第一篇：暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得4篇(關(guān)愛(ài)留守兒童)

暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得4篇（關(guān)愛(ài)留守兒童）

No.1

為祖國(guó)勤學(xué)修德以實(shí)踐明辨篤實(shí)

社會(huì)實(shí)踐作為當(dāng)代大學(xué)生完善自我的一種重要途徑，為當(dāng)代大學(xué)生打開(kāi)了一扇了解我國(guó)基本國(guó)情的窗口，為我國(guó)新農(nóng)村的建設(shè)注入新鮮血液，也讓我們的假期生活更加多姿多彩。

我們不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)之后整裝待發(fā)，來(lái)到了重點(diǎn)實(shí)踐地點(diǎn)—xx小學(xué)。我們積極制定活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)包括“思想加油站—愛(ài)國(guó)港”愛(ài)國(guó)教育、“我光榮，我是少先隊(duì)員”宣誓儀式、“我的夢(mèng)想”主題演講、“安全住心中”安全講座、“我的練習(xí)冊(cè)”優(yōu)秀作業(yè)展示等五項(xiàng)內(nèi)容。

在這些活動(dòng)進(jìn)行中，我們看到了作為留守兒童，他們心中隱藏的不快，問(wèn)到很多同學(xué)，他們一年也見(jiàn)不到爸媽幾次，大部分時(shí)間都是爺爺奶奶在照顧，雖然來(lái)之前我們也做了深入的調(diào)查，但是，當(dāng)從冰冷的數(shù)字到眼前真實(shí)的一幕幕，我的心在顫抖，這就更加堅(jiān)定了我的決心，他們現(xiàn)在的苦難，必將成為將來(lái)一飛沖天的動(dòng)力，在這里我們也增遇到困難，有些孩子太過(guò)調(diào)皮，有些孩子又太過(guò)于靦腆，不愛(ài)說(shuō)話，我們一次次的溝通、調(diào)節(jié)。終于得到他們的理解，我覺(jué)得付出再多也是值得的。

支教活動(dòng)結(jié)束了，我們的心卻還在那里，我們答應(yīng)小朋友，一有時(shí)間就回來(lái)看他們，他們真的很可愛(ài)，也很努力，我覺(jué)得我們?cè)趲椭麄?，他們也在教育我們?/p>

No.2

社會(huì)實(shí)踐中的快樂(lè)

轉(zhuǎn)眼間，離我們的“中國(guó)夢(mèng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)有一個(gè)月了。回想起我們的活動(dòng)情形還是歷歷在目。學(xué)習(xí)紅色精神時(shí)的專注與用心，感受民族風(fēng)情時(shí)的新奇與快樂(lè)，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)時(shí)的穩(wěn)重與老練，開(kāi)展支教生活的不舍與感動(dòng)。這些社會(huì)實(shí)踐中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都構(gòu)成了大家的美好回憶。

特別難忘我們?cè)趚x小學(xué)的那段時(shí)光。由于以前的接觸，我們已經(jīng)和xx的孩子們建立了深厚的友誼。今年是盧溝橋事變77周年，我們就給孩子們講要銘記歷史，勿忘國(guó)恥。隨后，我們給xx小學(xué)的孩子們講了一些抗日英雄的事跡，比如，黃繼光、董存瑞、吉鴻昌、楊靖宇、狼牙山五壯士等的英雄事跡。xx的孩子們聽(tīng)得津津有味，有時(shí)還時(shí)不時(shí)地向我們提問(wèn)問(wèn)題，我們都耐心地一一解答。孩子們還把自己知道的英雄事跡告訴我們這些大姐姐大哥哥。我們還給他們做有關(guān)“大學(xué)”的演講給他們的腦海里注入刻苦學(xué)習(xí)的意識(shí)。

通過(guò)這么多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們都受益匪淺。更加深刻體會(huì)到了“銘記歷史勿忘國(guó)恥”的含義。同時(shí)也明白傳統(tǒng)文化是中國(guó)文化的瑰寶，我們不能忘記，要學(xué)會(huì)繼承與發(fā)展。運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的自豪感與成就感。支教活動(dòng)一直是我們堅(jiān)持的，我們給孩子們帶來(lái)的歡樂(lè)的同時(shí)，也讓我們收獲了許多。

No.3

中國(guó)夢(mèng)—教育先行

不知不覺(jué)暑假就要結(jié)束了，這也意味著我們的暑期社會(huì)實(shí)踐即將告一段落。這個(gè)暑假忙碌而又充實(shí)，我們邁著青春的步伐，揮灑著汗水，收獲著付出之后的滿足、喜悅。

今年暑假我們團(tuán)隊(duì)以教育幫扶為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要分為三個(gè)方面：xx小學(xué)義務(wù)支教活動(dòng)、流浪狗基地獻(xiàn)愛(ài)心、洛八辦宣揚(yáng)紅色精神。豐富的實(shí)踐活動(dòng)讓我能夠從不同的方面為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的微薄之力，也讓我自己能夠從多個(gè)的角度更多地了解到我們的社會(huì)。

在這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都給我留下了難以忘卻的回憶。在xx小學(xué)，曾經(jīng)作為留守兒童們的我從他們稚氣未消的眼神中看到了自己的童年，對(duì)父母愛(ài)的渴望以及對(duì)那些將愛(ài)奉獻(xiàn)給我們的社會(huì)人士的感激。天大地大，中華人民一家親。而去了流浪狗基地之后，我則對(duì)那些無(wú)怨無(wú)悔、不計(jì)報(bào)酬為我們的朋友——狗狗奉獻(xiàn)自己青春的人產(chǎn)生了莫名的親切感，我也更加希望自己能夠成為他們之間的一員，能夠成為一名社會(huì)志愿者，為更多需要幫助的人、動(dòng)物獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，用愛(ài)將他們包圍。在經(jīng)歷過(guò)這兩個(gè)活動(dòng)之后，接下來(lái)的洛八辦之旅則給了我心靈上的大沖擊。作為預(yù)備黨員的我在洛八辦紅色精神宣揚(yáng)活動(dòng)中，深深地被革命前輩在那段艱苦的歲月中做出的斗爭(zhēng)所震撼、被他們無(wú)怨無(wú)悔為人民奮斗所感動(dòng)。

經(jīng)歷過(guò)上面的三次活動(dòng)之后，我的心靈得到了洗禮，讓我對(duì)以后的生活有了不一樣的憧憬，生活就是在奉獻(xiàn)中才能收獲幸福。未來(lái)的路上，有愛(ài)、有了相互之間的付出我們才能走得更遠(yuǎn)。

這個(gè)暑假，經(jīng)歷過(guò)這么多的事情之后，總結(jié)下來(lái)，就是下面幾個(gè)詞語(yǔ)：關(guān)愛(ài)，奉獻(xiàn)，奮斗。關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)社會(huì)，勇于進(jìn)取不懈奮斗。生活還在繼續(xù)，我們的精彩將會(huì)陸續(xù)上演！

No.4

加強(qiáng)自我教育，關(guān)愛(ài)留守兒童

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活的第二個(gè)暑假已悄然而至?！叭锣l(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐無(wú)疑是大學(xué)生暑期生活的重頭戲，也是大學(xué)生體現(xiàn)自身價(jià)值、更好地展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌的良好平臺(tái)。我也作為實(shí)踐團(tuán)的一員參與了實(shí)踐活動(dòng)，希望借此機(jī)會(huì)通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更深層次地了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增長(zhǎng)才干，鍛煉韌性，強(qiáng)化自己的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

位于洛陽(yáng)市高新區(qū)一個(gè)小村莊里，有一所少為人知的小學(xué)——“xx小學(xué)”，主要為當(dāng)?shù)靥貏e是周邊村莊的留守兒童提供義務(wù)教育的學(xué)校。自建校以來(lái)每年幫助周邊村莊接收留守兒童五十余人，累計(jì)已達(dá)數(shù)百人，據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)校學(xué)生一半以上是留守兒童。通過(guò)媒體等渠道我們了解到：留守兒童是需要特別關(guān)注的群體，如果教育和引導(dǎo)不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致社會(huì)環(huán)境不確定因素存在，甚至引發(fā)悲劇。固此，我們動(dòng)科青協(xié)部分成員組成實(shí)踐團(tuán)踏上了那條熟悉的小路，走進(jìn)了那所親切的小學(xué)。為這里的孩子提供更多的教育幫扶，帶去更多的教育關(guān)懷。

社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，我們關(guān)注孩子們的熱心不變。與他們一起的日子也讓我們想起了自己的童年，收獲了童心，凈化了心靈，也呼吁更多的人關(guān)注留守兒童。在此期間，我們實(shí)踐隊(duì)員同甘共苦，增進(jìn)了友誼與默契感。另外，我也意識(shí)到大學(xué)生應(yīng)該更新觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑假打工作為掙錢或者積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，打工的哭累總讓我們更多看到的是壓抑與抱怨，這不利于培養(yǎng)健康的生活態(tài)度。我們更應(yīng)該借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。我們也懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，受益匪淺。這對(duì)我們今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。我相信這個(gè)平臺(tái)將會(huì)促使我們當(dāng)代大學(xué)生更懂得努力地學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，更優(yōu)秀，更有能力報(bào)效祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)。

第二篇：三下鄉(xiāng)關(guān)愛(ài)留守兒童心得體會(huì)

三下鄉(xiāng)關(guān)愛(ài)留守兒童心得體會(huì)

這次“關(guān)愛(ài)留守兒童”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我大學(xué)生活以來(lái)首次親身步入社會(huì)，盡自己能力將學(xué)到的知識(shí)用應(yīng)用出去。同時(shí)也學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。以下是由聘才網(wǎng)小編為大家整理的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀參考，隨喜轉(zhuǎn)載。

留守兒童一直是我們社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。在高中之前因?yàn)榇蟛糠謺r(shí)間都是在學(xué)校埋頭苦讀，很少能接觸到這些東西。但是大學(xué)之后，因?yàn)槲覀儗W(xué)院田莉同學(xué)的組織，我參加了3次看望留守兒童的活動(dòng)。

第一次感觸是最大的，當(dāng)我們的車經(jīng)過(guò)七彎八拐到達(dá)那所小學(xué)的時(shí)候，那里的貧困狀況完全顛覆了我的價(jià)值觀。我一直以為電視上的報(bào)道只是作秀，現(xiàn)實(shí)中不可能有這么貧困的地方，結(jié)果我錯(cuò)了，客車光開(kāi)山路就開(kāi)了2個(gè)多小時(shí)，可見(jiàn)那里是多么的偏僻。而當(dāng)我們到達(dá)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校的破爛程度也完全出乎了我的意料。1年級(jí)、2年級(jí)、3年級(jí)、4年級(jí)都擠在一個(gè)教室上課，僅僅只是用一個(gè)木板來(lái)隔擋，4個(gè)年級(jí)用一個(gè)黑板。而學(xué)校也只有一位老師。這樣的教學(xué)硬件設(shè)施，怎么可能會(huì)有好的教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)我看見(jiàn)那些留守兒童天真活潑的笑容的時(shí)候，我心酸的無(wú)法比擬。他們那么小，父母就已經(jīng)外出打工，出國(guó)留學(xué)那么小就已經(jīng)沒(méi)有了父母的照看，卻仍然活的那么開(kāi)心，這讓我心里更加的難受，想幫忙卻真的幫不上什么忙。年幼的他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)，大小與老一輩的爺爺奶奶、外公外婆生活在一起，給他們那幼小的心靈造成了多大的心靈創(chuàng)傷。而作為新一代年輕的我們，他們眼里的大哥哥、大姐姐們，理所應(yīng)當(dāng)盡自己所能，給予他們幫助。我們少玩幾次游戲、少逛一次街，也許就能給他們多買一件新衣服，多買一個(gè)文具盒，用我們的關(guān)愛(ài)填補(bǔ)他們內(nèi)心的缺失的愛(ài)。我們陪他們玩了很多游戲，也給他們上了英語(yǔ)課，給他們表演節(jié)目，盡我們最大的能力來(lái)讓他們生活得快樂(lè)一些，充實(shí)一些。

第二次、第三次雖然沒(méi)有了第一次的感觸那么深，但卻也是一個(gè)十分寶貴的經(jīng)驗(yàn)。都說(shuō)小孩子是最健忘的，完全不是，隔了那么久我們?cè)偃タ此麄兊臅r(shí)候他們野全都記得我們。這可能就是感恩的心吧。我們的一點(diǎn)小小的行動(dòng)，卻給他們的內(nèi)心埋下了一顆感恩的種子，這可種子正在生長(zhǎng)。

我想，留守兒童的問(wèn)題只要社會(huì)上的人都盡那么小小的一份薄力，可能在我們看來(lái)這份力量微不足道，但是對(duì)于留守兒童來(lái)說(shuō)，這是巨大的。為給留守兒童營(yíng)造一個(gè)寬松、舒適、健康的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)環(huán)境，實(shí)施關(guān)愛(ài)措施，搭建與留守兒童溝通的橋梁，用實(shí)際行動(dòng)為留守兒童撐起愛(ài)的藍(lán)天。一是開(kāi)展了留守兒童情況摸底調(diào)查。二是針對(duì)留守兒童家庭教育缺失的諸多問(wèn)題，對(duì)留守兒童家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人等進(jìn)行培訓(xùn)，幫助其掌握科學(xué)的家庭教育理念、科學(xué)家庭教育知識(shí)和方法，提高家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人教育留守兒童的素質(zhì)和能力，使留守兒童與其他兒童一樣接受正常的家庭教育。三是廣泛開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童系列行動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)外出打工家長(zhǎng)、基層?jì)D聯(lián)干部、學(xué)校教師以及留守流動(dòng)兒童本人廣泛參與關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作機(jī)制，真正惠及農(nóng)村留守兒童。

雖然“關(guān)愛(ài)留守兒童”這個(gè)活動(dòng)只有僅僅一天的時(shí)間，可是令我獲益匪淺，從中感受了很多，領(lǐng)悟了很多。我們知道“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);少年智則國(guó)智;少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”，少年是國(guó)家未來(lái)的希望。鄧小平說(shuō)過(guò)：“要從娃娃抓起”，那么兒童就理所應(yīng)當(dāng)?shù)某蔀槲覀兊年P(guān)切對(duì)象，在兒童當(dāng)中因?yàn)榱羰貎和奶厥庑?，我們?yīng)該對(duì)他們傾注更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。他們從中便缺少父母的疼愛(ài)，我們這個(gè)社會(huì)更應(yīng)該幫助和關(guān)心他們。

我們這個(gè)活動(dòng)的上午安排是先進(jìn)入自然村進(jìn)。行城鄉(xiāng)清潔工作。剛剛下車，一股農(nóng)村，特有的氣息撲面而來(lái)，我盡情的呼吸著新鮮空氣。依照之前的分組，我們大學(xué)生志愿者很快便手執(zhí)工具做起了清潔工作。烈日炎炎，我們熱火朝天的干起來(lái)，不一會(huì)兒就汗流浹背了。農(nóng)村中亂扔垃圾的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，這無(wú)形中給我們的清潔工作增加了工作難度。我們組有人把垃圾掃成一堆，有人倒垃圾，有的地方還需要用鏟子去鏟，大家都很賣力。農(nóng)村的阿姨叔叔還自動(dòng)的借工具給我們，還和我們道謝，我們心里甜滋滋的。在我們的齊心協(xié)力之下，我們的鄉(xiāng)村面貌煥然一新，干凈了很多。

結(jié)束了清潔鄉(xiāng)村的工作之后，我們便開(kāi)展采訪村干部的工作。按照之前訂的是采訪三個(gè)人，每個(gè)小組負(fù)責(zé)采訪一個(gè)村干部。在整個(gè)采訪過(guò)程中，村干部都始終很認(rèn)真的回答我們的問(wèn)題。采訪進(jìn)行的很順利。采訪結(jié)束之后，我想我們的農(nóng)村一定會(huì)變得越來(lái)越潔凈，越來(lái)越美。

忙活了一個(gè)上午，上午的工作終于圓滿的結(jié)束了。匆匆忙忙的吃過(guò)午飯后，我們便投入到下午的工作當(dāng)中來(lái)。

下午的工作主要是我們志愿者和留守兒童進(jìn)行互動(dòng)玩游戲，然后結(jié)束以后發(fā)放一些我們事先準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)用品和糖果之類的給他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)左右的車程我們到了活動(dòng)的目的地何家小學(xué)。在留守兒童都到齊了之后，團(tuán)長(zhǎng)便組織我們和他們一起玩游戲。其中有一個(gè)游戲叫“網(wǎng)魚”，游戲規(guī)則是“魚”在被“網(wǎng)”捕到了以后便會(huì)自動(dòng)歸到“網(wǎng)”這邊，大家一起手牽著手，直到成功捕到了所有“魚”。我們和這些孩子玩的非常開(kāi)心，傳來(lái)我們一陣陣的歡笑聲，孩子們的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑臉。

游戲結(jié)束以后，我們便將帶來(lái)的學(xué)習(xí)用品和糖果發(fā)給他們。在他們一一介紹完自己的姓名，年齡，班級(jí)以后，我們這些哥哥姐姐送上學(xué)習(xí)用品和糖果并叮囑他們要好好學(xué)習(xí)。他們用稚嫩的聲音向我們說(shuō)：“謝謝哥哥和謝謝姐姐”，“送人玫瑰，手留余香”，我們都很享受幫助別人所獲得的快樂(lè)。之后我們還一起合影留念，照相機(jī)記錄下了我們今天燦爛的笑臉，留下了我們一份珍貴的回憶。

歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，今天的活動(dòng)很快就結(jié)束了，我們都依依不舍和他們告別，然后終究在催促聲中上了車。我們內(nèi)心都很不舍這些孩子。

今天的活動(dòng)給了我很大的觸動(dòng)，這些留守兒童自小父母不在身邊，他們因而比童年人更懂得珍惜，更懂得感恩，也比同年人多一些成熟與穩(wěn)重。從他們的眼里我看到了堅(jiān)強(qiáng)，讀懂了他們內(nèi)心其實(shí)還是無(wú)比的想念父母。但是我們這個(gè)社會(huì)沒(méi)有忘記他們，我們每個(gè)人都很關(guān)心他們，一樣他們可以開(kāi)心快樂(lè)的健康成長(zhǎng)。

應(yīng)溫家寶總理發(fā)出了“同在藍(lán)天下，共同成長(zhǎng)進(jìn)步”的號(hào)召，我院組織了以一位經(jīng)歷資深教師指導(dǎo)、一位07級(jí)學(xué)生隊(duì)長(zhǎng)、6位08級(jí)精干學(xué)生及下車鄉(xiāng)政府的2位大學(xué)生村官為隊(duì)員的暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，于今年7月份在灌云縣下車鄉(xiāng)開(kāi)展了為期一周的以“攜手明天、共享成長(zhǎng)”為主要內(nèi)容的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、高度重視、精心準(zhǔn)備

今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是校團(tuán)委響應(yīng)江蘇共青團(tuán)省委“服務(wù)科學(xué)發(fā)展、建設(shè)美好江蘇”的號(hào)召，我院采取“雙贏”政策，將理論實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓小分隊(duì)成員在實(shí)習(xí)的過(guò)程中將理論回歸到實(shí)際中去指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐，突出高校服務(wù)地方的功能，受到了淮海工學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)卣母叨戎匾暋?/p>

我院暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)先后多次召開(kāi)服務(wù)團(tuán)成員會(huì)議，對(duì)本次暑期社會(huì)實(shí)踐的行前準(zhǔn)備工作做了具體的安排和分工。對(duì)于實(shí)踐方案的制定，也力求科學(xué)化、合理化、創(chuàng)新化，經(jīng)過(guò)服務(wù)團(tuán)全體成員的幾天努力，一套思路明確、實(shí)際結(jié)合緊密并結(jié)合學(xué)科特色的方案出爐。

為了使此次實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展，我院特別邀請(qǐng)了歷年來(lái)多次指導(dǎo)學(xué)生暑期實(shí)踐工作的資深教師佟瑛親臨指導(dǎo)。小分隊(duì)成員是由院學(xué)生會(huì)主席為分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、08級(jí)各班學(xué)生中經(jīng)過(guò)層層考核中脫穎而出的學(xué)生和自愿請(qǐng)纓加入的當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生村官組成的。大學(xué)生村官的加入為此次實(shí)踐活動(dòng)增加了籌碼也是歷次實(shí)踐活動(dòng)所沒(méi)有的成員，不管是師資隊(duì)伍還是實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，可以說(shuō)，此次實(shí)踐活動(dòng)我院傾注了大量的物力和財(cái)力。

二、扎根基層、服務(wù)社會(huì)

1、村官加入，如虎添翼。

服務(wù)團(tuán)成員到下車鄉(xiāng)后，得到了當(dāng)?shù)卣臒崆榻哟?，同時(shí)下車鄉(xiāng)兩名村官自愿請(qǐng)纓加入。由于村官長(zhǎng)期居住于此，對(duì)下車鄉(xiāng)實(shí)地情況相當(dāng)了解，有他們的加入更能了解當(dāng)?shù)亓羰貎和诘纳钋闆r、心理問(wèn)題等各方面，因此也更有利于關(guān)愛(ài)留守兒童工作的順利進(jìn)行。村官加入，我們暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)如虎添翼。

2、指導(dǎo)老師也成了“服務(wù)隊(duì)員”。

此次實(shí)踐活動(dòng)，文學(xué)院指導(dǎo)老師佟瑛親自帶隊(duì)，與隊(duì)員們一起生活、一起開(kāi)會(huì)討論、一起和留守兒童開(kāi)展活動(dòng)，完全成為一個(gè)“小大人”，成為服務(wù)團(tuán)隊(duì)員，他沒(méi)有架子，沒(méi)有教師的嚴(yán)肅，很多孩子們都很愿意和他交流。

3、領(lǐng)導(dǎo)親臨，指導(dǎo)監(jiān)督。

在實(shí)踐開(kāi)營(yíng)式上，校團(tuán)委書記金芙蓉、文學(xué)院黨委副書記蘆海英等一行人冒雨前來(lái)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)慰問(wèn)，給實(shí)踐分隊(duì)成員極大鼓舞，大家當(dāng)場(chǎng)表示認(rèn)真完成學(xué)校賦予的使命，向社會(huì)交一份滿意的答案。

4、活動(dòng)多樣，孩子們受益匪淺。

實(shí)踐過(guò)程中，隊(duì)員們開(kāi)拓思路集眾人之力想了很多有意義的活動(dòng)。家書、手機(jī)短信送親情縮短了孩子們與父母的距離，讓孩子們的情感得到了釋放，達(dá)到了親子情感互動(dòng)的目的;素質(zhì)拓展訓(xùn)練培養(yǎng)留守兒童的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，讓孩子們懂得如何與人交流合作;愛(ài)心家教，讓孩子們能在暑期得到免費(fèi)的輔導(dǎo)，解決了孩子們學(xué)習(xí)中的困難;世博宣傳使“城市讓生活更美好”這一主題深深扎在孩子們心中，開(kāi)啟了還在們放眼看城市的窗口等等。這些活動(dòng)使孩子們?cè)黾恿艘?jiàn)聞、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

5、家訪，感觸頗多。

時(shí)間后期，在指導(dǎo)老師佟瑛的帶領(lǐng)下，服務(wù)團(tuán)成員們自籌資金買了一些文具、水果等慰問(wèn)品，以表他們的關(guān)切之情，看到留守兒童家庭的實(shí)際情況，隊(duì)員們都感觸很多，讓隊(duì)員們知道生活的不易，大家當(dāng)即表示要趁次機(jī)會(huì)好好幫助那些需要幫助的人，同時(shí)珍惜人生中的每一天，讓生活絢麗多彩。

三、及時(shí)總結(jié)、收獲豐厚

實(shí)踐期間，成員每天都要抽出時(shí)間進(jìn)行開(kāi)會(huì)，大家發(fā)表各自意見(jiàn)、交流思想以及對(duì)服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行分階段性整理補(bǔ)充。并且每天編輯通訊稿。每天實(shí)踐歸來(lái)，隊(duì)員們都會(huì)齊聚在臨時(shí)辦公室，對(duì)當(dāng)天的實(shí)地服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行分析總結(jié)，分享實(shí)踐心得，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，以免再犯。

在社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，大家及時(shí)分析數(shù)據(jù)，撰寫社會(huì)實(shí)踐總結(jié)、心得體會(huì)、調(diào)研查報(bào)告。在短短的一周的社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，全體實(shí)踐隊(duì)員收獲頗多，在時(shí)間服務(wù)過(guò)程中大家懂得如何運(yùn)用理論結(jié)合實(shí)踐，讓專業(yè)知識(shí)又得到質(zhì)的飛躍，在工作中大家既有分工又有合作，使合作意識(shí)在隊(duì)員們的心中得到了進(jìn)一步升華。

作為大學(xué)生，每當(dāng)我們打開(kāi)電腦、電視，翻閱報(bào)紙、雜志，一段段文字，一幅幅畫面，一個(gè)個(gè)數(shù)字，一聲聲呼喊，時(shí)時(shí)刻刻如驚濤駭浪般震撼著我們每一個(gè)人的心：為了一家老小生活的充實(shí)與富裕，全國(guó)有億農(nóng)民去城市打工，他們用勤勞的雙手建設(shè)著城市，美化著城市，給城市的居住群體帶來(lái)便利，帶來(lái)服務(wù)，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)希望。但伴隨著這一切，又一個(gè)令人牽腸掛肚甚至一籌莫展的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)擺在我們面前，兩千多萬(wàn)留守兒童或隔代相守或寄人籬下，他們?nèi)粘５纳睢W(xué)習(xí)被迷茫、孤獨(dú)、自卑和冷漠所包圍。他們之中，有30%的孩子與替代監(jiān)護(hù)人很少或從不溝通，50%的孩子不愿意隨父母進(jìn)城過(guò)他們認(rèn)為“低人一等”的生活，87%的孩子一整年只能見(jiàn)父母一兩次，%的孩子只能靠電話或書信與父母聯(lián)系，90%以上的孩子渴望父母回家與他們一起生活??面對(duì)這一組組枯燥卻又最具說(shuō)服力的數(shù)據(jù)，在觸目驚心之余，帶給了我們沉重的思考：家庭問(wèn)題累積成社會(huì)問(wèn)題，繼而影響到民族的振興和國(guó)家的長(zhǎng)治久安與可持續(xù)健康發(fā)展。如果說(shuō)留守兒童的心靈世界是沒(méi)有情的沙漠，是缺少愛(ài)的荒原，那我應(yīng)成為播撒愛(ài)心的使者，讓充滿親情的火炬照亮孩子們陰暗孤寂的心房，讓愛(ài)化成陽(yáng)光雨露灑遍孩子們干涸的心田。我堅(jiān)信，一只只離群的孤雁，必將會(huì)在愛(ài)的呵護(hù)下，飛得更高、更遠(yuǎn)!

第三篇：關(guān)愛(ài)留守兒童暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

關(guān)愛(ài)留守兒童 暑假不再“留守”

這樣一群孩子，他們的父母為了生計(jì)背井離鄉(xiāng)，他們或是被交付給爺爺奶奶撫養(yǎng)，或是跟從父有母到處流浪。從此，他們的生活比其他普通孩子少了許多，也多了許多。為了能更好的關(guān)注留守兒童，關(guān)愛(ài)和服務(wù)兒童成長(zhǎng)、成才，作為新一代青年的我們，他們眼里的大哥哥、大姐姐們，理所應(yīng)當(dāng)竭盡自己所能，給予他們幫助。因此小組成員組隊(duì)，精心準(zhǔn)備工作，在一起開(kāi)會(huì)，討論相關(guān)工作的開(kāi)展懷揣著美好的夢(mèng)想，屬于我們的“心手相牽，愛(ài)暖朝陽(yáng)”關(guān)愛(ài)留守兒童社會(huì)實(shí)踐之旅就這樣開(kāi)始了!一樣的夏天，一樣的炎熱，不一樣的暑假。炎熱的夏日擋不住誠(chéng)誠(chéng)的奉獻(xiàn)之心，辛勤的汗水充實(shí)了默默的實(shí)踐之旅。漫長(zhǎng)的暑假因有了社會(huì)實(shí)踐而變得充滿了期待和振奮。為了能讓小朋友們度過(guò)一個(gè)愉快又充實(shí)的假期，小組成員經(jīng)過(guò)頭腦風(fēng)暴，將這次活動(dòng)分為主題教育，戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)，技能培訓(xùn)活動(dòng)等。

8月3日，我們來(lái)到園林社區(qū)。社區(qū)的書記對(duì)我們的到來(lái)很是歡迎，為我們提供了充分的設(shè)備與資源?？紤]到剛放暑假，安全問(wèn)題是學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。還結(jié)合社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的要求講講道德教育。上午我們開(kāi)展主題教育---安全與行，感恩于心。中間穿插有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽搶答，充分調(diào)動(dòng)了小朋友們的積極性，寓教于樂(lè)。由父親節(jié)，母親節(jié)來(lái)由引出感恩教育，在我們成員的《感恩的心》手語(yǔ)操表演之后，聰明的小朋友們很快學(xué)會(huì)了這套手語(yǔ)操呢!最后在音樂(lè)聲中小朋友們拿起手中的畫筆訴說(shuō)對(duì)父母的“畫語(yǔ)”。大多數(shù)孩子都在傳達(dá)著“爸爸媽媽你們辛苦了，我愛(ài)你們!”看后我們都很感動(dòng)。孩子們的童年游戲是不可或缺的。下午我們專程進(jìn)行游戲環(huán)節(jié)。我們大學(xué)生與小朋友分組，打成一片，像好朋友一樣進(jìn)行游戲比賽，讓孩子把應(yīng)有的天真可愛(ài)表現(xiàn)與言行中。有貼鼻子，三人抱團(tuán)，擊鼓傳花，抓樹(shù)葉，大西瓜小西瓜，官兵捉賊等簡(jiǎn)單又有趣的游戲。小朋友們很感興趣，玩的不亦樂(lè)乎!其中我們那組玩三人抱團(tuán)時(shí)，當(dāng)報(bào)紙被折成很小的一塊，又要4個(gè)人的腳可以站在上面。靈機(jī)一動(dòng)，我和搭檔分別背起1位小朋友，面對(duì)面一只腳站著，2位小朋友再雙臂抱著，這樣就會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地站在報(bào)紙上了，并且贏得了第一名咯!通過(guò)這個(gè)游戲讓小朋友們真正參與其中體會(huì)樂(lè)趣，又領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。不需刻意，自然而然的灌輸，其教育效果是巨大的。這一片歡樂(lè)的天地應(yīng)該屬于她們的，也是屬于我們的，而常常我們卻忽略了。當(dāng)活動(dòng)快結(jié)束的時(shí)候，有個(gè)小朋友問(wèn)我“姐姐，你們以后還來(lái)嗎?”驚訝的同時(shí)又很開(kāi)心，我肯定的說(shuō)“來(lái)，我們一定來(lái)?！?/p>

在接下來(lái)的幾天里我們又對(duì)拱山等社區(qū)進(jìn)行了豐富的活動(dòng)。如教小朋友跳舞，唱歌，書法以及義務(wù)家教等。最難忘的莫過(guò)于在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)生的小插曲了。記得到拱山社區(qū)的那天早上，裝有主題教育PPT的優(yōu)盤忘帶了，可是活動(dòng)馬上又要開(kāi)始了。當(dāng)時(shí)我們急得不知該怎么辦才好，心想這下完了。還好我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，臨時(shí)改變策略，先讓2個(gè)主持人以小朋友們和我們大學(xué)生自我介紹為開(kāi)場(chǎng)，做個(gè)小游戲熱身為回去拿優(yōu)盤的成員有足夠的時(shí)間。小朋友們并沒(méi)有感到異常，通過(guò)各自的自我介紹和游戲，反而大家更加熟悉，有的小朋友不再拘束和害羞。上面的環(huán)節(jié)結(jié)束后優(yōu)盤也拿回來(lái)，繼而開(kāi)始主題教育。活動(dòng)結(jié)束之后我們都會(huì)心的笑了，有驚無(wú)險(xiǎn)啊!不過(guò)也讓我們更加明白了團(tuán)隊(duì)的意義與重要性。大家一起努力，一起想辦法，正所謂“眾人拾柴火焰高”做起事來(lái)會(huì)更容易。完成一件工作需要我們大家融洽的配合，我們每個(gè)人都不可能單獨(dú)地做完每件事。當(dāng)然除了我們自身發(fā)生疏忽，實(shí)踐過(guò)程中還會(huì)遇到其他的問(wèn)題：部分家長(zhǎng)的冷漠與不解，在拱山社區(qū)教小朋友們跳舞時(shí)，可能外面的家長(zhǎng)看起來(lái)秩序有點(diǎn)亂，不滿的說(shuō)“這是什么活動(dòng)，亂七八糟的。走，跟我回家”，曾讓沮喪占領(lǐng)我們的心頭。有些孩子的調(diào)皮搗蛋也讓我們大傷腦筋。此外，酷熱的天氣，雖然沒(méi)有驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一絲風(fēng)的天氣總是讓人黏濕的不舒服，我們的信心和熱情有時(shí)會(huì)大折扣?？墒?，看到孩子們親切的喊著姐姐問(wèn)東問(wèn)西時(shí)的喜悅，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為活動(dòng)順利開(kāi)展提供了充分的物質(zhì)幫助時(shí)的感激讓大家又重新振作了起來(lái)，以全新的姿態(tài)繼續(xù)奮戰(zhàn)。

回顧奔波于社區(qū)與學(xué)校的日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我很慶幸自己是這個(gè)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的一份子，很慶幸自己能夠參與其中。我收獲了許多，鍛煉了許多，也成長(zhǎng)了許多，提升自己融入社會(huì)的能力。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。從中我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，也有了許多感悟。這次活動(dòng)促進(jìn)了我們對(duì)農(nóng)村留守兒童的了解，提高了我們對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)了書本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的良好有機(jī)結(jié)合。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)可幫助我們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。積極投身社會(huì)實(shí)踐，深入群眾，了解社會(huì)，增長(zhǎng)才干，是青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確道路;是青年學(xué)生為社會(huì)做貢獻(xiàn)的重要途徑。社會(huì)實(shí)踐是作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要手段。社會(huì)實(shí)踐恰為我們提供了一個(gè)走出校園，展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我，在實(shí)踐中提升自我能力，為以后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)!真的感謝這次社會(huì)實(shí)踐，感謝我們的團(tuán)隊(duì)，教會(huì)我好多好多的東西，教我要善于交流，教我要能吃苦耐勞，教我要樂(lè)觀面對(duì)生活，教我要有自信。

一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會(huì)，我們同樣不會(huì)辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……

難忘的社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，和隊(duì)友們一起堅(jiān)持把通大學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致，在社區(qū)人民的心底留下了美好的印象。這，也是一種幸福。八月，我們走進(jìn)火熱社會(huì)，用歡笑和汗水譜寫一曲壯麗的青春之歌。八月，我們?nèi)霾ハＭ?，獻(xiàn)出愛(ài)心，就如天際的縷縷曙光，把一片天地照亮。

歲月伊始，未來(lái)的日子還長(zhǎng)。我們的所學(xué)卻才剛剛開(kāi)始，新的考驗(yàn)和抉擇還在前方等著我們，相信再深的水淹不死渴望探索的魚兒，再烈的火也燒不死雄心壯志的鳳凰，象牙塔里的我們也能夠經(jīng)受住暴風(fēng)雨的洗禮，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。在我們的空余時(shí)間，真真切切的走進(jìn)孩子們，給孩子們的童年更多的關(guān)愛(ài)。我們細(xì)微的一小步，就能促進(jìn)社會(huì)的一大步，我想用我們的微薄的力量，讓更多的孩子得到愛(ài)與保護(hù)。衷心祝愿那些孩子們健康成長(zhǎng)、幸福生活!飛得更高，更遠(yuǎn)!

教師教育學(xué)院

中職學(xué)生“彩虹人生”實(shí)踐服務(wù)團(tuán) 一五級(jí)學(xué)前對(duì)口三班

楊柳

第四篇：暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得

在這個(gè)暑假，我在xxxxxx小學(xué)進(jìn)行了為期10天的三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)。

在隊(duì)伍里面，有一名隊(duì)長(zhǎng)，三名副隊(duì)長(zhǎng)。我擔(dān)任的是實(shí)踐隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)一職，并且與我們的隊(duì)員兼我的同班同學(xué)共同擔(dān)任六年級(jí)的英語(yǔ)老師。

三下鄉(xiāng)分為三個(gè)過(guò)程。第一，是前期準(zhǔn)備。第二是中期實(shí)踐階段。第三就是后期工作。不管是前期、中期還是后期，都花費(fèi)了我們很大的心血。最重要的還是我們的中期實(shí)踐階段

所以現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的中期階段吧！

在中期階段發(fā)生了很多的第一次，比如說(shuō)第一次用柴火做大鍋飯，第一次五點(diǎn)多起來(lái)去買菜煮早餐，第一次睡覺(jué)睡在地上，第一次被人稱之為老師等等?，F(xiàn)在稍作回憶，就會(huì)覺(jué)得不可思議。對(duì)自己來(lái)說(shuō)就是一個(gè)奇跡。說(shuō)說(shuō)那個(gè)后勤的吧。老實(shí)說(shuō)一句，我自己不大會(huì)做飯。再老實(shí)說(shuō)一句，我也沒(méi)有買過(guò)菜。自己都覺(jué)得這樣的“老實(shí)說(shuō)”都有點(diǎn)丟人。不過(guò)，沒(méi)什么?，F(xiàn)在不是已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)了嗎？

對(duì)于我，最有意思的就是第一次做老師。一直以來(lái)，叫別人老師叫多了，但是就從來(lái)沒(méi)有被別人稱過(guò)老師。第一次聽(tīng)的時(shí)候，還是會(huì)美滋滋的。上面說(shuō)了，我除了是副隊(duì)長(zhǎng)之外，我還是六年級(jí)的英語(yǔ)老師。除了一般的上課之外，我還要負(fù)責(zé)早上的早讀。我們的早讀是“瘋狂英語(yǔ)”式的早讀。由于，在大一的第一學(xué)期接受過(guò)學(xué)校瘋狂英語(yǔ)的培訓(xùn)，并且是學(xué)校“瘋狂英語(yǔ)”的教練，所以說(shuō)，我覺(jué)得還是比較得

心應(yīng)手的。每每到“瘋英”早讀時(shí)，學(xué)生都會(huì)很認(rèn)真的去讀，去記，去做筆記。在課程安排上，六年級(jí)一共有五節(jié)英語(yǔ)課。其中我上了兩節(jié)，我的拍檔就上了三節(jié)。記得，我在早讀課上布置了幾個(gè)單詞叫學(xué)生回家查，說(shuō)明天的英語(yǔ)課要抽查。我本以為大概沒(méi)多少學(xué)生會(huì)回去查的，誰(shuí)知道，第二上課的時(shí)候，大家都踴躍舉手發(fā)言，這是他們給我的一個(gè)驚喜。從本來(lái)的靦腆逐漸變得大膽起來(lái)。上課之前，我們的每一節(jié)課都是我跟拍檔一同備的課，內(nèi)容豐富有趣。課堂歡聲笑語(yǔ)，學(xué)生積極舉手發(fā)言，老師也樂(lè)在其中。達(dá)到了我們的“快樂(lè)學(xué)習(xí)，開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)”的目的。

有幸自己也能親身提前體會(huì)一下做教師的滋味，鍛煉一下自己。每次上課，都會(huì)有老師在教室后面聽(tīng)課的，而我沒(méi)上完課也都會(huì)向聽(tīng)課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便改正，提高自己的師范技能。

我認(rèn)為，這一次的三下鄉(xiāng)真的是一次不可多得的經(jīng)歷，為我的暑假增添了很多的精彩以及回憶。讓我有很多的第一次。

第五篇：暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐心得

暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐心得

—記金融危機(jī)下的大學(xué)生就業(yè) 艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。雖然我們的實(shí)踐隊(duì)在實(shí)踐初期做好了面對(duì)困難的準(zhǔn)備，但是實(shí)踐過(guò)程中每一件細(xì)微的事情在處理的過(guò)程當(dāng)中都遇到了不多不少的難題。

學(xué)校一直注重加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，努力將理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，全方位培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。校團(tuán)委就今年的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)于7月3日在紅旗廣場(chǎng)舉行了出征儀式；四天后開(kāi)始了我們?yōu)槠谝恢艿纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)。

暑假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。

這次假期實(shí)踐我們團(tuán)隊(duì)以“科學(xué)發(fā)展，加速崛起——青年勇當(dāng)先鋒”為宗旨，接觸社會(huì)與企業(yè)，了解金融危機(jī)下的大學(xué)生就業(yè)，從實(shí)踐中反省自我，更進(jìn)一步以自己的感悟啟迪大家，共同應(yīng)付金融危機(jī)給我們帶來(lái)的困難。

7月8日在系團(tuán)總支簡(jiǎn)志宏老師的帶領(lǐng)下，我班團(tuán)支部一行來(lái)到四通公司實(shí)踐，正式開(kāi)始了為期一周的暑期社會(huì)實(shí)踐。初到四通公司，我們了解到政府部門也在為社會(huì)就業(yè)創(chuàng)造條件，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的方針。特別是我市勞動(dòng)與社會(huì)保障局推出了一系列的就要扶持政策。我們了解到其中一項(xiàng)SYB（start your business），SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)由市勞動(dòng)和社會(huì)保障局主辦，景德鎮(zhèn)在線有限公司承辦，它承載著普惠制使命，免費(fèi)為下崗失業(yè)人員及畢業(yè)大學(xué)生實(shí)施開(kāi)展SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作。其目的是讓有創(chuàng)業(yè)意愿的人，通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，在課堂上演練實(shí)施開(kāi)辦企業(yè)的各個(gè)步驟，完成自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，并提供后續(xù)的支持服務(wù)，幫助他們創(chuàng)建一個(gè)可盈利的小企業(yè)。

社會(huì)調(diào)研的最后一站是市勞動(dòng)和社會(huì)保障局，與領(lǐng)導(dǎo)舉行了座談會(huì)，出席本次座談會(huì)的有，景德鎮(zhèn)市勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)管理局書記，技能培訓(xùn)中心徐主任，四通公司總經(jīng)理等領(lǐng)導(dǎo)。在本次座談會(huì)剛開(kāi)始，張書記就對(duì)金融危機(jī)，正反兩方面進(jìn)行了講解。其中張書記提到，在金融危機(jī)下有壓力，要敢于去創(chuàng)業(yè)。我們要學(xué)習(xí)浙江精神，要居安思危，我們不能坐享其成，要利用自身的優(yōu)勢(shì)，要積極進(jìn)取。徐主任對(duì)技能培訓(xùn)做了詳細(xì)的講解。隨后張書記一一解答了學(xué)生們的問(wèn)題。最后張書記對(duì)學(xué)生提供了寶貴的意見(jiàn)：在學(xué)習(xí)期間，不要荒廢學(xué)業(yè)，工作過(guò)程中，不要?dú)怵H，扎扎實(shí)實(shí)做事，同時(shí)要有目標(biāo)。

在這為期七天的時(shí)間里，我們暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)還走訪了各個(gè)院系團(tuán)總支，向各院系團(tuán)總支老師了解各個(gè)院系畢業(yè)生就業(yè)情況，特別是那些取得了一定成績(jī)的畢業(yè)生，同時(shí)對(duì)我校畢業(yè)的留校老師進(jìn)行了采訪，了解他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)期間的一些狀況，學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。其中熱工系汪老師，認(rèn)真地給我們分析了在金融危機(jī)下，大學(xué)生就業(yè)情況。汪老師提出在金融危機(jī)下，大學(xué)生一定要把

眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，就業(yè)門框要放低一點(diǎn)。只有這樣才能夠找到工作。同時(shí)汪老師對(duì)我們這些在讀大學(xué)生也提出了一些寶貴的意見(jiàn)。

在這次社會(huì)實(shí)踐中我學(xué)到以下三點(diǎn)：

一．善于溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。

二．要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。剛開(kāi)始時(shí)我們肯定會(huì)遇到不少困難，甚至遭受不少冷落，但是我們不能對(duì)了自信。失敗幾次沒(méi)有關(guān)系，相信自己，相信團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有什么難題是可以難倒我們的。

三．克服膽怯。如有人所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵。

一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開(kāi)始，新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息，請(qǐng)不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾！在這短短的暑假實(shí)踐我碰過(guò)壁，受過(guò)累，流過(guò)汗，但是我卻成長(zhǎng)了，這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。

此次社會(huì)實(shí)踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！蔽覀兠總€(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們充分的準(zhǔn)備，去面對(duì)不知的過(guò)程，迎接滿意的結(jié)果。

親身實(shí)踐，而不是閉門造車。只有不畏艱辛，努力實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐的飛躍，增強(qiáng)自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，這樣即使在金融危機(jī)的大背景下，我們大學(xué)生的就業(yè)情況也會(huì)好轉(zhuǎn)。在此希望我們大學(xué)的畢業(yè)生要努力實(shí)踐，把握機(jī)遇，闖出自己的一片天地。

信息工程學(xué)院

07計(jì)科（2）班

王明廣

2009-11-15