第一篇：7一9年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)

7一9年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)

刊首

暑去秋來(lái)開(kāi)學(xué)季，又逢一年開(kāi)學(xué)時(shí)，站在又一段時(shí)光的節(jié)點(diǎn)上，讀著諸多的開(kāi)學(xué)攻略，收心妙招，是不是像秦風(fēng)一樣也期待著開(kāi)學(xué)季呢？開(kāi)學(xué)了，我們開(kāi)學(xué)了！我們將開(kāi)啟一段從認(rèn)知自己到不斷提升的旅程，學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，遇見(jiàn)那個(gè)更好的自己。秦風(fēng)開(kāi)學(xué)了！我們將繼續(xù)在實(shí)踐中，在生活中，在閱讀里，低吟淺唱，歡笑奔跑，用文字交流，與生活相擁，書(shū)寫(xiě)真實(shí)的成長(zhǎng)蛻變。本期秦風(fēng)，帶來(lái)七八九年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)三套，希望有一款，是的你歡喜！

七年級(jí)：拿名字“開(kāi)涮”

文／鄭寶琴

【活動(dòng)目的】

1.讓學(xué)生感受語(yǔ)言文字的魅力以及其傳達(dá)出的愛(ài)意；

2.學(xué)習(xí)講故事：交代事情的前因后果，來(lái)龍去脈。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.采訪：采訪給自己取名字的長(zhǎng)輩，了解自己名字和姓氏的淵源；

2.查閱：了解自己名字的內(nèi)涵，了解與自己同名者的狀況。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、明確評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

1.解讀“講”與“讀”“說(shuō)”的區(qū)別；

2.評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：講故事的方式，讓別人很快記住自己的名字。

二、小組交流

1.成立學(xué)習(xí)小組，依次推選出首席發(fā)言人，第二發(fā)言人，記錄員，小組長(zhǎng)。

2.小組交流時(shí)間為8分鐘，按照評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)推選出1至2名在全班交流。

三、班級(jí)交流

要求：小組長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹本組成員，并推薦組內(nèi)成員講述，記錄員做好記錄。

四、教師指導(dǎo)

很多時(shí)候，學(xué)生寫(xiě)作不是難在無(wú)米之炊，而是面對(duì)諸多的素材，不知該如何選用。生活這么大，第一課究竟該如何選點(diǎn)？我想到初次見(jiàn)面的自我介紹、寒暄、問(wèn)好，于是便打算，七年級(jí)語(yǔ)文的開(kāi)學(xué)第一課，從“名字”開(kāi)涮！

1.講述故事，涮出父輩的殷殷期許

中國(guó)人的名字，簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，不僅有姓氏、宗族等文化的沉淀，還有長(zhǎng)輩的愛(ài)意和期許。尤其是現(xiàn)在的孩子，取名更是格外講究，這每一個(gè)名字的背后，多數(shù)具有一個(gè)生動(dòng)活潑、鮮為人知、充滿愛(ài)意的故事，這故事起初也許只是會(huì)意的符號(hào)、人為的童話，后來(lái)可能會(huì)因?yàn)楹⒆拥亩?，進(jìn)而影響其性格或者成為傳奇。我安排讓孩子們通過(guò)采訪、查閱、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)了解自己名字的來(lái)龍去脈，其實(shí)就是以“講述自己名字的故事”為主題的作文采風(fēng)活動(dòng)?！皠?dòng)人心者，莫先乎情。”這第一涮，主要還是想讓孩子們涮出父母的殷殷期許和濃濃愛(ài)意。

2.調(diào)查報(bào)告，涮出時(shí)代的文化韻味

孩子們?cè)谡{(diào)查準(zhǔn)備的過(guò)程中，慢慢有了一些意外收獲：如姓氏的起源，宗族的排行；名字的時(shí)代烙印，地域特點(diǎn)等。在自我介紹、交流匯報(bào)時(shí)，孩子們還會(huì)發(fā)現(xiàn)名字里的太多語(yǔ)文的因素：名字里的成語(yǔ)、詩(shī)詞、時(shí)令節(jié)氣、風(fēng)土人情、人情冷暖等等。比如一“朱”姓孩子，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文教材第一課《春》的作者和他同姓，便查閱了“朱自清”這個(gè)名字——朱自清原名朱自華，后更名為朱自清，“自清”兩字出自《楚辭?卜居》：“寧廉潔正直以自清乎？”意思是廉潔正直使自己保持清白。再聯(lián)系朱自清寧肯挨餓不領(lǐng)美國(guó)“救濟(jì)糧”的事情，學(xué)生慨嘆：真正人如其名！這樣涮開(kāi)來(lái)，名字的故事里又多出一些文化韻味和名族氣節(jié)。

3.細(xì)品琢磨，涮出作者的匠心獨(dú)運(yùn)

如此這般涮下去，文學(xué)作品中的一些名字，也會(huì)進(jìn)入孩子們的視野。魯智深、吳用名字里的反語(yǔ)；孔乙己、祥林嫂無(wú)名無(wú)姓的炎涼和酸楚；林黛玉、香菱名字里暗示的命運(yùn)??以后無(wú)論是閱讀還是寫(xiě)作，孩子們都會(huì)用心思考這一個(gè)個(gè)并不合乎語(yǔ)法規(guī)范卻有著特殊意義的組合。

4.遷移拓展，涮出文字的色彩斑斕

每讀一篇文章，可以拿作者的名字開(kāi)涮，如果說(shuō)學(xué)名是父輩的恩賜，那作者的筆名呢，是不是有自己的志趣在其中？老舍先生的“舍予”，馮鐘璞的“宗璞”，再繼續(xù)，小組的組名，班級(jí)的班名，校名，院名，地名，山名，水名，花草樹(shù)木的名字等等，都可以拿來(lái)一“涮”了。

比如書(shū)名——語(yǔ)文，孩子涮開(kāi)了：“語(yǔ)文”的“語(yǔ)”，從“吾”字當(dāng)中可得知，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，要五官并用！我們要認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)讀，聽(tīng)讀五家之言，方可動(dòng)筆寫(xiě)文；我們要多說(shuō)，眾口說(shuō)自己見(jiàn)解，為“五口之言”??

如此這般，以名字為突破口，牽著孩子的手，到生活中去，豐富寫(xiě)作素材，積蓄情感體驗(yàn)，回語(yǔ)文上來(lái)，在真實(shí)有效的閱讀中積淀，在積淀中找到一個(gè)相應(yīng)的出口。這樣貼著生活走，貼著文字涮，來(lái)來(lái)回回，激發(fā)寫(xiě)作興趣，培養(yǎng)觀察能力；來(lái)來(lái)回回，提煉整合信息，篩選處理素材。生活就能夠在孩子的筆下，涮出個(gè)性的味道，藝術(shù)的味道，涮出生活的百態(tài)百味了，然而，這僅僅是第一課，是生活作文有趣的開(kāi)始！

五、習(xí)作摘錄

名字的故事

劉宇軒

2003年12月6日，媽媽忍受著劇烈的疼痛，把我?guī)У搅诉@個(gè)五彩繽紛的世界。因?yàn)槲椅逍腥蓖?，爸爸媽媽冥思苦想，反?fù)商定，最終給我取了“劉均均”這個(gè)名字，也貼切了另一層意思，爸爸媽媽都姓劉，我隨他們姓，很平均嗎！根據(jù)家譜，我的排行為“孫”，雖然我的名字里沒(méi)有這個(gè)字，“孫”字不好聽(tīng)，但我的排行永遠(yuǎn)在我心里，因?yàn)樽鋈瞬煌?，不忘根?/p>

在初入小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)不太好，爸爸媽媽很是著急，于是他們想通過(guò)換個(gè)名字為我的學(xué)習(xí)以及我的人生帶來(lái)好運(yùn)。改什么名字呢？經(jīng)過(guò)他們反復(fù)醞釀，深思熟慮之后，最終給我取了一個(gè)帥氣的名字—?jiǎng)⒂钴?，爸爸媽媽希望我在以后的學(xué)習(xí)生活工作中充滿自信、氣宇軒昂、心胸豁達(dá)，走出自己精彩的人生。

現(xiàn)在，我已經(jīng)步入了初中的學(xué)習(xí)生活，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)做人，謹(jǐn)遵父母教師及長(zhǎng)輩教誨，立志長(zhǎng)大做祖國(guó)的有用之才。

我的名字

劉欣煜

我有一個(gè)好聽(tīng)的名字:劉欣煜。其實(shí)，我換過(guò)幾次名字。我曾經(jīng)就問(wèn)過(guò)爸爸，為什么改了幾次名字，最后決定叫劉欣煜，而不叫其他的呢？爸爸告訴我說(shuō)，每個(gè)父母在給孩子起名字的時(shí)候，都寄托了爸爸媽媽對(duì)寶寶的希望，比如“欣”代表的是快樂(lè)、美好、繁榮、成長(zhǎng)，帶有喜悅之意；“煜”是照耀、光明、燦爛。之所以起這個(gè)名字是希望我在以后漫漫人生路上能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)，通過(guò)奮斗給自己帶來(lái)光明燦爛的人生。哦！原來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)單的名字還有這番特殊的含義！

“不止是這樣，還因?yàn)槟阄逍腥被穑覀冇眠@個(gè)煜字，左邊部首有火，右上邊又有個(gè)太陽(yáng)發(fā)出光芒，所以這個(gè)字是很適合你的?！眿寢屾告傅纴?lái)。聽(tīng)了媽媽的話，我覺(jué)得名字里還有父母對(duì)我濃濃的愛(ài)！我非常喜歡我的名字，劉欣煜，不是“流星雨”嗎？多浪漫并富有詩(shī)意的名字呀！我會(huì)讓它做我一輩子成長(zhǎng)的標(biāo)簽。

八年級(jí)：相遇更好的自己 文/姜艷 【活動(dòng)目標(biāo)】

以寫(xiě)作活動(dòng)的方式，開(kāi)啟新學(xué)期。在交流中鍛煉主題發(fā)言的能力，在發(fā)言中思考堅(jiān)持的力量，在思考中付諸行動(dòng)相遇更好的自己。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

以上學(xué)期末布置的“我的暑假生活掠影”（圖片）為草稿，作為交流的材料。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、暑假好時(shí)光（主題交流）

1.開(kāi)課談話：好久不見(jiàn)！歡迎回來(lái)！漫長(zhǎng)而短暫的暑假，一定有很多精彩的事情和難忘的回憶，在開(kāi)學(xué)第一節(jié)語(yǔ)文課上一起來(lái)分享吧！

2.具體活動(dòng)：學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行交流，然后小組推選一名代表上講臺(tái)全班交流，教師點(diǎn)評(píng)并穿插介紹自己的暑假生活。

（設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)黃厚江老師的“生生共生”寫(xiě)作理論，第一個(gè)環(huán)節(jié)就是激活學(xué)生的表達(dá)欲望，以主題交流的方式訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)，在交流中，充分激活同伴的感受和體驗(yàn)，生生之間互相交流，互相激活，互相碰撞，互相豐富。在“說(shuō)”的過(guò)程中為后文的交流、思考和寫(xiě)作做好鋪墊。）

二、認(rèn)識(shí)好榜樣（鏈接閱讀與微寫(xiě)作）

1.鏈接閱讀王君老師8月23日的博文《如果你像他一樣連續(xù)寫(xiě)365篇文章，我就收你做徒弟。不，我愿意給你做徒弟！》

2.大屏幕顯示：簡(jiǎn)要介紹王君老師和陳曉東老師。

3.大屏幕顯示陳曉東老師近幾日的書(shū)法練習(xí)。

4.鏈接閱讀陳曉東老師8月21日博文《今天，祝我的個(gè)人公眾號(hào)“生日快樂(lè)”》以及反映其日常生活的博文節(jié)選。

5.閱讀后師生共同進(jìn)行5分鐘的微寫(xiě)作：遙想曉東老師的暑假生活鏡頭

（設(shè)計(jì)意圖：開(kāi)學(xué)語(yǔ)文課以作文課為打開(kāi)方式，一定不要讓孩子們害怕；作文課融入思想教育和勵(lì)志，一定不能上成班會(huì)課和政治課。以我的班級(jí)為例，王君老師和曉東老師孩子們都比較熟悉，但又都是“遠(yuǎn)方的人”，這樣就顯得陌生而熟悉。把他們作為好榜樣，以鏈接材料和微寫(xiě)作的方式，讀寫(xiě)結(jié)合。從自己的生活鏈接到他人，從交流到動(dòng)筆，在作文課上帶著孩子們一起寫(xiě)起來(lái)。）

三、選擇好“項(xiàng)目”（創(chuàng)寫(xiě)與朗誦渲染）

1.自主展示微寫(xiě)作片段。

2.結(jié)合自己長(zhǎng)期堅(jiān)持做的事情談?wù)勈斋@或針對(duì)自己放棄的事情虛度的時(shí)光談?wù)勊伎肌?/p>

3.確定自己想要堅(jiān)持做下去的事情，并為自己創(chuàng)寫(xiě)一句堅(jiān)持宣言。

4.交流之后，教師亮出自己的“堅(jiān)持宣言”，然后在音樂(lè)聲中學(xué)生接龍。

我每一天要跑步40分鐘，請(qǐng)操場(chǎng)上500歲的大柏樹(shù)作證！

我每天午間在黑板上練習(xí)粉筆字，請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)作證！

本學(xué)期的每一次作文我都和大家共同寫(xiě)作，請(qǐng)每一篇文字作證！

??

5.在音樂(lè)聲中幾人組合起來(lái)或單獨(dú)以各種方式亮出自己的宣言！

（設(shè)計(jì)意圖：情感的觸動(dòng)很多時(shí)候需要情境和氣氛，本環(huán)節(jié)實(shí)在充分鋪墊的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生思考“有意義”和“能堅(jiān)持”。通過(guò)創(chuàng)寫(xiě)宣言的方式，激勵(lì)自己，并進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練。）

四、相遇更好的自己（積累與寫(xiě)作）

1.大屏幕展示精彩的“堅(jiān)持宣言”，全班齊讀！

2.課堂小結(jié)：（新學(xué)期積累）

耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。——柏拉圖(古希臘)

要從容地著手去做一件事,但一旦開(kāi)始,就要堅(jiān)持到底?！劝⑺?美)

偉大的作品不是靠力量,而是靠堅(jiān)持來(lái)完成的?！s翰遜(英）

“不恥最后。”即使慢,馳而不息,縱令落后,縱令失敗,但一定可以達(dá)到他所向往的目標(biāo)。——魯迅

不要失去信心,只要堅(jiān)持不懈,就終會(huì)有成果的?！X(qián)學(xué)森

常常是最后一把鑰匙打開(kāi)了門(mén)。——諺語(yǔ)

3.作文：根據(jù)課上的交流和思考，以《相遇更好的自己》為題作文一篇。（設(shè)計(jì)意圖：寫(xiě)文章最重要的不是“寫(xiě)”，而是寫(xiě)之前的思考和寫(xiě)作的沖動(dòng)。有了前面的活動(dòng)鋪墊和思考引導(dǎo)，有了同伴之間的交流和激活，有了老師的示范和激勵(lì)，再結(jié)合孩子們自己的生活體驗(yàn)，完成一篇真實(shí)而且個(gè)性話的習(xí)作，同時(shí)也用心地為自己做一個(gè)規(guī)劃，應(yīng)該是一次有意思而且有意義的寫(xiě)作活動(dòng)。）

九年級(jí)：語(yǔ)文有力量，助我走初三——書(shū)信讀寫(xiě)訓(xùn)練 文/張永娟

【活動(dòng)目標(biāo)】

讀寫(xiě)結(jié)合，讀寫(xiě)助力，汲取初三成長(zhǎng)的力量。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

組信聯(lián)讀，打印下發(fā)。

1.余光中《給未來(lái)孩子的一封信》

2.中國(guó)教育報(bào)官微《開(kāi)學(xué)“最燃”演講走紅：人生很貴，請(qǐng)別浪費(fèi)》

3.王翠《我欣慰，你倒數(shù)第一》（語(yǔ)文濕地微信公眾號(hào)2017.7.6【看見(jiàn)母女專(zhuān)欄】）

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入新課，明確活動(dòng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言接力：一人一句，談?wù)勀壳白约簩?duì)初三的感受。要求：表達(dá)清楚，說(shuō)最想說(shuō)的話。

2.明確活動(dòng)目標(biāo)：

（設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓他們自己說(shuō)說(shuō)對(duì)初三的理解，傾聽(tīng)學(xué)生的心里話，并借此引導(dǎo)學(xué)生，語(yǔ)文學(xué)習(xí)，不光是在習(xí)得語(yǔ)言文字運(yùn)用的能力，也能從中獲取很多成長(zhǎng)的力量，本節(jié)課就是用語(yǔ)文的方式幫助自己更好地成長(zhǎng)。）二、三步閱讀，讀出不同收獲

第一步：速讀材料，感知大意。

1.自讀，明確讀者群體和寫(xiě)作意圖。

三封信，誰(shuí)寫(xiě)？什么時(shí)候?qū)?？?xiě)給誰(shuí)？寫(xiě)信的目的是什么？

2．討論明確： 第一封信：父親寫(xiě)給孩子。這是父親對(duì)孩子走好人生路的叮嚀和希冀，句句箴言，寫(xiě)的和他的詩(shī)一樣美，字里行間有說(shuō)不盡的韻味和深情。

第二封信：老師寫(xiě)給剛上高三，即將面臨高考的學(xué)生。表達(dá)了老師對(duì)于學(xué)生們做好人生規(guī)劃，走好求學(xué)路的告誡與鼓勵(lì)，真誠(chéng)而熱情。

第三封信：母親在女兒中考成績(jī)揭榜、女兒情緒極不穩(wěn)定時(shí)的一封信。以母親的體貼細(xì)膩的心解開(kāi)孩子心中的困惑，幫助女兒如何面對(duì)成績(jī)，怎樣走好后面的路。

第二步：細(xì)讀材料，梳理內(nèi)容。

3.細(xì)讀材料，提取關(guān)鍵詞或短語(yǔ)，批注在材料旁。

4.學(xué)生討論明確：

第一封信：理想主義者

做事踏實(shí)

懂得、珍惜情感

不媚俗、有主見(jiàn)

不驕傲

多讀書(shū)

樂(lè)助人

不貪利

正視問(wèn)題 不自卑、要改進(jìn)

——正直、勇敢、獨(dú)立 優(yōu)秀

第二封信：足夠優(yōu)秀，才有底氣和福氣

要努力、要有作為

適應(yīng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)越努力、越幸運(yùn)

愛(ài)惜身體

學(xué)會(huì)放松

第三封信：欣慰

正視獨(dú)特的位置

付出就有回報(bào)

努力、進(jìn)步

第三步：跳讀材料，提煉寫(xiě)法。

5.三讀材料，思考：三封信在語(yǔ)言表達(dá)和文章結(jié)構(gòu)上有什么不同和相同點(diǎn)？你從中獲得了哪些寫(xiě)書(shū)信的方法？

6.學(xué)生討論明確。

不同點(diǎn)：

第一封信：語(yǔ)言典雅詩(shī)意，用詞講究，表達(dá)了一個(gè)詩(shī)人父親對(duì)孩子如何做人的諄諄告誡。

第二封信：語(yǔ)言犀利，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，引用例子，巧化網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)、流行語(yǔ)，針對(duì)高中學(xué)生中的一些模糊或者錯(cuò)誤看法給出了告誡和指導(dǎo)。

第三封信：表達(dá)委婉細(xì)膩，循循善誘，啟迪女兒反思過(guò)往，正視現(xiàn)狀，鼓起信心，創(chuàng)造未來(lái)。

另，前兩封信用明確的格式進(jìn)行分點(diǎn)陳述，條理分明地對(duì)孩子提出希望，進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)。后一封信面對(duì)孩子失落的情緒用委婉的語(yǔ)氣，寓教于安慰。

相同點(diǎn)：

都能針對(duì)不同的說(shuō)話對(duì)象、環(huán)境去進(jìn)行交流溝通；能夠基于特定的交流對(duì)象的生活、學(xué)習(xí)以及精神、心靈需要而進(jìn)行真實(shí)、真情的交流，都有很強(qiáng)的針對(duì)性；都能達(dá)到寫(xiě)信交流的目的，讓交流對(duì)象得到啟發(fā)、鼓勵(lì)和幫助。

（設(shè)計(jì)意圖：榮維東教授提出的“交際語(yǔ)境寫(xiě)作”，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作是作者在特定語(yǔ)境中，面向明確或潛在的讀者，構(gòu)造書(shū)面語(yǔ)篇進(jìn)行表達(dá)和交流的活動(dòng)。借助這個(gè)閱讀的活動(dòng)，就是想讓初三的孩子強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，寫(xiě)作的本質(zhì)是真實(shí)世界的表達(dá)與交流，即使在初三要為中考而準(zhǔn)備的階段，也不能被各種應(yīng)試作文的技巧所迷惑，而讓作文走入“虛假作文”的泥淖。當(dāng)然，也是想借這幾封信的內(nèi)容給孩子們一些初三的成長(zhǎng)啟示，讓孩子們能夠勇敢、從容、自信地走好初三路，讓學(xué)生再次懂得，“語(yǔ)文有力量”。三步“讀”的訓(xùn)練為下一步的寫(xiě)信打基礎(chǔ)。即“一讀明主旨——定基調(diào)；二讀知內(nèi)容——寫(xiě)什么，三讀懂寫(xiě)法——怎么寫(xiě)”。）

三、學(xué)以致用，給自己寫(xiě)信。

題目：寫(xiě)給未來(lái)的自己

要求：1.“未來(lái)”限定在“明年的今天”，即將走入理想高中的時(shí)候；

2.擬定新穎別致的標(biāo)題；

3.注意寫(xiě)信格式，練習(xí)用分點(diǎn)陳述的方式給自己寫(xiě)信。

老師指導(dǎo)：

1.關(guān)于題目：書(shū)信最常見(jiàn)的標(biāo)題是“給××的一封信”。為了使標(biāo)題新穎別致，可引用或化用名言、警句與歌詞；可運(yùn)用比喻或擬人等修辭手法；也可運(yùn)用副標(biāo)題與正標(biāo)題相互輝映。所以，試著給自己的書(shū)信擬一個(gè)漂亮的題目吧。

2.關(guān)于內(nèi)容：安靜下來(lái)，盤(pán)點(diǎn)過(guò)去的生活，總結(jié)自己，憧憬未來(lái)的美好。結(jié)合書(shū)信材料的閱讀啟發(fā)給初三路上的自己以建議和鼓勵(lì)，送給自己的一份別樣的初三禮物。

3.關(guān)于寫(xiě)法：注意書(shū)信的格式。正文部分最好也能分點(diǎn)陳述，用上橫式結(jié)構(gòu)，這樣表達(dá)清楚明晰。關(guān)注說(shuō)話對(duì)象，表達(dá)真實(shí)懇切?？梢越Y(jié)合交流對(duì)象的現(xiàn)狀、過(guò)往，或者別人的經(jīng)歷給其以鼓勵(lì)、指導(dǎo)、督促。

附

學(xué)生習(xí)作

十六歲，你好

----寫(xiě)給明年此刻的一封信

寶雞市第一中學(xué)2018屆12班

楊珺菲

親愛(ài)的珺菲：

你好，展信佳。

你應(yīng)該已經(jīng)拿到錄取通知書(shū)了吧？你去到那所，你曾掛在嘴邊，心心念念的學(xué)校了嗎？你處理好了你的心態(tài)與人際關(guān)系了嗎？你的朋友仍舊待你如初嗎？你還在堅(jiān)持著你小小的夢(mèng)想嗎？

我不知道，我甚至不確定你是否還是原來(lái)的自己，那個(gè)熟悉的你。畢竟這個(gè)世界的偶然性太多，誰(shuí)知道什么時(shí)間會(huì)發(fā)生什么事改變了自己的人生呢。畢竟初三一年還有太多的未知與不確定，我不知道時(shí)光是否會(huì)將你溫柔相待，你又是否會(huì)將時(shí)光牢牢把握。現(xiàn)在的我很迷茫。因?yàn)槲铱床磺迩奥肥鞘裁?，我了解了太多失敗的滋味，我不知道自己的隨性與岑傲能否被及時(shí)扳正？不知道付出的努力能否如愿以償？

但此刻的我必須堅(jiān)定，看不清前路算什么呢？路只有一條，只顧大膽地向前去走便是了。摔得熾痛狼狽也沒(méi)有關(guān)系，碰得七葷八素也沒(méi)有關(guān)系，這是你修煉自我的必經(jīng)之路。如果前路灰暗，便自燃發(fā)光，克服自己的惰性與軟弱，活的得更朝氣而快樂(lè)，走得更有勁而執(zhí)著。

希望現(xiàn)在的我能接納壞的自己，不要逃避。因?yàn)槟切┰愀獾臇|西就像無(wú)人收拾的殘局，若你棄置不顧，便更會(huì)發(fā)出陣陣的惡臭，將你拉入谷底。所以我不能自負(fù)，更不能自吹自擂。那些晶瑩的發(fā)光點(diǎn)，若你時(shí)常吹噓，也會(huì)被消磨的失去往日的亮麗。只有自勉自勵(lì)，不斷雕琢才能成為真正的優(yōu)點(diǎn)專(zhuān)利。

希望此刻的我能建設(shè)自己的心，讓它更機(jī)靈，更踏實(shí)，更勤勞，讓她越來(lái)越有愛(ài)，越來(lái)越努力，越來(lái)越堅(jiān)韌，越來(lái)越完整，化為那個(gè)優(yōu)秀的值得為其鼓掌的自己，這一切的一切不光為了明日的你，更是為了不愿辜負(fù)現(xiàn)在的我自己。

希望這一年我始終記得：只要你有足夠明智，懂得努力，更好的你總會(huì)向我駕馬馳來(lái)，不會(huì)缺席。

所以，十六歲的珺菲，也請(qǐng)你能繼續(xù)努力。無(wú)論是否考上心儀的學(xué)校，無(wú)論是否調(diào)整好了心態(tài)，無(wú)論??

祝愿你在得償所愿時(shí)，足夠珍惜地守護(hù)，因?yàn)檫@正是我們?nèi)偬旌顾慕Y(jié)晶。十六歲是多么好的年齡，祝愿你活得像花兒——笑得燦爛，累的值得。

親愛(ài)的楊珺菲，讓你我在未來(lái)重疊，那時(shí)的你一定會(huì)說(shuō)，感謝你一年的拼搏，從而讓我和最美的自己相遇。

祝你夢(mèng)想成真！

楊珺菲

2017年8月23日

第二篇：2019年《開(kāi)學(xué)第一課》1~9年級(jí)觀后感

為深入貫徹落實(shí)總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，隆重慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年，圍繞落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，中宣部、教育部、中央廣播電視總臺(tái)面向全國(guó)中小學(xué)生，以“五星紅旗，我為你自豪”為主題聯(lián)合制作了2019年“開(kāi)學(xué)第一課”專(zhuān)題電視節(jié)目。節(jié)目將于9月1日(星期日)20:00在中央廣播電視總臺(tái)央視綜合頻道(CCTV-1)播出。歡迎各地中小學(xué)生收看。

為此，小編特意為全國(guó)的中小學(xué)生精心整理了有關(guān)2019年五星紅旗，我為你自豪《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感范文，希望能夠幫助到廣大同學(xué)們更好地去理解今年開(kāi)學(xué)第一課的主要思想和內(nèi)容。

適用于一年級(jí)學(xué)生：

2019年《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感

2019年開(kāi)學(xué)第一課以愛(ài)國(guó)精神為核心，9月1日晚上八點(diǎn)央視一套播出，令我們印象最深刻的就是五星紅旗我為你自豪主題的體現(xiàn)。

從1949年10月1日至今，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去70年了。這70年的時(shí)間真的讓我們祖國(guó)的一切都發(fā)生了巨大的變化?；厥走@70年，中國(guó)人民走得每一步都是步履蹣跚的，每走出一步都是突破了巨大的阻礙才能踏出去的?？赐赀@期的《開(kāi)學(xué)第一課》后，我不僅對(duì)我們祖國(guó)在這70年以來(lái)讓中國(guó)人民的衣食住行變化而感到自豪，我更為我們中國(guó)現(xiàn)在在外交方面的變化而感到驕傲!

“弱國(guó)無(wú)外交”，“落后就要挨打”...這一條條血一樣的教訓(xùn)折射出了我們中國(guó)當(dāng)年所受到的屈辱，轉(zhuǎn)換至今日，中國(guó)已經(jīng)強(qiáng)大到不容他國(guó)輕易欺負(fù)了，中國(guó)話不會(huì)再被忽視，中國(guó)在世界上已經(jīng)占有一定的地位了，這70年來(lái)的成長(zhǎng)讓中國(guó)看到了世界，也讓世界看到了中國(guó)!

適用于二年級(jí)學(xué)生：

2019年《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感

今年開(kāi)學(xué)第一課在央視一臺(tái)播出了，節(jié)目剛開(kāi)場(chǎng)我就注意到了“五星紅旗，我為你自豪”這幾個(gè)亮閃閃的大字。接下來(lái)的每一個(gè)畫(huà)面更是讓我對(duì)祖國(guó)有了更多的了解，看懂了祖國(guó)這70年的發(fā)展歷程，學(xué)會(huì)了什么才是愛(ài)國(guó)。

五星紅旗，是我們中華人民共和國(guó)的象征，1949年10月1日，第一面五星紅旗冉冉升起，它向全世界宣告者：中國(guó)人民從此站起來(lái)了!新的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨了!

以前的自己對(duì)于國(guó)旗并無(wú)太多了解，今天過(guò)后我才知道原來(lái)五星紅旗有那么多的含義。而每一個(gè)都如此重要。五星紅旗飄揚(yáng)的時(shí)候，仿佛在告訴我們，一定要學(xué)會(huì)從小愛(ài)國(guó)，一定要了解歷史，一定要做個(gè)自愛(ài)自強(qiáng)的人!

建國(guó)70周年以來(lái)，時(shí)代在發(fā)展，如今人們生活可謂越來(lái)越方便，購(gòu)物有了淘寶，付款有了支付寶和微信，因?yàn)橛辛嘶ヂ?lián)網(wǎng)，可謂在家便知天下事!70年來(lái)的巨變，更是讓我對(duì)祖國(guó)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

如今的中國(guó)是富強(qiáng)的，是美麗的，是發(fā)展的。這面五星紅旗將會(huì)一直飄揚(yáng)，給予人們最美的展現(xiàn)!

適用于三年級(jí)學(xué)生：

2019年《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感

2019年9月1日(周日)晚8點(diǎn)，由中宣部、教育部、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合主辦推出的特別節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，將在CCTV-1和全國(guó)的孩子們見(jiàn)面。

今年的主題是：“五星紅旗，我為你自豪”，看今朝，五星紅旗在世界各地一次又一次神圣地升起：在聯(lián)合國(guó)大廈寬闊的廣場(chǎng)上、在冰天雪地的南極考察站上、在高高的珠穆朗瑪峰上、在北京奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上、在中國(guó)獨(dú)自研發(fā)的空間站里……新中國(guó)，正以令人驚嘆的速度發(fā)展著，并以迅雷之勢(shì)強(qiáng)大著：“神舟十一號(hào)”令世人矚目、中國(guó)高鐵讓世界驚嘆、“朱日和閱兵”讓諸國(guó)敬畏、“中國(guó)天眼”讓世界的天文學(xué)上升到一個(gè)新的高度……所有的這些，都在昭示著中國(guó)的強(qiáng)大?！癎20”、“金磚會(huì)議”……這些萬(wàn)眾矚目的會(huì)議，無(wú)不彰顯著中國(guó)在世界上的地位。

展未來(lái)，我們是新時(shí)期的弄潮兒，是新世紀(jì)的開(kāi)拓者。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年智，則國(guó)智;少年富，則國(guó)富。我們要在五星紅旗的感召下，好好學(xué)習(xí)、天天向上!做新時(shí)代的接班人，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量!

適用于四年級(jí)學(xué)生：

2019年《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感

9月1號(hào)晚上，我坐在電視機(jī)旁，眼睛一動(dòng)不動(dòng)看著央視一套綜合頻道，心里默數(shù)著開(kāi)學(xué)第一課的開(kāi)播倒計(jì)時(shí)。終于時(shí)針指向20:00，最先入眼的是五星紅旗高高揚(yáng)起的畫(huà)面。心里驚嘆著：“今年開(kāi)學(xué)第一課的場(chǎng)面比往年更壯觀呢!”

2019年開(kāi)學(xué)第一課節(jié)目以愛(ài)國(guó)主義精神為核心，重點(diǎn)表達(dá)了“五星紅旗，我為你自豪”的主題中心。從中國(guó)國(guó)旗來(lái)體現(xiàn)祖國(guó)的壯麗70年，讓我受益匪淺。

首先，我在開(kāi)學(xué)第一課中學(xué)到了有關(guān)國(guó)旗的知識(shí)。五星紅旗是中國(guó)在世界的標(biāo)志和象征。它的顏色為什么是紅色呢?是因?yàn)橄笳髦锩?。一共五顆星，大星代表著中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小星分別代表工人、農(nóng)民、知識(shí)分子及民族資產(chǎn)階級(jí)?？粗曨l中迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，內(nèi)心油然生起身為中國(guó)人的驕傲之感，更是為我們美麗的祖國(guó)而自豪。

其次，這次開(kāi)學(xué)第一課給我們呈現(xiàn)了祖國(guó)70年來(lái)的蛻變，我們看到了如今的幸福生活有多么來(lái)之不易，這是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血為我們開(kāi)辟的未來(lái)，我們一定要懂得珍惜。我們要知道，沒(méi)有無(wú)數(shù)志士仁人的付出，就沒(méi)有后來(lái)的強(qiáng)國(guó)強(qiáng)民。

最后，國(guó)歌的響起，五星紅旗的冉冉升起，給了我更多走向未來(lái)的堅(jiān)定力量，也告訴了我一定要成為一個(gè)自尊、自強(qiáng)、自愛(ài)與自立的人，面對(duì)生活也要有著不懼艱辛的勇氣，有著永不放棄的毅力。努力成長(zhǎng)為國(guó)家有用之才，為國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗!

適用于五年級(jí)學(xué)生：

2019年《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感

今天在學(xué)校的組織下，我們觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，這季《開(kāi)學(xué)第一課》的節(jié)目?jī)?nèi)容是關(guān)于我們祖國(guó)從建國(guó)到今天這70年間的成長(zhǎng)。

“五星紅旗，你是我的驕傲;五星紅旗，我為你自豪!”這一首激動(dòng)人心的歌最能表達(dá)我作為一個(gè)中國(guó)人在祖**親70歲生日時(shí)的心情與感受!回首這70年，您的崛起如雷，赤龍怒吼驚雷一震;您的發(fā)展是電，風(fēng)馳電掣萬(wàn)象更新;您的文化似虹，彩虹一般絢麗多姿;您的人民既似火，熱情與對(duì)勞動(dòng)的熱忱融合，又如水一般尊儒求仁、不忘和平!70年來(lái)的每一次發(fā)展，無(wú)不讓我感嘆與驕傲自豪!

我為您的崛起而自豪!在帝國(guó)主義列強(qiáng)強(qiáng)欺下，您痛失七子，遍體鱗傷，卻依然挺立。血與火在交替，您的子孫強(qiáng)建一支“鋼鐵紅流”——共產(chǎn)黨，他們用精忠的赤血點(diǎn)燃了紅色的革命，驅(qū)逐日寇，力挫國(guó)匪，使這紅色蔓延大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外!在1949年10月1日這個(gè)莊嚴(yán)的日子，向全世界發(fā)出中國(guó)人民站起來(lái)時(shí)的吼聲，驚天動(dòng)地!

我為您的發(fā)展而自豪!當(dāng)外國(guó)人嘲笑我們的大腦在科學(xué)的領(lǐng)域里還是真空時(shí)，我們用原子彈的橫空出世給了他們有力的回?fù)?當(dāng)外國(guó)人諷刺我們還是窮人時(shí)，改革開(kāi)放的春風(fēng)已吹遍祖國(guó)大地。上海的“東方明珠”高度已達(dá)世界第三位，深圳特區(qū)僅僅用了三十年，就從一個(gè)貧窮落后的小漁村搖身一變成了繁華的大都市;三峽大壩與青藏鐵路，克服了多少“世界第一”，又鑄就了多少“世界第一”;神州5號(hào)載人航天器成功將英雄楊利偉送上太空，成為了茫茫宇宙中第一位來(lái)自中國(guó)的訪客!70年來(lái)，您的發(fā)展是輝煌的!

我為您的文化而驕傲!您雖然誕生僅僅70年，可您有上下5000年的豐厚的文化底蘊(yùn)作為根基并且不斷的發(fā)揚(yáng)光大?！包S河大合唱”響徹祖國(guó)上空，使侵略者瑟瑟發(fā)斗;“梁祝協(xié)奏曲”在維也那金色大廳、悉尼歌劇院里蕩漾，使國(guó)際友人們?nèi)绨V如醉;殘疾人藝術(shù)團(tuán)表演的“千手觀音”更是讓全世界為之嘆服!奧運(yùn)場(chǎng)館“鳥(niǎo)巢”別具特色，與“水立方”相互輝映成為一道靚麗的風(fēng)景;國(guó)家大劇院氣勢(shì)恢弘，又不失民族特色;人民大會(huì)堂內(nèi)金碧輝煌，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)與人大代表一道在這里商定治國(guó)方略。

五星紅旗，我愿把我的未來(lái)獻(xiàn)給您!從現(xiàn)在起，我要努力學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)，成為一名能為祖國(guó)做大貢獻(xiàn)的人，讓五星紅旗也為我驕傲!數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!

適用于六年級(jí)學(xué)生：

2019年《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感

今年央視一套播出的《開(kāi)學(xué)第一課》相比往年更加吸引人，因?yàn)槌藢?duì)學(xué)生起到教育引導(dǎo)的作用，更大的意義是突出了建國(guó)70周年以來(lái)的巨變。這是讓我們思考的一課，給了我們心靈的啟迪，也是讓我們感受濃濃愛(ài)國(guó)情的一課，讓我們知道作為青少年，該如何去愛(ài)國(guó)，如何回報(bào)社會(huì)。

今年9月1號(hào)播出的《開(kāi)學(xué)第一課》依然對(duì)中小學(xué)生起著極其重要的指導(dǎo)意義，讓我最難忘的一幕是每個(gè)上臺(tái)嘉賓自身故事的述說(shuō)，對(duì)于生活的不屈不撓，對(duì)于夢(mèng)想的永不放棄。他們讓我明白了沒(méi)有任何人的成功可以隨手可得，每一個(gè)閃耀光芒的背后都是無(wú)數(shù)的汗水和淚水。正如“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”所言，他們光線靚麗的背后，也隱藏著無(wú)數(shù)難以開(kāi)口的苦衷。

我的思路不自覺(jué)回到了上個(gè)學(xué)期期末考試成績(jī)公布的時(shí)候，那時(shí)候的自己由于上數(shù)學(xué)課不認(rèn)真，沒(méi)有及時(shí)做好復(fù)習(xí)工作，導(dǎo)致最后不及格的分?jǐn)?shù)。當(dāng)時(shí)知道這一消息，眼淚馬上就飚出來(lái)了，不知道該怎么辦，對(duì)于自己的學(xué)習(xí)也是前所未有的迷茫無(wú)措。眼睛盯著熒幕上他們?yōu)榱顺晒λ冻龅拿恳粋€(gè)畫(huà)面，都是如此直擊人心，相對(duì)于那些苦難，想想自己遇到的真的只是微不足道的小問(wèn)題，我有什么理由不振作起來(lái)呢?

愛(ài)國(guó)是我們每個(gè)人終身的主題，一個(gè)人如果連基本的愛(ài)國(guó)之心都沒(méi)了，那么他即使獲得再多的榮譽(yù)及金錢(qián)，也不足以讓人尊敬，只會(huì)讓人唾罵?！堕_(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目中愛(ài)國(guó)這個(gè)主題在今年來(lái)說(shuō)，意義尤其重大，因?yàn)榻衲晔俏覈?guó)成立70周年，這是所有中國(guó)人值得驕傲和自豪的事兒!

以上就是我對(duì)開(kāi)學(xué)第一課的所思所悟，你們是否從中學(xué)到了更多深刻的道理呢?

適用于七年級(jí)學(xué)生：

2019年《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感

9月1號(hào)是我們開(kāi)學(xué)的日子，今天晚上我們會(huì)有一個(gè)特殊的作業(yè)，就是準(zhǔn)時(shí)收看央視播出的《開(kāi)學(xué)第一課》。今年的開(kāi)學(xué)第一課一開(kāi)場(chǎng)就讓我感受到了濃濃的愛(ài)國(guó)情。為什么這么說(shuō)呢?

2019年迎來(lái)了新中國(guó)成立70周年，今年的開(kāi)學(xué)第一課飽含著對(duì)祖國(guó)的祝福。五星紅旗，我為你自豪主題貫穿了整堂課。當(dāng)國(guó)歌奏起，當(dāng)鮮艷的五星紅旗迎著朝陽(yáng)升起，我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)又自豪。仿佛看到了中華人民共和國(guó)成立70周年的歷史，看到了新時(shí)代的不斷開(kāi)拓，看到了一個(gè)又一個(gè)的輝煌成就……

當(dāng)開(kāi)學(xué)第一課放映五星紅旗的來(lái)歷、意義相關(guān)畫(huà)面時(shí)，我才知道自己對(duì)于國(guó)旗的了解少之又少。只知道學(xué)校每個(gè)星期一都有一次升旗儀式，可是卻不知道意義是什么。只知道五星紅旗是中國(guó)的標(biāo)志，卻不知道它背后的含義。

原來(lái)五星紅旗是代表了新時(shí)代的開(kāi)啟，代表了新征程的到來(lái)，也代表著革命人民大團(tuán)結(jié)。五星紅旗飄揚(yáng)的是我們的愛(ài)國(guó)之心，是我們新中國(guó)的力量，宣告著我們中國(guó)將會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，告訴全世界只有一個(gè)中國(guó)，我們不忘初心，不忘歷史，將迎來(lái)更加輝煌的明天!

五星紅旗，我永遠(yuǎn)為你自豪，為你驕傲!我會(huì)銘記今天幸福生活的不易，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，勇于追求夢(mèng)想，報(bào)效祖國(guó)!

開(kāi)學(xué)第一課展現(xiàn)了祖國(guó)70年的發(fā)展歷程，一幕幕歷史畫(huà)面，讓我懂得了歷史雖然不可改變，但是未來(lái)掌握在自己手中。那些歷史讓我們悲痛過(guò)，讓我們沮喪過(guò)，也讓我們重新燃起斗志，因?yàn)椴蝗ジ淖?，就只能原地踏步。社?huì)發(fā)展的進(jìn)步，不就是因?yàn)槲覀儾桓视诼浜?，我們努力去開(kāi)創(chuàng)新的技術(shù)，不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短。嘉賓的的話語(yǔ)，讓我難忘的是他們對(duì)于愛(ài)國(guó)的理解，他們心中的熾熱情感不言而喻。讓我真正明白了愛(ài)國(guó)來(lái)源于靈魂，來(lái)源于用心。

以上就是我看完開(kāi)學(xué)第一課的全部感受了，千言萬(wàn)語(yǔ)化作：我愛(ài)你，中國(guó)!五星紅旗，我為你自豪!

適用于八年級(jí)學(xué)生：

2019年《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感

五星紅旗，你是我的驕傲;五星紅旗，我為你自豪。為你歡呼，我為你祝福，你的名字比我生命更重要!朗朗上口的歌詞，唱出了中國(guó)人的意志和精神。五星紅旗是中國(guó)的代表，當(dāng)它在1949年10月1日從天安門(mén)升起的那一刻，我們知道，中華民族站了起來(lái)!

為深入貫徹落實(shí)總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，隆重慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年，圍繞落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，中宣部、教育部、中央廣播電視總臺(tái)面向全國(guó)中小學(xué)生，以“五星紅旗，我為你自豪”為主題聯(lián)合制作了2019年“開(kāi)學(xué)第一課”專(zhuān)題電視節(jié)目。在看完今年的《開(kāi)學(xué)第一課》，我深刻的明白了五星紅旗對(duì)于我們的意義。

五星紅旗，和共和國(guó)一同升起，連接著中華56個(gè)民族的心，風(fēng)雨兼程，篳路藍(lán)縷，從未改變。對(duì)于我們這代人來(lái)說(shuō)，那是一出生就埋下的種子。江河大海，烽火硝煙，從歷史深處走來(lái)，磨難和挫折從未減少，但理想和信念也從未動(dòng)搖。共和國(guó)的道路從未阻斷，共和國(guó)的旗幟從未褪色。這面旗幟，是無(wú)數(shù)的先輩用鮮血換來(lái)的，這面旗幟，是無(wú)數(shù)的人民用汗水鑄造的。這面旗幟，之所以帶給我們感動(dòng)，之所以值得我們向往，是有深層次的原因的。

那紅色的旗，記載著歷史，映照著現(xiàn)在，引領(lǐng)著未來(lái)。那紅色的旗，伴隨著幾代人的成長(zhǎng)，見(jiàn)證著共和國(guó)的變化，散發(fā)著傳承發(fā)展和自強(qiáng)不息的光芒。五星紅旗，你我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪，在數(shù)不清的場(chǎng)合，內(nèi)斂的中國(guó)人，卻大膽喊出了這樣的話語(yǔ)。只因，人們對(duì)她愛(ài)得深沉。黑夜走了，總是再來(lái)，但黎明也從不會(huì)遲到。有時(shí)候也有噩夢(mèng)，但每當(dāng)我們醒來(lái)，總能感受到那紅色的熾熱，總能看到那金色的輝煌。無(wú)論我們身在何方，赤子報(bào)國(guó)一片衷腸。

迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗，我們舉著你，舉起你就是舉起我們自己，迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗，我們跟著你，跟著你就是跟著信仰堅(jiān)定不移，迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗，代表的是老百姓對(duì)祖國(guó)的一片深情。硝煙里、塹壕里，血火里、風(fēng)雪中，處處都有你的身影。國(guó)旗升起，國(guó)旗升起，映紅了天，映紅了地，映紅了我們的青春，映紅了我們對(duì)這個(gè)國(guó)家的期待。

有時(shí)候，淚水穿過(guò)臉龐，唯有選擇堅(jiān)強(qiáng);有時(shí)候，困難擺在面前，唯有積極應(yīng)對(duì)。飄揚(yáng)了70年的旗幟，大風(fēng)大浪見(jiàn)過(guò)，風(fēng)風(fēng)雨雨歷過(guò)。為了人間幸福理想，為了明天世界變得不一樣，再多苦難也慨然承當(dāng)。仰望這一片鮮紅，多少光榮與夢(mèng)想，心潮澎湃;接過(guò)這一面旗幟，多少責(zé)任與使命，重?fù)?dān)在肩;不忘初心，牢記使命，托起人民的期待，滿足人民的需要，在光榮的旗幟下。

一支支歌，一面面旗幟，讓我們認(rèn)識(shí)到什么是祖國(guó)?怎么理解祖國(guó)?14億中國(guó)人的心中，凝聚著一個(gè)答案——只要一生中永遠(yuǎn)熱愛(ài)祖國(guó)，祖國(guó)不管何時(shí)都是我們的支持者。旗幟飄揚(yáng)，歌聲回蕩，一首首難忘的歌曲，寄托的是我們對(duì)國(guó)旗的深厚情感，是我們對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)。

適用于九年級(jí)學(xué)生：

2019年《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感

今年是新中國(guó)成立70周年，在五星紅旗的陪伴下，一代又一代青少年與祖國(guó)共同成長(zhǎng)。

在2019《開(kāi)學(xué)第一課》的錄制現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自澳門(mén)濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校的師生代表，收到了一份特殊的禮物——護(hù)旗手們帥氣登臺(tái)，莊重地將一面去年9月1日在天安門(mén)廣場(chǎng)升起過(guò)的五星紅旗，遞到了他們手中。孩子們滿臉都是自豪，他們接過(guò)的是五星紅旗，銘記的是愛(ài)國(guó)熱情。

70年前的1949年10月1日，時(shí)任澳門(mén)濠江中學(xué)校長(zhǎng)的杜嵐女士沖破阻力，帶領(lǐng)全體師生在校園里毅然升起了澳門(mén)的第一面五星紅旗。從此，每年的十一國(guó)慶節(jié)，濠江中學(xué)都會(huì)舉行升旗儀式。這神圣的一課，一上就是70年。

連日來(lái)，“五星紅旗有14億護(hù)旗手”的轉(zhuǎn)發(fā)刷屏，網(wǎng)友們滾燙的表白，澎湃著動(dòng)人的愛(ài)國(guó)情懷。為什么五星紅旗讓所有中國(guó)人為之熱淚盈眶、奮發(fā)圖強(qiáng)，甚至不惜用生命來(lái)捍衛(wèi)她的尊嚴(yán)?

2019年9月1日(周日)晚8點(diǎn)，由中宣部、教育部、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合主辦推出的特別節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，將在CCTV-1和全國(guó)的孩子們見(jiàn)面。今年，節(jié)目以“五星紅旗，我為你自豪”為主題，打開(kāi)新中國(guó)成立以來(lái)的70年歷史長(zhǎng)卷，通過(guò)講述那些與五星紅旗緊緊相連的高光時(shí)刻與動(dòng)人故事，帶來(lái)一堂恰逢其時(shí)的“開(kāi)學(xué)第一課”。

董卿、撒貝寧攜手主持

帶領(lǐng)孩子們聆聽(tīng)五個(gè)動(dòng)人的國(guó)旗故事

1949年10月1日，中華人民共和國(guó)中央人民政府主席毛澤東登上天安門(mén)城樓，在《義勇軍進(jìn)行曲》莊嚴(yán)雄偉的旋律中，他親自按下電鈕，升起了新中國(guó)第一面五星紅旗。

每個(gè)中國(guó)孩子都知道，“五星紅旗是用烈士的獻(xiàn)血染紅的”，沒(méi)有革命先輩的流血犧牲，就沒(méi)有新中國(guó)的成立，也沒(méi)有我們今天的幸福生活。

創(chuàng)造、奮斗、團(tuán)結(jié)、夢(mèng)想。70年來(lái)，我們憑借這四種偉大的民族精神，讓五星紅旗在各地招展飄揚(yáng)，告訴全世界“中國(guó)夢(mèng)”可以登上多高、走向多遠(yuǎn)……

2019《開(kāi)學(xué)第一課》由董卿、撒貝寧攜手主持，節(jié)目以“國(guó)旗下的講述”為內(nèi)容主線，邀請(qǐng)95歲高齡的白公館脫險(xiǎn)志士郭德賢、我國(guó)第一代登山運(yùn)動(dòng)員貢布、?？谂炘闭瘒?yán)冬、“嫦娥四號(hào)”總設(shè)計(jì)師孫澤洲和澳門(mén)濠江中學(xué)校長(zhǎng)尤端陽(yáng)等，各自講述他們與國(guó)旗的動(dòng)人故事。

1、走近《紅巖》獄中繡紅旗的原型故事，感受五星紅旗的信仰與榮耀

《紅巖》中，江姐含熱淚繡紅旗的畫(huà)面成為經(jīng)典。這個(gè)故事，來(lái)自原著小說(shuō)作者羅廣斌的一段親身經(jīng)歷。

“制作一面五星紅旗吧，等解放的時(shí)候，高舉著這面紅旗沖出牢房!”1949年10月7日，有些地區(qū)還未解放，仍被關(guān)押在重慶白公館監(jiān)獄中的羅廣斌和一些革命志士們，得知了新中國(guó)成立的消息。他們懷著美好的暢想，拆下紅色被面，縫上黃紙星星，在獄中秘密制作了一面“五星紅旗”，將其藏在了牢房一塊地板下。

因?yàn)閺奈匆?jiàn)過(guò)五星紅旗的模樣，對(duì)于五顆星的布局無(wú)從知曉，他們只好按照想像，令一顆大星居中，四顆小星對(duì)稱分布四方。他們制作的是“不夠標(biāo)準(zhǔn)”的國(guó)旗，但這面用信仰織就的旗幟，卻是革命先輩們?yōu)橹腥A人民共和國(guó)成立拋頭顱、灑熱血的最佳見(jiàn)證之一。

當(dāng)年從白公館虎口脫險(xiǎn)幸存的志士，有一位健在。她就是現(xiàn)年95歲的郭德賢奶奶?；貞浧甬?dāng)時(shí)的經(jīng)歷，郭奶奶在激動(dòng)之余，忍不住為不幸遇害的戰(zhàn)友抹淚。翻開(kāi)老相冊(cè)，撫摩著復(fù)刻版的“獄中紅旗”，見(jiàn)證了新中國(guó)從站起來(lái)、到富起來(lái)、再到強(qiáng)起來(lái)的老人哽咽了：“想起我們多少同志流血犧牲，就是為了新中國(guó)的成立，為了紅旗能夠永遠(yuǎn)飄揚(yáng)……”

彼時(shí)的他們正當(dāng)青春，為了信仰出生入死，前赴后繼。今天的我們，要像愛(ài)護(hù)生命一樣，愛(ài)護(hù)五星紅旗，因?yàn)樗袷ザ豢汕址??！袄C紅旗”的故事激勵(lì)孩子們，要接過(guò)先輩的旗幟，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為中華之崛起而讀書(shū)。

2、第一代“攀登者”以血肉之軀搭建“中國(guó)梯”，將國(guó)旗插上珠峰之巔

1975年，中國(guó)登山隊(duì)在珠峰“第二臺(tái)階”的地方，架設(shè)了一個(gè)金屬的梯子。到2008年，一共有1300多個(gè)中外登山者通過(guò)這個(gè)梯子圓了自己的“珠峰夢(mèng)”，它被許多國(guó)外的登山家稱為是“中國(guó)梯”。

和共和國(guó)同齡的“無(wú)腿勇士”夏伯渝老人，曾參與了1975年那次攀登珠峰、架設(shè)“中國(guó)梯”的過(guò)程。但“中國(guó)梯”的緣起，其實(shí)是受了第一代中國(guó)登山運(yùn)動(dòng)員的指引。節(jié)目中，夏伯渝動(dòng)情講述了背后令人肅然起敬的故事。

“第二臺(tái)階”位于珠峰北坡約8600米的地方，那是一個(gè)30多米高的幾乎垂直的峭壁。在上世紀(jì)60年代以前，它是從未被人逾越的北坡登頂必經(jīng)之路。1960年5月25日，中國(guó)登山隊(duì)第一次攀登珠峰，四位突擊頂峰的隊(duì)員王富洲、屈銀華、劉連滿、貢布到達(dá)“第二臺(tái)階”之后，憑借著驚人的勇氣、智慧和毅力，以搭人梯的方法創(chuàng)造了奇跡。

“中國(guó)梯”的雛形無(wú)疑是悲壯的。因?yàn)榈巧秸叩母呱窖ハ陆壷饫Γ罱ㄈ颂?，得脫下靴子，他們沒(méi)有猶豫，為了可以更穩(wěn)地站在冰錐上，后來(lái)索性連毛襪都脫了。短短的一段里程，他們用了一個(gè)多小時(shí)。甘當(dāng)“人梯”的劉連滿，體力耗費(fèi)過(guò)度，無(wú)法前進(jìn)，其他三人把唯一的氧氣瓶留給了他，然后繼續(xù)沖頂。

就這樣，王富洲、屈銀華和貢布在沒(méi)有食品、沒(méi)有氧氣、極其寒冷的嚴(yán)酷條件下，忍受著凍傷的巨大困難，成功從北坡登頂，讓五星紅旗飄揚(yáng)在了珠峰之巔，也成為全世界從北坡登頂珠峰的第一批人。86歲的貢布老人回憶，“登上頂峰，我拿出背的國(guó)旗升起來(lái)，那個(gè)時(shí)候天氣是最好的，國(guó)旗飄了!”

喜訊傳開(kāi)，就在群眾歡呼雀躍的時(shí)候，王富洲、屈銀華靜靜躺在了醫(yī)院，王富洲登山前160斤，下山時(shí)體重101斤，雙手因?yàn)楸粌鰝隽私刂中g(shù);屈銀華的十個(gè)腳趾，兩個(gè)腳后跟，全部做了截肢手術(shù)。

第一代中國(guó)登山運(yùn)動(dòng)員是勇敢的攀登者，更是精神的引領(lǐng)者，在他們的感召下，一代又一代的登山者，讓五星紅旗在世界之巔迎風(fēng)飄揚(yáng)。貢布老人專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了“團(tuán)結(jié)起來(lái)，振興中華”八個(gè)大字，送給代表著新一代中國(guó)登山力量的北京大學(xué)珠峰登山隊(duì)。

對(duì)攀登者們而言，五星紅旗是團(tuán)結(jié)拼搏的化身，映照著中國(guó)人永不言敗、砥礪前行的精神。這種精神永遠(yuǎn)將隨著中國(guó)人的腳步，屹立在五星紅旗飄揚(yáng)的雪山之上。

3、“中華神盾”打海盜，“身披”五星紅旗護(hù)航深藍(lán)

“我們喜歡和爸爸聊天，就是得在手機(jī)里”“爸爸很喜歡和我們講故事，我們最喜歡聽(tīng)的就是大海的故事”……4歲的團(tuán)團(tuán)和5歲的圓圓，與爸爸相聚的時(shí)光屈指可數(shù)，她們總說(shuō)，爸爸的家是在海上。

這位爸爸名叫嚴(yán)冬。他在海上的家，是舷號(hào)為171的海口艦——它還有一個(gè)威風(fēng)凜凜的綽號(hào)，叫做“中華神盾”。入列14年來(lái)，?？谂灐吧砼蔽逍羌t旗走過(guò)34萬(wàn)海里，足跡遍布亞洲、非洲和美洲，多次擊退武裝海盜。2018年，中宣部授予?？谂灐皶r(shí)代楷?！钡姆Q號(hào)。

身為一名艦艇官兵，嚴(yán)冬大部分時(shí)間都是在海上度過(guò)的，和妻子以及兩個(gè)女兒在《開(kāi)學(xué)第一課》的這次同臺(tái)，是他們五年間的第12次見(jiàn)面。

孩子們一定好奇：爸爸平日里的工作是怎樣的?他為什么不能和我們?cè)谝黄?當(dāng)兩個(gè)女兒和廣大的孩子們聽(tīng)完嚴(yán)冬和戰(zhàn)友們一起“打海盜”的故事，一定會(huì)從心底理解、佩服和尊敬如此能和五星紅旗融為一體的職業(yè)，甚至心向往之。

2017年9月30日，?？谂炞o(hù)送五艘遠(yuǎn)洋漁船，行駛在亞丁灣上。高度警覺(jué)的?？谂灒l(fā)現(xiàn)疑似海盜小艇在高速靠近，這些海盜膽大妄為，狡猾異常，還裝備有火箭筒、自動(dòng)步槍?zhuān)坏┙咏鼭O船，后果不堪設(shè)想。面對(duì)復(fù)雜的形勢(shì)，?？谂灢粩嗪霸挘骸斑@里是中國(guó)海軍，請(qǐng)你立即遠(yuǎn)離!”為制衡海盜的游擊戰(zhàn)，艦上的重機(jī)槍手將一連串的子彈掃射在海面上，激起朵朵浪花，艦上直升機(jī)凌空而起，爆震彈、信號(hào)彈在天空劃出了流星，極大震懾了海盜。在將近兩天的時(shí)間里，?？谂灩灿?jì)驅(qū)離了二十多艘疑似海盜小艇的沖擊，保護(hù)了商船的安全。

第二天正值國(guó)慶節(jié)，?？谂灲K于將五艘遠(yuǎn)洋漁船護(hù)送過(guò)了曼德海峽，進(jìn)入了紅海?！霸诜趾降臅r(shí)候，他們打出了‘感謝人民海軍’的標(biāo)語(yǔ)，還送給我們一面錦旗，我們?cè)诖蠛Ｉ吓e行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的升旗儀式”，嚴(yán)冬自豪說(shuō)道，“當(dāng)我們看著五星紅旗在距離祖國(guó)萬(wàn)里之外的浩瀚大洋上獵獵飄揚(yáng)的時(shí)候，我們每個(gè)人的心中都非常地激動(dòng)。”

當(dāng)我們離開(kāi)祖國(guó)，身處海外，看到了五星紅旗，就會(huì)油然而生家的安全感和親切感。這份安心來(lái)自強(qiáng)大的祖國(guó)，來(lái)自力量與擔(dān)當(dāng)。我們知道，有一批可愛(ài)的人在五星紅旗下的照耀下，始終為和平與美好護(hù)航。在國(guó)旗下茁壯成長(zhǎng)的孩子們，未來(lái)也將奔赴社會(huì)的各個(gè)崗位，勇挑重?fù)?dān)，捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)和榮光。

4、為了讓五星紅旗在月球背面“閃耀”，“嫦娥人”進(jìn)行了上百次試驗(yàn)

2019年，我國(guó)“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器成功著陸月球背面。在1月11日，“嫦娥”和“玉兔”在月球背面完成互拍。照片一出，在世界上引起了很大反響。它倆胸前的五星紅旗，也是迄今唯一在月球背面“閃耀”的國(guó)旗。

是什么樣的特殊材質(zhì)，能讓五星紅旗在月背閃閃發(fā)光?我們?yōu)楹我ピ虑虻谋趁?整個(gè)工程的難度到底有多大?“玉兔”還能回家嗎?

圍繞著這些孩子們備感關(guān)心和好奇的問(wèn)題，“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器的總設(shè)計(jì)師孫澤洲將來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，在AR和虛擬技術(shù)裝點(diǎn)的宇宙背景中為大家答疑解惑。同時(shí)，“呆萌”的AR虛擬形象“玉兔二號(hào)”將作為小助教，與現(xiàn)場(chǎng)小朋友親密互動(dòng)，分享它在月球上的所見(jiàn)所聞。

身處月球的“嫦娥”和“玉兔”，完全暴露在強(qiáng)紫外線和嚴(yán)酷環(huán)境之中。為了讓它們身上的在國(guó)旗不褪色，“嫦娥人”經(jīng)過(guò)上百次的試驗(yàn)，終于找到了制作國(guó)旗的材料和工藝，還進(jìn)行了上百次的調(diào)色和比對(duì)，完美展示了“中國(guó)紅”和“中國(guó)黃”。而這，只是整個(gè)龐大研制工作的一個(gè)縮影。別看“嫦娥”和“玉兔”個(gè)頭不大，但它們身上有300多套設(shè)備，幾萬(wàn)個(gè)元器件，每個(gè)產(chǎn)品都必須做到萬(wàn)無(wú)一失。即便難度巨大，“嫦娥人”還是一往無(wú)前，并且成功了。

這支平均年齡只有33歲的團(tuán)隊(duì)代表們，也將亮相于2019《開(kāi)學(xué)第一課》的舞臺(tái)，將殷切的希望傳遞給孩子們。

總設(shè)計(jì)師孫澤洲寄語(yǔ)道：“我相信，未來(lái)我們中國(guó)的航天員，也會(huì)登陸月球、登陸火星，我也希望登陸火星的第一個(gè)宇航員，很可能就在在座的你們之中。未來(lái)是屬于你們的，同學(xué)們，加油!”

探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，是我們不懈追求的航天夢(mèng)。“閃耀”在月背的五星紅旗，凝練著著九天攬?jiān)碌那Ч徘閼眩碇粤Ω拿褡寰?，它將激發(fā)全民尤其是青少年崇尚科學(xué)、探索未知、敢于創(chuàng)新的熱情，讓“航天夢(mèng)”徜徉于宇宙更遠(yuǎn)的地方。

5、老校長(zhǎng)升起澳門(mén)第一面五星紅旗，“愛(ài)國(guó)課”一上就是70年

今年六一前夕，習(xí)近平主席在給澳門(mén)濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校小朋友們的回信中寫(xiě)道：“希望同學(xué)們不辜負(fù)杜嵐老校長(zhǎng)的期望，傳承好愛(ài)國(guó)愛(ài)澳優(yōu)良傳統(tǒng)，珍惜時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)?！?/p>

信中提到的杜嵐老校長(zhǎng)，是一位“巾幗英雄”。她身在澳門(mén)，心系祖國(guó)，把一堂關(guān)于五星紅旗的“愛(ài)國(guó)課”，從1949年10月1日新中國(guó)成立，一直上到2013年她以101歲高齡辭世。而后，女婿尤端陽(yáng)成了她事業(yè)的接班人，把愛(ài)國(guó)主義教育繼續(xù)傳承下去。

澳門(mén)濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校的孩子們，一代又一代地傳頌著著杜嵐校長(zhǎng)當(dāng)年的英勇無(wú)畏。在新中國(guó)成立的那天，她帶領(lǐng)全校師生在濠江中學(xué)升起了五星紅旗。當(dāng)時(shí)升旗有很大的阻力，因?yàn)榘拈T(mén)還沒(méi)有回歸祖國(guó)的懷抱，但杜嵐校長(zhǎng)理直氣壯地說(shuō)： “我是中國(guó)人，新中國(guó)成立，我們的國(guó)旗，我們要升起!”就這樣，五星紅旗在澳門(mén)的上空高高飄揚(yáng)了整整三天。

之后每年的十一國(guó)慶，學(xué)校都堅(jiān)持升起五星紅旗

1999年12月20日，澳門(mén)回歸。時(shí)年87歲的杜嵐女士，那天把拐杖一擱，登上升旗臺(tái)，親自拉動(dòng)滑輪升起了國(guó)旗，和孩子們一起迎來(lái)了澳門(mén)特別行政區(qū)陽(yáng)光燦爛的第一天。澳門(mén)的“游子”，終于回“家”了。

澳門(mén)濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校的孩子們說(shuō)，“我們每周一都舉行升旗儀式，當(dāng)我們面向國(guó)旗行注目禮時(shí)，心里想，要是杜嵐老奶奶還在，該多好?！惫?jié)目現(xiàn)場(chǎng)，他們朗讀了在今年六一兒童節(jié)前夕給習(xí)主席寫(xiě)的信，表達(dá)了他們從杜嵐校長(zhǎng)的身上、從學(xué)習(xí)《品德與公民》、從駐澳部隊(duì)抗擊臺(tái)風(fēng)“天鴿”的行動(dòng)中，逐漸理解了什么叫“祖**親”，“祖國(guó)就像媽媽一樣，在我們遇到困難時(shí)，她會(huì)張開(kāi)溫暖的懷抱關(guān)愛(ài)呵護(hù)我們，祖**親就是我們的堅(jiān)強(qiáng)依靠”“我們一定會(huì)聽(tīng)從您的教導(dǎo)，珍惜今天的美好生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后把祖國(guó)和澳門(mén)建設(shè)得更好”……

孩子們總會(huì)長(zhǎng)大，有一天會(huì)離開(kāi)校園，但是無(wú)論他們走到哪里，這曾經(jīng)的“第一課”都會(huì)讓他們記住：有中國(guó)人的地方，就有五星紅旗，我們要努力共同把我們的家園建設(shè)地更加美好，更加富強(qiáng)!

讓孩子們成為“課堂主角”，新技術(shù)“和鳴”愛(ài)國(guó)情

70年來(lái)，升國(guó)旗，奏國(guó)歌，見(jiàn)證了一代又一代少年兒童的成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了中華民族一次又一次的騰飛。2019《開(kāi)學(xué)第一課》不僅講述感人至深的國(guó)旗故事，還帶領(lǐng)孩子們“共升一面旗，同唱一首歌”，在新學(xué)年開(kāi)始之際，迎接一場(chǎng)深入人心的愛(ài)國(guó)主義教育。

節(jié)目特別強(qiáng)化了孩子們的“主角意識(shí)”，通過(guò)展示他們的才藝、挑戰(zhàn)，或是分享他們的經(jīng)歷、感受，達(dá)成和“國(guó)旗故事”的精神銜接：來(lái)自上海高境第三中學(xué)的三位初中生姜大禮、黃俊凱、金振宇組成“大黃金”組合，將挑戰(zhàn)30秒最多的交互跳繩紀(jì)錄;華南理工大學(xué)和上海交通大學(xué)的大學(xué)生團(tuán)隊(duì)將在沙盤(pán)微縮景觀之上，來(lái)一場(chǎng)“機(jī)器人限時(shí)救援比拼”;不同民族、地區(qū)、年齡的孩子們紛紛登臺(tái)，帶領(lǐng)大家同唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》《山高路遠(yuǎn)》《七子之歌》《歌唱祖國(guó)》等曲目，用歌聲訴說(shuō)深情。

今年的《開(kāi)學(xué)第一課》還綜合運(yùn)用AR虛擬技術(shù)、5G、自動(dòng)機(jī)械等多種技術(shù)手段和演講、朗誦、情景劇、游戲互動(dòng)、第二課堂連線等多樣表現(xiàn)形式，力圖呈現(xiàn)一堂新穎生動(dòng)、真摯感人的“愛(ài)國(guó)電視公開(kāi)課”。

此外，節(jié)目播出前后還將推出“我為祖國(guó)升國(guó)旗”等相關(guān)新媒體活動(dòng)，帶領(lǐng)廣大青少年見(jiàn)證偉大祖國(guó)的發(fā)展歷程，感受“生長(zhǎng)在五星紅旗下”的幸福與自豪，生發(fā)“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”的美好心愿。

五星紅旗是一種力量，守護(hù)著祖國(guó)的壯美山河;五星紅旗是一種情懷，凝聚著中華兒女們?nèi)f眾一心。相信今年的這堂“開(kāi)學(xué)第一課”，將讓“今天我為祖國(guó)驕傲，明天祖國(guó)為我自豪”成為無(wú)數(shù)孩子銘記在心的使命與信念——因?yàn)槲逍羌t旗也是一種希望，它鼓舞著民族奔騰不息的腳步，照耀著我們無(wú)限美好的未來(lái)……

第三篇：開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)

２０１７秋季開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。

2、讓學(xué)生知道新世紀(jì)的小學(xué)生應(yīng)該知禮儀、懂禮儀，學(xué)會(huì)友好交往，快樂(lè)地與人相處。

3、倡議自己的家人也加入共創(chuàng)文明城市的行列中。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí),和培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)文明的人。

教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入主題：同學(xué)們好！今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一課，暑假里同學(xué)們又長(zhǎng)高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí)，和做個(gè)文明的人。人們常說(shuō)：“安全工作重于泰山?！蓖瑢W(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢(qián)。我們要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，珍愛(ài)生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。”

安全教育內(nèi)容：

一、校園中存在的安全隱患。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

２、學(xué)生交通安全隱患。

３、校園隱性傷害的隱患。

二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

1、上下樓梯要注意什么？

①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。

2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。

3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？

①室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。

③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。

④活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

三、交通安全注意事項(xiàng)。

1、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

2、乘坐公交車(chē)注意事項(xiàng)：

①車(chē)停穩(wěn)后，方能上下車(chē)，上下車(chē)時(shí)注意秩序，不要擁擠。

②乘車(chē)時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

③注意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。

四、其他校園安全的注意事項(xiàng)：

1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解？

敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。

２、為什么不能提前到校？

校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。

在校門(mén)外擁擠，會(huì)造成意外傷害。

３、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？

及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

４、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

５、安全小常識(shí)

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：

“119”----火警“110”----報(bào)警

“120”----急救“122”----交通事故報(bào)警

打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。“小手拉大手，文明齊步走”教學(xué)內(nèi)容

中國(guó)素有禮儀之邦的美稱，身為中國(guó)人，作為“千年誠(chéng)信地”的常州人，我們更應(yīng)該做一個(gè)懂禮儀的好孩子?，F(xiàn)在常州正在創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”，我們更為家鄉(xiāng)的未來(lái)盡一份綿薄之力。今天我們開(kāi)展這次班隊(duì)活動(dòng)就是為了號(hào)召所有的小朋友都做文明人，說(shuō)文明話，行文明事，而且還要倡導(dǎo)我們的家人一起做文明人。

1、“慧眼找茬”

用自己的慧眼去觀察身邊人，發(fā)現(xiàn)他們身上的不足，并說(shuō)說(shuō)自己該怎樣防止犯同樣的錯(cuò)誤。

2、“巧手支招”

怎樣才能幫助同學(xué)改正錯(cuò)誤呢，說(shuō)說(shuō)你的高招吧！

3、“明眼辨是非”

說(shuō)說(shuō)自己的父母家人在日常生活中有沒(méi)有不文明不禮貌的行為。能不能給家人一些善意又誠(chéng)懇的勸告呢？

4、“小手拉大手，文明齊步走”——給父母的一封信 把自己想對(duì)父母說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，可以夸夸爸爸媽媽?zhuān)部梢灾赋鏊麄冏龅牟粔蚝玫牡胤?。并?qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)一封回信，我們一起努力，共創(chuàng)文明城市。

五、總結(jié)

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴！

創(chuàng)建文明城市不是一日之功，做個(gè)文明人也不是輕而易舉的事情，但只要我們腳踏實(shí)地地去做，我們每個(gè)人都能成為文明小使者，也可以為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)自己的力量。

武陽(yáng)小學(xué) 鄧美芳 2017.9.4

第四篇：開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)

開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1．回顧上學(xué)期的各科成績(jī)，明確取得成功（或造成失?。┑脑颉?/p>

2．了解本冊(cè)數(shù)學(xué)，語(yǔ)文書(shū)的內(nèi)容。

3.說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲。

4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.提出要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1．明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。

2．進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程：

一、說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲。

大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，也可以說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中取得的收獲。

二、明確取得好成績(jī)或考試失利的原因。

1．回顧上學(xué)期的成績(jī)。

2．由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因。

3.以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過(guò)多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

三、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)，語(yǔ)文書(shū)的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確本學(xué)期的打算。學(xué)生看書(shū)，師和學(xué)生一起說(shuō)。

四、對(duì)學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求：

1．課前準(zhǔn)備：

（1）課前預(yù)習(xí)；（2）準(zhǔn)備好上課所需物品。

2．上課的要求：

（1）認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考；（2）大膽發(fā)言、質(zhì)疑。

3．課后的要求：

（1）課后復(fù)習(xí)；（2）獨(dú)立完成作業(yè)；

五、安全教育：

小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

(1)學(xué)生討論。

(2)集體交流后歸納：

A、人身安全：在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電的危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

B、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車(chē)

輛，騎自行車(chē)寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車(chē)，通過(guò)公路要做到一停二看

三通過(guò)。

C、財(cái)產(chǎn)安全：保管好自己的物品、錢(qián)財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及

時(shí)反映或報(bào)警。

D、飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便

后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。

（3）、學(xué)生自查：

哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。

六、教師小結(jié)

師小結(jié)；我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。小朋友，新的一年

開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，老師

給大家提幾點(diǎn)希望和要求：（1）端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：

上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

（2）愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級(jí)是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，時(shí)刻牢記安

全第一，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

（3）愿大家在臨海小學(xué)這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng)，盡情展示你們的聰明才智。

新的學(xué)期，新的征程。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！

七、布置作業(yè):

預(yù)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)課文第一單元

同學(xué)們，快樂(lè)的寒假轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，我們步入了新學(xué)期。在新的學(xué)期

里，我們要嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取早日養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，掌握新學(xué)期的要學(xué)習(xí)的文化知識(shí)與技能，為將來(lái)有一個(gè)燦爛的明天打

下良好基礎(chǔ)。

一、新學(xué)期我們的奮斗目標(biāo)

集體奮斗目標(biāo)：爭(zhēng)做優(yōu)秀班級(jí)。

1、學(xué)習(xí)方面：語(yǔ)數(shù)英要齊頭并進(jìn)，均衡發(fā)展，不能有拉腳的學(xué)科

2、衛(wèi)生方面：教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)（花壇）衛(wèi)生要保證天天干凈，沒(méi)有紙屑；個(gè)人桌箱、儲(chǔ)物柜物品擺放整齊，不能有垃圾。

3、紀(jì)律方面：爭(zhēng)取違紀(jì)人數(shù)是三年級(jí)各班最少的。

4、家庭作業(yè)方面：無(wú)特殊情況作業(yè)必須完成二、具體措施

1、常規(guī)教育

充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常

行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什

么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立

“小小監(jiān)督崗”，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、學(xué)習(xí)方面

1）是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育、幫助。

2）是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任

務(wù)完成情況。

3）是注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式?！凹?/p>

勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”。讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑

中認(rèn)識(shí)不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得

理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表?yè)P(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)

獎(jiǎng)勵(lì)。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。

4）在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

5）向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提

高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、紀(jì)律方面

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既

感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子

們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將

文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到。”

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)

活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律

亂的法寶。針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳

繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生

之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活

動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

4、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健

康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)

行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。個(gè)人奮斗目

標(biāo)

4、班級(jí)管理

在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多

講、多提醒、多督促，對(duì)隨地亂扔、說(shuō)臟話、不按時(shí)完成作業(yè)、上課

不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。的集體榮譽(yù)感，樹(shù)立集

體意識(shí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過(guò)參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)

了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。

一、進(jìn)校: 穿戴整潔重儀表，備齊用品準(zhǔn)時(shí)到；

進(jìn)校說(shuō)聲老師好，相互問(wèn)候有禮貌。

二、早讀： 勤奮好學(xué)爭(zhēng)分秒，貴在自覺(jué)效率高；

語(yǔ)數(shù)英語(yǔ)同重要，書(shū)聲瑯瑯氣氛好。

三、升旗： 升旗儀式要搞好，熱愛(ài)祖國(guó)第一條；

齊唱國(guó)歌感情深，肅立致敬要做到。

四、兩操： 出操集隊(duì)快靜齊，動(dòng)作規(guī)范做好操；

每天眼操做兩次，持之以恒視力保。

五、上課： 鈴聲一響教室靜，專(zhuān)心聽(tīng)講勤思考；

舉手發(fā)言敢提問(wèn)，尊敬師長(zhǎng)聽(tīng)教導(dǎo)。

六、課間： 課間休息不吵鬧，文明整潔要做到；

勤儉節(jié)約愛(ài)公物，遵循公德要重要。

七、學(xué)習(xí)： 各門(mén)功課要學(xué)好，遵守紀(jì)律最重要；

預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要自覺(jué)，環(huán)環(huán)扣緊才生效。

八、作業(yè)： 審清題意獨(dú)立做，格式規(guī)范不抄襲；

簿本整潔字端正，保質(zhì)保量按時(shí)交。

九、活動(dòng)： 科技文體熱情高，體魄健壯素質(zhì)好；

思想覺(jué)悟要提高，班隊(duì)活動(dòng)少不了。

十、生活： 愛(ài)惜糧食要記牢，節(jié)約水電少浪費(fèi)；

服從管理加自理，遵守紀(jì)律覺(jué)悟高。

十一離校： 值日衛(wèi)生勤打掃，按時(shí)離校關(guān)門(mén)窗；

橫穿馬路站看行，安全法規(guī)要記牢。

十二目標(biāo)： 班級(jí)公約牢記心，行為習(xí)慣常對(duì)照；

同學(xué)之間勤勉勵(lì)，道德情操修養(yǎng)好。

通過(guò)全班同學(xué)的共同努力，終于將我班班規(guī)制定出來(lái)。建此班規(guī)目的在于提醒同學(xué)們?cè)谌粘?/p>

學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)注意的事，讓同學(xué)們養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)，遵規(guī)守紀(jì)，文明禮貌等好的習(xí)慣。其中

可能會(huì)有不夠完善之處，將在以后的實(shí)施過(guò)程中逐步修改。

一、安全（凡是違反其中規(guī)定者，罰背一段一百字左右的作文）

1、在校不爬欄桿、窗臺(tái)、圍墻、旗桿、籃球架等；

2、不玩火，不玩火炮，不玩刀，不玩電等危險(xiǎn)物品；

3、不在教室，走廊，樓梯間等地玩耍；

4、不玩危險(xiǎn)的游戲，如跳拱，彈弓等；

5、不私自下水洗冷水澡，違反者將通知家長(zhǎng)進(jìn)行教育，并背一篇與安全有關(guān)的文章。

二、學(xué)習(xí)

1、上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，大膽答問(wèn)。做不到被老師點(diǎn)名者，下課后面壁思過(guò)五分鐘，并為影響上課向全班同學(xué)道歉。

2、按時(shí)按量保質(zhì)完成作業(yè)。凡是做不者：未做作業(yè)：補(bǔ)作業(yè)，并根據(jù)作業(yè)的多少罰跑步，以五圈為起數(shù)。

做得不好：重新做好，并練一篇小字。

3、保持書(shū)本的整潔，不在書(shū)本上亂寫(xiě)亂畫(huà)，愛(ài)惜本子，不能把本子撕爛弄臟，違者本子將

被沒(méi)收。

三、紀(jì)律

1、不遲到、早退、曠課，有事要先親自向老師請(qǐng)假。違反者據(jù)情況輕重進(jìn)行罰站。

2、不遵守紀(jì)律又不聽(tīng)班干部提醒者：一周內(nèi)不得進(jìn)行班級(jí)內(nèi)的課外活動(dòng)。

3、做操時(shí)做到又靜又齊，不得遲到或不到，有特殊原因要事先請(qǐng)假，認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)。

違者將操再做兩遍。

4、拿飯盒時(shí)不得爭(zhēng)搶?zhuān)藕藐?duì)等生活委員發(fā)，違者站最后，等同學(xué)們都拿完了飯盒再拿。

5、在寢室里，室長(zhǎng)有絕對(duì)的發(fā)言權(quán)，要聽(tīng)室長(zhǎng)的勸管。違反者老師親自處理。果是室長(zhǎng)的錯(cuò)，老師處理室長(zhǎng)。

四、衛(wèi)生

1、堅(jiān)持每天刷牙，凡做不到者，打一桶水進(jìn)寢室供大家用；

2、將自己打理干凈整潔，凡發(fā)現(xiàn)穿戴太臟者，臟什么就罰洗寢室里所有人的什么。比如襪

子太臟都沒(méi)換就罰洗大家的襪子；

3、收拾好自己的床，床上沒(méi)收拾好被扣分者，罰搞早上衛(wèi)生一次；

4、勤洗頭洗澡，凡身上太臟者，馬上洗干凈，并搞大掃除一次；

5、該搞掃除不搞者罰三次；每次掃除須勞動(dòng)委員檢查同意后方可離開(kāi)，違反者罰一次。

6、不得地扔垃圾，違者據(jù)情節(jié)輕重罰搞掃除。

五、文明

1、不說(shuō)臟話不罵人，違反者寫(xiě)一篇文明用語(yǔ)并向被罵者道歉；

2、不亂吐痰，亂擤鼻涕，違反者買(mǎi)一圈紙放教室里供同學(xué)們用，并向同學(xué)們道歉一次；

3、穿著打扮符合小學(xué)生身份，樸實(shí)自然，違反者向全班同學(xué)說(shuō)明并改正；

4、無(wú)論發(fā)生任何情況不得打架，違反者跑二十圈或者跑十圈加一份檢討書(shū)。

六、節(jié)約

1、不浪費(fèi)水、電、糧食、書(shū)、本子、粉筆、錢(qián)等等，凡浪費(fèi)者，將所浪費(fèi)的東西折算成錢(qián)

交給班級(jí)，用來(lái)給班級(jí)添置物品；

2、愛(ài)惜公物，損壞公物者若是不小心就照價(jià)賠償，若是故意的或者損壞之后不主動(dòng)承擔(dān)責(zé)

任的，就雙倍賠償。

第五篇：開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)

運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和處理（室內(nèi)課）

一、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)損傷的原因、癥狀及預(yù)防和處理方法；

2、鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助、及時(shí)自救或互救。

二、教學(xué)要點(diǎn)

1、運(yùn)動(dòng)損傷的原因。

2、運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防。

3、常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的處理方法。

（一）運(yùn)動(dòng)損傷的原因與預(yù)防

1、運(yùn)動(dòng)損傷的原因

（1）思想上不重視。通過(guò)分析運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的各種原因，發(fā)現(xiàn)最主要的原因是教練員、體育教師、學(xué)生及運(yùn)動(dòng)員對(duì)預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的意義認(rèn)識(shí)不足，其中有的認(rèn)為“小傷，小病沒(méi)有關(guān)系”?！斑\(yùn)動(dòng)損傷是不可避免的”等等，于是不能采取積極有效的預(yù)防措施。

（2）準(zhǔn)備活動(dòng)沒(méi)做好，沒(méi)能使肌肉溫?zé)岷蛥f(xié)調(diào)起來(lái)，肌肉缺乏力量和靈活性，往往容易引起運(yùn)動(dòng)損傷。準(zhǔn)備活動(dòng)沒(méi)做好的表現(xiàn)在：準(zhǔn)備活動(dòng)不充分，專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)量與強(qiáng)度不夠。

（3）技術(shù)錯(cuò)誤。做出的動(dòng)作違反運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)原理，違反人體解剖結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，例如肘關(guān)節(jié)外展“撇”手榴彈、倒地時(shí)直臂撐地等動(dòng)作，容易造成上肢肘關(guān)節(jié)、腕部的損傷。

（4）組織方法不當(dāng)。例如任意穿過(guò)投擲區(qū)，投擲時(shí)缺乏嚴(yán)明紀(jì)律和統(tǒng)一的口令，有的學(xué)生去拾器材，而有的學(xué)生又投出器材。

（5）練習(xí)者身心狀況不佳。例如過(guò)度疲勞，過(guò)度興奮、激動(dòng)、緊張、恐懼等，容易造成損傷。

（6）場(chǎng)地設(shè)備的缺點(diǎn)。如場(chǎng)地不平，有碎石子；跑道過(guò)硬過(guò)滑；沙坑硬，內(nèi)有鐵釘、玻璃片等。

（7）運(yùn)動(dòng)粗野或違反規(guī)則。體育道德敗壞，故意用小動(dòng)作和粗野動(dòng)作傷人。

另外，氣溫過(guò)高過(guò)低、潮濕高溫、光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱，均易發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷。

2、運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防

（1）加強(qiáng)安全教育，使師生在思想上引起足夠的重視。

（2）充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，使學(xué)生身心做好參加體育鍛煉的準(zhǔn)備。

（3）合理組織教學(xué)、訓(xùn)練和比賽，加強(qiáng)安全措施的落實(shí)。

（4）加強(qiáng)保護(hù)與自我保護(hù)，提高人人注意安全、關(guān)心安全的意識(shí)。

（5）提高身體、技術(shù)訓(xùn)練水平，全面發(fā)展各種身體素質(zhì)，掌握正確的運(yùn)動(dòng)技術(shù)。

（6）加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督，掌握學(xué)生的健康狀況，在體育活動(dòng)中區(qū)別對(duì)待。

（二）運(yùn)動(dòng)損傷的處理

1、擦傷

表皮組織受到損傷叫擦傷。這是一種最常見(jiàn)的較輕的損傷，約占運(yùn)動(dòng)損傷的16%。

（1）原因：由于皮膚受到急劇摩擦所致。

（2）處理：傷后最后及時(shí)用生理鹽水或雙氧水沖洗傷口，然后敷以凡士林油紗布，并加以包扎。如無(wú)感染，兩周后即可痊愈。較小的擦傷，可涂上外用藥，不需包扎。

2、挫傷

由鈍性外力作用于身體的某部而引起閉合性損傷。輕者僅傷皮膚、皮下組織，重者傷及肌肉、血管、神經(jīng)組織甚至內(nèi)臟器官（肝、脾、腦）。

（1）原因：運(yùn)動(dòng)中互相沖撞、被踢打或身體某部分撞在器械上，都易發(fā)生挫傷。挫傷常發(fā)生在大腿與小腿前部，此外，頭、胸、腹部的挫傷也少見(jiàn)。

（2）征象：?jiǎn)渭冃源靷麅H在傷部疼痛、腫脹、皮下出血、皮膚變得青紫。如有合并內(nèi)臟器官損傷時(shí)，可出現(xiàn)全身癥狀或某些特殊體征。頭部挫傷合并腦震蕩、胸腹部挫傷合并內(nèi)臟器官損傷時(shí)，可有休克癥狀。

（3）處理：?jiǎn)渭冃源靷蓪⒒贾Ц?，采用冷敷法，加壓包扎，以減少出血、腫脹。每次20分鐘，24小時(shí)內(nèi)部應(yīng)用冷敷法。此時(shí)如伴有嚴(yán)重休克的挫傷，應(yīng)立即送往醫(yī)院治療。

挫傷24小時(shí)后，方可采用熱療或按摩，使局部血管擴(kuò)張，改善血液循環(huán)，提高新陳代謝能力。熱敷時(shí)水溫在60T左右，每次20－30分鐘，每日1－2次。

當(dāng)腫脹基本消除，可拆除固定，肢體開(kāi)始活動(dòng)，可做些阻力練習(xí)和非碰撞性運(yùn)動(dòng)，然后逐漸參加正常的體育活動(dòng)。

（4）預(yù)防：參加體育活動(dòng)時(shí)盡量加強(qiáng)自我保護(hù)，穿戴必要的保護(hù)裝置，禁止使用粗暴動(dòng)作，防止出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤動(dòng)作；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地空間要適當(dāng)。

3、肌肉損傷

在內(nèi)外力的作用下，使肌肉過(guò)度縮短或拉長(zhǎng)所引起的肌肉損傷，在體育活動(dòng)中發(fā)生率較高，約占各種損傷

25％。

（1）原因：準(zhǔn)備活動(dòng)不充分，身體訓(xùn)練水平不夠，身體狀況不佳（如疲勞等）；動(dòng)作不正確，場(chǎng)地不良等。在肌肉突然猛烈地收縮，超過(guò)了他的負(fù)擔(dān)能力，或突然被動(dòng)地拉長(zhǎng)，超過(guò)了它的伸展性時(shí)，在斷裂間可觸知一凹陷橫溝，重者當(dāng)時(shí)就出現(xiàn)腫脹和淤斑。不能獨(dú)立站立和進(jìn)行肢體活動(dòng)。

（2）處理：輕微的肌肉拉傷，在傷后24小時(shí)之內(nèi)，給予冷敷，局部加壓包扎，并抬高患肢，服用止痛藥。24小時(shí)以后，可以改為熱敷，可做遠(yuǎn)端關(guān)節(jié)的醫(yī)療體操及患肢的功能康復(fù)活動(dòng)。

對(duì)肌肉完全撕裂傷員的處理，除按上述方法處理外，應(yīng)將患肢抬高并固定，局部可纏上繃帶加壓。

三、教學(xué)建議

1、鼓勵(lì)有運(yùn)動(dòng)損傷經(jīng)歷的同學(xué)講述自己受損傷的經(jīng)過(guò)，然后教師結(jié)合同學(xué)的講述，總結(jié)發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的原因，由此導(dǎo)人本課的講解。

2、結(jié)合一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，講解運(yùn)動(dòng)損傷的種類(lèi)產(chǎn)生原因和防治措施。

3、掌握科學(xué)的鍛煉方法，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，做得“持之以恒”；才能更好的增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。

四、小結(jié)：

體育鍛煉中要預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生,做到:從思想上對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防給予重視、調(diào)節(jié)身體使之處于良好的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、創(chuàng)造鍛煉的安全環(huán)境、注意科學(xué)鍛煉以及加強(qiáng)易傷的部位的訓(xùn)練。只有這樣才能最大效率達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。