第一篇：小班美術(shù)活動(dòng)《葡萄》公開課教案

小班藝術(shù)活動(dòng)：葡萄

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.認(rèn)識(shí)葡萄的形狀、色彩，并大膽使用白乳膠進(jìn)行粘貼的方法 2.能學(xué)習(xí)用搓圓的方法制作葡萄，學(xué)會(huì)搓的技能。3.在活動(dòng)中體驗(yàn)自己動(dòng)手的樂趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

物質(zhì)準(zhǔn)備：印有葡萄形狀的A4紙、皺紋紙、棉簽若干，白乳膠、擦手布和透明膠等?！净顒?dòng)過程】

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。1.出示紫葡萄，吸引幼兒注意

師：今天呀，我們班請(qǐng)來了一位客人，是誰呢？你們說說葡萄是長(zhǎng)什么樣的？

教師小結(jié)：葡萄是小小的、圓圓的，一顆顆葡萄是手拉手緊緊的靠在一起，葡萄有綠色和紫色的，我們今天說的是紫色的葡萄。

二、教師介紹手工葡萄，引導(dǎo)幼兒制作葡萄的方法。1.以魔術(shù)形式變出手工葡萄。

魔術(shù)語：大家一起喊，葡萄、葡萄、葡萄。2.教師講解示范

師：現(xiàn)在我們來看看準(zhǔn)備的材料：皺紋紙、白乳膠、棉簽和一張印有葡萄的畫。

師：首先，我們拿一張紙，然后用手捏成一團(tuán)，捏成一團(tuán)后，把它放在手掌中心，兩手掌心相對(duì)，輕輕地順時(shí)針團(tuán)圓，使皺紋紙變成圓球形。其次，用手把團(tuán)好球形的皺紋紙，輕輕的沾點(diǎn)白乳膠，不要沾太多，沾的時(shí)候也不要太用力，要不然都?jí)罕饬?。最后，把團(tuán)好的皺紋球放在印有葡萄的紙上固定，要注意葡萄是手拉手的，所以我們?cè)谥谱鞯臅r(shí)候不要把它們分開，要讓它們緊緊的靠在一起。3.提出要求

師：我們?cè)谥谱髌咸训墓こ讨?，我們不能把白乳膠拿到嘴巴里面吃或者是拿到衣服上去擦，老師在每張桌子上都有放一條擦手布，小朋友們可以拿擦手布擦手。

三、幼兒自主操作，教師巡回指導(dǎo) 1．幼兒分組，制作手工葡萄。2．教師注意觀察指導(dǎo)。

四、展示幼兒作品，鼓勵(lì)幼兒表?yè)P(yáng)他人的作品。

教師小結(jié)：小朋友們今天做的葡萄都很棒！我們又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新的本領(lǐng)，小朋友們回家以后也可以用這個(gè)方法和你的家人一起做別的水果。

第二篇：美術(shù)《葡萄熟了》公開課教案

美術(shù)公開課《葡萄熟了》

活動(dòng)主題：葡萄熟了

活動(dòng)目標(biāo)：

1、以手工的方式來作畫，激發(fā)孩子繪畫興趣與創(chuàng)作想象力；

2、通過學(xué)習(xí)此類課題的學(xué)習(xí)鍛煉孩子動(dòng)手能力；

3、學(xué)習(xí)排列、搓的技巧。

：

1、葡萄一串

2、范畫

3、黑色、綠色卡紙、固體膠、彩色皺紋紙、剪刀、黑色描線筆、油畫棒 活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：?jiǎn)柡蛘Z

二、看一看，說一說

教師出示葡萄并引導(dǎo)孩子說出它的形狀和顏色

三、出示范畫并示范作畫步驟

（1）幼兒看范畫，教師出示范畫中使用到的材料并說明用途；

（2）示范一：教導(dǎo)幼兒“搓”葡萄，運(yùn)用陶藝的基本法來搓葡萄

示范二：教導(dǎo)幼兒用排列法貼葡萄

示范三：教導(dǎo)幼兒在綠色的卡紙上畫出葡萄葉子的形狀并剪下來貼在葡萄上示范四：裝飾背景

四、輔導(dǎo)幼兒作畫并展示優(yōu)秀作品

發(fā)放材料，教師巡回指導(dǎo)。

五、展示作品

六、教師總結(jié)全課。?

第三篇：幼兒園小班美術(shù)教案：葡萄

小班美術(shù)活動(dòng)：一串葡萄

-活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)紫色，能大膽地使用顏料進(jìn)行用手指點(diǎn)畫葡萄。

2.鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并能獲得愉悅的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一串葡萄，畫有葡萄葉的白紙（幼兒人數(shù)），若干紫色的顏料盤，擦手的毛巾若干

活動(dòng)過程：

一． 觀察一串葡萄，引起興趣

（引導(dǎo)幼兒說說葡萄的顏色：紫色。葡萄的形狀：圓圓的，一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。）

老師：小朋友們，今天老師帶了一樣好東西過來，瞧！這是什么呀？（出示葡萄）

老師：啊，原來這是一串葡萄哦，誒，你們有沒有吃過葡萄??？（幼兒回答）

老師：那誰來說說葡萄是什么味道的？（幼兒回答）---哦，葡萄是酸酸甜甜的老師：小朋友，你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的？（幼兒回答）

老師摘下一顆葡萄：你們看一看這顆葡萄是什么形狀的？（幼兒回答）

總結(jié)：哦，原來葡萄寶寶是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。

老師：這串葡萄真漂亮，我們一起幫它拍張照片好不好？（幼兒一起做拿起相機(jī)的動(dòng)作）一起來“咔嚓”.哇！照片出來了，真漂亮！

老師：施老師照著它也畫一張好不好？

二． 示范作畫過程

1老師示范手指點(diǎn)畫：伸出拇指爸爸，親親顏料寶寶，點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃

2請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試點(diǎn)畫（指導(dǎo)幼兒：葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè)，所以我們要把它們畫在一起，緊緊地靠在一起。）

三． 交待作畫要求，幼兒操作

1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起

2作畫前先長(zhǎng)袖變短袖，不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

3注意桌面的清潔

四． 展示幼兒作品，幼兒互相討論

五． 清洗葡萄，幼兒分享

寶寶們本領(lǐng)真大，畫的葡萄真好看，我們自己夸夸自己(我真棒！)

你們知道葡萄還可以做成什么嗎？（幼兒回答）

老師今天帶了很多用葡萄做出的好吃的食物過來，我們一會(huì)請(qǐng)爸爸媽媽爺爺奶奶和我們一起吃好不好？

第四篇：小班公開課美術(shù)活動(dòng)

小班美術(shù)：小魚吐泡泡

聽課時(shí)間：聽課教師： 設(shè)計(jì)意圖：

在前幾天我給孩子們上了有關(guān)“圓形”的活動(dòng)課，引起了孩子們對(duì)圓形興趣。因此我就設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)：用瓶蓋印畫，想通過本次活動(dòng)加深孩子們對(duì)圓形的認(rèn)識(shí)，同時(shí)讓孩子們感受與畫筆繪畫不一樣的一種新的繪畫方式。

活動(dòng)目標(biāo)：

一、嘗試用大小不同的瓶蓋印章在紙上，在教師的提醒下，有換顏色印的意識(shí)。

二、通過印章的動(dòng)作，提高手臂力度和靈活性。

三、能大膽地印，體驗(yàn)用瓶蓋印章在紙上留下印跡的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

一、畫有小魚的背景圖人手一張。范畫一張。

二、收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，抹布。

三、《小魚游》的音樂。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

師：今天天氣真好！小魚寶寶們，跟著魚媽媽出去玩吧?。úシ乓魳贰◆~游）

二、了解用瓶蓋印畫的方法來表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

1、師：小魚寶寶真可愛，一邊游泳一邊還會(huì)吐泡泡，怎么吐泡泡？

幼：波羅波羅…

師：今天老師帶來一個(gè)新工具，看是什么呀？（出示瓶蓋）幼：瓶蓋。

2、教師出示瓶蓋和顏料示范講解：選一個(gè)瓶蓋，蘸點(diǎn)顏料用力壓一壓，然后拿起來，“波羅波羅”吐出一個(gè)泡泡。(幼兒觀看教師的示范并傾聽)

問：吐了一個(gè)什么顏色的泡泡？幼：黃色。

問：還想吐一個(gè)什么顏色的泡泡？幼：紅色。

師：我們剛才蘸了黃顏色，可是現(xiàn)在要蘸紅顏色，怎么辦呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說說）引出：可以拿另外沒有蘸顏色的瓶蓋去蘸別的顏色。

3、教師繼續(xù)用同樣的方法示范，吐出一個(gè)紅顏色的泡泡，提醒幼兒顏料不能蘸太多，也不能蘸太少。(鼓勵(lì)幼兒一起徒手

和老師一起邊說邊做動(dòng)作：蘸一蘸，壓一壓，拿起來，“波羅波羅”吐出一個(gè)紅泡泡。)

4、讓個(gè)別幼兒上來動(dòng)手操作，并進(jìn)一步的加深操作過程。提問：誰愿意到上面來吐泡泡的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來）你想要吐什么顏色的泡泡？ 幼：蘭色。（請(qǐng)個(gè)別幼兒操作，其余幼兒跟隨她一起邊說邊徒手做動(dòng)作。）

5、教師交代：對(duì)幼兒提出作畫時(shí)要求：你還想不想吐泡泡呢?（想）。師:我們可以繼續(xù)吐,把整個(gè)魚塘里都吐滿泡泡。（出示范畫）問：好看嗎？幼：好看。師繼續(xù)問：小魚寶寶們想不想自己來吐泡泡?。?幼：想。

教師提出要求：每個(gè)小朋友都有三個(gè)瓶蓋，選你自己喜歡的顏色用瓶蓋進(jìn)行印畫，印的時(shí)候要用點(diǎn)力，每次一個(gè)瓶蓋只能蘸一種顏色，換顏色的時(shí)候要用另外一個(gè)瓶蓋蘸其他顏料，注意要保持畫面的整潔，聽清楚了嗎？（幼兒仔細(xì)傾聽）

三、能大膽選擇色彩用瓶蓋進(jìn)行印畫，體驗(yàn)其快樂。

教師播放音樂，巡回觀察指導(dǎo)幼兒操作。

四、初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡。

1、展示幼兒的作品，互相欣賞。（幼兒欣賞同伴作品）

2、講評(píng)：圖上的有什么形狀的泡泡，有什么顏色的泡泡？這么多大小不同，顏色不同的泡泡在一起，覺得怎么樣？（請(qǐng)幼兒自由說說）

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

第五篇：幼兒園小班美術(shù)公開課教案《一串葡萄》及教學(xué)反思

小班美術(shù)公開課教案《一串葡萄》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并能獲得愉悅的情感，認(rèn)識(shí)紫色，能大膽地使用顏料進(jìn)行用手指點(diǎn)畫葡萄，感受色彩對(duì)比，快來看看幼兒園小班美術(shù)公開課《一串葡萄》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)紫色，能大膽地使用顏料進(jìn)行用手指點(diǎn)畫葡萄。

2.鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并能獲得愉悅的情感。

3.感受色彩對(duì)比。

4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一串葡萄，畫有葡萄葉的白紙(幼兒人數(shù))，若干紫色的顏料盤，擦手的毛巾若干

活動(dòng)過程：

一.觀察一串葡萄，引起興趣(引導(dǎo)幼兒說說葡萄的顏色：紫色。葡萄的形狀：圓圓的，一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。)

老師：小朋友們，今天老師帶了一樣好東西過來，瞧!這是什么呀?(出示葡萄)

老師：啊，原來這是一串葡萄哦，誒，你們有沒有吃過葡萄啊?(幼兒回答)

老師：那誰來說說葡萄是什么味道的?(幼兒回答)---哦，葡萄是酸酸甜甜的老師：小朋友，你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的?(幼兒回答)

老師摘下一顆葡萄：你們看一看這顆葡萄是什么形狀的?(幼兒回答)

總結(jié)：哦，原來葡萄寶寶是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。

老師：這串葡萄真漂亮，我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機(jī)的動(dòng)作)一起來“咔嚓”.哇!照片出來了，真漂亮!

老師：施老師照著它也畫一張好不好?

二.示范作畫過程

1老師示范手指點(diǎn)畫：伸出拇指爸爸，親親顏料寶寶，點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃

2請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試點(diǎn)畫(指導(dǎo)幼兒：葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè)，所以我們要把它們畫在一起，緊緊地靠在一起。)

三.交待作畫要求，幼兒操作

1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起

2作畫前先長(zhǎng)袖變短袖，不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

3注意桌面的清潔

四.展示幼兒作品，幼兒互相討論

五.清洗葡萄，幼兒分享寶寶們本領(lǐng)真大，畫的葡萄真好看，我們自己夸夸自己(我真棒!)你們知道葡萄還可以做成什么嗎?(幼兒回答)老師今天帶了很多用葡萄做出的好吃的食物過來，我們一會(huì)請(qǐng)爸爸媽媽爺爺奶奶和我們一起吃好不好?

教學(xué)反思：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的，還是紫色的，一顆挨著一顆的，幼兒基本掌握了這些而且學(xué)會(huì)了自己清洗葡萄以及如何點(diǎn)畫葡萄。

本文擴(kuò)展閱讀：葡萄（學(xué)名：Vitis vinifera L.）為葡萄科葡萄屬木質(zhì)藤本植物，小枝圓柱形，有縱棱紋，無毛或被稀疏柔毛，葉卵圓形，圓錐花序密集或疏散，基部分枝發(fā)達(dá)，果實(shí)球形或橢圓形，花期4-5月，果期8-9月。