同的汽車繁忙地行駛著，公路的左右兩邊是人行道。大橋上的行人車輛穿梭似的來來往往。

我在爸爸的帶領(lǐng)之下，來到了正橋。幾組漂亮的花壇左右擺放，里邊開滿了許許多多五顏六色的花朵。橋頭有四個塑像，各是春、夏、秋、冬四個季節(jié)的人物塑像。北橋頭的左右兩邊都有葉劍英的題詞，大理石墻面刻著重慶長江大橋六個金色的大字。直直的公路上，一對對玉蘭花燈柱站得整整齊齊，像等候檢閱的隊伍一樣。在大橋上遠望江面，江上的輪船像一葉葉扁舟。參觀完這座橋，我情不自禁地說：這座橋真是雄偉壯麗！

第五篇：參觀學習心得

祿豐缸套廠參觀學習心得

祿豐縣職業(yè)高級中學機電組樊貴明

2011年9月，我從廣通中學借調(diào)到祿豐縣職業(yè)高級中學，剛到職中的我，由于教學上必須轉(zhuǎn)軌，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我于2011年9月7日在學校招生就業(yè)辦公室主任吳濤老師和學校機電組組長劉子貴老師的陪同下，到祿豐缸套廠加工車間參觀學習。從9月7日到9月12日，歷時6天，下面是我參觀學習的點點感悟：

一、環(huán)境優(yōu)美整潔

祿豐縣缸套廠地處祿豐縣城南郊的一個小山包上，廠區(qū)綠化好，為花園式小廠。全廠走道、車間干凈整潔，生產(chǎn)區(qū)生活區(qū)分開，為全廠職工創(chuàng)造了一個優(yōu)美整潔的生活和工作環(huán)境。

二、工作緊張有序

缸套生產(chǎn)分為粗加工和精加工兩大生產(chǎn)區(qū)，我主要是參觀精加工生產(chǎn)區(qū)，精加工車間有兩條生產(chǎn)線，共有十三道工序。車間機器轟鳴，機床撕撕作響，各工人身著工作服緊張有序的忙碌，缸套擺放整齊有序，檢驗員不停檢驗，從而確保產(chǎn)品的質(zhì)量。

三、感悟與啟示

我在精加工車間先后參觀學習了中車定位----半精車水套壁-----切支承肩三道工序，每道工序的師傅都是兢兢業(yè)業(yè)工作了十多年的老師傅，經(jīng)驗非常豐富，但是他們工作仍然細細心心，一絲不茍，不會有半點馬虎，而且?guī)缀趺總€缸套加工出來都要檢測，使合格率達百分之百。這三道工序使用的機床都是普通機床，有的年代已久操作起來佷不方便，但是工人師傅憑著多年的工作經(jīng)驗，由于熟練，操作起來游刃有余。他們的敬業(yè)精神，認真務(wù)實的工作態(tài)度和作風在我今后的工作和學習中將產(chǎn)生深遠的影響，我要學習他們愛崗敬業(yè)，不怕苦不怕累，求真務(wù)實的實干精神，并把它貫徹到我的工作之中，做好自己的本職工作。

俗話說活到老學到老還學不了，只是時間較短不能更多的進行參觀學習，但是短短的幾天，將激勵我進一步樹立終身學習的理念，從而使我的人生變得更加豐富多彩。

2011年9月16日星期五